厦门教育硕士

厦门大学优秀研究生教育管理工作者风采展化学化工学院 吴丽晶 优秀事迹：为了进一步提高研究生培养质量，积极协助分管领导探索研究生管理方式，提高研究生管理水平，完成研究生管理工作，具体如下：1、把关研究生生源质量，做好研究生招生录取工作：认真组织研究生复试各个环节，耐心解答考生问题，帮助各位老师招到满意的研究生；2、争取研究生优质生源，协助做好全国优秀大学生暑期夏令营的组织工作：耐心帮助营员报销差旅费，解答营员们各类问题，使近年来学院声誉提升，生源质量有所提高。3、提高研究生培养质量，做好研究生过程管理工作：组织研究生开题、中期、累积考核等各个过程管理环节，保障研究生培养质量。与此同时，注重研究生管理创新，协助学院领导成功的组织举办了中国化学会第五届全国化学类专业研究生化学课程与教学研讨会。本次会议汇聚了全国各个高校的学院领导、课程负责人、骨干教师、辅导员、教学管理者等方方面面力量，探讨在 “双一流”建设新形势下，全国化学类专业研究生教育的过程培养与管理。会议报告即有对研究生培养的顶层思考，又有对课程建设的探索，还有对创新培养体制的研究。通过本次研讨会，进一步凝聚力量，提升理念，深入的促进全国化学类专业研究生教育新时代变革和内涵式发展，助力“双一流”建设。化学化工学院 曾双双 化学工程与生物工程系系秘书曾双双，优秀事迹：自2010年入职以来，具有丰富的工作经验，主要负责系的日常事务工作，包括系本科、研究生、人事等方面的事务，其中研究生教育管理的工作内容主要包括以下几个方面：研究生的招生工作、学科学位点申报、博士后流动站申报、学科评估、研究生讲座、研究生课程开课排课和培养方案的修订等过程管理。她始终秉承“干一行、爱一行”的工作理念，立足于本职工作，爱岗敬业，保持高昂的热情和积极的心态为教师和学生服务。研究生教育管理工作是繁杂、琐碎而平淡，但她始终保持良好的心态，想学生之所想，急老师之所急，保证了日常教学工作的正常运转；每一年的招生工作任务繁重且责任重大，她始终保持严谨的工作态度，耐心回答考生的咨询，仔细完成招考的每个环节，保证了每年研究生招生工作的顺利完成。从2010年开始她参与了化工一级学科博士点、博士后流动站、学科评估、各种研究生基地的申报，负责材料的收集、汇总和整理工作，为学科的各类申报工作提供了基础保障。虽然在工作中取得了一定的成绩，但泰戈尔曾说：“没有什么比单纯而又自然地履行个人在日常生活中的平凡职责更伟大的了。”最简单的往往是最难做到的，所以曾双双老师仍然积极提升自己的业务水平，不断归纳总结自己的工作经验，继续牢记使命、不忘初心、脚踏实地为研究生教育工作贡献自己的一份力量。材料学院 沈晓红 沈晓红，硕士研究生学历，现任材料学院的研究生秘书，负责学院材料科学与工程和生物材料两个系的研究生教育管理工作。优秀事迹：近年来，以服务师生为宗旨，秉承爱岗敬岗、踏实肯干的工作作风，发挥自己的耐心、细心、爱心与热心，认真履行岗位职责，保证各项工作高效、有序进行，获得广大师生的一致好评。重视学习、掌握教育部和学校有关研究生和学科发展的各项方针政策和规定，做好上传下达，并积极贯彻和落实，做好领导的参谋和助手，为招生的“阳光工程”保驾护航。在工作中，善于思考和总结。为规定教学管理，专门到兄弟院校调研，结合本院实际情况，协助起草各类规章制度，并制定相关表格，取得了良好的效果；为凝练教学成果与经验，参与教学成果奖的申报。作为完成人之一，先后获得2项福建省教学成果一等奖（2014、2017年）、1项厦门大学教学成果奖一等奖（2017年）。为提高服务水平，利用业余水平不断学习，有意识地为教学改革工作进行探索，先后在国内公开发行的杂志上以第一作者身份发表论文2篇。公共卫生学院 潘莉莉 潘莉莉，女，汉族，1982年3月出生于山东枣庄，中国共产党员，硕士研究生学历。优秀事迹：该同志自2011年8月至今担任厦门大学公共卫生学院研究生秘书一职，她热爱研究生教育管理工作，入职以来工作勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、乐于奉献，认真学习党的先进思想，全面贯彻党的教育方针和政策，自觉遵守学校各项规章制度，认真履行研究生秘书工作职责，保障学院研究生教育工作平稳、快速、有序发展，凭着强烈的事业心和责任心，赢得了学院师生的一致好评。一、工作细致、认真负责教育工作无小事。潘老师在工作中保持高度的责任感，本着认真细致、负责到底的精神扎实做好每一项工作，保障研究生工作从招生到毕业与教学等有关的所有环节顺利进行，保证学院学科建设工作快速发展。二、敢于担当、坚持原则习近平总书记指出：“担当就是责任”。在研究生招生工作中，潘老师时刻牢记：“考生成绩必须是真实的”，这是对学校负责，更是对考生负责，认真做好研究生招生工作。三、关爱学生、默默奉献高等学校的根本任务是“立德树人”。在工作中潘老师严格要求自己，经常反思自己的一言一行是否合乎教师的身份。不管白天、黑夜，她总是第一时间回复和解决学生提出的问题，及时提醒学生在培养的各个阶段做好合理的安排。她对学生像朋友一样，有的同学亲切的称她“莉莉姐”。研究生教学管理工作不仅是教学管理，更多的是教学服务，服务贯穿于整个管理过程中。潘老师一直本着“为学生服务好，为老师服务好”的意识，利用各种机会提高专业素养，提高服务水平。她就是这一样一个在平凡的岗位上，有着一颗不平凡的奉献于教育事业心的平凡人。能源学院 陆雪英 陆雪英老师认真学习政治理论、爱岗敬业、遵守各项制度、严格要求自己、时刻保持“谦虚，谨慎，律己”的工作态度，在研究生院、招生办、考试中心以及学院领导的关心培养和同事们的帮助下，勤奋工作，履行好岗位的职责，熟悉研究生教育管理各项业务，规章制度理解准确，服务到位，正确执行，处理及时；优秀事迹：注重业务理论学习和全面素质的提高，努力提高工作水平和工作效率，规范研究生教育管理；在具体的工作中形成了一个较清晰的工作思路，常规工作程序化，做好阶段性工作目标，及时做好工作计划和阶段总结；新的工作要积极主动、提前筹备，本着“把工作做的更好”的目标，开拓创新意识，化被动为主动，顺利地开展工作并圆满完成各项任务；关注前沿的教育教学方面的动态,不断更新知识和观念,注意统筹协调，保证学院教学工作的平稳高效运行；具有良好的服务意识和团队协作精神,不因循守旧用老经验老方法办事；同时积极思考如何建立完善研究生的招生宣传体制，如何逐步建立适合学院特色的学生培养评价体系等深层次工作。老师表示：这么多年来一直十分感谢学校有一个良好的体制，在保证完成本职工作的同时，能够鼓励提出自己的建议和想法，多次获得研究生院和学院的奖励。今后也将更加努力工作，在自己的工作岗位上有更大创新和突破。软件学院 麻琳健 麻琳健老师从事研究生秘书工作十五年，具有丰富的工作经验，长期负责软件学院各类硕博士研究生的招生及日常教学管理工作，并协助学院领导做好学科建设、学科评估、导师遴选聘任、研究生培养方案及教学管理制度的制订、各类教育创新项目的申报工作等各项研究生相关工作。优秀事迹：在研究生秘书的岗位上，麻琳健老师凭借较强的工作能力和良好的沟通能力，受到老师和同学们的一致好评。同时，麻琳健老师还积极参与研究生相关的科研项目，曾经参与软件学院工程硕士教学管理系统项目、软件学院工程硕士培养过程跟踪系统项目的研发工作。在软件学院工作期间，曾经三次获得“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、两次获得“厦门大学软件学院优秀共产党员”等荣誉称号。虽然在工作中取得了一定的成绩，但麻琳健老师仍然积极提升自己的业务能力，积极参加研究生院组织的各项业务培训，努力提升业务水平，以便更好更有效地为老师和同学们服务。“把平凡的事情做好就是不平凡，把简单的事情做好就是不简单”。多年来，麻琳健老师始终以共产党员的标准严格要求自己，爱岗敬业，默默辛勤工作，在平凡的岗位上对学院的发展做出了积极贡献。生命科学学院 欧阳智贤 欧阳智贤 生命科学学院研究生秘书优秀事迹：自2016年入职后即担任研究生秘书，主要负责研究生招生、培养与管理工作。在招生方面，能发挥主观能动性，积极开展招生宣传，充分利用保研论坛、保研QQ群等大学生常用的交流平台宣传学院夏令营和推免招生工作;制作夏令营微信推送，拓宽招生宣传渠道；积极建言献策，丰富并改进夏令营活动环节；响应学院“走出去”号召，每年与学院教授到多所国内知名高校进行招生宣传。每年推免生系统开放填报的时候，均会守在学院至凌晨，以争取第一时间给推免生发送拟录取通知，让学生感受到学院的用心和诚意。在学院所有师生的共同努力下，学院夏令营拟录取营员选择推免生科院的比例由2016年的21%增长到2017年的32%，2018年该比例又增长到43%。在研究生的培养与管理方面，工作认真细致，尽职尽责，能耐心为学生答疑解惑，用心为学生做好课程安排、中期考核、毕业答辩等相关服务工作。此外，能够做好学位点评估与学科分析工作，助力学院学科建设。自工作以来，工作能力与工作态度深受师生认可。在2017年年度考核中获评“优秀”，并在2018年获评中国“互联网+”大学生创新创业大赛筹办工作先进个人。数学科学学院 陈李媛 陈李媛，数学科学学院研究生教务秘书，负责数学科学学院研究生招生、学科建设、学位管理、导师遴选聘任、日常教学事务等一系列研究生教学、培养相关事务的管理与服务。优秀事迹：曾获得“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、“数学科学学院优秀共产党员”“厦门大学优秀大学生夏令营先进工作者”等荣誉称号。研究生教务岗位既连接着导师和学生，又连接着培养和教学，工作内容繁杂琐碎，具有很强的服务性，需要极大的耐心和热情。自从事研究生教务管理岗位的5年多来，陈李媛老师始终坚持“严于律己、乐于服务、不懈学习、勇于创新”的工作理念、饱满的工作热情和细致周到的工作态度，竭尽全力为学院师生提供良好的服务，协助学院完成了第四轮学科评估、学位授权点合格评估、国家天元数学东南中心启动仪式等总要工作，得到全院老师与研究生同学们的好评。同时，陈李媛老师也重视在工作中坚持学习，时常从究生教育培养工作实际和学科发展需求，对研究生教育工作进行反思，提升自我的综合能力。例如，主动了解更多关于教务方面的工作方法及工作案列；积极参加研究生院组织的学习培训及调研了解其他兄弟院校数学学院研究生管理工作的实际情况；积极总结工作经验，提高工作效率，优化工作流程；够结合工作实际需求，为领导提出合理化建议，以便制定符合院系发展的研究生教育管理规章制度。于无声处，踏实前行，陈李媛老师在平凡的岗位上，用自己的实际行动诠释一名研究生教务工作人员积极的精神风貌。信息科学与技术学院 朱晋英 自2014年以来，一直从事信息科学与技术学院研究生秘书工作，爱岗敬业，认真细致地做好每一项工作，积极热情、真诚无私地为师生做好教学服务，顺利高效地完成了历年研究生教务、招生及学科建设等方面的工作。优秀事迹：恪尽职守，求实创新，全面提升工作效率和水平。在日常教务管理中，从学生入学后的培养方案制定、课程学习计划确定、排课、选课、考试、成绩管理到学位论文开题、中期审核、答辩、授学位等所有环节都提前做好预案，避免各种疏漏，保障学生学业的顺利完成。按照研究生院的工作要求，协助分管院长完成教务管理的各项工作，保证了日常教学的井然有序。坚守原则，悉心服务，全力保障研究生招生工作顺利进行。在研究生复试工作中，严格执行招生工作的各项规定，协助学院领导认真组织考生调剂、复试工作。历年来，从研究生初试至复试这段时间，办公电话成了考生们的咨询热线，老师总是耐心细致地解答考生的咨询。齐心协力，任劳任怨，协力推进学科建设稳步提升。按照研究生院的部署，积极配院系领导做好学科建设工作，先后参与完成了工程硕士专业学位授权点对应调整、国家级和省级研究生联合培养示范基地申报、第四轮学科评估、学位授权点合格评估等工作，认真准确地收集、筛选和整合材料，与团队成员齐心协力、任劳任怨，高效圆满地完成工作。在工作中不断总结和反思，创新工作方法，对各项任务科学分解、高效完成，尽最大努力为师生提供便利，赢得了广大师生的一致好评和普遍认可。老师表示：今后将再接再厉，一如既往地保持踏实稳重、诚恳热情、认真负责的工作作风，以强烈的责任感保持最佳工作状态，进一步提升业务能力和服务水平，更好地完成研究生教学管理的各项工作。信息科学与技术学院 魏昊 魏昊，信息科学与技术学院研究生秘书，负责协助学院研究生招生、培养、毕业授学位、学科评估等工作。善于总结工作经验和方法，熟悉研究生招生和培养管理环节。优秀事迹：对待领导，尊重而不恭维、服从而不盲从；对待导师，平等协调、尊重理解、互敬互谅；对待研究生，态度热忱、真心实意。2018年获校优秀研究生教育工作者 、校优秀夏令营工作者、工程技术学部积极参与奖、学院优秀共产党员。药学院 李真 李老师任职研究生秘书期间，能做到上情下达，下情上报，在研究生、导师、学院、研究生院、招办、考试中心等相关职能部门之间起到很好的桥梁作用。优秀事迹：工作认真负责，积极主动，一切以服务好全院师生为出发点，为师生创造便捷、高效、规范、优质的工作和学习环境，服务学院教学工作的顺利开展，深受全院师生好评。主要体现在以下几个方面：1、努力做好研究生招生录取工作，争取优质生源；2、做好教学安排，多为任课教师着想；3、加强新生教育，规范研究生培养；4、善于与师生沟通，及时反馈师生意见和建议；5、了解学生情况，针对性指导学生申报各种项目；6、简化工作流程，方便师生操作。医学院 易佩荣 优秀事迹：易佩荣老师从事研究生秘书工作四年以来，始终牢记服务意识，勇于开拓创新，主动钻研医学研究生人才的培养规律，与时俱进，修订了学院研究生人才培养管理规章制度十余项。注重积累经验，总结工作技巧，合理规划和安排工作。主动了解兄弟院校的医学研究生人才培养模式，善于借鉴和思考，大胆建言献策，将临床医学专硕新生开学报到时间提前到暑假，便于专硕在开始执业医师规范化培训之前就能完成大部分的理论课程学习，将课堂上学到的理论运用到实践中。十年辅导员工作经历已经让易老师形成了全方位育人、全过程育人的工作理念，二级职业指导师和二级心理咨询师的资历也让易老师在为师生服务的过程中自觉换位思考，眼中有人，有针对性的为不同类型的师生做好服务工作。医学研究生人才培养离不开附属医院、教学医院的配合和支持。在与10家附属医院、2家教学医院的合作沟通中，易老师努力发挥好上传下达、沟通左右的桥梁和纽带作用。考虑到高校和医院的管理体制存在较大差异，学校的通知不能直接转发给医院，所以每次工作往来、发布通知时，易老师都会根据医院的不同情况做出修改，便于医院能更好的执行。在各类学科评估等重大工作中，她全身心投入，只要工作需要，不分白天黑夜或平时假期，她都能保质保量按时完成工作任务，高度的责任感、强烈的敬业意识获得学院师生一致好评。知识产权研究院 林少婷 林少婷，女，中共党员，硕士研究生，2012年8月来校工作至今，现任厦门大学知识产权研究院研究生秘书，兼任研究院人事科研秘书。优秀事迹：热爱本职工作，坚决拥护党的教育方针和政策，时时关心学校和院系大事，围绕学校“双一流”建设目标，在具体教学服务工作中践行以师生为本、服务师生的理念，认真履行岗位职责，踏实做好各项工作，协调研究院教学、科研、人事、财务、外事等工作有序运行，在研究院师生中具有较高评价。管理服务意识强，工作表现突出，参与“福建省高校特色新型智库”、“福建省硕士研究生导师团队”、“知识产权台湾博士生专班”、“理工知识产权双学士创新实验班”等项目的申报和具体执行，多次出色完成大型学术活动的筹备、组织任务，曾获“厦门大学优秀研究生教育管理工作者”、法学院“优秀共产党员”等荣誉称号。重视自身综合素质的提升，自觉加强政治理论和业务能力学习，在职期间发表与本职工作相关的论文3篇。热爱生活，爱好瑜伽和跑步，在校运会中有获奖。团结同事，积极参与集体活动，努力为学院发展做出应有的贡献。来源：厦门大学研究生院 美工/邵婷编辑/霍秀春

厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办。是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，是国内最早招收研究生的大学之一。中国首个在海外建设独立校园的大学，被誉为“南方之强”。学校是教育部直属的副部级大学，综合性研究型全国重点大学。2012年，教育部、福建省政府和厦门市政府在北京签署《重点共建协议》协议，继续重点共建厦门大学。2013年，厦门市政府与厦门大学共建厦门大学医学院。2014年，学校牵头的两个协同创新中心入选国家“2011计划”。2018年7月，厦门大学入选“十三五”国防科技工业局、教育部共建高校。2018年10月17日，QS教育集团发布2019金砖国家大学排名公布，厦门大学排第55名。

重磅！2018年厦门教师招聘最新通知！来了！厦门市教育局发布2018年厦门市公开招聘中小学幼儿园职业学校教师公告快来看看有没有你心仪的学校与岗位根据福建省教育厅、福建省人力资源和社会保障厅、中共福建省委机构编制委员会办公室《关于2018年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》（闽教师〔2017〕104号）精神，结合厦门实际，现将2018年厦门市中小学幼儿园职业学校教师公开招聘办法予以公布。本次招聘岗位条件分为四类：第一类普通中学和职业学校文化课教学岗位第二类小学教学岗位第三类职业学校专业课教学岗位第四类幼儿园教学岗位普通中学和职业学校文化课教学岗位·招收条件以下信息滑动查阅（1）符合基本条件的无职称人员同时具备以下条件之一的可以报考：①厦门户籍（指2018年3月24日前户籍已迁入厦门，不含在厦的各类院校学生集体户口。因升学把户籍迁入高校集体户口的原厦门户籍考生视为厦门户籍，下同）全日制普通教育本科及以上毕业生，年龄30周岁以下（1988年7月1日后出生，含7月1日，下同）。②非厦门户籍全日制普通教育本科2018届毕业生，年龄25周岁以下（1993年7月1日后出生，含7月1日，下同）③硕士及以上研究生，年龄30周岁以下。以上无职称人员在“新任教师考试”模块报名并在相应的招聘计划中选报。（2）符合基本条件的有职称人员同时具备以下条件之一的可以报考：①厦门户籍且具备二级教师（中学二级）及以上职称，年龄在30周岁以下，全日制普通教育本科及以上学历。②厦门户籍且具备一级教师（中学一级）及以上职称，年龄在45周岁以下（1973年7月1日后出生，含7月1日，下同），第一学历须是全日制普通教育大专及以上学历。③夫妻一方户籍在厦门，具备一级教师（中学一级）及以上职称，年龄在45周岁以下，第一学历须是全日制普通教育大专及以上学历的外地公办学校在岗在编教师。④驻厦部队随军家属，具备教师类职称，年龄在45周岁以下。⑤非厦门户籍具备高级教师职称（中学高级）或省级学科带头人资格，年龄在40周岁以下（1978年7月1日后出生，含7月1日，下同），全日制普通教育本科及以上学历的外地公办学校在岗在编教师。以上有职称人员在“教师委托考试”模块报名并在相应的招聘计划中选报。·报考岗位专业范围序号岗位名称学科专业范围1中学语文语文教育、汉（中国）语言文学（教育）、汉语（言）、中国语文文学（化）、中文应用、对外汉语、汉语国际教育硕士、华文教育、应用语言学、古典文献、文学、中国文学、汉语言文学与文化传播、汉语言文学、中国少数民族语言文学、中国语言文化、文艺学、语言学及其应用言语学、汉语言文学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、文学阅读与文学教育、比较文学与世界文学、课程与教学论（语文学科）、学科教学（语文学科）、戏剧影视文学、中文教育2中学数学数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、课程与教学论（数学学科）、学科教学（数学学科）、数学教育3中学英语学科教学（英语），英语教育，英语（笔译）、英语（口译）、英语（翻译）、应用英语，实用英语4物理物理教育、物理学、应用物理学、声学、理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、光学、无线电物理、课程与教学论（物理学科）、学科教学（物理学科）。物理实验员岗位还允许科学教学物理学科方向毕业生报考。5化学化学教育、化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、材料化学、环境化学、电化学、催化化学、物构化学、课程与教学论（化学学科）、学科教学（化学学科）。化学实验员岗位还允许科学教育化学学科方向毕业生报考。6生物生物教育、应用生物教育、生物科学、生物技术、生物信息学、生物信息技术、生物科学与生物技术、动植物检疫、生物化学与分子生物学、动物生物技术、生物资源科学、生物安全、植物学、植物科学与技术、动物学、动物科学、动物科学与技术、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物物理学、生态学、生物医学工程、应用生物科学、课程与教学论（生物学科）、学科教学（生物学科）。生物实验员岗位还允许科学教育生物学科方向毕业生报考。7历史历史教育、历史学、世界历史、史学理论及史学史、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、文化人类学、海洋史学、课程与教学论（历史学科）、学科教学（历史学科）8地理地理教育、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地球信息科学与技术、自然地理学、人文地理学、地理图学与地理信息系统、课程与教学论（地理学科）、学科教学（地理学科）9政治思想政治教育、哲学、马克思主义哲学、中国哲学、外国哲学、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、政治学、国际政治、国际政治经济学、政治学理论、中外政治制度、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史、马克思主义理论与思想政治教育、课程与教学论（思想政治学科）、学科教学（思想政治学科）10体育体育教育、运动训练、社会体育、运动人体科学、民族传统体育、运动康复与健康、体育人文社会学、体育教育训练学、民族传统体育学、课程与教学论（体育学科）、学科教学（体育学科）11音乐音乐教育、音乐学、音乐表演、课程与教学论（音乐学科）、学科教学（音乐学科）、艺术教育（音乐方向）12美术美术教育、绘画、美术、美术学、课程与教学论（美术学科）、学科教学（美术学科）、艺术教育（美术方向）专业13信息技术计算机科学与技术专业14通用技术本公告附表中物理、化学、生物学科对应专业及教育技术、科学教育、科学教育（化学方向）、科学教育（物理方向）、科学教育（生物方向）专业。15心理心理咨询与心理健康教育、心理学、应用心理学（含临床心理学方向、社会心理学、心理咨询等）、基础心理学、发展与教育心理学16舞蹈舞蹈、舞蹈教育、舞蹈学、舞蹈表演、课程与教学论（舞蹈学科）、学科教学（舞蹈学科）注：1.本表适用范围指2018届未取得教师资格证，但持有“两学”及普通话合格证书或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明，报考中学岗位的人员。2.学科范围参照福建省机关事业单位招考专业指导目录（2017年）小学教学岗位·招收条件以下信息滑动查阅（1）符合基本条件的无职称人员同时具备以下条件之一的可以报考：①厦门户籍师范类大专及以上毕业生或非师范类国民教育系列本科毕业生(第一学历应为全日制普通教育大专) 及以上，年龄30周岁以下。②非厦门户籍全日制普通教育本科2018届毕业生，年龄25周岁以下。③硕士及以上研究生，年龄30周岁以下。④厦门户籍且原厦门师范学校（普师）中专毕业后取得大专及以上学历的毕业生，年龄35周岁以下（1983年7月1日后出生，含7月1日，下同）以下。以上无职称人员在“新任教师考试”模块报名并在相应的招聘计划中选报。（2）符合基本条件的有职称人员同时具备以下条件之一的可以报考：①厦门户籍且具备初级教师（中学二、三级，小学一、二、三级）及以上职称，年龄在30周岁以下，师范类大专或非师范类国民教育系列本科(第一学历应为全日制普通教育大专)及以上学历。②厦门户籍且具备一级教师（中学一级，小学高级，下同）及以上职称，年龄在45周岁以下，第一学历须是全日制普通教育中专及以上学历。③夫妻一方户籍在厦门，具备一级教师及以上职称，年龄在45周岁以下，第一学历须是全日制普通教育中专及以上学历的外地公办学校在岗在编教师。④驻厦部队随军家属，具备教师类职称，年龄在45周岁以下。⑤非厦门户籍具备高级教师（小中高）职称或省级学科带头人资格，年龄在40周岁以下，全日制普通教育本科及以上学历的外地公办小学在岗在编教师。以上有职称人员在“教师委托考试”模块报名并在相应的招聘计划中选报。·报考岗位专业范围序号岗位名称学科专业范围1小学语文中国语言文学类、新闻传播学类、历史学类、哲学类，小学教育、小学教育（语文方向）、语文教育、历史教育、思想政治教育、政史教育、教育学、人文教育、华文教育、初等教育、初等教育（语文方向）、课程与教学论（语文学科）、学科教学（语文学科）、戏曲与影视学2小学数学数学类，小学教育，小学教育（数学方向）、初等教育（数学方向）、数学教育、课程与教学论（数学）、学科教学（数学学科）、物理教育、物理学、应用物理学、声学、理论物理、粒子物理与原子核物理 、原子与分子物理、等离子体物理 、凝聚态物理、光学、无线电物理 、课程与教学论（物理学科）、学科教学（物理学科）、化学，应用化学，分子科学与工程，无机化学，分析化学，有机化学，物理化学，高分子化学与物理，材料化学，环境化学，电化学，催化化学，物构化学，化学基地班，化学分析技术，学科教学（化学），课程与教学论（化学学科），化学教育3小学英语英语类专业4小学体育体育学类，小学教育（体育方向）、课程与教学论（体育学科）、学科教学（体育学科）、体育教育5小学科学、综合实践理学、工学、医学大类，农学大类，小学教育、科学教育、现代教育技术、物理、化学、生物、地理、教育技术学6小学音乐表演艺术类，音乐教育、小学教育（音乐方向）、艺术教育（音乐方向）、课程与教学论（音乐学科）、学科教学（音乐学科）7小学美术艺术设计类，美术教育、小学教育（美术方向）、艺术教育（美术方向）、课程与教学论（美术学科）、学科教学（美术学科）8品德与生活品德与社会专业不限9小学心理心理学类10信息技术计算机科学与技术类、计算机软件类、计算机网络技术类、计算机信息管理类、计算机多媒体技术类、计算机硬件技术类、计算机专门应用类，计算机教育，现代教育技术、教育技术学11舞蹈舞蹈、舞蹈教育、舞蹈学、舞蹈表演、课程与教学论（舞蹈学科）、学科教学（舞蹈学科）注：1.本表适用范围指2018届未取得教师资格证，但持有“两学”及普通话合格证书，报考小学岗位的人员。2.学科范围参照福建省机关事业单位招考专业指导目录（2017年）职业学校专业课教学岗位·招收条件以下信息滑动查阅符合基本条件的人员同时具备以下条件之一且符合具体岗位招聘要求的可以报考：（1）厦门户籍全日制普通教育本科及以上学历的毕业生，年龄30周岁以下。（2）非厦门户籍全日制普通教育本科2018届毕业生，年龄25岁以下。（3）硕士及以上研究生，年龄30周岁以下。（4）驻厦部队随军家属，具备职称，年龄在45周岁以下。（5）取得高级职称或人力资源和社会保障行政部门颁发的所报专业一级及以上职业资格证书的人员，年龄40周岁以下，第一学历须是全日制普通教育大专及以上学历。（6）取得中级及以上职称或人力资源和社会保障行政部门颁发的所报专业二级及以上职业资格证书的人员，年龄35周岁以下，第一学历须是全日制普通教育大专及以上学历。以上人员在“教师委托考试”模块报名并在相应的招聘计划中选报。·报考岗位专业范围序号岗位名称学科专业范围1特教特殊教育、特殊教育学、特教（学前教育）注：1.本表适用范围指2018届未取得教师资格证，但持有“两学”及普通话合格证书或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明，报考特教岗位的人员。2.学科范围参照福建省机关事业单位招考专业指导目录（2017年）幼儿园教学岗位·招收条件以下信息滑动查阅（1）符合基本条件的无职称人员同时具备以下条件的可以报考：全日制普通教育幼教专业（含学前教育、儿童教育）大专及以上学历毕业生，年龄30周岁以下。此类无职称人员在“新任教师考试”模块报名并在相应的招聘计划中选报。（2）符合基本条件的有职称人员同时具备以下条件之一的可以报考：①厦门户籍，取得幼儿园教师职称且仍在幼儿园（含早教中心）任教，年龄40周岁以下。②驻厦部队随军家属，具备幼儿园教师职称，年龄在45周岁以下。③夫妻一方户籍在厦门，具备幼儿园教师职称，年龄在40周岁以下的外地公办在岗在编幼儿教师。④非厦门户籍，取得幼儿园教师职称且仍在幼儿园任教，年龄35周岁以下，第一学历须是全日制普通教育幼教专业（含学前教育、儿童教育）大专及以上学历。以上有职称人员在“教师委托考试”模块报名并在相应的招聘计划中选报。·报考岗位专业范围序号岗位名称学科专业范围1幼教学前教育、学前教育学、儿童教育、幼儿教育、艺术教育（学前教育）、小学教育（学前方向）、英语教育（幼儿园英语方向）注：1.本表适用范围指2018届未取得教师资格证，但持有“两学”及普通话合格证书或教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明，报考幼儿岗位岗位的人员。2.学科范围参照福建省机关事业单位招考专业指导目录（2017年）以上各类学校报考人员皆需满足以下招聘条件：·基本条件以下信息滑动查阅1.具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法；品行端正、热爱教育事业、具备良好的职业道德。2.具有正常履行职责的身体条件，身心健康。3.报考小学和幼儿园岗位的须具备国民教育系列大专及以上学历，报考普通中学和中职学校岗位的须具备国民教育系列本科及以上学历。本科、硕士研究生专业不一致的，可在本科、硕士研究生专业中选报一个。硕士研究生应同时具备相应硕士学位。4.具有所报考学科相应岗位的教师资格证。相应教师资格证书须在2018年3月24日（含3月24日，下同）报名前取得。2018届毕业生若在报名时尚未取得相应学科教师资格证的：（1）应提供教育部教师资格考试中心颁发的教师资格考试合格证明（含综合素质、教育知识与能力、专业知识三科笔试均合格，下同）和相应的普通话水平测试等级合格证书，或相应的普通话水平测试等级合格证书和教育学、心理学合格证书。职业学校专业课岗位暂不要求。以上证书应于2018年3月24日前取得。（2）所学专业符合岗位学科要求。报考普通中小学和中职岗位、幼儿园岗位的应与所报考学科专业范围一致。5. 以下人员不得报名：（1）普通高等院校在读的非应届毕业生；（2）现役军人;（3）尚在试用期内的公务员（含参照公务员法管理人员，下同），或服务年限不满2年（含试用期）的公务员，或被辞退未满5年的公务员；（4）曾因犯罪受过或正在接受刑事处罚的人员；曾被开除公职的人员；涉嫌违法犯罪正在接受司法调查尚未做出结论的人员；尚未解除党纪、政纪处分或正在接受纪律审查的人员；（5）本市公办学校在编在岗教师；（6）具有法律法规规章规定不得聘用事业单位的其他情形人员。报考者在报名时不是试用期内公务员，但在报名之后、聘用之前成为试用期内公务员的，取消其本次考试或聘用资格。机关、事业单位编内工作人员应征得所在单位同意方可报名。对考生资格审核贯穿招聘全程，一经发现报考人员不符合简章规定或不符合招聘岗位资格条件或提供虚假信息（含考核期间提供的证明材料等），立即取消考试、聘用资格或解除聘用合同。·岗位条件以下信息滑动查阅本次招聘分不具备中小学幼儿园教师专业技术职务人员（指2018届毕业生和往届未取得中小学幼儿园教师专业技术职务的任职资格人员，简称无职称人员，下同）和具备中小学幼儿园教师专业技术职务的人员（简称有职称人员，下同）两种。其中无职称人员在“新任教师考试”模块报名，有职称人员在“教师委托考试”模块报名。职业学校专业课教学岗位在“教师委托考试”模块报名。专业技术职称证书或文件应于2018年3月24日前取得。考生在网上报名时应在备注栏注明本人符合报考的岗位条件、何时取得何级别专业技术职务和相应的教师资格证书，若属于随军家属应同时备注。本次招聘通过网上报名，考试采用笔试和面试相结合的方式·网上报名以下信息滑动查阅本次考试采取网上报名方式。网上报名时间：2018年3月18日8:00（系统开启）—3月24日17:30（系统关闭），逾期不再受理。报考者在规定的报名时间内登录福建省教育考试院门户网站进行报名（网址http://jszk.eeafj.cn，数字服务大厅—教师招聘考试）。选报岗位时，不直接报考具体学校，只选报市教育局直属学校或区教育局所属学校，然后区分普通中学和职业学校文化课教学岗位、小学教学岗位、职业学校专业课教学岗位、幼儿园教学岗位等类别填报。每位报考者限报一个岗位。报考者须认真阅读本公告中招聘基本条件和岗位条件，确认符合条件方可报名。本人应对报名资格及所提供材料的正确性真实性负责。凡个人填报信息失真、不符合报考条件或弄虚作假的，一经核实，取消其考试资格和聘用资格。·资格初审以下信息滑动查阅资格初审指对报考者的网上报名信息进行网上审核，由各招聘单位及其教育主管部门负责。网上初审时间为2018年3月18日—3月 24日法定上班时间。查询资格初审结果：报考人员可于报名期间登录福建省考试院网站（http://jszk.eeafj.cn）查询资格初审结果。报考人员对资格初审结果有异议的，须在3月24日17:30前通过网络进行申诉。准考证（含考试通知单打印）：通过网上初审者方可参加笔试。考生本人应于2018年4月9日8:00（系统开启）-15日9:00（系统关闭）自行登陆福建省教师公开招聘考试报考网查询并打印准考证，作为考生进入考点的凭证。·确认招聘人数和岗位以下信息滑动查阅资格初审后确认招聘人数和岗位。资格初审通过的人数与岗位拟招聘人数比例不足3:1的，原则上相应减少该岗位拟招聘人数或取消该招聘岗位。·考试以下信息滑动查阅考试采用笔试和面试相结合的方式。普通中学、小学、幼儿园、职业学校岗位报考者考试总成绩，按笔试合成成绩的40%和面试成绩的60%相加，总成绩60分及以上合格。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均采用四舍五入方式取小数点后2位。考试总成绩相同时，报考者名次按面试成绩排列；若面试成绩再相同，则加试一场课堂教学测试，应聘者名次按加试成绩排列。总成绩不合格不予聘用。0１笔试笔试由福建省教育厅委托福建省考试院统一组织。笔试采取闭卷方式进行。笔试成绩以100分制计算（如果笔试卷面总分超过100分，则先换算为100分制进入笔试成绩合成）。笔试合成成绩由笔试成绩和政策加分相加。符合加分政策的报考人员必须在网上报名时如实填报，并于3月18日-3月24日法定上班时间 (3月24日应为16：00前)到各招聘单位办公地点提交相应的加分证明材料，否则视为放弃享受加分政策。符合加分条件名单经审核后在厦门市教育局和各区教育局网站上公示。拟进入面试人员名单以笔试合成成绩从高分到低分，按拟进入面试人数与岗位拟招聘人数3:1的比例，不足3:1的以实际人数确定，在厦门市教育局和各区教育局网站上公布。（1）笔试时间：2018年4月15日,具体时间详见准考证。（2）笔试地点：详见准考证。报考厦门市的职业学校专业课教学岗位的，必须选择厦门作为笔试考点。考生应持准考证先参加4月15日上午的专业知识笔试（考试内容为本专业教学设计和专业素养）；下午再参加全省统一组织的“教育综合知识”笔试，考点设在厦门一中高中部。相关考务工作按省教育厅规定执行。0２面试参加教育主管部门现场审核，通过资格复审，符合条件的拟进入面试人员取得面试资格后参加面试。面试包括课堂教学（片段教学）测试等形式。面试由各招聘主管部门组织。各区教育局的面试方案须提前报市教育局，经审核同意后实施。面试满分100分，最低合格线为60分。参加面试人员比例为1：1的，合格成绩为70分及以上。面试不合格不予录用。体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、小学科学等学科和中学实验教师、幼儿园教师加试专业综合技能，重点考核应聘者的专业能力。专业综合技能测试满分为100分，60分及以上合格。专业综合技能测试不合格者不再进入下一轮测试。专业综合技能测试成绩和课堂教学（片段教学）测试成绩各占面试成绩的50%。课堂教学（片段教学）测试不合格者不予录用。面试时间、地点另行通知。资格复审、收费、聘用等具体信息详见厦门市教育局详细公告。符合以下政策条件，三种人可申请加分（1）服务基层项目毕业生。（2）从我市应征入伍的退役士兵或厦门生源退役士兵（3）我市退役优秀运动员（4）符合以上加分政策的报考人员享受笔试加分待遇，可累计计算，但累计最高不得超过10分。加分不受笔试满分限制。曾通过享受政策待遇，被录（聘）为公务员或事业单位编内工作人员的，不再享受相应项目的加分。加分计入笔试合成成绩。加分说明具体信息详见厦门市教育局详细公告。职称、学历、资格证等情况说明新旧中小学教师职称系列对应关系：原中学高级教师（含“小中高”）对应高级教师，原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师，原中学三级教师和小学二级教师（三级教师）对应三级教师。岗位条件要求的专业技术职务任职资格是指经社会化考试（评审）等方式取得的专业技术职务任职资格，不含通过非公有制企业职称评审取得的专业技术职务任职资格。专业技术职务任职资格的有效性由厦门市职改办最终认定。拥有双学历（位）的报考人员可以根据所持教师资格证的学科选择相应学科招聘岗位。持香港、澳门、台湾地区或国外学历（位）报考的，需提供相应认证书。持有中学（含职业学校）教师资格证人员可报考小学相应学科教学岗位。本次招聘面试后不再递补。补充招聘工作将根据我市本次招聘计划的完成情况另行通知。本考试不指定考试辅导用书，也不委托任何机构举办考试辅导培训班。以上相关说明具体信息详见厦门市教育局详细公告。厦门各部门咨询方式与举报方式如下本次公开招聘信息将通过厦门市教育局和各区教育局网站予以发布，请报考者及时留意，不再另行通知。电话咨询为3月12日—3月24日法定上班时间。咨询电话：以下信息滑动查阅思明区教育局：5862743（办公地点：厦门市思明区禾祥东路168号1203室）；湖里区教育局：5722666（办公地点：厦门市湖里区枋湖南路161号区行政中心4楼431室）；集美区教育局：6683358 （办公地点：厦门市集美区岑东路168号504室）；海沧区教育局：6583703（办公地点：厦门市海沧区滨湖北二路一号滨湖大厦七楼3702室）；同安区教育局：7030188（办公地点：厦门市同安区大同街道三秀路176号2楼人事科）；翔安区教育局：7889103（办公地点：厦门市翔安区新店镇新兴街建行4楼组宣科）；厦门市教育局：2667722（办公地点：厦门市思明区同安路5号秀德楼202室）。为加强对公开招聘工作的监督，市教育纪工委设立监督举报电话接受监督举报。一经发现有违规行为，严肃处理。市教育局驻局纪检组电话：2135775。关于本次招聘其他具体信息详见厦门市教育局详细公告。厦门日报社微信矩阵昵称微信号昵称微信号厦门日报xiamenribao厦门招考xiamenzhaokao厦门晚报xmwb597城市捷报chengshijiebao海西晨报haixichenbao台海杂志taihaiza厦门网xmnn-cn遇见婚恋网yujianw520来源：厦门市教育局编辑：林希

近日，教育部公布《教育部办公厅关于公布2020年度国家级和省级一流本科专业建设点名单的通知》（教高厅函[2021]7号），厦门大学36个专业入选2020年度一流本科专业建设点名单，其中20个为国家级一流本科专业建设点、16个为省级。目前，厦门大学共有44个国家级一流专业建设点、28个省级一流专业建设点。专业是人才培养的基本单元和基础平台，是建设一流本科、培养一流人才的“四梁八柱”。近年来，厦门大学积极对标教育部一流专业建设“双万”计划，以新思想、新理念、新技术、新方法、新标准、新体系为引领，全力强化专业建设、深化专业改革、凝练专业特色，全面优化课程体系、推进课程共建共享，积极推进本科教学“目标责任制”，以持续提升专业内涵和建设水平，努力打造面向未来、适应需求、引领发展、理念先进、保障有力的一流本科专业体系，建设一批新工科、新医科、新文科示范性本科专业，全面提高人才培养质量。近三年，厦门大学专业建设取得一定成效。6个学科入选国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，6个专业（类）入选教育部“强基计划”，新设立7个战略性新兴、民生急需及新兴交叉学科专业，4个专业通过工程教育认证，临床医学通过教育部专业认证。进一步探索了专业交叉融合发展与跨学科人才培养，新开设3个台湾研究交叉学科辅修项目，试点“外文（主修）+会计学/财务管理（辅修）”项目等。为贯彻全国教育大会和新时代全国高校本科教育工作会议精神，落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、“六卓越一拔尖”计划2.0系列文件要求，教育部于2019年4月启动了一流本科专业建设“双万计划”，计划用3年时间建设10000个左右国家级一流本科专业建设点，以全面振兴本科教育，提高人才培养质量，实现高等教育内涵式发展。2019年，教育部共认定了首批4054个国家级一流本科专业建设点；2020年，认定了3977个国家级一流本科专业建设点。来源：厦门大学

随着教师社会地位和待遇不断地提高，越来越多人加入教师招聘考试的大军中，角逐有限的教师编制名额。不过需要注意的是，教师编并不是说你想考就能考，以下这些条件不满足，将不得报考！学历要求各地对于学历的要求有所不同，具体的学历要求会在各省市的招聘公告中明确规定。一般情况下：幼儿园教师：全日制专科及以上学历/全日制专科及以上学历的幼儿教育、学前教育类；小学教师：全日制专科及以上学历；初中教师：全日制本科及以上学历；高中教师：全日制本科及以上学历。如果是一些名校的话，要求硕士研究生及以上学历。早前，教育部文件表示：不得将全日制学历作为招聘限制门槛。因此，2021年教招考试很可能会放开学历方面的要求，只需要满足国民教育系列：自考、函授、远程教育等非全日制学历即可。实际上在往年的考试中，部分地区的要求已经是国民教育系列本科，比如厦门、江西部分地区。专业要求一般要求报考岗位与在所学专业相同或者相近，部分偏远地区及硕士研究生及以上学历不限专业。专业对口：要求所学专业，教师资格证类型，与教师岗位完全一致。例如，小学语文教师岗位必须是中文专业，小学语文教师资格证，才能报考。专业相近：一些地区紧缺教师人才会适当放宽专业限制，允许相近专业的考生报考。不限制专业：即不对报考人员专业进行限制，意味着任何专业都可以报考，只要求有相应的教师资格证即可，这些岗位也是非师范生非专业对口考生所能报考的有限选择。年龄限制考教师编制会有年龄限制，各地区略有不同，一般要求在30周岁或35周岁以下。就拿福建来说，大部分地区的年龄限制在35周岁及以下，也有要求45周岁以下的，比如厦门地区的部分岗位。硕士研究生及以上学历报考可适当放宽年龄限制，具体的年龄要求需要以当地考试公告为准。证书要求教师资格证参加教师招聘考试的前提是需要具备教师资格证，一般要求具有相应学段和学科的教师资格证书，并且需要满足在指定时间内获得教师资格证书。2020年教招考试特事特办实行“先上岗，后考证”阶段性政策，应届毕业生没有取得教师资格证也可以报名，但也是需要在规定的时间内考取相关证书，否则将会被解聘。2021年教招大概率不会延续此项政策，所以想要报考教师招聘考试的考生，需要确保在公告规定的期限内取得教师资格证。普通话证书普通话二级乙等及以上等级证书，对语文老师要求二级甲等以上等级证书。户籍限制为了出于保护当地考生及综合考虑，大部分地区对社会考生会有户籍限制，比如：厦门地区对应届生没有户籍限制，但对社会考生要求厦门户口。不过，也有一些地区因为教师缺口较大，不限制户籍均可报考。例如：青海、贵州部分地区。除了以上这些岗位所要求的具体条件以外，考生还需要满足一些基本条件，比如没有不良记录、违法乱纪行为，非在校生、在编人员等。不过，对于绝大多数的考生来说，都能满足这些基本条件。

最近，由于一位厦大女硕士在微博发表（账号：洁洁良）不正当的言论激起了人们的热烈讨论。这是怎么一回事呢？据悉，日前，有漫威来中国搞活动，结束后，漫威粉丝在活动现场留下了许多垃圾。事情被媒体报道后，作为漫威的资深粉丝，“洁洁良”竟公开在微博骂道：恶臭你支！随后，有网友好心提醒道：“支那”是侮辱中国的意思。而“洁洁良”不但不改，还变本加厉，并表示，绝不删帖，见一个撕一个。大家知道，“支那”对于中国人来说，是多么屈辱的一段历史，而现在，竟被自己的同胞拿来骂同胞。更为滑稽的是，这位“洁洁良”还是一位受过高等教育的女硕士。据爆料，“洁洁良”籍贯是辽宁省大连市，本科就读于辽宁师范大学，是辽宁师范大学院学生会副主席，学院第一批发展入党的党员，曾获得大连市三好学生。本科毕业后，被保送到厦门大学读研，曾在厦门大学担任2015级硕士生第三党支部书记。大家绝对想不到，说出此话的人竟是在大家眼里这么优秀的一个文化人吧。而“洁洁良”的父亲，现任辽宁师范大学历史文化旅游学院院长， 现为该校二级教授、 一级特聘教授、 博士研究生导师、 日本富山国际大学客座教授，2000年获国务院政府特殊津贴。如此书香门第，怎么会有如此言论。而且，作为一个党员，不热爱自己的国家，还出言侮辱，我们的教育是怎么了呢？高等教育培育出来的学生竟是这样的“人才”？！虽然有人说，“洁洁良”的初衷是好的。但是，就算是好的，不能换一个词吗？在别人好心提醒后，还变本加厉。我们的前辈们用生命摆脱的屈辱性称呼，如今却被拿来侮辱同胞，那些尚在人世的老一辈革命家们听了该是何等的心痛？国耻就这么容易忘么？从小我们就教育我们爱国，如今教育出来这么“爱国”的“人才”，真的是国之哀！

东南网9月17日讯（海峡导报记者 梁静）昨天，厦门市教育招生考试中心通知，2020年全国硕士研究生考试报名，厦门招考中心报考点现场确认环节试行网上确认。凡是选择网报序号前四位为“3512”的厦门招考中心报考点的考生，均须在11月5日至11月9日期间按要求上传清晰的证明材料照片，进行网上信息确认。据介绍，厦门招考中心报考点接受的报考范围包括报考全国统考、管理类联考、法律硕士联考且须符合下列条件之一的考生：1.厦门属地高校的应届本科毕业生；2.户口或工作单位在厦门市的其他考生，这类考生须提供厦门市户口本或在厦门市社保参保缴费证明，社保须单位缴交且缴费时段至少涵盖报名及确认期间。厦门招考中心报考点接收华侨大学驻厦专业应届考生，不接收报考厦门大学的考生。凡不符合上述条件的考生，厦门招考中心报考点届时网上确认一律不予通过审核。网上报名时间截至10月31日，逾期不再补报，也不得修改报名信息。网上确认时间为11月5日至11月9日，符合厦门招考中心报考点报考条件且已经上传材料但审核未通过的考生，补充材料截止时间为11月9日11：00。网上确认期间，厦教育招考中心报考点正常接受现场咨询及提供网上确认操作指导，现场咨询及指导地点设在厦门城市职业学院斗西校区，时间为11月5日至11月8日，上午8：30-11：30，下午2：30-5：00。

3月6日，厦门大学研究生院发布了《厦门大学2019年硕士研究生复试基本分数线》，详细分数线如下：一：学术型专业分数线解读：管理学和经济学并列最高，为370分，文学类，管理科学与工程、法学等专业也较高。二：专业分数线解读：专业学位这一块儿，翻译硕士和新闻与传播专业最高，为375分，应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估等专业也较高三：其他分数线关于厦门大学研究生院厦门大学研究生教育始于1926年，是国内最早招收研究生的大学之一。目前，张荣校长兼院长，方颖教授为常务副院长。厦门大学现有2592名专任教师，教授、副教授1821人，博士生导师1017人，其中两院院士21人（含双聘院士9人）。厦门大学培养了我国第一个高等教育学博士、第一个会计学女博士。现有在校研究生20860人，其中博士生3553人，硕士生16505人，攻读博士学位的外籍学生292人，攻读硕士学位的外籍学生510人。2019考研分数线你考得怎么样？过厦门大学考研复试分数线了吗？

20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是厦门大学2020考研报录比数据。（考研咨询：私信发送“咨询”）厦门大学报录比大于10的热门专业已标黄色！学校简介厦门大学（Xiamen University），简称厦大（XMU），是由中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的综合性研究型全国重点大学，世界一流大学建设高校（A类），国家“211工程“和“985工程”重点建设高校。厦门大学由爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创办，是中国近代教育史上第一所华侨创办的大学，国内最早招收研究生的大学之一，是首个在海外建设独立校园的大学，早期建筑入选全国重点文物保护单位和“首批中国20世纪建筑遗产”名录，被誉为“南方之强“、“中国最美大学”。一级学科硕士学位授权点（52个）哲学、理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、教育学、中国语言文学、外国语言文学、新闻传播学、考古学、中国史、世界史、数学、物理学、化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学、力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、建筑学、土木工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、航空宇航科学与技术、生物医学工程、软件工程、环境科学与工程、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、中医学、管理科学与工程、工商管理、公共管理、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、美术学、艺术学理论、设计学、民族学、天文学专业硕士学位点（24个）：金融硕士、应用统计硕士、税务硕士、国际商务硕士、保险硕士、资产评估硕士、审计硕士、法律硕士、社会工作硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、文物与博物馆硕士、建筑学硕士、工程硕士（机械工程、仪器仪表工程、材料工程、电子与通信工程、控制工程、计算机技术、软件工程、建筑与土木工程、化学工程、项目管理、物流工程、航空工程）、临床医学硕士、公共卫生硕士、药学硕士、工商管理硕士（工商管理硕士、高级管理人员工商管理硕士）、公共管理硕士、会计硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、艺术硕士校训自强不息 止于至善1921年陈嘉庚先生创办厦门大学时即把“自强不息，止于至善”定为校训。“自强不息”指自觉地积极向上、奋发图强、永不懈怠。最早见于《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”。“止于至善”指通过不懈的努力，以臻尽善尽美而后才停止，也就是说不达到十分完美的境界绝不停止自己的努力。语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”学科实力世界一流学科建设学科（5个）化学、海洋科学、生物学、生态学、统计学 一级学科国家重点学科（5个）理论经济学、应用经济学、化学、海洋科学、工商管理二级学科国家重点学科（不含一级学科覆盖）（9个）国际法学、高等教育学、专门史、基础数学、凝聚态物理、动物学、水生生物学、细胞生物学、环境科学教育部第四轮学科评估（2017年）结果2017年，教育部学位与研究生教育发展中心公布第四轮全国学科评估中，厦大有7个一级学科进入A类，它们分别为海洋科学、应用经济学、化学、统计学、工商管理、法学、生物学。厦门大学2021年硕士研究生招生简章一、招生规模本年度我校共239个学术型硕士专业和83个专业学位招收全日制和非全日制硕士研究生共计5700名左右（含统考生、推免生和专项计划研究生）。我校 2021年硕士招生计划详见《厦门大学2021年硕士研究生招生专业目录》（该计划仅供各位考生参考。在录取阶段，我校将视教育部正式下达给我校的招生计划、推免生录取人数、生源质量、统考生上线数量和学校发展需要等情况对各院系的招生计划做出适当调整）。二、招生类别（一）硕士研究生按学习方式分为全日制和非全日制两种类型。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。（二）硕士研究生按就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。2021年，我校非全日制硕士研究生只招收在职定向就业人员。……总结位向往厦门大学的同学们，如果你高考的时候遗憾没有考上厦门大学，那现在就有一个机会让你可以再次来到你梦想的学习，那就是通过考研！努力朝着目标前行吧！“我和你说，我可不是吓大的！”“我我我！我是厦大的！”