考研北大培训班

文：大学老班长社会经济形势不乐观，选择考研究生的同学越来越多。去年的报考人数是290万，只有90万考生直接录取或者调剂到研究生院校，有200万大军都倒下来了。尽管这样，考研的热度依旧不减，考研的人数越来越多，往届生的人数也逐渐增长。看一看各大学的研究生在校人数就清楚有多少考研大军了，各校的研究生在校人数通常高于本科生。比如清华大学，2019年本科毕业人数3500余名，硕士研究生毕业人数4976余名，研究生招生的人数超过了本科生。考研人数日益增多的原因听过一句话，“北大的学生如果本科毕业直接工作，别说自己是北大毕业的”，侧面反映了北大清华等重点大学大多数本科生选择读研，大概占到70%。但他们多是以保研推免的形式，参加全国统考的比较少，而普通学校的学生是考研的主力军。老班长之前做过采访，对于“考研”同学们是这样说的。不想离开校园，还想继续留在校园读书。说出这种原因的学生反而是本科期间没有好好学习的。老班长就曾见过，大学四年一直挂科，大四却决定要考研，一次没有考上又准备二战。这种是永远将希望寄托于明天的，高中寄托本科，本科寄托研究生……还有的呢，清晰的知道自己未来的规划，所从事的工作考研会比较好。比如说，金融行业。这是一个门槛很高的行业，好点的岗位大多要求是名校的硕士。只有一线业务岗位才要求本科，而且职业天花板很狭窄，比如银行网点人员，混得好的一辈子能当个网点负责人。所以，规划长期从事金融行业的学生就得考研究生。还有的学生想通过考研圆自己的名校梦，想拥有更多的资源和机会。最近几年，往届考研的学生也在增多，一是考研几次不成功的；二是工作遇到瓶颈，需要提升学历改变的。你身边的同学考研是出于什么原因呢。花了巨额的考研费用，考研两次依旧失败了当时班里有一半的学生选择考研，有五六个学生报了考研的辅导班，费用高达3万，其中有两个学生大二就报了培训班早早的开始准备。一个大三就放弃了，费用也打了水漂，所以老班长觉得考研能坚持下来就是一种胜利。还有一个两次备考研究生都失败了，这问题到底出在哪了呢。老班长觉得最主要是目标不够坚定，该同学一站没有跨专业，考的西南财经大学的经济类专业，相对有难度。二战跨度很大，报考的是华南师范的教育类专业，尽管不考数学，依然失败了。可以看出，该同学对自己的未来规划并不清晰，失败也是无可厚非的。而在考研这条路上，坚定不移践行目标的并不少，比如清华大学副校长、中科院院士、物理学家薛其坤，当年坚持三次考研，一站数学39分，二战物理39分，但依然敢于第三次尝试，终于成功。所以说，成功的人只是比普通人多一些坚持、一些执着罢了。考研到底需要报辅导班吗确定考研之后，很多同学会犹豫到底要不要报培训班。老班长可以明确告诉你不用的，看过了近20篇考研经验介绍，还没有说考研备考过程中，辅导班起了很大的作用的。考研靠的是学生自己的自律及计划。确定了学校和专业后，寻找学校的考研群及学长学姐的信息，考研也是一场信息战，主要是询问往届考生专业课如何去复习。然后先根据往年的考研大纲进行逐条的学习复习做题。7月份新大纲公布后，在进行知识的补充。政治复习全程跟肖秀荣就可以了；英语需要每天背单词、做题，可以在微博上找适合自己的老师；专业课的复习参考学长学姐的经验，基本上也是熟悉理论+做题。大家如果严格参考上面说的方法，完全没必要报班，找一两个研友，互相监督学习就可以了。当然研究生的备考学习，不能一味的埋头死学，还要多和研友交流什么的。一是为了随时更新知识，二是使自己能够坚持到底。如果家庭条件好、不在乎金钱的，报班值得一试。总之，备考研究生一定要理性，出于对自身发展的分析；是否需要报辅导班请结合自己的实际情况，大多数人自学完全没问题；如果你选择了考研，一定要坚持下去。

我就是一名在校研究生，读研后转了硕博连读，正好借此机会说说自己的所见所闻和感受。我在本科时代，是没打算读研的，毕业就自然开始工作。那几年本科生找工作总体不算难，又因为我读的是一所211财经院校的金融专业，在行业内认可度很不错，所以找工作不难，进的是一家大型商业银行，待遇也还可以。刚开始，我觉得就这样开始在工作中逐步积累，也是很不错的路径。但工作不久，就感受到了压力，因为发现里面有不少同事是研究生毕业，而且毕业的学校也都不错。虽然他们大几岁，但工作上手比较快，相对于本科生而言，不但待遇明显高一些，而且明显更受重视一些。不到一年，我就明显发现，如果在这类单位持续待下去，我这个本科学历是不够的，前景不明朗，基本没有升职希望，最多就是时间长了转岗。而里面的研究生同事，特别是那少数几个来自985名校的研究生，不但做事思路清晰，视野开阔，工作能力较强，而且隐隐有了升职的希望，被当作后备干部在培养。最终，我很快选择了辞职考研。考研路上，经历过第一次的失利，也经历了第二次的成功，最终进入燕园读研，依然是学金融。在读研期间，对于读研的重要性越发认识深刻起来。在研究生阶段学习的价值，不仅仅是眼界的拓展，是专业知识的深化，更是思维方式的变革和平台的提升。一句话，读研，就是再上一次大学，只是这是更高一层级的“上大学”，是再一次的深造和提高。虽然因为各种因素的考量，我在读研期间转了博，不过原来班上大部分同学依然只是完成了研究生学业就参加了工作，他们的工作都很不错，每个人都可以拿到若干offer，对于工作单位具有较大的自由选择权，即便是那些要求很高的单位，在学历和背景上，都是足够的。可以预期的是，这些读研毕业的同学，只要他们自己能认真工作、努力上进，致力于发挥出自己的潜力和能力的话，他们在自己的单位，大概率都可以干得不错，都有机会得到重视，最终做出一番成绩。说这话的底气，就是他们接受的教育，特别是研究生阶段的教育。说了这些，您觉得研究生值不值得上呢？相信您会有自己的判断。实际上，无论从形而上的角度，要提升个人素养、眼界和水准，还是从形而下的角度看，要提升自己的就业竞争能力和工作能力，读研都是很有价值的经历，它是本科之上的“再升级”，是读完大学之后对自己的的进一步塑造，这个影响是深远的，可以持续到个人的一生。所以，对于那些有读研想法的学弟学妹，如果他们征求我的意见，我通常都会说出肺腑之言，讲出自己的经历和体会，鼓励他们有机会就尽量选择读研，能保研则保研，不能保研，则完全可以考研；如有可能，尽可能进入985、211读研，即便不能进入985、211，进入不错的一二本院校读研，也是很有价值的；最终，读研的经历和在此期间的收获，终将使自己终生受益。我是博雅燕园，欢迎关注、点赞，谢谢。

北京大学博雅教育科技研究院、中国传媒大学凤凰学院师资培训、常青藤中戏考研……这些看起来“高大上”的组织和培训，真是名校办的吗？记者调查发现，由于美誉度高、资源丰富，名校的品牌时常被一些教育机构强行“傍”上。这些机构通过冒用校名、谎称合作、刻意误导等方式进行虚假宣传，招生牟利。记者调查了解到，“傍名牌”行为大致存在以下几种套路：套路1冒用校名作为商标商号记者发现，截至5月10日，江西新余、赣州、抚州和九江等地的中级人民法院，已经受理14起清华大学商标侵权案，涉及多所名称中含有“清华”二字的幼儿园。一家主营业务为口才演讲主持技能培训的企业，注册名称为“北京金色中传文化传播有限公司”，加盟招商广告多次出现“中传朗诵考级”“中传朗诵节”等字样。但据记者查证，该企业与简称“中传”的中国传媒大学并无关联。套路2假冒名义办学、办班此前，曾有机构和个人发布《中国政法大学2018年本科、硕士研究生联合培养》信息，并从事相关招生活动。记者调查发现，中国政法大学继续教育学院海外留学教育中心是一家早已被撤销的机构，发布信息的机构和个人都是盗用该学院之名。此外，记者发现，近年来，社会上出现不少以“中国传媒大学凤凰学院”名义开展的青少年研学、师资培训、交流研讨、比赛展演等活动。记者向该校相关部门证实，这些都属于未获正式授权、擅自组织的违法违规行为。套路3号称拥有名校师资记者致电“常青藤”中戏考研辅导机构，询问是否为中戏设立的官方考研辅导机构。工作人员答复称，虽与校方没有官方合作，但是其所有师资均为在中戏学习或工作，能够得到中戏内部人士的资源支持。套路4在校区租场地混淆视听北京外国语大学工作人员告诉记者，一些培训机构在北外西院租用经营场地，让不少消费者误以为其与北外是合作关系。同类情况也发生在中国政法大学，一位工作人员告诉记者：“有的培训机构租用家属区内的场地，但由于也在校区内，对家长和学生具有很大迷惑性。”多所名校负责人向记者表示，“傍名校”行为难查、难禁，且校方没有执法权，维权效果有限。目前，发布公告、举报取缔、司法诉讼是使用最多的三种处理方式。中国人民大学法学院博士生导师、副教授朱虎认为，按照反不正当竞争法第18条，“傍名校”行为应受到停止违法行为、没收违法商品、罚款以至吊销营业执照的行政处罚。被冒名的学校可依侵权责任法提起诉讼，要求赔偿所遭受损失。此外，专家提醒家长和学生，面对所谓名校培训，应按照各大学官网提供的联系方式致电核实，避免轻信宣传上当受骗。（北京晚报）

“从各种资讯到实操的技术支持，从网络直播培训到微信群随时不厌其烦地答疑解惑，从教员、教务、助教，再到学生，每个环节都在努力”，在顺利进行第一次网课后，从没有网络教学经验的考古文博学院吴小红老师这样感慨道。为了有效保证疫情期间的教学科研，学校提出了“延期不停教，延期不停学，延期不停研”原则，目前全校共有约1900门研究生课程采用在线教学模式，占总体开课门数的90%，近24000人次研究生参与在线课程学习。大规模的在线教学对老师使用网络平台的技巧和对教学网的熟悉程度等提出了新的挑战，同时，在开学前的准备工作中，如何将每门课程的教学组织方式及时通知到每一位学生，如何保障每个学生都能够提前做好学习准备，也是必须解决的问题。为此，研究生院积极响应学校的工作要求，开展了一系列紧张而有序的工作。2月7日，召开全体教务老师会议，发布《关于推迟开学期间研究生教学管理与培养工作的通知》；2月8日，以问答形式回应师生密切关注的问题，发布《北大即将线上教学，研究生们注意的事项来了》；2月10日，紧急起草方案，发布《关于启动2020年春季学期助教相关工作的通知》，解决在线教学对增加助教和助教培训的需求；2月11日，发布《2020年春季学期北京大学助教通用培训通知》，提前启动助教培训工作，为在线教学提供技术支持保障；2月12日，学校英文官微、研究生院官微发布了延迟开学期间研究生课程在线教学、培养、学位的问答英文版“Q&A for Postgraate Students on Teaching and Degree Affairs of 2020 Spring Semester”；2月13日，发布了《2019—2020学年春季学期研究生选课通知（延迟开学版）》；2月 15日，向授课教师发布《研究生课程在线教学特别提示》；2月16日，发布《致春季学期授课教师的一封信》及《北京大学延迟开学期间研究生教学、培养、学位工作Q&A（更新版）》。与此同时，为了做好在线教学准备工作，研究生院工作团队就全校研究生课程开课情况进行了详细的摸底工作，准确了解每门课程的具体安排，针对可能存在的网络承载能力、教辅技术支持等问题，积极同教学网、计算中心等部门沟通联络，保障在线教学的平稳推进。在线教学筹备期间，研究生院工作团队坚持24小时不下线工作，及时处理线上各类教学咨询，解答教学准备工作中涉及的选课、外请任课教师等涉及线上教学的各类问题；从明确网络教学要求、调整教学执行计划到发布各类通知及问答，为研究生和老师更好地理解各项工作安排提供支持和服务；全天候的沟通协调、信息发布与书面答复成为研究生院工作团队的工作常态。研究生院工作人员及时在线处理各类教学咨询2月17日，在线教学全面开启，研究生院密切关注教学情况，保持与各个院系的及时沟通，详细了解授课情况，并进入ClassIn系统，使用管理员账号对研究生课程授课情况进行全面查看，对有问题的课程逐一与对应院系核实。与本科教学相比，研究生教学具有其独特性。一方面是每门课程的选课人数相对较少，另一方面，研究生课程更加注重研讨，师生互动的需求更大。数据分析也显示，教师们往往会倾向于选择直播以及研讨的形式授课，以达到更好的教学效果。在实际教学中，更多的教师会根据教学需要采用多种在线教学形式相结合的方式开展教学工作。因此，研究生院在做好教学管理的同时，不断发掘授课教师在网络授课方面的经验体会，邀请多位老师分享网络授课的经验，形成“在线教学进行时”系列微信推送栏目，供师生参考。吴小红使用ClassIn平台直播教学疫情当前，充分细致的教学管理工作为整个教学体系的正常运行提供保证。开学四周以来，研究生网络教学工作平稳有序开展。各院系在开展在线教学工作的同时，也在不断总结优化，鼓励教师使用多种平台，并对未来教育教学改革进行思考。授课教师在使用在线教学平台方面不断探索新方法，细节方面也考虑得更加周全：不少选择直播课的老师都事先准备了预案，一部分老师周末提前建立微信群，及时沟通问题；录播老师大部分在授课时间内实时采用微信群答疑方式解答问题；短时间的网络中断和数据堵塞的问题，大部分老师也通过转换直播平台等方式迅速启动备选方案，保障了课程的顺利开展。开展在线教学工作，虽是疫情防控时期的无奈之举，也为我们提供了探索教育教学模式创新的机遇，为了更好地保证后续研究生教学工作的开展，目前，研究生院正在对在线教学开展调查工作，全面搜集院系、教师和学生的意见和建议，并期望在此基础上进一步推动教学工作，探索教学模式的创新。

又是一年考研复试时，距离我堂妹考研已经过去了三年。今年对于考研生来说是个绝大的考验，战线奇长，成绩发布奇慢，复试方式都迟迟未定，扩招了国家线反而看涨，考研人数也史无前例的多，留给学生调剂的时间也大大缩水，大概除了高三学生，没有比今年考研更惨的了。不过当你备受煎熬的时候，不要忘了，你永远不是一个人。不如说说我那从双非考上北大的妹妹的故事，希望能给你带来启发。妹妹高考考得不算好，刚过一本线，去了一个连211都不是的学校。但是她一向比较努力。在那个混混就能毕业大学，她每年都能拿奖学金，排名也很靠前。系里一直说要给她保研，可堂妹一直没接受，她一直有个清北梦。大三的时候，妹妹决定要放手一搏，考本专业的北大研究生。叔叔婶婶是不懂这些的，女儿要考自然一味支持。我知道双非考北大有多难，所以专门找她谈了一次。英语、政治这些靠努力可以弥补，但专业课，他们学校的教学水平十分够呛。我记得很清楚，妹妹当时说：我想好了，大不了考3年，一定要考上。3年青春换一个梦，我耽误得起。既然她这样说，我就没再劝了，转头买了几本考研英语、考研单词之类的书送给她。不过后来妹妹说，考研英语单词她大二就背完了。大三这年寒假，妹妹去北京上了一个本专业的考研班。一开始叔叔婶婶不让，说她一个女孩子，自己一个人不安全。妹妹说有同学一起去，叔叔才答应了。不过私底下她告诉我，并没有人跟她一起准备考研，唯一的一个同宿舍的死党，在她决定考北大后不久就绝交了。原因是那个女生总是拉着她追剧，逛街，喝奶茶……妹妹觉得实在太浪费时间，推了好多次，就疏远了。那个女孩就在学校里说妹妹的坏话，说她太装，还到处嚷嚷妹妹要考北大研究生，妹妹很恼火，她本来一直保密的，于是就跟朋友绝交了。后来我跟妹妹聊天，她说补习班条件非常差，吃的住的都很差，天冷的死人，都感冒了。不过专业课老师虽然讲课一般，但是知道很多套路，都是学校没教过的。集训班上完，妹妹回学校继续准备考研，当时宿舍里几个姑娘都不理她，妹妹晚上开手电筒拉上帘子复习都会遭到白眼。妹妹白天都在图书馆学习，一泡就是一天。为了怕自己玩手机，她专门买了个老年机，只能接打电话，不能刷微博。期间她崩溃过两次，来找过我倾诉。一次是因为觉得自己做人失败，周围连个朋友都没有。当时我安慰她，燕雀安知鸿鹄之志。后来她在北大读研，果然交了好朋友，还交了男朋友，不过是校外的。说明不是她人品有问题，只是跟室友不对付。第二次崩溃是因为专业书看不明白，觉得自己好笨，不是学这个专业的料。不知道你们有没有过这样的体验，明明很用功了，却一直没明显的进步。我妹每天5点起床，学到晚上12点，可有个专业问题就是搞不懂，她很崩溃。我带她吃了顿开封菜，后来过了半个月，她很开心地打电话跟我说最近有一种醍醐灌顶的感觉，原来看不懂的很多专业书能看懂了，要选的专业的老师出的书也能读懂了。我开玩笑说，这大概就是黎明前的黑暗了。越是觉得艰难，越是要坚持，越是坚持，离突破就越近。但很可惜，那时候还不是黎明前的黑暗。妹妹初试成绩出来了，400多分，全校第一，进了复试。为了省钱，她没去上复试培训班，结果复试完出来就哭了。她说北大的老师问的问题都很难，她进去后血就全涌到脸上，导师当场就说她专业素养不行。她差点在里面就哭了。毫无悬念的，妹妹没考上北大。当然以她的成绩想要调剂是轻而易举的。只是她没接受。第二年，初试对她来说已经驾轻就熟了，她住到了北京一个亲戚家，专心准备专业课复试，并且她很聪明地找到了要考的那个导师，也认识了同系的学长学姐。一有机会就去蹭课。第二年考研她还是没报面试培训班，但是因为跟导师熟悉起来了，了解他对专业的要求，也没有陌生感了，复试的时候已经可以侃侃而谈了。她考上之后我问她，得偿所愿是怎样一种感受。妹妹说：其实不是没想过放弃，尤其是无论如何努力都搞不懂专业课的时候。那时候自己都觉得自己懒蛤蟆想吃天鹅肉。北大怎么会要这么笨的学生。如果说有什么值得感谢，她真的很感谢坚持下来的自己，如果那时候放弃了，现在的她就不会知道自己到底错过了什么。正如巴尔扎克所说：“拼着一切代价，奔你的前程。”考研对于年轻人最大的意义，大概就是使其认清自己，知道自己能有多拼。毕竟，出了社会，又是另一个维度的拼搏了。

考研复习一定要去图书馆、自习室？“别傻了，有句话是：人坐在图书馆里，也不一定是在学习。”“白噪音式备考、考研 20h 不休息直播间、今日打卡 18h 请进”，这些正是学习直播区正在泛滥使用的标语。大量的考研人抱团取暖，默默地在线上开辟出了一个另类的学习空间。开学后考研大军浩浩荡荡，抢不到合适的位置，图书馆里的氛围又太过压抑。为了保障备考效率，不少考研党们转向线上自习室，做起了直播备考，其中有不少同学来自北大、复旦等 985 高校。内容截图来自 bilibili 页面这是“真香”警告？还是哗众取宠?快跟着宗师君一起看看在 B 站直播复习考研的主要原因、适用人群，以及高效备考的复习 tips 吧！Part 1 为什么那么多考研党线上直播学习？凌晨六点，这边图书馆还在排队等开门。B 站直播区就已经有 99+ 的考研直播间开始了：“每天13 h二战复旦心理学专硕自习室”、“计算机跨考英语自习室”、“21级金融经管考研自习室” ……宗师君“潜伏”了几天 B 站直播间，也总结了几类考研党线上直播学习的主要原因：1. 云研友陪伴，摆脱备考孤单感考研的关键词：一场苦修之旅、漫无边际、孤独……开学后，每天还能直播 13h 学习打卡的也只剩下二战和脱产考研人了。考研的下半场并不好过，焦虑感和孤独感轮番上线。 @梦想五角场的金鱼：“再次鼓起勇气捡起二战，我真的是用尽所有力气备考，在小小的出租屋里，和不愿停歇的笔一起的，还有不愿意走出去的孤寂。”不过很庆幸，我在线上找到了同样二战的研友们，我们建立了一个线上自习室，每天一起学习打卡，杜绝负能量。能有一起坚持到底的伙伴真的是很棒了。”对于那些孤身一人的考研党，线上自习室提供的安慰作用多于学习。匿名的空间里大家互相鼓励，也因此建立了一种比线上更稳固的情感联系。2 自律性差，需要外部监督还有一种考研人是在集体学习的空间里能控制自己，在个人学习的空间里，就很容易出现懒惰、拖延的情况。自控能力的疲弱，一个人很难自救，这时候可以寄希望于外界，寻找能让自己产生被监督感的学习环境。 @可乐乐冲鸭：“自制力差种子选手，图书馆里看到别人学的那么起劲，我就觉得超级焦虑。坐在那里十几个小时，真正静下来的时间屈指可数，脑袋跟浆糊一样。” @一战成硕狗：“抢不到自习室，但回到宿舍又忍不住想瘫在床上刷手机，就去 Timing 花钱进了一个直播学习群，几十双眼睛盯着，自己就有一种不愿认输的冲劲！反正镜头里的自己学的真是格外认真。”拉康有一个凝视理论：“自我的完形是通过观看、通过镜像的凝视完成的，主体的象征性认同则是通过语言和言语的调停实现的。”线上自习室聚集起一群相似的研友，他们的复习状态也总能让你迅速投射到自身，在这样的交流与注视之下，也的确能帮助实现复习效率的提升。3 线上找学霸进行 copy 式学习除了拖延症、自律性差之外，还有一种考研同学属于执著追随学霸型。但又苦于身边没有学霸，于是转向线上。B 站等不少学习平台里的学霸，自律又努力，且大都十分慷慨的分享自己的备考经验，也因此成为一众考研小白的学习标杆。 @丢丢姐姐：“我之前特别喜欢跟着我舍友一起学习，每天一起去图书馆。但后来她保研了，不需要每天都去图书馆了，我就开始迷茫了。可以说是舍友强我强，舍友不强我阵亡。” @要做上等人：“跟着学霸的直播走，手机一竖，他学多久我学多久。”4 表演性网红学播“考研失败，做个快乐的小网红也可？”除了一些学霸主播靠干货积攒关注度外，也有一部分同学利用起短视频风潮，将自己打造成一个网红学播，收获流量。但有部分同学在直播考研的时候，备考的表演性质慢慢处于上风，实质性的努力却被不断淡化。我们平常之所以去图书馆、自习室学习，主要就是因为共同学习的场景和氛围会带来充足的动力感。而以上所提到的陪伴感、监督学习、关注度以及跟着学霸备考的便捷性，可能都是线下图书馆很难实现的。Part 2 线上自习室适用所有人吗？但是，线上自习室的学习方式，适用所有人吗？ 其实，线上自习主要起到的两个指标作用：一是时间，二是氛围。视频学习督促自己的学习时长达到一定量，比如每天 13h ，将学习状态量化；另外一种就是通过互相监督达到一种自律以及陪伴的效果。但是线上自习室也并不是适用所有人。对于热衷于线上直播学习的同学，备考的过程也并不总是枯燥无味的，这是一种学习的仪式感，也是一个共同分享经验、彼此监督、互相激励的空间。而观看者跟随学习的过程，既能实现一种集体参与感，也能减弱备考的孤独感。在一些学习刚需上，通过追随优秀者，也在时间管理方法与备考经验上有所收获。也有人主张与学习无关的事情应该越少越好。“精力全放在拍视频上，怎么可能考研成功？”、 “我只想问那些直播学习的 up 主考上的有几个……形形色色的直播景象让旁观者充满质疑，颇有一种怒其不争的过来人之感。由于线上自习室依赖于网络，容易被学习之外的因素干扰分神。但是直播产生的影响又因人而异，有人在吵吵嚷嚷的环境里也能专心学习，而有人即使是在安静的环境也很难专注。考研本身就是一段枯燥又漫长的过程，而每个人的学习方式也不可能是一成不变的。宗师君认为纠结于线上自习室是不是形式主义并无意义，只要是能帮到自己，更加自律也行、作为一种陪伴也行，在考研的路上有所收获，都是值得的。Part 3 如何实现高效备考？对于 21 级考研的同学而言，现在和图书馆座位一样紧张的，还有考研倒计时！凌晨三点半去图书馆排队也好、线上直播也行、去付费自习室也可以、关上门自己学也好，每个人都有自己的学习方式。说到底，直播学习更多地只是督促我们自律的一个工具，我们也不要将这个工具过于神化。而是要学会分析自己的学习方式是否有效，怎么样更好地利用工具保持高效。所以，在这里，宗师君也给大家准备了一些小贴士。1. 使用一些培养自律性的软件自制力不好，又对线上自习室不感兴趣的同学，可以使用一些学习计时 APP 帮助自己。比如：番茄 TODO、Timing、forest 等，计时打卡帮助自己捋清每项任务的时间分配，顺便锁住手机避免电子依赖。2. 注意线上线下时间分配持续线上直播的同学，要理清自己每天备考计划的主次。如果线上的资料分享、视频剪辑整理等一些琐碎事件耗费了太多时间，就要考虑减少线上活跃的时间了。另外要树立起良好的备考心态，不要过度依赖于网络提供的安慰作用。3. 理性借鉴学霸直播 依赖于跟随线上学霸的同学，也要意识到每个人的知识容量不同，复习效率也存在差异。可能对于别人是顺理成章，而你是囫囵吞枣。所以在借鉴学习方法外，要尽快建立起自己的整体复习思路，检验自己的复习质量。4.实时调整备考进度习惯于一个人备考的同学，可能对于同期复习考生的进度缺少了解，没办法了解到自己的进度是落后了还是太快了。这时可以查询一些线上同方向研友的备考进度，或者加入一些复习打卡群，根据相关的反馈来调整自己的不足之处。而对于 22 级考生或者有考研考研意愿的同学，也不要盲目热情直接转战线上考研，或者是直接放弃线下自习室，两者并不是非黑即白的关系。即使是在看到学霸直播上岸的经历时，也要明白他们的成功与使用什么直播工具无关，优秀的是他们自己而已。总之，高效地备考可能需要安静的环境、正确的复习方法以及良好的心态，而核心是你考研的决心和坚持到底的勇气。是想要成功上岸？还是浪费一年最终还是个炮灰？相信每位同学心里都有确切的答案。所以小狮子们不要再三天打鱼两天晒网了，把握好冲刺阶段的复习时间，认真备考，争取一战上岸！本篇原创文章由百家号“宗师考研”发布，我们将会持续更新考研及大学生主题的干货文章与上岸经验贴，敬请关注！

有位普通本科大二的同学提问：想要报考985或211大学研究生，该如何复习？是否要报辅导班？我的考研成绩接近400分，但我没有上过一天考研辅导班，因为我考研那个年代，辅导班不像现在这么遍地开花。当然我并不是说考研辅导班没有用。但究竟辅导班有没有用、什么时候有用、用处有多大，这跟考生对学科知识的掌握情况、复习所处的阶段以及辅导班的阶段特点有关。大二考研，时间充足大二同学想要考研，还有接近两年的时间，应该说时间非常充裕。假如你真能在这两年时间里静下心来认真学习，那么相信你不上辅导班，也一定能考上研究生。说实话，我认为想要考研的话，没有必要从大二就进入紧张的复习状态，其实只要能够充分利用时间，从考研当年的春节后一直复习到考研那天，接近一年的复习时间完全足够。当然，如果你要考清华北大那么另当别论，你可以需要持久不懈的努力。标并不清晰，还没决定想要考哪个学校，只是将目标定在比你普通本科学校要好的211或985。但是如果你不确定学校及专业的话，你并不知道要考哪门专业课，甚至你才大二，你未来要考的专业课可能还没学呢。对于各学科的复习来说：政治。就考研科目来说，英语和政治是必考的。政治在考研前的三四个月开始复习时间足够，此处不展开讨论。英语。英语确实有必要从进入大学起就打好基础，保持每天都有英语输入的学习状态，毕竟大学的四六级也是考研的重要练兵机会。专业课。对于专业课来说你现在并不能确定，因此你要做的就是把你们专业考研时可能考的几门专业课都学好，打下坚实的基础。即使初试不考，复试也会用得到。数学。理工科及部分文科专业要考数学，而数学通常是考研中的老大难科目，你要想提早复习的话，数学可以提上日程。毕竟数学可能会是考研中花费时间最长的科目。因此，在大二下学期到大三上学期的这一年里，没有必要过度紧张，只需要把英语和专业课学好，打好基础就行。考研辅导班有哪些阶段特点？从大三下学期开始，应该着手准备正式的考研复习了。考研辅导班，因为各培训机构有不同的班，让你眼花缭乱，因为他开设的班越多，赚钱也就越快，我们不能成为盲目报班的“韭菜”任他们收割。这里暂且分为基础班、提高班和冲刺班。基础班——全面。如果你前一年的基础打得不错，那么完全没有必要报考研基础班；如果你认为有足够的时间，想要对基础知识全面地梳理一遍，加深印象，打好基础框架，那么可以报一个基础班。有了基础班，你会对之前掌握不到的知识点有更清晰和深入的了解，会帮你在复习的全面性上有所提升。提高班——重点。提高班通常在考研前3-5个月的时间，即夏秋季。 提高班的作用是对基础班中的重点知识进行更加深入的讲解和再强调、再重复，会结合历年真题以及当年的考察方向，以查漏补缺，加深记忆。因为此时你自己的复习也已经进入了比较深入的阶段，至少已经完成了一轮的复习，因此已经大体了解了复习的脉络和自己在复习过程中的不足，假如仍有不少欠缺，可以报提高班突出重点知识的复习，否则没必要浪费时间，完全可以自己复习。冲刺班——精华。考前一两个月以内的冲刺班，是培训老师能否收获良好口碑，下一年还能否顺利招生的关键班次，还是有必要听一听的，因为这时的讲解已经很有针对性，只会讲最精华、最重点、最可能考的部分，并且带有一丝丝押题的性质，好多你复习中的难点问题，也许就会在冲刺班中迎刃而解，可能会为你提升不少的分数。应该怎样高效选择考研辅导班？选择考研辅导班，最直接的目的就是提升复习效果，最终体现在成绩的提高上面，这就需要考虑很多因素，比如费用是否经济，授课老师水平如何，占用的复习时间成本，能否解决自己在复习中遇到的实际问题等。具体来说，建议如下：首先要选择名校、名师。因为他们资源更多、水平更高，这个大家都懂，但不要陷入选择恐惧症。每个科目选择了一位老师的课后，要坚持听到底，不要一会听这个老师的，一会又听那个老师的，陷入选择混乱。因为每位老师的讲课都是成体系的，不要拆解碎片化，只要是名师，应该讲得都不错。至于是报现场面授班还是远程网络班，可以自由选择。如果交通方便，资金充足，可以选择现场面授班，毕竟效果最好，而且可以随时跟老师提问。否则还是选择网络班，短平快，又最节省时间，性价比最高。最重要的，不要产生“辅导班依赖”，认为没有辅导班自己就学不好了。考研复习，需要你自主支配时间和安排复习内容，辅导班只是你的辅助，而你才是真正的王者。结语总之，在考研复习中，最重要的是充分利用时间。当你时间充足了，又能坐得住，完全可以很细致地复习，一个知识点一个知识点地抠细节，争取全面地掌握。至于要不要报辅导班，还是要根据自己的复习进度，掌握知识的情况，以及辅导班的特点来决定。另外值得注意的是，不要让辅导班成了你的负累，打乱了你的复习节奏，不但花了钱、浪费了时间，还影响了你的复习效率，得不偿失。

高考，是改变人命运的转折点，很多人都期望于高考发生巨大变化，但是对于一个学子人生来说，其实大学才是人生刚刚开始。面对如今800多万的毕业生，社会上的一些职业对于学历的要求是越来越高，一些公司对于招聘最基本的要求就是985或者211毕业的。所以，一些专科及二本，三本的学生对自己的学历不满意的，考研就是一条不错的道路，给自己一个更高的平台，社会竞争力也强一点。但是，考研对大部分同学来说是一个持久的过程，在这个过程中，难免会遇到挫折、感觉自己已经学的很多了，可是还是望不到头，有时还容易分心，学不进去。当然，人的专注度和意志力都是有限的，哪怕是学霸，也会有坚持不住的时候。但是，他们有自己的调节方式，必要的劳逸结合，还是可以让自己放松，学习更加专注的。那么如果考研学习坚持不下去了怎么办呢？听听北大的学姐是怎么说的吧。学姐：对于考研，我觉得还是对我人生改变挺大的，考研不仅是为了以后的工作，也让我自己的意志力和性格都发生了很大的变化。学习的枯燥也是考研路上最大的阻力，当然不免有些同学把学习汲取知识当做一件快乐的事情，在考研成功之后我也有了这样的转变。对于考研路上的这些问题，我来分析一下。一、对于自己的目标不坚定一些同学对于自己的人生理想、抱负并不是很清楚，知道自己也没有什么特长，就寻思着考研或许是一条出路，但是，对自己要考哪所学校还是下不了决定。对于这些“佛系少年”来说，最重要的一点就是尽早的明确自己的目标，让自己的理想落实下来，这样你才不会胡思乱想，让自己沉下心好好学习。二、因为身体疲劳无法集中注意力对于大部分考研的学子来说，时间就是知识，每天也是没日没夜的在努力，我们也经常会看到早上6点左右，自习室的背书声就开始响起，到晚上十一点的时候自习室的灯还亮着，到宿舍还得加一会班。但是，对于学习中的人来说，充足的睡眠也是最重要的一个环节，我们应该清楚的知道自己的身体到底能不能承受的住，不要跟着别人的生活习惯来约束自己。在我考研的时候，宿舍也有室友就是在7点半起床，8点左右出门才开始去自习，在最后也是考上了广西大学。三、改变学习心态对于大部分的考研人来说，刷题必不可少，长久以来必然厌恶学习，所以需要来进行调节。改变学习环境，如果在自习室的学习时间过长，可以去学校的某个无人的角落或切图书馆等，换个环境或许就有学习的心态；多锻炼，在晚上学习之后，10点左右可以去操场跑步，放松自己，跑步也是一件可以让人身心愉悦的运动；有自己的计划表，对于自己的学习要有明确的目标，积少成多才是最终的法宝。在这样的学习方式下，相信大部分的同学都可以对学习产生热情，考上名校也是不在话下。

连续3年获得奖学金，大二转专业后进入中国语言文学创新班学习，大三时参加了学院组织的北大访学活动……在广州大学，有这样一个男生，他成绩优秀，却不愿被冠以"学霸"标签，他心怀"正其谊不谋其利，明其道不计其功"的信念，凭借热爱、坚持和勇气，成功考研北京大学，他就是来自人文学院汉语言文学专业的杨壮！在火车上安静看书的杨壮杨壮向往"简单"的生活，在他看来，简单的生活，就是潜心阅读，看书这件事，占据了他生活的大部分时间。"我自己有时候一本书会读好几遍，还会做做笔记，所以读得比较慢。"杨壮非常看重读书的品质，对他而言，能否理解书中的内容才是关键。早在初中的时候，他便对古典文学产生了兴趣，"我用一个月的零花钱买了中华书局出版的刘毓庆老师译注的三全本《诗经》。"这本书是他关于古典文学的启蒙读物，也对他如今的选择产生了深远的影响，直到现在，他依然保存着这本《诗经》，"虽然已经开胶了，但是偶尔还是会翻一翻。"已经开胶的《诗经》大一时，杨壮的阅读涉猎广泛，在不断的学习中，他发觉自己对古典文献学专业有着极大的兴趣，于是选定了文献学作为深入研究的方向，并从教育学院转至人文学院汉语言文学专业。由于没有落下很多课程，且自己又对该专业有着浓厚的兴趣，他很快就适应了转专业之后的生活。"我学日语，一部分是因为个人爱好，一部分是因为专业需要。"杨壮考研的外语选择了日语，他介绍说："北大古典文献学专业在创立之初，规定的基础外语就是日语。这是因为北大古文献专业的研究重点就是日本汉学，相对于英语，日语可能要更为重要一些。"考研期间的复习笔记谈及自己是如何考研择校的，杨壮认为这需要结合目标院校的研究重点、个人的兴趣方向和专业能力等多方面因素综合考量。在初试前，杨壮没有想过"一定要考上北大"之类的宏伟目标，只是每天按部就班地学习，期望能顺利考完，然后准备找工作。"考试当天，我甚至是抱着'重在参与'的心态去考专业课的。"这样的心态无疑为他减轻了不少心理压力，卷子并没有想象中那么难，初试成绩出来的时候，杨壮自己都吓了一跳，没想到自己能考这么高的分数。后来的复试是网络复试，杨壮提前借了一间会议室，然后反复地进行设备测试和模拟练习。复试那天，他非常紧张，但当天晚上，他就收到了自己成功被录取的消息。"现在想想，依然觉得有些不可思议。"北京大学研究生拟录取名单杨壮非常感激一路走来给予他帮助的人们："父母、老师和同学都是值得坦诚相待的人，在学习和生活上都给予我诸多帮助。我相信，如果没有他们的支持，只依靠我个人的能力，是绝对不足以考上北大。"当然，对母校广州大学，他也充满了感恩之心："我认识了许多博学多闻的老师和真诚相待的朋友，他们让我明确地知道自己未来要朝哪个方向走下去。"大二时期在创新班学习的经历，让杨壮受益匪浅，当时班上只有他的深造意向为古典文献学，"当时面试我的老师问我为什么选择这个专业，由于对这个专业了解不多，我半天都说不出个所以然来。"但在创新班，杨壮在导师的指导下阅读文献学的相关著作，进行相关的学术学习，深化了自己对于这个专业的理解，最终也坚定了他考取北大古典文献学专业的决心。杨壮阅读学术著作的笔记选录（节选）大三时，杨壮得到了去北京大学访学一周的机会。当时得知有北大访学的机会时，他第一时间提交了相关申请材料，"可能因为绩点比较高、材料写得也比较详细，最后很幸运地被选上了。"访学之前，他在北大中文系的官网了解本系各个专业，尤其是古典文献专业的基本情况，确定了访学过程中要旁听哪些课程，为自己制定了充实的行程。"访学的行程比较匆忙，一直在听课。"当时的他抱着"到此一游"的心态，那个时候还没有萌生要到北大读研的想法，更想不到一年后会被北大录取，有机会重回燕园进行学习。在广州大学的四年时光，杨壮一心向学，埋头书斋充实自我，潜心钻研，但尽人事不问前程，最终，他凭借着将兴趣坚持到底的信念，将自己的大学生活塑造成了想象中的样子。谈及在这期间的关键选择，杨壮说，第一个是转专业的抉择，第二个是接触了古典文献学，第三个就是报考北大。"现在回头看，我会感谢当初耐着性子读书的自己。因为正是大学时候读的那些'闲书'，成为了我现在考上北大的筹码。如果真的想把一件东西学好的话，就得学会坐冷板凳，学会'延迟满足'，这样才能获得更长远的收益。"