免统考博士

已经获得硕士学位的在职人群，想要提升自己的学位，除了选择全日制考博外，还可以选择在职博士这种方式，可是，报考在职博士也需要参加统考吗？其实，并不是的。在职博士也可以免统考的。在职博士，有一种论文博士的形式，这种在职博士是不需要参加统考的。在职博士报考条件：持有国家承认的硕士学位，毕业时间在5年及以上的在职人群可报名。注：国外硕士学位也可以报考，但需要经过“中国留学服务中心”的学历学位认证才可以报名。想要报考在职博士，不知道有哪些学校和专业可以选择？可点击下方“小程序”查看详情。那怎么才能报考这种在职博士呢？第1：选择学校和专业，按照个人的发展需求、喜好等选择适合自己的学校和专业。第2：入学审核，将报名材料提交给学校，并等待学校审核通知。第3：入校学习，审核通过的学员就可以报名入学了。第4：论文撰写和答辩，在毕业前撰写毕业论文，并参加毕业论文答辩。第5：颁发证书，达到毕业要求，学校颁发国家承认的博士学位证书。综上，报考在职博士并不一定要参加统考，选择论文博士这种方式就可以免统考，还可获得国家承认的博士学位。

最近有学员咨询：想读博，问一下全日制博士和非全日制博士到底有什么区别？全日制博士和非全日制博士有很多区别，听我慢慢说……博士生教学工作是我国高素质专业人才培养的主要工作，目前我国的博士生教学工作主要包括2种，一种是全日制博士，一种是在职博士，也就是非全日制博士。全日制博士全日制一般指学习时间上的一种分类，顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。那么全日制博士，就是指符合国家博士研究生招生规定，通过研究生入学考试或国家承认的其他入学方式，被高校录取并全脱产在校学习的博士。全日制博士通常分为定向、非定向、委托培养、自筹经费四种。入学时都需要考英语、专业课、专业基础课等几门课目。非全日制博士非全日制博士也就是在职博士，是指学习方式相对脱产形式而言，即通过正常入学考试（统考或单考）取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的博士生。非全日制博士是在全日制博士的基础上开展的，开展在职博士的教学工作主要是以现有的博士全日制学科为基础，根据社会发展的需要，依托良好的教学环境组织开展在职博士的教学工作。非全日制博士的教学工作通常是以高级研修班的形式开展的，在职人员可以在满足在职博士的招生条件的基础上，以统招的方式或者是免试入学的方式参加相关专业课程的学习，专业课程的学习的重难点是加强在职人员的专业基础和专业技能，提高在职博士的专业能力和科研实践能力。全日制博士和非全日制博士的具体不同，主要表现在以下几点。1、招生方式不同非全日制博士的教育是专门针对在职人员开设的教育方式，一般招生院校采取的是自主招生的方式，没有统一的考试。全日制博士是要参加统考的。2、招生对象不同非全日制博士的考生都是社会在职人员，而且想要报考必须要获得硕士学位满五年，这也是硬性要求，同时年龄不能过大，而且考生需要边学习边工作。全日制博士的考生从都是应届硕士毕业生，他们是不需要边学习边工作。3、上课方式不同很多非全日制博士招生院校都采取集中授课的方式，考生不用全天在校学习，学习时间灵活成为这种教育方式的一大特色。全日制博士则需要全天在校学习。4、获得证书不同非全日制博士分为同等学力博士和双证博士。报考同等学力博士的考生是不需要参加入学考试的，毕业后考生只能够获得博士学位，不能获得学历证书，但是报考双证博士的社会在职人员是需要参加入学考试的，报考难度比较大，但是毕业后是可以获得学历和学位证书。全日制博士参加统一入学考试被学校录取之后，通过脱产学习毕业时会获得毕业证和学位证。5、报考条件不同全日制博士不仅招收统招硕士生，还招收获得专业硕士学位的非全日制双证研究生，相较而言，非全日制博士更倾向于培养高层次的高级人才。非全日制博士的报考条件1、拥有硕士学位或具备研究生同等学力并取得一定科研成果的专业人士;本科毕业但具有3年以上高管经验的精英人士；2、热爱祖国，品德良好，遵纪守法，身体健康；3、年龄一般不超过55周岁，条件优秀者可以适当放宽。全日制博士的报考条件1、已获得硕士学位(在国外获得的学位需经教育部留学服务中心的国外学历学位认证)的人员;应届毕业的硕士研究生(须是国家统招硕士生,且最迟在入学前取得硕士学位);或满足同等学力报考条件的其他人员(注：单证的专业学位考生报考须在报名前获得硕士学位证书)。报考医学专业学位者，还必须具有相应专业的执业医师资格。2、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。3、身体健康，报考博士生的年龄一般不超过四十五周岁，报考委托培养的考生年龄不限;有两位与报考学科相关的副教授(或相当职称)以上的专家推荐。6、学习期间收入来源不同非全日制博士的工资是单位补助，就全勤来说，由于钱是单位出，导师可以轻松地给他们开全勤。而他们本来在原单位都基本拿不到全勤奖的。所以很多报考在职博士的人在原单位地位不低，大多都是来镀金的，为了更好评职称等。全日制博士收入来自于国家，非全日制博士补贴来自单位。7、科研视野不同在科研视野上，全日制博士接触地科研会相对较少。而非全日制博士的视野就开阔地多。一般来说，非全日博士的科研项目因满足原单位的需求，跟导师更贴近“合作”模式，他们的科研能力更强，研究针对性更强，研究更有效率。他们见识广，本来就在本行业经营多年，很多地方比导师更熟悉，主观上更积极。根据教育部的要求，高校开展博士的教学工作要以提高博士研究人员培养质量为核心，培养适应于社会发展的高素质专业人才，同时要不断的完善体制机制，健全教学体系，提升博士生教学的水平，为更多的学员提供良好的学习机会和平台。所以，从全日制博士到非全日制博士，在整个博士的发展的历程当中，不变的是培养高素质专业人才的核心，改变的是教学方式。

在不久的将来，硕士读博，统考这条路可能要被终结了。据不完全统计，截止2019年底，42所一流大学建设高校中，41所大学均全部或者部分院系通过“申请考核”制来进行博士研究生的招生，而仅存的一所——西北工业大学也将在2020年开始实行“申请考核”制。在这42所一流大学建设高校身后，95所一流学科建设高校也紧随其后进行“申请考核”制，“申请考核”制是大势所趋，以往的统考博士招生，可能要说再见了。与以往的普通招考方式不同，“申请考核”制室友考生自己提出个人申请，提交相关材料，通过层层考核，学校最终择优录取，听起来，这有点儿类似美国高校的招生办法。但是，令人望而却步的要求却已经将喝多人挡在了门外：通过CET6级考试、有影响因子大于3的发表一篇SCI文章、作为主要完成人获得过国家级、省部级科技成果奖励等。很多网友感慨道：以前统考，你报了名就可以参加考试，而现在的“申请考核”制，你可能连报名的资格都没有。自1978年中国招收第一批18名博士生开始，截止到2018年，40年间博士生的招生规模已经从18人提升到了95502人，截止2018年，我国累计招录的博士生约125万人。在过去的几十年里，中国的博士生教育规模一直在扩大。自1978年我国招收第一批仅18人的博士生算起，到2018年，40年间中国博士生招生规模实现了从18人到95502人的跃迁。到2018年已累计招收博士生约125万人。2003以前，博士生入学统一考试是选拔博士生的唯一方式，它以考试成绩（多采用“初试外语+2门专业课笔试+面试”的模式）为基础，虽在很大程度上保证了招生公平，但优秀博士生生源问题缺乏等弊端也逐渐显现。因此在2003年以后，博士生的招生方式开始发生了变革。“申请考核”制成为了高校选拔博士生的另一个途径。2003年到2013年，是“申请考核“制的成长发展阶段，到2014年，全国共有80余所高校在不同程度上实施了“申请考核”制，2019年2月，国务院办公厅《加快推进教育现代化实施方案（2018～2022年）》发布，明确要求“完善博士研究生‘申请-考核’和直接攻博等选拔机制”。在此期间，各大高校也纷纷响应相关政策，对博士招生进行全面改革。最后，便出现了文章刚开始就提到了全国各大高校目前“申请考核”制的盛大现状。截至目前，42所一流大学建设高校中，有41所大学均通过“申请-考核”制进行普通博士研究生招生，占比97.6%；仅有一所——西北工业大学也将在2020年首次实行“申请-考核”制。其实在欧美发达国家，“申请考核”制已经是很成熟的体系，不仅是博士生招生采用“申请考核”制，硕士研究生招生甚至本科招生中也普遍采用“申请考核”制，考生不需要参加统一的入学考试，也没有统一的标准选拔，各校根据申请者的教育背景、学术水平、工作经历、研究兴趣等情况自主选拔。总之，不论是按照国际经验，还是从改善中国博士生招生现状，“申请考核”制都将是大势所趋。很多人对“申请考核”制有异议，对其公平性和有效性有一定的质疑。但是，我们更需要的顺势而上，根据国家相关政策进行自我调整，毕竟，别忘了我们学习读博的初衷，“申请考核”制的目的，并不是阻碍大家继续深造，而是改变我们的观念，兴之所向的走上读博路，从而达到博士水平质的提高。

又到了一年的开学季，今年是格外的不同，因为新型冠状病毒的影响，2020年注定在我们的人生中留下印象深刻的一笔，但是，灾后我们的生活仍然将继续，工作，生活，学历提升问题，正好在我们隔离在家的这几天好好想清楚，那么，最近很多小伙伴都开始准备考在职硕士博士了，很多同学最近问硕博通老师最多的一个问题是：免联考的研究生靠谱吗?免联考的在职博士靠谱吗？老师统一给您回答一下 提出这个问题的同学，硕博通老师先给您进行一个名词解释，什么是免联考，这里面说的联考是，全国研究生统一考试，免联考那就是不需要参加我国的研究生入学考试，那么，什么学校不用参加国家的研究生统一考试呢，答案是国外的高校。国外高校在我国举办硕士和博士学位教育，所谓的免联考的研究生mba也分两种：1、国外高校和国内高校合作办学，这种叫中外合作办学，这种学位，国家教育部留学生服务中心可以出学位证书的认证报告。也就是说，所获得的学位，是国家承认的。2、国外高校和国内培训机构合作办学，这种因为不是和国内高校合作，所以国家教育部留学服务中心没法对你获得的学位给于认证报告，但是这种免联考研究生又分两种：① 教育部涉外监管网上可查的国外正规高校和国内培训机构举办的硕士博士课程，这种课程获得的硕士博士学位，理论上国家是承认的，因为这种高校如果学员在学校当地国家学习，回国后，留学生服务中心是可以做认证报告的，在国内学习，因为绕过了和国内高校合办这层关系，所以就不给出认证报告了。②教育部涉外监管网不可查的国外高校和国内培训机构举办的免联考硕士博士课程，这种课程，学员就要特别小心了，很多所谓的野鸡大学，都是这种学校。这种高校，不被我国教育部认可，就算在当地留学，回国都无法做留学生学位认证报告，更何况您在国内学呢。综上所述，硕博通老师认为，免联考mba研究生，大部分是靠谱的，有一部分鱼目混珠的，需要学员多学习相关知识，多学习，多鉴别，真金不怕火炼。另外针对国外高校只有学位，没有学历的问题，硕博通老师认为，我国现行学历学位双轨制，仿制的前苏联，而国际上除了我国以外的其他国家，高校都是只有学位没有学历的，这个一定会是大势所趋，中国加入WTO都十多年了，当初承诺的能源，教育，金融等领域国际接轨，允许国外的机构和国内机构展开竞争，中国的教育体制并没有完全放开，老百姓的对于高等教育的认知，也还停留在趋于传统的观念，固守原来的理念上，所以现在，对于我们想要报考免联考研究生硕士博士的个人来说，拿国外免联考的硕士博士，其实应该是一个机遇期，大家都犹豫的时候，你下手，相当于你占了便宜，相当于2003年的中国房地产市场一样。以上是针对免联考的研究生靠谱吗?免联考的在职博士靠谱吗？硕博通老师给您的权威解答，更多有关于在职研在职博的问题想问老师，可以加硕博通老师的百家号，或者来在职研联盟网找硕博通老师聊聊。

等教育和研究已成为关于经济增长的国际辩论的前沿。政策制定者越来越多地认为，后工业社会需要在知识型经济中拥有技术和专业技能的受过高等教育的人才。在知识是新的“燃料”的世界中，免联考PhD博士教育已经变得至关重要，这是经济可持续发展的最终经济，可以促进以知识为基础的经济。虽然人力资本与经济增长之间的关系尚未达成共识，但通过教育积累了大量人力资本的博士学位持有者被认为是“创造知识型经济增长背后的关键角色之一”，重庆学威张老师”，“博士生职业：就业能力和流动模式”。从个人的角度来看，对免联考PhD博士教育的投入相当昂贵 - 在费用，生活和放弃收入方面 - 并且冗长。考虑到与工程和技术等科目的硕士学位相比，个人可能获得较少的博士投资回报，以及博士学位在职业前景和博士磨损方面对媒体的批评越来越多，重要的是要确定和强调博士生经验所带来的好处，不仅仅是博士毕业生和知识型经济的财务和职业回报。免联考PhD博士的更广泛的好处关于超出金钱条款的个人博士学位价值的信息有限。在2009年的论文“英国博士毕业生的职业选择和影响：综合评论”中，Arwen Raddon博士和Johnny Sung博士评论了博士学位个人价值信息的缺失以及社会和文化影响在那个级别学习。他们写道：“......我们仍然缺乏对一些复杂领域的深入研究，包括：深入研究博士毕业生在工作场所的直接影响以及雇用这些人的'增值'......尤其是长跑”。我的博士项目的研究目标之一是研究博士学位对英国和希腊大学希腊博士毕业生早期职业道路的益处和影响。这是一种混合方法研究项目包括一项包含244份回复的在线调查和26份半结构化的后续访谈以及受访者的子样本。提高可转移技能博士学位持有人除了获取专业知识外，还确定了博士教育的进一步益处。好处包括一系列可转移的技能：解决问题，批判性推理，深入思考以及从不同的角度和观点。虽然大多数受访者强调这些技能，不论他们目前的工作场所就业情况如何，但非学术界人士更有可能报告博士学位 - 主要是博士期间开发的这些技能 - 使他们能够有所作为。在办公的地方。这似乎是矛盾的，但可能不是。博士学位持有者可以单独创新，但可能无法在抗拒变革的大学的早期职业阶段的学术环境中发挥作用。相比之下，在非学术性就业中，在资格水平方面可以预期更多元化的劳动力，博士学位经验被认为是在区分自己与同事之间增加价值。例如，在希腊教育部工作的博士研究生报告说，与非博士毕业生相比，博士生帮助他更加批判并利用他的研究技能完成任务。在私营部门工作的受访者也强调了从不同角度思考和解决问题的能力是如何将他们与同行区分开来的。受访者认为他们提供了附加值，并且他们的高级能力在非学术性工作场所得到了认可和赞赏。这表明雇主在部署这些高素质人员方面有更广泛的利益，这意味着通过人员的多样性提高声誉和知识溢出。免联考PhD博士的社会影响力免联考PhD博士对受访者的社会影响可以通过三种方式来理解：a）社交技能的发展（沟通，演示）; b）访问专业网络和建立个人关系; c）社会认可。在博士期间，考生发现自己参与了本科生和研究生的教学，在会议和学术活动期间向同事和不同的观众展示他们的研究和网络。这些活动增强了受访者的人际关系和沟通技巧，并促使他们成为备受尊敬的网络成员，这些网络被认为对博士以外的社会和职业生活具有无法估量的价值。当受访者被问及博士的影响和益处时，所有女性受访者都提到了社交关系，报告了他们在博士期间如何与他们的合作伙伴和非常好的朋友会面，以及他们如何促进与同事的协作和合作。从不太积极的角度来看，他们认为博士学位是一种活动，限制了他们的闲暇时间和超越学术界的社交能力。只有两个在国外工作的男人对于有限的机会来生活和调和他们的学业生活以及与家人和朋友住在一起时，也有类似的担忧。有趣的是，少数男性受访者 - 他们在希腊私营部门工作 - 报告说，博士在社会圈子中提供了很高的地位，可能是因为博士学位不是私营部门经常需要的学位，如下图所示：“例如在一些社交圈子里，我认为它被认为是一种优势，让我们说当他们在某个地方介绍你时的社会地位，有人提到你也做过这个。“个人发展参与者强调了他们通过博士学位取得的个人发展成果，例如成熟度和独立性。此外，他们还报告了持续发展，坚持不懈，时间管理和组织技能等方面的进一步发展。这些技能不仅用于工作场所，还用于日常生活中。例如，受访者报告说，经过广泛的研究和更严格的审查，他们如何经常完成对家用电器的购买，以及他们如何有条不紊地考虑官僚程序 - 例如，完成并向公共服务提交文件 - 以便优化时间和精力参与其中。此外，通过满足职业抱负和履行自我实现的就业角色，他们的博士成绩，自我意识和自我实现的个人满意度也被报告为追求这一资格的宝贵方面。总而言之，研究已经预先考虑了博士学位在财务方面的回报，但关于博士学位对这些术语的影响的信息有限。该研究提供了可转移技能，社会生活和个人发展方面的博士学位收益和影响的实例。通过这种方式，可以看出，博士毕业生在其反思账户中确定了过多的不同利益，这反映了博士学位的独特和个性化体验。值得一提的是，这些研究结果仅限于希腊博士毕业生的早期职业道路，需要更大规模的研究才能更好地理解博士学位，理想地将其他利益相关者 - 雇主，同事等 - 的观点纳入自我认知之外博士毕业生。

现在马上就要进入10月份，很多高校今年的博士录取招生简章陆续公布，而从今年很多大学的博士招生简章来看，基本上很多高校都取消了统考考试，基本上都是申请考核。这对于一些毕业于名校的普通硕士而言，是一个好消息，因为这些毕业名校的硕士申请考核非常有优势，但是另一些普通大学毕业的硕士却比较困难，想申请考核成功并不容易。那么对于这些想读博的普通学校毕业的硕士而言该怎么办呢？具体来说需要做到以下几点。第一，在学校期间尽量出科研成果。现在高校博士申请考核基本上都是看重论文，很少看重课题。因此作为普通大学的硕士如果还没有毕业，那么就需要在上学期间多出一些科研成果，多发一些好的期刊论文。而从现在申请考核情况来看，基本上需要有两篇不错的文章，才可以顺利参加申请考核。否则即使有一篇也很难有机会被录取。第二，提前准备报考学校考试。虽然不少大学现在施行的是申请考核制，但是不同的大学之间还是有一些差异，一些大学完全看学生的科研成果，但是还是有些学校会比较看重学生的考试成绩。这些高校一般会根据学生的申请考核材料给学生一定的分值，然后学生去参加考试，最后根据材料分和考试分来择优录取。因此对于普通大学毕业的硕士而言，虽然科研成果一般，但是也可以通过笔试成绩来提高自己被录取的机会。第三，提前联系导师。在博士考试当中导师的影响是很大的。在博士报名中，要提前联系导师，尽量选择一些不太热门的导师，这样考试不会竞争太激烈，考试压力不会那么大。而联系导师一般是在招生简章出来之前进行联系，询问导师是否有名额，询问导师报考人数的多少。这样才可以避免考试进面试后被刷的情况出现。随着博士录取申请考核制的推行，有博士统考的学校越来越少，读博的难度也在加大。而作为普通大学的硕士，如果想读博就需要提前做到上述几点，这样才可以事半功倍。

【湖大瑞丰教育资讯】如今的职场，对学历要求越来越高，“大专不是文凭，本科刚刚入门，硕士才算人才，博士方为精英”。知名企业招聘，动辄要求985/211本科文凭，或双非大学研究生学历，以至于这些年考研人数剧增，考研竞争激烈。而我国对研究生考试的规范越来越严格，你得过五关斩六将：全国联考—调剂——复试—面试—政审……即便录取入学，苦熬三年能否顺利毕业还不得而知。于是，免联考远程（遥距）国际硕士博士项目开始进入大家视野，获得众多在职人士的追捧，下面，我们以马来西亚林肯大学为例，带大家了解究竟是哪些优势吸引了这么多人前去申请呢？远程（遥距）国际硕士博士项目的就读形式是怎样的？远程（境外叫遥距）硕博项目主要是由国（境）外大学通过远程接收中国籍学员申请并注册学籍，再通过远程教育帮助中国国内学员完成课程学习，结合中国国内线下课程辅导（周末授课，每月一次），并通过远程在线完成课后作业，考试及论文，毕业后获颁国外大学的硕士/博士学位。比如目前选择比较热门的马来西亚林肯大学：林肯大学远程硕士/博士采用国际上通行的”申硕制”入学，由学员提出申请，提交资料，经审查符合招录条件的，即可录取。学制1.5年，最快1年毕业。学习方式采取在职自修与面授辅导相结合（线上学习+线下导修），每个月集中两天在周末上课，学员通过课后作业+毕业考试+毕业论文来完成学分，学分修满参与毕业论文与答辩，通过后即可获得马来西亚林肯大学颁发的硕士或博士文凭，所获文凭证书与大学在校学生一致。远程（遥距）国际硕士博士项目特色：免联考。远程国际硕士/博士项目有别于我国的“考研制”，采用国际上通行的“申硕制”。申请林肯大学在职硕士/博士项目，学员无需参加联考，节省了大量应考备考的时间和考辅费用。大学注重的是学员的经验和资质。免外语。远程国际硕士/博士项目采取远程教育模式，无需外语。林肯大学硕士/博士项目也是如此，无需托福雅思成绩，也不必学习马来西亚语言，所有课程都是中文授课，学员作业、考试、论文，都是先中文做题，再翻译成英文即可，而且都是开放式的，由学员自己在家完成，如果自己独立完成由困难，可以自己聘请辅导老师指导完成。免出国。远程国际硕士/博士项目采取学员国内完成学业。林肯大学从注册、教学到课后作业、毕业考试、毕业论文，全部由学员在中国国内完成，通过线上提交，因此全程无需出国。至于毕业，学员自愿前往马来西亚出席毕业典礼，获颁学位证书，如果学员不愿前往，则可以申请邮寄学位证书。免脱产。远程国际硕士/博士项目属于非全日制学习，类似中国的在职研究生或成人高考的函授，无需脱产，带职学习。林肯大学在职硕士/博士项目采取学员自修为主，导师导修为辅，学员每周利用周末时间参加1-2次的面授导修课，然后自己利用业余时间完成学业，修满学分，完成论文，即可申请学位。哪些人适合读远程（遥距）国际硕士博士？※适合在职场没有精力和时间备考应考的在职人士。※适合考研失利，个人知识基础及语言能力较薄弱，但工作能力较强的管理人士。※由于多种原因无法参加全国联考又想提升个人学历的人士；※想拓宽人脉、商圈，寻找发展机遇、整合行业资源的人士；※希望系统学习管理知识、开阔视野、提升管理技能或职业品牌之人士。远程（遥距）国际硕士/博士学位价值提升职业竞争优势。拥有一张世界名校林肯大学的硕士/博士学位文凭一定能使你职场/商场如虎添翼，在职场晋升中能帮您增加职场竞争力，赢得更多的发展机会。提升个人社会形象。无论家庭单位，还是社交场合，高学历都能让彰显实力于身份，跻身精英阶层，备受尊敬；同时，企业界人士也可以藉此跻身政协委员、政府顾问、高校校外导师、行业资深专家等行提升企业品牌效应。高学历也是企业人才队伍建设的亮点之一，列入企业简介，有助企业招商、投标、融资、上市，获得加分效应。享受政府政策红利。高学历在各地人才引进、落户、购房等方面都具有一定政策优惠，一证在手，广受欢迎和重视。同时对子女选择名校读书也有帮助。至于留学升学、出国移民等均可享受各国加分。远程（遥距）国际硕士博士学位国家承认吗？由于我国还没有对境外大学完全开放远程和在职学历教育，以至于这类学位还未纳入教育部有关学历学位网站查证范围，所以，在公务员报考、职称评聘等方面需要单位或地方政府特别认可，会有一定局限。至于要判定其远程国际硕士/博士学位是否被真实正规，可以登录教育部网站，查询该所大学是否列入推荐名单，是否与中国教育部或外交部签署学历互认协议；另外，大学是否被所在国教育部门授权颁发相应的学历学位资质，其学籍和学历能否在该大学官网可查。如果以上条件皆有证可查，那所颁发的硕士/博士学位在国际上都是被广泛认可的。林肯大学属于教育部涉外监管网推荐名单之列，也是马来西亚教育部认证并授权颁发本科、硕士、博士学位的五星级大学（相当吴国985/211级别），学员注册后，学籍在大学官网可查所获学位得到马来西亚政府和国际认可。就目前在国内就读远程国际硕士/博士学位比较规范和热选的项目有马来西亚林肯大学多专业硕士/博士项目，亚洲城市大学MBA/DBA项目，英国格林多大学MBA项目，美国协和大学MBA项目等，这些都是我国教育部涉外监管网认证推荐大学，这些大学所获颁的学位得到我国教育部认可。远程国际学位跟在校学生的证书完全一样，得到大学所在国政府和国际认可，学籍和学位大学官网可查。关于我们湖大瑞丰教育管理，主要为企业提供金融资本研修与定制培训、资本顾问与资本对接，为企业总裁和在职精英人士提供免联考国际MBA/DBA硕博进修服务。主办机构：湖大瑞丰国际教育项目管理中心官方网址：http://www.hdrfmba.com/

2020年考研人数达到341万，标志着中国的学历教育上升了一个阶层。现在，本科学历已经不能满足大家的需求，考研变得非常普遍，接下来，读博也会慢慢地进入到普罗大众的视野。来源于百度图片搜索博士录取的方式有好几种，硕博连读、本科直博、考博、申请-考核制是比较普遍的4种。其中，申请-考核制读博的“火热程度”已经明显超过了统考，在各高校的博士招生中占据上风。统考和申请-考核制来源于百度图片搜索长期以来，我国高校的博士研究生招生大多采用“初试外语+2门笔试+面试”的选拔模式，也就是我们常说的博士统考。在很多人看来，这其实是高考和考研的又一延续，考生要花大量时间和精力准备，而卷面成绩却不一定能反映导师需要侧重考核的能力。与统考不同，申请-考核制是由招生单位对递交博士生入学申请的学生进行筛选，合格者接受能力测试。申请-考核制对于考生的实际科研能力比较注重，一般要有一定的成果，招生单位希望通过这样的办法，选拔出科研能力强而不是应试能力强的博士生。国科大博士生招考调整为申请-考核制5月13日，中国科学院大学招生网发布消息：鉴于特殊时期，2020年的博士生入学考试方式有一定调整。变化主要是：来源于中国科学院大学招生信息网北京地区原实行统招统考的培养单位，原则上直接改为申请-考核制。北京地区培养单位若继续保留统招统考的，须在京外异地组织。京外地区原实行统招统考的培养单位，结合当地防控形势，可直接改为申请-考核制方式，也可继续实行统招统考。华东师范大学取消博士生普通招考根据《华东师范大学2020年博士研究生招生简章》，2020年采用申请考核、硕博连读、优秀本科应届推免生直接攻读博士学位（简称“直博”）三种方式招收博士研究生，不再采用普通招考方式。来源于研招网目前，大部分学校的博士生招生都采取申请-考核制和普通招考制并存的方式。不只是国科大和华东师范大学，以清华大学、中国人民大学等为代表的许多高校，都在探索以申请-考核制取代沿用已久的统考制。而且官方也已经表态，去年，教育部在官网上就十三届全国人大二次会议“关于改进博士生招生「申请-考核制」的建议”进行答复。来源于教育部答复中称：教育部在着力探索建立博士生招生质量第三方评价机制，推动招生单位建立健全以自我评价为基础、第三方评价服务为补充、主管部门宏观管理为指导的博士生招生质量评价机制。博士生质量会变好还是变糟？招生方式的变化引发了考博群体的广泛关注，有拍手叫好的，也有表示质疑的。来源于百度图片搜索从教育公平的角度来说，博士统考远胜于申请-考核制，试卷面前，人人平等。但博士是最高学位，博士生培养是精英教育，学术研究强调创造力和创新潜质，这从根本上对博士招生提出了不同于高考或考研的制度需求：要使真正有创造力的学生脱颖而出。来源于百度图片搜索而统考的劣势也恰恰在这里，这一需求可能很难通过传统的、更适合评估考生记忆能力的闭卷考试实现。申请-考核制就很好地解决了信息不对称的问题，导师通过简历、研究计划书等详实的材料，能够更全面地了解学生的学术背景、训练和潜质，并有更大的自主权和自由度去选择心仪的学生。来源于百度图片搜索要知道，博士生与导师之间的匹配关系，很大程度上决定了学生的培养质量。当然，大家的担心并非没有道理。申请-考核制可能会导致 “唯出身论” 偏见的出现，使非 985 和非 211 高校的学生受到 “歧视”。来源于百度图片搜索还有对材料造假的担忧，毕竟在中国这样一个人情社会里，专家推荐信的可信度不一定能保证，且基于专业声誉的信用机制还没有完全建立，有关系或从知名高校毕业的学生会更占优势。无论是统考制还是申请-考核制，都是有利有弊，说到底，想要提高博士生的质量，最重要的还是要建立宽进严出的制度，让学生意识到读博的机会成本和潜在的失学风险。来源于百度图片搜索当获得博士学位的门槛变得更高，对真才实学的要求变得更严时，哪怕读博士的大门敞开，相信也没有多少人敢滥竽充数。

去读个EMBA/EDBA，这是很多工作多年的企业老板高管会有的想法——系统学学专业管理，学历镀个金，顺便还能拓展下人脉钱脉。但自2017年起，EMBA纳入全国统考，这对离开应试环境多年的老板高管们来说，无疑是高难度挑战，让人望而却步。而选择传统的出国留学，完全脱产去海外深造，无论是时间安排还是资金要求，对多数人也不现实。这种情况下，选择海外商学院国内办学的免考EMBA便成首选：学位含金量高，学习成本相对较低，只需通过学校自主组织的考试即可入学。今天，我们就推荐一个海外名校EMBA/EDBA，刚刚落地鹭岛厦门的比利时国立列日大学HEC管理学院硕士、博士及硕博连读班。“★CWUR 世界大学2018年排名 第206名★全球世界大学排名 第224名★全球高校网《4ICU》比利时国排名全球 第5名★全球大学学员国际化程度全球排名 第186名★《Wise Future》比利时大学综合实力排名 第7名★国际商学院联合会《AACSB》认证资深成员★欧洲管理发展基金会《EQUIS》认证★中国教育部涉外监管网认可之国外大学”▼学校介绍欧盟比利时国立列日大学（法语：Université de Liège；英语：University of Liege)。创校于1817年，是一所具有200年悠久历史，学术地位崇高的综合大学，也是比利时第一所国立资助的法语国际性大学，位于比利时法语区的首府- 列日市。ULg是以严谨的学术教育和一流科研水平而著称的一流综合性大学。现有教授400多名，博士生2000名，在校学生17000名，其中4800名为来自世界各地 119多国的国际学生，拥有欧洲最大的科学图书馆之一。学位课程有38种学士，191种硕士和65种进阶硕士，以及18种博士及博士后课程，其中商学院管理课程十方驰名，以多元文化、国际视野、大众参与和学术活跃为风格。是全球、含中国教育部都认可的外国大学。▼专业方向硕士班学费2.85万美元/人 名额限30人上下滑动查看博士班学费7.2万美元/人 名额限10人上下滑动查看▼学位证书与认证修读并达到成绩合格之学员，授与比利时国立列日大学HEC管理学院相应学位证书硕士学位证书博士学位证书比利时外交部认证比利时教育部认证▼师资力量▼新华卫校友联盟 扩展全球企业商机新华卫全球校友联盟于2010年12月正式成立，永信制药东南亚控股公司总裁拿督李芳信博士担任创会主席，第二届主席刘双全(世界台商联合总会第十五届总会长)。学员来自全球六大洲及大中华区，总共四千多位校友，皆是企业界领袖及各商会闻人，并于全球各地区成立校友分会，毕业学员皆可参加新华卫全球校友联盟，共享全球网络人脉资源及接轨世界商机。 世界台湾商会联合总会 总会长 8位 亚洲台湾商会总会长 9位 东南亚各国台商会会长 世界华商经贸联合总会 前总会长 赵桂林先生 中国台商企业联合总会 前总会长 郭山辉先生全球校友联盟第二届主席刘双全于2015年7月4日带领开办全球校友联盟大会暨第十八届国际学术研讨会。全球校友联盟大会 雅加达2012年全球校友联盟第二届 第二次大会 昆山2015年◆◆ ◆欢迎报名欧盟比利时国立列日大学HEC管理学院HEC Liège Executive Ecation, Management School - Liège Université大陆招生中心关注『星科苑教育』