南开大学文学院保研

最近南开大学的一个宿舍在全校出名了，宿舍的6名女生全被保研，而且还是本校，让她们继续留在各自的专业就读研究生，从此过上大五，大六的研究生学习生活，以后六个女生还在一个宿舍，一个宿舍六个人在一起六年的很少见，缘分！6名女生是文学院绘画和视觉传达两个专业的大四学生，她们在一起相互度过了4年的大学时光，产生了深厚的友谊，怀揣着一颗研究生的梦想一起奋斗在前行的路上，现在梦想成真。还是在一起成长学习。她们的成绩一直排在各自专业的前三名，这都是用自己的汗水浇灌的，给自己的大学时光留下了美好的记忆，成为了有名的“学霸宿舍”。考上大学来南开大学报道的时候，6名美女被分到了同一个宿舍，他们来自全国各地，由于民族习惯的不同，她们在生活上互相包容、互相帮助，宿舍里建立起浓厚的学习氛围，她们一直保持着积极乐观的学习心态，不断的学习文化知识，在生活、学习中吸取营养、不断成长。从开学第一天开始，她们坚持着早睡早起的好习惯，每天晚上11点定时熄灯，早晨6点起床、洗漱、运动、吃饭、操场上背单词等。开学第一天起得最早的是来自江苏南京的金凡茜，从此以后早睡早起的好习惯成了全宿舍的标志，越起越早，来自重庆的李惠娟说：“有一次，6点半我还是半睁眼，整个宿舍就没人了。”来自于湖南的黄子涵笑着说道：“不熬夜、重养生、爱运动、不赖床是我们宿舍的标志，坚持这样的好习惯，我们过的有点像老年人的生活。”与其他结伴而行的伴友相比，不同的是她们喜欢“独来独往”，“我们不会在一起学习的，即使在一个教学楼也不会在同一个教室，因为在一起肯定说话，学习会分心，降低了学习效率。”来自北京的程晓影说。平时学习会分开，但到了考试六姐妹会凝在一起，每晚熄灯卧床的时候，互相提问今天复习的知识点，“我会在复习时整理一套复习资料，分发给每个人”“我的逻辑思维比较好”“我最擅长的是做笔记，分享给大家看”学习之余的时间，她们还有丰富的业余活动，画画、设计、运动成为她们生活的一部分，大家相约一起打羽毛球，游泳，跑步等。除此之外还有相约一起去看电影，旅游，曾在2016年，熬夜爬到楼顶一起来看流星雨。平时6人一天的大部分时间都在学习，很少见面，考试时基本是晚上回到宿舍才见面。一开始加入到这个宿舍大家庭中，6人临时拍了一张合影，至今还在宿舍墙上挂着。经历了四年的蜕变，6位丑小鸭变成了白天鹅，面对以后的研究生学习生涯，来自新疆的柳潜笑着说：“跟她们在一起非常的开心，一天有90%的时间在一起笑着开心着。”我们每个人都会坚持内心最初的那份梦想，继续前进。

我们都知道考研初试成绩的排名很大程度上决定了考生能否进入复试，但是并非每所高校都公布成绩排名。南开大学属于对外2020年硕士研究生入学考试初试成绩排名的高校。学术之路为了便于广大考生了解南开大学的初试成绩情况，及时制作了各个专业的成绩统计分析。在此之前已经发布南开大学法学院各个专业的统计分析，详见：报考1771人，拟录取109人，南开大学法律硕士初试成绩统计分析与南开大学法学院2020年法学硕士初试成绩统计分析出炉！本文将发布文学院的中国现当代文学、中国古代文学等2个专业的统计分析结果。据悉，南开大学文学院现有在岗教师103人，其中教授43人（含博士生指导教师32人），副教授33人。现有本科学生近800人，硕士生、博士生450余人，另有外国留学生100余人。学校的招生计划显示，2020年文学院招收学术型硕士名额为83人，其中接收推荐免试生39人（其中1人支教保研，不占统招名额），2020年用于统招的硕士名额为45人。而文学院的专业共计有比较文学与世界文学、传播学、汉语言文字学、美术学、设计学、文艺评论与创作、文艺学、新闻学、语言学及应用语言学、中国古代文学、中国古典文献学、中国少数民族语言文学、中国现当代文学等13个专业。显然将这13个专业放在一起进行统计分析显得数据有点杂乱与庞大，因此我们从中先拎出中国现当代文学、中国古代文学这2个专业进行统计分析。我们了解到这2个专业的招生人数比较多，报考人数也很多，因此能够进行统计分析。经统计，中国现当代文学、中国古代文学已经各录取6名推免生，按照往年的数据，这个两个专业的统招名额各有6-8名。本文假定这个2个专业还各有7名录取计划，根据复试比我们可以推测出每个专业有8名左右的复试名额。经统计，2020年中国现当代文学、中国古代文学2个专业的报名人数分别为211人、305人。还是有不小差距的，因此未来的招生人数可能不一样。这516名考生中退役大学生计划2人、少数民族骨干计划14人。考虑到最近几年的缺考人数不少，因此我们假定有一门成绩为0的考生即代表该考生缺考。我们将缺考考生剔除之后得到的数据为中国现当代文学178人、中国古代文学260人，对应的缺考率分别为15.64%、14.75%。基于上述假设我们知道每个专业大致有8名的考生会进入复试，为了预测复试分数线，因此我们各个专业各截取前15名的成绩。他们的具体成绩如下表所示。通过这份成绩表我们可以发现2个专业的成绩差异还是非常大的。中国古代文学的成绩明显高于中国现当代文学，而这两个专业拉开差距的主要因素为业务课2的成绩。经统计，非缺考的438位考生的考研政治平均分为65.06分，外国语成绩平均分为55.23分、业务课1的平均分为71.41分、业务课2的平均分为76.74分，总分平均分为268.45分。至于为啥显得这么低，很大程度上可以归功于部分考生的成绩过低，这438位考生的成绩分布如下表所示。当我们统计各专业前15名考生的平均分时发现，他们的政治平均分高达74分，外国语平均分高达73.87分。这是一个超级高的分数，足见当下考研政治与英语的分数整体上已经达到一个非常高的水平。那么现在有一个非常现实的问题，请问你今年或者往年考研英语考了多少分？欢迎互动交流。

海文考研，专注考研28年，只为你一年考上！私信发送“报录比”，领取各大高校报录比数据私信发送“真题”，领取历年考研真题！私信发送“咨询”，可获得专业咨询师一对一深度咨询！20考研结束后，各大院校开始公布数据。为了让小伙伴们获得最新报录比信息，海文考研将及时更新已公布报录比信息的院校。今天为大家带来的是南开大学2020年全日制硕士研究生报考录取人数统计。注：1、统计人数只包含统考类考生人数，不含推荐免试生数2、个别专业录取人数大于报考人数是调剂的原因南开大学南开大学文学院各大专业的报录比都很高，其中传播学130人报名，仅仅录取3人，报录比达到恐怖的43:1，可以说是50个人里选一个！新闻学也不多让，58个人里仅录取两人！传播学真是难兄难弟呀！另外像中国古代文学、中国现当代文学专业的竞争也很大，报录比都超过了35！大家要慎重选择这些专业哦！学校简介南开大学位于天津市，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是国家“世界一流大学建设高校（A类）”、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校。一级学科硕士学位授权点：心理学、新闻传播学、信息与通信工程、食品科学与工程、网络安全工程、植物保护、基础医学、口腔医学、艺术学理论、美术学、设计学 自主设置目录外二级学科硕士点：物流学△、国际事务与公共政策、文艺评论与创作△、城市发展与管理、信息安全、物流与供应链管理、公共政策、保险学△、金融工程△、精算学△、城市经济学社会心理学△、社会工作与社会政策、党的建设 、专门考古与文物研究、中国考古与古代物质文化、文化遗产研究与保护、博物馆学理论与博物馆实务、中国近代史、中国现代史、史学理论与外国史学史、世界上古中古史、世界近现代史、世界地区史国别史、世界专门史（国际关系史）、光子学与光子技术△、生命信息物理学△、化学生物学△、精细化学品化学△、人工智能、环境管理与经济△、资源循环科学与工程、公司治理△、人力资源管理△自主设置交叉学科硕士点：环境史△、数理经济、生物信息学△、服务科学与管理硕士专业学位授权点：金融硕士、农业硕士、应用统计、临床医学（内科学、儿科学、影像医学与核医学、外科学、妇产科学、肿瘤学、全科医学）、税务硕士、口腔医学、国际商务硕士、工商管理硕士、保险硕士、高级管理人员工商管理硕士、审计硕士、旅游管理硕士、法律硕士、图书情报硕士、社会工作、工程管理硕士、汉语国际教育硕士、工程硕士（光学工程、材料工程、电子与通信工程、集成电路、控制工程、计算机技术、软件工程、化学工程、环境工程、制药工程、生物工程、项目管理、物流工程）、应用心理硕士、公共管理硕士、翻译硕士、会计硕士、新闻与传播硕士、艺术硕士、出版硕士、文物与博物馆硕士学科实力世界一流学科建设学科：世界史、数学、化学、材料科学与工程、统计学一级学科国家重点学科：数学、化学、理论经济学、光学工程、历史学、应用经济学独立设置的其他二级学科国家重点学科：光学、动物学、微生物学 、农药学、马克思主义哲学、政治学理论、企业管理、环境科学、中国古代文学国家重点培育学科：语言学及应用语言学、植物学全国第四轮学科评估结果（2017年）南开大学35个一级学科参加全国第四轮学科评估，有5个学科进入前5%，14个学科进入前10%，23个学科进入前20%，29个学科进入前30%。21研招信息南开大学2021年招收攻读全日制硕士学位研究生简章南开大学2021年招收攻读硕士学位研究生招生计划总结有人说南开大学这所百年名校真的没落了，因为在第四轮学科评估中，南开大学居然连一个A+学科都没有……不过好在天津市已经准备向南开大学投入大量资金，助力南开大学建设。只要南开大学励精图治发奋图强，假以时日之后，南开大学将风采依然，与华东五校并驾齐驱也不是特别难的事。南开加油！私信发送“报录比”，领取各大高校报录比数据私信发送“真题”，领取历年考研真题！私信发送“咨询”，可获得专业咨询师一对一深度咨询！

11月1日，第六届中国诗歌节在成都开幕，南开大学文学院教授、第3届草堂诗歌奖终审评委团成员罗振亚应邀参会。他说，当看到此次中国诗歌节由成渝接力举行时，首先是惊讶，“细想了一下，这也是合理的，巴蜀大地文化相亲，自然灵秀，自古以来诗人辈出。成渝地区双城经济圈建设的提出，更为两地的文化、文学建设锦上添花。”成渝是中国诗歌的重镇，古有司马相如、扬雄、李白、杜甫，到了现当代，仍是各类新诗流派产生或发展的地方。罗振亚认为，巴蜀大地自古富庶，人民在生活得到保障的基础上，文化的繁荣是一件水到渠成的事情。“巴蜀人民的生活从来都与诗接近，曾在郭沫若故居参观时我就在想，这么秀丽的风光，怎么能不出诗人呢。”另一方面，在罗振亚看来，巴蜀地区独特的人情环境对于诗人的产生和诗歌流派的兴起也有推动作用。“诗歌创作虽然是高度个人化的精神作业，但如果没有一个诗歌创作的氛围，光靠个人写是写不好的。”罗振亚认为，“巴蜀地区的诗人对于独处与群居的尺度是拿捏得比较好的，他们结社、撑旗，乃至于形成诗歌流派，这种规模在别处是很难看到的。”罗振亚长期从事中国现当代诗歌的研究，对于中国诗歌节，他也有自己的期待。“有段时间，诗歌的创作与对诗歌的评论是脱节的，用北方话讲就是‘对不上茬’。我希望通过诗歌节，听到一些真知灼见，缩小诗歌创作与诗歌理论研究间的距离。”（成博 四川日报全媒体记者 吴梦琳）(责编：章华维、高红霞)【来源：人民网四川频道】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

01学校简介南开大学国家首批211工程、985工程、世界一流大学和一流学科建设高校，入选首批2011计划、111计划、珠峰计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、教育部来华留学示范基地，为中国政府奖学金来华留学生接收院校、深化创新创业教育改革示范高校，学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等。02近五年分数线03近三年招生人数04参考书目暂无05复试录取情况06知名导师陈聿东：南开大学文学院东方艺术系副教授，硕士学位研究生导师。中国数字艺术设计工程师资格认证专家委员会专家、天津美学学会理事，天津青年美协理事、美国亚洲文化委员会特聘艺术导师、中美国际东方艺术学会副会长。主要从事美术史论的教学与研究，擅长书法、国画及电子图像设计。杨熹发：南开大学文学院东方艺术系教授、研究生导师，全国美术考级专家组成员，中国美术家协会会员。杜森：南开大学文学院艺术设计系副教授，中国美术家协会天津分会会员，中国包装设计协会天津分会常务理事，九三学社天津书画院秘书长，南开大学色彩与公共艺术研究中心视觉设计研究室主任。吴立行：南开大学文学院艺术设计系视觉传达设计教研室主任、副教授、博士，南开大学东方审美文化研究中心研究员，南开大学文学实验教学中心数字与艺术传播实验室、数字编辑与出版实验室、数字文献实验室研究员。研究方向：主攻方向为视觉艺术在文化传播、文创经济的理论与应用研究。薛义：南开大学文学院艺术设计系系主任、教授，教育部高等学校艺术类学科专业教学指导委员会委员，艺术设计类专业教学指导分委员会委员美术与设计专业分委会委员，全国艺术专业学位研究生教育指导委员会委员，中国美术家协会会员，天津美术家协会水彩艺委会副会长，中国建筑学会室内设计分会，高级室内建筑师。

他创立公司，主要作品获温哥华华语国际电影节最佳纪录片，并在6个国家的电影节放映，网络播放量近100万，好评率达88%；他导演综艺前往7个国家拍摄，受到媒体广泛宣传报道；他专业排名第一，获得包括两次国家奖学金、天津市优秀学生等荣誉奖项……他是南开大学2020十大学生年度人物田谷源，"跨越山河大海，寻找心之所向"是他的寄语。田谷源，南开大学文学院2017级视觉传达设计专业本科生，目前保研至同济大学。曾获包括两学年国奖、周奖提名、日本CADA国际艺术设计奖、市创新创业奖学金、中国大学生计算机设计大赛二等奖、联合国教科文组织文创奖章、全国新闻出版行业平面设计大赛奖等在内的8项国际国家级奖项、4项省校级奖项。用所学点燃梦想田谷源创办公司最初的想法来源于一节思修课，要从一次课堂作业讲起。当时，老师布置的课堂作业的其中一项是"95后的爱情观"，田谷源想到了可以用"话题+采访"的形式将有意思的话题传达给大家，于是便形成了《我想问问你》校内采访。后来《我想问问你》发展到一个小团队，田谷源索性在2018年创立了索凌文化传播公司。作为公司创始人，田谷源充分发挥领导力，打造了一支由12人组成的团队，发挥专业所长，开展新媒体制作、3D建模制作、广告拍摄等业务，为南开大学、天津科技大学、地产公司、证券公司等拍摄大量宣传片、进行模型制作，并取得了不错的收益。在南开，其主要导演并制作的影片有百年校庆、八名入伍新兵宣传、荣耀南开颁奖典礼、庆祝新中国成立70周年等。用记录探寻世界"世界很大，万类霜天竞自由。世界很小，行万里路，只为回到内心深处。"这是索凌公司制作的旅行综艺节目《远方的足记》的总述，也是田谷源最想说的话。新时代的南开人与祖国同行，跨越山河大海，寻找心之所向。作为策划、拍摄、讲述这一场场旅行的田谷源，更是将自己的思想、情怀注入其中，体现了新时代青年的深厚素养、特殊才能、全面能力。从2018年始，田谷源开始导演旅行综艺《远方的足记》，节目以旅行的方式，让人们通过镜头，直观的感受不同国家和地区的人文风情与自然之美，也用独立的深度思考关注社会，用影像记录世界的同时，也传递着真诚与感动。截至目前，田谷源已前往冲绳、新加坡、泰国、马来西亚等7国拍摄，受到中国经济日报、天津日报、天津电视台、南开大学官方媒体、网易新闻等媒体的人物专访报道。用记录分享世界2019年，恰逢中朝建交70周年，田谷源又抱着将第一视角的朝鲜展现在国人面前、增进两国友好的目的，亲自发起并组织前往拍摄《朝鲜世界2019》，并在周总理曾到访过的中朝友谊塔下，向先辈敬献花篮并默哀致敬。从朝鲜的教育、民众生活、自主品牌等方面出发，他带领团队历时9个月的策划、拍摄、制作，全方位展现第一视角的朝鲜。这部影片先后在6个国家的相关影院公映，并获得由加拿大总理、不列颠哥伦比亚省长、中国驻温哥华总领事馆颁发贺词的"加拿大温哥华华语国际电影节最佳纪录片奖"，在爱奇艺、YouTube等平台的网络播放量也达到了近100万，好评率达88%。作为大学生中积极阳光、有思想、有情怀、有素养、有能力的优秀代表，田谷源结合专业所学，用影像记录世界，传递真诚与感动。未来，他也将怀着人文情怀与青年使命，在创新创业的道路上披荆斩棘，勇敢前行。素材来源：南开大学

南开大学，老牌985高校，也是名字由来特别有趣的一所高校。肇始于1904年，成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁，学校南迁。1938年与北京大学、清华大学合组西南联合大学，被誉为“学府北辰”。1994年，天津对外贸易学院并入南开大学。南开大学文学院是2000年末在原中国语言文学系和东方艺术系基础上重新组建的多学科综合性实体学院。学院涵盖5个一级学科：“中国语言文学”、“新闻传播学”、“设计学”、“美术学”和“艺术学理论”。学院有11个博士学位授权二级学科：中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、文艺学、中国古典文献学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国少数民族语言文学、比较语言学及中国文学思想史、高等中文教育。此外，美术学、设计学、艺术学理论，新闻传播学，均按一级学科招生硕士生；同时招收“艺术硕士”、“新闻与传播硕士”、“出版硕士”等专业学位硕士。一、南开大学新闻与传播学考研招生目录及人数1、招生院系：文学院2、招生专业：055200新闻与传播（专业学位）3、研究方向：01新闻采访与现代 传播02媒介经营与管理03广电新闻与文化 传播只招收全日制。特别注意的一点是：4、考试科目：①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础5、招生人数：2019年拟统招人数：文学院3个专业学位合计31人（不含推免，其中出版是第一年招生，招生计划1人，艺术设计今年实际招生8人，比往年多3人）2018年拟统招计划25人6、近几年录取人数2019年实际录取22人；2018年实际录取26人；2017年实际录取25人；育明点评：大家报考这个专业时，需要特别注意的是：不允许 少数民族骨干计划和国 防生报考。本专业只面向非应届生招生。2019年新闻与传播比往年招生计划少了几个，估计2020年的招生计划也是22人左右，招生名额会继续像艺术设计倾斜几人。二、南开大学新闻与传播复试分数线(近三年)2019年：政治：60，外语：60，专业课：90，总分：380分2018年：政治：60，外语：60，专业课：90，总分：370分2017年：政治：60，外语：60，专业课：90，总分：375分育明考研点评：南开大学的学硕是比较难考的，主要是因为招生人数太少了，只有几个人，尤其是新闻学，每年只招3-4人，其中一人可能还是少数民族骨干。三、南开大学新闻与传播考研参考书目334 新闻与传播专业综合能力《新闻写作教程》 刘明华等著 中国人民大学出版社 2011年《现代传媒业经营管理》屠忠俊主编 华中科技大学出版社 2007年440 新闻与传播专业基础《传播学教程》（第二版）郭庆光著 中国人民大学出版社 2011年《当代广播电视概论》（第二版）陆晔、赵民著 复旦大学出版社 2011年其他建议拓展书目：李良荣：《新闻学概论》（第四版），复旦大学出版社 2011年方汉奇：《中国新闻传播史》，中国人民大学出版社 2014年丁法章：《新闻评论教程》，复旦大学出版社 2008年陈力丹：《新闻理论十讲》，复旦大学出版社 2012年四、考试大纲与真题334新闻与传播专业综合能力1、新闻与写作题型分为填空、名词解释、简答题、论述题以及写作实务题等。2、 媒体经营与管理题型分为填空、名词解释、简答题、论述题等。3、2018年部分真题：无填空与名词解释真题一、简答题1.新闻写作的限制性有哪些？在网络时代下对新闻写作的限制性？2.传媒业的无形资产有哪些？在网络背景下对传媒业无形资产的管理。二、实务题1.雾霾为主题的通讯和材料收集方法。三、基础题1.精确新闻2.拟态环境3.第三人效果5.同期声四、简答题1.新闻价值和新闻的价值异同。五、论述题1.融媒体背景下对两会报道进行分析。2.新媒体议程设置功能。六、实务题1.网络背景下新闻深度报道的发展、趋势和问题。440新闻与传播专业基础1、传播学基础题型分为填空、名词解释、简答题、论述题等。2、当代广播电视基础题型分为填空、名词解释、简答题、论述题以及实务题等。3、2018年部分真题：无名词解释和实务题一、填空：1.新闻六要素2.新华广播二、简答：1.新闻背景的任务和作用2.通讯和写作的区别三、论述

南京大学简称南大，其前身是创建于1902年的三江师范学堂，此后历经多番建设于1950年更名为南京大学。后来在1952年，南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并，成立新的南京大学，校址也从四牌楼迁至鼓楼金大原址。南京大学目前拥有仙林、鼓楼、浦口三个校区，共设置86个本科专业，41个博士学位授权一级学科，10个硕士学位授权一级学科和38个博士后流动站。全校拥有在校学生共计34600人，其中本科生13200人、硕士研究生12200人、博士研究生6000人、外国留学生3200人。研究生教育已经成为南京大学的重要教育内容，同时保研夏令营也成为南京大学的重要招生方式。1、模式动物研究所2、地理与海洋科学学院3、新闻传播学院4、计算机科学与技术系（人工智能学院）5、化学化工学院6、文学院7、建筑与城市规划学院8、现代工程与应用科学学院（1） “微结构功能材料与技术”暑期学校（2）“量子电子学与光学工程”暑期学校（3）“生物医学工程”暑期学校9、物理学院10、马克思主义学院11、大气科学学院12、天文与空间科学学院13、电子科学与工程学院14、环境学院15、海外教育学院16、软件学院17、地球科学与工程学院18、医学院19、政府管理学院20、数学系21、中美文化研究中心21、教育研究院22、工程管理学院23、生命科学学院南京大学除了暑期夏令营之外，对于优秀的本科生，很多学院也设置了校园开放日。我们优秀的学弟学妹们可以提前到南京大学进行体验参观学习，这对于你们未来的保研也是有很大帮助的，最后祝愿各位学弟学妹能够保研顺利！

早就有心写一篇关于南开大学古代文学专业的考研经验，但一直未动笔。除了时间紧张外，更重要的原因是生怕自己的如果有纰漏会影响到后来人的复习。直到2015年考研结束，跟我有过交流的一些学弟学妹们同样取得了不错的初试成绩以后，我才下定决心把这早应该完成的文字码出来，想来此时也真正是到了不吐不快的最好时机。如果写出来的东西能对大家有帮助，就再好不过了。一、资料的选择大家在选学校的时候一定会关注到几个比较重要的内容，一是招生简章，二是招生目录，三是考试大纲，四是参考书目，五是专业课资料。鉴于有部分同学刚刚开始准备考研，对其中的门门路路还不是特别熟悉，我在这里还是简要介绍一下，已经熟悉流程的同学可以直接跳过这部分。所谓招生简章，往往在考试当年的后半年才会发布，因此我们参考的一般是前一年的。比如今年是2017年考研，那么在开始阶段就非常有必要了解一下2016年的招生简章了。简章里文字密密麻麻、令人头疼，但是重要的信息大家应该有所了解。往往有同学会问到一些比如招生计划，今年打算招多少人（配合招生目录来看）、报名条件、学制是几年、用不用交学费等这样的基本问题，这里面都有交代，浏览一下即可。我在这里想要重点强调的是考试大纲的重要性。2015年古代文学专业的考题让很多人大跌眼镜，往年年年必考的作者书目题目突然消失不见了，取而代之的竟然是《南史·文学传论》中的一段话，要求结合材料谈看法。很多人一上去就懵了，不仅在这道题上失分严重，更影响了后面整张试卷的答题状态。其实，今年的专业课考试大纲中，对“中国古代文学文献学的基本知识（能力）”这一部分的题型进行了特别说明。指出要么是给出10部古代文学常用的文献，要求写出各自的作者及其朝代；要么是给出一段古典文献原文，要求考生回答问题。如果注意到这个新的说明文件，相信大家一定会有所准备，从而在这道总分为20分的题目中获得比较理想的分数。正是因为每年的大纲内容基本不变，所以导致大家对它比较漠视，希望在今后的复习中大家能够匀出适当的时间来关注下考试的最新动态和安排。比如说，我们还是从这份文件中，还是从同一个部分，仍然可以看出另外一个端倪：未来的考试中，文献数量可能会少于10部，每一题对应的分值将有所提高。因为这是在文件中说明了的。再比如，在中国古代文学批评史方面，可能会需要论述具体批评史问题甚至是关于批评史的综合问题，这样的题目是25分的大题，一般同学可能会注意到古代文学史线索的整理，而注意到批评史发展脉络或整体风貌的同学就微乎其微了。下面进入另一个重点内容，也是大家应该格外关注的，就是参考书目的问题。从2014年的考试开始，南开古代文学的考试便不再指定参考书目了。大家可能注意到了这个现象，但是未必对其中的原因细想。我认为下面两点原因大概是不会偏离太远的。其一是近年来各大最好的古代文学院校纷纷取消了参考书目，像北大、复旦、南大等都早已不再指定参考书目，到今年为止，最好的古代文学院校里仍然指定参考书目的仅剩北师和川大了。但是趋势是毫无疑问的：之后文学的考试将完全开放，不再指定参考书目。这是符合时代动向的，它符合包容、进取、创新的时代思潮（扣个大帽子，不必认真）。更重要的是在命题时可以拥有更大的自由度，不同的老师可以不以某本参考教材为准，而从自己的研究方向出发去选择题目。另外一个原因是之前参考书目的不合理性。因为之前的文学基础参考书目里面没有提到文学史，除必考的《文学理论教程》外，只是给出了《中国古代文学作品选》、《现代中国文学作品选评》、《外国文学名篇选读》这样的作品选类参考书，这对于我们提高文学素养、培养文学审美自然是有好处的，但是对于答题而言，用处微乎其微。我们大家在看参考书目的时候也只是关注到了自己专业的情况，其实这是一个巨大的误区。事实上，文学院的本意是什么呢？文学基础考的是“综合测试考生中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论等方面的基础知识与基本能力”，也就是说，当我们把古代文学专业、现当代文学专业、比较文学与世界文学专业的参考书目放置在一起的时候，整个完整的文学基础的参考书目也就呈现出来了。再换句话说，现行的文学基础科目的参考书目只是解决了鉴赏一道题目的问题，而对于知识性的题目无能为力。出现在实际考题与参考书目之间的一个不匹配状况也成为取消参考书目的一个原因。所以，当我们把问题剖析清楚之后，16年考研应该看的参考书目实际上也就非常明确地出现在了我们面前：855　中国古代文学科目1.《中国古代文学发展史》（上、中、下）罗宗强、陈洪主编南开大学出版社2003年2.《中国文学史》（四卷本，第二版）袁行霈主编高等教育出版社2005年3.《中国古代文学理论读本》(第二版)陈洪、张峰屹、卢盛江著南开大学出版社2009年720　文学基础科目1.《文学理论教程》（修订二版）；童庆炳主编；高等教育出版社2004年2.《现代中国文学》（1898—2008）（两本）；乔以钢总主编；南开大学出版社2009年3.《外国文学史·欧美卷》（第三版）；朱维之等主编；南开大学出版社2004年实际上，大家在复习现当代文学的时候，更常用的是钱理群的《现代文学三十年》和洪子诚的《中国当代文学史》两本教材，2013年以前南开官方指定的现当代文学专业的参考书目里面也确实有《中国当代文学史》。也就是说，大家可以看乔以钢老师的南开版现代文学史，也可以看上面提到的两本。对于古代文学专业的考生来说，绝对用不着两个版本的现当代文学史都看的。但是，对我们来说，多看几个版本的古代文学史教材确实相当相当必要的，而且是必须的。说到底，考研是选拔性考试，它的目的只有一个：遴选出能力最好、专业实力最强的考生，所以，你看了一个版本的文学史，掌握了一种说法，而别人看了两个版本，拥有了不一样的见识，那么即便你是完成了规定任务，仍然会被刷掉。一句话：好好努力，永远不要怕自己太优秀。　　那么接下来随之而来便出现了另外一个问题：这么多的参考书目让我看，我能看完吗？又不是牲口。确实，要看完、理解、记住，实在是太难了。所以这时候就有一个技术层面的操作问题。考研不同于学术研究，它有侧重点，通过分析历年真题可以看出来，常考的点其实是有共性的，关键在于你能不能去发现。如果能够找到真题的命题规律，从而判断出来参考书目中的重点内容在哪里，进而把教材分为不同的重要级别去各个突破，那么事情确实会事半功倍的。这里我就不再展开了，厚厚的一套文学史内容实在够庞杂，如果真要展开恐怕三天三夜也说不完。我这里再说另外一个不同文学史版本的问题，前面说让大家看多个版本文学史，这在参考书目中已经有所体现了，既然学校都认为大家应该看至少两个版本文学史，那么就必须踏踏实实下到这个功夫，去认真看，认真想，认真总结，认真整合不同版本知识点之间的联系，不能说看到最后还是两张皮，各是各的观点。大家应该追求的目标是把它整合成为自己的内容，自己去分析知识点之间的纵向与横向联系，把孤立的点串成珠，珠线只能是自己的理解和思考。很多人以为，文学的东西就是背，是把书本上的知识点搬到试卷上的知识点的过程，其实不然，最起码南开古代文学的考试，要求不是这样的。我们的考研准备过程应该是书本上的知识点→自己的能力→试卷上的知识点的过程。如果没有经过能力转化，那么你的论述始终是苍白的、没有说服力的、得不到阅卷老师青睐的。所以说，有的同学倾向于找一些前人的资料来看，这个是完全可以的。毕竟一方面可以帮你省去很多时间，另一方面可以通过他们的思路，他们整理笔记时的过程，我们自己可以借鉴到一些东西，可以学会一些方法，可以获得一些启示，可以培养起一些习惯。这种弥足珍贵的探索成果可能是有的同学自己在整个考研的过程中都达不到的高度，能得到这样的神功大法，为什么不用呢？现在越来越多的同学也开始倾向于选择找一位本专业在读的学长学姐实际带着进行辅导式的学习，如果条件允许的话，这当然更好。不过，一切的一切，关键中的关键，都还在于自己，一定要有主动性，只有自己想上进，想有所成就，才能最大限度地吸收别人思想中的闪光点，才能把别人眼中的优秀变成自己的习惯。关于针对性的南开大学古代文学专业资料的推荐，大家可以找我详细询问。二、考试的题型及范围这里我以2015年的考题为例来谈一下考试的题型及复习范围。先分析一下中国古代文学科目，它大体上分为三大块：古代文学史、古代文学批评史和文献学。古代文学史的自然不必说，这是重点中的重点，大家一定要在复习中占用将近一半的精力来对付古代文学史科目，不仅因为考试中它占的分值多，地位重要，更因为它也同时是我们研究文学理论和文学批评史的基础。对文学史的感性认识越强烈，在涉及到一些纯理论的时候几乎就不用再绞尽脑汁去理解某句话到底说了什么意思，而是能够非常明显地一下子抓到问题的本质，这就产生了与教材上的理论表述“共鸣”的效果。在这里我想要说的是一个趋势：古代文学史正在朝着越来越难的方向发展。所谓“难”，主要是三层含义，一是综合性更强，二是更加灵活，三是知识点的考察更加细致。在2015年的考题中，处处可见的是对论述前提的限制，比如要求“简述唐五代词的发展演进过程”，如果仅仅考大家宋词的演进过程，无疑问题就要简单多了。另一道题“从叙事结构角度，简述《三国演义》结构的特色”，如果在复习的过程中对什么是叙事结构这样的问题没有搞清楚，根本无从答起。像这样的问题，不是整理和背诵知识点就能搞定的，更多的是要熟稔文学史写作的一套术语和惯例，从文学史写作的高度去把握这个问题。进一步明确地说，古代文学科目的命题是怎么样命的呢？比如我是导师，我会从我平常关注的问题中进行选择，使用我常使用的话语模式来发问，如果考生的答案与我的话语模式扣合住了，那么得分自然就高，如果能注意到我没有注意到的点，哪怕很小的一点，我都会非常欣喜。而不是说，我是导师，我去翻一番文学史教材，根据书中的现成问法去命一道题要求考生默写出来答案。如果真是这样的话，那么取消参考书目的举措就全然没有必要了。这门考试中，凸显出来的另外一个趋势是：对古代文论的重视。第一大题的材料我们就不说了，仅仅看名词解释题，6道题目中有3道题目涉及到了古代文论的内容，即“赋诗言志”、“不平则鸣”和“假事真情说”；简答题中要求解释“质胜文则野，文胜质则史”；论述题中又有孟子“知言养气”、“以意逆志”、“知人论世”说的内在理路说明。从问题本身，到题目的问法，都是非常典型的南开风格。可以给大家一个非常好用的技巧，让大家在涉及到文学批评的问题时夺人眼球，那就是可以对南开古代文学专业的思想史研究稍加留意，这是南开特色，也是体现南开认同的利器。最后一个问题是关于作品的问题，关于作品的多少，作品的重要性等问题，大家自己来把握，我这里只是强调它的重要性。在所有的简答和论述题中，都要求“结合具体作品”。算上作品选的话，确实需要看的书太多了，但是没办法，考试就是这样，如果想要在考场上顺利，那就必须在复习的过程中吃够足够的苦。再来分析一下文学基础。文学基础科目考察的内容广泛，包括古代文学、现当代文学、文学理论和外国文学欧美部分。题型分为词语解释、简答、文本赏析和论述四类，其中多数是选做题，名词解释是七选五（有时会是六选五），简答是四选三（或是五选三），赏析是二选一，论述是四选二。名词解释和简答题均要求必须在四门科目中选择三门，赏析一般是在古代文学作品和现当代文学作品中选择一题，论述可以在四门中随意选择两门。总结起来：考生必须在四门科目中选择三门进行重点复习，至少是两门半（其中一门不需准备论述题）。对于咱们古代文学的考生而言，古代文学自然是必选的。另外，文学理论我建议大家选择，因为虽然学起来枯燥，但是它的理论性非常强，很有条理性。对于提高大家的逻辑思考能力帮助很大，顺便还可以检验大家对古代文学知识点的理解程度，如果对古代文学的认识足够深刻，很多理论便能一眼看明白，有的地方非常有心得，同时有的地方你会觉得它说的并不对。总之，这样古代文学和文学理论便可以相互参照着来学习，既起到一个调节心情的作用，又能够保证两门科目的学习效果。从答题的角度来说，文学理论一直是命题比较固定的学科，只要理解了背会了，分数拿起来没有任何难度。只不过今年这个趋势出现了新变：为了配合考试大纲里的一句话：“要求考生具备较强的综合分析文学问题、关注文学研究动态的能力”，而出现了一道这样的题目：“文化研究是文学研究的合理拓展还是越界？谈谈你的看法”。不过总体上来看，复习文学理论的性价比还是挺高的。另外的一门选择现当代文学或者选择外国文学都是可以的。我当时选的是现当代文学，名词解释和简答题重点背了一下，可惜简答题没有碰上，所以当年的文学基础还是考的有些遗憾的。关于具体的复习方法，我将在下面讲到。三、复习时间的安排通过上面的长篇论述，大家应该对南开大学中国古代文学专业的考研情况有了一个相对清晰的认识，那么下面我们有必要来进入下一个话题，这也是大家非常关切的，就是复习方案的制定和时间的安排。现在己然进入3月，万物都复苏了，考研的同志们也该醒醒了。最起码学校和专业应该最终定下来，并且下定为之奋斗的决心，不能再中途换学校，否则后面时间肯定是来不及的。3月份，参考书目和其他相关的资料应该准备起来的了，同时开始背英语单词，一切都要从基础开始做起。这里再插一个大话题，就是整个考研复习应该什么时候准备。有的同学听到一种说法，不要那么早开始准备。我说：必须相信，一分耕耘一分收获。确实如果开始的比较早，复习到后期可能会疲累进而产生懈怠，但是出现这样的问题不是因为开始的太早，而是因为复习节奏没有把握好，出现问题后状态没有调整过来。大家可以避免前期用力过猛，循序渐进的最好，切莫一说考研立即跃跃欲试瞬间进入学霸模式，而后逐渐松懈，进而三天打鱼两天晒网，最后产生厌学情绪一蹶不振。刚开始可以稳稳的，把该了解的信息掌握好，该搜集的资料准备好，然后指定一个比较长期的规划，稳步执行。文学说到底是一个需要长期积累的学科，很多东西都是在不经意间感知到的，保持一颗平常心，没有必要搞得如临大敌一般。适当的明白任务艰巨，只要身在践履，不断向前就可以。基本上我把整个复习过程分为三个阶段：第一阶段从3月到5月底，作为基础复习阶段；第二阶段从6月到10月底，作为重点突破阶段；第三阶段从11月到考前，最为冲刺阶段。可能这样的划分大家太熟悉了，但是确实有效，事实上无数考研成功的师兄师姐也都是这样安排的。基础复习阶段，大家的主要任务是把参考书目从头到尾看一遍，不需要太较真，就像看小说一样把它扫一遍，遇到不明白的术语或者句子可以在下面划道线标示出来，留待第二遍复习时解决。这一遍不需要做笔记，因为此时做的笔记只能是抄书，把自己喜欢的句子抄一下。到后面这样的东西是完全无用的，零零散散的句子对考试意义特别有限，考试要的是一套完整的论述体系和知识结构。但是并不等于这一遍没有任务，一方面要培养起兴趣来，尤其是对文学理论，可以先看文学史和作品选，在有了一定的作品积累的基础上，可以开始试着去理解文学理论的苦涩语句。同时要在不长的时间内通过整观参考书目，达到在脑子中构建起比较明确的知识框架的目标，不需要清晰，但是需要感性地明白，今后要学的是一些什么样的东西，一些最重要的知识点要能够识别出来，明确知识体系是什么样的。关于英语，可以主要学习单词和长难句，至于有的同学一上来就开始做阅读模拟题，我个人不怎么推荐。这是绝大部分同学都会经历的一个过程，但是其实是不需要进入的一个误区。为什么呢？因为这时期的基础不过关，这样的情况下，即便是做了模拟题对了答案，也只能是一知半解，似懂非懂。模拟题的难度和考研英语不是一个级别，换句话说，即便是模拟题都做对，也未必做得对考研英语的真题。反而，有些模拟题本身质量存在问题，命题思路和分析思路都和真题不对路，这样的话，做的越多，后面矫正起来越困难。如果感觉实力够了，就直接去做真题，如果感觉实力不够，模拟题做了也白做。有些激进了，但是事实就是这样。经常可以看到一些大神，用很短的时间完成别人很长时间都做不到的工作，复习三四个月，英语80多分，为什么？因为力量用对了，好钢全部用在了刀刃上。还有的同学舍不得做真题，总喜欢留着，想要通过模拟题做熟练了再去做真题。这也是不可取的，因为考研的总复习时间本来就非常紧张，往往等到把模拟阅读100篇做完的时候已经8月份了，这时候开始再做真题，做不了几遍的，很难达到熟悉的程度。反而一开始那些就拿真题练手的同学，已经可能非常熟练，到最后不要怕真题练得熟，越熟越好。这个时期如果政治报班了，可以跟着辅导班一起学，如果没有，可以先不看，留到暑假开始。进入第二阶段，整个考研最困难的一段日子来临了，天气燥热，人心惶惶。不少人会在这个时期放弃，或决定工作，或决定保研，或决定换学校，能坚持下来的已经算是意志坚定的一批人，能每天坚持上自习的也已寥寥。恰恰，人跟人之间的差距就差在了这个时间段的努力。这个时期的专业课应该进入全面的攻坚时期，把不懂的知识点全部搞懂，并且在这个基础上，尝试着以教材作者的角度入手，去思考为什么章节的布局要是这样的，在论述一个问题的时候为什么是从这几个方面去讨论，还有没有其他作者没有想到的方面。当然这是一个比较高级的阶段了。在这之前，还需要把不同知识点之间的多维联系理清楚、串明白。你可以按照不同文体来进行划分，也可以按照不同时期来进行划分，甚至可以按照不同作家这样的一个一个具体知识点来划分，最后把它串联起来。这样的具体方法的演练，我在终极笔记中已经有说明，此不赘述。还是上面说的，这个阶段一定要把文学是由死变活，变成自己的能力。同时，这个时期政治应该开始复习了，初期主要过知识点，做选择题即可，这里由于我们的重点是专业课，从略。第三阶段的重点有两个。一是研究真题，一定要找到历年真题的命题规律、命题重点、命题风格，从中可以总结出非常有意义的内容来，对后面的复习和备考非常有用。关于真题的研究和做法，我这里整理了2008年古代文学的详细答案以及其他注意事项等说明文字，今年有可能的话会更新到2015年的。二是要重新回归课本，看看是否有遗漏的知识点，做好查漏补缺的工作。最后的最后，千万不要忘记，把2017年最新的考试大纲看一遍，因为考点很可能又一次在上面已经有所提示。然后，2017年的考研，亲爱的学弟学妹们，就看你们的了。码字不易，写到这里，已经头昏眼花，最后一部分显然已经写得不尽如人意。有缺憾是必然的，也不是追求完美的人。能想到的问题都已经有所交代，希望对大家有帮助。最后，祝各位复习顺利，圆梦南开。