全日制的研

发展的车轮滚滚向前，很快就会将质疑、争议和偏见甩在身后。近两年非全日制研究生的前景已经非常明朗，社会认可度和报考数量都在稳步增加。2015年以来，硕士研究生的报考人数就屡创新高。刚刚过去的2020年，研究生报考人数已经达到了341万人。然而，自从2017年教育部办公厅发布了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》以后，非全日制招生院校就面临了严重的生源不足问题。究其原因，就是因为教育部的这份文件，首次要求了非全日制和全日制研究生“坚持统一标准，保证同等质量”。这份通知带来的直接后果就是，2017年以前很好上岸的各种“非全日制研究生”，突然被一刀切，不仅需要和全日制考生一起参加研究生统考，而且录取分数也是统一划线。因此，在政策实行下来的2017、2018两年，可算让招生院校“吃了苦头”。大部分的院校都没有完成非全日制专业的招生计划，很多专业甚至出现了无人报考、无人上线的情况。也因此，非全日制和全日制统一考试的前两年，各院校的非全日制招生数量一落千丈，一方面是院校招不到人，一方面则是大批的非全日制考生上不了线。出现这种现状的很大原因，都是因为“统招统考”之后的各方不适应。对于非全日制考生来说，与全日制考生参加同一场考试，统一划线录取，需要付出的成本实在是太大。一方面很多在职的人员实在是拿不出大量的时间备考，从而即使是参加考试也难以过分数线；另一方面，“非全日制”因此前的混乱状况导致的口碑崩塌，很多考生都在担心花大力气考下来的双证，最终效力不足。图片来自网络，侵删新的非全日制政策刚实行的那两年，很多院校为了达成非全日制研究生的招生计划，也整出了很多应对之法。最直接的就是将“落榜的全日制考生”调剂到非全日制专业，这也给当年的一批全日制考生提供了新的机遇。对于只想考某个院校的学生而言，能够调剂到非全日制专业，从而免除“二战”的痛苦，其实也是不错的选择。当年，院校在面临非全日制招生不足的情况时，除了将“全日制”考生调剂到非全专业之外，还有不少胆大的院校，私底下偷偷划线录取达不到国家统一分数线的非全日制考生。此事在不久之后即败露，当事院校还经历了严肃的批评，录取的学生也被迫退学。这一事件，在当年引起了不小的轰动，也让很多人看到了教育部对“非全日制研究生改革”的决心。此后，非全日制研究生的报考有所回暖，社会上的用人单位，随着对“新非全日制研究生”的了解，也渐渐减淡了曾经的“歧视情绪”。图片来自网络，侵删2020年，是第一批“新非全日制研究生”毕业参加工作的年份，从毕业生（大多是全日制调剂到非全日制）的反馈来看，新政策下的非全日制研究生，除了学历证书上会标注“非全日制”之外，其他就没有任何区别了。大多数的985院校，非全日制毕业生的待遇和全日制没有任何区别，派遣证、学历证、学位证、应届生身份等都具有同等的效力。甚至，金融、会计这种应用性很强的专业，非全日制研究生大量的实习、工作经历所锻造的能力，其实是远超同专业的全日制研究生的。从毕业生整体的声音来看，新非全日制研究生在就业方面，并没有经历太严重的歧视。或者换个角度来说，在教育部决定非全日制和全日制统一考试、统一划线之后，非全日制考生能在一边工作一边学习的情况下考上985、211院校，这种经历已经比起一纸文凭更具说服力。2017年以后，能凭自己的实力考上非全日制研究生的人，除了自己歧视自己之外，别人甚至没有表达歧视的资格。相对于社会上广受认同的全日制考生来说，非全日制考生要同时兼顾工作和学习，考试内容、录取分数还是一样的，进了学校同样需要经历各种各样的考核、论文才能毕业。这份能力不比全身心都扑在学习上的全日制研究生强吗？只不过，大多数用人单位的录用惯性还在。因此，虽然非全日制和全日制同样都标明了“统招统考、双证齐全、同等效力”，但某些专业在就业的时候，还是会遭受到用人单位的限制。实际上，如果企业在录用时真选择“能力、经历”优先的话，非全日制研究生无疑是大大优于全日制研究生的。只不过，不管是因为17年以前的非全乱象引起的反噬，还是招聘时习惯一刀切，不少用人单位还是习惯把“全日制应届生”挂在门口。图片来自网络，侵删归根结底，还是因为非全日制和全日制学历含金量的争议。中国教育科学研究院的储朝晖就曾分析过，出现这些争议的原因无非两点：一是社会对新鲜事物的认识和接受不足。非全日制研究生，尤其是2017年之后的非全日制研究生是“研究生教育”中的新类型，尽管教育部在不断的推进，但社会用人单位的接受是需要一个足够漫长的过程的。二是旧观念和旧事物的延续。在2017年之前，非全日制因为招生、考核和毕业流程的不完善和不正规，导致学历的含金量比起统招的全日制学生低了很多。因此，即使2017年教育部对“非全日制研究生”进行了改革，提出了统招统考、双证齐全和同等效力的要求，但社会的整体观念还不足以立即转变。实际上，教育部为了推行“非全日制研究生”改革的进程，在2020年第一届“统招非全日制”研究生毕业之际，又联合五部门共同发声，明确了非全日制研究生的参加就业时，必须和全日制研究生享有同等的待遇。这种强有力的声音，无疑是对非全日制毕业的研究生们最强力的支持。2017年之前的非全日制研究生或许还不值得重视，但17年改革之后的非全日制研究生，在尚叔看来或许会成为日后社会人员提升学历的主流选择。在明确了统招统考、证件和毕业都是同等标准之后，很难说非全日制的“含金量”不如全日制。一项新的事物诞生时，总是会经历一段时间的误解，但总体发展肯定是光明的。想想2009年以前的“专业硕士”就知道了，当年社会上对专硕的歧视，可比现在人们对非全的歧视强多了。但而今十多年过去了，专硕已经成了比学硕更受欢迎的存在。社会的发展证明了，专硕的实用性，比起学说更强。图片来自网络，侵删而今的“非全日制”和“全日制”的关系，正如当年的“专硕”之于“学硕”。社会的发展更需要兼具实践和理论的专业硕士，也更需要兼具社会创造和学历提升的非全日制研究生。世界的发展不断地告诉我们，当一个新生事物出现的时候，千万别急着去否定。把它交给时间，它就一定会开出最美的花。欢迎关注尚岸研修室，专注考研资讯和观点。私信发送“资料”，可免费领取30G考研资料。

在职研究生和全日制研究生考试内容是否有区别，和考生所选报考方式有关。因为报考方式不同，考生参加的考试不同，考试内容自然是不同的。据悉，同等学力、专业硕士、高级研修以及中外合办是在职研究生热门报考方式，下边本文针对不同报考方式，介绍下对应考试内容。在职研究生考试内容专硕考试内容与全日制相同在职研究生专硕与全日制研究生采取相同招生考试模式，其考试内容基本相同。考生须在入学前进行联考初试和复试。其考试内容如下：1、联考初试内容：联考初试由于报考专业不同，考试内容有明显区别。比如管理类专业通常考管理类综合与英语二，非管理类专业则考专业综合知识、外国语、数学、思想政治理论等。具体所考内容以考生报考专业为主。2、复试内容：复试由招生单位组织，其考试内容通常由院校制定。与全日制考试内容不同的方式1、同等学力考试内容：同等学力考试有结业考试和申硕考试。结业考试是院校组织的，其考试内容由学校制定。申硕考试由教育部考试中心统一命题，其所考内容通常包括：学科综合和外国语。2、高级研修考试内容：高级研修通常只有结业考试。该考试所考内容与考生平常所学知识相关。具体由校方进行命题。3、中外合办考试内容：中外合办属于院校自主招生，其考试内容由学校制定。总结上述内容，在职研究生专业硕士考试内容与全日制相同。同等学力、高级研修以及中外合办考试内容与全日制考研不同。希望这些考试信息对大家报考在职研究生有帮助

想考研，特别是已经参加工作想考研的朋友，经常会被全日制、非全日制、在职这些字眼搞糊。到底该如何厘清，它们之间有什么样的区别和联系呢？首先来讲讲他们之间的区别。自2017年起，将研究生分为两种：双证学历教育统招研究生（包含全日制和非全日制学习形式）、以及单证在职研究生。可见，“非全日制研究室”是在2017年以后才诞生的。他与传统的在职研究生并不一样，传统的在职研究生一般指的是“同等学历申硕”。而很多人、很多企业却将“非全日制研究生”与传统“在职研究生”（同等学历力申硕）混为一谈。“非全日制研究生”和“同等学力申硕”的两大区别：① “非全日制”研究生是要参加全国统考的，并且与全日制研究生参加的是一样的考试，有初试也有复试；而“同等学力申硕”则不参加全国硕士研究生统一考试。② “非全日制”研究生毕业同全日制一样，拿的也是双证(毕业证、学位证)，而“同等学力申硕”则只有学位证，没有毕业证。相比之下“全日制研究生”和“非全日制研究生”的区别如下：① 学习的模式不一样“全日制研究生”校内上课，和在校本科生一样，周一到周五上课，时间充分且自由；而“非全日制研究生”上课时间一般在周末或某集中时间段上课；（当然，有一些学校全日制与非全日制研究生的培养模式一样的。但是，这并不是设立非全日制研究生的初衷。）② 收费不一样一般来说“全日制研究生”学费相对便宜，“非全日制研究生”学费则要昂贵很多。（“非全日制研究生”很少会有奖学金）③ 毕业证不一样“非全日制研究生”与“全日制研究生”都是拿双证。但是，“非全日制研究生”毕业证会注明学习方式为“非全日制”。而往往所谓的就业“歧视”，也来源于此。现在来讲，以上几种读研方式中，“非全日制”与“同等学力申硕”都属于在职读研。但是，他们之间有很大的区别：① “非全日制”的含金量是要比“同等学力申硕”高很多；② 如果说有言论抨击“同等学力申硕”能够交钱就可以拿到学位的话，“非全日制”你可能光交钱还不行，必须先要能考上才行，这个门槛就提高了不少。近来关于“非全日制研究生”所引起的“歧视”不断被报道出来。非全日制研究生开始时间并不久，虽然已经将其纳入全国统考来提高其含金量，但是，很多企业可能并不了解，还将其简单粗暴等同于以前的“在职”研究生看待。所以，这也就造成了所谓的“就业歧视”现象。随着政策的不断巩固和企业认知的不断提高，“非全日制”将会完全被社会接纳。

在职研究生改革后，很多人对非全日制研究生的问题抱有疑问，学硕、专硕与非全日制这三种形式，根本不是一回事，来看看区别吧。首先介绍的是，不管学什么，都是专科，非全日制的研究生生，学硕：学术型硕士以教育和科学研究人才为主，专业硕：针对学术型学位，拥有扎实的理论基础，以培养适应特定行业和职业所需的应用型高专业人才为目的，全日制研究生：在职研究生的考试方法，和全日制研究生的招募标准相同。三者的具体区别如下。一、学制不同：学士：全日制学习一般是3年，也有2.5年的学院，专业硕：一般是2-3年，全日制研究生：学制一般是2年到3年左右，多为3年。二、培养方向不同：学硕：培养学术研究人才，培养教育研究人才，专门大学：培养应用型人才，非全日制研究生：虽然学术型和应用型的培养形式都有，但大多培养应用型人才。三、学费：学硕：大约8000元/年，提供住宿和奖学金，专科：学费高于学硕，提供住宿和奖学金，全日制研究生：学费比全日制贵，普通学校不提供住宿和奖学金。四、升博形式不同。学硕：可以直接博，拥有学术学位，专业硕士：参加考试，取得专业学位，非全日制研究生：需要检定，证书上写明“非全日制”，另外，正如文章开头所介绍的那样，非全日制的研究生是在职的研究生的方式，是硕士学位的分类，这三个不能同时比较。以上就是学硕、专硕与非全日制这三种形式，根本不是一回事，来看看区别吧。

在职研究生常见报考方式包括同等学力申硕和非全日制研究生，其中，同等学力申硕免试入学，非全日制研究生统考入学。这两种报考方式的在职研究生所获证书国家承认吗？和全日制研究生证书有什么区别？符合条件的在职人员可以以研究生同等学力申请硕士学位，非全日制研究生毕业后可获得硕士学位和毕业证书。这两种方式所获证书与全日制统招研究生并无实质性区别，在国家学位网站可查询。而对于非全日制研究生所获毕业证书，会标注“非全日制”字样。1全日制研究生需要脱产学习，周一至周五上课，而在职研究生上课时间则安排在周末或者假期。当前同等学力申硕招生专业多为学硕，可报考范围广，几乎涵盖了大部分学硕专业。包含的硕士类别有经济学硕士、文学硕士、管理学硕士、法学硕士、哲学硕士、教育学硕士等。非全日制研究生招生专业多为专硕，可报考专业相对有限。同等学力申硕报考条件：同等学力学习免试入学，后期申硕人员需要满足本科毕业，学士学位，参加申硕考试时需本科且拿到学位满足三年；不申硕同学则没有要求。非全日制研究生大部分专业报考条件需满足本科毕业且获得学位满三年。

2022年教育学考研在即，很多已经参加工作的同学在纠结，教育学考研全日制和非全日制应该如何选择？今天，文都比邻带你认识教育学考研全日制和非全日制的区别。【教育学考研 全日制介绍】全日制研究生是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。【教育学考研 非全日制考研介绍】非全日制研究生指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。【教育学考研 全日制VS非全日制】【文都比邻专业建议】对于选择全日制还是非全日制，各位同学要根据自己未来职业方向、学习计划等等方面来选择。文都比邻建议全日制和非全日制没有优劣之分，选择合适的才是最好的，根据个人实际情况进行选择才是明智之举。以上为教育学考研全日制和非全日制的区别。考研没有回头路，希望大家选择合适的学习方式。文都比邻相信只要大家坚持，

在职研究生报考，总是频繁听到同等学力申硕和非全日制研究生这两个词汇。这两种报考方式有什么区别呢？同等学力申硕根据相关法律法规，只要符合国务院学位办规定的条件，并达到研究生毕业水平的，均可以向学校提出申请硕士学位。经过学校进行水平认定，经过硕士论文答辩通过的，按照审批程序，可以授予硕士学位。非全日制研究生符合报名条件，参加全国硕士研究生统一入学考试，经过初试、复试，成绩优异者可以获得入学资格。在学校规定的学习年限内，参加课程学习，通过所有课程考试，修满学分，完成论文答辩，毕业时可获得硕士学位证书和毕业证书。报考条件不同同等学力申硕同等学力学习：同等学力免试入学，符合大学本科毕业即可参加课程学习。申硕条件：大学本科毕业+获得学士学位满3年。非全日制研究生管理类专业：大专毕业满5年，本科毕业满3年。非管理类专业：大专毕业满2年，已获得国家承认的本科学历，硕士、博士学位的人。1教学办法不同同等学力申硕：非学历教育，可采用面授或线上授课两种方式学习。授课时间多安排在周末或者假期集中授课。课程学习期限一般在1.5-2年。非全日制研究生：学历教育。不同院校，授课方式不同，一般院校会采用面授，授课时间安排在业余时间。学习期限一般在3年。考试科目不同同等学力申硕统考2门外语和学科综合，总分200分，单科60分即为通过。每个考生有4次考试机会，一次未通过者可以申请下次。考试时间每年5月（3月报名），一年一次。非全日制研究生管理类专业：英语和管理类综合考试。满分300分。高校拥有自主划线权，择优录取。非管理类专业：英语+政治+数学/专业基础+专业课。满分500分，英语、政治满分100分，数学和专业课满分150分。同样是择优录取。非全日制研究生12月考试（10月报名），一年一次。证书不同同等学力申硕符合条件者可获得结业证书和硕士学位证书。单证，国家学位网站可查询。非全日制研究生可获得硕士学位证书和毕业证书。双证，但是毕业证书会特殊标记“非全日制”字样。

不管是计划考研究生还是已经考研究生，都要好好考虑，为什么应该考研究生？刚进坑的萌新还不知道考研为何物,那么,今天说一下，考研有风险，入坑需谨慎,或许你真的不适合考研。1.爆炸式增长的考研大军随着调整系统的关闭，2019年的研究生考试接近尾声，2017年教育部将全日制的研究生和全日制一起进行考试和招生后，考研的人数急剧增加。首先在2017年突破了200万，2018年增加到238万，据官方消息，2019年报考研究生的人数为290万，我不知道2020年有多少语言，但至少有将近300万人参加研究生考试，大学院考试的人数增加的话，竞争会更加激烈，正在计划考研究生的你准备好了吗？2.越来越小的录取率说到大学院考试的合格率，我觉得大家的录用率很低，整体上，大学院考试的合格率维持在30%，也就是说，高考的成功率只有三分之一，但是，随着近两年的报名人数的增加，考研的合格率在不断减少，已经下降到25了，平均10名考研的考生中只有3人，这为什么说大家都在好好考虑呢？因为采用率低，不小心会引起炮火。3.坚持到最后是不容易的大学院考试的复习和大学入学考试完全不同，大学入学考试在老师的指导下大家一起复习，有那种气氛，大学院考试的科目只有四个，但是复习的内容很多，从考试到考试需要半年左右，每天学习8个小时左右，光从复习时间和周期来看，考研究生的过程也是很难的，这就是为什么一提到大学院考试，我们就来谈谈坚持的原因，坚持到最后真的很辛苦，有些学生中途放弃。4.并不是所有人都适合考研很多学生为了避免就业压力，或者看到别人考研究生跟着风，大学院考试是提高自己的机会，但并不是所有人都适合大学院考试，如果你考的是学术硕士的话，就真的需要静静研究发表论文，专业硕士利用有限的时间掌握本领，进入实习，顺利毕业。对于这种情况，你是怎么看的？

每年12月末是研究生考试战争，第二年的2、3月等着第一次考试的成绩出来后再发表国家线，今天给大家介绍的是考研被调剂到非全日制，到底要不要去上，研究生学姐这样建议。硕士课程的研究生有全日制和非全日制两种，全日制是名符其实的在大学寄宿的研究生，不是全日制的研究生，而是为了进入公司后想深入学习知识的社会人做两方面的准备，研究生大多在毕业后的编制内就职，所以追求全日制的身份，如果选择全日制的学生的话，就业活动就会呈现窘迫的状况，因此，每年一部分学校的定时制定员都会有一部分空闲，如果调整竞争激烈的话，则会调整为定时制还去吗？小编作为来过的人应该去，研究生院和本科生相比，是一个全新的学习旅程，指导者是相关学科的精英，很多学生都十分阅读诗书，勤勉坚毅，我会在这个阶段看到另一个自己，全日制的研究生的确在就业上有更多的选择，但全日制的研究生仍然有自己的优势，考上研究生院的话，学生的年龄就容易明白了，身边的老朋友升职了，恋爱结婚了，自己还在努力学习，生活上继续依赖家庭的救济，这时，出现了选择非全日制研究生的好处，如果说对大学院毕业后的狭小就业面不满意的话，可以在进入大学院前选择工作，这样不仅能顺利完成研究生院，还能获得两三年的工作经验和工作收入，不足的地方需要花费更多的精力去完成更多的事情，这也锻炼了个人的工作和学术能力。除此之外，对于一流大学的非全日制研究生，指导者明确指出未就业的学生就业的方向，因为研究生和领导平时交流学术更多，领导也是自己拥有的学生全权负责人，所以一些生活中比如工作上的疑问，都可以和领导交流解决。一切都是有利的，也有弊端，全日制和非全日制的研究生各有长处，考上研究生毕竟是很多人愿意付出百倍努力为压低脑袋而努力争取的机会，这足以证明其价值，所以可以体验体验不同的人生吧。