考研新闻练科目

已经被老板扣光鸡腿的小铎终于来做上周新闻学在线测试的总结了！（因为后天晚上就要在CCtalk木铎微课评讲这套卷子了）在木铎举行的2020新闻学全网线上测试中，我们共收到有效试卷731份。在这份试卷中除了基础题目，还对考试者的基本信息做了了解，731位同学说多不多，说少也不少，从大家共同贡献的数据中也可以给你们画一幅2020新闻传播考研概况。所以，请认真看完这一篇总结分析，不管是心理准备还是后续复习中，它一定都会给你们新的启发和方向。总体情况分析之考生画像在参与的731位同学中，我们就大家报考学校、本科专业、是否为应届生等信息做了基本了解。图1 本专业特指新闻学大类图2 应届生or非应届生跨专业考新传的同学从年初说到现在的担心看到图1可不可以打消一些顾虑呢？在731位同学中，跨专业考生占比（64.5%）远远高过本专业考生（35.5%）。很早就和大家强调过，新闻传播学科崇尚多元，尊重多元，不同学科背景的考生选择考新传一定会得到同等的尊重和重视。研究生跨考新闻传播学，并不意味着本科四年的努力是白费的，你的本科背景绝对是加分项，而你要做的是踏实打好新闻传播学知识基础并让老师看到你的跨专业优势。【1. 考研存在歧视和内幕？你可能只是想多了；2. 【状元锦囊】二本艺术生三跨武大MJC！亲身经历告诉你名校真没歧视！ 这两个链接都有谈到跨考生会不会面临“歧视”】从图2 可以看到，大部分同学都是应届一战生，往届考研生占比不足20%。所以应届生并不需要担心自己第一次考研没有任何经验，到时候考场上的绝大部分同学都是和你一样的考研小白啦。而选择二战或者工作后考研的同学们，看到没，你们是为数不多的勇者（一定会成功）。总体情况分析之分数概况在收到的731份试卷中，60分及以上的有103位同学，及格率14.09%，其中最高分为木铎2020全程班 *娃同学，共76分（主观题24，客观题52）。▲ 图3 各分数段人数分布这一份成绩数据，你们肯定都不满意，小铎也不满意。直接告诉大家，这一份成绩在2020考场上绝对会是垫底的，但所幸才6月份，你们能在这个阶段进行一场大规模模拟测试，在答卷中在分数上可以发现自己的问题绝对是一件值得高兴的事情。大家总说考研就像在黑暗中洗衣服，那么木铎组织的这一场及后面几场考试就是给你把灯打开看看你的衣服洗干净多少了，还有哪些地方污渍需要重点处理。而你一定要记住污渍所在的地方，继续用力搓！总体情况分析之客观题分析图4 测试卷的选择题正确率从选择题题目本身来看，非常基础，难度偏下。当然，对平时看书背书习惯扫一眼翻一页的同学来说，那难度绝对是偏上。需要知道的是，考研基本不会有学校出选择题，但会有学校考或考过填空题（如中国传媒大学）。选择题和填空题由于题型限制，都是最基础最常见的知识点，但对大家来说最基础的往往是最难的。因为都着眼在大框架大知识点，这些小虾米要么扫过去要么根本不看，那万一你的学校今年就考到了呢？学校变更题型并不会提醒你，如2016年的中国传媒大学就突然加了填空题，打大家一个措手不及，只有那些平日里看书认真、重基础扣概念的同学乐开花。所以本次考试设置选择、填空就是为了提醒大家不要眼高手低，木铎的每一门课程讲师都会带大家一遍遍回顾概念、扣字眼的去记去背，就是为了帮大家在前期夯实基础，到了后期才有基石和充分时间去冲刺。总体情况分析之主观题分析对于此次测试的主观题，同学们给的高频反馈如下：链接崩了，写的没了，后来提交上去的内容很简略题量太多，时间不够，写不完大致知道是啥，但记得不清楚也不全完全没听过这个知识点，真的不会最后一题的机器人新闻老说老看，就是提笔不知从何下手小铎来一一作答第一个问题：由于借助第三方平台所以在测试过程中出现了很多意外情况，在后续的传播学和新闻史测试中，我们会改进大家的考试体验，避免耽误大家作答时间的情况出现，这次还请大家谅解。第二个问题：不管是时间还是题量都是和考研安排相近的，大家还是用电脑作答所以这次新闻学测试试卷的题量真一点不算多！但对第一次正式参加测试的你们来说，觉得题量大，做不完是很正常的情况，除了经验不足，也是因为知识点不够熟练。如果知识点够熟，绝不会出现大范围空白的出现。第三个问题：根据大家的主观题答题情况来看，这一情况主要出现在名词解释和简答第一题中，关于新闻价值不少同学就写出了个“5性”，但它到底是个啥说不出来，还有新闻专业主义的内涵和原则，能全部写出来的同学绝对值得表扬！聪明的同学知道按照自己的理解发挥两段，老实的同学写出来的是“啊啊啊啊我真的不记得了”。第四个问题：这种情况主要是针对简答第二题，关于新闻报道“历史感”的。关于新闻报道的“历史感”是新闻理论专题班所讲的拓展知识点，在这道题上，全程班学员答案完成度和得分都远高于平均分。图5 全程班尤* 同学的高分答案图6 全程班*小葵 同学的高分答案第五个问题：最后一道大题就是测试当晚，小铎赶在测试前为大家通过推送做的助攻（看到的同学举个手，常考！请把这五个拓展知识点补充进新闻理论笔记！）。这可不是作弊哈，举一个真实的例子：小铎一个本科同学考中传研究生，在上考场前一天看到了胡正荣的一篇论文，第二天440最后一道大题考的就是那一篇论文，每年都有这么巧的事情发生，所以这次测试小铎也让大家感受感受 至于这道题怎么答，小铎简单放一份优秀答卷给大家看一下。图7 全程班八四同学的高分答案这份答案有头（机器人新闻概念定义）有尾（综述），层次分明，可以看出来时间也有些紧，但没有孤零零搭个框架提交，而是聪明的每个点后面加句解释顿时答案就完整起来，并顺利脱颖而出。毕竟是在全程班里摸爬滚打过的，从答题情况看，优势很明显。此处分多多老母亲和墨墨老父亲留下了感动的热开水……那你想不想知道一份高分答案怎么写呢？木铎等你！编辑 | 元元学姐策划 | 墨墨学长主编 | 元元学姐

考研是一条艰难且艰辛的道路，那么对于刚刚准备开始考研的同学来说，一定要制定一个合理的学习计划，我们都知道，一般考研分四个科目，政治，英语，数学，还有专业课，不同的专业考研所考的科目也不同，但是政治和英语这两科，几乎是所有专业都必须要考的，像小编作为一名医学生，考研考的就是政治，英语，和西医综合。那么如何来进行有效的考研学习呢？一、明确自己的弱势科目：在制定学习计划之前，我们首先要做的就是分清自己的强势科目和弱势科目，对于弱势科目，是我们要重点学习的，拿小编来讲，小编的弱势科目是英语，所以我在学习的时候，学习时间大部分都花费在英语上，同学们也是如此，在学习中一定要对自己的弱势科目多下时间，多下精力，多下功夫。二、分清各个科目的学习难度：拿小编举例，小编的专业是临床医学，考研的时候要考政治，英语，还有西医综合。首先政治没什么说的，不用刻意去复习，也不用复习得太早，只要考前几个月复习就可以，可以报个考研课，画一画重点，就背就行。我们再来说英语，英语，小编认为，英语，一个是需要足够的单词量，另一个就是“得真题者得天下”！只要在单词量足够的基础上，认认真真地将历年的考研真题吃透，就十拿九稳。最后再来说西医综合，西医综合考研主要考五个科目：生理，生化，病理，内科，外科，还有一小部分医学人文。根据历年考研的学长学姐的经验，主要是生理学和内科学要反复琢磨，生化，病理和外科学，只要反复背就可以，明白了这几点之后，对于考研的复习，心里就大致有了一个计划，知道学习的轻重缓急了。以上就是小编对考研复习科目的侧重点的看法，欢迎大家关注小编，如果您有什么好的关于考研的意见或建议，都可以私聊小编，希望大家多多支持，小编会经常跟大家分享一些关于考研的经验和方法，希望大家能持续关注小编，我们共同进步。

新闻学考研中，相关理论的学习和记忆是不可避免的。那么今天就让我们来一起盘点一下新闻学考研一定要知道的重要理论吧。人民的选择二级传播理论(theory of two-step flow of communication)是由拉扎斯菲尔德等人在研究美国总统选举行为的基础上于1948年提出。认为大众传播对人们的影响不是直接的，而是一个二级传播过程。来自大众媒体的影响首先到达舆论领袖那里，舆论领袖再把他们读到和听到的内容传达给受他们影响的人。拉扎斯菲尔德等人最初的研究以及后来E.卡茨等人的研究发现，在影响人们的决定方面，个人联系比大众媒体更频繁、更有效。一是舆论领袖存在于每一社会层次中，与他们所影响的人在很大程度上相似，并往往同属同一原级群体。第三人效果1983年，美国哥伦比亚大学新闻学与社会学教授戴维森在《舆论学季刊》发表了《传播中的第三人效果》（The third-person effect in communication） 。他认为人们在判断大众传媒的影响力之际存在着一种普遍的感知定势，即倾向于认为大众媒介的信息对"我"或"你"未必产生多大影响，然而对"他"人产生不可估量的影响。由于这种感知定势的作用，大众传播的影响和效果，通常不是在传媒指向的表面受众中直接发生的，而是通过与他们相关的"第三人"的反应行为实现的。戴维森把这种现象或这种影响机制称为"第三人效果"。1978年到1982年间进行四次实验，验证第三人效果的存在。从此该理论在国际传播学界得到广泛重视。使用与满足理论美国社会学家E ·卡茨被认为是"使用与满足说"的"现代时期"的最主要的代表人物之一，他在其著作《个人对大众传播的使用》中首先提出该理论。卡茨将媒介接触行为概括为一个"社会因素+心理因素 --媒介期待--媒介接触--需求满足"的因果连锁过程，提出了"使用与满足"过程的基本模式。人们接触使用传媒的目的都是为了满足自己的需要，这种需求和社会因素、个人的心理因素有关。人们接触和使用传媒的两个条件：a 接触媒介的可能性；b 媒介印象即受众对媒介满足需求的评价，是在过去媒介接触使用的经验基础上形成的。受众选择特定的媒介和内容开始使用。接触使用后的结果有两种：一种是满足需求，一种是未满足。无论满足与否，都将影响到以后的媒介选择使用行为，人们根据满足结果来修正既有的媒介印象，不同程度上改变着对媒介的期待。有限效果论有限效果论是美国大众传播效果研究的一种理论。产生于20世纪40年代末，是对早期"大众传播威力论"或"子弹论"的否定。主要观点是：大众媒介的传播效果是有限的。传播不是单方面的行为，受众也非被动、孤立的个体，每个人都与社会网络中的其他人发生联系，并相互影响。受众个人间存在着诸如种族、教育程度、宗教信仰、收入、性别等差异，他们会依据自己的需要、态度和价值观对媒介内容进行选择和解释。几项有代表性的研究是美国实验心理学家卡尔·霍夫兰1942年在军队中的研究；美国社会学家拉扎斯菲尔德及其同事1944年对选举运动的研究；美国传播学家J·克拉珀1960年在其《大众传播的效果》一书中，对中介因素的研究，认为传播是通过受众的倾向性、选择性、团体规范等中介因素而起作用的。40年代至60年代，该理论在大众传播效果研究中占主导地位。魔弹论魔弹论也称"靶子论"、"皮下注射论"、"枪弹论"或"机械的刺激--反应论"，是盛行于20世纪20年代至40年代的一种媒介威力强大的理论。代表人物西多尼·罗杰森。这种理论认为，受众就像射击场里一个固定不动的靶子或医生面前的一个昏迷的病人，完全处于消极被动的地位，毫无反抗能力，只要枪口对准靶子，针头扎准人体某部位，子弹和注射液就会迅速产生出神奇效果。受众消极被动地等待和接受媒介所灌输的各种思想、感情、知识，大众传媒有着不可抗拒的巨大力量，受众对大众传媒提供的信息产生大致相同的反应，受众的性格差异并不重要，重要的是讯息，讯息直接改变态度，而态度的变化即等于行为的变化。在两次世界大战之间的几十年内，大众传媒如报刊、电影、广播等迅速发展并普及，对人们的日常生活产生了巨大的冲击力，人们普遍认为大众传播具有惊人的强大效果，传播研究者认为大众媒介具有"魔弹式"的威力。

文/蕾蕾教你学知识（欢迎转载评论）每个人身上都有太阳，主要是让他如何发光。随着铃声的响起，2021研究生考试的初试正式的落下了帷幕，每位同学也终于有了可以休息放松的一段时间。辛苦了，各位同学！相信所有同学在考完后都会做同一件事“吐槽试卷”，确实，今年的考试给我们带来了不一样的惊喜，可谓是“人生的大起大落，真的刺激”。在考试第一天，政治的试卷可以说是给足了考生信心，因为在今年，肖秀荣试卷押题押的是准到有点怀疑人生了，只要是有做过或者是背过这几套卷子的同学，对于考试是完全没有任何压力，甚至于有的学生说直接就是将答案背写上去的。人生的大起就在这里站起来了。但是呢，大落也马上紧接而至。因为英语的话，每年的考试难度都是不一样的，本来就不是很稳定，而在观察今年考试走出后的学生的脸色都不太好，就可以感觉到，今年的难度不一般。很多同学在拿到试卷后，甚至一度怀疑自己拿错了试卷，整体的难度要超过往年。而今年的难度到底有多大呢？我想，只有参加过往年考试的同学最有发言权了。有一位同学表示，在做完第一篇阅读理解时，心情还是十分美丽的，感觉不到难度，但是，慢慢的随着第一篇的昨晚开始第二篇的时候，心情渐渐的蒙上了阴霾，然后再第三篇第四篇的时候，考试的心里已经飘起了雪花，凉了。还有另一位同学表示，自己的分数最终还有没有四十分都不确定。网上还出现了这样的一则笑话：肖秀荣：我来救你脱离苦海英语：你直接给我死！确实是非常形象的表现出了今年的难度了。有的网友表示，在作文里面写了一个Monkey sun，网友当时就表示，自己再也不看鬼畜视频了。请原谅小编在这里先笑一会。其实，不论是英语考级还是考研，阅读理解确实是一个非常大的拿分项目，通过近几年的难度不断地提升来看，现在涉及到的题材已经不仅仅是以前的那样了，现在很多都是国外的一些新闻或者是国外的风土人情之类的，所以说，各位同学可不能全靠试卷上的题目哦，要在课余的时间里多多的看一些国外的新闻报刊，了解一下风土人情。英语这东西，想要学好不是速成的，它是一门语言，是需要长久的时间去练习的，就像我们说话一样，要慢慢的去培养，希望可以对下一年考研的同学有所帮助，最后希望各位考生考到自己理想的成绩，加油！东北走红一重点高校，用实力为自己正名，有望“跻身”双一流教育部发布“最新”通知，大学生需错峰放假，或迎“最长”假期山西高校或将迎“巨变”，两所进军双一流呼声高，中北逆袭成功相恋8年的男友出轨，女孩曾为他流产3次，研三女孩抑郁跳楼！

考研，是一场没有硝烟的战场，在这场参赛人数多、上岸人数少的竞争中，为了不沦为炮灰，考研er们前仆后继，不惜头破血流。然而，在这个消磨意志力的过程中，当热情耗尽，任何一个微不足道的理由都会让你崩溃。而其中最最让人咬牙切齿的理由，就是备考科目总有那么一个两个与自己反冲，怎么学都不会，天生不会就是这种吧。英语知友：尤克梨梨其实在做2009真题的时候就已经重度怀疑自己的英语水平了 然鹅是2010真题刷新了我的下限，对完答案的我心烦意乱 把英语丢到一边开始看可爱的专业课今天，我鼓起勇气打开了解析，开始认真订正结果发现我连中文解释都看不懂what da fa？！？！做英语怀疑自己有没有学过英语，看中文翻译怀疑自己是不是中国人知友：蒋雯之前刷了雅思阅读一段时间后，阅读基本在8.5左右，于是对考研英语很不屑。做了一两套考研的题，完型考察各种奇奇怪怪的语法就不想吐槽了，那些阅读是什么鬼呀？讲真，我觉得文章倒是挺简单的，然而很多题永远搞不懂出题人的逻辑。即便是去看了答案的解析和全文及题目的翻译，我还是这个表情：数学网友：夏天的风数学滚烫，烫死人间理想！要说夏日有什么最佳降暑方式，那一定是打开数学书，做题做的简直可以用一塌糊涂来形容。可是。失败后还是要打起精神来的，毕竟这也不是最后一次失败，还是努力振作起来去面对吧。知友：为青春干杯前天发烧了然后躺了一天，心里无比的内疚。其实生病是次要，主要是我复习了那么久的数学，感觉我什么都没有学到。公式依然不记得，因为考数学一内容多，我感觉每天都是在复习复习，没有一点进步，做真题也100分左右，这还是简单的年份，我现在不敢往后面做了。所以恰好生病，我心态真真实实地崩了，我想到为什么我做过的努力感觉没有一点用，到底是我的学习方法出了问题还是我并没有我自认为的那样认真学习。政治网友：王小二的棒棒糖谁说考研政治简单，我想打死他。都说政治背背就行，客观题认真准备的话大家的差距不是很大。但选择题还是拉分的。尝试做了一下选择题，一步一个坑，正确率低到尘埃。尤其是马原，不懂啊不懂。专业课网友：紫阳漫天的知识点，背了忘，忘了背，背的还得忘，忘了继续背。目前专业课还停留在一轮背诵。还得看书理解，太痛苦了。有时候经常怀疑自己，还要不要继续挣扎。（免责及版权声明：仅供个人研究学习，不涉及商业盈利，如有侵权请及时联系删除，观点仅代表作者本人，不代表本号立场）

立夏过后，随着天气的逐渐炎热，考研的热情也与日俱增，小伙伴们都紧锣密鼓地进入到了有节奏的复习当中，然而，一则“西南交通大学2020年硕士研究生招生考试科目拟调整方案”消息的出炉却意外炸火了考研圈，这条消息对于新晋级的2020届考研小白来讲，无疑是一个晴天霹雳，立马引起了广大考研小伙伴的轩然大波，一时间考研圈又躁动起来了。该公告明确指出：对2020年硕士研究生招生考试的考试科目进行拟调整，而且，在文件中说明，专业型学位专业可能会有重大调整。该公告出来之后，对于报考西南交通大学的考研小伙伴来讲无疑是一个沉重大打击。但事实上，从历年考生报考院校的情况来看，遇到考试科目调整的学校并不在少数。那么，对于2020届考研小白来讲，如果遇到自己报考院校的考试科目有变，又该怎么办呢？今天，小编就来大家支几招，以备不时之需。及时获取信息首先，要及时搜集和关注目标院校的考研资讯，及时捕获第一手考研讯息。对于如何才能在第一时间知道自己报考的目标院校考试科目是否有变动，最好的解决办法就是以最快的速度获取报考目标院校的第一手信息，只有尽可能早的了解到这一变化，才能有足够的时间进行相应的调整，试想一下，如果你在消息公布的第一时间就知道了，你就可以及时做好相应的调整，但如果因为自己消息闭塞忽略了这一变化，那对整个考研结果的影响是可想而知的。所以，在这里，文都教育的小编奉劝大家，一定要及时获取目标院校的第一手信息哟。及时调整心态及时调整心态，以积极乐观的心态面对这一变化。尽管说从历年报考院校的情况来看，考生遇到自己报考目标院校考试科目调整或临时调换书籍的情况不在少数，但对于2020届考研小白来说，如果遇到这一情况没有提前的心理准备，心理难免会产生不小的波动，甚至部分考生会产生弃考的念头。所以，文都教育的小编在这里就建议大家，如果在后期的复习当中考生恰好遇到了自己报考的目标院校出现了这一情况，切记一定要戒骄戒躁，及时调整心态，以积极乐观的心态去面对。调整复习策略但然啦，对于2020届考研的小伙伴来讲，在遇到报考目标院校考试科目变化的情况时，考生除了要第一时间及时收集和捕获第一手资料、及时调整备考心态之外，最重要的一点还要及时调整自己的复习战略。复习策略的调整，简单来说就是要学会灵活应对，如果考生遇到考试科目有变，那就要在考试科目调整的基础上，第一时间留意这一变化，然后针对这一变化在复习书籍、备考时间安排、复习节奏上有一个全新的安排，只有这样，考生才能在众多竞争对手中赢得先机，也只有这样，才能以变应变，以更好的姿态迎接考试的到来。最后，小编预祝大家都能够得偿所愿，顺利考上自己的理想学府！

想要报考中国人民大学的新闻与传播专业，就要先了解中国人民大学这所高校以及本校新闻与传播学这个专业。中国人民大学虽然是一所综合性985工程院校，但是在我国人文社科类专业方面的实力出类拔萃，可以说，中国人民大学在我国人文社科相关学科方面有着非常深厚的底蕴，在相关学科领域内独树一帜（在新闻与传播学领域内也是如此）。新闻与传播专业属于新闻传播学（一级学科）类专业，顾名思义，新闻与传播学是研究当下新闻活动、传播活动以及以及各类新闻信息的一类专业。可能有很多人认为新闻与传播专业的毕业生大多从事记者工作，但其实此类专业毕业生从事的工作可能更多，比如传统媒体行业、新兴媒体行业以及公告业等等。当前，中国人民大学和复旦大学的新闻传播学专业为国家一级重点学科。在全国高校第四次学科评估中，中国人民大学的新闻传播学专业获得本学科领域内的最好成绩（A+），与之获得同一学科评估结果的大学为中国传媒大学，可以看得出，中国人民大学在新闻传播学领域内有着非常顶尖的实力。说到这里，相信有很大一部分同学会有这样的疑问，想考上中国人民大学的新闻与传播学专业，到底有多难呢？给大家做一个简单的对比，2019年北京大学的新闻与传播专硕的复试线为345分，而中国人民大学新闻与传播专硕的复试线为390分，相比之下，难不难考可想而知。对于考研的同学们来说，如果想要报考中国人民大学的新闻与传播专业，就需要提前了解相关专业往年的招录情况、了解中国人民大学在本专业领域内的招生简章。大家都知道，很多高校会在每年考研报名之前将本校各个专业的考研目录和招生要求等考研信息进行公布，这些信息对于我们考研有着至关重要的作用。中国人民大学是考研自主划线高校之一，每年考研初试之后，公布的复试线可能会随着当年报考人数、试题难度等的变化而产生较大差距，但无论如何，自身实力足够强、复习备考足够扎实的同学，一定会在考研中拿到非常理想的成绩。我在之前的文章中就给大家对考研备考的一些策略进行过分享，在此不再赘述。大家除了要了解报考院校的相关招研信息之外，还需要努力的复习备考，能考上中国人民大学这所在人文社科领域内有着顶尖实力的大学并非易事，但如果能考上，未来的发展潜力和前景也是非常巨大。我是大学视野，如上就是对中国人民大学新闻与传播学专业的一些见解，如果大家有更多的看法，可以在下方留言与我一起交流学习。

考研355分，想报考新闻与传播专业，可以调剂到哪个学校？要回答这个问题，我们先来看看2018年新闻与传播学硕士国家线:A类地区考生345分，B类地区考生335分。下面我们再来看看近五年文学总分国家线趋势:2014、2016年最高，A类考生350分，B类考生340分。2017年，2018年国家线保持稳定，A类考生均为345分，B类考生均为335分。2018年A类、B类考生文学小科、文学大科考生与2017年相比均增加2分。有人预测2019年国家线会有适度提高，不过分值在1——5分之间，因此355分，可选择的余地还是比较多的。下面是2018年34所自主划线部分院校的新闻与传播学复试分数线:为了保险起见，559分的考生可以选择国家线相对较低的院校，比如:兰州大学、电子科技大学、中国农业大学、中山大学、北京师范大学等。下面是教育部学科评估新闻传播学院校排名:新闻传播学最好的大学是人大和中国传媒大学，其次是复旦、华中科技大学;排在第三的是清华大学、上交、武汉大学和赣南大学。当然学科实力越强，报名人数越多，录取分数线越高。考生可以选择适合自己的院校，密切关注院校动态，争取调剂成功！

对于考研这个大project，从想法到查询信息，再到确定院校和专业，一切尘埃落定后，最重要的就是如何落实的问题？到底时间上该如何规划呢？小郭老师答题分了三个阶段。阶段一：大一、大二夯实基础阶段。假如，你从大一就已经决定开始考新传的研究生，那么你有大概三年半的时间去准备，比大三才决定考研的同学时间上充裕许多。在这么长的时间里，两个方面你需要去关注。一个是专业课，一个是外语。大一、大二的时间用来专业能力的积累。在这两年的时间，上课要认真听讲，尤其是那些涉及到你以后考研的科目，例如新闻学概论、传播学、中外新闻史、新闻写作、新媒体等新闻传播类专业的核心基础课程，是形成你新闻思维的方式的有效途径，也是是建立你对新闻传播领域认识的初步框架。有同学会认为，我既然决定考研，那么我只看参考书好了，不用听课。有这种想法的同学真的把考研简单的认为是一种考试。考研，不仅仅是考试，更考的是一种思维方式及解决和分析问题的能力。没有对学科最基本和全面的认识，谈何对其进行深入的研究与分析呢？听课的过程中，一定要做笔记。小郭老师在上课的时候发现，有些同学在听课时根本不做笔记，俗话说：“好记性不如烂笔头”，大学的课堂不同与高中，大学课堂更加强调自主学习，老师在讲课过程中会因为课时的关系，在一个半小时的时间里会讲一章的内容，甚至会更多。往往你在上课时听懂的问题，时间久了未必会记得，那么笔记就是一个很好的工具帮你去回忆内容，这也为你日后复习打下基础。除了上课认真听讲外，课下的知识扩展也是必须的。小郭老师发现，现在的同学是“一个手机走遍天下”，对于“读书”这样的“规定动作”很少去主动出击。甚至有同学大学四年没有买过一本书。小郭老师这里呼吁，一定要多读书，还要多读好书。对于新传的考研学子来说，不仅仅要读本专业相关的书，尤其是新闻传播类的经典著作一定要读，其他像如经济、文学、心理学、社会学等和新传领域相关的学科也要去涉猎，因为新闻传播类专业并不是一家独大，而是一个“杂家”。多读书的好处就是能够拓宽你的视野和思路，往往在写新闻评论的时候能够学以致用。除了专业课，英语也不能够落下。如果你高考的英语分数不是很高，那么要利用大一、大二两年的时间学习英语，毕竟考研的难度是要大过四六级的。语言的学习是一个比较漫长的过程，虽然考试可以讲技巧，但是技巧是在有基础的情况下才能发挥较大的作用。有的同学高考的英语分数还可以，那么进入大学后，一定不能放弃英语的日常学习，小郭老师曾经试过在考入研究生后三个月没有学习英语，结果在六级考试时差点儿没过（要知道小郭老师本科是英语专业，专八已过)，所以，语言的学习一定要常学常用。在大一、大二阶段可以将四六级作为学习目标，以此来督促自己进行英语的学习。因为四六级的难度是成比例上升的，这样在以后接触考研英语时，就不至于难度的突然加大而感到措手不及。未完待续哦。。。