2010年考研英语

全国研究生招生英语考试从2010年就开始了分类，分为英语一和英语二。科普一下，英语一和英语二考试的区别。英语一是原全国研究生入学统考的简称，学术型硕士研究生（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕士、汉语国际教育硕士、公共卫生硕士等）考的是英语一；英语二主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。今年研究生英语考试阅卷基本上接近尾声了，前几天和几个考研的同学在一起分享心得，大家一致反应今年的英语一翻译部分偏难，估计不好拿高分，事实到底如何呢？来看看参加阅卷老师如何评价的吧。据说，今年英语一的翻译部分得分很惨，预计平均只有3分左右；而英语一大作文得分集中在7-13分这个分数段。前篇文章我们描述到，今年考研政治得分普片较高，会不会影响今年的考研国家线的问题，要把英语和政治综合来做对比，话说到这里，考生们会不会说，今年的国家线会不会降低了呢？其实，不好回答，至少现在不能，我们来看看最近几年英语一各题型得分情况，做下对比。对比分析我们可以看到， 近三年英语线均分都在45分以上，我们预计，2021年考研应该不会低于45分，如果你的英语预估在45分以下，估计也是可能不能达到国家线。考生关心的问题还有英语阅卷的标准是什么？我们一起来学习。客观题没啥可说的，答案唯一，对了就能得分，错了就没有分数，我们主要讲述翻译和作文两大类型。英语翻译部分：我们温馨提醒，准备考研的学生，翻译不要留空白，哪怕再难，自己会多少就翻译多少，哪怕是0.5分也会和你的最终成绩有关，记得把握住。1.只要出现中文，老师就会给分，不过如果译文扭曲了原文的意思，那么老师最多会给人情分0.5分，2.如果考生就一个题目提供了两个或两个以上的译文，若均正确，给分；若其中一个译法有错，按错误译文给分；3.译文的错别字不个别计分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣0.5分，未满三个扣0.25分；4.在实际评分过程中，阅卷人会将一个句子分成3-4个采分点，然后按点给分。作文部分，注意：书写工整，版面清晰小作文1.只要紧扣主题写了单词，就会给1分；2.主体部分，主要看是否涵盖题目要求，比如道歉信，说明原因，再约见面，如果包含这些点，作文得分在9分以上，漏掉一两点，作文得分在6-8分；3.落款格式错误会酌情扣1-2分。大作文1.是否有主旨句，是否表达了作者的观点；2.主体段落内是否出现关键词，如果有，大作文得分12分以内；3.论述清晰，语言准确，可以得到15-16分的高分。只要写的作文不是离题很离谱，阅卷老师都会酌情给分的。毕竟考研英语大作文考察的还是语法和单词等英语作文基本功。据了解，国家线预计3月下旬就会下来，结合英语成绩来看，国家线不会比去年高，所以考生们目前的重点做好复试准备，加油！祝都上岸。你对今年考研英语成绩得分偏低如何看待呢？欢迎留言。

文章转载自：大学考研帮手公众号因篇幅限制，仅保留没目录部分1、对外经济贸易大学272二外俄语历年真题2001-2010；2001有答案考研真题汇编2、对外经济贸易大学274二外德语2001-2008、2014；其中2001有答案考研真题汇编3、对外经济贸易大学275二外日语2001-2010、2014；其中2010有答案考研真题汇编4、对外经济贸易大学277二外西语2001-2005考研真题汇编5、对外经济贸易大学357英语翻译基础2010、2014；其中2010有答案考研真题汇编6、对外经济贸易大学434国际商务专业基础2011-2012、2014考研真题汇编7、对外经济贸易大学435保险专业基础2011-2015；其中2011-2014有答案考研真题汇编8、对外经济贸易大学751法学基础理论2007-2010、2013-2014考研真题汇编9、对外经济贸易大学761基础英语历年真题（2001-2010、2012-2013）考研真题汇编10、对外经济贸易大学770基础朝鲜语2006-2007考研真题汇编11、对外经济贸易大学772基础俄语2004-2010考研真题汇编12、对外经济贸易大学773基础法语2001-2006、2008-2011考研真题汇编13、对外经济贸易大学774基础德语2001-2008、2010考研真题汇编14、对外经济贸易大学775基础日语2001-2011；其中2010有答案考研真题汇编15、对外经济贸易大学777基础西班牙语2001-2005、2007-2008考研真题汇编16、对外经济贸易大学778基础阿拉伯语2001-2008、2010考研真题汇编17、对外经济贸易大学779基础意大利语2001-2005、2008考研真题汇编18、对外经济贸易大学831会计学综合2001-2014；2001-2007有答案考研真题汇编19、对外经济贸易大学834技术经济及管理综合2004-2006，2012-2013年考研真题汇编20、对外经济贸易大学841应用软件基础2003-2008、2011、2014考研真题汇编21、对外经济贸易大学842金融学与电子商务2011-2014考研真题汇编22、对外经济贸易大学851法学专业理论2000-2014年考研真题汇编23、对外经济贸易大学859法学专业英语2001-2007、2009-2014考研真题汇编24、对外经济贸易大学861综合英语2007-2010、2014考研真题汇编25、对外经济贸易大学870专业朝鲜语2005、2007考研真题汇编26、对外经济贸易大学872专业俄语2004-2010考研真题汇编27、对外经济贸易大学873专业法语2001-2006、2008-2011考研真题汇编28、对外经济贸易大学874专业德语2001-2008、2010考研真题汇编29、对外经济贸易大学875专业日语2001-2011考研真题汇编30、对外经济贸易大学877专业西班牙语2001-2005、2007-2008考研真题汇编31、对外经济贸易大学878专业阿拉伯语2001-2005、2007-2008、2010考研真题汇编32、对外经济贸易大学879专业意大利语2001-2005、2008考研真题汇编

今天小编给大家分享“考研英语阅读技巧总结”，希望有需要的朋友能够认真阅读，有所收获！更多问题可以咨询小编。1. 两个选项语义相反或一致，一般二选一2. 定位句的态度一般和选项态度一致(积极或是消极)，所以定位句即使看不懂，也要大概判断是态度是积极还是消极，排除一些选项。3. 态度题定位到原文附近一两句有疑问句或者转折句，如果看不懂情况下，首选负态度。如 2011 年 25 题定位处附近有转折，2012 年25 题定位处有转折，2013 年 30 题定位处有疑问句，2014 年 36 题定位处有转折，2016 年 31 题定位处有转折，以上态度题有转折或者疑问句的全部选择了负态度。4. 态度题基本每年出一道题，大部分是选择负态度。(比如 2010-2019 年十年题中， 除了 2010 年 40 题；2017 年 30 题，40 题；2019 年选择正态度；2018 年中态度；2011-2016 年一直连着选择负态度)5. 很多词义句意题考单词或短语的意思，考察句子相对较少。而且最常通过语义一致中来解题，因此如果没有看到明显转折词都理解为语义一致(如 2012 年 26;2013 年 23,27;2015 年 32;2016 年 22，33;2017 年 33 全部根据语义一致解题，无一例外)6. 另外词义句意题可直接通过给的单词词汇词缀解题，再用文章验证。比如 2006 年的 homogenizing(homo 相同，选择 assimilating; 2013 年 23 indictment;2015 年 32flagged up; 2016 年 22 题 Impinging on 根据 im 可猜出是否定，负的等)7. 题干问到原因的一般定位到句子只是重述了题干，往往要往后看一句。 同时注意有没有提示选主要原因的词(most, mainly…)，表原因的词有 e to ， in that, because, because of, owing to, be inspired by, be spurred by8. 题干问 be characterized by, feature, be described as，要重点关注定位句修饰性词语比如形容词，或者找这个名词后 who/which/that 引导的定语从句，比如 2010 年 22 题；2011 年 22，26, 32, 39 题等等。9. 文中有 now, today,recent 这样的句子比较重要，往往是文章中心或者重要考察点(如 2010 年 26 题答案定位句；2011 年 27,35 等等等);同样，题干有 now, today, recently 很可能回去定位句是过去时，要找到现在时的句子解题， 过去式的部分往往是干扰项。比如 2010 年 26 题，2016 年 27 题等10. 首段首句只有一句，一般这句是文章中心11. 符合生活常识的选项不一定对，但是不符合常识的选项一般不对。如 2017 年 25 的 Less screening for more safety, 2009 年第一篇 4 题干扰项 Innovativeness could be taught 不符合常识。问两个段落的题，一般考察两段共同强调的问题，同时发现一般第一个段落就能解题。比如 2010 年 21 题，24 题；2015 年 21 题，29 题；2015 年 36 题；除了 2016 年 38 题定位 5 段，解题 6 段。

1.买书先别着急买书，应该先选老师，有条件的可以看看各个业界名师的课程，综合考虑哪个老师更适合自己，不要看网上大家推荐哪个老师，每一个老师都有自己的优势，你需要了解你更适合哪个老师的讲课方法。其次个人建议可以用电子版的教材然后上课跟着老师记笔记，有的时候老师也不是完全按照书上的内容讲的，会有补充的内容，自己记笔记会更加清晰点。2.数学数学在业界赫赫有名的老师也是有很多，个人建议基础班学习的话，如果基础不是很好，就可以试着听一听汤家凤老师的课，汤老师的课比较基础，很容易听懂，即使你基础一般跟着学也会学的不错。如果基础好的话，可以直接选张宇，张宇老师讲数学很生动，让枯燥的数学也有点可爱了。强化班可以跟张宇老师的强化36讲(高等数学18讲，线代9讲，概率论9讲)，张宇老师的强化更深奥一点，更接近考试。线性代数的话考虑永乐大帝，李永乐老师的线性代数是名不虚传的，从基础跟着学，踏踏实实的，线性代数这一部分是很容易考出好的成绩的。概率论的话，可以继续选择跟着高数的老师走，概率论跟高数之间还是有一部分内容是相关联的。中途不要换老师(我指的是高数整个不要换，线代选李永乐就可以)，选好了老师以后再买教材，跟着老师的课踏踏实实的学。数学学习的话一定要边学边做题边总结方法，光看课不做题是学不会的，看到题很熟悉但无从下手就是因为只学课不做题，勤动笔多做题3.英语今年考研结束之后，相信大家也看到了有很大一部分人说英语今年很难，所以说英语还是需要尽早的开始准备，现阶段主要攻克单词和语法长难句，后期再做题，英语单词可以选择朱伟老师的恋恋有词或者是刘晓艳老师的单词课，朱伟老师的恋恋有词比较推荐2018版本的，内容比较好，今年最新版的官方并没有出，刘晓艳老师的单词课比较风趣幽默，可以两个老师都看一看选择合适自己的，建议背单词的时候选择墨墨背单词APP同步进行，利用艾宾浩斯遗忘曲线来记单词，容易记得住也不容易遗忘，单词至少要背三遍以上就可以开始做阅读的真题，建议是手译，做一篇阅读，把所有不会的单词都找出来，结合句子的意思记忆单词的意思，有能力的可以翻译整篇文章，选2000年到2010年的阅读文章做，一篇一篇做翻译，然后总结，把自己背过的单词在真题阅读文章中重新记忆一遍，会更加深刻。这个时候可以看唐迟老师的阅读的逻辑的课程，学方法，然后分题型，总结每一类题型的做题方法。英语在暑假之前，要把阅读做到三遍，暑期以后开始做其他类型的题，暑期就可以开始练作文了，先写句子，慢慢开始成文章，一个星期写一篇就可以了，可以跟着老师练着写，也可以自己看着考研真题的作文写。新题型和完形填空可以稍微往后放一点点。4.政治政治暂时不需要开始学，大概暑假开始就好了，现在学到了暑假学过了有一部分就忘了，还得重新开始，建议暑假开始学，到考研之前学过的基本都记得，一开始跟着一个老师学课程的内容，把整个考研政治的课本的内容都学一遍。建议徐涛老师和腿姐中选择一个老师，各有千秋，可以两个老师的课都听一点然后自己选择自己听着比较容易接受的。边听课本的内容，边做肖大大的1000题，1000题的讲解内容是写着在精讲精练多少多少页，这个时候可以找一本电子版的课本对着记一下。不管看谁的课都建议做1000题，学一章做一章，最好把自己做错的题都标注好，时间充足可以把1000题做错的在做一遍，记住做选择题的感觉，记忆选择题知识点，课看一遍就行，这个阶段就是要记住选择题的知识点。等你把所有的课看完了之后，一定要每天做一点题来记忆知识点，保持做题的感觉，等到十月中旬会有一个腿姐的技巧班，如果感觉自己学完了政治所有内容做题仍旧不是很流畅的同学可以去听一下，对做题的正确率提高很有帮助。十一月中旬以后，各个老师开始出押题卷，个人建议有能力的可以把老师们的押题卷都做一遍，总结自己不会的，只做选择题，如果实在没有时间，就做肖四肖八就好，最后十二月的时候，背时政，背大题，背肖四肖八就可以了。5.专业课现在定好了学校的同学们可以去院校官网找一下考试的参考书目，也可以问一下刚考完的学长学姐们，如果专业课的内容不是特别多的话，建议现在先不需要准备，每年9月到10月，高校会发布自己学校的考研大纲，会重新发布参考书目，也会存在改了考试内容，改了参考书目的现象，为了避免竹篮打水一场空的情况，建议大家这个阶段先准备公共科目的内容，等到暑假的时候再开始专业课的内容。但如果有的同学不考数学，专业课内容很多的话，就可以开始准备了，每本书都准备，一起学，基本上学校不会把所有的参考书目都换掉，只会换掉其中的一本或者两本，一起准备就避免了你刚好学完的那本被换掉的情况。还有什么问题的话可以留言，我看到会帮大家解决的

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最近总是有一些同学私信小编，让小编写一篇关于2020年考研英语二的预测作文以及一些写作模板的分享。作为参加过考研的我来说非常理解同学们的想法的，每个同学都想在考研的时候能够考出一个非常不错的成绩，而在考研英语这一科目中，作文是非常重要的一部分，所以今天励志学生就结合近些年考研英语二的出题规律和大家一起分享一下小编对于2020年考研英语二作文的预测，当然仅仅是预测，仅供同学们参考。考研英语二是从2010年开始的，所以我们依旧拿出从2010年到2019年作文的题型来看，从2010年作文考的都是柱状图，2015年和2016年考的是饼状图，2017年考的是折线图，这也是小编参加考研的那一年，2018年考的又是饼状图，而小编也是在2019考研前夕预测要考柱状图，去年也确实是考了柱状图，因此很多同学又让我预测今年考研英语二的作文。首先，我们可以排除柱状图，因为去年刚刚考，然后饼状图也已经考过几次了，可能性不太大，所以小编认为今年考试折线图的可能性会比较大一些。当然折线图是大家重点复习的，柱状图和饼状图也需要看看，万一考到了也不至于什么都不会。虽然可能不如折线图句子漂亮，但也能说得过去。有的同学会问，英语二的作文就仅仅考柱状图、饼状图和折线图吗？我可以回答是的，如果不是明确的这三类图，也可以间接的归到这三类。接下来小编就和大家分享一下，我对于折线图的模板，希望能够给同学们一个参考，让大家有更大的发挥空间。2017考研英语二折线图作文真题第一段：对于折线图作文，首先要做到的就是把折线的趋势表示出来，一般为三句话。The given line graph subtly presents___填写折线图作文下面的标题___.In general, the figures reveal that___将折线图是如何变化的描绘出来___.第二段：第二段就是写一下造成折线图发生的原因，一般都是三个原因。下面是小编自己总结出来的万能原因模板，希望对同学们有用。What might account for the phenomenon conveyed by this image? It is no difficult job for us to come up with some possible factors that underlie the above complicated phenomenon. For one thing, _______.For another, _________. Above all, one more important factor worth our concern is that ______.第三段：第三段是小编自己总结的万能模板，几乎任何作文都能用，而且基本上不用添加任何词，希望同学们谨慎使用，但确实是效果不错。Given what has been discussed above, everyone around us should take it seriously and take relevant actions. We would better set up relevant plans or rules to guide all to live a scientific and proper life. （接下一段）Furthermore, the general public should be made aware that any prompt action is of benefit to all. More significantly, our society/future could be far better than ever if realize the true value of____主旨____.2019考研英语二真题其实英语二的作文比较简单，就三种图的考法，希望同学们能够把每一种考法的模板记住，在考试的时候就会事半功倍。同学们如果有什么关于考研的问题，欢迎留言讨论。

考研真题详解第一部分名校考研真题一、单项选择题1．“月亮在云中穿行”是哪一种运动知觉现象？（）[东北师范大学2005年研]A．诱导运动B．似动现象C．自主运动D．运动后效【答案】A查看答案2．立体电影利用的知觉原理主要是（）。[统考2012年研]A．运动视差B．纹理梯度C．线条透视D．双眼视差【答案】D查看答案【解析】立体电影是利用人双眼的视角差和会聚功能制作的可产生立体效果的电影。3．一名5岁小儿童向怀里抱的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事，这种语言属于（）。[统考2012年研]A．对话B．独白C．语言获得D．语言理解【答案】B查看答案【解析】独白言语是个人独自进行的，与叙述思想、情感相联系的，较长而连贯的语言，其表现为报告、讲演、讲课等形式。其特点主要由是：①是说话者独自进行的语言活动；②是一种开展的语言；③是有准备、有计划进行的语言活动。4．安德森(J．R．Anderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶段包括（）。[统考2012年研]A．构造、转化、执行B．概念化、公式化、发音C．构造、转化、发音D．概念化、公式化、执行【解析】安德森提出语言产生的三阶段主要有：①构造阶段，根据目的确定要表达的思想；②转化阶段，运用句法规则将思想转换成语言的形式；③执行阶段，将语言形式的信息说出或写出。5．展开性程度最高的言语形式是（）。[统考2009年研]A．独白言语B．对话言语C．书面言语D．内部言语【答案】C查看答案【解析】言语包括外部言语和内部言语，外部言语又包括口头言语（对话言语、独白言语）和书面言语。按照展开性程度依次排列为内部言语＜对话言语＜独白言语＜书面言语。6．下列选项中，不属于理智感的是（）。[统考2010年研]A．探求新事物的好奇心B．百思不得其解时的困惑C．对教师观点的质疑D．欣赏自然景色时的心旷神怡【考点】情感的分类与表现。【解析】理智感是在智力活动过程中，在认识和评价事物时所产生的情感体验。它是人们学习科学知识、认识和掌握事物发展规律的一种重要动力。“欣赏自然景色时的心旷神怡”属于美感。7．能够区别意义的最小语音单位。（）[东北师范大学2005年研]A．音码B．音位C．语素D．单词8．某患者能说话，能理解口头言语，能看到字形，却不能理解书面语言。其病变发生的区域通常是（）。[统考2009年研]A．布洛卡区B．中央后回C．角回D．艾克斯勒区【解析】与言语相关的四个重要的脑区是布洛卡区、威尔尼克区、角回和艾克斯勒区。布洛卡区是言语运动中枢，该区域受到损伤会造成表达性失语症。威尔尼克区是言语听觉中枢，该区域受到损伤会造成接受性失语症。角回是言语视觉中枢，该区域受损会造成失读症。艾克斯勒区是言语书写中枢，该区域受损会造成失写症。9．“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是（）。[统考2010年研]A．心境B．激情C．应激D．热情【考点】情绪状态的分类与表现。【解析】情绪状态是指在某种事件或情境的影响下，在一定时间内所产生的某种情绪，其中较典型的情绪状态有心境、激情和应激等三种。心境是指人比较平静而持久的情绪状态；激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态；应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。“狂喜时手舞足蹈，悲痛时嚎啕大哭”所体现的情绪状态是激情；此外，重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望、亲人突然死亡引起的极度悲哀、突如其来的危险所带来的异常恐惧等等，都是激情状态。本文由：才聪学习网原创

我们都听说过这样一句话，“得阅读者得天下”，而在考研英语里大家也必须清楚“得阅读者得考研英语”。其实很多同学们也知道阅读理解的重要性，但是在复习方面总是不得章法，达不到复习效果。考研英语阅读理解是一个考查考生们综合语言能力的题型，也就是去提升阅读理解得分并不是记几个单词的问题。今天就给大家讲讲如何提高阅读理解分数。阅读理解的提分需要有考生们在词汇，语法和技巧上都有一定的储备。但由于现在大家的英语基础还比较薄弱，还没有系统的学习过解题技巧。我们当前的复习目标还是停留在英语语言基础上。这个阶段各位考生们有了一定词汇基础，可以借助考研试题去提高阅读理解能力。但是要注意，是提高能力，而不是做题。有的同学们在复习的时候只求快，一天我能做多少篇阅读理解，其实这样是没有太大意义的。建议各位考生利用2010年前的阅读进行积累学习，2010后的阅读理解务必留到最后学习完阅读技巧后再来练习。大家考英语一的同学也可以拿英语二的阅读文章进行学习，考英语二的同学可以拿英语一的阅读文章进行学习。具体步骤建议大家使用2010年前的考研试题进行精读，具体怎么做呢？词汇：对于考研试题阅读中的每一个单词都要求背会，要全部熟悉掌握，可以制定周计划，每周定目标要精读4篇考研试题文章。把从考研试题中积累下来的单词进行反复记忆和学习。阅读中的长难句：每篇文章可以摘除5-10个长难句进行翻译，对照中文译文进行修改吸收，总结出来里面的单词和短语以及句型，进行积累和背诵。阅读：每一篇文章每一段落看完之后，可以自己写一个总结，总结出来每一段的中心思想。如果可以，同学们可以用英文撰写，同时锻炼来自己的写作能力。背诵：每周节选出一片考研试题范文进行背诵。写作：一周练习写一篇作文，要求使用在本周的学习过程中，在考研试题中摘取出来的单词/短语和句型进行练习。写完后可以自己进行修改，或者同学互相批改。

考研真题及详解第一部分名校考研真题一、名词解释1．语法［北京师范大学2010年研］答：语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律，即说话所遵守的词句排列组合的规矩。语法有两个含义：一是指语法结构规律本身，即平常说的语法事实；二是指语法学，即研究、描写、解释语法结构规律的科学，是对客观存在着的语法系统的认识和说明。语法具有抽象性、生成性、层次性、递归性、系统性和稳固性等特征，一般包括词法和句法：词法是指词的构成和变化的规则；句法是指词或词组组成句子的规则。2．自然语言和算法语言［武汉大学2011年研］答：（1）自然语言自然语言通常是指一种自然地随文化演化的语言。例如，英语、汉语、日语为自然语言。有时所有人类使用的语言（包括自然地随文化演化的语言，以及人造语言）都会被视为“自然”语言，以区别于如编程语言等为计算机而设的“人造”语言。自然语言是人类交流和思维的主要工具，也是人类智慧的结晶。（2）算法语言算法语言是计算机词汇，计算机语言分为机器语言、汇编语言、高级语言。其中高级语言又称为算法语言。常见算法语言有BASIC、FORTRAN、COBOL、PASCAL、C、C＋＋、JAVA等。3．语言符号的任意性和约定性［武汉大学2011年研］答：语言符号的任意性和约定性是语言一对相对的特征。（1）语言符号的任意性和约定性的差异语言符号的任意性是指作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。而语言的约定性则是指语言的音义结合虽然是没有自然联系的，但是在语言产生初期，音义一经约定俗成，就不能再更改，是全民必须共同遵守使用的规则。（2）语言符号任意性和约定性的联系①正是由于任意性的作用，语言的音义结合必须要约定俗成，没有必然联系的音和义必须要依靠社会的约定力量才能实现实际运用的可能。这两者是不能分割的两大特点。②语言符号的形式跟意义是没有必然联系的，只要为符号的使用者所共同认可，一定的语音形式就可以与一定的意义联系在一起，所以语言符号的音义关系才是可变的。但也正是这种社会约定性，使得每个人从出生的那天起，就落入一套现成的语言符号的网子里，只能被动地接受，没有随意更改的权利。4．能指和所指［武汉大学2010年研］答：能指和所指都是索绪尔语言学中提出的术语，他认为，任何语言符号是由能指和所指构成的。（1）能指和所指的区别能指和所指的定义不同：能指是指语言的声音形象；所指是指语言所反映的事物的概念。比如英语的“tree”这个单词，它的发音就是它的能指，而“树”的概念就是所指。（2）能指和所指的联系能指和所指是不可分割的，就像一个硬币的两面。但是，索绪尔认为，某个特定的能指和某个特定的所指的联系不是必然的，而是约定俗成的。例如，在“树”这个词中，树的概念和”树”的特定发音不是必然结合在一起的，“树”在英文中的读音和在法文、拉丁文中的读音明显不同，但却都能表达了“树”的意思。这就是符号的任意性原理。符号的任意性原则是索绪尔语言学的一条重要原则，它支配着索绪尔的整个语言的语言学系统，是头等重要的。5．聚合规则［北京语言大学2010年研］答：聚合规则是指语法单位的分类和变化规则。具有相同语法特征的单位总是聚合成类，供组合选择。语法的聚合是多种多样的，最普遍的是词类、词形变化和语法范畴；语言里的词按语法作用的不同而分成名词、动词等等的词类，在有屈折变化的语言里，名词、动词又有格、体等词形变化。6．内部屈折［中国传媒大学2013年研］答：内部屈折是通过改变词中语素的部分语音来表示语法意义的一种方式，又称语音交替或音位交替。例如，英语中的不规则动词，大多是用语音交替来表示形态变化的，如bend-bent、build-built。内部屈折不同于附加词缀，后者不改变词根或词的内部语音，而是附加另外的语素，前者改变词或词中语素的内部语音，而不附加另外的语素。内部屈折的作用在不同的语言中有所不同。阿拉伯语主要用内部屈折表示形态变化；英语的内部屈折只是辅助性手段，只有少数不规则动词用内部屈折表示形态变化；而现代汉语一般来说没有内部屈折这种方式。7．词类［浙江大学2010年研］答：词类是词的语法性质的分类。划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。分类的依据是词的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考的依据。按照汉语语法的老传统，词可以先粗略地分为实词和虚词。实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词；虚词再细分为介词、连词、助词、语气词；此外还有拟声词和叹词两类特殊的词。8．语境［北京大学2014年研］答：语境的含义有三个方面：首先是指话语的物理语境，也称“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及这一时空中的所有存在。其次，语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语，如交谈双方前面说过的话、小说中的上下文。语境还包括说话者和受话者的背景知识，作为语境的背景知识可以非常广泛，包括语言知识之外的生活常识和社会文化知识。9．词义的模糊性［北京大学2010年研］答：词义模糊性是指从客观事物和现象中抽象概括出来的词语意义的一种的特征。词义对现实现象的反映是概括抽象的反映，概括是把特殊的、复杂的东西归为一般的、简单的东西。经过概括而形成的一般的、简单的东西，本身往往带有一定的模糊性，它只有一个大致的范围，没有明确的界线。例如，语言中“早晨”和“上午”，“下午”和“傍晚”，“傍晚”和“夜晚”等都只有一个大致的范围，相互间没有一个几点几分的明确界限。即使像“人”这样的词义，尽管所指是明确的，但词义究竟应该包含哪些内容，每个人的回答也绝不会完全一样。这些例子说明，一般词的词义多少都带有模糊性。10．焦点［首都师范大学2011年研］答：焦点是说话者认为受话者不知道，因此希望受话者特别关注的部分。从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，这就是句子的“焦点”。在会话中，焦点通过语调重音标示出来，还可以用句法形式表现出来。焦点一定与说话者所设定的受话者所知道的某些信息有关，一定会用一些可以感知的手段标示出来。此外，焦点还可通过语调重音表现出来，例如“小明吃了苹果。”，如果，语调重音落在“小明”上，那么“小明”就是信息的焦点，如果落在“苹果”上，信息的焦点就是“苹果”。11．仿词[首都师范大学2012年研]答：仿词是指根据表达的需要，更换现成词语中的某个语素，临时仿造出新的词语的辞格。仿词是仿拟形式之一，仿拟也称“仿化”，还包括仿句和仿调。仿词是在现有词语基础上进行仿造，要通过更换现成词语的部分语素来完成仿拟，因此仿词和被仿的词往往同时出现。形式上既保持着与原有词语近似的特点，内容上又获得新意。这种辞格给人以新鲜活泼、生动明快的感觉，又能产生强烈的讽刺性和幽默感。仿词可分为音仿和义仿两类。12．双关[首都师范大学2012年研]答：双关是指利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼的修辞手法。其基本类型包括谐音双关和语义双关。谐音双关，又称谐声双关、字音双关，是指利用词语的同音、近音、音似的条件构成双关；语义双关，又称意义双关、借义双关，是指利用词语的多义性在特定语境中构成表里两层意思。13．对偶[首都师范大学2010年研]答：对偶是指结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列起来进行修辞的一种辞格。对偶的基本种类有正对、反对、串对。从形式上看，其音节整齐匀称，节律感强；从内容上看，凝练集中，概括力强。对偶有鲜明的民族特点和特有的表现力，便于记诵，因而在抒情、叙事、议论等文章中广泛使用。考生首选官网，请收藏才聪学习网，可获取更多相关考试资料！