教育学门类下的四种专业硕士

教育学是一个学科门类，教育学专业仅仅是其中一个专业？教育学，如果按门类来说，它是一个学科门类，教育学专业仅仅是其中一个专业，此外还有学前教育、小学教育、教育技术等专业。具体来说，教育学共涵盖：040101教育学、040102科学教育、040103人文教育、040104教育技术学、040105艺术教育、040106学前教育、040107小学教育、040108特殊教育等8个专业。以下就细分专业作简单介绍教育学教育学通俗来说就是研究人类社会为什么会有教育、以及教育与经济、政治、文化等方面的关系、教育与人之间的关系等。主干课程：教育管理学、教育历史与文化教育、教育哲学与伦理、教育心理学、教育史学、教育理论与设计、教育研究方法导论、教育社会学、教育经济学、教育法学等等开设学校：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、西南大学、南京师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、浙江师范大学、安徽师范大学、首都师范大学、福建师范大学、天津师范大学等等。提醒：教育学专业，如果要从事教师职业的话，就业面相对较窄，毕竟这个专业毕业后更偏向于在教育部门、机构从事教育管理方面的工作。真想在中小学从教当教师匠的话，除非招聘公告上有明确的教育学专业要求。不然按照目前大多数的中小学教师招聘，一般都是要求诸如语数英政史地师范类专业的考生，而教育学专业不在此列。学前教育主干课程：学前儿童心理学、幼儿保健、学前教育学、学前卫生学、幼儿园课程、教育社会学、学前教育管理学、学前游戏论、美术、比较学前教育、学前儿童社会性教育、学前儿童语言教育、声乐、学前儿童音乐教育等开设学校：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、南京师范大学、首都师范大学、西南大学、湖南师范大学、东北师范大学、华南师范大学、陕西师范大学、上海师范大学等以及各省师范大学等小学教育一般是先进行综合培养，即先按文科、理科、英语三大模块进行学习。到大二大三才开始分方向进行培养，如小学语文、小学数学、小学科学教育等模块进行学习主干课程：小学教育专业导论、儿童发展、小学教学设计、小学教师专业发展、课程与教学论、教师语言、小学班级管理、美术基础、小学生心理辅导等课程开设学校：华中师范大学、四川师范大学、湖南师范大学、浙江师范大学、天津师范大学、首都师范大学、华南师范大学、东北师范大学等特殊教育交叉学科专业，需要学生能掌握教育学、心理学、医学等专业知识。特殊儿童属于这一专业研究的对象，这里的特殊儿童，一般指那些身心、智力等方面有缺陷的儿童。主干课程：特殊教育学、学校卫生学、发展心理学、特殊教育医学基础、特殊儿童评估、特殊学校教材教法、特殊教育教学设计、特殊儿童早期干预、学习障碍儿童教育、特殊儿童康复训练、行为矫正技术、融合教育的理论与实践、残疾儿童康复基础开设学校：北京师范大学、华东师范大学、西南大学、山西师范大学等等教育技术学随着互联网、多媒体技术的发展，及对教育大力投入，教育技术学日益受到人们的关注。主干课程：教育技术学专业导论、网络教育应用、程序设计基础、教育传播学、多媒体课件设计与开发、网络技术基础、数据库技术、电视教材设计、教育技术学研究方法、现代远程教育等开设学校：北师大、华东师大、浙江师范大学、天津师范大学、华中师范大学、湖南师范大学、西南师范大学、四川师范大学、福建师范大学、南京师范大学、东北师范大学等等。当然，如果就整体学科实力来看的话，可以参考下图教育学学科评估结果↓以上仅一孔之见，欢迎留言补充。

这些年教育类的专业非常热门，受到很多考生的报考。学习教育类专业的学生在未来毕业的时候都有一个好去处，特别是当老师，不仅福利待遇好，社会地位也很高。当然凡事都要靠自己，选择哪个专业也会有很大的影响。在教育学类里面有着众多的专业，有的专业就业前景更好，但还有的专业就业前景却非常不好，所以考生在选择专业上也不要盲目，多分析数据和形势，对于未来就业有很大的帮助。下面我就给大家介绍一下教育学类中最好的10大专业，就业前景都很不错，一起来看看吧。教育学类最好的10大专业教育学门类属于一个大类，内设了很多教育类专业。在教育学类中最好的10个专业如下依次是教育技术学、教育学、学前教育、小学教育、科学教育、体育教育、艺术教育、特殊教育、人文教育、运动人体科学。这些专业的就业前景如何？学习教育技术学的学生，毕业后可从事教育教学工作，电教管理、课题研究等相关工作，也可从事各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作等工作。可以说就业面非常广泛。教育学就业方向非常广，很多人都去当了老师，但其实还可以去教育机构、出版社、报社、政府单位、新技术教育领域工作，前景非常好。学前教育注重培养兴趣，小学教育则要掌握的知识多一些，如果以后有想当幼儿园老师和小学老师的同学可以直接报考这些专业。余下的专业学得精通还是有很好的前景的，人才需求大，毕业想当老师还是很容易的。结语以上是教育学类中就业很好的10个大学专业，有你的专业吗？其实教育学类的专业一直都很受欢迎，每年报考的人特别多，导致很多专业都饱和，进入到社会要经历很激烈的竞争，所以在选择专业上还是要注意一下，而且在选择专业上也要注意看个人喜好，就比如学前教育，学习的人一般都是女生，男生在幼儿园就业的时候难免会有人用有色眼镜看待。

介绍学科教学（语文）与学科教学（数学）专业。学科教学（语文）【学科门类：04教育学；一级学科：0451教育；专业名称：045103学科教学（语文）】【专业培养目标】学科教学（语文）培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中小学教师和管理人员，为他们将来成为优秀教师和教育家奠定坚实基础。【考研热度】★★★★【竞争指数】★★★★★【热门院校】（全国）东北师范大学、北京师范大学、华东师范大学、首都师范大学、中央民族大学、陕西师范大学、山东师范大学、浙江师范大学（华中）华中师范大学、河南大学、黄冈师范学院、江汉大学【考研科目】不同学校学科教学（语文）的考试科目有所差别，主要体现在专业课和复试科目上。以下为该专业热门院校的初试、复试科目（一些院校未指明复试科目）。注：此专业大多数院校不接受同等学力考生，请考生报名前以报考院校公布的官方信息为准。【就业主要方向】公立/私立学校教师；相关机构教研员/学科负责人；教学管理等。教育硕士考研——专业分析学科教学（数学）【学科门类：04教育学；一级学科：0451教育；专业名称：045104学科教学（数学）】【专业培养目标】学科教学（数学）培养掌握数学教育领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有现代教育观念和教育、教学工作能力，能够从事基础教育领域数学教学工作和管理工作、具有良好的教师职业素质的高层次应用型专门人才。【考研热度】★★★【竞争指数】★★★【热门院校】（全国）华东师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西北师范大学、北京师范大学、南京师范大学、赣南师范学院、安徽师范大学（华中）华中师范大学、黄冈师范学院【考研科目】不同学校学科教学（数学）的考试科目有所差别，主要体现在专业课和复试科目上。以下为该专业热门院校的初试、复试科目（一些院校未指明复试科目）。【就业主要方向】公立/私立学校教师；相关机构教研员/学科负责人；教学管理等。

教育学门类学科分为教育学类、体育学类两个大类。教育学类包括教育学（040101）、科学教育（040102）、人文教育（040103）、教育技术学（040104可授教育学或理学或工学学士学位）、艺术教育（040105可授教育学或艺术学学士学位）、学前教育（040106）、小学教育（040107）、特殊教育（040108）八个基本专业及华文教育（040109T）一个特设专业，近几年新增教育康复学（040110TK，2014年）、卫生教育（040111T，2016年）、认知科学与技术（040112T、2018年）三个专业，共12个专业；体育学类包括体育教育（040201）、运动训练（040202K）、社会体育指导与管理（040203）、武术与民族传统体育（040204K）、运动人体科学（040205）五个基本专业和运动康复（040206T可授教育学或理学学士学位）、休闲体育（040207T）两个特设专业，近几年新增体能训练（040208T，2017年）、冰雪运动（040209T，2017年）、电子竞技运动与管理（040210T，2018年）、智能体育工程（040211T，2018年）、体育旅游（040212TK，2018年）、运动能力开发（040213T，2019年）等专业，共13个专业。开设这些专业的学校主要为师范类院校，也包括部分综合性大学。教育学类专业的主干学科是教育学和心理学，报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。一般而言，中小学老师一般都要教育学类专业的毕业生，语数外需求最大，其他理化生也不错，文科的需求较少一些，艺术和体育的竞争稍微小些。教育学类专业简介教育学（040101）主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能，培养具有广泛人文、社会科学基本知识，扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师院校及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。科学教育（040102）培养掌握自然科学基础知识、基本理论和实验技能，掌握科学教学的基本原理、方法和现代教育技术，有良好的科学教育素质和职业技能，能胜任中、小学《科学》课程教育教学和中学物理、化学、生物、地理等分科教学的应用型人才。人文教育（040103）培养具有宽厚扎实的历史、中文、政治专业基础和较高的综合素质，既能胜任中学综合文科“人文与社会”课程教学需要，又能适应历史、中文、政治分科教学需要的应用型人才。教育技术学（040104可授教育学或理学或工学学士学位）主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力，能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等工作的专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。艺术教育（040105可授教育学或艺术学学士学位）培养系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论，系统掌握音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理论与技能，具有先进教育理念和综合艺术特长，可在学前教育、基础教育、特殊教育学校与机构从事儿童综合艺术教育的教师和社会工作者。学前教育（040106）主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力，可在托幼机构从事相关工作。小学教育（040107）培养具有较为扎实、系统的学科专业的基本理论、基础知识和基本技能，具有较为系统的小学教育理论知识，可担任小学语文和数学课程教育，承担活动课教学，兼教一门其他课程，胜任班主任工作，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力（语、数、英）的小学教师。特殊教育（040108）主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践等方面的工作。华文教育（040109T）华文教育是教育学属下的一门学科，专为海外尤其是东南亚华人开设，培养具备系统的教育学、心理学和第二语言教学理论，具有扎实的汉语言语能力与言语交际能力，掌握汉语基础理论与基本知识、熟悉中国国情与社会文化且能够胜任华文教育工作的师范型人才。教育康复学（040110TK，2014年）教育康复学是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学，它涵盖教育学(包括特殊教育学)、康复治疗学以及心理学的相关内容。教育康复学的研究成果广泛运用于听力障碍、言语语言障碍、心理障碍、智力障碍、自闭症、脑瘫、学习困难等有特殊需要的人群。毕业生主要在特殊教育学校、康复中心、民政福利机构、医院、研究机构等从事听力障碍、言语语言障碍、脑瘫、自闭症等特殊人群的言语、听觉、认知等障碍的评定、康复、教育等工作。卫生教育（040111T，2016年）主要学习掌握健康教育教学、卫生保健服务、学校卫生管理相关基础理论知识和基本技能，有一定的健康教育研究能力，能够在各级各类学校开展学校卫生保健服务、学校卫生管理、健康教育教学、疾病预防与控制等工作。认知科学与技术（040112T、2018年）培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。体育学类专业简介体育教育（040201）主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作。运动训练（040202K）主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力，从事竞技运动相关工作。社会体育指导与管理（040203）主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力，在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作。武术与民族传统体育（040204K）主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力，可从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作。运动人体科学（040205）主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力，可从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导等相关专业技术工作。运动康复（040206T可授教育学或理学学士学位）主要学习运动康复学的基本知识和理论，受到运动康复学的基本训练，具有处理基本疾病的能力，可在康复治疗技术一线从事实际工作。休闲体育（040207T）主要学习休闲体育学的基本知识和理论，受到休闲体育学的基本训练，具有从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划的初步能力，能够从事休闲体育研究、体育旅游、休闲体育产品策划与设计等相关工作。体能训练（040208T，2017年）培养全面发展，具有较高的科学和文化素养，具备相应的现代化、数字化体能训练理念和科学研究能力，系统地掌握体能训练专业的基本理论、基本知识、基本技能和相关运动医学知识，够从事竞技体育行业、大众健康促进领域、特殊人群（行业）体能训练专业教学、训练、科学研究的应用型人才。冰雪运动（040209T，2017年）主要学习冰雪运动相关的专业知识，掌握从事冰雪运动或相关推广及护理的基本能力，涉及防护、救护、指导等专业知识及赛事组织、运营、推广等内容，能在各级专业或职业队、体校和学校代表队、体育俱乐部等相关单位，从事冰雪运动训练、教学、竞赛和场地运营管理等方面工作。电子竞技运动与管理（040210T，2018年）电子竞技运动与管理专业包含了电子竞技的运动员、教练员、裁判员三类实际参与到赛事中的人员，同时还有赛事的组织策划、俱乐部的运营和管理，包括对比赛项目的数据分析，战略战术分析相关的一些专业，以及主播、解说等岗位。智能体育工程（040211T，2018年）学习并掌握体育学、计算机科学、信息科学相关基础理论知识，具备信息处理与控制相关应用能力和较强实际动手能力，能在智能体育、体育大数据、互联网、计算机技术及其他电子技术等方面从事教学、科研和管理等工作。体育旅游（040212TK，2018年）培养全面发展且具有较强的体育专项运动能力，掌握体育学、教育学、旅游学、管理学、经济学等学科的基本理论和方法，具备体育旅游行业管理、项目策划与营销、咨询与培训、休闲运动项目技术指导等综合实践能力的应用型人才。运动能力开发（040213T，2019年）运动能力是指人体参加运动和训练所具备的各种能力，是人的身体形态、素质、机能、技能和心理能力等因素的综合表现。本专业培养“晓理论、懂体育、会监控、善反馈”的“运动训练监控师”和“懂数据、能分析、善运动、会转换”的“运动技战术表现分析师”的体育专业人才。附录：关于免费师范生的相关资料从普通教师的就业形势来看，社会需求增长并不旺盛，但免费师范生因为有政府就业协议，因此在未来的就业竞争中处于绝对的优势地位，非常适合家庭条件比较差的考生。2007年5月9日国务院办公厅发布《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》，现摘录部分规定中的内容如下：从2007年秋季入学的新生起，在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所部属师范大学实行师范生免费教育；免费教育师范生在校学习期间免除学费，免缴住宿费，并补助生活费；部属师范大学师范专业实行提前批次录取，择优选拔热爱教育事业，有志于长期从教、终身从教的优秀高中毕业生；免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育十年以上，到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村义务教育学校任教服务二年；免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金；免费师范毕业生一般回生源所在省份中小学任教，到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；免费师范毕业生在协议规定服务期内，可在学校间流动或从事教育管理工作。该政策自2007年起实行。2013年新增省部共建师范院校江西师范大学为免费师范生培养高校。2015年新增省部共建师范院校、福建省重点建设高水平大学福建师范大学为免费师范生培养高校。2014年9月16日，师范生免费教育政策实行7年，部分毕业生欲改初衷。2018年3月，教育部等五部门印发的《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》提出，改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将"免费师范生"改称为"公费师范生"，履约任教服务期调整为6年。师范类专业大多要求五官端正并且对身高有一定要求。例如，重庆师范大学招生章程中规定，报考师范专业、秘书学专业的考生要求“五官端正、身材匀称，男生身高不低于160厘米，女生身高不低于150厘米”。华东师范大学2014年招生章程中也规定，“化学、应用化学、心理学、应用心理学、生物科学、生态学类、学前教育、特殊教育专业要求无色弱、色盲以及其他色觉异常症状。”并建议身材过于矮小、残疾、身体或头脸部有明显缺陷的学生，慎重考虑是否报考师范专业。

文｜冷丝栏目｜考研录取根据教育部首轮专业学位（即专硕教育水平）评估结果，被评为B-等及以上的共有28所高校，其中绝大部分为师范院校。湖南师范大学当然，6所教育部直属师范大学的教育学专业学位评估等级都较高，还有多所属于211高校的师范大学也有不错的评估结果。教育学专业学位评估被评为B-等及以上的高校名单如下：教育学专业学位评估结果教育学专业学位被评为A+等级的有北京师范大学和华东师范大学，被评为A等级的有东北师范大学和南京师范大学。冷丝还认为，值得注意的是，许多地方师范院校不仅在教育学方面有较好的办学实力，其他学科也办得不错。浙江师范大学，学科门类齐全，有73个本科专业，8个一级学科博士点，1个专业博士学位授权点，28个一级学科硕士点，13个专业硕士学位类别，2个博士后流动站，2个国家“111计划”学科创新引智基地。数学、化学、工程学、材料学4个学科进入ESI全球前1%，20个学科列入浙江省一流学科。浙江师范大学同时，浙师大还拥有国家级课程17门，国家级实验教学示范中心4个。杭州师范大学，2007年才升格为“大学”的高校，这几年发展很快，学校被认为是近十年来全国发展最快的地方高校之一。杭师大现有服务国家特殊需求博士人才培养项目1个，一级学科硕士点24个，硕士专业学位授权类别16个，获得优秀应届本科毕业生推荐免试攻读研究生普通高等学校资格。化学、临床医学、植物学与动物学、神经与行为科学4个学科进入ESI全球前1%，ESI综合排名连续多年进入全国百强，有省一流学科14个（A类8个、B类6个）。杭州师范大学该校国家自然科学基金和国家社会科学基金立项数位居省内高校前列，2012年以来更是获得了国家重大科学研究计划项目、国家重点研发计划项目各1项。高水平论文数逐年上升，论文自然指数（NI）连续三年进入中国内地高校百强。天津师范大学，拥有2个国家重点学科，7个天津市一流学科，18个天津市重点学科，15个天津市特色学科（群），化学学科连续6年进入“ESI”排名全球前1%，马克思主义学院入选全国重点马克思主义学院。天津师范大学根据教育部学位与研究生教育发展中心的评估结果，天津师大的政治学、马克思主义理论、心理学、世界史4个学科和教育硕士专业学位进入B+行列，教育学、中国语言文学2个学科进入B类行列。有6个教育部特色专业建设点。山东师范大学，有1个国家重点学科、1个国家重点（培育）学科。3个学科进入基本科学指标数据库（ESI）学科排名前1%。6个学科进入山东省一流学科建设行列。在全国第四轮学科评估（2017年）中，24个学科参评，其中有13个学科进入B及以上等次，B+等次和B等次数量均居山东省属高校首位。山东师范大学该校建有9个国家级特色专业，18个省级品牌专业和特色专业，8个专业获评山东省高水平、应用型专业，20个专业获评山东省一流专业，8个专业（群）获批山东省高水平应用型立项建设重点专业（群）、山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目。河南师范大学，是河南省人民政府与教育部共同建设的省属重点大学。2007年被教育部确定为本科教学工作水平评估优秀学校，2012年入选国家中西部高等教育振兴计划支持高校，2015年实现省政府与教育部共建，2017年入选国家“111计划”。河南师范大学该校拥有河南省一级重点学科28个；“化学”和“前沿物理与清洁能源材料特色学科群”分别入选河南省一期优势学科A类学科和特色学科A类学科；化学、工程学、材料科学3个学科进入ESI全球前1%，入选学科数并列全国地方师范大学第4位、河南省高校第2位；化学、物理学、环境科学、生命科学4个学科进入2019全球自然指数排行榜。冷丝提醒，目前，教育学也是考研的热门专业之一，不仅仅是教育学，考生在选择师范类高校时，不要把目光都盯在教育部直属师范大学上面，还可以多多关注这些地方师范院校。

报考志愿想来是家长和考生最关心的话题，甚至高于报考院校的选择。而每年都会有一些大V来解读各种热门专业，让无数家长和考生十分纠结，生怕自己因为报考失误而耽误了前程。今天小编并不跟大家介绍哪个是热门专业，而是根据教育部的官方统计，跟大家介绍四个“严重饱和”的专业。建议各位家长和考生要注意，尤其是第一个，报考前要更加慎重。一、市场营销专业市场营销属于前几年比较火的专业，很多对专业不敏感的考生都会选择它。但现如今市场营销专业的饱和度非常高，已经开始像严重过剩的情况发展。如今做市场营销的人太多了，很多非科班出身的低学历人士，依然可以在玩转这个领域。因为这个专业所学的知识对工作帮助并不大，想要做好市场营销更多的是需要社会经验与人际交往。所以，建议有心报考这个专业的考生再考虑一下，毕竟很多人毕业转行做市场营销后，依然可以做得风生水起。二、药学专业现如今医药专业也出现了人才过程的情况，不过好在于这个专业提供的就业岗位非常多。就业虽然不难，但是竞争却异常激烈。毕竟现在药学专业方面的人才比比皆是，建议有报考这个专业的考试在观望一下。三、计算机专业当年的计算机专业，绝对是炙手可热的。现在也是如此，所有大学都开设了计算机专业。在这个人工智能技术与IT“满街跑”的时代，计算机已经趋向于饱和状态。虽然计算机专业有些人才过剩的趋势，但有句话叫“穷学计算机，富学金融”。也就是说，没有家庭背景的考生依然可以选择计算机专业，毕竟这个专业是所有行业中薪酬非常可观的。虽然有“35岁危机”在，但是依然可以在毕业的十年间积攒不菲的积蓄。当然，想要计算机领域中有所作为，最主要的就是不断学习，进行技术上的更新。要记住，计算机领域吃的是“青春饭”也是“技术饭”。四、历史专业历史本来就算是一个比较冷门的专业，而历史行业中大多都是研究性的相关人才。对于这个行业的需求来说，还是存在的。但是对于从事学术研究的人才，培养的过程是十分漫长的。所以说短期之内历史行业的人才需求已经达到了饱和状态，并且在就业上也不太可观。社会发展与大学专业是否热门息息相关，而就业与大学专业热不热，门也不是决定的因果关系。大学生毕业后想在社会上立足，重要的是自身的技能和素质是否过硬。所以，如果对自己有信心，就不要在乎专业是否热门，也不要在意专业是否饱和。因为真正的人才，在任何领域都能闯出一片天。

8月17日，国务院常务会议定了这件事，决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。会议决定：在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。瞬间，教育类硕士上了微博热搜。先了解一下教师资格证考试《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。自2015年全面改革后，教师资格证考试由国家统一命题，统一制定考试大纲，面向对象也不再局限于非师范生，所有要取得教师资格证的人员都需要通过考试才可以（包括师范生）。教师资格证难不难考？山东省教育厅官网上公布的数据显示，50余万人一同报考教师资格证，其他省份的报考人数也都在20万以上。教育部官网上教育部副部长孙尧的一篇名为《努力建设新时代高素质教师队伍》的讲话中有如下内容：严格资格准入，提高入职门槛，新入职教师须具有教师资格证，从源头上保证教师质量。所以说教师资格证统考的难度将会越来越大，毕竟教育是一个国家提升国民素质的根本大计，对教师的准入要求提高，但是到底难不难考，的确因人而异。考教育类硕士，可以免教师资格认定！从两门考试科目可看出相似之处，教师资格证考试笔试科目有《综合素质》、《教育教学知识与能力》、《学科知识与教学能力》，教育类硕士考试笔试科目有《教育综合》《学科综合》。所以，国务院的鼓励外加福利，考教育类硕士的劲头是不是更足了呢？教育类硕士有哪些专业可以报考？教育学是考研十三大门类之一，学科下共有七个一级学科专业，其中三个学术硕士专业，四个专业硕士专业。学硕专业：0401教育学，0402心理学，0403体育学。专硕专业：0451教育硕士，0452体育硕士，0453汉语国际教育硕士，0454应用心理硕士。教育类学术硕士0401教育学★040101 教育学原理 　　040102 课程与教学论 　　040103 教育史 　　040104 比较教育学 　　040105 学前教育学 　　040106 高等教育学 　　040107 成人教育学 　　040108 职业技术教育学 　　040109 特殊教育学 　　040110 教育技术学 　　040111 教育法学0402心理学040201 基础心理学 　　040202 发展与教育心理学 　　040203 应用心理学 　　0403 体育学　040301 体育人文社会学 　　040302 运动人体科学 　　040303 体育教育训练学 　　040304 民族传统体育学教育类专业硕士0451 教育 ★045120 职业技术教育 　　045101 教育管理 　　045102 学科教学（思政） 　　045103 学科教学（语文） 　　045104 学科教学（数学） 　　045105 学科教学（物理） 　　045106 学科教学（化学） 　　045107 学科教学（生物） 　　045108 学科教学（英语） 　　045109 学科教学（历史） 　　045110 学科教学（地理） 　　045111 学科教学（音乐） 　　045112 学科教学（体育） 　　045113 学科教学（美术） 　　045114 现代教育技术 　　045115 小学教育 　　045116 心理健康教育 　　045117 科学与技术教育 　　045118 学前教育 　　045119 特殊教育045171 学校课程与教学045172 学生发展与教育045173 教育领导与管理045174 汉语国际教育 　　0452 体育045201 体育教学 　　045202 运动训练 　　045203 竞赛组织 　　045204 社会体育指导 　　0453 汉语国际教育0454应用心理以上是教育类硕士考研方向。目前，教育类硕士就业前景广、需求大，大家可以根据自己的兴趣选择理论、学科、管理等考研专业方向。

考研对于很多大学生而言都是提高自己学历，改变自己目前现状的最佳途径，而随着大学生就业压力越来越大，考研也逐渐成为很多大学生的共识。但是对于不同专业的学生而言，考研的难度并不相同，有些专业的考研难度比较大，有些专业的考研难度比较小，因此如果考研能选择一些考研难度小的专业，对于考生而言是非常重要的，那么在考研中哪些专业的考研压力最小呢？在此老师给各位考生盘点2020年考研中最容易考上研究生的四个专业，这些专业分数线低，考生考上研究生的压力要小很多。第一，生物科学专业。生物科学专业的考研率在各个大学都是最高的专业之一，而且即使是三本大学或者非常普通的二本大学，生物科学专业考研考上985大学的学生人数也是非常多的。生物科学专业每年的考研国家线总分基本上都在290分，而英语国家线基本上也是在38分左右，而且考研又不考数学，可以说生物科学专业的考研难度非常的小，因此考生考研复习的压力也会小很多。第二，心理学专业。心理学专业属于“小众”专业，心理学专业招生人数一般比较小，而且开设心理学专业的大学也不是很多，同时由于比较冷门，所以跨专业考研考心理学专业的学生并不多，因此考研难度并不大。从历年的心理学专业考研录取分数线来看，心理学专业的总分以及单科成绩线都比较低，考研竞争压力小。第三，教育学专业。教育学专业与心理学专业相比，考研有一定的相似性，但是教育学专业并不属于“小众专业”，教育学专业考研考生中有很多跨专业考研的考生，其中有很多汉语言文学专业的考生，从目前这几年教育学专业的考研国家线来看，总分已经有了一定的上涨，但是由于不看考数学，考研专业课也简单，因此教育学专业的考研难度也比较低，属于“性价比”比较高的几个专业之一。第四，物理学专业。物理学专业考研率现在也非常的高，主要原因在于物理学专业本科不好就业，就业率比较差，很多学物理学的专业的大学生毕业就面临失业，因此物理学专业考研的学生非常的多。另一方面物理学专业研究生招生人数也多，同时由于很少有人跨专业考物理学专业，因此物理学专业的考研难度比较小，考研英语国家线也是38分左右，因此很多学习能力一般的学生很容易就考上了211大学的研究生。2020考研最容易考上研究生的四个专业，分数低，考研压力小，对此大家怎么看？

无论是高考还是考研，火爆专业的报考一直都是很激烈的，同样也会产生很多不是热门专业但是录取率比较高，报考压力较小的专业。所以小编整理了一下，压力“最小”的四大考研专业，录取率很高，考上就是赚到力学力学是研究物质机械运动的科学，专业培养具备力学基础理论知识、计算和实验能力、能在各种工程（如机械、土建、材料、能源、交通）中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计的高级工程师技术人才。当然就业方向也因此是很广泛的，比如可以去土木水利、机械控制、技术开发等开发应用工作、或者从事教育工作。法医学法医这个专业可以在全国各级公安部门、检察院、司法机构、医院等从事法医学鉴定、医疗服务等工作。当然这个专业如果学习那需要学的还有很多，比如一些法医病理、法医物证、以及法医临床等。并且随着国家法制化建设进程的推进和对司法鉴定技术工作的日益重视，未来数年全国范围对法医学专业的毕业生需求量极大。哲学哲学专业听起来好像正都不知道是学什么的。但是如果你认真了解，首先哲学专业开设的课程包括伦理学、宗教学、逻辑学、人类学、中国现代哲学、马克思主义哲学等多学科。如果考研成功的学生可以在国家机关单位、文化教育领域、企业部门从事一些工作，都是一群思想上的巨人工作。市场营销市场营销主修的专业课包括经济学和工商管理。所以很多这个专业的学生会选择考研，因为很少有大公司愿意从0开始培养你，然后再把公司交给你管理。不然就是自己不愿意屈居小公司。所以很多这个专业的学生会选择考研，那么考研的时候一定要选好学校，这类专业考研一定要选择比较知名的学校这样对你就业是有很大帮助的。