联合大学博士

北京联合大学校长助理，城市轨道交通与物流学院及北京联合大学俄交大联合交通学院院长杨鹏教授21日晚做客北京日报“云高招”直播间，为广大高三考生、家长答疑解惑，带来最新招生权威政策解读。以下为本次直播图文实录。北京联合大学城市轨道交通与物流学院2020在京招生情况北京联合大学城市轨道交通与物流学院面向国际化，服务于京津冀轨道交通、物流领域。学院始于1978年北京工大分校、北方交大分校等重点高校举办的分校，现有电气工程及自动化、物流工程、交通工程、交通运输、轨道交通信号与控制五个本科专业和交通工程学科硕士点，学院面向国际化、面向产业需求、面向未来，服务京津冀地区轨道交通和物流领域的重大需求。学院本科专业有：1.交通类：交通工程、交通运输2.物流工程3.自动化类：轨道交通信号与控制4.电气工程及其自动化。学院学科和团队：一级学科：1.交通运输2.电气工程 。团队：三所一中心，包括：1.机器人研究所2.现代物流研究所3.自动化工程研究所4.交控科技交通安全与应用研究中心学院专业、团队划分清晰；教师博士占比近一半学生情况：本专科生668人。2019年专硕9名师资队伍：教职工58人；专任教师35人；教授5人，副教授15人，具有博士学历的教师17人。其中高级职称占比57.1%，博士占比48.6%。北京联合大学城市轨道交通与物流学院特色专业1.中外合作办学项目——轨道交通信号与控制专业采取的培养模式为：3+1该专业的学费标准为3.6万元/年，自2017年开始招生培养，学院以此为契机，积极推动全院的教育教学改革。2.电气工程及自动化专业：近两年大赛获奖人数达全校三分之一该专业突出“电气+智能”特色，拓展人工智能在电气工程领域的应用，设置“电气技术”和“智能化工程”两个课程模块，培养专业基础扎实、实践能力强的应用型人才。3.轨道交通信号与控制专业：学院合格毕业生可获中俄“双学位”证书轨道交通信号与控制专业主要培养具有国际化视野、懂俄语和专业、实践能力强、可持续发展的轨道交通信号与列车控制领域的高素质复合型应用型专门技术和管理人才，能在“一带一路”沿线国家及欧亚交通走廊、京津冀和北京市从事轨道交通领域的信号和控制系统的产品研发、技术应用和设备维护和管理等工作。此外，合格毕业生可获得具有国际竞争力的北京联合大学及乌拉尔国立交通大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。城市轨道交通与物流学院毕业生大多去各大城市铁路公司、国外深造率高城市轨道交通与物流学院毕业生在很多在京沪高铁，各城市的轨道交通运营公司（通信信号公司）；北京地铁运营公司；京港地铁公司；上海申通地铁公司等就职。这些单位都是轨道交通信号与控制专业的毕业生就业去向。当然，国内外深造也是就业去向之一。学院拥有众多优质校内实验室以及稳定的校外实习基地群。毕业生前景大好，2018年至2020年每年电网公司签约我校电气专业都有20余人。连续五年就业率98%以上，其中三分之一就职于电网等大型国企；出国和考研率达20%，录取院校有北京航空航天大学、北京理工大学、北京交通大学、厦门大学、德国斯图加特大学、美国罗切斯特大学等国内外知名高校。北京联合大学俄交大联合交通学院：双证书体系；今年招收两全新专业北京联合大学俄交大联合交通学院依托城市轨道交通与物流学院办学，与俄罗斯交通大学合作，是教育部认定的中外合作办学单位——北京联合大学俄交大联合交通学院，学院成立于2019年，2020年第一次招收专业：物流工程专业、交通工程专业。该学院引入国际知名高校——俄罗斯交通大学的优质教育资源和先进的教学理念和管理经验，探索中外合作办学的人才培养模式，培养目标是符合北京市乃至京津冀一体化、“一带一路”倡议的新时期发展所需的具有国际视野的复合型、应用型工程技术和管理人才。本学院两个合作办学专业的培养模式为：4+0，每个专业的学费：4.8万元/年。北京联合大学俄交大联合交通学院：双证书体系学生入学后在两校同时注册学籍，根据双方共同制定的培养方案及课程教学大纲实施教学，互认学分，对修完双方课程和学分，完成毕业答辩，符合颁发双方证书的学生颁发中方毕业证、学学士位证及俄交大学士学位证书。学习期间两校开展多种形式交流，包括夏令营及游学，游学期间修的学分双方认可。交通工程专业特色：计划招生49人，就业前景广泛，计划招生49人，学费标准48000元一年。毕业生连续三年就业率100%，签约率98%以上本专业将人工智能、物联网和自动驾驶等前沿学科知识深度融合。交通工程专业连续3年就业率100%、签约率98.08%、专业符合度95.74%，均位居学校第一名(以上数据含考研和出国学生)，毕业生具有多元化成长成才与就业途径。毕业生可在我国和“一带一路”沿线国家的交通规划与设计部门、通信信号公司、工程单位、交通管理部门等从事技术开发与管理、交通控制系统开发、通信工程设计、交通运输规划、交通工程建设与施工、交通工程设计等方面工作，就业前景广泛。国内攻读研究生大学也包括北京航空航天大学、北京理工大学、北京交通大学、武汉理工大学、北京联合大学等。境外留学的典型大学：美国南卡罗来纳大学、美国俄勒冈州立大学、日本早稻田文化学校、英国卡迪夫大学、英国纽卡斯尔大学、澳大利亚莫纳什大学等。物流工程专业特色：课程新颖；“硬件”先进物流工程专业旨在培养具有物流管理与工程学科的基础理论，面向服务现代供应链和“一带一路”建设，具备工程与管理综合能力的国际化人才。毕业学生具有综合物流智能管理、物流工程技术的基本知识，具有进行供应链管理、国际物流、智慧物流领域研究、规划与设计的应用能力。办学模式：4+0。校内拥有嵌入式系统实验室、计算机网络集成实训室、电气传动控制实验室、PLC实验室等16间技术先进的教学实验室、实验室面积近2000多平方米。采用“俄语+专业” 和工程能力为导向的培养模式；中俄双方共同制定培养方案，共同施行联合的课程大纲。中方主要课程：运筹学、物流工程、物流信息技术、物流自动化技术、物流系统规划与设计、物流系统仿真等。俄方主要课程：物流经济基础、供应链管理、物流风险监督与管理、国际物流货代与报关、供应物流学、物流基础设施管理等。学院教师含副教授以上33人，双聘院士两位1、学院现有专兼职教师57+10人（国内兼职），其中副教授以上33人，具有博士生导师、硕士生导师21人。2 、学院拥有双聘院士两位。3 、专任教师中拥有原铁道部突出贡献专家、北京市教学名师、北京市特聘教授、北京市学科带头人、北京市长城学者、北京市学术创新团队带头人等高层次人才。校内专职教师14人，高级职称比例50%，博士学位教师比例57%，教师有国外访学经历57%。北京联合大学俄交大联合交通学院毕业生服务全球供应链产业的物资供给、商品采购和金融服务领域。统计表排名：毕业生平均每年大概15%考入国内外知名大学进行研究生学习；10%就职于政府各级管理机构；30%就职于国际大型企业的供应链管理、国际贸易和采购管理岗位，10%就职于银行和金融服务机构；35%就职于电子商务和信息服务企业。【来源：北京日报客户端】版权归原作者所有，向原创致敬

近年来经济水平不断提高的同时，国人的工作生活压力也越来越大。压力不及时排解会对我们产生重大负面影响，而旅行一直是人们排解压力最有效的方法，旅行可以陶冶我们的情操，让我们的心情更加舒畅。在感受大自然的同时也体验了生活的美好，而“中国速度”让我们可以在最短时间去更远的地方，你体验过“中国速度”吗？本世纪，中国有很多大学合并和改名，既有合并超成功的(浙江大学、武汉大学、中南大学)，也有改名非常成功的(北京工商大学、西南医科大学、首都经济贸易大学)，有一所大学，当时因为合并改名为“四川联合大学”，被称为“最雷人985大学”，也就是现在的四川大学。四川大学位于四川省省会成都，教育部直属中央直管副部级建设的全国重点大学，国家“211工程”、“985工程”、“世界一流大学建设高中a类”位置，国家布局在中国西部重点建设的高水平的研究型综合大学。川大的历史始于1896年四川总督鹿传霖在光绪特批下创办的四川中西学堂，是西南地区最早的近代高等学校，1994年，原四川大学和原成都科技大学合并为“四川联合大学”，1998年更名为四川大学，2000年与原华西医科大学合并，组成新的“四川大学”。当时老川大学和成都科学技术大学在合并时，对方是多，没有人愿意和泥土被冲走，学校名称变成了“四川联合大学”，因此其数年的川大的招聘人数超级的土地上，不仅名字雷人，“四川联合大学”被认为有3个大学，此后，大型人的干涉，现名称发生了变化，合并华西医科大学的时候也不是一帆风顺的，华西当时的分数在清华以上，被称为“穿西服的人没戴斗笠”，合并后，新四川大学出钱了。目前，川大有望江、华西和江安三个校区，占地面积7000多亩，17个学科ESI世界前1%;有专任教师5494人，全日制本科生3.7万人，硕士博士研究生2万人，外国留学生和港澳台学生3700人，有中国语言文学、数学、材料科学与工程、生物医学工程、口腔医学等一级学科国家重点学科，经过多年的发展，四川大学已走出“联合”的阴影，综合实力跃进全国15强，堪称传奇…，关于““最雷人”的985大学，当年为了合并，曾更名为“四川联合大学””有什么想说的吗？世界那么大，很荣幸我们可以相遇，如果你喜欢我的文章的话，不妨给我点点关注吧！

日前，以“创未来”为主题的“大数据管理与应用产教融合高峰论坛”在北京联合大学举行。论坛由北京联合大学管理学院智能教育研究所主办。期间还筹备成立了大数据管理与应用产教融合联盟及大数据人才企业合作联盟。联盟宗旨是以企业集团的形式共同研究并落实校企合作工作及新型人才培养中心及校外基地建设。随着大数据、人工智能等成为全球关注并向各领域快速渗透的核心关键技术，目前国内相关业人才缺口已超过200万。据了解，北京联合大学正在开展的城市服务大数据平台建设，并筹建大数据管理与应用专业。如何汇集企业资源，探索产教融合的人才培养新模式，成为突破大数据人才培养瓶颈的关键。校长李学伟在开幕致辞中分享了自己对大数据发展趋势的研究心得；清华大学经济管理学院EMC讲席教授、教育部高等学校管理科学与工程类专业教学指导委员会主任委员陈国青作题为《大数据时代的管理挑战与能力构建》主题报告，信息技术新工科产学研联盟大数据与智能计算工作委员会主任、中国计算机学会大数据专委会常务委员王元卓作题为《大数据专业建设与人才培养》主题报告；管理学院商务数据分析专业方向负责人马丽仪作题为《大数据管理与应用专业建设思考》主题报告。北京联合大学管理学院实践教学中心主任、智能教育研究所所长董焱、云签（北京）信息技术有限公司总经理任海棠分别介绍了“大数据管理与应用产教融合联盟”及企业分联盟——“大数据人才共育企业合作联盟”的筹建情况，双方共同为“大数据人才共育企业合作联盟”揭牌。两个联盟的办公室均设在智能教育研究所。论坛期间，还举办了北京联合大学大数据实验室揭牌及签约仪式。北京联合大学管理学院院长陶秋燕和北京西普阳光教育科技股份有限公司董事长王建共同为实验室揭牌。校科学技术处副处长张波教授、陶秋燕分别向西普公司王建、林雪纲、张慧颁发企业导师、创业导师证书。圆桌论坛环节中，中国传媒大学计算机学院副院长朱立谷、中国人民大学信息学院博士窦志成、安徽象形信息科技有限公司总经理彭耀、北京西普阳光教育科技有限公司产品总监张慧、北京康邦科技有限公司营销中心总经理李龙峰和马丽仪围绕大数据人才需求状况、相关领域人才知识技能结构、校企合作开展人才培养等问题进行了热烈讨论。教育部、行业协会、中科院等科研院所、企事业单位、北京联合大学及各地高校领导、专业教师等170余人参会。今后产教融合联盟将围绕大数据管理与应用人才培养，开展沙龙、论坛、行业调研、学术研究等活动，探索专业人才培养目标的确定、知识模块及课程设置研究、实验项目及实验环境建设等规范、标准、方案的制定，以及基于校企合作的大数据与人工智能新型人才培养机制的研究，共同开展协同创新、科技支撑项目等课题研究。（光明融媒记者 刘博超）

1948年10月，一名中国学生进入美国印第安那州的普渡大学（Pure University）研究生院，开始了他的留学生涯；1950年8月20日，这名综合成绩突出、不到两年便读满学分的留学生，在年仅26岁时，顺利通过论文答辩，获得了普渡大学物理学的博士学位。美国普渡大学1950年9月，这名留学生回到自己的祖国，加入其他科学家的队伍中一起进行开拓性工作，并迅速打开了中国物理理论研究工作的崭新局面；为了顺利完成工作，这名留学生还坚决服从安排，将自己的名字隐藏起来，过上了隐姓埋名的生活，一直到去世，甚至家人也只知道他是“调动工作”；1999年9月18日，这名留学生被授予“两弹一星功勋奖章”，他就是邓稼先，过了许多年，网友们都说：我记得您。两弹一星功勋奖章邓稼先，这是一个光荣的名字，不仅是一名科学家，更是中国两弹一星研制工作的开拓者和奠基者之一，同时，他也曾经是一名留学生。邓稼先1924年6月25日，邓稼先出生于安徽怀宁县白麟板镇，他的家庭成员中没有留学生，可以说，他的人生完全是从零开始，自己去探索前进的道路和方向；1941年，邓稼先考入在抗战极端困难时期由清华大学、北京大学、南开大学三所搬迁的大学重新合并而成的西南联合大学物理系。西南联合大学旧址邓稼先在大学学习时，一些治学严谨的教授，在当时非常有限的条件下，克服各种困难，不仅仅给邓稼先传授了专业知识，更培养了他的高尚的情操和人格，为邓稼先的人生指明了方向，从此邓稼先的人生目标逐渐清晰；人生的目标清楚了，方向确定了，前进的动力就会更加地充足，留学，只是前进道路中的一条，达到人生目标方式中的一种。拿到博士学位的邓稼先邓稼先拿到博士文凭后，他因优异的成绩而受到了美国人的挽留，甚至在被他拒绝后还采取无理扣留的方法，希望能阻止他回国；包括邓稼先的导师和同校好友也都尽力对他进行挽留，希望他能留下，但人生方向明确的邓稼先还是婉言谢绝了，他非常清楚，留学只是一条道路一种方式，他最终的人生目标是在祖国；1950年8月29日，邓稼先与其他150多名中国留学生一起登上远洋邮轮，于9月20日抵达香港，再分批乘坐小木船划回到中国国内，回到了祖国。国外的条件再好，再优越，那只是他们的一种工具，其目的是要把留学生也当作为他们服务的工具，只有在自己的祖国，留学生才能成为真正的主人；为自己而工作是可以甘心情愿付出一切的，邓稼先会认为这一切都是值得的，这也是祖国在他留学之前种下的爱国种子所开的花，结的果；在这之后，邓稼先与中国的包含大量留学生在内的科学家和工程技术人员们，隐姓埋名，“自己动手，从头摸起”，硬是取得了难以想象的成就；留学生邓稼先虽然过着隐姓埋名的生活，但是他将自己在国外所学到的先进知识，充分投入运用到祖国的建设发展之中，也最充分地体现出了自己的人生价值，被所有人铭记。邓稼先为祖国的发展强大贡献了自己的青春热血，宁可隐姓埋名，甚至不惜牺牲自己的生命，但祖国和人民不会忘记他，一名优秀的留学生，一名优秀的中华之子；1986年6月24日，《人民日报》刊载题为《两弹元勋－－邓稼先》的文章对邓稼先进行了解密；1986年7月16日，邓稼先被授予全国“五一”劳动奖章，7月17日被授予全国劳动模范称号；1986年7月29日，优秀留学生、祖国的好学生邓稼先因癌症晚期大出血在北京去世，享年62岁；虽然邓稼先离开了我们，但是祖国和人民将永远都不会忘记他，并将他的名字和事迹永远铭刻在祖国发展的历史记忆中，永垂不朽。2009年9月10日，邓稼先被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”；2019年12月18日，曾经的海归留学生邓稼先，被评为“中国海归70年70人”；一名普通的留学生，克服了各种困难，在艰难的环境中，隐姓埋名，却为祖国贡献了自己的全部所学，并通过自己的努力拼搏，成为祖国和人民永远铭记于心的“中国人物”，全体网友都会说：我记得您；那么，我们新时代的留学生，有着优越的条件，和宽松的环境，更有着一个广阔的大舞台，还有什么理由不拼搏，不努力去为自己的祖国展现自己的才能呢？

台高校近年来招生困难，台当局教育部门更是大砍博士班名额，最近核定2018年各大博士班招生名额仅有4493人，其中107个博士班招生人数是0人或1人，台湾媒体形容这是到了“生死存亡”关头。台湾107个博士班招生人数是0人或1人，台湾媒体形容这是到了“生死存亡”关头。（图为“中时电子报”资料图片）据台湾“中时电子报”报道，台当局教育部门核定明年各大学博士班招生名额共4493人，其中107个博士班招生人数是0人或1人。教育部门表示，博士班若撑不下去就退场；但大学教授却说，博士生愈来愈少，各项研究面临“有将无兵”的困境。为避免“流浪博士”现象恶化，台当局教育部门近3年大砍各大学博士班招生名额，2018学年仅核定招4493人，比2017学年的4242人少251人、下降5.59％。台湾地区59所一般大学2017学年共有约900班博士班，但其中有34班招生人数是0人、73班是招1人，这107个博士班面临生存危机。2017学年招生人数0人的博士班，包括台湾联合大学系统（清大、交大、阳明、中央等校组成）光电博士学位学程、北医奈米医学工程研究所博士班及东吴大学微生物系博士班等。招生人数仅1人的博士班，则有清大历史所等5个博士班、中央财务金融系等10个博士班、中山大学通讯工程所等3个博士班、中正大学前瞻制造系统博士学位学程等8个博士班。招不到学生正在苦撑的博士班，是不是该考虑退场？台教育部门和大学教授的看法截然不同。台教育部门“高教司长”李彦仪对撤掉这些博士班毫不犹豫的回答“是 ”。她表示，一些重点产业领域（如半导体），硕士生比博士生吃香，大学相关学系的重点就放在多招硕士、少招博士。但台大农艺系主任林彦蓉说，他们系上有20多个老师，教育部核定的107学年博士班招生名额仅4人，一些研究将面临“有将无兵”困境。现在系上老师执行研究计划时，没有博士生可用，非常依赖硕士生，但硕士生2年就毕业，深入、长期或难度高一点的研究不容易进行。清大教务长戴念华表示，将一些博士班招生名额砍到剩下0人或1人，已让他们快“无法呼吸”，清大向教育部门提出以学院方式统招博士生，之后再依考生志愿分发到各博士班，提高报考意愿。戴念华说，教育部门依就业市场需要调整博士班招生人数，出发点没错，但如果最后演变成学生不被鼓励读博士班、老师的研究做不下去，那现有政策就有必要再斟酌。随着台湾社会少子化日益严重，高校招生困难已成为公认的事实。据《海峡导报》报道，1997年，台湾新生儿32万人，可到了1998年骤减少到27万人，2000年更是降到16万人。但从1994年起，台湾进入高校“疯长期”。1994年，全台只有23所大专院校，但为呼应所谓的“教改”，台当局此后鼓励私人兴学，使得大量高职、专科学校升级为大学。1997年，李登辉实行“增加高中和大学扩招”政策，陈水扁时代更加码为“一县一大学”，台湾就这样进入高等教育的“黄金时期”，全台高校最高峰时达到160多所的空前密度。除了“少子化冲击”与台湾高校“疯长”导致比例失衡，台湾《中国时报》2015年的文章也引述台湾辅仁大学社会系教授戴伯芬的话说，博士就业管道愈来愈不通畅，也是降低学生就读意愿的原因。台湾交通大学环工所招生承办人就提到，学校整体研究所招生的状况都不是很好，连硕士班学生都不愿意继续升学，“我们学校临近新竹科学园区，大家都想早早毕业去工作”。台湾清华大学统计所也提到，硕士学生就已有很好的出路，所以相较于硕士班的热门，博士班反而无人闻问，一度造成2014学年度完全“无人报名”。台湾高等教育产业工会办公室主任陈书涵则表示，教育部门对博士生的规划没有长远看法，“拿到博士学位的人找不到工作，绝非大学没有教职需求，而是台教育部门放任师生比恶化”。也有台湾实践大学校长陈振贵在接受《海峡导报》采访时指出，在台湾少子化的趋势下，未来台湾高校生源呈滑梯式下降。因此，想继续生存的高校，必须拓展招生渠道，尤其是要增加对大陆和其它海外地区的招生。

人才培养是高校的基本属性。作为北京市重点建设的应用型人才培养基地，北京联合大学自建校以来，不仅为国家发展培养了众多高素质应用型人才，还积极鼓励学子毕业后进入国内外高校继续深造，管理学院2018届硕士研究生程雅馨就是其中一个优秀的代表。2015年，她成功考入北京联合大学攻读硕士研究生，在导师的指导下，她研一时期撰写的文章就发表在中国人力资源开发核心期刊上。研二时期更是撰写了多篇论文，发表在北大核心期刊等重量级刊物上，研究报告还被有关政府部门采纳。研三时期，她一边撰写毕业论文一边备考，最终成功考入中国人民大学人力资源专业攻读博士学位。联大读研，钻研学术，果实丰富2015年，程雅馨考入北京联合大学管理学院，攻读企业管理专业硕士学位，师从学术造诣深、科研能力强的何勤教授。读研一时，程雅馨顺利完成培养计划的课程；研二时，何老师推荐她到中国劳动保障和社会科学研究院实习，并多次带她到外地参加专业学术会议，使她有机会在会上提交并宣读自己的专业学术论文；帮她联系“猪八戒”股份公司、微工网等单位负责人，为她拓展调研的空间等，丰富了她的实践经验。特别是她读研期间积极参与各项活动，连续三年主持工商管理学科研究生论坛；作为管理学院研究生党支部书记，她因工作出色被推选为北京联合大学第五次党员代表大会代表，为学校的发展建设建言献策。程雅馨读研一时，撰写的第一篇文章《互联网经济下灵活雇佣关系的治理创新》，发表在中国人力资源开发核心期刊上。接着，她在导师何勤的指导下完成了题为《影响女性生育二孩意愿的因素预测及女性权益保护》（基于马尔科夫链模型）的论文。师生二人针对全面放开二孩的政策背景下女性的生育意愿受到越来越多的关注、影响女性生育二孩意愿的因素和女性权益的保护问题，运用马尔科夫模型分析和预测，并提出相关政策建议。2018年2月，这篇论文刊登在《中国劳动关系学院学报》（第32卷第1期）上。在何勤导师的指导下，她发表了五篇论文——《全面放开二孩政策形势下，女性生育二孩意愿与女性权益保护》《京津冀化解产能过剩中企业劳资冲突的风险预警》《集体协商制度对制造业一线职工工资的影响效应研究》《互联网经济下灵活雇佣关系的治理创新》《共享经济下平台型灵活就业劳动者就业选择影响因素差异研究——以“微工网”为案例》。其中刊登在C刊论文3篇、北大核心期刊论文2篇。除此之外，她在专业学术会议上提交论文5篇、参与科研项目13项；参与撰写的《朝阳区海外留学归国人员创新创业现状研究报告》被有关政府部门采纳。就这样，程雅馨读研期间在浓厚的学术氛围的熏陶下，在何老师严谨求实的科研作风和锲而不舍的学术精神的影响下，从学习型人才逐渐成长为学术型人才。为了从学术型人才成长为研究型人才，她把考博作为自己新的奋斗目标。积极备考，人大读博，感恩导师研三上学期，程雅馨一方面要专心撰写硕士毕业论文，另一方面则是积极为考博准备材料。导师何勤对于她的考博想法，予以了大力支持和热情帮助。在择校和选择有学术潜质的博导等方面给予了很多帮助。在等待博导回复的那段期间，她有点忐忑不安，担心自己不够优秀而不被导师重视。当她把自己的这一想法与何老师交流后，何老师鼓励她要自信，要相信自己的专业学术造诣有希望在考博竞争中脱颖而出。没过多久，她收到了中国人民大学博导的回复，说同意她考博，并对她读博研究方向的内容提出了建议。最终，她如愿以偿地考上中国人民大学劳动人事学院人力资源管理专业，攻读博士学位。2018年9月，当她走进中国人民大学这所人力资源管理专业在全国高校排名第一的全国重点大学读博时，她最想感谢的是她的导师何勤。她说：“没有何老师的精心栽培，也就没有我的今天。在母校读研期间，何老师给我提供了很多意想不到的资源，领着我一步一步走上了学术研究之路。她除了传道、授业、解惑之外，在生活上对我也是无微不至地关心和帮助，每当我遇到问题时，我会在第一时间与她进行交流沟通，她每一次都是不厌其烦、耐心细致地做我的思想工作，为我排忧解难。这些细节无不展现出母校教师们优秀的师德、师风和深厚的专业素养。”回忆考博的经历时，她说：“考博的经历也是我成长最快的过程。由于备考时间和硕士毕业论文的写作时间重合了，我不得不挑灯夜战付出百倍的努力。备考的过程中，我也曾不止一次地想放弃考博，是老师的鼓励、家人和朋友的支持使我坚持下来了。能考上中国人民大学，我一直都认为我是幸运的，我只是抓住了这次机会而已。”程雅馨说：“成功在于坚持。如果你有理想就一定要坚持，因为真的会实现。”关注“北京联合大学招生办”百家号，获取更多精彩资讯！本文素材来源：北京联合大学校友会官微

一般的博士生毕业能进哪些大学当老师？能进一二本院校就不错了要想进入高校当教师，起码的文凭就是博士毕业了，很多985、211高校的博士毕业生大概能进好一些的高校，但如果是一般院校的博士毕业生进好的211高校执教估计比较难了，要想搞清楚这个问题，我们先来了解一下我国目前博士毕业生的基本情况。大学教授“一般”博士具体指的什么水平，在1981年我国正式批准151个单位为首批博士学位授予单位，其中有114所高校，那时候这些拥有博士学位授予权的高校基本都是当时最好的大学，从现在看这些学校都是实力强大的211、985高校。首批拥有博士学位授权的高校但是到了目前，全国具有博士授予权高校已经超过310所，我国每年博士获得人数更是在2010年已经超过美国，并且每年都以较快的速度增长。如果把教学质量比较好的116所211高校排除后，那还有占多数的非211高校也具有博士授予权，这些学校的博士的水平如何？能够进入哪些大学任职，确实需要具体问题具体分析。博士毕业生数量tj一般的博士生到底能去哪些大学？其实也不好一概而论，一是要涉及到具体的地域，北上广和其它地方城市有着明显区别，比如在北京读二本的一个朋友，据他说他们学校目前的老师基本都是是985名校博士，但是如果你到一个三四线城市的高校任职，相对的一般高校毕业的博士也就没有那么劣势了。另一个是要涉及到个人能力，博士也有能力高低差别，有科研项目的博士自然会在大学选择上占据优势。北京联合大学招聘博士生要求比如985高校博士招的要求与一般211高校博士的招的要求就截然不同，北上广地区的二本高校需要的博士生条件与一般地区的211高校都差不多。因此不能一概而论，但总的情况小编以为，一般的博士毕业生绝对进不了211或985，更没有双一流高校，这类高校一般来说交通都不太方便，待遇都很一般，不过都能给一些安家费或者解决住房问题，当然你要是稍微实力强一些，子女上学和爱人工作还是可以勉强安排。大学教师总的来说一般博士毕业生能进入的这类高校工资比较一般，大概能比省平均持平就很不错了，所以不要期望值太高。不过这类高校看重的就是你的文凭，所以对你的水平要求并不高，因此工作强度不大，能进普通高校就相当不错了，好的高校都要求有深造海外有名大学的背景，大家对此怎么看？

《百家讲坛》这个节目曾经是许多人的最爱，自2001年7月9日中央电视台开播，无数观众都从中学到了人生智慧和大量的科普。而在《百家讲坛》这个舞台上，有一位讲师也给人留下了深刻的印象，她在2006年“十一”长假期间在《百家讲坛》连续七天解读自己对于《论语》的诠释，大受好评。而后在次年的2007年春节，从年初一到年初十又连讲10天的《〈庄子〉心得》，同年“十一”黄金周又连讲7天的《游园惊梦·昆曲之美》，这个人就是人们熟知的讲师于丹——中国古代文学硕士，影视学博士，本科就读于北京联合大学，硕士丶博士则是就读于北京师范大学。2015年1月，于丹出版个人书籍《于丹字解人生》，2016年1月22日，于丹获2015“当当年度影响力作家”文化贡献奖。而于丹也是多次陷入风波，最近的则是于丹被20多个专家联名反对，理由是：她的演讲妙语连珠，但毫无文学依据，必须停掉！中山大学研究古诗词和古文献的博士，以及北大丶清华等多位博士一起联名，声称于丹的演讲必须要停掉，虽然她的演讲是妙语连珠，但可以说是毫无文学依据，甚至很多时候她所说的话里面漏洞百出，完全就是属于她主观上的臆想。其实，于丹在《百家讲坛》演讲一直以来都备受争议，有人这样认为，于丹曾经是北师大研究传媒的研究生，她的专业特点，使得她了解观众想听什么，也了解这个社会的主流欣赏什么。在《百家讲台》上同样有观众喜欢，有观众排斥，喜欢的人则是认为于丹在“迎合丶借用”这两点做得很好，百家齐放有何不妥。而排斥的观众则是认为于丹的内容主观意识过强，并不客观，她的观点是:凡事都要从自己身上找原因，比如买不起房是自己的问题，上不起学也要从自己身上找原因。老梁看于丹老梁的节目同样有大量的观众，老梁曾在自己的节目中如此评价于丹：“用大量的排比句，华丽的词语，肩膀一端，每一句话都是书面语，瞬间把你给砸晕了，你都没有那反应时间，目眩神驰地，哎呀，真有学问呢！所以于丹说话是端着肩膀说话，她放下肩膀会不会说话我就不知道了。”老梁认为于丹讲的是一种心理按摩，老梁直言自己自小跟着爷爷读论语，自己理解的论语和于丹讲的比较，就好有一比：“孔夫子假如活着，跳到于丹跟前了，都得跟于丹鞠躬：‘于老师，你讲的这些，我当初都没想到。’”与20多为博士联名反对的原因莱斯，老梁同样认为于丹对论语的解读，大致是把《论语》里边，一些相关的思想，按照自己的解释，往歪了带一带，变成了一个可以在广泛范围内应用的，一种心理按摩术。还有一个许多人都认同的，那就是于丹的每一句话都正确，但都是正确的废话，要么是尽人皆知的，要么就是给你上升到一个文词的高度，要么就是给你提供一种境界，这辈子你永远也做不到。在比方说她会给你讲关爱别人这叫仁慈，了解自己这叫智慧，而这都是正确的废话。李承鹏看于丹李承鹏，中国著名社会评论家丶杂文家，最具号召力的网络博主之一，超人气意见领袖，曾为中国最有名的足球记者丶评论员，历任《成都商报》体育部主任丶《足球报》专题部主任。早在2012年的时候，李承鹏7月20日在香港湾仔会展中心举行题为《论中国作家的知行合一》的讲座。在那次演讲中，一向语出惊人的李承鹏不仅炮轰中国文坛“只有自摸才能达到高潮”，还炮轰于丹是二奶型作家，不懂得百姓的疾苦。在演讲现场，李承鹏反驳于丹在百家讲坛讲座的思想，模仿于丹的观点说：“当你遇到挫折，请不要埋怨社会，你要询问自己的内心，退一步海阔天空，你会寻找到完美的答案。可是当城管要拆你家房子的时候，你在内心里是找不到答案的，得找房管局啊”。而在2012年11月17日晚，在北京大学剧院上演的昆曲专场于丹教授做最后总结发言之时，结果还未开口一男士高呼：“于丹你下去吧。”众人响应起哄，于丹只说了一句：“把所有敬意都留给老艺术家们。”而后，于丹尴尬下台。有些人认为假如于丹的话题不选《论语》而是单独的出来演讲更适合。其实，于丹教授的情商很高，而讲话又是门学问，她以自身的角度剖析论语，解读得也并没什么问题，而她的观点之一有些事都要从自己身上找原因，也有一定的道理，只是单纯的从解读《论语》的角度，有些思路可能脱离了《论语》。

根据世界旅游组织统计数据来看，旅游业已经成为世界最大的产业，每年持续以两位数快速增长。作为世界一大旅游目的地，中国的旅游就业是世界第一位的，年出入境旅游人数均过亿，位列世界第四。因此，我国对旅游方面的人才需求有很大缺口。随之而来，一大批旅游新兴专业在国内各大高校悄然兴起。据不完全统计，全国近超过七成的高校均有旅游类专业开设。而作为国内较早开设此专业之一的高校，北京联合大学旅游管理专业教学资源丰富、人才培养模式完善，2019年该专业就业率高达90%！北京联合大学旅游学院创办于1978年，是国内第一所旅游本科院校。经过40多年的建设与发展，北京联合大学旅游学院已形成全球大学体系中规模最大的旅游教学与科研团队。编辑出版了中国第一本最权威的旅游学科中文期刊《旅游学刊》；编撰了第一代旅游专业大学教材《旅游经济学》等。笼罩在旅游学院光环下的旅游管理专业，自然也实力超群。旅游管理专业是北京联合大学旅游学院的强势和奠基专业，也是全国首个旅游管理本科专业和目前全国师生规模最大的旅游管理专业。截止当前，旅游管理专业获评国家级一流专业建设点、国家级、北京市级特色专业、北京高校重点建设一流专业，北京市级综合改革试点项目及校级骨干专业。与国家旅游局等旅游企事业单位有着良好的合作关系。旅游管理专业有着雄厚的师资力量和鲜明的办学特色。现有教师32人，具有博士学位的教师占76%，有海外学习背景的教师占80%，高级职称的教师占70%。还有来自国内外40余位知名专家和业界高管担任客座教授和业界导师，为学生答疑解惑。北京联合大学拥有的国家智慧旅游重点实验室（国内唯一）、国家级旅游实验教学示范中心（全国仅两家）为旅游管理专业学生提供了优越的学习环境。值得一提的是，北京联合大学旅游学院非常重视国际交流合作，先后与法国、爱尔兰、英国、荷兰、韩国、日本、西班牙等国家及中国台湾地区建立了十余个合作教育项目，旅游管理专业学生大都有机会参加境外交流学习，为学生国际化发展提供多元机会。伴随着旅游经济的日益繁荣，旅游行业人才需求日益增长，旅游管理专业就业前景越来越好。北京联合大学旅游管理人才培养能力，学术水平不凡，值得各位考生报考。