2019考研心理学

华东师范大学和复旦大学都位于我国上海市，二者同为985院校，不少心理学考生在确定目标院校时会在这两个选项之间犹豫不决，主要是考虑到华东师范大学的心理学实力和复旦大学的院校名气。所以，本文就从院校的综合排名、专业排名、师资力量、招生人数和考试难度等方面来分析对比一下这两所大学。综合排名：复旦大学 > 华东师范大学复旦大学的综合实力排名全国前五，而华东师范大学一般排在20名以后。也就是说，复旦大学的社会认可度更高，名气比华东大，在找工作时可能会更有优势。如果你对心理学说不上感兴趣，以后也不想从事相关的工作，那选择一个名气更大的品牌院校可能更有助于今后进入企业发展，毕竟名企一般都挺看重院校品牌的。心理学专业排名：华东师范大学 > 复旦大学从学科排名来看，华东师范大学的心理学专业排在全国前五，心理学学科实力强于复旦大学，而复旦大学的心理学专业排名比较靠后（30名往后），没有太大的优势。华东师范大学更适合想从事心理学学术研究和想做老师的同学。另外，复旦大学没有心理学博士点，华东师范大学拥有三个心理学博士点。招生人数和考试难度（报录比）：复旦大学18年心理学学硕共招7人（含推免），专硕共招25人（含推免）；华东师范大学18年基础心理学招11人（含推免7人），发展与教育心理学招14人（含推免8人），应用心理学招17人（含推免10人），认知神经科学招11人（含推免7人），应用心理硕士（专硕）共招70人（含推免49人）。两所院校的心理学都是统考，只从招生人数来看，华东师范大学明显多于复旦大学，但还要结合报名人数分析报录比才能得出这两所院校的真实报考难度。以下是文都比邻整理的报录比：认知神经科学方向考试科目不同复旦大学心理学15年才开始招生可以看出，华东的招生人数远超复旦，但报考华东师大心理学的考生人数也远远多与报考复旦大学心理学的考生。二者的学硕报录比差不多，都在3%-6%之间，华东师大近年来的报录比略低于复旦大学；专硕方面，除了华东师大在11年和12年出现较高的录取比例，复旦在15年也出现较高的录取比例以外，其余年份里华师的专硕报录比一般在10%上下浮动，而复旦的专硕报录比也保持在10%以上，还是华师略低于复旦。师资力量：华东的心理学师资明显强于复旦，心理与认知科学学院共拥有30多名教授，其中不乏大家有耳熟能详的郭秀艳、梁宁建；而复旦心理学系包括教授和副教授在内共有十多位老师，有时候还会从华东师大邀请老师过去讲课，所以在心理学专业师资这一方面还是弱于华东的。经过本文的对比分析，同学们到底选择华东师范大学还是复旦大学要综合多方面因素考虑。首先要看你考研的目的是什么，如果是对心理学感兴趣，想在这个领域发展，那就选心理学专业强势的华东师范大学；如果是为了考个名牌大学的学历，在进入企业时更有优势，那就选择复旦大学。其次是看院校的专业排名和综合排名，再次要考虑到报考难度和师资等因素。文都比邻建议广大考生要立足于自身考研的目的，因为考研不论是对今后的就业还是学术发展都有非常重要的影响，如果你的目标院校不能使你在某一方面（就业or学术）具有优势，那读研的价值就很低了。

进入12月，考研复习进入最后的关键时刻。想必现在大家的每一秒时间都非常宝贵，1天恨不得揉碎撕裂成2天用。话不多说，文都比邻为大家梳理了12月的心理学复习建议，帮助大家在考研的最后冲刺关头依旧能保持高昂的斗志去稳准狠拿分。-THE FIRST- 12月份复习目标1.专业课：各科核心要点争取背一到两遍，之前总结好的科目知识框架应该做到了然于胸，合上书要能回答出要点，甚至要做到能扩展出更详细的知识点。对于自己的错题和薄弱科目要及时复习和巩固。这一阶段也可以进行1-2次模考，体验一下在正式考试当中的时间把握和状态。2.政治：时政预测要关注，由于政治具有特别强的时效性，因此真题的作用可能不如另外的学科重要。但也是很重要的学习资料，可以从中总结一些真题的思路。政治前期的复习重点是选择题，而现在要开始攻克大题了。做各种押题卷时要先学习答题思路，然后再背背背。不要一上来就是背，否则遇到稍微不一样一点的题就方了。3. 英语：作文要自己总结和更新自己的语句和思路模板，同时单词、长难句和每日阅读也依旧不可荒废，保持自己对题目的敏感性。切记：英语，语感最重要！然而，语感的前提是练习和大量阅读！-THE SECOND- 12月份复习建议1. 模拟考试保持题感最后阶段，无论是政治、英语作文模板还是专业课，都进入了抢分狂背阶段。建议3-4天模考一次，但是距离考试不到半个月了就一定要做真题（把2012年至2017年的真题严格按照考试时间来做，保持考试的状态），更好的感受考场气氛。模考之后也要对自己的错题进行整理和重点消化。2. 做题忌偏忌难忌怪这一阶段的做题就不要攻偏题难题了，把自己能拿的分要稳稳拿住。关于背诵，每门课列出12至26个重点题来着重背（普通心理学知识点比较多要适当增加，社会心理学知识点比较少就适当减少）。3. 背诵抓重点、抓高频考点因为有之前的基础，基本已经做到重点知识熟记，非重点知识也能做到大致记忆的程度。但是遗忘是在所难免的。这时候重要的是查缺补漏，重要知识点要继续按计划复习，不要因为考前放松警惕，把背熟的知识忘了，这就得不偿失了。寄语万里长征就要走到最后，文都比邻期望大家能够实现各自的梦想，将胜利的旗帜插在你理想院校的高地！

2020心理学考研的小可爱们看过来，最新一年的东北师范大学真题解析出来了!一份最新的复习方向指南与复习建议!时间过得真快，一转眼，已经是2019年6月末了，距离2020考研时间只剩179天，相信大部分2020心理学考研人都已经开始复习了吧。今天优加考研小编给大家分享一下2019东北师范大学应用心理专硕347考研真题分析，希望对准备报考东北师范大学应用心理专硕的小伙伴们有所帮助!一、院校专业介绍东北师范大学原名东北大学，1946年建校，是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学。1949年定址于长春。1950年易名为东北师范大学。1958年划归吉林省，更名为吉林师范大学。1980年重新划归教育部，复名为东北师范大学。1996年成为首批国家“211工程”重点建设大学。2004年经教育部批准设立研究生院。东北师范大学心理学在2017年全国第四轮学科评估结果为B-(由教育部学位与研究生教育发展中心评定)。2017年6月，东北师范大学心理学院正式成立。二、参考书目三、考试科目、题型和分值比例涉及科目为：普通心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询、管理心理学、实验心理学、心理统计学、心理测量19年的考试题型及分数分布如下表：四、考试特点及趋势(1)考试题型增加了简答题。东北师大今年增加了两个简答题，各10分。但是这个改动可以说是微乎其微的。对于考生来说没有太大的影响，大家仍然不需要关注那些细碎的知识点，而只需要掌握那些大范围的知识点。(2)题目比较基础，但是需要有深入理解。东北师大的考试题目大部分是比较基础的知识点，在参考书上基本上都能找到相应的知识点进行作答，属于背了就能会的类型。但是，有些题目是需要大家对知识点有较深的理解之后才能答对的，考试的时候常常会考到理论的应用、两种理论之间的区别等等，因此大家在复习的时候要注意各个知识点之间的联系对比。(3)考试范围很广且会有变动。东北师范大学虽然只有16个题目，但是涉及到以上十个科目，并且每年并不是每个科目都会考到。因此大家不能因为今年某些科目没有考或者考的比较少就减少了对该科目的重视程度，一定要对每个科目的知识点都牢固掌握。五、备考建议1、政治：开始时间6月份时间安排：6月-8月：大纲解析、1000题8月-10月：疾风劲草、历年真题及解析10月-11月：疾风劲草、肖秀荣模拟预测试卷12月：看错题、查漏补缺2、英语：考研开始1月-6月：单词每天坚持30个，长难句每天一句，阅读一周一篇6月-9月：单词坚持，阅读理解每天两篇9月-11月：错误单词，两天一套试卷12月：错误单词，每天一篇阅读，两天一篇作文3、专业课复习(一)基础阶段(6月之前)a、看完第一遍教材b、理解清楚每一个知识点c、形成清晰的逻辑框架(二)强化阶段(7—10月份)a、背诵完第一遍b、抓重点和关键词c、配合习题刷题(三)冲刺阶段(11—12月份)a、背诵第二遍和第三遍b、研读历年真题c、模拟测试最后，希望所有2020心理学考研er都能考上心仪的学校，遇见更好的自己。

现在大三，学的是心理学专业，感觉什么也不懂，该不该考研？心理学专业在国内是比较成熟的，在国内是刚兴起的专业，很多人对心理学并不怎么了解，对心理学专业的学生来说，就业面是很广的，比如做心理医生、企业做人力资源、大学做辅导员、甚至考取公务员，去部分大品牌公司做营销策划等，但总体来说工资不高，月薪在3000-5000元之间，并且如果你的专业课并不专业，毕业后可能找的工作是与心理学无关的工作，这造就了很多人的尴尬，我想你是出于这个原因才问该不该考研。学姐明确的告诉你：如果感觉现在很迷茫，那就准备考研吧，起码考上研究生后你的就业面更大，工资待遇更高，人际关系更广，对自己的职业生涯更有好处，打个比方说，如果你本科就出去工作，3年后工资待遇可能就在5000元左右，若是你能考研，那么毕业后进入外企工资待遇至少8000元以上，这就是差距，所以学姐建议你考研。学姐来推荐下心理学专业最强5所高校，看看它们在2019年心理学研究生复试线是多少，希望能帮助你。一般开设心理学专业的大学是综合性高校、师范类高校、医学类高校，目前全国开设心理学的高校有36所，北京大学、北京师范大学、华南师范大学在心理学专业排前3名，华东师范大学第4名，西南大学第5名，（其中北京大学、北京师范大学是34所自主划线院校之一）我们再看看这5所师范大学研究生招生要求复试最低分。北京大学：在国内及世界大学排名一直处于顶尖大学行列，也是莘莘学子的梦想大学，2018年应用心理硕士招生要求最低复试分数线330分，2019年应用心理硕士招生要求最低复试分数375分，比2018年上涨了45分，并且在2017年应用心理硕士招生最低复试分数线也是375分，从复试分数线看，北京大学的应用心理分数不低啊。北京师范大学：国内师范院校第一高校，实力在全国是前25名的院校，是当教师的最好选择高校，2017年北京师范大学应用心理硕士招生要求最低复试线300分，2018年要求最低复试分数310分，2019年应用心理硕士招生要求最低复试分数310分，从三年应用心理硕士招生复试分数来看，变化不是很大，对考研生来说，进入复试是很容易的。华南师范大学是211师范高校，实力很强，又处于经济发达中心广州，很受学子们的喜欢，华东师范大学、西南大学是国家教育部直属高校、是6所免费师范类高校之一，实力在师范类高校一直名列前茅，如果能考心理学研究生，等毕业后，工资待遇一般是年薪制。现在你上大三，那就别迷茫了，好好准备考研资料，全力以赴去考研吧。

2019考研复试准备的怎么样了？你是否有足够的信心通过？你的英语能力如何？要知道，英语在复试过程中尤为重要，为了大家顺利进入理想院校。下面，文都比邻整理了一份心理学考研复试英语必备单词，请查收！普通心理学1. psychoanalysis精神分析2. behaviorism行为主义3. humanism人本主义4. sensation感觉5. perception 知觉6. consciousness/proconsciousness/unconsciousness 意识/前意识/潜意识7. absolute/difference threshold绝对/差别阈限8. absolute/ difference sensitivity绝对/差别感受性9. sensory deprivation感觉剥夺10. Weber's law 韦伯定律Fechner's law费希纳定律11. monocular/ binocular cue单眼/双眼线索12. illusion错觉13. sensory memory/short-term memory/long-term memory/working memory /explicit memory /implicit memory感觉记忆(SM)/短期记忆(STM)/长期记忆(LTM)/工作记忆/外显记忆/内隐记忆14. serial position effect系列位置效应15. long-term potentiation长时程增强16. tip of tongue 舌尖现象(TOT)17. voluntary/involuntary attention随意/不随意注意18. rapid eye movement dream快速眼动睡眠(REM)19. set of thinking思维定势20. strategy of problem thinking问题解决策略21. Wernicke’s/ Broca’s area威尔尼克/布洛卡区22. intrinsic/extrinsic motive内在(发)/外在(衍)动机23. need hierarchy theory需求层级24. self-actualization自我实现25. Yerkes-Dodson Law 耶克斯-多德森定律26. emotional expression 表情27. emotional intelligence 情绪智力28. intelligence 智力29. personality人格30. temperament气质发展心理学31. life-span developmental psychology毕生发展心理学32. schema图式33. assimilation同化34. accommodation顺应35. equilibrium平衡36. cross-sectional/longitudinal/cross-sequential design横断/纵向/聚合交叉研究设计37. identical/fraternal twins 同卵/异卵双生子38. theory of mind心理理论39. preferential method(视觉)偏好法40. habituation习惯法41. visual cliff视觉悬崖42. attachment依恋43. conventional/preconventional/postconventional level习俗/前习俗/后习俗水平44. identity achievement/foreclosure/moratorium/diffusion同一性获得/早闭/延缓/扩散45. complex 情结46. objective permanence客体永久性47. concrete operational stage具体运运算阶段48. formal operational stage形式运算阶段49. external/internal language外部/内部言语50. language acquisition device言语获得装置(LAD)51. transformational-generative theory转换生成说52. critical/sensitive period关键/敏感期53. acquisition习得54. senility衰老55. heredity遗传56. gender identity性别认同57. prelinguistic stage言语阶段58. telegraphic/one-word speech stage电报句/单词句阶段59. oral/anal/phallic/latent/adolescent stage口唇/肛门/性器/潜伏/青春期60. cognitive ageing 认知老化教育心理学61. classical/operant conditioning 经典式/操作式条件反射62. unconditioned stimulu/response非条件刺激(US)/反应(UR)63. conditioned stimulusresponse/条件刺激(CS)/反应(CR)64. fixed ratio/fixed interval/fixed ratio/ fixed interval reinforce定比(FR)/定时(FI)/变比(VR)/变时(VI)强化65. zone of proximal development最近发展区66. trial and error learning试误学习67. rehearsal复诵68. learned helplessness习得性无助69. insight顿悟70. learning set学习心向71. latent learning内隐(潜在)学习72. cognitive map认知地图73. transfer迁移74. assisted learning辅助学习75. associative stage连接阶段76. constructivism建构主义77. failure accepting/failure-avoiding 接受失败/避免失败型78. reciprocal determinism交互决定论79. scaffolding teaching支架式教学80. token reinforcement system代币强化制81. tracking 分层教学82. cognitive apprenticeship认知学徒83. advance organizer先行组织者84. anchorage instruction抛锚式教学85. cooperative learning/teaching合作学习/教学86. learning strategy学习策略87. metacognition元认知88. Pygmalion effect皮格马利翁效应89. meaning learning有意义学习90. discover/accept learning发现/接受学习社会心理学91. self-reference effect 自我参照效应92. self-efficacy自我效能93. impression-management印象管理94. fundamental attribution error基本归因偏差95. spotlight effect焦点效应96. self-serving bias自我服务偏差97. availability heuristic可得性启发98. representativeness heuristic代表性启发99. anchoring heuristic锚定和调整启发100. attribution warp归因偏差101. social facilitation社会助长102. social loafing社会惰化103. altruistic behavior利他行为104. aggression侵犯行为105. over justification effect过度理由效应106. diffusion of responsibility旁观者效应/责任分散效应107. conformity从众108. mere exposure effect曝光效应/单纯接触效应109. foot-in-the-door technique登门槛技巧110. door-in-the-face technique门面效应实验心理学111. experimental psychology实验心理学112. experimental method实验法113. naturalistic observation自然观察法114. independent variable自变量115. dependent variable因变量116. relevant variable相关变量117. irrelevant variable无关变量118. controlled variable控制变量119. within subjects design被试内设计120. between subjects design被试间设计121. mixed design混合设计122. double/single blind双盲/单盲法123. Donders ABC of reaction time唐德斯反应时ABC124. absolute limen绝对阈限125. difference limen差别阈限心理测量学126. mental measurement心理测量127. norm常模128. reliability信度129. validity效度130. discrimination区分度131. norm-referenced test常模参照测验132. criterion-referenced test标准参照测验133. item characteristic curve项目特征曲线134. intelligence test智力测验135. projective test投射测验136. self-report inventory自陈量表137. thematic apperception test主题统觉测验心理统计学138. psychological statistics心理统计学139. normal distribution正态分布140. sample mean样本均值141. sample variance样本方差142. sample standard deviation样本标准差143. dependency coefficient相关系数144. sampling distribution抽样分布145. normal distribution正态分布146. standard normal distribution标准正态分布147. parameter estimation参数估计148. interval estimation区间估计149. hypothesis testing假设检验150. analysis of variance方差分析上述就是“2019心理学考研复试英语词汇”的相关内容，将这些单词牢牢记住，让导师看到你的英语能力，这样离成功就会更进一步！

陕西师范大学是教育部直属、世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设大学，国家教师教育“985工程优势学科创新平台”建设高校，是国家培养高等院校、中等学校师资和教育管理干部以及其他高级专门人才的重要基地，被誉为“教师的摇篮”。下面，文都比邻给各位考生送上2019年陕师大心理学考研专硕347真题分析的相关信息，具体如下：一、参考书目以上是陕西师范大学官网给出的五本参考书，同时，2019年陕师大官网给出参考大纲包括心理学导论、人格心理学、发展心理学、临床与咨询心理学、变态心理学、社会心理学、管理心理学，文都比邻老师综合官网大纲给出补充书单：【备注：2019年考题中，除官网指定参考书之外涉及《发展心理学》知识点分值14分，涉及《现代心理与教育统计学》分值30分。】二、真题题型及分值分析三、各科目题量分布【备注：简答题中，“弗洛伊德心理性欲发展阶段”在《普通心理学》和《发展心理学》中都有涉及，但此道题目为游旭群老师《普通心理学》中的原文复现，且为官网指定参考书目，所以将此题归类为普通心理学考点】四、2019年真题特点分析及解读(1)题量及难度：陕西师范大学的题型、各个科目的比例每年都在变化(第一大题由改错题变为简答题)，整体来看，陕师大心理学专硕初试试题总体难度中等偏上，而且题量比较大。从难度上来说，考察的内容不仅仅是知识的理解与掌握，更考察了对知识的联系与应用。同时，虽然学校的官网给出了明确的参考书，但就真题来看，只看那几本书是远远不够的。陕师大初试题目范围广、程度深、内容灵活，这就为2020年准备考陕西师范大学的考生提了个醒儿，就必须要意识到一个问题，那就是一定要充分准备、按照步骤搭建自己的知识网络，在备考过程中就多尝试用书本的知识解释生活中的事件。总而言之，就是做到多阅读、多思考、多联系。从题量上来说，2019年简答七道、统计四道、实验设计一道、案例分析三道、论述题五道(2018年的题量：改错题、测量分析题、实验设计题、案例分析题、论述图5大题型)，这么大的题量可以说非常考察学生在答题过程中的时间把控能力，在备考过程的中后期，考生也应该开始训练自己总结关键词、抓核心观点的能力，这样才能在考试中更胜一筹。(2)科目分布解读：心理咨询与心理治疗在本次考试中占了非常高的比例，分值77分。考察的题型多是案例分析，应对此类问题，首先要做到将定义记清楚，因为只有将定义内容记清楚，才能准确判断案例中的来访者是何症状以及如何应对，其次是要将书本中的案例研究透彻，学有余力的同学可以额外看一些案例，以帮助进一步理解知识、应用知识。管理心理学的占分比例紧跟心理咨询与心理治疗，分值74分，两门科目可以说是旗鼓相当。其中，简答题对本门科目的考察是比较基础的，提问也很直接，比如本次考试中考察了员工援助计划的概念及其意义，属于简单识记就可得分的内容，而在案例分析和论述则将题目的应用性和灵活性体现得淋漓尽致，考察X理论的时候，不仅需要知识，还需要结合实例，题目中不再单独考察知识点，是将知识与现实生活相联系，这就需要考生们日常积累，多应用、多思考。统计心理学是大家需要特别注意的一门科目，变动非常大。因为往年一般不考察统计，或涉及的分数很少，今年的统计独占三个大题，共计30分，涉及的内容包括了比较基础的描述统计，比如求算数平均数，也涉及难度比较大的推论统计，比如要求计算相关、求回归。而测量相关的知识点今年没有考察。这一点其实是可以洞悉的，因为官网中的参考书目在2019年取消了《常用心理评估表手册》，所以2020年考生也应时刻关注官网动态，做到有针对性地复习。其它涉及的几门科目占分比例都不大，也算匀称，整体风格都是在简答题部分偏基础，属于拿分题，案例分析和论述具有很强的融合性和灵活度，需要考生将学科间知识相互联系、与生活相互联系，才有可能得高分。(3)复习建议：陕西师范大学的题型、各个科目的比例每年都在变化，往年的真题只能为考生提供参考，复习过程中还应做到全面。值得一提的是，虽然学校给出了参考书目，但我们也可以发现，没有出现在参考书目中的发展心理学，在本次考试中也占有14分的分值，统计占有30分的分值，有时候，这些点也就成为大家拉开差距的关键点。所以，2020考研的小伙伴，在备考过程中，一定要坚持全面复习，在学有余力的情况下，文都比邻为大家列出的参考书单中的书目，大家也尽量去学习，建立自己的知识体系，不断在生活中运用自己学到的知识，多阅读、多思考，做好全面备战准备！五、真题早知道1. 简答题1) 依据耶克斯-多德森定律分析动机与工作效率的关系2) 简要说明员工援助计划的概念及其意义2. 统计学习成绩和动机水平的相关系数为0.95，能否判断学习成绩的变异跟动机水平有关？如果可以，解释量是多少？如果不可以，为什么？3. 实验设计设计一个实验，采用多自变量设计来验证内隐记忆的存在4. 案例分析赫茨伯格的双因素理论对员工行为解释5. 论述题1) 什么是非正式群体？举例说明非正式群体的功能及其与正式群体相比的优势2) 结合实例谈谈如何进行情绪调节

心理学每日一练24September2019考研倒计时88天科目：教育心理学题型：多项选择题 x 31.在对学习含义的理解上，将学习分为“习得”和“表现”的心理学家有（ ）（2016.71）A．托尔曼 B．斯金纳 C．格斯里 D．班杜拉2.建构主义学习理论的心理学思想渊源有（ ）（2017.71）A.桑代克的试误学 B.杜威的学习经验论C.皮亚杰的发生认识论 D.维果茨基的文化历史发展论3.下列陈述中，符合情境认知与学习观的有（ ）（2019.71）A.学习是个体参与实践共同体的活动过程B.合法的身份是个体参与社会实践的前提条件C.个体参与实践共同体需经历从边缘到中心的过程D.个体参与实践共同体的目的是从情境中抽象出概念性知识今日答案及解析请拉至文末今日答案1.AD 【解析】托尔曼通过潜伏学习实验证实白鼠在未获得强化物下依然有学习只是没有表现出来。班杜拉的学前儿童观察实验中也证明了学习到了但未必表现出来。格斯里认为学习的关键机制是临近或刺激与反应之间成对出现的时间非常靠近，学习和表现是一致的。斯金纳认为学习是强化的结果，学习和表现是一致的。因此本题选AD。2.BCD 【解析】建构主义观点基于皮亚杰、维果斯基、格式塔心理学以及杜威的教育哲学。3.ABCD 【解析】情境认知与学习理论认为，学习不仅仅是为了获得一大堆事实性的知识，学习还要求思维与行动，要求将学习置于知识产生的特定的物理或社会情境中，将参与视为学习与教学的关键成分，并要求学习者通过理解和经验的不断相互作用，在不同情境中进行知识的意义协商。以莱夫等人为代表的情境认知的社会学视野，强调了“社会实践与社会生活”、“合法边缘性参与”与“实践共同体”等要素。莱夫和温格提出了合法的边缘性参与，强调在实践共同体中，新手和初学者往往最初从事边缘性的活动，在外围观察熟练从业者，并在他们的引导下参与活动，逐渐发展知识与技能，达到对实践的充分参与。所谓实践共同体指的是由从事实际工作的人们组成的圈子，而新来者将进入这个圈子并试图获得这个圈子中的社会文化实践。所谓合法的边缘性参与是指实践共同体中的所有人都愿意接受新来的不够资格的人成为共同体中的一员。所谓边缘，是指学习者开始只能围绕重要的成员转，做一些外围的工作，不完全地参与所有共同体的活动，他们在参与部分共同体活动的同时，通过对专家工作的观察，与同伴及专家的讨论，进行学习，然后随着技能的增长，渐渐获得信任，才被允许做重要的工作，进入圈子的核心。

这是一个很老的话题了，小思在某信平台上说过很多类似的话题内容，不过大数据出来这个话题，看来还是有很多小伙伴关注这个问题，甚至是不了解如何备考。那小思再跟大家聊一下：心理学备考主要分为3部分：英语、政治和专业课。首先，从英语上来说，英语是一个不断累积，厚积薄发的学科。但是在应试教育下，它还是有理可循的。真题。真题是必须注重的东西，模拟题果断放弃。很多小伙伴做过了一遍真题不管对多错多，开始向模拟题进发，这是非常错误的。真题除了需要你做一遍，更多的是掌握一种真题的解题的思路，你考试的题目跟这些历年真题的出题方式，词汇等等都有关系，而模拟题更多的是一些机构老师，甚至不知如何拼凑的试题，所以真题一定要学，还要往深处学习，深挖词汇和思路；真题不管你考英语一还是英语二，把历年的英语一和二都做一遍，一和二是没有非常大的区别的，在真题这一方面，需要全面把握。还有很多同学是买了旧的真题，咨询要不要买最新的，那肯定是要的，所以这个问题不是问题，买到最新的。单词。单词很多人都说是硬伤，其实找到适合自己的学习方法，加上适合自己的老师辅导，单词这方面是可以做到的。建议就从真题上下手，学得好的同学可以得到考试单词的词汇量。其次，从政治上来说，真题，真题，真题，重要的事情说三遍，刷真题是必须的；而且还是需要最新的真题，这才是你需要的内容，当然还有肖四肖八。最后是专业课，我们来看一位成功学员2019年中科院心理所大数据心理学的复习规划：学习规划如下：1， 3-7月份。（1）专业课。由于本科修的双学位，大三的课程还有很多而且要提高学分绩，所以我这段时间只看了《行为与科学统计》、《实验心理学--通过案例入门》和《普通心理学》（孟昭兰）三本书。一天100页左右快速浏览，有不理解的先放在一边。这算是专业课的一轮学习。我的想法是在零散的时间先看不是心理所推荐书目但是是同一科目，有一个大体记忆后再看推荐书目，如果看到记住的会想这个我看过，在别的书里是怎么说的，看到新的就会想这个我没看过，我需要再看几遍理解一下，这样对我来说就会加深记忆。 2， 7-9月份。（1）专业课从暑假开始正式进入考研复习阶段。从7月开始到7月中旬我先对照推荐书目看了一遍勤思录制的专业课视频，有很多之前不理解的，老师讲解后明白了很多，看完视频之后刷勤思给的题库，加深印象。这是专业课的第二轮学习。由于我复习开始的比较晚，所以在7月中旬到7月末我参加了勤思的中科院集训，为期十四天。集训的时候是上午和下午有课程，晚上自习，有老师一对一检查这一天学习内容的记忆。这段时间集训的老师把三门课程讲解了一遍，帮我们整理了框架，最重要的是让我们了解了学习心理学的一些方法，也给我们讲了一些目前比较前沿的方向和研究方法。我觉得这段经历中最重要的不是学会了什么初试要考的知识，而是把普心、实验、统计这三门课的知识都串联起来，不再是一个个零散的知识点，而且与心理学专业的老师交流，拓展了我的知识面，让我对心理学这门学科有了更深的认识。在这里十分感谢集训讲课的三位老师和班主任侯老师，在我们松懈的时候鼓励我们继续前行。在集训基地我度过了十分充实的半个月。这是我专业课的第三轮学习。8月初回家后到9月初开学，我看了推荐书目中除了朱滢老师的另外两本实验，并把普心和统计的书对照集训的笔记又看了一遍。这是专业课的第四轮学习。3，9月-11月（1）专业课这段时间我使用《重难点手册》，对照勤思讲义一起复习，课后题做312大纲的1000题（绿皮的），大题一定要自己不看书写，错的整理错题本。这是专业课的第五轮复习。4，11月-12月（1）专业课这一个月我开始背专业课的理论，实验，大段大段的背，然后回到书本，彭聃龄老师的普心，张厚粲老师的统计和朱滢老师的实验三本书是重点。这是专业课的第六轮复习。5，12月-12月21日（1）专业课背书，写大题，买答题卡做勤思发的中科院真题和模拟题模拟考试，大题要写的详细些，毕竟中科院题少，一道大题分值很高，答案要值得老师给那么多分。这里说一点我的想法，我认为不要想着去押题，真的压不中的，我们需要想的是初试中老师希望我们有什么能力？比如，需要我们有较清晰的思路，所以我们答题步骤要分点，而且要展现很好的逻辑思维能力；需要我们有自己的思考，所以答理论的时候不仅要答理论本身还要答这个理论的贡献和局限，所以就不能只看讲义要回归书本，对以前背过的理论或者实验从各方面进行补充。6，考前几天看各科的错题本和专业课集训笔记。错题本是几个月学习的记忆，看完错题本就等于回顾了几个月的学习，所以我觉得很重要，特别是在考前能让你静下心来，不焦虑于到底应该复习哪科知识，所以比较推荐整理。好了，就是这些内容需要小思解答的请在文尾留言呦~

心理学每日一练2July 2019考研倒计时 172天科目：心理统计学题型：单项选择题 x 31.下列判断错误的是（ ）（单选）A.在一定条件下必然发生的必然事件概率为1B.P(A或B)=P(A)+P(B)，A、B不相容C.P(A且B)=P(A)×P(B)，A、B独立D.概率的取值范围：-1≤P≤12.在正态分布曲线中，增大平均数、减小标准差，则曲线的变化是（ ）（单选）A.不平移，变陡峭B.向右平移，变陡峭C.向右平移，变低阔D.不平移，变低阔3.下列关于样本量的描述，正确的是（ ）（单选）A.样本量需要等于或大于总体的30%B.样本量大小不是产生误差的原因C.总体差异越大，所需样本量就越小D.已知置信区间和置信水平可以计算出样本量今日答案及解析请拉至文末今日答案1. D【解析】D错误，概率的取值范围应为：0≤P≤1。2. B【解析】增大平均数，会使曲线向右平移，减小标准差会使曲线变陡峭。3. B【解析】，已知标准误为2，代入计算，真实水平的置信区间应为（80-2.58×2，80+2.58×2）。