暨南大学考研广播电视

本人来自普通二本院校的广播电视专业，初试成绩为391分，其中政治67分、英语76分、广播电视专业综合能力118分、广播电视专业基础130分，复试成绩为173.8分，总成绩为412.75分，排名第六。虽然本科我学的也是广播电视学，但本科期间我们的课程更倾向于新闻学，考研时大多数知识点也都是第一次接触，因此我觉得跨考生也可以勇敢尝试考取暨南大学。下面我就说说自己在备考期间的一些经验，希望能给大家一些帮助。择校广播电视专业不同于理科，每个学校都有不同的参考书和出题风格，因此一定要选择适合自己的院校，否则后期更改院校会很麻烦。在择校阶段，我是先确定了城市，因为自己想去一线城市发展，所以把目光定在了北上广。暨南大学的出题风格很活，不怎么需要背书，我自己是特别不喜欢背书的人。所以就选择了暨大。建议大家在择校期间，从城市、学校、出题风格这几个角度来考虑，要学会搜集信息，一般历年真题在官网上都可以找到。专业课暨南大学的专业课有两门，一门是广播电视专业综合能力，另一门是广播电视专业基础。暨南大学是没有参考书籍的，所以要针对考纲来复习。暨大广播电视的考纲前几年都没有发生过变化，但是今年突然有了很大的变动，比如新增了“熟悉影视艺术作品分析和评论写作”“了解中外广播电视艺术热点现象”等，虽然有的新增知识点今年并没有考，但大家还是要按照新的考纲来复习。01基础知识积累包括广播电视史、纪录片史、电影史、节目策划和视听语言。基础知识是需要背诵的，可能不会在考题里直接出现，但也可以作为答论述题的基础。这个背诵其实不需要死记硬背，就是在理解的基础上记忆，最后能用自己的话说出来就行。02论文积累论文可以按照专题的形式来积累，比如短视频、网络直播、大数据、网络综艺等等。除了这些前沿热点，还要注意新大纲里新增的知识点，比如“掌握广播电视技术与电视艺术的关系”，你可以在知网搜索“技术与艺术”，然后找几篇下载量高的论文，整理一个专题。03公众号整理公众号主要是用来关注一些前沿动态，可以每天抽半小时来看，也可以每周找两三个小时来整理一次，下文会给大家推荐一些公众号。04实务练习实务其实是最简单的，只要注意格式、故事积累还有多练习就可以了。因为我平时就喜欢看电影、电视剧和小说，所以没有特地去搜集故事，这方面欠缺的同学可以去看看故事会什么的，多练习，多思考。不过值得注意的是今年的大纲新增了“熟悉影视艺术作品分析和评论写作”，所以大家要多关注影评的写法，豆瓣的影评太散文化，所以还是建议去知网搜集。我的整个备考过程可以分为以下四个阶段：（1）看书 （4月到6月）暨南大学广电的知识点特别的散，虽然官网没有参考书目，但学姐学长还是总结出了十几本需要看的书籍。我是一个星期看一本书，看的很细，有不懂的记下来问学姐学长或者老师，确保每一本书都能大致理解。这个阶段还是比较轻松的，所以不要追求速度，一定要把每一本书看懂。（2）整理笔记（7月到8月）这个阶段开始新一轮的看书，不过这一次就是结合大纲有重点的看，整理笔记方便后期的背诵。（3）背诵＋看论文+写真题（9月到11月）这个时候就可以开始背诵笔记了，其实笔记不需要一个字一个字的全背。背一些关键词，自己能围绕这些关键词说出自己的答案就可以了。相比较于新闻学，广播电视要背的其实算很少的，而且对准确度的要求也没有那么高。然后是看论文做专题，一个专题找四五篇左右的论文来看。我把论文中重要的定义、观点、案例都抄在了本子上，因为我个人而言是在写的过程中能加深印象。导师的论文也一定要看。在看论文的时候也要注意多积累小标题、案例和亮点句。最后是写真题！这个真的非常重要，因为我们一年的备考最后都会体现在试卷上，所以一定要早点开始练习。我是九月份开始的，一到两天写一道题。可以写历年真题，也可以围绕热点给自己出题。到了后期每半个月模考一次来练习手感。实务题的练习最好一个星期练一次。（4）冲刺（12月）这个阶段其实就没有太大必要看新论文了，主要是总结以前积累的东西。把笔记过最后一遍，积累的专题也要再翻一番，查缺补漏，看看还有哪些知识点是没有复习到的，不过题还是要继续练习，考试前最好再模拟一次。一些小tips:心态：其实到了后期尤其是十二月，心理压力真的会很大，所以一定要找到适合你自己的排压方法，实在学不进去的时候就出去看场电影或者吃点好吃的。考研是一场马拉松，所以一开始强度不要太大，要循序渐进，劳逸结合。艺术热点：赵老师的传媒热点大题宝典非常推荐。虽然这是针对中传出的艺术硕士的传媒热点，但他的覆盖面很广，“精英文化与大众文化”“艺术与人民”“经典与流行”“媒介融合”“网络视听节目”等都有涉及到，而且第一章还有经典学术著作与名言引用，很推荐买来参考。英语英语其实可以分为单词，阅读，作文这三个部分。单词的学习要从一开始坚持到最后，每天滚动背单词。我暑假前背的是绿皮书，后期就从真题中积累高频单词来背。阅读部分没有必要做模拟题，把真题做两到三遍，把每一道真题中的单词、句子、逻辑都弄懂。作文部分我准备的不是很充分，我背的是王江涛老师的高分作文，但背的不是很熟，所以在考场上知道哪一句可以写，但就是没有办法正确的写出来。所以不管跟哪个老师，都一定要多背、背熟、多练习。英语的学习在于积累，底子不好没有关系。踏踏实实背单词，刷阅读，结果不会太差的。政治我的政治考得不是很好，只有67分。那就给大家说说我的教训吧。政治一定要早开始，尤其是理科生！最好暑假就能开始，建议听徐涛的课，浅显易懂。我一开始听的是肖秀荣老师的课，每次都昏昏欲睡（捂脸），所以对政治不是特别感兴趣或者没什么基础的还是建议听徐涛老师的课吧！要学会自己做框架图，政治的知识点很散很乱，自己做个框架图能方便理解记忆。我一开始史纲的部分总是记不住，自己尝试做了个时间线之后正确率提高了不少！◆ 大题部分背肖秀荣的肖四足够啦，不过一定要背到滚瓜烂熟，这样就算没有出到一模一样的原题，你脑子里也有话可以说。有时间的也可以把肖八看看 。◆ 选择题要多练，我前期是刷肖秀荣的1000题，刷了两三遍，后期就是刷各个名师出的模拟题。希望我的分享对大家有帮助，也希望大家在一年的备考中全力以赴，不留遗憾。最后想说的是，每个人都有适合自己的方法，别人的经验帖只是一些建议而不是指导，希望大家多尝试，找到适合自己的方法。

哈喽大家好，我是呱喵VX公主号【考研顶呱呱】的呱喵，院校专业大揭秘、高性价比院校专业推荐、最新报录比不断更新，我为自己带盐^_^本周的“每周一校专栏”给大家带来的考研院校是暨南大学。一、院校简介暨南大学位于广东省广州市，是中国第一所由国家创办的华侨学府，是中央部属高校、全国重点大学，是国家“211工程”、"985平台“重点建设大学。国家“双一流”世界一流学科建设高校。暨大位于我国三大经济圈的珠三角的中心，导致大量考生蜂拥而至，而且从高校密度而言相对长三角以华东五虎（复旦、上交、南大、浙大、中科大）为首下面还有很多211，以及环渤海光北京的高校就有二十几所211。然而珠三角只有中山大学，华南理工，暨南大学，华南师范。所以暨大就成为很多想在珠三角发展同学们的首选。学科实力上，像金融，会计，新传这样的考研热门专业，暨大的学科排名都是非常靠前的，而且因为是华侨学校也有很多对外交流的机会，所以吸引了很多同学报考。二、各院系考研情况1.经济学院暨大的经济学院是实力是非常强的，特别是金融学属于国家级重点学科。经济学院的学硕，推免生比例都比较高，建议同学们谨慎报考。专硕相对来说难度就会低一点，特别是税务跟资产评估，招生人数都有20左右。暨大经济学院学硕都是考803西方经济学。指定参考书目为：（1）平狄克《微观经济学》，中国人民大学出版社（2）曼昆《宏观经济学》，中国人民大学出版社关于参考用书，要注意几点。第一，2014年及之前，暨南大学“803西方经济学”指定参考书为高鸿业《西方经济学》，从2015年以来暨南大学“803西方经济学”考研真题来看，部分考题仍然是高鸿业《西方经济学》教材中的考点。因此，强烈建议考生先看高鸿业《西方经济学》。第二，教材复习顺序：先看高鸿业《西方经济学(微观部分)》，再看高鸿业《西方经济学(宏观部分)》，接下来看平狄克《微观经济学》和曼昆《宏观经济学》。考生不要觉得参考书太多，高鸿业《西方经济学》学好了，后期看平狄克《微观经济学》和曼昆《宏观经济学》就要轻松得多。第三，关于参考书的版本，平狄克《微观经济学》用第八版，曼昆《宏观经济学》可以用第九版也可以用第七版，两个版本差异不大。然后再说一下(431)金融学综合，431是全国统一大纲，学校自主命题。暨南大学金融专硕是不指定参考书的，绝大部分高校，金融专硕考金融学和公司理财。但是，暨南大学延续之前“金融联考”命题风格，考点涉及到微观经济学、宏观经济学、货币银行学、国际金融学和证券投资学五部分内容。2.法学院/知识产权学院暨南大学的法学在知识产权和国际法方向比较强，是广东省优势重点学科，但是统招人数比较少谨慎报考。雷区专业：法律（法学）法律（非法学）3.国际关系学院/华侨华人研究院国际关系学院/华侨华人研究院是暨南大学开办历史最长的学院之一。这个学院的专业基本上招生人数比较少，而且某些专业也不是每年都会招人，所以同学们在报考的时候一定要注意自己填报的专业是否在那年有招生名额。比较推荐的专业：国际关系。703政治学参考书目推荐：（1）燕继荣：《政治学十五讲》，北京：北京大学出版社，2013年版（2）张小劲、景跃进：《比较政治学导论》，北京：中国人民大学出版社，2008年版(805)国际关系史参考书目推荐：（1）刘德斌主编：《国际关系史》，北京：高等教育出版社，2003年3月第一版（2）顾关福：《战后国际关系》，北京：时事出版社，2008年5月第三版4.马克思主义学院马克思主义学院招生比较少而且分数比较高，性价比不高，不建议同学报考。参考书目：704马克思主义理论与实践高教版《马克思主义基本原理概论》肖前《马克思主义哲学原理》806思想政治教育理论张耀灿《现代思想政治教育学》5.文学院暨大的文学在全国排名是比较靠前的，考研难度同样也非常大。特别是文艺学作为国家级重点学科，每年吸引很多学霸报考，录取分数居高不下。推荐专业：中国古典文献学 中国少数民族语言文学 19年新增专业：文物与博物馆出版6.华文学院华文学院是体现暨南大学作为“华侨最高学府”办学特色的窗口，是全国最早开设对外汉语教学专业的院系之一，也是国内规模最大、最重要的华文教育基地之一。推荐报考专业：汉语国际教育海外话语及华文教学汉语基础参考书目：1.邵敬敏《现代汉语通论》2.《现代汉语通论》教学指导 上海教育出版社3.叶、徐版《语言学纲要》4.《古代汉语》王力版一、二册汉语国际教育基础参考书目：1.《中国文学史》共四册袁行霈 高等教育出版社2.《中国现代文学三十年》钱理群北京大学出版社3. 中国当代文学4.《外国文学简明教程》郑克鲁 华中师范大学出版社5.《中国文化要略》程裕祯外语教学与研究出版社6《中国文化概论》张岱年北京师范出版社7《跨文化交际学概论》胡文仲外语教学与研究出版社8《教师招聘考试教育理论基础》通用版山香教育首都师范大学出版社9《对外汉语教育学引论》刘询北京语言大学出版社7.外国语学院暨南大学外国语学院学术氛围好，师资力量强大。(808)外国语言文学综合考试参考书：1.胡壮麟主编《语言学教程》北京大学出版社，2006。（第三版）；2.吴伟仁，《英国文学史及选读》，外语教学与研究出版社；3.吴伟仁，《美国文学史及选读》。外语教学与研究出版社；4.刘炳善，《英国文学简史》，河南人民出版社，2007。（第三版）；5.常耀信，《美国文学简史》，南开大学出版社，2008。（第三版）8.新闻与传播学院提起暨南大学新闻与传播学院，人们无不翘起大拇指跟你说这是“全国三大新闻院系之一”，“华南新闻最高学府”，“广东媒体后花园”。华语媒体“黄埔军校”。只要你在广东这样的珠三角范围里找工作，暨大新闻系还是有相当大优势的。因此考研难度也是非常激烈的，建议学霸级别的同学报考！实力一般又想考新传学院的同学可以包括广播电视，广播电视属于艺术学专硕，专业课相对比较简单。9.信息科学技术学院暨南大学信息科学技术学院成立于2001年6月，由数学系、电子工程系、计算机科学系和计算中心组成。整体实力相对中山，华南理工有不小差距。而且学硕类专业招生较少，如果同学们想要报考，尽量报考专硕！推荐报考计算机技术 电子与通信工程823电子技术基础参考书：《模拟电子技术基本教程》，华成英主编，清华大学出版社，2006 年2 月第1 版(830)数据结构参考书：1．严蔚敏、吴伟民, 数据结构（C语言版）,清华大学出版社出版2．严蔚敏,吴伟民,《数据结构习题解析》,清华大学出版社10.理工学院暨南大学理工学院相对来说竞争力比较低，在当地不如广工的工科，如果同学本身基础一般又想考个地理位置比较好的211，暨大也是一个不错的选择。11.生命科学技术学院暨南大学生命科学技术学院是我国高等院校中最早建立的生物学系之一，是广东省生物工程药物重点实验室，是国家基因工程中心的参与单位。其中水生生物学排名全国第一推荐报考专业：生物工程 生物化学与分子生物学12.管理学院暨南大学的管理学院，也是同学们，争相报考的热门学院。特别是会计专业属于暨大的王牌专业，全国排名10-20名，而且是国务院侨办重点学科和广东省重点学科，更重要的是它的会计历史是广东省最早的。会计学跟企业管理特别热门，报录比基本都是40比1一上。管理科学工程相对难度比较低但是每年推免人数起伏比较大，需了解具体情况后再决定是否报考。推荐报考：技术经济及管理13.国际商学院暨南大学国际商学院，成立于2010年8月，是为了满足蓬勃发展的中国经济对高素质商科人才的需要，顺应经济全球化、教育国际化等趋势而设立的一所学院。位于珠海校区，国际商务性价比极高推荐报考。三、总结暨南大学是一所综合性大学，但是文科类专业是比理科类专业要强很多的。理工类很多专业在当地还没有广工跟华南师范有竞争力。适合成绩一般又想考一个不错地区211的同学报考，推荐专业：食品工程，材料工程，生物工程等等。但是像经管类跟文学类专业是媲美中山大学。像金融，会计，新传这样的专业的考研难度也是超过了很多985院校。适合学习能力非常强的学霸报考。还有更多关于报考四川大学的考研问题欢迎来VX公主号【考研顶呱呱】，呱喵答疑，不见不散。

#扎根广东15载，更懂广东考研！#作为广东考研培训领域的深耕者。我们专注于帮助广东高校学子打破信息差，我们将持续为大家带来广东地区考研专业的分析。首先，对于考研这件事大家要有一个清楚的认知。考研不像教师资格证、会计证等通过性考试，它是和高考一样的选拔性考试。当你决定开始考研后，如果埋头苦干，不借助外力，没有一到一年半的时间来准备，是很难上岸的！今天给大家带来暨南大学新闻传播专业的解析：01学校概况暨大的新闻传播学实力不用多说大家都知道有多牛，华南地区第一，在全国第四次学术评估中排到A-级，和清华、上海交大并列！素有“华南新闻最高学府”“广东媒体后花园”“全国三大新闻院系之一”的称号！再加上211的头衔，地处广东省会的光环，同省的中大都被虐到不行。以上种种叠加，考取难度当然也是直线上升。招生多、报考也多，复试难度大，但性价比也高。暨大与南方传媒集团联系很紧密，南周，南都，南方日报这些华南地区的顶尖媒体每年都会招很多暨大的学生，所以如果不怕挑战，有决心往这一学科发展的建议选暨大，而且暨大的题目很多学校都比较认可，不要小看这点，如果不幸走到调剂这一步，这也是很有利的。02招生专业专硕：03考试科目①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新新闻与传播专业基础04近6年分数线暨南大学新传专硕历年分数线基本稳定在360-370之间，历年最高分380-390+左右，单科分数线大概为60和100。2019年最高分417，最低分374进入复试。05近5年报录比从报考数据中可以看出，从2015年至2019年这五年，报考人数逐年增加，统招的人数反而不断缩水，专硕基本稳定在40~45人，实际录取会在50人左右，竞争可谓是相当激烈。而且接下来的考生要做好心理准备，报考新传研究生的同学不会变少，只会更多。当然了，告诉大家这些数据，并不是要把你吓倒。既然选择了来暨南大学新传院，我们就要正视这个数据，直面这个难度，背负这个压力，迎接它，挑战它，并且战胜它！06参考书目334新闻传播综合能力：《新闻编辑学》（第二版）蔡雯著，中国人民大学出版社　《新闻评论教程》（第四版）丁法章著，复旦大学出版社　　《广播电视新闻学》李岩著，高等教育出版社　《当代新闻写作》薛国林著，暨南大学出版社《新闻采访学》林如鹏著，暨南大学出版社　《广告学概论》崔银河著著，中国传媒大学出版社《广告文案写作原理与技巧》（第二版）杨先顺等著，暨南大学出版社　《新闻公关广告之互动研究》董天策著，暨南大学出版社440新闻传播专业基础：《新闻学概论》李良荣著，复旦大学出版社　　《传播学教程》郭庆光著，中国人民大学出版社　《中国新闻事业史》丁淦林著，高等教育出版社《外国新闻事业史教程》张允若著，高等教育出版社《外国新闻传播史》支庭荣著，暨南大学出版社　《网络新闻传播学》（第三版）董天策著，福建人民出版社　　《新闻传播学》（第三版）蔡铭泽著，暨南大学出版社07往年真题08总结暨大不仅仅会考察“AA是什么，为什么、怎么办”的题目，还会拓展思路，问一些有针对性的问题，目的就是看考生能否随机应变、举一反三，是不是真的理解理论和概念的实质内涵，能不能灵活答题，答到点上。比如说：广告文案如何用语言的特性达到广告客户的？简述央视快评的传播优势等题目。此外，暨大的考研题目应该有一部分是从题库随机抽取，或者是对基础知识点很重视，因此重复考察的情况很多。在备考的时候，把真题考过的考点及其同一级延伸考点（如：考察了“原生广告”，就可以将“内生广告”、“贴片广告”一类的广告名词积累好一个专题；考察“新闻自由”，就可以把“新闻控制”、“新闻场域”、“新闻控制”、“宣传价值”、“新闻法规”一系列整合起来）摘录下来，总结好并标记重点，可以覆盖不少书本上基础的考察重点。同一年的学硕、专硕考察重点往往会有重合，因此考试时关注上下午的考题，也很可能会猜中考点。（好像每一年都会踩中1-3个相同的）关于考研辅导培训报考研辅导班的目的，并不是说一定让你考上，而是我们给你提供最适合的复习备考方案、最优质的师资、最完善的服务，这些是可以大大提高你成功的概率的。专业课占比高，难度大，特别是对于跨考的同学，深耕考研多年的我们能系统帮你制定学习方案，打破信息差。掌握初复试备考技巧，拿到全面的复习资料，全程陪伴带着你把一个一个重难点突破，避开障碍。（文章均有广东世纪文都考研备考总结、整理，仅供考生学习，禁止抄袭。否则，必定必定举报）

暨南大学，简称暨大，位于广东省广州市，是中国第一所由国家创办的华侨学府，是教育部、国侨办、广东省三方共建“211工程”重点建设大学。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇：“东渐于海，西被于流沙，朔南暨，声教讫于四海。”意即面向南洋，将中华文化远播到五洲四海。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海，1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间，迁址福建建阳。1958年在广州重建，实行董事会制度。截至2018年5月，学校设有37个学院和研究生院，62个系，十余个直属研究院（所），91个本科专业一、暨南大学新闻传播考研招生情况招生院系:新闻与传播学院招生专业:055200新闻与传播(专业学位)研究方向:01(全日制)数据新闻02(全日制)数字营销传播03(全日制)网络与新媒体04 (全日制)公共传播05(全日制)国际传播考试科目:①101思想政治理论②204英语二③334新闻与传播专业综合能力④440新闻与传播专业基础复试科目:新闻传播学实务综合(笔试+面试)招生人数：新闻与传播专业学位，57人（不含推免）二、暨南大学新闻传播考研复试分数2019年 政治英语60分 专业课100分 总分374分2018年 政治英语60分 专业课95分 总分360分暨南大学新闻传播专业在全国来看都是不错的，所以录取分数也比较高，超过了山大这样的985，预估20年分数还是很高。三、暨南大学新闻传播参考书目和其他学校大同小异，增加了暨南大学自己出版的一些书籍，这个大家重点关注下。四、复试信息1.复试总分为200分。包括外语能力20分，专业素质与创新能力60分，综合素质与能力20分，专业笔试100分。笔试、面试及格线均为60分，复试总成绩及格线为120分，不及格者不予录取。拟录取名单按初、复试成绩加权之和由高分到低分确定。2.考核内容。“专业素质与创新能力”主要考察考生本科阶段对本学科专业理论知识和应用技能的掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本科学科发展动态的了解以及本专业领域发展的潜力及创新精神与创新能力。“综合素质与能力”主要考察考生的思想政治素质、道德品质、心理素质、人文素养、礼仪沟通与社会实践能力。3.原则上实行差额复试，复试成绩权重为50%。生源充足的专业，复试比例为150%--200%，经学校研究生招生工作领导小组批准，可适当扩大；生源相对不足的专业，可适当降低复试比例；一志愿上线人数等于招生指标数的，可按实际比例复试。4.由于第一志愿生源充足，不接受外校调剂，可以本线不同专业相互调剂。五、考研真题回忆版专业课“综合能力卷”真题一、名词解释(选做 4 题，每小题 5 分，共 20 分，多选不给分)1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇6.USP 理论二、简答题(选做 3 题，每小题 10 分，共 30 分，多选不给分>1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点2.简述新闻报道中常见的逻辑错误3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略5.简述公益广告的要求三、论述题(选做 2 题，每小题 25 分，共 50 分，多选不给分>1.新闻报道的活力在于发现，试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力3.论举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义四、实务题(选做 1 小题,每小题 50 分，共 50 分，多选不给分)1.新闻实务题(备注:另一说法是写报道策划，而不是消息)题干给出的材料是环保部 10 月份一次例行新闻发布会的材料，讲的是京津冀环保局(厅)局(厅)长出席答记者问，主要围绕煤炭污染冶理的问题，请为《天津日报》采写倒金字塔式消息，标题要求是复合式三行题(10 分)，消息字数不超过500 字(30 分);并配发 200 字的编者按(10 分)。2.广告实务题①创意阐释与说明(15 分)②分镜头脚本(35 分)六、考研经验总结1、要背诵。新闻传播类专业也是如此，很多内容是需要记忆的，考试会考到，不能只是理解。2、多动笔多练习。这个专业实务的考试，需要你既符合新闻稿件的格式，同时也要有高分作文的水平，同时针对具体问题有针砭时弊的观点。这些东西都需要一定的积累，动笔破万卷，下笔如有神，就是这个样子。3、对于跨专业或者专业课学的不好的同学们，尤其是普通院校冲击985，建议专业课报班是比较好的选择。时间是非常宝贵的，钱是以后可以再赚的。考研最好还是能成功，不然二战、三战耽误的时间得不偿失。给大家推荐一个：育明考研还是不错的，大家可以搜索一下。

暨南大学地处广东广州，相比起北京、上海的高校，竞争压力相对小一些，但是学术氛围相当浓厚，地处环境也很优美，根据第四轮学科评估结果显示，暨南大学新闻传播学科整体水平属于A-，是很多新传学子向往的大学，想要报考暨大的同学继续看下去吧！No.1关于暨大你想了解的那些事学校简介暨南大学是中国第一所由政府创办的华侨学府。暨南大学是中国历史最悠久的大学之一。后迁至上海，素有“华侨最高学府”之称的暨南大学，恪守“忠信笃敬”之校训，注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外，面向港澳台”的办学方针，建校至今，共培养了来自世界五大洲170多个国家和港澳台地区的各类人才30余万人，堪称桃李满天下。作为中国历史最悠久的大学之一，暨南大学在中国高等教育史上有着重要地位：第一所由国家创办的华侨高等学府，校名一直沿用的百年名校之一，全国首批试行学分制的高校，最早在综合性大学里开办医学院的大学，最早设立华侨华人问题研究机构的大学，最早创设商科的大学。学校学科齐全，文理工医兼备，设有37个学院和研究生院、本科生院，有58个系，20个直属研究院（所）；有本科专业94个，硕士学位授权一级学科点40个，博士学位授权一级学科点24个，专业学位授权类别31种；有博士后流动站19个，博士后科研工作站1个。学院简介暨南大学新闻与传播学院下设新闻学系、广告学系、广播电视学系、网络与新媒体系、口语传播系和计算新闻传播研究中心。设有广州市人文社科重点研究基地——广州市舆情大数据研究中心。传播与国家治理研究院和文化遗产创意产业研究院挂靠新闻与传播学院。研究生教育方面，设有新闻学、传播学、广播电视学、广告学等4个科学学位硕士专业，新闻与传播、广播电视（艺术学）2个专业学位硕士专业，新闻学、传播学、广播电视学、广告学、传媒经济学等5个博士专业方向。研究生教育以与传媒联合培养和开放共享为主要特色。学院建有华南新闻传媒联合培养研究生示范基地、华南新闻传媒协同育人中心。老师介绍学院现有专任教师60多人，其中有：全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、教育部“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家、广东省千百十工程国家级培养对象、全国新闻出版行业领军人才、全国广播电视十佳百优理论人才、广东省南粤优秀教师、广东省宣传思想文化领军人才、广东省青年文化英才、广东高校优秀青年教师培养对象、广东新闻终身荣誉奖获得者、广东省“金钟奖”获得者、中国新闻奖获得者等。学费标准非定向就业全日制学术型硕士生8000元/年；定向就业学术型硕士生28000元/年非定向就业全日制专业型硕士生22500元/年；定向就业专业型硕士生35000元/年奖助学金No.2暨大新传到底难不难考？以下给出了详细的报考信息，历年分数线以及历年报录比，小伙伴们结合真题做参考哦！报考信息历年分数线暨南大学新传考研学硕历年分数线基本稳定在350-365之间，单科分数线大概为60和100。暨南大学新传考研专硕历年分数线基本稳定在360-370之间，历年最高分380-390+左右，单科分数线大概为60和100。历年报录比2019年暨大新传考研学硕报录比为25:12019年暨大新传考研专硕报录比为17.6:1No.3考暨大前我要做哪些准备？学硕考试的内容会比较深奥，需要考生对学科的把握比较深入，尤其是新闻、传播方面；而专硕就对新闻时事热点、学科热点、学科实操等方面的要求多一些，以下给大家列出了详细的参考书目、考纲以及历年真题，快快利用起来吧！参考书目根据暨南大学研究生院官方信息，复试初试都没有给定参考书目，以下书目是结合多个经验贴内容给出供大家参考。在阅读以下书目的基础上一定要扩充自己的知识视野哦，还要多多关注热点以及业界老师和学校老师的论文。【707 新闻传播史论】1.李良荣：《新闻学概论》 复旦大学出版社2.郭庆光：《传播学教程》 中国人民大学出版社3.丁淦林：《中国新闻事业史》 高教版4.张允若：《外国新闻事业史教程》 高教版5.董天策：《网络新闻传播学》（第三版） 福建版6.蔡铭泽：《新闻传播学》（第三版） 暨南版7.支庭荣：《外国新闻传播史》暨南版（主要看张允若老师的书）8.刘家林：《中国新闻通史》武大版（主要看丁淦林老师的书） 【809新闻传播业务】1.蔡雯：《新闻编辑学》（第二版） 人大版2.丁法章：《新闻评论教程》（第四版）复旦版3.李岩：《广播电视新闻学》 高教版4.薛国林：《当代新闻写作》暨南版5.林如鹏：《新闻采访学》 暨大版6.崔银河著：《广告学概论》 中国传媒大学出版社7.周胜林等：《当代新闻写作》 复旦版（主要看薛国林老师的当代新闻写作）8.杨先顺等：《广告文案写作原理与技巧》（第二版）暨南版9.李苗、王春泉：《新广告学》 暨南大学出版社10.董天策：《新闻公关广告之互动研究》 暨南版【334新闻与传播综合能力】1.蔡雯：《新闻编辑学》（第二版） 人大版2.丁法章：《新闻评论教程》（第四版）复旦版3.李岩：《广播电视新闻学》 高教版4.薛国林：《当代新闻写作》 暨大版5.林如鹏：《新闻采访学》 暨大版6.周胜林等：《当代新闻写作》 复旦版（主要看薛国林老师的当代新闻写作）7.杨先顺等：《广告文案写作原理与技巧》（第二版）暨南版8.董天策：《新闻公关广告之互动研究》 暨南版【440新闻与传播专业基础】1.李良荣：《新闻学概论》 复旦大学出版社2.蔡铭泽：《新闻传播学》（第三版） 暨南版3.郭庆光：《传播学教程》 中国人民大学出版社4.丁淦林：《中国新闻事业史》 高教版5.张允若：《外国新闻事业史教程》 高教版6.董天策：《网络新闻传播学》（第三版） 福建版7.支庭荣：《外国新闻传播史》暨南版（主要看张允若老师的书）8.刘家林：《中国新闻通史》武大版（主要看丁淦林老师的书）科目大纲【707新闻传播史论】考试大纲（一）考查范围本科目主要考查本科阶段所学的马克思主义新闻观、中国新闻传播史、外国新闻传播史、新闻概论、传播学概论、网络传播概论、舆论学、广告学概论、广播电视学概论、公共关系概论等课程的基本内容。（二）考试形式和试卷结构1.试卷总分数及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟2.答题方式：答题方式为闭卷、笔试3.试卷内容结构新闻传播理论知识（30%）新闻传播历史知识（30%）史论综合应用（40%）4.试卷题型结构名词解释（选做4题，每小题5分共20分，多选不给分）简答题（选做3题，每小题10分共30分，多选不给分）论述题（选做2题，每小题25分共50分，多选不给分）分析题（每小题25分，共50分）【809新闻传播业务】考试大纲（一）考查范围本科目主要考查本科阶段所学的新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻传播策划、广播电视节目制作、融合新闻、广告文案写作、广告策划、公共关系实务等课程的基本内容。（二）考试形式和试卷结构1.试卷总分数及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟2.答题方式：答题方式为闭卷、笔试3.试卷内容结构新闻业务（40%左右）传播业务（20%左右）综合运用（40%左右）（三）试卷题型结构名词解释（选做4题，每小题5分共20分，多选不给分）简答题（选做3题，每小题10分共30分，多选不给分）论述题（选做2题，每小题25分共50分，多选不给分）实务题（选做1题，共50分，多选不给分）【334新闻与传播专业综合能力】考试大纲（一）考查范围本科目主要考查本科阶段所学的新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、广播电视节目制作、融合新闻实务、广告文案写作、广告与公关策划、网络传播实务、公共关系实务等课程的基本内容。（二）考试形式和试卷结构1.试卷总分数及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟2.答题方式：答题方式为闭卷、笔试3.试卷内容结构新闻业务理论知识与技能（40%左右）传播业务理论知识与技能（20%左右）专业知识综合运用（40%左右）（三）试卷题型结构名词解释（选做4题，每小题5分共20分, 多选不给分）简答题 （选做3题，每小题10分共30分, 多选不给分）论述题（选做2题，每小题25分共50分, 多选不给分）实务题（选做1题，共50分, 多选不给分）【440新闻与传播专业基础】考试大纲（一）考查范围本科目主要考查本科阶段所学的马克思主义新闻观、中国新闻传播史、外国新闻传播史、新闻学概论、传播学概论、网络传播概论、舆论学、广告学概论、广播电视学概论、公共关系学概论等课程的基本内容。（二）考试形式和试卷结构1.试卷总分数及考试时间：本试卷满分为150分，考试时间为180分钟2.答题方式：答题方式为闭卷、笔试3.试卷内容结构新闻传播理论知识（30%）新闻传播历史知识（30%）史论综合应用（40%）（三）试卷题型结构名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）分析题（每小题25分，共50分）历年真题（以下为2020年真题回忆版）【707新闻传播史论】（一）名词解释（5选4，每题5分）东西洋考每月统记传，互文性，报业的黄金时代，媒介仪式，沉浸式营销（二）简答题（4选3，每题10分）1. 简述英国大众报刊的三个阶段。2. 简述镜中我。3. 简述精准投放与消费者信息保护的关系。4. 简述媒介即延伸。（三）论述题（每题25分）1. 戊戌变法期间维新派的办报活动及历史作用。2. 法国德布雷“媒介学”的观点。（四）材料分析题（每题25分）1. 分析“新概念，新范畴，新表述”的内涵及对外传播的策略。2. 互联网如何重构社会关系，及为什么要通过互联网进行群众联系。【809新闻传播业务】（一）名词解释（5选4，每题5分）跨屏营销，解释性报道，消息来源管理，AR新闻，视觉修辞（二）简答题（4选3，每题10分）1. 结合实例简述广告与海报的特点。2. 简述移动互联网下的好新闻的特征。3. 如何对新闻人物进行描写。4. 简述央视快评的传播优势。（三）论述题（每题25分）1. 论述网络新闻直播现状和策略。2. 结合案例论述融合新闻的策划理念和原理。（四）实务操作题（2选1，每题50分）1. 国庆70周年讲话。2. 以生态文明建设为主题完成三分钟视频分镜头脚本。【334新闻与传播综合能力】（一）名词解释（5选4，每题5分）效果广告，版面安排，互动叙事，电视时间，新闻现场（二）简答题（4选3，每题10分）1. 简述短视频新闻与传统新闻异同。2. 简述新闻游戏的特征。3. 简述大数据时代新闻采编的隐私权保护。4. 广告文案利用语言特性对广告对象的作用。（三）论述题（每题25分）1. 社交媒体时代如何理解新闻叙事的客观性。2. 主流媒体融合新闻想要成为“刷屏爆款”，需要什么样的创新新闻生产理念。（四）实务题（2选1，每题50分）1. 材料为袁隆平获得国家勋章，据此做一篇对袁隆平专访的采访提纲（20分），及记者手记（30分）2. 制作关于“什么是数字营销传播”的视频脚本，面向大学新生，时长一分钟，要有可二次传播的特性。【440新闻与传播专业基础】（一）名词解释（5选4，每题5分）新莱茵报，时间媒体，传播修辞学，反客里空运动，报业的黄金时期（二）简答题（4选3，每题10分）1. 第二次鸦片战争后，上海代替香港成为报业中心的原因。2. 伯明翰学派的主要人物与观点。3. 简述麦克卢汉“媒介即信息”。4. 政治广告的类型与特点。（三）论述题（每题25分）1. 詹姆斯·凯瑞“作为文化的传播”的起源与内涵。2. 美国二战后传媒业的发展。（四）材料分析题（每题25分）1. 结合实例，阐述商业平台的传播优势，以及主流媒体如何结合商业平台增强传播力，影响力，引导力，公信力。2. 结合材料，谈谈为什么当下人们的传播活动只是手拉手，而不是心连心。

本期嘉宾大家好，我是爱传播小崽。某211传播学博士。本科财经类院校三跨暨大，初试387。参与国家级课题，并曾在纸媒、公关等从业。注重保“质”前提下追求高效，抗压能力强。爱传播通用全程班1班班主任。本期目录：1、择校经历2、院校信息3、招考报录信息4、考察范围分布5、2020真题分析6、写在最后的话择校经历我觉得，择校是需要果敢的，不能陷入海量信息中不能自拔，贪图这个学校的强势又担心报考人数的“过多”。在择校的过程中，只要你始终知道自己要什么就好。就拿我自己来说，我选择学校的原因：我没有离开过家，想要离家远一点，独自“绽放”一段时间；本科院校普通一本，没有感受过211及以上的校园，所以，我给自己的目标就是，去好学校；我对“大城市”充满了向往，也想感受从未到过的南方，因此，选择了上海和广州；本科读书期间喜欢《南方周末》为代表的各类传媒做的调查性报道，对“新闻记者”充满了憧憬，所以，我要选择一个新闻强势学科，因此一下子就找到了暨南大学。也曾经查询过报名的人数，但是我相信，任何数字都不能湮灭你的努力，只要自己足够的努力，足够的热爱，我一定可以。于是，开始了早晨6点30起床、中午休息30分钟，下午出去遛弯30分钟，晚上11:00睡觉的考暨大的生活。很幸运，我得到了。院校信息暨南大学隶属于国务院侨办办公室，因此校内多有来自港澳台的学生；而石牌校区的万国墙见证了暨大数百年历史中，五湖四海的留学生的印记。因此，暨大的校园文化相对来说也是比较多元的，经常可在课堂以及生活中感受到不同文化所带来的魅力。而从新传学科来说，暨南大学新闻学系在1946年正式建系。学院现任现任院长为南方报业传媒集团原社长范以锦教授。在2017年教育部第四次学科评估中，暨南大学评估A-。目前，学院下设新闻学系、广告学系、广播电视学系、网络与新媒体系、口语传播系和计算新闻传播研究中心。设有广州市人文社科重点研究基地--广州市舆情大数据研究中心。传播与国家治理研究院和文化遗产创意产业研究院挂靠新闻与传播学院。学院现有专任教师60多人，其中有：全国模范教师、国家特支计划青年拔尖人才、教育部青年长江学者、教育部新世纪优秀人才、教育部“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家、全国新闻出版行业领军人才、广东特支计划宣传思想文化领军人才和青年文化英才、广东省青年珠江学者、广东省教学名师、全国广播电视十佳百优理论人才、广东省南粤优秀教师、广东省宣传思想文化领军人才、广东省青年文化英才、广东高校优秀青年教师培养对象、广东新闻终身荣誉奖获得者、广东省“金钟奖”获得者、中国新闻奖获得者等。以上，暨大以及暨大新传本身的实力和拥有的资源是不容小觑的。招考报录信息这部分的信息是很多小可爱都比较关心的问题，尤其是报录比，但这个数字只能说明一个问题，就是很多人在和你一起努力，并不是吓退你考暨大的理由。首先，来看下暨大近几年进入复试的成绩，学硕与MJC相对都维持在一个较稳定的水平，如下图：成绩相对很多学校来说，并不是很高，因为暨大新传的复试比例近年都维持在1:2.05左右，也就是差不多3倍的同学进入复试，然后要淘汰一半的学生，翻盘是普遍存在的。因此，也要求同学在初试尽可能得高分。其次，再看下暨大近几年的统考招生指标，如下图：能够看出，不管是学硕还是专硕，其统考指标一直处于缩水中。报考人数逐年增加，而录取人数逐年减少，这也为今年的考生提醒：既然选择暨大，一定要科学规划和踏实付出努力。最后，看下近几年的报录比情况，如下图：这个比例其实也显而易见。但还是如之前所说，报录比只能代表努力的人很多，但不一定意味着大家都具有同等的竞争力，考研还是要看个人的决心和付出。考察范围分布暨大的考纲范围广、参考书目多是众所周知的，而且随着今年“选做”范围的缩小，也释放出“广涉猎”、“少投机”的信号。但是，在所有的科目中，其考察的频次还是有较大的差别的，如传播学概论一直处于绝对的中心，而网传以及融合新闻这两年势头正猛；史论中，中新史每年考察分值大约40左右，而外新史在5-25分之间波动。根据已有真题看，科目的考察题型分布如下：结合以上，大家可以尝试处理下如何对待不同的参考书书目：2020真题分析选做依然是暨大初试的特色，但是今年明显都缩小了数量：名解从“6选4”变成“5选4”；简答从“5选3”变为“4选3”；论述从“4选2”变为“2选2”；今年什么样儿，都不太清楚。但唯一确定的是，不要投机取巧去押范围，要么“很神”，要么“很惨”。考研不易，不要拿一年去赌！学硕707一、名解1、东西洋考每月统纪传（基础课、全程小班课程）简析：这是一道中国新闻史传统的“第一”考点，分别在2004、2005和2009年的学硕707年考察过，再一次印证了暨大是一个经典重现考察较多的学校。《东西洋考每月统纪传》除了是“第一要考”这个点外，也印证了“地缘接近性”考察。没有丢掉中新史的同学，应该在这道题目上失分不大。2、报界的黄金时代简析：这个名称很多小可爱可能看到不太熟悉，甚至不知道这是中新史还是外新史，但是，换一个说法，应该就不陌生了：民国初年到袁世凯上台前短暂的报界繁荣。这个名解也强调了，对于材料，除了识记具体细节，也要能高屋建瓴，宏观把握。3、媒介仪式简析：这个题目，咱们爱传播的可爱应该是非常熟悉了，不管是平日的up-up群讨论，还是真题讨论，亦或是暨大同学的论文分享，“媒介仪式”总是一个不能逃脱的“术语”。詹姆斯·凯瑞在《作为文化的传播》将“传播”划分为“传播的传递观”和“传播的仪式观”（qiao重点：辨析两观也是今年好多学校考察的点哈），之后众多学者也对二者进行了深入从阐述。随着暨大考察的深入，学术发展路径梳理也是大家需要慢慢培养的能力。4、互文性简析：2019年年末的时候，刘涛老师在MOOC上推出了两门课程——新媒体文化、融合新闻，让大家见识了“刘氏特色”。而本道题目就是一贯的刘氏路数，无论是在这两门课程中，还是刘涛老师的论文中，“互文性”一直是高频词汇，其意旨不同事件中，文本间相互呼应，最终形成较多的情感聚集和共鸣。5、沉浸式营销简析：“沉浸式新闻”相对比较多见和熟悉，“沉浸式营销”可能在日常备考中没有顾及到。可是，“沉浸式”的意涵大家应该都是比较熟悉的。沉浸式营销的目标是让用户陷于搭建的“品牌场景”中，潜移默化或者不自觉实现与品牌的勾连，从而产生对品牌的认可与正向行为。名词解释简析：总体来说，作为最基础的名词解释，相对往年，是比较考察教材之外的对于专业热点和深度的把握，这也为之后的考生敲响警钟：教材为基础，专业不止教材，不可唯教材。另外，要注意的是，选做的范围小了哈~之前是6选4，现在是5选4，意味着什么，懂得吧？二、简答1、英国大众报刊的三个阶段简析：这是外新式中比较重要的一个点。外新式中，从考察的地理范围来说，无非就是西方整体，与西方的部分国家，如美国、英国和日本；从考察的媒介渠道来说，无非是报纸、广播、通讯社、电视等。外新式相对中新史来说，外延拓展的内容并不多，但是一些同学在备考初试的时候，容易因为“不可接近”、“没有同理心”而不太容易识记该课程，但是，暨大在历年考察的分值并不低，所以，不能白给的分数不要。2、麦克卢汉的“媒介即讯息”理论内涵（基础课程、公众号推送）简析：这道题目是非常基础的、经典的。在基础课程以及模拟考中，我们也考察过麦克卢汉的媒介理论，这道题目只不过是“缩小版”而已。大家在准备麦克卢汉的媒介理论的时候，一定不要以为他只提出了“媒介即讯息”、“媒介即人的延伸”、“地球村”、“冷热媒介”哈，还有媒介四定律等。3、简述人际传播中镜中我理论内涵(小班课)简析：又是一道非常基础以及经典的题目，送分题。稍微提醒下大家，还是要“见微知著”，能够“高屋建瓴”，题目中给大家明确指出了“镜中我”理论的适用：人际传播，如果不指出，你们是否能很好的界定它属于什么范畴的理论呢？4、精准广告和消费者个人信息保护的之间的关系简析：无论是精准广告还是算法推荐，在利用大数据分析个人喜好进行精准推送的时候，不可避免的就是如何平衡“获取数据投其所好”以及“数据私人属性”之间的关系，属于业界与学界的共同关注热点。去年，暨大杨先顺老师发表的一篇论文《微信朋友圈广告的伦理审视》即从该角度进行了阐释，爱传播暨大小群也及时推送改文章并要求大家重点关注。简答题简析：4选3，范围又变小了，但是都很基础鸭，只要大家好好跟课了，好好背诵了，3个还是能选出来的，并且能够较“完美”做出来的。总体来说，简答题与往年相比，难度适中；主要集中于传播学、史论和广告营销，课程划分与往年也较为匹配。三、论述1、戊戌变法期间维新派的办报活动及历史作用（基础课，小班课）简析：论述没有选做了哈~惊喜、意外！作为25分的题目，给了中新史一道，可见中新史在暨大的地位，然后又给了戊戌变法时期，考察了最为基础的办报活动和历史作用，如果没有答出来，或者失分过多，真就没有什么好说的了。在基础课程、小班课程，可是见缝插针告诉大家这个时期很重要了，也告诉大家一定要梳理梁启超的办报活动和办报思想了。类似的题目，学硕在16年考察过简答、14年考察过论述、04年的简答。2、法国媒介学的内涵和重要观点（基础课程）简析：这个题目，大多数同学相比都是比较“塞塞的”，所以，不要过分担心自己写的不太好，在初试阶段，很多考生都是如此。这段时间，大家可以看看法国媒介学的书籍，如德布雷的《媒介学引论》和《普通媒介学教程》，并且结合詹姆斯·凯瑞的传播的“传递观”等进行理解。此外，还要结合布尔迪厄的“场域”理论，理解德布雷的人类文明史的三个“媒介域”：口语域、印刷域和视听域。论述题简析：又一次体现了“不止于教材”！很多同学都在想，暨大本身的参考书就蛮多了，16、7本，现在还拓展到这么晦涩的理论，好南！其实，也还好。暨大的题目是比较注重基础和经典的，这两年在向技术与理论深度延展，日常的up-up群讨论或者课程中，学长/姐对这些理论基本都有涉及，只要课上积累、课下总结和记忆，都还好。四、分析1、“新概念新范畴新表述”的内涵及对外传播策略(小班课，冲刺课、群内分享)简析：这道题目也不想再说了~刚组建暨大小班群的时候，就和大家分享了刘涛老师2017年发表的论文《新概念 新范畴 新表述：对外话语体系创新的修辞学观念与路径》，还和大家强调这了这篇论文19年初试考察过，声明了刘涛老师的“极端重要性”……结果，今年，更是原封不动的考察了，纵贯下来，刘涛老师，依然很重要。这道题目，从字面意思上看来，是比较难的，要从话语体系和对外传播两个层面，阐述这9个字的意涵。具体的论述逻辑和语料，如果没有听课程（小班课、冲刺课、群内分享），大家直接看论文吧。2、互联网如何重构社会关系,以及为什么要通过互联网进行群众联系。（暑期课，冲刺课）简析：这个题目是网传和马克思主义新闻观结合的一道题目，其实可以称之为“马克思主义传播观”，也是目前课题组在编写的一个课题点。这个题目的重点在于阐释互联网与社会关系的关系是什么，而其基础是：社会关系是什么。互联网对于社会关系的关系，题干中已经给出：重构，那就要说明是从什么角度进行了重构。第二个点，要阐释为什么要通过互联网进行群众联系，其实考察的是互联网对于群众日常生活的影响。学硕707整体简析：从课程分布来看，对于传播学的考察是加大加深的，对于广电、公关、新闻学今年是没有直接考察；从提出与拓展来看，“不止于教材”是比较明显的一个特点，考生一定要注意拓展和积累。学硕809一、名词解释1、解释性报道(小班课)简析：这个题目也不再强调了哈，是暨大常考的一个业务名解，在小班课程中也强调了重要性，学硕809在17年、16年、08年都考察过名解。2、跨屏营销简析：这道题目千万不能简单局限于电视屏、电脑PC屏、手机屏、平板屏的“跨屏”哈，要有大视野：随着技术的发展，电视、电脑PC、智能手机、平板、虚拟现实、可穿戴设备等构建了一个多维度的“空间”的出现，以及各种“屏幕”的生成。近两年，“跨屏”概念在营销领域走红，打通技术壁垒实现“跨屏”互动和营销，实现“随时”“随地”的陪伴，助力品宣。跨屏营销用户行为变化以及整合营销传播也需要关注哈。3、视觉修饰简析：修辞、视觉传播，这是暨大谁的研究范围，勇敢说出来！视觉修辞（Visual Rhetoric）这一概念最早由法国文学理论家与批评家罗兰·巴特于上世纪六十年代提出，用以分析广告中的图像说服力，是指强调以视觉化的媒介文本、空间文本、事件文本为主体修辞对象，通过对视觉文本的策略性使用，以及视觉话语的策略性建构与生产，达到劝服、对话与沟通功能的一种实践与方法。4、消息源管理简析：随着后真相时代的到来，虚假新闻再一次成为业界和学界研究的焦点之一，而消息源头管理就成为新闻真实性保证的举措（联想：区块链可以进行媒体信源管理哦）。该名解从字面意思和内涵来讲，对于大家是没有难度的，就看是否能联系到提出的必要性和重要性，看大家如何阐述其意义。5、AR新闻简析：很简单的一道基础题目，与此想联系的是，VR新闻、虚拟现实新闻、沉浸新闻。大家可以从定义、特点、作用、案例、评价等角度来回答。名词解释简析：技术特性体现较多，难度适中。平日要多结合热点，积累业界热点。二、简答题1、简述新闻人物心理的表现形式简析：暨大的陈伟军老师在今年发表一篇论文《新闻人物心理的立体体现》，应该知道这个题目考察的原因是什么了吧？如果没有积累过这篇论文的同学，大家可以结合薛国林老师的参考书目，从通讯报道那一板块的内容进行积累。2、请结合案例，简述广告和海报的区别简析：这道题目也很基础，从李苗老师的教材中可以直接找到答案。如果没有看李苗老师的书，通过对广告学的学习，也应该能知道，广告和海报的定义分别是什么，广告的传播载体包括什么，广告与海报的区别是什么。3、简述央视快评的传播优势简析：广电在融媒时代发展，这是互联网时代新闻传播领域持久关注、实践的一个热点。本题目从具体产品出发，考出其传播的优势。套用的逻辑相对比较清晰，无非就是传播者、传播渠道、传播受众定位、传播的信息语态、传播的反馈等，采用的语料也比较灵活、多元。4、移动互联网的“好新闻”的评价标准是什么？简析：很基础、很简单、很能拓展的题目。只要一开始说明移动互联网是什么、特性有什么，即可从“新闻本体论”的“新闻”的基本属性、新闻价值等进行阐述。另外，也可以从媒介伦理、媒介技术等角度进行阐述。简答简析：十足地体现了业务的“实操性”与热点特色。从课程分布看，较多集中在新闻的网络传播和广告实务；从基础、拓展看，较多为拓展题目，发挥空间较大。三、论述题1、论述融合新闻的发展现状和发展趋势（全程小班课程）简析：这是基础班、暑期班的一大板块的内容，也是暨大20考纲的一大块内容，也是刘涛老师MOOC开设的一门课程，以这么基础的形式考察出来了。这道题目的回答板块是非常清晰的，首先回答“融合新闻”是什么，然后回答融合新闻的现状，最后回答融合新闻的发展趋势，其中，后两部分是重点。在现状部分，可以结合案例，从5W模式、宏中微角度，甚至是行为主体进行阐释，解读目前的常态。在发展趋势部分，还是要多结合生产主体、媒介技术、技术与内容等角度展望。2、论述网络新闻直播的现状与发展趋势（公众号推送）简析：本题目考察的核心对象——网络新闻直播，是伴随直播火爆而产生的新闻产品。考察的落脚点是比较基础的，看现状、展望未来。答题板块和上一题目雷同。首先回答网络新闻直播是什么，然后立足产生的背景，即新闻业的竞争和技术的形塑等角度阐述其目前的现状，最好能结合相应的案例去探讨。第三部分要阐述其之后的发展趋势，可以从问题出发谈未来，也可以从中立角度谈未来发展，如“直播+内容”、主持人的“网红化”等。论述题简析：考察对象都是比较偏向于新闻的网络传播，是暨大今年的一大发展趋势。考察的落脚点都是比较中规中矩的，从现在看未来。两个题目，由学生自主的发挥空间都是特比的大，一定要在阐释好名解的基础上，选择恰当的逻辑进行两大板块：现状、未来趋势的阐述。四、实务1、X在庆祝70周新中国成立大会的讲话内容（消息改写+评论）简析：根正苗红，暨大的一贯特色。考察的题型，学硕是比较常规的，对于一直跟爱传播实务练习的同学来说，没有太大的问题。2、“生态环境”为主题的3分钟视频脚本，要求生动幽默（广告实务课）简析：这是咱们广告实务课程的原题哦。实务809整体简析：整体来说，难度不大。基础、拓展题目看，虽然拓展题目的分值较大，但是因为实务考察较为灵活，考生能有较多余地进行书写和拓展；从考察的科目看，融合新闻绝对是重中之重，但其基础新闻实务也是不能忽视的，广告和广电，在关照传统的同时，也要结合互联网时代，看其演变，如新出现的营销手段、新产品业态等。专硕334一、名解（5选4）1、版面安排 (小班课)简析：版面要素、版面强势以及各种版面类型是暨MJC频繁考察的知识点，在小班课的时候也和大家强调过此点。2、新闻现场简析：这个题目也是较为基础，通过字面意思即可了解，是新闻事件正在发生的现场动态和环境。另外，《新闻现场》也是一档电视节目，大家可以作为案例给出。3、电视时间（基础课程）简析：这个题目字面很好识别，但是对广电了解不多的同学可能看到这四个字眼也会比较纳闷这是一个学术词语？这个词语的意涵的确是从字面意思推导出的，意指制作与收看电视节目的时间，更深层次的意蕴是制作传播仪式的时间，或者是尼尔·波兹曼的娱乐至死的符号等。4、互动叙事简析：这也是暨大某位老师的学术特色之一。同样的，在暨大小群内，也推送了一篇刘涛老师的《融合新闻叙事：语言、结构与互动》，即提到了互动叙事。它意味着互动要素的引入，使得故事操纵权部分向读者让渡，最终使得故事呈现更加复杂的结构。5、效果广告简析：效果广告是在基于效果为基础的广告系统中，广告主只需要为可衡量的结果付费，也就是说能够看到广告效果的广告。效果广告的特点是关平快，当天投入当天可以见效果，这就是互联网广告的最大优势。该道题目的考察延续了暨大广告学考察的“新”的特点。名词解释简析：整体来说，拓展的知识点比较多，延续了以往334名解的特色。但好在难度并不是特别大，基于字面意思也可以猜测一二。这也告诉同学们，在准备新闻业务课程、广告学、广电的334时，一定要多关注论文以及业界的一些行为，并进行学术的积累。二、简答（4选3）1、新闻游戏的特征；（暑期课，冲刺课）简析：这道题目是暑期课程和冲刺课程中涉及到的知识点，新闻游戏是指以社会热点、时事话题、公众议题为原型制作的小游戏，在完成新闻报道的同时，也向读者或玩家提供了具有娱乐性、强交互性的虚构体验场景。新闻游戏一般具有的特征为：互动式传播、沉浸式体验、娱乐化叙事模式、程序修辞式表达手法等。这个题目也是考察了互联网时代新闻传播的新业态。2、短视频新闻与传统视频报道的异同；（讨论）简析：短视频的热“热”，大家应该都能看到。这个题目的落脚点也比较多见——异同。比较容易出现问题的是，同学在答题的过程中，没有落脚到短视频新闻，而是直接书写了短视频。此外，在写“异同”的时候，要从两个方面写作：一是，短视频新闻与传统视频报道的不同点，比如时间长度等，可以从短视频的特点来切入；二是，短视频新闻与传统视频报道的相同点，无非要落在“视频”与“新闻”的特性上。3、大数据时代新闻新闻采编的隐私权保护；（微博预测100题）简析：这个题目与学硕707的精准广告与隐私保护题目类似，707是落脚于精准广告，而334则落脚在了新闻领域。其关注点同为传播者利用大数据进行传播，而与用户的数据隐私保护产生勾连，从而产生两个题目的“平衡问题”。4、广告文案写作如何用好语言特性为广告目标服务；(小班课，模拟考)简析：2017年学硕809的简答“广告文案如何利用语言特性来服务广告目标”，在今年专硕334原题又考察一遍，所以，备考专硕的同学不能不做学硕往年真题，学硕同学也如此。此道题目，是属于能在教材直接找到答案的题目，没什么可说的。简答题简析：题目较多体现了“互联网时代背景”，贴合暨大近年学术发展特色。从课程分布看，传播学和新闻学、广告文案写作无疑是重点，在关乎基础的同时，也要跟进最新的新闻产品或业态。三、论述（2选2）1、社交媒体环境下如何理解新闻叙事的“客观性”；简析：客观性作为新闻的基本属性之一，是新闻学的重中之重。这道题目无非就是添加了一个大背景:社交媒体环境。此道题目的答题逻辑，首先是说明什么是社交媒体环境以及新闻叙事的“客观性”，接下来要阐释社交媒体环境下的“客观性”有什么独特性，无非就是发生了演变，不再是传统意义上的“客观”，而是在生产的样态、环境等都发生了变化，导致“客观”的特点也不同了。2、分析主流媒体生产融合新闻“刷频爆款”应持有什么创新的新闻生产理念；（讨论）简析：又是一道融合新闻的题目，在今年这绝对是暨大的“刷屏爆款”！本题的答题逻辑为阐释什么是融合新闻，包括其定义、特点、产品形态；阐释主流媒体为什么要生产融合新闻“刷屏爆款”，要结合媒体的功能以及竞争态势等说明；第三部分要说明持有什么理念，这个点既可以从融合新闻的特点引申，也可以从内容创作主体来说，亦或者从媒介技术角度阐述。论述题简析：这两道题目相对来说还是有利于大家拓展的，只要逻辑畅通，没有原则性的内容错误，只要敢写，基本上没有太大的问题。四、实务（2选1）1、材料为袁隆平，采访提纲+采访手记；简析：采访提纲是大家比较熟悉的实务写作题型，没有固定的模板参考，只要包括了采访主题、采访目的、采访对象、采访问题、时间地点等安排，采访问题设置合理能够实现你的采访目的即可。采访手记是暨大新传招生后，第一次考察！这说明在以后的备考中，对于备考内容和备考题型，千万不能因为之前没有考而不去准备！2、以“数字营销传播是什么”为主题，以大一新生为传播对象写1分钟的短视频脚本，要求温馨或者幽默（二选一），激发用户的二次传播效果。简析：相对于其他实务写作的内容，这道题目可以说又是一个破天荒的内容！不再同其他的“根正苗红”一样，而是将主题内容确定为专业领域的“数字营销传播”，既考察了考生对数字营销传播的理解，又考察了大家对于短视频脚本的写作策划能力。MJC334整体简析：这套试卷的难度是比较适中的。从课程分布看，还是较多集中在融合新闻实务，其他的则来源于广电制作和广告文案与策划，网络传播实务也有考察。而从基础、拓展来看，虽然能从教材中直接找到案例的题目不多，但是拓展类的题目也有较大的发挥空间，比较能考察学生对于新闻传播学科的整体把握和明暗度。专硕440一、名解（5选4）1、报界的黄金时代简析：重题出现了哈~今年学硕707的名解，这也是暨大的一大特色哈。2、反客里空(小班课)简析：反客里空运动是我国新闻史上的一大重点事件，尤其是建国后本身重点事件少有的时期，这个事件尤其熠熠生辉。2009年学硕707曾考察过论述。3、传播修辞学简析：修辞学、互文性、互动叙事、新概念新范畴新表述、新闻游戏，这些点已经不想在本次的简析中提到了，就是个人风格满满的一套试卷鸭，大嘎要去看论文看MOOC。如果说到现在，你们还不知道看谁的论文什么MOOC，请你刷回首屏，重新阅读。如果没有看直接上考场，如何回答？拆解为你知道的，然后组合安装。本题目就可以拆解为“传播”、“修辞学”。4、《新莱茵报》（基础课）简析：2018年MJC440曾考察简答“简述马克思、恩格斯的新闻生涯及报刊思想”，在今年就直接缩小到考察一个典型报纸：《新莱茵报》。这至少为之后的考生再次提醒：真题你得做；外新史你得背。不背，就直接白不要分数呗；背了，就直接拿满分。这话就说的这么肯定，毕竟，后边还有一道很简单的外新史的题目在等着你，分值很大，甚至直接决定你上，或者，不上！5、时间媒体简析：这个术语从字面上是比较好识别的，但是内涵可能是很多同学比较懵的。但是一看到媒体的时间与空间的时候，是否能想到伊尼斯的“媒介偏向论”呢？偏向时间的媒介有利于文化的传承，偏向空间的媒介有利于帝国的扩张。而在本题中，时间媒体就是字面上的基于时间的媒体，是将持续时间作为维度并且随着时间推移向观众展现的媒体，如博物馆。名词解释简析：相比较而言，MJC的名解难度要小于学硕的，因为本身这两个硕点的人才培养目标也不同。史论的占比较大，传播学也一反之前的常态，考察了两个，但是都为拓展类的，也是比较看重考生的专业素养能力。二、简答（4选3）1、伯明翰学派亚文化研究的代表人物和理论。（基础课程、20天20题）简析：随着一批文化研究老师学术作品的勃发，文化研究在暨大的地位也显著上升；随着亚文化在网络空间的火热发展，伯明翰学派在近几年也越来越受到重视。这个题目的落脚点比较简单，就是梳理学派内研究亚文化的代表人物和理论，在基础课程以及《20天20题》是有涉及的哦。2、麦克卢汉的“媒介即讯息”的内涵。（公众号推送）简析：又是一道专学硕同题，很基础，很简单，很经典，不多说了！政治广告的常见类型和特点。(小班课，冲刺课)简析：这是2019年学硕707的简答“政治广告的特点”的“加长版”，再说一遍，真题要做，专学硕的都要做彼此的！3、为什么第二次鸦片战争后，上海取代香港成为报业中心。简析：这个题目，如果没有记错的话，是方汉奇先生教材中的一章内容，也是课后习题。其原因很简单，无非就是时局环境的变化、经济中心的转移、传教士报刊意识的扩张。简答题简析：从以上单题的分析能看出，真的很简单，几乎没有超出掌控的范围。从课程内容说，中新史、广告学都是一如既往的出现，传播学不管是从名解还是从同年其他试卷看，重视程度都有所上升，而且更能从这块的内容看考生日常的资料积累和思考。三、论述（2选2）1、二战后美国传播业的发展概况及特点。简析：来了，外新史考察了一道很基础的25分论述题，但是据了解，还是好多同学答的不好，原因竟是;放弃外新史了。请问，谁给你的勇气？如果你外新史的内容不记得了，传播学的总还记得把？二战后，美国基本上进入大众传播时代，所以，本题还可以替换为“美国大众传播业的发展概况及特点”，那么，你是否可以从传播学的集大成者和四大奠基人的传播学研究切入，抽象总结和？如果你想“不走寻常路”，还可以从学派、流派的角度切入进行总结。2、詹姆斯·凯瑞的“作为文化的传播”的缘起及内涵(暑期线下班，冲刺课)。简析：这个知识点是现在教材所不能给予的哈，是需要你日常的积累，而我们的暑期线下课程和冲刺课程也都有涉及过。这是基于詹姆斯·凯瑞的《作为文化的传播》一书中提到的概念，主要探讨了文化与技术。如何答题？建议有时间，这段时间看看专著吧，丰富学术涵养，为复试做准备。四、分析（2选2）1、《对空言说》，结合新媒体语境谈谈苏格拉底的“对话”和耶稣的“撒播”（暑期课）。简析：这本书是暨大读研期间好多老师都推荐的书目，没想到现在就给考出来了，这也是大家准备复试必备的一本书籍，读起来！这本书一开始的时候即提到了本题中的题干，也是彼得斯认为的传播的两个思想渊源：苏格拉底和耶稣，二人对传播持相反的看法，苏格拉底认为传播是一对一的“对话”，耶稣认为传播是一对多的“撒播”。这道题目其实不难，难的无非就是你看到《对空言说》了，心里犯怵了：完了，我没看过。但是题干中已经完完全全给你写明白了你要分析的对象是什么，你只要说出自己对二者的见解是什么即可。所以，此处给大家提醒，大家都是准备读研的本科生，老师也理解你们时间的有限、精力的有限，以及接触资源层次的有限。给出的题目稍微有难度，是因为老师想要有学术素养、有思考能力的学生，但是，给题目的同时，也会尽力考虑周全大家的现状，尽可能的给出全面的信息，来让你们答题。所以，不要畏惧，勇敢一点。2、主流媒体如何借力商业平台增强“四力”。（公众号推送）简析：这也是分享给暨大同学的一篇论文：范以锦院长的《商业平台：构建全媒体传播体系不可忽略的力量》。而“四力”：笔力、脚力、眼力、脑力也在暑期课程、冲刺课程中见缝插针给大家提到的。这道题目的道题逻辑是：一开始提出主流媒体、四力；接下来要说明为什么主流媒体要借力商业平台增强“四力”，无非就是存在渠道的便利、传播策略的优先等；最后就是本题的重点，如何增强，大家可以从5W、宏中微、主体等角度切入，发挥的空间较大。MJC440整体简析：专学硕存在较多的重合点，不管是今年的还是往年的。所以，建议大家在日常备考的时候，专硕一定要做学硕的真题，学硕可以参考专硕的真题。而在当天考试的时候，可以同其他考学硕的同学聊聊，看他们理论考察的内容是什么。总体来说，基础类的题目较拓展类的少，但是拓展类的题目较为灵活，有理论深度的也尽量给全了其他基础信息，还是较为看重学生的专业综合素养和思考能力；从课程分布看，传播学概论和网络传播的占比较高，新闻史次之。写在最后的话没有谁，在你未出发之前，告诉你，“你可以”。2021年的彩虹门前，你拿着录取通知书，这画面是否出现，只有2020年的你才能告诉自己。考研，不难，难的是一直在坚持的、努力的、有心的你。付出努力，是辛苦的，是值得称颂的；但是，要选择对的方法去付出，而不是“闷头苦干”的付出。编辑：木子主编：羽生我是爱酱，专注新传考研辅导六年，想得到更多新传前沿热点及干货分享爱，可以关注我，或请关注公众号：爱传播。

2020年研考招生复试网上咨询-暨南大学各位考生：2020年硕士研究生招生考试国家分数线已公布，结合上级文件精神和我省疫情防控实际，现将我校硕士研究生复试近期有关工作安排公告如下：一、关于扩招计划2020年我校硕士研究生招生规模为4607人，比去年增加了1047个硕士研究生指标。二、关于复试名单4月30日起，考生可登录暨南大学研究生招生信息网查看我校各招生专业复试名单。请考生以报名号作为用户名，身份证号作为密码，登录暨南大学研究生招生信息网主页—“境内硕士研究生报名系统”打印复试通知书。暨南大学研究生招生信息网主页：http://yz.jnu.e.cn。三、关于复试方式根据《教育部办公厅关于做好2020年全国硕士研究生复试工作的通知》，经学校招生领导小组商议决定，我校2020年硕士研究生招生复试工作采用网络远程复试方式。四、关于复试方案5月10日前，我校将公布复试工作安排、复试考核内容、复试流程、心理测验和体检的方式及指引等相关事项，请考生耐心等待，密切关注暨南大学研究生招生信息网相关信息。五、关于复试时间我校复试工作计划于5月中旬启动，具体时间安排以我校公布的复试工作安排为准。六、关于调剂1.因第一志愿报考我校生源充足，学校2020年不接收校外调剂生。2.个别上线生源不足的专业可从校内相同或相近专业（领域）调剂。3. 5月1日前我校将公布暨南大学2020年硕士生调剂办法。暨南大学研招办

关注我！考研真题精选一、名词解释1版面安排（暨南大学2020年研）答：版面安排是指报纸版面的全局与局部、局部与局部之间的联系的表现方式。新闻编辑工作的任务之一在于组织和安排好版面的整体与局部、局部与局部之间的关系，使版面真正成为一个统一的整体。版面安排没有固定的程式，要以编排思想为依据，进行创造性的设计和经营。并充分体现编排思想，以版面需要作为调度采编的“指挥棒”，使整个采编流程围绕最终的版面成果运转，以提高报纸的质量。版面安排需要着重注意的问题是：①要能表现出稿件的主次差别；②充分运用好版面的空间组合；③要讲求层次，避免内容之间可能由于组合而产生的矛盾和纠葛。2冲击式编排（陕师大2020年研）答：冲击式编排是指对视觉产生强刺激的编排方式，国外有学者称之为“拳击式示现”。主要特点是标题显赫，照片增大，线条粗黑，色调浓重，醒目夺人。照片凭借鲜明夺目的色彩和极具张力的表现手法更容易形成视觉冲击，在“三步五秒”内吸引受众“眼球”，达到“一图胜千言”的效果。文字的字体、颜色、排版变化也能让报纸的版式生动起来，新闻主标题文字的突出，加上利用网格美化对文本编排，使得版面更富有设计感，视觉冲击力也增强了。3新闻体裁（上海大学2020年研）答：新闻体裁是指新闻报道作品的规范化的基本类别和样式。广义的新闻体裁指及时报道新近发生的重要事件或生活现象的各种文章，往往依据新闻内容的基本性质对新闻进行分类，包括消息、新闻通讯、新闻特写、新闻专访、新闻评论等。狭义的新闻体裁专指“消息”，指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道，如动态消息、评论消息、社会新闻、文教新闻、国际新闻等。4新闻选择（华中师大2020年研；浙传2020年研）答：新闻选择是指新闻传播者按照一定的价值观念和价值取向，对自然界和现实生活中发生的事实，现象和事件进行鉴别、衡量和取舍，从中筛选出值得自己传播的内容，通过新闻媒介加以报道的过程。新闻选择是新闻传播的前提条件和基础环节，也是决定整个传播过程能否达到预期目标的决定因素和关键环节。新闻选择主要有三个标准：①新闻价值标准；②新闻政策标准；③新闻传媒定位和报道需要。三者和谐统一的选择才是最好的新闻选择。采制新闻报道的过程都是新闻选择的过程，采访、写作、编辑是采制新闻报道的三个主要开头，被视为发现、筛选和精选新闻事实的三个流程。5新闻跳笔（西南交大2020年研）答：新闻跳笔作为一种重要的新闻写作笔法，是指在新闻写作中，对新闻事件的叙述和描写，不是按照事件发生的先后次序和逻辑次序对事件进行详尽、面面俱到的叙述和描写，而是把不太重要的情节、片断和段落省略掉，简练概括地勾勒出新闻事件，从而达到特定的艺术效果。新闻跳笔的特点如下：①在文章结构上是多段体；②与一般新闻作品所要求的上下文衔接、具有连贯性、讲究启承转合等不同，它主张“跳”，在句子与句子之间、段落与段落之间可以有、甚至必须有较大的跳跃。6同题稿件（西南交大2020年研）答：同题稿件是指两家以上媒体或两个以上记者所参与的内容相类同并且其结果具有可比性的报道，如对同一节庆日、会议，同一新闻事件或相同的新闻源与采访对象分别进行的报道。同题稿件常见于媒体之间和本媒体内部。在媒体内部，通常使用同题集中策略，围绕同一新闻事件、同类新闻事件、具有可比性的不同类新闻事件，把几篇内容相关的稿件集中在一起加以发表，稿件之间联系紧密，凝聚力增强，更具整体优势。在媒体之间，因为同题稿件具有直接比较的属性，所以必然形成同题竞争，需要对线索获取、报道计划、报道准备、人员选配、记者能力、效果预测等因素进行综合处理，靠策划创造差异，形成特色。7稿源性判断（西南交大2020年研）答：稿源性判断是指新闻编辑通过稿源选择新闻稿件，是一种新闻稿件选择方法。新闻稿件的来源渠道丰富，主要是供稿和组稿，包括新闻通讯社供稿、协作新闻媒体供稿、新闻媒体自产稿、特约通讯员和通讯员供稿、权威专业机构发布的信息等等。新闻编辑通过稿件来源选择发表的新闻稿件，即为稿源性判断。8钓鱼岛争端（武大2013年研）答：钓鱼岛争端是中日关系发展中的一个重大隐患。钓鱼岛自古就是中国的领土，中日建交后，双方同意暂时搁置钓鱼岛主权问题。但是进入上世纪90年代后，日本政府不顾中日双方的有关承诺，默许右翼团体到岛上建灯塔、立界碑，派军舰阻止大陆和台湾渔民在钓鱼岛附近捕鱼，甚至阻止中方在该海域进行军事演习。中国政府多次就钓鱼岛问题发表严正声明，同时近几年来，大陆、台湾和香港的民间保钓人士多次自发组织保钓活动。近期的争端新闻是2012年3月16日，中国海监巡航编队巡航钓鱼岛，遭到日本海上保安厅的尾随和干扰阻拦。8月15日，香港爱国人士冲过日本拦截，成功登上钓鱼岛，宣示了中国对钓鱼岛的主权。日本购岛闹剧后，中日之间关系日趋紧张。9诺贝尔奖获得者莫言（武大2013年研）答：莫言是有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。2012年10月11日瑞典文学院宣布，2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。委员会的授奖词认为莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。莫言的主要作品有《檀香刑》《生死疲劳》《丰乳肥臀》《红高粱家族》《透明的红萝卜》等，此届诺贝尔文学奖吸引了全球文学爱好者，尤其是中国人的热烈关注。莫言获得诺贝尔文学奖是中国人进军诺贝尔奖领域的一个重要里程碑。莫言的获奖，充分证明了中国人的实力，也证明了中华民族五千年传统文化的深厚底蕴。10央媒改革（武大2013年研）答：央媒改革是指2009年央视节目酝酿的重大变革，这一轮的变革涉及到全台所有部门、频道和节目。此轮变革以新闻频道在7月初改版为起始，改版的风暴涉及了一套、新闻频道、二套、三套和四套，200多名主持人的岗位面临调整。央视新闻频道《朝闻天下》的背景增加3D动画特技，滚动字幕分为三行，细分新闻要素，新闻标题采用红黑蓝黄四种色块，播报形式引入评论员机制。《共同关注》的内容从“讲述新闻故事”的专题变成“新闻直播资讯”，新闻的选材上更注重时效性，国际新闻、民生新闻的比重很大。央视一套的《新闻联播》增短评关注政经民生，减少会议报道比例，增加舆论监督和批评内容。《东方时空》增强对突发新闻的报道，只保留一个应急采访小组，一般不再外派记者采访，而是依靠各地电视台的相关联络代为拍摄。央视改革体现了央视完成了生产方式上的根本改革，在新闻方面的变化是大编辑部的理念得以真正执行。11网络谣言（武大2013年研）答：网络谣言是指通过网络介质，如邮箱、聊天软件、社交网站、网络论坛等传播的没有事实依据的话语。主要涉及突发事件、公共领域、名人要员、颠覆传统、离经叛道等内容。谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。社会生活的不确定性，为谣言的产生和传播提供了温床；科学知识的欠缺，为谣言的传播提供了可乘之机；社会信息管理的滞后，为谣言的传播提供了机会。网络谣言的传播需具备三要素，即谣言源头、传播途径和受众。打击网络谣言需网民、网站、监管部门等多方共同努力，为互联网健康发展做出贡献，推动互联网走上健康发展的道路。12媒介事件（武大2013年研）答：媒介事件这个概念包含两种含义：一是美国历史学家丹尼尔·布尔斯廷提出“假事件”一词，即经过设计而刻意制造出来的新闻，是人为策划、适合传媒报道的事件。二是丹尼尔·戴扬和伊莱休提出的，卡茨在《媒介事件》中定义的“对电视的节日性收看，即关于那些令国人乃至世人屏息驻足的电视直播的历史事件”。这类媒介事件对于受众来讲，具有三个特点：①突破空间界限，使观众直接参与到事件的进程当中；②打破了时间的限制，让受众以改变日常的生活规律为代价，投入到“表演”的收看当中；③由于媒介经过了提前的策划和电视参与，使得媒介事件在转播之前就产生了相当的“知名度”。13吴英案（武大2013年研）答：吴英案是指“东阳富姐”吴英集资诈骗的案件。吴英是原浙江本色控股集团有限公司法人代表，因涉嫌非法吸收公众存款罪，2007年3月16日被逮捕。2009年12月金华市法院作出一审判决，以集资诈骗罪判处被告人吴英死刑，剥夺政治权利终身。2010年1月吴英不服一审判决，提起上诉。2011年4月浙江省法院开始二审吴英案，吴英所借资金究竟系用于正常经营活动，还是个人挥霍挪作他用，成为判决的关键。2012年1月省法院对被告人吴英集资诈骗一案进行二审判决，驳回吴英的上诉，维持对被告人吴英的死刑判决。4月最高人民法院未核准吴英死刑，该案发回浙江高院重审。5月省法院经重新审理后，对被告人吴英集资诈骗案作出终审判决，以集资诈骗罪判处被告人吴英死刑，缓期两年执行，剥夺政治权利终身。此案引发海内外舆论广泛关注，网民们对社会公平、死刑改革、民间资本出路、金融垄断、价值观标准等一系列问题展开一场罕见讨论，普通案件迅速演变为一起法治事件。广告概论一、概念题1广告产业（华农2014年研）答：广告产业有狭义和广义之分。狭义的广告产业由从事广告制作、广告代理以及相关广告服务活动的广告公司构成；广义的广告产业指的是把广告活动作为一个市场的主要核心变量，围绕广告活动展开的广告生产、制作、广告的消费以及其他经济活动所构成的市场，即广告市场，市场主体由广告主厂商、广告媒介、广告专业公司和广告受众构成。广告产业形成以来，既具有一般产业的特征，也具有自身的一些特点：①产业规模相对较小；②进入壁垒较低；③专业含量较高；④与宏观经济不完全相关。2公益广告答：公益广告是指为维护社会公德，帮助改善和解决社会公共问题而组织开展的广告活动，最早出现在美国。公益广告以弘扬美好的道德情操，唤醒人们的人性良知，有益于人的全面发展为己任，体现了广告传播中的人文关怀，其主要特征是：不以营利为目的，为社会共同利益而不是为某些团体或组织服务，有别于企业广告或公共关系广告，体现企业等所承担的社会责任。公益广告一般由特定的行政部门或群众团体组织出面策划，通过由广告客户、媒体和广告公司等组成的公益广告机构来进行。3AIDMA法则答：AIDMA法则是判断一则广告作品是否成功的法则，即广告作品要能引起注意（Attention）、唤起兴趣（Interest）、刺激欲望（Desire）、加强记忆（Memory）、并促成购买行动（Action）。具体来说，有以下方面：①广告应能很快引起注意；②能够引导人们的视线去注意广告的主要部分；③主要诉求内容易被记忆；④应能引起预期的联想和动机。4理性诉求广告答：理性诉求广告是指只向消费者提供商品的优点和功用，让消费者自己去权衡利弊、作出判断，听从劝告并采取购买行为的广告。理性诉求强调以直接的方式表达非人性化的产品逻辑，着重于产品功能性与功利性的诱导及说服，或进行产品间的功能比较，解决消费者的问题，带给消费者最大利益。二、简答题1简述广告的功能。答：广告功能是指广告的价值和作用。广告的功能有：（1）信息传播功能广告活动是一种特殊的信息传播活动，因此，传播功能是广告最基本的功能之一。作为一种独特的传播形式，广告的基本传播功能有四种：促进功能、劝服功能、强化功能和提示功能。前两个功能使消费者从尚未决定购买状态进入某种购买行为状态，后两个功能在购买行为之后才出现。（2）经济功能广告得以产生并发展的直接功能，是其对经济和商业或者说对市场所带来的效应。人们承认并肯定广告也多半是因其所具有的经济功能。广告在宏观上对经济的影响，建立在其具体的功能之上，具体来讲，广告的经济功能有以下几点：①沟通产销，刺激需求；②扩大销售，加速流通；③鼓励竞争，活跃经济。（3）社会功能有的广告倡导崇高、弘扬正义、宣传优秀思想，较好地实现社会功能。这类广告作品往往会成为经典广告，为消费者广为传颂；有的广告具有强烈的历史责任感、积极的爱国热情；有的广告意在培育高尚情感、传承优良传统；有的颂扬正确的人生观、弘扬社会公德；有的则讴歌孜孜以求、永不懈怠的进取精神。（4）文化功能美国前总统罗斯福曾经表示：“如果我能重新生活，再次挑选我的职业生涯，我想我会进入广告界。”有不少广告人把这句话理解为：“不做总统，要当广告人！”并因此感到骄傲。广告文化具有以下三个特征：时代感（现代意识）；民族性（本土情结）；商品性（功能美才是真正的美）。2简述微电影和电视广告的区别和联系。（暨南大学2014年研）答：（1）微电影和电视广告微型电影是短片的一个类型，指在电影和电视剧艺术的基础上衍生出来的小型影片，具有完整的故事情节和可观赏性。从视觉停留的角度来讲，微电影有其特殊的意义，它能更清楚地让观众记得发生在30分钟以内的故事，而且在长时间内，依然记忆犹新。电视广告是经由电视传播的广告形式，通常用来宣传商品、服务、组织、概念等。大部分的电视广告是由外面的广告公司制作，且向电视台购买播放时数。电视广告发展至今天，其长度从数秒至数分钟皆有（也有长达10分钟的广告，以及长达整个节目时段的“资讯型广告”，又称电视购物），各式各样的产品皆能经由电视广告进行宣传。（2）二者的区别①表现形式上微电影主要通过演绎不同的故事来传达主旨，表现形式包括剧情型和纪实型。与之相比，电视广告的表现形式很多，有故事型、幽默型、动画型等。但电视广告受到时长限制，与微电影相比，无法完整讲述有情节的故事，在烘托表现上稍逊一筹。②诉求方式上微电影通常采用感性诉求，通过故事情节拉近与观众的情感距离，让观众对其产生情感上的认同，如潘婷的《You Can Shine》微电影广告，聋哑女孩受到鼓励决定做不一样的自己，最终获得成功。广告创意让观众感同身受，很好地表达了“You Can Shine”这一主题。电视广告不仅采用感性诉求，还采用理性诉求与感性诉求相结合的方式，如加多宝的广告，聘请凉茶秘方持有人来发表声明“我将独有祖传秘方独家授权给了加多宝集团”，提醒理性消费者加多宝才是正宗的凉茶。③传媒媒介上微电影的传播媒介包括互联网、电视、户外大型多媒体广告牌等，接触面更广。电视广告的传播媒介局限在电视上，受到节目时长及安排的影响，广告到达率难以估计。（3）二者的共同点有人认为微电影就是加长版的电视广告，微电影与电视广告在某种程度上有相似之处，内涵互有覆盖，但他们都是由广告主付费，通过一定渠道投放，为了宣传和推广某个产品或主题，以达到一定的宣传目的。因此在选择产品的宣传方式时，可以对比考虑哪种更合适。3简述广告文案的五种类型并解析。（暨南大学2014年研）答：广告文案是指广告作品中的语言文字部分。广告文案是广告作品的核心，能够比较详尽、准确、直接地传递有关商品信息和劳务信息，是沟通消费者与企业的主要桥梁。广告作品中非语言文字要素的表现力，也有待于广告文案的补充和加强。广告文案有以下几种类型：（1）理性诉求型广告文案是以摆事实、讲道理、提出确凿证据和事实为诉求方式，以商品或劳务的优点、特质和特别的利益为诉求重点的广告文案。（2）感性诉求广告文案是在广告中融入亲情、爱情、友情等情感，通过赋予商品生命力和人性化的特点，激起消费者的怀旧或向往的情感共鸣，从而诱发消费者的购买动机的广告。（3）情理交融型广告文案是将理性诉求和感性诉求融为一体的广告文体，既动之以情，又晓之以理，双管齐下，说服消费者。（4）公益广告文案是以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告文案；是企业或社会团体向消费者阐明它对社会的功能和责任，表明自己追求的不仅仅是从经营中获利，而是过问和参与解决社会问题和环境问题这一意图的广告文案，它不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务。此类广告文案具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。（5）企业形象广告文案是企业向公众展示企业实力、社会责任感和使命感的广告文案，通过同消费者和广告受众进行深层的交流，增强企业的知名度和美誉度，使顾客产生对企业及其产品的信赖感，专为树立企业形象而设计，目的在于增进社会各界对企业的了解和支持。麻烦大家关注+点赞，谢谢!!本文由【才聪学习网】原创，关注我了解更多考试资料！#考研#

2021考研学子收好！暨南大学2021考研复试公告关于复试方式、复试名单等