教育类考研机构

转眼间，暑假已到，不管是一战还是再战的考研人，黄金备考期如约而至，这个暑期对于考研人来说，真的不算是个假期。大部分的考研人会选择在这个阶段报个考研辅导班，而报考研辅导重要的一条准则就是要了解这个考研辅导机构是否靠谱，下面就来简单地给大家分享一下几个鉴别小技巧，帮助大家找到靠谱的考研辅导机构。一、考研辅导机构是否有“姓名”考研辅导机构有很多，但是免不了鱼目混珠的尴尬，所以在找考研辅导机构的时候，尽可能地多方面地了解一些这个考研辅导机构，看看这个考研辅导机构是不是真的存在。对于鉴别考研辅导机构是否是真实存在的，这里有两种简单直接地的判断手段。1、“实地考察”“眼见为实，耳听为虚”，所以有条件的考研人和家长们可以去考研辅导机构当面咨询，亲自去了解一下。当面咨询的时候考研学子和家长不仅可以了解的更加仔细，也可以先提前看一下考研辅导环境。如果这个时候近距离地了解了考研辅导机构的环境，就可以避免以后由于认知而引发的问题。2、“网络追踪”众所周知，现在是一个网络时代，不管是什么事情，大家都可以在网络上找到“蛛丝马迹”。如果一个考研机构的讯息在网络上没有一点儿“痕迹”，那么此时你就得有所小心了。除了完全“查无踪迹”，还有网络信息很少或者负面信息过多，这两种情况，你也需要注意了。二、考研辅导机构是否有完整服务体系别的不说，如果一个考研辅导机构没有一个完整地考研辅导服务体系，那么你报班的时候就需要加个小心了，毕竟有个别考研辅导机构是“光拿钱不干活”的存在。如果没有一个完整的服务体系，那么你的后期服务就没有保障，宁愿再多找找，也不要冒这个不必要的险。简单地给大家分享了报考研辅导机构的注意点儿，接着给大家说说教育学专业考研有无必要报班学习。在说结果之前，可以来了解两个实际存在的问题即：一个是教育学是跨考考生比较喜欢的大类之一，所以这也就导致了，报考人数有些多；另一个是教育学考研需要较强的逻辑思维能力、阅读能力和写作能力。所以报班与否，全在自己，若需要就报，反之不报。

大家好，我是嘉琪学姐，从事教育领域已经有十一年的时间！是一个永远热情洋溢永远乐观的内心十八的小姐姐！热衷于论文写作指导，职场规划教育！曾指导的毕业论文及期刊论文有上千篇，也为众多同学做过职业规划和职场辅导，多次拯救同学们于水火之中。作为教育界老鸟，愿意跟大家一起分享这方面的经验和知识！欢迎你与我交流互动，评论和留言！最近学姐经常收到各种大学生来的私信，在考研方面，多数大学生都在纠结考不考研？自己需不需要考研？是否适合考研？跨不跨专业？如果去咨询考研机构，考研辅导老师！我相信没有哪家机构会诚实的告诉你：同学，你现在的情况不适合考研！然而事实并非如此，今天学姐带大家盘点下这6类大学生不适合考研！1 自身没有考研欲望现在的社会就职竞争越来越激烈，尤其是某些大型用人单位门槛985/211起，还有些用人单位根据学历来定薪资待遇。这些现象都促使了近几年的考研大热，考研人数逐年攀升，每四五个大学生里面就有一个考研的。这就衍生出了一帮随大流的人。或是自我迷茫的时期，看周围朋友都在考研，自己也就跟着考；或是父母口中别人家的孩子考研了有出息，那自己也考考好了！学姐这里要提醒，如果是盲目考研，没有目标，没有考研欲望的。研究生毕业后，依旧还是迷茫，最终可能会更加失望噢！2 心理素质差学姐说的心理素质差分两种情况：第一种，备考期间，可能会迎来各种各样的压力。有可能来自于父母的期待，同学的不解，最主要会来自内心的不自信。怕自己考不上白白浪费了一年时间，怕复习的时候时间不够用，怕考试的时候发挥失常，就这样，种种的压力让你没办法认真学习。第二种，来自于考后，往往第一次考完落选之后，心态没办法摆正，对于失败无法面对，变得消沉。通常这种情况学姐不建议再考，因为再考压力会翻几倍。失败的概率会更大。3 名校毕业并且已经拿到好的OFFER这个很好理解了，如果你的大学本科本就是名校，并且你的在校履历非常漂亮，参加各种社团活动，有足够的社会实践经验，学姐相信还不到毕业你就早被500强招走了。我们说考研最后的目标依然是为了在就职上增加一层砝码，既然已经有好的OFFER了，那么工作三年VS读研三年的话，要妥妥的选择前者。工作三年积累的职场经验反而比读研这种冒险的事情要稳定的多。何况未来在工作时，有种研叫在职读研！4 经济压力大读研的三年正是最青春最有干劲的三年，但也意外着这能产出的三年你将没有任何收益。对于家庭条件差些，急需工作来补贴家用的，或者因种种原因让经济压力影响到生活质量严重下降的情况时。学姐建议首选依然是工作，尤其是家里需要补贴的，父母一辈子供出大学生本就不容易。考研年年有，为什么不能等到经济压力小一点的时候呢？5 所学专业冷门，又不准备跨专业对于很多人来说，考研是一个上升通道，在就职的时候多一个砝码，会有更高的平台。在工作的时候可以有更好的待遇。而如今这个快节奏的时代，很多冷门专业在未来几年或数十年将会消失。因此，这些专业的大学生，在考研的时候不跨专业，依然选择这些冷门专业进修，这样的意义并不大。既然本科都找不到工作的专业，再学三年出来依然不一定能找到工作。当然，如果你的专业虽然是冷门专业，但你十分热爱，并且研究很专一，很用心，那么就继续努力吧，不用考虑冷门的问题了。6 没有持久力，耐不住寂寞虽说每年我们总能在亲戚嘴中听到别人家的孩子又考上了哪里哪里的研究生，我们就以为考研很容易。要知道，每年还是大部分的大学生成为了考研的炮灰。考研是需要漫长坚持的过程，如果你只是喝了几碗没营养的励志鸡汤，或是心血来潮，或是随大流考研而已。学习的时候三分钟热度，又不够静心，那多半无疑会成为炮灰的。当你看书的时候，朋友一个喝酒聚会的电话你立马赶到；女友一声撒娇你立马出现；逛街、KTV、打篮球、购物、夜店、旅游花掉了你无数的时间。玩儿够了回到家里再看成山的复习资料，试想你怎么能静下心来？这就是学姐总结出来的不适合考研的6种人，身为大学生的你在纠结的时期一定要好好的自我考量，一定根据自己的实际情况来判断自己是否考研！记住，你的人生不在别人口中，也不在别人手上，永远在你自己手里！最后学姐祝天下大学同学考研顺利，前程似锦噢！感谢你的关注，我会分享更多关于论文写作和职场规划的信息，希望对即将毕业或身在职场的你有帮助。如果你觉得有价值，希望你能收藏、转发、点赞、评论，一起帮助更多的人！有什么关于论文/职业规划/创业方面的问题，你也可以私信我或评论留言自己的观点，我看到后一定会回复的！

现在还有蛮多2019年考研的学子不知道，自己应该报考什么学校，那么今天我们把教育学个分数段的报考院校及各专业将来工作方向以及各专业指导图书。一、教育硕士(学硕)整体来说,教育学研究生的就业主要分为以下方向:1普通高校:这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的研究生主要的去向,但现在硕士生进高校越来越难,基本上都要求博士学历,所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。2中小学校:现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才特别缺乏,而且随着中小学教师待遇的不断提高,再加上教师这个职业本身比较稳定,越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。3出版社、报社:出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处,主要从事教育类图书的策划和编辑工作。4改府单位:还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位,但要求教育类专业的公务员招考很少,想当公务员的同学可以努力一把,但要做好心理准备,因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。5特殊教育机构:这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才,他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。6.新技术教育领域:这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等,包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。7其它:除了到各类学校做教师以外,许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领就业,职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上,也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作,有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。二、教育硕士初试科目政治外语教育综合(311或自主命题)教育学自从2007年开始了全国统考的研究生入学考试,教育部虽然出版了考试大纲,但是并没有指定教育学考研参考书目,教育学科又是一个百家争鸣的学科,不同学者有不同的著述,加之自2013年开始,一部分学校开始了教育学的自主命题,使得备考选择教材又成了第一大难事。很多学生考虑到311统考备考信息了解更全面,在择校上更为青睐统考院校,但统考311试题难度高于普通院校自命题难度(题型包括选择90分、简答题45分、辨析题75分、分析论述题90分)。如山东大学、山东师范大学、复旦大学、上海师范大学、华东师范大学、华中师范大学、中南民族大学、河南师范大学、河南大学、华南师范大学、西北师范大学、兰州大学、新疆师范大学、石河子大学、新疆噩大学、辽宁师范大学、浙江师范大学、杭州师范大学、陕西师范大学、重庆大学属于统考院校。三、教育硕士难度分析北京师大为例:高等教育学57:6、教育学原理139:8、课程与教学论446:28、教育史49:8、比较教育学105:9、学前教育学108:4、职业技术教育学8:2、成人教育学1:1、特殊教育学56:7、教育技术学10:23。370分阵营:北京师大、华东师大、复旦、浙大、厦大。355分阵营:陕师大、南师大、华中师大、西南大学、东北师范大学、湖南师范大学、华中科技大学。330分阵营:华南师大、首都师范大学、浙江师范大学、上海师范大学、西北师范大学、四川师范大学、河南大学、苏州大学、武汉大学、四川大学、重庆大学、北京理工大学。四、教育硕士(专硕)教育硕士共包含学科思改、学科语文、学科数学、学科物理、学科化学、学科生物、学科英语、学科历史、学科地理、学科地理、学科体育、学科美术、小学教育、学前教育等学科专业。一些综合实力雄厚的师范类学院大多数专业都是包含的。有一些实力相对较弱的学校可能仅仅是开了几个专业硕士。五、初试科目政治、外语(二)、教育学综合、专业业务课教育学综合各部分内容所占分值为:教育学原理约60分、中国教育史约30分、外国教育史约30分、教育心理学约30分试卷题型结构:名词解释题:6小题,每小题5分,共30分，简答题:4小题,每小题10分,共40分，分析论述题:4小题,每小题20分,共80分。五、初试专业图书教育硕士.教育学原理:王道俊、郭文安主编:《教育学》(第七版),人民教育出版社2016年。2中国教育史:孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2009年。王炳照等著:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2007年3外国教育史:吴式颖、李明德主编:外国教育史教程(第三版),人民教育出版社2015年。张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》(第二版),教育科学出版社2008年。4教育心理学:张大均主编:《教育心理学》(第三版),人民教育出版社2016年。陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》(第二版),高等教育出版社2011年。六、教育硕士难度以陕师大为例：学科思政183:14(390分)、学科语文384:46(365分)、学科数学211:28(340分)、学科物理64:10(340分)、学科化学109:15(350分)、学科英语436:42(390分)、学科历史135:20(340分)、学科地理152:19(380分)学科生物103:16(340分)、学科体育47:8(330分)、学科美术79:16(330分)、小学教育167:20(370分)、学前教育138:14(360分)。第一阵营:北京师范大学、华东师范大学、陕西师范大学、东北师范大学、南京师范大学、浙江大学、复旦大学。第二阵营:西南大学、华中师范大学、华南师范大学、湖南师范大学、首都师范大学。第三阵营:中央民族大学、浙江师范大学、上海师范大学、山东师范大学、四川师范大学、福建师范大学、广西师范大学、辽宁师范大学。望对大家有帮助，我们是知了网伴随，大学生成长的趣味、高效在线学习平台，欢迎关注我们每天的原创文章，更多的考研、四六级等内容请关注我，点关注不迷路，也欢迎大家私下交流，如若认同请帮忙分享转发。

九月份即将结束，大部分院校的招生简章已经更新，部分地区也已经开始网上报名了，2020考研指日可待。2021级学生有的也开始搜院校为考研做准备了，对于教育学专业的同学们来说，考研肯定想去比本科实力强的院校，所以天任启航考研小编就给大家搜索了5所实力院校，供大家参考。今年教育部公布了70所院校教育学专业排名，其中前五名是：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、北京大学。因为这些数据是教育部根据教育学学科综合评估得出的结果，目前来讲还是十分权威的。第一：北京师范大学北京师范大学的教育学专业历史悠久，师资力量雄厚，有中国教育学会会长、著名教育家顾明远、学科带头人石中英等人。其中学院的教育学原理、比较教育学、教育史是国家级重点学科，而且有比较教育研究、教师教育研究两个国家人文社会科学重点研究基地。北师大教育学专业的综合实力还是很强的，基本上与教育相关的专业方向都是学院优势学科。不过北师大对学生的个人能力要求还是很高的，虽然是首选院校，但是并不好考。第二：华东师范大学华东师范大学位列世界一流大学建设高校A类，985工程、211工程院校，华师大在教育学专业有教育学原理、课程与教育、基础教育及教育史四个重点学科，华师大作为国家重点大学，师资力量不必多说，另外华师大有13个二级硕士点和博士点，综合实力还是蛮强的。第三：东北师范大学东北师范大学是世界一流学科建设高校，211工程重点建设大学等。其教育科学学院设有9个硕士学位点、4个博士学位点，并且拥有多个与教育相关的研究基地。东北师范大学的优势学科是教育学原理和课程与教学论。第四：南京师范大学南京师范大学历史比较悠久，著名教育家陶行知、陈鹤琴都曾在南师大任职。南京师范大学的综合实力不容小觑，其中教育学原理、学前教育是国家级重点学科，同样也是省级重点学科，还包括基础心理学、课程与教学论等。作为强势院校，研究基地也必不可少。南师大的口碑还是不错的，专业实力也可以，而且南师大也和国外的一些院校有合作。第五：北京大学北京大学教育学院主要是针对教育领域的理论和应用领域的研究，教育经济与管理学是国家级重点学科。北大教育学院于2000年成立，时间比较短，不过北京大学的综合实力很强，在短时间发展中就有2个博士点、3个硕士点，也有在职教育和继续教育的培训。不过北京大学的优势学科是高等教育，感兴趣的同学可以进行了解。以上就是排名前五的院校。其实教育学的就业前景还是比较稳定的，再加上近几年各个层次的教育都受到重视，所以报考教育学研究生也是一个不错的选择2020考研加油，最后一段时间大家要抓紧时间复习哦

众所周知，近几年考研的人数剧增，考研的热度只增不减，而在这巨大的考研人数的诱惑下必然会产生相应的考研市场，于是越来越多的考研辅导机构应运而生。于是，各种各样的考研培训班开始了争夺考研市场，形成了各式各样的培训方式，尤其是其中的高价考研培训班深受大多数考研学生的喜爱。全国考研辅导机构都有哪些呢？而在这之前，家长上网看考研辅导培训机构排名 ，众说纷纭之下，自己都不知道怎么选了。大众网专家认为，听到的不如自己去实地考察一番，去看看培训机构的环境，参观一下他们的教室，了解他们的培训计划等考研辅导班排名并不能代表什么，因为综合评估的因素较多，给考研辅导班选择带来很大不确定性，考研辅导班只选对的，不是选择名气，当然如果一定要报班的话，要根据自身的情况去选择，不要盲目跟风！目前社会上开设考研辅导班的机构较多，那么，如何选择适合自己的考研辅导班呢？有关专家为考生提供如下判断标准。其实大家对自己的实力多少有点掂量，清楚自己的实力，在考研的阶段中，熟悉准备期，初步复习期，基础期冲刺期，不同的阶段也决定了选择报辅导班的时间点不同，大家如果基础很薄的话当然要投入比别人更大的精力才能赶上和超过，有针对性的报班，一股脑反而让自己乱阵脚。市面上的考研辅导班鱼龙混杂，很多考研新手，容易被迷惑，同时也会挑花眼，到底哪个考研辅导班是真的好。河南天任启航考研专注于考研培训20多年，在发展过程中，形成了精良雄厚的师资及教研团队：考研数学张宇、考研英语刘晓艳、考研政治王吉、管理类联考逻辑及写作王诚等等。郑州启航考研，一直在探索，一直在前进，旨在为考研学子提供更系统、高效、个性化的教学服务，只为让考研学子一次成功上研。2020考研，全国考研辅导机构有很多，整体品质参差不齐，考生要自己货比三家，按照上面的要求选择靠谱的考研机构，小编推荐启航考研辅导机构，启航考研是一家专业的考研辅导机构，成立于1998年，至今已有20年考研辅导历史，教育资源丰富，老品牌，大品牌，考研值得信任！

怎样选择一家靠谱的考研辅导机构呢？我们可以从以下三方面来衡量：1.衡量机构辅导水平最核心的指标——辅导机构的自有核心教材品质这里首先给辅导机构的自有核心教材下—个定义。 辅导机构自有核心教材指的是由辅 导机构专有老师编著 ，并直接充当教学主体之用的公开出版考研辅导图书。 那些由非辅导 机构专有教师编著的、图书与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的），以及那 些连公开出版勇气都没有但唬称是内部讲义的印刷品都不算。为什么辅导机构的自有核心教材品质是决定—个机构辅导水平最核心的指标？先从教育的本质要素来看，任何教育最本质的构成要素只有两个：教材和教学。 先有教材后才有教学，教材决定着教学，并且是教材陪伴大家学习的全过程，教师辅导的最终目的也是为了帮助大家更高效率的掌握核心教材的全部知识点，这是获取高分的根本条件。在考生参加辅导培训的过程中，学生使用的材料分为两类：—类是公开出版物（图书），一类是辅导机构自己印刷的内部讲义。 对于考研公共课辅导资料来说，在没有特殊情况下（如涉及比较敏感的言论、伦理道德问题等），公开出版物的品质定优于内部讲义的印刷品。因为从经济学的角度分析，对于辅导机构或者编写资料的老师来讲，如果统考科目的资料编写品质过硬，通过正规出版社出版发行的预期获利应该远大千其上课的收益，因为上课覆盖到的考生总量是极其有限的，而好的图书则有机会覆盖到全部消费群体，并且两者本质上是相辅相成的。 那些考研统考科目只有内部讲义而没有核心图书作为教学主体的机构老师，选择放弃这样—个收益更大、更易赚取名气的机会，根本原因—定是对自己编写资料品质的不自信，从而只能唬以内部机密。对于考研统考科目而言，考前有官方公布的详细考试大纲，考后有科学详细的官方考试分析，这样的考试，根本无密可藏，更不用谈什么内部机密。那些由辅导机构组织出版销售但由非辅导机构专有老师编著的、或者由辅导机构专职 老师编著的，但与教学主体分离的（或者只是充当教学之外补充学习的）公开出版图书，因为 没有参与到教学辅导过程中，自然更不能作为衡量机构辅导水平的指标。 它们只是—些机构为了扩大利润来源的投机产品，这种投机本质上更反映了这些机构对自己教研实力内心的不自信。 组织辅导机构以外老师编写说明对自己教师教研实力的不自信，由辅导机构教 师编写但没有成为教学主体的图书说明自己对图书品质的不自信，否则怎么会不成为教学用书？从专业的角度看，公开出版物（图书）需要经过出版社专业编辑人员进行编辑审校，而内 部讲义这种印刷品是不会有这样的质量把控，并且公开出版物的投入成本远大于印刷品。一个机构对一件事的信心来自千它对事物有多大的投入决心。选择采用低成本的讲义印刷而不是公开出版物来获得预期更大的利润，显然也是信心不足的表现。其次从教育行业中衡量人能力的指标来看，衡量一名教师的专业实力关键的两项指标为“写”和“讲”，其中“写”的门槛高于“讲” 。在辅导机构中，能讲的老师不—定能写，但能写的老师一定能讲，因为“写“要求对事物有系统深刻的思考，而“讲“只需要形式上的圆通即可，甚至可以天马行空。这也是为什么全球教育机构均以论文或著作的品质来作为评定教职员工个人能力和专业成就的唯—依据，辅导机构当然也不例外。辅导机构教师作品的品质是衡量辅导机构老师水平的核心指标，而辅导机构教师水平又完全决定着机构辅导学生 的水平，因此辅导机构的自有核心教材品质几乎可以成为评定机构辅导水平的唯一指标，这 一指标将一直以来模糊抽象的辅导水平变得直观看得见，将机构、“名师”的各种避重就轻的 炫目浮夸、造假直接打回原形。2.机构辅导水平的重要指标一机构核心创始人是否是真的学科内容教研专家教育培训是一个低门槛且高度依赖于人（而不是依赖于钱）的行业，尤其是依赖于机构的创始人。因为他们是企业产品与服务体系的源头设计者，企业的产品与服务体系是他们 学习思想的具体承载者。对千那些以考试辅导为主业的辅导机构，实际是在售卖机构创始人的应试方法，创始人是否是学科内容层面的教研专家对考生来说就变得异常重要了。显然，如果机构创始人没有经历过考研各科目的系统学习，也不曾在考研中有过优秀的表现（这种优秀应该以考研的跨度来衡量，而不是终点绝对值的大小。 跨度越大，则越有资格分享其成功经验，对后人越有借鉴意义。 因为跨度越大，包含越多人需要走的路径，自然 给需要走的人更多的经验借鉴，尤其是当这种经验经过科学分析总结之后，正如本书的内 容，它必然成为一种普适性的科学方法），那么期望由他们设计的产品来为考生高效学习提供帮助，显然只是—种痴人说梦的幻想。现实数据充分证明了这—点。国内目前几家所谓领先的大型考研辅导机构没有—家机构的创始人真正有过优秀的考研经历，甚至一部分人连考研资格都没有，但他们依然是企业产品与服务设计源头思想的总揽者，所有这些机构的高级学员（单个学员学费在10000元以上的）的升学率是远低于全国的平均升学率的。获取的内部数据显示，升学率最好的一家辅导机构的高级学员实际总升学率不到20%（其中包含调剂成功学员），虽然所有辅导机构都号称其高级辅导升学率趋近100%,并列出一些学员的名单。这其实只是—种假象。作为全国性的辅导机构，每年能忽悠到的高级学 员数量都在万人以上，即使10%的升学率，也可以拿出近千人的升学名单，更何况那些只列 出X同学的名单，造假就太容易了。并且，在教育辅导业，吹牛是没有监管的，当然也很难进行监管，因为考研的学生是一年换一茬，对辅导机构来说，相当于一次性买卖，忽悠所获得的收益远超其成本，这也是教育辅导行业骗子盛行的根本原因。辅导机构创始人对学科内容层面的无知还会导致另外—个对考生考研学习的致命间题，他们无法对为考生提供核心服务的群体 教师队伍进行专业性把关。对学科内容的无知，只会促使他们在招聘师资的时候将重点关注放在教学形式上，而非内容，这也是当今教育培训业老师上课普遍带有近似传销风格的根本原因。这种授课风格，可以让学生当场热心彩湃，快速缴费，冷静之后，所获寥寥。辅导机构创始人无法深入学科内容层面去把握学习思想，天然地造就他们内心深处的心虚，为了掩盖这种心虚，辅导机构在对外销售其产品与服务时，一定会用大量炫目的形式和噱头来包装自己，如大数据、智能化、第三方媒体（主要是网络）的颁奖、结构炫目的教学服务体系等来掩盖其对自身实力的心虚。只有那些真正有教研实力的辅导机构，才有勇气坦诚地直面消费者，提供无加任何掩饰的学习干货产品与服务（高品质的教材和朴素高效的教学）。 真正的强者是无需掩饰的！对于辅导机构的选择，只有这两个核心的选择标准，也只有这两个指标和考生的学习发生最直接的关联，最为具体，无法伪装。 其他诸如各种所谓的权威媒体报道、多少届考研状元、罗列多少考研高分学员、拥有多少风投资本注资、拥有多少私密关键信息、多少合作院校、多么高级复杂的辅导系统（这实际是对学习最无知的表现），名师拥有多少炫目的头衔（这其中，最荒谬的是某些英语考研辅导老师，挂满了各种不可考证的英美头衔，却独不见有考研经历。考试之事，不曾亲历，绝无实战应试之道）、……，等等，都是避重就轻地扯淡，与我们需要的学习辅导没有直接关系，并且这些造假是无需成本的。对于理性的考生，我们要选择一家辅导机构进行学习时，自有核心教材是第一评价标准，没有教材的再去查他们机构创始人的学历背景。那些自己都没有过成功考研学习经历 的人，打着考研辅导专家的名号到处讲座，一定是忽悠人的；那些有过成功考研经历，但考查 科目并非以标准专业学科理论为考试科目的（如199的管理类联考科目就是典型的非标准学科理论），或者专业门槛低去给专业门槛高的同学大讲考研复习规划的（如没考过数学的 去工科院校大谈工科考研复习规划的），都是忽悠人的。

众所周知,考研的科目分为公共课和专业课,它们各自又拥有许多科目。所以,在庞大的考研人团队中,就不乏偏科的同学。然而偏科不是病,偏起来国家线要命。如何妥善地调整偏科,如何依托一家考研辅导班,解决偏科问题,是众多偏科学子一直揪心的问题。如何选择考研辅导班?从公共课擅长领域和专业课擅长领域来说：考研小贴士——为什么要在疫情期间选择网课教学?①避免聚众:网络课程在家即可学习,随时随地可以开展,不必特地跑去校区,避免人群聚集引发不好的后果;②定期督导:一对一的网课可以让你在疫情期间宅在家依然有老师对你进行定期的测评,防止因为自制力不足而引发的偷懒现象;③价格实惠:网课相较实体课基本都实惠很多,因为实体课本身就有场地租赁的费用包含。

Hi 小可爱们大家好我是你们的文小嘟前几日新华网发布的“关于教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免费认定教师资格证”的官方讯息文小嘟当时也是“迅速”传递给了童鞋们。昨天就有小可爱留言了：不知道自己选择的目标专业算教育类硕士吗？如果我考上研究生了，我能免费认定教资吗？那关于教育类考研......先来回顾一下这则新闻：国务院常务会议8月17日召开，会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。具体内容如下：李克强主持召开国务院常务会议部署深入做好新增财政资金直接惠企利民工作，巩固经济恢复性增长基础；要求进一步落实金融支持实体经济的政策措施，助力市场主体纾困发展；决定推进师范毕业生教师资格认定改革，促进师范毕业生从教就业。……为促进更多师范毕业生从事教育、增加就业，会议决定，在已对教师职业资格实行“先上岗、再考证”阶段性措施基础上，推进师范毕业生免试认定教师资格改革，并建立教师教育院校对师范生教学能力进行考核的制度。加快推进允许教育类硕士及以上学历毕业生、公费师范生免试认定教师资格。开展教师教育院校办学质量审核，审核通过院校的师范毕业生可免试认定教师资格，便利师范毕业生就业，提升教师队伍素质。虽然段落不长，但是信息量非常大！而且对今年报考教育学类或在读的硕士研究生来说，这无疑是个好消息了。下面详细解读一下。师范毕业生由院校考核教学能力可能大家对这个不是很熟悉，稍微解释一下。◆在2015年，教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》，规定全面推行教师资格全国统考改革。师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围。即不管是非师范生还是师范生，想要成为教师均须参加统一考试，才可申请教师资格证。◆今年4月，为应对新冠肺炎疫情，人力资源和社会保障部、教育部等7部门印发《关于应对新冠肺炎疫情影响实施部分职业资格“先上岗、再考证”阶段性措施的通知》，提出对中小学、幼儿园、中等职业学校教师资格实施“先上岗、再考证”阶段性措施。◆8月17号国务院常务会议决定推进师范毕业生免试认定教师资格改革，由院校考核教学能力。这表示：原来，只要通过教师资格考试就可以取得教师资格证，现在，国家建立了教师教育院校办学质量审核制度，审核通过的院校，可对本校师范生进行教学能力考核，通过考核的师范毕业生，不再参加国家统一的中小学教师资格考试，免试认定教师资格。非师范毕业生要从教，还必须参加教师资格考试获得教师资格证。对师范毕业生实行免试认定制度，是教师教育院校改革的契机，将促进师范专业提高人才培养质量，同时扫除师范毕业生从教需考证的障碍。这是师范专业人才培养和就业的重大改革。◆目前针对考核的细则或者是形式都是待定，安静等官宣就好了！不过具体实施时间还没有确定。教育类硕士及以上毕业生本次改革受益者最大莫过于是教育类的硕士生啦！因为在此之前，教育类硕士也是要参加统一考试，经过笔试、面试和体检等一系列的流程！而现在可以直接免试认定了！真的是节省了很多时间和提高了效率！01 / 教育类硕士有哪些？教育类硕士分为三种：全日制学硕，全日制专硕，非全。在这里主要是要说全日制的，因为非全一般是在职人员报考的，肯定拿到了教师资格证的。02 / 教育类硕士考什么？一般来说，这些专业都算是教育学类：1、全日制教育类（学硕）040100教育学：教育社会学，教育哲学，课程与教学基本理论，小学课程与教学研究，中国近代史教育史，学前教育理论与实践，高等教育研究和教师教育研究。040202发展与教育心理学：认知发展与学习心理，人格发展与心理健康。040203应用心理学：心理测量与咨询，人才测评与人力资源管理。考试科目：教育学初试：政治+英语一+311教育综合心理学初试：政治+英语一+312心理综合具体的话，请到报考院校的招生目录查看！2、全日制教育硕士（专硕）专硕的话，选择会更多！具体有教育管理，学科教学（思政，语文，数学，物理，化学，生物，英语，历史，地理，音乐，体育，美术），现代教育技术，小学教育，心理健康教育，科学与技术教育，学前教育和特殊教育。初试科目：政治+英语二+333教育综合+专业课具体的话，请到报考院校的招生目录查看！3、全国教育类硕士排名靠前学校4、近五年教育类硕士分数线情况需要注意的是，34所院校会有自己的学校分数线，记得去官网查看！即便是走国家线的学校，你过线了也不一定能够被录取。这个要注意哈！教育类硕士和公费师范生本来所学就是与教学相关，教师资格证考试对他们来说根本就是小菜一碟，免试认定只是少了一项考核而已。当然，免试不代表“不考试”，不能顺利毕业或者不能顺利通过院校考核的毕业生还是无法认定教师资格的。而那些处于改革期间已经参加教师资格证考试的师范生只能表示羡慕了~如果有想要抓住机会考教育类的，可以联系河北文都的老师详细了解呀！综合自网络版权作者所有，如有侵权请联系删除

今年考研人数再创新高，报名人数已经达到惊人的285万，其中二战的有45%https://yz.chsi.com.cn/yzzt/fxbg2018面对这样的数据，先不提有200万人将要当炮灰，牺牲在这条艰苦的道路上。其中百分之四十五二战的学生，这意味着那些第一次考研的人，对于他们来讲真的很艰难。当自身实力竞争不过自己的对手时，很多学生选择借助外力来通过这次考试。抛开触犯刑法的那些行为，越来越多的学生选择报考研班，缩短这些差距，这已经是必然的趋势，而且愈演愈烈。这就造成了目前市面上大家看到的现象：考研机构种类繁多，个个自称天下第一！面对如此乱象，你真正的了解考研机构吗？研究生考试的初衷是什么研究生考试不同于高考，高考看的是总分，只要达到分数线就会录取，无论你英语拿手或者数学在行，文综无敌亦或是理综擅长，最终只会看总分，我们把这称作为一刀切。很多人批判中国教育抹杀孩子的多样性，殊不知要是像欧美那样的方法读大学，恐怕高等教育就成为垄断产业。这与国家普及教育的理念不一样，但是为了保证教育公平性的一刀切，确实会抹杀孩子的特异性，因此除了改革高考机制，国家每年都会扩招一点研究生，为的就是发掘与培养专业性人才，毕竟科技是第一生产力。国家的支持，人民的向往，就业的压力，铸就如今的考研市场的庞大，对于第一次考研的同学来讲，如何选择考研机构，是同学们目前最头疼的事情，毕竟这些同学第一次考研！解铃还需系铃人，了解考研机构还是需要从考研这本身所有步骤说起！笔者为你揭露社会乱象！国家是不可能开设考研机构的为了教育公平，所有的考研机构都是民办组织。一家正规的考研机构除了有公司的拥有营业执照还需拥有办学资质，没有获得办学资质的机构，只会追求利益最大化。为了节省教育支出，公共课会聘用研究生，以佣金的方式授课。不规范的考研机构是如何避重就轻的一般来讲，考研的初试文科考查政治英语以及两门专业课，理科考察政治英语数学以及一门专业课，总共五百分。受到高考的惯性思维的影响，很多同学只关注英语数学，很多想考研的孩子被某些机构投其所好，疯狂灌输自己家的机构课时多，所谓的小班授课。然而殊不知，在整个考研体系中，专业课所占比重是年年增长。然而专业课每个院校所选用参考书以及答案标准不一样，复试的时候笔试部分基本只考专业课，某些机构无法及时获得相关信息，而且做专业课信息整合不是一朝一夕可以完成的，需要投入大量时间金钱。因此非大资本根本无法整合相关资源。所以这些考研机构避重就轻，丝毫不提专业课，因为这是他们的弱项，反正大部分学生也不会意识到这些问题。这些考研机构为了解决学生专业课的需求，一般都是使用互联网，去网上购买相关院校习题，或者搜索相关院校官网参考书籍。然而每个学校的专业课要求都是不一样的，只靠网购根本解决不了问题，学生往往接触不到相关院校，处于被动，因此很多时候根本不知道自己被骗。虚假宣传是这些机构常用手段专业课如此难以解决，因此很多机构使出吃奶的劲宣传自己的政治英语数学是有多么的强，具体怎么宣传的，你不妨自己多找两个海报传单。某些机构会虚构一些所谓的名师，高明一点的会找一些网红，十年前是这几个人，十年后还是这些人。丝毫没有人事变动。真正健康的教学模式，应该是成立教研中心与时俱进，而不是几个老古董教材与课程万年不变。一个考研机构要是只用一个网红名师做宣传，本来就是一种对自己课程不自信的表现。稀烂的售后服务黑心机构根本没有售后，也不开发票，导致学生权益常常受到损害，服务不规范，或者虚假宣传，学生无法维权，因为没有合同与发票，有的时候是拿收据冒充发票。这些年，小机构跑路的事情太多了，都是小作坊和加盟机构，为了追求利益，他们都是不纳税的，不敢开发票。造成考研乱象的根本是经营模式普通传统高中补习班模式，已经无法满足市场的需要，学生学习能力参差不齐，因此才会出现小班课，小班课并不是所谓的几个人一个班听老师授课，而是精细化授课，包括专业课。然而普通的本地机构依旧采用家庭小作坊的模式，用各种合作的方法招收学生，比如和某些没有操守的导员合作，利用导员权力，迫使学生报名，合作不是无偿的，羊毛出在羊身上，必然造成学费昂贵，且性价比非常低。而且家庭小作坊是无法有保障的获得非本地的大学的专业课，没资本也没有渠道。因此采用网络购买专业课，本地招收其他人士授课。当脱离家庭小作坊，进入大资本运作时，依旧会有两种运行模式：加盟和直营。加盟想必大家并不陌生，很多家庭小作坊因为没有渠道无法获得高端资源，因此加盟一些知名的品牌，这些品牌会在商业广告上疯狂提高知名度，然后借助本地机构地头蛇的特性，来完成市场的占领。这一招屡试不爽，品牌可占领市场，机构也通过挂牌得到流量，这样前期广告投入算是流量变现。然而教育终究不是完完全全的商品，这种做法无异于杀鸡取卵。首先从被加盟公司来讲：价额是不公开透明，无法统一调度。加盟机构始终是本地作坊类型的，他们为了获得加盟名额，本地先有自我竞争，被加盟公司为了追求利润最大化，肯定是价高者得。羊毛出在羊身上，最终这些费用会被分摊到学生学费上。没有加盟成功的企业依旧会使用地头蛇的操作：花钱通过和一些三本二本合作，来完成垄断。加盟机构已经加盟那些大机构了，肯定不会罢休。因此陷入了抢人的战斗中，为了招人，只能编造数据，用噱头吸引学生，用重金贿赂学校，最终导致的结果：成本升高，牺牲者是学生。加盟机构的成本问题只是其中一个问题，另一个重要问题是教育本身的品质。本地机构已经被淘汰出局，在信息渠道上，本地家庭小作坊被加盟机构和直营机构完爆！然而构建信息渠道，获得高端资源，这需要资本去运作的。被加盟机构始终收的是加盟费用，无法控制成本，因此无法有效地通过资金方面去构建信息网络，包括调剂，专业课。另一方面加盟机构的混乱管理终究是占山为王。无法跨省授课，举个例子：甲同学，暑假想回家回b省，不过他在a省上学，并且报了一个班。暑假实在不方便留在b省，有没有办法回a省呢？加盟机构是不愿意放你回去的，因为钱不好结算。被加盟机构终究无法管理加盟机构，加盟机构之间终究是不相互信任的，而且就考研来讲，江苏浙江河南山东上海北京这些地方属于回流大省，学员流动要是机构内部收钱的话，其他加盟机构肯定不干。同样的，信息渠道，机构相互之间也不会共享，对于商业来讲，信息就是金钱，获取信息是需要代价的。最后额外的运作成本势必变成学生的学费，在价格不变的情况下只能压缩教育成本。直营机构的优势在探讨加盟和直营的模式之前，我们先探讨高中学过的一些历史知识:中央集权和分封制。纵观历史长河：东周末年春秋战国，西汉初年七王之乱，唐朝中后安史之乱，这些都是分封制产生的地方与中央对抗。造成的直接结果就是皇权覆灭，到最后苦的是广大百姓。纵观全国，资源发布不均匀，有些地方风调雨顺，人口茂密，商业活动频繁，汉初吴王刘濞借东海之滨盐铁之利，煮海取盐冶铜铸币，累积出造反资本。安史之乱，安禄山分封四川，借四川地利人和，前期韬光养晦，为讨好皇室让中央放松警惕可抛弃尊严。无数事实证明：秦始皇开创的中央集权是正确的。中央集权制度代表着执行力，资源分配合理性，所带来的优势就是效率极其高，目前所有商业巨头均是直营。同样的道理，教育机构也应该是直营模式。如果车同轨为的是资源整理，对于教育机构而言，信息渠道需要全国同步。因为全国的各大院校专业课标准不一样，虽说大同小异，可这小异是区分你和竞争对手最大的变数。同样书同文代表公共课教材统一以及授课老师统一，教材统一在如今的社会加盟机构可以做到，然而加盟机构招的老师，根本无法保证选拔标准，直营机构属于企业级别的，待遇上工资上是小作坊不能比较的，然而直营机构选拔教师过于严格，某些人只能去小作坊。为什么加盟机构会产生内部竞争呢？我们假设某地区是全国经济最发达，人口最多，大学最好，商业也好的地区。这种地区往往会被一些机构当成总部发展，一旦占领全国最焦点的地方，势必相当于自带流量。但是大资本会洞悉这一点，真正的大资本知晓直营的优势，而且他们不缺钱，势必会先通过过硬的品质与价格获得这个地区的市场占领。目前来讲北京，上海，江苏大学多，质量也不低，倘若此加盟机构总部在欠发达区域，势必地方强而中央弱。学生大都信息片面，势必会报考发达区域，因为加盟的原因，发达区域的加盟机构可不会随随便便分享自己区域的专业课资源，而同一片区域教授相关专业课的人是有限的，势必内部竞争。加盟问题数不胜数，终究是因为管理机制混乱。健康的管理机制造就了直营机构内部是不会产生竞争，直营机构在大学聚集的城市建立分校构建出庞大的信息网络，用于服务全国所有考生。无论你在哪里报名家在何处，都可跨省学习，完全打破因为利益产生的隔阂。庞大高效的信息网络，为你深入了解目标院校以及目标专业提供帮助，而不是用搜索引擎搜出来的笼统。既然直营优点这么多，为什么直营考研机构屈指可数呢？答案很简单，缺钱！直营机构最大的依仗是建立全国级别的信息平台，这是需要投入大量资本的，做互联网的都知道，如今的阿里云，腾讯云做互联网大数据，每年砸入大量钱财。而且短时间无法获得回报，只想赚取利润的根本不会考虑这种模式，搞搞加盟，找些代言，买一些流量，编一下数据，生源数量庞大，总会有人考的好，在把这些个例摘出来，用梦想为名，成功为饵，忽悠着下一届。你不行不是我的问题，为什么其他人行？而且现在考研辅导市场庞大，每年增长快速，既然可以捞快钱，为什么要去吃力不讨好，打造大学生未来的平台。市场大，增速快，各种资本早就盯上这块肥肉。然而教育是关系到国家命脉的事情，资本的介入使我不得不想起智能机市场刚刚兴起的历史。2010年，乔布斯发布跨时代的产品iPhone4，无论从系统还是从硬件，贴合人们日常行为，超强的设计，让人们一夜之间意识到自己手上的功能机已经不够用了，拉开一场革命。无数品牌，用尽各种噱头，资本的风险投资，拉开一幕幕戏剧。有ppt做手机的，有情怀做手机的，有性价比做手机的，有打广告做手机的等等。最终活下来的都是靠技术，硬件，资本的公司。是不是和现在考研市场很像，贴个牌子就可以开张。教育始终是有成本的，而且口碑也会累积，不同的是手机坏了可以换，教育出事情了，可不是换一换就可以解决问题的。成本固定，各方博弈，势必造成不规范的机构在资本上被淘汰。无法满足学生需求，加盟企业有可能短期不会倒闭，但如果不改革，只是早晚的问题。注：本文章非原创