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锦州医科大学学校举办第三届研究生导师论坛暨2020年新导师培训会周昌

锦州医科大学学校举办第三届研究生导师论坛暨2020年新导师培训会

为贯彻落实全国研究生教育会议精神,加强研究生导师队伍建设,提高研究生培养质量,11月28日,学校召开第三届研究生导师论坛暨2020年新导师培训会。学校党委书记刘学政教授,北京大学医学部研究生院副院长、全国医学专业学位研究生教育指导委员会副秘书长、中国学位与研究生教育学会人才选拔与评价委员会委员崔爽教授,中国学位与研究生教育学会理事、中国医科大学研究生院常务副院长富伟能教授,学校11个研究生培养单位的负责人及新聘任的研究生导师参加现场会议。会议由研究生学院院长穆长征教授主持。本次会议采用线上线下相结合的方式进行,21个校外研究生培养基地负责研究生教育的领导及新聘任的163名导师以线上直播的形式参与了本次会议。会议正式开始之前,现场与线上人员进行了互动,在热烈的气氛中拉开了大会的序幕。刘学政教授致开幕词。他代表学校向参加大会的领导嘉宾表示欢迎,向新聘任的研究生导师们表示祝贺,向长期以来为学校研究生教育事业贡献智慧和力量的培养基地、导师和管理干部们表示感谢。他强调,研究生教育肩负着高层次人才培养和创新创造的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石。研究生导师是研究生培养的第一责任人,是研究生培养质量的关键因素,肩负着培养高层次创新人才的使命与重任。此次会议的召开是全校上下深入学习贯彻落实党的十九届五中全会精神,聚焦高等教育发展新形势新任务新要求,精心谋划学校“十四五”事业发展蓝图的重要举措,也是学校进一步加强研究生导师队伍建设,努力建设政治素质过硬、师德师风高尚、业务素质精湛的导师队伍的有效手段。他对新聘任的研究生导师提三点要求和希望:一要加强理论武装,始终坚持正确的政治方向。作为研究生导师,首先要系统学习和用好习近平新时代中国特色社会主义思想,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和忠实践行者,自觉把党的教育方针贯彻到教学管理和科学研究全过程。用自己的信念、学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让我们培养的高层次人才都能成为助力实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量。二要培育高尚师德师风,落实“立德树人”根本任务。师德师风是评价研究生导师素质的第一标准。作为研究生导师,要模范遵守教师职业道德规范,为人师表,爱岗敬业,以高尚的道德情操和人格魅力感染学生、引导学生,成为先进思想文化的传承者和社会进步的积极推动者。要谨遵学术规范,恪守学术道德,正确行使导师的权力,自觉维护公平正义和风清气正的学术环境和育人生态。要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,确保足够的时间和精力及时给予研究生启发和指导,以自己的模范行为影响和带动学生,悉心培养德智体美劳全面发展的高层次专门人才。三要树立终身学习理念,不断提升业务素质。作为研究生导师,要始终处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断拓展和提高自己。要具有深厚的学术造诣和执着的学术追求,秉承先进教育理念,重视课程前沿引领,创新教学模式,丰富教学手段。要遵循研究生教育规律,提升指导能力,实现思想导航、理论教学、实践指导之间的平衡,全过程育人、全方位育人,真正做学生成长成才航程中的指导者和引路人。他表示,在校内外研究生导师的共同培养和研究生培养单位管理人员的积极努力下,我校的研究生教育事业一定能够得到更高质量、更有效率发展,为建设特色鲜明的高水平医科大学做出更大的贡献。与会学校领导、研究生学院党政负责人和培训专家为新聘任导师颁发了聘书。崔爽教授以《育人为本,创新引领——推进研究生教育内涵式发展》为题,解读了全国研究生教育会议背景下,医学研究生教育面临的新形势、新机遇、新使命,并就专业学位研究生的培养进行了系统解读。从临床医学专业学位研究生教育发展概况、临床医学专业学位核心课程指南建设概况和临床医学专业学位建设探索与实践三个方面,全面介绍了我国专业学位研究生教育的历史沿革、临床医学专业学位授权点分布和临床医学专业学位核心课程,并以临床医学专业为例介绍了北京大学医学部在临床医学专业学位建设探索与实践情况。崔教授的报告数据详实、举例生动,对于全体与会人员进一步认清形势、抓住机遇,深入推进医学专业学位研究生教育综合改革,持续提升研究生培养质量,促进研究生教育发展深有启发。富伟能教授以《学位与研究生教育要点》为题,以“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题为切入点,指出了教育的重要性,介绍了我国研究生教育的总体目标,围绕研究生教育的基本要素、动因分析、利益分析以及问题分析,指出了导师队伍建设的在研究生教育中的重要性,并对中国医科大学研究生招生、教学考务、培养过程、学生管理、导师队伍建设等要点环节和重点工作进行了系统介绍。柴文戍教授以《如何做好专业型研究生的培养》为题,结合自己多年研究生指导经验,从导师如何培养研究生临床技能出发,介绍了专业型研究生的培养经验,促进了导师实践指导能力的提升。王洪新教授以《学术研究生的培养--科学论文发表与学术道德培养》为题,深入浅出的介绍了研究生与导师之间的关系,并从研究生的选题、实验指导、论文书写、论文投稿以及投稿过程中可能面临的各种问题做了细致入微、极其详尽的介绍,并从职业道德与品德素养的角度,强调了学术道德培养的重要性。穆长征教授致闭幕词。他对研究生导师提出四点要求:一要牢记立德树人根本任务,培养德才兼备的高素质人才;二要强化导师是第一责任人的意识;三要严谨治学,恪守学术道德规范;四要着力培养开拓创新精神。他强调,此次培训只是开始,研究生导师的培训学习要一以贯之,不断进行下去,希望大家能及时关注了解学校和研究生学院关于研究生教育的最新政策文件,切实提高岗位意识和育人责任,提升各位导师的责任感和使命感,为高质量推进锦州医科大学研究生培养工作内涵式发展,全面推动学校事业进步贡献自己的力量!本次培训是学校近年来规格较高、规模较大的一次研究生导师培训,是贯彻落实全国研究生教育会议精神,提升研究生导师队伍建设的一次关键会议,必将为全面落实立德树人根本任务,推动学校研究生教育事业提质增效,从规模扩张向质量内涵提升战略转变奠定坚实基础。文来源研究生学院

偷偷摸摸

威海市中心医院与锦州医科大学研究生联合培养基地签约仪式举行

齐鲁网·闪电新闻7月28日讯7月25日,威海市中心医院与锦州医科大学研究生联合培养基地签约仪式在威海市中心医院举行。据了解,威海中心医院目前有研究生导师12人,此次与锦州医科大学联合培养合作,新增研究生导师8人。威海市中心医院将以本次合作为契机,加强双方合作共建科研平台,加强学术交流与合作,更加重视研究生导师队伍的建设及人才培养的质量,建立教学、科研、实践一体化的“医教协同”模式。通过双方医、教、研的全面合作和协同发展,促进威海市中心医院医疗卫生服务再上新台阶。文登融媒体中心 张建军

别管我

40秒丨威海市中心医院与锦州医科大学研究生联合培养基地签约仪式举行

00:40齐鲁网·闪电新闻7月27日讯7月25日,威海市中心医院与锦州医科大学研究生联合培养基地签约仪式在威海市中心医院举行。威海市中心医院党委书记邹东明、院长丛海波,锦州医科大学副校长曲巍、研究生学院院长穆长征等相关负责人参加。双方签署合作协议并举行揭牌仪式,随后锦州大学副校长曲巍为威海市中心医院聘任的导师们发放了聘书。据了解,威海中心医院目前有研究生导师12人,此次与锦州医科大学联合培养合作,新增研究生导师8人。威海市中心医院将以本次合作为契机,加强双方合作共建科研平台,加强学术交流与合作,更加重视研究生导师队伍的建设及人才培养的质量,建立教学、科研、实践一体化的“医教协同”模式。通过双方医、教、研的全面合作和协同发展,促进威海市中心医院医疗卫生服务再上新台阶。闪电新闻记者 董洛颖 报道

同焉皆得

锦州医科大学2021届毕业硕士研究生专场招聘会成功举行

为切实做好锦州医科大学2021届毕业硕士研究生就业工作,更好地为毕业生和用人单位搭建双向选择平台,积极为用人单位输送高层次人才,12月13日,锦州医科大学2021届毕业硕士研究生专场招聘会在图书馆举行。学校副校长曲巍到现场走访指导工作,研究生学院和各研究生培养单位负责人参加走访。研究生学院自10月份开始精心筹备本次招聘会,开启招聘单位网上报名窗口,便受到了许多用人单位的密切关注。研究生学院在招聘会前与许多用人单位进行了积极沟通,为用人单位提供2021届毕业研究生情况,同时对用人单位资质与招聘信息进行审核,为毕业生和用人单位双向选择奠定坚实基础。研究生学院还针对研究生科研实验、撰写论文时间节点等特点,全面做好用人单位的邀约工作。学校工作人员多次奔赴省内用人单位介绍锦州医科大学毕业生情况,采取递发邀请函、电话和网络邀约等方法,与意向参会单位保持密切沟通,确保参会单位质量。历经两个多月的精心组织与筹划,本次招聘会顺利进行。在确保疫情防控前提下,共有96家用人单位参加本次招聘会,比去年同期增加18家。北京中医药大学东方医院、上海生物科技有限公司、上海复旦张江生物医药股份有限公司、陕西中医药大学附属医院、齐齐哈尔医学院附属第一医院等多家优质单位到现场进行招聘,为锦州医科大学研究生提供高质量工作岗位,并进行了现场面试。曲巍副校长在现场与招聘单位代表及应聘研究生进行交流。他对招聘单位长期以来关心、支持锦州医科大学研究生就业工作并提供就业岗位表示感谢。他强调,各单位和部门要继续大力做好毕业研究生的就业工作,教育引导学生转变就业观念,千方百计为学生顺利就业提供保障。他还对研究生学院积极为用人单位和毕业生搭建沟通平台和提供相关服务给予肯定。本次招聘会共吸引锦州医科大学六百余名研究生参加。招聘会后,学校还为有需求的招聘单位提供单独面试场所,开办专场宣讲会4场,推动招聘单位与毕业生近距离接触,帮助双方更精准、更深入地进行沟通了解,促进毕业生就业。按照疫情防控工作要求,本次招聘会采取了严密的防控措施。会前,参会单位签订疫情知情同意书,在现场为其发放一次性口罩,并进行“健康码+测温”查验。结合当前就业形势,研究生学院将继续做好就业工作,为即将毕业的研究生搭建更多高质量就业平台,畅通优秀企业的就业渠道,为确保锦州医科大学毕业研究生高质量就业打下坚实基础。今后,锦州医科大学将全力做好疫情防控常态化背景下毕业生就业工作,继续充分发挥线上线下的资源优势,确保就业工作不断线,帮助2021届毕业生充分就业!来源:锦州医科大学官网

和也

锦州医科大学:一所低调有实力分数又不高的二本医学院

锦州,辽宁省的地级市,位于辽宁省的西南部、“辽西走廊”东部,是连接华北地区和东北地区两大区域的交通枢纽,辽宁省重要的工业、港口城市。锦州是中国投资环境百佳城市、中国最具投资价值新锐金融生态城市、中国人居环境范例奖城市。相信在锦州读书也是一件很不错的享受,因此我们就来了解一下锦州医科大学吧。一、院校梗概锦州医科大学,诞生于解放战争时期,学校前身为1946年在吉林省洮南市成立的辽吉军区卫生学校。1949年迁址辽宁省锦州市,1958年成立锦州医学院,2006年更名为辽宁医学院。2007年以优秀的成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估。2016年3月,经国家教育部批准,正式更名为锦州医科大学。学校拥有4个省级重点学科:基础医学、外科学(骨外科)、耳鼻咽喉科学、药理学8个一级学科硕士学位授权点:基础医学、临床医学、口腔医学、药学、生物学、公共卫生与预防医学、食品科学与工程、护理学

断之则悲

锦州医科大学药学实验教学中心虚拟仿真实验教学开启第一课!

经过5年的筹备、建设和试运行,药学实验教学中心于今年11月底开启了药学虚拟仿真实验第一课。在药学虚拟仿真实验室内,任课教师金丽萍博士为临床医学专业、药学专业、食品科学与工程专业等不同专业的28名同学教授了《氯霉素的合成虚拟仿真实验》。围绕着氯霉素的合成,采用先进的虚拟仿真技术,通过21步人机互动实现了氯霉素合成的全过程,有效解决了理论与实验教学相脱节、本科生在合成结构复杂药物方面能力欠缺等突出问题。截至目前,该实验课已面向全校学生开放三个轮次,教学效果显著,得到师生们的广泛欢迎与好评。什么是虚拟仿真实验教学虚拟仿真实验教学通过在计算机和手机屏幕上模拟实验室实景,学生在PC和手机客户端独立自主完成氯霉素的合成,并获得接近真实实验的临场感受和实验效果,增加学生对实验步骤、实验技术的全面了解,有利于提高真实实验效率和质量,节约大量的实验设备、药品和耗材的支出。通过对该系统的综合应用与运行,采用虚实结合的教学方式,既提高了实验的成功率、改善了教学效果,也打破了时间和空间的限制,扩充了实验教学内容。现在,学生只需在moolsnet公众号中完成学号和姓名注册就可以预约所开放的实验课程,在PC或手机上完成相关实验操作并提交实验报告。任课教师通过该公众号查看学生操作用时、错误扣分项目并完成实验报告的批改。实验数据学生操作关于药学虚拟仿真实验教学中心药学虚拟仿真实验教学中心是我校首批获得辽宁省教育厅虚拟仿真实验教学中心建设项目,中心依托药学学科及人才优势,在省、校等相关经费的支持下,围绕加强药学虚拟仿真实验教学手段,努力提高药学教学质量,强化学生动手实践能力的目标,抽调各学科专业骨干教师与虚拟仿真实验软件公司合作开发药学虚拟实验项目,历时两年,基本完成了多项虚拟仿真实验项目的前期准备工作,如生药水分的测定、牛黄鉴别、临床药动学实验、氯霉素的合成及新药研发流程等,这些实验项目均可在PC和手机端同步运行,学生可以随时随地完成各类实验项目。明年面向全校师生全面开放中心将虚拟仿真实验教学课程纳入实验教学体系,与传统实验教学课程彼此互补,形成有机统一的整体。药学虚拟仿真实验所有项目预计将在2021年全面向全校师生开放。

蝙蝠人

锦州医科大学第二学士学位招生简章9个专业、招420人、对外

更多第二学士学位招生专业简章?关注+私信回复【简章】查看锦州医科大学1946年建校,是一所以医学为主,多门类、多层次、多种办学形式的省属普通高等院校。按照《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》(教高厅函〔2020〕9号)精神,经上级主管部门批准,学校研究决定2020年开展第二学士学位教育,结合学校实际情况,制定锦州医科大学第二学士学位招生简章。一、报考条件普通高校本科毕业并获得学士学位的应届毕业生,以及近三年普通高校本科毕业并获得学士学位、目前未就业的往届生。其他人员原则上不得报考。考生应同时具备以下条件:(一)热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导,思想品德良好,身心健康,遵纪守法;(二)身体健康,符合国家相关高校招生体检标准要求,各专业均不招收色觉异常(色盲或色弱)考生;康复治疗学专业只招肢体健康考生;(三)毕业专业学科门类为医学、理学、工学、农学;学生可报考与原本科专业分属不同学科门类的第二学士学位专业,或与原本科专业属于同一学科门类、但不属于同一本科专业类的第二学士学位专业。具体专业所属的学科门类、本科专业类可登录教育部网站,搜索“普通高等学校本科专业目录(2020版)”进行查询。二、专业设置及招生计划注:实际招生计划以上级主管部门公布的为准。三、报考程序及资格审核(一)下载填写申请表报考我校第二学士学位的申请者可以登录锦州医科大学本科招生网,下载《锦州医科大学2020年第二学士学位招生报名登记表》和《锦州医科大学2020年第二学士学位考生报考诚信承诺书》并填写相关内容。(二)寄交申请材料申请者将填写后的登记表和承诺书,连通本科毕业证和学位证复印件和外语四、六级成绩单复印件、本科期间在校成绩单以及身份证复印件(按照以上顺序左侧装订),于8月14日前(以寄达地邮戳为准)寄交锦州医科大学招生就业处。以上申请材料电子版及考生本人近期1寸免冠正面彩色照片(须为蓝色或白色背景,295×413像素,大小控制在50KB以下,以身份证号码命名,jpg格式,电子版照片要与登记表照片一致)打包压缩为“rar”文件,文件以“第二学士学位申请材料+姓名+身份证号码”命名,以电子邮件形式发送至邮箱,邮件主题以“锦州医科大学第二学士学位+姓名”命名,申请材料一经寄出概不退回。(三)资格审核我校将根据《教育部办公厅关于在普通高校继续开展第二学士学位教育的通知》(教高厅函〔2020〕9号)的有关要求对考生进行资格审核。对于符合我校报考要求的考生将通过电子邮件回函,未收到回函者请电话核实咨询。四、考核及录取(一)考核安排笔试科目:常识性综合素质测试(满分200分)。笔试时间:8月22日上午9:00—11:00笔试形式:线上测试,腾讯视频监考。准考证打印:8月20日—22日,考生可登录锦州医科大学第二学士学位招生考试准考证打印系统自行打印《准考证》。考生凭打印的《准考证》、居民身份证参加线上视频测试。考试通知均在锦州医科大学校园网首页滚动重要通知中发布,请考生完成报名后密切关注。(二)考生可以选择两个第二学士学位招生专业报考。学校按照专业志愿优先的原则,确定考生录取专业。对考核成绩、专业志愿相同的考生,优先录取外语四、六级考试通过等级高的考生(以425分认定为通过等级考试),对于外语等级相同的优先录取外语等级考试成绩高的考生。所有成绩全部相同时,依据考生报送材料,择优录取。学校第二学士学位录取结果上报上级教育主管部门审核批准后,将于锦州医科大学本科招生网公布最终录取名单,并发放录取通知书。#第二学士学位#

没好死

这三所“医科大学”实力不错,但知名度不高,适合考生捡漏!

国内院校众多,但最受考生欢迎的是理工科和财经类的大学,因为市场需求量大一些,所以这些大学毕业生比较容易找到工作。但是,对于长远发展用来看,越老越吃香的职业,医生肯定是一类,都说北协和,南湘雅的实力最强。但是,这两所大学太难考了,不太适合我们大部分同学。所以,今天我们主要讲的就是那些知名度比较低,实力不错的二本医科类大学。一、徐州医科大学徐州医科大学,它位于“五省通衢”——徐州,简称“徐医大”。它是一所由江苏省政府和徐州市委共建的医药类大学,现也是国内“卓越医生教育培养计划”的试点高校。虽然只是一所二本,但是办学历史却可以追溯到1934年,由当时的江苏省立医政学院发展而来,底蕴较深厚。虽然许多考生都不太了解它,但是学校现拥有了研究生的培养权力,在二本院校中的实力不错。二、锦州医科大学锦州医科大学,它位于辽宁省的历史文化名城——锦州,简称锦医大。它的办学底蕴起源于1946年,虽然比不上徐州医科大学,但是它发展很快,现也拥有了硕士学位的授予资格,另还设有7所附属医院,可供毕业生实习。三、贵州医科大学贵州医科大学,它1938年建于贵阳,简称贵医。它的办学历史比较悠久,是当时隶属于国家教育部的九所国立医学院之一,原名国立贵阳医学院。经过多年的发展,学校已交由贵州省政府管理,现是中西部高校建设工程的实施高校之一,也是贵州唯一一所拥有博士学位授予资格的院校,不过虽然学校实力很强,但是奈何地理位置比前两所还要偏远,因此知道的人就比较少了。看完后,我们可以了解到这三所医科大学,虽然现在都还只是二本,地域环境也比不上北上广。但是,它们的办学底蕴都比较深厚,知名度不高,却比较适合考生捡漏。

赵括

锦州医科大学优势热门专业分析及2020年2019年2018年专业录取分数

锦州医科大学是一所以医学为主,多门类、多层次省属普通高等院校。学校有普通高等教育、成人教育、高等职业技术教育和留学生教育4种办学形式;有研究生、本科生、专科生3个办学层次;有医学、工学、农学、管理学、教育学、经济学6个学科门类;有24个本科专业。学校1984年成为硕士学位授予权单位,1999年获得具有同等学力人员申请硕士学位授予权资格,2003年经教育部批准开始与中国医科大学联合培养博士研究生。现有8个一级学科硕士学位授权点,59个二级学科硕士学位授权点,5个硕士专业学位授权点。一、锦州医科大学学长学姐重点推荐优势专业二、从第四轮学科评估来看,锦州医科大学共有3个学科上榜,其中3个学科均为c类学科,学校第四轮学科评估整体表现较好。三、锦州医科大学热门专业情况。 判断一个大学的专业热门还是冷门,主要看这个大学的各个专业录取分数的高低 。小编以高考大省——山东省为例 ,观察分析山东省2020年、2019年、2018年各个专业的录取分数,可以轻松看出来各个专业的热门程度 。每一位考生可以根据自己的实际情况做出自己的报考选择 。分享高考志愿填报干货知识,欢迎大家积极转发收藏,帮助更多的孩子轻松填志愿。版权声明

银土

锦州医科大学师生同上“云端”思政课 肩负重任 铸强国使命

编者按:4月20日14时,人民网联合中共辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅共同推出辽宁高校大学生同上一堂“云端”思政课,120多万名辽宁高校大学生和各地网友在线观看。这堂特殊的思政课以“讲战疫故事 铸强国使命”为主题,邀请五位支援湖北的辽宁医疗队队员,与同学们“屏对屏”交流。这堂“云端”思政课在辽宁省内各高校中引发了热烈反响。从今日起,人民网辽宁频道将陆续刊发广大高校师生的思考和体会,与广大网友分享。4 月 20 日,锦州医科大学附属第一医院党委副书记、院长李振兴,将驰援武汉担任雷神山医院副院长、辽宁支援武汉雷神山医院医疗队二队领队时的战 " 疫 " 一线感人故事,通过由中共辽宁省委教育工委、辽宁省教育厅联合人民网推出的《" 讲战疫故事 铸强国使命 " 辽宁高校大学生同上一堂 " 云端 " 思政课》活动,为大学生朋友和广大网友讲述了爱、责任和担当。锦州医科大学第一临床医学院学生金倩雯表示,“以生命担使命,向‘疫’前行”——李振兴老师一课更使我醍醐灌顶。爱与担当,这是党员,是医者,更是青年,向这场大考交出的最美丽的答卷。作为中国人,我为中国的“大国担当”自豪;作为入党积极分子,我更坚定了入党的志愿与为人民服务的决心;作为医学生,我敬佩逆行前辈的医者仁心与担当有为;作为青年,我志愿潜心学习,刻苦钻研,为我国医疗卫生事业奉献终生。锦州医科大学第三临床医学院学生王倩激动地说,“这次疫情让我深刻感受到了中华民族从不惧怕困难的精神,困难与挫折只会让我们更加强大,只有经历烈焰的烧灼,才会有浴火涅槃的重生,上下同欲者胜,风雨同舟者兴。作为青年医学生的我,更应该向这些舍己为人、投身一线的医务工作者们学习,不仅是学习专业知识,更是要继承他们身上为国家,为社会,为人民奉献的精神和圣洁光辉。”“在疫情的一线中有很多的80后、90后,他们在家可能还是个孩子,但是他们上了战场以后没有一丝丝的恐惧。用自己的扎实的专业基础、过硬的医学本领安抚患者、治愈患者,以生命担使命向“疫”而行。所有的医护人员们他们既是医护人员又是患者家属,因为有方言问题,我们辽宁医疗队的成员,整理一本书并推广使用。为了缓解患者家属的焦急心情,还建了一个微信群为的就是让家属安心。我很骄傲自己是一名医学生,我会好好在自己的专业领域不断学习,为我们最强大的祖国奉献自己的力量。”锦州医科大学第三临床医学院学生王雅婷说道。锦州医科大学畜牧兽医学院房倩蕊颇有感触地说,“这些故事深深触动了我,举国上下,众志成城,亿万中华儿女万众一心,共克时艰。广大医务工作者主动请缨,义无反顾冲上疫情防控第一线。当我听到,他们义无反顾地辞别家人奔赴前线;当我听到,他们戴上了层层密不透风的防护而满身汗水;当我听到,他们不分日夜地艰辛守护,我的眼眶湿润了,我仿佛看到了那一张张布满勒痕的脸,那一层层防护下熬红的双眼,那一双双被消毒液侵蚀开裂的手,那一个个苍白疲倦而又因为每天取得的进展而感到由衷喜悦与无限满足的笑容。他们始终不忘医者初心,践行着奉献使命,书写着中国担当。同时,作为青年学子,我们也应不忘初心、牢记使命,积极响应党的号召。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望,我们应肩负起时代重任,铸强国使命,努力学习专业知识、刻苦锻炼专业技能,立足成长成才,珍惜学习时光,练就过硬本领,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”