吉林艺术学院研究生美术

吉林艺术学院是东北地区唯一一所综合性高等艺术院校，也是很多东北地区艺术生都非常关注的院校，那么，吉林艺术学院好不好？今天小编就和大家一起来盘点一下吉艺2019年师资力量和优势专业！希望对大家填报志愿有所帮助！一、吉林艺术学院基本情况吉林艺术学院前身萌发于1946年的东北大学鲁迅文艺学院音乐系，1958年组建吉林艺术专科学校，此后，学院先后合并了吉林省文化干部学校、吉林省艺术学校、吉林省歌舞剧院附设的音乐舞蹈学校、吉林市艺术学校、长春电影制片厂附属长春电影学院等五所各具特色的艺术院校，初步形成了艺术学科完备的综合性办学格局。1978年升格为本科院校，1993年成为硕士学位授予单位，1995年成为吉林省首批拥有省重点学科的院校。根据2018年6月学校官网显示，学校拥有表演、造型、综合、城市艺术四个校区，下辖13个教学单位，开办42个本科专业；有教职员工659人，其中专任教师481人；拥有全日制在校生8178人，其中硕士研究生830人，本科生7295人，专科生53人。二、吉林艺术学院师资力量根据2018年7月学校官网显示，学校有教职员工659人，其中专任教师441人，副教授以上教师240人，聘有国内外客座教授、兼职教授100余人。在这些教师中有7人为国务院特殊津贴获得者，1人为省高级专家，2人为省级拔尖人才，6人为省级有突出贡献专家，5人为省级教学名师， 5个省级教学团队，他们在为学院培养人才的同时，先后获得了一大批国家和省级艺术大奖：两次获得中宣部“五个一工程奖”、中国音乐界最高奖——金钟奖金奖、全国美展金奖、中国油画展艺术奖第一名、CCTV服装大赛金奖、国际拉赫玛尼诺夫大赛最佳歌剧演唱奖、首届“中国好声音”冠军、中国戏剧奖小品小戏奖、桃李杯舞蹈大赛金奖，并多次荣获吉林省文艺界最高奖吉林省长白山文艺奖等。三、吉林艺术学院优势专业国家级特色专业(3个)：音乐学、艺术设计、表演省级特色专业(3个)：绘画、音乐表演、播音与主持艺术省级品牌专业(2个)：绘画、音乐表演好了，总之，吉林艺术学院在全国艺术类院校中还是名列前茅的，所以如果有报考吉林艺术学院的同学，可提前做好院校相关内容的了解！也祝大家都能考出一个好的成绩！

我们熟知的六大艺术学院有：南京艺术学院、吉林艺术学院、云南艺术学院、新疆艺术学院、山东艺术学院、广西艺术学院。今年又新增了一所安徽艺术学院，2020届的考生可以考虑报考！安徽艺术学院是教育部批准设置的本科层次普通高校，定位于应用型高等学校，主要培养适应区域新兴产业发展需要的应用型艺术类人才。2013年12月，通过整合全省优质艺术类高等教育资源，经安徽省人民政府批准成立安徽大学艺术与传媒学院。2019年6月10日，教育部批准在安徽大学艺术与传媒学院的基础上设置安徽艺术学院，学校代码为4134014682，由安徽省领导和管理。学校本科专业设置按照国家有关规定办理，首批设置音乐表演、表演、绘画、播音与主持艺术4个本科专业。1绘画（本科）培养目标：本专业主要培养学生在绘画创作、美术理论等专业领域的高级专门人才。美术系绘画专业现有中国画、油画两个本科方向。采取整体绘画制作技术、技巧及理论知识相结合的培养方式和方法，系统研究相关美术理论、绘画制作技法知识、绘画创作规律，从而使学生精通相关技法和理论、具备较高的实践创作能力。主要课程：国画方向：山水临摹、山水写生、山水创作、篆刻、书法、白描人物、工笔人物、写意人物、工笔花鸟、写意花鸟、花鸟创作、毕业创作；油画方向：油画静物、油画临摹、油画头像、油画半身像、油画全身像、油画人体、油画风景、毕业创作。就业去向：各类大中专院校、中等学校、文化团体、企事业单位。授予学位：艺术学学士2音乐表演（本科）培养目标：培养德、智、体、美全面发展、能主动适应现代社会经济等发展需要、有艺术表演潜力、并具有创新精神和实践能力，毕业后能在专业文艺团体、艺术院校、社会文化等部门从事音乐表演、教学及研究工作的专门人才。音乐表演专业现有声乐、钢琴、萨克斯、手风琴四个本科方向。主要课程：本专业主要课程有复调、曲式分析、和声、乐理、视唱练耳、西方音乐史、中国音乐史、音乐美学基础、民族音乐概论、二十世纪西方音乐名作、艺术概论、即兴伴奏、正音、钢琴基础、合唱指挥、声乐主课、钢琴主课、萨克斯主课、手风琴主课、声乐伴奏、音乐欣赏、表演、形体等。就业去向：各级专业文艺团体、广播电视传媒机构、影视剧制作中心，大中专院校、企事业单位、部队等与音乐表演相关的部门。授予学位：艺术学学士3表演（本科）培养目标：本专业培养具有较高文学艺术修养，具备戏剧、电影、电视基础知识和基本理论，具备舞台剧、影视剧、广播剧表导演艺术的基本理论和基本技巧技能，可以胜任在各级文艺团体、影视机构、中高等院校等相关单位从事表演创作、教学、管理以及理论研究工作的高级复合型人才。主要课程：艺术概论、戏剧影视启蒙、中国戏剧史、外国戏剧史、表演理论与技巧、剧目排练、台词、舞蹈、音乐、视听语言、影视艺术、化妆造型、观摩与评论等。就业去向：各级专业艺术团体、中高等艺术院校、部队、各类影视剧制作机构、广播电视文化制作及管理单位。授予学位：艺术学学士4播音与主持（本科）培养目标：本专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。主要课程：播音发声、播音创作基础、广播播音主持、电视播音主持、文艺作品演播学概论、新闻学概论、新闻采编、广播电视节目制作。就业去向：新闻宣传部门及其他企事业单位，从事播音、节目主持等新闻宣传工作。授予学位：艺术学学士

吉林艺术学院，位于吉林省长春市。是吉林省普通全日制本科院校。学院前身萌发于1946年的东北大学鲁迅文艺学院音乐系，1958年组建吉林艺术专科学校，此后，学院先后合并了吉林省文化干部学校、吉林省艺术学校、吉林省歌舞剧院附设的音乐舞蹈学校、吉林市艺术学校、长春电影制片厂附属长春电影学院等五所各具特色的艺术院校。1978年升格为本科院校，1993年成为硕士学位授予单位。广西艺术学院，位于广西壮族自治区南宁市。是广西壮族自治区人民政府所属公办全日制普通高等学校，省部共建高校。现广西艺术学院创建于1958年，时名广西艺术专科学校。1960年升级为广西艺术学院。2018年5月，入选广西壮族自治区一流学科建设高校。吉林艺术学院和广西艺术学院都是六大艺术学院之一。国内省属艺术学院就六所，分别是南京艺术学院（南京）、广西艺术学院（南宁）、山东艺术学院（济南）、云南艺术学院（昆明）、吉林艺术学院（长春）、新疆艺术学院（乌鲁木齐），其中南京艺术学院最强。广西艺术学院历史渊源深渊，可以追溯到1938年在桂林倡议建立的"广西省会国民基础学校艺术师资训练班"。但是这个训练班发展起来的学校在1956年被合并到武汉，现广西艺术学院其实是复建的高校。吉林艺术学院和广西艺术学院可以说同为专科起步，但升入本科吉林艺术学院远远落后于广西艺术学院。而且拿到硕士学位授予权也要晚于广西艺术学院。根据教育部第四轮学科评估结果来看，吉林艺术学院有3个B类学科，1个C类学科，其中最高评级为B-级的音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学；而广西艺术学院3个B类学科，1个C类学科，最高评级为B+级的美术学。另外还有B级学科，音乐与舞蹈学、设计学。综合来看，广西艺术学院的实力比吉林艺术学院强一些！

展览信息展览地点：吉林市美术馆（南昌路2号文庙西广场）展览时间：4月24日—5月22日主办单位：吉林市文化广播电视和旅游局承办单位吉林市画院吉林市美术馆吉林市美术家协会吉林市青年美术家协会策展人：张春玉前 言在古与今、中与西、传统与现代的交融下，当代绘画在诸多方面发生着深刻的变化，其艺术表现、风格面貌、审美追求和人文情怀等都成为不同艺术家自主思考和关注的话题。而在这个多元化的时代里，我市有一批艺术家依然保持着独特的艺术形式和艺术品格，画家们通过长期的写生和感悟，执着于自己的追求，将自然的地域风貌、现实的花鸟、人物化为独特的绘画语言符号和全新观念的形象诠释，构成了当代绘画的新视点、新境界、新特色，这在70后画家中尤为突出。本次展览旨在展示70后画家从一个新的观看角度所凸显的绘画新观念，彰显其作品的新境界。我们由此看到，70后画家全新的艺术观、价值观与当代绘画之新思想、新形式、新意境之内在关联，以及这些新生代画家的现实创作状态与他们在艺术风格与艺术表现形式等方面的新成果。参加邀请展的作者大都具有深厚的学院教育背景和锐意创新的艺术观念，作为70后的画家，他们非但没有放弃历史的责任，却依然孜孜以求，力求使在各自的绘画领域有新的突破，现已各自形成了鲜明的艺术特色。从他们的作品中能够看出传统精神在当代的拓展与延伸，也能够看出画家们对新的主题与新的表现形式的探索。通过他们的作品，我们足可以看到中国画、油画在当下的发展概貌。70有约展的宗旨是推出一批具有学术价值，艺术风格鲜明的中青年艺术家与艺术精品，为当代美术界、为真正的鉴赏家创造一片净土，寻得一个清静，以静观自得的心态去感悟高境界艺术的纯粹，享受艺术内蕴的安宁。让观众的心灵真正体验到那种久违了的林泉之乐与畅神之趣！画家简介王树祥中国美术家协会会员，中国工笔画学会会员，北京重彩画学会会员，吉林省书画院签约画家，吉林市青年美术家协会副主席，吉林市公安系统美协主席。2019年结业于中国艺术研究院工笔画高研班。《欲望》55x80cm《预言》55x80cm张春玉1974年生，吉林桦甸人，2008年研究生毕业于东北师范大学美术学院中国画系山水专业，获硕士学位。2011年研修于中国国家画院龙瑞工作室。现为中国美术家协会会员，民革中央画院理事，吉林省中国画学会理事，吉林省中山文学艺术联谊会副会长，吉林省美术家协会理事、中国画艺委会委员。吉林市美术家协会副主席，吉林市青年美术家协会主席，吉林市画院副院长，吉林市美术馆副馆长，获吉林市委宣传部颁发的松花湖文艺奖作品奖，吉林市有突出贡献中青年拔尖人才，国家一级美术师。《清风翠壁图》68×136cm《秋田山居》68×136cm刘化宇吉林市人，毕业于吉林艺术学院美术系国画专业，获学士学位，毕业于东北师范大学美术学院国画系、获硕士学位，结业于清华大学美术学院。现为南通大学艺术学院教授，北华大学美术学院教授，硕士研究生导师，中国美术家协会会员。吉林大学艺术学院美术系外聘教授、东北师范大学美术学院国画系外聘专家、东北师范大学人文学院外聘教授。《清风听雨图》68x68cm《秋月祥居图》68x68cm李卫华中国美术家协会会员，中国工笔画学会会员，吉林画院特聘画家，吉林市青年美术家协会副主席。2003年毕业于南开大学东方艺术系中国画专业，研究生毕业于广西艺术学院中国画学院，获硕士学位。现任职于东北电力大学艺术学院。《月映家园》180x190cm《子母寒禽图》135x65cm李凤龙1978年生，吉林省磐石市人。 中国美术家协会会员，中国工笔画学会会员，吉林省美术家协会理事，吉林市美术家协会副主席，吉林市画院特聘画家。《逢春》135 ×65cm《却无日出便生霞》135×65cm林增伟1970年3月出生，吉林省吉林市人。1995年毕业于吉林艺术学院美术系油画专业，2005年毕业于中央美术学院油画系第十三届助教研修班。现为北华大学美术学院副教授，硕士研究生导师，吉林省油画学会副主席。《古城冬雪》60cm×80cm《雪后的段吉村》60cm×80cm龚建光1972年出生于吉林省白城市，先后就读于白城市第一职业高中美术班、吉林师范学院美术系、延边大学美术学院，硕士研究生。现为北华大学师范分院美术系主任，教授；吉林省美协会员；吉林市青年美术家协会副主席；吉林市教育文联美协副主席。《藏乡春暖》60x70cm《渔港晨曦》60x70cm张立群1973年11月生于吉林省吉林市。1997年7月毕业于吉林艺术学院油画专业；2004年7月结业于中央美术学院壁画助教研修班。现任北华大学美术学院教授，硕士研究生导师。《乡间日记-浮云》80x70cm《乡间日记-艳阳》61x50cm关俊峰1974年2月生于吉林白山，1998年7月本科毕业于吉林艺术学院美术系，2008年硕士毕业于东北师范大学美术学院，2008年就职于北华大学美术学院，吉林市青年美术家协会副主席。《大鲤鱼》60x80cm《小白菜》50x60cm李铁杰1977年生于吉林省东丰县。1997年考入吉林艺术学院美术系，2001年毕业就职于北华大学艺术学院至今。现任北华大学美术学院绘画系教师，副教授。吉林省油画学会会员。《秋色》100x100cm《校园边上的玉米地》145X160cm来源：吉林市美术馆

苏亚涛，1975年生，毕业于吉林艺术学院美术史论专业，获硕士学位。现任吉林省书法家协会理事、长春市书法家协会理事，吉林省青年书法家协会第四届主席。苏亚涛先生7岁开始临习书法，师从书法名家金中浩，从唐楷、魏碑入手，兼修碑帖。特别对被推为圆笔典范的《郑文公碑》情有独钟，经过近二十年的临习参悟，其结字骨气洞达，气象不凡，善书之声雀起。苏亚涛先生书法的显著特点就是将以骨力见长的北派碑板体势，与以韵致动人的南派帖学书法取长补短合二为一，书作碑帖兼修。后得多名书法名家指点，形成了以行书、魏碑见长，碑帖融合的个人书风。他大胆借鉴前人碑帖结合经验，取法视角不囿于碑学帖学，在字体上也不限于篆、隶、楷、行、草，打破流派意识和门第观念。在楷书上，苏亚涛先生心仪于王宠、八大山人，特别对弘一法师用笔之干净、结体之疏朗、气息之清雅顶礼膜拜，他的小楷册页颇具空、灵、静。在临帖上不拘于形似，而是更注重意趣韵味，溶他人魂魄铸自家风神，在行书上最终确定以清人浑厚平正一路书法为主攻目标，均能气沉力实，格调不凡。多年来的努力和勤学苦练，苏亚涛先生的书法作品先后入展纪念虞世南诞辰一千四百五十周年全国书法大展、全国第三届扇面展、海峡两岸书法交流展、首届长江杯全国书法大展等等。书法作品获得吉林省首届临帖（碑）书法展铜奖、吉林省第二届临帖（碑）书法展一等奖等。苏亚涛先生的书法作品

名气和实力兼备——介绍东北三省6所美术类专业实力强悍的大学！众所周知，我国东北三省指的就是辽宁省、吉林省、黑龙江省，简称东三省。纵观中国历史，东三省在近代历史上战略地位很高，地理位置相当重要不说，物产和资源也是相当丰富。新中国成立以来，东北三省为新中国建设立下了汗马功劳，经济、文化贡献都非常大，今天小吧老师就来介绍一下东北三省美术类专业实力强的6所大学，看看有没有您中意的学校？01八大美院之一——鲁迅美术学院鲁迅美术学院简称鲁美，前身是建于延安的鲁迅艺术学院，现址在辽宁省沈阳市，是中国东北地区唯一一所多学科门类与多学历层次的高等美术学府，中国八大美院之一，省级一流大学。鲁迅美术学院建校历史悠久，文化气息浓厚，是很多对美术艺术感兴趣学子梦寐以求的高等学府，可以说是中国艺术文化创造者的培养基地。02走在十大时装设计名校行列的大连工业大学大连工业大学简称大连工大，位于辽宁省美丽的海滨城市大连，原隶属于轻工业部，学校根基深厚，学科实力强悍，尤为突出的是大连工业大学的服装学院，多个设计类专业同时被评为A﹢级专业，成为全国同行业中的佼佼者。大连工业大学的轻工、纺织、食品、艺术专业是国家级特色专业，就业前景看好。03美术院系实力强悍的东北师范大学东北师范大学简称东北师大，是我国教育部直属，世界一流学科建设高校。东北师范大学曾用名吉林师范大学，是中国共产党在东北地区创建的第一所综合性大学，目前学校有自由校区和净月校区。作为一所211工程重点大学，东北师范大学的美术学院在国内也是相当具有影响力的。04样样精通的哈尔滨师范大学哈尔滨师范大学简称哈师大，坐落于素有“冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨市，是一所以教师教育为特色，文、理、艺、经、管等多学科协调发展的省属重点大学，学校相当优秀，就是地处哈尔滨冬天有点冷。学校其前身是中国共产党在东北解放区建立的松江省立行知师范学校，经历多次更名合并建成了现在的哈尔滨师范大学，学校有江南、江北两个校区。哈尔滨师范大学师范类专业实力强悍不容置疑，艺术类专业实力和口碑也是让人刮目相看，特别是美术学专业。05美术功底强的农林类大学——东北林业大学东北林业大学简称东北林大，位于黑龙江省哈尔滨市，是一所以林科为优势、林业工程为特色的教育部直属高校，由教育部、国家林业局、黑龙江省人民政府三方共建，211重点大学。东北林业大学是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立而成的，由原国家林业部直属管理。想来东北林业大学的美术类考生建议首选艺术学相关专业。06吉林艺术学院——我国6大艺术院校之一吉林艺术学院位于吉林省长春市，就是人们常说的吉艺，是一所综合性高等艺术院校，重点优势学科有：音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学等。吉林艺术学院前身萌发于东北大学鲁迅文艺学院音乐系，历经发展，学院先后合并了吉林省文化干部学校、吉林省艺术学校、吉林省歌舞剧院附设的音乐舞蹈学校、吉林市艺术学校、长春电影制片厂附属长春电影学院等五所学校，专业实力强，是我国6大艺术院校之一，在吉林省首屈一指。以上介绍的就是东北三省美术类专业实力强悍的6所大学，美术生可以关注一下！好文回归：我国“四非”大学排名惊现江湖，深圳大学表现意外！网友：辣眼睛上海市大学5强，毕业生就业前景让人眼红，就业基本留魔都

随着时间的推进，又到了一年一度的考研时间了，或许大家已经开始时不时的会在闲暇时间去思考择校问题，是啊，很多时候选择远远比我们努力重要，以致于我们会在这个问题上有那么些许小小的纠结。如果选学校选的不多了，那么再努力、再用功也是白费。小美院艺术考研为您简单地做几个小提醒。首先，要客观冷静的对待考研这件事儿，千万不要因为某些励志的言语就忘乎所以非人大财科所不上，不可因为复习中的小小挫折就妄自菲薄觉得自己考不上了，这些都是心智不够成熟的表现。考研这个过程始终还是要保持一种平和的心态，处事能更冷静客观，也许这也是我们的收获之一吧。再者，我觉得目标一定要适合，不可太冒进，这是大多数同学容易犯的错误。面对考研，很多人为什么会格外紧张？我想是赋予了考研这件事儿太大的意义吧，给予了这件事儿太大的期望，把类似下半生幸福，职业成就，婚姻等等我想都想不到的事儿依附在上面，你说能不紧张吗？其实，我觉得考研真滴没我们想象的那么玄乎，每年不都有很多人考上了，很多人没考上，他们还不是照样好好的生活着，你能说没考上同学就比考上的同学生活的差吗？即使是整体上讲，我觉得也不能。每个人都会走出属于自己的人生轨迹的。定目标的时候，我觉得有一点自己是要想清楚地，就是我考不上能不能再来一次？如果你的答案是我必须一次考上，那么我想你的目标可以定的适当偏低一点，略低于你对自己的认识的水平，毕竟我们对自己的评估都会高于实际。你觉得你可以在这件事儿上花费一至两年，那我觉得你可以适当冲击一下你梦想中的院校，如果一次不行，莫哭泣悲伤，低下头继续前行。我想，拿两年青春为梦想奋斗一把已足够了。在我看来，用将近两年时间学习考试这点内容足够了，即使有点笨。不过，这并不代表一定可以考上，毕竟除了考试内容，还有其他诸多不确定因素我们无法预知呀！还有，不要想着偷奸取巧，想着哪个学校没人报考，哪个刚出来的专硕别人不知道，我可以巧胜。呵呵，我觉得这些想法挺幼稚的。就像刚出的艺术学院，艺术硕士，大家可以积极报考，但千万别抱着竞争小这样的心态，去真正分析院校的师资就业等情况后，结合自己的实力做决定，这些新鲜事物还是很不确定的。其实，最要命的是，偷奸取巧会使你产生惰性，放松学习，很是得不偿失。在学习中的一切投入在成功后都是浮云，考学是一条艰难的路，所有的过程都无人看到，唯有结果是确定的，如果希望这个结果是100%通过，那么小美院将是唯一选择。（二战三战不可怕，却不可取，一年投入的不仅仅是金钱，更是时间，时间是无法用价值衡量的，衷心希望可以一战登岸！）本篇内容由小美院搜集整理，小美院清华毕业生团队专注美术、设计、电影、戏剧等考研 研究培训仅供参考，最新信息请于各高校官网查看，部分图文来自网络，若侵犯了您的权益请私信。

病疫与人类文明始终交织在一起。通过东西方各个时期匠人、艺术家之手，我们得以了解在整个人类历史里医学实践是如何发展，又是如何与社会的各方面相互交织、作用的。不同历史语境和审美建构下，医者的形象千差万别，但他们“向疾病宣战，为人类谋福祉”的职业使命，早已成为根深蒂固的共识。01“完美”的拯救者亚非欧大陆文明发展的早期，医治疾病的事迹常与人们对超自然力量的信仰相关联，正如“阿斯克勒庇俄斯之杖”的由来。古今诸多版本的阿斯克勒庇俄斯雕像最显著的符号特征，便是人物手中的蛇杖。本作品由罗马人雕刻，现藏于俄罗斯冬宫博物馆。希腊神话里，某一天医神阿斯克勒庇俄斯在思考如何救活一位死去的渔夫时，被突然出现的蛇惊吓，遂用手杖将其打死。随后出现了第二条蛇，衔着一种药草将死去的蛇救活，于是医神试着用同样的药草也救活渔夫。他认为蛇带来了治愈的能力，从此携带蛇身缠绕的手杖随身，蛇杖成为医神的标志。有文字记载的最早一场病疫发生在公元前4世纪的雅典，疾病（20世纪医学家推断为是流行性斑疹伤寒）破坏了古典时期辉煌的城邦秩序。历史学家修昔底德作为幸存者和记述者，在作品《伯罗奔尼撒战争史》中写下所见所感：“疾病像魔鬼一样席卷而来，人们束手无策......雅典人在一夜之间成为了众神的弃子。”面对索命的疾病，人们避之唯恐不及，可偏偏有位马其顿医生冒险前往雅典。他发现了一个奇特的现象：有一种人与瘟疫绝缘，那就是每天与火打交道的铁匠。他由此设想，或许火可以阻止瘟疫蔓延，于是他带领人们在全城各处燃起火堆，瘟疫果然被“扑灭”了。此医生就是被西方尊为“医学之父”的希波克拉底。罗马湿壁画《伽利努斯与希波克拉底》局部，于希腊的一座教堂地下室被发现。希波克拉底有一段经典的行医誓言，流传后世曾是每个古代医生开业前必读的宣言，其中阐释医务道德的内容更是被广泛认可。它的出现意味着西方医学开始有了理性萌芽。1948年，世界医协大会对誓言文本加以调整，定名为《日内瓦宣言》，并通过决议将其作为国际通用的医用道德规范。在同时代稍晚些的东方，另一位医生扁鹊以兼治各科的多面手而闻名，被后世唤作“神医”，《史记》、《战国策》记载了相关事迹。尽管“扁鹊”到底是一位名医、一个群体还是一个流派在考据上尚有争议，但不可否认的是，民间对典型形象“扁鹊”的尊崇实则反映出人们对医者的普遍敬意，包含着对平安健康的纯朴企盼。现藏于中国国家博物馆的一件东汉画像石，刻画了“扁鹊施针治病”的情节。该石刻来自山东曲阜，古时属齐鲁一带。人首鸟身的形象据推测与先秦时期在齐鲁地区生活过的东夷族的图腾有关。他们以鸟为图腾，“神鸟崇拜”成为一种遗风。匠人亦将扁鹊塑造成带有神话色彩的半人半鸟形象，当作神来颂扬。02黎明之前欧洲中世纪的黑死病和麻风病夺去土地上约三分之一人口的性命，为本就压抑的社会添加了一层阴影。蒙昧尚未散去，只有少部分教会、皇室医生接受过良好教育，而外科医生备受鄙视。《纽伦堡编年史》（Nuremberg Chronicle，1493）中表现“死神之舞”（Dance of Death），即死神与人在共舞的画面。“死神之舞”源于晚期中世纪艺术中流行的死亡题材“Memento mori”（记住，你只是一个凡人），反映出人们对病疫面前生命的脆弱、短暂的感慨。作者是北方文艺复兴时期著名版画家沃格姆特（Michael Wolgemut，1434-1519），他也是画家丢勒（Albrecht Dürer，1471-1528）的老师。以这一时期的英国为例，国内连年战争，瘟疫流行。基督教会掌握巨大势力，首先承担了治病救人的责任，修道院建立了大量的医院，收容病人和穷人。当时治病的普遍方法是放血法，此外还有沐浴法、草药疗法等，但都不是科学的，只能缓解疾病，达不到治疗疾病的作用。欧洲绘画中描绘医生为病人实施“放血疗法”的场景。与其他治疗手段相比，已较“温和”。从二人面部镇定的神情可以看出，无论医生还是患者，都对这种方法能起到良好的效果深信不疑。彼时，治疗过程中病人的肉体痛苦似乎是无力避免的。将目光投向亚欧大陆另一端，南宋宫廷画家李唐（1106—1150）的一件风俗人物画，为我们提供了生动的例证。《村医图》，绢本设色，现藏于台北故宫博物院。作品描绘了南宋乡村生活的真实图景。乡村郎中聚精会神地为患者背部的疮疾施灸，患者表情夸张痛苦，手脚被另外三个面露同情的人紧紧按住，防止挣脱。画面最右侧的小药童则凝神静候，待治疗结束后为其敷贴膏药。画家成功塑造了这一刻六人的角色和心理活动。03与启蒙和科学同行很长一段时间里，对人体进行解剖实验属于地下行为。就在哥白尼出版《天体运行论》的同年（1543），近代人体解剖学奠基人安德烈·维萨里的著作《人体的构造》在教会的阻迫下艰难问世。此后的一两百年，伴随欧洲启蒙运动影响扩大，医学的探索毫不落后，曾被视为亵渎神灵的种种桎梏逐渐瓦解，大大发展了解剖学。尼德兰画家伦勃朗（Rembrandt Harmenszoon van Rijn，1606-1669）的代表作《杜普教授的解剖课》（The Anatomy Lesson of Dr.Tulp，1632）记录了医学史上的重要变革，作品现藏于尼德兰海牙毛里茨斯美术馆。阿姆斯特丹外科医生协会委托当时26岁的伦勃朗为会员绘制团体肖像画。伦勃朗跳脱出当时流行的人物罗列式群像画构图，选择了解剖课的讲解场景。画面右侧拿着解剖刀的就杜普医生。他一边分离人体肌肉一边向其余人讲解。伦勃朗充分发挥光线的作用，一束光照亮了杜普教授和尸体，使主要情节在深暗背景的衬托下得以突显，光线也塑造了其他人物的肖像特征和微妙神情。凭借这件颇具创新魄力的作品，青年伦勃朗开启名声，后续接到的肖像画订单越来越多。科学愈发支撑着医学向前，并非意味着医者的人情和仁心丧失价值。不少有温度的美术作品折射出作者对医患关系中人性关怀的体察。尼德兰风俗画家扬·斯特恩（Jan Havickszoon Steen，1626—1679）的作品《医生和他的病人》（The Doctor and His Patient，1662）聚焦于医生的职业精神。刚到病人家中的医生来不及完全脱下外套，就立刻开始为虚弱的病人探脉，神情专注认真；病人也因医生的到来而露出释然的轻松神色，仿佛对病情恢复充满信心。西班牙浪漫主义画家戈雅（Francisco Goya，1746—1828）的晚年力作《阿雷塔大夫和我在一起》（Goya Attended by Doctor Arrieta，1820）诞生前一年，他已罹患重病。画面中，病中戈雅脸色惨白，相当虚弱，左手用力抓住被套，似乎恐惧生命逝去；画面后方阴影中的人物也许是他的仆人，也许预示着厄运死神。阿雷塔大夫支撑起戈雅的身体，端杯喂水，表情充满关切。在阿雷塔大夫的悉心照料下，戈雅的生命又延续了8年。作品现藏于美国明尼阿波利斯艺术学院。04面貌日新月异进入19世纪，西方日新月异的医学面貌促进了医生的职业化，同时引领民众以更加严肃、理性的态度面对医学实践。较有代表性的案例是美国画家汤姆·艾金斯（Thomas Cowperthwaite Eakins，1844—1916）两件相隔14年的作品。《格罗斯诊所》（The Gross Clinic，1875），现藏于美国费城艺术博物馆。描绘的是70岁的名医塞缪尔·格罗斯（Samuel David Gross，1805 - 1884）在费城托马斯杰弗逊大学医学院的手术场景。《阿格纽的临床教学》（The Agnew Clinic，1889）,现藏于美国费城艺术博物馆。描绘的是大卫·阿格纽教授（David Hayes Agnew，1818- 1892）在宾夕法尼亚大学医学院为学生们进行手术前的讲解。与前者相比，我们能够发现三处显著的差异：其一，医务者的防护服替代了日常着装；其二，新增专职护士，负责监督与器械管理；最后，家属不必再在现场掩面忍受手术的血腥场面。两件作品的主题相似，均来自真实场景。画面差异体现出短短十余年间外科医学在技术和人文关怀的进步。值得一提的是，19世纪后期，新兴现代派艺术家以主动脱离经典体系的创作姿态，为我们描摹出医生在职业之外的多面态社会属性。梵高去世前曾以自己的精神疾病主治医生保尔·加歇为对象，创作了《加歇医生》（Portrait of Dr.Gachet，1890）。加歇自幼酷爱艺术，即便听从家里安排走上医学道路，仍对艺术保持热忱，与毕沙罗等印象派画家结交。成为梵高的医生后，加歇陪伴梵高度过了生命最后的几个月。但据梵高写给弟弟的信中流露，他对这位医生的治疗根本不抱希望。两人对彼此的感受是复杂的，嫉妒、欣赏、厌恶并存。画面中，蓝色背景下加歇目光流忧郁、惆怅。作品现藏于法国巴黎奥赛博物馆。另有一幅相似作品，1990年由私人藏家拍得。意大利画家莫迪利亚尼（Amedeo Modigliani，1884—1920）创作的《保罗·亚历山大医生的肖像》（Portrait of Dr. Paul Alexandre，1909）里，医生既是艺术爱好者，又是莫迪里阿尼早年的赞助者。初出茅庐前往世界艺术中心巴黎的莫迪里阿尼，在亚历山大医生那里获得职业生涯的第一份关注。本作品是画家为亚历山大医生创作的多件肖像画之一，画中人物手插在腰间，表现出一副贵族的神气，颇有提香、委拉斯贵支画中那种豪华的气派。05超越国别的普世价值和区域内的具体的面貌一百多年来，全球各地区互动、融合加剧。从大范围战争到和平的共同经历中，无论在区域还是全球，医生都愈加成为重要的普世价值传播者和践行者，特别是在20世纪的中国。许荣初、袁耀锷、赵大钧作品《毛主席和白求恩大夫》（1970）肖锋、宋韧合作的《白求恩》（1973—1974）与上一件作品一样，反映的是反法西斯战争时期，加拿大共产党员外科医生诺尔曼·白求恩（Henry Norman Bethune，1890—1939）组织医疗队赴中国支援抗战的历史。两件作品不同的构思角度却共同建构出白求恩在中国人民心中的位置。此外，二者还具有相同的时代创作背景：1970年代，全国号召学习毛泽东在战争时期写就的“老三篇”（《为人民服务》、《纪念白求恩》以及《愚公移山》）。结合时代精神，两件作品以现实主义的创作手法成就了新中国美术史上的经典。然而，世界各国的医疗水平并不平衡。在新中国医疗事业的起步和成长阶段，表现本土医生，特别是扎根基层的医务工作者的作品多年间持续地涌现，主题普遍贴近人们的生活。方增先作品《赤脚医生》（1968）。1960、70年代出现了“赤脚医生”一词，泛指没有固定编制，一般经乡村或基层政府批准和指派的有一定医疗知识和能力的非正式医护人员。他们亦农亦医，未受过系统的学习，虽复杂疾病无法医治，但日常小病却能顺利解决。对于条件受限的乡村地区民众而言，赤脚医生的存在极大方便了他们的生活，该群体颇受尊重。陈衍宁作品《渔港新医》（原名《阿芳医生》）（1973）黄胄作品《出诊图》（1976）此外，借助具有全国影响力的历届美术作品展览，“典型环境中的典型医生”登台亮相。尤劲东的连环画作品《人到中年》（1981）改编自谌容的同名中篇小说，将数万字文本浓缩为73幅连环画，塑造了一个以孺子牛精神献身于人民医疗事业的中年眼科大夫形象。作者把装饰化效果融入写实手法，具有形式美感；所描绘的生活环境具备浓郁时代特点，提炼出了典型性。作品于1984年获第六届全国美展金奖，原作现藏于中国美术馆。06新时期的挑战本世纪初年，影响较大的公共卫生突发事件当属2003年的“非典”，短时间内由中国华南地区扩散至东南亚乃至全球。疫潮突如其来，众多医护工作者坚守一线，置个人生死于度外。全世界的关注下，中国顶住压力最终“扑灭”疫情。在次年的第十届全国美展上，展现事件中触动心灵的社会现实，成为美术工作者们“为时代造像”的最好诠释。杜国浩的作品《洁白的屏障》（2004）并未选取危情蔓延的紧张工作场面，而是抓取医务人员集体穿戴防护服的平静、有序情节，一如英雄们奔赴“战场”前的镇定。白色的防护服与主题形成关联，提示每一个观众：医生奋不顾身守护人民的健康。作品在2004年获第十届全国美展银奖，现藏于中国美术馆。梁峰的作品《雨夜》（2004）融入西方古典绘画精髓，营造出静谧、神圣氛围。画面中一位护士在简陋房间的椅子上小憩，以片刻的静态场景衬托出背后非常时期基层医护人员的巨大辛劳付出。作品在2004年获第十届全国美展铜奖，现藏于中国美术馆。赵振华的作品《抗击“非典”》（2009）以大型组画的形式，分三部分讴歌了“非典”一线医护群体的奉献。左、右两幅画面着力塑造“紧急救护”、“累倒在前线”的具体场景；中间的长幅里，群像人物与观众对视，无言的沟通震撼感人。作品整体背景以暗调为背景，用细腻写实的手法再现出一种历史的真实感。作品于2009年入选“国家重大历史题材美术创作工程”，现藏于中国美术馆。医者与疾病的斗争是持续的，贡献是永恒的。有关他们的历史，正是全人类的抗疫史。在未来，无论美术创作者如何对此类题材进行开拓，人们透过优秀作品的艺术语言与情节，终将置换出勇敢而有温度的个体。我们向医者致敬，携手共同战胜疫情！参考文献：[1]王斌全，王磊.名画中的医学[M].北京：人民卫生出版社，2018.[2]乔治·博尔丁.艺术中的医学[M].北京：中国协和医科大学出版社，2019.[3]张剑光，陈蓉霞，王锦.人类抗疫全纪录[M].上海：华东师范大学出版社，2003.[4]弗雷德里克·F·卡特赖特等.疾病改变历史[M].济南：山东画报出版社，2004.[5]卡罗·曼.莫迪格利阿尼[M].长沙：湖南美术出版社，1989.[6]李威.中世纪英国医疗研究[D].北京：中国人民大学，2009.[7]林颐.15篇医家传记串起的西方医学史[N].北京：健康报，2017-06-23(008).[8]杜义盛.凡高晚期作品的真伪[J].美术观察，2000(08).[9]杨靖.雅典大瘟疫与古典时期的阿斯克勒庇俄斯崇拜研究[D].长春：东北师范大学，2017.吉林艺术学院美术馆地址：吉林省长春市朝阳区红旗街2077号吉林艺术学院造型校区联系电话：0431—89156595联系邮箱：jua_art_museum@163.com来源： 吉林艺术学院美术馆

吉林艺术学院是东北地区唯一一所综合性高等艺术院校。学院前身是1946年创办的东北大学鲁迅文艺学院音乐系。1958年后学校陆续合并了吉林省艺术学校、和长春电影制片厂等五所各具特色的艺术院校，逐渐形成综合性办学格局。1978年升格为大学，改称吉林艺术学院。作为吉林省首批拥有省重点学科的院校，学院如今已共计开设41个本科专业，基本涵盖普通高等学校艺术类专业，其中音乐学、艺术设计、表演专业为国家级特色专业；绘画、音乐表演、视觉传达设计、表演为吉林省品牌专业；播音与主持艺术等6个专业为省级特色专业。2020年招生专业与招生人数变化根据吉林艺术学院最新发布的2020年招生简章显示，最新一年的招生人数整体减少，与2019年计划招生1940人减少40人，总计划1900人。各专业招生人数均呈现减少的状态，学院并对不少专业方向进行新的培养调整，艺术设计学等专业取消校考等，具体变化如下：一、音乐学院取消艺术与科技专业，除此音乐学计划招生增加3人，作曲与作曲技术理论专业增加4人，音乐表演增加 2人二、美术学院新开设书法学专业计划招生20人，其余美术学计划招生减少5人，绘画专业减少15人三、设计学院服装与服饰设计专业减少5人，产品设计减少30人，新增摄影专业计划招生20人，艺术设计学专业10人四、舞蹈学院取消舞蹈学专业，其余舞蹈编导专业招生增加15人，舞蹈表演增加增加35人五、新媒体学院数字媒体艺术专业减少5人六、艺术教育学院增加舞蹈专业，计划招生20人，音乐专业则减少10人七、艺术管理学院美术学增加2人，广播电视编导增加3人，公共事业管理减少5人八、流行音乐学院音乐表演专业增加15人九、戏曲学院取消音乐表演，除此之外表演专业减少8人，广播电视编导减少4人，戏剧影视美术设计增加2人十、戏剧影视学院、动漫学院计划招生专业与招生人数均未变化总结完今年的招生人数变化，下面对于想要报考吉林艺术学院编导类专业的同学们，需要提前有哪些艺考相关准备，艺传小编同样奉上独家的备考攻略，希望可以为各位考生的备考过程提供帮助~吉林艺术学院编导类相关专业可分为三个专业方向，包括戏剧影视导演、广播电视编导以及戏剧影视文学，三个专业备考方向存在一定的异同，下面小编一一分享，准备不同专业的考生们各取所需就好。一、戏剧影视导演初试：1、朗诵（自备文学作品，3分钟） 2、集体小品（现场抽题）复试：1、即兴讲故事（现场抽题） 2、单人小品（现场抽题）即兴讲故事：其实就是把我们平日里写的故事，用口语的方式把故事讲述出来。因此考试的过程中，一定不要把注意力全部放在你要讲述的内容上面，因为单一的内容往往很难有代入感，一个简单的故事如果情感充沛也是一个很好的故事，既然是讲故事，讲述的语气、情感一定必不可少。作为考官，对于考生讲述故事时的状态是很重视的，充沛情感，带入情景，感同身受的故事才能更好地打动人。所以一定要注意表达时的状态哈！二、广播电视编导初试：回答问题（面试，现场抽题）复试：文艺常识、创意写作和叙事散文写作（笔试，3小时）文艺常识：就是我们记忆和强调的文艺常识，小编提醒大家，特别需要把影视的知识背诵记忆清楚喔！关于影视的基础知识哈，特别是系统的电影历史部分，也是作为编导考生的必备知识素养。文艺常识就如同地基，地基打的牢靠，对其它考试内容会起到更好的支撑作用。三、戏剧影视文学复试：文艺作品分析和命题编写故事（笔试，3小时）命题编写故事：更加强调的是写作方面，大家一定要掌握好相关的故事核心，临考试之前也要多看看，学会活学活用。不要想着在考试的时候创新故事、而是应该学会套用故事并进行临场创意改变，切记不要生硬的一成不变的套用。2020年考点设置新安排吉林艺术学院共在吉林、山东、山西、河北、湖南和安徽六个省份设置考点。其中，作曲与作曲技术理论、电子音乐制作与创作、合唱指挥、钢琴中的电子管风琴乐件、流行音乐制作与创作，仅在吉林省长春市设置考点。表演吉剧表演专业只招收吉林、山西、河北、河南和内蒙古考生。美术学和公共事业管理专业不组织校考。未设置考点的省份，考生均需到吉林省长春市吉林艺术学院参加考试。艺考之路，每一份努力都不平凡，只要坚持，梦想总是可以实现的。艺传天下祝愿同学们考试顺利，梦想成真~（附吉林艺术学院广播电视编导校考真题）一、面试：考官问题1.你最喜欢的一部古代书籍是什么？为什么？2.你平时最喜欢看哪一类型的新闻？你觉得你喜欢的新闻类型对你今后学习广播电视编导专业有何帮助？3.你最喜欢的一首歌是什么？为什么？4.你认为幸福是什么？5.请介绍一下《论语》。6.“三吏”和“三别”分别是什么？他们的作者是谁？7.《卖火柴的小女孩》是谁的作品？请介绍一下这位作家。二、笔试：创意策划——文案策划请你以学校的名义策划一场公益活动。把具体内容用语言描述出来。（不要求格式）三、笔试：命题写作——叙事散文写作请以《除夕夜》为题写一篇散文，不能出现与本人有关的姓名。1000字以上。（更多艺术类院校解析，艺考真题，备考建议，点击关注，敬请期待！）