论文得研究方法有哪些

本文来源：新岗记事如何展示科研结果以及给它最好的发表机会？本文经许可改编自澳大利亚堪培拉大学应用生态学研究小组发表的一篇文章。"How to Write and Publish a Scientific Paper" (SI Press, Philadelphia, 1979)，并在Robert Day的的帮助下进行了完善。科学论文是描述原始研究成果的书面报告，其格式已被几个世纪发展中的传统、编辑实践、科学伦理以及与印刷和出版服务的相互作用所定义。这一过程的结果是，几乎每一篇科学论文都有标题、摘要、引言、材料和方法、结果和讨论。但是，需要注意的是，大多数出版物对论文的格式都有规定:有些将论文分成这些或这些部分，有些则不这样，而且在不同的出版物中顺序可能不同。所以，当你准备提交论文的时候，要准备好把你的论文修改成出版物的格式。需要记住的一点是，需要尽可能地避免术语和首字母缩略词。此外一些期刊喜欢用主动语态来写论文。"we carry out a test to…"而不是" test was carry out to…" 但情况并非总是如此。一、题目标题应该简练并准确地描述研究论文的内容。省略所有冗余的词，如"A study of ...", "Investigations of ...", "Observations on ..." 等。索引(摘要)服务依赖于标题的准确性——即从标题中提取对交叉引用和计算机搜索有用的关键词。一篇标题不合适的文章可能永远无法到达它的目标读者。如果研究的是某一特定物种或化学物质，请在标题中注明。如果研究被限制在一个特定的区域/系统，并且它包含的推论也同样被限制，那么应该在标题中列出该区域/系统。二、关键词关键词列表提供了添加关键字词的机会，即索引和摘要服务使用的关键字(已经出现在标题词汇除外)。明智地使用关键词有助于感兴趣的读者更容易地检索到你的文章。三、摘要一份准备充分的摘要能使读者快速准确地确定文件的基本内容，确定其与自己兴趣的相关性，从而决定是否阅读整个文件。摘要简明地陈述了调查的主要目标和范围，而这些目标和范围在标题中并不明显。更重要的是，它简明地总结了结果和主要结论。不包括所使用方法的细节，除非研究是方法学的，即主要涉及方法。摘要必须简洁;大多数期刊都规定了一个长度，通常不超过250字。如果你能用100个词来表达论文的重要细节，那就不要用200个词。不要重复标题中包含的信息。摘要，连同标题，必须是独立的，因为它是独立于论文发表的摘要服务。省略所有有关文献、表格或数字的引用，省略晦涩的缩写和首字母缩写，即使它们可能在论文的正文中被定义。四、前言前言以向读者介绍相关研究文献开始。一个常见的错误是介绍作者和他们的研究领域，而没有提到他们的主要发现。例如对于“Parmenter (1976) and Chessman (1978) studied the diet of Chelodina longicollis at various latitudes”和“Legler (1978) and Chessman (1983) concted a similar study on Chelodina expansa”这两个研究的比较。相比之下，Chelodina expansa是一种选择性强、进行针对性捕食 (如甲壳类动物、水生昆虫和体型较小的鱼类等; Legler, 1978; Chessman, 1984) 以及高度捕食活动的猎物，但Chelodina longicollis是一种具有多样化和随机性饮食习惯的动物 (Parmenter, 1976; Chessman, 1984)。相比较，后者具有更丰富的文献信息引用，而且更重要的是，它将使读者更清楚地了解当前工作的相关研究背景。写文章时不带参考文献，这样读起来更加流畅; 然后在句子或短语的末尾添加参考文献，这样它们就不会打断你的论点的连贯性。需要注意的是，并非所有的期刊在引用中都要使用作者的名字，有些期刊在文章末尾使用数字和引用列表。因此，当准备提交你的论文时，务必提前确认期刊的的出版格式。前言的一个重要功能是明确你当前工作的重要性:为什么有必要进行这项研究? 在介绍了相关文献并证明了当前研究的必要性之后，你应该清楚地说明研究目标和范围。避免通过罗列要点的方式来进行这一部分的写作。前言可以通过陈述研究目标的方式结束，也可以简短地陈述本文的主要发现。无论哪种方式，读者都必须通过论点论据的阅读，了解论文的发展方向。五、方法和材料“材料和方法” 部分的主要目的是为一个有能力重复你的研究和结果的人提供足够的细节。科学方法要求你的研究结果是可重复的，你必须为他人可以重复该研究提供必要的基础。此外这部分应准确描述现有的设备和材料(如名称，型号等信息)，如果所提供的材料之间可能有潜在的质量差异，应给出材料信息及来源。设备的改进或专门为研究而建造的设备应仔细详细的描述。制备试剂、固定剂和染色剂的方法应在这部分准确地说明，即便其他著作中可能具有可参考的标准配方。通常方法的呈现顺序是按时间顺序进行的。但是，相关的方法需要放在一起描述，不能总是遵循严格的时间顺序。如果你的方法是最新的(未发布的)，你必须提供所有的方法细节。但是，如果一个方法以前已经发布过，那么只需要给出方法的名称和文献引用。准确地描述测量值，并包括测量误差。研究者也可以向同事展示自己的材料和方法部分，并询问他们是否认为重复你的研究方法具有一定的困难。六、结果在结果部分中，研究者将会展示自己的发现:显示项(即图和表)是这个部分的主要内容。展示并概括性地描述通过数据分析得到的重要的趋势。因为结果包含了你正在为世界做贡献的新知识，所以将你的发现清晰而简单地陈述出来是很重要的。结果应该是简短且清晰的。不要陈述为 "It is clearly evident from Fig. 1 that bird species richness increased with habitat complexity"。而应该表达为："Bird species richness increased with habitat complexity (Fig. 1)"。但是，也不要过分简洁。不能期望读者从数据中独立地提取重要的趋势。读者期望的是结合文本表述，表格和以及数据来了解研究的突出趋势。这一部分的展示，请务必参考相关期刊对于作者的图表指南。七、讨论在讨论中，作者应该讨论建立或加强了哪些理论/原则;可以归纳出主要结论;你的发现与他人的发现或基于之前工作的期望的比较;以及你的工作是否有任何理论或实践意义。讨论的关键是需要牢固地建立在结果部分所提供的证据之上。简要地引用你的结果来支持你的讨论陈述。不要把你的结论延伸到那些直接由你的结果支持的结论之外。一段简短的关于你的结果在一般意义上可能意味着什么样的推论通常是可以接受的，但不应该成为讨论的主要内容。一定要在讨论中提到研究的目标，并讨论结果的意义。不要让读者思考“so what?”, 最后以一个关于工作意义的简短总结或结论结束全文。八、参考文献无论何时你利用另一篇论文中包含的信息，你都必须确认其来源。所有引用文献后，必须立即指出所引用信息的来源，例如，"A drop in dissolved oxygen under similar conditions has been demonstrated before (Norris, l986)."如果涉及两个作者，则在此引用中包括两个姓氏。不过，如果涉及的作者较多，你可以使用et al，这是拉丁文 “and others” 的缩写。一般来说，你不应该在文章结尾的完整引用中使用缩写，尽管有些期刊允许这样做。如果同一作者在同一年内多发表了两篇文章，大多数期刊会要求你在文章和参考文献列表中添加后缀a、b等。如果你在你的报告中逐字地引用文献中的短语、句子或段落，仅仅引用出处是不够的。你必须在引用中包含材料，你必须给出引用的页码。例如 "Day (l979: 3l) reports a result where '33.3% of the mice used in this experiment were cured by the test drug; 33.3% of the test population were unaffected by the drug and remained in a moribund condition; the third mouse got away'".必须在论文的最后提供一份按作者姓氏字母顺序排列的参考文献列表，或者根据所发表的文章按数字排序。参考文献列表应包含文中引用的所有参考文献，但不能超过此范围。包括在每个参考细节的作者，出版的年份，文章的标题，期刊或书籍的名称和出版地点的书籍，卷和页码。期刊的格式各不相同，所以当你准备一篇科学论文时，选择一个你感兴趣的本领域的期刊，并按照它的格式列出参考文献。期刊缩写的使用要保持一致。九、附录附录中包含的信息比论文的主体部分要详细得多，但是这些信息可能会引起在你的领域工作的一些人的兴趣。只有在正文中提及到的内容才可以被列入附录文件。十、格式规范大多数期刊都有关于提交原始稿件和作者指南，用于在线或邮寄提交。大多数期刊要求稿件打印时保持两倍行距和合理的页边距。务必确保你在提交你的论文之前仔细阅读了作者指南，这样你就可以以正确的格式提交你的论文。最后——也许是最重要的——在提交论文之前一定要阅读该杂志的作者指南，并且在提交论文之前一定要提供一份内容丰富的Cover letter。这是每个期刊都会要求的部分，作者需要在Cover letter中简要的概括科学问题/假设，主要发现以及发表的意义等内容。

读文献，就是为了从文献中获取有用的信息。在不同的研究阶段，我们需要获取的信息不同，因此要用不同的策略去读文献，以获取这个阶段所需要的信息。概括来说，在寻找选题阶段，应该重点读文献的引言以及结论与展望。一般来说，一篇文献的引言中会说明这篇文章研究背景是什么，主要解决了哪些问题，采用了什么研究方法，可能有哪些新的发现等等。从引言中你可以快速获取与论文选题相关的信息，让你对这个领域正在进行的研究有个全面地了解，知道前人已经研究过哪些问题，这个领域研究的前沿和热点是什么，方便你找出适合自己的选题。而在结论与展望中，作者通常会说明自己研究存在的不足之处，以及未来可能的研究方向。从这这里，你可以发现领域内尚未解决的问题，考虑将其作为自己的选题。在选题设计阶段，主要是寻找材料和研究方法，这时你看文献需要重点了解一下该研究的思路和方法，通过泛读去把握作者的研究思路，然后学习他们的分析方法，最后是学习论文写作技巧和写作语言格式等内容。当你确定好选题之后，就可以选择经典的、高质量的文献进行精读。所谓经典的文献，就是在你的研究领域内权威的、基础性的文献，通过精读这些文献可以让你的研究有个坚实的基础。而高质量的文献一般学术密度高，其研究思路、方法和逻辑都值得你深入地去学习和思考。关于如何精读，除了常规的通读全文（引言、方法、模型、数据、发现、结论）之外，要有针对性的读其中一些内容，甚至反复地读。在读的过程中，你的脑海里应该有一些问题清单，它可以帮助你提升分析能力，更好地理解和吸收文献中的内容，这些问题可以包括：1.你从文章中获得了什么信息？2.作者试图发现什么问题？3.为什么研究这个问题是重要的？4.文章中的数据是如何收集的？5.作者做了什么结论，他们的发现有何贡献？6.你觉得这些发现是否成立？7.你如何将这些发现应用到你自己的研究中？另外，在阅读文献的过程中，记笔记也非常重要。这里的笔记不光是简单地摘抄，还要体现出你在阅读中的思考，比如针对作者提出的某些观点和结论，你的理解是怎样的。最后，对文献作总结，它不需要太长，但一定要有自己的思考。这样，你的部分笔记内容可以在今后的论文写作中直接使用。记笔记时可以采用双栏笔记，一栏中总结作者的论据、论证过程和结论；另一栏中记录你的思考，对方法的评价等。前期阅读文献时，如果还不能进行很深度的思考，哪怕只是记录“论证混乱”或者“这儿没看明白”之类的，也会对你有所帮助。当然，笔记的格式只是个小建议，只要你的笔记符合下面的标准，你可以按自己习惯的方式来记笔记。1.明确你自己和作者想法的不同之处。2.确保你的笔记清晰可读。3.要注明文献的出版细节，包括页码等信息，以防你需要再次查看原始资料，或者在文献综述中引用它们时找不到原始出处。（这是一个非常重要，也非常好的习惯，请在一开始读文献时，就养成这个好习惯）最后，在阅读文献时要学会批判性阅读：在开始阅读之前，思考一下你期望从这篇文章中得到什么，在读的过程中，要保持思考和分析：1.这篇文献的研究内容是否已经过时了？2.文章的论点逻辑如何？3.支撑作者论点的论据是否充足可靠？4.资料的引用是否正确？当不同文献之间的结论有冲突时，思考：1.他们使用的分析方法有什么异同点？2.他们使用的衡量工具有区别吗？3.他们是如何对问题进行评估的？好了，以上就是不同阶段阅读文献的主要方法，希望对你有帮助。

就目前而言，常见的理论研究有三种情况，一是对实践中的某一现象进行理论性的评说；二是对同类事实进行分析、综合，概括为理论；三是从概念、理论节点出发形成新的理论见解。对于一般的研究者来说，从现象、事实开始比从理论节点开始要容易些。因此，赛恩斯认为，研究学术者除了阅读文献之外，还要密切关注实践，抓住实践中值得研究的现象，探求其中的道理。由于论题产生的途径，在同样的基础之上可以有所不同，所以下面所说的几种方式虽然不是完整的概括，但都是可以进行尝试的。一、直觉。通俗地说，直觉就在读书、思考甚至是休息时刻突然冒出来的某个念头、灵感。艺术创作领域比较重视直觉，其实在学术研究中也同样存在直觉。直觉是自然的、本真的、纯粹发自内心的，是人的本能感受在刹那之间的综合。它看似突如其来，其实还是以研究者长期的积累、思考作基础。当然，学术研究是有深度、有系统的理性思维，仅仅靠直觉是不够的，但是把直觉轻轻放过去也很可惜。妥当的方法也许是：紧紧抓住“为何会有这样的感受”这一点，以此为起点，把问题发散或延伸，看看能不能形成一个系统的观点。二、评说。一般而言，对于一个已有的实体对象进行评说，比围绕一个理论节点展开逻辑话语要相对容易些。在学习和研究的过程中，读过的书、文章，看到的社会现象，其中就有很多可以评论的东西。可以围绕书或文章进行评价，也可以从某个角度评说某人的思想、成就，还可以对某种重要的社会现象发表看法。三、关注。即密切关注学术动态、理论热点问题。新观点、新见解常常产生于信息的碰撞中，在对别人的观点的了解和关注中，才能不断激发思维。如学术界近来讨论的学术规范问题，取消高校职称评定的问题等，都能够引发人思考，从中也能够找出一些有价值的话题。可以说，一个经常关注学术动态的人，头脑中的信息才会经常处于活跃状态，才有可能不断发现有价值的研究课题。四、联系、比较。创造性思维的一个特点是它的开发性，也有人称为联系性、迁移性，指的是思路不局限于某个孤立的事物或问题，而是积极寻找它与其他事物、问题的联系。世界是充满联系的，理论领域的许多话题也是彼此相互联系着的。很多情况下，孤立地就一个话题说理时，不容易发现特点，话语不容易展开。这时就需要把此一话题与别的话题相联结，在比较、对照中看它们的联系和区别，从而开拓研究的视野。比较对照往往是建立深刻见解的有效途径，从某种意义上说，把有关信息进行联结、组合、比较、对照的过程也就是创造的过程。五、补充。创造性思维的另一个重要特点是它的延伸性，即不满足于现成的观点和结论，有一种探究不止的愿望。别人的论著、论文提出了一些新的见解，固然是应当吸收的可贵营养，但如果不是人云亦云式的接收，而是经过自己的深入思考，也许就会发现，其中还有某些地方没说透、没说全、没说清楚。这就给自己找到了学术言说的空间，可以在此基础上展开自己的论述。要做到补充，关键在于思维的主体性，即使是面对专家、名家的见解，也应当不被动、不盲从，敢于运用自己的思考和判断，阐述自己的看法。六、质疑。是比补充更进一步的深入思考，学术讨论中常有商榷性文章。与人商榷，通常是发现了别人理论上的不准确，甚至是谬误，或是要发表与之不同的见解。商榷在学术研究中很能活跃气氛，也比较引人注目。在一定意义上，有疑也就是有异，但异不一定就是完全对立，它也可能是换个角度看问题，从而产生了与他人不同的见解和体会。总之，质疑是要使自己的思维活跃起来，不能人云亦云、毫无怀疑地接受他人的思想成果。七、综合。是合众为一的思路，它是从多个事实、现象、问题的概括和综合中寻找联系，这种联系更广泛，因而也更容易产生新见解。如同一类事实、现象、问题关注得多了，就容易发现其中共同性的、规律性的东西，这就为学术研究找到了新的话题。有时候，围绕同一研究课题，学术界有许多论文、论著发表，从中可以概括出理论研究的主要成果，总结出理论的进展程度，同时能在比较中发现同中之异和异中之同，增加理论研究的深度。需要指出的是，以上几种方式不是各自孤立、彼此不相关的，它们往往互相渗透，比较常见的就是，各种研究中都经常要运用比较、联系的方式。

今先写一个关于论文的，因为这半年是毕业季，许多学生都问的比较多，所以就一些问题集中的回答一下，也能再讲点其他的关于怎么写论文的东西。希望能帮到各位即将毕业的学生们，也真心的希望各位，能自己动手去写，而不是整一些“歪门邪道”，不会的可以问，不懂的可以学，也别说什么正在实习，没时间去写，如果你好好的弄弄论文，虽然不能说是工作经验吧，但也是一次实际动手操作。希望大家能写好论文。因为有的人觉得论文就是一个毕业前的任务，但写好一篇论文是对自己这大学四年来的生活和学习的一个大总结，所以我很希望大家能珍惜这一次写论文的机会，也当做是一个磨炼自己的机会。如果你不考研的话，人生只此一次，何不好好珍惜。第一个问题。首先要说的就是，“别说自己不会写”。只要你好好的学习了，那就不存在不会写这种情况。说句伤人的实话，老师给了你写论文的要求，甚至给了你论文的模板，帮你找了研究的方向，甚至是给你确定了题目，已经在很大的程序上是给了很多的帮助，只是大家不经常的写东西，一看论文要求里说，“正文不得少于八千字，”有的要求更多，一万、一万二、一万五的都有，都是被这个数字给吓到了。克服心里的恐惧，别觉得自己从来没写过就不会写，举个不太好的例子，“拉不出屎了，不是自己没有努力，而是肚子里没“货”。”所有不会写的，都是没好好学习的，你要是好好的学习了，自己研究了半天弄出了毕业设计，那就没有不会写的道理，只是不知道写什么罢了。第二个问题，咱们就说说不知道写什么这个问题。其实如果学校有给大家参考模板的话，那同学们会轻松很多，因为模板里已经都说的很清楚了，大家可以仔细的看看。再有就是，大家如果在确立了研究课题和标题之后，确实是不知道该写什么的话，可以用一下咱们的参考文献。这个一会也会在第三个问题里重点说。还有就是，如果自己看的不是很明白，可以与同学、学长交流交流，如果有觉得同学“水平不行的话”，可以去找老师问问。其实，一般好好学习的学生，在参考了几个文献之后，基本上都能确定一个大概的思路。如果对自己想的思路不太确定的，可以去找老师确定确定。第三个问题就是“参考文献”。很多同学，很多很多，都不知道参考文献是什么干什么的，都觉得参考文献就是论文里要求写的一个东西，最后在指定的位置写上就可以了。我想请大家好好的想一想，论文是个多么严肃且严谨的东西，它为什么会让大家写上参考文献，就说明这个参考文献肯定是有什么用的。参考文献，肯定是要参考啊，大家一直都在说，“我大学四年一直在好好学习，你让我实际操作，我一点问题都没有，但你让我写，我真的不知道写什么。”这不是有参考文献吗？大家可以去参考啊，找一些书籍、期刊什么的去看看，看看人家是怎么研究的，看看人家是怎么写的，这不就有思路了吗，这不就知道怎么写了吗。参考文献不是摆在论文里去让别人看的，是给咱们自己做一个参考的。那又会有同学说了，“参考了别人的，到时候查重率就高了。”参考，咱们是参考，不是抄袭，不是直接搬来就用，更不是拿别人的东西当做自己的来用。我们是学习别人，把东西变成自己的，融会贯通，甚至在别人的高度上达到另一个高度。所以这个参考文献是很重要的，大家会出现“不知道写什么”的这个问题，其实就是第一次干一件事情，什么都不知道，具体的流畅不知道，该做什么事情也是不知道，这也很正常，因为就研究一个课题，东西太多太多了，大家不知道从何写起，先写什么后写什么。这个时候就去看看参考文献，自己构思构思，再去找老师确定一下，就好了。第四个问题，就是任务书、开题报告和论文之间的关系。因为有很多同学都问啊，说任务书或者开题报告里写的内容，要不要和论文里的保持一致。这个是肯定要保持一致的。因为这三个东西都一套的，我们先是写任务书，确定自己要研究什么内容，达到什么研究效果，或者还有什么时间安排、研究方法什么的，这个每个学校的都不一样的。而开题报告就是代表我们要开始研究这个课题了，需要打一份报告。这个报告里，基本上会有研究意义、目的、内容、用了什么方法，也会有的说要写论文里要写什么主要内容。这个也是不同的学校有不同的开题报告，大家根据自己的情况来确定。然后就是论文了，有了任务书和开题报告的基础，论文也就是写的详细一点。一般写论文的顺序都是先任务书，然后开题报告，最后是论文，这三个里面写的东西肯定是要一样的，不一样的话那就出大事了。所以在这也要提醒大家，如果在写论文的时候，有什么改动，要记得一定去改改任务书和开题报告。另一个就是说，这三个里面的参考文献用不用保持一致，这个问题没有确定的答案。我个人觉得，这样前后保持一致，就不会说出现“你任务书里的参考文献怎么和论文里的不一样”这个问题，有时确实是会出现这个问题。而我见过的这些个里面，有的同学在任务书里和论文里写的参考文献不一样，但也没什么事，也问过一些老师，也是都不确定，要看学校的统一要求。所以说大家还是要看自己学校的要求，不要光听我说，或者是自己琢磨，一定要多和同学和老师交流。第五个问题，不懂的就要问。不懂就问，这是很好的一点，比那些不懂还不问的人要好太多了。大家都是第一次写论文，谁能一下子就写出来，还一点问题都没有啊？而且不管大家是不是会写，敢于问，一是有勇气，“我不懂就问，怎么了，随便你们怎么嘲笑我，反正我解决了我的问题。”二是更加的保险。再有不确定的情况下，问清楚了，我们写的时候，就不会出现“白写”的这种情况。有些同学就真的是，自己不确定，也没有去问，写完之后被告知不对，还很有怨气的说，“怎么不提前说呢，我想了半天好不容易才写完的。”所以说啊，大家有什么问题了，或者是不确定的东西，大胆的问，同学之间就是要互相交流，互相学习。但毕竟大家都是第一次写论文，同学有时候也会有不确定的情况，那就去问老师。第六个问题，给大家提供两种写论文的方式。我个人觉得啊，论文其实写起来并不难，难的是“改”。因为大家都是第一次写，肯定会有“不知道写什么内容，不知道该怎么写”等问题，这也是我上面说过的。但如果你不写的话，那将永远是空白。写了，就知道自己哪里写的不对了。初稿一般都会有很多的毛病，所以大家不要觉得自己写的不好。那又有同学说了，“你刚才还说，不懂就要问，我先去问了，再写不行吗？”可以啊，你可以先去问清楚了，问明白了，再去写。这样不会出现“白写”的问题。但如果你的初稿出来就特别的完美，那只能说，你厉害。我只能说，这是两种方式吧，自己先写一遍，能更清楚的知道自己的毛病，因为这是完完全全你自己的思路。就像是处理一件事情，是先明确了自己的问题，再完美的解决，还是先自己尝试一下，再针对出现的问题去解决。这是以不同的方式去解决同一个问题，所以大家根据自己的情况，仔细的思考，感觉那种方式合适自己了，就选哪个。第七个问题就是，时间问题。都说大四是实习的时间，但我还是请大家多留一些时间给论文。如果说，大家是在实习的时候，做的工作与研究的课题一样，那这是非常好的，一举两得。如果是底子很好的同学，可以白天实习，晚上研究自己的课题，这也是可以的，自己合理的安排时间，注意自己的身体，不要耽误正常的休息。但那些底子不好的，学习也并不那么好的，研究的课题还是一团糟的同学，我建议啊，我个人建议啊，大家适当的减少自己的实习时间，多留一些时间给论文。这个也是要根据自己的实际情况，不能光听我的。我自己分析总结的一个时间安排，在这里说给大家，觉得合适的可以参考，觉得不合适的，那就看自己的实际情况。1、在度过完大三的暑假生活后，从九月份开始找自己的研究方向，大概用一个月的时间，在十月确定自己的题目。2、十月到十二月，针对自己的课题，查找自己的不足，查阅书籍和期刊，能有一个大概的研究内容和方法等等这些东西。3、从一月份到过年的这段时间，需要做毕业设计、市场调查、调研的，可以做做，如果还有时间的话，可以写完任务书和开题报告。4、如果毕业设计、市场调研这些没有做完的，可以在过年之后，继续的做，到3月份之前，写完自己的任务书和开题报告。5、三月到四月，这一个月的时间，就写自己的论文。大家不要觉得写论文的时间短啊，就一个月的时间。如果大家学习好、前期工作准备的好，任务书和开题报告也写的很好，那论文就是字数多一点而已，这一个月的时间足够了。6、四月到五月，甚至是六月，因为各个学校的答辩时间都不一样，所以大家根据自己的实际情况来确定。这段时间就是改论文，完善论文，将自己的论文达到完美的程度。该需要修改的就进行修改，需要降重的就降重。7、有同学说，最后答辩的时候得好好的准备准备，还要做答辩的PPT，还要再模拟几遍。但我个人觉得，如果以上大家都做的很好，答辩只是一个将自己论文以“说”的形式去表达出来。之前我们是写论文，现在是根据老师提出的问题，去将论文“说”出来。答辩，我个人是觉得，该准备的准备，但如果肚子里有“货”，而且这个论文是自己写的，而不是以其他的方式去完成的，那不管老师怎么问，你都能对答如流。当然了，如果需要做答辩的PPT，那可以抽出时间来将PPT做的好一点。以上的时间安排只是我给大家说的一个大概的时间安排，大家一定要根据自己的实际情况去合理的安排自己的时间。快的那就快点，慢的也不要着急，我个人觉得只要在五月份之前能完成论文的初稿，那基本上是没有什么问题的。但这是我的个人建议啊，每位同学的能力不同，自身情况也不同，所以大家不能全听我的，把我说的这些当个参考，一定要结合自己的实际情况，并在有任何不确定的情况下，一定要去询问老师。最后，希望大家都能顺利的完成自己的论文，为自己的大学生活划上一个完美的句号。（ps：封面是我的头像，实在是不知道放什么图片，但没个图片吧，连封面也没有了，只能放上自己的头像了。）

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当你开始一项实质性研究，要完成博士论文、本科或硕士毕业论文，再或者只是一篇较长的课程论文，我们清楚你的挑战。但是如果你能将这项工作分拆成不同的部分，然后一步一步来完成，你就有可能把握任何研究项目。本书这一部分就是要告诉你该怎么做。我们将首先讨论一下研究的目的，以及读者会对研究报告抱以怎样的期待；接下来我们把重点放在如何找到一个研究问题上，这个问题的答案值得你倾注时间探讨，也值得你的读者关注；之后我们要寻找并运用各种资源来支持你给出的答案；再之后要计划、起草、修订研究报告，以便你的读者能够看到你的回答是基于合理的推理以及过硬的证据。下面几个主题将贯穿这一部分：不可盲目地一头扎进一项研究中去，必须要设定计划。接下来从全局出发每次完成一个步骤。从大处着眼将整个研究过程设立成多个小目标，以便一次攻克一个。最好的研究是以一个你想要回答的问题来开启的。但是接下来你必须要想象读者会问些什么问题：如果你不予回答会怎样？而你又为什么要关注这些问题？从一开始就要每天做笔录，不仅仅是对所用资料加以记载，而且要清楚记下如何看待这些原始资料。同时也要记录下你的思想的形成轨迹，从而使这些思想能离开你的大脑来到冷静的日光之下，这时你可以进一步看看这些思想是否还有意义。你不会在调查报告的终稿中用到这一阶段的东西，但是这一部分的写作是必要的准备。不管你如何认真地做研究，读者对你的评价都只是通过你的研究报告，所以你必须知道一份表述清晰的得到认可的研究报告应该包含什么。如果你是一个高级研究员，浏览一下第1-4章，你会发现有很多你熟悉的东西。而如果同时你又是授课的老师，这部分也许能帮助你将自己所了解的知识更好地传授给学生。第5-12章的内容在许多资深的研究者看来不但能帮助他们向别人阐述如何从事研究和做报告，同时也能更快更好地帮助自己起草和修订研究报告。如果你的研究生涯才刚刚起步，你会发现第一部分的每个章节都很有用。浏览一下可以对研究过程有个总体了解，然后当你着手自己的研究项目时，你可以重读与自己目前研究相关的章节。你可能觉得这里描述的步骤太多而记不住，但是假如你一次完成一个步骤的话，你是可以驾驭它的。等你从事更多的研究工作后这些会成为你的习惯思路。不要认为你必须遵循本书中提供的步骤顺序。研究者通常在完成前面的研究步骤时会提前思考下一步该怎么做，并且当他们处理后面一个步骤时又会重温前面的研究过程。（这就解释了为什么通常我们会事先指点你在研究过程中提前考虑下一个步骤，同时回溯上一个步骤。）甚至最按部就班的研究者也会在这个过程中碰撞出意想不到的火花，使得研究走入一个新的方向。所以虽然要按计划走，也要随时准备离开原计划，甚至抛弃它而采用新的计划。如果你是一位新手，你可能会认为我们讨论的这些东西超出了你目前的需求。我们知道一份十页左右的课程报告是不同于一篇博士论文的，但是这两者都需要一种方法，这种方法就连最生疏的新手也可以尝试。这种方法使你不仅可以了解以后有什么要做，而且可以运用到一些技能，这些技能是经验丰富的研究者在他们处于你现在这个阶段时开始摸索的。此时你就已经开启了向成熟研究者转变的旅程。没有一本书可以为你准备好所有研究的方方面面，这本书也不可能在某些特定领域给你提供具体的研究方法，例如心理学、经济学、哲学等，更不用说物理、化学、生物等领域，它也不可能告诉你怎样将学术研究运用到商业或专业领域。但是它确实给你提供了研究过程的总体轮廓和思维习惯，这些普适于所有的研究，因为不论研究在哪里进行，你都要汇总出研究报告，起草并修订。本书将这方面的知识传授给你并帮助你，使你逐渐感到对研究项目有了些把握，而不再是被这些研究所吓倒，最终你将学会自己管理复杂的项目，在学术领域和专业领域都能胜任。做合格的研究需要具备相应的技能，获取这些技能的第一步就是弄明白有经验的研究者如何看待其科研目的。（本文为《芝加哥大学论文写作指南》概述）《芝加哥大学论文写作指南》[美]杜拉宾 著ISBN：978-7-5166-1599-7新华出版社 2015年9月定价：68.00元原文转自：新华出版社

紧接上期推文《如何在短时间内写出一篇高质量的学术论文（Ⅰ）？ 》（主要分享了论文选题、摘要、关键词写作的方法技巧和注意事项），本文主要分享关于论文引言、文献综述两部分的写作方法和技巧。希望对学术萌新和发文困难户有所启发。04如何写论文引言（Introction）论文的引言通常置于论文前面，对论文所涉及的研究进行初步的介绍，通常是一段或数段短文。通俗地讲，论文的引言就是论文的开场白。但要注意的是引言并不是论辩，所以不能将论证的内容放到引言当中。论文引言主要是说明研究缘起和提出研究问题，以及相关领域内前人所做的工作和研究的概况（简单说明，文献综述系统描述），说明本研究与前人工作的关系，目前的研究热点、存在的问题及作者的研究意义，引出本文的主题给读者以引导。论文的引言一般包括以下几个关键点本论文研究背景是什么？（主要对国内或国际的一些政策方针进行陈述说明），为什么要进行这项研究，该研究的理论基础是什么？理论依据又是什么？本论文的研究拟采用什么方法和运用什么研究数据？本论文要说明什么问题，进行什么样的研究？本论文的创新点有哪些？本论文可能有哪些新的发现？本研究有哪些学术价值和现实价值？引言的一般写作方法有几种：1.开门见山，不绕圈子，直接点明研究问题和研究内容；2.言简意赅，突出重点，在引言中提示本文的工作和观点是什么；3.回顾历史要有重点，内容要紧扣文章标题，围绕标题介绍背景，用几句话概括即可；4.尊重科学，实事求是，语言表达要谦虚含蓄，不要直接说“弥补空白”、“首次研究”或者贬低他人研究不足，突出自己研究价值，尽量少用评价性术语；5.引言避免与摘要雷同，不要把引言的句子直接放到摘要里，需要变换表达方式；6.引言篇幅不宜过长，论文的引言部分，主要是为了承上启下的作用，目的是为了引出下文的重点内容，所以具体内容介绍不应太过繁琐，写作语言尽量简洁明了，无需做出长篇大论的讨论。05如何写文献综述（Literature Review）文献综述是学术论文的重要组成部分，是作者对他人在某研究领域所做的工作和研究成果的总结与评述，包括他人有代表性的观点或理论、发明发现、解决问题的方法等。在引用他人的研究成果时，必须标注出处，即这一研究成果由何人在何时何地公开发表。总体来看文献综述包括两大部分：一是综；二是述。在写文献综述前，需要阅读大量的中英文文献，可以在中英文网站搜索本研究主题是否有纯文献综述类的文章，一般纯文献综述类的文章会对本研究的历史研究进展以及现有研究现状分析的比较清楚，阅读该文章可以让你快速掌握本研究的进展。文献综述的“综”部分：首先，要概括性说明本研究主题已有的研究主要集中在哪些方面；之后分为多个维度或多个层次或根据时间线索进行分别综述。进行主题部分的综述撰写是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用。文献综述的“述”部分：文献综述的“述”首先要客气地指出国内外已有的学术研究为本研究奠定了一定的理论基础，提供了理论依据，指导了本研究的顺利开展；之后，指出已有研究主要存在了哪些研究不足，比如：研究内容的不足，研究方法的不足、研究数据选取的不足、研究过程简单、研究结果的不确定性等等；最后，指出本研究的创新点是什么，本研究对现有的研究不足都做了哪些弥补，本研究是如何开展的等等。文献综述写作注意事项：1.搜集文献应尽量齐全，避免文献搜集不全，遗漏重要观点，尤其是本研究领域内的经典著作或经典作者的论文一定要引用；2.文献阅读不深入，“综”而不“述”，切记文献综述主要作用是梳理本研究领域的研究进展和研究现状，并在已有研究的基础上做出评述，指出研究还存在哪些问题和不足，自己的研究有哪些创新。因此，文献综述要避免对文献大量简单堆砌，比如A说了什么，B观点是什么，C做了什么研究等，需要在系统分析的基础上把不同学者的不同研究以及主要观点串联起来，之后做出评价；3. 注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，而选用哪篇文献引用的参考依据是作者的代表性、发表期刊的权威性、发表年限的最新性；4.避免个人观点在综述中占主体，避重就轻，故意突出自己的研究。文献综述主要采取描述性分析，主要描述研究现状，之后做出简单评价；5.引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。文献综述写作小技巧：1.搜集本研究领域内容的文献综述类文章，在此基础上简化和添加最新研究内容；2.瞄准主流领域里的经典文章，从其参考文献顺藤摸瓜查阅文献资料；3.按问题组织文献综述。06写在最后由于内容较多，关于论文研究设计、研究结果、结论与讨论、参考文献等主要部分的写作方法和技巧请关注下期推文《如何在短时间内写出一篇高质量的学术论文（Ⅲ）？—研究设计、结果、结论与讨论、参考文献》。

2018年俄罗斯世界杯进入到第六个比赛日，随着波兰和塞内加尔的登场，32强全部亮相完毕。毋庸置疑，场上最受关注的球员莫过于波兰前锋莱万多夫斯基！当去年莱万多夫斯基带领波兰国家队闯入俄罗斯世界杯决赛圈后，不久他就迎来了另一个好消息，经历苦读十年，莱万正式通过了华沙体育学院的毕业答辩，被授予了学士学位。除却这则“好消息”外，更让外界关注的是，莱万的毕业论文题目《RL9-通往荣耀之路》才是引发更多争论的焦点。如若要分解这则标题的指代意义，那么“RL9”代表莱万多夫斯基名字的首字母缩写和球员号码。问题来了，这不就是一片彻头彻尾的“自传”吗？不少人都对此发出了质疑，“难道写篇自己的传记就能称其为一篇论文？”不过事实的确如此。最终，莱万用这篇“自传体”论文通过了毕业答辩。“这部作品讲述了他从街头的小男孩到国际足球明星的故事，”在场的考官马雷克雷宾斯基如此说道。莱万的母亲伊沃娜向波兰媒体透露，这位考官给了莱万多夫斯基最高分。原因为退役做打算？莱万多夫斯基的本科学习历经了长达十年时间。其实，莱万多夫斯基的本科课程并不算困难，至少他的毕业论文在不少人看来太过于简单。莱万的论文题目居然就是自己的成名之路，在研究这方面问题时，当然莱万本人才是真正的专家。参与莱万毕业论文答辩的一名导师面对莱万的论文时评价道，“这篇论文讲述了一名足球运动员的成长故事。莱万多夫斯基，自幼时起在街头足球的环境下逐渐成长为了世界级球星。”据莱万的母亲透露，当时正好是莱万刚刚带领波兰国家队打进了2018年俄罗斯世界杯决赛圈。那天在场的教授全都身穿象征波兰国旗色的红白球衣，并且他们给莱万这篇论文给予了最高分的评价。为何莱万多夫斯基要在踢球之余花时间攻读学士学位？“足球就是纯粹的资本主义。”这是莱万的一句口头禅，也是他论文中的一个侧重点。据《南德意志报》分析，莱万已经在为自己退役后的生活在做着有计划的打算了。退役之后，莱万应当不会满足于赋闲在家，他很有可能会去考取教练资格或者担任足球经理一职。如此一来，这个学士学位对莱万今后的工作来说就显得弥足重要了，甚至可以说是必不可少的。质疑“一次逃逸的交通事故”当莱万的论文题目一出，便让不少学术界的人产生了质疑。从某种意义上讲，莱万多夫斯基的这篇毕业论文绝对不是传统意义上大学里的科研论文。不少专家学者便对莱万的论文发出疑问。比如，德国汉堡大学的校长就将莱万的论文毕业答辩形容为“一次逃逸的交通事故”。慕尼黑工业大学体育管理专业的专家也表示，从来不会给知名的体育运动员进行学术评分。不过他也为此圆场地说道，“每个大学也会都有自己的规则”。对此，许多德国媒体也发声不断。“很难想象当时的毕业论文答辩的现场是怎样的情况，这样的论文题目想来在毕业论文答辩上也只是走了个过场吧。毕竟在坐的教授里没人会比莱万本人更了解这个论文题目的实质本身。”针对社会各界发出的种种质疑声，《南德意志报》评论称，莱万的论文给广大在校学生上了重要的一课：可以以研究自己为论文题目，这样当导师提问时完全可以以一句“你行你上啊”作为回答。作为一名知名球星，莱万也可因这篇论文受益，甚至可以举办自己的毕业论文签售发布会，这足以给他本人能够带给一笔不菲的收入。反响“当一个人的论文内容是研究自己时，就可把页面填得满”莱万多夫斯基的“自传体”论文让一向严谨的德国人有些难以置信。据《南德意志报》略带调侃式的分析称，“我们可以推测到，莱万多夫斯基一定会出巨资出版他的学士论文作为自传。也许他已经想好了他的博士论文题目: 通往金钱之路，‘RL9’如何成为世界上薪水最高的足球运动员”。除开《南德意志报》以外，还有许多德国球迷也因莱万的论文还脑补出了不少德国球星的毕业论文题目该如何设定的问题。譬如，拜仁慕尼黑主席赫内斯可以在退休之后以《后赫内斯时代的拜仁》为题，研究不同时代拜仁的经营理念、转会策略以及竞技水平等各方面的差异。门兴的中场克拉默也许会研究自己在2014年世界杯决赛时被撞晕之后到底发生了什么：《世界杯决赛之谜，我是谁？我为什么会在这里？》，而前德国国门维泽可以是《门将扑救技能在职业摔跤领域中的运用》，说到不莱梅的前锋克鲁泽，则有可能是《扑克比赛的技术分析》，让人啼笑皆非的还有克洛泽，不少人为他设计的论文题目便是《论进球之后哪种庆祝姿势最帅气》。在《南德意志报》的报道中，最后一句的确有些耐人寻味，“我们由此学会了什么？从莱万多夫斯基的学士学位事件中我们可以学到很重要一点：当一个人的论文内容是研究自己的时候，他就可以把空白的论文页面填得满满的”。成都商报客户端记者 张涵编辑 余孟祥

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