临床医学研究生课程

随着经济社会的发展，医学科学技术的进步，想要在一所三甲医院做医生，少说也得具有研究生学历，所以读临床医学本科专业的学生大都要读研究生。考研究生对于高考不理想的同学来讲，是第二次选择的机会。因此，十分重要！应该怎样准备研究生考试呢？有三条原则：第一，要早，一般要在大三就要开始复习，此时刚好开始学习内外科，诊断等临床课程，可以一边复习考研，一边学习新的内容。第二，在复习中要打好英语的基础。现在一些好的学校，英语线是比较高的，而英语不是一日之功，需要长期积累，可以先从背诵词汇做起，买一本考研英语词汇，制定好计划，每日推进。第三，在复习西医综合时，所考的内科、外科、诊断、病理、生理、生化等几门课程至少要精读三遍，把教材先读厚，再读薄。做到以上三点，你就成功了。

最近很多家长都来咨询孙老师，关于临床医学的事情。这里孙老师就为大家介绍一些关于临床医学的知识，也让各位家长和学生多了解了解。大家都知道一个事实，就是临床医学在本科阶段是不分具体专业的，也就是说本科阶段学的东西都是基础性科目。更进一步说，本科阶段的医学生是什么都要学，但是什么都不是最专业的，比如要想作为一个科室的专业医生，现在的话，基本上要博士学位了。研究生阶段的话，医学类就开始分为很多小的门类，也就更加精细化。比如我们常见的儿科，心血管，肿瘤，内科，外科，妇科等等，这些专业都是现在比较火的方向。而我们研究生毕业后，又有更加专业细化的分类，比如血液科，消化科心血管等等，外科也会更加精细化分科，比如骨外科，普外科等等。那么临床医学专业主要是分为哪些课程？人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。我们如果本科毕业后想要去考研的同学要注意了！内科学，外科学，生理学，生物化学，医学职业道德等等六科都是考研的时候必考的科目，大家一定要引起注意。请大家多多关注孙老师！

随着当今社会的不断发展，有许多职场人员为了提高自身能力选择就读在职研课程班。其中临床医学是在职研中较为热门的专业，但有一些想要报考的学员对其有所不了解，从而提出了这样的问题，临床医学在职研究生都有哪些优势？据悉，临床医学在职研究生有着丰富的报考方式，分别是同等学力与专业硕士，授课时间也比较灵活，不会影响到学员的日常工作及生活，所以此专业在职研的优势比较多。为了方便了解，下面介绍一下。一、报考方式比较丰富此专业在职研的招生院校比较多，不同院校所采用的报考方式不同，分别有同等学力和专业硕士。其中同等学力的入学门槛比较低，考试难度较小，而以专业硕士报考虽入学需要参加考试，但毕业后可以获得学历及学位双证书，所获证书得到国家的认可。二、授课时间比较灵活此专业在职研的授课方式有两种，分别为周末班和网络班。其中周末班是利用周六日的时间上课，而网络班对上课时间及地点没有过多限制，所以其授课时间灵活，学员就读此专业在职研可以做到边工作边学习。以上内容均是对临床医学在职研究生优势的详细介绍，大家通过阅读已经对此有了一定了解。还在犹豫的学员在了解清楚其优势后，可选择适合的招生方式报考，其中同等学力的报考难度较小。

9月23日，记者从教育部获悉，近日国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》（以下简称《意见》），明确要强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。《意见》指出，在新冠肺炎疫情防控中，我国医学教育培养的医务工作者发挥了重要作用。但同时，面对疫情提出的新挑战、实施健康中国战略的新任务、世界医学发展的新要求，我国医学教育还存在人才培养结构亟需优化、培养质量亟待提高、医药创新能力有待提升等问题。为加快医学教育创新发展，经国务院同意，出台《意见》。《意见》要求以新理念谋划医学发展，以新定位推进医学教育发展，以新内涵强化医学生培养，以新医科统领医学教育创新，全面优化医学人才培养结构，全力提升院校医学人才培养质量，深化住院医师培训和继续医学教育改革，完善保障措施，加强对医学教育投入保障。临床医学类专业：严控高职招生规模，扩大研究生招生规模此次《意见》明确，要全面优化医学人才培养结构，提升医学专业学历教育层次，加大全科医学人才培养力度，推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养。在提升医学专业学历教育层次方面，《意见》指出，严格控制高职（专科）临床医学类专业招生规模，大力发展高职护理专业教育；缩减临床医学、中医学专业招生规模过大的医学院校招生计划；适度扩大研究生招生规模，新增招生计划重点向紧缺人才倾斜。《意见》明确，2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。在全科医学人才培养方面，逐步扩大订单定向免费医学生培养规模，加快培养“小病善治、大病善识、重病善转、慢病善管”的防治结合全科医学人才；3年内推动医学院校普遍成立全科医学教学组织机构，建设100个左右国家全科医学实践教学示范基地。2021年起开展临床医学（全科医学）博士专业学位研究生招生培养工作，扩大临床医学（全科医学）硕士专业学位研究生招生规模。此外，加强医学院校与疾病预防控制中心、传染病医院的医教研合作，3年内建设30个左右公共卫生实训示范基地。在加快高层次复合型医学人才培养方面，推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养；扩大学术型医学博士研究生培养规模，开展医师科学家培养改革试点。加强与国际高水平大学、科研机构的交流合作，培养具有国际视野的高层次拔尖创新医学人才。将中医药课程列入临床医学类专业必修课程《意见》还提到，要积极采取措施吸引优质生源报考医学专业，依托高水平大学建设一批一流医学院。同时，深化本科医学教育教学内容、课程体系和教学方法改革，推进“卓越医生教育培养计划2.0”，到2021年建设600个左右医学本科一流专业建设点。推进医学教育课堂教学改革，强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。强化现代信息技术与医学教育教学的深度融合，探索智能医学教育新形态，建设400门左右国家级医学虚拟仿真实验教学一流课程，推出1500门左右国家级医学线上线下精品课程；建设国家临床医学、中医学、公共卫生等教学案例共享资源库。在传承创新发展中医药教育方面，强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。支持编写一批符合中医药教育规律的核心课程教材。试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才；探索多学科交叉创新型中医药人才培养。对医、护资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招《意见》要求，高校要把附属医院教学、科研建设纳入学校发展整体规划，科学规划设置附属医院的数量，防止盲目增设附属医院；强化附属医院临床教学主体职能，增加对附属医院教学工作的经费投入。同时，系统推进综合性大学医学教育统筹管理，在现有领导职数限额内，加快实现有医学专业背景的高校负责人分管医学教育或兼任医学院（部）主要负责人。《意见》还明确，要建立健全医学教育质量评估认证制度，逐步将认证结果向社会公布，对认证不合格的医学院校限期整改，整改后仍不达标的取消相关专业招生资格。将医师资格和护士执业资格考试通过率作为评价医学人才培养质量的重要内容，对资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招。推进毕业后医学教育基地认证和继续医学教育学分认证，将住培结业考核通过率、年度业务水平测试结果等作为住培基地质量评估的核心指标，对住培结业理论考核通过率连续2年排名全国后5%位次的专业基地予以减招。此外，要加快建立医药基础研究创新基地。发挥综合性大学学科综合优势，建立“医学+X”多学科交叉融合平台和机制。将医务人员接受继续教育情况纳入年度绩效考核《意见》明确，要保障住院医师合理待遇。住培基地要结合实际制定培训对象薪酬待遇发放标准，鼓励承担培训任务的公立医疗卫生机构对全科、儿科等紧缺专业培训对象的薪酬待遇予以倾斜。面向社会招收的普通高校应届毕业生培训对象培训合格当年在医疗卫生机构就业的，在招聘、派遣、落户等方面，按当年应届毕业生同等对待。对经住培合格的本科学历临床医师，在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面，与临床医学、中医专业学位硕士研究生同等对待。 此外，《意见》还明确要推进继续医学教育创新发展。将医德医风、法律法规、急诊和重症抢救、感染和自我防护，以及传染病防控、健康教育等公共卫生知识与技能作为医务人员必修课。大力发展远程教育，健全远程继续医学教育网络。将医务人员接受继续医学教育的情况纳入其年度绩效考核的必备内容。在卫生专业技术人员职称评价中，突出品德、能力、业绩导向，强调临床实践等业务工作能力，破除唯论文倾向。来源 澎湃新闻编辑 王小婷编审 杨仪 王琳

中新网客户端北京9月24日电(记者 张尼)日前，国务院办公厅印发《关于加快医学教育创新发展的指导意见》。大幅扩大麻醉、儿科研究生招生规模，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程，将医德医风作为医务人员必修课……未来的医学教育将发生这些重大改变！资料图：醉医生在工作 范丽芳 摄——大幅扩大麻醉、儿科研究生招生规模近年来，部分科室医生严重短缺的状况一直受到社会高度关注。对于这一问题，本次发布的《指导意见》中就专门提到，要全面优化医学人才培养结构，其中就包括着力加强医学学科建设。文件提出，在一流大学和一流学科建设中，加大医学及相关学科建设布局和支持力度。2020年临床医学博士专业学位授权单位均须设置麻醉、感染、重症、儿科学科，大幅度扩大麻醉、感染、重症、儿科研究生招生规模。另外，文件强调，要优化学科结构，2021年完成医学二级学科目录编制调整，将麻醉、感染、重症学科纳入临床医学指导性二级学科目录并加大建设力度。统筹研究医学相关一级学科设置。修订临床医学博士、硕士研究生培养方案，加强麻醉、感染、重症学科研究生课程建设，强化实践能力和科研思维能力培养。在医学领域新建一批教育部重点实验室。此外，《指导意见》中还强调，要积极采取措施吸引优质生源报考医学专业。举办医学教育的中央部门所属高校要深挖潜力，着力提升培养能力，积极扩大本科医学专业招生规模。在基础学科招生改革试点工作中加大对医学人才培养支持力度，将基础医学等医学学科纳入改革试点。研究将护理(学)专业纳入国家控制布点专业。资料图：科研人员在演示新型冠状病毒mRNA疫苗研发实验过程。汤彦俊 摄——建立“医学+X”多学科交叉融合平台 加强疫苗攻关值得注意的是，“药物创新”、“疫苗攻关”等关键词也被写入了本次发布的《指导意见》当中。《指导意见》中特别强调了要加快建立医药基础研究创新基地。文件提出，要发挥综合性大学学科综合优势，建立“医学+X”多学科交叉融合平台和机制。围绕生命健康、临床诊疗、生物安全、药物创新、疫苗攻关等领域，建设临床诊疗、生命科学、药物研发高度融合，医学与人工智能、材料等工科以及生物、化学等理科交叉融合，产学研融通创新、基础研究支撑临床诊疗创新的具有中国特色、世界水平的医药基础研究创新基地。资料图：某中医医院药剂师在药房配药。 郑家裕 摄——将中医药课程列入临床医学类专业必修课程对于近年来受到高度关注的中医药话题，《指导意见》中明确，要强化对医学生的公共卫生与预防医学、传染病防控知识等教育，组织编写传染病学等医学类精品教材，将中医药课程列入临床医学类专业必修课程。另外，在传承创新发展中医药教育方面，文件中强调，要强化中医药专业在中医药院校中的主体地位，集中优势资源做大做强中医药主干专业。文件提出，要支持中医药院校加强对中医药传统文化功底深厚、热爱中医的优秀学生的选拔培养。强化传承，把中医药经典能力培养作为重点，提高中医类专业经典课程比重，将中医药经典融入中医基础与临床课程，强化学生中医思维培养。建立早跟师、早临床学习制度，将师承教育贯穿临床实践教学全过程。支持编写一批符合中医药教育规律的核心课程教材。此外，要注重创新，试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才；探索多学科交叉创新型中医药人才培养。资料图：桂林医学院一堂普通的护理实习操作课，课程的题目是口腔护理。老师正在用手电筒检查“患者”口腔是否有异物。裴蕾 摄——将医德医风作为医务人员必修课在《指导意见》中，医德医风的建设也被列为了一项重要内容。例如，文件明确提出，要强化医学生职业素养教育，加强医学伦理、科研诚信教育，发挥课程思政作用，着力培养医学生救死扶伤精神。此外，要将医德医风、法律法规、急诊和重症抢救、感染和自我防护，以及传染病防控、健康教育等公共卫生知识与技能作为医务人员必修课。另外，在卫生专业技术人员职称评价中，突出品德、能力、业绩导向，强调临床实践等业务工作能力，破除唯论文倾向。（来源：中国新闻网）

大家都很清楚现在看病挂号想找一个靠谱专家，难！除了门诊的几分钟时间，你很难找到专家提供帮助。在雾霾肆虐、食品污染的时代，医学，对人体健康，太重要！让孩子学医吧，一家人的健康难题，都解决了。 很多考生和家长都对医学类专业情有独钟，希望以后做一名悬壶济世的医生。从近年来大学本科专业热度排行榜来看，医学门类中的不少专业是长期热门专业。持续多年的医学热，让医学专业的录取分居高不下，堪比金融和财经专业。那么，医学类专业都有哪些？其核心专业就业率如何？主要就业领域有哪些？怎样报考呢？下面，高老师就给大家进行全面解析。一、临床医学专业认知 医学门类下设基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、中医学、中西医结合、药学、中药学、法医学、医学技术、护理学等11个专业类，共有44个本科专业。临床医学和基础医学专业是医学门类中最核心、最基础的专业，被考生广泛关注。 临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业，致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。 临床医学专业的毕业生将来大多会从事临床工作，也就是医院中各科室的临床大夫。基础医学相对而言更偏重于医学研究，以疾病研究为主要目的。 临床医学和基础医学开设的课程有相近之处，主要包括公共基础课、生物医学基础课、临床医学课等三部分。公共基础课有英语、数学、物理、化学、医学史等。生物医学基础课包括人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、免疫学、病原学、遗传学、病理学、病理生理学、病理解剖学、药理学、预防医学、生物医学实验等。临床医学课则主要有诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、神经内科学、传染病学、康复医学基础等。各院校根据开设专业、培养年限不同，课程设置有所差异。二、临床医学专业就业方向分布 据教育部阳光高考信息平台最新数据统计，临床医学专业的就业率在85%至 90%之间；每年毕业生规模约在8万-8.5万人。由于学科的特殊性，医学专业就业面窄是不争的事实。尤其是临床医学，虽然每年的毕业生很多，但就业率并不特别高。实际上，很多医学院校毕业生进入医院就业的比例不到40%。我国大医院的体制基本都是国家事业单位，很多人都想进入大城市的大医院。所以，像北京、上海等大城市的医院就业率相当低。公立医院编制有限，私立医院在中国的发展又很一般，因此无法消化每年大量的毕业生。不仅是本科生，近些年连临床医学的研究生也面临就业问题。 当然就业难的原因有很多，一般人是大医院进不去，小医院不想去。于是很多毕业生最终做了医药代表，或者医疗器械销售。一个医生从20岁学习，到40岁成熟，一直可以干到60岁退休，退休后又被医院返聘回来。这样算下来，在职医生所占岗位的时间比较长，从自然更新淘汰的规律来看，新人进入医院就比较难。 实际上，临床医学就业难大多是毕业生自己局限了求职范围。除了到三甲、二甲等医院就业以外，医学类专业的毕业生还有很多不错的发展方向。比如，基层医疗工作单位、健康管理中心、健康管理师、健康知识普及等. 从各国人均拥有医生的数量来看，我国医疗人员的缺口非常大，尤其是基层偏远地区。2010年3月，卫生部部长陈竺在谈到医疗人才缺口时指出，“目前我国全科医生的人数远远不够，到2020年争取通过多种途径培养30万名全科医生。”随着医改的不断深入，医学类毕业生在基层势必拥有更广阔的发展空间。 目前，我国基层很多地方缺医少药，社区医疗中心条件没有得到改善，正需要专业人才。现代人的生活节奏不断加快，工作压力越来越大，处于亚健康状态的人群也越来越多，促使社会对健康管理人才的需求越来越旺盛。 据有关资料介绍，目前国内合格的健康管理师人数大约是2000人，而最终的目标是让“4亿医保人”都拥有自己的健康管理师。照此推算，健康管理师的理想人数是100万人。医学专业毕业生，尤其是临床医学和预防医学的专业人才有系统的医疗专业知识作为基础，从事这一行业更是如虎添翼。健康体检中心、健康管理中心也可以是毕业生的就业选择。三、临床医学专业就业地区分布四、临床医学专业就业薪酬统计 通过1242份临床医学专业就业状况分析，临床医学专业平均薪酬为8260元/月。 若按照工作经验和工龄来统计，临床医学专业10年以上工资4040元，应届毕业生工资6640元，0-2年工资6460元，3-5年工资10410元，6-7年工资23080元，8-10年工资14070元。五、临床医学专业就业排名统计 在所有本科专业中，临床医学专业就业排名56，在医学大类共44个本科专业中，就业排名第1，在临床医学类6个专业中，就业排名第1。说明：以上所有数据来源于“职友集”网站。六、临床医学专业报考指南 医学类专业的特点是培养周期长、课业负担重；对学生的身体条件和录取分数要求都较高。 近年来，不管是综合性大学里的医学类专业还是专业的医学类院校，录取分数都相对较高。如北京大学医学部、上海交通大学医学院、复旦大学医学院等顶尖院校的八年制临床医学，在陕西录取分数都在690分左右。很多二本录取的医科类院校，临床医学五年制的本科，在陕西录取分数要高出一本线数十分。 在人才培养上，临床医学有五年制、七年制、八年制之分。考生和家长要在详细了解各学制培养目标后再结合实际做选择。 临床医学五年制，就是一般的临床本科，主要培养从事临床医疗工作的医学专门人才，要求学生掌握基础医学、临床医学的基础理论和医疗技能；能够正确诊治常见病及多发病，对急、难、重症能进行初步处理。 七年制临床医学教育实行“7年一贯、本硕融通”的培养模式，旨在培养在医学理论知识和实际工作能力方面均达到硕士水平的高层次医学人才。 八年制临床医学专业是本、硕、博连读，主要培养适应医药卫生事业发展需要，具有宽厚扎实理论知识基础，有熟练临床工作能力和独立临床科研工作能力，有较强创新精神和实践能力，有较大发展潜能的高素质临床医学高层次专门人才。目前我国可以办八年制临床医学专业的有：北京大学医学部、北京协和医学院、复旦大学医学院、华中科技大学同济医学院、中山大学中山医学院、中南大学湘雅医学院、四川大学华西临床医学院、浙江大学医学院、吉林大学白求恩医学院等。 报考临床医学专业，可依据教育部第四轮学科评估结果，这是目前高考志愿填报选择大学和专业的最重要参考数据。七.临床医学专业录取数据 更多高校临床医学专业录取分数请查阅高陶顺老师编著的2018年《陕西高考志愿宝典》，微信号：13892684008. 以上关于临床医学专业就业前景和就业方向的各种数据分析仅供参考。选择大学专业不仅要看本专业的就业前景，更要注意就读人数和个人兴趣爱好，再好的专业，因为就读人数过多，也同样会导致就业困难；另外选择一个不喜欢的专业，不但影响你的后期学习，也会影响到就业选择。声明：本文由高陶顺高考工作室（微信公众号：GTSGKGZS2018)原创制作，转载请标明完整出处！请点击输入图片

在确定考研之后的第一件事，就是确定考研专业。想要确定考研专业，除了考虑个人兴趣爱好，还需要对考研目标专业有详细的了解。为此，文都君出"专业研读"系列，为大家解析热门考研专业，希望能帮大家找到合适自己的考研专业。专业·研读考研热门专业：医学在考研大军中，医学生的考研比例是非常高的，医学考研似乎成了医学生进入医院晋升职称的一个必经之路了。对于准备参加医学考研的小白来说，可能对医学考研还不是太了解，今天我们就来一起看看吧！医学考研形势分析从分数线来看，总体分数线不高，但近几年都处于稳步上升的阶段，预计2021会比2020年分数线略高，对于2021的医学统考考生至少要以2020的总分作为最低标准进行复习。从总体就业形式上来说，医疗行业在我国一直是人才紧缺的行业之一，而且医疗行业也是最适合做长期规划，最利于个人投入产出的行业之一，现在在新的政策的引导下，医学生的选择也不再仅局限于大中型医院，多元化的选择也让很多学生选择在本科之后进行深造。从报考人数来说，医学因其专业化程度过高，一般很难跨专业报考，所以相对于其他学科来说，从报考人数上略有优势，但医学的招收院校相对于其他热报专业来说也少了许多，协和、北大、川大华西、中南湘雅等名校每年也是报录比较高，难度较大的。医学考研重点专业临床医学临床医学是医学科学中研究疾病的诊断、治疗和预防的各专业学科的总称。它根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过治疗和预防以消除疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。临床医学是一门实践性很强的应用科学，重点在诊断与治疗疾病。临床医学包含18个二级学科：内科学、儿科学、神经病学、老年医学、精神病与精神卫生学、皮肤病与性病学、影像医学与核医学、临床检验与诊断学、护理学、外科学、妇产科学、眼科学、耳鼻咽喉科学、肿瘤学、康复医学与理疗学、运动医学、麻醉学、急诊医学。护理学为适应我国医学事业发展对护理专门人才的迫切需求，完善护理人才培养体系，创新护理人才培养模式，提高护理人才培养质量，特设置护理硕士专业学位。护理专业根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。就业方向：主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。中医学中医硕士专业学位研究生，其临床能力培养按照中医住院医师规范化培训标准进行。中医专业学位研究生培养实行导师或导师组负责制，教学方式采用课程讲授、案例研讨、社会实践、跟师学习等多种形式，重视名老中医药专家经验总结与传承。随着我国经济的持续发展，医学教育事业取得了长足进步，高级中医人才逐年增加。在经济发达地区，人们比较重视中医，所以很多疾病的治疗，人们愿意选择中医治疗。这也就要求中医学专业需要掌握全科医学的知识，以发挥其优势。在基层，很多群众由于西医院检查、治疗费用偏高，而愿意选择简便低廉的中医进行治疗。两种考研类型接下来再谈一谈医学的两种不同类型的研究生。第一类是科研型。学费便宜，一年时间在学校全程上课，两年时间呆在实验室做实验，还有写文章，毕业比较难，而且临床能力比较差，读完硕士后必须参加三年规陪，才能回到临床。而且读书期间不能考执医，有一点打时间战的味道。但甜头是如果跟了科研大牛，就可以发表很多影响因子很高的文章，以后晋升就很快。第二类是临床型。学费较贵，三十三个月在临床轮科，很少留在导师身边，不用做实验，毕业没有科研型难，读书期间就可以考执医，但写文章的能力真的比科研型逊色很多，有时候会觉得是一个天上、一个地下的区别。临床型的甜头是读书期间就参加了规陪，毕业之后不需要再参加三年规陪，但晋升比较难，视野没有科研型学生开拓。但无论是科研型还是临床型，研究生都要比大部分本科生强。所有的所有，都在告诉一名医学生，你要考研。不论是为了梦想，还是为了生活，考研都是医学生最佳的出路。

2021级起中医药课程列为本科临床医学类专业必修课 据教育部网站消息，教育部、国家卫健委、国家中医药管理局日前发布《关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出，2021级起，中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容，增加课程学时。《意见》提出，强化中医药学科专业建设。夯实中医药类专业主体地位，调整优化中医药院校学科专业布局，集中优势资源做强做大中医药主干专业。建设100个左右中医药类一流本科专业建设点。布局中医养生学、中医康复学等服务生命全周期的中医药专业。完善中医药学科体系，强化中医基础类、经典类、疫病防治类学科建设。适度扩大中医药类“一流学科”建设规模，完善建设结构。五年内完成第一轮中医学专业认证工作。《意见》明确，推动中医学长学制教育改革。试点探索中医学九年制人才培养，试点工作中新增加的招生规模主要用于支持中医药院校与其他高校联合培养高层次复合型中医药人才。长学制学生转入研究生阶段学习时应纳入并占用相关高校当年相应层次研究生招生计划，各相关高校要统筹校内资源，合理确定各层次类型招生规模。《意见》提到，改革中西医结合教育。试点开展九年制中西医结合教育，培养少而精、高层次、高水平的中西医结合人才。探索“西学中”中西医结合人才培养新模式，允许攻读中医专业学位的临床医学类专业学生参加中西医结合医师资格考试和中医住院医师规范化培训，研究生毕业须达到中医专业学位授予标准。2021级起，中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容，增加课程学时。在高职临床医学专业中开设中医基础与适宜技术必修课程。临床、口腔、公共卫生类别医师应接受必要的中医药继续教育。《意见》要求，大力发展中医药职业教育。改革职业院校招生机制和培养内容，支持建设一批中医药高水平高等职业学校和专业(群)，打造一批高水平专业化中医药产教融合实训基地和中医药技术技能人才培训示范基地。支持中医药职业院校面向在校学生和社会人员培养中药材种植、中药炮制、中医养生、老年护理等中医药健康服务技术技能人员。实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，推进中医药领域职业技能等级证书建设，促进书证融合，培养培训中医药复合型技术技能人才。《意见》明确，探索招生方式改革。积极采取措施吸引优质生源报考中医学类专业，提高生源质量。自2021年开始，原则上停止中职中医专业招生。支持中医药院校加强对中医药传统文化功底深厚、热爱中医的优秀学生的选拔培养，将中医药传统文化、中医特殊技能等纳入研究生复试考核内容。坚持按需招生、以用定招，各培养单位要根据人才需求和医学教育资源状况，合理确定中医学类、中西医结合类专业招生计划，逐步增加中医(全科医学领域)专业学位硕士研究生招生计划，扩大农村订单定向免费培养中医专业医学生规模。《意见》要求，强化中医药师资队伍建设。建设10个左右国家中医药教师教学发展示范中心，实施卓越中医药师资培训计划，培养造就一批教学名师和优秀教学团队，大力加强具有丰富临床经验的中医经典骨干教师培养。举办中医药教育的高校应逐步提高“双师型”教师比例，加强中医药基础课程教师、经典课程教师、临床教师、师承导师培养。健全师资授课、临床带教激励机制，将授课、带教情况作为教师序列职称晋升、绩效工资分配的重要依据，逐步提高授课、带教补助标准。【来源：中国网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

临床医学（理科）专业概况:本科学制五年,授予医学学士学位。临床医学专业是一个实践性很强的应用型专业,培养学生能根据病人的临床表现,研究疾病的病因和病理,用以预防、诊断和治疗疾病,最大限度地减弱或消除疾病给病人带来的痛苦。临床医学的研究内容不局限在现有的理论,会随着人类生命活动的复杂性和多变性而不断丰富,生命科学的未知领域是临床医学面临的巨大挑战。专业核心课程设置:人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、病理学、药理学、医学免疫学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、医学心理学等。高中建议匹配学科:生物、化学。职业性格匹配度:实用型、研究型、常规型就业概况:临床医学专业的毕业生就业行业主要分布在医疗、教育等领域,就业单位如各省市地方的公立、私立医院、医药类高校及科研机构等。临床医学专业毕业生的就业机会和就业岗位较多的城市有北京、上海、广州等地。因地域差异、医院等级、所处岗位等的不同,临床医学专业毕业生的薪资水平差别比较大二线城市的薪资水平相对较高。随着我国医疗体系的完善,基层医疗机构的人才需求加大,与此同时大中型医院的门槛也逐渐提高,对从业人员的学历和临床经验都提出了较高要求,硕士研究生就业局限性在逐渐增大,人才需求的对象主要以专业能力突出的博士研究生为主。参考大学:上海交通大学、北京大学、复旦大学、北京协和医学院、中山大学、四川大学、首都医科大学、浙江大学、华中科技大学、第二军医大学、山东大学、中南大学、中国医科大学、天津医科大学、哈尔滨医科大学、大连大学、佳木斯大学等