南京大学企业管理研究生

在如今，管理类专业越来越受到考生的青睐。管理类专业类别比较多，它涵盖了八个大的类别，分别是管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类 、公共管理类 、物流管理与工程类等。其中物流管理、旅游管理、工商管理、人力资源管理、行政管理等，可以说是比较重要的五大管理类专业，很多学校都开设了这些专业，那么这些管理类专业到底怎么样呢，实力比较强的高校有哪些，就业前景如何，值不值得报考呢，今天就给大家介绍一下。专业介绍物流管理物流的职能是将产品由其生产地转到消费地，物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。因此，物流管理人才被列为最为紧缺人才之一，是个比较注重管理经验的岗位，工资待遇因人而异，一般高级的物流操作管理人员的薪酬水平明显高于其他一般的管理岗位，年薪可达到十万元以上。此专业主要开设经济、会计、管理、信息资源管理、计算机等方面专门知识，让学生具有一定的物流规划与设计、物流管理、物流业运作等能力，毕业后主要从事政策制定、物流业运作管理等，主要就业在经济管理部门、贸易公司及物流企业。物流管理专业的毕业生最好要拿到这些资质如物流管理员、高级物流管理员、助理物流管理师、物流管理师、高级物流管理师等证书。工商管理工商管理是管理学大类中与现代企业结合最紧密的一个一级学科，工商管理专业范围比较广，开设课程较多，主要涵盖经济学、管理学等课程。学习内容包括市场营销、财务会计、生产与运作管理等等。工商管理专业有很多专业学习方向，个人根据自己的兴趣和爱好选择。比如企业管理、市场营销、人力资源、财务管理、会计、企业投资等，有志向的学生可以报考工商管理硕士。学习此专业的毕业生择业的方向较为宽。但是出国和考研的比例不高。因为管理类专业在发达国家也是热门专业，留给外国留学生的空位相对较少，同时由于专业限制，一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理经验才能报考，而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高。实力较强的院校：南京大学、中山大学、南开大学、西安交通大学、中国人民大学人力资源管理人力资源管理专业是个随着我国经济的发展，新兴的专业分类，主要培养具有管理、经济、人力资源管理等方面的知识，毕业生主要从事人力资源管理以及教学、科研方面工作，主要就业与企事业单位及政府部门。人力资源专业的毕业生的待遇相对较高，特别是在东部沿海发达地区。工资水平因企业的规模而异，较大的企业的新员工一般每月可以拿到3000以上，经理类月收入则大致达到10000元以上。此专业对于经验的要求较大，尽量到一些大企业的人力资源部进行实习，熟悉招聘等日常工作流程。工作满一年后尽量去拿到助理人力资源管理师、人力资源管理员、人力资源管理师、高级人力资源管理师等证书，对个人的职业发展很重要。推荐报考院校：上海交通大学、南开大学、西安交通大学、中国人民大学、北京大学旅游管理旅游管理学学科是工商管理学科一级学科下的二级学科。是旅游学、管理学、文化学等学科交叉的综合性专业。此专业是随着我国旅游经济的发展、旅游产业的发育而建立的一个新型学科。培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。毕业生就业可以到旅游局当公务员，进入某国际品牌酒店当上经理，到事业单位做酒店管理，或者带团当领队、做旅游规划等。实力较强的院校：二外、南开、西安交通大学、中山大学、复旦大学、东北财经大学、行政管理行政管理专业学生主要学习行政学、政治学、管理学、法学等方面的基本理论和基本知识，受到行政学理论研究、公共政策分析、社会调查与统计、外语、公文写作和办公自动化等方面的基本训练，具备行政管理的基本能力及科研的初步能力。学生毕业后可以在各级党政机关作公务员，也可到各级公检法机关作或者到企事业单位从事行政管理工作以及理论研究和教学工作。实力较强的院校：中山大学、北京大学、中国人民大学、复旦大学、西北师范大学。在读生建议女孩子的话 ，可以根据自己的兴趣以及未来行业的走向来定自己的专业，切记不要盲目跟风，适合别人的不一定适合你，财务管理是目前特别是女孩子比较好找工作的专业，其次就是工商类，比较符合女孩子稳定的性格，实在不行就是物流了。带管理两个字的专业大多都比较虚，学不到实质的东西，特别是一般的本科院校，如果你学什么管理专业的，大学四年下来感觉跟没学一样。个人建议你，大学四年，给自己列一份清单，多读一些经典著作和最新的财经商业书籍文章。学文科，学管理的，大可把学校教学当作副业，腾出精力干一些更具有价值的事情，这些有价值的事情包括：要读经典的教材，要适量参加社会活动，尝试一下小小的创业，开个淘宝店等，参加企业实习活动或者做某些企业、机构的校园代理等。总体评价物流管理专业是侧重和物打交道，适合能静下心来，善于钻研的人，需要高的智商，情商要求一般因为物没有情感。人力资源管理、工商企业管理、旅游管理，是和人打交道的岗位，是和人打交道职业，要求除了具有专业知识外，还要具备好的亲和力和表达能力。旅游管理和物流管理属于长线专业，虽然目前这几年的就业率不是太高，但是前景还是很好。管理学毕业生的就业根据专业的不同有所区别，某些专业的就业率会相对高一些。但总的就业情况可能略逊于工科和理科，但要好于大部分的文科专业。录取分数线根据往年招生情况看，管理类学科的最低录取线基本处于各高校总体分数段的中等水平，特别是工商管理的分数线稍微高些。这主要是因为广大考生都热衷于报考此专业有关。附南开大学2019年录取分数线从数据可以看出，工商管理专业分数线排名第一，相比较其他环境工程及计算机专业而言，分数线稍微高出1-2分。个人建议给你的排名我认为如果选择报考的话，工商管理是最佳的选择，依次是行政管理、 物流管理、旅游管理及人力资源管理，你怎么看？大圣说选择学校和专业很重要，因为这可能影响你一生的发展方向，建议你在选择的时候要把自己的高考分数、性格、兴趣及就业综合考虑，做慎重选择。今天就介绍这些哦，希望大家看完后点击右上方的关注哦，小编将在第一时间发布各大院校介绍及专业介绍、录取政策、录取结果等重磅信息，提供填报志愿指导哦！不要忘记点击右上方的关注哦！

大学是教书育人的象牙塔，但如今不少高校跨足商界，创办或投资了不少企业，有的甚至坐拥好几家上市公司。哪些高校在商界风生水起？高校投资的企业主要涉及哪些行业？高校系上市公司股价如何？哪些高校最爱开公司？在天眼查输入“清华大学”，截至2020年3月，可以找到32家由清华大学100%持股的公司，其中投资规模较大的有清华大学资产管理有限公司、北京清华科技园发展中心、清华控股有限公司、北京清华大学企业集团等。在天眼查输入“北京大学”，可以找到48家由北京大学100%拥有的公司，其中投资规模较大的有北大资产经营有限公司、北京北医投资管理有限公司、北京北医控股有限公司、北京北大科技实业发展中心等。像清华大学、北京大学一样，很多大学都办了各式各样的企业。除了由校方100%持股的企业外，还有参股企业，以及普遍采用的通过资产经营管理类公司进行控股和参股的商业企业。我们统计了15所“双一流”高校资产经营管理类公司投资企业的数量，发现哈尔滨工业大学最爱投资公司，在15所高校中遥遥领先，接下来依次是北大、武大、清华、复旦、南大等。高校投资公司不仅数量多，所涉及的行业也“五花八门”。通过分析15所高校控股的600多家公司名称发现，“科技”“技术”“投资”“工程”“出版社”“教育”等名称出现频率最高。此外，“后勤”“物业”“服务”“招待所”等词频也较高。可见大学投资企业离不开自身老本行，即科学技术和教育服务，同时也不忘后勤保障、物业管理等校园基础工作。此外，高校名下还有各种人们想象不到的公司。以北京大学为例，它在1994年开设了北京市家佳搬家公司。1995年，北大还注册10万元开设了北京北大宝石鉴定中心。2003年，北大开设了北京北大方正乒乓球俱乐部有限公司。2015年，北大成立北京信景浩汇房地产开发有限公司。高校公司管理体制一所高校投资多家公司，涉及多个行业，忙得过来吗？通过分析高校企业管理体系后发现，母子公司模式和集团化公司管理模式是高校常用的企业管理框架。简单来说，高校通过行政划转方式组建一个或多个资产经营公司，该公司全资控制多个子公司，子公司再控股或参股子公司，借此实现母公司对子公司统一管理。以哈尔滨工业大学为例，截至2019年底，通过天眼查搜索，哈工大参股和控股的公司有24家，其中100%持股的公司有9家。以这9家公司为母公司，进一步设立子公司，哈工大实际控股或参股的企业多达547家，足迹涉及航天、机器人、小卫星、装备制造、新能源、新材料、出版印刷、教育、私募等各行各业。为加强对学校资产的管理，2002年6月哈工大成立国有资产管理处，以处理校办资产相关事宜，其管理职能包含事业性固定资产管理、经营性资产管理等。其他高校也有相似的职能部门，例如华东师范大学设有国有资产管理处，复旦大学设有财务与国有资产管理处，南开大学设有校产管理办公室……这个部门的处长或办公室主任管理这么多资产，岂不是比校长还要“牛”？其实不然，高校的资产经营企业有鲜明的时代特征和行政特征，资产管理公司的管理层大多由学校委派和任命。以北京大学为例，北京大学负责管理学校经营性国有资产的决策机构是产业党工委，北京大学产业党工委书记萧群也是北大资产经营公司的法定代表人，归根结底，这些资产都是北京大学所有，都是国有资产。高校系上市公司公司是否上市，是评判一个公司是否具备融资能力的重要评判标准，也是企业能否进行大规模扩张的关键因素。公司上市需要满足众多条件，如A股上市公司要求股本总额不少于三千万人民币，开业时间在三年以上且三年连续盈利等。据不完全统计，清华大学持股的上市公司最多，共有11家，包括同方、紫光、启迪三大系列，涉及环保、集成电路、大健康等多个领域，例如第二代身份证IC卡芯片，就是清华大学微电子学研究所与北京清华同方微电子有限公共同研制。经过资产重组，同方微电子公司演变为同芯微，是上市公司紫光国芯微电子股份有限公司的支柱企业。截至2019年12月18日，紫光国芯微电子股份有限公司市值为304.93亿，在本文统计范围内排名第四。截至2019年12月18日，高校持股的上市公司中市值排名前三的分别是中国科学技术大学持股的科大讯飞（002230）、清华大学持股的紫光股份（000938）以及北京大学的方正证券（601901）。三家公司的市值分别为742.46亿人民币、645.56亿人民币、586.13亿人民币。高校办企业历史梳理资料发现，比较早创办且现在还在业的校企代表为北京大学印刷厂，于1954年创办，企业类型为全民所有制，此后，北京大学一直没有停歇创办企业的脚步。高校创办企业最早可以追溯到上世纪50年代，当时的校办工厂是高校附属的事业性质的基层单位，并非严格意义上的“企业”。80年代中后期，在改革开放的背景下，高校创业进入了发展期，企业数量明显增加。1992年邓小平发表南巡讲话后，经济改革更加深化，在此背景下，高校创办企业进入高峰期。下图梳理了北京大学的校办企业史，可以看出上世纪八九十年代明显是一个高峰期。作为科研高地和教育资源汇聚中心，高校一直以来都在推动校办企业现代化、资产化、透明化发展，推进资产经营公司建设、校办企业上市等等都是显著表现。校办企业在增加国家税收、促进社会就业、推动国家高新技术产业发展方面作出了积极贡献；同时，也在支持学校学科建设、提高科研综合水平、弥补教育经费不足方面发挥了重要作用。撰稿 | 刘蒙轩 南京大学新闻传播学院2019级研究生阚晓倩 南京大学新闻传播学院2019级研究生周恩培 南京大学新闻传播学院2019级研究生张 欢 南京大学新闻传播学院访学美编 | 郭丽芳 南京大学新闻传播学院2018级本科生责编 | 黄 雯 南京大学新闻传播学院2018级本科生

高考和考研有着本质的区别，而且考试形势和录取方式都存在着较大差异，所以说，考上南京大学的难度并没有可比性，我们只能说哪种方式考上南京大学的可能性更大一些。对于想报考南京大学的同学们来说，其实无论是高考还是考研，都非常的不容易。高考和考研有着本质的区别虽然高考和考研都是每年举行一次，但是两者之间还是有着最本质的区别。首先，两者的考试方式、题型等方面都有着较大的差距，高考是考察考生对多个科目的整体掌握情况，而考研则是考察考生对部分学科的掌握情况。高考的考生需要复习的内容是一样的，理综或者文综，数学、语文、外语，而考研的同学复习的科目却是不完全相同的，考哪个专业和方向，就需要复习哪一类科目。其次，高考和考研的录取方式不相同。高考是总分决定成败，只要自己的总分达标，其他科目分数的高低不会影响自己的录取，但考研就不一样了，不但需要考生的总分达标，单科线也必须达到要求，卡住哪一个科目，都会与研究生无缘。除此之外，高考只需要考一次试即可，就能够按照分数线进行录取，但考研需要要经历初试、复试等多个过程，有些同学的初试成绩非常理想，最终仍然会被淘汰，高考的时候只要自己的分数足够理想，基本上是不会被刷下来。另外，高考的备考压力要比考研更大一些，不仅是学生自己的事情，更是学校、老师、家长共同的事情，但是考研就大不一样了，没有人会关心你是不是要考研。想通过高考或者考研考上南京大学，哪种方式的可能性更大一些？笔者个人看法，考研考上南京大学的可能性要大一些，一方面，考研的人数与高考相比要少很多，有些同学甚至不需要参加考研就可以被保送，而有些底子好的同学，可以通过短短几个月的时间迅速提高，但这样的事情不可能出现在高考的过程中，所以，考研的方式进入南京大学，要比高考进入南京大学更轻松一些。另一方面，考研都会细分领域，每个专业都有不同的研究方向，考生可以按照自己的实际情况，选择最适合自己的方向或者自己最擅长的领域进行复习备考，这样就能够很大程度的避免竞争压力过大的情况。当然，随着学校知名度和实力的提高，考生扎堆的情况也有可能会出现，南京大学作为我国最顶尖的一所综合性大学，每年报考的人数也非常之多，能考上这所大学，一定是学霸无疑。除此之外，高考是每个省份的考生竞争，南京大学在每个省市都有一定的名额，而这些名额只有分数最靠前的一部分同学才有资格拿到。考研则是全国考生同一个标准，同一套试题（报考同一个方向的同学），最后择优录取，录取的情况和本年度报考的人数有着很大关系，但无论如何，竞争压力肯定是要比高考小一些的。结束语南京大学作为我国985工程重点大学，我国世界一流大学A类建设高校，无论是高考还是考研，都备受考生们的青睐，想考上这所大学也绝非易事，往往需要付出比别人多几倍的努力。想考这所大学的同学们，一定要加油哦！我是大学视野，如上就是我给大家分享的全部内容，如果大家还有更多的看法，可以在下方留言与我一起交流探讨。

为了自己的前途与未来，在自己的一生中会遇到各种各样的考试和考验。得到一份铁饭碗或者是金饭碗的工作是很多人都梦寐以求的，所以在学习的期间不断的在进行深造和考试，希望得到自我价值的提升。现在的大学生多了，想要脱颖而出，那么需要变得更加的优秀，很多的学生会通过考研来提升自己。其中有6所最难考研的大学，但是考上就是“铁饭碗”，而且前途不可限量，一起来了解一下吧！第一所：清华大学清华大学自然是不用多说了，作为国内数一数二的双一流高校，历年来有多少人想要考进去，是国内很多人理想中的高等学府。可是有些时候理想是丰满的，现实是骨感的，清华大学不仅十分的难考，要求的分数线很高，而且对于国内各个省份的招收人数也是有限制的，一般只有省内的前几名才能够顺利的考入清华大学。所以在考研上面，想要保研或者考清华大学的研究生也绝非易事，不仅难度大，而且名额有限。虽然是有很大的难度，但是若是成功的考过了，那么前途自然是无可限量的，会拥有一份“铁饭碗”工作，或者从事其它的高薪工作。第二所：西南财经大学西南财经大学可能并没有清华北大，还有复旦大学等知名的高校那么出名，但是实力确实非常的强大的，是财经类大学中为数不多的211大学之一。其中西南财经大学的金融学，政治学，会计学，经济学都是国家二级重点建设的学科，在综合实力上面来说是很强大的。而且在考研的难度上面来说，竞争力也是非常的强，跨专业的考生多，想要考进去不是一件容易的事。但是成功考进去了，会在金融，经济等学科方面有所造诣，在毕业后的发展也是很不错的。第三所：南京大学南京大学也是一所综合实力都很强的大学之一，在中国大学排行榜里面也是遥遥领先的。南京大学发展至今有着许多的荣耀和称号，被誉为“中国科学社的大本营和科学发展的主要基地”，影响力可以说是很大的。考上南京大学的研究生，那么在未来的发展上面也是有广阔的空间的，而且自我价值能够得到很大的提升，在就业以及前途上面自然是很好的了。第四所：浙江大学浙江大学作为浙江省唯一所以省级命名的双一流高校，发展至今一直都是备受瞩目的，而且培养了很多的优秀人才。在今年的国内最好大学排行榜里位居第三名，可见实力是非常的雄厚的，不管是高考还是考研，想要顺利考进去都需要很强的实力。但是能够在浙江大学深造，对于未来的发展是极好的。第五所：上海交通大学说到国内最好的大学排名，上海交通大学也是毫不逊色的，并且是知名度和美誉度都很高的一所大学。考上这所大学毕业之后很可能就是“铁饭碗”工作，在就业上面很有竞争优势和发展的前途。对于考研来说难度也是很大的，但是毕业后普遍的工作和待遇都很不错。第六所：五道口金融学院最后一所就是五道口欧金融学院了，可能大家对于这所大学并不是很熟悉，五道口金融学院也是很有名气的，是中国人民银行的研究生部，学术资源丰厚，加上清华大学的头衔，在出国的资源都很有优势。所以在对想要考入这里绝非易事，需要付出很大的努力，不够成功考入后，那么未来的发展自然不用多说，会很有前途的。

2017年7月，南京大学入选教育部全国博士研究生教育综合改革试点高校，这是对南京大学近年来不断深化博士研究生教育改革、探索高层次拔尖人才培养新模式工作的肯定，更是对学校今后工作的新要求。 南京大学（来源：中国社会科学网） 本文总结南京大学自2013年以来在博士生教育改革中探索并形成的“四三三”博士生培养新模式、相应的操作机制和举措以及取得的阶段性成效，以期为国内兄弟高校深化博士生教育改革、提高高层次人才培养质量提供新的思路、参考和借鉴。一、改革命题和背景正如著名教育家、美国普林斯顿大学前任校长亚伯拉罕弗莱克斯纳在其著作《现代大学论——美英德大学研究》中写到的：大学像其他人类社会组织一样，处在特定时代总的社会结构之中而不是在外。我们认为：中国大学的发展不仅是立足于本土，还要有立足于世界的视野。在这样一个前提和基础上，中国一流大学的发展自然而然会面临一些基本命题，如：扎根中国大地建设世界一流大学世界一流大学的中国模式探索中国特色和世界一流的中国大学发展之道，等等。大学在与外部环境的互动中，既要服务所处环境的发展需求，即“科教兴国”，也要依托所在的发展环境，即“国兴科教”，两者是互相补充的。 十八大以来，转型发展已成为高等教育的主旋律。基于对一系列重要文件和讲话精神的理解，我们认为，中国一流大学的发展具有以下属性和特征，即：中国特色社会主义制度下的一流大学发展之道政府宏观指导下的一流大学发展之道经济发展新常态下一流大学发展之道高等教育大众化背景下一流大学发展之道多重社会责任下的一流大学发展之道企业非创新主体下一流大学发展之道，等等。这一系列特征决定了中国大学的发展方式跟西方高校有着显著差异，需要有自己的发展路径和举措。那么，中国大学如何找到一个系统性破茧而出的办法，从而走出一条可操作的道路？一方面要坚持自主性另一方面就是要随着国家社会经济的转型，在队伍建设、人才培养、科学研究等关键点上转型升级。其中，在人才培养上，就是要创新人才培养模式、深化教育改革。研究生教育特别是博士研究生教育是高层次人才培养的主要途径，是培养自主创新型人才的中坚力量。推进博士研究生教育改革，不仅是建设创新型国家的需要，也是新时期我国研究生教育迅速发展的需要，更是建设世界一流大学的需要。刘延东同志在近四次国务院学位委员会会议上均强调我国研究生教育要进一步深化改革，提高培养质量。刘延东指出：质量是研究生教育的生命线，推进研究生培养模式改革是提升质量的重点和难点。要推动改革创新，清除“痛点”、打通“堵点”，没有健全的质量保障和监督体系，没有严格的执行，提高质量就无从谈起，更谈不上建设高等教育强国。由此可见，现阶段我国研究生教育改革的任务可凝练成12个字：模式改革、提高质量、从严要求。二、南京大学的目标和挑战鉴于研究生教育改革大背景，南京大学必须创新人才培养模式，建立“可见”的人才培养架构。学校秉承“中国特色、世界一流、南大风格，着力内涵发展、彰显南大特色”的发展理念，积极转型、创新模式、完善机制、突出绩效，确立了以下改革思路：以立德树人、服务需求、提高质量为主线，在已有博士生培养平台和传统的基础上，通过构建以质量为核心的、面向博士生培养全过程的新模式和新机制，促进新时期博士生培养质量再上一个新台阶。2013年，南京大学面向全校推行博士生教育改革。此次改革是在文、理、工、医30个院系共40个博士学位授权一级学科进行，涉及院士、长江学者、杰青、千人在内的1000多名博士生导师以及5200多名在校博士生。同时，这次改革也是在需要体现学校统一的模式观、院系具体落实的特色化、充分调动全校师生的积极性以及学校资源相对有限等约束条件下进行的改革。总体来说，南京大学博士研究生教育改革就是要在上述约束条件下实现改革的高标准和真实效，以达到最优化目标，即：优化的生源优化的培养过程优化的结果良好的、可操作的动力机制而要实现上述目标，南京大学博士生教育改革则面临着3个方面的挑战：1. 体系性难题如何凝练博士生培养全过程的系统性特点和关键要素，使“顶层设计”为建立博士生培养新模式与质量保障监督体系奠定统一的构架及实践基础？如何在学校整体改革模式下实现各院系、学科的个性化实施？如何体现南京大学从本科到硕士再到博士的人才培养体系的互动，从而避免博士生教育改革的“孤岛式”推进？2. 节点难题具体来说就是：如何设计切实可行且有效的淘汰机制，从而精准发力并严格执行力度和相关举措，在所有院系和学科实施培养全过程的质量管理；原创交叉怎么设计，进而支持和激励博士生开展高水平、原创性的科研探索；以人为本怎么设计，以充分考虑博士生、导师的利益和诉求，调动他们参与改革的积极性。3. 运行机制难题如何建立校（院系）的协同与操作机制，确保统一的培养模式改革与质量保障监督体系能够在全校实现院系、学科的个性化落地；如何理顺教育资源的统筹分配机制并发挥其杠杆作用；如何提高博士生教育改革的规模化成效，从而保证整个博士生教育改革的规模化推进落到实处。以上三个方面是南京大学博士生教育改革需要直视和首要解决的问题，而解决得好坏直接关系改革的成败。具体措施与创新围绕上述三个方面难题，南京大学进行了一系列体制机制改革和创新，逐一清除和打通改革过程的“难点”和“痛点”，摸索出一整套具有南京大学特色的“四三三”博士研究生教育体系。第一，针对模式设计难题，学校顶层谋划，设计了“四三三”博士研究生培养模式（见图1），为全校面向全过程的博士生培养质量控制提供基础性框架和指导。“四三三”培养模式具体是指：博士生培养过程分为预选、硕士、博士、弹性延长等四个阶段，实施分阶段、分类型、分层次的三种奖助激励，落实招生入口优化、过程严格把关、毕业出口弹性设计的三个环节质量控制，完善制度设计、机制运转、措施落实的质量保障与监督体系。 图1 南京大学“四三三”博士培养模式 第二，针对个性化实施难题，通过采取“利益机制+推动机制”互动的操作方式，实现了全校所有院系个性化方案的落地。2013年，学校在前期广泛调研和征求意见的基础上，制定了《南京大学博士研究生教育改革方案（试行）》等一系列改革指导文件，院系则结合学科发展和特色、人才培养要求等制定具体实施方案。自愿参加改革的院系，由学校统一组织专家评审和论证，成熟一个实施一个，避免了以往“统一布置”后的“执行走样”。同时，只有参加改革的院系才可以分享改革后学校提供的各种资源，即所属学科、学生都可以享受改革中的资源再分配以及奖助激励等。2013年改革启动后，首批就有24个院系参与改革、制定相应方案并实施；2014年，余下的6个院系（含学科、院系调整新成立的院系）也全部参加了博士生教育改革。第三，针对体系互动难题设计了南京大学本、硕、博培养一体化架构。构建了从本科生培养（“三三制”）到硕士生培养（“二三三”硕士生教育改革）再到博士生培养（“四三三”博士生教育改革）的风格一致、上下贯通、有机互动的人才培养体系，从而提供南京大学学生最好的、系统化的教育和培养，既体现了高校回归人才培养本源的初衷，也避免了单纯博士生教育改革的“孤岛式”推进。第四，针对淘汰机制难题制定了特色化的严格考核与分流退出机制，为提升博士生的学习主动性提供了关键支撑。学校规定所有博士生在入学一年后都必须参加本年级的第一次博士资格考核，如确因特殊原因无法参加的可作暂缓通过处理。博士生在入学六年内（南京大学博士生最长学制8年），最多可参加3次资格考核，如未能通过资格考核，学校将视其为自动终止学业，予以退学，准予肄业。每次资格考核各院系均必须有不低于15%的学生暂缓通过，而优秀率则不得高于15%。暂缓通过的博士生根据学习安排，可加入到后面任何一个年级的博士生中进行资格考核，只有通过考核的博士生才可以进行论文开题及后续学位论文的撰写。第五，针对原创交叉难题，培养过程中设立了博士生跨学科科研创新项目，弹性延长阶段则推出了优秀博士生能力提升计划，致力于提升博士生的原始创新能力。学校在“985工程”二期建设就设立了博士生跨学科科研创新项目，旨在加强博士生科研创新能力的培养，鼓励博士生积极参加对科学发展有重要影响的原创性学术研究或具有应用前景的技术创新研究，鼓励自由探索，重点支持研究生跨一级学科联合申请创新项目。优秀博士研究生能力提升计划则是在2012年正式启动的，针对已经达到或超过毕业条件而又自愿在校继续开展学术研究的博士研究生实行弹性学制，予以各方面的支持。此举意在激励优秀学生潜心研究，为获得更具有挑战性、质量更高的学术成果创造条件，更加突出对博士生创新能力和实践能力的培养。第六，针对以人为本难题，建立了常态化的博士生利益诉求表达机制与相应的“暂缓通过”博士生的帮扶机制。学校定期召开博士生、博士生导师、院系分管领导座谈会，根据师生建议并结合博士资格考核存在的问题，不断完善考核方案。各院系在资格考核方案中进一步规范考核流程，明确针对“暂缓通过”博士生的具体帮扶措施。同时，学校每年开展面向全校博士生的培养质量现状问卷调查，及时掌握改革过程中博士生群体的科研、生活现状及关注的问题，较为客观地掌握博士生对改革后的资格考核及奖助政策的反应，从而保证改革对博士生的压力控制在一个适当的水平。这一系列难题的突破，解决了当前国内高校博士生教育改革中普遍存在的“关键环节难贯通、培养模式难融合、规模化实施难推进”等顽症，形成了一套面向培养全过程的“四三三”博士生教育改革模式，通过理顺博士生教育质量标准与个性化培养的关系，打通质量控制关键环节的“堵点”，实现了培养模式与机制创新：将全过程培养的教育理念落实为人才全面成长的教育实效；关键环节和机制的创新：贯通完善了入口优化、过程把关、出口弹性的全链条式博士生培养质量保障运行机制（见图2）；规模化实施与管理创新：构建形成了基于资源统筹、弹性分配原则的校院改革互动新机制（见图3）。图2 南京大学“四三三”博士培养模式 图3 南京大学“四三三”博士培养模式实施成效南京大学“四三三”博士研究生教育改革实施4年多来，围绕质量核心环节，强化内涵建设，取得了一系列显著成效。第一，严格的中期考核和分流退出机制在全校真正落地通过对博士生保持适当的压力，并把压力转变成动力，博士生的学习积极性得到了大幅度提升，为南京大学博士生教育的内涵发展和质量提升起到了基础性作用。 图4 2014-2016年南京大学博士研究生资格考核执行情况资格考核的核心就是严格控制质量关。相应的，增加压力的同时通过建立完善的帮扶和利益诉求机制体现了高度的人文关怀，进而达到博士生资格考核的真正目的：不是“淘汰”，而是“促优”。事实上，有相当一部分博士生在参加第一次资格考核时结果是“暂缓通过”，而参加第二次考核时其结果已提升为“优秀”。第二，以博士研究生教育改革为契机，深化和促进了博士生导师制度改革博士生导师的工作动力与分类指导的自觉性得到明显提升，切实将导师“第一责任人”的要求落到了实处。 首先，通过“四三三”培养模式改革，南京大学的博士生可细分为五类：即未过关的学生、合格的学生、优秀的学生、拔尖的学生和弹性的学生等。导师最清楚所指导的博士生中谁最优秀、谁存在问题，“四三三”培养模式改革有利于导师对博士生进行分类指导，提高投入的针对性； 其次，导师指导博士生的频次和时间均有明显的增加。学校组织的问卷调查显示，导师在课题科研和实践项目中的指导比例由2015年的60%提高到2016年的71.4%；再次，学校适时对博导评聘制度加以改革，不再关注博导本身的头衔，而是关注其基本资格、岗位资格、招生能力和培养质量，进行全方位监控，更好地与博士生教育改革配合起来，推动博士生导师将更多的时间与注意力投入到招收优秀学生与培养高质量学生上，投入到提升自身的指导水平与科研活力上。第三，全面、有效地提升了南京大学博士生培养质量首先，博士生的原始创新能力得到进一步提升。如博士生在学科群一流期刊发表论文由2010年的10篇增加到2015年的65篇；又如天文与空间技术学院博士生周平在国内率先发现了第一颗磁星，实现了我国脉冲星研究领域零的突破。其次，博士生的技术创新能力得到进一步提升。如2016年软件学院多位博士生在软件工程领域顶级国际学术会议FSE上以第一作者发表论文5篇，位列当年度全球高校第一。又如有数十位博士生在历年的云计算应用大赛、物联网创新应用设计大赛、数据挖掘大赛、电子设计竞赛等各类国内外大赛上获得冠军或者特等奖。再次，有力地支撑了学校“双一流”建设。南京大学自然指数（Nature Index，NI）排行从2013年全球43位上升到2017年全球12位；2016年，南京大学ESI排名中2个学科进入全球前1‰，16个学科进入全球前1%。以2014~2016年物理学院、天文与空间技术学院和化学化工学院等三个学院的博士生发表的学科顶级论文数为例，博士生高质量的科研产出为南京大学的学科建设和发展做出了突出贡献。 图5 2014~2016年南京大学部分院系博体会与思考南京大学“四三三”博士研究生教育改革是在学校创新体系战略下落实高校人才培养本源的改革，是以问题为导向，不断深入、不断完善、内涵提升的改革。简单地说，通过此次改革，南京大学给予了在校博士生选择性发展的路径和差异性起步的平台。学校通过对博士生的特色化培养，促进了博士生综合素质的提升，实现了统一改革模式观下博士生的个性化成长和多样性成功。当然，我们也清楚地认识到任何改革都不是一蹴而就的，改革模式也不是一成不变的，往往是在实践中经过长期不断的循环演进和调整。南京大学在前期博士生教育改革取得初步成效和经验的基础上，进一步拓展“四三三”博士生教育改革的高度、深度和广度，今后一段时期将继续围绕“立德树人、内涵发展、提高质量”的改革主线，在人才培养全过程中以分流淘汰、科教融合、课程改革为改革重点，培养拔尖创新人才和高层次应用型人才。在改革深入推进中，我们将更加注重招生选拔、思想政治教育平台、国际合作、导师队伍、投入资助等环节在“四三三”博士生教育中的核心作用。同时，在宏观层面将进一步夯实两个基础：基于大数据分析的多元质量评价机制，和基于综合资源配置的校、院系、学科良性互动的管理模式。通过不断完善博士生培养模式，使得南京大学博士研究生培养在提升动力（博士生和博士生导师）、提升质量（核心素养、原始创新、技术创新和成果应用）和支撑发展（个人发展、学科发展、学校发展）上更上一个新台阶。国际上公认的大学发展模式有德国模式（如洪堡大学被誉为“现代大学之母”）、美国模式（如19世纪起哈佛、耶鲁等高校创新性地开拓了研究生教育）。随着我国经济社会的快速发展、国际影响力的不断扩大，处于转型发展中的中国大学需要在人才培养模式上深入探索和创新，不断积累和总结经验，进而形成扎根中国大地、符合中国高校实际、体现中国大学发展特色的“中国模式”

　　非全日制硕士研究生招生录取结束 两极分化严重　　图1-2017年非全日制硕士研究生招生录取情况　　2017年是全日制和非全日制硕士研究生并轨招生第一年，全国研究生招生形势发生重大变化，优质生源加速向名校集中，地方高校吸引优质生源的难度加大，许多高校未能完成招生计划，特别是非全日制招生计划。　　从图1看出，2017年山东大学非全日制硕士研究生录取人数仅占招生计划的60.79%，而深圳大学则超额完成非全日制招生计划，达到104.65%。由此可见，2017年高校非全日制硕士研究生招生两极分化趋势明显。　　中国教育在线调查发现，《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》下发以后，考生对新政策仍然缺乏了解，加上非全日制与全日制统一划线等因素，部分学校2017年非全日制硕士招生缺额严重。　　与此相反，部分学校为完成非全日制招生计划，纷纷采取加大招生宣传力度，向全日制考生抛出橄榄枝等措施，一定程度上吸引了不少考生报考。以湖南科技大学为例，在2017年预调剂公告中，湖南科技大学提出：“学校为录取的非全日制硕士研究生考生提供3000元/生的新生奖励”。从实际录取结果来看，湖南科技大学2017年非全日制硕士招生计划在230人左右，拟录取人数226人，基本完成招生计划。　　管理类专业录取人数最多工程类专业缺额严重　　2017年高校非全日制硕士研究生按专业录取人数统计，华南理工大学、大连理工大学、中山大学、云南大学、南京大学、华东师范大学的管理类(工商管理、企业管理、公共管理等)专业录取人数最多，并且超额完成了招生计划。　　相比之下，工程类硕士(包含机械工程、车辆工程、安全工程、控制工程、化学工程、环境工程、电气工程等)专业的招生计划完成情况不太乐观，甚至出现多个专业“零”录取的情况。　　工程类专业招生录取情况(虚线框表示该项为“0”)　　山东大学2017年非全日制硕士研究生计划招生1640人，实际录取997人，约40%的招生计划没有完成。在未完成的招生计划中，有35个专业没有招到人，其中包括化学工程、软件工程在内的 26个专业是工程类硕士专业。　　云南大学2017年非全日制硕士研究生共录取717人，公共管理专业超额完成招生计划，达到106.7%，软件工程专业招生计划仅完成25%。　　(虚线框表示该项为“0”)　　中山大学2017年非全日制硕士研究生共录取1362人，其中包括电子与通信工程在内的7个工程类硕士专业录取率均为零。　　(虚线框表示该项为“0”)　　华南理工大学2017年非全日制硕士研究生实际录取1182人，其中12个专业缺额严重，工程类硕士占7个。　　管理类专业招生录取情况　　2017年非全日制硕士研究生工商管理专业招生录取情况良好，多数超额完成招生计划。华南理工大学2017年计划录取工商管理专业硕士200人，实际录取320人，录取率达到160%。　　华南理工大学2017年计划录取非全日制公共管理专业硕士200人，实际录取359人，录取率达到179.5%。

由于这两年南京大学被其他高校挖角比较严重，再加上2017年12月教育部发布的学科评估结果又没有太多出彩的地方，导致网上唱衰南京大学的声音特别明显，今天我们就用就业质量数据来看看，南京大学到底是一种什么样的存在，南大在社会上受认可程度有多高。南京大学 2018 届实际共有 7970 名毕业生，总体就业率为 98.33%。本科毕业生 3047 人，就业率为 97.83%；硕士研究生3892 人，就业率为 98.51%；博士研究生 1031 人，就业率为 99.13%（就业率数据截至2018年11月30日）。男女生的比例为1.05:1，这个比例比较合理。生源地：从本科毕业生的生源地来看，本科毕业生来自江苏的最多（占 34.89%），其次是安徽（占 3.84%）和湖北（占 3.68%）。 2018 届本科毕业生的生源地来看，有 22 个省份的学生规模超过 50 人。出国出境：南京大学 2018 届毕业生中 QS 世界大学排名（2019）前 100 名高校（不含大陆高校）深造的人数为 584 人，占所有出国出境毕业生的 72.64%；QS 世界大学排名（2019）前 50 名高校（不含大陆高校）深造的人数为 438 人，占所有出国出境毕业生的 54.48%。就业行业分布：从就业行业分布来看，南京大学 2018 届毕业生分布较多的行业为信息传输、软件和信息技术服务业，教育，金融业，科学研究和技术服务业，公共管理、社会保障和社会组织，分别达到 978 人（19.05%）、851 人（16.58%）、708 人（13.79%）、520 人（10.13%）、495（9.64%）。就业单位性质：从毕业生入职单位性质分布来看，南京大学 2018 届毕业生就业前三类单位分别为民营企业 1232 人（24.00%）、国有企业 1135 人（22.11%）和三资企业 829人（16.15%）。就业区域分布：南京大学 2018 届毕业生在东部地区就业 4516 人，占 87.98%；在中部地区就业 339 人，占 6.60%；在西部地区就业 278 人，占 5.42%。分学历层次来看，南京大学本科毕业生、硕士毕业生和博士毕业生在东部地区就业的比例分别为 87.87%、90.61%、78.22%。南京大学 2018 届毕业生在江苏省、上海市、广东省、浙江省和北京市就业的最多，分别达到 2569 人（50.05%）、749 人（14.59%）、387 人（7.54%）、345人（6.72%）和 257 人（5.01%）。毕业生在江浙沪、广东、北京五地就业的学生人数占总体的 83.91%。南京大学 2018 届毕业生中去直辖市、计划单列市和省会城市就业的比例为80.23%；去地级市就业的比例为 16.91%；去县级市及县以下地区就业的比例为2.86%。分学历层次来看，本科、硕士和博士毕业生在直辖市、计划单列市和省会城市就业的比例分别为 81.21%、80.45%、78.22%。具体就业单位：南京大学在《财富》世界 500 强排行榜（2018）上榜企业中就业人数为 887 人；《财富》中国五百强排行榜（2018）上榜企业中就业人数为 389 人；中国民企五百强就业人数为 58 人。毕业生薪酬：调查数据显示，南京大学 2018 届被调查者中，本科毕业生薪酬均值为 13.91万元/年，中位数为 11 万元/年；硕士毕业生薪酬均值为 14.39 万元/年，中位数为13 万元/年；博士毕业生薪酬均值为 16.23 万元/年，中位数为 15 万元/年。总体而言，博士生的薪酬水平大于硕士生，硕士生的薪酬水平又大于本科生。未就业情况分析：南京大学暂不就业率（拟国内升学、拟出国等）为 0.54%，待就业率为 1.13%。因部分本科生拟升学和拟出国，暂不就业率相对较高（1.05%）。通过对调研结果的统计分析，毕业生离校未就业的状况排在前三的分别是正在求职中、未拿到毕业证或学位证以及已确定单位准备签订协议。其中正在求职中的比例是 60.8%，未拿到毕业证或学位证的比例是 23.7%，已确定单位准备签订就业协议的比例是 20.6%，可见目前未就业学生的主要状况是正在求职中。可以看出来，南京大学的毕业生就业率很高，就业的单位质量很好，而且毕业生的待遇也是很高的，那是不是所有院系的就业率都这么高呢？在本科毕业生中，政府管理学院的就业率较低，仅有86.36%。硕士生中，马克思主义学院的就业率是较低的，仅有85.72%。博士毕业生的就业率普遍较高，最低的现代工程与应用科学学院 就业率都有93.94%。这样看来，南京大学的毕业生真的很幸运，只有极少的专业就业率较低的，但也是在85%以上的。还有很多专业的就业率在100%，这样看来，就业对于南京大学的毕业生来说是so easy。注：图片来源于网络，数据源自《南京大学2018届毕业生就业质量报告》

截至2019年3月，南京大学有仙林、鼓楼、浦口、苏州四个校区；设有31个直属院系，88个本科专业；有“双一流”建设学科15个；有博士后流动站38个，博士学位授权一级学科38个，专业博士学位授权点1个，硕士学位授权一级学科8个，专业硕士学位授权点25个；有教职工4647人；各类学生总计56068人。一、用人单位对近三年南大毕业生的满意程度针对用人单位的调查结果显示，用人单位对近三年内所招聘的南京大学毕业生各项能力均给出非常高的评价。在众多能力指标中，南京大学毕业生的专业知识和能力、学习能力、和沟通表达能力表现最为突出。从总体上看除了个别指标项（稳定性）外，用人单位对近三年内所招聘的南京大学毕业生各项能力的满意度都在90%以上。二、与其他学校相比对南大毕业生的综合评价调查结果显示，绝大多数用单位对南京大学毕业生给出了极高的综合评价。相比较于其他学校的毕业生，累计有 96.37%的用人单位为南京大学毕业生 给出了“很好”或“较好”的评价。三、用人单位对南大毕业生培养潜力的评价毕业生的培养潜力对用人单位人力资源的发展有着突出的意义。针对用人单位的调查显示，有 70.44%的用人单位认为南京大学毕业生作为人才储备很有潜 力；28.47%的用人单位认为南京大学毕业生作为人才储备较有潜力。认为南京大学毕业作为人才储备很有潜力和较有潜力的用工单位累计占到全部被调查单位的 98.91%。四、毕业生经济自立能力南京大学2018 届毕业生工作时间不足半年，但调查结果显示，南京大 学2018届已就业毕业生中有62.40%的人能够经济独立，不需要父母提供（购房、结婚等大事除外）经济帮助。其中在博士和硕士毕业生中，这一比例均超过七成。五、毕业生对未来的信心在毕业生的职业或学业生涯中，对未来是否有信心在一定程度上体现了毕业生对自身能力的自信程度。调查结果显示，南京大学 2018 届被调查毕业生中对未来五年自己的工作或学业有信心（包括非常有信心和比较有信心）的比例为78.60%。分学历层次来看，在被调查者中，本科生对未来五年自己的工作或学业 有信心的比例为 76.97%；硕士生对未来五年自己的工作或学业有信心的比例为 79.21%；博士生对未来五年自己的工作或学业有信心的比例为 83.61%。如果您喜欢，欢迎点赞转发，大家有什么想说的，欢迎评论区留下您宝贵的意见~~~~#数据来源：南京大学2018毕业生就业质量分析

一、专业复试分数线（少民计划和士兵计划单列）少数民族高层次骨干计划和退役大学生士兵计划复试分数线请执行《南京大学2020年硕士研究生复试基本分数线及相关说明》。我院（系、所）不接收任何理由的破格和调剂申请。二、专业学位硕士招生计划及复试人数（少民计划和士兵计划单列）三、复试名单工商管理硕士复试506人，拟录取485人。名单详见南大MBA官方网站，请点击文末“阅读原文”。工商管理硕士复试电子申请材料提交至：http://mba.nju.e.cn/ ，点击右上角的“考生入口”，快速注册后即可查看相关提交材料目录。截止时间：2020年5月3日（星期日）中午12:00，逾期不交者视为放弃。四、相关说明我院将从4月28日起，尽快将复试安排通知上述名单上的每位考生，具体复试办法和安排请见后续通知。复试形式为网络远程复试。报考方式不正确的考生，需要变更后方能复试。考生只有通过资格审查后方可进入复试环节。联系电话：MBA咨询电话：025-83592461、83621636；EMBA咨询电话：025-83621140、83597777。请远程网络复试条件有困难的考生于4月29日中午12:00前将个人具体信息和情况说明发送至如下邮箱，以邮件回复收到为准：工商管理硕士：mbaj@nju.e.cn (MBA)，njuemba@nju.e.cn(EMBA)南京大学商学院二0二0年四月