论文研究路径怎么写

作为行业从业人员，这期间也帮助过很多同学成功发表过论文。在这里，怎么写论文就不具体讲了，每个专业要求都不一样。我结合自己的经验来详细讲讲如何在国内外期刊上发表论文。一、国内的期刊都是由高校、团体、国有机构等公务单位发行的，主要是根据你自身需求，选择是投核心期刊还是投普刊。1、核心期刊的投稿方式：国内的核心期刊基本上都是通过官网或邮箱进行投稿。所以首先要找到投稿网站。下面介绍一种投稿方式。（1）先上知网看看自己的专业有哪些核心期刊。进入首页，选择出版物检索。（2）选择期刊导航（3）接着根据需要选择相应学科或者学术目录。比如我得发在SCI的医学杂志上。（4）进入期刊分页，点投稿。同上面一样，跟着提示操作就可以了。（5）如果要投知网没有收录的期刊，核心的官网随手就百度出来了2、普刊的投稿方式普刊不同于核心，基本都是通过中介或者期刊信息整合公司进行投稿，百度里搜索出来的普刊官网大多都是假的。普刊可以通过小程序“水星学术期刊查询工具”查询，上面有近千种普刊的信息，并且包含了出刊时间等非常全面的信息。（1）如果确定好了要投稿期刊，就直接输入期刊名字点击查询。就可以看到这本期刊的所有信息。比如：（2）如果还没有确定投稿的期刊，则点击期刊类别，选择你的专业方向。选择你心仪的期刊。（3）选择好符合你要求的期刊后，然后就可以进行投稿了哦。二、投稿国外期刊国外的期刊和国内的核心期刊投稿方式类似，一般都是通过官网或者邮箱进行投稿。下面介绍两个网站，分别包含了大量的SCI和EI期刊的相关信息，基本上可以满足大部分同学的需求。1、Letpub里包含了很多SCI的期刊信息，具体操作是这样的。（1）进入官网主页，点击智库资源。（2）如果你有心仪的期刊，就直接搜索期刊名，否则的话，就搜索和你的论文研究方向相关的期刊。（3）选择你想投稿的期刊，点击网站，接下来根据提示就可以进行投稿了。2、Journal Finder对于想投EI期刊的同学是一个很好的选择。（1）点击网站主页面。（2）这个网站适用于已经写好论文的同学，可以根据你的论文题目，关键词等相关信息，检索和你论文研究方向的相关的期刊。比如。但是没有写好论文也没有关系，可以根据自己初定好的论文题目、关键词这些信息进行检索。（3）选择想投稿的期刊。（4）进入期刊网址，点击submit your paper，接下来的操作根据网站提示来就可以了。上面提及的对于投稿国外的期刊基本够用了，下面来介绍国内期刊的投稿方式。总结:其实不论是先找期刊还是先写论文都不无不可，先找期刊可以参照期刊的收录水平和收录方向进行写作，这样就更有目的性更清晰一些，更适合发论文为了达到某个目的的同学；先写论文则更加自由一些，写完再评估自己的论文水平，找合适的期刊投，适合搞研究的同学。最后补充两句写论文:不论是投国内还是国外，论文一定要脉络清晰，排版整齐，切忌顾左言他，思维混乱。尤其摘要，一定要好好打磨。其次，论文格式也非常重要，最好是直接用LaTex写，尤其打算读研读博搞科研的同学，早点掌握比较好。最后，希望大家都可以投稿上自己心仪的期刊。

在给同学们修改毕业论文的时候，我发现绝大多数的同学，论文摘要都存在一个问题，不知道是不是电视剧看多了，很多同学的论文摘要写的都像电视剧预告那样，跌宕起伏，一波三折……这里，我写一个电视剧预告、再写一个论文摘要给你看看。电视剧预告：盛家六姑娘明兰自幼聪颖貌美、然命运坎坷。自小生母离世、嫡母不亲、庶姐难缠，面对齐家小公爷的热烈追求、齐母的棒打鸳鸯，明兰应何去何从？论文摘要：我国《国家安全法》提出了维护国家安全的种种路径，然而，并没有对国家安全作出明确的定义。本文通过对于各部门法对国家安全的定义的回顾，借鉴了外国法中的国家安全的范围，对如何完善国家安全法提出了法律建议。看看，像不像？都是，先揭示一个背景，然后，告诉你接下来，你要看到什么。比如，齐家小公爷和明兰的爱情故事；又比如，各部门法对国家安全的定义。而且，二者都是，就告诉你要看到啥，但就不告诉你最终咋样了。看完二者，你既不知道明兰嫁给谁了，也不知道，国家安全的定义应该如何完善。但是，电视剧讲究个悬念，论文不是啊！读者来读，不是享受什么惊心动魄的感觉，唯一目的就是获取信息的。好比你去医院看病，唯一的目的是让大夫告诉你，“你感冒了，白加黑吃三天就好了”。论文的读者之所以要看摘要，目的就是，短平快地尽快发现，你的论文到底说啥，对他有没有用。而上面那个摘要，不客气地讲，所有论述“国家安全的定义”的论文，都可以共享这一摘要。读者看了，如何能知道，你是赞同用列举的方式写明国家安全究竟包括啥，还是赞同用描述特征的方式让行政机关自行去判断什么属于国家安全？简言之，凡是提供不了有效信息帮助读者一目了然的摘要，都不是好摘要！那么，摘要究竟怎么写？咱们提供个模板，一共就这么几句话。第一句，背景句，介绍你要研究啥。比如，“正当防卫是刑法中的重要概念，但我国刑法对防卫过当的标准却迟迟未能界定。”这句话，务必干净利索地交代清楚你要研究啥！我再据举个反例，“农村土地承包已有数十年历史，但对于承包权流转问题在实践中却问题重重。”这句咋样？除非你的题目就是“承包权流转的法律问题探析”，否则，这就是个不清晰的背景句。你得再进一步：尤其是承包权能否流转给外商独资企业这一问题并未得到解决。于是，读了这一句，读者们就都知道了，你接下来论述的，就不再是笼统的承包权流转，而是能否流转给外商独资企业。第二句，研究路径。即，“本文通过对XXX、YYY、ZZZ三个问题的研究，得出了***的结论”。这句话，别笼统列举你研究啥，得写出来，研究的这东西究竟是啥样的。举个例子，“本文研究了美国、德国、英国对公司社会责任的立法”，显然不能提供给读者任何有效信息。你得写成，“美国与德国并未强制企业必须履行社会责任，而英国在环境保护、劳工标准等多方面提供了税收激励措施。”从“研究了啥”到“研究的究竟是啥样”这个飞跃，是决定了读者究竟能不能获得有效信息的关键。第三句，结论。即，你论文最终的落脚点。这个落脚点除了少数法理学论文和法制史论文之外，多半是回归到中国问题。因此，按照上面的逻辑，就别写“为中国企业社会责任立法提出了建议”啦。你得清清楚楚地提出，“中国应当仿效英国立法，在法律当中增设……”。综上，论文摘要是信息浓缩，不是路径介绍更不是卖关子。读者知道你走哪条路固然重要，但是你得让读者沿着路看过去，一眼看到路旁边都是西瓜。想吃西瓜？来看论文啊！

9月21日上午，李永清教授为我院2018级研究生做了一场题为《开题报告解读》的讲座，主要从学位论文选题以及开题报告撰写两方面展开了深入的讲解，同学们获益匪浅。以下全是干货，大家收藏好！！！|论文选题|一般需考虑导师研究领域和专长，结合自身工作、实习经历和个人兴趣，选择并确定学位论文选题。（1）选题不能与本学科领域显著偏离，要突出实践价值，兼顾理论价值。（2）应充分收集相关研究资料，了解已有相关文献和研究成果，并结合本人实际情况、研究兴趣、研究能力、前期研究成果等确定选题。（3）必须紧密联系实际，有数据、证据支撑，避免老生常谈、大题小做、大题泛做、纸上谈兵；提倡新题新作、小题大做、小题细作、问题深做。（4）论文题目应明确、具体，有很强的针对性，能反映出论文研究的核心问题，字数适当，一般应以20个（左右）汉字为宜，避免使用空洞、宽泛、似是而非、字数过少、简单含混的论文题目。关键词应从《汉语主题词表》中摘选。|开题报告撰写|按照“外延浅、内涵深”和“小题大做”的原则选题之后，为了满足学位论文写作“以事论事、言之有理、言之有物、言之有法、言之有据、言之有论、言之有序”的基本要求，达到学位论文“应用价值与创新性、理论深度、研究方法、综合分析能力、文字表达能力、材料的详实程度”的考核标准，必须撰写学位论文开题报告。开题报告是学位论文答辩委员会对研究生答辩资格审查的依据材料之一。开题报告是由开题者把自己学位论文选题情况向答辩委员会陈述，由评委进行评议。开题报告的目的是请专家帮助判断选题是否值得研究，提出的观点和方法是否可行。开题报告主要说明论文选题应该研究，自己有条件研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是选题确定之后、实施研究前，关于选题研究的重要性、必要性、可行性的论证以及对研究内容和整个过程的构思、策划和安排，篇幅不必过大，但要把主要问题阐述清楚。开题报告各部分的组成和要求如下：1选题背景及研究意义1.1 选题背景选题背景就是对选题起作用的历史情况或现实环境。选题背景就是要说明作者是根据什么、受什么启发而对该选题进行研究。1.2研究意义选题的研究意义就是阐述为什么要研究、研究它有什么价值。阐述首先要突出选题的现实价值，指出现实当中存在这个问题，需要去研究、去解决，本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题；其次再写课题的理论和学术价值。不要牵扯太远，可从题目的关键字说起，要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。比如“房地产开发项目成本管理研究”选题，不要去过多论述一般项目成本管理的必要性，而应该找出目前房地产项目开发过程中与成本管理密切相关的普遍问题，作为出发点论述解决这些问题的价值。2国内外研究现状研究工作最根本的特点就是要有创造性，因此，要针对所要研究的问题，广泛查阅国内外与选题密切相关的前沿文献，了解他人在这些问题上所做的工作和别人在这一领域研究的基本情况。熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究。国内外研究现状要明确指出国内外文献就论文选题已经提出的观点、结论、解决方法和阶段性成果，主要分析和论述“谁—利用什么方法—在哪个问题上—取得了什么进展”以及“该工作有何优劣”。国内外研究现状之后要评述上述文献研究成果的不足，寻找有待进一步研究的问题，从而确定选题研究的平台（起点）、研究的特色或突破点，提出作者的学位论文准备论证的观点或解决方法。在引述他人的工作成果时，一定要注明引用的出处（参考文献）。只有被引用了的文献才能出现在后面的参考文献当中。3 研究方案及研究路径研究方案是在选题的重要性和必要性确定之后，对选题研究的工作计划，初步规定了选题研究的方法、内容和路径，对整个选题研究工作的顺利开展起着非常关键的作用。一个好的研究方案，可以避免无从下手或进行一段时间后不知道下一步该干什么的情况，保证整个选题研究工作有条不紊地进行。研究方案水平的高低，是一个选题质量与水平的重要反映。3.1 研究方法研究方法的选择应该建立在他人研究同类问题所采用的思路、方法、工具上，要分析别人思路的优缺点，然后提出自己的主张。研究方法要可行、具体，不要出现“定性与定量相结合”、“理论和案例研究相结合”等没有任何内涵的表述。研究方法包括：访谈、观察、文献调研、调查、案例分析、经验总结、实验、数值分析（仿真）、理论推导、比较研究等。研究可以采用其中一种方法或多种方法结合，并且提倡使用综合的研究方法。3.2 研究内容选题明确之后，要确定可行的研究内容。研究内容一是根据研究目标来确定；二是从现状研究、归因研究、应用（方法）研究或对策研究几方面来确定。现状研究是基础；归因研究是为了寻找解决问题的突破口；应用（方法）研究或对策研究是研究的重点。研究内容的确定具体就是拟定论文的结构，可以按章节写，而且在每一节模块下用简单的几句话说明该模块要做的主要工作。确定研究内容容易出现的问题有：拟定研究内容太难、太多，在一年内完成不现实、风险大；拟定内容太容易、太少，看不出工作量，达不到硕士学位论文的要求；内容安排就像是工作总结；体现工作的核心内容不多；研究内容安排内在逻辑不连贯。3.3 研究路径研究路径可以用“研究路径图”来说明。该研究路径图反映了研究工作展开的逻辑顺序。可以把“研究内容”看成是论文工作的工作分解结构，而研究路径图就是论文工作的网络图。4 研究过程可能遇到的困难和问题，解决的初步设想困难和问题是指在研究内容中的哪些问题、研究方法的应用哪些方面是困难和问题之处，要针对他人很少研究、突破不大、对解决问题有价值的研究内容提出来的，尽量不要说“时间不充足”、“基础不扎实”等自身原因产生的“困难和问题”。比如：研究中所用的研究理论、研究方法作者是否掌握、能有效运用；研究中所需的材料、资料、数据是否能获得等。解决的初步设想就是准备采取什么方法、手段和措施解决研究过程可能遇到的困难和问题5预期达到的目标预期达到的目标就是通过作者的研究准备达到什么目标，要解决哪些具体问题，即目标定位。确定目标时要紧扣选题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。确定选题研究目标时，一方面要考虑选题本身的要求，另一方面要考虑作者实际的工作条件与工作水平。6 论文的工作量与经费的来源论文工作量就是论文的章数和大致篇幅。经费来源就是经费的出处。7 研究的进度安排研究进度的安排是学位论文写作在时间和顺序上的安排，要根据几个大的里程碑点，科学安排研究内容的起止时间，安排的内容应便于检查和控制，还要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度。8参考文献参考文献表是文中引用的有具体文字来源的文献集合。为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应列出参考文献表。参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。正文中引用参考文献的部位，须用上标标注[参考文献序号]。参考文献应按文中引用出现的顺序排列。参考文献的书写格式按国家标准GB7714－87规定。

相信很多同学在被告知要写毕业论文的时候，还是一脸懵逼，怎么就开始写论文了？但是，该面对的总是要面对的，毕竟生活不只有眼前的枸杞，还有远方的西洋参。俗话说，万事开头难，这句话应用在毕业论文写作中也同样适用。选题是毕业论文写作的第一步，同样也是最重要的一步。选择一个好的题目，你就已经成功了一半儿。Part 1 选题的基本原则爱因斯坦曾经说过“发现问题远比解决问题更重要”，但是如何正确发现问题其实是需要遵守一些基本原则的。（一）、专业性原则选定论文题目时一定要选择与本专业相关的题目进行研究，避免跨专业进行选题。比如你是学计算机的，如果选题的时候选择“中医外治法治疗慢性前列腺炎临床研究进展”，这明显就不太合适。（二）、价值性原则无论是做理论研究还是实践应用，选定论文题目时一定要确保自己的研究是有价值的，要能解决实际问题。例如：“XX公司食品冷链物流配送路径优化研究”，这个研究可以解决公司配送路径优化问题，能够提高公司配送效率，具有实际应用价值。（三）、可实现原则本科毕业论文通常是有时间限制的（半年左右），所以在选择论文题目的时候我们一定要保证所有题目是在有限时间内能够完成的题目，否则将会影响正常毕业。（四）、创新性原则创新性是学术研究的基础以及灵魂，社会的进步也都源于创新。所以，在选题的时候一定要确保创新性，要做别人没有做过的工作，不能照搬照抄他人研究。（翟天临就是因为论文抄袭才被封杀了，所以，为了自己前途一定不要抄袭）Part 2 选题的基本方法上面讲了一推理论性的东西，接下来给大家分享一点干货，具体该如何选定题目。（一）、检索网站“copy”法选题最简单的方法就是登陆知网去搜索一下硕博士论文，然后在他们论文题目基础上选定自己题目。具体操作如下：1）、登录中国知网2）、输入主题3）、点击博硕士4）、选定论文题目然后会弹出如下界面弹出题目会很多，大家可以筛选自己感兴趣的题目，然后稍加改动就可以确定自己的题目（如果嫌麻烦的话，可以直接用，不需要改动）。读到这里有些小伙伴可能会有疑问，认为题目拿来直接用的话，会不会算抄袭或者学术造假。这一点其实大家大可不必担心，因为任何一项研究或者一篇论文都不可能做的的十全十美，我们拿他们的题目对他们研究的问题进行重新研究，完全可能得出不一样的结论。所以大家不必担心造假或者抄袭问题。（注意：一定不要直接抄袭别人论文）但是并不是所有题目都可以拿来用的，因为博硕士研究范围通常比较大，有些题目不太适合本科生进行研究，所以选题时最好跟自己导师进行沟通，进行一下筛选。（一）、参考文献选题法上一种选题方法属于比较取巧的选题方法，适合一些时间不太充裕的学生使用。对于一些时间比较充裕的同学或者想要读研的同学建议大家还是采用第二种选题方法：对于一个领域进行研究，我们首先了解前人的研究成果，获悉他人已经做了什么，是如何做到的，从而在自己的研究中能够做到有所继承。这样就需要我们阅读大量文献，但是文献千千万，我们该如何去读以及读哪些文献呢？下面给大家介绍一下筛选文献的方法。1）登录知网2）输入主题3）点击主题上方的期刊选项4）点击勾选全部（白色小方块）5）点击计量可视化分析中的已选文献分析6）点击文献互引网络，修改被引频次，点击过滤7）找出重点文献阅读8）阅读重点文献，确定自己题目

不少攻读企业管理专业的研究生，在写作论文之前都没能先完成好开题报告环节。其中导致完成质量不达标的一大重要原因，就是学生们没有运用必要的写作技巧。这一点其实和论文内容写作是一样的道理，不能只知道如何按要求规范完成各步骤内容，而不清楚怎么使用其中的写作技巧。开题报告的写作内容组成是什么，了解清楚后，每一个企业管理研究生都要去分析对应的写作要点和和所需掌握好的技巧。要想灵活运用掌握好的技巧，是需要通过平时不断的写作锻炼来得以实现的。看似容易，其实里面蕴含不少难点，只有学生们真正面对开题报告写作之时，才能知道其中的关键点是什么，怎么一步步攻克。到底企业管理研究生开题报告的写作技巧有哪些，下文将带来最全讲解。一、企业管理研究生开题报告的写作四大要点写作要点一：论文拟研究解决的问题内容要求：明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果……评述上述文献研究成果的不足。提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。撰写方法：你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。写作要点二：国内外研究现状内容要求：列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。撰写方法：只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。写作要点三：论文研究的目的与意义内容要求：简介论文所研究问题的基本概念和背景。简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。简单阐述如何解决上述问题在学术上的推进或作用。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。写作要点四：论文研究主要内容容要求：初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。二、企业管理研究生开题报告的写作技巧分享写作技巧一：研究背景阐述本研究的概念、起源、背景，引出研究问题，让读者知道你为什么要开展这项研究。写作技巧二：研究意义阐明研究的价值和现实意义，一般先提出存在的问题，进而引出研究的现实意义，再谈学术价值，要结合当前社会需要和学术需要，做到有的放矢、具体分析、客观表达，不要盲目夸大，切忌文字空泛无力。写作技巧三：国内外研究现状国内外研究现状又称文献综述，包括“综”和“述”两方面。“综”是对相关文献素材的整理归纳和综合分析，让文献描述更加精炼，具有层次感和逻辑性;“述”是对当前的学术论点和文献资料进行总结评述，提出自己的理解和观点。这部分是开题报告的重点，又可以作为毕业论文的第一章(绪论)内容，为本研究提供前期的研究依据。在条件允许的情况下尽量兼顾国内和国外，将近几年的相关文献都融入进来。写作技巧四：研究内容确定研究的主体内容，一般2-3点就可以，篇幅在1页左右。研究内容的工作量和可行性一定要在个人能力掌控范围，内容要做到全面细致、突出重点、逻辑缜密。写作技巧五：研究拟解决的问题参考当前研究现状，对本研究过程中可能遇到的研究难点和关键性问题进行准确科学的评估，提出可行性较强的解决方法。写作技巧六：拟采用研究的方法本研究可能会用到的一切方法，通常有文献研究法、问卷调查法、实证研究法、定性分析法、定量分析法、案例分析法、统计分析法等等。写作技巧七：进度安排对毕业论文的全过程进行设计安排，列出各个时间节点所需开展的事项。但是很少能够完全按照进度安排执行，对论文的写作进度进行安排，按时间节点完成相关内容，实际上这部分的内容有点扯淡，很少有按进度安排执行的，但开题的时候还是要罗列的。写作技巧八：参考文献要兼具国内外学者的研究成果，注重文献的形式(著作、学位论文、期刊、互联网资源等)，注重文献的数量、格式、来源、发表时间等细节。三、企业管理研究生开题报告的写作五大部分写作部分一：选题背景及研究意义1.1 选题背景选题背景就是对选题起作用的历史情况或现实环境。选题背景就是要说明作者是根据什么、受什么启发而对该选题进行研究。最好简单说明一下预期研究成果的现实指导意义。1.2 研究意义选题的研究意义就是阐述为什么要研究、研究它有什么价值。意义=价值，包括现实价值和理论价值。首先要突出说明的是选题的现实价值，每一个研究的目的都是为了指导现实生活，一定要讲清本选题的研究有什么实际作用、解决什么问题;其次再写课题的理论和学术价值。不要牵扯太远，可从题目的关键字说起，要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。比如“房地产开发项目成本管理研究”选题，不要去过多论述一般项目成本管理的必要性，而应该找出目前房地产项目开发过程中与成本管理密切相关的普遍问题，作为出发点论述解决这些问题的价值。写作部分二：国内外研究现状作为一个毕业生，你的能力水平和眼界是有一定局限性的，也可以说你现在的课题研究是“站在巨人的肩膀上”，所以国内外研究现状是肯定要提前了解的，这样才能更好的指导自己的选题。再者，毕业论文或者设计最根本的要求是要有创新性，因此，针对选题，必须广泛查阅国内外相关的前沿文献，了解他人在这些问题上所做的工作和别人在这一领域研究的基本情况。熟悉了别人在这方面的研究情况，才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究。在开题报告的撰写中，【研究现状】部分应该明确指出国内外文献已经提出的观点、结论、解决方法和阶段性研究成果。相关文字表达可以这样写：“谁—利用什么方法—在哪个问题上—取得了什么进展”以及“该工作有何优劣”。另外，叙述完国内外研究现状之后，要评述上述文献研究成果的不足，寻找有待进一步研究的问题，从而确定选题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点，提出作者的学位论文准备论证的观点或解决方法。在引述他人的工作成果时，一定要注明引用的出处(参考文献)。只有被引用了的文献才能出现在后面的参考文献当中。写作部分三：研究方案及研究路径研究方案是在选题的重要性和必要性确定之后，对选题研究的工作计划，初步规定了选题研究的方法、内容和路径，对整个选题研究工作的顺利开展起着非常关键的作用。一个好的研究方案，可以避免无从下手或进行一段时间后不知道下一步该干什么的情况，保证整个选题研究工作有条不紊地进行。研究方案水平的高低，是一个选题质量与水平的重要反映。3.1 研究方法研究方法的选择应该建立在他人研究同类问题所采用的思路、方法、工具上，要分析别人思路的优缺点，然后提出自己的主张。研究方法要可行、具体，不要出现“定性与定量相结合”、“理论和案例研究相结合”等没有任何内涵的表述。研究方法包括：访谈、观察、文献调研、调查、案例分析、经验总结、实验、数值分析(仿真)、理论推导、比较研究等。研究可以采用其中一种方法或多种方法结合，并且提倡使用综合的研究方法。3.2 研究内容选题明确之后，要确定可行的研究内容。研究内容一是根据研究目标来确定;二是从现状研究、归因研究、应用(方法)研究或对策研究几方面来确定。现状研究是基础;归因研究是为了寻找解决问题的突破口;应用(方法)研究或对策研究是研究的重点。研究内容的确定具体就是拟定论文的结构，可以按章节写，而且在每一节模块下用简单的几句话说明该模块要做的主要工作。确定研究内容容易出现的问题有：拟定研究内容太难、太多，在一年内完成不现实、风险大;拟定内容太容易、太少，看不出工作量，达不到硕士学位论文的要求;内容安排就像是工作总结;体现工作的核心内容不多;研究内容安排内在逻辑不连贯。3.3 研究路径研究路径可以用“研究路径图”来说明。该研究路径图反映了研究工作展开的逻辑顺序。可以把“研究内容”看成是论文工作的工作分解结构，而研究路径图就是论文工作的网络图。写作部分四：研究过程可能遇到的困难和问题，解决的初步设想困难和问题是指在研究内容中的哪些问题、研究方法的应用哪些方面是困难和问题之处，要针对他人很少研究、突破不大、对解决问题有价值的研究内容提出来的，尽量不要说“时间不充足”、“基础不扎实”等自身原因产生的“困难和问题”。比如：研究中所用的研究理论、研究方法作者是否掌握、能有效运用;研究中所需的材料、资料、数据是否能获得等。解决的初步设想就是准备采取什么方法、手段和措施解决研究过程可能遇到的困难和问题。写作部分五：参考文献参考文献表是文中引用的有具体文字来源的文献集合。为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提供有关信息的出处，应列出参考文献表。参考文献表中列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。切记例举太多无用的参考书目。做好开题报告有助于企业管理研究生开展好后面的论文内容写作，反之则起到阻碍作用，甚至影响论文的最终完成。对于企业管理研究生开题报告这一写作任务，学生们除了要知道其格式要求和写作步骤之外，还得掌握对应技巧的运用要点，从而在开题报告写作过程中加以使用，起到应有的效果。

2020年10月29日，纽约州立大学法明代尔分校历史、地理与政治系副教授、哈佛大学博士陈丹丹应邀参加武汉大学国家文化发展研究院主办、该院韩晗副教授策划的“新学期公开课·人文社科研究前沿方法”第9讲，做了一场题为“文史哲的九曲连环——人文学科跨领域研究漫谈”的演讲，本文为演讲稿，经由主讲人审定。现标题为编者所拟。作为一个著作远非等身的“青椒”，当然不敢说介绍什么成功经验或得道秘籍，所以只敢说是分享一下学术路上的种种得失体会：有什么歧路可以绕过，有什么地方可以做得更好，怎样更有产出，怎样更有行动力——可能这也是我自己做得并不够好的地方，所以时时在自我反省，期待可以越来越好。所以有些经验上，我也可能也会拿自己作为反面例子，如果重新来过，可能我自己也可以做得更好。谈到学术研究的理想境界与层次，我自己也并没有达到，但“虽不能至，心向往之”，并且不仅是向往，还需要今后持久的努力与实践。心要野，不设限既然讲到文史哲的九曲连环、跨界研究，就先介绍一下自己的求学经历。本科我是保送南京师范大学的，当时心中感觉是非中文系不上，所以完全不会想到后来考到北大中文系读研之后，对思想史产生兴趣，到哈佛东亚系读博士之后，又打开了中国哲学与西方政治哲学的两扇门，到现在竟然在历史、政治与地理系工作，教的是世界史与亚洲史，在研究上仍是文学与思想史两个方向同时进行。多年来在写论文之余挣扎着创作着，拖延着投稿，也在《青年文学》上发了小说创作，今后还会在创作上有更多尝试。所以感觉第一个心得就是：不设限。当初被问到为什么要考北大，总是给一个文艺青年的回答——要去听张楚唱歌，现在还非常爱看《乐队的夏天》。今年重塑乐队的刘敏在被问到要对过去的自己说什么的时候说，她不会对以前的自己说什么，因为现在的自己是她的唯一可能性，而她希望更年轻时的自己有更多的可能性。当时听到，瞬间泪目，后来就发帖说，女性就应该有无限可能性！后来有朋友留言说，无限的可能性只会在想象中，但我就觉得，首先要给自己鼓个劲吧，其次可能性都是自己行动而来的，多行动一点，就多一点可能性。身为一个白羊座，感觉就是要有“把不可能变为可能”的抱负。我们其实生活在层层束缚之中，要为稻粱谋，有各种日常杂务，还要做很多可能自己不爱做的事，所以一定尽可能开拓自己的可能性（包括学术研究上的可能性），尤其是女性，用我也非常喜欢的后海大鲨鱼的一首歌来说，就是：“心要野”。心要野，不设限，要敢于去实践。这里说的“不设限”，就是要对世界保持好奇心，要时刻准备好吸收新的东西，就这一点来说，好像年纪稍长些，反而更容易打开自己。比如读本科的时候，就会特别直接：我只喜欢文学，其他我都不要。但现在反而会更有意识地去接触不同的事物，了解之后，可能就会出现一扇你没有想过的新的窗，你推开窗户，就是广阔星空。这个“不设限”，还可以适用于如何看待不同的学科与研究方向上。我感觉每个学科的人，可能都对自己的学科或研究方向有偏爱，比如“大思想主义”或“大资料主义”，但如果打破心中的某种既有的认识，就可以吸收更多领域的闪光点。读本科或研究生的时候可能都会比较狂傲，会眼高于顶。一方面，这个“眼高”是一定要的——要有所为，眼光眼界焉能不高？另一方面，随着年龄与见识的增长，可能就会有一个“看山是山，看山不是山，看山又是山”的螺旋上升。按我北大导师陈平原教授的话来说，就是，批评谁都会，要多看看别人的长处。陈平原教授当然，陈老师虽然这么说，其实他自己眼光非常高。在北大读研时，最喜欢听陈老师给师兄师姐的开题会，陈老师纵横评论，我们旁听的都可以学到很多。那时候牢牢记住他的一句形容：“古来征战几人回”。学术研究要能够做到一流，其实是非常难的，但人又必须要有这个心气。所以我刚读博的时候就跟朋友说：“做第一流的学问，和做第九流的学问，花的时间是差不多的，那为什么不做第一流的呢？”所以年轻的时候，就是气盛。但我觉得这个也是非常必要的。因为“取法乎上，仅得其中”，所以必须要追求的就是第一流，是上品。先立乎其大：以学术为志业学术要有理想的层面，也会有实践的层面。孟子所说的“先立乎其大”，韦伯所说的“以学术为志业”，这两句话说多少次都不为多，这种高蹈的层面一定要有，然后才能慢慢地向这个遥远的目标努力靠近。这是最理想最纯粹、可能很少人能真正实现的层次。也是在十多年前，还在读博士的时候，曾经在“当代文化研究网”上写过一篇小文，向金庸先生强调的“侠之大者，为国为民”致敬，说的是“学之大者，为国为民”。当然那个时候也是年轻气盛。这里说的“学之大者，为国为民”自然也是一种理想状态，可能很难达到，但心中如果始终有这种信念，可能学术研究就会真的具有意义。十多年前，也是聚在那个网站的一些朋友在关注底层；现在也有朋友关注打工文学、民工子弟学校，底层叙事等等，与此相关的学术工作也具有了现实意义。那实践的层面呢？李连江教授有非常好的指导书《在学术界谋生存》《不发表，即出局》。所以，一方面一定要有更大的抱负，一方面在达不到理想状态的时候，还是要在学术界这个江湖世界求生存。用一个优秀青年学者的话来说，最简单最直接的方式，就是卯足劲，发顶刊。因为现在文学界史学界的学术期刊，大概率来说，已经越来越公正，大部分都是匿名评审，唯质量说话。所以，一方面，国内高校对A刊C刊发表数量上的要求是比较刻板与非人性化，另一方面，它也促进了某种生产性。对于相当多的A刊C刊来说，质和量已经有了比较合拍的统一。这样，好的论文，是一定可以冒尖的。这样，哪怕学术研究还没有实现关注某个大问题，至少在一个领域中足以做到自洽与独特，也可以求得生存。学术生产者哪怕没有太大的创造力与想象力，如果能有行动力与自控力，能够做到“出活”，也是非常重要的。所以英文中有一句俗语是：完成了的书稿就是最好的书稿；那么发表了的书稿也是最好的书稿（当然前提是在基本的学术水准之上），尤其对很多极有才华但却缺乏自制力的学者来说。但与此同时，我们也必须清楚地明白，绝不能让自己受限，只满足于申请了多少项目，发表了多少顶刊。在这个意义上，我们也要追求学术的无限的可能性，而不能被项目与发表限制了。《在学术界谋生存》复旦大学哲学系的丁耘教授有一部很有原创性的作品《道体学引论》。之前他有一个围绕这部书的访谈我看了很感动。他说：“人在世界上走一遭，除了养家糊口、蝇营狗苟、键盘批判，还有更崇高的事情要做。在我们成长的年代，学术和思想属于那些更崇高的事情，但在今天，恐怕已经属于养家糊口、蝇营狗苟了。我很能理解现在青年学者的处境。要混江湖，你们就按江湖规矩来吧。……我对现在的青年学子在哲学上基本没什么期待。最低要求，不要按娱乐界或者足球运动员的方式规划自己，不要把在所谓国际学术舞台上露脸、在欧洲足球俱乐部坐替补席当作什么荣耀。这毫无出息，不如去做生意。”当然这里说的也是非常理想化的要求了。现实之中，每个人都难免要糊口，按照现在学界的游戏法则，要发核心刊物，要拿国家项目，去国际会议上开会也是好事，但这些当然绝非学术的终极目标。所以，当然要按照江湖规矩生存下去，不能劣币驱逐良币，但千万不能仅仅为了江湖规矩而活着。学术作为饭碗之上，理想的状态还应有更崇高的追求，虽然这个很难。内功篇：伟大的书籍与好的生活如果抱着第一流的志向，那么一个学者必须要修炼内功，姑且称之为九阳神功，这是需要每日练功的。练功的方式，包括研读经典：经典的原著，经典的学术著作，这些可以拓展心智；练功的方式还包括理论层面的练功，锻炼思辨力。这些都需要假以时日。那么练内功的秘籍是什么？自然得是刚才说的经典——伟大的书籍。“以学术为志业”一定要与经典，与“伟大的书籍”联系在一起。在2008年，通识教育的讨论非常热闹的时候，我写过一篇文章《 “先立乎其大”！——“通识教育”应有“大抱负”》，也是刊登在当代文化研究网这个网站上。当时也是博士还没有毕业，但年轻气盛，就会谈一些比较大的问题。因为我在哈佛读博士有三位导师，一位是杜维明先生，一位是普鸣教授，一位是哈佛政府系的西方政治哲学大家——曼斯菲尔德教授。虽然国内说起“通识教育”讨论，往往就拿哈佛大学做榜样，比如本科课程中的“核心课程”（core program）与“新生研讨班”(freshman seminar)，但其实曼斯菲尔德教授对哈佛的教育有很深的批评。在2006年秋天一个关于教育的演讲中，曼斯菲尔德教授一开场，就提出“我们听说过的”的经典教育场所：容纳“伟大书籍”（great books）的地方，然后他不客气地说：很不幸，这样的地方，并不在哈佛。哈维·曼斯菲尔德教授这篇演讲后来整理成文，并题名为《民主与伟大——美国人所需要的教育》（“Democracy and Greatness：The Ecation Americans Need”）。在抨击了哈佛的退步之后，曼斯菲尔德教授一针见血地指出：在我们的教育，时常听到的是对“优秀”（excellence）的需求，却很少听到对“伟大”（greatness）的追求。接下去曼斯菲尔德教授就对“伟大”与“优秀”做了一个区分。“优秀”可以体现在“小”的事务上；而“伟大”，则注定与“人类之高贵”（human dignity）相关。当时我大胆对曼斯菲尔德教授的区分稍加了发挥。成为某项技术高手，成为某个专门家，都可称为优秀；但“Greatness”，若仅翻译成“伟大”，似乎都不能尽其意，我想，它所指向的，也就是孟子所说的“先立乎其大”的“大”，是一个人、一个民族“总体格局”上的优秀，人格、涵养、心灵的优秀。要造就这样“先立乎其大”的人：有思想力、创造力的人，就必要有一种教育，它在“大”的层面，让一代代人与不同文明伟大的书籍相遇。所以通识教育塑造人的基本，但这个基本不能退让到“职业教育”的层面，而应该内含一种“向上”的维度，理解什么是“好”的生活，具有理想性的、正常、正直的 “人”的生活，同时也实践这种好的生活。其实政治哲学所说的，就是关于什么是好的生活，怎样达到好的生活。而要锻炼学问的内功，就一定要和最伟大的书籍碰撞、较劲，甚至力图超越。招式篇：以无招胜有招谈过了内功篇，不妨来谈招式篇。可能大家都熟悉金庸先生所写的独孤九剑，以无招胜有招。武侠小说里的招式，在学术世界，就是所谓方法。最开始，招式一定要有板有眼，但真正的高手，其实是“以无招胜有招”。在过去几十年，中国学界已经开创或引入了许多研究范式与方法：比如文学研究以报刊为中心，城市研究、文化研究、医学史、边疆史、数字人文，等等。我的一个想法就是，研究思路与方法并无高下之分，也不是说现在流行研究什么，这个方法就是先进的，现在不流行研究什么，这个方法就是过时的；每一种方法每一种思路都有高手，而绝顶高手可以做到“以无招胜有招”，把各个方法都融会贯通，或者并无方法。所以我当初是抱着创作的心态进入中文系，想创作的人，如果要被迫写论文，自然是很痛苦的。于是最后其实是逃向了思想史——因为感觉研究思想，还比较有原创性。最初是从心态史切入思想史，这个其实也需要有天赋，需要有独特的体贴与体会；我的硕士论文是心态史的研究，但写完之后我就会有一种自我反思，在反思心态史还可以怎么突破。我觉得其实不断的自我反思是非常好的，因为这样就不会让自己陷于某一种研究而固步自封。之后我又采取文学、文化史与心态史结合的途径去进入明末清初的思想世界，而今年夏天接触了一些哲学系的研究又有豁然开朗之感，其实从思想史、心态史出发，还可以再进一步探入哲学史的领域。所以思想史的进路与哲学的进路就可以有一种结合。而时过境迁，有不断的学习和吸收，我也不再排斥文学评论或对文学作品创作论之外的研究，比如近年来有一些朋友提倡文学的社会学研究；而不仅从文学的世界可以探入政治与经济，从思想的世界也可以。所以，这么多年，我好像是在文学与思想史之间游走，而现在又对哲学的进路产生浓厚的兴趣。而不管是文学的文本和思想的文本，我比较喜欢的还是传统的方式，就是从细读文本出发，所以我想称之为“重剑无锋，大巧不工”；而跨领域之间游走的理想状态，不就是凌波微步？方法论与范式的轮替接下去就是对方法论与研究范式的自我反思。也是十来年前，我也写过一篇文章，也是年轻气盛，是思考方法论与范式的轮替问题。我当时是这么写：一般而言，“方法论转型”的轨迹是这样：首倡者身体力行，立下典范；其次，更多的实践者加入，推至学界热潮；再次，成为学界主流，并将此前的学界主流边缘化。但就任何一种“方法论”而言，有第一流的高手，也有第九流的“依葫芦画瓢者”。于是，当任何一种研究路径，被学界大部分人信手拈来，蜂拥而上，也许就到了该当反思的时刻。学术史上，当某种研究被推至极端，或时代发生巨变时，学者每每不得不另辟蹊径。此种方向上的改变，当然可能是“心怀别抱”，如清初学者之“舆地学”亦相关“天下大计”。但无可否认的是，曲径太多太杂，每每会被推至另一极端。细节流连过多，原本的大抱负，可能反而被忘却或无暇顾及。而倘若将此视为理所应当的、更具潮流的、更时髦不落伍的学术范式或方法论的转型，那更会有舍本逐末的危险。以思想史与文化史为例。之前有一个思想史向文化史的转向问题，那可以说思想史就是落后陈旧的，文化史就是时髦新颖的吗？我觉得并不是这样。思想史有思想史的路径，文化史有文化史的路径，二者可以互相补充，而并无高低之分。所以在那篇年轻气盛的文章中，我就这样说：就“思想史”的范围而言，由大家拓展到普通民众，沟通大传统与小传统，自然是绝大之发展，但并不意味我们应该放弃对大家的研究。就关注对象而言，移目于日常生活、交游、 消费、媒介，自然也是绝对重要，但并非这些对象本身就成了研究的终极。于是又回到之前所说的“学术之大”的问题。借用梁启超先生的话，就是“于学之外，更有事焉” 。学术研究理当超越技术，向更广大处求索。所以这可以是我自己设想中的一个理想的状态：从事学术之人，不仅真正地成为“学术主体”，还可以成为新儒家理想中的“知性主体”“道德主体”“政治主体”。因为在古典政治哲学的意义上，所谓政治，也就是关乎共同体的生活。好的学术写作说完理想中的学术志向，可以说一下理想中的学术写作。可能有不少学人觉得学术论文清晰即可，当然这是有道理的，因为所谓文笔，可能终是皮毛。还是读研的时候，我总是自嘲说自己写论文如作诗，有时候论证不够铿锵，可能就会写得花团锦簇，反而是到国外写英文之后，更多了一些论文体的写法。说起来其实这也是一种八股文，比如现在国外大学的写作中心也会这样指导：第一段总论，每一段的第一句是主题句，每一段的最后一句来个过渡句，可以升华一下，再过渡到下一段。每个引文，来些分析之类的。当然，这样的写法可以保证论文的基本结构，但在此之上，其实还可以有所追求。之前在哈佛英文系上霍米·巴巴教授的课，每一次都是享受，因为他上课说的句子都跟作诗似的。当时我又读许多法国哲学，德勒兹，梅洛·庞蒂，所以写霍米·巴巴教授课的论文，倒也像作诗一样。后来就跟朋友开玩笑说，论文要写得像诗，就看法国哲学吧。不过撇却浮在表面的单薄的文笔，其实中文学术文章自有传统、文脉与文气在，我自己还是希望自己以后的中文文章与书可以有漂亮的文字。写好看的中文当然要从不同的前辈那里汲取营养，比如我写本科论文，其实是看着陈平原老师的三卷本论著集，写不下去就看一看他的推衍方式；写硕士论文常看赵园老师写明清士大夫的书，读博士时也天天看钱穆先生的书。我觉得中文学术著作应该可以脱离纯粹的西式论文体、八股体，继承之前的文脉与文气。江湖锦囊接下去讲，还有比较实践性的锦囊。比如，要珍惜可以单纯读书的时光（诸如在研究生院的那几年）。读书要以“全集”为单位读，但也可以找寻某种“输出”的方式来深化理解（可以写成文章，或像有一些青年学人已经开始的网上开设课程）。尽可能地多读多看，但也可以与“以目标/结果为导向”相结合。如果要尽可能拓展具有创造力的部分，那就要尽量减少生活中鸡毛蒜皮的成分——我常常是引用亦舒喜欢用的一个词语——鸡毛蒜皮的事，一定要“手挥目送”，越快完成越好——当然做起来很难，不过有一个说法是必须接受并克服工作中“必要枯燥”的那部分：诸如加注释这样相对枯燥的工作，一定要第一次写下时就写得完全，尽可能完美，因为这样其实是最省时间的。我们读大学时，还没有像现在有很多关于时间管理、精力管理、get it done工作模式的介绍，所以现在这些高效利用时间的方法其实很有帮助，比如“番茄工作法”，比如MIT（Most Important Task）——做最重要的任务；比如大石头法，先做最重要的事情（大石头），然后做琐事就可以像撒细沙一样，利用时间的缝隙沿着大石头撒下去。这些方法结合起来都很好。因为人的精力与时间有限，所以尽量缩短日常中不那么营养的部分，尽量扩展可以滋养自己心智的部分，这样就可以脑聪目明，有更多“创造性的时间”努力拓展自己不同的可能性，说到这儿就想起我前段时间做时间管理，就列出了不同属性的时间：创造性时间，消耗性时间，等等，所以要尽量减少“消耗性时间”，保护自己的“创造性时间”。很多学者都会提到早起，给自己宝贵的创作的时间。还有一些具体的小方法就是任务细分；每天写500字，每天写半小时，或“一天一页，一年毕业”之类的。当然，这些所有现在热门的时间管理法、做事法，如果没有第一流的追求，如果没有创造力，在学术这个领域，其实说到底也是虚幻。当然世俗的层面上，做到有行动力是好的，生产很多论文出很多书是有用的，可能许多极其有才的人缺的就是行动力和自控力，但如果没有大抱负与高水准，可能只是生产出许多可有可无的论文，哪怕这可以获得世俗意义上的成功，但说到底，这样的学术已经不是志业，而只是谋生的工具。多伦多大学社会学系的刘思达教授曾经提到自己读博时喜欢史学家霍布斯鲍姆的“时代四部曲”（国内翻译为“年代四部曲”：《革命的年代》《资本的年代》《帝国的年代》《极端的年代》），被其中的“巨大力量与美感深深震撼”。我深以为然。在教通识课程《世界史》时，我就是以霍布斯鲍姆的“时代四部曲”为框架，来切入不同主题。沈渭滨教授在《士与大变动时代》一书中曾批评“研究课题过于细化碎化”，“学术研究已与现实社会需要断裂”，期望有“通识”之作。的确，如何以创作或者学术研究把握大的时代脉络，这可能也是我们在做出一个一个扎实的具体课题时，同时需要思考的。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

摘要：同学们在论文写作过程中，常常把握不好写文章的重点、难点、顺序以及相关规范等问题。在这篇文章中，笔者将与同学们一起分享如何动手写实证文章的个人经验。第一个经验是，时刻要想着自己的观点，即文章的重点是命题或观点，要有能推进某一个领域某个方面的理论认识。第二个经验是，观点是搭在架子上的。写文章的难点是搭架子，这个架子由三部分组成：理论框架图、研究设计图和研究路线图，架子上搭的东西是问题和假说。第三个经验是，写文章的顺序是先做文献综述以发现和提出问题，然后借助模型、跑数据看结果，结果不错就可以考虑进入写作了。第四个经验是，写文章要符合相关规范，保证文章内容完整，从题目、摘要到参考文献等，该有的都要有。平常和学生交流，他们常常抱怨，写一篇实证论文，抓不住重点，有种无从下手的感觉。任教这么多年，我在文献阅读与写作的教学实践中发现，同学们开始论文写作时，通常都会遇到下面这些阻碍：内容不完整、架子搭不起来，不知道先做干什么后干什么，该有的没有。正是这些阻碍，导致要么是比较灰心，不愿意再尝试，要么是费了很大力气，收效甚微。概括起来，主要有四方面的问题：第一种是没有观点，没有观点的文章是无法做到目标明确、重点突出的。第二种是搭不起架子，内容都是散乱堆砌在一起。第三种是想动手之后，搞不清楚先做什么后做什么。最后一种是对写论文考虑不够全面，即按期刊发表的要求来看，文章内容上是有缺失的，搞不清楚一篇文章到底应包括哪些部分。在这篇文章中，我将探讨聚焦于以下几个关键词：实证文章写作、年轻朋友、初次尝试写作，在此基础上从大的方面讲讲写一篇实证论文需要注意的地方，需要做哪些准备等。在我看来，这个大的方面有四个：第一是观点，第二是搭架子，第三是行动顺序，第四是内容完整性。个人觉得，以上四个方面注意到了，尤其是一篇文章的观点搞定了，一篇文章能够写出来也就八九不离十了。其他一些方面（如模型、变量与指标、估计方法等）都是一些细节，可以具体做的过程中着手解决。希望我的分享，能够帮助大家严肃、冷静地面对论文写作中的千头万绪，不至于灰心。从不会到会，从不熟练到熟练，都有一个过程；很多时候，这个过程都是反复的，需要有毅力和耐心。一、观点最重要！众所周知，写一篇文章，最重要的是要有观点。那么，什么是观点？从问题来看，观点就是针对某个问题所给出的正面回答，它是对某个领域、某个问题在认识上的推进。从命题来看，结论是根据分析结果对命题或假说进行检验，然后经过论证得出的。可以说，结论是就是暂时可以接受的命题（这是证伪意义上的）。观点有两个特点：一是问题导向性，即观点都是针对问题的。什么是问题？问题是理论预期与事实现状的差距。从这个角度来看，观点要能针对这个“差距”提出具体的判断和看法。二是针对性，即观点都是针对已有认识而存在。在这个方面，既要搞清楚别人的问题和命题，也要搞清楚自己的问题和命题，做到知己知彼。观点是一篇文章的核心，所有的准备工作都是围绕这个核心展开，提出和检验都是针对这个观点的；不仅如此，还需要对其进行论证。前人的观点，别人和自己的观点都是知识谱系中的一部分。在我看来，“今生”看到的是观点，观点的“前世”是命题和问题。因此，在一篇实证论文准备阶段，要下力气的地方就是把与观点有关的内容讲清楚：第一个与观点有关的是问题，第二个与观点有关的是命题，第三个与观点有关的是如何检验命题，并给出检验结果及相关推断，第四个是讨论。观点是开放性的，要将观点置于争论的场景。前面的三个方面是最基本的了。也就说，在准备环节需要准备、检查的方面至少包括：①关注的问题是什么？②针对这个问题，提出的新的命题或假说是什么？③检验这个新命题的思路和方法是什么？目前看来，最需要准备做的工作就是把问题和命题提出来（因为最后得出的观点，就是检验命题的结果），而这是需要在文献综述环节完成的。当然“打磨”和“雕琢”还有赖于阅读、思考和检验的反复循环。具体而言，在论文写作的准备环节，需要从观点的四种形态来把握、检查自己的前期准备工作，这四种形态依次是：问题、命题、实证结果、讨论。①观点的第一种存在形态：问题。新观点都是因问题而起，观点都是对某个困惑的解答。个人认为，从问题这一形态来把握观点，有两点益处：一是观点是有问题导向的，观点直接指向“某个理论预期与事物现状的差距”，它有针对性。二是观点生长于认识分歧点，观点是为了解释、解决或改善认识分歧点或不满意而存在的，它有具体性。从这个角度来看，研究者首先应从问题的角度来审视自己的观点，所支持的观点对应的问题是什么，这个问题内在的分歧点是什么？我们平常所讲的找准问题，其实讲的就是能不能找准这个差距和分歧点。因此，把握观点的第一个关键点就是明了其问题针对性，作者在这一点上要将自己观点与分歧点的联系勾勒和显示出来。显然，从文献入手来梳理和归纳已有研究的认识及分歧是必要的，也是基础性的。②观点的第二种存在形态：命题。命题是研究者提出的针对于问题（或差距、分歧点、不满意）的另一种不同的猜想。个人认为，从命题这一形态来把握观点，才真正给问题的认识和解决注入了研究者自己的理念和血液。可以说，命题是研究者对问题或分歧点给出的正面解答。问题与命题的显著区别是：问题呈现出来的是差距和分歧，而命题给出了针对差距和分歧的具体解。一些初学者搞不定的地方就是，问题部分找不准差距和分歧点，命题部分提不出具体的猜想式回答。简言之，命题是“实”的，而不是“空”的。对研究者而言，观点从问题到命题，是惊人的一跳。把握观点的第二个关键点就是针对某个分歧点提出新的理论性猜想，其难点是选准理论或提出新的理论视角。同样，通过文献综述工作，有助于形成这种猜想，实现这惊人一跳，即找到改善不满意的可能方向。③观点的第三种存在形态：实证结果。从实证结果来看，观点是检验后、暂时接受的命题。计量模型、数据、变量和回归这些忙活了半天，目的就是为了检验，就是试图从实证角度检验所提出的命题或假说。实证结果至少在两个方面有助于观点的成立：第一，它是经验性，它是基于反映现实世界的数据的。第二，它从一个方面（如统计意义上）暂时接受了新命题，它是具体的，至少在统计意义上排除“不显著”的可能性。也就是说，实证结果是支持观点进而论证观点的一个有效路径。如果新命题阶段是观点的出生阶段，那么，到了实证结果阶段，才算是把观点“坐实”了。从这个角度来说，经常没事多用软件跑跑数据、看看结果是必要的。实证结果阶段是从数据、经验、统计等意义上支持了新的命题。因此，把握观点的第三个关键点就是尽可能更加全面地搜集支持新命题的经验证据。④观点的第四种存在形态：讨论。观点的第四种存在形态是说它处于讨论阶段。这个讨论有两层意思：第一层意思是指在该研究的内部，既要探讨基于数据实证结果的其他可能性竞争性解释，还要从文献、数据检验（包括稳健性检验）和数据变量等方面全面统筹这些工作的匹配性和合理性。第二层意思是指该研究的外部，有必要将该研究的内容、结果及结论拿出来和其他人（如老师和同学）交流、探讨，注重观点的可沟通性，看看别人从经验上是否可以理解和接受该研究所提出的观点。因此，把握观点的第四个关键点，就是要从竞争性的角度审视自己的观点，同时对那些“损害”新命题的负面证据和可能给出合理解释。在我看来，准备写一篇实证文章，要随时随地把观点的四种形态拎出来，审视一下自己所做的准备和工作，问一下自己准备是否充分。小结一下：从这部分探讨的内容来看，大家可以发现，我所讲的观点与大家通常上所讲的有明显区别：（1）我讲的观点是在认知和证伪的语境下，观点需要经历不同的阶段，它有一个认识的螺旋式上升过程。（2）我所讲的观点是明确、具体的，既能看清楚与已有认识的联系，也能看清楚其新颖性。（3）我所讲的观点是可以检查的，即整个认知和研究过程可以从“技术环节”上检查和审视。训练题目：可以拿出一篇自己感兴趣的实证论文，尝试归纳概括一下这篇论文观点的四种形态。具体而言：（1）这篇论文的观点所针对的问题是什么？（2）这篇论文所提出的新命题是什么？（3）这篇论文实证结果是什么？（4）在讨论环节对该文观点有挑战性的观点还有哪些？二、搭架子搭架子的目的就是论证观点，在实证论文中就是提出并检验命题。在一篇文章中，观点是论证出来。就实证论文而言，论证观点的思路和过程是：提出问题和命题，然后实证检验，进而讨论最后得出结论。搭架子首先要搞清楚一篇文章的目标和重点，一篇文章的目标是要推进某个领域或对某个事物的认识，而重点就是要提出和检验一个或多个命题。因此，搭架子就是要围绕目标和重点展开。一般而言，搭架子包括三个部分：提出问题、提出假说、构建研究设计。相对而言，搭架子体现的是专业的研究能力了。从观点的四种形态来看，第一种形态（问题阶段）是在文献综述下完成的。接下来的三种形态，最为紧要的是命题阶段和检验阶段。其中，命题阶段，对应的是理论框架图或分析框架图。检验阶段，对应的是研究设计图。从具体准备和行动的角度来讲，还有一个研究技术路线图，它要在具体研究部署上落实理论框架图和研究设计图里面的考虑和想法。观点是搭在架子上的，写文章的难点就是搭架子。通常来讲，写文章就是讲观点、论证观点，可以将这种套路称为传统范式。而目前实证论文的要求则是提出问题和命题，并检验命题，论证是在提出命题和检验命题的过程完成的，这符合实证研究的证伪范式，可以将这种套路称为新范式。从形式上看，传统范式与新范式的区别在于：新范式有明确的架子，而传统范式的架子，要么是没有，要么是隐藏起来的。搭架子有助于检查研究者的思考和研究过程是否合理，当然也有助于别人来认识和了解文章的思路、内容及观点。对于初学者而言，需要想着找架子并把架子搭起来是必要的。从个人经验来看，搭架子要明白两点：一是架子上搭的东西是什么，架子上搭的是命题。二是架子有哪几类。具体而言，搭架子的架子通常有三类：①理论框架图或分析框架图。②研究设计图。③研究技术路线图。对于每位研究者或者作者而言，都需要问一下自己：这三个架子：是什么、有什么用，怎么来搭建。很多时候，尽管在文中没有呈现出这三个图，但在脑海里还是应该有的。第一、是什么。①分析框架图或理论示意图（相对而言，分析框架图有些时候可以是概念性的，即没有明确的理论直接对应），一般来讲都是在讲基于某个理论对某个事物或研究对象的行为逻辑的认识和理解，通常把这种行为逻辑用机理或机制来表示。其中，有三点需要重视：首先，这个图瞄准的是针对某个具体研究对象的命题。可以这样来讲，理论示意图或分析框架图是对所考察问题或命题的理论猜想。其次，这个图里要有理论，只不过理论示意图中的理论更加明确。本质是在讲理论，选择理论很重要。最后，所使用的工具是概念或变量，用它们之间的逻辑联系来阐释作用机制。②研究设计图体现的是借助数据和模型检验命题的思路和方法。也就是说，一个研究设计图中至少要包括三个元素：第一个元素是待检验的命题（一个或多个）；第二元素是检验命题的素材，如数据或案例等；第三个是检验命题的思路和方法。③研究技术路线图是实施步骤，体现的是工作部署。技术路线图的核心和基础是研究设计，要体现出问题、命题以及对命题的检验。技术路线图对瞄准研究目标的工作步骤进行分解，即技术路线图要做到：其一是目标导向，所有的工作环节都要指向目标，都是为实现目标服务的，工作环节之间要有逻辑性和递进性。其二是要体现整个研究工作的重点和难点，按重点分节或分块，使得路线图体现出阶段性和层次性。第二、有什么用。这三个图对于把文章写出来尤其是把观点讲明白、讲清楚是十分重要的。它们起的作用是“指导”，指导作者如何展开具体的检验命题工作。具体而言：①理论框架图的指导作用是，选出一个更适合的理论（或理论视角）来缩小分歧或改善不满意，同时也借助理论将命题的内在逻辑呈现和提炼出来，供计量分析进一步检验。②研究设计图的指导作用是，将命题、计量模型、数据及变量与指标统筹起来考虑如何实施对命题的检验工作。③研究技术路线是在时间顺序上，根据研究条件对研究设计进行部署和安排。因为不可能一口气就能把所有工作都干完，这就涉及一个工作步骤的问题。研究技术路线图首先应该显示的是将对命题检验的工作进行分解的考虑和部署。这个图的作用：一是对研究工作分出节点来。二是对命题的分解，即一个核心命题可以分为几个子命题。三是对单个命题的检验，要能体现出检验思路。第三、怎么搭。当然，以上三个图都要有一段文字（这绝对是必要的！）来阐述图中的内容及其关系，而不是一个光秃秃的图，让读者自己来猜。此外，搭架子需要注意的是：（1）核心是命题及其检验。命题是焦点，它是观点的主体和核心。上述三个图都是关于问题的新命题或新假说展开的，也就是说，上述三个图都是针对观点的第二个形态即“命题”展开的。（2）提醒自己是否在思维上做到简洁直观。如果这三个图在脑海里还是比较乱，不清晰，甚至图中的字数都很多，则需要完善。（3）查缺补漏，看看自己是否有遗漏，还缺什么条件等。关于上述提及的这些需要注意点，都可以找一些范文来研读、揣摩体会。由搭架子想起的，还有两个事情：一个是理论基准问题，另一个是研究工具和手段问题。从上面的阐述来看，在写论文搭架子的过程中，可以发现，如果平时学习过程中不重视理论和方法的学习和积累，真的动手起来，就会捉襟见肘了——没有理论基准，要画个理论示意图是困难的，没有研究工具和手段，即使能提出一个好的命题，也无从下手。显然，这两点都是要在平时留意并下大功夫的。训练题目：（1）可以拿出一篇自己感兴趣的实证论文，假设自己是作者，尝试“复原”一下这篇论文的三个图：理论框架图、研究设计图和研究技术路线图。（2）以三个图中的某一个图为例（如理论框架图），搜寻三篇都有理论框架图的实证论文，比较分析一下作者在构思和“创作”理论框架图上的同与不同。三、行动顺序观点和搭架子都要落实在行动上。写文章有千头万绪，究竟从哪里开始才算合理和高效的，又该如何一步一步有条不紊地进行呢？行动顺序，可以分为准备和写作两个阶段。根据我的认识，这两个阶段在行动顺序上有四个要求：第一、行动顺序要符合认知理性。即思考、研究和写作都是为了更好地提出猜想并对猜想进证伪。第二、行动顺序要符合实证检验的思路。文章最终的观点起始于问题，途经问题、命题和检验，终于讨论，准备和写作过程都要对观点的四个阶段保持敏感性。第三、行动顺序要符合反复检验的特点。实证研究是一个反复干的循环过程。第四，行动顺序要是在理论分析框架等三个图的指导下进行的。第一个阶段是准备阶段。总的来看，准备阶段的工作思路是：提出问题——提出命题——初步检验——深入考察——得出结论。如前所述，文章的核心是观点，观点的“前世今生”分别是问题、命题和实证结果。而一篇文章的问题和假说从哪里来，主要是从文献综述来。那么，工作的起点就是围绕自己感兴趣的一个领域进行阅读，然后提出问题和命题（或假说），即主要依靠文献综述提出问题和命题。随后，针对该命题，先用计量模型和软件跑一下数据，这是第二步，即初步检验命题——用计量模型和软件跑数据。如果估计结果差不多。根据文献综述和跑出来的实证结果，在脑海里构思理论分析框架等三个图，然后根据这三个图开始思考和布局研究设计，这是第三步，即统筹考虑文献综述、问题和命题、数据检验结果后，开始谋篇布局。这是一个比较全面的整体性考虑。第二个阶段是写作阶段。根据我的个人经验，整个写作可以分为六步：第一步，写综述，提出问题和命题；第二步：写研究设计和实证分析部分；第三步，写引言和结论部分，对综述做修订；第四步，审视全文，写摘要；第五步，补充引用、注释和参考文献；第六步，聚焦观点，全面修改完善。这六步是为了概括起来方便而已，当然仁者见仁了，各有各的写作习惯。关于行动顺序，年轻朋友常常问：从哪里开始，要注意什么？我的个人体会就是：第一、一切始于文献综述。文献综述很重要，它不仅有助于界定“差距”、揭示分歧点、提出新的猜想，而且还为实证检验环节的模型、变量、指标及估计方法输送“炮弹”。显然，如果没有夯实文献综述工作的地基，则后续环节都很被动了。给年轻朋友的一个忠告就是，不要以为文献综述就是走过场，可以混过去。第二、判断一篇文章可以“进入”写作环节的标准就是假说是否形成。这个形成有两层意思：一是针对差距和分歧点，提出了新的猜想，这个猜想是具体的，有理论针对性。二是这个新的猜想经过了数据和模型的初步检验。第三、写一篇实证论文最容易忽视的环节就是讨论阶段。很多年轻朋友认为有了文献综述、实证分析就大功告成了，实则不然。同样重要的是讨论，它担负的是排除竞争性假说的重任。第四、整个行动是有反复的，而不是单向流程，其中，有些环节，要反复做。做实证研究、写论文如同打铁——加热、捶打、放置于冷水中淬火，然后再反复。概而言之，在具体行动上，有必要问问自己：（1）文献综述扎实吗？（2）假说搞定了吗？（3）讨论是否充分？（4）还需要把哪些工作再反复做一下？四、内容完整在这里，我将根据期刊论文发表的标准来概括一篇实证文章所应该包含的内容，具体见表1的左列。从内容完整性来看，一篇论文至少应包括“引言”等六部分，即使最后一部分里包括的注释等都是不可或缺的，都是这个“作品”应有的。接下来，我将讲讲文章结构及内容与观点四个阶段的关系。文章的目的是提出问题、进行实证检验最终得出结论。可以从观点的四种型态来检查内容的完整性。了解文章内容完整性的要求是必要的。第一、了解认识一篇文章应包括哪些内容或部分，既是开始准备时要考虑的，也是做好之后检验的必备。第二、在准备的过程中，要随时提醒自己，以避免遗忘有关内容部分。一篇实证论文包括的内容很多，百密都有一疏，因此谨慎和细心的态度是必要的。表1给出了文章每一部分的具体位置和功能。具体而言，引言的功能是“提出问题及命题并论证观点”；文献综述及假说提出的功能是“发现问题与提出命题”；研究设计的功能是“检验命题”；实证分析的功能是分析与讨论“实证结果”（其中“（四）进一步讨论”与观点的第四种型态对应）；“结论及政策建议”的功能是得出“结论”。其他的功能是辅助性的。可以看出，每一部分都和观点的四种型态有关。脑海里有了表1，大家对一篇实证文章的大致格式、具体作用和篇幅就可以做到心中有数。对于初学者而言，总结出以上这些内容，其用意有这么几个：一、通过这些归纳和梳理，有助于大家先从形式上进行模仿、照猫画虎。二、帮助其明白这些内容在文中所扮演的功能和位置。同时，初学者自己也应该找到一些自己感兴趣的论文，揣摩与体会文中有关内容的好与不好；同时，对好的表述或呈现方式进行总结，以备己用。本篇文章很长，能看到这里的同学们都是很有耐心的，希望以上经验能对你有所帮助，收藏起来慢慢看，你一定能够写好一篇实证论文的

本文由 查重降重中心 sp8080.com 整理分享一、硕士毕业论文创新点怎么写？1、研究对象上的创新 即别人以80后为研究对象，那么你以90后为研究对象去写就可以了。（不过现在对90后进行研究的研究成果也蛮多的了。） 2、研究方法上的创新 别人用访谈，你就用问卷调查，别人用问卷调查，你就改用SPSS. 3、研究领域上的创新 这一种写法难度最大，这种创新实际上要求有着较为扎实的理论知识作为支撑，换而言之，就是需要研究别人没有研究过方向，研究意义上，自然是填补了这一方面的理论空缺。 二、如何找到论文创新点？ 1、科研扫盲——创新的第一步也是必要的一步 查看历来创新论文资料，寻找创新灵感。首先是把导师，师兄，师姐的文章和论文，科学基金的申请成功报告，没中的申请报告，结题报告，横向课题的报告，咨询报告等全部浏览一遍，知道自己在什么领域，这个领域你的导师和前几届做什么，这个对于硕士来说，我觉得很有必要。 2、寻找问题和分解问题——创新的源头 如连问题都找不到或不知道如何分解问题，科研的基本功需要加强和科研思考的方式需要转换。 多参加知名专家或者基金委或者部委的讲座。这个可以听到很多现实问题的描述，不一定是怎么解决，可能是抛出了问题。问题导向，往往就是我们研究的出发点。不要相信任何权威，敢于对一切质疑。导师不一定是对的。许多重大创新都是建立对权威的挑战，这样的例子数不胜数。所以，问题就是要平时多观察一些细致的问题或者已经发生的问题，我们往往对我们习以为常的问题，不问为什么，建议大家看看每年搞笑诺贝尔奖的情况。 3、多看文献——获取创新灵感或者解决问题方法的路径依赖 去图书馆期刊阅览室，边看期刊的时候，如果闪现什么灵感，马上记下来，切记，一定要记下来，好记忆不如烂笔头，注明出处，你的灵感是解决什么问题的，这个文献给你的启示到底是什么，如果你当时沿着这个灵感还有其他想法，就沿着这个思路下去，直到你不知道写什么，那么就停止。 4、利用网络助手——创新帮助的好助手 网络当然有很多专业论坛，数据库等，可以将其归类为电子文献，按主题分类搜索，来了解。

提到教师职称评聘，尤其是高级职称，论文是必不可少的硬件之一，并且需要在正规刊物上发表的，一般还要求是第一作者。这对大多数教师来说，是有一定困难的。主要是论文不会写，自己很难写出来能发表的论文。其实，评职称所需论文除了自己写以外，还可以通过其他一些途径获得。这里小编列举几种获得教育教学论文的途径和方法，仅供参考。一、花钱找人代写。有很多个人或机构专门代理写论文业务，一般都负责在正规刊物上发表。但收费较高，一般省级刊物千元左右。只要留意下报纸、杂志上的广告，会发现有很多代写的，联系沟通后选择一个即可。把论文题目、要求、发表杂志、发表时间等交代清楚。这条途径毕竟不是正道，建议不在不得以的情况下最好不用。二、改写别人的论文。这种方法虽然有剽窃之嫌疑，但对于自己不太会写论文的来说，也算是较好的方法了。完全照抄肯定是不行的，会检测出来，通不过审核不给发表。那就要在“改”上想办法下功夫，把别人的论文改成自己的论文，顺利通过检测发表。但有这样几个要点要抓住：1、标题一定要改。换角度、换表述方式重新拟标题。2、换举例。把原文中引用的事例换作自己教育教学中的事例。3、表达与原文相近的观点。这种方法，原文中的内容保留最好不超过20%，以保证检测为原创不是抄袭。三、自己创作。这是最根本的途径，也是自己教育教学经验的升华，有利于自己教育教学理论与水平的不断提高。这需要一定的写作能力，做为教师都有一定的写作功底，稍加培训学习后，只要掌握正确的方法，都可以写出能发表的论文来。自己写论文，必须明确是自己教育教学中的实际问题，结合教育教学实践积累，整理归纳提炼而写成的，绝不能是凭空编造。下面重点说下自己写论文的几个主要环节：1、确定主题。教育教学论文，题目要结合自己的教育教学实践中的问题来确定，宜小不宜大。题目表述简练清晰，主旨明确。2、罗列写作提纲。提纲框架要按教育教学论文格式要求列出，一般应包括：论文题目——内容摘要——关键词——正文（前言——现状——存在问题——解决方法或策略——建议——总结）——罗列参考文献。提纲尽量细化，计划每部分内容的字数，正文引用事例数量和每个段落的字数。3、按提纲写作填充内容。这一步至关重要，要结合自己平时的读书笔记，上课教案的后记，教育教学中的具体事例来填充内容。列举事例一定要选择能佐证论述观点的事例。这里要提醒一下，教师平时一定要多读有关教育教学理论的书籍，并做笔记。养成上课后，写教学后记（反思）的习惯。这样，才能保证写论文时有素材可写。4、反复修改。按提纲写完的论文，不能急于发表，还要反复修改。写完的论文，可以先放置一小段时间，再拿出来推敲修改，这样反复几次，自己感觉满意后，定稿提交杂志社发表。5、选择杂志社提交发表。对杂志社的选择，一般建议选择省内正规教育口杂志期刊，主管单位为省教育厅或省教育学院、省内高校等。如吉林省的《吉林教育》、《吉林省教育学院学报》、《数学学习与研究》等。要求杂志期刊的国内统一刊号是CN开头的，数据在“知网”、“万维网”等都国家认可的收录网站有备案可查询。总之，教师应该注重平时把自己在教育教学中的经验积累下来，并适时整理归纳提炼出来写成论文，转化为自己的教育教学成果。让成果得到推广运用服务于教育教学。也为评职称及早的积累下了论文，避免了需要时着急上火想办法弄论文的尴尬。您对教师职称论文怎么看？欢迎留言、评论、点赞、收藏、分享！谢谢。