全日制考研机构的

现在是寄宿式考研辅导模式是一种潮流也是一种趋势，不少辅导机构都已经开设了，寄宿式考研辅导班。像天任启航考研和新东方考研都有，但是哪个好呢？河南启航考研在河南本土的名称是天任启航考研，而天任启航考研的寄宿式班次就是天任魔鬼密训营。天任魔鬼密训营天任魔鬼密训营是家集考研全程规划及全日制、半军事化、 高三式为一体的考研辅导高端品牌。汇聚业界顶级名师、公共课30位名师亲授、专业课158所高校导师助阵，是目前考研行业成功率最高、培训效果最好的辅导体系。魔鬼密训营以“量身定制的全方位服务，全程精英式的辅导方案，高强度的精密课程模式与高效的时间管理体系”为鲜明的辅导特色，让同学们重新感受"高三式”拼搏氛围的同时，实现“最短时间，最高效率”攻克考研的目的。10年来魔鬼密训营共辅导10000余位学子，其中87.6%考上北大、清华、人大等名校研究生院，整体考研通过率高达98.61%，多年来与全国78所研究生院展开深度合作，拥有业内唯一具备办学资质的考研密训基地.以至在魔鬼密训营流传这样一句话“在天任魔鬼密训营，没有考不上的研究生”。针对人群敢于和命运拼搏天任魔鬼密训营与广大考生共同宣誓：我们曾经错失过去，但是我们必将共同塑造辉煌！不曾识的你和我，将会在战斗的气氛中， 一起学习、一起生活、一起享受密训带给我们的荣耀。学习时间有限与其几年苦熬光阴还被拒于名校之外，不如全力奋斗一次成功！天任魔鬼密训营多次打破考研能速成的规律，多次书写攻克名校的传奇。立志考上名校名校拥有你无法想象的平台，名校生拥有需要你十倍努力才拥有的人生际遇，天任魔鬼密训营致力于帮助广大考生实现名校梦想。自制力弱高三复读式应试方案，专职班主任，专职教辅老师、专职后勤工作 人员不学也得学 ，不成也得成。基础薄弱知识可以快速积累，应试能力可以快速提升。在天任魔鬼密训营，所有人都是始于起点，成于选择。这个就是天任启航寄宿式班次，也就是天任魔鬼密训营的特色。但是启航考研和新东方考研哪个寄宿班次比较好，这个就要看哪个适合你自己。

山东作为一个教育大省，近几年考研的人数在全国也是高居榜首。现在有越来越多的二战考研、毕业考研、辞职考研的人出现，因此考研寄宿学校脱颖而出！其中心专注寄宿考研作为一家全日制标准化寄宿考研机构，始终作为寄宿考研行业的引领者。究其优势，突出表现在以下几点。首先，考研寄宿学校告诉大家心专注寄宿考研自06年创办以来，始终面向广大考研学子，开创了寄宿考研的新模式和新局面，其教学模式更是跟其他传统的考研机构不一样，是全封闭式寄宿考研，通过状态、进度、效果这3方面对学生进行监管，就是这样的教学模式受到很多学生和家长的好评。其次，考研寄宿学校认为另一点比较好的就是心专注寄宿考研有严格的管理制度。每个班有专职班主任带班。负责班级事务管理，包括考勤，手机电脑管理，请假管理，作息管理。手机要在进入教室前调静音放在指定挂袋里，严禁在自习期间玩手机；笔记本电脑也要由老师统一存放在专门的教室，如果学生要用电脑查资料、看网课，需经班主任同意后在指定网课教室观看使用。通过严格的管理制度，可以有效地保证学生学习时间和学习效率。第三，考研寄宿学校认为还有一点就是学习环境不错，学习氛围也好。心专注寄宿考研为考研的学子们提供了固定的考研自习室以及固定的座位，单人单桌，学生不用再为考研学习的座位和考研租房问题发愁。而且心专注寄宿考研为了提高学生的学习兴趣，营造和谐统一的学习氛围，在走廊的宣传栏、宿舍的楼梯口都张贴有学生风采、考研经验、学科小知识等，让考研深入到每位同学的日常生活中，使考研复习不再变成一项任务，而是成为生活的一部分。在考研寄宿学校看来，漫漫考研路是一场心理和身体的双重攻坚战，在心专注寄宿考研你不仅可以找到战友，更能找到良师益友。在这里大家有着共同的奋斗目标，可以一路并肩作战，互相学习，取人之长，补己之短。

近几年，面对越来越大的工作压力，很多职场人士选择读研究生来提高自身的专业水平和竞争力。但又会面临抉择，读全日制研究生，还是读在职研究生。那么 二者到底有什么区别？从学习方式的角度划分，硕士研究生可分为全日制研究生和在职研究生。全日制研究生（即脱产研究生）指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；在职研究生指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。区别1、上课方式全日制研究生是属于周一到周五全日制脱产学习的；在职研究生属于非脱产学习，一边工作一边学习，上课方式主要有3种，周六日上课、假期集中上课、网络教学，跟工作时间是没有冲突的。区别2、所获证书全日制研究生是学位学历双证，在职研究生是一种学位再教育，是硕士学位证书和研究生同等学力结业证书。但是据了解，在职研究生获得的硕士学位证书跟全日制研究生的硕士学位证书社会的认可度是一样的，对你以后工作的晋升、加薪等都是有很大帮助的。区别3、学习环境全日制研究生大多是一直在校的学生；在职研究生多是相关领域的在职人员，甚至还有很多是有着深厚工作背景和技术经验的高层人员，学员间可以相互交流，拓展人脉。区别4、考试内容、考试形式、考试时间考试内容、考试形式、考试时间都是不一样的。但又分为三种情况：第一种，五月份同等学力在职研究生，本科毕业或大专以上学历，不限专业背景，可以跨专业报考。先入学后考试。后期申硕学位考试：外语和专业综合。第二种，10月份联考，先考试后入学，但是考试难度很大，名额有限制，而且有专业限制，并且一般要求本科毕业有学士学位，有相关工作经验满三年，需要单位出具工作证明。考试内容：语、数、外、逻辑等。第三种，一月份全日制统招研究生，需要参加一月份统招研究生入学考试，考上后，脱产学习两年。本科毕业满1年或大专毕业满3年。区别5、录取制度统招研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。在职研究生指仍在原工作岗位承担一定工作任务同时进行非脱产学习的研究生，参加研究生课程班不需入学考试，学分修满者，可由办班院校发给研究生课程进修班结业证书。满足申硕条件者，通过研究生同等学力人员申请硕士学位全国统考，并通过学术论文答辩后，同样获得硕士学位。非全日制和读在职研究生的相同点1、非全日制和读在职研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。2、非全日制和读在职研究生培养方案相同，坚持同一标准，保证同等质量。3、非全日制和读在职研究生学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。对于职场人士来说，读在职研究生也好，全日制研究生也好。不管选择哪一个，都要结合自身当前的生活和工作状态综合考虑。

很多的南京考研党在选择考研辅导班的时候，都会纠结要不要报考研辅导班，要报哪个考研院校等等这样的问题，那么如果选择寄宿考研辅导的话,就会担心寄宿考研费用值不值!它对于考研的学生来说是好是坏?这也是考研党们一直所疑惑的问题。在外考研已经花费巨大，不想给家里面再增加太多经济压力，当然是要知晓每分钱是否花在刀刃上。那么今天，就让可锐考研村来从各个方面给你分析我们是多“物超所值”。南京寄宿考研可锐考研专注考研辅导十四年，在整体实力上是考研行业中名列前茅的，多年的教学为可锐考研村累积了丰富的教学经验和强大的教师团队。南京寄宿考研可锐考研的老师都是考研领域的名师，而且可锐考研村坚持面授，中途不换小老师上课，也不换成网络课。让学生与老师面对面接触，更好的来解答学生学习上的疑问。面授如果有遗漏的话，课下可以反听网课。南京寄宿考研可锐考研的考研名师和助教拥有丰富的考研教学经验，通过“六轮系统复习”、“五轮精品课程”精讲、等方法帮助学生制定专属复习计划，课后还会一对一的帮助学生解决疑难问题，攻克考研复习记忆难关。除了教学方法上独特创新，在学生日常管理上，可锐考研村也有一套完整的管理体系。高三式、封闭式、全日制是可锐考研村的管理特色，如字面所说，可锐考研村管理是十分严格的，学生会有一套作息时间，从早上7点到晚上11点熄灯的时间都有科学合理的安排，保证了学生每天至少十个小时的学习时间。在平常的学习中，学生在进入教室前要进行人脸打卡，并且上交手机等电子产品，如果发现学生缺席，班主任回及时电话联系学生，防止学生偷懒懈怠。在学生的学费中可锐考研村回拿出一部分金额，来当作学生的学业奖学金，用于奖励自习出席率高、阶段测试成绩的同学，在奖励制度的激励下，让同学们更加努力赶邦超。南京寄宿考研可锐考研也充分考虑到了学生的心理压力，在考研路上除了面对难题，还有巨大的压力，为了帮助学生减压，可锐考研村设置了心理咨询室，有专业的心理老师来帮学生排忧解难，日常也可以向班级的班主任倾诉自己的烦恼，在老师的带领下找到问题的突破口。在保证学生学习时间的情况下，可锐考研村会定期组织班级团体活动，爬山，节日小派对等，努力帮助学生降压，轻装上阵。南京寄宿考研可锐考研多年来以“精雕细琢，精益求精”为本，在每个环节都努力做到尽善尽美，在做大之前，可锐考研村选择先做好本分，踏实为学生提供承诺的服务，在辅助学生考研上不予余力。

最近不少20考研的宝宝们开始纠结同一学校究竟考全日制还是非全日制？考学硕还是专硕？是不是考学硕就必须全日制读，专硕就可以非全日制上课？其实，自从2017年非全日制研究生纳入全国统考之后，关于全日制和非全日制如何选择的话题就一直很热，很大一部分同学都会有所顾虑，担心非全日制研究生学历能否被社会认可，担心能否和全日制研究生一样受到公平的对待。如何选择全日制还是非全，其实要根据自己的情况来决定，下面咱们就来看一下两者的对比：一、全日制和非全日制的相同之处1.报名时间、初试时间、考查科目相同两者都是每年10月份报名（9月底还有个预报名），11月份现场确认，12月底考试，同一专业如果既招收全日制又招收非全日制，初试考查科目相同。次年2月份公布初试成绩，3-4月份学校复试，6月份邮寄录取通知书。2.培养标准相同要知道，与全日制一样，非全毕业论文也要合格，且会被纳入抽检范围，抄袭剽窃是过不了关的。3.学历学位证书都是国家承认的非全和全日制一样，通过学业考试，毕业论文合格，就会颁发学历证书和学位证书，法律效力与全日制的一样。二、全日制和非全日制的不同之处1.专业选择范围和学制不同非全多为专硕（亦有少部分学硕），全日制学硕专硕均有；全日制一般是2-3年，非全日制会适当延长修业年限（与学业完成情况和毕业论文完成情况有关）。2.学费不同全日制学硕学费一般8000左右，专硕比学硕略高，1万+；非全日制学费普遍偏高，几万到十几万不等，知名学校的MBA学费可以达到三四十万。3.上课时间和住宿情况不同全日制是周一到周五上课，非全一般是周末上课、平时晚上上课或每年集中几个时段上课；全日制一般解决住宿（部分学校的全日制专硕不解决住宿），非全一般不解决住宿。4.奖助学金情况不同全日制一般有奖助学金，非全日制一般没有奖助学金，近来有部分学校为了吸引非全考生报名也会提供一定额度的奖助学金。5.户口档案问题全日制一般要把户口和档案转到学校，非全日制一般不转。6.学历证书略有区别二者学位证书没区别，但学历证书有区别，非全日制的学历证书上会标注非全日制字样。7.关于调剂全日制调剂到非全难度较小，非全基本上调剂不到全日制，机会很小。三、各有各的好，究竟选哪个？看了二者的相同之处和不同之处，咱们来看一下该如何选择。1.对自己实力的定位如果有能力考985、211的全日制，就不要选择非全日制；如果没能力考上985、211的全日制但又想在985、211上学，可以考虑非全日制。985、211特别是985的非全日制，没有你想象中的那么好毕业，也会跟着导师做项目，对毕业论文的要求会更严格。2.对自己的职业规划如果将来想考公务员、事业单位，想进国企，建议选择全日制，大多政府机关、事业单位、国企的招聘要求还是要求全日制，当然也有部分岗位允许非全报名，但很少。如果将来打算在民营企业工作，选择全日制和非全日制均可，根据自己的实力来决定。3.如果已有稳定工作如果目前有稳定工作，自己也没换工作的打算，但又想提升学历，那么非全是你的不二选择，别犹豫。4.如果是应届毕业生如果是应届毕业生，不建议选择非全，一是学费高，二是大多学校不提供住宿，压力会比较大。当然，如果家里条件好也可以选择非全。总之，到底是选择全日制还是非全日制，要根据自己的实际情况来决定。非全日制目前来看还有待社会的进一步认可，但是非全很有可能像当年专硕那样先冷后热，所以如果有读非全的打算，一定要抓住机会。

很多学生选择参加考研是为了提高自己的就业竞争力，现在社会学部的学生每年的毕业人数达到了几百万人，读研毕业后，就业会更简单，但是，考研究生的时候，可以看到全日制和非全日制两种，在一些粗心大意的学生看来，这两个字可能和字面上的不同，但是，仔细了解一下，差距这么大，不仅是基本性质的不同，学费、学费、奖金等也不一样，到最后的毕业证书也不一样，考试前，请好好查资料，明确这两种不同，选择最好的研究生参加考试，这两个之间到底有什么关系？接下来小编和大家说一下。1、学习方法不同。首先，全日制的研究生主要在学生规定的时间内在校区完成研究生的生涯，在满足学校毕业要求的同时，也能顺利毕业，虽然不是全日制的研究生有很大的不同，但其实早在很久以前，这两种采用方法就不同了，不是全日是学生选择规定的时间去学校学习，在规定期限内满足毕业要求就可以毕业，但是，这种类型的考生自由时间很多，可以边工作边学习，毕业后也同样可以拿到学业证明书。2、在学制方面不同。二者最细微的区别是首先在学制方面，一般的全日制研究生可以在两年到三年的时间内完成学业，不是全日的毕业时间可能会延长一点，这个也很明白，全日制的研究生平时需要正常的工作，所以一定没有时间学习，他们一般在节日学习，我认为最大的区别是学费，普通全日制学生1万元左右，非全日制学生需要多少万元？3、奖学金不同这两个区别还有很多，例如，关于奖学金，很多人想去大学院获得更高的奖学金，如果你申请的是全日制的话，这个希望一定会破灭的，另外，关于住宿，定时制的学生不能进入本校，有必要自己在学校外面租房子住，这个也需要资金，但是，全日制的学生可以住在学校，也可以获得学校的奖学金和奖学金。4、将来的定居有所不同。也许很多人会选择进入大学院找工作，户籍问题很多人都很关心，全日制的研究生的话，直接把户口迁移到所在地的机会比较多，关于毕业证书，两者也不同，全日制的学生在证明书上写着这样的文字，说明和其他的学生不同。基本上，非全日制有很多工作人员想工作后提高学历，或者为了工作必须去研究生院，大四的时候考研究生的话，还是全日制的研究生好，但是，每个人的情况都不一样，所以面对的选择是不同的，学生们希望从一开始就必须确立自己的研究生考试目标，只有这样，自己才能在未来的发展过程中少走弯路。

因为中考成绩不理想，小华被一所普通高中录取。然而，开学几个月来，他并没有到学校上学，而是去了一家校外培训机构，在那里上课、住宿。国家多次发文规范治理校外培训机构，但“新华视点”记者调查发现，一些培训机构近年来开发了新业务——“全日制”初高中教学。这些机构租赁公寓楼或职业院校场地，以“公立校名师任教”“军事化管理”为招生噱头，收取高额学费。1公寓楼暗藏“微型学校”：高额学费、“名师”任教山西省太原市东山上的一栋6层公寓楼内，有50多名高中生在此学习。教室、食堂、宿舍全部在一栋楼内，学生们每天穿梭在不同的楼层之间，无故不能外出。他们一天的课程从早上6点50分开始，一直到晚上10点，周末可以休息一天。这间“微型学校”是一家名为“常量教育”的校外培训机构创办的。其负责人杨常量介绍，他们本是做初三、高三百日冲刺起家的，近两三年开始专注全日制教学，包括高中各年级以及初三年级等。近年来，此类机构在太原市逐渐兴起，且有迅速增多趋势。这些机构有的租赁职业院校场地，但大多是租赁公寓楼、写字楼，环境嘈杂、人员复杂。一家名为“诸园·新起航”的培训机构位于太原市闹市区的一栋写字楼内，旁边就是汽车美容店铺。其宣传材料写道：专业从事高中教育的全日制封闭式培训学校，占地3万平方米，拥有一批高素质、高学历、高水平的管理及教师团队，开设高中普高文化课程及各门类艺考课程，为学生量身定制成长方案。机构招生负责人张主任告诉记者，这里有近百名全日制高中学生。他们与考研生、艺考生等吃住学在同一栋楼内。这类“微型学校”收费均不便宜。“常量教育”高中一年学费56800元，如果3年连报是15万元。类似机构收费也多为1年4万多元，加上食宿杂费等，一年近6万元。这些机构大都声称有公立校在职名师任教，甚至将其作为宣传噱头。记者发现，如果是机构专职老师，宣传页就会写出其姓名，有真实头像；而公立校在职老师，则用卡通头像代替，介绍内容通常为“省重点中学高级教师”“从教30余年”“多次参与高考阅卷”等。记者在“常量教育”培训机构采访时，正好碰到一名老师在给学生上课。工作人员说，这位老师便是某知名公立学校的在职教师。“公立学校老师的课要抽人家的空来排。”不久前，山西省某重点中学一名在职教师就因在此类机构代课被查。2机构给家长“画大饼”学生体验却“打脸”记者了解到，这类机构是瞄准了不少家长希望孩子接受优质高中教育的需求。每年中考结束后，都会有大量家长咨询。记者曾参加“常量教育”组织的一场咨询会，参加的家长有近百人。“我们做这个选择是怕普通高中耽误了孩子。”太原市民王女士的孩子去年没考上心仪的高中，后来看到培训机构发放的广告，“机构说会聘请优质师资进行高中文化课教学，效果很好，我们就报名了。”王女士说。这些机构在宣传中均强调小班教学、严格管理、优质师资，让孩子能够实现“逆袭”。“三年连报保本科，超级实验班冲击985双一流大学。”对前来咨询的家长，杨常量这样说。不过，一些曾就读于此的孩子却表示，实际情况与机构宣传大相径庭。“如果让我再选择一次，一定不会来这里。”一位正在“常量教育”就读高三的学生说，这里确有公立学校的在职老师，但大部分都是机构专职老师，不少甚至是刚毕业的大学生，一点教学经验也没有。一次，一位老师拿着卷子讲着讲着就卡住了，说“没备课，这个题先过”。生活在这里，学生没有多彩的校园生活，完全成了“应试机器”。这些机构只开设高考科目，从高一开始就给学生分了文理科。“我们从高一就冲刺高考，以考纲来研究教学，高考不考的我们不讲。”杨常量介绍，“一年半就能学完三年内容，高二下学期开始进行复习，到高考前要复习八到九轮”。不仅如此，学生食宿、活动等均存在安全隐患。记者在“诸园·新起航”教育培训机构看到，为解决学生吃饭问题，写字楼西侧用彩钢板搭建了两层简易房，地下一层是食堂，可容纳200多人就餐。简易房和大楼连接处堆积着大量建筑垃圾。尽管这些机构都开设体育课，但记者发现，有的机构运动场地就是租借的写字楼前的广场，不仅没有任何体育设施，广场上人来人往，存在安全隐患。3非法办学无资质手把手支招“空挂学籍”校外培训机构可以开展全日制教学吗？国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》提出，校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于晚上8点半。坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。太原市教育局相关负责人表示，对于义务教育阶段，教育部有明确规定，校外培训机构不得违法招收义务教育阶段适龄儿童、少年开展全日制培训，替代实施义务教育。在高中阶段，尽管没有法律法规明确规定，但校外培训机构开展全日制教学的相关操作，却与《关于规范校外培训机构发展的意见》中的规定相违背。不仅如此，有的开设全日制培训的机构甚至连校外培训机构的办学许可证都没有，属于非法办学。记者从太原市教育局了解到，“常量教育”没有办学许可证。培训机构招收全日制学生，必然需要空挂学籍。这些学生平时在机构上学，但之后的高中会考、高考，还要回学籍所在的学校报名参加。教育部三令五申，严禁空挂学籍、人籍分离、违规借读等行为，这些学生是如何实现空挂学籍的呢？“机构自有办法。”一位业内人士说。“差一点的公立学校比较好挂，最开始先请假，然后找人打点。”杨常量说。另一位机构工作人员则表示，要想空挂学籍，需要花钱找关系打点学校领导和老师。“诸园·新起航”培训机构招生负责人张主任说，如果在中考前就和他们取得联系，可以帮忙将学籍挂靠在职业高中。山西师范大学教育科学学院教授董新良说，培训机构的功能定位、教育资质以及师资配置、场地设施等，明显不同于全日制中小学校，不具备招收全日制中小学生的资质与条件。如果不及时制止此类现象，将会影响教育生态健康发展，令学生和家长利益受损。中国教育科学研究院研究员储朝晖说，高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。普通高中课程是实现高中阶段育人目标的重要载体，培训机构只开设高考相关课程，不利于学生身心健康成长。记者了解到，教育部门也曾查处一些此类教育培训机构，但有的机构“打一枪换一个地儿”，重新租个地方，换个名字又开张。相关专家建议，对此类培训机构应及时规范整治。主管部门应承担起责任，一是加大治理空挂学籍、人籍分离等问题，掐断去校外培训机构就读的路径；二是切实规范整治校外培训机构，密切关注新情况，主动作为，将培训机构的办学过程纳入监管。专家提出，要解决此类在培训机构上学的问题，各地还应加大教育投入，提供更多优质教育资源。（来源：新华网）

齐齐哈尔新闻网10月25日讯 (于群健) 保障协议，不过退费，内部渠道······昨日上午，记者走访发现，考研培训的广告贴满了我市各高校宣传栏，校园周围的培训机构也开始了冲刺辅导。近日，在我市某考研培训机构报名的大学生菲菲向记者反映，自己去的那家机构辅导内容、师资和广告不符，而且培训环境差，课堂纪律乱，我去上过两天课就再没去过，学费也不给我退。记者调查发现，一些声称签“保障协议”，保证“不过退款”的“天价班”，实际上多是“忽悠”。“很多机构通过晒押题成绩单来吸引生源，其实有很多猫腻。”一位曾在某考研培训机构担任过讲师的李先生告诉记者，“不少押题其实只是内容挨到了一点边，就以押题‘高命中率’为噱头，夸大宣传。更有甚者，根据后来发布的考试题，偷偷修改之前留在网上的押题材料，证明压中了题。”不少向学员承诺“必过”的天价班，通常都会签订所谓“保障协议”。李先生向记者透露，“保障协议”其实并无保障，往往只是对于考不过的学生退还一部分学费。只要有一两个人考试通过培训班就能赚回成本，是稳赚不赔的买卖。记者在某高校自习室看到，不少准备考研的大学生在紧张苦读，备战考试。其中，一位插着耳机埋头看网课的大四学生陈子豪吸引了记者的注意，据他介绍，他所看的网课是上周在网上花了2500元购买的，包括数学、英语、政治三门视频。观看视频时发现，网课内容比较陈旧。至于知识点的讲解，讲师只是念一遍讲义或者专业书上的文字而已。谈及这个课对自己是否有帮助，他表示花的钱和收获不对等。“全科辅导补习，热门专业定向辅导。”“全日制上课，随报随学。”记者在网上搜索“考研培训”看到，屏幕满是各种考研机构所做的广告。记者根据网上的报价发现，几乎所有线下的考研培训课程均在1万元以上，线上视频培训也在千元以上。就在前不久，齐大学生文涛为了能顺利考上研究生，请假去省城报了一家考研辅导班，仅英语单科辅导班费用就达到1万元。他告诉记者，“宣传时，机构负责人说自己与别的机构不同，有最专业的老师，最有经验的团队，说得非常诱人。然而他发现，真正授课的老师竟是在校大学生，并且英语水平很一般，有些简单词义她都不懂，向机构负责人反映退款，却被告知当时签了合同，只能退一半学费！我当时拿着退款，立马购买火车票返回学校。”他生气地说。某高校一位辅导员认为，“学生备考时间宝贵，每个阶段都有复习计划。对于考研培训机构出现的种种问题，如何维权成为他们面临的一大难题，破坏同学们的复习状态或扰乱复习进度，甚至对考研成绩有直接影响。而维权对于这些时间紧迫的学生来说更是难上加难，所以也让很多同学吃了哑巴亏，大家在遇到此类问题时，可以及时向学校老师或律师反映，寻求法律保护。”

02:33因为中考成绩不理想，小华被一所普通高中录取。然而，开学几个月来，他并没有到学校上学，而是去了一家校外培训机构，在那里上课、住宿。国家多次发文规范治理校外培训机构，但记者调查发现，一些培训机构近年来开发了新业务——“全日制”初高中教学。这些机构租赁公寓楼或职业院校场地，以“公立校名师任教”“军事化管理”为招生噱头，收取高额学费。公寓楼暗藏“微型学校”：高额学费、“名师”任教山西省太原市东山上的一栋6层公寓楼内，有50多名高中生在此学习。教室、食堂、宿舍全部在一栋楼内，学生们每天穿梭在不同的楼层之间，无故不能外出。他们一天的课程从早上6点50分开始，一直到晚上10点，周末可以休息一天。这间“微型学校”是一家名为“常量教育”的校外培训机构创办的。其负责人杨常量介绍，他们本是做初三、高三百日冲刺起家的，近两三年开始专注全日制教学，包括高中各年级以及初三年级等。近年来，此类机构在太原市逐渐兴起，且有迅速增多趋势。这些机构有的租赁职业院校场地，但大多是租赁公寓楼、写字楼，环境嘈杂、人员复杂。一家名为“诸园·新起航”的培训机构位于太原市闹市区的一栋写字楼内，旁边就是汽车美容店铺。其宣传材料写道：专业从事高中教育的全日制封闭式培训学校，占地3万平方米，拥有一批高素质、高学历、高水平的管理及教师团队，开设高中普高文化课程及各门类艺考课程，为学生量身定制成长方案。机构招生负责人张主任告诉记者，这里有近百名全日制高中学生。他们与考研生、艺考生等吃住学在同一栋楼内。这类“微型学校”收费均不便宜。“常量教育”高中一年学费56800元，如果3年连报是15万元。类似机构收费也多为1年4万多元，加上食宿杂费等，一年近6万元。这些机构大都声称有公立校在职名师任教，甚至将其作为宣传噱头。记者发现，如果是机构专职老师，宣传页就会写出其姓名，有真实头像；而公立校在职老师，则用卡通头像代替，介绍内容通常为“省重点中学高级教师”“从教30余年”“多次参与高考阅卷”等。记者在“常量教育”培训机构采访时，正好碰到一名老师在给学生上课。工作人员说，这位老师便是某知名公立学校的在职教师。“公立学校老师的课要抽人家的空来排。”不久前，山西省某重点中学一名在职教师就因在此类机构代课被查。机构给家长“画大饼”学生体验却“打脸”记者了解到，这类机构是瞄准了不少家长希望孩子接受优质高中教育的需求。每年中考结束后，都会有大量家长咨询。记者曾参加“常量教育”组织的一场咨询会，参加的家长有近百人。“我们做这个选择是怕普通高中耽误了孩子。”太原市民王女士的孩子去年没考上心仪的高中，后来看到培训机构发放的广告，“机构说会聘请优质师资进行高中文化课教学，效果很好，我们就报名了。”王女士说。这些机构在宣传中均强调小班教学、严格管理、优质师资，让孩子能够实现“逆袭”。“三年连报保本科，超级实验班冲击985双一流大学。”对前来咨询的家长，杨常量这样说。不过，一些曾就读于此的孩子却表示，实际情况与机构宣传大相径庭。“如果让我再选择一次，一定不会来这里。”一位正在“常量教育”就读高三的学生说，这里确有公立学校的在职老师，但大部分都是机构专职老师，不少甚至是刚毕业的大学生，一点教学经验也没有。一次，一位老师拿着卷子讲着讲着就卡住了，说“没备课，这个题先过”。生活在这里，学生没有多彩的校园生活，完全成了“应试机器”。这些机构只开设高考科目，从高一开始就给学生分了文理科。“我们从高一就冲刺高考，以考纲来研究教学，高考不考的我们不讲。”杨常量介绍，“一年半就能学完三年内容，高二下学期开始进行复习，到高考前要复习八到九轮”。不仅如此，学生食宿、活动等均存在安全隐患。记者在“诸园·新起航”教育培训机构看到，为解决学生吃饭问题，写字楼西侧用彩钢板搭建了两层简易房，地下一层是食堂，可容纳200多人就餐。简易房和大楼连接处堆积着大量建筑垃圾。尽管这些机构都开设体育课，但记者发现，有的机构运动场地就是租借的写字楼前的广场，不仅没有任何体育设施，广场上人来人往，存在安全隐患。非法办学无资质手把手支招“空挂学籍”校外培训机构可以开展全日制教学吗？国务院办公厅《关于规范校外培训机构发展的意见》提出，校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于晚上8点半。坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为。太原市教育局相关负责人表示，对于义务教育阶段，教育部有明确规定，校外培训机构不得违法招收义务教育阶段适龄儿童、少年开展全日制培训，替代实施义务教育。在高中阶段，尽管没有法律法规明确规定，但校外培训机构开展全日制教学的相关操作，却与《关于规范校外培训机构发展的意见》中的规定相违背。不仅如此，有的开设全日制培训的机构甚至连校外培训机构的办学许可证都没有，属于非法办学。记者从太原市教育局了解到，“常量教育”没有办学许可证。培训机构招收全日制学生，必然需要空挂学籍。这些学生平时在机构上学，但之后的高中会考、高考，还要回学籍所在的学校报名参加。教育部三令五申，严禁空挂学籍、人籍分离、违规借读等行为，这些学生是如何实现空挂学籍的呢？“机构自有办法。”一位业内人士说。“差一点的公立学校比较好挂，最开始先请假，然后找人打点。”杨常量说。另一位机构工作人员则表示，要想空挂学籍，需要花钱找关系打点学校领导和老师。“诸园·新起航”培训机构招生负责人张主任说，如果在中考前就和他们取得联系，可以帮忙将学籍挂靠在职业高中。山西师范大学教育科学学院教授董新良说，培训机构的功能定位、教育资质以及师资配置、场地设施等，明显不同于全日制中小学校，不具备招收全日制中小学生的资质与条件。如果不及时制止此类现象，将会影响教育生态健康发展，令学生和家长利益受损。中国教育科学研究院研究员储朝晖说，高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期。普通高中课程是实现高中阶段育人目标的重要载体，培训机构只开设高考相关课程，不利于学生身心健康成长。记者了解到，教育部门也曾查处一些此类教育培训机构，但有的机构“打一枪换一个地儿”，重新租个地方，换个名字又开张。相关专家建议，对此类培训机构应及时规范整治。主管部门应承担起责任，一是加大治理空挂学籍、人籍分离等问题，掐断去校外培训机构就读的路径；二是切实规范整治校外培训机构，密切关注新情况，主动作为，将培训机构的办学过程纳入监管。专家提出，要解决此类在培训机构上学的问题，各地还应加大教育投入，提供更多优质教育资源。（记者 王菲菲）来源:新华社责任编辑:闫欢支持我们请点赞或使用评论功能↓↓↓