免费师范生报考研究生

鲁网9月12日讯日前，我省参照《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》，修订了《山东省师范生公费教育实施办法》，并向社会公开征集了意见。到截止日，共计收到邮件、信件140余件，最终采纳了3条合理性建议，其中就有大家最为关注的公费师范生报考全日制研究生相关事项。经过征求意见，《山东省师范生公费教育实施办法》第十条增加“录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学一年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。”《办法》第十九条“公费师范生确有特殊情况要求跨市任教的，应于毕业学年上学期提出申请”，修改为“公费师范生志愿到我省边远贫困的县（市、区）跨市任教的，应于毕业学年上学期11月提出申请”。对于第二十一条“公费师范生在培养期报考全日制研究生，须经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”修改为“公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。”修改后的条文明确了毕业后从事教育教学的期限，也基本确认了公费师范生今后将被允许报考全日制研究生。（据山东商报）

前段时间我关注了有关考研的一些话题，其中有一个问题我看到很多次，就是“公费师范生”读到快毕业想考研了，到底该不该去？这个问题下面的一些评论几乎是几乎是一边倒的：作为“公费师范生”，你享受了国家的福利政策，快结束了就突然有了自己的想法想考研，就觉得这是一种“束缚”了？这种做法让人觉得是在利用国家政策。那么就这个问题，我们详细来说说。首先我们应该知道什么是“公费师范生”。其实很好理解，在我们父母那一带，师范生基本上是公费，但是随着各种教育政策的发展，这项政策也发生了变化。《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》、适应新时代教师队伍建设改革需要，改进和完善了相关政策内容。建立师范生公费教育制度，将“师范生免费教育政策”调整为“师范生公费教育政策”。而还有一项细则发生了变化，那就是毕业后任教时长，此前，免费师范生承诺毕业后从事中小学教育十年以上。而政策改变后，公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，并承诺从事中小学教育工作6年以上。到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。读省属院校的公费师范生还有机会读研究生吗？公费师范生在培养期和服务期内，一般不得报考脱产研究生，符合条件的可在职攻读与教学业务相关的硕士学位。也就是说，如果作为公费师范生想继续就读全日制研究生，那么只有一条路：违约。也正是这一点，让很多同学感到苦恼。违约会怎么样？违约问题一共有三种情况，但是无论哪种情况的违约记录都将计入人事档案。1、因个人原因（因病休学等除外）中断学业，或未在培养期满取得毕业证书、学位证书、教师资格证书者，市教育行政部门、高校有权与其解除协议，公费师范生应按规定退还已享受的师范生公费教育经费。2、公费师范生毕业后，未按协议到农村中小学任教的，要按规定退还师范生免费教育经费，并交纳该费用50%的违约金。3、公费师范毕业生在农村学校任教未满6年的，根据服务期未满年限，按比例退还师范生公费教育经费和交纳违约金。公费师范毕业生在协议规定服务期内，可在农村学校间从事教育管理工作或进行交流。市教育行政部门负责本行政区域内公费师范毕业生的履约管理，建立诚信档案，公布违约记录，并记入人事档案，负责管理违约退还和违约金。公费师范生违约的代价其实很大，所以既然已经选择了这条路，就继续走下去，如果对于自己的教育道路感到不满足，想要追求更多学术造诣，建议选择非全日制研究生或者等待任教期满在进行自己的规划。同时也是提醒很多同学，对于自己的未来，做决定要谨慎留有余地，要多想想自己确实想要什么，免得今后后悔。

8月10日，教育部等四部门共同发布《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》。《办法》中指出：公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。研究生此前，免费师范生履职期为10年。履职期间无法考研，不少免费师范生只有毁约选择深造。《办法》关于读研的细节要求公费师范生本人向本科学校申请，经任教学校考核合格并批准，学校根据任教学校工作考核结果、本科学习成绩等进行综合考核后，录取为非全日制硕士研究生。任教考核合格并通过论文答辩的，授予相应的学历、学位证书。不过，公费师范生在协议规定服务期内不得报考研究生。在当老师想考研究生的小编看来，这已经是相当优惠的政策了。1、只要在校期间成绩审核合格。这一点应该不难。毕竟你是冲过高考的学霸。免费师范都是一本线上的分数才能录取的噢。只要平时努力点，根本不需要像高考一样拼考试和复习，也不需要担复习了考不上的风险。考研2、任教学校工作考核结果考核合格。这是好事。可以督促你教学、人际关系方方面面积极学习和成长。另外，自己当过学生，知道怎么做一名学生喜欢的好老师。自然也不是什么难事。这比死复习考研个人觉得实惠太多太多了。看看别人考研的辛苦劲儿，你就知道这政策有多好了。这是怎样的情景呢？3、就业读研和读研后就业不一样这取决于你毕业遇到的机会。有时候机会不好，很难找到如意的好工作。而在职读研，工作和学习两不误。另外，这样一边学习、一边实践，教学相长，才是真正意义的学习和成长。《办法》其他方面的变化1、享受免缴学费、住宿费和补助生活费“两免一补”公费培养。2、履职期由年限10年变6年。3、大学期间专业的更换更自由。免费师范生可以申请其他的专业，其他专业的也可以申请免费师范生。

鲁网11月29日讯公费师范生报考全日制研究生的政策终于落地了！记者昨天从省教育厅获悉，《山东省师范生公费教育实施办法》正式发布，其中就规定了允许公费师范生报考与中小学教育教学相关专业的硕士研究生。此项规定也同样适用于在读公费师范生。据了解，不少应届公费师范生得知此政策之后也决定在今年考研中尝试一下。《山东省师范生公费教育实施办法》规定，公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生，报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意，并签订补充协议，承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年，可保留公费师范生身份至研究生毕业。就读硕士研究生期间，不享受公费教育经费补助。公费师范生在培养期和服务期可报考非全日制研究生。省教育厅有关负责人表示，支持公费师范生报考硕士研究生是为了更好地服务签约地教育教学工作，《实施办法》允许公费师范生报考与中小学教育教学相关专业的硕士研究生，但出国进修硕士或报考管理类等与中小学教育教学无关的专业，以及报考博士研究生不在支持之列。“这里所说的‘与中小学教育教学相关专业的硕士研究生’其实指的就是同专业的教育硕士。教育厅允许学生考研，也是为了让学生更好地开展农村教学服务。”山东师范大学地理与环境学院辅导员陈光表示，即便没有专业的限制，从学生自身在大学的学习情况来考虑，选报本专业的教育硕士也是最合适，且成功率较高的选择。陈光认为，对于公费师范生来说，允许考研对学生未来的职业发展是极大的利好条件。“从实际的角度来说，学生未来去从事乡村教育，在评职称评优等方面可能不太占优，如果带着研究生学历去工作，是一个很大的优势。”“虽然我们未来不愁没有工作，但还是要考虑未来的工资水平和六年服务期之后的职业规划，有研究生的学历和能力，未来选择工作会覆盖面更广。”山东师范大学大二汉语言文学专业的公费师范生小王告诉记者。(据山东商报)

近几年来，国家在教育上的投入越来越大，对于基础教育也越发重视。尤其是教师行业的有关改革，也让也让越来越多的人意识到，三尺讲台也是不错的选择。很多家长也都希望自己的孩子能够报考一所师范院校，毕业后走上讲台，成为一名辛勤的园丁，退休那天也能桃李满天下。想成为教师除了正常的报考师范院校之外，还有个不错的选择，可以尝试“公费师范生”尤其对于家庭条件一般的学生来说，公费师范生的优势还是很明显的。什么是公费师范生？其实从字面意思我们也不难理解，公费师范生就是国家出台的一种师范生报考政策，想要从事教师行业的考生，可以选择六所教育部直属师范大学的公费师范生。一旦成功录取，你讲享受四年的学费、住宿费全面政策，还会定期拿到一些生活费的补助。而你需要付出的代价是签署合约，承诺别业后到生源地的中小学执教6年。当然，这六年你的薪资待遇和福利待遇与普通的教师是没有差别的。大部分地区还会直接给这些师范生落编制。由此可见，公费师范生的待遇还是不错的。报考公费师范生有哪些优势和劣势？不过尽管如此，公费师范生的优势和劣势还是挺明显的，大家不要觉得公费师范生看着还不错就着急报考，有些问题你得仔细想清楚。首先说说公费师范生的优势。公费师范生的优势其实很明显，上学四年你能省不少钱，这是最实在的。学费、住宿费全免不说，每个月还有一笔生活补助费用。不仅如此，只要你本科期间足够优秀，各种奖学金你依然可以拿。毕业后还会包分配，你会被安排回到生源地执教，岗位编制和其他的普通老师无异。另外，想要深造的老师也有晋升渠道，就职半年就可以免试攻读非全教育硕士。其次说说公费师范生的劣势。其实公费师范生的劣势也很明显，考上之后需要签署协议，毕业后要在生源地的中小学执教至少六年。这对很多人来说无疑是一种极大的束缚。而且就业单位多数情况下会被指派，因此工作环境可能没办法得到保证，此外，合约期内的教师除了非全的教育硕士可以报考之外，是不能考取其他专业的硕士的，这也是劣势之一。哪些学生适合报考公费师范生？公费师范生的优势劣势很明显，并不是所有的小伙伴都适合报考。那么到底哪些小伙伴适合报考公费师范生呢？主要是以下几种。首先，是对教育事业心存热爱的考生来说。公费师范生毕业之后会被安排到生源地的中小学执教，这显然是个不错的安排。选择公费师范生上学期间不仅不花一分钱，还能学习自己想要的知识，毕业后从事自己想要从事的事业，怎么看怎么划算。其次是未来又打算考取教师编制的考生。比起对教师职业的热爱，有些考生更看重教师编制，这也无可厚非，只要是一名合格的教师，就没问题。考取公费师范生自然是不错的选择，上学不仅省钱，毕业了还能当教师，还能直接落教师编制，这远比你后期考取编制要简单多了。最后一种，出生贫寒的考生。其实对于出身贫寒的寒门学子来说，公费师范生无疑是很好的选择之一，上学不用花钱，还有生活补贴，毕业后还不愁工作，怎么看都比较划算。公费师范生到底有没有前途？前面我们已经把公费师范生的整体情况大致说了一遍，不过还是有很多人对于公费师范生的就业前景有疑虑。首先得说明，假如你对教师这个职业本身就没什么感觉，那不用说了，真不建议报考。还有想把公费师范生当作跳板的同学，也不用考虑了，这个选择不适合你。但凡未来想要从事教育行业的，这个公费师范生都是不错的选择。大学四年不仅免除各种费用，还有补助可以拿，还能考取各种奖学金，怎么看都不亏。上学期间假期找个家教的兼职也是很简单轻松的，大学时间不找家里要一分钱就能顺利养活自己真的不算太难。而且就业后在旅行义务期间依然可以继续深造，能免试报考教育硕士的非全研究生，这个要是成功拿下来顺利毕业，含金量要比在职研究生高多了。未来就算你不想从事教师这个职业，研究生的学历在手，想要在教育领域有一番作为也不会太难，怎么看前景都是不错的。毕竟六年的工作你连经验和学历都有了，何愁未来的前景。还有人会担心协议六年里工资水平会太低，其实完全多虑了，在如今这么发达的互联网时代，只要你的能力够突出，闲暇之余在网上做做自媒体，或者安排一些网课，收入肯定不会太低。总之，无论从哪个角度来看，公费师范生对于想要从事教师或者教育领域的学生来说，都是非常不错的选择。建议大家报考。

近年来，随着国家对中小学教育越来越重视，教育投资力度不断加大，教师社会地位不断提高。越来越多的非师范类大学毕业生加入到教师证的考试大军，竞争越来越激烈。此外，随着线上教学的普及，教育主管部门加大了对各类培训机构聘用老师的资格审查与监管力度，持有教师资格证书的大学毕业生越来越吃香。不过，有一点需要注意，由于非师范类院校毕业的大学生，并未参加过师范类院校的正规化学习，单单通过考试拿到教师资格证进入教师队伍，在教学授课等业务能力方面是个短板。为了鼓励高考学子报考师范类院校，为各级各类中小学培养高素质、专业化教师，在今年的两会上，国家明确提出，在今后五年时间里，逐步推行师范类研究生和公费师范生可以免试拿到教师资格证。也就是说，师范类的研究生和公费师范生，按照学业考核顺利毕业，可以直接拿到教师资格证，不用再参加国家组织的教师资格证考试。目前，很多省、市教师的工资已经超过当地公务员平均工资，教师的社会地位一直在稳步提高。有志于教师职业的学子，将来填报师范类院校是不错的选择。

本报讯（记者 雷嘉）国务院近日决定推进师范生免试认定教师资格改革后，教育部昨天印发《教育类研究生和公费师范生免试认定中小学教师资格改革实施方案》，完善教师资格准入办法，2021年起实施教育类硕士及以上学历研究生和公费师范生免国家中小学教师资格考试认定取得中小学教师资格的改革（以下简称“免试认定改革”）。对免试认定范围、建立师范生教育教学能力考核制度、分类确定任教学段和任教学科等，《实施方案》做出三方面明确规定。第一，明确免试认定范围。招收教育类研究生、公费师范生的高等学校从2021年起，可参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应根据培养目标分类，对本校教育类研究生、公费师范生开展教育教学能力考核。考核合格的2021届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免考国家中小学教师资格考试全部或部分科目。第二，建立师范生教育教学能力考核制度，将教师资格考试关口前移，压实培养高校主体责任，加强培养过程考核，并由学校统一组织师范生教育教学能力测试。《实施方案》要求，各高校根据师范生教师职业能力标准，建立师范生教育教学能力考核制度。实施免试认定改革的高校对教育教学能力考核合格的教育类研究生和公费师范生，由校长签发《师范生教师职业能力证书》，并加盖学校公章，有效期3年，由教育部统一制定样式，作为教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格的依据。第三，分类确定任教学段和任教学科。按照《实施方案》，对以幼儿园、小学教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生，参加学校自行组织的教育教学能力考核，考核合格的，根据学校师范生教师职业能力测试的科目，申请认定相应的幼儿园、小学教师资格。对以初级中学学科教师、高级中学学科教师、中职文化课学科教师、中职专业课教师为培养目标的教育类研究生和公费师范生，参加学校自行组织的教育教学能力考核，考核合格的，根据学校师范生教师职业能力测试的科目和培养目标，申请认定相应任教学科的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。对以初级中学教师、高级中学教师、中等职业学校教师为培养目标但所学专业没有明确教学学科和教学专业的教育类研究生和公费师范生，应在学校自行组织的教育教学能力考核中加试“学科知识与教学能力”笔试。其中，国家中小学教师资格考试中已开考的科目，应参加国家中小学教师资格考试笔试“学科知识与教学能力”；国家中小学教师资格考试中未统一开考的，由学校在师范生教师职业能力测试中统一命题组织实施。学校教育教学能力考核合格的，申请认定与“学科知识与教学能力”一致的初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格。（来源：北京青年报）

今年6月,省教育厅发布《山东省师范生公费教育实施办法》(征求意见稿),提及公费师范生在培养期可以报考全日制研究生等重要信息。9月11日,记者从省教育厅了解到,征集期间共收到140余件邮件、信件,分析后采纳了三条合理性建议,对公费师范生在培养期报考全日制研究生,根据建议进行修改后有更加明确的要求。第十条中增加了“录取后经考察不适合从教的公费师范生,在入学一年内,按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助,并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。”第十九条中“公费师范生确有特殊情况要求跨市任教的,应于毕业学年上学期提出申请”,修改为“公费师范生志愿到我省边远贫困的县(市、区)跨市任教的,应于毕业学年上学期11月提出申请”。对于关注度较高的公费师范生考研深造,将第二十一条“公费师范生在培养期报考全日制研究生,须经定向就业市教育行政部门同意,并签订补充协议,可保留公费师范生身份至研究生毕业。”修改为“公费师范生在培养期报考全日制硕士研究生,报名前须按照有关程序经定向就业市教育行政部门同意,并签订补充协议,承诺研究生毕业后按期回到定向就业市从事农村教育教学工作不少于6年,可保留公费师范生身份至研究生毕业。”

一、什么是公费师范生公费师范生又叫“师范生公费教育”，从2007年起，国务院决定依托北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所教育部直属师范大学实施师范生免费教育试点。2018年改为“公费师范生”，经历了从师范生“免费教育”试点过渡到“公费教育”的过渡。由中央财政承担其在校期间学费、住宿费并给予生活费补助，简称“两免一补”。公费师范生、部属师范大学和生源所在省份省级教育行政部门签订《师范生公费教育协议》二、公费师范生五问？1、报考师范生后可以退出吗？其他考生入学后还可以转为公费师范生吗？答案是Yes公转非：录取后经考察不适合从教的公费师范生，在入学1年内，按照规定退还已享受的学费、住宿费和生活费补助，并由所在学校根据当年高考成绩将其调整到符合录取条件的非师范专业。非转公：有志从教并符合条件的非师范专业优秀学生，在入学2年内，可在教育部和学校核定的公费师范生招生计划内转入师范专业，签订协议并由所在学校按相关标准返还学费、住宿费，补发生活费补助。2、公费师范生毕业后是到农村任教吗？必须干一辈子吗？答案是No公费师范生毕业后一般回生源所在省份中小学任教，不一定是农村，多到市县或城镇中小学任教。公费师范生要承诺从事中小学教育工作6年以上。其中，到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。国家鼓励公费师范生长期从教、终身从教。3、公费师范生包分配吗？答案是No公费师范生需要自己找工作，但是省级教育行政部门会同人力资源社会保障部门会组织用人学校与公费师范生在需求岗位范围内进行专项招聘，通过双向选择等方式确定录取。4、公费生师范生有编制吗？答案是Yes5、服务期内公费师范生可以攻读硕士研究生吗？答案是Yes，but有条件。攻读硕士研究生的条件：一是，公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。二是，只能申请非全日制硕士研究生。公费师范生本人向本科就读的部属师范大学提出申请，经任教学校考核合格并批准，录取为非全日制硕士研究生。三、我们来总结一下公费师范生的“利与弊”利：1、中央政府承担学费、住宿费、享受生活补贴；2、公费师范生可按照所在学校规定的办法和程序，在师范专业范围内进行二次专业选择；3、找工作优势。自带编制，培养单位的6所部属师范院校本身知名度较高，当地教育行政部门和人力资源部门还会进行专项招聘，这些因素综合所以找工作大多都不难；4、服务期内可以免试申请攻读硕士研究生；5、纳入中小学教师国家级培训计划，落实五年一周期的教师全员培训制度，支持公费师范生专业发展和终身成长。弊：1、需要履行至少6年的服务期，到城镇中学任教应到农村义务教育学校任教服务至少1年；2、如果违约，须退还已享受的公费教育费用并缴纳违约金，并记入诚信档案。违约金金额为公费教育费用的50%，违约处理公布1一个月内缴纳。四、地方师范生公费教育：建立健全师范生公费教育政策体系。各地可探索免费培养、到岗退费、学费补偿和国家助学贷款代偿等多种方式，开展地方师范生公费教育，具体办法由省级人民政府制定，所需经费由地方财政统筹落实。地方师范生公费教育大多为定向培养，以广东省为例。广东省教育厅等多部门联合发布《关于开展2019年公费定向培养粤东粤西粤北地区中小学教师试点工作的通知》（以下简称《通知》）根据《通知》2019年全省计划招收公费定向培养本科层次师范生1700名，面向纳入世行贷款项目14个县（市、区）招生，学生毕业后回来源县（市、区）农村小学（含村小、教学点）任教，也称教师专项，在提前批次录取。广东省公费定向培养院校共13所：华南师范大学、广东技术师范大学、岭南师范学院、韩山师范学院、广东第二师范学院、广州大学、韶关学院、嘉应学院、惠州学院、肇庆学院和广东省外语艺术职业学院、广东茂名幼儿师范专科学校、湛江幼儿师范专科学校。利：1、公费定向培养生的：免除学费、住宿费、军训服装费、教材资料费、实习实践费、体检复查费和发放生活补助费等，其中生活补助费标准为每生每年8000元，由培养院校按照一年10个月按月发放。2、确保公费定向培养对象到公办学校任教有编有岗。弊：1、报读公费定向培养专业考生录取后，原则上不能退档，不能转学，不能转专业，否则取消当年录取资格。2、培养院校和培养计划来源地县政府要及时与公费定向培养对象签订三方公费定向培养协议书，到定向学校任教不少于6年。部属院校公费师范生与地方定向培养师范生对比1、相同都在提前批次录取；都需要签订三方协议，服务期不少于6年；公费培养，考生不用自己承担费用；确保有编有岗；2、不同部署院校公费师范生可以转专业，地方定向培养师范生不能转专业；部属院校公费师范生就业是非定向的，只需回生源地中小学任教；地方抵向培养师范生就业到定向的农村小学；部属院校师范生公费教育经费来自于中央财政，地方定向培养师范生经费来自地方政府。以上就是关于公费师范生的简要内容，想要报考公费师范生的学生，需根据自己所在省份要求作出报考决定。