三峡大学研究生教育管理的系统

12月17日，三峡大学研究生教育大会正式开幕，该校全体校领导出席开幕式，开幕式由党委副书记田斌主持。大会在求索报告厅设主会场，在18个研究生教学学院和6家临床医学院等24个培养单位设分会场，采取线上网络直播与线下观看集中参会相结合的方式举行。全校各职能部门、直附属单位（含附属仁和医院）、教学单位（含科技学院）党政主要负责人，校研究生教学视导团全体成员，研究生培养单位分管负责人，全体导师、研究生授课教师、研究生辅导员，研究生教育相关管理人员和研究生代表等共计1400余名代表参会。本次大会的主要任务是：回顾总结学校研究生教育特别是“十三五”以来研究生教育工作的成绩与不足，进一步贯彻落实全国、全省研究生教育会议精神，分析学校研究生教育工作面临的新形势和新任务，对照创建“双一流”大学建设和学校“十四五”研究生教育事业规划的要求，找准差距和不足，研究确定学校研究生教育工作的总体目标和发展举措，进一步解放思想，锐意创新、激发活力，开启学校研究生教育高质量发展新征程。会上，该校校长何伟军作了题为《聚焦立德树人根本任务 积极推动学校研究生教育高质量发展》的主题报告。何伟军指出，当前学校研究生规模与本科生规模已达到1:4左右，在未来几年可能达到1:3。学生结构的重大变化对学校办学理念、师资队伍水平、保障体系和资源配置等提出了新要求，要深刻认识这种变化并积极应对。何伟军要求，要深入学习贯彻全国和全省研究生教育会议精神，积极推进研究生教育改革，进一步完善研究生培养体系，大力加强导师队伍建设，进一步提升研究生培养质量，积极构建学校研究生教育高质量发展的政治保障、组织保障、学科支撑、经费保障和条件保障体系。田斌在主持时强调，全校要以本次会议为契机，深入开展学习讨论，各培养单位要认真查找问题和不足，为学校加快研究生教育改革创新，扎实推进研究生教育工作落实落细，积极建言献策。会议还传达了全国和全省研究生教育会议精神，对进一步落实立德树人职责，压实导师责任，加强分类培养体系建设、开展科教融合与产教融合研究生培养、加强分类评价体系建设等要求进行了解读。据悉，三峡大学研究生教育会将历时一周，由开幕式、分组讨论和闭幕式三个单元组成。（通讯员：三峡大学赵春菊 周燕子 吴言军）

教育是一个大领域，每年有4万亿左右的资金投入到整个行业。这样体量的市场，任何趋势的变化，都会带来巨大的市场机会。互联网的发展更是让教培行业的发展线上线下两开花，市场发展更加可观。虽然线上教育开展势头正猛，，但从教育企业规模、从学生的习惯和需求，校外教育市场大部分都以线下的形式存在。因此，线下教育培训才是当下最重要、最主流和最有影响力的市场，并且短期内地位不会动摇。从线下教培市场现状分析来看市场巨大但是规模发展受限于传统的管理模式，同时行业巨头垄断严重，中小企业夹缝中求生存。究竟如何寻得教培行业的发展新机？教培行业发展新趋势就目前教培市场的发展方向来看，大概可以从以下三点分析发展趋势：第一，国家教育政策的调整，公办学校体系释放出对信息化管理、数字化内容采购需求。第二，互联网对教育的影响，技术对教育的革新，会诞生底层工具的创新和平台化的机会。第三，家庭对教育理念和需求的变化，推动新教育企业的崛起。新发展下的巨大市场机会发展的新趋势必然孕育着新的发展机会。公办学校体系，是整个教育市场中份额最大的一部分。学校需要通过信息化管理实现家长、学生、老师等多方角色的互通。有市场有需求且群体庞大，发掘学校部署成本低、但需求强烈的信息化服务，尤其是适应移动互联网时代的使用需求，是有巨大机会的。互联网技术发展将改变传统教学方式，变革着学生的学习环境以及学生对知识的汲取方向，教学平台的设计和数字化内容就应运而生，这不仅给教培行业带来改变同时也将影响教育资源的分配，更多的教育资源渗透到每一个细分市场，说明市场将会又更多的机会和发展潜力。数字化管理，为教培发展注入新的生机教培机构提供SaaS服务的服务商利用数字化技术为培训机构赋能，渗透到教育的各个环节，满足教育管理需求和提供服务，提高教育品质和效果。培训学校管理系统是教育市场的新型独角兽公司，它们能够从招生营销、教务管理、财务管理、数据分析全方位解决培训学校的管理难题，同时培训机构管理系统除了具备这些教学教务方面解决方案同时也作为互联网企业的新生力量，极具生命力的发展形式必然为传统教培行业带来新的生机。这类企业除了具备技术解决能力外，同时更具融合创新的能力，它们的发展更多是朝着整个教培生态的整体连接创造更大的市场。因此作为教培行业的发展的新型力量教培行业的SaaS服务商的拥有更多可能性。线下教育的发展面临着以下几个难题，首先线下K12培训班规模巨大但机会缺乏；素质教育规模较大但解决方案不足；现行的教育机构覆盖率大量占据一二线城市，但是更下层的市场并没有好的开发，区域新市场正在成长但教育形态仍需探索。这意味着，未来会出现有整合能力的品牌，可能是通过提高教学品质和连锁能力，也有可能是出现新的线下教育解决方案。与之类似的，还有托管、托育市场，同样是需求强烈但市场分散落后的状态。因此线下教育的发展依然有更多的发展潜力，双师、信息化学习系统（比如AI）、教，研品牌加盟等等，都是试图在地方人才供给不足的情况下，消除教育品质的差别。因此新型的加盟连锁，而高水准整合方案的企业，搭配连锁运营的能力，会在新兴市场的机会中脱颖而出。信息化发展瞬息万变，教培行业发展的寻找新机会，审视自身发展现状的同时跟上互联网发展的步伐，以更加开放包容的新态积极探索机遇，必将有更好的发展。

在教育行业深耕十年，校宝在线构建了服务教培机构、全日制学校的完整业务体系，也搭建了以信息化为核心、增值服务为驱动的产品矩阵，成为教育行业独树一帜的产业服务平台。在全速发展的关头，校宝在线正式迎来十周岁生日。拾级而上，校宝在线迎来十周年校宝在线董事长兼CEO张以弛表示，通过服务大量教育机构，校宝在线提升了行业的运营管理效率，也逐步改造了供应链，为教育机构引入大量优质产业服务。校宝的成长与教育机构的信赖和支持密不可分。十周年只是起点，校宝在线将持续完善产品体系，探索为行业赋能的更多方式，与机构一起推动教育服务加速进步。十周年之际，校宝在线正式宣布对全日制、教育培训业务的产品矩阵进行品牌升级。各业务线产品形象在延续此前的基础上，采用了创新的字体和统一的设计风格，更加贴近用户，也更加便于市场区分。同时，校宝在线正式开启十周年优惠活动，助力教培机构和全日制学校信息化升级。从信息化服务商到产业服务平台 业务布局逐渐深入以教培机构信息化服务为起点，经过十年的坚守和深耕，校宝在线已经成长为教育服务平台，不仅将业务范围覆盖到全日制学校，也链接了越来越多产业服务。在3大业务，9大产品的支撑下，校宝在线的业务边界正在不断扩张。截至2019年10月，校宝服务了超过9万个教育品牌的18万多家校区，百万教育工作者通过校宝平台进行在线高效办公。在教育培训领域，平均每3家实现信息化管理的培训学校，就有2家在使用校宝的产品。在全日制教育领域，校宝在线服务的学校已经超过1万所。特别是在国际化教育中，国内30%的国际化学校都在使用校宝智慧校园。除了客户规模快速发展，校宝逐步完成业务的区域布局。目前，在使用校宝的培训机构中，86%位于三四线及以下城市。同时，校宝在杭州、北京、成都、郑州、西安、济南等全国多个城市都设立了分支机构，能够实现业务本地部署，服务本地实施，更快速响应客户需求。十年来，校宝的信息化产品为教育行业带来了效率的大幅提升。根据校宝在线对客户的内部调研，机构和学校使用信息化管理软件后，机构每日在考勤、课消、数据整理汇总等运营环节上至少节省1个小时的时间和人力成本。按照校宝服务18万校区折算，校宝每日为教育行业节省超过7500天。在帮助机构全面实现数字化、提升运营效能的基础上，校宝在线持续推进“双轮驱动+增值服务”战略，集合众多机构的力量，以产业平台的势能连接并优化教育产业链，帮助零散的中小教育机构提升议价能力，带来多维度、高性价比的增值服务。过去十年，校宝在线陆续推出了招生营销、收银、保险等增值服务业务，从内容、金融、保险等领域全方位帮助机构发展。这些增值业务为教育机构带来全方位的办学支持和保障。目前，专为学校打造的移动收费工具——校宝收银宝已累计为机构收款超过300万次，为机构节省了超过60%的手续费。而在招生营销上，超过15万家培训机构，通过校宝招生宝的服务，招收学员超过500万人次，大幅提升了机构的营收。在保险领域，校宝安心保给教育培训机构打造了专属一站式保险解决方案，给教育机构带来价值数百亿元的专属风险保障，有效帮助了机构规避办学风险。校宝产品矩阵品牌全面升级 回馈客户更进一步在十周年之际，校宝在线正式对全日制学校业务和教育培训业务的产品矩阵进行品牌升级。升级后，校宝旗下各业务的产品定位会更加明确，也更便于市场区分，此举将进一步加强校宝产品的竞争力。为了更贴合校园应用场景，校宝智慧校园和校园宝的产品形象率先迎来更新。新版标识首次采用校宝自创字体，延续以往的整体形象，在传承的基础上进行了再创新。新的校宝智慧校园标识依然整体采用“SIS”形象，让学校更容易识别。在颜色上，整个标识以蓝色为主色调，深度贴合受众对科技产品的认知。新的标识字体更加圆润饱满，显得朝气蓬勃，更贴合校园中的生机与活力，也会让老师、学生、家长更有亲近感。与此同时，校宝服务学校的轻量级产品——校园宝也升级了形象标识。新版的校园宝形象标识，在延续之前版本的基础上，优化了设计，整体显得生动轻巧，既符合产品定位，也更贴合学校的应用场景。为了顺应教培行业整体转型的趋势，更好满足教培机构的多样化需求，在10周年之际，校宝同步对服务教培机构的产品矩阵进行品牌升级。升级后，校宝学校管理系统更名为校宝教培管理系统，从名称到品牌标识全面焕新，更新后的校宝教培管理系统，不仅更加契合校宝的整体品牌形象，更具科技感，服务培训机构的定位也更明确。同时，专注家校服务的校宝家、校长在线知识分享平台校宝学院也升级了品牌形象，不仅从视觉和设计上更贴近用户，也更能体现产品的独特价值。新版的校宝产业矩阵图在机构普遍准备复课复学的当下，谁能率先使用更高效的运营管理工具，谁就能在行业转折中拥有更强的抗风险能力和发展潜力。为了进一步降低机构使用信息化产品的门槛，校宝在线为新老客户准备了“十惠多多”的回馈礼包。在十周年大促期间，首次体验或续费校宝教培管理系统的机构都可以获得十重礼包，享受到从信息化管理工具到招生、保险、营销等增值服务全覆盖的办学支持。而在全日制领域，除了少数区域外，全国绝大多数的中小学校也已经普遍复课。为了更好帮助学校高效运营管理，校宝在线针对K12全日制学校的信息化解决方案——校宝智慧校园在密集更新产品功能，提升服务能力的基础上，也开启了对学校的大型优惠活动。从4月16日起，购买校宝智慧校园达到一定金额的学校，均可享受校宝10周年特别客户权益，包含防疫大礼包、信息化管理经费、系统服务短信、无限量云盘资料库等办学资源支持，并能线下参加校宝主办的教育服务共建大会，与行业大咖一起交流。符合条件的学校还可以额外享受10个月的系统服务时长，开通“学校大脑”数据服务，通过在线化数据化的手段支持学校经营和决策。同时，学校也有机会加入校宝星火计划，成为“智慧教育创新校”代表和标杆。校宝十年，拾级而上。在“双轮驱动+增值服务”战略带动下，随着客户规模越来越大，链接的供应链服务越来越多，校宝在线将逐步发挥出在教育行业的“网络效应”，进一步提升行业影响力和渗透度，为更多教育机构带来更加优质的服务，推动教育行业变得更加智能，越来越美好。

西南交通大学通报“保研成绩造假”事件调查处理结果6月10日以来，有网友发帖称西南交通大学陈xx修改成绩被保送至中国科学技术大学，其在大学期间所修21门工科基础必修课中，有多门课挂科或缓考补考，在网络上引起广泛热议。针对这一情况，西南交通大学6月11日成立专项工作组展开调查。6月12日晚，该校发布通告称，陈xx在推荐免试攻读研究生成绩方面存在弄虚作假行为，根据学校相关规定，取消其推荐免试攻读研究生资格。对于校园中出现的这种“暗箱操作”，实则损害的是其他诚信考生的权益，破坏的是教育公平公正。因此，高校急需使用电子化、系统化、智能化的设备部署，解决公平公正、解决公开透明、解决准确高效、解决学生数据的安全与管理。伟创星源公司的电子成绩单管理系统，可支持学信网及高校平台验证，避免成绩单的假冒，同时保证单据的有效性及权威性。1、学生登录学生可到机器端人脸识别登录，使用一卡通登录，也可使用手机直接登录系统。学生登录后，即可看到自己的姓名学号等基本信息。对基本信息核对后，即可点击下一步，进入可信电子成绩单，在读证明在线申请阶段。2、数据交互点击申请电子签章后，系统将通过数据接口将学生的基本数据传到成绩管理系统以及在读证明管理系统查询数据，与学生对应的在读证明以及成绩单数据将生成相应的表格或者PDF，并将其返回至系统之中。3、生成电子签章系统接到返回到的数据，即可对成绩单或者在读证明加盖电子签章以及可信时间戳。之后，系统将生成最终效果图，供学生查看确认。确认无误之后，学生可直接保存或使用配套自助打印机打印。4、在线验证可通过学信网，高校验证平台等对电子签章进行验证。电子签章采用特殊秘钥处理，点击电子签章即可查看秘钥信息，查看签章是否真实有效。同时也可进入学信网电子成绩单查询入口查询电子签章的真实性。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，读书这条路除了勤奋没有别的捷径，让莘莘学子的每一分努力都记录在求学的路书中，付出就有回报，打印“努力学习”的成绩单！

三峡大学【考朋调剂】#三峡大学# 发布2020年硕士研究生招生调剂信息（详见考朋网）。请考生将调剂申请表发送至各相关招生学院邮箱进行登记，由各招生学院负责老师进行资格审核，届时请考生尽快电话联系确认，符合条件者及时登录“全国硕士生招生调剂服务系统”正式提交调剂申请，我校根据相关要求确定调剂资格，额满为止。#考研调剂# #考研# #考研复试# #2020考研# #考朋调剂# #考研# #考研成绩公布# #国家分数线# #考研分数线#

谈起教育，不得不说国家推崇的“教育信息化2.0行动计划”、“智慧校园”等一系列教育改革指导性政策，无论是基础教育还是高等教育，都受到了很大的影响。实际上教育单靠学校改革是不够的，学校和家长必须构建一个教师、家长共同参与且共同发挥作用的教育环境。所以，做好家校管理，让老师、家长之间能够信息互通，及时了解学生的学习进展和效果以及生活状况，进而帮助学生更好更快地取得进步，显得十分重要。为此，轻流特地打造了一套涵盖学生成绩公示、家校互联、家访管理、缴费通知等板块的家校管理解决方案，实现教育机构与家长之间的联动。家校管理方案本解决方案主要涵盖基础信息、成绩公示、家访管理、校长信箱、家校互联、缴费通知、基础数据等板块内容，界面截图如下：使用场景一：成绩公示【考试成绩录入】帮助老师线上录入学生成绩，包括学期、学号、学生姓名、年级、班级、家长姓名、联系电话、学生具体考试成绩（学科及具体成绩）等信息。【考试成绩查询】家长可以通过此报表直接查询自己孩子的学习成绩。使用场景二：家访管理【家访记录】记录老师家访的时间，学生年级、班级、姓名以及家访老师姓名、家访内容纪要等信息。【家访统计】主要是对家访记录进行分类统计，明确各个老师的家访频率以及质量，方便后续的调整。使用场景三：校长信箱【校长信箱】家长可以通过此应用给校长以实名或匿名的方式投递电子信件，该应用主要记录投递日期、信件类别、信件标题及正文内容、相关附件等信息。 家长提交后，系统会自动把内容转给校长进行查阅：【校长信箱统计】对家长的来信进行统计，汇总统计信件类型、未处理信件等信息，方便校长掌控来信情况。使用场景四：家校互联【家委会成员】记录对应班级学生的家长信息，包括学期、年级、班级以及家长姓名、性别、年龄等信息。【家委会会议记录】主要记录家委会会议情况，包括会议主题、会议日期、年级、班级以及会议参与人、会议总结、会议资料等信息。使用场景五：缴费通知【缴费通知单】主要用来通知家长关于学生的缴费信息，包括缴费类目、缴费合计金额、缴费注意事项，缴费日期等信息。【缴费通知记录】对前面的缴费通知进行统计，了解缴费通知落实情况。使用场景六：基础数据【班级学生信息】记录学生信息，包括学生姓名、学号、性别、年龄、班级、年级、联系电话等信息，方便需要时进行查找。【班级年级信息】主要记录年级和班级情况，方便后续的调取匹配。【学期】记录不同时间的学期信息。以上就是本次家校管理解决方案的主要内容了。此方案是现成的模版，你可以直接加载进行使用；如果该方案不符合你的需求，你也可以直接在原有的方案上进行修改或者通过轻流自定义搭建自己需要的家校管理系统，全程无需编写代码，业务人员也可以快速上手噢。家校管理是也是教育非常重要的板块之一，做好家校互通，积极为学生构建一个教师、家长共同参与且共同发挥作用的教育环境，助力学生更好地学习成长吧！

12月3日，在三峡大学研究生院的支持下，教育硕士专业学位教育中心在已有的4所校级实践教学基地基础上，又选择了宜昌市东山中学、第十六中、外国语初级中学教育集团中南校区和北山校区4所学校，建设教育硕士研究生实践教学基地，并赴各校举行签约揭牌仪式。西陵区教育局副局长覃江红在签约揭牌仪式上表示，校地将加强双方合作，做好顶层设计，密切沟通交流，扩大合作范围，珍视荣誉、强化责任，注重实践，打造品牌。伍家岗区教育局副局长韩永大表示，要用热爱和情怀来做教育，对双方的合作充满期望。宜昌市东山中学校长毕爱武、第十六中学校长王涛、宜昌市外国语初级中学教育集团党总支书记王英姿、校长刘巧艳及其北山校区校长洪涛，分别介绍了学校基本情况，并就教育硕士研究生培养做出安排。双方还深入探讨了课题研究、校园文化凝练等方面的合作。 三峡大学教育硕士专业学位教育中心主任赵军希望将实践基地学校发展成三峡大学研究生的生源基地、培养基地和就业基地，做到共同培养、共同保障和共同评价，从而实现共同发展。学校教育硕士各培养单位负责人，文学与传媒学院、田家炳教育学院、马克思主义学院、外国语学院部分专家及导师参加签约揭牌仪式，并与实践基地学校相关人员进行了交流。（通讯员：三峡大学程永洲 潘灯 程永洲 丁志军）

人民网北京11月14日电(王帅)近日，全国党校(行政学院)系统研究生教育工作会在北京市委党校举办。此次会议以深入贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》(中办发[2019]47号，以下简称《意见》)为指导，围绕进一步推进研究生思想政治课程体系建设问题，研究探讨怎样发挥党校马克思主义理论优势，办好讲好思想政治理论课，全面提升党校(行政学院)研究生教育水平。中央党校(国家行政学院)副校(院)长谢春涛、北京市委党校(北京行政学院)常务副校长王民忠、中央党校(国家行政学院)研究生院院长潘悦、北京市教委科学技术与研究生工作处处长李善廷出席开幕式并致辞。同时，来自各个地方党校的代表也出席会议并进行交流。会议现场 王帅摄影谢春涛在致辞中指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央审时度势，高瞻远瞩，着眼两个100年的奋斗目标，立足中国特色社会主义伟大实践，对加强青年学生思想政治教育提出了许多新思想新论断和新要求。他强调，深入领会党的十九届四中全会精神内容，深刻认识新时代研究生思想政治课程体系建设重要。一，推进研究生思想政治课体系建设，是落实立德树人根本任务的必然要求；二，加强研究生思想政治课程体系建设，是提高人才培养质量的重要途径；三，深化研究生思想政治课程体系建设，是党校行政学院研究生教育义不容辞的责任。党校作为党的思想理论建设的重要阵地，研究生教育肩负着为党和国家培养具有坚实的马克思理论基础的骨干和高素质行政管理人才的重任。他希望，通过这次研究生教育工作会，深入学习贯彻习近平总书记关于新时代党的教育工作重要论述，全面贯彻落实党教育方针，落实立德树人的根本任务，扎扎实实推动思想政治课程体系建设，切实做好党校行政学院系统的研究生思想政治教育工作，不断提升自身党性，为努力培养担当民族复兴伟大责任的时代新人，做出应有的贡献。会议结束后，学校代表对此次的会议给予肯定，尤其是对于党校研究生教育下一步如何建设，怎样建设的思路上更加明晰。参会代表从不同视角、不同角度，进行了充分研讨，气氛热烈。此次研究生教育工作会由中共中央党校(国家行政学院)研究生院和北京市委党校(北京行政学院)联合主办。北京市委党校教师代表和地方基层党校代表参加了会议。

研究生录取分数线已公布，小伙伴们应该都查询到了自己的考研分数。分数过线只是第一步，还有一部分考生，虽然达到分数线，但由于招生计划的限制，并不能被安排复试或复试后可能不会被录取。对这些考生，还有另一条道路选择，那就是—考研调剂。根据三峡大学2021年各专业一志愿上线情况，有部分学院部分专业可以接收调剂，现公布接收调剂的专业名称及各学院的联系方式，有调剂意向的考生请关注并及时联系。 “全国硕士研究生招生调剂服务系统”将于3月20日左右开通。有调剂意愿的考生，可及时登录调剂系统查询调剂信息，按要求填报调剂志愿。最终调剂专业及名额以“全国硕士研究生招生调剂服务系统”公布为准，所有考生的调剂申请以国家调剂系统填写为准。各学院将动态更新调剂信息，请有调剂意愿的考生及时关注。水利与环境学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：水利工程（081500），管理科学与工程（087100），工程力学（080104）全日制专业学位：资源与环境（085700）土木与建筑学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：土木工程（081400），地质资源与地质工程（081800），全日制专业学位：土木水利（085900），资源与环境（085700）机械与动力学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：机械工程（080200），动力工程及工程热物理（080700）材料与化工学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：化学（070300），材料科学与工程（080500）全日制专业学位：材料与化工（085600 ）计算机与信息学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：计算机科学与技术（081200），信息与通信工程（081000）全日制专业学位：电子信息（085400）经济与管理学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：管理科学与工程（120100），工商管理（120200），应用经济学（020200）医学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：基础医学（100100）全日制专业学位：药学（105500）文学与传媒学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：中国语言文学（050100）全日制专业型：汉语国际教育（045300）田家炳教育学院(1) 拟接收调剂专业非全日制学术学位：教育学（040100）非全日制专业学位：教育管理（045101）法学与公共管理学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：法学（030100）非全日制学术型：法学（030100）全日制专业型：法律（法学）（035102）非全日制专业型：法律（法学）（035102）生物与制药学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：化学（070300），生物学（071000），生态学（071300）非全日制专业型：生物与医药（086000），药学（105500）体育学院(1) 拟接收调剂专业全日制专业学位：体育（045200） 外国语学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：英语语言文学（050201），外国语言学及应用语言学（050211）非全日制专业型：学科教学（英语）（045108），英语笔译（055101）民族学院(1) 拟接收调剂专业全日制学术型：民族学(030400)来源：三峡大学 各学院封面 | 余东山编辑 | 吴言军