媒体类考研专业

第三篇 制定考研复习计划（下）我们在前一篇说了许多制定考研计划时的注意事项，这篇总算该说到复习计划本身了。先声明，这个复习计划适用于时间相对比较充足，而且有一定人文社科基础的考生参考，其它跨大类学科或者时间难以自由调配的考生还是请根据自身情况制定个性化复习方案。一般而言，三轮或四轮的复习计划可以满足大多数在校应届考生的需求：第一轮复习，重在精读所有的参考书目。通过精读深度理解所有接触到的专业知识，建议做笔记，遇到任何不懂的一定要查阅各种资料，补充到笔记中。第一轮复习千万不要考虑重点非重点的问题，就是扎扎实实地打好基础。特别建议使用思维导图的方式做笔记，详细的学习方法咱们以后再具体讲，这里只是讲复习计划的框架，所以就不再展开了。第二轮复习，重在对知识体系的理解和记忆。第一轮的精读已经对专业知识有了总体的把握，第二轮就要搭建起属于自己的专业知识架构，这是建议大家使用思维导图的原因所在，也是很多考生失败的原因所在。太多失败的考生都是将重点放在了知识点的收集与记忆上，貌似随着复习时间的延长，知识的总量在不断增加，但是却没有做到知识内化为我所用。这样的考生往往复习时会花费大量的时间用来死记硬背，复习得很认真也很疲累。等到了考场上，一个知识点如果以名字解释的形式出现，能回答得顺利无比，但同样的知识点如果是以论述题的形式出现，需要灵活运用的时候，就可能不知如何表述，甚至出现无论如何绞尽脑汁也想不起来自己曾经学过或背过。等出了考场，听别人一提，顿时恍然大悟：哎呀，那道题就是考**理论的，当时怎么就没想起来呢……这就是典型没有专业知识体系的表现。但这并不是说记忆不重要。第二轮复习在搭建自我知识体系的同时，也要完成记忆的工作，但这种记忆必须建立在理解的基础上。任何概念或要点都无需一个字也不错的背过，而是充分理解其要点，再学习使用专业的方式叙述出来。第三轮复习，重在总结归纳与查漏补缺。通过前面两轮的复习，此时应该已经对专业知识有了相对充分的认识，这时候就要完成“把书从厚读到薄，又从薄读到厚”的任务，既要有完整的知识架构，又要通过大的架构看到小的知识点，当然在整体梳理的过程中也要做查漏补缺的工作，虽然无法做到万无一失，但也要保证不出现大的遗漏。另外，这一阶段也要重视学术期刊的学习，对近两三年的行业与学术的重点、热点、焦点，都要一一梳理并做好笔记，现象、问题、观点、策略等做到心中有数。有些学校初试时就重视这些内容，有的学校则是放在复试时予以考查，这要根据具体学校的考试风格与侧重调整复习计划。第四轮复习，重在将宏观与微观充分结合起来，完整地梳理宏观架构填充微观内容，甚至将当前行业与学术的重点、热点、焦点，也填充到宏观架构中。有的考生备战时间不够，把前三轮复习做好也不会差太多，但如果时间足够宽裕，第四轮复习就可能会带来意想不到的收获。这个工作看似很庞大，令人望而生畏，但实际上有了前三轮的扎实复习，做起来并没有那么可怕。更重要的是这种复习方法，能让自己对复习的结果、对自己真实的专业水平有较为准确的把握，能够极大地增强考试信心，保证自己以积极乐观的心态投入到即将到来的考试中。我自己接触的传媒专业的考生中，本科是人文社科类专业的应届生占绝大多数，因此这个四轮复习计划对这些考生来讲较为适用。对于其它特殊考生在制定复习计划方面，也有一点提醒，就是既要熟练掌握参考书目，也别忘了关注行业与学术发展前沿。

第八篇 专业课初试答题注意事项目前传媒专业的A区高校，如中传、人大、复旦、清华等的复试分数线多在360分左右。对于英语或政治没有特别优势的大多数同学而言，即使英语与政治正常发挥，在六七十分左右，专业课也要到115分以上才会有较大把握。如果公共课较差，还需要专业课帮助提分的话，专业课的高分就更显得尤为必要了。怎样能提高专业课的初试成绩呢？要想取得高分，前提当然是前期认真复习，使自己具备扎实的专业基础。但是在参考书一样、学习内容差不多，也都是认真复习的情况下，为什么成绩出来却差别那么大呢？这些差别主要源于两方面：一是学习方法的差别，二是答题方法的差别。前者咱们在第四篇学习方法中讲过，这次来谈谈答题方法。其实这两者本质上是相通的。理论联系实际。各高校传媒专业的考研试题，不论是初试还是复试，都越来越重视理论联系实际。单纯靠死记硬背概念和要点就能得高分的时代毫无疑问已经远去了，现在考研的确是要有点真材实料。初试中遇到大题，不论题目是强调理论知识点还是针对热点事件，都要注意理论联系实际，二者不可偏废。讲复习方法时，咱们强调过，除了必须的参考书籍之外，还要持续关注当前的行业与社会热点焦点话题，并且练习使用专业理论去分析热点现象与焦点话题。如果题目是强调理论知识点，就要加入当前相关的热点现象与焦点话题作为论据进行分析；如果题目是针对热点现象与焦点话题，就要找到相关理论依据，使答案具备一定的理论深度，决不能就事论事。引用最具代表性的学术观点。复习阶段的一个重要工作就是梳理出报考学校相关专业的学术大牛，找他们的专著与论文来研究（不是简单看看），因为他们可能就是出题人。最好能记住每个人最具代表性的学术观点，并与热点焦点相联系。答题时若能将题目与这些学术观点联系起来，或直接引用或间接叙述，都会加分不少。因为这从一定程度上表明你已经具备了研究生的学术积累与专业水平。观点辩证、角度多样。答主观题目时，还要注意观点不要过于偏激片面，一定要辩证全面，毕竟不同的立场与角度会得出不同的结论，因此答案切忌单一化，而要呈现出多样的角度，比如从政治、经济、文化等不同角度去思考，或者从历史发展的纵向角度与从社会发展的横向角度去审视等等，展示出自己的思辨能力。这一点也是阅卷老师比较看重的。虽然初试已经过去了一个多月，成绩也早就公布了，有的同学成绩不甚理想立志二战，或大三的同学正备战2021年，希望本文提到的这三点能够对大家有所帮助。但是需要注意的是，要做到这三点还是基于复习阶段对知识的融会贯通，虽然是应试技巧，但其实“功夫在诗外”。

每年有不少的大学生都会备考中国传媒大学的广电学研究，身边的很多很多人也都会说考不上的，不用白费劲了，给很多备考考生也造成了很大的压力！那么，中国传媒大学考研难吗？下面就为大家盘点一下2020年中国传媒大学研究生报考条件！首页，考取中国传媒大学的研究生总体难度还是比较难，因为中国传媒大学王牌专业实力顶尖，在211高校中排名靠前，而且在首都北京，所以竞争会非常激烈，想要报考的同学需要准备的十分充分！2020年中国传媒大学研究生报考条件：(一)报名参加全国学术型硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件。1.中华人民共和国公民。2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。3.身体健康状况符合国家的体检要求。4.考生学业水平必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年入学前须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格无效。成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生、复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生复试时须加试两门笔试，考试科目与同等学力人员的加试科目相同。复试时加试两门笔试，科目见当年度《中国传媒大学2020年硕士入学考试复试、同等学力加试科目目录》。(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年入学之日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。复试时加试两门笔试，科目见当年度《中国传媒大学2020年硕士入学考试复试、同等学力加试科目目录》。(4)已获硕士学位或博士学位的人员。注1：报名时，如考生有大专毕业证书且符合专科报考的所有条件，同时也是应届本科毕业生，此类考生可以选其中一种类别报考：①选应届本科毕业生报考时，填写本科学历注册学号，填写毕业时间、学历等项目时，要以本科毕业当年度的时间、学历水平为准；②选专科毕业生报考时，填写毕业时间、学历等项目时，以专科的毕业时间、学历水平为准。按本科毕业生同等学力身份报考。①、②不能同时填报。注2：在读研究生报考须在报名前征得就读院校同意，并在录取前先办理原就读院校的退学手续。(二)报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。1.报名参加除工商管理(MBA)、公共管理(MPA)以外的其它专业学位(艺术、工程、汉语国际教育、翻译、新闻与传播、出版、国际商务等)硕士研究生招生考试的人员，须符合(一)中的各项要求。2.报名参加工商管理(MBA)、公共管理(MPA)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(1)符合(一)中第1、2、3各项的要求。(2)考生的学业水平必须符合下列条件之一：①大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员。②获得国家承认的高职高专毕业学历、或大学结业后有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员。③已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。工商管理(MBA)专业学位研究生相关考试招生政策同时按照《教育部关于进一步规范工商管理硕士专业学位研究生教育的意见》(教研〔2016〕2号)有关规定执行。注：按本科毕业生同等学力身份报考工商管理(MBA)、公共管理(MPA)的人员，复试时不需要参加同等学力加试。总之，能不能考好中国传媒大学考研，个人的学习能力和学习技巧非常重要。考研知识量很大，还是高考那样的很笨很蠢学得很累是不可以的。拿到书，你需要给自己规划，掌握哪些知识点，基础的，复杂的，分类出来，庖丁解牛的手法你应该掌握。培训最多给了你考上的希望以及和一堆人一起奋斗的快感，你需要巧妙利用这样的集体奋斗精神去努力就可以了

第三篇 制定考研复习计划（上）在前两篇中，我们已经讨论了确定考研目标的重要性与如何搜集信息确定报考学校与专业，接下来就要正式开启学习的第一步：制定复习计划。在制定复习计划之前，先要满足一个前提条件，就是找到参考书目与学习资料。这一点与前一篇中谈到的搜集资料一脉相承，毕竟搜集资料不仅限于了解学校和专业，也包括搜集参考书目与各种学习资料。有的高校提供参考书目与考试大纲，为考生提供了很大的便利，但还是有不少学校不提供参考书目与考试范围，考生复习起来很有老虎咬天无处下口的感觉。这时需要的依然是搜集信息的能力。相当一部分同学是在大一大二时就确定考研了，有相当充裕的时间做搜集信息的工作，官网帮不上忙，就去各种考研论坛、微信公众号等平台去找，经常会有一些往年参加考试的师兄师姐们发的经验贴或推文，或者也有考上后回来发总结的，里面的确有大量灌水的内容，但是也经常会从其中淘到难得的经验教训，至少找到相关的参考书目不成问题。还有两个渠道，一个是喜欢剁手的人都知道的，在某宝上可以淘到一些考研材料，但是有真有假，需要自己有一定的辨别能力，若看走了眼，会买到一堆有偏差的资料，却导致浪费了很多宝贵的学习时间；另外一个算是很偏门的渠道，这恐怕只有本校考生才会知道，外人往往很难摸到，就是有些学校的校内打印店有时会深藏不露，能在其中找到不少相关资料，甚至是全套的各专业的考研材料，有的打印店老板脑瓜儿比较灵，也会通过不同的线上形式销售。另外，有的同学经济条件许可，对想要报考的学校和专业又充满向往，不妨提前找个时间去学校感受一下，顺便把参考书籍和学习资料解决了。对于搜集信息能力强或交往沟通能力较强的同学来讲，甚至可以直接找到报考专业的课程表，根据想要报考导师的上课时间，直奔课堂去了。胆子大的同学直接与老师交流交流对专业的认识，告诉老师想要报考的意愿，向老师请教一下复习内容和复习方法，给老师留个印象也未尝不可。在搜集参考书籍的过程中，需要提醒的是，除了教材，也要注意报考专业领域内的学术期刊。传媒专业实践性比较强而且行业变化特别快，有的教材出版时间较早，无法跟上行业的发展速度，有些表述和解读未必符合当下的现状，而且有不少高校的传媒专业考研初试的内容本身就注重行业与学术的前沿发展成果，这些知识与资料主要通过学术期刊来找。纸质版学术期刊找起来太复杂，也没必要，因此学会使用学术数字化平台就成为考研必备的能力之一，比如中国知网、万方、维普等，其中知网是普及率和使用率最高的。参考书目、学习资料都有了，制定学习计划还需要注意两点，即学习计划的个性化与可操作性。先说个性化的问题。有的学生大一就决定考研，有的学生是考前两三个月才决定考研，还有人是工作之后一面工作一面复习考研，每个人的情况都不一样，想直接套用别人的复习计划简直是痴人说梦，因此制定复习计划一定要充分考虑自己的特殊性，要从自己的学习特点和时间精力的具体分配情况出发。以我个人的体会以及观察身边考研学生的情况，一般我并不建议从大一开始就正式投入到考研的战役中去，战线拉得太长特别容易中途懈怠麻木直到兴趣索然最后放弃。当然早早就定下考研的目标是好的，也可以提前着手学习相关知识，但别一开始就抱着考试的心态去学习，而应抱着喜爱的心态去拓宽自己的专业视野，也未必上来就学习参考书目，只要是与专业相关的都可以。这样有利于保持长期的学习兴趣，也有利于积淀足够的专业基础，正式复习起来反而能起到事半功倍的效果。本科是人文社科类专业的同学，只要基础不是太差，可以根据自己的情况，把正式投入考试复习的时间控制在半年至一年之间，但是如果跨了大门类，比如从自然科学类跨到传媒专业，原来的人文社科基础又差，这个复习时间明显就不够了，当然此类同学所占比例很低。所以本文后面的建议适合给有一定基础的人文社科类专业的同学参考。当然也有专业基础过硬的大神，复习两三个月就上岸的，我也见过多次。再说可操作性的问题。有的同学在开始制定计划的时候雄心万丈，恨不能把每一分钟每一秒钟都用来复习考研，但对于大多数同学而言，持续性的高强度往往会像弹簧一样出现绷断的情况，那就得不偿失了。张弛有度才是最好的选择。毕竟考研复习也算是持久战了，正像毛主席在《论持久战》中说的，战争的目的是“保存自己，消灭敌人”。保证备考期间的身体健康、心理健康特别重要。我有个朋友是工作后准备考研的，因对工作不满意，考研心情也就更加迫切，这种迫切的心情使她患得患失，学习非常努力可是心理压力巨大，最后这样的心理压力导致她患上了严重的神经衰弱，不得不在考前放弃，特别可惜。大家一定要放平心态，既要保留出相对完整的学习时间段，又要考虑到自己能否长久地承受这样的强度。疲累的时候，完全可以出去适当地放松一下，而且是没有任何心理压力的彻底放松。如果一面休闲娱乐一面自责内疚，就完全达不到放松的效果，甚至还有负面的作用。“凡事预则立，不预则废”，制定考研复习计划是“预”，做好制定计划前的各种前期准备也是“预”，只有尽量在各方面都做到心中有数，才能胸有成竹地投入到考研复习持久战中去。讲完这些制定复习计划的注意事项，下一篇咱们将正式讲传媒专业考研的四轮复习计划及每一轮复习中应注意的要点。

《解析中国新闻传播学201X》在新传考研界总是当年判断考研风向的一本宝藏之书，它能够让我们迅速地掌握当年研究重点和可能的出题方向。但很多同学也会因为时间太紧而放弃看这本书，非常可惜。今天我们为大家梳理《解析中国新闻传播学2019》中的2018年新媒体综述一章，为大家标出重点，分析在考场如何使用这些内容或能给我们带来什么启发，并省去考研暂时用不着的部分段落。在忧思与希望并存、反思与期冀同在过程中，迎接已经到来的赛博格时代。身体与传播/技术1：沉浸传播下的身体由于沉浸传播时代的“身体”不再拘泥于肉身，我们理解的“身体”也可以不必拘泥于肉身，主要指向吸收知觉经验的“现象身体”。“身体在场”是理解当下融合了虚拟与现实、具有超时空泛在体验的沉浸传播（immersive communication）环境和人与媒介关系的关键，这种“身体在场”也使得智能时代的技术与身体呈现出双向驯化的交互特征。【分析】这一段从内涵扩化的角度、理解沉浸传播环境下人与媒介关系的角度，理解“身体的在场”使技术和身体呈现“双向驯化”的特征，非常适合用在智能传播/沉浸传播结尾的升华和思考部分。“双向驯化”总结得非常精道。2：身体问题的理论资源刘海龙认为，“身体”问题的重要性的凸显，恰恰是源于我们进入新媒体时代所感受到的、身体在传播中重要性下降所带来的空虚感。因此，他一方面回到麦克卢汉、媒介考古学、控制论和后人类主义，以寻求“身体”的理论资源；另一方面，则借助后人类主义叙事，从未来视角反思当下的传播研究中身体问题的重要性以及展开方式。【分析】记住加粗句，在进入新媒体时代、身体在传播中重要性下降带来空虚的过程中，身体的问题变得尤为重要，在分析技术、新媒体时可以适当地引用这句话。其次就是要了解段落中提到的“麦克卢汉、媒介考古学、控制论和后人类主义”。麦克卢汉和控制论一定要非常熟悉，“媒介考古学”和“后人类主义”为大家稍作介绍，防止名解考到。媒介考古学通过旧的新媒介所带来的洞见来研究新的媒介文化，通常关注那些被遗忘的、诡异的、受忽视的机关（器）、实践和发明。另外，它还分析媒介文化中的记忆体制和创造实践——无论是理论的还是艺术的。媒介考古学将媒介文化视为层累积淀的，是一个时间和物质性的褶皱，在那里历史可能被突然重新发现，新科技迅速地过时。比如在媒介考古学方法指引下的新电影研究需要“重新思考电影如何形成、电影如何透过众人的劳力与脑力（及非人因素和偶然条件）发展，还有最重要的是这个媒体如何在1895年左右被‘发明’出来，最终获得了‘电影’一名”。＆后人类主义1995年佩佩雷尔（Robert Pepperell）写了《后人类条件》，第一次对“后人类”作出了如下界定：第一，它标志着被称为“人文主义”的社会发展时期的终结。第二，它指向了我们传统上塑造的“人”的概念的深刻转变。或者说，我们不再以过去习惯的方式思考人了。第三，它也指向了生物和技术之间的聚合关系，尤其是两者之间交叉和混合关系。后人类主义两方面有基本内涵：一方面，它挑战了以“人”为中心思考人与非人关系的二元论；另一方面，它认为在人与机器、动物以及物质世界之间，彼此“共生”或“相互生成”，不再有任何绝对的鸿沟和界限。3：媒介融合角度下的身体未来由新技术引发的媒介融合，不仅止于媒介形态和社会形态的融合，更是技术与人的融合——技术会嵌入人的身体，而成为主体的一部分。这种由技术与人的融合创造出的新型主体，正在成为一个终极的媒介。在这个意义上，为技术所穿透、数据所浸润的身体就是“赛博人”。而“赛博人”的产生、主体性的变化（传播的主体已经从掌握工具的自然人转变为技术嵌入身体的赛博人），是媒介融合出现后一系列社会系统融合重组的根本性条件与动力。【分析】可以用在媒介融合的结尾或媒介融合与人的关系的答题中。4：自拍作为新媒体时代身体表演方式对于个体来说，自拍可以通过彰显“在场感”来进行自我呈现与表达，但沉浸于自拍又可能使得在场成为缺席，另一方面，“在场”方式也往往是从他人的角度构建的。作为一种典型的自我建构方式，自拍体现着“个体自我”“关系自我”“集体自我”这三重自我的冲突与调和过程，建构与解构、个性与去个性的矛盾也会体现在自拍的自我建构中。从自我认同的角度看，自拍强化了基于身体的表演在自我反思与社会互动中的中介作用，也可能带来“虚假的自我”的弥漫。以上三个方面的矛盾纠结都表明，尽管自拍是一种不同于“权力技术”的“自我技术”，但在社交互动变得广泛而频繁的今天，它也可能成为一种新的规训力量，通过自拍进行自我表现——从他者角度进行自我审查——自我调整的过程变得越来越常态。【分析】拿彭兰老师的分析和我们的现实自拍情况做个对比，看看是不是如此？并且，通过这样的分析可以启发我们，不止是自拍，UGC内容生产、短视频等新的媒体形式，都会面临这样一定的矛盾，也会面临新的权力被既有的权力收编的可能。算法、智能化媒体与传媒生态变革近年来，人工智能技术得到迅速发展，也越来越广泛地被应用于线索发现、信息采集、内容的生产和分发、效果反馈等各个新闻实践环节。人工智能技术在传媒业的应用模式及其引发的媒介生态变革，特别是其对新闻生产的影响，继续成为2018年新媒体领域研究的一大焦点。1：机器写作何苑等（2018）通过对机器写作的技术发展、工作原理和现状的梳理，发现机器写作一方面无法采集到线下事实，另一方面只能按照“人”设定的模块来写作，因此还不算真正的写作，只是一个基于算法并依赖互联网大数据来源的写作工具。不仅与真人在思维能力和创造能力上存在较大差别，在实际的应用中也存在诸多局限。【分析】机器写作虽然好，但也存在上述局限和问题。2：算法推荐的应用算法在一定程度上解决了海量的社会化信息与个性化的信息需求之间的“信息传播效率”问题，而成为人工智能技术在新闻领域中最有成效的应用。方师师通过对算法接入新闻业的整体性梳理和分析，发现在世界范围内，算法内容生成逐渐成熟，算法内容推荐大受欢迎，平台媒体重塑新闻业从而体现出算法新闻业的蓬勃发展。3：算法推荐的风险算法流行的可能风险和问题包括：一是引发信息茧房的效应；二是算法中的偏见或歧视对人们社会资源与位置的限制（将人们囚禁在偏见与歧视固有的社会结构中）；三是算法在幸福的名义下对人们的无形操纵（在个性化服务的“伺奉”下，个体逐渐失去自主判断与选择能力，越来越多地被算法或机器控制）。同时，作为算法基础的“客观性”数据，不仅并不一定能带来更多真相（数据生产环节的偏差可能导致客观性数据堆积成的假象），反而可能走向它的反面（数据分析也可能成为客观事物的干扰因素）。因而，识别、抵抗其中的种种风险，也应该成为我们生活的一部分，成为媒体和各种数据应用机构的基本责任。其次，算法的信息生产、筛选和分发尽管有极大的隐蔽性，但仍是一种有意识的信息“加工行为”，因此体现为一种隐藏于代码中的“伪中立性”。而任何“技术中立”与“无价值观”的主张都是平台逃避作为媒体的社会责任的一种手段。在多个国家新闻生产对人工智能的实际运用中，技术本身和技术商业化一道，将新闻线索发掘、写作、分发等的诸多流程推向了“黑箱”——即新闻生产的“幕后的幕后”。黑箱化的过程不仅改变了新闻的样态、新闻生产的格局，而且带来了“流量工厂”驱逐优质新闻、定制推送固化社会分层、技术平台“反收编”新闻机构等社会格局变化。因此，当下研究者们不能仅停留于讨论人工智能在技术层面能实现什么，而应将视线转移到黑箱，审慎地观察这一过程可能的社会影响。【分析】算法的弊端，不用说了吧，狠狠批！4：如何打开算法黑箱、增进其透明度对于如何打开算法黑箱、增进其透明度，仇筠茜等也做出了积极的思考。她认为，目前两种方法，“I-T-O”（试图从算法新闻的输入、吞吐、输出三个阶段来进行公开，增进透明度）和“逆向工程学”（尝试通过技术手段从结果去反推算法规则）都在尝试以庖丁解牛般“看进去”黑箱的思路来对待算法偏见。然而，这两种方法都受到商业机密、民众算法素养、专业技术门槛等掣肘，“看进去”的策略很难落地。因此，她提出以“可理解的透明度”（用户导向，以可行性和社会接受效果作为衡量标准，更加注重普通大众是否可以不依靠专家、不需要机器学习的专业知识就可以理解）这种“看出来”的思路，从技术和规制理念两个方面增进算法的透明度。5：如何运用人工智能陈昌凤等认为，人工智能在新闻业的运用，不仅带来新型的新闻形态，更需要一种新闻思维上的升级换代。她通过对“互动新闻”的前瞻式展望来说明这一问题：应用人工智能技术的“互动新闻”，不预先确定路径，而是通过展示和呈现的数据的解释力，给用户尽可能多的自主性，让用户能够自己讲故事，因此不仅改变了新闻工作的输出模式，也为人们获取信息提供了一个新机会。【分析】在回答如何运用人工智能时，可以从思维和实践两个角度来回答。如果你能答到思维，就比其他考生只知道生硬地讲应该怎么做要亮眼的多。6：从主体角度看人工智能的影响：曾庆香等则从主体视角来看待这场新闻生产的变革。认为在人工智能的语境下，新闻的生产包括社会化生产（生产主体包括所有个人和组织机构）、职业化生产（生产主体即新闻媒体等专业组织机构）和智能化生产（生产主体为机器人）诸种生产方式，促成各社会行为主体成为新闻生产者，从而形成了巨大的新闻生产主体网络，使得传统媒体时代的“我—他”传播，转变为“我—你”传播和“我—我”传播，实现新闻生产主体的主体间性。白红义从新闻劳动的重构（体现为记者的劳动过程、雇佣状况、职业满意度等不同层面的变化）、新闻知识的重组（反映在作为知识类型的新闻文本和作为知识实践的新闻技能方面的调适和改变）与新闻权威的重塑（新闻业在社会中的位置变化）三个维度，具体分析了人工智能“嵌入”新闻业后带来的变化。他认为，虽然人工智能从不同层次对新闻劳动、新闻知识和新闻权威构成了冲击和挑战，但仍无法从根本上代替人类在新闻业实践中的核心角色。【分析】人工智能带来了传播主体泛化，当你被问到现在新闻场域中传播主体出现了哪些变化，不妨多思考一下这些主体，以及人工智能在主体泛化中起到的作用。但是主体泛化的情况下，我们仍然需要认识到，人工智能无法取代人类的核心角色，所以在传播过程中，人和机器应该各司其职，实现传播效率、效益最大化。7：人工智能相关法律制度人工智能技术的发展不仅引发了传媒生态的变革，也对现行的法律制度和版权制度带来巨大挑战。其中，两个逐渐凸显的重要议题是：由人工智能生产的内容是否构成作品？如果构成作品，它的著作权属于谁？分两种情况。王渊等认为，人工智能（至少目前）不具有主体地位，不具有思想和情感，其生成内容不属于人的智力成果（只是按照人类设计的算法、规则、模板而生成的内容），不具有独创性。当人工智能作品不具有独创性时，就不能成为著作权法意义上的作品。但是，为了人工智能产业的健康发展，可以在人工智能生成内容之上设计所有权——根据不同的阶段可能属于程序设计者、人工智能使用者或者投资者。有些学者则认为随着算法的进步，基于机器学习技术的人工智能产品已经具备了高度独创性。当人工智能作品具有独创性时，应当赋予其版权保护。在版权归属方面，虽然存在由人工智能创作主体的“非人类”性而引发的理论困境，但面对大量涌现的实践，仍可做出一些现实安排：在尊重智能技术变化规律的基础上，现阶段宜遵从“操作人优先”原则确定其权利归属。除了上述问题之外，个人信息保护、人工智能的侵权责任认定、人工智能是否具有法律人格、算法歧视引发的平等权问题、人工智能涉及的劳动法等问题也逐渐浮出水面。因此，我们在大力发展人工智能的同时必需要正视由其引发的法律问题，并智慧地运用既有的或者创造新的法律规则来加以解决。【分析】当你被要求全面地回答人工智能相关题目时，别忘了实际操作中，还存在很多法律问题。微博、微信与社交媒体1：社交平台中意见领袖新变化陈敏等通过对微博、微信、知乎三个平台上有关南海仲裁案讨论文本的分析，也发现了社交媒体平台中的意见领袖出现的新变化：主流机构媒体树立起新的舆论影响力；商业性自媒体与主流机构媒体合流；草根型意见领袖相对较少且影响力有限。这也造成了社交媒体无论是在言论的专业性上，还是在公共讨论质量上仍有很大的提升空间。【分析】经常会有题目问，某某社交媒体是否属于公共领域。在回答这种题目时，你就可以把新的研究发现作为自己回答的论据，既有理有据，而且还能体现你对学界的关注，这是一枚研究生应有的科研素养。2：微信作为社会化媒体对社会资本的影响&“群居”的影响微信作为一种典型的社会化媒体，它的使用对人们社会资本的影响逐渐引起学界关注。潘曙雅等发现，大学生微信使用强度越大，他们所拥有的“粘连社会资本”（ bonding social capital）和“桥接社会资本”（bridging social capital）这两类社会资本越多。刘毅则进一步发现，大学生的微信使用强度与主观幸福感无关，相反，其“桥接社会资本”越多，负向情感越强。也就是说，大学生微信使用或许并不能带来他们生活满意度的提高，也不能带来他们正向情感体验的增加；而“桥接社会资本”增多却可以带来他们负向情感体验的增加。这也为人们日常生活中减少和控制社交媒体的使用时间提供了理论根据。进入社交媒体时代，特别是微信的勃兴，造就了人们一种以“群”的状态存在的生活方式。肖荣春发现微信群作为社区传播基础结构的重要部分构建了新型的网络化社区，持续的线上、线下的互动形成了社区成员之间的“弱关系”，从而结成互助、互惠的社会关系网络。可见，微信群的连接能力，使群成员关系网络大大超出了传统手机联络人构成的“熟人”网络。然而，微信群的规模扩张，并不意味这信任关系的顺延。宫贺发现微信群网络的大小与网络信任呈显著的负相关，即当用户的微信群网络越大，用户对其关系网络持有更低的信任度。粘连/桥接型社会资本“粘连社会资本”指强连接，代表个人之间亲密的社会联系，能够增加可信度评估、获得其他人的同意以及增强情感支持。“桥接型社会资本”指弱连接，代表个人之间松散的社会联系，优势在于建立新鲜的、异质的社会资源。【分析】复习到现在，这段文字应该会让你想到“使用与满足”、“创新扩散”中的同质性/异质性人际网络，可以把微信对社会资本的影响作为案例添加到你们的知识体系中，下次回答相关题目时可以举这个例子~同时，拿这些研究发现与我们的现实生活相对照，你会发现确实如此。陈力丹老师之前也在论文中提过，新媒体的发展反而带来了人们的焦虑。我们在回答新型媒体带给人的好处时，也可以想想诸如负向情感体验之类的影响。最后补充一个概念：“社交货币”。它讲的就是在人际交往中，你拥有的资源（物质、知识或任何对他人有用的东西）越多，就拥有越多的社交货币。就像是在市场上拥有越多的货币就可以买到越多的东西一样，踊跃越多社交货币就在社交中占有越多的优势。这个其实和这一部分没啥关系，但是由“社会资本”引发了联想，就为大家提一提。有兴趣的可以再深入了解一下~3：微信群内部的复杂会话结构微信群内部存在着复杂的会话结构，其具体的信息交互类型以及演化规律都有待进一步探究。微信群中的信息交流更多是一种“有限度”和“碎片化”的会话形式，会话结构存在话题“无限漂移”和话语“无限流动”的特征；群成员在群中观点的表达受群体压力、群类型以及与其他成员之间熟悉度、信任度的影响，表现为一种“沉默螺旋”状态；微信群会话过程是由话题的延续、迁移、转换及回逆构成，同一话题的演化也表现出启动、保持、沉默及终结的生命周期。【分析】这部分有两点。一是社会网络分析了解一下，时下比较热门的分析方法。社会网络分析在社会计量法基础上发展起来的研究社会结构和社会关系的一种分析方法。社会网络分析的基本方法是：（1）图示法。图示法是通过一组点、点与点之间的连线所构成的网络图形，直观地展现社会网络的概貌，并可利用图形进行简单的关系分析点表示社会学的分析单位，如个人、群体、组织、社区、制度等。点的特征就是这些分析单位所具有的特征。网络中的点可以分为三类：一是有直接关系的点；二是孤立点，它不与任何点发生关系；三是有间接关系的点。（2）矩阵法。矩阵法首先将社会网络用矩阵表示出来，然后利用矩阵解析技术来分析复杂的社会网络中关系的分布与特征。社会网络分析在早期的社会研究中仅限于从群体内部结构和人际关系等微网研究，目前已发展成大规模的宏网研究，从而使社会网络分析成为理论研究的一种有力工具，并使微观研究与宏观研究有机地结合起来。二是我们要了解一下微信群内部的复杂的会话结构，这和谣言在微信群中的传播有实践逻辑上的联系，要理解谣言传播的机制并找到遏制其扩散的办法，我们要充分了解微信群传播中的群体压力、话题过程等……4.政务新媒体的传播策略在社交媒体时代，以政务微博为代表的政务新媒体，不仅可以促进政务公开而且为公众提供了一个开放、便捷的政治参与和互动平台。顾洁等以政务微博时政类新闻为研究对象，探索新闻价值要素如何影响政务微博受众参与研究发现，在社交媒体时代，新闻价值理论框架对于受众的新闻信息选择和参与实践仍然具有指导意义。具体而言，研究中所检验的12个新闻价值元素在整体上对受众的评论、转发和点赞行为均具有显著影响作用，其中时新性、周期性、趣味性、显著性、个体性和争议性这六大要素对受众参与具有显著预测力。目前，拟人化策略在政务微博中应用十分广泛。张放等通过控制实验发现，政务微博的拟人化互动呈现出一种由外而内效果逐渐衰减的“封面效应”：账号资料拟人化对提升互动效果的作用最佳，表达风格拟人化次之，而交流内容拟人化的作用最为有限。因此，政务微博拟人化策略的最优线索组合应该是：账号资料和表达风格拟人化，而交流内容尽量非拟人化。【分析】这两段可以对政务新媒体的实践给出操作指引。新闻价值这个不必多说。主要是很多题目都会问大家，媒体应该如何做以适应新的传播形式，大家肯定都会回答“优化传播语态“”之类的，但是如果能结合试验、调查结果来说明应该怎么做，既有科学性，也会比泛泛地说“优化语态”要更精准。5：老年人对微信的使用在我国社会迅速进入老龄化之际，老龄化与媒介数字化两大浪潮深度交汇，两者之间的矛盾也日益突出。然而，目前针对这一群体相关研究不仅数量有限，且大多泛泛而谈，研究发现远远落后于社会实际。周裕琼发现，老年人对微信的使用主要集中于社交功能，其微信采纳率、使用时长和频率都比较高。主观因素（对微信特征和风行程度的感知）对老年人微信采纳与使用的影响，大于客观因素（人口变量和健康水平等）。虽然老年人面对信息化浪潮，借助微信实现了崛起，但仍需警惕的是：微信采纳和使用率并非意味着数字代沟的弥合（它有可能加重人群分化和内容区隔，成为系统性社会排斥的“帮凶”），也不代表真正意义上的数字融入。【分析】这方面研究可以用于回答“数字鸿沟在新媒体时代是扩大还是缩小”的题目。其实不应该过于具体地给出“扩大”或“缩小”的结论，因为在某些方面可能会扩大，但有些方面确实在缩小。以微信的使用为例，有学者提出“数字反哺”，认为在家庭中青年一代通过教父母用微信，可以弥合鸿沟，但是上述研究又发现，其实老年人的使用动机还是非常局限、媒介素养等还是比较低下。粉丝、网红与短视频1：网红现象的逻辑生成机制与粉丝文化相伴而生的是近年来蓬勃发展的网红现象——它既见证了微观个体命运的戏剧性变化，又体现为一股强大的经济社会力量。杨江华基于网络社会理论，通过对网红现象的历史比较研究，发现其存在三类不同逻辑生成机制：即网络虚拟空间的公共广场效应、网络交往的社群化模式，以及资本市场的商业打造。而网络走红的社会后果影响，经历了从文化社会领域到经济领域的过渡演变，并伴随互联网经济的兴起而衍生出网红经济的商业模式。他认为，网红现象还为理解中国网络社会的形成机理与发展变迁提供了鲜活样本。【分析】值得注意的是网红生成的三种逻辑，用以回答网红现象出现的原因。2：短视频的影响梁玲注意到，短视频平台的崛起，正在改变“看”文字或图文——这种人类数千年最基本的阅读形态，5秒到30秒的超级短视频，已经成为移动终端最火爆的阅读形式。由此，短视频在实现对文字阅读的低成本替代、潜在改变了人们的阅读模式的同时，也正在为出版与传播领域带来一场深刻的变革。短视频流行，使其愈发成为乡村人青睐的休闲娱乐与信息获取方式。刘娜和姬广绪都注意到这一现象，也同样以“快手”为例展开对短视频流行之于乡村文化和乡村空间影响问题的探讨。刘娜发现，大量乡村用户入驻“快手”APP，通过拍摄短视频尝试乡村文化自主表达的新路径，快手也逐渐成为促进乡村形成身份界定与文化认同的线上空间。姬广绪则发现，村民日常生活中“快手”短视频的制作和发布对于消解传统城二元对立有着特殊的作用和意义。“快手”成为城乡边界消解、城乡文化拼接的舞台，展示出网络时代城乡文化并存的另外一种可能性。【分析】从宏观角度理解短视频的影响：对人们阅读模式的改变、对城乡文化融合的影响。3：短视频存在的问题高菲认为，找不到稳定的盈利模式、缺乏优质内容和版权纠纷不断等网络行业的通病同样制约短视频的发展。吕鹏等则发现，短视频平台目前主要存在雷同化、垄断化和低门槛化三大发展趋势。而以政府为主的治理，也存在事后治理、模糊规范、手段单一等问题。【分析】嗯，这个就不用说了，回答短视频相关题目时记得写上。到目前为止，我们已经分析完了2018年新媒体综述的一半了！信息量有点大，值得大家好好消化！最后一个多月了，大家千万不要觉得学不进去了。经过前几个月艰苦卓绝的努力，你们的基础已经非常牢靠，现在需要的就是用各种各样的知识、热点、最新研究来刺激、巩固大家的记忆，帮助大家扩散思维。所以，认真地吸收你们眼前的内容，绝对会有助益。如果大家喜欢这种形式，喜欢这样的重点整理、分析，请点个“在看”，这样下一期会更快到来哦~参考文献：[1] 苏涛，彭兰.反思与展望：赛博格时代的传播图景——2018年新媒体研究综述[J].国际新闻界，2019，41（01）：41-57.[2] 刘海龙，《解析中国新闻传播学2019》[M].北京：中国人民大学出版社，2019.[3]吕黎.“打字机”的前世今生——2017年媒介考古学著作举隅[J].中国图书评论，2018（02）：60-68.[4]朱彦明.后人类主义对教育的挑战与重塑[J].南京社会科学，2018（11）：129-136.作者：春光编辑：春光主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导五年，想得到更多新传前沿热点及干货分享，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

第二篇 搜集信息 选择学校与专业第一篇咱们说到考研的第一步是一定要想好自己是否真正想要考研，只有“真”想去做一件事情才能达到成功，正如台湾作家张德芬在《遇见未知的自己》中说的：“我一直觉得，我们的人生是我们相信而来的。你相信你会变成什么样子你就会变成什么样子，真心想要一个东西的时候，宇宙都会联合起来帮助你达到你想要的。”所以只有把第一步砸死，不给自己留任何后路，才能心无旁骛地走上考研的道路。当然，从另一方面来讲，如果有同学并未将考研作为唯一的选择，选择好的工作机会也未尝不可。但是真正对考研抱有热情的同学，还是不要有朝三暮四见异思迁的想法，否则极易在瓶颈期半途而废，浪费了大量的时间和精力不说，更会对自我认知产生一定的负面影响。确定好考研道路之后，第二步就是选择学校与专业的问题。有的同学在确定考研的同时，就已经明确了自己的目标学校与专业，甚至明确了是奔着哪位导师去的，这说明在决定考研之前，就已经了解了大量的相关信息，而不是盲人骑瞎马式的选择。这是最理想的情况，但是往往只有报考本校本专业时才能有这样“近水楼台先得月”的优势。如果是“三跨考生”（跨地域跨学校跨专业），对相关学校和专业通常缺乏足够的了解，这时候就涉及到信息收集的问题。虽然理论上互联网几乎能查到所有的信息，但是往往真正去搜集的时候却发现难度可能比预想的要大，不仅很难在短时间内找全自己想要的信息，甚至有很多信息根本就不知如何下手。这时就会有不少同学产生畏难情绪，甚至出现逃避心理。其实在搜集材料和信息之前，大家应该先有一个正确的态度：搜集信息本身就是考研必备的能力之一。毕竟考上后，不管是学术型研究生还是专业型研究生，都必须要具备良好的信息收集能力，写学术论文需要做文献综述，做专业实践也需要搜集各种相关素材。因此如果连考研信息也没有能力找到，就已经在一定程度上说明自己缺乏这个重要的研究生必备的能力了。有了这样的认知，再去搜集相关信息和资料就会变得积极很多，而不是畏首畏尾——毕竟这也是锻炼并提高研究生潜质的一部分啊，那还有什么好怕的呢？正因为这方面能力不够，才更需要去尝试去锻炼去提升呢，把这部分能力的短板补上，就离研究生更近了一步啊，对吧？有了正确的认知，下一步就是搜集信息的途径了。如果能在想要报考的学校找到熟人堪称幸运，毕竟可以获取一手信息，至少也会比别人提前知道获取信息的更多渠道和方法，但这样的优势也是少数人才有的。更多的同学对想报考的学校和专业恐怕还是只有一个混沌的感觉，听说这个学校或专业很厉害啊，有个什么导师是大牛啊，人云亦云的东西多，真正对考研有用的信息少。其实最简单的了解途径就是去浏览学校官网，通常会得到比较宏观的一些介绍信息，如果运气好，有的官网上还会有相关专业本科与研究生的课程表、教材、参考书目之类的。当然，最重要的是，这些官网上一定会有往年的招生简章与各专业招生计划。一般而言，没有特殊情况，招生简章与各专业计划不会发生翻天覆地的变化，因此即便是往年的信息和数据，也具有很高的参考价值。先认真看招生简章，确认自己符合所有的报考条件，记下报名、缴费、确认等信息，以及初试的科目。下一步是需要认真研究“招生专业目录”，找到自己心仪的专业和方向，并捎带注意拟招总人数，以便对招生规模与竞争难度大体有数。对专业与方向不够了解的，可以找到研究生院或相应学院专业的网页，浏览相关信息，有不少学校会将各专业方向研究生的课程信息或学术活动放上去。在浏览这些信息的过程中，可以感受这样的未来是否能激起自己的激情和向往，由此也就基本可以确定自己是否喜爱这个专业了。当然，现在各高校及其研究生院大多都有自己的微信公众号，关注这些微信公众号也是必须的，一则得到信息更加及时便捷，二则官方信息还是最具权威性的。仅有官网和官微还是略显不足，给人“只有骨头没有肉”的感觉，如果想了解更详细的信息，就需要进一步拓宽搜集信息的来源，尤其不少同学是在大一大二确定考研目标的，距离考试还早得很，有相当充裕的时间用来搜集信息，这时就要利用空闲的时间去关注各种考研论坛、考研微信群、微信公众号等等。这些平台里面有大量的学习经验贴，这一点咱们下一篇再聊如何利用。这里面还有一些帖子是考上的师兄师姐们介绍上了研究生之后对学校或专业或导师的认识的，通常比较直观，可以拿来作为参考。当然，这些信息仅作浏览就好，没有必要在这上面花费太多的时间。毕竟，对于目标明确态度坚决的考生而言，是不会因为这些感性的叙述就产生太大的情绪浮动，反倒是对于态度不够坚决的同学，在瓶颈期难忍煎熬的时候可以看一些这样的帖子或信息，一方面这些多属于八卦性质，可以趁机放松放松；另一方面，这些信息还是以正面居多，多少能起到一点儿打鸡血的作用。还有的同学交流沟通能力比较强，就可以在这些论坛或微信群里主动向经验丰富的学长们取取经，或者找个学伴儿一起互相督促共同进步。但是一再需要强调的就是，做这些事情一定不能花费太多的时间和精力，否则就是本末倒置了。有了官网、官微作为最基础的信息来源，再加上相关的考研论坛、考研微信群或微信公众号，个别运气好的能联系到想要报考学校的学长，这些信息来源基本就差不多了。还有一个问题让很多同学尤其是本科学校不甚理想的同学犹豫不决，那就是报考学校的层级：拼一把报考211、985等一流大学，还是走保险路线，报考相对竞争没那么激烈的一般院校呢？这个问题见仁见智，主要取决于个人考研的目的。如果是想利用考研再进一个台阶，或者是真心对学术有兴趣，毫无疑问是报考重点大学，毕竟各种硬件软件的差别摆在那里了，但如果仅仅是为了拿个研究生的毕业证，当然就是保险为上。我个人不建议抱有侥幸心理的同学报考重点大学，这样的成功几率实在太低。总而言之，不论是搜集信息还是报考的纠结犹豫，都只是表面现象，这背后深藏的关键点其实还是对所报考学校与专业的热情与向往。不知道亲爱的你，对所报考的学校与专业抱有多大的热情呢？你愿意为了喜爱的学校与专业付出什么呢？

栏目介绍专业已经选好的情况下，是否陷入了院校选择恐惧呢？院校哪家强，核电站来帮忙！锁定周三栏目《院校报考指南》，为你分析同专业不同院校，避雷填坑，为你续航助力！03新闻传播学2017年，12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果。2020年9月，第五轮评估即将开始。在这之前，我们先一起来看一下第四轮评估中，法学的结果吧！以上就是新闻传播学的院校排名了，今天我们就来给大家介绍几所院校，为大家提供参考。中国传媒大学中国传媒大学致力于广播、电视、电影、网络、出版、报刊及新媒体等信息传播领域高层次人才培养和科学研究，学校充分发挥传媒领域学科特色和综合优势，形成了以新闻传播学、艺术学、信息与通信工程为龙头，文学、工学、艺术学、管理学、经济学、法学、理学等多学科协调发展，相互交叉渗透的学科体系，是一所以信息传播为特色的综合性大学。新闻学院目前共设新闻学、新闻学（数据新闻报道）、传播学、传播学（媒体市场调查与分析）、网络与新媒体（媒体创意方向）五个专业方向，有着完善的本科生、硕士生和博士生的教学培养体系。传播研究院现有硕士专业6个（传播学、编辑出版学、国际新闻学、传媒教育、出版、新闻与传播）。在积极实施国际化办学战略的同时，还着力推行“政、产、学、研”相结合的教研发展理念。长期为各中央媒体、门户网站、省级广播电视集团输送后备人才。因为中传的MJC是分方向的，而且报名的时候就得确定，报名确认之后也是不可变更的。各个方向会分别划复试分数线并各自举行复试。而且有的时候选择对了方向就是成功了一半。图片来源于知乎2020年中国传媒大学硕士研究生报考录取比为11.7:1，全国第一。可以说，报考中传难度近年来越来越大，应该说，就体制内的认可度来看，中国传媒大学的新闻传播专业是一路上升的。在2018年双一流学科评分中，中国传媒大学与中国人民大学的新闻传播学并列全国第一。不仅仅是体制内的认同，中国传媒大学在自媒体和泛传媒圈的知名度也在不断攀升。虽然中传广受好评，但是其报考难度还是不能忽视，建议大家慎重考虑自身情况。暨南大学暨南大学新闻与传播学院现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。目前，学院下设新闻学系、广告学系、广播电视学系、网络与新媒体系、口语传播系和计算新闻传播研究中心。设有广州市人文社科重点研究基地--广州市舆情大数据研究中心。传播与国家治理研究院和文化遗产创意产业研究院挂靠新闻与传播学院。研究生教育方面，设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业，新闻与传播、广播电视（艺术学）2个专业学位硕士专业，研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。始于2008年的公益性“传媒领袖讲习班”（暑期学校）是研究生教育品牌。暨南大学的这个专业还是不错的，考试难度不低，因为毕竟是在广东的学校，而且还是211。但是作为A-院校，其考试难度肯定略低于A+院校，如果认为自己没有能力冲击985，但是又想借助考研打开985，211的大门的同学，可以好好备考，做好充足的准备，考取这所院校。另外，因为院长是南方报业传媒集团原社长，也许学校会有一定的人才输出链条，将来的就业也是有一定程度的保障，这也是一个值得考虑的因素。苏州大学苏州大学是国家“211工程”重点建设高校和江苏省属重点综合性大学， “2011计划”首批入列高校，是教育部与江苏省人民政府共建“双一流”建设高校、国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。学院现有一级学科硕士点2个：新闻传播学、戏剧与影视学；专业硕士点2个：新闻与传播、出版；学院在新华报业传媒集团、苏州广播电视总台、苏州报业传媒集团等多个媒体单位建立了实践实习基地，并主动对接相关高层次媒体和企业平台，为学生实习、就业提供了更多的高层次平台和机会。每年度举办苏州大学大学生电影节暨北京大学生电影节分会场活动和国际大学生新媒体节，定期聘请学界知名学者和业界资深人士来校举办专场讲座。苏州大学新闻传播学实力不错，难度也不是很大，位居苏州，地理位置好，发展情景大。而且根据教育部学位中心发布的全国高校第四轮学科评估结果显示，苏州大学新闻传播学位属于B-，位居全国第25名。学习环境学校氛围都挺好，研究生的就业去向在苏大也是很不错的。可以作为暨南大学的同等类型学院考虑一下，结合一下地域因素，慎重报考。浙江传媒学院浙江传媒学院是浙江省人民政府和国家广播电视总局共建高校，是一所行业特色鲜明的高水平传媒类高校，素有“北有北广、南有浙广”“北有中传、南有浙传”之美誉。浙江传媒学院的新闻传播学2011年获批1个“服务国家特殊需求人才培养项目（新闻与传播专业硕士）”硕士学位授权点。学院2012年开始招收新闻与传播专业硕士研究生，广播电视新闻学和新媒体传播两个方向全日制在校研究生共102人。目前，浙江传媒学院新闻与传播学院的院长是李良荣，他出版并参与出版了许多新闻学的专业书籍，有很高的学术成就。浙江传媒学校只招专硕不招学硕，招收人数非常多，每年都在不断增加，但是报考人数也非常惊人。浙传的专业方向分的很细，各个方向的分数线近年来看还是很稳定的，在350-365左右。随着报考人数的增加，竞争压力也是有的。浙传作为传媒名校，在传媒领域就业优势是非常强大的，再加上有近几年发展很好的浙江卫视加持，媒体资源非常丰富，未来也有很多的就业机会，虽然是一所双非院校，但是它的地理位置以及非常好的就业前景，都是值得大家去尝试的！

第四篇 传媒专业考研复习的学习方法上一篇写的是如何制定四轮复习计划以及每一轮复习的重点，得到了很多同学的肯定和转发，我很开心自己写的这一系列小文对考研的同学们能够有所帮助。这一系列小文是针对传媒专业考研复习宏观方面的思考，后续还会有新的系列从微观来探讨不同院校的考试特点及复习重点，也会有我对使用较为普遍的重点参考书目的解读，大家可以持续关注文末我的百家号。这一篇谈的是复习方法。在正式进入之前，需要大家先明确一个问题：什么是硕士研究生？我敢打赌，很多考生直到考试结束也没认真想过这个问题。但恰恰是这个最基础的问题决定着学习的方向与方法。百度百科给的定义是：“硕士研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。”作为入学考试，当然不可能把门槛提到“科研教学”那么高，但是“研究问题和分析问题的能力”是否具备或者是否具有相关的潜力，理所当然就是入学考试筛选的标准了。这个标准就是复习的方向，也决定了复习方法绝不是死记硬背。实际上，大多数高校传媒专业的硕士研究生入学考试中纯粹照搬课本的比例非常少，或者说所占分值相当低，占高比例分值的题目多是材料分析题、论述题等主观题型，需要在所学专业知识的基础上进行发挥，考查的是看待问题的视角，是否有独特的观点，以及对某个重要知识点掌握的广度和深度，而绝非把书上的内容默写了事。对考试的方向有了正确的认识之后，就可以体会下面这四个复习方法了：在理解的基础上记忆。虽然无需死记硬背，一字不差地默写出来，但这并不等于完全放弃记忆，而是要学会在理解的基础上进行记忆。这是更高层次的记忆，不仅要知其然，还要知其所以然，这样才能在遇到问题时，能够随时调动所学知识为我所用。练习使用专业话语表述方式。有很多同学对专业知识点能够理解，但是如果不是一字不差的背诵，就不知该如何准确表达，或者只能使用外行话来讲。简单举个例子，在表达“受众”这个概念时，不会使用“受众”这个最基本的专业词汇，只会说“看报纸的人/看电视的人/玩手机的人……”这一点不论在初试的笔试还是复试的面试中都会吃亏，哪怕观点正确，也会给老师留下不具备专业素质的印象。搭建专业知识体系。理解并记忆大量的专业知识点固然很重要，但更要注意，在复习中一定要循序渐进地搭建专业知识体系，把零散的知识点纳入专业体系架构中，并使其各归其位。遇到任何问题，都能够第一时间准确定位其在专业体系中的位置及其联系，而不能将其孤立成一个又一个毫无关联的知识点。训练专业思维方式。复习过程中还要对自己的思维方式进行有意识地训练。在占分值比例较大的主观题型中，重在考查“研究问题和分析问题的能力”，那么怎样去研究和分析问题呢？这就需要正确的思维方式：是从宏观到微观？或者是由内而外？是纵向思考还是横向思考？诸如此类。这些思维方式的建立，有赖于在复习过程中认真学习并模仿参考书目或者学术论文中的思维方式，要特别注意作者思考问题的角度。尤其是有了心仪导师的同学，一定要把导师的学术专著找来看，学习导师的思维方式，并努力灵活掌握。每个人的复习方法不尽相同，但这四个方面是需要普遍注意的。复习刚开始往往会茫然失措，那是源于对专业知识的掌握实在太少。这种情况下不必焦急忧虑，而应按部就班地在第一轮复习中进行专业知识的大量补充。有了较为扎实的专业基础后，就会对专业话语、知识体系与思维方式等方面有较为明晰地感受，此时再去有意识地训练提高效果会更好。

现在考研究生的人越来越多，竞争激烈，考生的压力增大，从近几年的考研情况来看，一些农业和工科类专业的录取线比较低，容易合格，所以，在考研究生之前，要分析专业的难度，难的专业要适当调整学院和大学，改变更容易合格的专业，下面看看考研“热门”的四个专业，竞争激烈，学生要慎重考虑。一、金融专业金融行业是高收入行业，机会多，能力和学历都很重要，硕士学历可以为金融从业人员提供更好的工作机会，除了本专业的学生以外，非专业的考生数量也非常多，竞争激烈，合格线不断提高，一般一本二次考试的分数比国家线高得多，复旦大学的复试线达到了四百分，其实金融专业的基础还是很重要的，专业课的难度比较大，跨考生的竞争力比较弱。二、法律硕士（非法学）本科法学的学生也有很多人考研究生，但是他们有特定的专业方向，考研究生很难，但是，想考上法学的学生很大，法律硕士不是法学，所以不需要考数学，联考，复习资料比较完整，第一志愿没合格，调整也很方便，另外，法学专业科目的复习重视背诵的记忆，因为难度小，所以每年的规模都超过了考生人数。三、计算机专业网络属于就业前景比较好的行业，计算机部门下的专业就业前景都比较好，例如，软件、大数据、人工智能等，很多大学生想继续深造，提高专业技术水平，而且硕士的工资待遇更好，也进入华为和联想等大企业，近几年，计算机类专业作为唯一的工科专业种类进入考研的热门名单，报名人数多，录取线高，这个专业的发展前景确实不错，所以，建议想报考的学生根据个人情况选择合适的学院。四、新闻传播类专业最近新闻普及的专业也是很受欢迎的考研的专业，录取线比较高，很难合格，新闻推广本科生就业平台不高，工资待遇也比较低，所以很多本专业学生选择深入研究，这个专业不考数学，难度比一些财经、翻译等专业小，又加上新媒体行业的兴盛，新闻传播硕士就业前景，一些跨专业的学生，除专业课基础外，这个专业还注重写作，推荐文笔好的学生报名，特别是跨专业考研究生的学生要慎重考虑，跨考试的难度比较大。除了以上四个专业外，考经济学、会计、医学、教育学等专业的大学院很难，受欢迎的专业录取线一般比较高，考研究生很难，大家还是根据自己的情况选择适合自己的大学和大学，特别是跨专业考研究生的学生结合个人职业规划选择合适的专业和学院。对于上面的专业，你有不同的意见吗？