日本研学

日本人今年又双叒叕得诺贝尔奖了！自1901年开始颁发诺贝尔奖以来，算上2名美籍日裔和1名英籍日裔诺贝尔奖得主，已经有27位日本人获得过诺贝尔奖了。其中有18位得主是在21世纪之后获得的诺贝尔奖，也就是说在2000年~2018年这18年时间里，日本平均每年都产生了一位诺贝尔奖得主。要知道，与日本隔海相望、坐拥万千山河、人口总数超过日本10倍的我国，这18年以来，仅仅出了5位诺贝尔奖得主。是什么造就了我们之间的差距呢？1亲近自然的家庭环境造就的诺奖得主“一个人在幼年时通过接触大自然，萌生出最初的、天真的探究兴趣和欲望，这是非常重要的科学启蒙教育，是通往产生一代科学巨匠的路。”———1973年诺贝尔物理奖获得者江崎玲于奈2008年诺贝尔化学奖获得者下村修谈及自己为何走上科学之路时，说：“我做研究不是为了应用或其他任何利益，只是想弄明白水母为什么会发光。”因此他成为绿色荧光蛋白的第一个发现者，他曾说：“我一生一共抓了85万只水母。从大量原材料中榨取一点点物质，这可是最传统的化学研究。”85万是个什么概念呀？比海绵宝宝抓的水母要多得多好多好多吧？2016年诺贝尔生物学或医学奖获得者大隅良典总结自己的探索经历，有一段话充满了画面感，“小时候热衷于飞机模型、半导体收音机的制作，夏天喜欢在小河里捞鱼、捕萤火虫、采集昆虫，手持网子在野外一走就是一天。采筑紫、野芹菜、木通、杨梅、野草莓，能够感受自然的四季变迁。”日本人往往对自己所处的自然环境怀有一种亲近感、自豪感，对各种自然现象也比较敏感，因此日本的学校教育也很重视让儿童亲近自然，很多幼儿园和中小学会结合地理条件，因地制宜地保留了当地的自然特色。因此，对大自然和周围世界保持一颗好奇心，是引领诺贝尔奖获得者走进科研世界的直接原因。2兴趣是科学最好的老师当我们把孩子们从户外里赶到书桌前，让他们一遍又一遍地刷题时，也许我们没有想到，在“分数为王，成绩称霸”的情况下，孩子们失去的不仅仅是玩耍的时间，放松的心情，还有对科学的直觉，对创新的直觉。当我们在准备为孩子报各种学习班、兴趣班的时候，我们忽视了自然才是孩子们最好的老师，只有在自然中，孩子们才可以获得好奇心、求知欲和创造力，这才是科学研究和未来孩子们社会生存中最重要的东西，也是使他们终身受益的能力。3中国儿童都在做什么呢？七岁的小侄女背起小书包，入了小学。终日看她在写字桌前忙碌，书桌上堆满了《小学生每日必备单词》、《数学新课标丛书》。这么一个稚嫩的小孩子，每天埋头在一张大大的书桌前吭哧吭哧的用功，这景象着实有些滑稽和让人心疼。我凑上前去，发现书桌上无一例外是教辅书，我便问她，“我给你买的《经典儿童文学》去哪里了？”她奋笔疾书，头也不抬，甩给我一句话：“老师说那种书没用，要抓紧时间学点有用的。”我的手一抖，不太敢相信这话出自一个七岁孩子的口中。未曾体验过世界什么样的小女孩，如何能够老练的判断什么知识对她有用还是无用？各种英语班、奥数班、作文班在小学、中学门口安营扎寨，地堆员忙不迭的往家长们手里塞传单，说的天花乱坠“学了就有用，上了就涨分！”仿佛陷身于一场急功近利的教育狂欢。我们中国父母对教育奉行着“有用论”的态度。弹钢琴是有用的，玩沙子是没用的。背唐诗是有用的，看小人书是没用的。上补习班就是有用的，过家家是没用的。下围棋是有用的，玩积木是没用的。所有考不了级、不能拿证、没有加分、不算特长、无助于考重点的，家长都振振有词：学这个，有用吗？4超400亿的市场蛋糕当应试教育暴露出来的问题越来越多，中国家长终于意识到，是时候做出转变了，教育系统也开始着手进行改变。2016年，教育部出台了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。其中明确，中小学要将研学旅行活动纳入教学计划。各个景区也将视线瞄准了这一方向，科普教育旅游成为新的热点。2018年4月12日,携程旅游发布旗下游学业务“携程全球游学平台”、同时发布了《2017-2018年度游学旅行市场报告》。报告指出，我国现有K12阶段（即幼儿园-12年级）人数在1.8亿，游学、夏令营参与比例预计在5%左右，近1000万人次。预计三年内，渗透率有望达到10%以上，前景广阔。从携程游学平台2017年暑期及2018年寒假的预定情况看，报名海外游学的人数增长达到50%，人均团费29000元。而价格更亲民的国内游学的增长是出境的2倍以上，增长达到120%，人均团费在4200元。5初级阶段的游学项目目前，国内的游学产品与市场需求存在极大的差距，基本是儿童职业体验、户外拓展、暑期游几个方面，尚属浅层次的产品。旅行社组织的游学产品，很多是将游乐园、乡村游和少量拓展结合一起。对于家长来说，国内游学的最大问题是游而不学，所谓的游学并没真正解决市场需求。国外游学层面的夏令营，通常从儿童的兴趣爱好层面出发，如木工制作、道路铺设、糕点烘焙等手工艺体验，领队会重点观察与指导个人能力、团队协作方面。我们通过对上百位家长的调查采样，发现大家希望的游学产品，重点在于孩子情商层面的提升、眼界开拓与社交参与3个方面。曾有家长因为自己的孩子过于内向和脆弱，花费2万元，报了一期15天的军事训练营，结果发现除了有教官带领早起做操晨跑与部分拓展外，并没有如宣传所言，给孩子提供心理、社交方面的改进帮助。而一个长期封闭的环境，导致孩子之间的矛盾升级，霸凌、小报告、吵架各种负面现象出现，最终使得训练营在一群家长的反对声中草草收场。6游学项目怎么做近两年，文旅行业瞄上游学这块蛋糕，众多主打游学主题的产品纷纷上阵。然而，我们通过接触部分项目，发现这块的投资商轻视了市场。一些项目只是种了瓜果蔬菜、养殖部分家畜；有的项目用KT板展示雕像故事；还有的项目是把小学课堂里的故事直接搬进现场。对于年龄层不同的兴趣点并没有做研究，简单粗暴的把客群分为3-6岁的幼儿、7-12岁的儿童、12-17岁的青少年3个群体，也没有根据群体的心理特点去做针对性的项目，仅仅从景观和业态两方面去做策划设计。尽管市场上还没有成熟的产品，但并不妨碍我们从客群的特点去打造项目，需要秉承的两个方向是：一、让家长觉得游有所学，能从他们需求的3方面去打造；二、让孩子能够放下手机，真正有兴趣地参与其中。打造产品不能站在经营者的角度，把表象当做实际可操作的环节。游学项目想要做好，我们认为有几个环节不可忽视：1、项目故事：孩子比起成人更具有想象力，需要一个脱离现实的场景，能够让他们真正展示自己。项目故事、氛围与情境营造、业态设计等方面，投资者应该蹲下身来，以孩子的角度去重新审视，他们需要什么？他们想成为谁？他们希望参与什么？如果项目在建造之前，能够组织孩子成立评审会，听从他们的意见，应该会少走一点弯路。2、服务体系：与成人不同在于，孩子还没形成是非判断力，需要有人引导、帮助他们达成。工作人员在上岗之前，先要进行相关的儿童心理学、行为学等方面的培训，根据孩子的特点去提供相应的服务，而不仅仅只是按照SOP提供规范服务。培养导师、领队等岗位，带领孩子去认识自然、培养兴趣、团队协作、技能竞赛等方面的趣味活动。3、内容导入：一个园区能够逗留的时间不超过一天，同样的场景对于孩子来说，很难引发再次重游的兴趣。暑期、冬季为入园高峰期，但由于客群的特殊性，其他时间只可能春游、秋游和一些节假日才有客流，怎么让幼儿园、学校和家长愿意重复选择你的园区，并在孩子课堂期间前来，需要依靠不同的内容去做营销。如认识植物，日本的一个儿童公园就将游乐设备做成花卉剖面；认识人体，欧洲景区采用超大人体建筑让孩子们从嘴巴一直巡游到腿部；家庭协作，台湾的农场会从采摘到制作成品的全家总动员……结语一个成功游学项目的打造，需要去倾听孩子和家长的心声，从他们的各种反馈之中找到共性，需要引入儿童青少年研究机构，需要将不同的业态结合客群需求重新设计，需要从项目营销考虑不同时期的内容设置。没有一蹴而就拿来就用的模式，任何项目的成功，必然是因为从市场角度出发，认真去落实每一个细节。

研学2020炫彩东瀛二小研学活动活动准备为了这次日本研学之旅，我们二小的领导、老师在行前做足了充分的准备：无论是从行前的动员，还是到整个行程的安排，领导、老师们都做了最精细的规划，目的就是要让孩子们从这次研学活动中学到更多的东西，能够多角度地感受异域文化、异域风情，从而达到真正的研学目的！你看：孩子们在行前会议上认真做着笔记；孩子们在行前认真准备着行装；孩子们在行前为远方的朋友精心挑选着礼物；孩子们在行前认真完成着研学手册，为研学之旅认真设计攻略……他们满载着希翼，带着探寻的目光，仿佛插上了双翅，在心里呼唤着：日本，我们来了！团队简介这次日本研学团分为三个团队，共计104人，分为三批出行。第一批带队老师是张笛新、邹雁鸿、何维利、柳剑宇、朱华莲；第二批带队老师是徐伟、沈艺楠、龙薇、杨玉红老师；第三批带队老师是刘明蓉校长、何海霞、何星莉、何娴老师。每一个团队的老师都尽职尽责，分工明确。都在竭尽全力发挥自己的特长为孩子们服务；而参加研学之旅的孩子们都来自于四年级各个班级，他们虽然性格各异，但是因为共同的研学目标，迅速建立了友谊，相信在为期八天的研学之旅中，他们一定会见证彼此的成长，带着满满的收获结束旅程！ THE END 撰稿：邹雁鸿图片：研学带队老师美编：罗燕

日本，一个精致而又美丽的国度，它极其注重礼仪素养，拥有着干净美丽的生活环境，并保持着传统的民族文化。富有本土特色的教育模式、高度发达的科学技术、闻名于世的动漫王国、令人流连忘返的主题乐园……勾起了众多学子对日本这个国度浓厚的探索欲。No.1研学简介日本是典型的动漫强国，其动漫发展的模式具有鲜明的民族特色而不失创新和吸引力。动漫是日本的重要产业链，在全球鲜有对手。日本动漫也凭着剧情的创新和趣味性，在全球占有着重要地位，成为世界动漫文化的领军人。走进日本课堂，感受中日的文化差异。世界名校巡礼，留学沙龙分享，带你详细了解这个国家的教育和文化；还能体验到动漫强国的艺术文化之美，各种美食制作体验，无一不让你的寒假充满欢乐。日本的故事就在这里，独特人文与教育、传统文化与先进科技，一一向你展示。在大洋的彼岸，我们等你，一起揭开日本神秘的面纱。No.2研学特色体验日式教育课堂，结识友谊促进双国友好；深刻探访动漫圣地，体验动漫王国漫画艺术。领悟历史文化精神，浸泡和式文化自然风光；名校巡礼沙龙分享，树立明确未来高校目标。参访地震防灾中心，让孩子学习安全救护常识，感受生命之宝贵探访大阪天满宫、富士山、皇居二重桥……忆盛唐风情， 感受一遭和风文化No.3研学模式研学落地理念：学思践悟、知行合一研学实践闭环逻辑：行前研学知识储备（学科知识链接+研学必备知识）--行中实地研学实践（在实践中体验，在探究中创新）--行后综合评价反馈（综合能力提升）。研学实践课程：行前课程包（文字+音频+视频）--行中行走的课堂（教师用书+研学手册）--行后总结汇报评价（研学感悟+小课题结题+总结汇报+综合评价反馈）。研学学习方式：PBL小组项目式学习：行前定小组定研学课题或任务--行中小组自主研学实践，小组课题研究、研学任务探究--行后线上线下评价反思，最佳小组、最创新小组评选表彰。No.4研学课程研学No.5研学服务研学导师：名校优秀学子任辅导员，陪护研学旅行的全程；辅导员严格按照研学旅行课程实施手册，有计划地推进课程任务；活动后，辅导员根据营员在研学旅行中的表现，进行多维度综合评价。◆行走中的安全教育：每日行程开展前由当地专业讲解员说明每日安全注意事项，提醒乘车安全等，并由研学老师严格执行安全带行动。◆境外中文讲解：优秀中文导游，妥善的安排好境外的行程以及餐食住宿，为行程顺利进行保驾护航。◆专业研学导师：专业境外研学导师，熟知紧急预案，在带团的过程中除了保证孩子的安全，更能引导孩子多体验多经历。◆成长记录：定制研学课程、研学电子纪念册，游学证书，让每一位学员都能收获满满，留下美好回忆。注意事项备注：由于天气、政治等客观不可抗力因素造成个别活动无法进行，主办方有权对研学线路先后顺序进行调整和对部分研学基地进行更换。部分图片源自网络，若侵权请告知删除

读万卷书不如行万里路，行万里路不如自我感悟，最好的学习是在路上只有你去观世界，才有世界观。今年十月，唯简外服与您一起相约日本，抓住秋天的尾巴，一起前往日本，来一次美术与设计的艺术研学之旅...东京是一座充满活力和 时代感的城市，你对它的 了解可能来自于宫崎骏 的动画，或是黑泽明执导 的电影；个人风格可能来 自于原宿的街头时尚，或 是川久保玲的震撼影响； 饮食口味可能来自于寿 司的广泛传播，或是居酒 屋的日式烧酒。这还是一座井然有序的城市，让你能为密密麻麻的地铁图咂舌，让你可以自 由在高耸的写字楼和商业大厦间穿行。浪漫也是这个城市的元素之一，一定要在东京塔上看 夜色浪漫，还有在樱花纷飞的季节坐在树下畅饮。武藏野美术大学（MAU）是位于东京都小平市小川町 1-736 的日本私立大学。建校于1962年，前身是始于 1929 年的帝国美术学校。与东京艺术大学、多摩美术大学并称为日本顶级美术大学“御三家”，是日本学科领域分类最多并且教育规模最大的美术专门高等学府。作为日本学科领域分类最多并且教育规模最大的美术专门高等学府；它设立了包括基础设计、情报设计、空间演出设计等专业在内的 11 个学科。对艺术设计的精益求精，不急不躁的匠人精神完全融汇在了 MAU 的教学之中，也使武藏野美术大学成为了不少美术专业学生的研学圣地。一所顶尖的艺术类大学，在校内环境的设计方面绝对也是一流水平，东京艺术大学校区置身于充满艺术和历史气息的上野公园，多摩美术大学把自己的研究中心设置到富士山脚下，武藏野美术大学在这一方面也下足了功夫，一座占地6500 平米由木材和玻璃结合而成的两层建筑，视觉上错综复杂却又井然有序，藏书 20 万册，其中包括极其珍贵的达芬奇手稿。这里不仅有原研哉、深泽直人、佐藤卓等著名设计师为该校现任教授，具有极高的教学质量及学术威望；还有漫画家松本次郎、画家石田徹也、平面设计师名久井直子、插画家大田垣晴子、漫画家一條裕子等这些名人校友。拥有一个好的学习环境，一个近乎完美的艺术设计平台，跟着一群顶尖的美术设计教授，学习到的远远不止是书本上的知识，更多的是设计师的理念，以及那颗不变的初心与匠心。也许这就是武藏野美术大学能成为艺术殿堂的原因...武藏野美术大学，一个将逻辑、极简、黑白、哲理和结构应用自如的大学；一个樱花簇拥，有很好吃的面包店的大学。来到东京，除了研学旅行之外，优美的风景自然也是必不可少的。东京最著名的浅草寺、皇居、东京天空树、秋叶原、银座、东京塔等各种好玩的地方，怎么可能不不去看看呢，让我们在研学之余尽情的玩耍吧。关注：“重庆唯简外服”微信公众号了解更多海外研学项目开启设计与艺术研学之旅让你的旅行不再是走马观花十月，海尔智能家居日本研学之旅

3月10日《墨学文化·国际(日本)研学班》学员在老师带领下，乘坐歌诗达邮轮在天津正式起航，开启了五天行程的墨学文化学习交流与日本参访活动。本次活动由中国墨子学会青年研究会与至善园文化共同举办，来自全国各地的企业负责人、知名社会组织代表与社会墨学文化爱好者共计40余人参加了本次研学。3月11日《墨学文化·国际(日本)研学班》开学典礼在歌诗达邮轮教室举行，中国墨子学会副会长、中国墨子学会青年研究会会长廖理纯、至善园文化创始人张雷、北京国际青年研修学院社会企业创新孵化中心欧祉希及全体学员出席仪式，开学典礼由班主任孟东峰主持。会上，欧祉希老师针对此次研学活动的日程安排与教学目标进行了全面细致的讲解;张雷老师针对学员这五天“怎么学、学什么”进行了指导;廖理纯教授对墨学文化与日本的关系进行了阐述。两千年来，儒家思想统治中国;而在日本，两千年来，其实行的是墨家思想。墨家的尚贤、尚同、节葬、明鬼、非命等思想牢牢扎根在日本人的思想里，而日本的“武士道”精神，也似是师承墨家思想的。希望大家可以通过对墨学文化的学习与力行，把中国的优秀传统文化在世界发扬光大。开学典礼结束后，全体学员开始了正式课程的学习，廖理纯教授为大家全面讲解了《墨子概况》。墨学博大精深，涉猎广泛，内容涵盖政治、经济、军事、哲学、伦理、逻辑、自然科学等诸多方面。其“摩顶放踵利天下而为之”的无私奉献精神，感召着一代又一代人为之努力实践。其‘兼爱交利、尚贤尚同’的政治主张，‘强本节用、兴利富民’的经济思想，‘非攻善守、常备无患’的军事谋略，‘说教行义、全面发展’的教育理念，‘不泥古人、述而且作’的创新精神，历经两千多年，至今仍熠熠生辉，闪烁着智慧的光芒，这些都值得我们新一代墨学爱好者去学习和挖掘其当代价值!当天晚上，“墨学文化书画艺术作品创作展”在歌诗达邮轮上隆重举行，由美国书画艺术研究院江苏创作基地执行总监杨金生先生与国家一级美术师、雕塑师，中国国学书画院雕塑部主任陈明星先生共同创作的二十余幅墨子名言书画作品，以及前中国文联书画艺术交流中心创作部主任，国家一级美术师、中国楷书艺术研究院研究员潘慧敏先生创作的墨子名言书法进行了首次展示。全体师生与邮轮上的广大书画爱好者共同进行了观摩，并对墨子文化作品与墨子文化进行了点评与交流。据悉，此次墨子文化书画创作展在作品创作与展示风格上独创一格，其美妙的绘画与经典名言书法的结合深受大家所喜爱，对于弘扬墨学文化，传承墨子精神起到积极作用。

日本，不仅是世界高科技发达国家之一，也是国人向往的Shopping天堂！更是全世界动漫迷心中的圣殿：每个小朋友都在动画片的陪伴下长大的，几乎所有的孩子都是不同程度的动漫粉丝！！！从20世纪《蜡笔小新》、《名探柯南》到21世纪动漫大师宫崎骏的收官之作《千与千寻》，拥有几万部动漫作品的“动漫王国”日本，早已是千千万万动漫迷向往的圣地！日本动漫梦想加油站日本是世界第一大动漫强国，世界上有超过60%以上的动漫和动画作品出自日本，具有“动漫王国”之称。日本动漫作品中蕴含着浓厚的民族文化色彩，充分展现了日本社会生活和精神状态的方方面面。·如果您是一个彻头彻尾的动漫宅·如果您想到动漫圣地日本去看一看·如果您对我们的研学之旅感兴趣·请马上联系我们吧！·日本动漫研学之旅就要出发啦...走进“二次元世界”和“高科技产业大国”，寻找学习科学文化的原动力，在自己喜爱的动漫和偶像的背后找到自己“人生角色”。【三大动漫圣殿】【秋叶原】【箱根雕刻之森美术馆】【漫画学校课程学习】【藤子·F·不二雄博物馆】动漫和游戏的背后支撑是什么？从日本的动漫文化发展史中懂得“从0做起到专业人才、艺术大师”需要怎样的不懈努力和艺术追求？【未来科技博物馆】【丰田汽车博物馆】坐在飞机航模上了解日本航天战机发展的前世今生和围绕汽车展开的近代日本社会发展史、生活文化史。【制作团扇】【精致中西日式料理】不同特色的餐食精心安排，充分体验日本多姿多彩的饮食和民俗文化。【两大主题乐园】【富士山】【温泉酒店】迪士尼双乐园+海贼王乐园，遍访日本本州知名城市，行走本州最美景观、经典坐标及世界自然文化遗产！富士山下拥有开阔视野的温泉酒店（拥有大浴场和露天汤泉）亲子放松，Happy无极限！迪士尼乐园亚洲第一主题乐园一整天的主题乐园自由活动时间，去看一场“米奇屋”的歌舞剧，在“小世界”里来场环游世界之旅，再到”灰姑娘“的城堡里来一场探险活动.海贼王乐园动漫人必去的主题乐园当听到熟悉的声音在耳边响起：路飞大喊我要成为海贼王！海迷们请一定要控制住自己的小激动！位于东京塔第四层的海贼王主题园，各种各样的场景房间，都附带有真实音效。趣味射击、体感互动，还有让你找线索的小游戏，都会让你深觉趣味并且酷炫到停不下来！藤子·F·不二雄博物馆蓝胖子迷必去之处走进陪伴几代人长大的蓝胖子—哆啦A梦之父藤子.F.不二雄老师的主题馆世界。在这里成年的人会带着儿时的记忆，通过藤本大师珍贵的漫画中精彩的故事和频频出现的场景，将其一生追求的梦想、希望、友情、勇气、好奇、善良真切地传达给孩子们，哆啦A梦是孩子们接受正义、善良等优秀品质的户外课堂。探寻日本站立的历史——浅草寺这是东京都内最大最古老的寺院。寺院的大门叫“雷门”，正式名称是“风雷神门”，是日本的门脸、浅草的象征。不知道从哪里听来的小道消息，这里求的签是全日本最准的，来了，要不要也试试看？感受日本永恒的标志——富士山一提到日本，第一个映入脑海的一定是——富士山。孩子们在富士箱根区域游玩富士山五合目，忍野八海，远眺迷人的富士山。你一定会大声赞叹一句きれいですね。触碰日本最前沿的科技——日本科学未来馆我们的孩子会看见“Geo-Cosmos”，这是科学未来馆的标志性展品，它是根据日本著名宇航员、科学家，现任未来馆馆长的毛利卫先生的愿望，“与更多的人共同分享从宇宙看到的美丽地球”设计制作而成的。详情咨询“重庆唯简外服”微信公众号关注：“重庆唯简外服”微信公众号了解更多海外研学项目开启设计与艺术研学之旅让你的旅行不再是走马观花这个暑假，让我们一起开启日本动漫的寻找之旅...

女儿小时候，一家经常周末出游；若是长假，全家更是早早开始制定旅行计划。等到女儿大了，课业日益繁忙，每到了周末和假期，看到别人出游，而自己无法出行，总是郁郁不乐。我于是建议：“找本书看看吧，他们行万里路，你就读万卷书。”女儿更加不高兴了：“你能不能有点创意？”“那，要不读点游记？”我只好再次建议。“哈哈……”女儿终于被我逗乐了。出行不了的时候，就读点游记，不仅是创意，更是我的经验。或因距离、或因时空、或因疾病，我们的身体有太多地方无法抵达。这时候，如果能让我们的思绪、或是意识、甚至灵魂前去探究，其实也是人生一种不可多得的体验和收获。我觉得游记与单纯的阅读和旅行都不相同。阅读，是与作者思想的直接碰撞；旅游，则是与沿途风土人情的直接对话。“直接”是两者的共通之处，对于“读者”或“行者”来说，要么直面思想，要么直面真实世界。而游记则完全不同，它是作者旅游之后的记录，对于阅读者而言，就成了阅读和旅行的结合。游记，是被“过滤”的旅行，经过“剪裁”之后，只留下了作者想要的东西。照片，就是摄影家们的游记。尽管照片是真实世界的记录，但却很难用照片找到真实世界。『WE领读』的边冠峰老师，曾经发表过一篇满是照片的游记，我们兴冲冲地按图索骥，却发现根本找不到“拍摄现场”。只有边老师亲自把你“放置”到某个特殊位置，还得打开“人眼裁剪”功能，用眼睛把看到的进行自动剪裁后，游记里的照片才在现实里“重现”了。可见，摄影大师的“过滤”，体现的是其洞察世界的独特视角和虚拟剪裁的空间思维。还有一种场景同样让人神往，就是通过阅读跨越时空，与古人“同游”。倘若“同游者”还是一位传奇人物，那就更让人无法抗拒了。《癸卯东游日记》就是我不忍释手的游记之一。作者张謇是个大器晚成的“状元学霸”，30年青灯黄卷、呕心沥血，41岁（1894年）得中状元，达到科举取仕制度的巅峰。但更为传奇的是，张謇还是个“另类学霸”，他在这个游戏规则下“玩”到了最顶端之后，却回过头来致力于颠覆这个体系，以其毕生精力大力创办现代教育，一生创办了370多所学校，为我国近代教育事业的发展作出了巨大贡献。张謇考察日本后著写《癸卯东游日记》这篇游记的目的地，是1903年的日本；这趟“研学”旅行的重要目的之一，就是考察教育，《癸卯东游日记》就是这趟研学之旅的记录。当时，明治维新已经进行了三十多年，日本以“脱亚入欧”、学习西方为目的，改革了落后的封建制度，走上了发展资本主义的道路。张謇赴日的8年之前（1895年），日本在甲午战争中击败了昔日强盛的大清帝国。张謇在其30多年的科场奋战期间，除了读书之外，还当过不少书院的山长（即院长），参与了很多教育和教学工作。在这个过程中，他既蓄积了广博的学识，又领悟了教育规律，更洞悉了科举制度的弊端。因此，在张謇高中状元9年后的赴日考察期间，他对日本的教育机构进行了大量走访。在两个月的时间里，张謇考察了包括幼儿园、小学、中学和大学在内的日本33所各类学校，对当时日本的教育现状有了较为全面的了解，并结合自己在中国的教育改革实践，对中日教育进行了对比研究，在《癸卯东游日记》中记录了大量针对日本教育的评价和对当时中国教育改革的相关思考。张謇创办新式学堂时拟立校训拟立校训张謇在书中肯定了日本当时的教育成就，并分析了成绩取得的原因，“其命脉在政府有知识，能定趣向，士大夫能担任赞成，故上下同心以有今日，不似一室之中胡越异怀，一日之中朝暮异趣者，徒误国民有为之时日也”。确实如此，尽管明治维新时政府财源拮据，但负责教育事业的文部省经费却始终是政府各省(部)中最高的。尤其是明治维新伊始就大力兴办的小学教育，更是在全社会的持续努力下成绩斐然。以小学就学率为例，日本1873年小学就学率只有28.1%，1877年达到39%，1879年达到41.2%，1890年为50%，1894年为60%，1899年为70%，1905年达到96%，1919年以后始终保持在99%以上。这些成绩的取得，不仅需要“上下同心”以达成共识，更需要长期的不懈坚持。2014年甲午海战120周年之际，刘亚洲将军在思考这场深刻改变中日历史甚至世界格局的战争时，写了一段话:“甲午战争10年后,日本又打赢了日俄战争。日本天皇说，赢了这场战争，他最感谢的是日本的小学教师，因为日本士兵绝大多数都受过小学教育，而沙俄士兵则大多数是文盲。”作家胡平在《情报日本》一书中也感慨道:“军事评论家往往喜欢从经济发展、政治运作、武器装备等方面对比两国实力的巨大差距。而倘若对交战双方的文化素质多加考量，或许可以引发我们更加深刻的民族自省……”其实，日本明治维新时期的教育改革，不仅包括初等教育，更涉及师范教育、职业教育、高等教育和教育体制等多个方面，对日本未来的发展影响极其深远。这些改革不仅在半个世纪内就实现国民教育普及和基本素质的提升，也为其经济发展提供了强有力的保障，奠定了日本不断赶超欧美、成为世界经济强国的基础。1903年的日本之行，使张謇坚定了教育理念和改革路径，明晰了教育的功能与地位。张謇认为，教育是开启民智、造就人才的，在影响国家富强的诸因素中居于根本的地位：“人皆知外洋各国之强由于兵，而不知外洋之强由于学。夫立国由于人才，人才出于立学，此古今中外不易之理。”（《政闻录代鄂督条陈立国自强疏》）梁启超先生曾说过:“今日世界之竞争,不在国家而在国民。”此观点今日仍未过时。教育，是培养和打造国民的；而国民，既是国家间竞争的核心，更是国家未来发展的根本。读读张謇先生的《癸卯东游日记》，再看看张謇先生的一生，也许可以启发我们更多对教育的思考。*文中图片来源于网络，如有侵权请私信删除

中国山东网讯 记者从泰安市外侨办获悉，3月21日，日本山口县观光体育文化部国际课主任大井正三一行5人访问泰安市，在泰山大安小学举办日本研学旅行座谈会。泰安二中、泰山学院附属中学、泰安师范附属学校、泰安市实验学校、泰安东岳中学、泰安市第一实验学校、泰山外国语学校、泰山大安小学等学校的代表参加了座谈会。泰安市教育局党委委员、泰安二中党委书记鞠允平会见访问团一行。座谈会上，访问团一行介绍了日本政府在中小学修学旅行方面的经验做法，推介了日本山口县在教育旅游、历史文化资源等方面的优势以及促进中国学生赴日本研学旅行的举措。泰山大安小学校长韩文静以近期学校赴芬兰、澳大利亚的研学旅行活动为范例，分享了该校开展“国际第二课堂“的经验做法。与会学校校长就各学校研学旅行课程设计、基地建设、线路开发、安全保障等方面的经验与访问团进行了交流。山口县是山东省建立的第一个国外省级友城。结好36年来，两省县在经贸、文化、教育等诸多领域开展了广泛深入的交流合作，形成了全方位、多层次的友好交流合作格局。此次日本山口县教育旅行促进团访问泰安，双方就中小学生研学旅行工作交流了经验、分享了智慧、凝聚了共识，将促进泰安市研学旅行工作再上新台阶，开启泰安市与日本山口县教育合作交流的新篇章。

近日，山屿海考察团为期四天的日本考察之旅顺利归来。本次日本考察为多部门，多线路，平行考察。山屿海考察团先后参观了东京健康博览会、MINATO（日本著名康复医疗器械厂家）东京产品展示厅、新泻县著名的仙贝王国，还与三川酒店管理人员展开了2017年度总结会议，就酒店的现状及2018年的改善方案进行探讨。↑ MINATO（日本著名康复医疗器械厂家）医疗器械展示知行合一 山屿海探索日本研学之旅本次考察最大的收获之一是初步制定了2018年山屿海研学路线规划，这是山屿海的创新之举，对山屿海来说也是一个新的尝试。在日本，研学被称为“修学旅行”，起源于上世纪四十年代的这项活动是日本学校最具特色的活动之一，发展至今已成为日本文化的一部分。与中国不同的是，修学旅行作为日本小学、中学和高中教育的一个环节，已经被纳入国民教育体系中。统计显示日本90%以上的小学、初中和高中每年都会组织修学旅行。去日本研学，让孩子在体验中学习，在反思中成长，弥补当今中国“填鸭”式应试教育的“利器”，有其存在的理由。其中，营地教育，包括游学，冬、夏令营，社会性深度体验，阅历课、社会实践课等，这几年也在中国迅速发展，其本质就是让孩子走出四方形的教室，走向广阔的社会，在蓝天白云，大自然中，通过设计好的体验式活动，让孩子们去互动、体验、反思和成长。近年来，伴随时代的发展和日本少子高龄化问题的日趋严峻，研学旅行被赋予新的意义和使命。根据相关数据显示，研学旅行后，学生们认为的最大收获有：因为那些远远超过想象的豁达和优美而感动；因为亲身看到、体验到书本上学到的东西而感动；因接触当地人而欣喜等，这种因亲身体验而获得的感动是孕育感性的重要因素，也恰恰成为研学旅行的最大魅力。↑ 考察团参观新泻县著名的仙贝王国康养基地与研学之旅天作之合山屿海康养在新泻的基地恰巧符合研学的条件。“穿过县界长长的隧道，便是雪国。夜空下一片白茫茫。火车在信号所前停了下来。”读过川端康成《雪国》的读者，一定会记住这样电影画面般的描写。自从小说《雪国》出版以后，越后汤泽几乎成了雪国的同义词。在山屿海新泻基地周边有大大小小多个滑雪场，从新泻到滑雪胜地汤泽可以乘坐新干线，只需要大约40分钟。↑ 考察团在基地参加高桥老师的讲座高桥老师简介：医学博士。曾任新泻医疗福祉大学教授、退休后被反聘至诚馆大学教授、新泻县滑雪联盟副会长兼日本滑雪联盟（SAJ）评委、日本滑雪联盟技术指导员、日本足球协会公认裁判员。另外，基地本身还有自己的皮划艇场地、温泉教室、篮球馆等等，可以提供研学所需的交流场所。同时可以乘坐新干线前往东京、大阪等日本著名城市，体会当地历史文化，让孩子们开阔眼界。本次日本考察，通过对日本研学旅行的认知，山屿海旅行社将针对国内客源进行筛选，精心设计研学路线，预计会以冬令营、夏令营为时间节点，组织7至15岁左右青少年，前往日本进行研学体验，具体事宜待山屿海进一步考察调研后会向社会公布，敬请期待。*以上内容来源于山屿海，更多旅游、健康、中老年信息，请关注“山屿海康养”。