5年硕士研究生

同样是大学生，本科生和研究生，大家都工作5年之后，到底有哪些实质性的差距？综合起来，主要有以下这4种差距。上司重视程度的差距本科生和研究生，在工作5年之后，首要的差距在于上级领导对你的重视程度方面的差距。在现实生活中，不管是在机关单位，还是在企业中，上级领导通常总是更重视高学历的人才。作为高学历人才，更容易得到器重，也更容易得到好的工作机会和栽培。实际上，在今天的社会里，层次稍微高一点的工作机会，待遇稍微好一点的工作岗位，都更倾向于招收研究生。能力和实力的差距研究生和本科生，本身就意味着知识结构和综合素质方面的差别。在现阶段，本科生的数量越来越多，本科教育的质量有所下滑，相比之下，研究生阶段的教育质量更高，培养出来的学生的素质更过硬。由于在走出校门之前的综合素质更强，在经过了职场的5年锻炼之后，通常情况下，研究生的能力和实力也相对更强。薪资待遇的差距研究生和本科生，大家都在职场上打拼5年之后，彼此的薪资待遇，差距可能就慢慢体现出来了。刚开始走上职场的时候，研究生和本科生，平均薪资待遇差别可能只有几百块。但是，等到大家都在职场站稳脚跟，都在职场经历了一段时间的磨练之后，薪资待遇的差距可能会越来越大，可能会从最初的只差几百块，演变为相差上千块。朋友圈方面的差距研究生和本科生，大家都走上职场之后，还有一个很现实的差距，就是在朋友圈方面的差距。本科生的朋友，多数情况下都是本科生。而研究生的朋友，多数情况下都是研究生。我们刚刚已经说过了，作为研究生，他们更容易受到上司的器重，更容易获得好的工作机会和好的薪资待遇，也更容易在职场的打拼中锻炼能力和实力，更快地成长。因此，研究生的朋友圈质量提升更快。高质量的朋友圈，对于他们的职业生涯，也是一种正向助推。研究生和本科生毕业5年之后，差距还是很具体的。总体而言，研究生的发展更让人看好。当前，考研已经进入了最后的倒计时阶段。了解了研究生和本科生毕业之后的差距，相信一部分对于考研抱着试试看心态的备考者，对于考研的前景应该心里有谱了。既然如此，我们就更应该对考研投入足够的努力，争取一步到位、考上研究生，祝你成功。 #加油考研人#

12月10日的麒麟论坛上，嘉宾周天勇在演讲中提出建议：“十四五”时期，要想让整个经济体都有新的劳动力进入，小学和研究生的教育应该各缩短一年。”给大家具体解释一下就是：周天勇博士认为，以前我国为了缓解就业压力，所以延长了教育的年限，但现在我国劳动年龄人口、经济主力的人口越来越少，这就与目前的教育年限产生了矛盾。所有建议将幼儿园也纳入义务教育体系，将小学压缩成5年，研究生再压缩一年。此话一出，立刻引发了广大网友的热议。网友热议建议是否值得推行看过了网上很多相关文章和网友们的评论，支持和不支持的双方主要是因为以下几点：支持方：1：学制过长对人生规划有影响支持的人大多觉得现在的学习时间过长，毕业后就已经奔三了，人生的黄金年龄都在校园，工作经验为零，不利于长远的职业发展与生活规划。2：缓解社会老龄化当今社会老龄化越来越严重，缩短受教育年限也能很好地缓解老龄化压力。反对方：1：学业加重很多人认为，原本两三年都不够学的知识，现在要用更短的时间去学，这对学生本身还有教学计划、师资配备都会带来“副作用”。2：自身压力变大一方面提倡延迟退休，一方面还要提前进入社会工作，压力真的太大了。3：研究生质量无法保证没有足够的学习时间做保障，“速成”的研究生无法保证质量。教育部表态其实早在17年的两会上，就有专家提出过“缩短基础教育年限，扩大义务教育范围”的建议。建议把现在小初高的12年教育改成“523”的10年制教育，这样大学毕业进入社会的时间可以提前2年。这样正值20左右岁的黄金年龄进入社会，对于工作、事业和家庭可以有更多的时间打理与分配。但教育部随后就给出了答复：我国目前还不具备缩短学制的条件。其实，一个观点的提出，肯定是有其自身的出发点的，我们不能武断地认定它是绝对的错误还是正确。那么对于“缩短受教育年限”这个问题，大家是怎么看的呢？

2020年国家线已于2020年4月13日公布，2020学术学位类和专业学位类国家线如下，另附上2016年到2020年国家线分数汇总：2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)2016-2020年全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩总分要求(学术学位类)2016-2020年全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩总分要求(专业学位类)截止发稿日期为2020年4月22日稿件内容参考：中华人民共和国教育部政府门户网站 信息参考内容：《2020年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》获取更多考研最新资讯请关注我

2020年全国硕士研究生招生考试21日开考，24.9万名江苏考生走进考场，而今年全国硕士研究生报名人数也首次突破300万，达到341万。如此庞大的考研大军让“考研热”成为社会关注的热点，是谁在考研，他们究竟为何要读研？记者在考场内外采访了众多“考研族”。报名人数5年翻一番“一早就下雨，我举着伞出了宿舍，打车也不好打。”南京邮电大学的小许形容自己考试当天出门有点“悲壮感”，从今年春节后就开始准备考研，近一年来她几乎没有任何娱乐。小许们感受到的竞争压力，直观地反映在教育部发布的考研报名数据中。从2016年的177万，到2020年的341万，5年时间，全国考研报名人数已接近翻番。近3年来，全国考研报名人数更是以每年50万人的速度上涨。今年江苏考研人数比去年增长17.7%，与全国增幅大体相当。越来越多大学生觉得读研是必选项。南京师范大学仙林校区考点，南京某211高校新闻专业学生王芸告诉记者，从大一开始，寝室3个女生就成了“考研伙伴”。“公务员招考、教师事业编招考，越来越多的岗位需要研究生学历。”考研大军中，还出现了越来越多的往届生。“我辞去工作的时候，同事们都很吃惊。”在南京大学鼓楼校区考场，海南大学英语专业毕业的白雪（化名）告诉记者，此前她在一家外贸企业工作了两年，还算顺风顺水，这次却辞职跨专业报考了南大图书情报专业硕士。“家人都没听过这专业，我是对比了好几个专业才决定报考的。” 白雪告诉记者，根据她的调查，图书情报专业不用考数学，可以去一些相关的企业从事数据方面的工作。但未来具体工作内容会是什么，白雪表示还不清楚。记者采访发现，部分往届生“提升自我”的目标非常明确，但未来规划尚不明朗。南京艺术学院艺术专业的华磊（化名）毕业后在淮安一家银行工作，他报考了南京大学的工商管理硕士（MBA）。“其实这个专业我了解不多，但我比较了下，我能报的方向也就这个了。” 华磊笑笑。工科类热度低于社科类据19日发布的《2020年全国研究生招生调查报告》显示，研究生报名热门专业是金融、法律、新闻传播和工商管理等，工科类专业热度远低于社科类专业。“文科类考生选择考研的的确更多。”南京一所省属高校的辅导员胡老师肯定地告诉记者，班里有七成同学都选择了考研。“大部分孩子当年高考的时候，更偏向于挑学校，而不是挑专业，后来发现对专业不感兴趣，而文科类跨专业相对容易，考研是重新选择的机会。”与10年前相比，全国哲学、文学等社科类专业硕士研究生招生人数呈下降趋势，而10年来，工学类专业在各学科门类中招生人数占比达到最高，2018年占比达34.29％。这与江苏的招生结构一致，根据《江苏省研究生教育质量年度报告》显示，2018年江苏工学硕士研究生招生规模有2.65万人，占总招生数量的43.15%。与招生比例相反的是，工科大学生相对文科生选择直接就业的却更多。东南大学工程管理专业的方芳（化名）这次报考了南大金融工程专业，她的体验是，不少工科学生会选择先就业，毕竟能找到的工作都较为对口。“先工作一段时间，明确一下自己的人生规划，再决定要不要深造，如何深造，毕竟‘市场想要的’或许跟你想象的完全不一样。”数量扩大更需质量提高“你觉得自己报考的专业未来前景如何？”记者对走出考场的学生随机做了调查。“我报考了南大产业经济学，报的人比我想象的多得多，很有含金量。”“我报考了复旦世界经济学，就是觉得专业挺强的，竞争激烈。”竞争激烈，报考人数多，是否就意味着前景无忧？南京一家民营企业人力资源主管王静拿非全日制硕士研究生举例，“自从非全日制与全日制研究生招考方式并轨后，招考门槛是一致的，但为什么很多企业不要非全日制的硕士？”王静认为，硕士生本身的培养质量才是企业关心的重点。事实上，对扩招后的研究生培养，高校也有些力不从心。根据教育部要求，对全日制和非全日制研究生，培养单位应坚持同一标准。但从一些高校的实践来看，这一要求暂未完全实现。“相对于全日制研究生，我们的师资力量明显有差距，平时接触到的都是助教。”某“双一流”高校在职研究生小卉对记者吐槽说，“我并不想混文凭，但学院把我们当做混文凭的人。”“调查显示，我国约八成考研学生希望通过提高学历增添就业竞争力，出于学术研究兴趣报考研究生的不足二成。” 21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，单纯以“学历证书”为导向的考研，并不利于提高学生本人的竞争力，还会导致人才培养结构和质量难以满足社会需要。有专家表示，作为国民教育体系的顶端，研究生教育是培养高层次人才的重要途径。“考研热”显示了全民素质的提高，但数量扩大的同时，学历含金量值得深思。从“考研热”真正迈向“学术热”“能力热”，研究生教育才能为经济社会发展、国家创新体系建设作更大的贡献。（杨频萍 王拓）

1、国内读研究生硕士研究生分为两大类型：学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。显而易见，他们在就读年限上是有区别的，具体原因和专业有关系。学术型硕士研究生就读年限为3年，部分表现特别优秀且符合相关条件的同学可以申请提前一年毕业的。专业型硕士研究生修读时间为2年，也有好的学校会要求3年，有特殊情况的存在。最长的修业年限是5年。不同学校对研究生的要求不同，目前有2年、2.5年、3年这三种，可申请提前或推后毕业，所以毕业时间并不是固定的，还要看具体院校具体专业的要求。2、新西兰读研究生新西兰的众多知名高校为学生提供了进一步的发展空间。那么新西兰研究生读几年？这与你选择的专业有关，不过一般学制都为1-2年。申请新西兰研究生，需要本人满足审核条件，必须是国内正规大学本科毕业生，并且雅思成绩达到6.5分，单项不低于6.0分。一般来说，新西兰大学开设的研究生课程学制为1-2年，研究生的第一年主要以授课的形式，称作Postgraate Diploma，也就是所谓的PD。第二年则以论文研究为主，称作Master，分为授课类和研究类两大类型。3、美国读研究生美国研究生读几年？答案是不一定的，因为美国研究生采取学分制，也就是说，只要学分修满，无论年限，即可毕业，所以要学几年，就要看大家怎么学了。学习能力强表现好的同学，可能在1.5年的时间内就能完成两年的学分课程，就可以提早毕业，早一点找工作。但假如你不小心挂科，那就非常抱歉了，你不仅有可能无法按时毕业，甚至还会被要求多学习半年甚至1年。有些美国硕士项目本身学习时间就很短，比如法律硕士，课程一年，实际学习时间仅仅只有9个月。还有商科研究生，美国商科专业的学制一般为1年，而其中的金融、会计等最快可用9个月修完所有课程，取得学位。相比中国的考研难度，进入美国的研究生院不算太难，但是宽进严出，入学之后并不是高枕无忧的，反正，学生的任务和压力会比其他国家的研究生更大。美国研究生要求很严，学业负担很重。许多课程不仅仅没有基础，教学进度也是特别快，一个星期的教学内容往往相当于本科阶段同样课程一两个月的教学内容。老师除了给学生布置大量的阅读任务外，还隔三岔五地考试或是要求学生提交论文。4、英国读研究生英国的研究生课程安排时间非常紧凑，大部分的学生只需要1年时间，就可以拿到硕士学位。基本上学生都是6月底到达英国，经过2个月左右的语言突击，9月份开学，第二年4月份开始准备毕业论文，如果一切进行顺利，则有资格按时毕业。但是英国研究生课程的不同分类，攻读研究生需要的时间也有所差异。如果想早点明确自己去英国读研究生的年限，最好先查询一下英国研究生课程的分类，做一个大致的分析研究。一般英国的研究生课程都是一年，因为整体学制相对较短，也降低了英国留学所需的总费用。通常情况下，研究式硕士课程学制1-2年，博士研究式课程学制3年或更长之间。5、澳大利亚读研究生大多数都是2年制，不同专业、不同类型的学位学制也是不同的。澳大利亚大学的研究生文凭课程设置通常为1年，个别学校的部分专业为0.5年。完成课程后学生可获研究生文凭，加读一定学分即可获得硕士学位。澳洲商科硕士学制是1-2.5年，专业选择不完全受限制。澳大利亚大学的研究生证书课程设置通常为0.5年，学生毕业后获得研究生证书，并可减免相应学分入读研究生文凭或硕士学位课程。

1）学术型硕士 根据我国的有关规定，学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究， 培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养 在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。普通硕士教育以培养教学和科研 人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。所以这类研究生又称为学术型研究生。目前，我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、 理学、工学、农学、医学、军事学、管理学 12 大类。普通硕士的招生考试是指年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考” ），被录取 后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书 和学位证书，课程学习通常是学分制。报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合的条件（2）专业学位硕士 专业学位硕士近几年来成为比较热门的词汇，说到 MBA、MPA 等更是耳熟能详。其 实，MBA、MPA 正是专业学位中的两种类别。至 2012 年，我国经批准设置的专业硕士学位 已达 39 个。2013 年专业学位硕士招生比例和招生专业都有大幅度的增加。预计到 2015 年， 专业学位硕士招生将占研究生招生总数的 50%以上，我国将形成学术型硕士和专业学位硕士 各占半壁江山的总体格局。专业学位硕士除了工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程硕士（ME）、法 律硕士（J.M）、会计硕士（MPAcc）和公共卫生硕士（MPH）外，还包括金融硕士（MF）、 应用统计硕士（MAS）等 对报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的 项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人 员，还额外有工作经验的要求：大学本科毕业后有 3 年或 3 年以上工作经验的人员；或获得国 家承认的高职高专毕业学历后，有 5 年或 5 年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力 的人员；或已获硕士学位或博士学位并有 2 年或 2 年以上工作经验的人员。具体内容可以查看。专业学位硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为 具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业学位硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为以下两种：1）在职攻读。此类学习方式为在职人员利用业余时间进行专业的学习，考取这类专业学 位的考试通常在每年的 10 月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联 考”，毕业之后学位为专业硕士。在这里要注意，从 2010 年开始，部分学校颁发的学历证书为 “研究生”，所以报考之前可以先打听一下该校发的是什么证书。另外，在职专业硕士与在职普 通硕士是不一样的。2）全日制。此类学习方式为脱产，进入学校进行全日制的专业学习，考取这类专业学位 的考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”一起进行，毕业之后学历为研究 生，学位为专业硕士。总的来说，学术型硕士和专业学位硕士之间的不同之处2.其他分类方式 1）按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生，即学历教育研究生（全日制）和非 学历教育研究生（在职）。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在 学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。2）按学习经费的来源渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称“委培 生”）和自费研究生。 国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称“定向 生”）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订 合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。但是从 2014 年秋季学期起，将向所有纳入国家招生计划的新入学研究生收取费用。现阶 段全日制学术学位研究生收费标准，原则上每年硕士研究生不超过 8000 元，全日制专业学位 研究生以及已按规定实行收费政策的研究生暂执行原收费政策。从 2014 年秋季学期起，将研究生普通奖学金调整为国家助学金，每年对硕士生的资助标 准不低于 6000 元；同时设立研究生学业奖金；加大研究生助教、助研和助管岗位津贴资助力 度；提高国家助学贷款最高限额；落实和完善鼓励捐资助学的优惠政策。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。3.按考试方式分类硕士研究生的考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士、MBA 专业硕士统考、 在职攻读专业硕士联考、同等学力申硕考试等。

近日在论坛中，笔者看到有位硕士生李女士坦言她的工作经历和收入情况，李女士现在工作了5年，月薪达到2万以上，但是她却直言工资比较低，因为看到身边有不少的研究生或者本科生都已经月入3万以上，但是不少网友看到这位女士的收入情况也是纷纷建议李女士应该学会知足，因为如果野心太大，但是步子迈得太深，很有可能会步入泥潭，最后反而是得不偿失笔者认为：现如今确实会有很多年轻人，他们觉得身边很多的同事和同龄人收入比较高，所以他们企图选择辞职，通过跳槽来让自己的收入越来越高，可是如果盲目的辞职，没有通过合理的方式为自己的发展考虑，那么对于以后的工作是极为不利的，当然也会有很多年轻人他们频繁的触犯法律的底线，在法律边缘失去理智，肯定也是没有好的结果的，现如今没有付出就没有回报，在社会中打拼，只要肯付出自己的时间和精力，相信你的收入和奖金也会越来越高，至少赚钱养家糊口是不成问题的。最后笔者也是建议大家在公司工作时，无论你的工资有多低，也不要主动的去羡慕他人，因为他人工资再高也不是你的回报，大家只有通过自己的努力进而提升综合能力，才能够被领导所认可，而不是为了换取一点微薄的利益，被职场领导或者小人所利用，到了关键时刻没有领导和同事愿意对你伸出援手，最后只能落得惨淡结局。当然，其实现在很多年轻人他们的工资并不高，一个月能够月入5000块钱已经是他们最高的收入了，他们稳扎稳打在公司里工作，并且踏踏实实地为领导效力，并没有任何埋怨，这些年轻人也是值得大家所敬佩的。图：网络结语：大家对此怎么看呢？写在评论中，大家一起交流。每天分享职场干货、职场故事、职场案例、和领导同事相处技巧等职场经验！

做为一个研究生已经毕业好几年的老学姐，说起要考研究生这个事情，就要和大家好好说说了。当我们在本科毕业五年之后，有这个考研的想法的时候，就可以看出来，我们对现在的工作以及生活并不满意，而不满意的情况无非是有两种：第一种情况是，毕业了5年的我们可能到现在都是一事无成，做过很多工作，中间有过纠结，有过放弃，对于未来特别迷茫。这样的我们每当遇到不如意的事情的时候，一定会回想上学的时光，那时的我们不需要考虑工作，不需要考虑金钱，不需要考虑以后的出路，那时的我们没有那么多的压力，也没有那么多的令人烦恼的事情，只是安安心心的在学校学习就好。如果真的是我所说的这种情况，我建议大家，也建议之前的我自己，一定要放平自己的心态，好好想一想，就算真的考上了研究生，三年后毕业了，依旧还是会遇到以上问题，逃避不是解决问题的办法，想办法让自己变得强大，以后的我们才可以无坚不摧。但如果说我们是不喜欢自己现在的工作，并且已经对未来的自己定下了很坚定的目标，研究生毕业后我们所从事的工作是自己喜欢的，我们甚至愿意一生去为之奋斗的，不会让自己再纠结，再彷徨，那么建议大家选择可以全日制的研究生，好好学习，提升自己的知识与能力，因为当今的这个社会，学历已经越来越重要。坚定好自己的目标，奋斗就好！第二种情况是，我们觉得我们现在的能力配不上我们现在的工作，我们想有更大的发展空间，我们发现拥有硕士学历的我们可以晋升的更快，有更多的机会，如果真的是这样，我觉得没有必要一定要去考全日制的研究生，可以考非全，边工作边学习，虽然这样会很累，但是现在在职人考非全的人已经越来越多了，因为非全既可以提升能力，也不至于放弃自己的工作，也不会给家里增添更多的压力，毕竟已经毕业5年，也不想给家里增添负担吧。总而言之，如果我们是想重新选择一下自己的未来的生活与工作，那么我们可以考全日制研究生，如果为了提升自己的能力，其实非全也是一个很好的选择。如果真的想好了要考研，从现在开始就要坚定自己的想法了，不可以再因为其他人的言语而去改变自己的想法，只要选择了，就不可以放弃！

根据教育部官宣，2021年全国硕士研究生招生考试将于12月26日至28日举行，全国报考人数达到377万，首次突破万大关。伴随着研究生扩招的展开，研究生报考人数以及研究生硕士人数，都将随着水涨船高，由此引发了一系列的群体担忧，学历贬值更是其最令人担忧的问题。毕竟常能听说说“研究生边地走，大学生不如狗”，虽然只是一句调侃，但也反映了学生群体们焦虑。观察近些年来研究生报考人数的增长，2016年才177万，到2021年刚过5年时间，人数就激增了113%，翻了整整一番多，虽然有其中一大批考生没能最终考生心仪的学校，但实际每年毕业的研究生的增长也不容小觑。并且按照目前的速度增长下去，等到自己2-3年后毕业时，又将是另一番情况。努力学习12载只为高考，然后又得费心费力地考上研究生，之后的硕士论文又是一道难题，这样努力学习了快20年才拿到硕士文凭如果完全不值钱了，却是足够令人绝望的事情，但暂时来看这还是只是杞人忧天。虽说随着研究生扩招，研究生学历含金量褪色，确实是正在发生的事情，但是这只是在顺应时代的发展。目前社会发展对研究生的需求量要求越来越大，但从总人口群体来看，研究生依旧稀缺型人才。据统计总找总人口计算，全国目前拥有的研究生学历的比例仅仅是0.55%，是算不上烂大街的学历的，只不过没有像过去那般稀缺罢了。即使是单拿就业人口来看，我国哦就业人口口中研究生学历占比不足1%，远低于部分发达国家的10%。并且因为社会对研究生需求量增多，研究生在目前的就业形势中，相对本科生以及本科生以下学历，仍有着较高的竞争力。更重要的一点是，国家在制定研究生扩招政策时，是考虑到了研究生未来的就业前景的。2020年研究生扩招18.9万人，其扩招重点是放在了临床医学、集成电路、人工智能等对专业人才需求较高的专业上，也是为未来的就业形势做准备。所以题目中所问问题的答案就比较明确了：会贬值，但是不会快速贬值，而且未来较长时间内研究生都将会是就业的优势群体。