护理科研相关知识

护理科研是运用科学的方法，对护理学领域的未知事物进行反复地探索，系统地观察，有目的地收集资料，严谨的科学分析的一种认识活动。简单地说，护理科研是用科学的方法反复地探索、回答和解决护理领域的未知问题，直接或间接地指导护理实践的过程。护理科研论文，则是用来进行护理科学研究和描述研究成果的论说性文章。下面，医刊汇分享写好一篇护理科研论文的体会。一、临摹法。假如现在想写一篇文章发表在某上，那么在执笔写作前，首先要找一份该期刊的稿约，看看这个期刊对论文的要求和撰写格式，然后按照这个要求把自己的论文写成相同的格式，这样编辑审稿时也很省力，从而提高论文中稿率。一般来说，适合期刊风格的稿件，编辑看着会亲切，易被接受。事实上，常见的退稿原因，除了科学性差，文章雷同无新意，不符合所投杂志宗旨以外，还有就是格式不规范。二、提高文字写作能力。要想提高文字写作能力，一方面知识在于积累，应在平时养成多看、多学、多写、多积累的良好学习习惯，善于从浩瀚的知识海洋里选择自己需要的有价值的信息，同时还要善于发现问题。另一方面也可以在初学写作阶段请有丰富经验的护理专家或老前辈作为自己的指导者。再就是仔细推敲、反复修改、文字简练、突出重点是很重要的。应该把修改文稿的过程看成是论文定稿前最重要的工作，是练笔的重要过程。三、注重对文章的包装。包装以后的文章要有吸引眼球的魅力，至少需要做好以下三个方面，一是标题，既要有高度的概括性，又要具有个性，简洁明了；二是摘要，它是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要表现文章的主要思想，让读者看了摘要，也基本能够确定有没有阅读全文的必要；三是文章的开头，因为读者有没有兴趣看下去，很大程度上就看开头如何，开头不但是对论文承上启下，对读者的兴趣也起到承上启下的作用。总之，想写好护理科研论文，就要善于在成功经验中寻找生长点，在现实问题中寻找突破点，在理论中寻找支撑点，在发展趋势中寻找挂钩点。要立足于现实工作的问题与困惑确定自己的研究方向，让研究问题的改进和完善为自己的工作服务。凡认认真真做学问的人都有刻苦学习的经历，只要勤奋、刻苦、努力探索未知，勤于护理实践，就一定能不断提高自己的写作水平，取得成效，掌握护理科研的入门之道。

护理科研论文是临床护理科研领域的学术论文，是应用科学方法通过反复地探讨、回答，最终解决临床护理领域的问题，直接或间接指导临床护理实践的过程。下面，医刊汇编译就来谈谈临床护理科研论文的一些写作技巧。一、选题新颖、前沿。护理科研是为临床护理工作服务的，优秀的护理科研选题通常是来源于临床护理一线。护士作为一线临床工作者，在护理患者的同时也收集了精确的第一手资料，这是最直接、最有意义的选题来源。在对患者进行护理工作的过程中，会遇到各种问题或困难，这些反复出现的问题往往是护理科研选题的焦点。问题的出现可能是司空见惯的，但解决问题的方法却存在很大差异。能够用简单、有效、经济的方法解决患者的护理需求，提高患者的满意度，缩短患者的住院时间，这样的选题就是好的选题。1.用循证护理的思维进行选题。选题过程中可以应用循证护理思想。循证护理是在观察问题、发现问题的基础上，提出临床护理工作中需要解决的问题。然后，通过文献检索，对检索的文献结论进行质量评估和筛选，以确保文献的可靠性。对筛选出来的同类文献进行汇总和综合，得出结论。根据结论，结合具体护理工作中的临床情景、以及患者的意愿，明智地决策护理行为，并指导具体的临床护理工作。确定选题范围后，应查找近两年与选题相关的文献，可通过万方、知网、维普等数据库进行查询。在阅读文献时应注意，作者在文中是否指出所研究的不足，或者尚需要进一步研究、讨论的问题，选择与此相关的题目就是比较新颖和前沿的论题。2.用品管圈的思维进行选题。目前，品管圈广泛应用于多个领域，在临床护理过程中尤其适用。品管圈是由同一个工作场所的人为了解决现场工作问题，提升工作效率，自动自发的组成一个团队，圈内成员分工合作，应用品质管理的工具，进行问题分析，以达到改善工作业绩的目的。尽管品管圈来自其他行业，但在临床护理过程中具有特殊的生命力，适合临床护理实践工作，是进行具体问题研究的一个工具，切实可行，并为进一步研究预留空间。将品管圈的思想应用于选题，可以更好地指导临床实践工作，提高护理工作效率。二、临床护理论文的内容以研究性课题为主。临床护理论文应以研究性内容为主，且越具体越好，护理论文选题不宜过大，越小、越具体越容易细致入微。护理科研论文是护理科研工作总结的一部分，是围绕解决护理问题而形成的，不是凭空想象出来的。因此，强调科研意识是撰写护理科研论文的第一步。科研活动并不是深不可测，相反，它每时每刻都存在于临床护理活动中，因为距离日常护理工作太近，容易被忽视掉罢了。三、研究方法科学、可行。护理研究方法按照内容和干预方法的不同可以分为实验性研究、调查性研究、经验总结性研究。实验性研究是护理论文中经常遇到的一个类型，进行对照比较研究时，应注意护理伦理学问题，应慎重分组。研究方法中的每一步都必须是切实可行的，可重复实施的，避免过于笼统的概述护理方法，应分层次、分步骤地将护理方法写清楚。护士几乎每天都需要对患者进行入院指导工作，看似简单的健康教育工作，如何针对不同人群、不同病种，将护理内容做得更加专业入微，让患者更愿意积极配合治疗护理，需要采用更科学的健康教育方式。

护理研究生科研能力的培养是护理研究生教育的重点，关系护理硕士教育人才的培养质量。下面从护理硕士研究生文献阅读能力培养、科研学术活动参与、学生科研研讨制度建立、导师指导支持与护理研究生科研基金项目创立等五个方面来阐述提升护理硕士研究生科研能力的方法。一、文献阅读能力培养。专业文献不仅是研究生知识储备的重要来源，也是他们从事科研工作的重要工具。通过大量、广泛阅读，学生不仅能够迅速提高专业知识，而且也能对专业的研究动态与方向做到整体把握。文献阅读分泛读与精读。在泛读文献时，学生应当大量地阅读和专业有关的国内外文献，但不必局限于护理专业。通过文献泛读基本掌握本专业与自己相关研究领域的国内外研究动态、使用的研究方法、得出的研究结论，在已有的研究中存在的不足或缺陷，逐步提高自己提出问题、发现问题的能力。在精读阶段，应将重点放在与自己研究领域相近或相似的文献上，分析这些研究所采用的研究设计及研究方案的可行性、研究结果与结论的可靠性，与研究的不足，在未来的研究中应该如何弥补这些不足缺陷。文献的精度对学生全面掌握所研究变量之间的关系，构建研究理论框架奠定了坚实基础。在精读阶段学生应养成做读书笔记的良好习惯，在记录笔记的同时加深对已有文献理论、方法、结果、结论的理解，也可以记录自己的想法与观点，为日后的论文撰写准备好素材。二、积极参与科研学术活动。参与形式多样的科研活动是提升护理硕士研究生科研能力的重要途径。通过参与各种各样的科研学术活动，可以让学生了解学科的发展前沿，拓宽学术视野。通过学生在科研活动中做研究汇报，或者与其他学者教授就专业研究问题进行深入讨论和交流，提高研究生的独立思考能力，批判性思维能力与解决问题能力，帮助其在开展科学研究方面更快地成长。对护理研究生而言，科研活动的积极参与对提高自身科研水平显得尤为重要。学生除了参与护理学院举办的科研活动，还要积极参加其他学院举办的各种科研活动，注重不同学科之间的学术交流以及学术观点的融合，加强与其他专业研究生之间的学术交流活动，在一种良好的学术氛围中潜移默化地提升自身科研素质和科研能力。三、建立学生科研研讨制度。学生科研研讨制度是组织护理硕士研究生定期开展文献研究、论文报告以及论文学习。根据学生在研究生学习的不同阶段，学生轮流作为主讲人向同学及导师汇报自己的研究进展或文献学习心得。学生也可以根据自己在不同阶段文献阅读的状况，分享高质量的文献，包括其研究领域、研究设计、研究结果、统计学方法等，为其他同学提供新的研究思路。另外，根据学生的不同研究领域、使用的类似研究方法，鼓励他们开展专题的学习汇报。有研究经验的同学就这些专题向老师与其他同学汇报，介绍经验给大家，互相交流学习。汇报内容也可以是针对一、两篇权威护理专业期刊上的论文进行评价和分析。评价和分析论文是研究生科研学习的一个重要组成部分，是学习研究步骤和方法的一种途径。通过对论文的评判，学生逐渐学会去粗取精、去伪存真，提高对论文质量的鉴别力。研究生针对自己研究领域和专业知识背景，与其他同学分享交流在阅读文献、开展护理研究、论文撰写过程中的感悟与收获，激发研究的灵感和创作的激情。以护理硕士研究生为主的护理科研探讨，提高了学生对专业知识的掌握和驾驭能力、学术交流能力、提问能力、思辨能力和自我形象展示等能力。四、主动获得导师的指导支持。导师在从事护理科学研究的经验与经历对学生科研工作的指导起着重要的作用，学生要积极主动地与导师联系。在科学研究方面不懂的问题要向老师及时请教，寻求帮助，获得导师的指导。导师要相信学生的科研能力，并给以充分的机会培养、提高学生的科研能力。邀请学生参与自己主持的科研项目，根据学生的特点与学习状况给予他们力所能及的科研任务，调动他们的积极性，逐步培养他们的科研能力。另外，提供给学生提高、展示科研能力的机会，资助学生参加相关学术会议，鼓励学生在会议上发言，提高他们在学术方面的交流与表现能力，有助于他们了解本领域学术研究动态，开阔视野。在科学研究中，鼓励学生独立进行思考，独立自主开展研究，在实践中锻炼、提高他们的科研能力；注重学生综合科研能力的培养，如资料的搜集和整理分析能力、论文撰写能力、合作和交流能力等。五、创立护理研究生科研基金项目。为了培养护理硕士研究生独立开展科学研究的能力，护理研究生管理机构应该专门为护理硕士研究生设立科研基金项目，鼓励积极申报。学生通过选题、独立撰写申报书，立项后独立开展研究，科学的训练学生独立从事护理研究的全过程。通过护理硕士研究生基金项目的设置，给学生机会从事护理科研研究，逐步培养学生的独立思考、独立从事科学研究的能力。

护理科研能力的培养和提升是市卫健局非常重视的一项工作，近年来已经连续组织了多场医学护理科研专题的培训，致力促进全市医疗护理人才的培养和学术思维学术氛围的培养。11月1日下午，在这个秋高气爽，丰硕收获的季节里，由东莞市卫生健康局精心主办、东莞市厚街医院用心承办的2020年东莞市护理科研培训班（第二期）顺利开班，厚街医院科教五楼会议报告厅迎来了东莞市各镇街兄弟医院及社区卫生服务中心科教骨干、临床护理科研人员共300余人，同仁们学习热情高涨，不辞劳苦地赶来，相聚在一起享受着这场科研知识的盛宴。学习班议程有两项，首先是简单而隆重的开幕式。中南大学湘雅泛海健康管理研究院院长冯辉教授，中南大学湘雅三院护理部副主任谢建飞博士，市卫生健康局医政医管科王惠斌三级主任科员，市卫生健康局医政医管科一级科员陈丽婷，东莞市厚街医院医院黄晓芸副院长、科教科金新安主任、护理部张建荣主任等出席开幕式。黄晓芸副院长在开幕式上致欢迎词，卫健局王科则对授课专家助力东莞护理科研发展表示衷心感谢，对参会人员提出科研发展的期待和建议。接着是护理科研专家的精彩分享，中南大学湘雅三院护理部副主任谢建飞博士用深入浅出的语言以及自身的科研历程讲述临床工作过程中如何发掘护理科研的灵感和主题，从论文结构中的标题、摘要、关键词、前言、正文、讨论等详细阐述了文章的书写技巧及注意事项，分享贴近临床实践，来源于临床实践，用实例激发参会人员的科研意识和动力。冯辉教授则以多学科融合为切入点，护理学科虽为一级学科，但它不是独立的科学体系，与医学、社会学等多学科之间关系密切，相互交叉，学科之间互相牵绊互相促进，提出护理人员开展科研的思维需要拓展，不能局限于护理专业的单学科领域。冯教授从课题的选题、申报准备以及标书书写步骤、评价等方面进行分享与讲授，让我们更深入了解科研课题的设计和框架，更好地理解课题申报的要点和严谨性，让课题不再遥不可及，为开启护理科研历程奠定坚实的理论基础。通过本次学习班，让我们领略到了两位科研专家对护理行业的情怀和责任，从她们身上深深感受到护理学科的发展离不开护理科研这股助燃剂。不少学员纷纷表示两位讲者的分享精彩又具体，对临床护理人员论文撰写具有指导意义，从专家分享的选题实例中获得启发，获益匪浅。【来源：东莞市卫生健康局】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

为进一步激发护理人员科研兴趣，提升临床护理科研能力，推动我院护理学科高质量发展。11月24日下午，由护理科研小组组织，以“凝心聚力”为主题的护理科研启动会在天心阁院区召开。副院长秦月兰及护理部全体成员出席，全院各学科护士长、护士长、临床科室护理骨干及护理科研小组全体成员参加。秦月兰副院长指出，医疗、科研、教学三驾马车，并驾齐驱才能平衡发展。护理科研是护理学科发展的重要内容，也是提高临床护理质量和医院综合实力的重要手段。在新形势下，提高护理科研能力既是医院发展的内在需求，也是提升护理人员自身核心竞争力的重要途径。护理人员要紧跟医院发展方向，打开格局，补短板，提层次，持之以恒做好、做深“科研创新”，才能应对新的挑战和机遇，以更高的站位、更大的格局、更广的视野发展护理学科，提升护理水平。护理科研小组课题申请组副组长刘智群从护理科研小组成立及前期发展情况进行介绍，重点解读课题申请、论文撰写、成果申报和专著编写四个小组的护理科研人才培养的详细规划，并针对培训手册进行详细介绍，为促进护理专科人才科研能力的培养，助力护理学科发展提供了系统、全面的发展思路。现场答疑环节，护士长及护理骨干针对培训计进充的沟通，提出宝贵建议，得到护理部副主任万欢、护理教研室主任陶美伊以及护理科研小组的耐心解答，为计划的进一步落实奠定了基础。护理部副主任万欢在总结发言中表示，此次培训以目标与需求为导向，培训内容系统，培训方式创新，培训考核严格。希望大家凝心聚力，立足于临床护理实践工作，勤于思考，敢于实践，勇于创新，积极开展临床护理科研工作，聚焦护理科研培训，建立科研发展长效机制，共同促进我院护理服务质量的提升与护理学科的发展。文：护理科研小组 图：刘玉君【来源：湖南省人民医院】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn

文职考试资讯【文职考试资讯】第一时间为备考军队文职的考生提供最权威、最及时的军队文职人员考试信息，分享军队文职人员最新政策和就业形势。以及学习重点，分享考试资料。2019年军队文职招考专业科目试卷护理学专业知识试题1.根据需要层次理论，下列观点正确的是（）。A.不同层次需要会重叠出现B.各层次需要之间不会互相影响C.个体基本需要的满足程度与健康状况成正比D.个体满足心里需要的方式完全相同2.护士小李在为患者进行药物注射时，未严格执行查对制度，最终用错药物致患者死亡。该护理行为的性质是（）。A.违反护理常规B.执行医嘱不严格C.违法行为D.过失犯罪3.关于护患关系特征的描述，正确的是（）。A.是一种长久的人际关系B.是一种工作关系C.是一种求助关系D.是一种单向的人际关系4.患者，女性，30岁，诊断为病毒性心肌炎1天。患者对自己所患疾病疑虑重重，多次询问护士，“我的病是怎么得的？我的病可以好吗？”该患者目前最主要的护理问题是（）。A.知识缺乏B.活动无耐力C.疼痛D.体温过高5.关于增进患者休息的护理措施，说法正确的是（）。A.住院患者更换了休息环境，睡不着属正常现象，适应几天即可B.当患者主诉无法入睡时，应立即给予安眠药物C.生理上的舒适是获得良好休息的重要条件D.所有人的休息方式都是相同的答案与解析：1.【答案】A【解析】各层次的需要相互依赖和重叠，高层次的需要发展后，低层次的需要仍然存在，只是对行为影响的程度大大减小。2.【答案】D【解析】应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的，是过失犯罪。3.【答案】B【解析】护患关系是一种工作关系。4.【答案】A【解析】患者目前的状态对疾病焦虑重重，并且一再询问我的病怎么得的，我的病可以好吗一类的问题，可见患者对其所患疾病知识缺乏，导致其较为焦虑。5.【答案】C【解析】身体舒适是保证有效休息的重要条件，各组织器官功能良好，功能正常；皮肤完整，无破损；关节肌肉活动正常；身体各部位清洁、无异味、无疼痛、无感觉异常，卧位舒适才能得到真正的休息。任何一方面出现异常或不适，都会直接影响休息的方式和质量。2020军队文职直播课程2020军队文职录播课程直播：全程即时互动录播：随时随地学习服务：随时解决问题资料：送讲义练习题扫码查看课程！关注董老师，获取最新资讯关注公号，即可获取文职备考大礼包！历年真题，百问百答，红宝书，政策指南等。

11月3日，为期1个月的“2020年提升护理科研能力系列专题讲座”落幕。此次专题讲座由护理部牵头举办，邀请了广西医科大学护理学院研究生导师韦义萍教授现场授课，旨在推进护理学科建设，提升护理人员的科研能力，推进护理科研工作开展。本次讲座自10月13日起，每周定期举办一期，共培训1000余人次。医院副院长黄国东表示，护理人员应该在护理科研方面存有探索之欲、创新之心，希望全院护理人员都能拥有善于发现问题的眼睛，惯于思考的大脑和勤于劳动的双手。他提出，学员们要珍惜此次学习的机会，要寻根究底，深刻领会课程内容的本质内涵，指引自身在护理科研道路上前行。本次系列专题讲座，围绕护理科研选题及文献检索、护理科研设计及研究方法、科研资料的收集及统计学分析、护理科研标书及论文的撰写等主题，将科研程序分为七步曲：选题—科研设计—预试验—资料收集—数据分析—论文撰写—推广应用。讲座中导入贴近临床工作案例，并分别对论著、综述、个案报告、课题申请书的写作方法和技巧进行深入浅出的分析和讲解。在学与练中，调动护理人员的思维，使大家明晰了护理科研的程序步骤以及对科研思路设计、临床资料收集、科研论文撰写的方法。此次讲座，让学员们对护理科研有了进一步的认识，对如何做护理科研，思路更加清晰，对提高自身护理科研能力有积极促进作用。系列讲座现场副院长黄国东致辞韦义萍教授为学员授课现场积极交流

优秀护理工作者从业以来，彭老师所获荣誉颇多，在护理科研项目领域成绩斐然。2013年至今共主持7项地厅级科研立项，2项科技立项，获国家专利2项；2个实用新型专利；撰写专业学术论文20余篇，其中1篇获国家级奖项，3篇获省厅级奖项，1篇获市州级奖项，这是彭文亮老师近4年来的科研成绩。2017年，获省重点科研立项1项，同年获贵州省科技厅社会发展项目基金支持30万经费完成“山区居民慢性疾病居家照护与健康管理SOP数据平台研发应用项目”，2017年被评为“贵州省优秀护理工作者”。这些成果与荣誉不仅是彭老师对整个护理理论、护理教育、护理发展的创新与思考，也是身为“医创之星”的彭老师对自我事业发展的要求。最自豪的护理科研项目记者在采访演员与运动员时，常常问他们，最满意的一次表演或者一场比赛是哪一场，许多“情商高”的演员、运动员都会毫不犹豫地说下一场，而有的演员、运动员就会说出具体的哪一部戏，哪一场比赛，并且还会事无巨细讲出理由。在谈及申请了这么多科研项目，对哪一个项目最自豪时，彭老师毫不犹豫的说是：基于少数民族丧葬文化的生命教育研究。对此项目感到特别自豪，不仅是因为其得到了贵州省教育厅的教育科学规划课题重点课题立项，更因为此项目的研究意义已经远远超出了医学领域本身。在偶然中获得灵感，然后坚定不移的执行，最后再将研究成果扩散到更广阔的领域，这是许多科研取得最终成功的基本步骤，彭老师也不例外。彭老师开发了一套讲述生命教育问题的课程，对幼儿园、小学、中学等不同层次的人群进行授课，被广泛认可。基于此项研究，他受邀赴厦门大学中山医院授课，在海峡两岸的临终关怀学习班中，讲述生命教育与护理临终关怀的联系。厦门大学中山医院授课能够帮助很多同行和社会人群了解生命的过程，进而理解医疗护理工作，降低医疗纠纷的发生，提高护理工作人员的人生价值认知，这样的课题不仅是科研成果，更包含了浓浓的人文关怀，这是令彭老师特别开心和自豪的一件事。什么是优秀的护理课题作为众多优秀科研项目的主申请人，彭老师在护理课题申请方面颇有心得。根据多年的护理科研经验，他认为好的护理课题应该具备以下几个特点：1实用性研究最终的目标是应用，没有应用价值，实用性的研究，没有存在的意义。2新颖性研究除了需要应用，还需要推陈出新，在原有基础上进步，进步的程度越大，越有价值，这是人类科技发展的重要标志，20世纪的科学技术发展程度远远超过19世纪以前，根本在于这个阶段的研究新颖性的跨度非常大。3需求相关性研究的课题，越是与护理职业相关，越是影响最多数人的需求，越是优秀。这样的研究将得到最广泛应用的检验和推广，对研究者而言，是极大的荣耀。彭老师在想到一个护理课题时，总是不由自主的与这三点一一对应。既然选择去做，那么就一定要去做好；既然选择做科研，就一定要做“有用的”科研。为护理研究正名 他比我们想的要重要随着我国科研实力的不断增强，在各个科研领域屡有突破，在国际顶级刊物上发表论文的作者与数量也与日俱增。因此，在谈及护理科研时，许多人都是不屑一顾，想当然的认为护理不就是一些临床琐事么？哪有研究做课题的必要。对于此，彭文亮老师认为，科学问题没有大小事之分，更何况是生命科学。课题的必要性，需要结合当下社会形势和卫生状况，并非取决于问题的大小。癌症是大事，但是仅仅靠一种研究解决不了。许多课题立项，也并不是聚焦在癌症的问题本身，一个看起来不起眼的突破口说不定就是整个问题的关键所在，因此医学上不会也不能忽略任何一个可以研究的点。

科研能力是医院医疗水平及综合实力的重要组成部分，科研工作是西安市中心医院的重点工作之一。2020年市中心医院设立院级科研基金，并专设护理研究和管理研究项目，鼓励并支持临床护理人员开展科研工作。为使医院的激励政策更好落实，进一步提高护理人员发现问题、科学解决问题的能力，提升护理人员科研素养和科研水平，护理部邀请医院神经内科副主任刘志勤为全院护理人员进行《临床护理科研选题》专项培训。各科室护士长、护理骨干共180余人参加培训。培训由大内科总护士长张宝莉主持。2020年11月3日16:00，刘志勤副主任从科研选题的原则、临床护理科研选题的思路两个方面进行了授课。他针对医院护理人员科研基础薄弱的特点，从临床护理工作出发，结合多年科研经历，引用大量科研选题的实例，分析了目前护理科研的热点，反向研究的可行性；讲解了如何在工作中捕捉科研灵感，合理移植他山之石；分享了文献阅读的策略等临床护理科研选题中的思路、方法、技巧和注意事项。刘主任深入浅出、贴近临床、结合案例的讲授，帮助护理人员拨开了科研选题的迷雾，指明了科研选题的方向，拓宽了科研选题的思路。大家纷纷表示，刘主任今天的授课“接地气”。最后，张宝莉总护士长代表大家对刘主任百忙之中分享科研经验、指导护理科研工作表示衷心的感谢。她希望医院的护理人员定期阅读文献，了解同行研究动向；关注热点问题、把握科研前沿。从科研选题开始，多思考、多学习、多请教、多尝试，在临床工作中练就一双发现科研问题的慧眼，捕捉科研灵感，然后勇敢的付诸行动，深入探索问题，不断提高护理科研能力，促进护理学科发展！（西安市中心医院供稿）编辑：刘少华 【来源：西部网】声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。 邮箱地址：newmedia@xxcb.cn