美国硕士学多久

美国研究生读几年?一般来说年限是由所读专业决定的，比如商科类专业一般在1年左右，而理工类专业则需要读1.5-2年，下面托普仕全面性的为大家介绍一下。美国研究生读几年主要根据以下几点：1、所读专业商科类专业：1-1.5年理工类专业：1.5-2年教育学专业：2年社科类专业：2年法律专业：LLM是1年，JD是3年2、学分要求美国研究生培养过程中的选课、实习和论文写作等各个环节均折合成相应学分加以量化。一般来说，无论是硕士生还是博士生，都没有严格设定的学习年限，学生只要修满学分即可毕业。举例来说，比如纽约大学的应用物理研究生项目，需要修够30学分就能毕业，一般修够30学分需要2年左右。3、博士or硕士在美国，硕士生和博士生的培养定位完全不同。硕士重在培养各行各业的高级应用型人才，博士则侧重于培养专门从事科学研究的人才。相对来说，要取得博士学位更为不易。博士生不仅要在权威学术期刊上发表一定数量的论文，而且必须要取得令人信服的、具有独创性的研究成果。由于实行弹性学制，不少人要经过5至6年才能拿到学位。以上就托普仕带来的美国研究生读几年介绍，想要了解更多美国留学资讯，敬请关注托普仕留学官网。

近年来，美国研究生留学在国内越来越流行，而与此同时，美国研究生读几年的问题也一直困扰着人们，为了帮助大家能够解决这个问题，今天优弗教育就为大家分享如下内容，一起来看一下。、美国研究生读几年？小编要告诉大家的是，美国研究生在教学上采取的是学分制，也就是说，一名学生的毕业与否，与年限无关，只要只要学分修满，即可毕业。美国大学在研究生教学上没有严格的年限设定，而是将学生学习的各个环节加以量化，通过学分的形式，来让学生对自己研究学习的进程进行把控，可以根据自己的情况把握学习进度，可以尽快毕业，也可以多学习一段时间。、根据优弗教育的了解，一般来说，美国研究生留学就读时间会在2至3年内，如果想要用更少的时间进行毕业的话，就需要花费很大的精力进行学习了，因为美国研究生的课程要求很高，学分获取的难度一般都会很大。提到学分，接下来我们再来详细了解一下学分方面的要求。一般来说，美国研究生毕业需要修满24个学分（部分名校是30个学分），而学分获取主要是来自于课程的学习，通常一门课程能够拿到一到两个学分。、想要尽快修满学分，掌握合理的课程选择方式也非常重要，除了必要的专业课之外，在选修的课程上，我们可以多多咨询老师或者学长学姐，听从他们的意见，从中选择出容易学习，学分获取相对容易的课程。、而在以上常规情况之外，美国研究生留学还有一些项目本身的课程学习时间就很短，例如部分商科专业和法律专业，学习时间都在一年之内。但是课程短，并不意味着课程难度会降低，希望大家能够做好准备，面对挑战，积极完成课程要求。、美国研究生读几年？优弗教育的分享就暂时说到这里，希望今天的分享能够对大家有所帮助，并祝大家留学愉快！

1、国内读研究生硕士研究生分为两大类型：学术型硕士研究生和专业型硕士研究生。显而易见，他们在就读年限上是有区别的，具体原因和专业有关系。学术型硕士研究生就读年限为3年，部分表现特别优秀且符合相关条件的同学可以申请提前一年毕业的。专业型硕士研究生修读时间为2年，也有好的学校会要求3年，有特殊情况的存在。最长的修业年限是5年。不同学校对研究生的要求不同，目前有2年、2.5年、3年这三种，可申请提前或推后毕业，所以毕业时间并不是固定的，还要看具体院校具体专业的要求。2、新西兰读研究生新西兰的众多知名高校为学生提供了进一步的发展空间。那么新西兰研究生读几年？这与你选择的专业有关，不过一般学制都为1-2年。申请新西兰研究生，需要本人满足审核条件，必须是国内正规大学本科毕业生，并且雅思成绩达到6.5分，单项不低于6.0分。一般来说，新西兰大学开设的研究生课程学制为1-2年，研究生的第一年主要以授课的形式，称作Postgraate Diploma，也就是所谓的PD。第二年则以论文研究为主，称作Master，分为授课类和研究类两大类型。3、美国读研究生美国研究生读几年？答案是不一定的，因为美国研究生采取学分制，也就是说，只要学分修满，无论年限，即可毕业，所以要学几年，就要看大家怎么学了。学习能力强表现好的同学，可能在1.5年的时间内就能完成两年的学分课程，就可以提早毕业，早一点找工作。但假如你不小心挂科，那就非常抱歉了，你不仅有可能无法按时毕业，甚至还会被要求多学习半年甚至1年。有些美国硕士项目本身学习时间就很短，比如法律硕士，课程一年，实际学习时间仅仅只有9个月。还有商科研究生，美国商科专业的学制一般为1年，而其中的金融、会计等最快可用9个月修完所有课程，取得学位。相比中国的考研难度，进入美国的研究生院不算太难，但是宽进严出，入学之后并不是高枕无忧的，反正，学生的任务和压力会比其他国家的研究生更大。美国研究生要求很严，学业负担很重。许多课程不仅仅没有基础，教学进度也是特别快，一个星期的教学内容往往相当于本科阶段同样课程一两个月的教学内容。老师除了给学生布置大量的阅读任务外，还隔三岔五地考试或是要求学生提交论文。4、英国读研究生英国的研究生课程安排时间非常紧凑，大部分的学生只需要1年时间，就可以拿到硕士学位。基本上学生都是6月底到达英国，经过2个月左右的语言突击，9月份开学，第二年4月份开始准备毕业论文，如果一切进行顺利，则有资格按时毕业。但是英国研究生课程的不同分类，攻读研究生需要的时间也有所差异。如果想早点明确自己去英国读研究生的年限，最好先查询一下英国研究生课程的分类，做一个大致的分析研究。一般英国的研究生课程都是一年，因为整体学制相对较短，也降低了英国留学所需的总费用。通常情况下，研究式硕士课程学制1-2年，博士研究式课程学制3年或更长之间。5、澳大利亚读研究生大多数都是2年制，不同专业、不同类型的学位学制也是不同的。澳大利亚大学的研究生文凭课程设置通常为1年，个别学校的部分专业为0.5年。完成课程后学生可获研究生文凭，加读一定学分即可获得硕士学位。澳洲商科硕士学制是1-2.5年，专业选择不完全受限制。澳大利亚大学的研究生证书课程设置通常为0.5年，学生毕业后获得研究生证书，并可减免相应学分入读研究生文凭或硕士学位课程。

最近，很多学校都出了招生简章，全日制、非全日制、学硕、专硕……各种各样的“专业化”词语让小同学们感到脑壳疼，那么，研究生到底要读几年？这里给你答案！一、博士研究生一般情况下，博士研究生最少需要读三年的时间。其实博士最低毕业年限是三年，但是因为博士毕业需要较高的科研水平，相对而言论文要求很高，需要发表高水平英文期刊论文才能毕业，所以很多博士生虽然成功结课，但是却因为论文不过关，一直“在读”。博士虽听着酷，但是毕业难！二、全日制硕士研究生1. 学术型硕士两年到三年。其实学硕一般都是三年，第一年学习基础知识，后两年主要负责导师项目、论文研究等内容。但是也有一些专业比较特殊，比如北大、中科大、北航等学校的部分学硕是两年半，还有一些学校可能实行2-3年弹性化。2. 专业型硕士两到三年。大部分院校的专业型硕士都是两年，但是部分院校可能设置三年的专硕，比如中国农业大学的植物营养专硕就是三年，苏州大学的新闻传播学专硕也在去年宣布改成三年制。3. 非全日制硕士两到四年。非全日制硕士与全日制硕士最明显的不同就是上课时间，非全日制硕士基本选择在周末或者寒暑假进行课程讲授，根据学校课程安排情况以及学业要求，学制从两年到四年不等，比如湖师大非全中农村基层教育硕师计划，学制就是四年，但是大部分学校基本都是三年。三、直博/硕转博研究生四年以上。直博生是直接跳过硕士阶段，攻读博士学位；硕转博则是攻读硕士学位一年或者两年后，继续读博士学生（一般申请本校本专业博士），由于中间省去了一定的攻读硕士学位的时间，所以会省去两到三年的硕士学习时间。四、国外读研究生1. 美国读研究生一年半以上。与中国研究生最大的不同就是，美国研究生采取学分制，只要你学分修满，不论年限，即可毕业。对于学习能力强的同学来说，一般可以在一年半之内修够两年的学分，即可成功毕业；但如果你有挂科现象，可能会被要求多修学分！2. 英国读研究生一年左右。英语研究生课程安排得很紧凑，大部分学生可以在一年内拿到硕士学位，但是去英国正式攻读研究生学位前，一般都得进行两个月左右的语言突击。3. 澳大利亚读研究生两年左右。澳大利亚的研究生文凭课程设置为一年，个别学校可能为半年。学生完成研究生文凭课程后，就可以获得研究生文凭，加读一定学分，可以获得硕士学位。有没有引起你考研的一点冲动来呀！放下手机，赶快学习！如果学不进去，可以先去看看视频课，让老师带你走进学习氛围！比如张国静老师的巨微4轮全程班，老师讲课氛围轻松，内容基础，而且全程干货不啰嗦不唠嗑，既能让你轻轻松松学到知识，又能帮你夯实基础！其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。

修业年限：美国大学本科的学习时间与中国类似，一般也是4年；但美国大学学制比较灵活，满足毕业要求的同学就可以申请毕业，而如果没有在4年满足毕业要求的同学可以自动延期，国际学生需要申请延期i-20表格。学期制：美国大学主要有三种学期制度：两学期制（semester system）每学年有2个学期，9到12月为秋季学期，1到5月为春季学期，每学期有16-18周；两个学期中间会有summer session，同学们可以选择在summer session修课。三学期制（trimester system）四学期制（quarter system）接近20％的美国大学使用四学期制，每学年分成4份，9月底到12月为秋季学期，1月初到3月为冬季学期，3月底到5月为春季学期，还有一个可以选择的summer session。斯坦福大学，芝加哥大学，达特茅斯学院，华盛顿大学，俄勒冈大学都使用这种学制。 学分制：美国大部分学校实行学分制（academic credit system），每学年两学期（semester）的学校，学生本科毕业要至少完成120个学分，每个学年修30个学分，4年修满所有学分。在每学年四学期（quarter）的学校，学生本科毕业要完成180个学分。毕业要求：美国院校的毕业要求有以下几方面：学分修满；修完不同模块的课程；达到最低GPA要求；residence requirement（主要针对学习期间有出国交流交换的同学，要求他们至少在本校修够多少学分）；以纽约州立大学阿尔巴尼分校为例，理学学士毕业要求为：修满120个学分至少有60个学分是在文理学院取得；完成通识教育模块30-42个major学分完成一个minor的学习，必须包括18-24个毕业学分，其中至少有9个300level的课程GPA 高于2.0residence requirement：60个毕业所需学分中，30个必须要在校完成以伊利诺伊大学香槟分校Gies商学院为例，理学学士毕业要完成以下极大课程模块：Business 101 商科入门课程Business Core Curriculum 商科核心课程General Ecation 通识课Major Requirement 专业方向课与中国大学不同，美国本科学习前两年均以通识课为主，包括英语写作、人文、社会科学、自然科学等课程，后两年才开始专业方向课程的学习。

近年来，出国已经成为越来越多家长培养孩子时，选择的道路之一。为了让孩子更早接触国际化的教育环境，做好未来留学申请的准备，不少家长在小学阶段就鼓励孩子参加短期的留学项目。由北京电视台卡酷少儿频道历时两年摄制的《起跑线》，就真实记录了3个小留学生，远渡重洋的故事。孙涵阳、郭建一、杨盛军前往美国，开启了一段为期5个月的留学生活。三个个性迥异、成长环境不同的孩子，通过5个月的留学经历，会有怎么样的收获和思考呢？01中美教育的差异，让我在美国无所适从10岁的孙涵阳来到美国第10天，边哭边抱怨：“我觉得在这里很不舒服”。在国内就上国际学校的孙涵阳，语言上早已做好了留学的准备。在课堂上，他经常充当老师的翻译，跟寄宿家庭也能很好的沟通。有这样的优势，大家原本以为，他会是最快适应美国生活的那一个，但是，他却是最先崩溃的。学校的家庭作业对涵阳来说，太少了，他每天只需半个小时就能完成所有的作业。“我不需要有太多的空闲时间,因为如果没有事情做，我会很无聊”，孙涵阳边说边忍住眼泪。美国家庭鼓励孙涵阳在课余时间做点别的，比如蹦床、踢足球、玩游戏等，但孙涵阳表示对这些并没有兴趣。过于轻松的学业与国内紧张的学习氛围完全不同，孙涵阳不仅没有觉得放松，反而变得很焦虑，他开始担心回到国内会跟不上学习进度。还希望能给自己多加一些课程。中美学校教育方式上的不同，成为了孙涵阳面对的第一个文化差异。这样的差异让他非常抵触这次的美国之行。除了学业，也有来自生活上的不适应。美国妈妈有自己的孩子，日常生活上，无法把所有的关注都放在孙涵阳的身上，这让从小习惯了爸爸妈妈以自己为中心的孙涵阳非常难受。他抱怨美国家庭10天以来都不吃肉，每天吃蔬菜，对这里的一切都不喜欢。而孙涵阳的这些反应，在爸妈看来，一点也不奇怪，他们深知儿子的焦虑其实并不是来源于作业。而是从小养成的一种坚持自我的习惯，甚至有点轴。一旦他决定要做的事，就一定要去做。在语言沟通、待人接物方面，没有什么基础。好在，后来的日子，孙涵阳与美国家庭达成一致，全力按照美国家庭的安排来生活和学习。在老师、美国妈妈、美国学校的引导下，孙涵阳将开始真正懂得尊重、理解、包容的意义，学会欣赏不同的事物并且去适应它。02不会说英语但我在美国还是很开心相比孙涵阳的语言能力，杨盛钧既不会说，也听不懂。出发前爸爸妈妈也很担心他因为语言问题，失去自信，甚至不愿再出去。但是他一点也不害怕，因为他觉得，沟通的问题，快译通就可以搞定。相比其他的孩子，性格活泼外向的杨盛钧很快就适应了美国寄宿家庭的生活。尽管他与寄宿家庭的孩子玩耍时，语言沟通上存在问题，但是寄宿家庭的父母会很耐心的教他一些基础表达。整体而言，他比孙涵阳的心态要好很多。在美国学校的第一节课，杨盛钧第一次感到有些局促。老师让他自我介绍，他想了半天，一句话也说不出来。接下来将的美国历史，他更是听得一头雾水。虽然面对语言听不懂局面，杨盛钧自有一套方法，但是这样的办法也并不是每次都行的。有一次，杨盛钧想上厕所，拿着快译通翻译给同学听，或许是翻译的误差，同学只告诉他有厕所，而杨盛钧问了半天也不知道厕所在哪里。尽管与美国家庭相处十分愉快，但美国妈妈也发现杨盛钧有个问题。他从不见杨盛钧换洗脏衣服。并且对于同行老师说的“脏衣服要按时洗”这件事，感到有些吃惊。原来，在国内，杨盛钧的生活起居，全都由妈妈一手包办，衣服永远是妈妈主动帮他洗干净，导致他欠缺一些基本的生活常识。而这趟美国之行，也算是给杨盛钧上了人生中重要的一课：脏衣服要及时洗。03性格内向不自信但我选择留在美国12岁的郭建一来自山东，在老师同学眼里，他是个乖小孩。关于留学，郭建一其实是不乐意的，但他还是听从了父母的安排。而爸妈也认为，出国留学对郭建一来说，是一次很好的历练，因为在他们看来，郭建一内向且不自信。他们希望建一能见识一下更广阔的世界，与不同的人相处，变得自强自信起来。出发那天，虽然老师一直在鼓励他跟大家交朋友，但郭建一始终跟孩子们保持着距离。郭建一的美国妈妈是位老师，为了让他快速适应美国生活，变得更外向些，美国妈妈带着郭建一参加了很多户外活动。郭建一喜欢踢足球，在国内接受过专业训练的他，只有踢足球时，才感到轻松快乐。也可能是因为，踢足球不需要说话。美国学校开学那天，郭建一早早来到班里，他试图跟同学们说话，却不知道如何开口。美国同龄段的数学课相比国内要简单很多，但因为是英文教学，郭建一还是很吃力，课后作业也需要寄宿家庭的姐姐辅助，才能完成。然而学习并不是让他最难受的。郭建一的问题在于不会表达自己，他吃不惯美国家庭的食物，而且吃不饱，但是从来不会跟美国妈妈说。面对不喜欢、不适应的事情，他总是选择沉默。对妈妈，也从来是报喜不报忧。美国家庭觉得郭建一很善良，也懂得尊重别人，但由于太过安静，让性格直接的美国家庭觉得他有些难以接近。后来，美国家庭提出了让郭建一换个寄宿家庭。美国妈妈问郭建一想不想去新的家庭时，郭建一说：想。问他是高兴还是不高兴，他说：高兴。新的寄宿家庭有两个跟他年龄相仿的孩子，这也让他渐渐变得开朗了一些，脸上的笑容也多了起来。并且，他还结交了新朋友。5个月的留学结束后，郭建一选择了留在美国，继续学习。至于为什么想留在美国，他说：“希望能够改变自己，更有勇气”。写在最后回国之后，生活如初，但五个月的海外经历，像一个无形的成长徽章，悄悄地印在他们各自的身上。孙涵阳学会了说谢谢，还会主动替妈妈分担体力活；郭建一真的变得开朗了许多；杨盛钧开始学习如何去生活。引用视频中的一段话与大家共勉：“有媒体把这些小留学生们比喻成“小降落伞”，这些小降落伞们，在过去几十年间增长了60多倍。在这每一个小小的降落伞里，藏着父母的期待，成长的心事、未来的憧憬。他们的异域之地，开启着自己的崭新世界，也回望着大洋彼岸的精神家园，在独自面对成长的挫败与蜕变之后，当多元的价值观重塑着他们的眼界，他们将获得勇气和自信，飞出各自精彩的未来。也许，这才是远渡重洋的真正意义。”-END-资料来源：纪录片《起跑线》

哥伦比亚大学硕士一般读2年，学校研究生学制比较灵活，如果在规定时间内未修满学分，可以延期毕业。学校研究生学分是30-60，一部分学生会选择在假期的时候也修学分，这样一来就能够提前修完学分毕业，也有学生愿意一边工作一边学习，因此就会延长学习的时间，总而言之就是什么时候修完学分什么时候就毕业。哥伦比亚大学硕士专业设置据立思辰留学云介绍，哥伦比亚大学硕士专业设置丰富，主要有土木工程学、计算机科学、环境科学、材料科学、数学、力学工程、物理学、经济学、英语、欧洲研究、法语、地质学、日尔曼语言与文学、希腊语、历史、国际研究、意大利语、拉丁语、拉美研究等。哥伦比亚大学教育学院或译作教师学院（Teachers' College），是世界顶尖的教育研究生院。教育大师，美国哲学之父杜威曾执教于此。教育学院图书馆是全球最大的教育类学术图书馆。学院还是教育学博士培养制度，行为心理学派，实证主义哲学的诞生地，著名的生日快乐歌，黄校车也发源于此。哥伦比亚大学师院的创建与发展历史，在某种程度上代表了美国教师教育的发展史。师院创立于1887年，旨在为当时纽约市贫困学生的教师提供新型的培养方式，学校初名为纽约教师培训学校。至1892年，学院正式改名为师范学院并沿用至今，并于1898年并入哥伦比亚大学，成为其下的四所附属学院之一。学院在成立之初，创校者便提出了与近代教育思潮迥然不同的观点。在整合人道主义理念与科学方法的基础上，创校者认为成功的教学除倚赖专业教师在教材教法与专业知识的精通外，还需要专业教师了解学生在何种情况下能进行最为有效的学习。哥伦比亚大学商学院坐落于世界金融中心纽约，依其独特优势与华尔街等金融界保持密切的联系，哥伦比亚大学商学院一直以来都是全美最佳商学院之一，在华尔街校友如云。商学院现有会计，决策、风险与运营，创业，金融，领导力与伦理，企业管理，市场营销，私募，不动产等研究方向。其师资实力雄厚，拥有各相关领域的权威和专家，其中斯蒂格利兹（Joseph Stiglitz）教授在2001年获得诺贝尔经济学奖，并在1995年至1997年期间担任克林顿政府总统智囊团顾问。在《美国新闻与世界报道》两年一次和《商业周刊》年度的商学院排名中，哥伦比亚大学商学院一直名列前茅，是当之无愧的一流商学院，尤其是金融连续多年位列三甲，多次名列第一。现任商学院院长格伦·哈伯德是国际知名的经济学家，拥有哈佛大学经济学博士学位，曾任布什政府总统经济顾问委员会主席、首席顾问。哥伦比亚大学申请条件2020年哥伦比亚大学本科申请要求学生须完成高中课程或高三在读，平均成绩至少C+或70分以上。TOEFL分数要求90以上（听说读写不低于20分）；雅思分数要求6.5（单项不低于6.0）。哥伦比亚大学硕士申请要求TOEFL分数要求88.0。如果学生是学院或大学在读学生，可以递交大学成绩以评定转换学分。无英文成绩，可获得哥伦比亚学院的有条件录取（双录取）。

卡内基梅隆大学硕士学习的时间一般为2年，美国是学分制的国家，而不像中国一样是学年制。美国研究生的硕士学分是30-60个，有部分的学生会选择在假期的时候也修学分，这样一来就能够提前修完学分毕业，也有部分的学生愿意一边工作一边学习，因此就会延长学习的时间，总而言之就是什么时候修完学分什么时候就毕业。卡内基梅隆大学硕士申请要求立思辰留学云介绍，学位背景要求四年制正规大学本科毕业并获得学士学位，TOEFL/IELTS未有统一的要求，具体因学院和项目而异。一般要求TOEFL最低88分，建议申请者不低于100 分，单项不低于22分；IELTS建议7.0以上。大多数项目均未设定有最低GPA分数要求。GRE/GMAT部分项目要求递交，但多数项目均未设定有最低分数要求。卡内基梅隆大学硕士申请材料卡耐基梅隆大学研究生通过各系进行申请。申请者可同时申请多个系，但需分开申请，具体申请条件与材料要求按系不同而不同。大体而言，各系所需的申请材料与美国研究生整体要求的申请材料基本相同，具体如下：(1)通过各系(部分系使用Apply Yourself)进行申请，可同时申请多个系，但需分开申请。(2)必需有TOEFL/IELTS等语言成绩。(3)必需有GRE/GMAT成绩(商科)，部分理工专业还需要有GRE Subject成绩。(4)推荐信：2-3封(5)本科成绩单：申请时只需在线递交即可，录取后多数需递交正式版本。(6)个人陈述

——一年制硕士真的能学到东西吗？我知道英国法国很多都是一年制硕士，我就是觉得……——老师你好，我看你说的MBA是一年制的，我自己又去找了找，好多商科都是一年制的硕士。那为什么中国读研要三年，国外读一年？——国外硕士为什么都是一年，我读商科，看了美国新加坡英国法国澳洲，为什么都是一年的？为什么很多国家的MBA是一年制，很简单，因为欧洲大陆上这些国家，都是博洛尼亚体系，博洛尼亚体系要求是1-2年。而且中国的MBA也不是读三年，全日制MBA读2年的居多，非全日制MBA读2.5-3.5年，具体要看每个学校的课程设置和学制是怎样。管理类、商科这样的专业性质就决定了，它们理论授课时间短，实践为主。对于博洛尼亚，直接放官方资料。博洛尼亚进程（Bologna Process），是29个欧洲国家于1999年在意大利博洛尼亚提出的欧洲高等教育改革计划。大学毕业生可以毫无障碍地在其他欧洲国家申请学习硕士阶段的课程或者寻找就业机会，实现欧洲高教和科技一体化，建成欧洲高等教育区，为欧洲一体化进程做出贡献。在欧洲很多国家，硕士可以分为授课型和研究型，这个和中国的专硕学硕有点像。一个倾向于拿一个文凭就走，一个倾向于继续读博。这两个有1年也有2年。实际上有很多专业，课程密集一些，你基本上都可以学完，1年的比如商科、传媒、管理类专业、教育，或者是一些简单的医学、心理学、社会学等等。复杂的理科、工程，学术积累相关的专业，可能会出现2年的情况。在欧洲，从学术层面上来说，无论1年还是2年，硕士只是博士的过渡阶段，学生在硕士阶段通过修不同支系的课，了解一个基于本科基础知识的更加深入的研究方向。国外的制度和国内不同，博士直接给奖学金去搬砖，本科生可以去先上两年班，正好看看啥能赚钱或者自己喜欢做啥，然后去一年学制或短学制硕士赶紧上课。一方面可以给急需人才的热门行业补充人才，又可以让学生获得相应知识去工作，所以国外会有一年制硕士项目。一年制硕士是留学读硕的常见形式，MBA只是工商管理硕士，一个管理类专业。国内双证硕士都是要考联考统考，想要不考联考统考，只能走留学读硕。读国外的院校，当然不用考中国的考研联考统考，这就是免联考了。免联考MBA只是把这个攻读形式和专业拼在一起了，就像在职研究生这样的词。因为中外教育体系不同，学制有所区别，但是不影响教育部对学历的认证。IPAG高等商学院的一年制MBA硕士，学校在中国教育涉外信息监管网上可查，项目有中国文案背书，文凭受法国教育部和中国教育部承认，拥有中国驻法大使馆教育处认证。最重要的是，所颁发的学位证书中国承认，教育部留服中心可认证。硕士学历留学服务中心可认证，认证后中国留学网可查学历。