全日制的的硕士

如今，很多人想要继续深造，在读完本科之后想要进入研究生行列，目前我国的研究生分为两种，一种是脱产的全日制研究生，一种是兼顾工作的非全日制研究生。这两种研究生在各个方面的要求都不同，而且在报录等方面也不同。今天，COLA就来为大家分析对比一下。第一种：培养目标大不同全日制研究生是脱产式学习的，全日制研究生是和正常在校大学生的教育模式一致的，在学校进行学习，相应的住宿，学习和管理都和本科生类似。周一到周五上课，然后是隶属于国家的学历教育的，培养的目标是研究型人才和科研人才。非全日制的在职研究生是方便那些已经工作的人员，可以在双休日或者远程完成研究生阶段的学习。全日制学生提供住宿，提供户籍转入学校，提供档案的管理。非全日制研究生不提供住宿，不提供户籍转入学校的政策。第二种：针对人群不一样全日制研究生主要是针对应届本科毕业生，针对想要继续学习和深造的莘莘学子，一般在本科四年级阶段就开始准备相应的考试。非全日制研究生针对的是有一定工作和年限的在职工作人员。全日制研究生的上学时间一般都是3年，国家授予学位证和毕业证。而非全日制学生获得的证件是学位证和结业证。第三种：考试的要求不一样在职研究生报考研究生需要本科毕业，或者大专以上学历，不限制专业背景，可以跨专业进行报考。可以先入学，再进行考试。根据学校的不同，要求灵活多变。需要考专业课和外语。全日制的研究生，需要在每年一月份左右，参加国家统一招生的研究生入学考试，需要考英语，政治，专业课这三门，英语卷按照国家规定分为卷一和卷二。国家的有自主招考研究生资质的重点院校，有专业课自主命题的资格。全日制研究生是实行淘汰制的录取考试，由国家统一分数线。录取类别分为非定向、定向、委托培养、自筹经费这几种。第四种：社会认可度之前饱受诟病的非全日制研究生叫作在职研究生，现在已经不再使用这种说法了，全部统称为非全日制研究生。非全日制研究生的管理相对全日制的培养略微松散一些，为了适应非全日制研究生的工作。可是国家目前加大了对非全日制的管理，包括对收取费用的要求，考试方面的要求，非全日制研究生的培养走向正规化。这是国家对非全日制研究生的证件含金量的考量，随着管理的严格，以后非全日制研究生的含金量会逐渐提高。COLA建议：很多人在全日制研究生和非全日制研究生之间选择很苦恼。如果你是接近毕业的本科生，热爱本专业，或者向往跨学科学习，渴望提高自身的研究素养，可以准备报考全日制研究生。全日制研究生的考试非常规范和公正，淘汰式考试，只要下定决心学习了，攻克公共课的英语和政治，再考取一个不错的专业课的成绩，就可能在985 211 学校进行深造学习，这对于那些本科生是一个提升自己的机会。全日制硕士毕业证的含金量在社会上的认可度一直很高，有利于以后的深造和工作。而工作了几年的上班族，没有必要因为上研究生丢掉工作，因为非全日制研究生有利于加薪和晋升。而且非全日制研究生的学习也需要一笔相对高昂的费用，工作几年的上班族有这个精力和财力来提升自己。不论考取全日制研究生还是非全日制研究生，所面对的压力都是很大的，从学业，经济能力，到精力，个人都要付出很大的心血。所以，COLA作为过来人，奉劝大家，既然选择了远方，就要风雨兼程。既然选择了研究生学习，就要放下全日制或者非全日制的区别，好好完成自己的学业！编辑：彦宇审核：刘旭

许多想要参加研究生考试的考生不明白全日制和非全日制研究生的区别，为了更好的了解考研常识，下面给各位考生讲讲全日制和非全日研究生的区别和相同点，以供各位了解。分别在以下几个方面：1.在招生计划归属方面的不同，非全日制专业学位硕士是由国务院学位办进行招生：而全日制专业学位硕士及学术学位硕士都是由教育部进行招生2.在招生对象方面的不同，非全日制面向一定工作年限和经验的在职人员和本科毕业生进行招生；而全日制专业学位硕士主要面对应届本科毕业生，全日制学术学位研究生主要以各类符合条件的在职人员应届本科进行招生3.从考生来源方面来讲，这三类考生都是针对统考一志愿和调剂考生4.招考时间都为每年10月份报名，12月份考试5.录取的原则都是按照统考国家统一分数线来录取6.在教学方式方面的不同，非全日制专业学位硕士主要利用双休日和假期教学；全日制专业学位和学术学位硕士都是全日制教学方式7.教学范围方面的不同，非全日制专业学位硕士和全日制专业学位硕士是一样的，都是按照学科领域教学。全日制学术学位硕士是按照学科专业教学。8.录取类别的不同，非全日制专业学位硕士是按照委托培养，专业硕士学位证书/毕业证书。全日制专业学位硕士是自筹经费/部分院校非定向。全日制学术学位是非定向/定向/委托培养/自筹经费。9.授位类别不同，非全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书（注明学习方式）。全日制专业学位硕士是专业硕士学位证书/毕业证书。全日制学术学位硕士是学术硕士学位证书/毕业证书。10.培养侧重点不同，非全日制专业学位硕士侧重学术实践。全日制专业学位硕士注重学术理论与实践。全日制学术学位硕士注重学术理论与应用。11.过程管理的不同。非全日制专业学位硕士是单独管理。全日制专业学位硕士是统一管理，管理制度与学术硕士相同。全日制学术学位硕士是统一管理。

“啊，出名要趁早呀，来的太晚，快乐也不那么痛快。个人即使等得及，时代是仓促的，已经在破坏中，还有更大的破坏要来”。这是张爱玲的一句经典语录。出名要趁早，成功也是如此。毕竟，年轻就是一种资本，可以尽情的去尝试，去拼搏，哪怕方向错了，失败了，吸取经验教训再重新来过就好。而对于已经30多岁的人来说，是否坚持考取一般院校的全日制研究生是一个很尴尬的问题。首先是经济和时间问题。全日制研究生脱产学习三年，这三年无收入，只消费。哪怕是兼职打工，那么家里怎么办。如果是上有老，下有小，可能会出现尴尬的经济危机。哪怕是未婚单身，也要承受来自家人施加的压力，为什么不去工作结婚，反而去博一个不确定的未来，不够稳定，不够让人放心。其次是就业问题。三年毕业已经是临近35这个入职大关了。如果公务员笔试能力强，那么还可以趁着应届生的身份拼一次国考省考，成了皆大欢喜，不成的话，去一般的私企很难被接收。除非所学专业需求量大，或是实际能力出众。私企更愿意选择刚毕业或是有个一两年工作经验的本科生，而不是一个将近35岁的硕士研究生。人生路漫漫，我们不得不承认我们大多数人不是主角，没有那么惊人的成就。我们要慎重选择我们的人生路。毕竟，步入中年，上有老下有小的心路历程是不易的，每一步都要选择好，要为自己爱的人和自己负责。

“全日制统招研究生”与“非全日制统招“全日制统招研究生”与“非全日制统招研究生”一样吗随着考研的热度逐渐上升，好多朋友知道考研究生，统招与非统招的区别，那么统招也分为全日制，与非全日制一说。（全日制统招研究生）例如：（全日制统招研究生）每周一到周五定时上课，按时学习。属于脱产学习。适用于可以每天可以定时上课，不需要上班的人。而统招非全日制则更适合，在职工作的人，没有太多时间去学校学习的人群。（非全日制统招研究生）例如：（非全日制统招研究生）每周六日上课，适用于工作繁忙，没时间定时上课的人，可以报考非全日制，通过六日休息时间，来学习功课，既能提升了学历，又没有耽误工作。全日制与非全日制都是统招，那两种学历有什么区别吗？原则上都是统招生，学历学位含金量是没有区别的。统招即为国家院校统一招生，被社会认可的一种学历。所以都是统招，全日制与非全日制的区别并不大，主要看自己时间搭配更适合报考哪种。教育部发布：取消5月托福、雅思等，海外考试，考试费用全额退还在职研究生和统招研究生，有什么区别，学习方式一样吗什么是统招研究生，统招研究生有什么优势，统招研究生含金量高吗

考研的同学在备考阶段，或许都会陷入短暂迷茫，不清楚自己到底能考到什么层次的院校，确定“选择”后，又不知该如何着手准备，甚至有些考研常识也不是那么清楚。比如：我是选择全日制还是非全日制，二者有什么联系？专业硕士与学术硕士又是什么？有什么区别？今天，川川带大家来了解“全日制与非全日制”“专业硕士与学术硕士”的联系与区别，希望对大家在考研备考阶段有所帮助。全日制与非全日制全日制研究生：是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制研究生：指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式，被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他教育机构录取，在学校规定的修业年限（一般应适当延长基本修业年限）内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。全日制和非全日制研究生毕业时，所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书；其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。专业硕士与学术硕士全国硕士研究生按照培养目标和培养方式，可分为专业硕士与学术硕士两种。二者处于同一层次，是相对的研究生种类。主要有以下区别。第一，培养目标不同。获得专业学位的人，主要从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才的培养方式。学术硕士以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构等研究人员。第二，培养方式不同。专业硕士课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有实践环节。学术硕士的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。第三，报考条件不同。以《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》中的要求为例：专业硕士报考条件：除了要符合报名参加全国硕士研究生招生考试的人员基本条件外，部分专业学位有单独规定，如工商管理、公共管理、工程管理硕士中的工程管理[代码为125601]和项目管理[代码为125602]、旅游管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业，报考条件为：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历或大学本科结业后，达到与大学本科毕业生同等学力并有5年以上工作经验的人员；或获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。学术硕士报考条件：【考生学业水平必须符合下列条件之一】国家承认学历的应届本科毕业生（含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生）及自学考试和网络教育届时可毕业本科生。考生录取当年入学前（具体期限由招生单位规定）必须取得国家承认的本科毕业证书；具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年入学之日，下同）或2年以上的人员，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的，按本科毕业生同等学力身份报考；已获硕士、博士学位的人员。第四，招生专业不同。专业硕士，招生专业比较有针对性，根据研招网“专业知识库”显示，“专业学位硕士研究生”招生专业包括金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估、审计、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输、农业、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、中医、军事、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理、艺术等，共计47个一级学科。学术硕士在哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学13大门类，及其下设的一级学科、二级学科，涵盖所有的专业方向招生。注：具体到某一招生单位的某一具体专业是否招生，请参照招生单位当年的招生专业目录。第五，学费标准不同。全日制专业硕士研究生收费标准，按不高于本校现行普通专业学术型自筹经费研究生收费标准确定（没有普通专业学术型自筹经费研究生的学校，应参照当地其他院校同类专业的有关收费标准确定）。从2014年秋季学期起，学术型硕士研究生收费标准，原则上每年硕士生不超过8000元、博士生不超过10000元。第六，学制不同。具体表现为，专业硕士学制一般为2-3年，学术硕士学制一般为3年。具体情况依各招生单位当年政策为准。第七，读博方式不同。专业硕士，一般不能硕博连读或直博，硕士毕业后若进行考博，请咨询招生单位了解相关政策。学术硕士，有机会通过自己的导师直接读博，不用参加全国统考，也就是我们所说的直博或者硕博连读。你还有哪些想要了解的考研常识？评论里留下你的疑问吧~注：以上内容仅供参考，具体以教育部当年发布的全国硕士研究生招生工作管理规定和招生单位当年发布的最新招生简章为准。编辑 |熙妹 校对 | 木尧 审核 | 关关来源 | 研招网往 期阅读

考研985院校的非全日制硕士与双非院校的全日制硕士，怎么选择？小秦给我发私信说他今年考研报考了985院校的全日制硕士，初试成绩一般，根据往年的情况，今年的分数只能上该校的非全日制硕士。如果调剂，可以在双非院校中读全日制硕士。那么，如何在985院校的非全日制硕士与双非院校的全日制硕士做出选择呢？先来看一下二者的异同点吧。我认为，二者最大的区别就在于学习方式不同，全日制硕士就是住校、周一到周五上课，非全日制呢，一边工作一边学习，周六、周日上课。所以，应届生一般报考前者的多，在职人员报考后面的多一些。除此之外，还有一个区别在于毕业证书（非全日制研究生的毕业证书上标有“非全日制”字样，而全日制研究生毕业证书上标注的是“全日制”字样）。正是基于以上两点，导致社会上对非全日制硕士有着一些看法和偏见，认为含金量低。而从入学考试、复试及毕业要求来看，非全日制硕士与全日制硕士的要求是一模一样的。比如，初试试卷、复试分数线、毕业论文都一样，那你说，还有啥区别？同时，教育部也再三强调二者除了学习方式有区别，其他的无区别，各用人单位不得歧视非全日制硕士。但是，现实却是非全硕士受冷遇。最大的症结在于毕业证书上的的“非全日制”字样，只有去掉这个字样，非全日制硕士才能得到公正的评价。那么，回归到问题本身吧，如何在985院校的非全日制硕士与双非院校的全日制硕士做出选择？其实，大家向往985无非就是冲着985的名头，而想读全日制硕士，也是基于社会现实，二者不可兼得。不过，个人意见，在目前毕业证书上没有取消“非全日制”字样的情况下，放弃985非全日制，而选择双非院校全日制硕士，这是比较明智的做法。当然，个人意见，仅供参考。

我们都知道，研究生有全日制研究生和非全日制研究生，但是很多同学并不是很了解非全日制研究生和全日制研究生究竟有何区别？下面，小编为同学们整理一下二者的区别。我们先来看看，国家公布的政策中的相关规定：2019年8月12日出台的《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》已经明确：研究生的学习方式分为全日制和非全日制两种，非全日制研究生和全日制研究生执行相同的政策和标准。我们再来看看，非全日制研究生和全日制研究生的对比：通过表格我们可以看出，非全日制研究生和全日制研究生的学习方式、适合人群等方面有所差异，但是其他的都是相同的，二者都可以获得研究生学历证书和硕士学位证书，只是，非全日制研究生证书上会标明“非全日制”字样，但是，法律地位和使用效力都是和全日制研究生证书是一样的。以上就是小编为同学们整理的非全日制研究生和全日制研究生的区别。目前，还有部分院校的非全日制研究生正处于招生中，同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者预约报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！2020在职研究生秋季招生中，报考之前，你一定要考虑这3件事情同等学力申硕毕业后是什么学历呢？别告诉我，你还不清楚！

全日制硕士分哪几种？学制、学费有什么不同？考研科目是怎样的？全日制包括两种类型：学术型硕士和专业型硕士。我国自1991年开始，尝试实行专业学位教育制度，在随后的十多年里，专业硕士只有MBA（工商管理硕士）等寥寥几种。在2009年，研究生招生及教育制度发生重大变化，正式将研究生区分为学术型硕士与专业型硕士，分别招生。学术型重视理论研究，重点在于培养学术研究型人才；专业型重视应用实践，重点培养应用型人才。2009年研究生改革的最大成果，就是涌现了一批新的专业型硕士。到目前为止，共有40种专业硕士，每年进行大量招生，下表是全日制研究生专业学位类别及代码表。学术型硕士则相比于09年改革之前，没有明显变化，学制通常是三年，学费一般是6000～10000元/年。专业型硕士学制有两年制的，也有三年制的，不同的学校，开设同样的专硕，学制也不一样。关于学制，小编发现一个基本规律：通常在2010～2014年开始招生的，一般是两年制，而14年之后的，很多学校是三年制。比如这几年很热门的金融硕士，北大、清华、人大、上财、西财等学校，开设较早（2010或2011年开设），学制一般是两年，而西南科技大学、成都理工大学、重庆理工大学等类似学校，因为开始较晚，一般是三年制。专硕的学费差别很大，不同的专业，差异往往较大；同一个专业，不同学校，差异也很大。有些学校的专硕基本都和学硕差不多，不超过10000元/年，比如西南科技大学、重庆理工大学等学校；985、211学校的专硕学费往往较贵，比如金融硕士，北大光华，平均6.4万/年，北大经济学院，平均4.95万/ 年，西南财经大学2.1万/ 年，等等。如果准备报考专硕，对于专硕的学制和学费，需要特别留意你打算报考的学校的具体情况。由于都是全日制，学硕和专硕的国家助学金、奖学金，学校奖学金等没什么差别。至于考研科目，初试，学硕一般是考四门，政治+英语1+两门专业课。专硕多数也是考四门，政治及英语2（个别学校的专硕也会考英语1），再加两门专业课；有少数专硕，比如会计专硕、审计专硕等，是考英语2+综合能力；个别还考三门的，比如中医专硕，考政治+英语（1/2）+中医综合（总分300分）。目前考研很热门，报考者很多，难度较大，如果打算考研，需要合理选择专业及学校。以上就是小编的分享，希望你看完本文后，能对考研相关情况有了更好的了解。

大家好，我是小熊学姐，考啥研的主理人。同学们，如果你已经确定了要考研，那么接下来应该做的绝非是一味地盲目学习，而是先确定自己考研的类型，以及目标专业与院校。是考学硕还是专硕？全日制还是非全日制？有哪些报考的热门专业？有哪些坑需要避雷？……如果开始就走错了方向，可能你真的在努力，却是和上岸背道而驰。今天，我们要了解的选择题是：全日制与非全日制的研究生应该如何选择？01全日制、非全日制的含义你可能听说过，研究生学制分为全日制和非全日制。那么，你了解全日制和非全日制的含义吗？根据教育部的要求，2016年12月1日后录取的研究生，按全日制和非全日制形式区分。在定义上来说，全日制是指符合国家研究生招生规定，通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式，被高校录取并全脱产在校学习。非全日制指符合国家研究生招生规定，被高校录取，在从事其他职业或社会实践的同时采取灵活安排时间进行非脱产学习。简而言之，全日制即如同大学生一样在校学习，而非全日制即边工作边学习。02两者有所区别知道了全日制与非全日制的意思，那么可能还有很多小伙伴有些迷糊，全日制与非全日制的不同到底体现在什么方面呢？一是报考条件不同。这一点也是报考时最关键的一点。全日制硕士报考者无需有一定年限的工作经历，你可以在本科学习进行中、以应届生的身份参加研究生考试，也可以在已经工作后选择暂时中断工作参加考试进行学习。而非全日制的报考，有的院校的要求和全日制一样，有的则要求有一定年限的工作经验，或者只限往届生报考。二是专业选择。全日制报考可以选择的专业较多，且学硕专硕均可填报。而非全日制报考主要以专硕为主。（此处学硕和专硕的区别，我们会在另外一篇文章中为大家科普）三是学费不同。全日制一般专业的学费在8000元左右,不同专业有所不同。非全日制的学费高于全日制研究生较多，根据学校的不同和专业的差异，一般在几万元不等。四是奖学金和住宿不同。全日制有各种形式的奖助学金，基本上每年都会享有国家补助，并且有校内奖学金最高8000，国家奖学金20000，而且学校会为全日制的学生提供校内宿舍。非全日制如果是单位委培的，可能会有部分奖学金或者由单位给予报销学费。大部分人可能都是自费，自费则没有奖助学金，学校也不会为非全日制学生宿舍。五是毕业证书不同。这一点需要注意，从17年起，虽然全日制与非全日制都有毕业证和学位证，但是非全日制学生的毕业证书中会明确标明“非全日制”，不过学位证是不会标注学习方式的。六是上课时间的不同。全日制为脱产形式，正常工作日（周一到周五）都要上课。非全日制则为非脱产形式，上课时间在工作日的晚上和周六日。虽然时间安排不同，但是都需要学生保证足够的时间以完成必要的学习任务。03我该如何选择？相信看到这，大家对于二者的区别已经足够清楚了。应届生考研一般都是选择全日制的。而对另一些同学而言，在两种学制的报考条件都满足的情况下，是该选择全日制还是非全日制研究生呢？学姐建议你，可以从以下几个方面来作为选择的考虑因素：01 考研目的如果你只是单纯想通过考研来镀金、升职加薪，满足职业发展需求；亦或既想积累工作经验，又想要提高学历，那么你比较适合非全日制，在工作的同时也能通过学习获得学位。如果你是想专心于科研，或者考虑接下来读博士，或者单纯想要在学校有更多的时间学习专业知识，那么你比较适合全日制硕士，全日制也通常是大多应届生考研的选项。02 学校资源目前非全日制的改革仍处于初步阶段，社会认可度相较于全日制还是略有不足。同时，非全日制学生因其非脱产的学习方式，在获得学校资源的机会不及全日制学生，比如大部分名校会有很多国外交流培养的项目等，这些项目仅限全日制研究生申请，非全日制是很难获得这种机会的。03 特殊专业报名条件限制七种非全日制专业学位：工商管理(MBA)、公共管理(MPA)、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织，这几个专业对工作年限有一定要求，应届生不能报名。04 经济能力一般来说，非全日制的学费高于全日制，并且大多数学校非全日制硕士未设立奖助学金，一般也不提供住宿。所以非全日制的费用可以说是远高于全日制的。非全日制比较适合经济条件相对优越，并且同城工作或者家离得比较近的学生。在职的同学如果想考取非全日制研究生，建议考取所在城市（或者想要长期发展的城市）的学校。05 精力分配全日制同学可以像本科在校一样进行学习，甚至有时间参加各种活动和社会实践。而非全日制学生则需要兼顾学业和自己本身的工作，学业学习是在晚上以及周末进行的，并且大多数非全日制的培养计划比全日制要多一年，所以非全日制需要更好更高效的分配自己的精力。04两者各有利弊很多考研的同学都是拥有应届生的身份，理所当然报考全日制研究生。而另一些同学已经工作了一段时间，又想考研了，这个时候到底是应该辞职报全日制还是继续工作同时攻读非全日制研究生呢？非全日制研究生学历会不如全日制的学历吗？其实不然，非全日制学制也有很多自己的优势。非全日制硕士最显著的优势就是可以一边工作一边赚钱，在积累工作经验的同时也可以收获更高的学历。目前非全日制与全日制都拥有双证书，很多学校也鼓励本校全日制学生调剂到非全。并且近些年，非全日制的招生录取和全日制执行了相同的政策与标准。相信关注考研或者有学长学姐考研的小伙伴应该有了解到，非全日制与全日制参加的是同一场考试，考的是同一套卷子，连复试分数线和复试流程都是一样的。（所以即使你考全日制研究生时没过线，再考非全时，相较其他没有复习过的同学，也更具优势，这也是学姐建议大家趁早准备考研的原因之一。）并且在2020年，教育部等五部门下发了通知，其中明确要求强化非全研究生就业权益保护，用人单位招用人员应当向劳动者提供平等就业机会。所以将来非全日制研究生在找工作、换工作方面的压力将大大减小。所以不用纠结毕业证书的不同，明确自己的考研目的，选择适合自己的学制，再安下心来认真复习准备考试，这才是最重要的。如果这篇文章能帮助各位计划考研的小伙伴确定自己的选择，那么它就实现了自己的价值。在前方的道路上，小熊学姐将会继续为你考研上岸保驾护航！请一起加油吧～欢迎关注【考啥研】，有10GB的精选干货资料BUFF等着你去领取呦！（PS：资料已经分门别类整理好了，涵盖数英政专业课各科，够你们用在整个考研复习阶段的那种～）