全科医学硕士研究生

据中新网报道，在国新办今日举行的新闻发布会上，教育部高等教育司司长吴岩介绍，教育部对全科医学人才的培养非常重视，从2010年开始，教育部联合五个部委启动实施了订单定向免费医学教育，为中西部的乡镇卫生院定向培养了4万多名本科医学生。此外，目前为止已经有800多名的全科医学研究生毕业，涉及到了76所高校来招收全科医学研究生。

东北网1月8日讯 (李华虹 杨帆 记者 杨金光) 教育部、国家卫生健康委员会第三轮全国高等学校医学专业研究生国家级规划教材《全科医学》编写会，1月6日在哈医大二院落幕。编写会现场。 人民卫生出版社学术一部主任鲁志强讲解教材编写精神。 哈尔滨医科大学副校长方传龙讲话。 哈医大二院党委书记、教材主编王永晨介绍教材编写思路。 全体编委及参会人员。 据悉，本轮全国高等学校医学专业研究生国家级规划教材修订，在前两轮的基础上，首次加入了《全科医学》教材内容，标志着全科医学专业研究生有了首部全国统一教材。该教材由哈医大二院党委书记、全科医学教研室主任、全科医疗科主任王永晨教授担任主编，教材将由人民卫生出版社出版，计划于2019年年末问世，为全国全科医学临床型研究生和专科医师提供使用教材。来自全国10个省市的副主编及编委出席了编写会。

新华社北京1月24日电 日前，国务院办公厅印发《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，加快培养大批合格的全科医生，对于加强基层医疗卫生服务体系建设、推进家庭医生签约服务、建立分级诊疗制度、维护和增进人民群众健康，具有重要意义。《意见》提出全科医生培养的工作目标，到2020年，适应行业特点的全科医生培养制度基本建立，适应全科医学人才发展的激励机制基本健全，全科医生职业吸引力显著提高，城乡每万名居民拥有2－3名合格的全科医生。到2030年，城乡每万名居民拥有5名合格的全科医生，全科医生队伍基本满足健康中国建设需求。《意见》明确，从三个方面改革完善全科医生培养与使用激励机制。一是建立健全适应行业特点的全科医生培养制度。高校面向全体医学类专业学生开展全科医学教育，加强全科临床见习实习。有教学潜质、符合条件的全科医生可以聘任相应教师专业技术职务。扩大全科专业住院医师规范化培训（以下简称住培）招收规模。支持认定为住培基地的综合医院独立设置全科医学科，与基层实践基地联合培养全科医生。二是全面提高全科医生职业吸引力。推进基层医疗卫生机构绩效工资改革，使基层全科医生工资水平与当地县区级综合医院同等条件临床医师工资水平相衔接。到基层工作的本科及以上学历或经住培合格的全科医生，可采取面试、组织考察等方式公开招聘。对经住培合格到农村基层执业的全科医生，可实行“县管乡用”和“乡管村用”。住培合格本科学历全科医生到基层工作的，在人员招聘、职称晋升、岗位聘任等方面，与临床硕士研究生同等对待。鼓励社会力量举办全科诊所。非营利性全科诊所享受政府办基层医疗卫生机构同等待遇。三是加强贫困地区全科医生队伍建设。加大定向免费培养、在岗人员继续教育培训力度。扩大全科医生特岗计划实施范围并适当提高财政补助标准。经住培合格，取得中级职称后在贫困县农村基层连续工作满10年，可经考核认定直接取得副高职称。《意见》强调，各地各部门要将改革完善全科医生培养与使用激励机制作为深化医改、建设健康中国的关键环节和重大任务，制定实施方案，强化部门协同，明确任务分工，加大经费保障，完善医保支付政策，加大宣传引导，狠抓贯彻落实。

教育部网站9月24日消息，国务院办公厅近日发布《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，我国医学教育还存在人才培养结构亟需优化、培养质量亟待提高、医药创新能力有待提升等问题。为加快医学教育创新发展，经国务院同意，提出有关意见。大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模《意见》指出，全面优化医学人才培养结构。其中明确：提升医学专业学历教育层次。严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，大力发展高职护理专业教育，加大护理专业人才供给。稳步发展本科临床医学类、中医学类专业教育，缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划。适度扩大研究生招生规模，调整研究生招生结构，新增招生计划重点向紧缺人才倾斜。着力加强医学学科建设。2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。加大全科医学人才培养力度。2021年起开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，扩大临床医学（全科医学）硕士专业学位研究生招生规模。加快推进全科医生薪酬制度改革，拓展全科医生职业发展前景。将中医药课程列入临床医学类专业必修课程此外，《意见》还要求全力提升院校医学人才培养质量。其中包括：提高入口生源质量。积极采取措施吸引优质生源报考医学专业。依托高水平大学建设一批一流医学院。举办医学教育的中央部门所属高校要深挖潜力，着力提升培养能力，积极扩大本科医学专业招生规模。强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。【来源：每日经济新闻】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

　　新华社北京1月24日电 日前，国务院办公厅印发《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》（以下简称《意见》）。　　《意见》指出，加快培养大批合格的全科医生，对于加强基层医疗卫生服务体系建设、推进家庭医生签约服务、建立分级诊疗制度、维护和增进人民群众健康，具有重要意义。　　《意见》提出全科医生培养的工作目标，到2020年，适应行业特点的全科医生培养制度基本建立，适应全科医学人才发展的激励机制基本健全，全科医生职业吸引力显著提高，城乡每万名居民拥有2—3名合格的全科医生。到2030年，城乡每万名居民拥有5名合格的全科医生，全科医生队伍基本满足健康中国建设需求。　　《意见》明确，从三个方面改革完善全科医生培养与使用激励机制。一是建立健全适应行业特点的全科医生培养制度。高校面向全体医学类专业学生开展全科医学教育，加强全科临床见习实习。有教学潜质、符合条件的全科医生可以聘任相应教师专业技术职务。扩大全科专业住院医师规范化培训（以下简称住培）招收规模。支持认定为住培基地的综合医院独立设置全科医学科，与基层实践基地联合培养全科医生。二是全面提高全科医生职业吸引力。推进基层医疗卫生机构绩效工资改革，使基层全科医生工资水平与当地县区级综合医院同等条件临床医师工资水平相衔接。到基层工作的本科及以上学历或经住培合格的全科医生，可采取面试、组织考察等方式公开招聘。对经住培合格到农村基层执业的全科医生，可实行“县管乡用”和“乡管村用”。住培合格本科学历全科医生到基层工作的，在人员招聘、职称晋升、岗位聘任等方面，与临床硕士研究生同等对待。鼓励社会力量举办全科诊所。非营利性全科诊所享受政府办基层医疗卫生机构同等待遇。三是加强贫困地区全科医生队伍建设。加大定向免费培养、在岗人员继续教育培训力度。扩大全科医生特岗计划实施范围并适当提高财政补助标准。经住培合格，取得中级职称后在贫困县农村基层连续工作满10年，可经考核认定直接取得副高职称。　　《意见》强调，各地各部门要将改革完善全科医生培养与使用激励机制作为深化医改、建设健康中国的关键环节和重大任务，制定实施方案，强化部门协同，明确任务分工，加大经费保障，完善医保支付政策，加大宣传引导，狠抓贯彻落实。

赵女士：我家孩子今年上高三，他想成为一名全科医生。请问，辽宁省在全科医生培养方面有哪些政策？如果做一名全科医生，影响下一步的考研等深造学习吗？省教育厅：我省将加强全科医学人才培养，并作出详细规定。包括支持医学院校在临床医学类、中医学类、中西医结合类专业联合培养全科医学人才。推动医学院校于2021年年底前成立全科医学学院（系），面向全体医学生开展全科医学教育。从2021年起，开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养，扩大该领域硕士专业学位研究生招生规模。像您家孩子这种情况，可以通过报考医学院校，实现成为全科医生的理想。成为全科医生并不影响下一步的深造和学习。日前，我省下发《辽宁省加快医学教育创新发展实施方案》，其中明确，加快高层次复合型医学人才培养。推动医学院校与相关高校合作建立交叉学科，促进医工、医理、医文学科交叉融合，推进“医学+X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养，深入推进八年制医学（九年制中医学）教育改革，并支持毕业生进入博士后流动站；深化基础医学人才、临床药学高层次人才培养改革，扩大学术型医学博士研究生培养规模，开展医师科学家培养改革试点，强化学术学位研究生知识创新能力培养。深化医教协同人才培养模式改革，强化专业学位研究生实践创新能力培养。加强与国际高水平大学、科研机构的交流合作，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才。下一步，我省将全力提升包括全科医生在内的医学人才培养质量，深化本科医学教学改革，强化医学生职业素养教育，培养仁心仁术的医学人才，为人民群众提供更优质的医疗服务。（记者葛红霞）【来源：辽宁日报】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

01院校介绍◆类别：公立大学◆创办时间：1956年◆属性：北京市重点高等院校学校校本部设有11个学院、1个研究中心和1所附属卫生学校。包括基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、生物医学工程学院、中医药学院、医学人文学院、全科医学与继续教育学院、马克思主义学院、国际学院、燕京医学院，脑重大疾病研究中心，附属卫生学校。学校临床医学、神经科学与行为学、药理学与毒理学、免疫学、生物学与生物化学、分子生物学与遗传学、社会科学总论7个学科进入ESI学科全球前1%排名。其中，临床医学进入ESI学科前1‰，神经科学与行为学、药理学和毒理学、免疫学进入全球前5‰。有8个一级学科博士学位授权点和13个一级学科硕士学位授权点；按照三级学科统计，有59个博士学位授权点和77个硕士学位授权点；具有所有医学及医学相关学科的硕士、博士专业学位授予权。有9个博士后科研流动站。学校设置的长学制专业有临床医学、儿科学和口腔医学；02推荐学科国家重点学科：外科学（神外）、眼科学、耳鼻咽喉科学、神经生物学、内科学（呼吸系病）、内科学（心血管病）、神经病学、儿科学。国家重点（培育）学科：内科学（消化系病）、影像医学与核医学。中国中医药管理局重点学科：中西医结合、中医眼科学、中医心病学、中医脾胃学、中医肿瘤学、中医皮肤病学、针灸学、中医传染病学（培育）、中医疮疡病学、中医急症学、临床中医学、中医络病学（培育）、中医传染病学（培育）、中医神志病学（培育）。交叉学科北京市重点学科：全科医学。一级学科北京市重点学科：临床医学，生物医学工程，基础医学，生物学。二级学科北京市重点学科：流行病与卫生统计学，口腔临床医学，口腔基础医学，药物化学， 药理学，社会医学与卫生事业管理。一级学科北京市重点建设学科：公共卫生与预防医学，中医学。二级学科北京市重点建设学科：思想政治教育，应用心理学，中西医结合基础，中西医结合临床， 药剂学，药物分析学。03附属医院学校现有21所临床医学院（其中19所为附属医院）：包括首都医科大学宣武医院（第一临床医学院）附属北京友谊医院（第二临床医学院）附属北京朝阳医院（第三临床医学院）附属北京同仁医院（第四临床医学院）附属北京天坛医院（第五临床医学院）附属北京安贞医院（第六临床医学院）附属复兴医院（第八临床医学院）附属北京佑安医院（第九临床医学院）附属北京胸科医院（第十临床医学院）首都医科大学三博脑科医院（第十一临床医学院）附属北京地坛医院（第十二临床医学院）附属北京儿童医院（儿科医学院）附属北京口腔医院（口腔医学院）附属北京安定医院（精神卫生学院）附属北京妇产医院（妇产医学院）附属北京中医医院（中医药临床医学院）附属北京世纪坛医院（肿瘤医学院）附属北京康复医院（北京康复医学院）附属北京潞河医院（潞河临床医学院）中国康复研究中心（康复医学院）中日友好医院（中日友好临床医学院）以及预防医学教学基地（北京市疾病预防控制中心）首都医科大学宣武医院（第一临床医学院）医院简介：2018年全国医院综合实力排名第40位，属大型三级甲等综合医院。治疗心脑血管疾患方面成果突出。国家临床重点专科：神经内科、神经外科。其中神经内科专科医院排名第3位。推荐专业：内科学与神经病学。第二临床医学院(附属友谊医院)非常综合的一家医院，传统老牌泌尿外科，百姓口中有口皆碑。消化内，普外科，国家重点学科。尤其是普外科，在朱志军老师来了以后，学科更加健全完善，肝移植领域在全国地位很高。第四临床医院(同仁仁医院)眼科,耳鼻喉科就不说了，变态反应科，也是全国知名。心内科也是原来胡大一教授，马长生教授留下的弟子。肝胆外科有从北医挖来的秦光明教授。第五临床医学院(附属天坛医院)神外神内，绝对的頂级。分出去的三博脑科也是顶级。朝阳医院医院简介：2018年全国医院综合实力排名第54位，在全国十大著名呼吸科专科医院排名第3位。呼吸科方面成果显著。推荐专业：内科学的呼吸疾病方向。解放军医学院医院同时又是解放军医学院以研究生教育为主，是全军唯一所医院办学单位有6个国家重点学科(老年医学、骨科、耳鼻咽喉科学、呼吸内科、肾病科、烧伤科) , 1个军队重点学科(骨科) , 2个北京市重点学科(内科学、外科学。安贞医院医院简介：2018年全国医院综合实力排名第37位，华北区医院综合实力排名第13位，属三级甲等综合性医院。包括国家重点专科：心脏外科中心、心脏内科中心。医院重点专科：小儿心脏中心、呼吸与危重症医学科。推荐专业：内科学的心血管疾病方向。04奖助学金首医大相比于其它学校奖学金的比例可以说是比较少的。一等奖学金本科为5%，专科3%。二等奖学金本科为8%，专科为5%。三等奖学金本科为12%，专科为8%。同时还设有诸如学习进步奖，社会工作奖等等单项奖学金。但总是不超过9%。像国家奖学金，国家励志奖学金都是按照国家标准分配名额的（励志奖学金仅限经济困难的学生）。除了这些，还有一些荣誉称号也是很有用的。比如三好学生5%，优秀学生干部3%，优秀毕业生15%。同时，对于北京远郊区县定向的学生，学校还会给予单项奖学金。总之，在首医大获得奖学金还是很有难度的，排名需要在前30%才有机会。成绩始终是占最主要的，05关于复试复试资格的确定原则：（1）初试成绩达到报考专业的分数线；（2）各专业按招生计划数与复试考生人数 1:2 的原则确定考生复试资格；（3）达到复试分数线的考生，按总分在报考专业和学院（所）排名由高到低依次确定复试资格。若总分相同，按照英语－政治－业务课的顺序依次比较单科成绩。学术学位和专业学位考生按报考志愿分别排序。复试内容和要求：硕士研究生招生复试重点考核考生的专业素质和综合素质，采取笔试和面试的方式，复试考核科目包括外语、专业知识和专业技能三项，各100分。（1）笔试：笔试主要是对专业素质能力的考核。考核考生对本学科专业的认知水平，分析和解决问题的能力；创新精神和创新能力；对本学科的发展动态的了解及其在本学科的发展潜力。（2）面试:综合素质能力包括：①专业素质；②思想政治素质和道德品质；③本学科以外的学习、社会实践（学生工作、社团工作、志愿服务等）、沟通能力或实际工作表现等方面情况；④事业心、责任感、纪律性、协作性及心理健康情况；⑤人文素养；⑥举止、表达及文明礼仪等；⑦实践（实验）能力考核：主要测试考生的实验和操作技能，或解决问题的能力。外语能力包括：①日常会话；②文献(专业外语或公共外语)阅读，然后对文献内容进行问答。拟录取各学科专业按考生考试总成绩排名和招生计划数由高到低依次录取。（1）总成绩（拟录取成绩）按初试成绩和复试成绩各占 50%计算。其中复试成绩为复试各项考核成绩之和。总成绩＝初试成绩÷5×50％＋复试成绩÷3×50％；总成绩满分为100分，60分为合格。（2）复试各项成绩合格方为复试合格，复试成绩合格及总成绩合格方具有拟录取资格。首都医科大学2020年硕士研究生招生复试基本分数线06报考建议首都医科大学为公共卫生考研热点院校之一，坐落于北京，公卫实力较强，其在各个附属医院基本都会招收流通研究生。如前所述，考研专业课初试难度不高，划线也不高，英语政治划线一般也就50分，故认真准备初试，进面难度不大。初试分数越高，越有助于自己后来的录取，故初试应该拼了命去准备。首都医科大学每年招生计划数变化不大，数量不多，而且推免占一半，但是报考人数较多，所以有一定的竞争压力，故报考时要慎重填报考方向。首都医大的毒理很强（第七版毒理学基础主编为该校老师），实验平台也很强，招生人数也相对较多，故不介意报考毒理而且想去首都医大的同学可以考虑。和首都其他几所学校相比，首都医大难度会低一些。所以，今日总结：报考首都医科大学难度一般，初试认真准备，把分刷高分，是非常有助于复试上岸的哦。尤其是有北京梦的胖友们，觉得无望北大和协和（招生人数少），是可以试试报考首都医科大学的哈。

2020备考双证硕士-公共卫生专业硕士五所院校分析公共卫生与预防医学的就业前景，相比来说，可能要比基础医学和临床医学的就业面广一些。而且就业后接触的行业领域要较基础医学和临床医学丰富一些。接下来，必尚考研为大家分析一下公共卫生专业硕士的五所院校考研情况吧！1、南昌大学南昌大学（Nanchang University），简称“南大”，位于江西省会南昌市，是国家“世界一流学科建设高校”，国家“211工程”建设高校，教育部与江西省人民政府“部省合作共建高校”，江西省高水平大学整体建设高校。学院下设5个系和1个预防医学研究所。劳动卫生与环境卫生学系设有劳动卫生与职业病学、环境卫生学、卫生毒理学等3个教研室；营养与食品卫生学系设有营养与食品卫生学教研室；全科医学与社会医学系设有全科医学与社会医学教研室等等。初试考试科目为政治、英语一和353卫生综合。353卫生综合是指：环境卫生学、职业卫生与职业医学、流行病学、医用统计方法、营养与食品卫生学、卫生管理综合：医用统计方法、社会医学、卫生事业管理学。2、中南大学中南大学（Central South University），位于湖南省长沙市，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“世界一流大学建设高校A类“、“985工程”、“211工程”。中南大学在职研究生拥有流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理学以及生物统计学等7个专业硕士学位授予权学科，经学位委员会首批批准获公共卫生硕士（MPH）专业学位授予权。主要以在职学习方式进行培养，学习年限为3～5年，其中累计在校学习时间不少于20周，特别优秀的学生可以2.5年毕业。试卷内容结构：社会医学50%；流行病学50%。3、南华大学南华大学（University of South China）位于湖南省衡阳市，是国家工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校、湖南省国内一流大学建设B类高校。南华大学公共卫生学院的前身是衡阳医学院预防医学系，1994年6月正式成立了衡阳医学院预防医学系，2000年随南华大学的组建更名为南华大学公共卫生学院。南华大学公共卫生与预防医学招生简章一般分为招生说明、专业目录、参考书目三个部分，根据历年的情况来看今年全国硕士研究生南华大学公共卫生与预防医学考研招生简章将会在8月低至9月底之间公布。4、汕头大学汕头大学（Shantou University），是广东潮汕地区(含汕头、揭阳、潮州、汕尾等地级市)唯一一所综合性大学，广东省“211工程”建设高校，广东省高水平大学重点学科建设高校。初试考试科目(101)思想政治理论，(201)英语一，(306)临床医学综合能力(西医),(353)卫生综合，研究方向有(01)慢性病分子流行病学 (02)伤害流行病 (03)环境流行病学与毒理学 (04)传染病病原微生物 (05)儿童精神疾病 (06)睡眠与睡眠障碍。5、陕西中医学院陕西中医药大学（Shaanxi University of Chinese Medicine）简称“陕中大”，坐落于陕西咸阳，前身是1952年创建于西安的西北中医进修学校，1959年升格为陕西中医学院，1961年迁至咸阳，2015年更名为陕西中医药大学，是1978年中共中央56号文件确定的全国8所重点建设的中医院校之一。该校初试考试科目为英语一、政治、353卫生综合。往年都会有部分调剂。总而言之，公共卫生专业硕士的就业前景是很好的，以后的发展也会越来越好，每个学校的招生简章也陆续出来了，如果有任何考研问题都可以咨询必尚考研哦！咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

资料图 中新网刘庆臻 摄　　中新经纬客户端1月25日电 据国新办客户端“国新发布”消息，日前，国务院办公厅印发了《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》(以下简称《意见》)，提出到2020年，每万居民拥有2-3名合格的全科医生；到2030年，每万居民拥有5名合格的全科医生，全科医生队伍基本满足健康中国建设需求。国家卫生计生委副主任曾益新今在国新办就文件确定的工作目标、重点任务等进行详细解读。　　曾益新说，《意见》从四个方面围绕改革完善全科医生培养与使用激励机制提出若干重要改革举措。　　一是建立健全适应行业特点的全科医生培养制度。要求高校要面向全体医学生开展全科医学教育，加强全科见习实习。加强全科师资队伍建设，基层医疗卫生机构有教学潜质的全科医生可以聘任相应的教师专业技术职务。扩大住院医师规范化培训(以下简称“住培”)规模，到2020年全科专业招收占比达到当年住院医师招收总名额的20%。支持培训基地(综合医院)独立设置全科医学科，与基层实践基地联合培养全科医生。鼓励有关专科医师参加全科转岗培训，增加全科专业执业范围。　　二是提高全科医生职业吸引力。推进基层医疗卫生机构绩效工资改革，明确基层全科医生工资水平与当地县区级综合医院同等条件临床医师工资水平相衔接。到基层工作的本科及以上学历或经住培合格的全科医生，可采取面试、考察等方式公开招聘。鼓励实行“县管乡用”(县级医院聘用管理、乡镇卫生院使用)和“乡管村用”。住培合格本科学历全科医生到基层工作的，与临床硕士研究生同等对待，可直接参加中级职称考试，考试通过的直接聘任中级专业技术职务。鼓励社会力量举办全科诊所，实行市场调节。非营利性全科诊所享受政府办基层医疗卫生机构同等待遇。　　三是加强贫困地区全科医生队伍建设。进一步加大定向免费培养、在岗人员继续教育培训力度。扩大全科医生特岗计划实施范围，到2020年逐步覆盖到所有国家贫困县。经住培合格，取得中级职称后在国家贫困县农村基层连续工作满10年，可经考核认定直接取得副高职称。　　四是完善保障措施。从加强组织领导、改革完善医保支付政策、加大经费保障、强化督导评估、加大宣传引导五个方面完善保障措施。(中新经纬APP)　　关注中新经纬微信公众号(微信搜索“中新经纬”或“jwview”)，看更多精彩财经资讯。