历史在职博士

博士学位是我国的最高学位，拥有博士学位标志着一个人的受教育程度和学术水平达到规定标准的本专业的最高学识水准。另外，从对个人发展而言，拥有博士学位不仅能极大提升个人形象，还能为机构上市、商务谈判、个人职业发展等带来方便。近两年不少学员咨询过我们很多关于报考在职博士的事宜，下面就集中解答一下，希望能对大家有帮助。目录目前国内哪些院校招生在职博士？各院校一年有几次招生？报读后是否一定要到固定点上课？在职报读有哪些途径？报读时有哪些流程？学费大约多少？在职博士能报读的专业有哪些？在职博士可以跨专业报读吗？在职博士拿证容易吗？在职读博申请书怎么写？在职博士招生简章的“高级课程班”是怎么一回事？只有硕士学位没有学历能否报考在职博士？下面就开始为大家一一解答~~1、目前国内哪些院校招生在职博士？目前，国内只有少数院校招收在职博士。当前在职博士主要是在北京地区进行招生，招生院校有北京师范大学、中国社会科学院研究生院和中国科学院心理研究所等。大家可以根据报读专业结合综合因素选择自己想要报读的院校。另外，在职博士招生现在都是各院校自主招生，报名和考试的具体时间、地点由招生院校自行确定，一般可全年进行报名。2、各院校一年有几次招生？在职博士有单证在职博士和双证在职博士之分，因为获取的证书不同所以招生的时间上也有一定的区别。单证在职博士招生时间 学员可以免试入学，随时可以报名，但是在班级人数有限制，若学员有意向就读单证在职博士可提前向各个院校申请。双证在职博士招生时间 双证在职博士一般是一年两次招生，分为春季招生和秋季招生两种，一般来说春季招生在三月份进行，九月份入学，秋季招生在十或十一月份进行，次年三月份入学。不过需要注意的是，在职博士招生是由各学校组织的，具体的招生时间以院校为主，不同的院校也是不一样的。再提醒大家一下，各院校在招收在职读博的人员时，一般都是有名额限制的，并非无休止的进行招生。所以，大家在报读时要留意院校的相关招生信息，如果已经招满了你可能就没有机会了。3、报读后是否一定要到固定点上课在职博士课程班的授课方式有两种，分别是面授班和网络班，面授班要求学员必须到指定地点上课。网络班在网上授课，并没有固定的上课地点。4、报读在职博士有哪些途径？有两种，一是在职读博拿双证，即毕业时取得学历证和学位证。二是在职单证博士，即只拿学位证的博士。单证班博士的入学考试相对简单，对课程的要求也松一些，一般都是集中班授课，报读的人比较多。5、报读在职博士有哪些流程？流程一般是1.学员提交报名申请表、个人身份证复印件、学位、学历证书复印件；2寸免冠彩色近照4张2.学院审核学员报名申请资料，择优录取；3.面试合格后学院向已录取学员寄发录取通知书；4.学员收到录取通知书后按规定方式与时间交纳学费；5.学员在开学当日持交费凭证办理报名注册、领取相关资料，正式入学。6、在职读博学费大约多少？不同院校不同专业费用还是不同的，一般8-20万之间。总的来说，报考在职博士学费相对来说是比较高的，但由于可获得我国目前最高的博士学位，还是有很多人选择报考的。由于不同院校不同专业之间的学费差别较大，大家根据自己的经济能力选择合适的院校及专业进行学习。7、在职博士能报读的专业有哪些？一般有经济学、管理学、会计学、法学在职博士、医学在职博士、工商管理、公共管理、金融学、心理学、社会学、历史学、教育学、政治学、文学、计算机、哲学等专业，具体专业及方向还要以院校招生简章为准。8、在职博士可以跨专业报读吗？大部分在职博士招生课程对报考的学员是没有原专业限制的。少部分专业是不可以跨专业报考的。比如法律、医学，是不可以跨专业报考。不过，作为高等教育，在职博士自带高含金量属性，院校对学员的筛选也是比较严格的。所以跨专业报考在职博士，难度很大。建议大家在跨专业报读时，一定要根据自身的实际情况慎重考虑，切实平衡好工作与学习关系。9、在职博士拿证容易吗？这要看你的自身条件，还有你读的专业和院校。不过，说实话，现在在职读博拿证很不容易，如果拿证容易的话，含金量也就不那么高了。但是只有你努力，相信一定能拿到。10、在职读博申请书怎么写？这个，给大家提供一个模板吧！11、在职博士招生简章的“高级课程班”是怎么一回事？根据国家教育部教研[2013]1号和学位[2014]3号要求，高校在开展在职博士的教学工作的时候是以"高级课程班"的形式组织进行的。所以，当你看到院校发出的招生简章有“高级课程班”字眼，多半是招生在职博士的。值得注意的是，虽然名称上有所不同，但是在职博士的教学工作安排和申请博士学位证书的基础流程和之前是没有变化的。12、只有硕士学位没有学历能否报考在职博士？很多高等院校或科学研究机构都开设了高级课程班，也就是以前的在职博士课程班，并且主要采用的还是免试入学政策，有硕士学位的人员就可以参加报名。根据在职博士招生要求，报名人员可以是已经获得硕士学位的人员，也可以或是应届硕士毕业生，但是必须在学习前拿到硕士学位证书，所以不需要硕士学历，只要有硕士学位证书就符合在职博士报名要求。不过，具体的报名条件还得以院校的招生简章为准。

问：我是一名高校老师，想报读教育学在职博士，想咨询一下目前国内有哪些院校招收在职博士，难不难？在回答这个问题之前，首先要确定一下你想报读的是教育学博士还是教育博士，二者是有差别的。教育学博士顾名思义，是“教育学”这个学科的博士，等同于国外的PhD，是学术和研究取向的，全日制3-4年，奖学金全覆盖。只要你具备硕士学位或同等学力以上，就可以申请或攻读教育学博士。教育博士是“教育”的博士，英文是EdD，是职业和实践取向的，在职4年左右，因为是在职，所以也没有奖学金。教育博士目前只面向那些教育实践经验丰富的教育工作者，学费也相对较贵。从难度上来讲，二者因为面向的人群不同，所以也不好比较。不过，对于同一个人来说都有资格申请教育博士和教育学博士，只是教育学博士要全职读，如果你无法脱产，同时又想深造博士学位，那教育博士更适合你。目前，国内招收教育博士的院校北京地区有清华大学、北京大学，以及北京师范大学。下面就详细的说一下这三所院校在职教育博士的招生情况，希望能对你有帮助。1、北京大学教育学院北京大学教育学院有2个专业是在职博士，一个是教育管理（教育博士专业学位Ed.D）和高级教育行政管理方向。历年的招生情况1、2016年招生15人（教育管理综合），2017年招生13人，2018年招生19人 。2、2016年实际录取的考生包括15名统考考生，1名港澳台考生。2017年实际录取15人，其中包括3名专项计划录取学生。3、教育管理-教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，招生对象为从事教育管理及相关工作经历的考生。4、报考北大教育学院博士的考生如果没有能够证明英语能力的材料需参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。北京大学教育考博专业课参考书1.《现代教育学基础》，（日）筑波大学教育学会编，钟启泉译，上海教育出版社20032.《教育哲学》，张楚廷著，教育科学出版社，20063.《高等教育理念》，（英）罗纳德. 巴尼特著，蓝劲松主译，北京大学出版社，20124.《教育政策研究基础》，杜学飞主编，人民教育出版社，20115.《大学运行模式》，[美]伯恩鲍姆，别敦荣译，中国海洋大学出版社，20036.《高等教育运行机制研究》，闵维方主编，人民教育出版社，20027.《高等教育系统》，[美]伯顿·克拉克，杭州大学出版社，1994注：教育经济与管理专业考博的参考书以国外的著作居多，教育学院的导师大部分有出国经历，比较注重对国外的一些优秀的教育理念、教育理论、运行模式等学术理论的研究，所提供的参考书都是比较著名的教材及参考书籍。2、清华大学教育研究院清华大学的教育博士（Ed.D）是每年9月份进行申请制招生，第二年9月份入学。历年招生情况1、2015年招生10人 ，2016年招生11人，2017年招生11人，2018年招生11人。2、清华大学教育研究院博士生招考实行“申请——审核”制，考生需先提交相关材料，材料审核通过之后，方可参加笔试、面试。3、笔试：时间为3小时。笔试科目及成绩评定：包括教育管理概论（占总分60%）、专业英语（占总分40%）。4、面试：时间为30分钟，考核组由5名具有副高以上职称或具有博士生指导资格的教师组成。包括群体面试与单独面试。清华大学教育研究院教育博士研究生入学考试推荐阅读书目参考书目1.黄济著《教育哲学》，北京师范大学出版社1985年；《教育哲学通论》，山西教育出版社1998年。2.瞿葆奎主编《教育学文集教育与教育学》；《教育与社会发展》人民教育出版社1993年、1989年。3.陈桂生著《历史的‘教育学现象’透视－近代教育学史探索》，人民教育出版社1998年。4.雅斯贝尔斯著《什么是教育》，上海三联书店1991年。5.联合国教科文组织国际教育发展委员会编《学会生存－教育世界的今天和明天》，教育科学出版社1996年。6.陈列著《市场经济与高等教育-一个世界性的课题》，人民教育出版社1999年。7.潘懋元主编《新编高等教育学》，北京师范大学出版社1996年。8.徐辉著《高等教育发展的新阶段—论大学与工业的关系》，杭州大学出版社1991年；《市场经济与中国高等教育体制改革》，湖南教育出版社1995年。9.周奉年等著《中国高等教育运行机制研究》，广东高等教育出版社1994年。10.蔡克勇主编《我国高等教育体制改革及其综合效益分析》，人民教育出版社1997年。11.陈玉琨著《中国高等教育评价论》，广东教育出版社1993年。12.郝克明、汪永铨主编《中国高等教育结构研究》，人民教育出版社1988年。注：考试时，笔试考教育管理概论，面试主要考查学生的专业基础知识及对前沿问题的了解，科研能力、思维能力、语言表达能力、外语应用能力等。3、北京师范大学教育学部历年招生及报考情况1、分数线，2017年外语55分，专业课60分，总分190分。2018年外语40分， 专业课60分，总分180分。2、教育博士专业学位考博的报录比平均在5:1左右，旨在培养造就教育、教学和教育管理领域的复合型、职业型的高级专门人才。3、招生专业领域及招生对象1.教育领导与管理下设两个方向：中小学学校领导与管理方向：招生对象为具有中学高级及以上职称的各类初等或中等学校的高层管理人员。高校领导与管理方向：招生对象为各类高等院校的中高层管理人员。2.学生发展与教育招生对象为高等院校从事大学生生涯发展与就业指导、心理健康教育、学生事务管理等领域的教师或管理人员。4、报考条件1.拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法；2.具有硕士学位；3.有5年以上相应教育领域全职工作经历；4.两位与所报学科相关的副教授（或相当职称）以上的专家推荐；5.身体健康状况符合规定的体检标准。5、考试形式主要为面试，重点考察考生实践经验及实践能力、科研经验及科研能力、分析和解决实际问题的能力、学术潜力、综合素质等。北京师范大学教育博士考博专业课部分参考书教育学：黄 济、王策三：《现代教育论》，人民教育出版社黄 济：《教育哲学通论》，山西教育出版社陆有铨：《躁动的百年－－20世纪的教育历程》，山东教育出版社张斌贤：《外国教育思想史》，高等教育出版社人大复印资料2004年以来《教育学》和《高等教育学》卷发展心理学：郑日昌、江光荣、伍新春：《当代心理咨询与治疗体系》，高等教育出版社金树人：《生涯咨询与辅导》，高等教育出版社林崇德：《发展心理学》，浙江教育出版社雷 雳：《发展心理学》，中国人民大学出版社张厚璨：《大学心理学》，北京师范大学出版社教育管理学：陈孝彬：《教育管理学》，北京师范大学出版社（第三版）吴志宏：《新编教育管理学》，华东师范大学出版社注：北京师范大学教育博士考试的范围是教育学、发展心理学和教育管理学，北京师范大学博士考试不指定参考书，以上参考书是由北师导师及在读博士整理推荐。以上是国内北京地区教育博士的招生情况。一般来说国内的在职博士学制都是比较长的，毕业也不是那么容易。如果你时间相对充裕的话，可以报读国外教育博士。菲律宾国父大学教育博士（EdD）全日制注册在职报读，学制比较短，回国教育部认证，享受海归留学待遇，无雅思、托福要求，具有硕士学位或同等学力即可报读。报读在职博士难不难读？这个怎么说呢，由于院校的在职博士招生时间和具体要求不同，对于大多数人来说，报考在职博士并没有多大的困难，但是读起在职博士却并不那么轻松，而且会越来越难。一方面，报考人员越来越多，招生院校却越来越少，而且高校对博士生导师可以招生的博士名额进行了多方限制，这就使得导师在选择学生的时候，更倾向于招生全日制博士生，在职博士的名额非常少。另一方面，很多高校为了提高在职博士生培养质量，进行了一系列改革。比方说，打破了博士教育的零淘汰制。南开大学就曾经将28名延期也达不到毕业要求的博士生淘汰，这样他们在毕业的时候只能拿到结业证书，而这里面很多都是在职博士。所以，如果如果你打算报读在职博士，想要顺利毕业就要严肃认真的对待学业，只有能在学业和科研上付出更多努力和汗水的人，才能收获更多。

重庆市的朋友们，一起来看下最近身边发生了什么新鲜事儿~~1、重庆在职博士学位适合你的选择吗？开始攻读重庆在职博士学位是一个重大决定。因此，当学生说他们正在考虑攻读博士学位时，我会问他们为什么。如果未来的收入是一个考虑因素，重庆在职博士学位的价值不仅仅是硕士学位。据伯纳德凯西发表一项关于博士学位经济贡献的研究，男性博士的收入比那些本来可以上大学的人多26％。个别学科内也存在差异。当我报名参加博士学位时，我并不关心未来收入这么遥远的问题。在我的部门，我们四个人参加了医学伦理博士课程;两个完成了它。博士学位，尤其是人文学科，是一种孤独的事情。对于被称为博士疲劳和博士蓝调的常见疾病的解毒剂，首先是选择能够维持利益数年的受试者。在选择主题时，另一个考虑因素是选择是否会增强学术生涯。一个不起眼的博士学位也很难为本科生教授广泛的课程。第二个解药是选择优秀的主管。除了知识之外，一位优秀的主管应该愿意花时间去论文。可悲的是，灾难性博士经历的故事比比皆是。我自己的博士经历以及无数其他人的经历都是积极的。然而，很多时候，满眼星星的学生都会匆匆进入重庆在职博士学位课程，因为他们很少知道它的含义或将来会有多大用处。2、重庆计划2021年 开通到万象国际铁路货运班列越南班列，是“陆海新通道”国际铁路联运的一条新路，从沙坪坝区团结村中心站发出，途经广西南宁，再由凭祥口岸出境，直达越南河内。班列的运营公司——渝新欧物流有限公司的统计数据显示，从2018年3月开始开行的越南班列，在9个月时间里共开行了55班次，其中去程6班，回程49班。于去年初开通的越南国际班列，已深入中南半岛腹地。同时，在保障主线路班列运行的同时，渝新欧物流有限公司还将根据市场需求大力开拓新线路，扩大从重庆出发，多点扩散的运输网络，未来将与泛亚铁路网络衔接，形成高效联通中南半岛的南向国际铁路联运网络。而随着2021年中老铁路的开通，届时还将计划开通重庆-云南-万象国际铁路货运班列，为重庆开展国际贸易提供另一条物流通道，使重庆与中南半岛的贸易往来更加便利。3、楼市七天：巴南区再夺区域销冠 单周成交12万方据克而瑞重庆机构数据统计，上周重庆主城区商品房成交建筑面积68.71万方，环比上涨32.94%；供应量为25.48万方，环比上涨20.30%。从区域对比看，巴南区、沙坪坝区、渝北区商品房成交量位列前三，合计成交量达到26.93万方，占比54.12%。上周，巴南区凭借成交量12.25万方，占比24.62%，成功位列区域销冠。其次，沙坪坝区以7.88万方，占比15.83%的成绩，位列第二。渝北区则位居第三位，上周成交6.80万方，占比13.66%。随着北区房价过热，众多购房者将目光聚焦在南区。其中，巴南区凭借便自身交通、配套设施的优势，在重庆房地产市场表现十分抢眼，颇受购房者的青睐。4、成都和重庆，该选哪一个城市居住？我是成都土著在重庆读的大学，成都呆了二十多年，重庆六年，个人很喜欢重庆，因为在重庆有好吃的火锅，有耿直的同学和哥们，尤其喜欢那些吵起来来毫不留情，吵完了又巴心巴肝对你的姐妹。成都人确实虚伪的多，重庆人不留小心眼儿，自言自语，只要拜把子了就是一辈子的朋友。就拿问路重庆完胜成都，一次去成都问路有说不知道的，有爱理不理的，结果走到了还没有问到。重庆你自言自语路怎么走，立刻二三个给你指路，真是热情啊!之前去成都感觉有的成都人太虚伪了和他们基本无话可说。重庆人说话虽然太直接但我还受得住，至少不是背后挨刀子。我还是喜欢重庆，这两个地方我都去过，但我觉得重庆这个城市更有人情味一点，也更加让我觉得舒服。重庆逛个街都爬坡上坎的简直受不了，成都一马平川简直不要太安逸。还是选重庆吧。重庆，重庆人耿直火辣，不虚伪。我重庆人，但家里亲戚一半在重庆一半在成都。大多数重庆人都有很浓的家乡情节。重庆，没有原因，就是好。先把话说到勒里，成都是历史，重庆是未来。在这一点上，重庆绝对比不上。重庆和成都都是中国西部综合实力比较强的城市。5、重庆代表团建议将“陆海新通道”明确为国家战略性项目记者5日从十三届全国人大二次会议重庆代表团获悉，该团将《关于将“陆海新通道”明确为国家战略性项目的建议》作为全团建议提交全国人大，以期让“陆海新通道”走得更远，跑得更畅。“陆海新通道”纵贯中国西部地区腹地，北接丝绸之路经济带，南连21世纪海上丝绸之路，协同衔接长江经济带。国际铁路联运班列，累计开行55班，总货值约5.8亿元。此次建议提出：恳请国家出台明确“陆海新通道”为国家战略性项目的“一个规划文件”，正式将“陆海新通道”明确为国家战略性项目；支持围绕重庆建设“陆海新通道”建立国际国内层面“两大协调机制”；进一步提升“陆海新通道”保障能力建设。加快一批“陆海新通道”基础设施建设。支持“陆海新通道”运营降本增效。实现“陆海新通道”建设与中欧班列和长江黄金水道的有机联结。建议称，重庆市已牵头形成西部省区市推动“陆海新通道”建设合作体系。以南向“陆海新通道”建设为例，将联动沿线省区打造重庆运营中心、运营平台和物流枢纽。

早前，演员翟天临（左一）的博士学位造假，引发全网质疑。图/《军师联盟》博士是谁？博士就是那个拿着入场券，在人类知识的最远边界独自钻牛角尖的人。今天，关于博士的真正问题不在博士的多少，而在博士的真假。人们内心一直存在着这样一条博士鄙视链：本科985的常青藤洋博士＞洋博士＞本科985的土博士＞土博士＞女博士＞博士后＞专业博士＞在职博士＞翟博士＞名誉博士＞访问学者＞野鸡博士。这其实是一场关于博士成色和美誉度的不完全排名。任何对博士的神化和异化，终归是一场徒劳。读博，或者不读博，成为博士，或者不成为博士，不过是人生的其中一种选择。“中国已成博士工厂？假的！”这是《中国教育报》3月6日一篇报道的标题，这一说法来自全国政协委员、西北工业大学党委书记张炜。在3月5日全国政协教育界别小组讨论会上，张炜表示：“每隔一段时间，社会上就会出现‘中国博士研究生规模全球第一’‘授予博士学位的高校数量世界第一’的说法。这可不是夸我们，而是借此说我们‘虚胖’，只图脸面，只要数量不要质量。但是这个说法，却彻彻底底是个谣言！我们作为教育界的委员，有必要加以澄清。事实上，我国的博士不是太多了，而是太少了。说博士研究生教育是短板也不足为过。”与欧美发达国家相比，我们的博士研究生教育还不完善，博士生的数量和质量都不算高。图为普林斯顿大学理论物理学博士费曼，曾在加州理工学院任教。在我国，能读到博士的人一向凤毛麟角博士乃至知识分子群体成为公共热议话题，最早可以追溯到电视剧《围城》1990年热播的时候。这部改编自钱锺书同名小说的电视剧，展示民国知识分子群像，同时贡献了“克莱登大学”（克莱登大学由此成为“野鸡大学”的代名词）以及“兄弟我在英国的时候”（出自剧中的教育部视学先生）等说法。“克莱登大学博士”方鸿渐。图/《围城》《围城》主要凭借演员的颜值和表演来吸引观众——陈道明（饰演方鸿渐）的儒雅，英达（饰演赵辛楣）的美国派头，葛优（饰演李梅亭）的笑点，以及两大女主李媛媛（饰演苏文纨）、史兰芽（饰演唐晓芙）一套又一套的时髦衣着；至于钱锺书在原著中揭示的高级知识分子圈的种种套路，在剧中则被弱化了。1939年，钱学森获美国加州理工学院航空、数学博士学位。图/维基很多人要在之后读到《围城》原著并在对学术圈有了一定了解之后，才领悟到小说的妙处。比如，苏文纨在法国里昂大学获得文学博士称号，主攻方向是中国现代诗研究。“学国文的人出洋‘深造’，听来有些滑稽。事实上，唯有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学、物理、哲学、心理、经济、法律等都是从外国灌输进来的，早已洋气扑鼻；只有国文是国货土产，还需要外国招牌，方可维持地位。”1942年3月至5月，胡适博士在美国、加拿大等地巡游演讲。再比如，方鸿渐和韩学愈同样手握“克莱登大学博士”文凭（方鸿渐是花了40美元买的，韩学愈花了多少钱就不清楚了），方鸿渐深以为耻，不敢写在履历上，只能当个副教授；韩学愈则不仅有“博士”头衔，还有“著作散见美国《史学杂志》《星期六文学评论》等大刊物”（相当于今天的C刊）这一过硬条件加持，当上了历史系主任。然而，真相是：韩学愈的文字确实曾在这两本刊物上发表，但跟学术无关。他发表在《星期六文学评论》上的是一段广告：“中国青年，受高等教育，愿意帮助研究中国问题的人，取费低廉。”发表在《史学杂志》的则是一条资讯：“韩学愈君征求二十年前本刊，愿出让者请通信某处接洽。”也难怪那时的人对以博士为代表的高知群体不甚了解。毕竟，在我国，能读到博士的人一向属于凤毛麟角：上世纪初到30年代，要读博只有留学一途，也唯有家境宽裕者负担得起（方鸿渐到欧洲留学的学费就是丈人提供的）。1935年，季羡林赴德国哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文，后来获得哲学博士学位。民国政府于1935年4月公布我国历史上第一部学位法典——《学位授予法》，采欧美通行的三级学位制——学士、硕士、博士。但随着抗战爆发，这一计划不得不延迟。新中国成立后，教育部门一度采用苏联的学位制——新中国第一位文学博士、南京大学教授莫砺锋回忆道，他的老师周勋初先生那一辈，当时读的是“副博士学位”这种源于苏联的学位称谓。直到1980年2月我国通过《中华人民共和国学位条例》、1981年1月1日起正式实行学位制度，并在1983年授予第一批博士学位，我国才有了国产博士。曾经的苏联学位制，对中国影响颇深。图/圣彼得堡大学“这个世界正在生产越来越多的博士，是时候停下来了吗？”1983年5月23日，首批博士学位授予大会在人民大会堂举行，以新中国首位博士马中骐（他的博士学位证书编号为10001）为代表的18名博士拿到了学位证书。据说，首批博士学位授予大会后，时任复旦大学校长的苏步青说了一句让人意想不到的话：“这么多博士怎么办？”许多人不明其意，全国才刚刚培养出18名博士，怎么就多了？一位当时在场的《人民日报》记者回忆：“他已经预感到将来我国授予的博士会非常多。”苏步青的预感是准确的。1982年，我国共招收博士生302人；而2017年，这个数字达到83878人。还有一组对比数据也可以证明我国博士招生的“大跃进”：获得博士学位者突破1万人的规模，美国用了100年时间（1861—1961），中国仅仅用了17年时间（1981—1999）。中国教育在线网站发布的《全国研究生招生调查报告》（2019）写道：“从1994年开始，博士学位授予规模呈现急剧扩大的趋势，到2015年授予博士学位总量超过66万人。从1994年至2007年间，博士学位授予数量以年均25%左右的幅度快速增长，其后博士学位授予数量增长速度放缓，2008年至2015年间年均增幅约4%。”中国博士，似乎越来越多。图/全景现在通行的“2008年我国超过美国，成为世界‘博士大国’”的说法，来自国务院学位办。2008年4月，在首届全国地方大学发展论坛上，国务院学位办主任杨玉良表示：“2006年美国培养出了5.1万名博士，中国大陆是4.9万名。到2007年，我们的博士人数超过5万人，2008年这一数字继续上升，超过美国成为世界上最大的博士学位授予国家。”至于西北工业大学党委书记张炜不认同这一说法，可能是所采信的数据来源不一致造成的。对照美国科学基金会下属的国家科学与工程统计中心和社会、行为与经济科学学部联合公布的《美国高校历年授予博士学位数量（1957—2014）》及我国教育部发布的历年博士研究生毕业生（即获得博士学位者）数量，在2008年这个争议节点上，美国培养了约4.8万名博士，中国则培养了约4.4万名博士，基本持平；而到了2014年，美国的数字是约5.2万，中国的数字是约5.4万，仅从数量上看，中国确实胜出了。美国伍斯特理工学院，一名教授和他的博士生合影。图/Alex Zozulya博士数量持续增长，是一个国际性趋势。《自然》（Nature）2011年5月发布的名为“博士工厂”（The Ph.D. Factory）的调查报告指出：“经济合作发展组织（OECD）一份研究显示，1998年至2008年科学类博士年增长率达到近40%，每年约增加3.4万人。没有迹象显示增长会放缓。大多数国家建立了高等教育系统，并认为博士毕业生人数增加是经济增长的关键。”为此，报告质疑道：“这个世界正在生产越来越多的博士，是时候停下来了吗？”当博士成为“博士工厂”制造的批量化产品，其成色就难以保证了。武汉大学前校长刘道玉2007年发表《彻底整顿高等教育十意见书》，历数高校“大跃进”带来的一系列问题：教学质量严重下降，研究生泡沫化，学风浮夸和学术造假，教授和博士生导师素质严重下滑……针对研究生教育的问题，刘道玉的对策是：“凡是没有参加统一的严格入学考试、没有全程上课和通过全部必修课程考试、没有做出具有创造性的论文、没有经过正规的论文答辩者，应一律取消已授予的博士或硕士学位。对严重造假者，应追究刑事责任。”左：伯明翰大学的一次博士学位授予仪式。右：剑桥大学哲学博士礼服。隆重而讲究的博士学位授予仪式，是研究生教育的严肃性的体现之一。让大学里的博士教育既“去魅”，也不要“污名化”1987年6月，作为北大培养的首批文学博士，陈平原拿到了博士学位。他曾在文章中记述当时的经过：“我独自一人，骑脚踏车，来到未名湖边的研究生院，取走那张属于我的博士文凭。回宿舍时，顺道买了个西瓜，放在水房里冰着，准备晚上受用。给父亲挂了个电话，说‘东西拿到了’；电话那头很激动，叮嘱下次回家时一定带给他看看。那时年轻，看不起‘博士’‘硕士’等头衔，以为关键是有无真才实学。第二天，为完成下一个研究课题，江南读书去也。”北京大学的未名湖与博雅塔。图/维基那个时代，北大乃至其他高校都没有隆重的博士毕业典礼，更没有穿博士袍、戴博士帽、导师拨流苏等仪式。很多学者像陈平原那样，以平常心对待博士学位——“不过是取得一张从事专业研究的入场券”。陈平原认为，自己不是特别看重博士头衔，与专业方向有关。“回首百年中国学术，研究文史的第一流学者，大都没有博士学位——即便曾出国留学的（如陈寅恪、钱锺书等）也不例外。这一点，与经济、法律、物理、生化等专家大不相同。哲学家、史学家完全可能自学成才，法学家、数学家则很难回避严格的学院训练。”陈寅恪任教清华时，有“公子的公子，教授之教授”之称。图/维基上世纪80年代初，也就是博士学位制度刚刚建立、规章制度不甚健全的时候，博导们甚至不知道怎样教学生——正如莫砺锋所说，“那时没有课程体系，也没有学分制，学校连规章制度还没制定，导师指点你读什么书，你就去读”。那时候培养博士生的方式，类似于传统手艺人带徒弟，一对一，一个博导带一两名学生，言传身教。甚至有四个老师带一个学生的情况：带莫砺锋的，除了导师程千帆，还有导师的三名助手——郭维森、周勋初、吴新雷，四个老师管一个，把他管得“死去活来”。而如今身为博导的莫砺锋，他要带的博士生有60多名。那个时代的文科博导上课，就是跟学生聊天——莫砺锋、陈平原都十分怀念当时那种氛围。陈平原在回忆导师王瑶时这样写道：（王瑶）先生习惯于夜里工作，我一般是下午三四点钟前往请教。很少预先规定题目，先生随手抓过一个话题，就能海阔天空侃侃而谈，得意处自己也哈哈大笑起来。像放风筝一样，话题漫天游荡，可线始终掌握在手中，随时可以收回来，似乎是离题万里的闲话，可谈锋一转又成了题中应有之义。听先生聊天无所谓学问非学问的区别，有心人随时随地皆是学问，又何必板起脸孔正襟危坐？暮色苍茫中，庭院里静悄悄的，先生讲讲停停，烟斗上的红光一闪一闪，升腾的烟雾越来越浓——几年过去了，我也就算被‘熏陶’出来了。复旦大学2018届博士毕业典礼现场。2013年，陈平原撰文提出“革新博士教育六建议”，其中一条建议是：改国家学位为大学学位——“像欧美国家一样，各大学对自己颁发的学位负责。经由一番激烈的竞争与淘洗，内行人很快就会明白，哪些大学的博士学位值得珍惜，哪些大学的博士学位白给你也不能要。”他对于博士教育的基本观点是：让大学里的博士教育既“去魅”，也不要“污名化”，这只是高等教育的一个特殊阶段，一个希望进入学界的人非做好不可的“规定动作”。作者 |谭山山欢迎分享文章到朋友圈新周刊原创出品，未经许可禁止转载

北京交通大学国内最著名的三所交通大学分别是上海交通大学、北京交通大学和西安交通大学。北京交通大学是教育部直属，教育部、交通运输部、北京市人民政府和中国国家铁路集团有限公司共建的全国重点大学，“211工程”“985工程优势学科创新平台”项目建设高校和具有研究生院的全国首批博士、硕士学位授予高校。学校是中国铁路管理和电信工程教育的始创者。学校建有东西两个校区，总面积近1000亩，建筑面积100余万平方米。“北京交通大学”的校名曾经在1923年至1928年期间使用过，在恢复使用这个校名之前，1950年至1952年期间和1970年至2003年期间，学校使用的校名为“北方交通大学”。在学校简介中所说的办学历史溯源到1896年，实际上是原成立于1896年的山海关北洋铁路学堂（1900年，山海关北洋铁路学堂更名为唐山工业专门学校），这个学校与原北京交通大学分分合合数次，1952年北京交通大学撤销时独立分为北京铁道学院和唐山铁道学院（1962年迁址四川，现西南交通大学前身）。1909年（清宣统元年），创办了“铁路管理传习所”.1910年，增设邮电班，学校更名为“交通传习所”。1912年，中华民国成立，学校改隶交通部，更名为“交通部交通传习所”1917年，学校改组为“北京铁路管理学校”和“北京邮电学校”。1921年，上海工业专门学校、北京铁路管理学校和北京邮电学校、唐山工业专门学校四所学校合并，定名为“交通大学”，下设京、沪、唐三校，学校更名为“交通大学北京学校”。交通大学成立不足一年被迫解体，合并前的几所学校分别办学。1923年，“交通大学北京学校”学校更名为“北京交通大学”。1928年，南京国民政府取代北洋政府，北京更名为北平。1928年2月，时任铁道部部长孙科训令平院独立，学院更名为“交通大学北平交通管理学院”；1928年6月，学校更名为“交通部第三交通大学”；1928年7月，又更名为“交通大学北平铁道管理学院”。1928年9月，沪、平、唐三校再次合并组成“交通大学”（分别称为平院、唐院和沪院）。1937年，卢沟桥事变爆发，国立交通大学北平铁道管理学院在战火纷飞中在湖南复校。1938年1月，交通大学平院并入同在湖南省湘潭县的唐山工程学院，成为“唐山工学院铁道管理系”，学校5月迁至该省湘乡县。1939年1月，学校被迫迁至贵州省平越县（今福泉市）。1942年1月，学校更名为国立交通大学贵州分校（含平、唐两院）。两年后，学校又迁至四川省璧山县丁家坳（今属重庆市），至日本侵华战争结束。1946年4月，原平、唐两院分离，原平院迁回北平，更名国立北平铁道管理学院。1949年，北平和平解放，中国人民解放军进驻北平。1949年7月，中国人民革命军事委员会铁道部下令国立北平铁道管理学院、华北交通学院与唐山工学院组建为“中国交通大学”。学校校部设在北京，另设唐山学校，增设铁道电信系。1950年，中央人民政府政务院令中国交通大学更名为“北方交通大学”。1952年，北方交通大学撤销，京唐两院独立，学校改称北京铁道学院。1953年，铁道部决定哈尔滨铁道学院与北京铁道学院合并。1956年，学校新建恢复了铁道建筑（土木）系、铁道机械系、电气化工程系和应用理学系。1958年，北京交大电信系、运输系、电机系部分师资成建制迁入兰州同唐山铁道学院部分师资组建兰州铁道学院。1960年，中共中央批准北京铁道学院为64所重点大学之一。1966年，文化大革命开始，学校停止正常教学、招生工作。1969年，根据林彪批准的1号令，学校全体师生被疏散到焦枝铁路施工现场劳动一年。1970年，经周恩来总理批准恢复“北方交通大学”校名，学校准备迁往河北省石家庄市，隶属河北省及铁道部双重领导，但由于学校仪器、图书、物资太多，实际上仍在北京办学。1977年，文革结束，国务院批准学校关系由石家庄市转回北京。1981年，北京交大成为中国首批博士、硕士学位授予单位。1985年，北京交大建筑系复系，恢复本科招生，1991年改学制为5年。1994年，学校通过铁道部组织的“211工程”部门预审，成为进入“211工程”建设的高校之一。1995年，北京交大法律系复系。1997年，学校“211工程”建设项目可行性研究报告通过铁道部专家评审。1998年，成为在“九五”期间启动“211工程”建设的中国61所高校之一。2000年，原北京电力高等专科学校并入，学校从铁道部划归教育部直属管理。2003年，学校恢复使用“北京交通大学”校名。2008年，学校成为“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校。2012年5月，教育部、铁道部、北京市人民政府在北京签署共建北京交通大学协议。2015年9月，位于山东省威海市的威海校区正式投入使用。2017年9月，入选国家“双一流”世界一流学科建设高校名单。学校以信息、管理等学科为优势，以交通科学与技术为特色，工、管、经、理、文、法、哲等多学科协调发展，设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、语言与传播学院、软件学院、马克思主义学院、建筑与艺术学院、法学院、国家保密学院、威海国际学院等15个学院；设有研究生院以及远程与继续教育学院。工程与技术、计算机科学、商科与经济学、物理学等4个学科入围THE世界大学学科排名；土木工程、电气与电子工程、机械工程、工学、材料科学、计算机科学、物理学等7个学科入围U.S.News世界大学学科排名；电气与电子工程，计算机科学与信息系统，机械、航空与制造工程，材料科学，数学，物理学与天文学，商业与管理研究，统计与运筹学等8个学科进入QS世界顶尖学科；交通运输工程学科位列上海软科世界一流学科第一，工程学进入ESI前1‰，工程学、计算机科学、材料科学、社会科学进入ESI前1%。系统科学学科在全国学科评估中连续四次蝉联全国第一；系统科学、交通运输工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、工商管理等5个学科进入全国第四轮学科评估前10%（A类）；应用经济学、土木工程、统计学、马克思主义理论、机械工程、管理科学与工程、软件工程等7个学科进入全国第四轮学科评估前20%（B+类）。学校有交通运输工程、信息与通信工程2个一级学科国家重点学科，产业经济学、桥梁与隧道工程2个二级学科国家重点学科，包括一级学科所涵盖的二级学科国家重点学科总数达到8个；建有博士后科研流动站17个；有一级学科博士点21个，博士专业学位授权类别3个；一级学科硕士点33个、二级学科硕士点2个、硕士专业学位授权类别19个。截止2020年3月，学校有在校本科生15849人，博士研究生2905人，硕士研究生8251人，非全日制硕士研究生1553人，在职专业学位研究生1270人，成人学生5775人，外国留学生全年累计2230人。学校建设有17个国家级一流本科专业建设点、11个国家级特色专业、7个国家级综合改革试点专业、8个国家级卓越工程师教育培养计划专业、5个北京市一流本科专业建设点、3个北京市重点建设一流专业，12个专业通过国家工程教育专业认证，2个专业通过国家土建类专业评估。2020年招生简章摘录预留本科招生计划总数的1%，用于本科录取平行志愿超过计划数提档且符合录取要求并服从专业调剂的考生，或调节各地统考上线生源的不平衡。高职招生无预留计划。学校本部和威海校区均有招生计划的省（自治区、直辖市），将分别按照“北京交通大学”和“北京交通大学（威海校区）”两个招生院校代码或投档单位进行录取。调档比例一般为100%，根据各省生源情况可适当调整，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内，本部和威海校区的所有中外合作办学专业外方合作院校均为英语国家高校，外语单科高考成绩须不低于满分的70%。请非英语语种的考生谨慎填报。江苏省考生一般选测科目等级要求AB+，学校本部和威海校区的中外合作办学专业选测科目等级要求AB。进档考生在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格的情况下，按照“分数优先，遵循志愿”的原则，根据考生投档成绩（含全国性政策加分，有投档校验位的省区含投档校验位，不适用于不安排分省分专业招生计划的招生类型）和专业志愿进行录取和分专业。分专业时不设专业级差分，对投档成绩中所含的政策性加分承认分值最高不超过20分。投档成绩相同时，依次参考高考实考分数、相关科目高考成绩、学业水平考试（高中会考）成绩。在高考综合改革省区对选考科目要求仅为“物理”的专业参考的相关科目高考成绩顺序依次为数学、语文、外语、物理；选考科目为其他类型的专业依次参考为数学、语文、外语成绩。考生的综合素质评价信息将在高校专项计划招生选拔中试点使用。其他省区参考的相关科目高考成绩顺序：法学、外国语言文学类、新闻传播学类专业依次参考语文、外语、数学、理综或文综成绩，其他专业将依次参考数学、语文、外语、理综或文综成绩。江苏考生按照“先分数后等级”的方式，结合考生的专业志愿和综合素质评价等指标，决定考生录取与否和所录专业。规定等级顺序依次为A+A+、A+A、AA、A+B+、AB+、AB、B+B+、B+B、BB。对所有无法满足所报专业志愿但符合各项录取条件且服从调剂的考生，按投档成绩（江苏省按先分数后等级）由高到低排序调剂到计划未完成的专业，直至录取额满。当中外合作办学专业与非中外合作办学专业在同一投档院校代号下投档时，如考生没有填报任何中外合作办学专业，将不会被调剂到中外合作办学专业。外国语言文学类、软件工程专业原则上要求外语单科高考成绩不低于满分的三分之二。电气工程及其自动化（新能源国际班）专业原则上要求外语单科高考成绩不低于满分的70%。如所在省级招生考试机构统一组织外语口语加试，报考外国语言文学类专业的考生应参加口语加试并成绩合格（一般为等级B或不低于70分）。外国语言文学类专业只招英语考生。软件工程、电气工程及其自动化（新能源国际班）、设计学类、全部中外合作办学以及全部高职专业入学后外语教学只设英语，请非英语语种的考生谨慎填报。按艺术类专业录取的考生，入学后不得转入非艺术类专业。录取到中外合作办学专业的考生，入学后不得转入非中外合作办学专业。学校本部与威海校区之间不能互转专业。威海校区不同合作方所办专业之间不能互转。转专业具体政策按学校当年发布的相关规定执行。学校本部本科各专业除艺术类、中外合作办学专业外，学费标准一般为每学年5000元或5500元，软件工程专业三、四年级学费为每学年16000元；设计学类专业每学年10000元。纳米材料与技术（中外合作办学）专业学费在学校本部学习期间每学年48000元，在加拿大滑铁卢大学（University of Waterloo）学习期间学费标准按当年度该校学费标准缴纳。机械电子工程（中外合作办学）专业学费在学校本部学习期间每学年52000元，在澳大利亚伍伦贡大学（University of Wollongong）学习期间的费用按照对方标准收取。以上两个中外合作办学专业学生在外方学习期间保留我校学籍，每年按照国内同级理工科在校生学费标准的一半缴纳学费。交通运输(中外合作办学)专业学费每学年50000元，在荷兰代尔夫特理工大学（Delft University of Technology）学习期间还需按该校学费标准向该校缴纳学费。威海校区数字媒体艺术（中外合作办学）专业学费85000元，其他各中外合作办学专业学费每学年80000元。在学校本部住宿费根据住宿条件不同，每学年为750元至1200元。威海校区住宿费为每学年1200元。关于申请转专业在校本科生在完成大学一年级课程，进入二年级之前，符合下列条件之一者，可以申请转专业：在某一学科方面确有特长的学生；因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习，但尚能在本校其他专业学习者；通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。下列情形不能转专业：新生入学未满一年；二年级及以上；各类委培、代培生未经原委托单位同意；艺术类、体育类考生，跨文、理科类别；跨高考录取批次；已办理试读手续；曾转专业或转学；专科考入本科。如何申请转专业每年集中申请一次，申请时间为每学年第二学期最后两周；每学年第二学期末，教务处公布转入专业的接受名额；转入转出比例不超过当年招生人数的3-5%；每学年第一学期开学前组织选拔考试，文、理科分别排序，按顺序挑选转入的专业。转入新专业，必须完成转入专业的教学计划方可毕业。转专业前不及格的课程，必须参加原专业的重修、重考，合格者方可毕业。2020年北京交通大学计划在山东招生17个专业（类），计划招生人数144人，实际投档人数149人，其中软件工程专业多投档2人，建筑类专业多投档3人。各专业的招生要求：中外合作专业均要求外语成绩不低于105分；外国语言文学类包括英语、西班牙语、葡萄牙语3个专业，要求外语成绩不低于100分；新闻传播学类包括传播学、网络与新媒体两个专业；经济管理试验班包括经济学、金融学、劳动与社会保障、会计学、财务管理、工商管理、市场营销、旅游管理、工程管理、物流管理、信息管理与信息系统、保密管理等12个专业；电子信息类（通信与控制）包括通信工程、轨道交通信号与控制、自动化、电子科学与技术、信息工程、智能装备与系统等6个专业；计算机类包括计算机科学与技术、计算机科学与技术（铁路信息技术）、物联网工程、信息安全、保密技术、人工智能等6个专业方向；软件工程要求外语成绩不低于100分；交通运输类包括交通工程、物流工程、电子商务、交通运输（铁道运输）、交通运输（城市轨道交通）、交通运输（智能运输工程）、交通运输（高速铁路客运组织与服务）、交通运输（民航运输）等8个专业方向；土木类（智慧建造与智能工程）包括土木工程、铁道工程、环境工程等3个专业方向；机械类（智能制造与智能装备）包括机械工程、车辆工程、测控技术与仪器、能源与动力工程、工业工程等5个专业方向；电气类包括电气工程及其自动化、电气工程及其自动化（轨道牵引电气化）等2个专业方向；电气工程及其自动化（新能源国际班）录取要求外语成绩不低于105分；理科试验班类包括信息与计算科学、统计学、光电信息科学与工程、材料化学等4个专业方向；建筑类包括建筑学、城乡规划2个专业。北京交通大学（威海校区）2020年山东省计划招生6个专业（类），计划人数57人，实际投档人数57人。关于选考科目要求在所有招生专业中，法学、新闻传播类、外国语言文学类和工商管理（威海校区中外合作办学）4个专业（类）不限选考科目要求；交通运输类和环境工程2个专业（类）选考科目的要求为物理或化学；其他17个专业（类）均要求限选物理。投档分数分析除中外合作专业外，其他所有正常招生的专业（类）中，投档分数最高的专业为计算机类和电子信息类专业，投档分数最低的专业为机械类和建筑类专业；在不限选考科目的专业（类）中，法学专业的最低投档分数最高，为640分，对应最低位次为7047名。

最近，媒体上关于全日制硕士和非全日制硕士的讨论沸沸扬扬，作为第一届毕业的非全日制硕士研究生，可以说是诸事不顺，人才引进不涵盖，落户不包括，就业遭排斥，考编考公也没有你的份，考了个硕士，人家又不承认你是硕士。没有获得社会应有的尊重不说，还活脱脱把自己的本科学历给读没了，你说冤不冤？事实上，全日制和非全日制只是学习方式不同而已，这个“非”字也只是说明了这点而已。结果恰恰就是这个“非”字，造成了社会上对非全日制研究生的普遍性的歧视。“奥，你是非全日制研究生呀！在职的呀！那没什么含金量！”“非全日制研究生？不好意思，我们这里只要全日制研究生！”听的大家自己都以为自己去读了个“野鸡学位”。教育部办公厅早在2016年9月就下发《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，将“双轨制”的研究生教育“并轨”，明确规定二者的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。2019年12月，教育部等五部委在《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》中再次明确，用人单位要为两类研究生提供平等就业机会。很可惜，好像相关用人单位甚至是教育部下属的部门都似乎不买教育部的帐，依旧我行我素，就是认定了非全日制研究生掺了太多的“水”。作为国家自己培养的人才，国家自己的用人单位在招聘的时候都在搞区别对待，那么社会上对这个学位的认识以及用人单位对非全日制研究生的歧视也就可想而知了。事实上，这只是就业歧视中的冰山一角罢了！事实上，全日制和非全日制的历史纠葛在一开始就是注定的，非全日制研究生的前身就是被取消的在职攻读硕士学位，也就是在职研究生，之前的硕士招生采用“双轨制”，各来一套，各自考试。2016年之后并轨，所有的研究生从性质上来分被分为学硕和专硕，在学习方式上来讲被分为全日制学习和非全日制学习两种方式。除此之外，一切学习方式，学习内容，评判标准都是一致的，而且毕业之后也都有学位证和学历证，就这点来讲。全日制和非全日制的含金量并没有本质的区别。只不过在社会和许多用人机构看来，非全日制毕业的硕士大概就是以前的在职学生吧。最近媒体上也爆出很多话题在讨论这个问题，相信在这波舆论过后，公众对于二者的认识会有一个本质的区别。在非全日制硕士的群体中，还有一类是诸如MBA、MPA、MEM等这样的非全日制毕业生，他们和大多数的非全日制硕士不一样，他们本身来讲就是比较注重实战，注重沟通和交际，这种社会性的歧视似乎在这些领域里面并不多见，所以相关的考生应该庆幸这一点。这些项目在职业市场上还是特别受到企业的欢迎的。但是，从另一个角度来讲，MBA、MPA这些项目大部分毕业生也是非全日制的学习方式，或多或少也会受到一些来自别人的偏见，所以，我们也期待，国家能够早日通过立法等措施来保护非全日制同学的合法权益，让他们能够获得公平的对待。

著名历史学者、南京大学历史学院暨学衡研究院教授、博士生导师陈蕴茜，因病医治无效，于2020年7月22日凌晨在南京逝世，终年55岁。交汇点记者第一时间从南京大学历史学院确认了这个令人惋惜的消息。据南大历史学院官网显示，陈蕴茜是南京人，1983年进入南京大学历史系学习，先后获得学士、硕士学位，1990年毕业留校任教，后在职获得博士学位，生前是南京大学中国近现代史专业教授、博士生导师，同时担任南京大学人文社会科学高级研究院院长助理和兼职研究员，建筑与规划学院兼职教授。在南大历史学院院长张生的记忆里，陈蕴茜是一位敬业善良的好老师，不管是带博士研究生还是本科生，她都细致耐心地为学生们选题、打磨文字、做注解，“我和陈老师认识三十多年了，非常了解她，我们私下都让她多休息，但她从不以此为由懈怠”。张生提及陈蕴茜在今年春天的时候曾在朋友圈里发过一张近照，“当时觉得她气色很好，我还给她点赞了，但她告诉我病情不乐观已经转移了，同时也跟我们说自己有信心，让我们不要太担心”。张生一再表示陈蕴茜的离世太过突然，“我想先平静一下，过两天专门写一篇纪念陈老师的文章”。虽然，陈蕴茜教授因病离世的消息让很多朋友难以接受，感叹她走得太突然。不过，陈蕴茜老师的博士生，南京大学的王楠老师从2013年秋天就知道导师陈蕴茜查出了癌症。“陈老师是一个非常不愿意给别人添麻烦的人，她生病之后很少向别人提起。”在王楠眼里，陈蕴茜教授是一个非常温柔，总是笑盈盈的人，王楠说，病情的反复让陈老师承受了很大的痛苦，但她一直非常顽强，也非常乐观。“今天早上在微信上知道了陈老师离世的消息，非常难受。”王楠说，她在南大读本科的时候，陈蕴茜老师的课让她大开眼界，“老师的研究给了我们非常大的冲击力，而且在生活上也对我们学生非常关心。”王楠说，后来她就一直跟着陈蕴茜老师做研究，“陈老师让我继续读博士，走学术道路，最后我也成为一名高校老师，可以说是陈老师改变了我。”回忆起与导师陈蕴茜的点点滴滴，王楠哽咽地说道：“这两个月，我们很多学生都想去医院想探望陈老师，可惜由于疫情管制的原因，没法进入病房见到陈老师，这也成为了永远的遗憾。”据了解，陈蕴茜教授的代表作《崇拜与记忆：孙中山符号的建构与传播》一书，被视为国内政治文化史研究的标志性成果，在学界产生了极大反响。张生同样对这本书给予了很大的评价：“可以说是这方面研究的里程碑式的著作。陈老师的这本书先后花了将近十年的功夫，那时候我常常在图书馆遇到她，所有成绩背后都是耐得住寂寞的付出。”据公开报道显示，陈蕴茜教授是国内历史学界引用频次最高的学者之一，她在《近代史研究》《开放时代》《学术月刊》《史林》等刊物发表的数十篇学术论文，涉及近代公共空间、城市婚姻、历史记忆等，得到相关领域学者的一致好评和广泛征引。

南开大学2020年“申请考核制”博士研究生招生简章为了进一步深化博士研究生招生改革，完善高层次人才选拔方式，建立与培养目标相适应、有利于拔尖创新人才脱颖而出的招生考试制度，我校2020年继续深化推行“申请考核制”博士研究生选拔方式。“申请考核制”由考生提出申请，递交材料，各学院进行材料审核、综合考核，择优录取。1、选拔原则坚持公开、公平、公正，德、智、体、美、劳全面衡量，择优录取，宁缺毋滥的选拔原则。在选拔中以考生的创新能力、科研潜力和已获得的学术成果为依据，选拔具有创新能力和学术专长的拔尖创新人才。2、实施范围各招生学院可根据学科特点，按照学院、学科专业或导师范围自主确定实施范围。通过“申请考核制”方式招生的导师将在各学院《2020年博士招生专业目录》备注中进行标识，没有标识的导师不在“申请考核制”招生范围内。3、考核要求“申请考核制”招生方式选拔博士研究生，考核内容和形式由学院及导师自主确定，不再参加学校组织的统一入学考试。通过材料审核和综合考核，全面考察考生的综合素质，包括思想政治素质和品德、心理健康状况、考生创新精神、创新能力、科研潜质和综合素质等方面,并作为录取与否的重要依据。4、选拔范围及条件1.基本要求符合《南开大学2020年博士生招生说明》中的博士报考条件。2.外语水平要求(1)外语语种为英语的考生，须符合以下任一项：A、通过全国大学英语六级考试（六级成绩425分及以上）或通过全国大学英语四级考试且成绩为优秀（四级成绩550分及以上）；B、TOEFL成绩90分及以上；C、IELTS（A类学术类）成绩6分及以上；D、GRE成绩1300分及以上(新标准260分及以上）；E、英语专业四级或八级考试合格；F、在英语国家或地区获得过硕士学位。（2）外语语种为小语种的考生，须符合以下任一项：A、日语要求日本语能力测试N1合格；B、俄语要求俄语专业四级合格；C、报考历史学院的考生，所选专业考试科目含西班牙语的，要求西班牙语专业四级考试合格或达到西班牙语DELE考试C1级；D、报考历史学院的考生，所选专业考试科目含希腊语的，要求希腊语考试合格，达到C1标准，或希腊语国家考试通过，达到C1标准；其他小语种外语水平由申请学院另行确定外语水平要求，并报研招办审核备案。（3）报考外国语学院考生外语水平要求：报考英语语言文学和外国语言学及应用语言学专业的考生要求英语专业四级合格或英语专业八级合格或大学英语六级成绩达到425分。报考俄语语言文学专业的考生要求俄语专业四级合格或大学英语六级成绩达到425分；报考日语语言文学专业的考生要求日语专业四级合格或日本语能力测试N1合格。3.培养类别我校各专业只招收非定向攻读博士生，且考生录取后必须将档案和工资关系一并转入我校（教育部各类专项计划、学校相关文件规定的特殊类型考生依相关文件规定执行）。原培养方式为定向或委培的学生，必须在选拔时出具原定向委培单位人事部门同意该生全脱产攻读博士的公函，入学前须将档案和工资关系全部转入我校。4.境外获得学位者境外获得学位者须在综合考核时提供教育部留学服务中心出具的学位认证证书。5、申请考核程序1.网上报名以“申请考核制”方式报考我校的考生须在“全国研究生招生信息网博士网上报名系统”报名，报名时考试方式必须选择“申请考核制”。网上报名网址：http://yz.chsi.com.cn/bsbm。网上报名时间：2019年10月25日9：00－11月5日15：00。2.提交申请材料考生须于2019年11月5日前（以邮戳为准）向申请学院提交以下申请材料(申请材料要求A4纸规格按顺序排列，申请材料需以快递方式邮寄)：（1）《南开大学2020年“申请考核制”博士研究生考核申请表》；（2）《报考南开大学2020年攻读博士学位研究生登记表》；（3）本科和硕士阶段的学习成绩单（须加盖研究生院或人事部门公章，如果没有本科学习阶段可不提供本科学习成绩单）；（4）两名所申请学科专业领域内教授（或相当专业技术职称的专家）出具的推荐信；（5）有效身份证件复印件；（6）硕士学位、硕士学历证书复印件（应届硕士生提交学生证复印件），境外获得学位考生还需提供教育部留学服务中心学历认证证书复印件；（7）外语水平能力证书复印件（CET6、TOEFL、IELTS、GRE等）；（8）硕士学位论文摘要（应届生可不提供）；（9）获奖证书、发表论文、获得专利及其它原创性研究成果的证明材料。考生提交的材料均应真实可靠，如系伪造，一经发现，立即取消其录取资格。3.学院审核学院由相关专家成立“审核小组”，“审核小组”对考生提交的申请材料进行评估，择优确定入围考生名单，并报研究生招生办公室审核。审核通过后，于2019年11月18日前，由各学院对外公示入围考核人员名单，公示期为10个工作日。（1）学院管理教师负责对材料是否齐全进行检查，审核基本条件是否符合报考条件。认真查验应届生的学生证、已获硕士学位人员的硕士学位证书，以及境外获得学位者提供的教育部留学服务中心的学位认证。（2）学院由相关领域专家成立“审核小组”，“审核小组”对考生提交的申请材料进行评估，注重考生的学习成绩、参与各类研究实践情况、硕士论文、发表文章以及获奖等方面，给出百分制成绩（成绩在60分以下取消其申请资格）。按照材料审核的成绩，择优确定入围考生名单，并报研究生招生办公室审核。4.综合考核学院成立包括考生申请导师在内的“综合考核专家组”，“综合考核专家组”一般由不少于5名教授组成。由“综合考核专家组”对通过材料审核并在网上报名成功的考生进行综合考核。考核成绩要求按百分制计算，根据综合考核成绩确定拟录取名单。综合考核成绩一般在2019年11月30日前由学院公示，公示期为10个工作日。考核形式由学院自主确定，考生可通过各学院网站发布的“申请考核制”博士招生实施细则进行查询。5.拟录取名单审核学院上报“申请考核制”博士拟录取名单，由学校研究生录取工作领导小组进行审核，审核通过后由各学院公示“申请考核制”博士拟录取名单，公示期为10个工作日。6.录取非定向博士生档案及工资关系均须调入我校（教育部各类专项计划、学校相关文件规定的特殊类型考生依相关文件规定执行），方可发放录取通知书，否则取消录取资格。6、申诉渠道考生如果对各考核环节有疑问，可首先向申请学院提出申诉，由学院研究生招生工作领导小组调查、处理。如果考生对学院研究生招生工作领导小组做出的申诉处理仍有异议，可进一步向研究生院及学校纪委监察室提出申诉，并由研究生院及学校纪委监察室按照教育部及学校相关文件要求做出裁决。7、其他1、“申请考核制”选拔方式只招收普通考生和高校思政教师后备人才专项计划博士生，其他各类专项计划不得以该方式进行招考。2、学院可对“申请考核制”选拔方式中的有关申请条件提出更高标准。3、有关事宜请登陆南开大学研招网查询，并随时留意网站上公布的最新招生信息，如有变动，以南开大学研招网上公布的最新信息为准。南开大学研招网网址：http://yz.chsi.com.cn/bsbm博士研究生网上报名网址：http://yz.chsi.com.cn/bsbm4、如有变化均以教育部《2020年招收攻读博士学位研究生工作管理办法》之规定为准。5、我校设立“卓越人士专项计划”，旨在吸引对国家重大事业发展做出卓越贡献的人士来我校攻读博士学位，提升相关人员创造性地从事科学研究的能力，在科学研究或专门技术上做出创造性的成果，从而为国家做出更大贡献。“卓越人士专项计划”申请人可通过“申请考核制”方式报考我校博士生。年度“卓越人士专项计划”申请人的入选条件、攻读方式等，由学校研究生招生工作领导小组研究决定，不受上述有关条款之约束。“卓越人士专项计划”申请人需填写《“卓越人士专项计划”申请表（请点击下载）》，并于2019年10月29日前提交到南开大学研招办，逾期不予受理。6、不再通过普通招考方式招收博士生的学院，经申请，每个招生年度可进行两次“申请考核制”博士招生工作，第二次“申请考核制”时间安排如下，具体安排以各学院“申请考核制”博士招生实施细则之规定执行：（1）网上报名时间为：2020年3月1日至3月15日。（2）考生须于2020年3月15日前（以邮戳为准）向申请学院提交申请材料，申请材料需以快递方式邮寄。（3）学院审核：“审核小组”对考生提交的申请材料进行评估打分，确定入围考生名单，于2020年3月30日前报研究生招生办公室审批。审批通过后，于2020年3月31日前由各学院对外公示入围考核人员名单。（4）综合考核：见各学院“申请考核制”博士招生实施细则。（5）拟录取名单公示：见各学院“申请考核制”博士招生实施细则。7、其他事宜见《2020年招收攻读博士学位研究生招生简章》。8、南开大学研究生院招生办公室对本招生说明具有最终解释权。

免联考费用低 校友联谊推荐就业最新政策2020年正常申报、正常录取。受疫情影响，课程改为国内直播上课，待疫情恢复按学校要求赴俄返校学习。具体如下：一：疫情期可正常申报、注册学籍，流程简化具体流程：二：国内直播上课，学时计入学分直播课安排：地点学员所在省份，就近安排国内集中上课时间上午—中国俄语教师授课下午—俄罗斯教师授课内容以就读学校的教学大纲为准形式线下+直播项目介绍项目优势入学无忧具有硕士学位或教育部留学服务中心认证的同等学历即可申请；专业人员帮助申请、办理签证、境外接机、安排住宿等。双重认证中国教育部和俄罗斯教育部双重认证；可作为移民、评职称的资质证明。低成本留学食宿、交通费用低，整体花费仅为去欧美等国家留学的1/4名校学习QS金砖国家大学排名191-200；QS新兴欧洲及中亚地区大学排名181-190；RankPro世界专业大学排名575留学生一体化服务留学全程服务；国内留学生校友圈层；央企、国企、科研院所、上市公司等单位工作推荐学校介绍伏尔加格勒国立大学成立于1980年，同时也是欧洲大学协会成员，学校共有6个分校，11个系，4个学院。QS金砖国家大学排名191-200QS新兴欧洲及中亚地区大学排名181-190伏尔加格勒大学RankPro世界专业大学排名575学校有39个研究生和博士专业方向供学生选择。主要专业有：历史与国际关系、哲学与社会进程、数学、物理、文学与新闻、语言与国际文化交流、世界经济与金融、管理与区域经济、法律、信息工程与电子等。教授多为博士，其中有30人是俄罗斯科学院院士，大学内有部分来自美国、德国的客座教授。目前学生人数：14000人。校内设有图书馆、计算机室，出版社。课程介绍报名须知1.报名材料1.6张近期照的两寸白底照片，办理入学申请，落地签证等2.身份证正反面复印件（在一张A4纸上）3.工作证明（必须明确注明工作单位、部门、职位，在该职位工作不得少于两年，充分证明自己身份的具体详细证明并盖有公章）（我处提供并翻译）4.护照首页上下页复印件5.最终学历毕业证公证认证和俄文翻译，无学位者提供所学专业明细或者成绩单公证认证翻译文件（申请人到当地公正处办理）6.学信网英文认证报告（申请者在学信网官网下载，提交电子版即可）2.签证申请材料1.身份证复印件2.护照原件及首页复印件一份3.艾滋病检验体检报告原件及复印件一份（正常是出入境检验检疫局办理）4.3.5cm*4.5cm 的白底彩色不露齿免冠照片 2 张5.入学通知书及入境邀请函更多内容证书样本伏尔加格勒国立大学在中国教育部的备案信息中俄关于相互承认学历学位证书协议2020年俄罗斯国际名校硕士、博士招生进行中......