考研辅导西方经济学

同学们大家好，今天启航考研孙老师，给大家分享一篇关于西方经济专业考研，性价比很高的5所高校。这些是211和双一流，奇怪和的是，华南师范大学西方经济学，录取7人里面，4人是调剂录取，最低分344分，平均分才373分，基础中等偏上的同学，强烈推荐。西方经济学性价比最高的几所院校，中等水平一定要重点关注这些院校。什么是性价比高的院校呢，毋庸置疑就是那些，排名好而且录取率又高的这类高校。学校很好，又很好考，如此矛盾的一个事情，那么到底有没有这样的学校？他们结合点在哪里呢？推荐的A+级别的院校有：东北财经大学、华南财经大学、辽宁大学、安徽大学、河南大学等，这些都在排名前十的高校。除了了211院校之外，就是河南大学双一流。这些学校的西方经济学二级学科的专业录取人数还是挺多的。试想清华大学录取1人，南开大学录取2人，武汉大学录取3人，这类院校个位数的录取学生，比起来推荐的这几个，性价比高的院校，差的就太远啦。东北财经大学录取了24名，最低分356分，最高分373人，可谓是人数相对是非长多了。辽宁大学也录取了15个人，相对是比较多的。不过，虽然这些学校没有公布报录比，也不影响我们的报名。我们来看平均分，只需要考到370分左右，在经济学很多院校动辄都要400分，390分的情况下，这几所学校平均分才370分，最低分350左右，只比国家线高出了十几分，性价比可谓很高。虽然不是985院校，但是是211和双一流，在专业领域排名都是比较强的，完全可以推荐给大家。例如，再来看看，华南师范大学，第一志愿只有3名同学报考录取，竟然还有4名同学，还是调剂录取，校外调剂录取的，也等于说，华南师范大学西方经济学第一志愿竟然没有招满！另外河南大学，部分专业每年也都没有招满，这些数据大家都可以上网查一下。综合来说，这几所院校，性价比很高，不但好，而且又好考。加油吧！如下图，辽宁大学。如下，东北大学。同学，您觉得西方经济学，排名好相对又比较好的院校有哪些呢？记得评论里说出来，让更多的考研学生参考。

1、西方经济学西方经济学是一个内容相当广泛而松散的名词，迄今在世界上尚不存在一个统一的标准定义。一般来说至少含有三种内容：第一，企事业的经营管理方法和经验，如市场分析、存货管理、产品质量控制、车间生产流程布局等。这类主题着重使用运筹学、数理统计和其他方法来研究经营企事业的有效手段和总结企事业的营运经验。第二，对一个经济部门、经济领域或经济问题的集中研究成果，如资源经济学、商业经济学、农业经济学、石油经济学，对税收、财政、通货膨胀问题的论述等。它们的研究对象关系到经济生活中的某一特定部门或领域。由于研究对象的差异，这一类别的西方经济学中，经济理论的成分比第一种类别要多。第三，对经济理论的研究和考察，如微观经济学、宏观经济学、数理经济学、动态经济学、福利经济学、经济思想史等。这一方面的主要内容为经济理论以及根据经济理论而制定的经济政策和有关问题的解决途径。相比前两类，第三类在理论上占有更大的比重。2、微观经济学微观经济学是从现代西方经济理论中分离出来的以研究资源配置问题为核心的学科。微观经济学以单个经济单位（家庭、企业和单个产品市场）为考察对象，运用个量分析方法，研究单个经济单位的经济行为以及相应的经济变量如何决定。由于资源配置在市场经济中是通过价格机制决定的，故微观经济理论又被称为价格理论。微观经济学的主要内容有：①均衡价格理论；②消费者行为理论；③生产者行为理论；④生产要素的价格决定理论；⑤一般均衡理论；⑥福利经济学；⑦市场失灵和微观经济政策。3、宏观经济学宏观经济学是从现代西方经济理论中分离出来的以研究资源利用问题为核心的学科。宏观经济学以整个国民经济活动为考察对象，运用总量分析方法，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量如何决定，研究这些经济变量的相互关系。这些变量中的关键变量是国民收入。因此，宏观经济学又被称为国民收入决定理论。宏观经济学的主要内容有：①国民收入决定理论；②失业与通货膨胀理论；③经济周期与经济增长理论；④开放经济理论；⑤宏观经济政策。4、资源的稀缺性（稀缺）经济学中资源的稀缺性是相对于人类无限的需求而言。人的需求具有无限增长和多样性的特点，为了满足需求，就要生产越来越多的产品，也就需要更多的资源。而在一定的时期内可用于满足需求的生产的资源往往是有限的，并且一种资源往往具有多种用途，这就使得有限的资源相对于人类无限、多样的需求显得远远不足。经济学所研究的就是如何对有限的且可以有多种用途的资源进行合理的配置，以最大程度地满足人们的需要。5、看不见的手在现代经济条件下,政府和市场在经济社会发展中的作用缺一不可。市场的运行机制被亚当·斯密形容成“看不见的手”。当经济社会中的个体追求个人利益时，他被一只看不见的手，即市场机制所引导去增进社会整体利益。指导生产、分配，让商家生产最有用的东西、并分配到最需要它的人手中。微观经济学的主要部分都是对“看不见的手”的论证和注解。6、经济模型经济模型是一种用来描述与研究的对象有关的经济变量之间依存关系的理论结构，或者说，把经济理论用变量的函数关系来表示，就叫做经济模型。经济模型可用文字说明（叙述法），也可用数学方程表示（代数法），还可用几何图形表示（图示法）。经济现象包括各种主要变量和次要变量，错综复杂。如果在研究中把所有变量都考虑进来，则会使研究变得极其困难。为此，任何经济模型都是在一些假定前提下，舍弃掉若干次要因素或变量，把复杂现象简化和抽象成为数不多的主要变量，然后按一定函数关系把这些变量编成单一方程或联立方程组。借助于这样的模型，就可预测经济变化结果。7、内生变量和外生变量内生变量：又称非政策性变量，是指在经济机制内部由纯粹的经济因素所决定的变量，不为政策所左右。从广义上讲，任何一个系统（或模型）中自变量和因变量统称为内生变量。外生变量：又称政策性变量，是指在经济机制中受政策因素影响，而由非经济体系内部因素所决定的变量，一般是确定性变量，其参数不是模型系统研究的元素。这种变量通常能够由政策控制，并以之作为政府实现其政策目标的变量。一般情况下，外生变量与随机项不相关。例：Qd=α-β·P，表示价格与需求量的关系，则α、β是参数，都是外生变量；P、Qd是模型要决定的变量，所以是内生变量。8、经济体制经济体制是指建立在一定生产关系基础上的整个国民经济的运行模式、管理制度、管理方式等的总称。资源配置和利用方式就是所谓经济体制问题。迄今为止人类的经济体制大体上经历了以下四种类型：一是自给自足经济，即每个家庭或者村落生产他们所需要的大部分物品，经济效率十分低下。二是计划经济，即生产资料归由政府代表的国家所有，政府用行政计划来解决生产什么、生产多少、如何生产以及为谁生产等问题。事实证明，这种经济体制的效率也很低下。三是市场经济，其基本特征是产权明晰，经济决策高度分散，资源配置和利用由市场价格机制解决。四是混合经济，其基本特征是经济的私人所有和国家所有相结合，自由竞争和国家干预相结合，事实表明这种机制效率较高，目前世界上大多数国家都采用这种经济体制。9、经济人（理性人）经济人是西方经济学家研究经济问题时的一个人类经济行为基本假定，即假定从事经济活动的人，不管是居民、厂商还是政府，都是理性人。尽管他们在经济生活中的作用不同，但作为经济主体，都是理智的，既不会感情用事，也不肯轻信盲从，而是精于判断和计算，其基本动力都是追求利益最大化。“经济人”假设存在以下前提：①信息是完全的，即当事人确知所有与其偏好和目标相关的信息。②信息收集成本是可接受的。③个人确知所有信息的价值及用处，不存在随机性决策。④个人在经济活动中所追求的唯一目标是自身经济利益的最大化。这些假设在现实中是不能成立的。因此，对“经济人”假设的批判与思考成为经济学界以及哲学、社会科学界争论的焦点。10、实证分析和规范分析经济学研究中的实证分析力图回答“是什么”即着力于分析和阐明客观经济现象，并借以预测后果，而对经济事实本身不做价值判如何实现的问题。规范分析则是以一定的价值判断为出发点，研究“应该是什么”，并分析和说明如何实现的问题。在现实研究过程中，两种方法往往是结合使用的。11、均衡分析法经济学中的均衡是借用了力学的一个概念。均衡的最一般的意义是指经济事物中有关的变量在一定条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态。常见的均衡概念有局部均衡，一般均衡，稳定的、不稳定的、半稳定的均衡等。均衡分析方法是经济学中最重要的分析方法，通常来讲，它分析经济力量达到均衡时所需要的条件以及相应的经济现象。12、静态分析、比较静态分析和动态分析静态分析是考察在既定条件下某个经济事物在经济变量的相互作用下所实现的均衡状态的特征，研究的是经济过程的一个横断面。比较静态分析是考察当原有的条件发生变化后，原有的均衡状态会发生什么变化，并分析比较新旧均衡状态，它研究的是经济过程横断面之间的比较关系。动态分析是在引进时间变化序列的基础上，对经济中发生变动的有关变量进行分析，包括对这些经济变量在变动过程中的相互影响和彼此制约关系，以及它们在每一时点上的变动速率等进行分析。相比而言，动态分析把经济变化当做一个连续过程来研究。而静态分析和比较静态分析则把变量所属的时间全抽象掉了，变量的调整时间被假设为零，蛛网模型即为典型的动态分析模型。13、边际增量分析法边际增量分析是西方经济学的基本分析方法之一，是观察自变量每变动一单位量值会如何影响因变量的一个过程。如微观经济学中的边际效用、边际成本、边际收益分析等，宏观经济学中的边际消费倾向、资本边际效率分析等。边际分析方法实际上是微积分在经济学中的应用，即微积分的求导问题。边际分析方法往往能比较准确地描述出变化中的经济变量之间的相互关系。#经济学考研#

如果学习能像呼吸那样时刻进行并不可或缺，又或者要求降低一些，形成老司机开车那样的肌肉记忆即可，这样读书是不是瞬间简单了？其实，这对于自律的人来讲，学习，就是肌肉记忆了，到点了就想拿书看，打开电脑了就想看行业交流论坛，出门消遣都不自主去图书馆……在没形成肌肉记忆前，就用打卡来记录并鼓励自己吧高鸿业《西方经济学》名词解析：胜利者的诅咒答：胜利者的诅咒是指拍卖胜者很可能不仅不能获得预期收益，还可能遭受损失。人们在石油开采权拍卖中首先发现了该现象，在拍卖过程中胜者为了赢得拍卖必须出高价，当该价格高于拍卖品实际价值时，胜者诅咒就出现了。一般来说，升价拍卖相对于降价拍卖在信息更不充分、竞拍者更多时，发生概率更高，即更容易出现胜者的诅咒。考虑共同价值拍卖的情况，假设投标人i对拍卖品的价值的估计值为v＋εi，其中v代表拍卖商品真实的共同价值，εi代表投标人i的估计有关的误差值。当每一个投标人出价等于其估计值时，误差值εi最大的人，即具有εmax的投标人将赢得商品。但是，只要εmax＞0，这个投标人支付的价格就会超过拍卖商品的真实价格v。此时，拍卖胜者不仅不能获得预期利润，还遭受了损失。这就是胜利者的诅咒。

大家好，启航考研孙老师今天给大家讲解，西方经济学全国最好的5所院校。西方经济他在经济学门类学术型研究生，同时是理论经济学考生最多的专业。22考研西方经济学最难考的5所院校，没实力别看，有本事的尽管来，各个都是顶尖的院校。西方经济学虽然不是最热门的专业，但是在考研里面也绝对是中等考上难度的专业。推荐给大家最好的5所院校，同样，也是全国排名的名牌院校，985/211排名最考前。中国人民大学北京大学清华大学武汉大学南开大学复旦大学这些院校录取人数多数都是个位数，报考人数动辄数百人，学生实例强劲。整体的报录比都超过了15:1,平均分也都接近了400分左右！复旦大学西方经济学报名人数 103人，录取人数 5 ，报录比高达21:1 ，最低分是376 ，最高分高达394分。中国人民大学西方经济学报名人数 147 人，录取人数 10 ，报录比高达 15：1 ，最低分是369 ，最高分高达 396。武汉大学西方经济学报名人数73人，录取人数3人 ，报录比高达 24:1 ，最低分是 392 ，最高分高达401。在这些院校里，能高达四百分以上。南开大学西方经济学报名人数33人，录取人数 2，录入人数真的太少了。仅次于清华大学的录取人数。报录比高达17:1 ，最低分是383，最高分高达388。清华大学（社会科学学院）西方经济学报名人数人没有公布，唯一一没有公布报考人数的院校，录取人数 1人，数据显示，这一个学生录取分数是375分。同学，除了前面说的这些高校，你觉得还有哪些院校，比这5所更厉害的？评论里见！

高考时因为成绩不理想，我最终来到了成都的这所学校，当然它不是名校。三年过去了，我对母校产生了很深的感情，也很喜欢周围的老师和同学。可能内心还是想再争一口气，我义无反顾地选择了考研，但却不打算报考本校。对目前所学的经济学专业，我内心是不排斥的，甚至有些喜欢。所以，在仔细分析自身与高校情况后，我选择报考武汉大学的西方经济学专业，这是一所全国都非常有名的学校和专业。大二，因为兴趣阅读了大量的专业书籍，出于对经济学的喜爱，我经常缠着老师询问专业性问题。大三，开始准备数学与英语，自己制定了周计划、月计划与阶段计划进行备考，3教自习室的座位成为我考研这一年里待得时间最久的地方。每天固定12个小时的学习时间已经成为了一种习惯，往计划表上打上一个又一个的红勾也成为我学习的动力。复习的时候难免会有苦闷与学不进去的时候，每当这个时候，我选择躺床上什么也不干，当感觉到自己在虚度光阴的时候，爬起来继续学是我唯一的选择。我初试成绩是388分，在全国排名第五的武汉大学西方经济学专业面前显得有些勉强。因此在正式排名出来前，我内心一直都无法得到平静，但最后以综合第3的成绩被武汉大学录取。在考研的过程中我认识了非常要好的研友，我们会经常在一起比较数学分数的高低，我们也会互相鼓励对方坚持学习……考研的路的确非常艰难，家人的期待与老师朋友的帮助都是我前行的动力。我想对学弟学妹说，大学四年的专业学习一定要认真学习，加入学生组织提升交际能力，尽自己的能力去争取荣誉，而这一切都会成为你今后考研的支撑。

[全套]2021年太原科技大学经济与管理学院西方经济学考研全套资料本资料特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为高鸿业《西方经济学（微观部分）》的考生，也可供各大院校学习高鸿业《西方经济学（微观部分）》的师生参考。高鸿业主编的《西方经济学（微观部分）》（第6版）（中国人民大学出版社）被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是我国众多高校采用的经济学优秀教材，也被众多高校（包括科研机构）指定为“经济类”专业考研参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为高鸿业主编的《西方经济学（微观部分）》（第6版）的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律，精心制作了高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）的辅导用书：高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）【教材精讲+考研真题解析】讲义与视频课程【17小时高清视频】具体来说，本书包括以下三部分：第一部分为开篇导读及本书点评【1小时视频讲解】。开篇导读中，主要介绍本课程相关情况，如教材教辅简介；本教材与其他经典教材比较；本课程篇章结构、特色、适用对象等。为起到画龙点睛的作用，“本书点评及总结”这一部分回顾高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）整体框架，介绍教材重点章节，以便于考生加深对教材整体的把握。第二部分为教材精讲【12小时视频讲解】，完整讲述高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）教材11章内容。各章内容都由三部分内容构成：①本章要点，本章要点简明地概括了该章知识要点，有助于学员更好地理解各章框架结构以及知识要点；②重难点解读，该部分精讲各章重难点知识点，介绍复习方法，透析核心考点；③名校考研真题详解，该部分讲述名校历年考研真题，特别是近年的考研真题。通过这部分内容的讲述，让考生更好地理解知识要点。第三部分为名校考研真题名师精讲及点评【4小时视频讲解】，精讲指定高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）教材为考研参考书目的名校考研真题，并予以精彩点评，指出相关考研真题的出处、解题时应注意的问题以及介绍复习方法，为考生复习备考保驾护航，做到有的放矢。本书提供电子书及打印版，方便对照复习。考研真题及详解第一部分开篇导读及本书点评[视频讲解]开篇导读一、教材及教辅、课程、题库简介 教材：高鸿业《西方经济学》（微观部分）（第6版）（高鸿业主编，中国人民大学出版社） 教辅（两本，圣才考研网主编，中国石化出版社出版）1．高鸿业《西方经济学（微观部分）》（第6版）笔记和课后习题（含考研真题）详解2．高鸿业《西方经济学（微观部分）》名校考研真题详解（第2版）二、本教材与其他经典教材的比较高鸿业《西方经济学（微观部分）》、平狄克《微观经济学》、范里安《微观经济学：现代观点》、平新乔《微观经济学十八讲》和尼科尔森《微观经济学-基本原理与扩展》等经典微观经济学教材被各高校列为考研考博参考书目。为了便于学员复习，下面特将高鸿业《西方经济学（微观部分）》与其他经典微观经济学教材作简单对比。1．从难易程度看高鸿业《西方经济学（微观部分）》属于初级偏中级微观经济学教材，难度适中，可供第一轮复习用；平狄克《微观经济学》和范里安《微观经济学：现代观点》属于中级微观经济学教材，可供后期提升专业水平用；平新乔《微观经济学十八讲》和尼科尔森《微观经济学-基本原理与扩展》属于中级偏高级微观经济学教材，难度偏高，供考名校经济类专业课参考使用。2．从数理深度来看高鸿业《西方经济学（微观部分）》较少用到数理分析，即使有数理分析，也是添加在脚注部分（但是，强烈建议考生熟练掌握，很容易出考题）。相对而言，其他几本微观经济学教材对数理要求较高，偏向于数理分析。如果考名校经济类专业，建议多看看，对理解知识点和提高解题能力很有帮助。3．从知识内容来看高鸿业《西方经济学（微观部分）》框架结构设计合理，学员容易理解。美中不足的是，第十章“博弈论初步”放在第七章“不完全竞争的市场”之后，效果更好。另外，限于难度，高鸿业《西方经济学（微观部分）》未就知识内容过多展开，建议考生适当看看其他几本微观经济学教材，特别是范里安《微观经济学：现代观点》，消费者行为理论讲得特别透彻。总结：对于跨专业学员，以及专业基础不扎实的学员来说，即使所报院校未将高鸿业《西方经济学（微观部分）》列为考研考博参考书目，也可以在第一轮复习时将该教材作为重要参考教材。在此基础上，再看其他几本微观经济学教材，特别是平狄克《微观经济学》和范里安《微观经济学：现代观点》。如果专业课要求或难度很高，还需要看平新乔《微观经济学十八讲》和尼科尔森《微观经济学-基本原理与扩展》等教材相关章节。三、第六版教材和第五版教材的差异1．原教材第五版第三、四、五章的标题分别更改为“消费者选择”、“生产函数”和“成本”，合并和调整了一些节。2．对原教材第五版第四、五章的内容进行了调整。第四章的长期生产函数部分保留等产量曲线和规模报酬分析，“成本最小化”、“产量最大化”以及“扩展线的分析”内容进入第五章。在第五章，增加利用扩展线，从成本最小化的角度来推导和理解生产总成本的内容；此外，增加“干中学”的概念介绍。3．第六章增加第八节“完全竞争市场的福利”分析，包括完全竞争市场的福利最大化，以及对价格管制和销售税的福利效应分析；此外，介绍了短期生产者剩余和长期生产者剩余的概念。4．第十章“博弈论初步”中删除了“二人同时博弈的一般理论”和“混合策略博弈的一般模型”等较为复杂的内容，并增加了关于“纳什均衡稳定性”的论述。四、复习方法1．掌握框架结构在复习的过程中，一定要掌握书本框架结构，以免出现“只见树木、不见森林”。2．掌握和理解基本概念对于书中出现的基本概念，建议大家在理解的基础上予以掌握，在熟练掌握这些基本概念的基础上做到灵活的运用。比如说，教材第二章讲述了需求价格弹性、需求交叉弹性和需求收入弹性等，核心在于理解弹性的含义和一般公式。3．自己画图并用经济学语言予以解释微观经济学教材中有众多的图，建议学员课后不看教材自己画图，并尝试用经济学语言予以解释，绝对不要满足于看书时能看懂图及相关的文字说明，装在自己脑海的东西才是自己的。4．每章后面的“结束语”有选择的看每章后面的“结束语”对于该章要点予以了归纳总结，有助于更好地理解本章内容。但是，由于“结束语”部分带有一定的感情色彩，所以在看“结束语”部分时应取其精华、吸收其合理部分。本文由”才聪学习网“发布！

前言第一堂课是货币经济学，基本上以叙述为主，核心内容讲货币，例如，什么是货币，与货币有关的金融中介服务体系（银行、投行、券商等等），金融中介服务体系构成了金融市场，金融市场又有各种金融工具——金融工程。非常重要的是，货币经济学详细阐述了名义利率和实际利率，这是西方经济学的很重要的一个基础概念，学西方经济学之前，确实要把货币经济学先看懂，因为要搞清楚每个名词的释义。那么与货币有关的就是通胀、通缩，还有供求关系，当然很重要的就是央行与货币政策，通过货币政策影响市场，进而影响我们的生活。最后讲了讲金融改革、创新与发展，就是未来展望吧。那么货币经济学主要是叙述，比如说各种货币政策等等，所以可以通过整理速记的方式整理知识要点。西方经济学概述但是进入了西方经济学，分为宏观和微观，就发现不一样了，文字描述的少了，铺天盖地的字母、公式袭来，其实这两个从复习思路上来说，差不了多少，因为只要是高鸿业的书，基本上就是做数学题了。所以很早之前，也有人说，曼昆的西方经济学比高鸿业的通俗一点，是因为高鸿业就是各种公式和数学题。所以，11月底和12月初的两堂课，其实听了以后，可能会感觉云里雾里，因为听完了以后，其实可以发现，老师讲的内容并不多。11月底的课程具体讲了4方面内容。1、宏观经济如何去皮重，就是如何做到尽可能的减少计算误差，从这个结论引申出宏观经济学的相关理论知识，当然这个就是在解释为什么有多部门的模型，就是为了尽可能精准计算每年的宏观经济数值，这个花了一个上午；2、IS-LM、AD-AS曲线，这个就不用说了，重要考点，讲了一下午，基本都是在做题；3、失业问题以及失业率讲了一上午4、新古典经济学与新凯恩斯经济学的对比，加上其他的杂七杂八的内容，一个下午讲完了至于西方经济学微观部分，老师基本按照书上内容念了一遍，重点的有无差异曲线、生产函数、完全竞争状态下的均衡、垄断和寡头市场、帕累托最优。但是知道了上述的知识点，对考试没啥意义，因为这些都是公式和模型，全部要自己去算，估计考试也是以计算题的形式出现。所以西方经济学宏观和微观就不能用整理速记的方式，速记对这两门课不实用，因为这两门课并不是让你去背的，是让你去算的。整体来说，把握2条主线：微观经济学：供给与需求的分析；宏观经济学：分析国民收入如何决定，收入-支出模型IS-LM模型和AD-AS模型。见微观经济学P13。西方经济学距离我们很遥远好，知道了上面的这些内容，接下来要讲讲如何去理解经济学。始终要注意一点，要站在政策制定者的角度去看待宏观和微观经济学。虽然说是微观经济学，其实也是为了制定政策。我们看看定义。宏观经济学和微观经济学最大的区别在于研究的点不同，宏观经济学是研究国民经济的总量问题，而微观经济学是研究单个经济单位的经济活动。这两者经济运行在两个不同层次，微观经济是宏观经济的基础，宏观经济的良好状况是微观经济活动得以顺利进行的必要条件。也就是说很多个单个经济单位的经济活动（微观经济学），加和在一起就成了宏观经济学。最后微观宏观加起来，就是西方经济学。那么在这里的学习思路就是，一定要避免以下几种情况：1、我就是为了考过，所以我去学习，就跟高中一样填鸭学习。我在大学考研的时候就犯了这个错误，就是为了学习为了考研而去学经济学，因为学校自主命题，要求学习经济学，我就去学了，然后为了做题而做题，到最后，每个名词我都认识，公式也背下来了，题目也会做，但是学习这些的意义和目的，始终不明白，所以无法深入理解这些公式和概念，导致命题组如果换个方式出题，就GG了。2、学习经济学还有金融学，用来指导自己的工作和投资。要明白，这些理论都是为政策制定者服务的（上课的时候老师应该说过这句话，忘记哪堂课说的了，应该是货币经济学，讲凯恩斯的时候，说的，说研究经济学，最终都是为政策服务的），他们制定政策，影响我们的，其实学习再多的宏观和微观经济学对我们个人的生活来说，没有太大意义，12月初，老师讲课的时候，有一句话非常的关键，就是，单个消费者很难讲出来，自己对于某种产品的心理预期价格，当然说这句话的背景是当时在讲消费者选择。“你问一个消费者，他对于iphone手机的心理预期价位是什么，其实他说不出来的”，这个就是老师的原话，所以学习微观经济学对于你买一个产品能不能提升你的砍价技能，是没有关系的，因为消费者选择、消费者效用，是多少年，很多消费者做出选择以后，抽象出来的模型，而且这个模型还被简单化了，只有X轴和Y轴，而现实当中，影响单个消费者的消费选择的因素非常多，比如透支消费，他就是要买，不管什么预算，借钱还不上也要买，把自己的腰子卖了也要买，那这个时候预算线其实对单个消费者没用。同理，宏观经济学学好了，对于你什么时候买什么股票，这支股票会不会涨；什么时候买房，房价什么时候会降，关系不大。比如上面开了个会，区块链概念股大涨，谁能预料的到啊，跟宏观经济半毛钱关系都没有，因为咱们国家的有些经济现象，就不按经济理论来。或者真正影响经济的因素，不在书本上面，而是在幕后。所以说，如果你做并购，或者是企业财务，那么还不如去学习专业对口的课程，因为宏观和微观经济学并不会考虑单个企业要怎么并购，一个企业要怎么做假账之类的问题，因为对于政策制定者来说，他们看的是宏观，企业间的一次并购只是产生了一次行为而已，那么这种行为对于市场会有怎样的影响，这个是经济学考虑的，而怎么并购，并购中会有哪些坑，怎么并购赚的钱最多，应该是“企业并购操作方法、并购定价及案例讲解”之类的课程要讲的。也可以说，西方经济学与我们距离很遥远，因为有的时候确实无法理解，核心问题还是在于不知道理论的意义是什么，当然也有视野的局限性，我们都是个体，都是社会这个流水线上的一个环节而已，那些高位上的人，人家看整体，我们只解决一个环节的问题，大家能一样么？ 政策制定者不会管一个企业并购另一个企业的单个案例，但是我们每天都在跟个案打交道，而个案的处理跟宏观问题的处理，思路是完全不一样的，所以有的时候，对我们个体来说，西方经济学理论就变成了空中楼阁，难以理解、听天书。西方经济学距离我们很近但是这并不意味着学习西方经济学，没有意义。看了曼昆的西方经济学就应该知道，西方经济学的理论假设是资源的稀缺性与人的需求的无限性之间的矛盾。所以曼昆的西方经济学，开篇就说了，社会资源是有限的，是稀缺的，经济学就是研究社会如何管理自己的稀缺资源，社会如何能从稀缺资源中得到最大利益，并且实现平等，也就是经济成果在社会成员中平均分配。在这里，大家有空可以看下百度文档的《西方经济学(经济学原理)名词解释》，就能理解什么叫市场失灵，什么叫外部性等等概念。百度搜曼昆 西方经济学 稀缺资源这些关键词也可以找到类似文档。说到这里，应该就明白了，学习西方经济学的最终意义，就是这些理论都希望实现资源的有效配置，实现均衡。所以会有消费者均衡，会有帕累托最优，这些经济学家在研究的就是怎么让现在这个不平等的社会，变得更加的平等，换个词说就是——均衡、最优。再以帕累托最优距离，帕累托最优告诉我们放开市场会实现资源均衡，换句话说就是，经济学证明，当完全竞争的市场机制实现均衡的时候，该社会的资源配置一定为帕累托最优。这是结论，这个结论对于政策的指导意义就是，对于完全竞争市场，不要干预太多，他们自己会实现最优。好了，这个时候就出现了一个思路，就是我们作为学习者跟发明者之间的区别。对于发明者来说，是很多很多数据，做了很多研究，最后得到了结果。对于我们学习者来说，是已经给定正确结论，然后让我们用各种不同的方式去证明这个结论的正确性。所以，考试，说白了，就是让你去证明已知正确理论的正确性，仅此而已。这么一说，是不是觉得考试也就那回事。如果要复习西方经济学，看速记，其实意义不大，因为老师也只能随便讲讲，2天时间讲完一个学期的课程，本来就是赶鸭子上架，而且11月底的课程，老师也说的很清楚了，48个学时以上，而且会要求学生做习题，强迫学生去做题，当然，这个是本科生。西方经济学的基础是微积分，当然也要了解希腊字母，如果完全不复习，裸考，那么微积分肯定会让你死的很难看。我当年就是彻底死在了微观经济学中的拉格朗日函数。高中文科只学过微分，没学过积分。当然还要有点英文基础，因为西方经济学，那是用英文写的，公式也是从英文来的，你不能死记硬背什么i、c、g之类的，要知道这个是宏观经济学中的国民收入基本公式。i=Investmentg=government……而且要知道，为什么字母Y代表国内生产总值？y=yield的简写，代表真实产出，而GDP只是名义产出。百度搜，宏观经济学国民收入公式，经管之家论坛的帖子“宏观经济学中,国民收入基本公式中为什么用字母Y代表国内生产总值?”，就可以找到这个回答了。最后再说2个学习方法，很早之前在电视上看到的，一个是当年的文科省状元，一个是当年的理科省状元，虽然时间过去了这么久，但是这两套方法还是很有用的：1、对于文科生来说，重要的是记忆，那么记忆的方法是联想，连贯的引导记忆，比如说，想到唐朝就想到唐太宗，就想到唐太宗比较重要的政策，以及他的宰相，就想到了魏征，就想到了以铜为鉴……然后想到了唐朝的首都在长安，后来又跑到洛阳去了，然后想到洛阳的地理位置，就是通过一个引子开始不断的联想，找到自己知识的遗忘点，然后对于遗忘的部分加强记忆。2、对于理科生来说，那么所有的考试题目，都是基于公式定理，我们无法发明新的公式定理，那么我们可以做的就是不断证明公式定理，那个理科省状元最后去了清华，当时电视上说他，从来不做辅导资料，桌面上永远只有一本数学书，那么他就是反复的证明数学书上的各种公式定理，用各种方式证明，最后老师点评他的学习思路的时候说，：“那我们命题，题目都是基于这些公式定理，你把公式定理摸的滚瓜烂熟了，能各种方式去证明，那应试，考试的时候解那些题目，就没有困难了，因为他已经把最核心的解决了。”那么对我们来说，不管是学习西方经济学，还是为了应试，首先都应该明白一点，就是这些公式定理的背后意义到底是什么（在什么背景下产生了这些公式定理），为什么这些公式定理最终被证明是正确的（他们的推导过程是什么），我怎么证明这些公式定理是正确的（我的推导过程）。搞明白了这3个问题，基本上考试也就不是问题了。几本课本能讲的概念还是很少，需要更多的查阅课外资料，了解发明这些公式的人的背景、生平，了解当时的历史事件，看看网上、别人是如何去理解和阐述的，然后加上自己的推导证明和揣摩，才能真正的把别人的东西转为自己的东西，也才能更加游刃有余的应付考试。西方经济学宏观、微观就说到这里了。总结一句话，面对海量的公式和概念，老师能提供的帮助不多，更重要的还是要靠自己的研究，发现自己记忆和理解上的漏洞，查漏补缺。一点时间都不花，就想通过西方经济学，我想，对于我等凡人来说，应该是不大可能。

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近年来，很多高校不对外提供考研真题，给考生复习备考带来很多的不便和不确定性。阅读本书，相信考生能很快了解考题难度、出题思路，从而增强信心，提高考试分数。圣考网这些分享的是:2016年浙江工商大学811西方经济学考研真题汇集了几所考题风格相似的高校近年经济学考研真题，并对所选考研真题予以详细解答。具体包括：浙江工商大学811西方经济学（2014～2016真题）、南京财经大学812西方经济学（2013～2015真题）、浙江财经大学811经济学（2014～2016真题）、西北大学公共管理学院804经济学（2011～2013真题）、北京工商大学801经济学（2011年、2013年真题），共计14套考研真题。详细解答由于太长了