考研阅读长难句

说到考研英语，大家都知道在试卷中经常会出现一些长难句，而对这些长难句的处理一直困扰着众多考生。所以，为了帮大家减轻长难句的困扰，特此通过一些真题例句来帮助大家去着手处理长难句。在去破解长难句之前，我们首先应该明白破解长难句的步骤。首先，想要破解，自然要化长为短，化繁为简，找标志去断句，所以第一步自然是：寻标志，断长句；然后再着手去处理句子主干，理清出现的修饰部分，所以第二步应该是：抓主干，识修饰（如果出现从句自然要抓主句，识从句）；明确主干和修饰后便是要真正去确定句子的意思，所以第三步便要：调语序，定句意；在每个部分处理结束后，还要把断的句子根据汉语的逻辑组合在一起，因此第四步就是：依逻辑，组整句。那在明确破解长难句的步骤后，接下来便是针对于2015年考研英语二中阅读部分出现的一些长难句来进行详细分析和处理，希望会给大家带来一些帮助。就拿第四篇阅读为例，本篇文章主要选自2014年7月7日在the Huffington Post《赫芬顿邮报》发表的名为The Good News About Obamacare in the June Jobs Report的文章，主要论述奥巴马医保政策在一定程度上促进了美国就业并具体论述相应原因和现象。在了解文章的背景后，下面就其中的典型例句进行分析：1、An increase in involuntary part-time work is evidence of weakness in the labor market and it means that many people will be having a very hard time making ends meet.第一步：寻标志，断长句。根据句子的长度，考生可以根据自己实际的英语基础，选择该句需不需要断句。如果需要断句的前提下，本句中没有明显的标点，所以要断句便需要看一下句子中存在的连词。这里面大家会发现既有从属连词也有并列连词。但是遵循句子结构完整的原则，我们可以在并列处断句即在and前断开。这样前后两个部分长度是比较适中的，同时也兼顾到了语法结构的完整。第二步：抓主干，识修饰（抓主句，识从句）说到从句大家会找到本句中有that引导的从句，那我们就要去把这个从句画完整，从that开始，结合后面的谓语动词以及标点，判断从句在句末结束。接下来，针对于从句类型而言，在means之后做宾语，所以此从句为宾语从句。从句中 many people will be having a very hard time 为完整的主谓宾结构，后面making ends meet 作定语修饰前面的time结构1：An increase is evidence为该部分主干，in involuntary part-time work介词短语充当定语修饰an increase，后面的of weakness in the labor market长的介词短语为定语修饰evidence。结构2：it means+宾语（从句）第三步：调语序，定句意结构1：两个定语依据“小八原则”拿到修饰的名词前面翻译；翻译为：非自愿的兼职工作的增加成为劳动力市场疲软的证据结构2：根据句子结构大体顺译即可，这里making ends meet理解为：收支平衡；收支相抵。根据语境可理解为维持生计。翻译为：这意味着许多人将很难维持生计。第四步：依逻辑，组整句：最终句意为：非自愿的兼职工作的增加成为劳动力市场疲软的证据，这意味着许多人将很难维持生计。通过以上几个难度相对较小的长难句的分析，希望能给大家破解长难句的启示，做到理解破解长难句的步骤。

长难句常常出现于考研英语中，特别是阅读理解，通篇生词多，句子结构复杂，理解都觉得困难，做题就更不用说了。想要拿下考研英语阅读理解，首当其冲，必须攻克长难句。如果我们能够对其进行准确分析，那么就会对我们顺利通过考研有很大的帮助。今天文都网校小编就为大家分享下实用的方法。攻克长难句，只需两步哦 第一步，找出谓语，寻得主干。对于长难句的分析来说，首先，我们要找到句子中的谓语，几个谓语，就有几个分句，其中无需引导词引导的为主句，需要引导词的为从句。在每一个句子中，谓语动词之前的成分为主语，之后的为宾语。在分析长难句时，第一步就是要先找到主句的主体部分(即主语、谓语和宾语)，再确定从句的主体部分，如果从句中还有从句，再确定下面一层从句的主、谓、宾。阅读是一层一层进行，先把同一层次的内容看完，再看下一层次的内容。　第二步，拆分句子结构，层层简化。例如： Although warnings are often appropriate and necessary— the dangers of drug interaction，for example— and many are required by state and government， it isn't clear that they actually protect the manufacturers and sellers from liability if a customer is injured(尽管警告常常是适当而且必须的——比如对于药物相互作用的危险提出警告——许多警告还是按州和政府的要求给出的，然而(我们)并不清楚，如果顾客受到伤害时，这些警告是不是确实可以使得生产者和销售者豁免责任。)。一眼扫视之后，发现这个句子挺长的，而且有两个破折号。两个破折号，或是两个逗号之间的内容往往是插入语的成分。这种成分的特点就是拎出来之后不影响句子的结构，并且在考研阅读文章中，这样的成分又往往不是文中的重点信息，所以应该直接跳过对其采取不予理睬的策略。通过简化，句子结构及会变得清晰，理解起来也更加容易。再举个例子，The trouble is that part of the recent acceleration is e to the usual rebound that occurs at this point in a business cycle, and so is not conclusive evidence of a revival in the underlying trend(问题在于，近年发生的生产力快速增长现象部分是由于商业周期到了这时候通常会出现的反弹造成的，因而它不是经济复苏已经是潜在趋势的确凿证据。).该句的主语是The trouble，谓语是系表结构，第一个表语是that引导的从句：从句中的主语是acceleration，表语是e to……形容词短语，介词to后的名词the usual rebound又由that引导的定语从句(that occurs at this point in a business cycle)修饰。第二个表语由and so连接，与前面表语是并列加因果的关系。e to……意为"由…引起的"。如：The team’s success was largely e to her efforts.这样看来，是不是感觉长难句也就没有那么难了呢。你学会了吗最后，老师希望同学们能在攻克长难句这条道路上有信心，取得考研的胜利。

在考研英语中，最难的莫过于长难句，因为长难句结构复杂，句子长且有些单词很难。如果长难句理解不到位，很可能影响整篇文章的理解。特别是，在翻译当中，经常会碰到一个句子包含30多个词，那么我们怎么去处理长难句呢？下面就根据这个问题来给大家简单讲一下。首先，我们需要拆分长难句。由于英语语言具有“形合”的特点，一个句子会如行云流水般流畅。但是不管怎么样，它都是由主干成分和修饰成分构成的。所以，我们在划分长难句的时候，要先去找主干，然后再分析剩余成分。怎么拆分呢？ 具体来讲，我们可以寻找一些标志词来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文。这些标志词包括标点，连词和短语。标点是我们最直观的断开长难句的标志。其次，长难句之所以长，是因为有连词和介词这两种手段构成的从句和短语，修饰主干成分。所以，我们还可以通过连词和短语来进行拆分长难句。其次，拆分完句子之后，我们需要对每个划分的成分进行识别。之所以识别成分，是因为在汉语中，有些表达和英语不一样，特别是定语和状语。在汉语中，我们很少会用后置定语。而英语中，它既有前置定语又有后置定语，而且后置定语居多。那面对后置定语怎么办，我们有两种处理方法。第一种情况，当后置定语比较短，一般是短语做定语，我们可以和汉语的处理方式一样，把定语提到名词前翻。第二种情况，当定语比较长，比如较长的短语做定语或者定语从句做定语，我们可以采用顺译的方式，这时候需要重复先行词或用代词代替。除此之外，英语中有很多种类型的状语，在翻译状语的时候，我们要根据状语的类型进行前置翻译或者顺译以符合中文的表达习惯。比如，对于目的、原因和结果状语，我们经常采用顺译的方式。最后，就要调整语序，组整句。这里的整语序主要是调整我们刚识别出的定语和状语的语序，看是否需要前置还是顺译。此外，由于英汉两种语言的差异，在英文中会使用很多名词短语。而中文习惯使用很多动词。所以，翻译时可以名词转译成动词以符合中文的表达习惯，否则会很变扭。组合成中文之后，要再检查一遍，做出相应的调整，最终成文。

说明：考英语长难句并不会过多涉及到题型的差异，不管考英一还是英二，这些长难句都是在帮助大家积累词汇和理解句子。所以不必过分在意是英语一或者英语二的真题。今日长难句But it is a little upsetting to read in the explanatory notes that a certain line describes a fight between a Turkish and a Bulgarian officer on a bridge off which they both fall into the river-and then to find that the line consists of the noise of their falling and the weights of the offices,”Pluff! Pluff! A hundred and eighty-five kilograms.”词汇 ①explanatory解释性的② upsetting不安③ consists of包含结构分析 主干识别 it is a little upsetting to read that+宾语从句and then to find that+宾语从句；形式主语句，句子主语为 to read and to find.在主语中带有两个动词不定式中的宾语从句；其他成分 in the explanatory notes 状语；a certain line describes a fight between a Turkish and a Bulgarian officer on a bridge宾语从句主干；off which they both fall into the river起连接句子作用的定语从句；the line consists of the noise of their falling and the weights of the officers宾语从句主干；"Pluff! Pluff! A hundred and eighty-five kilograms."是Line的同位语。off which they both fall into the river还原为一个句子就是：they both fall into the river off the bridge.主语是两个并列的成分识别并列主语是一大难点；翻译 但当我们先是从解释性注释中得知某诗行讲述了一个土耳其军官和一个保加利亚军官在桥上格斗并双双掉进河里，而后又发现该行诗中只充斥着"扑通，扑通，185公斤重"这类对他们落水时的声音以及对军官们体重的描写时，我们不免感到困惑不安。

2020考研英语，长难句有没有必要学？不学考完你会后悔的三月份已经在悄然溜走，三月到六月是英语数学的基础阶段，转眼间三分之一已经快没有了。数学大家肯定还是处于一个痛苦的学习过程中，初学者都是样，咬咬牙坚持下去，我们没有退路。在学习数学的时候不要忘记了英语，一个认真对待也不会负你的学科。目前还没过四级的同学可能从备考一开始心里就慌得不行，没有信心，这显然是不行的，学好一门学科首先要自信，相信自己能学会虽然基础跟六级稳过的同学有差距，我们更加努力的学习也是可以弥补的。还有一种情况是六级高分飘过的同学，会自我感觉良好然后就走进了误区，重心还是放在数学上，后期再抢救一下。每一门学科都是需要大家心怀敬畏的去学，不然分数可能会让你哭泣。英语大家都不陌生，都学了很多年了，在多年的学习中一直相信一个叫“语感”的东西，在考研英语学习中大家可不要信那个玄学的东西。考研英语离离不开长难句，句子结构复杂，尤其是英一，刚着手阅读的时候可能都要怀疑人生了，尚不谈里面复杂的逻辑（有人说翻译成汉语阅读我都不一定能做对），句子看不懂也是常有的事情。这时候你还想用所谓的语感来解决问题只怕会掉进坑里，那只是你对句子的幻觉。如果说句子都看不懂就别想着能在选项中找出正确答案了。阅读成绩几乎就决定你英语成绩能不能过线，直接决定你英语总分能不能得高分。而阅读要想得得到显著地提高，攻克下长难句是必须的。所以说长难句是一个大家必须重视起来的知识点，不要只顾着背单词，考研英语不仅仅是背熟了单词就可以解决的。切忌用“语感”代替掉长难句的学习，踏实的一步步走。很多学生在学习的时候也意识到了这个问题，然后就进入一种奇怪的学习模式，那就是觉得一定要完全透彻的划分清楚句子成分，不然就看不懂。还找出了一个很合理的解释，不分清楚主干都找不到怎么知道句子在说什么。我们应该明白自己最终的目的是什么，你是为了学习英语而学语法吗？你的目标基本上都是通过研究生初试的考验，需要做的是从文章中获取有效的信息进行解题拿分，在写作的时候能够输出信息，目标得看清楚了。不要过多的去看出题陷阱、解题套路，最后做题的方法论能说的头头是道，做题仍然是一塌糊涂，最重要的是去获取信息。那么获取信息是要分析成分的，但不要钻进成分里出不来。语法的学习很重要，但不要用很多时间去进行钻研，因为有些成分现在可能都还存在争议，能看到有效信息就撤。对于信息的获取和传递，西方文献已经表明，词汇的作用远大于语法的作用。单词是一定要记忆的。放在句子里面记忆，语境里面记忆，一直以来就被认为是一种不错的方式。语法比较容易入门，核心的内容就是那一些，当我们看待句子有框架的时候，认知上，没有那么多畏难心理，其实后面学习的时候，也就没有那么多困难了。我们很多时候放弃，不是因为无法吃苦，只不过起手式太高，入门课程太难，标准太高，所以无法看到希望。无法看到希望其实基本上就会想着放弃，但是回头看看已经获得的东西，只要方向没有错误，大概在前行一段时间，或许会遇到行到水穷处的那种，豁然开朗的感觉。关于长难句，大多数人听课的时候，不是处于完全不懂，或者完全懂的状态，基本上都是处于中间状态，有的偏左，有的偏右。不要全面否定，其实就是一种希望。

说明：考英语长难句并不会过多涉及到题型的差异，不管考英一还是英二，这些长难句都是在帮助大家积累词汇和理解句子。所以不必过分在意是英语一或者英语二的真题。今日长难句例1It turns out that the brain needs exercise in much the same way our muscles do, and the right mental workouts can significantly improve our basic cognitive functions.词汇 mentaladj. 内心的，精神的，思想的，心理的;significantlyadv.意味深长地；意义深远地；重要地；较大地cognitiveadj. 认知的;认识的结构分析 主句It turns out that…形式主语 谓语 that引导主语从句主语从句１that the brain needs exercise从属连词 主语 谓语 宾语主语从句２(that) the right mental workouts can significantly improve our basic cognitive functions从属连词 主语 谓语 宾语定语从句(the same way) (that) our muscles do先行词 关系代词 主语 谓语本句为复合句。主句为It turns out，It为形式主语，真正的主语是that引导的主语从句。该主语从句是由and引导的并列句，第一个句子为复合句，其中包含一个省略了as的比较状语从句in much the same way our muscles do；第二个句子为简单句，与第一个句子并列作that的宾语。翻译 事实证明大脑需要锻炼，正如肌肉需要锻炼一样，并且正确的脑力锻炼能够极大地提高我们的基本认知能力。今日长难句例2Most importantly, it constantly modifies and enhances the games you play to build on the strengths you are developing—much like an effective exercise routine requires you to increase resistance and vary your muscle use. 词汇 routinen. [计] 程序；日常工作；例行公事 adj. 日常的；例行的resistancen. 抵抗;阻力;抗力;电阻varyvi. 变化；变异；违反结构分析主句it constantly modifies and enhances the games主语 谓语 宾语定语从句(the games) you play先行词 主语 谓语定语从句(the strengths) you are developing先行词 主语 谓语状语从句like an effective exercise routine requires you to increase resistance从属连词 主语 谓语 宾语 宾补and vary your muscle use并列连词 谓语 宾语本句为复合句。主句为it constantly modifies and enhances the games，意为“它不断地修正和升级游戏项目”。Most importantly为副词作状语，修饰整个句子。you play是定语从句，省略了关系代词，修饰the games，不定式短语to build on the strengths为目的状语，修饰主句，you are developing是定语从句，省略了关系代词，修饰the strengths。破折号后面like引导了一个方式状语从句，对前面的内容进行解释说明。翻译 最重要的是，它不断地修正和升级你训练的游戏项目，来增强你正在开发的智力。这很像一个有效的常规训练需要你增强抵抗力和变化肌肉的使用方式。

说明：考英语长难句并不会过多涉及到题型的差异，不管考英一还是英二，这些长难句都是在帮助大家积累词汇和理解句子。所以不必过分在意是英语一或者英语二的真题。今日长难句It serves directly to assist a rapid distribution of goods at reasonable price, thereby establishing a firm home market and so making it possible to provide for export at competitive prices.词汇 ① serve to用于② distributionn.分配结构分析 本句是简单句，it主语，serves….. to assist为谓语部分，a rapid distribution of goods是宾语，at reasonable price是状语，后面紧接and连接的两个分词结构，做伴随状语：第一个结构是动宾结构，第二个结构是make it adj. to do sth. 。it作形式宾语，provide for export at competitive prices是真正的宾语。翻译 它能够直接帮助货物以比较合理的价格被迅速分销出去，因此可以建立一个稳固的国内市场，同时也使以具有竞争力的价格提供出口变得可能。

长难句If humanity has made some headway in realizing that the ultimate value of every institution is its distinctively human effect, we may well believe that this lesson has been learned largely through dealings with the young.句子分析1. 本句为典型的多重复合句。2. if引导条件状语从句，If /humanity /has made /some headway /in realizing …3. that the ultimate value of every institution is its distinctively human effect为that引导的宾语从句，做realizing的宾语4. 如果翻译前半句If humanity has made some headway in realizing that the ultimate value of every institution is its distinctively human effect时遭遇困难，建议将that从句单独处理成句子，即：每个机构的最终价值在于其独特的人文影响，如果人类在这一认识上能更进一步5. 主句主干为we maybe believe that……，其中that引导的从句做believe的宾语。词的处理humanity n. 人类；人道；仁慈make some headway 取得一定的进展ultimate adj. 最终的human effect 人文作用lesson n. 教训；经验参考译文If humanity has made some headway in realizing that the ultimate value of every institution is its distinctively human effect we may well believe that this lesson has been learned largely through dealings with the young.译文1：每个机构的最终价值在于其独特的人文影响，如果人类在这一认识上能更进一步，我们或许就完全相信这一经验主要是通过与年轻人的交往得到的。译文2：如果人类能进一步认识到每个机构的最终价值在于其独特的人文影响，我们或许就完全相信这一经验主要是通过与年轻人的交往得到的。欢迎加入高联考研交流群免费答疑、领取最新考研资料19管理类学硕考研交流：141296273高联2019暑假封闭集训营全封闭、半军事化管理高三式、高效率、高强度统一管理吃住学一体来高联上自习，暑假清凉高效备考！集训营特点1、全封闭、全日制、半军事化管理。2、沿用高三班级管理授课，吃住学一体化、统一作息、班主任、辅导员监管的辅导模式。3、针对学生的公共课、专业课进行小班辅导。4、集训学生无需占座，每人固定教室、固定座位，每周固定安排课程，固定检测，固定时间休息。集训营特色1、三高模式：高三式、高效率、高强度2、全封闭、半军事化管理3、班主任、辅导员监督4、不限课时一对一答疑，查缺补漏5、周测评+月模拟6、专业院校推荐7、辅导资料：配套提供名师图书，专用教材，内部核心讲义等辅导资料，提供政治密押卷、英语精讲讲解真题、数学真题等8、初试后提供免费复试指导，包含英语口语、面试。营地剪影集训营优势考研学生集结学习氛围浓厚远离喧嚣目标性明确最适合考研的学习圣地！课程详情2019考研暑假集训营2018年7月18日至2018年8月22日服务详情：公共课集训面授课程+班主任考勤督学+一对一答疑+每周系统检测及讲评+专业院校评估S1班（政、英）9600(含食宿)S2班（政、英、数）10600(含食宿)S3班（政、英、数、专业课）金融、经济、会计、企业管理工科类等12600（含住宿）S4班（政、英、数、专业课）公共管理、教育、新闻、法学、文学、医学类等12600（含住宿）S5班（英、管理类联考）10600(含食宿)S6班（政、英、法硕考）11600(含食宿)不想做一个多牛逼的人只想做一个不可替代的人高联集训营高联集训营暑假集训，半年集训，全年集训正在火热招生中。。。

在考研英语中，最让大家头疼的就是长难句，不仅长而且单词量很多，并且结构很复杂，学生很难能够处理好这样的长难句，而且很抵触，一旦出现在长难句出命题，大多都听天由命。但其实长难句并不可怕，只要学会方法就比较容易了。那么方法是什么呢？既然长难句最主要就是长，那我们就可以将句子进行断句，化长为短。同时长难句还难，那我们就化繁为简，通过断句，我们就可以把复杂的句子简单化，这样长难句就迎刃而解了。但是我们要遵循一定的原则还有方法的，这就是我们破解长难句的步骤，一共4步：首先是寻标志，断长句，其中标志有标点，连词和短语，通过这些标志我们可以将句子断开，但是要遵循语法的结构，不能破坏语法结构的完整性，比如说，语法结构中的短语以及主从句。其次是抓住干，识修饰。找出句子的主干跟修饰，这样句子结构比较清楚先处理句子的主干问题然后是修饰部分。然后调语序，定句意，逐一分析每一个结构中的关系以及句意。最后一步，依逻辑，组整句，这是最后一步，将之前分析的句子进行调整，最终翻译出句子的意思。这样4步之后，整个长难句的理解就不是问题了。下面我主要通过2017年英语二中的句子进行长难句的破解，希望同学们能够熟练地掌握处理长难句的方法。Infants are wired to look at parents’ faces to try to understand their world, /and if those faces are blank and unresponsive—/as they often are when absorbed in a device—/it can be extremely disconcerting for the children。这是2017年英语二Text 2, 第三段的第一句话，这是第三题题干中出现的定位段的首句，这是这个段落的分论点，同时题干就是对分论点的一个提问，通过抛砖引玉的方法考察大家，如果想要做出这道题就要弄明白这句话的涵义。而这是一个长难句，大部分同学读不懂，那么进行分析，就要进行破解长难句。第一步：寻标志，断长句。标点：逗号 破折号第二步：抓住干，识修饰。主干 1.Infants are wired to look at parents’ faces to try to understand their world结构一2.it can be extremely disconcerting for the children 并列主句 结构四修饰： 1. and if those faces are blank and unresponsive 条件状语从句 结构二2.as they often are when absorbed in a device插入语 结构三第三步：调语序，定句意。1. 结构一：to do 短语为目的状语状语，顺译，婴儿总是看着父母的脸，目的是为了试图了解他们的世界2. 结构四：for 介词短语作表示对象的状语，前置，对于孩子来说，它可能是非常不可靠的。3. 结构二 ：条件状语从句，修饰后面并列的主句，前置，如果这些脸是空白的，没有反应的。4. 结构三：插入语，是as 引导的定语从句，修饰整个句子，但它又是一个插入语，所以直接顺译即可，在这定语从句中又出现了时间状语从句，属于从句的嵌套，翻译的时候直接顺译即可。就像他们经常被一个装置吸收一样第四步：依逻辑，组整句。1-2-3-4婴儿总是看着父母的脸，目的是为了试图了解他们的世界，并且如果这些脸是空白的，没有反应——就像他们经常被一个装置吸收一样——对于孩子来说，它可能是非常不可靠的。总结： 断句（逗号，破折号）（根据学生的基础决定要不要断句）调整语序（定语+状语的修饰位置）这个句子每一部分的意思不难理解，难就在于出现了从句的嵌套以及各种从句，这对学生们来说，分析就会有困难。希望通过以上这个句子的分析以及做题的一个步骤，学生们能在遇到长难句不那么抵触，同时也能好好地理解破解长难句的步骤，即使出现了多个从句也不要害怕，逐一的分析，这需要学生扎实的基本功，通过不断的练习以及复习语法学过的知识，拔掉长难句这个大钉子。