培养研究生什么能力

我们来看看被80％以上研究生忽视但又被学校及导师非常重视的学位论文都能锻炼学生什么能力？1. 选择能力，在导师给的8个领域如何选择一个适合你自己的研究选题，能锻炼你的选择能力、判断能力，选择有时比努力更重要。你得事先根据直觉确定2～3个领域，读一些相关文献，与导师讨论，最后确定一个，就不变了。学生常犯的错误是：没有什么准备，少读文献，轻易决定，或听师兄说，没有倾听自己的内心。2. 资料及数据收集能力。只有确定选题后，才能铺开全面的资料查找，在资料中再找数据。学生常犯的错误是不认真查找并筛选出自己真正需要的，经常跟导师说，我都找了，但没找到。需要慢慢查找，用心留意，积累也是一种力量。3. 耐心细致。读专业文献，达到一定的量，而且要百看不厌，你的耐心细致就养成了。学生常犯的错误是，很难认真读一遍，何况读多遍，这样就难以理解文献中的内容和精髓，不能内化成自己的知识储备。4. 自学能力。读文献大部分是靠自学，关键靠文献之间相互佐证，储备多了才能融会贯通。常犯的错误是：看了一两遍专业文献，不懂后就不想学了，没有多读文献或文献多读几遍，没真正明白书读百遍其义 自现的道理。5. 发现问题、分析问题、凝练问题的能力。读大量文献不是最终目的，不是为了读而读，要梳理文献，看国内外本领域哪些名家做了哪些研究，已经解决了哪些问题，还有哪些问题没有解决，这些没有被解决的问题是因为什么还没有被解决？学生常犯的问题是粗略地读文献，不知道还有什么问题要解决，甚至将自己不明白的问题当成没被解决的问题。

据统计，2018年我国毕业的硕士生大概有30万人，而硕士的就业率却在90%~100%之间浮动，也就是说有一部分硕士在毕业之后仍然面临就业难的情况。研究生期间（本文主要指硕士研究生）掌握一些必备技能，对未来找工作会有很大的帮助。必备技能1：业务能力。很多单位包括企业、事业单位等在招聘时是非常看重研究生的个人业务能力的。业务能力，顾名思义，就是指就是解决、处理自己本专业业务的能力。不同的岗位和专业，有不同的业务能力要求。例如，我们做水保的（水土保持）业务能力主要就是会不会水保方案编制啊，有没有做过水保监测啊，等等。这是反映你在该专业领域的熟悉和掌握程度的重要指标，研究生期间，多跟随导师做做项目，跑跑现场，了解本专业基本的业务能力，非常有必要。必备技能2：专业素养。单有很强的业务能力而没有良好的专业素养，在职场上是很吃亏的。专业素养是指专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。 例如，一个优秀教师的专业素质标准：1.宽广深厚的教师专业知识，广博的普通文化知识；足够的所教学科知识；扎实的教育学科知识；知识的沟通与融合2.纯熟的专业技能 ，熟练的教学技巧；良好的教学能力3.特有的专业情意，专业理想；专业情操；专业性向；专业自我。在研究生期间，多跟导师交流，多实践，培养自己的专业素养。必备技能3：强大的心理素质。现在的职场犹如战场，可能会遇到各种各样的挫折、变态，有强大的心理素质可以让你不那么难受，从容面对。研究生期间会遇到实验失败、论文被拒、导师催促等一系列困境，正好可以借此磨炼自己的心境，让自己不再那么孩子气，有一定的心理素质面对未来职场的困难。必备技能4：良好的表达力。在职场中，甚至是就业面试时，基本都会做presentation，或者即兴演讲，或者在面对领导、客户、甚至同级时，如何去相处和表达自己的意见，都是需要经验去积累的。在研究生期间如果能够把表达力练习好，对以后真是大有益处。这就需要在研究生期间，抓住一切可以表达自己的机会，例如给导师汇报工作、参加学术论坛会议、壁报交流等。必备技能5：流利的英语口语。虽然现在就算出国也有说中国话的人，但英语是全世界通用的语言，学好英语在现在也不过时。很多人工作中就是因为英语不好，错失了很多机会。而研究生期间时间相对充足，学好英语真的是一件对你大有裨益的事情！其实研究生期间还需要掌握很多技能，才能为以后的工作、人生打好基础，但本文只分析了5点必备技能，希望给在研究生期间的你一点帮助，也祝你以后能找到好工作！

2019年全国研究生统一考试的成绩马上就要公布了，你的内心是平静？忐忑？还是无所谓？不管怎样，马上会有一大批同学重入校门，成为新的应届生。那么，如何过好你的研究生生涯，成为一名合格的研究生呢？1. 深度思考的能力研究生要进行初步的科学研究，要在前人的成果上有所突破，有所发现，就要具备深度思考的能力。主动打破自己的舒适区，并为之努力，才能逐步实现自己的理想，达到幸福的彼岸。2. 创新意识现在这个时代，是一个创新的时代。大众创业，万众创新是时代发展的主流。坚持把创新作为引领发展的第一要务也是各级领导的嘱托。作为一名新时代的研究生，必须具有创新意识，才能适应时代发展，才能创造价值。3. 时间管理能力研究生生涯是人生的重要阶段，同学们在这个阶段常常要面对生活、学习、科研的各种压力。而我们的时间是有限的，如何在有限的时间里，做更多我们应该做的事，充分发挥时间的价值，这就要求我们有对时间的管理能力，做时间的主人。4. 适应能力研究生阶段的生活必定不同于本科生活，不同高校、不同城市也有其各自的特点。我们应该及时适应新的城市、新的学校、新的生活，尽快找到自己良好的状态，面对新的生活。5. 沟通表达能力研究生阶段的学习往往需要不断沟通、求证，研究成果的展示需要汇报，需要讲出来。这就要求我们具备一定的沟通表达能力，把我们做的工作讲成故事，讲的动听，讲的引人入胜。

在赛恩斯编译看来，研究生科研创新能力的培养，除了要有良好的学术环境和高水平的指导老师外，研究生的主观努力也是相当重要的，研究生要不断加强自我创新能力培养。下面我们就从研究生主观方面，简单地谈谈研究生应该在哪些方面做出努力，来提高自身的科研创新能力。一、研究生要正确认识自己，发挥自己的长处，选择适合自己的研究方向。科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试验等一系列的活动，为创造发明新产品和新技术提供理论依据。科学研究的基本任务就是探索、认识未知。因此，科学研究需要掌握各种知识、技能，要具有智力。而智力是由多种能力构成。由于我们每个人的文化背景不同，所以我们每个人的各种能力也不尽相同，有的人动手能力强，有的人想象力强。而且我们每个人本科阶段学习的课程不同，或者个人的经历不同，比如有的人是工作了几年又开始上研究生的，这些都会使我们的各方面能力有差距等。对于研究生来说，在科研实践中，要尽量使自己的各种能力得到平衡的发挥，而且还要注意构成智力的各种能力是如何表现出不平衡的，只有这样才能对自己的能力有一正确的认识。二、研究生要向前人学习，从领域的发展史中汲取教益，听从导师或专家的指导。科学技术是在不断发展的，科研工作者也要在发展中去发现问题，解决问题。而对于研究生来说，所要做的就是保持清醒的头脑，要了解所从事的科学领域的发展过程，要广泛地阅读资料，要在前人的工作中挖掘出对自己有益的新的东西。而且在阅读的过程中，研究生要有批判性的，有选择性的、重点性的去阅读，要能够从阅读中得到启发和新的发现。另一个很重要的影响因素就是导师或专家的指导，因为导师和专家一般都是在这个领域工作了很多年，他们有丰富的实践经验，较高的理论水平，较全面地掌握着本方向的历史和发展现状等其他各方面，他们都会结合研究生的不同特点，给研究生很好的指导和启发。而研究生同样也要在接受指导的过程中，不断总结所得，大胆地去尝试，不断地提出问题，要打好科学研究的各项基本功，以获得成功。三、研究生要善于思考，多动手。由于研究生还是处于学习研究阶段，所以还是应该积极主动地投入更多的精力，要多方征求意见和建议，灵活运用各种方法。要善于发现和观察，自古以来，没有那一项发明不是建立在不断实验上的，所以说观察和实验是科学研究的基础，现代社会中的科学技术的飞速发展，科研成果的层出不穷，都是建立在实验的基础之上，观察和实验方法仍然是获取科学事实的两种最常用的基本方法，也是进一步进行科学研究活动的基础。为保证科研活动的顺利开展，要获取可靠的、准确的科学事实，必须了解观察和实验方法的特点、作用和在应用中应遵循的基本原则。

简单来说，研究生的科研能力，是指研究生顺利完成科研活动任务所需的能力，这是一种独立的创造性解决问题的综合能力，主要包括的基本要素有以下几个：一是科研创新能力，即对未知世界的探究能力和发明新事物的能力；二是发现问题和解决问题的能力，科学发现往往从问题开始，问题始终贯穿于科学研究的全过程，同时也是科学研究的落脚点；三是资料搜集和处理能力，科学研究是继承和创新的结合，是系统地搜集和评价信息的探索过程；四是逻辑思维能力，即人们根据一定的先知条件，通过自己拥有的知识、思维进行判定、推断，对事物得出自己结论的能力；五是口头和书面表达能力，系统的思想和理论成果必须借助语言去准确地表述，广泛的学术交流也是通过语言表达实现的；六是动手操作能力，即运用已有的知识经验去解决实际问题的能力。因此，达晋编译认为，研究生要想提升自身的科研能力，应做好以下几点：一、拥有发现问题的能力。作为研究生，对学科领域的触角要敏锐，能够及时把握住最新动向，善于与生活联系在一起，保证自己做的研究是有用的、及时的。这就要求研究生对专业知识的学习是全面的，能够很好地把握学科前沿，而且对日常生活是热爱的。可以说，发现问题是科学研究的逻辑起点，也是培养研究生科研能力首先要关注的；解决问题则是培养研究生科研能力的逻辑终点之一。发现问题主要从科学理论和科学试验之间的矛盾中；从社会需要中；从交叉学科的界面中。二、夯实专业外语基础。英语是研究生应该熟练掌握的、获取最新学术信息和进行广泛学术交流的重要工具。扎实的专业英语基础是研究生熟练查阅、阅读英语文献及英语原版书籍的前提。研究生应该具有用英语按照国际学术规范撰写学术论文和在网上进行学术交流的能力。研究生英语水平尤其是专业英语水平已经成为满足社会、科技、经济以及对外交流日益增长需求的一项基本技能。研究生要学好英语，应当营造一个良好的环境，在大量的专业信息的刺激下，掌握大量的专业词汇，了解当前学术界前沿的热点和难点。三、资料搜集和处理能力的培养。首先，系统地查阅和处理文献的方法。会使用各种各样的检索工具，根据不同搜索工具服务对象及特点，通过分类号、关键词、作者姓名等各种检索途径获取有价值的内容。其次，对所检索到的信息资料进行加工处理。可以在文献阅读的基础上，就研究和讨论的某方面问题，经自己的消化吸收、分析判断、归纳综合，整理出阅读报告或文献综述。四、逻辑思维能力的培养。首先，在科学研究的全过程中培养和提高逻辑思维能力。提出研究选题时，通过比较、分析他人的研究与自己研究的异同点，从而提出有所超越的创新性选题；在资料处理中，运用集中法，通过汇总资料，从中发现新问题、新关系或新规律；在解决问题、提出方案时，通过扩散发现法，通过发散思维去诱发新设想、新方案。其次，学习基本的理论研究方法，培养分析思维能力，通过归纳演绎和分析综合等方法，得出新观点、新方法，从而锻炼逻辑思维能力。第三，通过对待特定案例进行学习、分析，更好地掌握案例中所体现的科学思维方法或者从中得到某种启示，从而使研究生的逻辑思维能力得到改进和提高。

6. 批判的能力，从已有文献中用挑剔的眼光找做得不好的地方。常犯的错误，不会挑刺儿，觉得人家做得太好了，不需要再做了；另一个极端是，这篇论文是垃圾，什么都没做，这也能发表，看不到其闪光点。7. 系统设计能力。如果真读文献了，就能发现哪些问题没有被解决，自己能解决哪一个或几个问题，分析别人的方法，结合所在团队的长处，设计出新的或改进的解决方案，这个解决方案要细到能拆分成10个以上的子任务，才算到家了。常犯的错误是不全面，系统设计的广度不够，深度不够。8. 编程能力。系统设计好了，就要做实验或编程实现。Idea能否验证，实验是关键，我们主要是通过编程来实验，编程能力强会事半功倍。学生常犯的错误是：导师让第一、二学期练习编程，没有认真执行，等到用时方知，编程能力远远不够，Idea就只能停留在Idea的层次上了，不能落地儿。9. 耐受挫折的能力。实验长时间做不出来，对自己打击很大，这时，就能锻炼自己的耐受挫折的能力，如何求助文献、导师、师兄弟等，最终将问题解决，是一种能力。论文被一遍遍退稿，如何根据专家意见进行修改，再投，需要耐受挫折能力强。常犯的错误是：遇到挫折就灰心意冷，不想再继续了。10. 可培养学生举一反三的能力。做的创新性研究，看的文献都是旧的，要有举一反三的能力才能把学位论文做好，有意训练，联想，从已做的成果反出几种可继续研究的问题。常犯的错误是：看一是一，不会举一反三。11. 可培养学生的推理能力。研究就是要不断推理，由已知线索推出未知结论。学生常犯的错误，不会证明，不愿意推导，不想动脑子。12. 核查能力。做研究需要不断核查文献、数据、证明、结果及写作，做多了，能力就上来了。常犯的错误，不愿意核查，粗心大意，研究的质量不高。13. 总结及写作能力。写多了总结，写作能力就会提升，你写的东西别人一看就知道你的中心思想是什么，表达力和渲染力强；而总结及写作能力不足，你写的东西，别人不清楚你要表达什么思想。常犯的错误是：学生不愿意平时边做边总结，没有站在读者角度想问题，觉得自己明白了就好，你们为什么不明白呢。

完成硕士毕业论文所需要具备的能力有哪些？完成硕士论文所需的能力包括以下项目，这些项目根据其培训顺序逐项讨论。（1）数据检索能力：在给定（或自行设计）的主题中，必须能够使用数据检索系统（特别是教育部三套论文信息索引系统，即“硕士论文检索系统”、“摘要”和“SCI”）查找所有相关的P。无任何遗漏（否则）。你可能会发现，同样的话题已经发表在论文口试上了。您将使用什么关键字和检查程序来确保找到所有相关文献？这是第一个大挑战。每一组关键字（包括聚合和交叉）代表一组论文。如果使用不合适的关键字，可能会发现集合太小，无法覆盖所有相关文档。如果你用的关键字太笼统（如“图片”），通常你发现的收藏会太大，除了全部。相关文献中增加了数十份无关文献。(2)屏幕数据的能力：即使您使用了适当的搜索策略，通常发现的文档集合明显大于您需要的集合，并且文学比率通常介于1或200或数百个之间，而这些文档将直接和紧密地与您的研究子问题相关，通常仅为2,30。您如何只阅读论文的主题、摘要、简介和结论，您还未完全阅读内文，以准确地确定本文中是否有进一步的参考文献，以便您可以快速减少需要从数百到30阅读的论文数量？这测试您执行信息筛选的能力。（3）期刊论文的阅读能力：期刊论文与大学系的教科书有很大不同。大学系的教科书正在逐步从最基础的知识背景逐步解释整套系统知识。中间没有跳跃。只要您逐页阅读，您就可以阅读整本书而无需去那里。哪里可以找到参考资料。然而，期刊论文是十几页的文献，只是为了解释核心思想，并引用许多其他论文的研究成果（但只是文献的来源，而不是内容）。因此，要阅读论文，您必须同时阅读几篇或其他几篇论文。然而，这几十篇引用的论文每篇都引用了十多篇论文。因此，与大学系的教科书相比，期刊论文是一种极不系统的知识。读者必须从数十篇论文中提取相关片段，并将自己组织成系统知识。该方法开始阅读和吸收。要培养这种自组织知识，有必要在学校大量连续的时间内进行探索和体验，不可能只用业余的零星时间来培养。因此，大学毕业后，学院的学生将不再学习。无论他在大学系有多好，都很难利用业内的业余时间来培养这种能力。因此，毕业生和大学毕业生之间最大的区别是，单身汉只学习了吸收系统知识的能力（即，阅读其他人的有组织和有组织的知识，通常是教科书）;但是大师们从未从自己那里学到东西。能够检索，筛选和组织组织知识中的知识。（4）期刊论文分析能力：为了保证你的论文研究成果比所有相关学术期刊论文更适合你所拟定的应用领域，你必须首先具备分析优势和劣势的能力。所有相关期刊论文，以及你自己的研究成果的优缺点。点，然后比较它们，总结论文的优点和缺点（局限性）。然而，优秀的期刊论文往往是国外著名大学著名教师和一级博士生的共同研究成果。如果你想在锁定的应用领域“击败”他们并突出他们自己的优势，这基本上是一个非常困难的挑战。即使只是找出他们的缺点，这已经是一项相当困难的工作。四年来，一个大学毕业生一直认为教科书是对的。他从来没有学会如何分析课本知识的利弊，即“只有理解的能力，而不是批评的能力”。硕士生必须具备“准确批评一切”的能力。然而，这种批评并不是对个人好恶或情感的批评，而是真正找到充分理由支持的批评。这种关键的能力可以让你发现自己的优点和缺点，所以你也有机会脱颖而出。因此，当一个大学毕业生在这个行业工作时，他需要有人指导他（从事关键测试），帮助他找出缺点，并提出改进的可能性。然而，一个训练有素的合格大师不需要有人在背后验证他的工作。他应该能够分析自己的优缺点，主动向上级或平行单位寻求支持。事实上，至少要能够完成这个能力，你几乎不能说你有“独立判断能力”。（5）创新能力：许多大学毕业生也可以创新，但硕士的创新是世界上同一学术群体中所有著名和博士学生的挑战。因此，两者在不同的基础上：前者通常是企业的内部"闭门车"，后者是一个全球性的开放竞争。其次，工程师的创新往往无法对其应用进行明确的论证，但学术创新必须能够同时阐明这一创新的有效条件。因此，大学毕业生的主要能力是吸收现有知识，但硕士毕业生应具备创造知识的能力。此外，过去几年，台湾的工业产品价格较低，部分原因是国际大型工厂的压制，以及难以建立国际消费者的信任。另一方面，这是因为台湾的产品不在质量的控制之下，所以它们必须作为最粗的商品来销售。这背后的原因是，台湾的产品不能具有稳定的质量，其背后的技术原因是所有的创新都是偶然的，但没有办法进一步系统地阐明其背后的条件。然而，创新实际上是一个基于"找到一条痕迹"的程序，是我最喜欢的，我是最感兴趣的。3.为什么我们要坚持发展阅读和分析期刊文章的能力？我一直坚持培养研究生阅读和分析期刊论文，主要是为了培养学生毕业后的长期竞争力。台湾一直只生产国外已有的产品，没有创新。如果外国企业的技术落后于外国学者三年，台湾落后于外国学者五年，台湾产业所需的所有技术都可以在外国学术期刊上找到主要的理论基础和技术核心概念（超了解一些技术细节和诀窍）。因此，阅读期刊的能力是台湾保持领先于大陆科技的先决条件。另外，只要我们能充分掌握期刊论文的阅读和分析技巧，就可以很容易地开展“创新”工作。因此，只要我们对期刊论文的阅读和分析技能有深入的了解，就可以掌握大学生未学习的三个能力：（1）从无组织知识中检索，筛选和组织知识的能力;（二）具有独立、独立的判断能力，能够对任何事情作出准确的批评；(3)创造新知识的能力。台湾很少需要创新能力（因为台湾只会从国外购买完整的设备，工艺和设计及制造技术）。但是，大陆已经成为全球廉价商品生产中心，而为了降低成本，台湾企业已经主动将技术带到大陆设厂（包括目前的晶圆代工厂），所以整个没有关键技术的制造业将继续向大陆转移;即使IC的设计（特别是数字元件的一部分）也将不可避免地导致“台湾开放系统规范，系统集成以及上述架构下特定数字模块的开发”设计的发展。因此，未来台湾将不可避免地被迫转向更具创意和密集型的创意中心（包括商业创意，商业创意，产品创意和技术创新）。因此，它不可能是因为今天的台湾产业不需要创新的能力，他们错误地认为他们不需要有能力在他们的一生中进行创新。在协助私营企业开展技术研发的过程中，我遇到了一位三十多岁的工厂经理。他非常聪明，但他被迫在环境中上高中，然后到晚上学校完成工作。他对与动态性能（带宽，响应速度等）无关的技术非常深入，并且由于需要进行产品升级，他还要求我提供有关动态性能的基本概念。但是，他不明白如何教他，只因为他不懂工程数学。然而，工程数学并不是工厂的自学课程。一个如此聪明的人，因为他不了解工作的数量，注定在他三十岁之后继续专业发展！他从高中毕业后几年没有。他二十多岁时是班长。他的家人和老师为他感到骄傲。30岁时，他是工厂经理。该公司还给了他一个技术股票。未来是无限的。谁想要他？年龄过后，我被迫“或升级，或去大陆，或失去工作”？每当我想到工厂经理时，我都期待那些不急于去台积电“七年内获得2000万养老金”的学生，或者那些只想学习现成技术的学生。我想学习研究方法。我不禁想到：十年后，在我教过的学生中，是否有一群人因为无法阅读期刊文章而被迫提前退休？ 查查呗论文查重经验分享：论文查重怎么查？每一个系统都有自己独特的优势，在特定时期选择合适的系统才是硬道理，在确定系统安全的情况下、初稿时期选择性价比高的检测系统、像paperccb就是不错的选择

金秋九月，不知不觉又进入了一年的考研季。每当这个时候，很多同学都应该走在考研的路上，不管是意志坚定的，还是随波逐流的，他们都在各自努力冲刺。自然而然，网上关于考研的话题又开始火起来了，而此时最火的应该就是“我为什么读研？”。对于准备考研的同学来说，这是发自灵魂深处的问题！想通的同学，目标明确，全力备考，考上后也能够顺利融入研究生生涯。而对于没有想通的同学，极有可能迷失自己，甚至是在蹉跎岁月。今天，硬核博士陪大家一起来聊聊我们为什么要读研究生。除了情感，我们干任何一件事情都是具有目的性的，而考研的目的到底是什么呢？我觉得主要有以下几点：（1）知识提升；（2）能力提升；（3）眼界提升；（4）追逐梦想；（5）理想工作；（6）远大前程。也许不仅仅只有这些，但是上述理由足够解释我们为什么读研了！01 知识提升在中国，本科教育目前已经转变为通识性教育，进入大学的同学基本上什么课程都在学习，每个同学大学四年基本上都要修够将近150个学分，如果一门课程是3个学分的话，那至少要学习50门以上的课程。对于理工科同学来说，既要学习大学化学，又要学习大学物理，既要学习高等数学，也要学习科学发展概要等等课程。本科阶段的课程是多，是广，但是不深，在实际工作中并不一定的体会到具体用处。而对于硕士研究生来说，他们学习的课程就相对来说比较深入，也比较专业化，在今后的工作中经常能够使用到，而这就是大学本科没有获得知识。为了掌握这些知识，读研究生就是非常有效的一种途径，而且是非常正统的一种途径！未来肯定属于知识型经济发展的世界，掌握更多知识会让自己能够更加从容的面对未来，同时附带着带来更高的收入!社会终归不会亏待那些懂得知识的孩子们。02 能力提升前面说到，大学本科是通识性教育，基本上都是教大家认识问题是什么，至于遇到问题如何去处理，很多时候是没有的，而这一功能被赋予到了硕士研究生阶段。硕士的培养目标是培养学生现有问题的处理能力，以及借鉴现有知识体系去寻找解决问题的方法。通过这种培养，硕士生能够学会独自去处理问题，而不是被别人触一下动一下的状态，而这就是能力!因此，读研究生是一种内生能力的提升，可以让你今后独自面对问题时能够从容应对，并独自找到解决方案。03 眼界提升眼界对于一个人来说至关重要，甚至可以说是决定了一个人的今后的高度。如果眼界不够高，那么一个人的发展前景也不会好到哪儿去。在读研的时候，你接触的身边的人都是一些为了理想而奋斗的人，通过身边的人，你会认识到原来奋斗是这样的。由于是读研，身边圈子的人也就自然而然可能都是硕士或者博士，和他们接触久了，我们对世界的认识也会慢慢变得不一样。此外，很现实的一个问题，当我们在读研的时候，能够接触到更高层次的人际圈：教授、研究员、硕士同学、博士同学等等，为今后的发展也能埋下伏笔，而这也是提升眼界的一种方式。04 追逐梦想这四个字很虚，但是又很实在。谁又没有梦想呢？如果没有梦想，那么和咸鱼有什么区别呢？对于我们很多人来说，谁儿时没有一个科学家的梦想呢？也许随着时间的推移，这个梦想渐渐变得模糊，但是对于很多同学来说，还是那么的深刻！对于想成为科学家的同学来说，本科知识是无法支撑我们从事科研工作的，因此读研就是必经的阶段。带着这种梦想去读研、去读博，我们才会有方向，才会有动力，因此对于很多读研的同学来说，他们实际上是自己追逐自己的梦想，并不是浑浑噩噩的在随波逐流！05 理想工作这个部分就非常的实际了。为什么每年那么多同学考研，2020年直接达到了创纪录的341万考生，这其中可以说绝大部分人是为了研究生毕业后能够获得更加理想的工作，而这无可厚非!前面说到，读研究生我们能够拓展自己的知识、提高自己的眼界、培养自己的能力，而这三者又能非常好地支撑我们毕业后去找到更加理想的工作。所以，读研是我们获得理想工作一个非常有效的途径。也许有人会说，你看你们，我本科毕业后已经在挣钱了，已经在积累工作经验了，你们还在哼哧哼哧的苦逼读研中，你们出来的时候我可能比你们过得更好!怀着这种想法的人，我们不怪他们，他们的眼界也就只能到这里了。有效的学习能提高你的未来现金流的整体水平，也许一个本科生月入5000万，不考虑通货膨胀的话， 工作十年可能也涨不到哪儿去!三年工作可能也就18万。然而对于很多硕士来说，很多刚毕业的硕士来说，起点工资可能都至少在8000以上，而且还会随着工作年限的增加，会逐年增加，上涨空间很大!所以，从收入，从工作类型来看，读研究生是获得理想工作的有效途径!06 远大前程对于这个，个人觉得是一个相对的概念。对于学历阶梯来说，我们有高中、大学本科、硕士和博士等。现阶段，大学本科已经是满大街走了，而拥有硕士和博士学位，能够相对的与本科生拉开一定的差距（大方向上，不是贬低本科）。而对于博士，又是科研的高端人才，属于最小众的一类人，不会成为大趋势。因此，硕士介于本科和博士之间，更加有自我发挥的空间。因此，总体而言，他们会具有远大的前程。从前面几个方面我们可以看到，我们为什么读研究生，往大的说是为了自己的理想，往实的说是找到理想工作和远大前程，往虚的说是提高自己的知识面和眼界，往小的说是提升自己的能力。因此，抓住这些点，然后你再去考研，目标可能就更加明确了，而不是随波逐流的去考试，去读研，混三年毕业了，自己什么也不会!2021年考研人数肯定突破350万人，祝各位能够成功上岸!本篇文章是研究生系列的第一篇，后面我们将陆续推出读研规划、方法和论文撰写等多个方面的内容，希望对大家有所帮助!欢迎关注，带你一起看不一样的世界往期文章：应届硕士被建议破格授予博士学位，毫无问题！注意！西安交通大学2021年保研预报名，3000硕博名额等你超期博士大清退，博士64%延期毕业率，让人心惊！

虽然不同专业对于人才的要求有一些差别，但是总体上来说，导师往往比较关注学生三方面内容，其一是学生的知识结构；其二是学生的沟通表达能力；其三是学生的动手实践能力，除了以上几个方面之外，学生的价值观也是导师比较关注的内容之一。知识结构是学习能力的重要基础，一个扎实全面的知识结构，能够让学生在读研期间获得更多的收获，往往也会更快地获得研究成果。所以在考研复试环节，导师往往比较关注考生的知识结构。不同的研究方向对于知识结构的要求是不同的，以大数据研究方向为例，比较重要的知识结构包括数学、统计学和计算机基础知识，如果再了解一些社会学、经济学等方面的知识会有更强的竞争力。沟通表达能力对于研究生也是比较重要的，研究生阶段往往需要学生参与到具体的课题组当中，这就需要研究生能够与研究团队进行有效的沟通和交流，这样才能够顺利地推动课题研究。而且在未来的职场当中，沟通能力也是非常重要的，沟通能力是资源整合能力的重要基础，而职场人的发展，说到底就是提升自身的资源整合能力。动手实践能力也是导师比较关注的内容之一，如果学生在本科期间参与过一些初级的科研课题，或者是参与过一些动手实践类的竞赛，在考研复试的过程中也会获得更多的关注。动手实践能力较强的学生未来会更容易参与到项目组中，而且未来的就业也会具有一定的优势。我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言！