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丹青莫停 繁花未眠——写在湖北美院建校日前五贼

丹青莫停 繁花未眠——写在湖北美院建校日前

编者按:武汉是一座倍受关注的英雄城市,今天,这座城市正努力摆脱着因疫情造成的影响和困难,加快恢复着生产和生活秩序。一百年前,湖北美术学院就诞生在这里。1920年,蒋兰圃、唐义精、徐子珩三位先生在武昌芝麻岭创办武昌美术学校,开启了我国中部地区近现代美术教育的篇章,播下了“美”的种子。百年来,每一代湖美人心里都始终装着这颗种子,践行着家国天下的情怀,将自己与国家民族的命运紧紧相连。在湖北美术学院建校日前夕,湖北美术学院院长许奋先生深情讲述湖美的历史和湖美人的情怀,在他优美平实的文字中,又见樱花。丹青莫停 繁花未眠——写在湖北美院建校日前夕文/许奋夜已深,无眠。辗转起立,思绪万千。若非一场猝不及防的疫情,按照原定的校庆活动计划,今日我当是在寻访学校百年办学之迹的路上。斗转星移,沧海桑田。从武昌芝麻岭的民房到水陆街歌笛湖畔,从宜都古老背到重庆江津圣泉寺再到德感坝五十三梯,从汉口宁波会馆到赵家条民宅再到古德寺,从武昌解放路两湖书院到华中村,从昙华林到藏龙岛,母校在跨越两个世纪间所走过的路,见证了中华民族从沉沦中觉醒,到文化救亡再到文化自信的伟大历程。1920,农历庚申年,辛亥革命后第九年,“五四运动”后第一年,国际社会风起云涌,民族危机激发中华民族进一步觉醒,无数仁人志士在救亡图存、振兴中华的道路上进行着艰难探索。这一年,孙中山对日宣布“二十一条”作废,当时北洋政府停付俄国庚子赔款,日军占领吉林珲春,波俄战争爆发。这一年,天津学生运动如火如荼,中东铁路工人全线大罢工,北京大学马克思学说研究会与中国社会主义青年团相继成立。这一年,英国哲学家罗素来华讲学,梁启超创设“讲学社”,近代教育家高阳创办私立无锡中学,中国第一位人体女模见诸报端。这一年,共产主义小组在武汉成立,恽代英在武昌创办利群书社,陈独秀在武汉作《社会改造的方法与信仰》的演讲,受蔡元培先生以美育代宗教之感召,蒋兰圃先生、唐义精先生、徐子珩先生在武昌芝麻岭创办武昌美术学校,开启了我国中部地区近现代美术教育的发端。武昌美术学校的诞生决非偶然。作为楚文化发祥地的武汉有着深厚的文化底蕴,20世纪初作为商埠城市历经洋务运动、张之洞教育改革、武昌首义胜利和“五四新文化运动”洗礼,是东西方文化碰撞与交融之地。这是一座“相识满天下、知音能几人”,充满着古典式浪漫主义的城市,这也是一座“砍头不要紧、只要主义真”,充满着青春与热血的革命城市。各种新文化新思潮在这里汇集,一大批先进知识分子聚集于此,敢为人先,为图中华之复兴不懈进行着理论探索与革命实践。武昌美术学校的发起人蒋兰圃先生参加了武昌起义,是一位辛亥革命者;唐义精先生一直积极投身新文化运动和“五四爱国运动”,是恽代英挚友;徐子珩先生任湖北省教育会干事,一直心怀教育救国之抱负。这所学校的诞生无疑寄托着三位先生救亡图存、复兴中华的家国情怀,是他们践行振兴中华之道的一次伟大探索。也正因此,学校“推行美育”之初衷较美术教学的内涵必然更为深刻与广阔,它一开始就承载着时代与家国之使命。早在1912年就倡导美育的蔡元培先生曾言,“不顾祸福,不计生死,以热烈之感情奔赴之,凡与人同乐、舍己为群之德,赖美育之助也”。我想,在对“美”与“美育”的认识上,在推行美育以复兴中华的道路选择上,三位创办者与蔡元培先生应是心心相印的。蒋兰圃先生用拍卖家产所得作为第一笔办学资金,在武昌芝麻岭的民房种下了一颗“美”的种子,以感召更多国人为追逐复兴中华之光而忘生死、求大义,舍小我,卫家国。自此,每一个接过这颗种子的人,无论是在怎样艰难的环境下,都以无比坚定的勇气呵护着它的成长,可谓一路艰辛一路高歌!经过两年的辛勤耕耘,武昌美术学校于1923年增设专门部本科,更校名为“武昌美术专门学校”(简称“武昌美专”),设艺术教育系、绘画系、西洋画系、图案系、美术研究所及附中,成为华中地区第一所高等美术学校,亦为中国现代最早的高等美术学校之一。康有为为学校书写了大幅匾额“武昌美专”,社会名流纷纷襄助办学,学校搬至水陆街歌笛湖畔,建筑独特,环境优美,几为武汉各校之冠。为全面发展湖北艺术和艺术教育事业,获当时教育部立案,学校于1930 年增设音乐学科,扩大办学规模,发展为综合性艺术专科学校,定校名为私立武昌艺术专科学校(简称“武昌艺专”)。其时名师云集,其中,西画有许敦谷、关良、曾以橹、唐一禾、郑云菴;中国画有张肇铭、王霞宙、欧志先、欧士道、喻其玮、方康直;图案手工有管毓科;国文有秦纵仙、陈九臬、刘笃;音乐有陈啸空、钟本立、萧猗好特(俄籍);美术理论有闻一多、唐义精、辛炳、冯力生。《校刊》、《武美》、《歌笛湖》等八个刊物相继创刊,美术、话剧、音乐等数十个学生社团相继建立。全校学生在武昌艺专创校纪念碑前留影彼时的武昌艺专已初具规模,学生报考者众多,可谓一片欣欣然之势。然时局动荡,国难当头。1938年武汉会战期间,日军炸毁教学楼,苦心经营18年的校园毁于一旦。时任校长唐义精慷慨陈词:“可毁者物质,不可毁者精神。”为保学脉,他与蒋兰圃先生带领师生一路风雨,辗转经宜昌古老背西迁至四川江津,期间为保校产,蒋兰圃先生家产尽毁。历经劫难,学校损失巨大,经费极为窘迫,仍奋力谋求发展。1939年初抵江津时学校仅教师9人,至1943年增至36人,学生则从30余人增至130人。1938年前的武昌艺专教学大楼,后毁于日军轰炸教学条件虽极其艰苦,师生们仍潜心研学。唐一禾先生带领学生直面贫苦人群写生,张肇铭先生教授学生沙地作画,音乐系学生常举着火把爬山练琴,几江书画社、八一三剧团、五一三木刻研究会等学生社团相继成立。江津8年可谓举步维艰,然学校不仅求得学脉之延续与发展,并助西南地区培养了大批美术人才,推进西南美术教育之发展。1939年,全体师生在江津分部庆祝建校19周年抗战胜利后,学校组建了武昌艺专复员筹备委员会,共商回汉复校之计,却因时局艰难,期间辗转汉口宁波会馆、赵家条民宅与古德寺办学,直至中华人民共和国成立前未能如愿恢复旧址。新中国建立后,在院校调整的大背景下,学校几经分合,历中原大学文艺学院、中南美专、华师制图系,于1958年由四校合并成立湖北艺术学院,至1985年实现独立建制为湖北美术学院。其时,占地面积仅21亩,师资在历次分合中聚散。经数十年艰苦奋斗,昙华林校区增至78亩,学科专业及办学规模均获得快速发展,并一度成为新潮美术探索中最活跃的力量。时至今日,形成昙华林与藏龙岛两个校区,占地面积700余亩,教学单位15个,教职工600余人,在校研究生与本科生7600余人,拥有三个省级重点学科、28个研究方向、25个本科专业及35个专业方向。作为湖北省双一流建设高校,艺术创作百花齐放,教学科研高度融入区域经济发展,在华中地区美术教育领域发挥着基础性、示范性与引领性作用。筚路蓝缕,春华秋实。川端康成说,“如果说,一朵花很美,那么我有时就会不由自主地自语道:要活下去。美是邂逅所得,是亲近所得”。三位先生于百年前种下的那颗“美”的种子,历经风雨沧桑,已开出了美丽的花。而有缘邂逅与亲近这朵花的人,无论何时何地,都不曾忘记发起人的初衷,都始终奔跑在追逐振兴中华之光的路上。母校自诞生之日起,其志就不在成为一个脱离现实的象牙塔,它始终与国家民族的命运紧紧相连,与国计民生息息相关。在武昌水陆街校园内教学楼入口处的横匾上,悬挂着“与时俱进”四个大字。这块匾额虽已被日军炸毁,其精神却一直与学校共存。百年来,从母校走向全省、全国乃至全球各地校友有4万余人,他们中不乏在近现代美术史上留下浓墨重彩的杰出艺术家、美术教育家、美术理论家,也不乏引领时代潮流的杰出设计师与企业家,而无论是在民族危难之际,还是在为国家谋发展、为人民谋幸福之际,他们每个人的心里都装着那颗种子,始终屹立在时代的风口浪尖,与我们的国家和民族共进退。1931年,九一八事件爆发,学校成立青年义勇军、童子义勇军、女生救护队,组织抗日宣传队走上街头演讲,举办抗日宣传画展,谱写演唱抗日歌曲,举办画展与音乐会,将收入悉数捐给前方将士,全力投入抗日救亡的洪流中。1938年,学校在四川江津办学期间虽经费拮据,却以免费待遇接纳战区学生入学,为贫困学生申请补助或免予学费,甚至允许其暂离学校打工筹款后再回来继续完成学业。1940年,武昌艺专师生参加“第一次劳军美术展览会”,将义卖所得款项悉数捐给前方将士。1941年,学校第一个中国共产党支部在江津诞生,它领导进步学生成立自治会、读书会,开展抗日宣传和革命活动。1944年,学校在办学经费极端匮乏的情况下,将仅存的2万元捐给前方将士,并举行“节约献金大会”进行义卖。1947年,学校成立学生自治会、新青联支部,参加武汉地区大专院校抗议美军暴行示威游行以及声援南京、天津五二〇血案大游行,开展爱国民主运动。1948年,武汉连降暴雨,灾情严重,学校参与组织“武汉学校学生救济水灾联合会”,在全市开展募捐和赈济活动。学生课余在赵家条开办农民子女认字班,秘密刻写油印毛主席的元旦献词《将革命进行到底》。1949年,解放前夕,为迎接解放军进城,学校师生按统一制订的标语口号绘制宣传画、漫画,并组建了武汉街头第一支大学生秧歌队。2020年,一场新冠肺炎疫情突如其来,学校师生与校友们义无返顾地发起募捐,并投身到战疫中。在艺术创作上,师生关注社会现实的传统一脉相传,并不断发扬光大。武昌艺专时期,美术家唐一禾先生一直坚持关注现实的创作道路,其写实画风成为武昌艺专油画专业厚实的学脉。他不仅创作了《胜利与和平》、《七七号角》等大量以抗战为题材的作品,以及《穷人》、《村妇》等表现贫苦劳动者生活的现实主义作品,还带领学生直接面对贫苦人群写生,拉近学生与民众的情感,形成了关注现实、同情民众的思想。中华人民共和国成立初期,中国画家张振铎先生为人民大会堂湖北厅绘制了巨幅中国画《丹江水库新貌图》,工艺美术家李一夫先生先后主持设计了武汉长江大桥栏杆装饰与桥头堡大厅穹顶,并参与中国历史博物馆、中国革命博物馆、中国人民军事博物馆、中国美术馆、民族文化宫等北京十大建筑的设计工作。改革开放初期,油画家杨立光先生、刘依闻先生进一步发展了关注现实的创作方向及办法思想。中国画画家张振铎先生将艺术创作投向富有生活气息、时代特色和民族自豪感的现实题材。美术史论家阮璞先生深入鄂西湘西山区长期开展调研活动。汤麟先生在教学中也十分关注现实,新四军老战士。画家武石先生沿着中原突围路线,重访旧战场,采访、写生、创作了大量军旅题材作品。版画家师群先生的作品具有很强的叙事特征。雕塑家张祖武先生、刘政德先生参与城市环境美化和城市雕塑的规划与设计,创作了《黄鹤楼》《葛洲坝》等大量城市雕塑作品。工艺美术教育家张朗先生为黄鹤楼设计制作装饰纹样,并深入研究湖北民间艺术,创作了大量年画与剪纸。自建国以来,学校教师在历届全国美展上屡获佳绩,获奖作品无一例外都是对时代与社会现实的关注。时至今日,艺术创作对时代与社会现实的关注、教学与科研融入经济建设与城市发展,已成为学校除教学、科研外最重要的一个领域。在专业与课程设置上,学校则一直以高度的开放性关注与回应着社会发展的需求。武昌美术学校创办时,便设有绘画、师范、图画三科,融中西艺术于一体,形成了较为完整的美术教学基础构架。武昌艺专时期,教学提倡兼容并蓄、中西融合,开设木炭、水彩、人物写生、艺术解剖学、色彩、透视等课程,同时大力发展应用学科,主张艺术与应用的结合,注重学生动手能力的培养,以满足民族资本主义工商业发展对美术的需求,同时增设图案系、艺术教育图工组,开设大量社会实践课程,以培养一专多能、艺技并举的人才。江津时期,学校图案系开设染织图案、实用陶瓷课程以培养实用人才,帮助当地小农经济生产。建国后,为引领与满足社会经济发展需求,1952年设雕塑专业,1961年设版画、装璜与染织专业,1979年设陶瓷、印染、工艺造型专业,为纺织、轻工、商业、外贸、旅游业培养工艺美术设计与研究人才,1985年设环境艺术设计专业,1987年设服装设计专业,1989年设壁画专业,1999年设卡通专业,2000年设影像媒体专业,是全国最早开办动画影媒专业的三所院校之一。至2008年,全校已建成13个教学单位,24个本科专业,为行业发展培养了大批急需的高水平应用型艺术人才,为国民经济发展做出了重要贡献。蒋兰圃先生当年亲手接过了蔡元培先生的题字“推行美育”,而母校用一百年的时间,对“推行美育”之内涵做出了最深刻的诠释,并不断对蔡元培先生做出郑重回答!窗外,昙华林校园的樱花在夜色中开得正盛。黑格尔说,美是那种直接触动了我们心灵自身内在独立生命之意味。而我有幸邂逅美、亲近美,都源于百年前三位热爱美、有志于以美教化的爱国志士种下的那颗种子。这颗种子赋予了这所学校以灵魂,赋予了每一个邂逅与亲近它的人以力量,它引领着每一代湖美人践行着家国天下的情怀,也激发着每一代湖美人为追求自由、进步的普世价值观而不计生死、舍己为群的慷慨义气。不知百年前的今夜,那三位播种人是否正在为翻开明日新的篇章辗转难眠,是否也在静静地聆听这花开的声音。夜色正浓,繁花未眠。人美融媒体编辑平台总编辑:周伟副总编辑:李滢主编:金萌萌 黄宗亮 宫鸣宇副主编:范雨萌 贾小川 张钟心责任编辑:张钟心 王珏英- END -

夫灵公也

都说在职研究生“有坑”,为何报考的人如此多?

说起在职研究生,很多人都说:在职研究生“有坑”、报考在职研究生没用、耽误时间、不如积攒工作经验……但是,每年报考在职研究生的人数却不断增加,为什么考在职研究生的人越来越多?文小嘟总结了一下,其实,主要有以下几个原因:01严峻的就业形势第一:为自己争取更多的发展机会。近年来高校教育迅猛发展,本科毕业生比比皆是,就业形势也不容乐观。对于初入职场的新人来讲,我们的更要具有强烈的忧患意识,不断的完善充实自己,提升自身专业素养和竞争能力,从而为自己以后的职业发展谋取更好的机会。若目前的职业不满意,在职研究生也为自己提供了二次选择的机会,通过就读在职研究生,选择合适自及的喜欢的专业,从而对自己的职业生涯做出改变。第二:可以获得更高的薪水报酬。目前就业市场竞争日益激烈,在职人员虽然辛辛苦苦、兢兢业业想获得高的薪水,结果相对的工资水平却并没有提升。面对着巨大的生活压力和家庭负担,对在职人员来讲,更高的学位学历意味着更高的薪水报酬,因此进一步攻读在职研究生成了很多在职人员的选择。第三:可以获得更高的职场位置。就读在职研究生,完成相应的课业学习及考试,取得相应的硕士学位证书,不仅可以为在职人员带来升职、加薪,还可以拿到提升自身业务能力及水平,为自己取得更大的竞争优势,争取更多的晋升机会,获得更高的职场位置。02边工作边学习对于想要提升学历或者想着获得学位的在职人士来说,报考在职研究生是个不错的选择。在职研究生有多种上课方式,包括周末上课、集中上课以及网络上课等等,同学们报考在职研究生不仅可以学习课程,还能工作,做到学习、工作两不误。03能够获得广泛的人脉报考在职研究生,参加课程学习,同学们可以认识到来自于各行业的精英人士。这样不仅可以学习专业知识,提升专业能力,还能拓宽自己的人脉,为自己今后事业发展奠定基础。04所得证书含金量高报考在职研究生,我们可以获得学历证书或者学位证书,所得的证书都是国家承认和认可的,国家明确规定其所得的证书和全日制研究生具有同等的法律效力,在一定程度上可以帮助同学们升职加薪、评职称等等。其实总的来说,那些说考在职研究生有“坑”的人,无非就是吃不到葡萄说葡萄酸哒~提升自己谁不愿意?能让自己去更高更好的平台发展,谁不愿意?机会就在自己的手里,相信随着社会的发展,报考在职研究生的人数还会逐年增多!

王符

湖北美院 生日快乐!

2020年4月13日,武汉解封后的第6天,湖北美术学院一切都很明朗,也很安静。昙华林的樱花开的正盛,藏龙岛池畔的滨菊、山边的杜鹃和校园里的紫藤也已绽放;竹林里的竹笋已破土而出,天鹅湖里的黑天鹅宝宝们跟着父母在游弋觅食……如果没有这一场突如其来的疫情,这一天的湖北美术学院,本应在武汉最美好的季节,迎来一个少长咸集、欢声笑语、几代湖美人共相聚的日子——湖北美术学院百年诞辰。2020年4月的湖北美术学院 图片来源:湖北美术学院回望百年前,中国现代美术教育的先驱们开创了中国现代美术教育的新纪元。在当时的湖北武汉,受蔡元培先生“以美育代宗教”之感召,三位绘画同仁蒋兰圃、唐义精、徐子珩在武昌芝麻岭创办武昌美术学校,开启了我国中部地区近现代美术教育的发端。斗转星移,沧海桑田。在学校百岁生日之际,湖北美术学院党委副书记、院长许奋提笔感慨:“从武昌芝麻岭的民房到水陆街歌笛湖畔,从宜都古老背到重庆江津圣泉寺再到德感坝五十三梯,从汉口宁波会馆到赵家条民宅再到古德寺,从武昌解放路两湖书院到华中村,从昙华林到藏龙岛,母校在跨越两个世纪间所走过的路,见证了中华民族从沉沦中觉醒,到文化救亡再到文化自信的伟大历程。”2020年,在湖北美院的百岁生日之际,让我们来回顾一下湖北美院走过的百年历程。诞生在一座青春与热血的革命城市1920年4月,在历史悠远的楚文化的发祥地,由蒋兰圃、唐义精、徐子珩三位先生创办的武昌美术学校,是湖北美术学院最早的源头。蔡元培为武昌艺专题字“推行美育”武昌美术学校三位创始人蒋兰圃、唐义精、徐子珩创立之初,设函授、中等两部,蒋兰圃为校长、唐义精为教务主任、徐子珩为总务主任,校址设在武昌芝蔴岭演讲团侧。许奋认为,武昌美术学校的诞生决非偶然,这座20世纪初的商埠城市,是东西方文化碰撞与交融之地,充满着古典式浪漫主义,也充满着青春与热血的革命城市,这所学校的成立一开始就承载着时代与家国的使命。民国初的中国,美育思想影响广泛,美术教育开始注重“涵养美感”,培养人的全面素质。在“五四”新文化运动的推动之下,湖北也先后涌现出“女子美术学校”、“湖北图画函授学校”、“私立武昌美术学校”等一批专业美术学校,武昌美术学校就是在这样的背景之下成立。1922年11月,学校由湖北省教育厅转呈教育部批准立案。1923年8月,开办专门部,改校名为“武昌美术专门学校”。武昌美术专门学校大门全校学生在武昌艺专创校纪念碑前留影阮璞曾口述回忆1926年之前武昌艺专的黄金时代:“现在的武昌水陆街,那里还保存有军人电影院或俱乐部,这就是武昌艺专的老校舍。总有七八上十重房子,那么深。后面抵一个湖,取一漂亮的名字歌笛湖(今湖已填),又唱歌又吹笛子。主体建筑是当街一栋楼;其柱头,比江汉关的柱头还要高、大一些,全仿罗马式;上台阶,要登半层楼那么高,才能抵达这幢房子的正屋;正屋共有四层,好像还有些不明显的层次,这是主体建筑。它的后面有院落;院内,有些较小的教学楼,但容量也不在小,共有三层楼房那么高。在楼房的后部,还保留着过去衙门的格局。长走廊,高高低低,错错落落,横贯楼层;走廊旁横着的是一间间被用作教室的’格子房’;窗户不安玻璃,用细软白纸糊窗;木框上还雕镂着各种精巧绝伦的细格子图案。再后去,就是一排排新建的宿舍,住男生也住部分单身教工,这叫’东院’;西面与之平行、格局相仿的院落叫’西院’,不过规模稍小,都住女生,可见彼时繁盛。”武昌艺专武昌艺专水陆街教学大楼平面图1926年4月,迁入水陆街新校舍,学校初具规模。1927年7月,学校呈湖北省教育厅立案。1930年1月,学校遵照教育部颁布的专科学校规程改校名为“私立武昌艺术专科学校”,同年7月教育部准予立案,武昌艺专逐渐发展成为华中地区专业美术教育的中心。这一时期,武昌艺专的老师或者是学国画出身,或者是从师范类学校毕业,后来还陆续聘请了张振铎等知名教授,出自武昌艺专的唐一禾亦从法国回国。20世纪20年代末到30年代中后期,武昌艺专收获了发展的第一个高峰。许奋介绍,彼时的武昌艺专已初具规模,学生报考者众多,可谓一片欣欣然之势。名师云集:西画有许敦谷、关良、曾以橹、唐一禾、郑云菴;国画有张肇铭、王霞宙、欧志先、欧士道、喻其玮、方康直;图案手工有管毓科;国文有秦纵仙、陈九臬、刘笃;音乐有陈啸空、钟本立、萧猗好特(俄籍);美术理论有闻一多、唐义精、辛炳、冯力生。《校刊》、《武美》、《歌笛湖》等八个刊物相继创刊,美术、话剧、音乐等数十个学生社团相继建立。1938年前的武昌艺专教学大楼,后毁于日军轰炸1939年,全体师生在江津分部庆祝建校19周年武昌艺专第二代 坚守学风80年前,国难当头,当时的“武昌艺专”,辗转西迁至四川,虽举步维艰,然学校不仅求得学脉之延续与发展,并助西南地区培养了大批美术人才,推进西南美术教育之发展。1938年8月,武昌艺专水陆街校舍被日军轰炸,学校被迫先后迁至宜昌、四川江津德感坝五十三梯,武昌艺专进入了一段艰难的发展岁月。1944年3月,时任武昌艺专校长的唐义精和西画系主任唐一禾在去重庆参加“中华全国美术会”的途中,不幸舟覆罹难,“武昌艺专的半边天都塌掉了”。唐一禾《7.7的号角》 油画 1940年同年,蒋兰圃、张肇铭出面,聘请杨立光、刘依闻等回母校执教,他们被称作“武昌艺专第二代”,同样曾受教于唐一禾的阮璞亦于1946年8月被学校聘为美学、文学、美术史讲师。杨立光、刘依闻早期在武昌艺专受到艺术启蒙教育,深受唐一禾先生的艺术风格和创作技法的影响,用不同的个人风格延续了唐一禾在现实主义方向上的表达。他们的学生唐小禾曾在谈及其历史价值时表示:“他们这一代的画家,是中国油画历史上由五、六代人所连成的长链上少不了的一环,他们的奋斗过程是油画中国化的过程,并且表现的是一个永不能再重复的极为珍贵的时代”。杨立光《穿皮大衣的老人》1942年刘依闻《景颇少女》这个时期,杨立光正迎来艺术创作的灿烂时期,其油画作品《穿皮大衣的老人》在当年的全国美展上,获得了由徐悲鸿、吕斯百、吴作人、傅抱石等评审评定的展览最高奖——科技文化成就奖。刘依闻完成的肖像画代表作《景颇少女》,另外,他的《傈僳族姑娘》、《织》、《景颇姑娘》这些严谨而简练的作品,一度是受教于刘依闻笔下的学生油画肖像书写范作。学生在西画教室上人体课绘画系本科学生在国画教室上课1950年5月,中原大学文艺学院美术系欢送襄阳文工团的同志们合影(张朗提供)“百年纵横——20世纪湖北美术文献展”展览现场 湖北美术馆新中国成立之后,湖北艺术学院美术系重续武昌美术学校的渊源,秉承优良传统,继续在寻求发展的路途上求索。在杨立光、刘依闻、阮璞任教职的阶段,亦是在时代大背景下,这所学校频繁且剧烈变动的阶段。杨立光先生担任院长、刘依闻先生担任美术系主任、阮璞先生作为美术理论家,三个人珠联璧合,让学校逐渐具备良好的教学条件和相当的规模,管理井然有序。武昌艺专时期的严谨学风和画风在这个阶段也一直延续下来,“杨立光和刘依闻先生对现实主义的艺术原则,在艺术上和教学中都身体力行,但同时亦在学校中倡导艺术上的兼收并蓄,十分注意学生艺术个性的培养和创造性才能的发挥,并想方设法为他们创造好一些的工作和学习条件”。也正是由于他们始终身居于美术教育、油画教学的领导地位,并身体力行、毫无间断地进行油画教学实践与创作实践,武昌艺专的影响和涵盖极为深远,以两湖为中心,辐射至长江中上游的西南、华南和中原地区。开放包容:昙华林与藏龙岛的艺术故事1971年夏天,得知要举办全国美术作品展览,唐小禾创作了《在大风大浪中前进》。这幅近三米的油画,是唐小禾用9个日夜完成的。这件以现实事件为主题的油画作品不仅是其早期油画的代表作,也在那个年代广为流传,被称为“文革时期”开以领袖为主题美术作品之先河的重要画作。唐小禾《在大风大浪中前进》172.5x294.5cm 1971年1972年在原湖北艺术学院的基础上重新组建湖北艺术专科学校,美术系恢复招生。1978年,湖北艺术学院的办学建制得以全面恢复。1979年,湖北美术学院研究生恢复招生,已经在湖北人民出版社工作的尚扬重新考回了湖北艺术学院,“我其实是感恩于杨立光、刘依闻两位老师改变了我的命运,那时候我就决心按照他们的指导好好学习,所以在毕业创作的时候,我以两位老师一直坚持的现实主义风格画了《黄河船夫》,作为一份回报也是向他们致敬,但是事实上,当时我已经有了改变风格的想法了。这件作品后来获得了不错的专业回应,我也在画完这件作品之后完全改变了创作风格”。尚扬《黄河船夫》140x385cm 1981年尚扬至今仍然感念于大学时期两位先生对自己“艺术反叛”的宽容、在思想上保持的自由与开放,“我之所以在后来能够不断变化风格,除了自己热衷于朝各个方向探索,也是由于我的老师宽容大度,他们能够允许学生从他们那里脱胎出来走自己的路”。在湖北艺术学院任教之后,尚扬也始终用这样的态度来对待自己的学生。1985年,浙江美院举办了赵无极绘画讲习班,除了八大美院的年轻老师,赵无极也协调浙江美院把85届油画班一起参加讲习班。即将从浙美毕业的魏光庆在这里认识了来学习的尚扬,“尚扬老师希望我毕业后能回武汉,他想组织一些不同学校背景的年轻人进入湖北艺术学院油画系。”就是这一年的5月13日,湖北美术学院独立建院,意味着湖北专业美术教育进入新的发展阶段。湖北美院跻身于中国高等美术教育的神圣殿堂,开启了当代美术教育事业发展的新篇章。1987年,湖北美术学院油画系进行了自1979年恢复招生以来的第三届油画系招生,黄汉成、罗实、马六明、彭玉忠、唐荀、王朝斌、曾梵志、周俊茂从数千名考生中脱颖而出。时任系主任尚扬组建了以毕业于湖北美术学院的方少华、毕业于浙江美术学院的魏光庆、毕业于广州美术学院的田挥等青年教师搭建的多元教学团队,以开放的教学氛围、先锋性的创作态度、溯源经典的基本功底要求进行教学,给了这些年轻的学生自由的学习氛围。湖北美术学院87级油画系毕业展海报曾梵志早期作品《协和三联画》系列他们关注现成品、关注新的教学模式和创作方法,鼓励学生对艺术的追求,追求艺术更多的可能性和艺术自由。这样的教学造就了新世纪以来当代艺术群体中来自湖北的一支重要的艺术力量。如今,跨越了两个世纪的风雨历程,湖北美术学院形成昙华林与藏龙岛两个校区,拥有三个省级重点学科、28个研究方向、25个本科专业及35个专业方向。作为湖北省双一流建设高校,艺术创作百花齐放,教学科研高度融入区域经济发展,在华中地区美术教育领域发挥着基础性、示范性与引领性作用。1949年至今变迁表“百年纵横——20世纪湖北美术文献展”展览现场 湖北美术馆后记:回到2020年,在昙华林樱花绽放的夜色中,许奋回味百年前三位爱国志士种下的种子,生根、发芽,长成参天大树的历程。当然,瞻仰这棵参天大树成长至斯,终究还是要回到她的来处:“这颗种子赋予了这所学校以灵魂,赋予了每一个邂逅与亲近她的人以力量,她引领着每一代湖美人践行着家国天下的情怀,也激发着每一代湖美人为追求自由、进步的普世价值观而不计生死、舍己为群的慷慨义气。”一场疫情过去了,期待天鹅宝宝们蜕变成美丽的黑天鹅,畅游在天鹅湖,期待青春洋溢的学子们漫步校园、竹林,回到湖边写生,湖北美术学院度过了一个最宁静的百年生日。祝福你,湖北美术学院!祝你百周年生日快乐!昙华林校区校园景色藏龙岛校区航拍图【特别备注】本文图文资料与观点来源引用自以下相关报道:1.湖北美术学院官网-历史沿革2.许奋:丹青莫停 繁花未眠——写在建校日前夕3.【雅昌专稿】从武昌艺专到湖北美院:“我们始终在找一条艺术自由之路”4.【雅昌带你看展览】那年月,恰同学少年:“三官殿一号艺术展”在湖北美术馆开幕今 | 日 | 推 | 荐一奇想补给站——余国东《冬》小男孩似乎与森林有着秘而不宣的联系当父亲的猎杀行为使他心生抵触而无法阻止时男孩与父亲之间紧张的关系就像寒冬的积雪越来越厚难以融化直到小男孩一个天真的行为最终改变了两个人的命运3月28日-4月28日艺术头条独家线上首发

而状义然

在职研究生:不用考试就可以读吗?

当前职场人士往往还有一重身份——在职研究生。那么,在职研究生不用考试可以读吗?目前我国现行的研究生培养方式中,同等学力申硕、非全日制研究生是在职人员经常选择的方式。其中,同等学力申硕属于非学历教育,先学后考;非全日制研究生纳入统招,学历教育,“严进严出”。1不用考试就可以读的研究生培养方式为同等学力申硕。同等学力申硕是本科毕业获得学士学位以后,在工作岗位上通过各种学习途径,使自己的专业知识的结构及水平,以及学位论文达到研究生毕业的水平,然后向有权授予毕业研究生同等学力申请硕士学位的单位提出申请硕士学位。同等学力学习免入学考试,在职人员先到学校进行一段时间的学习累积,完善自己的知识结构。而后再去参加申硕考试,这样在仅考2门的同等学力统考中,考试难度会相对较小,通过率要高的多。同等学力课程学习之后,修满学分,通过所有课程考试吗,可以获得结业证书。但结业证书并不是毕业证书。开展以研究生毕业同等学力申请硕士学位是我国培养高层次专门人才的一种方式。随着经济的发展和社会竞争的加剧,终身学习理念和急需专业高层次人才乃是大势所趋。不要认为知识虚幻,如果你读研,不是为了混学历,那么它就会提升你的学识、人际圈层和开阔你的视野,并能让你学到一些必要的分析技能,让你自己拥有更多的选择和机会。

七圣皆迷

免统考在职研究生招生简章(附招生院校、专业)

中外合作办学硕士是在职研究生报考方式之一,是免统考的方式,可以获得国外学校颁发的证书,相比于国内统考的在职研究生入学难度要低一些。想要报考中外合作办学硕士就要先了解招生简章。一、报考院校:中国人民大学—加拿大女王大学、中国社科院—美国杜兰大学、北京城市学院--英国华威大学、北京邮电大学--法国里昂商学院、沈阳工业大学--美国班尼迪克大学、北京科技大学--美国德克萨斯大学阿灵顿分校等。二、报考专业:中外合作办学硕士可报考的专业主要是MBA、金融硕士、金融管理硕士、能源管理硕士、全媒体国际新闻硕士、人力资源管理硕士。三、报考条件:中外合作办学硕士的报考条件各校、各专业都不同,小编列举几个专业的报考条件为大家介绍一下。例如:中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士:本科有学位毕业3年及以上,且会计/金融/经济等商科专业或从事过相关工作。中国社科院-美国杜兰大学金融管理硕士:本科有学位毕业1年及以上。中国社科院-美国杜兰大学能源管理硕士:本科有学位毕业2年及以上。四、学费:中外合作办学硕士的学费要比国内统考的学费高一些,一般是在15万至40万左右。学制要比国内的段,一般是1.5年左右。五、上课方式:中外合作办学硕士只有面授学习的方式,一般是周末学习,或者一个月内集中几天授课。六、颁发证书:中外合作办学硕士的学生毕业后获得的国外学校颁发的硕士学位证书,可以在中留服认证,效力国内双证一样。想了解更多招生院校、专业以及报名流程等,可在下方“小程序--报考院校--报考类型--中外合作”查看简章。

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在职研究生学费是多少?贵不贵?

在职研究生的学费普遍都是会比全日制研究生的学费高一些,全日制研究生的学费一般是在几千元左右,那在职研究生学费一年多少钱?首先,小编要解释一点,在职研究生的学费不是一年一年缴的,而是一次性缴清整个学习期间的学费的。而且,在职研究生学费与选择的报考方式有很大的关系,具体学费情况如下:在职研究生主要通过同等学力申硕、非全日制研究生、中外合作办学硕士方式报考。一、同等学力申硕:学费3-5万元同等学历申硕的学费在三种报考方式中学费较低的,一般在3万至5万元之间,毕业后可以获得硕士学位证书,该证书与全日制研究生学费证书一样。虽然这种形式不能取得学历,但只要符合大学本科学历学位的人员可以免入学,它仍然受到许多在职者的青睐。二、非全日制研究生:学费5.5万至几十万不等。非全日制研究生的学费要比同等学力申硕的高出一些,主要可报考的专业有心理学、金融学、经济学、法学、护理学,些专业的学费是5.5万元左右。但是若报考MBA、MPA学费就要超过10万元左右了,如果大家想要报考非全日制研究生,首先要看这个学费是否能够承担。这种形式和全日制研究生统一的培训标准,但是学费收取标准却高出全日制很多,大家在选择要慎重思考。三、中外合作办学硕士:学费15万至35万左右中外合作办学硕士是在职研究生三种方式中学费较高的,通常学费都是在15万至35万左右,主要面向的是公司中高层管理者,多数院校都需要有几年的工作经验,或者管理经验,这种方式在国内学校的形式,不出国拿国外学位。以上这三种的学费都是整个学习期间的总体学费,同等学力申硕的学制2年左右,非全日制研究生学费是3万元左右,中外合作办学硕士学费1.5年学费。想要报考在职研究生但不知道有哪些学校、专业?可点击下方“小程序”查看学校、专业。

夫迹

2021年湖北师范大学在职研究生是单证还是双证?

2020年已临近年尾,于2021年在职读研的人员已开始咨询相关的报考工作。选择报考湖北师范大学的人员,除了会咨询其报考要求,也会对所得证书类型倍加关心。那么,2021年湖北师范大学在职研究生是单证还是双证?2021年湖北大学开设的在职研课程以同等学力招生,毕业可以获得的证书为硕士学位单证。该证书受到国家承认,能够为工作的发展带来明显的改善,有利于获得更为稳固的职场地位。获得该证书参加的考试难度不大,证书获得率较高。详情如下。毕业可以获得单证于2021年攻读本校开设的在职研课程,毕业可以获得的证书为硕士学位单证。该证书是国家承认的证书,对证书有疑问者,可通过学位网查询该证书的真实性。拿到该证书后,能够有效改善在职场中的发展情况,使事业发展前景更为广阔,是含金量高的证书,备受在职人员青睐。单证获取难度不大获得本校硕士学位单证,需要经历的难度并不大。考生于课程结束后参加全国统考,其科目只有两门,各自的分数线只需达到60分即可,没有较高的要求,通过较为容易。除此外,参加全国统考的机会也至少有四次,能够使考试通过率进一步得到提升,继而提升证书的获得概率。以历来的通过率来看,该证书的获取较为容易,入学后应按时规律的上课,以考取不错的成绩。综上所述,攻读本校开设的在职研课程,毕业可以拿到的证书为硕士学位单证,是国家承认的证书,含金量高。获得该证书需参加全国统考,其考试要求不高,证书获得率较高。

诞信相讥

关于在职研究生,也许你还不知道的“隐秘”

在职研究生教育近几年一直在稳步发展当中,尤其是近几年,想要通过报考在职研究生来进修的人员是越来越多。在职研究生相关的信息也有很多,有些信息你可能还不太了解,就比如:1.非全日制考研也属于在职研究生如今,有很多人将非全日制研究生和在职研究生混为一谈,其实这是不准确的。非全日制研究生是在职研究生教育的其中一种形式,也就是说,非全日制研究生就是在职研究生,而在职研究生不一定是非全日制研究生。非全日制研究生是在2016年研究生教育改革中,将在职研究生教育中原本的十月联考取消,将其涉及到的专业等方面合并到一月联考,然后统称为非全日制研究生。说白了,这种形式还是属于在职研究生教育的范畴。2.这两种在职考研形式易被忽视很多人在说到在职研究生的时候,想到的主要报考形式就是同等学力申硕和非全日制研究生,而有两种报考形式很容易就被大家忽视掉,那就是高级研修班和中外合作办学。高级研修班主要偏向与素质教育,在获取的证书上只有课程结业证书,虽然证书级别不是很高,但是教授的课程还是很不错的。这种形式,比较适合企事业单位的中高层管理人员报考,短时速成是其主要的特点。中外合作办学是国内外院校合作举办的,报考这种形式可以获得外方院校授予的硕士学位证书,在教育部留学服务中心认证后,效力是等同于国内双证的。不过,这种形式规定的学费都是比较高的,如果经济条件不是很好,那么就要深思熟虑了。3.不是所有的形式都能免试入学还有一些人在听说同等学力申硕可以免试入学之后,就认为在职研究生的所有形式都是可以免试入学的,这种想法是错误的。在职研究生教育中的非全日制研究生和中外合作办学就是需要入学考试的。非全日制研究生的入学考试难度破高,因为是和全日制考研的考试是一样的,都是需要参加全国统一考试和院校组织复试的。还有就是,这种形式采取的也是择优录取制,想要顺利被录取入学还是很困难的。中外合作办学也是需要进行入学考试的,不过难度要比非全日制小上许多,因为只有院校组织的笔试和面试,通过率还会比较高的。4.网络授课方式日益火热起来在职研究生和全日制考研的主要不同之处就是体现在授课方式上,在职研究生采用比较普遍的上课方式就是周末授课。这种授课方式属于面授的一种,对于距离比较远或者周末没时间的人员来说就不便利了。随着科技的发展,网络授课这种形式逐渐发展起来,而且有越来越多的院校开始采用这种授课方式。网络授课主要就是利用互联网进行远程授课,没有时间和地域的限制,可以节省报考人员的时间和精力。尤其是对于远距离的报考人员来说,这种授课方式还是非常便捷的。

祸福相生

在职研究生被认可吗?不要再“稀里糊涂”了!

在职研究生逐渐成为很多上班族用来进修的平台,目的就是为了获得一些对自己有帮助的东西。那么,在职研究生教育是否被认可呢?在职研究生被认可在这里可以肯定的告诉大家的是,在职研究生教育是被认可的,可放心就读,原因主要有以下几点:正规院校招生在职研究生有多种报考形式,每种形式都有很多正规院校在招生,像北大、清华、南开、浙大等国内知名学府也有开办在职研究生。开办的院校无论是在知名度上,还是在荣誉上,都是深受人们认可的。既然院校都已经被认可,那么院校开办的教育形式岂有不被认可之理?国家政策规定在职研究生教育是在国家政策中有明文规定的,是合法的,有着国家政策这个强力后台,怎么可能会不被认可?不仅仅是被认可,而且认可程度还很高。“前辈”经验支持在此之前,已经有很多人已经攻读过在职研究生,这些毕业的“前辈”,基本上都从在职研进修中获得了不菲的收获。这些收获有知识的积累、眼界的开阔、证书的获取、人脉的拓展等等,有了“前辈”的攻读经验,在职研究生的认可度有增加了几分,毕竟“实践是检验真理的唯一标准”。

关汉卿

在职研究生网络班招生院校有哪些?

疫情当前,很多想要报考在职研究生的同学,也是在犹豫能不能报考2020在职研究生。其实,2020在职研究生为了方便更多学员上课,在很多地区开设了异地办。那么,2020在职研究生有哪些学校有异地开班?2020在职研究生有很多院校有异地开班:中国人民大学、对外经济贸易大学、首都经济贸易大学、中科院心理所、中国社科院、中国政法大学、中国传媒大学、吉林大学、山东大学等等。这些院校除了在院校当地外,还在很多地区开设了异地班。想要报考的同学,可以点击在职研究生学校查看各院校具体开班情况。同学们可以点击下方小程序查看招生简章! 那么,这些院校是如何上课的呢?方便学员上课吗?这些院校上课的方式有三种:周末授课、集中授课、网络授课。周末授课:院校利用周六日上课,适合于周末休息的学员。集中授课:院校利用寒暑假或者长短假期上课。适用于有寒暑假的学员,例如教师等。网络授课:院校利用网络授课,同学们不受时间和空间的限制,可以远程学习。不方便到院校上课的同学可以选择网络学习。以上就是小编为同学们整理的2020在职研究生异地开班情况。同学们可以点击下方链接查看更多文章!中国传媒大学公共管理在职研究生靠谱吗?2020在职法学硕士报考条件是什么?