家庭教育研究机构

家庭是人成长和发展的基石，家庭教育是教育的起点和基点。10月30日，“传美”上音集团家庭教育指导中心在工农新村小学揭牌成立，上海音乐学院实验学校教育集团理事长贾晓岚发布中心项目建设方案。据悉，“传美”上音集团家庭教育指导中心由工农新村小学担任主持校，上海音乐学院实验学校、市光学校和复旦科技园小学担任成员校，旨在推进家庭教育指导工作创新发展，优化育人生态，形成教育合力。仪式上，工农新村小学校长吕建骅绍了学校在家校共育方面的经验和做法。班主任代表及家长代表就如何发挥家校合力，在家庭教育中打造“传美”家庭，进行了交流发言。上海市普教所家庭教育研究与指导中心研究员王君瑶认为，成立以集团为单位的家庭教育指导中心，在家庭教育中推进美育文化具有前瞻性和独创性。启动仪式后，导师团队和中心组成员围绕《传美·家庭美育文化创建的行动研究》进行专题研讨，专家们各抒己见，对家庭美育的定义、创建的途径，以及如何体现集团各校的家庭教育特色提出了建议，为课题的开展提供了有力的支持。据了解，上音实验学校教育集团于2020年10月成立家庭教育指导中心，充分发挥集团各校在家庭教育方面的优势，做好家长学校指导、家庭教育研究，提升教师指导家庭教育的专业能力；围绕“美育文化”创建，以“传美”为主线，开展家庭美育文化创建，从而让集团各成员校的家庭教育指导工作更有力、更科学、更专业，更具特色。供稿：上海音乐学院实验学校编辑：奚宇轩杨浦区融媒体中心【来源：上海杨浦】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

近日，北京市关工委与首都师范大学合作，共同建立家庭教育研究中心，多家主流媒体对这次合作进行了深度报道：010203作为家庭教育机构，我们感到无比欣喜，因为不但有更多的家长重视起了家庭教育，我们的国家也在重视着每一个小家的家庭教育，这只是第一步，相信以后家庭教育会走进每个家庭，与家长们共育祖国的未来！

近日，由四川省妇女联合会、四川省教育厅联合评定的“四川省家庭教育创新实践基地”名单出炉，全省共评选出100个基地，巴中4个单位（机构）榜上有名~快跟着小编一起来看看获得殊荣的这4个基地吧~巴州区左右书店家庭教育创新实践基地左右书店是一家集图书、饮品及艺术培训于一体的文化交流场所。书店秉承“读多少书不重要，读什么书才重要”的理念，店内每一本书都经过精心挑选。现有儿童读物、小说、诗歌、散文等品类共计5000余册。为了解决书友没时间看书的问题，书店还引进了“樊登读书”、“樊登小读者”并定期开展各类公益读书活动，让大家在一小时内吸收一本书的精华。书店成立至今，我们已开展20余场公益活动，涉及亲子阅读、巴文化、皮影文化、红色文化、中华传统美德等方面，影响了数以万计的巴城人。巴中市中坝小学巴中市中坝小学是巴中市教育和体育局直属的公办完全小学，现有教师137人，学生2500余人。为加强家校合作，紧密学校与家长的联系，架设家、校、社会之间信息沟通、资源共享的桥梁，共同培育健康向上的学子，2018年学校在原有家长委员会工作的基础上推陈出新，成立了“家校协同教育促进会”，制定了相关章程，选举了会长，进一步丰富了家校协同教育的内容，极大地推动了家长、社区与学校的积极互动。调整建立家校网络机构。学校成立家长委员会，并为家委会成员颁发聘书，定期召开委员会工作会议，讨论商定家庭学校有关工作，分析研究工作情况；各班设立家庭教育指导小组，家庭教育指导小组在家长委员会的指导下，开展活动。 组建稳定的家校联系人队伍。班主任是召开家长会议，传授家庭教育经验的直接联系人，因此学校加强班主任队伍建设工作，定期组织班主任学习家庭教育有关理论，并要求班主任率先懂得家庭教育有关方法。巴中经济开发区黄家沟实验小学巴中经开区黄家沟实验小学是巴中经开区鼎力打造的一所品质一流的高标准完全小学，占地 57亩，总投资1.2亿元，于2018年9月开学，现有26个教学班，1000余名学生。学校以“德育全人、智创未来”为教育理念，致力于给孩子一把开启未来的“钥匙”，教学质量和办学水平受到党委政府及主管部门的肯定和家长及社会的好评。先后荣获“全国家长学校建设实验学校”、“巴中市文明校园”、“教育部新时代好少年主题教育读书活动示范学校”、“巴中市文艺展演二等奖”。10余教师参加省、市级教育教学活动均获得优异成绩2名学生获得市级“新时代好少年”荣誉称号。建校以来，该校高度重视家庭教育在孩子成长过程的重要作用，建立了家长委员会，成立了家长发展学校，经过不断的探索和改进，学校和家庭融合得越来越好，真正做到了家校共育，并取得了显著的育人效果。巴州区曾口镇中心小学校巴州区曾口镇中心小学位于巴州区东南，建校历史已逾百年。现校园占地面积7244平方米，建筑面积8485平方米，有21个教学班，教职工104人，其中高级教师15人，中级教师31人，本科学历26人，专科学历72人。在校学生1065人，下辖12个村和一个社区。多年来，学校始终坚持党的教育方针，以人为本，以德立校，用科研科技强校，培养了无数适应社会发展的新型人才。随着时代的发展，古老的传统学校也迎来了更新换代的机遇。改革开放以来，特别是“汶川大地震”以后，曾口小学教育人抓住时机，在各级党政及职能部门的关怀下，在家长的积极配合下，借力政策方针，励精图治，在塑造高水平教师队伍、确保育人质量的同时，大刀阔斧地进行校园硬件改造。建校以来，该校高度重视家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。他们认为，作为孩子教育的主渠道——学校，不能仅仅把视角局限于孩子本身，还应该把视角延伸到孩子生长的主环境——家庭，延伸到孩子活动的大环境——社会。当然，对于孩子而言，家庭作为孩子成长的第一所学校，家长作为孩子的第一任老师，就更应当引起关注。有鉴于此，该校创办了家长学校，成立了家长委员会，几年来坚持不懈、持之以恒，使学校教育和家庭教育有机结合，取得了良好的教育成效：该校被国家司法部、中央综治办、中国关心下一代工作委员会评为“零犯罪”学校；2018年又被国家教育行政学院家庭教育研究中心授予“全国家长学校建设实验学校”；2019年被四川省授予优秀成人继续教育学校；控辍保学工作成绩显著，被人民日报、新华社、国家扶贫办等多家媒体报道；该校学生在全区组织的“学宪法 讲宪法”的活动中取得了巴州区第一名的好成绩。同时，学校组织部分家长代表参与市区的曲艺活动，取得优异的成绩，被区委宣传部授予“曲艺工作培训基地”；在全区组织的“不忘初心 牢记使命”师德师风演讲比赛中获得一等奖；2018年被中共巴中市政法委、市公安局、市教育局授予“平安创建示范校”。这些成绩的取得，得力于上级领导的正确指导，得力于全体教职工的辛勤劳动，更得力于全体学生家长的大力支持。

疫情让我们教培机构失去线下培训的环境，开始全身心投入到线上教学中来。不管我们进行线上还是线下教学，招生和宣传都是教育培训机构永恒的主题，因为没有招生和宣传，很多培训机构校长会感到校区像一潭死水，没有生源，很难开展教学和服务工作，当然也很难盈利。疫情当头，招生无法再线下展开，只有转到线上，但从实际效果来看，线上宣传确实有很大的优势。有明显优势的就是微信社群让家长朋友圈裂变，如果运营好就能增加不少学生。微信群把家长拉进来就要给家长一些有价值的干货才能增加家长的数量，才能使家长成为我们的忠实粉丝。在群里给家长开展一些家庭教育课程是非常有必要的。给家长讲些对孩子教育有用的，比如如何让家长给孩子传递正能量。因为正能量对孩子的影响是深远的，因为家庭教育是对孩子耳濡目染的教育，这种影响是对孩子无形的影响。根据专家在实际教学中的观察和分析，孩子在学习中的坏习惯都能在父母生活中找到影子，有些是明显的，有些是隐蔽的。当老师们抱怨孩子越来越难教难管的同时，培训机构要反思家庭教育的重要性，花些时间做好家庭教育培训，帮助家长改变错误的家庭教育理念，就是在帮自己。只有家长提升了，才能对孩子进行正能量的传递，孩子有了正能量，才会出现好的学习效果。

7月20日下午，东城区委教工委、区教委举办“心手·相连2035”工程启动会、北京市“家校社”协同育人示范性实践研究区建设合作框架协议签订暨东城区家庭教育指导服务中心成立仪式。启动“心手·相连2035”工程启动仪式上，东城区教委对《北京市“家校社”协同育人示范性实践研究区建设三年行动计划》进行解读。据介绍，未来，东城区将通过纵向建机制、横向搭平台，与北京市学校德育研究会共商共管，多部门有效联动，健全家庭教育指导团队，建立线上线下相结合的指导服务平台，做到厚植沃土、量产服务，实现转型升级。同时，在市教委与市学校德育研究会的指导下，东城区将努力建设“北京市‘家校社’协同育人示范性实践研究区”，保障区域家庭教育工作的科学性、系统性和协同性，实现家庭教育管理和理论研究部门与区教育系统及所属学校的有效对接。据了解，“心手·相连2035”工程是继“健康·成长2020”工程、“文化·传承2030”工程之后，东城教育综合改革推出的又一项新举措，旨在提升家校共育水平、增进家庭教育指导服务、全面推进素质教育、促进学生健康成长。打造东城“家校社”共育新品牌当天，“东城区家庭教育指导服务中心”和8个分中心正式成立。东城区教委主任周玉玲表示，东城区将构建“1+8+X”的家庭教育指导服务的运行机制，利用暑期时间着力推进重点工作，帮助家长，让孩子受益。据东城区委教工委书记刘藻介绍，随着教育供给侧结构性改革的不断推进，家庭教育成为与学校教育、社会教育并立的教育现代化的三大支柱之一。东城区每年将安排专项资金用于全区家庭教育指导服务工作，围绕家庭教育指导服务机制建设、队伍建设、平台建设、实践研究和交流展示五个重点工作领域，开展一系列主题鲜明、形式多样的教育活动。活动上，东城区教育研修学院院长郭鸿解读了《东城区家庭教育指导服务中心实施方案》。郭鸿表示，要充分发挥区家庭教育指导服务中心职能，依托专家资源库，开展区域培训、理论学习和指导实践活动，引领区域家教发展。发挥八大学区分中心职能，开展学区家教交流、特色活动展示和专题研讨活动，形成学区家教特色。为促进中小学生健康成长和全面发展，本次活动中，北京市学校德育研究会与东城区教育委员会签订《“北京市‘家校社’协同育人示范性协同育人实践研究区”建设合作框架协议》。未来，东城区将通过家、校、政、社的紧密配合，打造东城“家校社”共育新品牌。文字：王慧雯编辑：戈海荣来源：新东城报

为进一步落实上海市委、市政府关于家庭教育工作的相关要求，办好上海家长学校，构建“家、校、社”联动的工作体系，1月20日，上海开放大学在青浦区“朱家学堂”举办“上海家长学校家庭教育实践研究基地”挂牌仪式。新年新起点，新年新探索。正值上海家长学校成立1周年之际，为进一步提升区域家庭教育指导服务水平，上海开放大学与家庭教育专业机构合作开启全新的工作推进模式。会上，青浦区教育局局长程卫国介绍了青浦区家庭教育的推进情况，对“朱家学堂”在家庭教育领域发挥的作用给予肯定。上海开放大学校长袁雯在致辞中表示，家庭教育是上海开放大学实践教育全生命周期的重要一环，自2020年1月21日成立以来，上海家长学校秉承“家长好好学习，孩子天天向上”的宗旨，以“服务家校共育，引导终身学习，舒缓家长焦虑，提升养育水平”为主要任务，依托开放大学的系统优势，已初步建立起“市-区-街镇”三级家庭教育的协同服务体系，形成覆盖全市的“1+21+X”的家长学校联盟。经过不断的探索与实践，家长学校在“空中课堂”、线下培训、队伍建设、资源开发、理论研究等方面取得了良好的成效，积累了丰富的经验。新的一年，家长学校将继续坚持党的领导，进一步落实市委市政府关于家庭教育的相关要求，总结经验，提高站位，持续、深入推进家庭教育工作。袁雯希望“朱家学堂”能充分发挥基地实践育人功能和辐射带动作用，围绕上海家长学校的使命和宗旨积极探索创新。随后，“朱家学堂”创始人朱良俊分享了学堂在家庭教育方面的实践与探索，他谈了五大理念：一是教育始于家庭；二是学校重要，家庭更重要；三是性别不重要，“一把手”最重要，谁是家庭中的“一把手”谁就应该对孩子的教育负总责；四是教育孩子没有方法如同行驶中的汽车没有方向盘，要掌握“笨办法、土办法、巧办法”；五是成才重要，成人更重要。围绕这五大理念，他进一步提出要树立“家庭系统观”，家长要能够认识问题、处理问题，把问题变成能力、智慧的过程就是孩子自我赋能、自我成长的过程，也正是家庭教育开展的过程。最完备的教育离不开“家庭、学校、社会”的多重叠加，共同熏陶。“上海家长学校家庭教育实践研究基地”挂牌标志着上海家长学校更加向基层延伸，也是上海家长学校服务包括青浦新城在内的“五大新城”建设的创新举措。上海家长学校将以“朱家学堂”为基地，发挥学堂服务与引领长三角家庭教育“桥头堡”的作用，力求把“朱家学堂”打造成父母和孩子们的“服务之堂、放松之堂、学习之堂、研究之堂”。【来源：上海市教育委员会网站】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

现代家庭教育中，有个很普遍的现象：孩子长到十岁左右，父母突然发现，孩子不像以前那么乖巧、那么听话，这个阶段教育的矛盾越来越多，问题越来越升级，有些家长触手无策，无法应对。更有部分家长前期一直用暴力高压手段教育孩子，以为棍棒底下出孝子，孩子到这个阶段就开始反抗、叛逆，造成整个家庭老少不得安宁，家庭成员痛苦不堪。在这样的情况下，很多家长病急乱投医，容易被一些家庭教育机构给误导，赔了钱财，也没能很好的改善家庭关系，更麻烦的是，有些家庭反而起了更负面影响。在此，我给大家分享剖析哪些家庭教育机构的口号和行为要引起警惕和小心。第一，宣传里有“正面管教”，“家长高效训练”“快速转变孩子”等口号，他们以理念先进，分层教育家长，用课程的方式引导家长入门，后面有什么专家学者，什么外国知名人士，进而去学习更高级别的课程，动则收费以万元起步。第二，以传统文化为噱头，标榜什么上古文明的传承者，三十岁左右就敢号称国学大师，运用太极八卦，奇门遁甲，宣传生命诞生，撼天动地，普惠天下家长和孩子，培养孩子成就辉煌人生等，这是明显的忽悠，且收费高昂。第三，家庭教育培训机构，以发放家庭教育指导师证书为名，各家机构提供的证书发证机关都不一样，有些明目张胆的作假行骗。说一千道一万，对于家长来说，最重要的不是去学习某些领域的理论和知识，而是要提高家庭教育的理念和认知，了解正确的教育途经和方向，能做到知行合一运用到孩子的教育中去。作为父母的我们，培养优秀的孩子是我们美好愿望，也是我们的骄傲，但是优秀的前提是：我们的孩子一定是身心健康、人格健全的人。以上只是万哥说家庭教育一家之言，请大家多思考，多提建议，后面带给大家更多关于家庭教育的视频和文章，请大家多关注。谢谢！图片来源网络，如有不妥，联系删去。

培训直播 为深入贯彻习近平总书记关于注重家庭、注重家教、注重家风的系列重要论述精神，为广大家长提供科学、专业的家庭教育指导服务，中国家庭教育学会组建全国家庭教育巡讲团，开展覆盖全国的家庭教育宣讲，为组建优秀的讲师队伍，特开展家庭教育巡讲团讲师培训。直播时间 2019年12月21日1.启动仪式学会领导讲话2.家庭教育从业者研究能力授课专家：洪明3.《家庭教育讲师应具备的讲授技能》授课专家：胡亮亮2019年12月22日1.当前我国家庭教育主要问题及对策授课专家：赵忠心2.创新家庭教育方式授课专家：陈光直播间二维码

人民网北京9月17日电(孙竞)北京市关工委与首都师范大学合作共建家庭教育研究中心启动仪式暨工作论坛16日下午在首师大举办。第十届全国人大常委会副委员长、中国关工委主任顾秀莲，北京市关工委主任梁伟，北京市委教育工委副书记、市教委主任刘宇辉等领导出席本次活动。启动仪式上，顾秀莲和刘宇辉为研究中心揭牌。首都师范大学党委书记郑萼在致辞中说，家庭教育研究中心落户首师大将给为学校的家庭教育研究提供新的研究平台和工作平台，进一步提升学校、家庭教育的研究水平，推动家庭教育学科的高水平发展。教育研究中心将发挥北京首善之区的区位优势，整合北京市中小学校、高校、科研院所家庭教育研究的力量，依托首都师范大学A类教育学科的优势，协调各种教学、科研，以及各种资源，为北京市中小学提供专业化的家庭教育指导服务和家、校、社共育的咨询服务。北京市关工委副主任、北京教育系统关工委主任张雪宣读《关于北京市关工委家庭教育研究中心成立的工作决议》以及特聘研究员名单。中央文史研究馆馆员、国家教育咨询委员会委员、人大附中联合总校理事长刘彭芝，北京四中原校长、北京金融街润泽学校校长刘长铭，北京史家教育集团校长王欢等受聘研究员。在随后举行的“家庭教育：共同的责任与一致的行动”主题工作论坛上，王欢提到，做好家校共育，需要家长和学校承担共同的责任、有一致的行动。“在这个过程中，我们提出了‘五不’原则：尽责不指责，到位不错位，对话不对抗，放养不放纵，等待不替代。”王欢说，“教育是70%的等待和30%的唤醒，我们培养好孩子这颗种子，让这颗种子尽可能的饱满、具有能量和可持续发展的力量。”北京市北海幼儿园园长柳茹分享了对家校共育的思考，她认为，家校共育要突出五个共识，分别是教育理念的共识、教育情感的共鸣、教育资源的共享、教育责任的担当、教育成果的共赢。“教育是一项共赢的事业，我们共同的成就来自于每一个孩子的快乐、健康而富有个性的发展。为了实现共赢，幼儿园、家庭、社区、学校、社会都要结成命运共同体，共同承担起教育和影响孩子的责任，孩子教育得好、发展得好，教师就能找到职业的幸福感、成就感。”柳茹说。最后，顾秀莲在讲话中向中心的成立表达祝贺。她强调，这次合作共建，是充分发挥双方优势、积极回应新时代家庭教育质量提升需求的创新之举，也是推动关心下一代事业更好发展的重要举措。她对于中心未来的工作提出了希望：第一，以习近平总书记系列讲话精神为指导，把立德树人作为家庭教育工作的出发点和落脚点；第二，充分发挥关工委“五老”作用和首都师大学科优势，建设高水平、专业化的家庭教育人才队伍；第三，协同整合各方力量，探索家校社协同育人的新机制与新方法。顾秀莲表示，要以此为契机，开展专业化高水平的家庭教育指导服务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的贡献。