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2016年考研英语一翻译真题【东西翻译家】盗王坟

2016年考研英语一翻译真题【东西翻译家】

1, We don't have to learn how to be mentally healthy, it is built into us in the same way that our bodies know how to heal a cut or mend a broken bone.1,我们不必学习如何保持心理健康,它植入在我们身上,就像我们的身体知道如何治愈伤口或修复骨折一样。2, Our mental health doesn't go anywhere; like the sun behind a cloud, it can be temporarily hidden from view, but it is fully capable of being restored in an instant.2,我们的心理健康不会去任何地方;像云后面的太阳一样,它可以暂时隐藏起来,但它完全能够瞬间恢复。3, Mental health allows us to view others with sympathy if they are having troubles, with kindness if they are in pain, and with unconditional love no matter who they are.3,心理健康让我们能够待遭遇困难之人以同情,待痛苦之人以善意,无论是谁,都以无条件的爱待之。4, Although mental health is the cure-all for living our lives, it is perfecting ordinary as you will see that it has been there to direct you through all your difficult decisions.4,尽管心理健康是治愈我们生活的良药,它让我们平凡的生活变得完美,正如你所见,它一直在指引你度过所有艰难的决定。5, As you will come to see, knowing that mental health is always available and knowing to trust it allow us to slow down to the moment and live life happily.5,正如你将明白,知道心理健康是永远触手可及并值得信任,会让我们放慢脚步,活在当下,过得幸福。

红谷子

2016年考研英语二翻译真题【东西翻译家】

The supermarket is designed to lure customers into spending as much time as possible within its doors.超市的设计目的是吸引顾客在超市内尽可能长时间的停留。The reason for this is simple:原因很简单The longer you stay in the store, the more stuff you'll see, and the more stuff you see, the more you'll buy.你在店里待的时间越长,你看到的东西就越多,你看到的东西越多,你买的东西就越多。And supermarkets contain a lot of stuff.超市里有很多东西。The average supermarket, according to the Food Marketing Institute, carries some 44,000 different items, and many carry tens of thousands more.根据食品营销协会的数据,平均每家超市有大约44,000种不同的商品,而且有很多超市有比这多数万件。The sheer volume of available choice is enough to send shoppers into a state of information overload.可供选择的数量之多足以使购物者陷入信息过载的状态。According to brain-scan experiments, the demands of so much decision-making quickly become too much for us.根据脑部扫描实验,如此多的决策要求使我们很快承受不了。After about 40 minutes of shopping, most people stop struggling to be rationally selective,在大约40分钟的购物之后,大多数人不再挣扎于理性的选择,and instead began shopping emotionally-which is the point at which we accumulate the 50 percent of stuff in our cart that we never intended buying.而是开始冲动性购物,在这时候,我们把50%从来不打算买的东西放进购物车里。

石菊

985、211考研专业课真题怎么找?会学的已先人一步了解初试考点

很多考研的学生问我有没有报考目标院校的专业课真题资料,其实,对于大部分高校来说,考研专业课真题是公布出来供考生参考学习的,有的院校可能是收费的,有的则是免费提供。还有一些院校是不给公布出来的,今天就给大家收集了58所免费提供专业课历年真题的院校,一起来看看吧。1、广东海洋大学2013-2017专业课真题2、广东工业大学 2019年专业课真题3、中山大学 2016-2019年专业课真题4、广东财经大学 2013-2018年真题5、华南理工大学 2013-2018年真题6、暨南大学 2012-2018年专业课真题7、汕头大学 2016-2018年专业课真题8、北京城市学院 2013-2018年真题9、北京科技大学2013-2014年真题10、中国青年政治学院2014-2018真题11、中国社科院 2016-2018年真题12、中科院 2012-2013年专业课真题13、北京化工大学 2019年专业课真题14、河北大学 2012-2018年专业课真题15、河北工程大学 2016-2018年真题16、燕山大学 2015-2016年专业课真题17、河南财经政法大学 2014-2015真题18、河南师范大学 2013-2018年真题19、湖南农业大学 2015-2018年真题20、聊城大学 2014-2017年专业课真题21、青岛理工大学2015-2017年真题22、青岛农业大学 2013-2014年真题23、山东大学 2016-2018年专业课真题24、山东科技大学 2016-2018年真题25、烟台大学 2015-2019年专业课真题26、青岛大学 2015-2017年专业课真题27、山东建筑大学 2016-2018年真题28、江苏大学 2017-2018年专业课真题29、江苏大学 2017年专业课真题30、南京航空航天大学2012-2018真题31、南京理工大学2013-2015真题32、扬州大学2017-2018年专业课真题这些网站都测试过,可以打开,下面就不放图啦,不然文章过长影响阅读33、常州大学2011-2018年专业课真题34、苏州科技大学2016-2018年真题35、武汉科技大学2017-2018真题36、华中农业大学2018专业课真题37、武汉纺织大学2015-2017真题38、西北师范大学2013-2015真题39、电子科技大学2014-2016真题40、四川师范大学2012-2018年真题41、重庆理工大学2013-2017年真题42、浙江财经大学2014-2019真题43、浙江工商大学2016-2019真题44、浙江工业大学2017-2019年真题45、浙江理工大学2016-2018年真题46、杭州电子科技大学2016-2018真题47、中国计量大学2016-2019年真题48、杭州师范大学2016-2018年真题49、宁波大学2016-2018专业课真题50、广西民族大学2015-2018年真题51、桂林电子科技大学2017-2018真题52、安徽师范大学2014-2018年真题53、昆明理工大学2010-2017年真题54、上海海事大学2014-2018年真题55、沈阳农业大学2015-2018年真题56、沈阳工业大学2016-2018年真题57、大连工业大学 2017年专业课真题58、太原科技大学2015-2018年真题在考研这场攻坚战中,真题是每位考生都需要的有力武器,所以考生们对于真题也是格外的关注,最近后台也有不少小伙伴来问关于院校真题的资料,以上是整理的60所院校的官方专业课真题链接,小伙伴们赶紧来搜索自己的院校吧。欢 迎 转 发 评 论 吐 槽~来源:网络(免责及版权声明:仅供个人研究学习,不涉及商业盈利,如有侵权请及时联系删除,观点仅代表作者本人,不代表北京文都立场)

甫田

2016年四川大学649考古学通论考研真题

2016年四川大学649考古学通论考研真题(回忆版)及详解(含部分答案)静业学习网一、名词解释1.良渚文化答:良渚文化是一支分布在中国东南地区太湖流域的新石器文化类型。良渚文化的代表遗址是良渚遗址,位于杭州城北18公里处余杭区良渚镇,距今约5300~4500年,出土的文物主要有陶器和玉器,陶器以夹灰砂的灰黑陶和泥质灰胎黑皮陶为主,轮制较普遍,圈足器和三足器较为盛行;玉器包含璧、琮、钺、璜、冠形器、玉镯、玉管、玉珠等,琮、璧一类玉器之多,为同时期其他文化所罕见。出土的农具也反映了当时的生产力一定程度上的先进性。总之,良渚文化不仅反映了当时的文化程度,而且也是证明我国具有五千年文明的有力证据。2.武官大墓答:武官大墓是在安阳殷墟中已发掘的墓葬中规模最大的一座墓。此墓面积340平方米,容积1615立方米,1950年进行科学发掘。这是一座“中”字形墓,墓室南北长14米,东西宽12米,深7.2米。南北各有一条墓道,南墓道长15.6米,宽6.1米;北墓道长15米,宽5.2米。大墓早年几经盗掘,但仍残留不少器物,出土的主要有石器、骨器、铜器,最宝贵的一件是虎纹大石磬。此墓有人和动物殉葬,出土有遗骨100多件,据有关专家认定它是属于殷墟文化二期偏晚阶段。3.明定陵答:明定陵是明朝第十三位皇帝及其妻妾孝端皇后、孝靖皇后的合葬陵。定陵在万历皇帝继位不久开始建造,前后历时六年,至万历皇帝死使用,期间闲置整整30年。定陵的总体布局是前方后圆之形,含有古代中国哲学观念“天圆地方”的象征意义,其外围是一道外罗墙,将宝城及宝城前方院包围在内,宝城前方院共三进,第一进院落前设单檐歇山顶式陵门,第二进院落前墙设祾恩门,第三进院落前墙间建有陵园最主要的殿宇——祾恩殿。地面上的建筑多次毁于战火,尽管有重修,但规模已经缩小了很多,最后面的宝城于1956年开始发掘,地下宫殿发掘后出土了各类器物3000件,对研究明代历史具有一定的价值。4.马面答:马面是冥府著名的勾魂使者。佛经中指地狱中阎罗王的两名狱卒之一,与牛头并称为牛头马面。佛教传入中国后,牛头马面之说才在中国流传开来,被道教吸收,并充当了阎罗王及判官的爪牙,现在很少在佛寺中看到牛头马面,反而常见于城隍庙、东岳庙、阎王庙等。马面又称马头罗刹,“罗刹”是指恶鬼,亦称“罗刹娑”、“阿罗刹娑”等,故马面罗刹即马头鬼,形象为马头人身,与牛头为搭档,为阎王判官做事。5.蚁鼻钱答:蚁鼻钱是中国战国时期楚国的货币。又称为鬼脸钱,因其形象而得名,形状为凸面椭圆形,似海贝,但是比海贝形状偏小,大者长1.4厘米,重4克左右,小者长不足1厘米,重1~2克。钱体上尖下圆,面凸背平,尖端常有一小孔。钱面阴文多见“紊”字,此文铭于钱面,此外还有咒、安、君、忻、金、行等。建国以来,蚁鼻钱(“紊”字)多出土河南、江苏,鬼脸钱(“咒”字)则在湖北、湖南、河南、江苏、安徽等地均有出土。6.遣册答:遣册是古代葬仪中安放在墓葬内用以记录陪葬器物名目数量的簿册。现已发现的大多是战国和汉代墓葬中书写在简牍上的遣册,尤以南方地区西汉墓葬中发现居多,如湖南长沙马王堆汉墓、湖北江陵高台汉墓、江苏东海尹湾汉墓等处出土的遣册。书体多为隶书,内容对了解墓葬中陪葬品的情况与当时的礼俗颇具价值。二、简答题1.马家窑彩陶器的特点。答:马家窑彩陶器形丰富多姿,图案极富变化和绚丽多彩,是世界彩陶发展史上无与伦比的奇观,是人类远古先民创造的最灿烂的文化之一,是彩陶艺术发展的顶峰。下面就其器形、纹饰、着色三个方面简述其特点。(1)器形马家窑彩陶在器形上有自己的显著特点,马家窑文化按时间顺序可分为石岭下、马家窑、半山、马厂四个类型。石岭下的彩陶多瓶、罐、壶等;马家窑类型多瓶、罐、盆、瓮等器形,代表作有青海大通山孙家寨出土的舞蹈纹彩陶盆等;半山类型的彩陶多小口直颈广肩鼓腹双耳壶等;马厂类型器形与半山基本相同。(2)纹饰马家窑文化彩陶的纹饰是最让人惊叹的,它们的图案具有结构紧密、回旋多变、装饰面广的特点,以涡旋纹为主,另外还有同心圆纹、三角纹、带状网纹、锯齿纹、鸟纹、蛙纹、变形纹等,观之有一种纷繁往复、千回百转、绚丽多彩之美。纹饰流畅,线条多变,显示出了先民们高超的工艺水平。(3)着色马家窑文化彩陶多为红陶,分为泥质红陶和夹砂红陶,彩绘幅面很大,许多泥质细陶往往口沿、外壁都绘有花纹,还盛行内彩,纹饰绘于器物内壁,但就着色而言,早期多以红地黑彩或紫彩;中后期盛行先加红衣或白衣为地,再绘黑色、棕色或红色彩纹,有些黑色还以白彩镶边,十分美观。2.我国早期铁器发现的意义。答:略。3.二里头文化发现的意义。答:(1)二里头文化的发现将中国的信史推进到公元前2000年左右,尽管我们坚信我国有五千年的文明史,但没有有力的证据让世人信服。安阳殷墟的发掘,大家都相信中国确实有商朝这个国家。但是对于夏王朝,大家是不相信的,二里头遗址夏都的发掘,再一次震惊了世界,让世界相信中国确实有夏王朝的存在,中国的文明史又向前推进了一大步。(2)二里头文化的发现为之前争议已久的夏商分期问题的解决提供了新的契机。先后经历过二里头是商都,二里头早期是夏文化、晚期是商文化,二里头西亳说,最终争论的结果是,二里头是夏都,二里头四期与二里岗下层偏晚之间,正是夏王朝灭亡和商王朝建立之时。(3)二里头文化和二里头都邑遗址的发现,在考古学研究上具有重要的意义,它填补了中原地区从龙山文化和郑州二里岗期商文化之间的年代缺环。使得在中原地区发现的从新石器时代到商代的考古学文化,构成仰韶文化、河南龙山文化、二里头文化、郑州二里岗期商文化、安阳殷墟文化的发展序列,这一序列,在前后文化特征上联系非常紧密。其中,二里头文化的年代,处在新石器时代晚期至郑州二里岗期商文化之间,这一年代非常重要,因其正处于夏王朝的历史阶段,因此就成为探索夏王朝文化的对象。(4)二里头文化的发现,对了解我国第一个奴隶制王朝的社会、经济、民俗等各个方面都有重大意义,特别是对都城研究,二里头遗址的发掘,将我国的都城史的研究提前了不少。三、举例论证题1.战国长城与秦汉长城的对比。2.列举三个名人大墓并简要说明。答:(1)茂陵①茂陵是汉武帝刘彻的陵墓,是规模最大的西汉帝王陵,同时也是陪葬品最丰富、修造时间最长的一座墓,因为其外形呈方锥状,又被称为中国的“金字塔”。所在地原属汉代槐里县茂乡,故称茂陵。陪葬墓有李夫人、卫青、霍去病、霍光、金日磾等人的墓葬。②茂陵的地宫内充满了大量的稀世珍宝,由于陪葬物品多,许多物品放不进墓内,只好放入陵园内,以致西汉末年农民起义军打开茂陵园羡门,成千上万的农民涌入陵园搬取陪葬物,园中物品还不能“减半”。1981年在茂陵东侧出土200多件珍贵文物,其中鎏金铜马、鎏金银高擎竹节熏炉、错金银云纹铜犀尊、四神纹玉雕铺首等是国宝级文物。此外茂陵还存有许多雕刻作品,都是“国之瑰宝”,在十四件造像巨雕作品中,有十二件被国家文物局鉴定为“国宝”。茂陵在后来的战火中多遭洗劫,被农民起义军多次盗掘,1961年,被国务院列为第一批全国文物重点保护单位。(2)曾侯乙墓①曾侯乙墓是战国时期曾侯乙的一座墓葬,位于湖北随州城西二公里的擂鼓墩东团坡上。乙墓呈“卜”字形,墓坑开凿于红砾岩中,为多边形岩坑竖穴木椁墓,南北向,没有墓道,墓内整个椁室由底板、墙板、盖板共171根巨型长方木铺垫垒迭而成,墓椁顶端及四周填塞防潮木炭6万公斤,木炭之上筑青膏泥、白膏泥,上面盖铺石板,再筑无花土于其上直至墓口。②曾侯乙青铜架楠木彩绘主棺重达7000公斤,椁内分东、中、西、北四室。曾侯乙墓共出土礼器、乐器、漆木用具、金玉器、兵器、车马器和竹简15000多件,仅青铜器就共计6239件。其中曾侯乙编钟是迄今为止发现的最大最完整的一套青铜编钟。经鉴定,这些青铜器冶炼技术都达到了相当高的水平。但墓中鼎数明显超过了规定的九鼎之制,因此也反映了当时的礼乐制度已经遭到了破坏,出现了礼崩乐坏的现象。除编钟外,较有名的青铜器还有尊盘、编磬、鹿角立鹤、青铜冰鉴、云纹金盏等,都反映了当时冶炼技术的高超。(3)妇好墓①妇好墓是商王武丁妻子妇好的墓,1976年发掘,是殷墟惟一保存完整的商代王室墓葬。该墓位于河南省安阳市小屯村西北。该墓5米多长,约四米宽,七米多深,无墓道。妇好墓室虽然不大,但保存完好,随葬品极为丰富,共出土不同质料的随葬品1928件,有青铜器、玉器、宝石器、象牙器、骨器、蚌器等,最能体现殷墟文化发展水平的是青铜器和玉器。出土的最为著名的当为三联甗、偶方彝、大铜钺、新疆青玉、象牙杯等。②妇好墓发现的重要意义在于,由于它保存的完整,年代与墓主身份清晰,是商王朝晚期的一座王后墓。墓中所出的铜礼群和武器,以及大量玉石器等,大体上反映了武丁前后商王朝礼器群的类别和组合,是研究商代礼制的重要资料。大型青铜礼器、武器和大量的玉器、象牙器也显示了商王朝的兴旺和手工业的发展水平。商文化是经过长期的发展所形成的,从玉器可以看出在发展过程中吸收了新石器时代某些文化的先进因素,如红山文化的玉龙、“猪龙”,良渚文化的琮、璧等,并不断发展和创新,丰富了商文化的内涵。3.列举三个历史时期考古断代法。答:(1)树木年轮断代法树木年轮断代法,是20世纪初由A.E.道格拉斯提出来的,这种方法的原理是:树木横截面上木质疏密相间,显示圆圈即年轮。年轮的数目就是树的年龄。年轮的宽窄与气候条件密切相关。旱年生长受到限制,年轮就窄,雨量充沛、气候温润的年份,生长较快,年轮就宽。同一气候区中同种树木的不同个体,在同一时期内年轮的宽窄谱是相似的。如果一棵活树的内层年轮与一棵死树的外层年轮相似,就说明死树是前一阶段生长的,如此类推,只要找到这样衔接的相似年轮的树,就可以建立起本地区的主年轮序列。树轮年代学对考古最重要的贡献还在于它对碳-14年代的校正,得出更精确的年代。(2)古地磁断代法地磁场的方向和强度自古以来就不断变化着。被烘烤粘土的热剩磁性贮存了古地磁变化的信息。一般粘土中都有少量的磁性矿物,在受高温(700℃以上)后冷却时,被地磁场感应,产生与地磁方向相同的永久磁化,其强度正比于当时的地磁场强度,称为热剩磁性。只有在再受到高温时原有的热剩磁性才会消失。古代的砖、瓦、陶瓷,以及遗址中的窑、炉、灶都受过高温具有热剩磁性。因此只要根据一系列年代明确的考古样品,定出古地磁随年代变化的实验曲线,就可以定出未知年代的样品的考古年代。(3)碳十四断代法碳十四断代法由美国加州大学伯克利分校博士威拉德·利比发现,其测定原理是:生物体在活着的时候会因呼吸、进食等不断地从外界摄入碳十四,最终体内碳十四与碳十二的比值会达到与环境一致(该比值基本不变),当生物体死亡时,碳十四的摄入停止,之后因遗体中碳十四的衰变而使遗体中的碳十四与碳十二的比值发生变化,通过测定碳十四与碳十二的比值就可以测定该生物的死亡年代。4.汉代画像石和画像砖的异同。答:(1)相同点①使用目的汉画像石与画像砖在使用目的上基本一致,多用于宫室建筑、墓室、祠堂等。汉代流行厚葬,为了炫耀地位,多用有画像的画像石、模印烧制的画像砖建造墓室、祠堂、石阙等。②画像题材及艺术创造汉代画像石和画像砖的题材都比较丰富,主要表现在现实生活、历史故事、神话传说等方面。在艺术创造上,画像石、画像砖强调的是神,注重形体的大致构造,而不做局部的细致处理,风格质朴粗放,自然平实,构图独立、简率,富有装饰趣味。③地域分布根据汉画像石和画像砖出土情况,两者的分布区域大致类似,画像石主要分布在山东、四川岷江流域、河南南阳、山西、陕西、江苏、安徽;画像砖主要分布在四川、河南、山东、浙江、安徽等地区,尽管其中有个别出土地不一致,但大体上都分布在中原地区、江浙地区、四川地区等。(2)不同点①含义不同a.画像石是汉代地下墓室、墓地祠堂、墓阙和庙阙等建筑上雕刻画像的建筑构石,其所属建筑,绝大多数为丧葬礼制性建筑。因此,汉画像石在本质上是一种祭祀性丧葬艺术。b.画像砖即用拍印和模印方法制成的图像砖,形状分为大型空心砖和实心的扁方砖两类,是秦汉时代的一种建筑装饰构件。秦汉至西汉初期,多用于装饰宫殿衙舍的阶基;西汉中期以后,主要用于装饰墓室壁画;东汉则是画像砖艺术的鼎盛时期。②材质和制作手法不同画像石的材质是石料,是汉民采集石料雕刻上图画形成的;画像砖则是用黏土为料,在烧制的前后进行印模压印、彩绘、雕刻等工序制作而成的。两者无论是在用料,还是制作手法上,大体都是不相同的。③雕刻技法不同在雕刻技法上,画像石与画像砖也有一定的区别。画像石的刻法主要有:线刻、凹面线刻、减地平面线刻、浅浮雕、高浮雕、透雕等;画像砖的刻法主要有:阴线刻、阳线刻、减地平面阳刻、浅浮雕等。尽管两者在刻法上某处有相同之处,但两者的刻法在好多地方还是不相同的,这是两者的一个区别之处。四、论述题1.汉代丝绸之路及考古遗存。答:(1)汉代丝绸之路简介汉代丝绸之路,通常是指我国西北的陆上丝绸之路。这条丝绸之路形成于公元前2世纪至公元1世纪间,直到16世纪还保留使用,是一条当时东方与西方政治、经济、文化交流的主要通道。汉武帝派张骞出使西域形成其基本干道,它以西汉时期的长安为起点(东汉为洛阳),经河西走廊到敦煌。从敦煌起分为南北两路:南路从敦煌经楼兰、于阗、莎车穿越葱岭(今帕米尔)到大月氏、安息,往西到达条支、大秦;北路从敦煌到交河、龟兹、疏勒,穿越葱岭到大宛,往西经安息到大秦。这条路的最初作用是交换中国古代出产的丝绸,因此,19世纪70年代李希霍芬将其命名为“丝绸之路”,后来被广为接受。(2)汉代丝绸之路考古遗存汉代丝绸之路的考古遗存比较多,总共计有22处,其中河南段有隋唐洛阳城定鼎门遗址、汉魏洛阳城遗址、新安汉函谷关遗址、崤函古道;陕西段有汉长安城未央宫遗址、唐长安城大明宫遗址、大雁塔、兴教寺塔、小雁塔、彬县佛寺石窟、张骞墓;甘肃段有玉门关遗址、悬泉置遗址、锁阳城遗址、炳灵寺石窟、麦积山石窟;新疆段有高昌故城、交河故城、克孜尔尕哈烽燧、苏巴什佛寺遗址、克孜尔石窟、北庭故城遗址。由于陈列遗址较多,不可能全部细说,故挑选两个进行叙述。①崤函古道a.这条古道位于丝绸之路东端中国河南境内,是古代对洛阳至潼关这段道路的统称,具体是指位于河南陕县硖石乡车壕村东800米左右的一段石壕古道。而广义的崤函古道,是一个特定的地理和交通学名称,是指先秦以来至民国时期,由西安(长安)和洛阳之间、并且主要在今三门峡境内的一条交通要道,西出西安起于潼关,过秦函谷关,经陕州,过硖石关到今新安县东,出汉函谷关到洛阳,全长约400华里。b.崤函古道的基本走向,若以古陕州城为圆心,向西的路线是新店——灵宝(稠桑驿)——阌乡——高柏——太要——阌底——潼关,这条路自古至今没有大的变化。向东的路线有三条:第一条,称南崤道,由交口向南,走菜园,过南陵(夏后皋墓)、雁翎关、沿永昌河,到宫前一分为二:其一,沿永昌河东行,经安国寺出陕县,入宜阳三乡、韩城沿洛河达洛阳;另一条沿太子沟折上硖石,过北陵(即崤山主峰嵌釜山下的文王避风雨台)与北崤道重合。南崤道若以夏后皋墓为证,距今至少有3800年历史。因开凿时较早,习惯上称“周秦古道”。第二条,即北崤道。由陕州古城向东,过磁钟、张茅,至硖石与南崤道的周秦古道重合,经观音堂、英豪、渑池、义马、新安,出汉函古道达洛阳。这条道开通于东汉末年,据记载是当时曹操为了西征方便,加之恶南道险而又远,才开通的,习惯上又称“曹魏古道”。第三条,是除陆路之外的黄河漕运古道。西起三门峡谷,东出渑池与新安县交界处的八里胡同,其间两岸的崖壁上,至今仍有很多古栈道遗迹,岸边有多处仓储遗址。这条水路最晚疏通于秦代,汉唐达到繁忙漕运,是陆上崤函古道功能不足时的补充通道。崤函古道有开凿早、线路长、使用久的特点。②麦积山石窟a.麦积山石窟为中国四大石窟之一,被誉为“东方雕塑馆”。位于甘肃省天水市麦积山区。该石窟开凿于后秦,大兴于北魏明元帝、太武帝时期,孝文帝太和年间又有所发展,西魏文帝皇后死后,在这里凿麦积崖龛而埋葬。北周年间,秦州大都督李允信为亡父建造七色阁。隋文帝仁寿元年(601年)在麦积山建塔“敕葬神尼舍利”,后经唐、五代、宋、元、明、清各代不断的开凿扩建,遂成为中国著名的石窟群之一。b.麦积山石窟在东崖保存有洞窟54个,西崖140个。东崖的石窟以涅槃窟、千佛廊、散花楼上的七佛阁等最为精美。在涅槃窟前有四根粗短的石柱,柱头有莲瓣形的浮雕,柱顶不用斗拱,而代之以浮雕的“火焰宝珠”,设计构思极其巧妙,这座崖阁是北魏晚期建筑的,是石窟寺建筑中的珍品。西崖聚集着万佛堂、天堂洞、121窟、123窟、127窟、165窟等最有价值的洞窟。天堂洞是两崖上最高的石窟,窟内全是大型的石刻造像,中间一尊,高1.95米,左右两尊,高1.28米,每尊像约有二、三吨重。c.麦积山的塑像有两大明显的特点:强烈的民族意识和世俗化的趋向。除早期作品外,从北魏塑像开始,差不多所有的佛像都是俯首下视的体态,都有和蔼可亲的面容,虽是天堂的神,却象世俗的人,成为人们美好愿望的化身。从塑像的体形和服饰看,也逐渐在摆脱外来艺术的影响,体现出汉民族的特点。麦积山石窟保留有大量的宗教、艺术、建筑等方面的实物资料,丰富了中国古代文化史,同时也为后世研究我国佛教文化提供了丰富的资料和史实。2.唐代铜镜的分期及特色。答:铜镜经过了战国、汉两个时代的发展,至唐代,铜镜制作臻于全盛,无论工艺技术的先进、产品种类的丰富、装饰纹样的繁缛诸方面,都是前代所无法比拟的。不过,唐代铜镜在不同时期发展特点也是不尽相同的,根据铜镜的特色将其分为三个历史时期,分别为初唐时期、盛唐时期、中晚唐时期。(1)初唐时期这一时期主要流行四神镜、十二时镜、四神十二时镜和瑞兽镜。造型仍以原形为主,钮座配置仍使用汉代以来就一直流行的“规矩配置”。钮座为方格,饰柿蒂纹或连珠纹,镜背布局呆板,仍分三区或二区,内区四小格分置四神,中间为铭文带,外区十二小格分置十二生肖。瑞兽镜晚于四神镜,是渐次由其演变而来的。瑞兽形态似狼似虎、似豹似狐,随着半圆钮的出现,绕钮配置的开始,瑞兽形体变得丰腴柔健,生动活泼。瑞兽镜背外区大多仍饰以铭文带,但已发展成为区别汉代传统铭文的韵文铭文,因而有一定文学价值。边缘饰以三角、水波、月牙纹等。(2)盛唐时期这一时期的唐镜风格发生重大变化,主要流行瑞兽葡萄镜、瑞兽鸾鸟镜和雀绕花枝镜。①瑞兽葡萄镜瑞兽葡萄镜虽大多仍为圆形,但已出现方形和菱形,镜钮有圆钮,也有兽钮;镜背纹饰不仅淘汰了铭文带、十二时,代之以三葡萄枝、三角锯齿纹、流云、卷叶等。②瑞兽鸾鸟镜瑞兽鸾鸟镜是从隋至唐初流行的瑞兽镜类发展而来的。铭带消失,无内外区的分隔。瑞兽已由静态趋向动态,造形更为丰腴。构图也由规整紧密,变得活泼开放。特别是主题纹饰的瑞兽与鸾鸟处于对等位置,反映了它是整个隋唐铜镜纹饰由瑞兽向花鸟演变过程中的过渡形态,表现了盛唐的艺术风格。③雀绕花枝镜雀绕花枝是这一时期出现较晚的铜镜纹饰,它的出现标志着唐镜纹饰题材的又一新突破。在形制上,菱花形已跃居主要地位,镜钮圆形或兽性。在题材上,不再以兽为主要纹饰而代之以飞鹊、鸳鸯、喜鹊等;在布局上,飞禽同向排列绕钮,于期间配以花枝,且花枝布局甚为突出,边缘以蜂蝶花叶最多。(3)中晚唐时期①中唐中唐时期唐镜是百花齐放、形成独特艺术风格的时期。就镜形而论,圆形、方形、亚字形、菱花、葵花诸形形制丰富,风格各异;从纹饰来看,瑞兽纹饰基本消失,在前期花鸟饰进一步丰富和完备的基础上,鸾鸟、团花纹饰居于主导地位。此时流行的花鸟镜除前期的雀绕花枝外,主要是对凤镜,又称双鸾镜或双鸾衔授镜。除花鸟镜外,此时反映神仙世界和现实生活题材的铜镜也不少,例如月宫镜、飞仙镜、云龙镜等。值得一提的是,这一时期还出现了金银平脱镜、螺钿镜等特种加工的镜子。以金银平脱镜为例,金银平脱是铜镜纹饰装饰工艺水平的一个创新,用胶漆贴以金、银薄片裁成的人物、花卉、虫兽于镜背上,再于其上髹漆数重之后细加研磨,直至金银片纹漏于平面即成金银平脱镜。这种镜在当时被视为一种绝等奇作,往往作为皇帝赏赐重臣亲信和赠送外来宾客的物品。②晚唐至晚唐,铸镜业趋于衰落,除上期铜镜流行外,出现了人物故事镜。尤其盛行以八卦为主纹,配以符篆星象干支等具道教意味的八卦纹镜,包括八卦百炼、八卦十二生肖、八卦干支、八卦双鸾、八卦星象纹诸镜。万字镜也较为广泛地使用。中晚唐铜镜无论从造型、纹饰、技法上都急剧衰退,镜身渐薄,布局单调,装饰手法草率,完全失去了盛唐铜镜富丽堂皇、生气勃勃、绚丽多彩的风格。

骈于辩者

2016年中山大学894管理学(B)考研真题

2016年中山大学894管理学(B)考研真题中山大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码:894科目名称:管理学(B)考试时间:12月27日下午一、名词解释(每小题6分,共5题30分)1.平衡计分卡2.竞争优势和竞争战略3.盈亏平衡分析4.组织承诺和组织惰性5.基本归因错误和自我服务偏见二、问答题(每小题10分,共8题80分)1.事业部制组织结构有何优点?2.管理者解决组织冲突的策略有哪些?3.构成管理外部环境的内容有哪些?4.减少变革阻力的策略有哪些?5.有效的团队应具有怎样的特征?6.大五人格模型所包含的人格特质有哪些?7.实施控制的主要方法有哪些?8.战略管理过程存在哪些步骤?三、案例分析(每小题20分,共2题40分)1.亨利的困惑亨利已经在数据系统公司工作了5年。他从普通编程员升到了资深的程序编制分析员。他对自己所服务的这家公司相当满意,很快被工作中的创造性要求所激励。一个周末的下午,亨利和他的朋友及同事迪安一起打高尔夫球。他了解到他所在的部门新雇了一位刚从大学毕业的程序编制分析员。尽管亨利是个好脾气的人,但他听说这新来者的起薪仅比他现在的工资少30美元时,不禁发火了。亨利找到了人事部主任爱德华,爱德华说,确有这么回事。但他试图解释公司的处境;“亨利,编程分析员的市场相当紧俏,为使公司能吸引合格的人员,我们不得不提供较高的起薪。我们非常需要增加一名编程分析员,因此,我们只能这么做。”亨利问能否相应提高他的工资。爱德华回答说;“你的工资需按正常的绩效评估时间评定后再调。你干的非常不错!我相信老板到时会给你提薪的。”亨利在向爱德华道了声;“打扰了!”便离开了他的办公室,边走边不停的摇头,对自己在公司的前途感到疑惑。(1)本案例描述的事件会对亨利的工作动力产生什么样的影响?哪一种激励理论可以更好的解释亨利的困惑?为什么?(8分)(2)你觉得爱德华的解释会让亨利感到满意吗?请说明理由。(6分)(3)你认为公司应当对亨利采取些什么措施?(6分)2.准确决策与盲目投资A建筑卫生陶瓷厂是一家国有中型企业,由于种种原因,2005年停产近一年,亏损250万元,濒临倒闭。2006年初,郑先生出任厂长。面对停水、停电、停发工资的局面,郑厂长认真分析了工厂的现状,果断决策:治厂先从人事制度改革入手,把科室及分厂的管理人员减掉3/4,充实到生产第一线,形成一人多用、一专多能的治厂队伍。改制后的企业像开足马力的列车一样急速运行,在运行过程中,逐渐显示出规模跟不上市场的劣势,束缚了企业的发展。有人建议投资上千万元再建一条大规模的混道窑生产线,显示一下新班子的政绩。郑厂长根据职工代表大会的建议,果断决定将生产成本高、劳动强度大、产品质量差的86米明焰煤烧隧道窑扒掉,建成98米隔焰煤烧隧道窑,并对一分厂的两条老窑进行了技术改造,结果仅花费不足200万元,便使其生产能力提高了一倍。2008年,国内生产厂家纷纷上高档卫生瓷砖,厂内外也有不少人建议赶“潮流”。对此,郑先生没有盲目决策,而是冷静地分析了市场行情,经过认真调查论证,认为中低档卫生瓷的国内市场潜力很大,一味上高档卫生瓷不符合国情。于是经过市场考察,该厂新上了20多个中低档卫生瓷产品,这些产品一投入市场便成了紧俏货。目前新产品产值占总产值的比例已提高到60%以上。与A建筑卫生瓷厂形成鲜明对比的是B陶瓷公司,该公司也是一家国有中型企业,20世纪90年代初,它曾是某省建材行业领头之一。然而,近年来在市场经济大潮的冲击下,由于盲目上马,导致企业重大决策失误,使这家原本红红火火的国有企业债台高筑。2002年,该公司投资1200万元建立大断面窑生产线。但该公司为赶市场潮流,不经论证就将其改建为混道窑生产线,又投资1700万元,由于该生产线建成时市场潮流已过,因此投产后公司一直亏损。在产销无望的情况下,公司只好重新投入1000多万元再建大断面窑,这进一步使得公司元气大伤,债台高筑,仅拖欠银行贷款就达3000多万元。几年来,该公司先后做出失误的重大经营决策六项,使企业以前积累的数千万元自有资金消耗得一干二净。问题:(1)结合上述案例分析决策包括哪些基本内容?其中的关键步骤是什么?(10分)(2)本案例中两家企业形成鲜明对比的原因是什么?(5分)(3)科学决策需要注意哪些问题?(5分)来源:圣考网

使民心变

2016年考研英语一完形填空解析

In Cambodia, the choice of a spouse配偶is a complex one for the young male. It may involve not only his parents and his friends, __1__those of the young woman, but also amatchmaker媒人. A young man can __2__ a likely spouse on his own and then ask his parents to __3__the marriage negotiations, or the young man’s parents may take the choice of a spouse, giving the child little to say in the selection. __4__, a girl may veto否决权the spouse her parents have chosen. __5__ a spouse has been selected, each family investigates the other to make sure its child is marrying __6__ a good family.在柬埔寨,对于年轻男性来说,选择配偶是一个难题。这不仅会涉及到他的父母和他的朋友,以及涉及到年轻女性的父母和朋友,还会涉及到媒人。一个年轻男子可以自行决定一个差不多的配偶。然后可以寻求他的父母来安排婚姻的协商问题。或者这个年轻男子的父母直接选择孩子的配偶,不给这个孩子选择的机会。理论上,女孩儿有对父母给他选择伴侣的拒绝的权力,当配偶选择之后,每个家庭都调查对方家庭,以便确保他们的孩子嫁到了一个好的家庭里面。1. A. by way of经由,经过B. with regard to关于 C. on behalf of D. as well as以及答案:D 。句中有not only but also,根据首句知道“男性择偶很复杂”,不仅涉及男方亲友、女方亲友,还涉及到媒人,显然空格填写并列关系短语;B选项“关于”多用于对某事物的说明,a conutry’s law with regard to human rights;A选项误认为“男方亲友经由女方亲友向女方提亲”。2. A. decide on B. provide for 供养 C. compete with与…竞争 D. adapt to适应答案:A 。后文有父母“take the choice of”,可知前面必然是孩子自身可以“decide on”,文中“or”这个词要注意,是解决本题关键3. A. close B. arrange C. renew D. postpone答案:B 。根据句意,男性自主选择对象之后就会让父母提亲,arrange合适。4. A. In theory B. Above all 最重要的是C. In time最终;及时 D. For example答案:A 。根据句中父母giving the child little to say in the selection暗含父母包办婚姻,可知女孩选择配偶的自由只能在理论上成立。above all是递进关系,而此句前后是并列关系。5. A. Unless B. Lest以免 C. After D. Although答案:C 。配偶选定,双方家庭调查背景,unless表条件,lest表目的,although表让步,after表顺承关系6. A. into B. within C. from D. through 答案:A 。marry into嫁入一个….家庭,固定搭配,through不能与marry搭配The traditional wedding is a long and colorful affair. Formerlyit lasted three days, __7__1980s it more commonly lasted a day and a half. Buddhistpriests offer a short sermon布道 and __8__ prayers祷告of blessing. Parts of the ceremony involve ritual仪式 hair cutting,__9__cotton threads soaked in holy water around the bride's and groom's wrists, and __10__a candle around a circle of happily married and respected couples to bless the __11__. Newlyweds traditionally move in with the wife's parents and may__12__ with them up to a year, __13__they can build a new house nearby.传统婚礼是又长又有趣味的大事,以前持续三天,自从20世纪80年代,婚礼一般持续一天半。佛教僧侣进行简短的布道,并且吟诵主祷词。仪式包括剪发仪式,把在水中浸泡过的棉线缠绕在新娘和新郎的手腕上,那些婚姻幸福又受人尊敬的夫妇绕城一圈将一个蜡烛依次传递以祝福新婚夫妇。新婚夫妇在传统上要搬到妻子的父母家居住最多长达一年,直到他们能在附近建造自己的新房子。7. A. or B. since C. but D. so答案:C 。由Formerlyit lasted three days, __7__1980s it lasted a day and a half. 可以知道前后对比关系,所以用but表对比;since自从,与by 语义重复 8. A. test B. copy C. recite 吟诵 D. create答案:C 。and表连接,前面是offer a short sermon,后面的祝祷词自然就是吟诵祝祷词。 9. A. folding 折叠 B. piling 堆放 C. wrapping 打包 D. tying答案:D 。D选项是系,绑的意思,原句是将棉线缠绕在新郎新娘手腕上,表示永结连理的意思,所以用tie——tying的形式。10. A. passing B. lighting C. hiding D. serving答案:A 。这个很容易选择B,但是文中说一根蜡烛祝福新人,而且词组Pass sth around,light ….around搭配不合理11. A. association B. meeting C. collection D. union答案:D 。A选项是“联盟”,强调机构团体,B选项相遇、遇见、会面,C选项“聚集”,只有D是联姻、联合12. A. deal B. part C. grow D. live答案:D 。live with搭配,与….生活在一起,grow with是伴随…一起成长,part with不情愿的放弃某物,deal with对付、对待,只有D选项合适13. A. whereas 然而,但是 B. until C. for D. if答案:B 。根据上下文,搬进妻子父母的家,住一年,后面盖一个房子,则两者之间存在时间条件关系,只有Until既表示时间又表示条件。A选项表示转折,C选项表因果,D选项表示条件Divorce is legal and easy to __14__, but not common. Divorced persons are __15__ with some disapproval. Each spouse retains ___16___ property he or she __17__ into the marriage, and jointly-acquired property is __18__ equally. Divorced persons may remarry, but a gender prejudice __19__up. The divorced male doesn't have a waiting period before he can remarry __20__the woman must wait ten months.离婚是合法的而且很容易实现,但是并不常见,离婚的人不被认同,夫妻之间保持自己带进婚姻的任何财产,共同财产平均分配,离婚的人可以再婚,但是性别歧视会显现出来:离婚的男性不用有等待期,而离婚的女性必须等待十个月才能再婚。14. A. avoid B. follow效仿C. challenge D. obtain实现答案:D 。前面是合法,后面有but转折,所以14应该与合法并列,即容易得到、实现;follow有理解、领会的含义,但和disapproval矛盾,排除15. A. isolated 孤立,区别看待 B. persuaded C. viewed 看待 D. exposed暴露答案:C 。viewed with词组“以….的目光看待”,A选项和from搭配,isolate sb from sb/sth,exposed与to搭配,不与with搭配16. A. wherever B. whatever C. whenever D. however答案:B 。句子是宾从,只有whatever能引导宾从,D选项引导方式状语,C选项引导时间状语,A选项引导地点状语17. A. changed B. brought C. shaped D. pushed答案:B 。根据常识,离婚后财产分割包括婚前各人财产和婚后共同财产,只有bring …. into,即婚前夫妻各自带来的财产18. A. invested 投资B. divided C. donated捐献 D. withdrawn取出答案:B 。这句是说婚后共同财产处置,按照常识也是平分,更何况还有个equally,只有B分割更为符合题意19. A. warms B. clears C. shows D. breaks答案:C 。介绍离婚人士再婚,冒号后面的句子是对男女离婚后的不同对待,也就说明男女存在性别偏见,离婚后偏见会“显露”出来,show up也是词组显露,而clear up是清晰起来,warm up活跃起来,break up终结,都不符合题意20. A. while 然而 B. so that C. once D. in that因为答案:A 。表示前后对比,while表示转折,符合题意。

便当

近五年(2016-2020年)的考研国家线,按照学术学位、专业学位区分

近五年(2016-2020年)的考研国家线,并按照学术学位、专业学位和A类、B类进行区分。考研能否上岸,首先要过的就是分数线这一关。要想考上目标学校,考生必须对往年的复试分数线做到心中有“数”。具体详情如下数据来自软科

高宗

中国大学生:读研给我更多选择的机会

美国《纽约时报》1月19日文章,原题:就业难催生考研热:“被困住”的中国大学生 毕业在即,21岁的大学生杨晓敏(音)没去参加学校的招聘会。她认为自己根本拿不到工作机会,“有些职位甚至连本科学历的都不要”。于是她在上个月和创纪录的377万同龄人一起,参加了全国研究生入学考试。“读研不一定能帮我找到更好的工作,但至少给我更多选择的机会。”中国经济已从新冠疫情中反弹。但有一个领域仍然严重匮乏:为该国人数迅速增长的大学毕业生提供理想的工作。复苏主要是由制造业等蓝领产业推动,中国经济仍然严重依靠这些行业。在政府的鼓励下,许多学生正在寻求权宜之计:继续深造。中国教育部在疫情最严重的时候宣布将扩招18.9万硕士生——增幅近25%,本科生也将扩招30万以上。今年的考研人数比前一年增长了近11%,是2016年的两倍多。在经济不稳定时期,世界各地的学校通常都会成为许多人的着陆点,但是在中国,推动扩招却是一个长期存在的问题。甚至在疫情暴发之前,该国的毕业生就抱怨没有足够的合适工作。在微博上,“如何看待考研热”的话题浏览量超过2.4亿次,有人担心随着招生人数激增,教学质量或学位价值会下降。招聘平台智联招聘的一份报告称,去年6月,在该平台上注册的2020年大学毕业生的失业率为26.3%。平台上为应届毕业生提供的职位数量较上年同期下降7%,而申请人数激增近63%。“当前中国需要的是更多具有技术资质的人才,而不仅仅是拥有大学学位的人”,香港岭南大学教授莫家豪说,“存在技能(与期望值)不匹配的现象。”过高的预期可能加剧了就业竞争。智联招聘称,即使在疫情期间,每个大学毕业生平均也可申请1.4个职位。莫家豪说,许多人只把目光投向大城市或者高薪工作。(作者王月眉)

初登场

湖南大学2016届硕士毕业生 论文涉抄袭 题目一字不差 校方回应

澎湃新闻记者 罗杰@湖南大学高校学术不端事件再添一例。这次是被列入“世界一流大学建设”B类高校的湖南大学的一篇硕士学位论文被举报涉嫌大面积抄袭华东师范大学一篇硕士学位论文。这两篇论文分别是湖南大学软件学院软件工程专业2016届硕士毕业生曹律的工程硕士学位论文《基于云计算的在线学习平台的设计与实现》(以下简称“曹律论文”)与华东师范大学信息科学技术学院计算机应用技术专业2013届硕士毕业生武秀萍的硕士学位论文《基于云计算的在线学习平台的设计与实现》(以下简称“武秀萍论文”)。武秀萍论文完成于2013年4月,曹律论文完成于2016年5月。从时间上看,曹律论文比武秀萍论文完成时间晚了3年。华东师范大学武秀萍的硕士学位论文封面湖南大学曹律硕士学位论文的封面澎湃新闻记者从中国知网上下载了上述两篇论文。比对后发现,这两篇论文不仅题目一字不差,摘要和正文也高度相似,多个段落几乎一字不差。针对此事,4月13日上午,澎湃新闻联系到湖南大学软件学院,该学院学位管理办公室的一名工作人员解释称,软件工程专业硕士招生是由软件学院来做,但会根据不同的专业研究方向,由本院或者其他学院的教师来对学生进行培养和指导,“按你说的情况,这名同学是复合型硕士,他的学位论文质量把关由其指导教师具体负责”。这名工作人员同时透露,湖南大学软件学院软件工程专业已经于2016年年底停止招生。因曹律论文的研究方向是传媒管理,指导教师陈竹系湖南大学新闻传播与影视艺术学院副教授。澎湃新闻随后又致电了湖南大学新闻传播与影视艺术学院。该院行政办的工作人员回复澎湃新闻记者时称,硕士研究生的学位论文确实由其具体的培养学院负责,但此前未接到关于曹律论文抄袭的相关举报,待了解后再做进一步核查。湖南大学研究生院学位与学科建设办公室的相关负责人则对澎湃新闻表示,学校一直以来都非常重视学术不端问题,但对此事还不知情,会在掌握较为具体的抄袭证据后,启动相关调查。论文题目一字不差澎湃新闻比对两篇论文后发现,两篇论文均以一个在线学习平台的设计与实现为研究对象。武秀萍论文的题目是“基于云计算的在线学习平台的设计与实现”,一共18个字。曹律论文的题目是“基于云计算的在线学习平台的设计与实现”,也是18个字,与武秀萍论文题目完全一样。两篇论文的摘要部分也高度雷同。武秀萍论文的中文摘要曹律论文的中文摘要比如,武秀萍论文的中文摘要的第一段内容为:“在线学习(E-learning)是通过在网上建立教育平台供学习者学习的一种方式。它实现了学习者能随时随地接受教育的要求,打破了传统教学中对时间和空间的限制。随着在线学习方式的深度普及,其主要支撑环境——在线学习平台逐渐曝露出平台建设各自为政、区域教育信息化资源分布不均、学习平台间存在信息孤岛等问题。云计算的出现为有效地解决这些问题提供了一条可能的途径。”曹律论文在其中文摘要的第一段也写道:“在线学习(E-Learning)是通过在网上建立教育平台供学习者学习的一种方式。它实现了学习者能随时随地接受教育的要求,打破了传统教学中对时间和空间的限制。随着在线学习方式的深度普及,其主要支撑环境在线学习平台逐渐曝露出平台建设各自为政、区域教育信息化资源分布不均、学习平台间存在信息孤岛等问题。云计算的出现为有效地解决这些问题提供了一条可能的途径。”以上两段内容,曹律论文除了将“Learning”一词中的“L”变成大写,并去掉一个破折号之外,其他内容均与武秀萍论文相同。武秀萍论文的关键词有4个,即在线学习、云计算、在线学习平台和Google App Engine,曹律论文的关键一共5个,分别是在线学习、云计算、在线学习平台、Google App Engine和Java Web,后者只比前者多一个Java Web,其他完全一样。正文内容高度雷同再看两篇论文的正文部分,虽然两篇论文的整体结构设置不完全一样,武秀萍论文共分为五章,而曹律论文则分为六章,比武秀萍论文多出一章“系统测试”,但两篇论文正文的大部分内容都高度雷同。以第一章为例,两篇论文的第一章都是“绪论”,主要介绍论文的研究背景和研究内容。武秀萍论文第一章部分内容截图曹律论文第一章部分内容截图武秀萍论文在第一章第三小节“本文研究内容”中写道:“论文的工作内容主要分为以下三个部分:1)介绍相关的理论技术:对当前在线学习的特点与现状以及云计算的涵义、特征、优势进行分析讨论,并以Google云计算平台为例介绍云计算的关键技术、Google App Engine(GAE)的整体架构、开发环境以及提供的服务API等。2)研究分析云学习平台的体系结构和功能需求:针对当前在线学习平台构建中存在的不足,提出基于云计算构建在线学习平台的研究方案;结合云计算的三层服务形式以及当前在线学习系统的现实需求,对整个云学习平台的体系结构和功能模块进行分析与设计。3)基于GAE平台实现在线学习系统主要功能模块:利用Google App Engine开发平台、Eclipse集成环境、Java web技术开发了在线学习系统的主要功能模块(用户管理、学习资源管理以及互动交流等),并对系统功能界面、业务逻辑、数据持久化和系统安全等细节的具体实现进行分析和阐述。”曹律论文也在第一章的“本文研究内容”小节中写道:“论文主要工作内容主要分为以下三个部分:(1)介绍相关的理论技术:对当前在线学习的特点与现状以及云计算的涵义、特征、优势进行分析讨论,并以Google云计算平台为例介绍云计算的关键技术、Google App Engine(GAE)的整体架构、开发环境以及提供的服务API等。(2)研究分析云学习平台的体系结构和功能需求:针对当前在线学习平台构建中存在的不足,提出基于云计算构建在线学习平台的研究方案;结合云计算的三层服务形式以及当前在线学习系统的现实需求,对整个云学习平台的体系结构和功能模块进行分析与设计。(3)基于GAE平台实现在线学习系统主要功能模块:利用Google App Engine开发平台、Eclipse集成环境、Java Web技术开发了在线学习系统的主要功能模块(用户管理、学习资源管理以及互动交流等),并对系统功能界面、业务逻辑、数据持久化和系统安全等细节的具体实现进行分析和阐述。”以上两段核心内容,曹律论文除多了“主要”两个字以外,其他内容均可在武秀萍论文中找到相同表述。再比如第二章,两篇论文的标题都是“相关理论介绍”,在这一章的开头都介绍了在线学习的概念与特点。武秀萍论文第二章部分内容截图曹律论文第二章部分内容截图武秀萍论文在“在线学习的概念与特点”一节的具体表述为:“在线学习是指以网络技术和多媒体技术为基础,通过互联网进行的学习和教学活动。它充分利用现代信息技术所提供的方便快捷的沟通机制和资源丰富的学习环境,为信息时代的学习者提供了一种全新的学习模式。这种学习模式改变了传统教学中教师对所有学生进行统一授课的教学模式,并利用互联网资源共享性的特点消除了传统教学中学习者知识来源单一的弊端。它具有网络化、个性化和可跟踪三大特点。”曹律论文也写道:“在线学习是指以网络技术和多媒体技术为基础,通过互联网进行的学习和教学活动。它充分利用现代信息技术所提供的方便快捷的沟通机制和资源丰富的学习环境,为信息时代的学习者提供了一种全新的学习模式。在线学习模式改变了传统教学中教师对所有学生进行统一授课的教学模式,并利用互联网资源共享性的特点消除了传统教学中学习者知识来源单一的弊端。它具有网络化、个性化和可跟踪三大特点。”对比发现,虽然曹律论文将在线学习的概念和特点分成两段写,但具体内容包括后面对网络化、个性化和可跟踪三个特点的表述,均与武秀萍论文完全一致。再看两篇论文的第三章,武秀萍论文第三章的标题是“基于云计算的在线学习平台架构的分析与设计”,其中一小节的标题是“需求分析”,而曹律论文第三章的大标题是“需求分析”。这一章中的多个段落都存在雷同的情况。武秀萍论文第三章部分内容截图曹律论文第三章部分内容截图比如,武秀萍论文在阐述“系统功能需求”时写道:“本文将从不同用户的角度来分析整个在线学习系统的功能需求。系统用户主要包括学生、教师和管理员”。然后在具体阐述“学生功能需求分析”时又写道:“学生用户登录系统后,进行在线学习相关功能。详细介绍如下:在线学习:可以根据自己的学习进度选择课程相关学习资料进行在线学习,浏览站点上的课件内容,学习新知识,复习旧知识。公告浏览:学生用户可以浏览站点上发布的公告、新闻。下载资料:学生用户可以在站点下载自己需要的学习资料,如课程相关软件、学习视频、教案PPT及试题等。在线测试:学生可以通过在线测试定期检查自己知识点掌握水平,主要以考卷的形式提交到系统,系统会自动阅卷,并将测试分数反馈给学生。文件上传:学生用户也可以将自己整理的资料或作业等文件上传到服务器上。学习交互:学生可以通过邮件、论坛或即时聊天工具与他人进行交流。个人信息维护:学生具有修改自己个人信息的权限。”曹律论文在“云计算在线学习平台的功能需求”小节写道:“本文将从不同用户的角度来分析整个在线学习系统的功能需求。系统用户主要包括学生、教师和管理员”。随后也具体分析了学生功能需求,曹律论文是这样表述的:“学生用户登录系统后,进行在线学习相关功能。详细介绍如下:1.在线学习:可以根据自己的学习进度选择课程相关学习资料进行在线学习,浏览站点上的课件内容,学习新知识,复习旧知识。2.公告浏览:学生用户可以浏览站点上发布的公告、新闻。3.下载资料:学生用户可以在站点下载自己需要的学习资料,如课程相关软件、学习视频、教案PPT及试题等。在线测试:学生可以通过在线测试定期检查自己知识点掌握水平,主要以考卷的形式提交到系统,系统会自动阅卷,并将测试分数反馈给学生。文件上传:学生用户也可以将自己整理的资料或作业等文件上传到服务器上。学习交互:学生可以通过邮件、论坛或即时聊天工具与他人进行交流。个人信息维护:学生具有修改自己个人信息的权限。”以上两段内容,一字不差。武秀萍论文关于在线学习平台架构的论述曹律论文关于在线学习平台结构的论述内容曹律论文的第四章内容也可以在武秀萍论文的第三章中找到相同表述。比如,武秀萍论文在第三章“基于云计算的在线学习平台架构的提出”一节开头写道:“随着在线学习模式的不断普及,越来越多的教育单位利用计算机技术和网络技术开发自己功能完善、各具特色的在线学习平台。而这些系统大多采用传统的三层架构B/S模式(即浏览器和服务器模式)来实现,如图3.1所示。这种模式的在线学习系统结构包括WEB服务层、应用服务层、数据服务层。WEB服务层提供面向用户的在线学习系统接口,其主要表现形式是通过Internet浏览器结合在线学习系统应用的操作系统为用户提供服务。应用服务层基于各类应用服务器为用户及管理人员提供对第三层数据服务层的各类操作。数据服务层则为整个在线学习系统提供数据服务。当用户通过PC或移动设备访问在线学习门户网站,进行注册、登录、学习以及资源检索等操作时,WEB服务层解析、规范用户需求信息并将用户需求发送到中间应用层服务器上,应用层服务器根据用户需求对系统数据库进行操作,获取用户需求信息,为在线学习用户提供服务。各教育机构通过这种模式纷纷构建各自的在线学习平台满足其在线学习的需求,各具特色的网络学习平台星星点点的涌现,从而使得我国教育信息化呈现‘梅花桩’的现象。”曹律论文在第四章“系统设计”中的第一小节“云计算在线学习平台的结构”写道:“随着在线学习模式的不断普及,越来越多的教育单位利用计算机技术和网络技术开发自己功能完善、各具特色的在线学习平台。而这些系统大多采用传统的三层架构B/S模式(即浏览器和服务器模式)来实现,如图4.1所示。这种模式的在线学习系统结构包括Web服务层、应用服务层、数据服务层。Web服务层提供面向用户的在线学系统接口,其主要表现形式是通过Internet浏览器结合在线学习系统应用的操作系统为用户提供服务。应用服务层基于各类应用服务器为用户及管理人员提供对第三层数据服务层的各类操作。数据服务层则为整个在线学习系统提供数据服务。当用户通过PC或移动设备访问在线学习门户网站,进行注册、登录、学习以及资源检索等操作时,Web服务层解析、规范用户需求信息并将用户需求发送到中间应用层服务器上,应用层服务器根据用户需求对系统数据库进行操作,获取用户需求信息,为在线学习用户提供服务。各教育机构通过这种模式纷纷构建各自的在线学习平台满足其在线学习的需求,各具特色的网络学习平台星星点点的涌现,从而使得我国教育信息化呈现‘梅花桩’的现象。”比对以上两段内容发现,曹律论文除了漏写一个“习”字,并将“WEB”改成“Web”,其他内容均于武秀萍论文一模一样。武秀萍论文关于“系统安全实现”的论述内容曹律论文关于“系统安全实现”内容的表述再比如,武秀萍论文第四章关于“系统安全实现”一节的一段内容为:“本应用属于多用户系统,为了保证系统的安全性,在用户请求服务时就需要对用户身份进行验证以确保用户操作的合法性。本课题使用servlet过滤器对各个页面请求进行预处理,使得不同身份的用户只能访问不同文件夹下的页面。Servlet过滤器是一个实现java.servlet.Filter接口的程序类,支持servlet和JSP页面的基本请求处理功能,但是会比这些请求优先运行在服务器上,主要用来检查进入servlet或JSP页面的请求是否合法并对非法请求进行拦截。Servlet过滤器通常是利用session对象实现权限验证的。当访问Web应用程序时,系统会为每个用户生成一个单独session对象用于存储用户的状态信息,直到用户离开web站点时对应的session才会消失。利用session对象的特点,servlet过滤器从发送请求到用户session中取得用户信息,从而判定请求操作是否被允许。”曹律论文的第五章“系统实现”中有一小节论述“系统安全实现”,其内容表述为:“本应用属于多用户系统,为了保证系统的安全性,在用户请求服务时就需要针对用户的具体身份执行验证来保证用户操作合法性。本文在线学习平台采用servlet过滤器来针对页面请求执行预处理操作,不同身份的用户群体访问不同文件夹所辖页面。Servlet过滤器本质上是一个实现java.servlet.Filter接口的一个具体程序类,支持servlet和JSP网页页面处理请求功能,会比处理请求优先在服务器上运行,主要用于检查进入servlet或JSP页面请求是否合法并对非法请求进行拦截操作。Servlet过滤器应用Session对象实现权限验证操作。当访问Web应用程序时,系统会为每位用户生成独立的Session对象用来存储具体的用户状态信息,直到用户离开Web站点时对应Session才能消失。利用Session对象特点,Servlet过滤器从发送请求用户Session中获取用户具体信息,从而进行判定请求操作能否允许。”比对以上两对发现,曹律论文和武秀萍论文的区别是非常细微的,曹律论文除了将“进行”换成了“执行”,将“才会”换成“才能”,将“是否被”换成“能否”等之外,其文字核心与武秀萍论文完全一致。武秀萍论文“总结与展望”的部分内容截图曹律论文“总结与展望”部分内容截图此外,两篇论文的“总结与展望”部分也几乎完全一致。比如,武秀萍论文在归纳完成的工作时总结了5个方面:“1.分析讨论了云计算平台,包括云计算的涵义、特征、优势以及Google云计算实现的关键技术;对Google推出的云计算应用开发平台Google App Engine做了深入了解,并在Windows XP操作系统下搭建了Google App Engine开发环境,从而加深了对Google云计算平台的理解。2.通过对当前在线学习平台构建模式的现状分析,指出系统构建各自为政、区域教育信息化资源配置不均、学习平台间存在信息孤岛等问题;针对当前在线学习平台构建中存在的不足,结合云计算的服务与特点,提出基于云计算构建在线学习系统的研究方案。3.分析讨论了基于云计算的在线学习平台的体系结构的划分,并结合云计算的三层服务形式从上而下逐层分析了各层的职责。4.结合当前在线学习系统的现实需求,对在线学习系统的各个功能模块的数据模型、业务流程等进行详细的分析与设计。5.利用Google App Engine开发平台、Eclipse集成环境、Java web技术开发了在线学习系统的主要功能模块,包括用户管理、学习资源管理以及互动交流等模块,并对系统界面、业务逻辑、数据持久化和系统安全等细节的具体实现进行分析和阐述。”曹律论文关于论文完成工作的总结的具体表述为:“(1)分析讨论了云计算平台,包括云计算的涵义、特征、优势以及Google云计算实现的关键技术;对Google推出的云计算应用开发平台Google App Engine做了深入了解,并在Windows XP操作系统下搭建了Google App Engine开发环境,从而加深了对Google云计算平台的理解。(2)通过对当前在线学习平台构建模式的现状分析,指出系统构建各自为政、区域教育信息化资源配置不均、学习平台间存在信息孤岛等问题;针对当前在线学习平台构建中存在的不足,结合云计算的服务与特点,提出基于云计算构建在线学习系统的研究方案。(3)分析讨论了基于云计算的在线学习平台的体系结构的划分,并结合云计算的三层服务形式从上而下逐层分析了各层的职责。(4)结合当前在线学习系统的现实需求,对在线学习系统的各个功能模块的数据模型、业务流程等进行详细的分析与设计。(5)利用Google App Engine开发平台、Eclipse集成环境、Java web技术开发了在线学习系统的主要功能模块,包括用户管理、学习资源管理以及互动交流等模块,并对系统界面、业务逻辑、数据持久化和系统安全等细节的具体实现进行分析和阐述。”以上两段内容一字不差。湖大:此前未接到举报,掌握证据后启动核查虽然曹律论文和武秀萍论文有超大面积的雷同内容,但两篇硕士学位论文均有《原创性声明》。两篇论文的作者均表示,自己的硕士学位论文是在导师指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除已注明引用和致谢的地方外,不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。两篇《原创性声明》中均带有作者的个人签名和日期。由于论文完成时间上,曹律论文比武秀萍论文晚了3年,完成于2016年5月的曹律论文涉嫌抄袭武秀萍论文。澎湃新闻从湖南大学研究生院官网了解到,为维护学术道德,严明学术纪律,规范学术行为,提高研究生培养质量,维护学校学术声誉,该院2015年5月发布了《湖南大学研究生学术道德规范实施细则》(以下简称“《细则》”)。《细则》明确,“在撰写学位论文及进行其它学术活动时,应充分检索相关文献,了解他人的研究成果,承认并尊重他人的知识产权,不抄袭、剽窃他人的研究成果”。《细则》还规定,严重违反学术道德、影响恶劣者,学校视情节给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处分。已经授予学位者,学校将撤销所授予的学位,并刊登撤销学位公告。研究生指导教师是研究生学位论文审查的第一责任人,一般为论文的通讯联系人,要以高度的责任心切实履行审查责任,做到实事求是,科学求真,为人师表,在科学研究和学术活动中加强自律,加强对研究生的学术道德教育。导师对研究生管理失职,致使研究生违反学术道德规范,学校将视情节给予导师通报批评、暂停招生三年、取消导师资格等处理。来自湖南大学研究生院官网的另一则通知显示,2015年6月,为进一步加强湖南大学研究生学位论文质量的管理工作,营造良好的学术环境,促进学术诚信,研究生院引进使用万方数据“相似性检测”系统。其中,这份通知明确,硕士学位论文检测由各学院负责,含研究生秘书签名并加盖学院公章后再由导师签名(复制比在5%以下的可不签名)确认的万方数据学位论文检测报告单首页(纯外文撰写的学位论文可不检测)作为附件放入学位申请材料袋中。文字复制比较高的硕士学位论文将列入校硕士学位论文抽检重点抽查范围。在湖南大学出台多个文件严把研究生学位论文质量关之后,湖南大学软件学院软件工程专业2016届硕士毕业生曹律的硕士学位论文还是被举报涉嫌大面积抄袭。针对曹律论文涉嫌抄袭一事,澎湃新闻先后联系了湖南大学软件学院、新闻传播与影视艺术学院,以及研究生院学位与学科建设办公室。湖南大学软件学院和新闻传播与影视艺术学院相关办公室的工作人员均向澎湃新闻记者明确,硕士研究生的学位论文质量由其指导教师直接负责,将对此事做进一步了解。湖南大学研究生院学位与学科建设办公室的相关负责人则对澎湃新闻表示,此前从未接到过关于曹律硕士学位论文抄袭的举报,会在掌握较为具体的抄袭证据后,启动相关调查。湖大最新回应:立即成立专门工作组4月13日@湖南大学 发布最新回应,立即成立专门工作组。4月13日下午,有媒体报道了我校2016届硕士毕业生曹律学位论文涉嫌抄袭的消息。获知该信息后,学校立即成立了专门工作组,开展相关调查,并将根据调查结果,依法依规进行处理。长期以来,湖南大学高度重视学术道德和学风建设,对违反学术规范行为一向采取零容忍的态度,一经发现严厉查处。真诚欢迎和衷心感谢媒体、社会对我校学风建设工作的关注和监督。来源:澎湃新闻

狂舞派

2020考研数学难度如何?77.77%的投票者认为很难,你觉得难吗?

2020年考研已经过去一大半,走出数学考场的同学们,心情可能不是特别好,作为2016年考过数学一的学长,非常理解大家的心情。因为,回顾过去十年考研,数学最难的可能就是2010年与2016年,这两年的考研数学,无论是数学一、数学二还是数学三,无一例外都很难,不光难在出题套路有所变化,而且计算量也超级大。就拿2016年来说,学长考的是数学一,从做选择题开始,到填空题,就已经发现苗头不大对劲,因为,做过三遍真题的我,发现,这玩意跟做过的真题差太远了,当我做到大题的时候,心情已经非常沉重了。在考数学的考场上,就有女生一直在哭,原来不止我一个人觉得难,而是大家都觉得难,然后,心态稍微调整了下,继续将后面的大题都“写满了”,仅仅是写满了,而不是做出来了,因为,没有一道题的答案是完整能算出来的。当然,最后分数线出来以后,证明确实很难,因为分数线真的很低,所以,很幸运,学长也过线了。那么,2020年的考研数学到底难不难呢?是不是与2016年一样难?我们看看已经考完的同学都是怎么说的呢?我们在网上分别找一些考数学一、数学二、数学三的小伙伴们。数学一下面这位同学说:“考的数学一,在他看来,数学一基本上没有时间思考,本以为这题空过去,先做后面简单的,结果发现,越高山丘才发现,都是珠穆朗玛峰”。这位同学,觉得后面的每一道题都难于前面的题,可见今年的数学一真的不简单,没有时间思考,多半是因为计算量大,并且他还提到有同学因为草稿纸与监考老师起了争执,看来计算量确实不小。数学二下面这位同学,考数学二,他虽然说得有点夸张,但是,也说明了今年的数学二也不简单。看看下面这位同样考数学二的同学,这位同学的感受与上面一样,感觉数学二是30年来最难的一次,总体来说,选择题与填空题感觉比较简单,大题比较难,大概有5个大题卡住了,包括两个线代大题。还有一个双重积分和证明和求渐近线。还是考数学二的同学,感受:“原地爆炸,有史以来最难”,心疼考数学二的宝宝们!依旧是数学二的同学,依旧是难在计算量大上。数学三考数学三的一位同学,说,难度偏大,主要在于计算量大。看看下面这两位同样考数学三的同学,感受依旧是一个字:“难”。好了,关于考研亲历者的感受,我们就看到这里,下面进行一个总结。2020年考研数学,整体来说,无论是数学一、数学二、还是数学三,都偏难,尤其是数学二,根据同学们的感受来分析,可能是最近几年最难的一次。我们看一份来自蒋中挺老师创建的关于2020考研数学难易程度的投票,这个投票有11.7万人进行了投票,其中有6.9万人认为太难,有2.2万人认为难。认为太难的人数占了58.97%,认为难的人数占到了18.8%,两者合计77.77%,也就是说,超过2/3的投票人数,认为2020考研数学比较难。那么,今年的数学到底难在哪里?其实,通过分析大家的感受,不难发现,很多同学觉得难,不是在于题目有多偏,也不是在于题目有多新颖,出题套路也没有特别大的变化,乃至于很多同学都觉得,感觉题目都能看懂,就是算不出来。所以,真正的难度在于计算量大上,这与2016年有点相似,所以说,总体来说,数学二可能比2016年难,数学一、三可能比较接近。这对2021年以及今后考研的同学复习又有什么启发呢?启发肯定有,那就是:面对考研数学,没有任何捷径,唯有在掌握基础概念以及题型的基础上,不断去刷题,提高自己的计算能力,提高自己的做题速度。数学,是真正需要实力的,如果不注重计算能力以及做题速度的培养,到了考场上就会发现,什么“套路”、什么“花拳绣腿”,都完全不管用。所以说,对于考研数学,大家千万不要想着走捷径,也不要想着掌握多少“套路”,还是踏踏实实刷题,多练、多做,多总结。最后,既然数学已经考完了,大家就不要再去想,多想无益,再说大家都觉得难,那就是真的难,相信自己,没有什么大问题,分数线也肯定会有所下降。坚持考完最后一门专业课,尽可能将早上的损失补回来!感谢您的阅读,喜欢文章就点赞分享吧!