考研英语单词总数

考研英语词汇是考生攻克英语需要面临的第一道关卡，也是整个备战考研英语的基础，对于一些本身基础较差，词汇量小的考生来说，如何才能尽快攻克英语词汇这一难关呢？星火君建议大家先从高频词汇背起，为此特意整理了近年考研英语真题中出现频率超过10次的单词，20考研的小伙伴快点收藏背起来吧！

很多考生在决定考研后，一般回去买一本词汇书，然后按照顺序去背单词。这样做就忽略了几个问题。这本词汇书上的单词是否足够应付考研英语的初试?单词书上的内容是否需要完全记忆?哪些内容是记忆的重点?如何记忆单词会高效?本文针对以上问题进行展开回答。首先要了解到底有多少单词需要去记。有一个官方的参考就是考研大纲。考研大纲对考生的单词的要求：5645个词汇、161个专有名词以及140个词缀。实际上需要学习这些单词吗?不需要。我们从考研英语真题中总结出考研究竟需要多少的词汇量。从2005年考研英语进行改革之后进行总结，英语一从2005年到2020年，英语二从2010年到2020年，一共27年的真题中进行总结分析。因为其中的专有名词和词缀相对较少，所以先忽略不计。从这27年的真题中发现，除大纲中规定的词外，还考察到了3231个超纲词汇。接下来观察真题中出现的大纲词汇，其中有3946个单词考察过，换句话说，从大纲规定的5645个大纲词汇中有1699个单词是在27年的真题中暂未出现的。所以，考生要记忆的单词实际上只有3946(考过的大纲词)+3231(超纲词)+161(专有名词)+140（词缀）。接下来我们再讨论一下超纲词汇的问题。超纲词汇是否需要记忆?不需要。3231个超纲词汇是由140个词缀加上3946大纲词汇组合而成的。因此，超纲词汇是不需要特殊记忆的。举个例子，如：make(大纲词汇)，re(词缀-前缀)+ make = remake (超纲词汇)。记单词要记忆哪些方面呢？考研英语中对词汇考察包括一词多义，词义辨析，同义替换，固定短语搭配。所以考生要从这些方面去记单词，仅仅记单词的词义是不足够的。如何去记忆这些单词呢？这个是大部分考生特别头疼的问题。记单词没有方法，而且单词记不牢，过段时间就忘了。其实记单词就是将单词各部分和词义构建某种联系。一旦这种联系构建成功，那么这单词你就牢固的记住了。接下来列举几种记单词的方法：词根词缀方法，这样记单词比较有体系，而且高效，例如export = ex（外，出）+ port (港口)=export (出口) 记忆：从港口往外运送货物即为进出口，反之，import，im (里)+ port(港口)= import（进口）；联想记忆法，此方法适用部分单词，如ambition(雄心，抱负)---单词谐音为“俺必胜”，这是一种雄心壮志；拼音记忆法，同样也只适用部分单词，如 chaos(混乱)---拼音为吵死，在混乱的情况下特别吵。记单词的方法有很多种，对于考生来说最主要的是要找到最合适自己的方法，就像邓小平同志说过“黑猫白猫，能抓住耗子的就是好猫”，记单词也是一样，只要能帮助大家记住单词的方法就是好的方法。最后希望考生都能够在基础阶段把基础知识夯实，来应对后面更加高难度的考研挑战。

考研单词分析：根据初中、高中、四级、六级、研究生五个等级为什么我背了那么多年单词，单词量还是这么少？考研单词难度怎么样？哪些单词考研试卷真题中出现的最多？考研单词在非考试情况下，日常使用频率怎么样？比如看期刊和英文小说我将考研单词分为初中、高中、四六级和研究生五个等级。直观感受上来说，初中单词最常用，也最容易记下来，对分数快速提升最有效，然后依次是高中、四六级、研究生，实际也是如此，下文将逐步分析。一、为什么我背了那么多年单词，单词量还是这么少？从纵向角度来看。市面上的单词书为了兼顾大部分人的需求，会把以前背过的单词也放入进来，使得一个本来就很熟悉的单词也被迫再看几遍。而且人本身就讨厌主动记忆难记的事物，会主动逃避没背过的单词，去背那些曾经背过的单词。是这样的评论区扣个1.举个典型例子，abandon这个单词最早是在高中出现的，但是无论是四六级考研，还是雅思托福，都能看到这个单词。大家戏称官方劝退，每次一背单词就是“放弃”，实在不是什么好的体验。不过大部分人，包括我自己还是会读一读或背一背。所以很多人虽然从小学一路背到考研，实际上大部分时间和注意力都是放在自己熟悉的单词上。从横向角度来看“三天打鱼，两天晒网”是背书最常见的一件事情必须承认的是，无论是大学以前的高考单词，还是现在的考研单词。它的数量对于基础较差的人来说，数量都是很不友好，很多。以我自己高中经历来说，我高一的时候准备半年把高中全部单词背完。计划也很明确，每天一百个单词，一个多月就能背一遍了。真实结果是，背了几天就因为各种原因断了进程，下一次继续背的时候又是从第一页开始背，一直这样循环往复。也就是说，背书没有持久且系统的计划时，会一直背着单词书的前几十页。从我和众多网友交流的经历来看，大部分人都是这样的。根据上面分析推导出的解决方法1、纵向来看，必须将单词按照熟悉程度分为几类，最简单明了的就是根据初中、高中、四六级、研究生这种类别了。2、横向来看，需要制定严格且有效的背单词计划2、考研单词难度怎么样？从单词等级角度：如下图我统计的考研考纲单词占比（考纲单词来源于考研官方发布的考纲）在所有考研单词中：初中单词1478个，占比27%高中单词1610个，占比29%四级单词1346个，占比25%六级单词842个，占比15%研究生单词203个，占比4%考研单词中初中和高中部分单词占比接近一半了，四六级总共占比40%，而真正的研究生等级单词才203个。也就是说，如果是一个一路认真准备高考、四六级的学生，考研单词基本没什么难度。想准备考研的大一大二学弟学妹们，也记得认真对待四六级考试。从单词本身背诵难度上来看：根据研究显示，大部分人瞬间能记住的无规则字母数量最多是6到7个。所以我这里按照单词长度来定义一个单词是否难背。字母数量超过6或者7的单词就是比较难背的了。首先是考研大纲单词中的初中单词，如下图所示：字母数4的数量最多，然后一路减少。1457个单词中，字母数超过7的仅仅只有两百个左右，所以可以判断初中单词是比较简单的。接下来继续看高中单词对照一下，下图是考研大纲单词中的高中单词，如下图所示：考研大纲中的高中单词总量是1610个，和初中单词数量差距不大但是高中单词明显出现了变化，字母数量最多的恰好是字母数6和字母数7,分别是276个和277个，只相差一个。高中单词从字母数7后也逐渐在减少，超过字母数7的的单词数量有500多个。这也很好解释了为什么很多人到高中后觉得单词总体变的更长更难记了。继续看四级单词，如下图所示：四级单词走势和高中单词差不多，但是超过字母数7的后半部分，下降明显更加平缓了四级单词总数是1346个，超过字母数7的单词数量恰好也是500多个。因为四级单词总数比高中少，超过的数量却差不多，也可以认定四级比高中部分又更难了一些。接下来是六级单词，如下图所示：六级单词是842个，从上图中可以看出，主要单词长度集中在6到9这个区间了。换句话说，单词大部分都是长度比较长的单词了。从实际体验来看也是这样，我第一次背六级单词的时候，就明显感觉到难度的增加了。最后是研究生单词了，如下图所示：研究生单词数量比较少，从图表上来看，字母难度介于四级和六级，这倒是挺意外的。难度总结：总的来说，从初中到考研，单词难度是一直增加的。所以如果准备从简单单词开始背的话，可以先背初中单词增加信心。考研考纲总共5500个单词，超过7个字母的单词总共1500个左右，这是很多人必须攻克的一个难关。所以，为了减少不必要的时间浪费，根据等级划分单词来进行背诵是最有效的方法。可以将自己背单词分为五个阶段第一阶段把初中最基本的单词背完，相当于英语扫盲的水平了。第二阶段把高中单词背完，至少能看懂大部分基础文章了。第三阶段把四级单词背完，这个阶段背完了，考研英语二考50-60分基本不是什么难题了。第四阶段把六级部分背完，恭喜你单词水平已经超过大部分人了。第五阶段把剩下的研究生单词背完，考研基本就只剩下超纲词不认识了。三、哪些单词考研试卷真题中出现的最多？上面的分析仅仅是考纲单词中，各等级单词的分布，真正试卷里又是怎么样的呢？会不会我背了所有考纲单词，却很多不考的呢？下面这张图是我以前统计的真题试卷中各等级单词所占比例，详情可以看我以前的分析文章。可以看出，单词等级比例基本和考纲单词中一致。所以出现的多依然是初高中和四六级这些单词。而且从我统计的历年真题单词和考纲对比中来看，基本所有考纲单词都是考过的，并不存在什么不考的单词，只能说哪些单词考的多，哪些考的少。四、考研单词在非考试情况下，日常使用频率怎么样？比如看期刊和英文小说上面的分析都是从官方资料角度分析的，也就是应试角度。那么从日常使用角度，考研单词中各部分单词使用情况又是怎么样呢？首先解释个概念，柯林斯分级词汇，以下解释来自于百度：《柯林斯》是1819年哈珀·柯林斯(Harper Collins)出版集团出版的图书。内含118000条词汇，220000条相关解释，这些词汇在图书、报纸、广播、电视、杂志、信函或演说中被使用过的例句，准确地表达出今天人们所使用的英语词汇的涵义。柯林斯从语料库中将单词在日常生活中的使用频率统计出来，按照频率的高低将单词分级，五星的就是日常生活中最常用的，星级越高越常用，依次类推。我根据柯林斯词表，统计了考研单词中各等级单词的日常使用频率，使用频率5的最常用，依次类推，使用频率1的相对最不常用。（实际上，即使是使用频率1的单词，在整个词库中也是常用的，所以这里写的是相对不常用）为了方便比较，我们将使用频率5、4、3的归为一类，认定为相对常用，2、1的归为一类认定为相对不常用。首先是考研单词中的中考单词：从上图可以看出，中考单词中，相对常用的单词占大部分，符合它这个等级所期待的功能。实际上也是这样，认识全部初中单词后，基本就能一些简答交流和看一些简单文章了。然后是高考单词：到了高中就有明显变化了，相对常用的只有一半多一点了。再看看四级单词：四级单词中，相对常用的已经不足百分之四十了，相对不常用超过了百分50.然后是六级单词：六级单词差距更加明显了，相对常用的仅仅百分之10，相对不常用的基本占据整个图表了。不出意外的话，研究生等级应该差距更加悬殊。最后是研究生单词：研究生单词相对常用的仅仅只有8%了。另外，在相对不常用的单词中，使用频率1的单词也超过了40%。从上面一路看下来，很明显，随着等级的提升，单词再日常使用中的频率也在降低。不常用的英文单词，通常翻译成中文后，这个中文在汉语中也不常用。从另一个角度来说，单词也是越来越难。所以无论是你为了考试还是以后日常英语交流，按照初中到研究生这个顺序是比较合适的。

【投稿】今天学姐要给大家种草一本宝藏单词书——《考研词汇闪过》！真的是凭实力赢得的了考研党的青睐，里面划分了重点，背起来灰常省时间，强烈打call，作为一个上岸一年的老学姐，我绝对不允许还有人不知道它！！说实话！在没遇到闪过之前，我一直以为考研英语每个单词都是要背的！所以，在复习前期，我走了很多弯路！比如，把大量时间花在记单词上，导致刷真题的时间很紧张，最最可气的是好不容易有些记熟的单词，刷真题的时候半个也没遇到，反而是一些老在真题里面出现的单词，感觉很眼熟，但就是不知道是什么意思，导致我前期刷真题时，阅读题基本上是全军覆没！后来，无意间在图书馆，看到有好些研友都在用《考研词汇闪过》，那段时间确实被单词折磨的头疼，抱着试一试地心态去网上买了一本，回来看的时候真的是瞬间俘获了我的“芳心”，看单词书目录你就知道了！它里面是把单词分了好几类：有高频词、中频词、低频词、零频词和简单词，高频、中频和低频词是最最最重点的单词，要重点背；零频词几乎不考，考的几率极低，可以忽略不计地那种，只用熟悉就行；简单词之前初高中的时候就学过，基本上都会，利用零碎的时间过一遍，眼熟就行。最最主要的是虽然考研英语大纲单词有5500多个，但真正要考的重点单词也就1700多个，《考研词汇闪过》就直接把考纲单词按考频划分出来了，跟着重点背就行，顺便再分享一下我之前背单词的一些技巧：（1）记单词的目标：先记高、中、低频词，简单词过一遍就行，零频词考前建议看一眼。（2）记单词的方法：①安排每日记单词的计划，将书上的24list分割开来，平均到每天，然后按照抗遗忘时间规划表反复复习。②记单词前，先把单词书上熟悉的单词划掉，重点记不认识的单词。（备注：当天的list最好在中午之前背完，睡觉前再复习1遍当天所背的list）③记单词时需要重点记拼写、中文意思和用法。闪过的词汇书里有常考短语讲单词的多个用法，建议看！④复习单词时，回忆单词的意思，记不住的可以写在便利贴上，贴在床头和桌子上，没事就看看，用碎片化时间把单词记起来。22版的单词书里面有8个赠本，什么默写本，便携本都有，可以直接用来复习，还是很方便的~⑤复习一个list所需的时间为20分钟以内。（备注：复习永远比记新词重要，要反复高频率的复习，复习，再复习！）22考研的集美们用闪过单词书，再搭配这个方法，真的是绝配！

激动人心的考研正式开始了，早上考研政治的结束，给了很多考生信心，2020考研政治答案来了！考生：裸考真香！感觉飘了！看看你会几道。今年考研政治好像比较容易，肖老师也压中了很多题，考生们基本上都能够提前写完，不会出现时间不够的现象。很多考生说自己是裸考的，不过也有很多考生自我感觉良好之后对了答案发现偏题了。不管怎么样，在我们读书的时候，我们每次考试完，班主任都会说，考掉一门，放弃一门，也就是要把注意力放在下一门。不要纠结于已经答错的题目或者和正确的答案的偏差，或者这道题明明这么简单我怎么就答错了这种自我怀疑的情绪中，而应该做到不要为打翻的牛奶哭泣。或许，你会处在那个情绪中出不来，但是，与其把时间花在已经过去了不能更改的事情上面，还不如说为了下一场考试而准备，而努力，或许这样可以增加下午的信心呢！编者给大家整理了160个在历年的考研中出现过20次以上的高频单词，在这个时候再去看别的大题或者刷题已经来不及了，倒不如利用碎片时间复习一下单词，好让自己心底有个数，或者找回一点自信。在一场重大的考试当中，心态是最重要的，所以不管上午考得怎么样，心态都要稳定，都不能崩。所谓人难我难我不畏难，人易我易我不大意，从上午的考研政治的情况来看，可以说对大部分的考生来说情况还是比较良好的。那么这个时候就一定更不能大意了，要知道，大家的试卷都是一样的，你觉得简单，别人也可能觉得简单，所以这个时候，谁越细心，谁就能胜出。我们比赛比的不是分数，而是分数的高低，你考99分，已经很好了，但是如果大家都考100分，那么99分反而是比较差的了。人难我难我不畏难，这句话可能在接下来的时间里也会遇到，根据以往的经验，考研的英语和数学都是不容易的，特别是数学，基本上学生考完很多人都丧失了信心。这个时候就更加需要调整好心态了，要知道试卷的难度大家都一样，如果有一些很难的题目，你做不出来，别人也不一样做得出来，与其纠结于题目的难，不如仔细认真的检查好基础题，基础题得分率高，最后结果肯定不会差。我们看到，这160个高频出现的考研英语的单词，有很多还是比较基础的，所谓基础不牢，地动山摇，所以我们一定要把基础打好。编者也做过历年考研英语的真题，确实，有很多高级的单词看不懂，但是高级的单词出现的频率也不是很高，更重要的还是一些常见的基础。另外，编者也收集了一些比较权威的研究考研的人所提出的作文预测，英语小作文可能会是，道歉答复一颗星，感谢信并延伸介绍书籍人物五颗星，咨询背参加活动的时间人数一颗星，申请信两颗星，通知等。而大作文呢，求职信一颗星，城市病一颗星，从失败里学习一颗星，延伸成功的品质和事例，节约用水两颗星，延伸环境保护，按性质分的话，积极：成功，品质，消极：环境，城市病，树，每个类型会一篇基本就没有问题，加一个社会热点。一些优质的词，比如说the pursuit of noble idea……the strong faith in the future……the search of true meaning……the faith and confidence……，to find the meaning role for oneself in the growth society……the ability to transfer potential idea into reality……不过比起复习知识点，更重要的是，中午好好吃个好饭，睡个好觉，养精蓄锐，为下午的考试，为未来而战斗

小星火搜集了考研英语真题出现5次以上的词汇，考研眨眼就会来到，小星火陪你一起努力，每天发布干货知识和考研资讯，记得关注哦

21考研英语难不难？要记多少单词？认真备考不算难，考研大纲给的词汇是5500多个，不过里面还有很多超纲词的，我觉得你要是觉得多，基础词和频考词，还有偶考词多背，超纲词可以过一遍就行了。你要觉得5500还行，那就大纲词汇都背就完事了！我19考英一的时候，就是频考词和基础词背的很熟，偶考词也过了几遍，超纲词就前期刚背的时候过了一遍，看考题理解大意还是没啥问题的。现在挺多词汇书都是把考研词汇按照频考词、基础词、偶考词和超纲词排序的，闪过英语《考研词汇闪过》就是这样排序，这种划分重点的单词书，前期四个部分全背，后期时间比较紧就专注背频考词、基础词，这样也能节省背单词的时间。把这本书过个几遍，考研英语你看文章基本没啥问题。剩下的都是你去练习做题思路，背单词也只是考研英语的一部分。就说些考研英语复习的方法：1.考研英语单词就直接背，《考研词汇闪过》就行，你跟着书背，也知道哪些词更重要。前期2-6月，可以每天多花点时间安排1个半小时去背，这本书1单元大概是70个词左右，1个半小时你用心背，真的足够了。就和我上面说的那样，到了后期时间你就可以减少了。2.真题中的单词，也很重要。前期做真题肯定有很多单词不是很熟，你就要格外注意真题中出现的你不认识的频考词和基础词。《考研真相》英一这本真题书中就有词汇的注释，频考词都标注了。你就可以把真题中的不熟重点单词，都搜集在一个本子上，也方便复习！（顺便安利下《考研真相》，解析超详细，每句话都有单独的解析，很适合基础不好的同学跟着真题去补基础提分）3.做英语真题翻译全文是做题基础，在做题的时候，要练习用脑过题，翻译全文。就是你不能读了下段，又忘了上段在讲什么了。有些同学做题还会抛锚，翻译到一半忘了自己看到哪了，用脑翻译首先得专注，其次脑海一定要有个清楚的逻辑框架。前期达不到这种标准，可以先脑过一遍，再手过一遍文章。做完题之后，先看一遍《考研真相》的解析，把文章中不会的短语、词汇着重记忆下！然后再把全文手写翻译一遍，你就发现自己原来看过了解析，都不一定能翻译的准确。这也是帮你再加深这些词语、语法翻译的印象。4.做题思路要找准，考研英语的难点就在于，即使你全文都翻译明白了，但做题还是依旧错。原因就在你翻译明白了，但是并没有梳理清全文的逻辑，整理出作者的写作思路、中心思想。我就经常在这种考作者态度、文章中心思想题上容易出错。以上就是我的一些英语学习经验，你可以参考下！反正词汇量你每天背好词汇书，这点是没啥问题的，重点难点还是在于真题做题翻译、思路、对文章的理解上！

搜集了一下近几年的考研英语真题，这些词汇频频出现，童鞋们一定要引起重视呀！在以前 的文章里我也经常强调，英语单词也是很重要的，从你开始准备考研开始，到你考研初试完，每一天都要看。即使不花费很多时间，就是浏览一下也好。特别是那些熟词僻义啊，多年反复出现的词汇啊，你看着很熟悉，但是要具体说出含义却不知道的词等等，都是需要我们特别关注的。单词是基础，就像地基一样，你连最基本的词汇都不认识，怎么能连词成句，做阅读呢？#考研#

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加工；审核；处理（数据）；列队行进；冲印（照片）；把（头发）弄成直发adj. 经过特殊加工的；照相板的；染印法的review [rvju] n. 回顾；复习；评论；检讨；检阅 vt. 回顾；检查；复审 vi. 回顾；复习功课；写评论rate [ret] n. 比率，率；速度；价格；等级 vt. 认为；估价；责骂 vi. 责骂；被评价end [end] n. 结束；目标；尽头；末端；死亡 vi. 结束，终止；终结 vt. 结束，终止；终结powerful [parfl] adj. 强大的；强有力的 adv. 很；非常replace [rples] vt. 取代，代替；替换，更换；归还，偿还；把…放回原处value [vlju] n. 值；价值；价格；重要性；确切涵义 vt. 评价；重视；估价recall [rkl] vt. 召回；回想起，记起；取消 n. 召回；回忆；撤消development [dvelpmnt] n. 发展；开发；发育；住宅小区（专指由同一开发商开发的）；[摄] 显影politics [pɑltks] n. 政治，政治学；政治活动；政纲creative [krietv] adj. 创造性的benefit [benft] n. 利益，好处；救济金 vt. 有益于，对…有益 vi. 受益，得益payment [pemnt] n. 付款，支付；报酬，报答；偿还；惩罚，报应effectively [fektvli] adv. 有效地，生效地；有力地；实际上interest [ntrst,ntrest] n. 兴趣，爱好；利息；利益；趣味；同行 vt. 使……感兴趣；引起……的关心；使……参与reason [rizn] n. 理由；理性；动机 vi. 推论；劝说 vt. 说服；推论；辩论control [kntrol] n. 控制；管理；抑制；操纵装置 vt. 控制；管理；抑制court [krt] n. 法院；球场；朝廷；奉承 vt. 招致（失败、危险等）；向…献殷勤；设法获得 vi. 求爱rule [rul] n. 规则；建议；统治；习惯；定律；法治；尺子；破折号 v. 统治，管理；支配；规定；裁决；用尺画；（非正式）极好；（行星）对……有影响；（价格）普遍处于某一水平late [let] adj. 晚的；迟的；已故的；最近的 adv. 晚；迟；最近；在晚期systematic [sstmtk] adj. 系统的；体系的；有系统的；[图情] 分类的；一贯的，惯常的data [det,dt] n. 数据（datum的复数）；资料database [detbes,dtbes] n. 数据库，资料库historical [hstrkl] adj. 历史的；史学的；基于史实的issue [u] n. 问题；流出；期号；发行物 vt. 发行，发布；发给；放出，排出 vi. 发行；流出；造成…结果；传下improve [mpruv] vt. 改善，增进；提高…的价值 vi. 增加；变得更好intellectual [ntlektul] adj. 智力的；聪明的；理智的 n. 知识分子；凭理智做事者intelligence [nteldns] n. 智力；情报工作；情报机关；理解力；才智，智慧；天分technological [teknlɑdkl] adj. 技术的；工艺的common [kɑmn] adj. 共同的；普通的；一般的；通常的 n. 普通；平民；公有地computer [kmpjutr] n. 计算机；电脑；电子计算机consumer [knsumr] n. 消费者；用户，顾客found [fand] vt. 创立，建立；创办 v. 找到（find的过去分词）tend [tend] vi. 趋向，倾向；照料，照顾 vt. 照料，照管concern [knsrn] vt. 影响，牵扯（某人）；关系到，涉及；使担心 n. 担心，忧虑；关爱，关心；关心的事，负责的事；关系；公司，企业；（非正式）复杂的物体journalist [drnlst] n. 新闻工作者；报人；记日志者probably [prɑbbli] adv. 大概；或许；很可能argument [ɑrɡjumnt] n. 论证；论据；争吵；内容提要indivial [ndvl] adj. 个人的；个别的；独特的 n. 个人，个体professional [prfenl] adj. 专业的；职业的；职业性的 n. 专业人员；职业运动员serve [srv] vt. 招待，供应；为…服务；对…有用；可作…用 vi. 服役，服务；适合，足够；发球；招待，侍候 n. 发球，轮到发球community [kmjunti] n. 社区；[生态] 群落；共同体；团体moral [mrl] adj. 道德的；精神上的；品性端正的 n. 道德；寓意remove [rmuv] vt. 移动，迁移；开除；调动 vi. 移动，迁移；搬家 n. 移动；距离；搬家nature [netr] n. 自然；性质；本性；种类pressure [prer] n. 压力；压迫，[物] 压强 vt. 迫使；密封；使……增压legal[liɡl] adj. 法律的；合法的；法定的；依照法律的proctivity [prodktvti,prɑdktvti] n. 生产力；生产率；生产能力average [vrd] n. 平均；平均数；（海损的）平均分担；平均水平；（按保单规定应付赔偿额的）降减 adj. 平均（数）的；普通的；典型的；平庸的；中等的，适中的 v. 算出……的平均数；将……平均分配；使……平衡；平均为，平均达到；呈中间色；（行情下跌时）买进更多的证券（或商品）以降低平均进价decade [deked,dked] n. 十年，十年期；十decline [dklan] n. 下降；衰退；斜面 vi. 下降；衰落；谢绝 vt. 谢绝；婉拒player [pler] n. 运动员，比赛者；游戏者，做游戏的人；演奏者，表演者；演员；播放器act [kt] v. 行动；表现；起作用；扮演（角色）；担任；假装；代理 n. 行为；假装；某种行为（或常规等）；法令；判决书；会议记录；（戏剧等的）幕；表演；演出团体 abbr. 活跃的 (active)；演员 (actor)；实际的 (actual)medical [medkl] adj. 医学的；药的；内科的 n. 医生；体格检查peer [pr] n. 同等地位的人，同龄人；贵族 v. 凝视，盯着看；隐现；看见；匹配subject [sbdkt,sbdekt] n. 主题；起因；科目；主词；（绘画、摄影等的）题材；实验对象；主语；国民；主旋律；主体；中心实体 adj. 易遭受……的；有待于……的；受……支配的；受异族统治的；臣服的 adv. 在……的条件下 v. （使）臣服account [kant] n. 账户；解释；账目，账单；理由；描述 vi. 解释；导致；报账 vt. 认为；把…视为financial [fannl,fnnl] adj. 金融的；财政的，财务的involve [nvɑlv] vt. 包含；牵涉；使陷于；潜心于majority [mdrti] n. 多数；成年policy[pɑlsi] n. 政策，方针；保险单structure [strktr] n. 结构；构造；建筑物 vt. 组织；构成；建造base [bes] n. 基底；基础；基地；基本成分；碱；（晶体管的）基极；词根；（数系的）基数；（棒球）垒 adj. 卑鄙的；低劣的 v. 以……作基础；将……的活动中心设在某地challenge [tlnd] n. 挑战；怀疑 vt. 向…挑战；对…质疑present [preznt] adj. 现在的；出席的；（事物）存在的；正在考虑的；现在时（态）的 n. 礼物；现在，目前；（动词）现在式；（举枪的）瞄准 v. 颁发；赠送；提出；展现；使发生；描述；出现；主持（节目）；上演；介绍；出席；表达；提交（支票或账单）；致谢；（教堂）向主教推荐已被委任的牧师就任；向法院正式提交；举枪瞄准 ；（疾病）症状显露train [tren] n. 火车；行列；长队；裙裾 v. 培养；训练；瞄准expect [kspekt] vt. 期望；指望；认为；预料 vi. 期待；预期explain [ksplen] v. 说明；解释patent ['ptnt] n. 专利权；专利证；专利品 adj. 专利的；特许生产或销售的；显著的；公开的；（脉管等）开放的 v. 取得……的专利权；授予专利possibility [pɑsblti] n. 可能性；可能发生的事物rece [rs] vt. 减少；降低；使处于；把…分解 vi. 减少；缩小；归纳为secure [skjr] adj. 安全的；无虑的；有把握的；稳当的 vt. 保护；弄到；招致；缚住 vi. 获得安全；船抛锚；停止工作body [bɑdi] n. 身体；主体；大量；团体；主要部分 vt. 赋以形体function [fkn] n. 功能；[数] 函数；职责；盛大的集会 vi. 运行；活动；行使职责homeless [homls] adj. 无家可归的 无家可归的人 无家可归official [fl] adj. 官方的；正式的；公务的 n. 官员；公务员；高级职员quality [kwɑlti] n. 质量，[统计] 品质；特性；才能 adj. 优质的；高品质的；<英俚>棒极了sensitive [senstv] adj. 敏感的；感觉的；[仪] 灵敏的；感光的；易受伤害的；易受影响的 n. 敏感的人；有灵异能力的人behavioral [b'hevjrl] adj. 行为的class [kls] n. 阶级；班级；种类；班；等级 vt. 分类；把…分等级；把…归入某等级，把…看作（或分类、归类）；把…编入某一班级 adj. 极好的；很好的，优秀的，出色的 vi. 属于…类（或等级），被列为某类（或某级）close [kloz] adj. 紧密的；亲密的；直系的；全面细致的；势均力敌的；几近的；在即的；闷热的；类似的；危险的；吝啬的；被严守的；剪得很短的；闭塞音的 v. 关闭；合上；封闭（洞口或开口）；把各部分结合起来；停止运作；靠近；包围；接通（电路）；结束讲话；（使）关门；歇业；结束；（股票）收盘；成交；结清（银行账户）；使缩小；把......牢牢抓住；（计算机）关闭（文件）adv. 紧密地；接近地；靠近地 n. 结束；关闭；死巷；（大教堂的）周围地区；英国某些传统公学的操场；（街道和公用楼梯的）通路discovery [dskvri] n. 发现，发觉；被发现的事物effort [efrt] n. 努力；成就／End.