教育学科考研究生

最近几年考研人数不断攀增，分数线也是屡屡刷出新高，网上经常看到金融、经济、法律等专业高分被刷，报名人数上涨，其实教育学类也是一个挑战性比较大的学科。教师待遇越来越好，有编制工作稳定，并且近几年国家也在教育中进行许多改革，推行小班制、提升教师工资待遇水平、扩大教师队伍人数等一系列措施。与此同时，高校毕业生人数逐年增加，不好找工作或者找到的工作又很难令人满意。这样一些现实的问题摆在即将毕业的我们面前，成为一名中小学教师真的是一种很不错的选择。很多人考虑当老师，但是本科专业不符根本就不满足报名条件。现在专业对口，要求越来越严格，考研完全可以换一专业，给自己多一条道路。那么，本科就是师范类的我为什么还要选择考研呢？对于我来说，考研最重要的一点就是我想去看看更大的世界。我印象很深刻的一次去南京实习，白天跟着老师走已经很累了，可是我们晚上还是一定要出去走走，因为那是我第一次出省。有一天晚上我们去了先锋书店，很安静，有好多人坐在那喝一杯咖啡看看书，而我仿佛站在他们世界之外，因为我要挑一点纪念品赶紧走，我还有好多地方没看过。原来我曾经幻想的生活就是别人的日常，原来我的幻想是可以通过自己的努力实现的。可能在高考的时候我还过于年轻，想着天下都一样大，没有给自己争取到更多的机会，甚至也没有来得及仔细思考我到底想要怎样的生活。在经历了大学三年的独立生活，我想我们对自己的人生应该要有一点规划，我想要得到的，必须努力去争取了。这是我考研的最大动力，我要为自己努力一次了。下定决心要考研，我开始选择专业，因为本科就是师范类院校，所以想考教育学专业。想着自己的兴趣，这些公共课里听得最认真的就是中外教育史，一眼就确定北京师范大学的中国教育史专业。除了政治英语外，专业课是教育综合，300分。我把所有的参考书一共六本买来，下定决心要在三个月内把书看一遍，开始英语单词打卡。可是，那时候我没有任何头绪，看书找不到重点，教育原理、教育研究方法根本看不懂，只能放弃准备最后死背。可是我感兴趣的中国教育史和外国教育史看起来就像读故事书，看了一半回头发现自己什么都说不出来。三个月过去了，我一本完整的书都没看完。我在网上看到很多考北师教育类的同学都已经开始打卡背书了，内心更加焦虑。这个时候很多学校已经出了拟录取通知，一位师姐高分考取211学校学科教学专业，恰好是我熟悉的师姐的舍友，沟通之后我便去宿舍找师姐了解情况。那个时候他们宿舍基本考研成功、保研的已经签约工作的，给我最直接的感受是他们好轻松了。师姐很认真负责地和我介绍了学校的考研情况，不存在什么歧视大家都是普通院校努力考上来的。推荐了参考用书，并且把一些她用到的资料给我。那一瞬间，如获珍宝。我和师姐说了我之前复习的情况，她安慰我说大家都一样，刚开始都很难，对内容不了解掌握不了，看起来就是一团乱麻。并且333教育综合内容要比331少一些，没有那么难的教育研究方法，而且英语考英语二更加简单，这些似乎给我的黑夜点亮了一盏灯。我重新制定了自己的学习规划，不再像读故事一样去看专业书。对于教育原理这样比较难的内容，并且这个学校的指定用书和全国的还不一样，（真的好难）我选择自己整理一些重点和次重点，将书本内容划分，自己能对这本书有了全新的掌握。另外它的应用性很强，分析历年的真题，通常占比分很多而且是需要结合材料分析，也就是说就算你把书本内容全背下来抄上去也只能得一半的分数，所以我在看的时候会在旁边简单备注一些案例，这样技能方便记忆，而且应用的时候也能快速想到对应的知识点。另外一科应用性比较强的就是教育心理学，考试除了有名词解释之外还有更多的时候需要和教育原理的内容一起分析。但是它比较容易地一点就是它的名词解释简答题的形式很准确，就算是要应用分析，也是用这些名词和简答，所以只要掌握好了名词解释和简答题，分析题再结合材料套一下就可以了。最后剩下的中外教育史两部分内容，虽然分数不是最多，但内容超级多，而且由于比较简单考试如果答不上来会觉得很可惜，所以我还是花费了很多时间在上面。毕竟是史学内容，还是按照时间发展顺序进行，所以我按照历朝历代发展顺序做思维导图，这样把所有内容都可以记在一起，就不会再遗漏。很多时候政策的制定是与当时的时代背景密不可分，所以这部分内容结合着历史的时间你就会对它设立的意义更好地理解，背书的时候也不再是死记硬背。外国教育史也是同样，按照时间顺序整理。很多思想家的想法是相近的，考试中也会问你比较两者思想的异同，所以在平时准备的过程中可以自己多练练。学科教学专业课除了333教育综合外，还要考一门教学论。我是地理专业，所以是地理教学论，一般都是学科对应的教学论。而这本教学论呢，又正好是他们学校自己编写的书，所以老师对内容早已谙熟于心，考查的非常细致（甚至我觉得超纲）。这本书本身的难度不大，难点在于涉及到地理知识的应用，这对于许多跨考生来说有点摸不着头脑。既需要你有一定的地理基础知识，同时也要对教育教学有一定的了解。虽然只有一本书但是和333教育综合都是150分，不得不重视， 所以也花费时间整理资料，整理之后二轮复习三轮复习都很有效率，自己脑子里逐渐形成框架。学科教学是专硕，考英语二，相对简单一点。但是我们只有在初试分数高才能在复试更稳，所以英语分数不能差太多。背单词要持续整个考研阶段，其次是英语阅读，很多老师都有很好的技巧，保证你的英语学习更加简单高效。还有很重要一道题是完形填空，在之前的完型比较难，很多人直接放弃，10 分啊！英语二简单，完全有时间做，考前模拟很重要锻炼自己的做题速度，有一个整体的把握。至于政治，紧跟老师的步伐，按部就班甚至不需要你自己做什么，全国统考，老师经验丰富，最后一个月该背的背一下不会太低。考研这条路很难，要披星戴月，也要寒窗苦读，哪怕不被理解，为自己也要勇往直前，不放弃的努力，谁会放弃你呢？我如愿以偿，期待你的到来。加油，每一个努力奔跑的准研究生！

考研专业分析--教育硕士学科教学学科教学类的专业大家并不陌生，比如我们耳熟能详的学科语文、学科英语、学科化学等等，它们的培养方案大同小异，就业前景基本相似。今天呢，必尚考研就带你来深度了解一下教育硕士其中的学科教学。学科教学，属于教育硕士一类，在众多的学科当中，最受欢迎的种子选手肯定非学科语文和学科英语莫属！要求高一点的院校录取分数都在380+以上，比如华东师范大学，其20届的学科英语复试线378分，学科数学复试线更是高达392分。1.学科教学的培养方向这里首先要明白，学术型硕士的培养方向和专业型硕士的培养方向是不一样的。专业学位是相对于学术学位而言的学位类型，其目的是培养理论基础扎实、满足特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专业人才。学术学位和学历处于同一水平，培养规格不同，培养目标差异明显。学位按学科设置，以学术研究为导向，强调理论和研究，在科研机构培养大学教师和研究人员；专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养接受正规、高水平专业技术培训的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性和专业性的紧密结合。获得专业学位的人主要从事专业背景明显的工作，如工程师、医生、教师、会计师等。学科的教学培养方向是面向社会教育行业(比如中学教师也可以在辅导机构任教等。培养高级应用型、专业型教师，以满足国家对高级教师的需求。2.教育硕士流行的根本原因教育硕士考研逐渐成为热门专业，为什么？（1）教育硕士不是传统学科。不像文史哲，学科发展历程很长，起步也不像电子通信、机械、计算机等专业那么难。它不需要很强的专业知识和技能。入门相对容易，容易学习和掌握。例如，教育专业的本科生想考数学和计算机的研究生，难易度系数比较大，不是一时半会就能学好的科目。但是，英语专业和理工科的本科生想参加教育硕士考试的话，难易度会直线下降，毕竟只要背书大家都会。（2）国家线低，英语单科线要求低。20年教育硕士国家线总分331分，英语单科线46分，通过比较简单。（3）大家加入考研是为了什么，不就是为了更好的就业吗？教育硕士在中国的发展稳定，是老一辈常说的铁饭碗，工作稳定，待遇好，假期多。而且重要的是，不仅仅是干老师这个行业，毕业后也可以进行研究、公务员考试、研修机构、教育媒体等交叉领域。3.教育学科工作未来如何学科教育在我国行业前景良好，就业率高，基本上不必为就业而烦恼。你需要知道的是，从古至今，我门国家都是一个非常重视教育发展的国家，据统计，世界上每年教育投入资金比例最高的国家是我国，远远超过第二位。第二，从我们社会的教育理念来看，很多父母重视自己孩子的教育培养，不希望自己家孩子落后。最后，我国学生基数非常多，对教师的需求量很大。4.学科教育专业考试要考什么这可能是很多考生关注的话题。那么，在这里来详细谈谈这方面的关注点。首先，无论是哪个方向的学科教育，他们的公共课程都是一样的。政治和英语二。其次，两个专业中的一个是所有学科的专业课：333教育综合。333教学综合是全国统一提纲，院校自主命题。举例来说，如果同学报考首都师范大学学科教学(思政)，那么你的第二门专业课是考(871)思想政治教育学，首都师范大学学科教学（语文），你的第二门业务课考的是(872)语文专业素养。所以一定要注意查一下本人报考院校的招生简章，知道专业二考什么。每一个学院都很可能不同，需要着重关注，必尚考研辅导班的同学，会有专门的老师来安排学习计划，安心学习就好。咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信：考研

距离2021年的全国研究生笔试仅剩一个星期左右的时间，各地的学生都在做着最后的准备，希望能够考取一个好的成绩，能够顺利进入复试。由于此前网络公布的一份考研数据显示，今年的考研人数会有400多万人，这给很多的考生一种无形的压力。面对今年的特殊情况，许多的考生都没有把握能够上岸，也有很多的学生感到迷茫。在这个特殊的事情，教育部曾经连续发过多次的通知，对今年的研究生招生工作或者是研究生的相关事宜进行公布，总体来说，对研究生还是非常的有利，一直很值得各位学生以及家长关注。一、扩大专业硕士招生比例根据教育部发布的《专业学位研究生教育发展方案（2020—2025）》，内容里面提到将会扩大专业硕士占总研究生的比例。将专业硕士学位研究生招生规模扩大到硕士研究生招生总规模的三分之二左右，加强对专业性人才的建设。从这里我们可以知道，将来各所高校都会增加专硕的招生，按照2020年初预定的目标，今年扩招将会达到20万左右，这也能够有效缓解考研的竞争激烈情况，也能够让更多的学生有机会读研。二、非全日制研究生迎来春天此前，教育部发布《做好2021届全国普通高校毕业生就业创业的通知》，里面明确提到要求各地的教育部门以及用人单位，在进行大学毕业生招聘的时候，不得歧视非全日制的研究生。各地的招聘单位应该做到一视同仁，应该看重应聘者的能力，应该把非全日制放在同等学力对待。在未来的五年里面，非全日制的研究生将会逐渐得到社会的认可，并且会获得相应的社会地位。用人单位将会取消对非全日制研究生的歧视，这也反映出我国高等教育发展的健康状态。相信这对于很多考生来说都会是一个好消息。三、对研究生导师进行约束在很多的研究生眼里面，自己的导师就相当于是“老板”，除了要帮助导师做实验之外，还需要经常帮助导师处理各种生活中的琐事，因为导师可以决定研究生是否能够顺利毕业。之前有个别的研究生，因为无法忍受导师的压榨，而选择轻生，这样的事情，让大家都意识到对研究生导师的约束是刻不容缓。教育部发布的《研究生导师指导行为准则》中明确指出，导师不得要求研究生从事与学业、科研、社会服务无关的事务，也不得随意延时学生的毕业。学生发现导师有不端的行为，或者有故意拖延毕业的行为，可以向教育部进行揭发，维护自身的权利。研究生规模不断扩大，高学历时代或将来临从教育部的这三个通知里面，可以发现我国的研究生教育将会变得越来越规范，各种制度也会变得更加的完善。但是我们也明显感觉到，我国研究生的扩招规模在不断扩大，比如2020年已经扩招18万余人。按照教育部的部署，2021年的硕士招生当中，扩大的幅度可能会超过20万人。比如在今年的研究生招生简章里面，像宁波大学、河南大学、复旦大学、郑州大学等，计划增加1000名以上的招生名额。根据2019年国家统计局的数据，我国在校研究生达286.4万人，在世界都是排名第一。这也许也说明我国社会将会进入全民高学历的时代，这也意味着研究生学历会变得更加的普遍。教育部发布的三个通知，对于将来要考研的学生来说，都是好消息。希望各位考生都能够轻松面对接下来的考研，考上理想的大学。

研究生越来越多，可以选择的专业也越来越丰富。那么有哪些专业可以供我们选择呢？第一，按照用途和专业来划分，可以分为普通研究生和专业学位研究生两种。专业学位研究生更侧重培养高层次的应用型人才，普通研究生侧重于理论研究。第二，普通的研究生专业涉及到很多领域。研究生专业有金融、应用统计、税务、保险、资产评估、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、艺术、农业推广、兽医、风景园林、林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、工商管理、公共管理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理。

我们知道随着教育发展越来越迅猛，我们国家的大学毕业生人数是越来越多，并且在去年参加高考的人数就已经超过1000万人，这对于高三学生们来说是一个不好的消息，毕竟参加高考的人数越多，竞争压力就越大。而且有部分省份的报考人数还创下了历史的最高纪录，例如河南省的考生就达到了超过100万人，所以说2021年全国高考人数也会超过1000万人，而且很多学校为了扩大招生规模开始进行扩招，本科生在毕业之后的就业形势，让许多家长都感觉很担心，毕竟很多大学毕业生在毕业之后也很难找到好工作。2020年发生了一场疫情许多企业都纷纷裁员，许多公司也减小了招聘的规定，这导致许多大学应届生找不到好工作，许多人才在疫情面前也不得不低头，如今疫情已经基本结束，现在考研的人数也是水涨船高，毕竟参加考研拿到了研究生学历距会比本科生高一个档次，想找到合适的工作也会更加轻松。但是研究生目前也存在一定问题，所以教育部为了让研究生向着更好的方向进行升级发展，教育部也在今日发布了三个好消息。许多研究生看到教育部发布的消息之后纷纷感慨，研究生们终于有福了，许多研究生看到教育部发布的通知之后都表示，觉得幸福来得太突然了，那么教育部发布了什么样通知呢？我们具体来看一看。第一，研究生论文将进行全方位的排查检测我们知道在当今社会有很多的大学毕业生存在论文造假和买论文的现象，这对于那些一心进行学习的学生们来说是不公平的，毕竟读大学就是为了拿到一份对于自己来说很公平的学历，但是很多混日子的大学生在毕业之后也能和其他努力学习的学生一样拿到文凭，这对于那些拥有真才实学的学生来说是很不公平的一种现象。所以说这种局面让许多学生许多老师和家长都纷纷的表示无奈，但是也没有办法，毕竟我们不能每一个人都去排查她的论文是否是真实，但是从今以后大学生的文章将问题可能会得到很大程度上的解决。教育部在最新的通知当中明确表示，会严肃处理论文造假的学生，而且对于学生的论文也将进行多方位的足够排查，这种做法是对学生的负责，也是对家长的负责许多家长表示很开心。第二，对于非全日的学生很多高校将扩大招生规模。非全日制的研究生有很多这些学生一般是在工作之余进行学习，但是非全日学习的学生压力也比较大，毕竟学费都是自己出的，还要上班而且没有奖学金，还有可能考不上理想的学校。教育部目前也规定部分学校扩大对非全职学生招聘规模，这对于学生们来说是一个很好的消息。大家对于教育部发布的最新通知有什么看法？完成在文章下方讨论吧。

考研不知道考哪个专业还在迷茫的同学注意啦！尤其是准备参加22考研的小伙伴，每年跨考教育学的考生都有很多。首先对于很多文科生来说很关键的意一点，不考数学；其次，国家线相比于其它专业也较低一些，考试科目也是统考，资料比较容易收集。听了这些，有没有些许心动？首先带大家简单了解下考研专硕和学硕的选择：专硕与学硕的培养方向不一样：专业型硕士更加注重实际操作能力的培养；学术型硕士一般就是搞科研的，注重教学和科研的培养。专硕是要求考英语二的，个别研招单位和个别专业的专硕要求考英语一；学硕不管什么专业都是要求考英语一的。在读研期间，专硕的花费相比学硕的花费要高。专硕一年学费2万左右，学习两到三年，学硕一年8000，学习3年；招生名额专硕较多，且推免少，学硕名额少，推免多。但学术型硕士可以硕博连读，可以根据自身情况做出恰当的选择。那么具体到教育学硕士和教育硕士有哪些区别呢？考试科目教育学硕士公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察 311《教育学专业基础综合》，满分 300 分，考试时间 3 个小时，全国统考。教育硕士的英语大多考察英语二，专业课分为两门，一门是 333 《教育综合》国家给定考试大纲，各学校自主命题，满分 150 分，考试时间 3 个小时；另一门考察的是相关的专业课内容，比如学科教学（语文）考察的是语文教学法或者语文基础知识综合，教育管理考察的是教育管理学专业课，满分 150 分，考试时间 3 个小时。专业方向教育学研究生（学术型）：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。全日制教育硕士（专业硕士）：学科教学（包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等），及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。就业教育学研究生（学术型）：如研究型大学、教研所、研究型教师或者出版社、报社从事策划和编辑等工作。全日制教育硕士（专业硕士）：可选择在高校和中专做教师、行政、辅导员，中小学做管理人员或教师。

随着现在的就业压力越来越大，很多孩子进入本科学校学习后，发现到了社会上没有竞争力，所以基本上都会选择考研考博，来提升自己的学历。随着国家教育不断变好，各大高校进行疯狂扩招，这也使得本科生要比以前多很多，甚至烂大街都是，这些使得报考研究生考试学生变得更多，各大高校，我也响应国家号召，研究生也不断的进行扩招，现在的研究生招生要比以前翻上了好几倍，这也使得研究生学历含金量下降了不少，在研究生考试上也存在不少原因。就在前不久教育局发来一则通知，要求规范各大高校在进行研究生招生，要在考试和培养管理上做出更加严格的规定，这件事情也引起了很多外界人士关注，有人表示现在研究生考试这么难考，而且又很难毕业，这样压力太大，谁还愿意去考研究生，不过也有的人表示，变得更加严格，是一件好事，可以让那些认认真真求学的学子得到真正的价值，可以说这次通知出来，肯定是几家欢喜几家忧。这则通知中明确指出，在考试方面应该加强自主命题的规范性，要按照国家考试标准命题，并且加强各大高校自主命题的监督确保试卷公平公正准确无误。还强调了在复试方面更加严格，全程录像，并且现场的评分不能改动。其实这个通知对那些勤勤恳恳读书的孩子，孩子有非常大的好处，这样更能体现公平公正，没有任何歧视条件。不仅如此还特别强调对考生的英语水平要求，因为考生如果英语水平不达标，在研究生阶段无法阅读外国文献，这将会很大的阻碍以后的发展，所以英语这一关必须得过。最后总结，如果想用其他手段得到研究生学历，想必会变得越来越难，在以后的研究生考试当中会更加公平公正，更能考验大家的真才实学，这一点对于那些勤勤恳恳的学生们绝对是一个好消息。

首先跨考，不管你是要考哪个专业，都是存在一定难度的。这个心理预期你要做好的。并且不论你是否是跨考，只要是你考研，你都要付出很大程度上的一个努力的，所以你要做好这个准备。在你有了这样的心理预期之后，我可以告诉你的是教育学本身就是一个跨考大类，所以每年跨考上岸的人也是存在的，并且比例不小。跨考教育学的难度真的不算大！可能有的同学会说，教育学考研的国家线已经连续几年持续上涨了，报考教育学的人也越来越多，竞争压力也越来越大，怎么可能好考？所以说这，这个难不难也取决于你能为他付出的努力然后你是否愿意为她舍弃掉你的一些业余生活在。包括你相应学校的一些资源资料，能不能找到？原因有以下几点：1.不考数学！对于数学基础不好的同学尤其是文科生而言，高数简直是噩梦！这样一来，我们可以花更多的时间在专业课上，考上的几率也大大增加了！2.跨考教育学不像理科或者工科专业那样，需要一些本科甚至之前的知识储备和专业素养。教育学的专业知识并不难理解，知识需要多记多背，也正因为如此，我们一般称教育学为文科中的文科，只要你认真学，比起跨考其他专业而言真的要容易上岸得多。3.官方数据显示，每年教育学的跨考生占百分之五十以上，有些学校和专业甚至达到了百分之七八十。对于没有相应学科背景的跨考生，有些学校复试时会有加试。但总的来说，教育学一般不会存在歧视跨考生的现象。而且其实有些导师可能会更加偏向跨考的同学，因为跨考的同学更像是一张白纸，没有那么多的“思维定势”，对于新东西更加好上手。甚至有些导师会认为跨考的同学会更加爱学，更加爱提问。所以只要你初试好好准备，复试不要太紧张，发挥出自己应有的水平，最后结果肯定也是会令你满意的。教育学的专业课一很多学校是统考（学硕311、专硕333）。统考有一个非常大的好处就是好找真题，而且很多信息都是透明的，找资料的时候也不会太麻烦。同时，统考也比较公平，也相对比较好调剂。招生人数多。除了师范类院校以外，很多综合性院校甚至理工科院校都招收教育学研究生。很多学校教育学各专业都能招收几十人甚至一百多。相比于其他专业，上岸的几率也相对大很多。考研站它也是一场没有硝烟的资源战，他只能是相对公平，但它不可能是绝对公平。并且现在也已经四月份中旬了，你需要尽快的去确定一下你所要考的目标，院校和专业，包括你在确定之后的找资料也是需要花一定的时间的，那其实你剩下来能够学习的时间也比较紧凑了。

教育学考研考试考什么？公共课部分：政治+外语专业课部分：主要指教育心理学，教育学原理，中国教育史，教育研究方法以及外国教育史等。教育学原理：其实主要就是学习和研究教育学当中的理论性知识，探求教育发展规律和原理;中国教育史：主要讲述的是中国传统教育的发展历程以及对当下教育的启示;外国教育史：顾名思义，主要讲的就是西方国家先进的教育理念，外国教育史主要由古代教育，外国近代教育，外国现代教育，重视教育这几个部分构成。教育学考研，总分是300分，学生需要参加全国统一入学考试，正因为是统考，几乎所有院校的题目都是一样的，只不过没有标准参考书，也没有具体的范围，需要学生自行从网上查阅相关资料，这也对教育学考研的同学们备考增加了 很大的难度。教育学考研研究方向是什么？教育学考研方向主要集中为：中国教育史、外国教育史、德育原理、教育社会学、教育哲学。推荐的院校有：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、首都师范大学。那么教育社会学是啥内容呢？主要有：①教育与社会结构的关系。包括教育与经济发展、教育与政治统一、教育与社会阶层化、教育与社会变迁、教育与文化的关系。②教育与社会化过程的关系。教育可分为家庭教育、学校教育和社会教育。教育社会学研究各类教育在个人社会化过程中的功能,并对有关的角色结构进行分析。③学校与社会的关系,即学校与外界环境的关系,如校方与家长、学校与社会的关系等。④学校自身的结构和组织。教育社会学把学校作为一个正规组织,把班级作为一种社会系统,对学校内的等级结构和各类教育群体的相互作用及功能、校内亚文化、课程设置和课堂上的师生行为等进行研究。教育学的专业有哪些呢？教育学考研专业有教育学原理，课程与教学论，教育史，比较教育学，学前教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学等专业。教育学考研的考试科目和时间分配？教育学考研初试整体考试内容：思想政治100分，外语100分，教育学综合专业课：300分。教育学考研初试考试时间为：政治180分钟，外语180分钟，教育学综合专业课180分钟。看完这些你对教育学考研有个基础的了解了吗？想了解更多考研信息和考研相关问题，关注我并在评论区留言即可，我会单独为你做问题解析和答疑，期待与您相识！