黄冈师范学院有研究生吗

12月9日下午，我校在厚德楼402室召开了2020年研究生招生领导小组及2021年研究生招生考试考务工作协调会。研招领导小组组长、党委书记王立兵，党委副书记、校长陈向军，研招领导小组副组长、党委常委、副校长彭锦出席会议，会议由王立兵主持。王立兵强调，一是责任扛到位，校内、校外各单位各部门要紧密配合。二是安全保到位，生命安全、考场安全、考务安全都要做好、做到位。三是规定、方案落实到位，抓紧关键环节。四是服务好考生到位，考场安排、防护物资等都要充足，各学院要服务好考生，尽可能让考生考出好成绩。必须确保所有环节万无一失，多进行预演，化解风险。陈向军指出，一是在思想上要高度重视，研考事关考生、家长利益，社会关注度高，不能出任何问题。二是要管理到位，工作要进一步细化，消除盲区漏洞，做好预案。三是责任要压实。明确职责分工，坚决反对麻痹和轻敌思想。四是确保安全。安全是底线，安全的理念要渗透到研考的各个环节，确保2021年研考安全、平稳、顺利。会上，彭锦领学了《2021年全国硕士研究生招生工作管理规定》、国家及湖北省相关会议精神以及2021年湖北省研考安全工作方案。并指出今年研考形势复杂，要明确工作责任、工作任务、工作机制、疫情形势、纪律规定、目标要求，确保工作到位、人员到位、配合到位、防控到位、规范到位、落实到位。研究生处负责人解读了《2021年全国硕士研究生黄冈师范学院考点工作方案》并布置相关考务工作。2020年研究生招生工作领导小组成员以及2021年研考考务工作校内相关单位负责人参加会议。文｜王中山图｜摄影协会 沈默编辑｜马可依

5月25日下午，学校在402会议室召开2020年研究生招生工作领导小组第三次全体会议，审定拟录取名单。党委书记、研招领导小组组长王立兵，党委副书记、校长、研招领导小组组长陈向军，党委常委、副校长、研招领导小组副组长彭锦出席会议，会议由王立兵主持。会议首先听取了研究生处负责人关于2020年研招工作整体情况的汇报，各招生领域负责人对本领域的录取工作做了补充说明。在学校党委、行政高度重视下，我校2020年研 招工作克服疫情影响，精心组织、科学设计、快捷高效、反响良好。“拟录取”考生209人已全部确认，其中非全日制计划8人，士兵计划5人，圆满完成今年研招计划。从生源结构看，录取学生中本校考生占比44%，外校考生占比56%，其中“985”“211”等重点本科院校毕业生占比17%，学缘结构逐渐优化，标志着我校教育硕士品牌影响力在稳步提升。录取学生中，初试成绩最高为420分，初试成绩400分以上的共有8人，整体生源质量有较大提高，实现量、质“双跨越”。王立兵首先肯定了各学院和职能部门在本次研招工作中的良好表现，同时强调，要再接再厉，做好考生信息核对工作，确保公示信息里的每个数字精准、零差错；要做好后期考生的跟踪服务工作，采取多种措施，确保每个研究生不因为经济困难辍学，确保优秀生源全部报到。陈向军强调：“严、细、诚”，确保零事故、都报到。彭锦要求坚持规范、坚持程序和稳定生源。会议决定，我校2020年硕士研究生拟录取名单于26日公布，公示期为10个工作日，即2020年5月26日至6月8日。人事处、招就处、研究生处等部门负责人及研究生招生学院主要负责人参加会议。

10月8日下午，学校在厚德楼707会议室召开硕士学位点建设工作专题会议，党委副书记、校长陈向军出席会议。会议由党委常委、副校长彭锦主持。陈向军指出，硕士学位点建设关乎学校事业发展，是留住高端人才的重要抓手，各教学学院要高度重视、积极申报。针对本次填报工作，陈校长强调，一要对照申报条件，选准突破口；二要认真研究指标内涵，把握重点；三要整合资源，确保表格“无空格”；四要对标对表，找差距、补短板；五要做好规划，久久为功、善作善成；六要注重办学特色，走差异化发展之路。申硕办负责人就填报《申请硕士专业学位授权点简况表》进行工作布置并提出具体要求。马克思主义学院、文学院等13个教学学院主要负责人参加会议并作交流。　　—END—文/图｜王中山编辑｜高曙辉

12月16日上午，我校研究生教育会议在南区厚德楼学术交流中心隆重召开，党委书记王立兵，党委副书记、校长陈向军，党委常委、纪委书记、监察专员王基家，党委常委、 副校长彭锦，副校长马志斌，党委常委 校长助理汪晓凌等全体在家校领导出席会议。会议由彭锦主持。王立兵指出，研究生教育进入新的发展阶段，学校即将开启“十四五”规划目标任务的关键时期，召开的一次十分重要的会议，对于进一步统一全校师生的思想认识，加快推进我校研究生教育提质升级和学校事业高质量发展，具有十分重要的意义。他强调，一是要提高站位，思想认识上要有新提升；二是要把准导向，内涵发展上要有新作为；三是要抓好落实，工作合力上要有新增强。并要求把我校研究生教育摆到更加突出的战略位置，加大投入、重点发展、力求突破，推动黄师研究生教育工作迈上新台阶。陈向军作《夯实基础 提升质量 迎接研究生教育新时代》主题报告，回顾了我校“十三五”期间研究生教育的成就与不足，深度地分析了研究生教育面临的机遇与挑战，提出了我校研究生教育“十四五”期间的总体思路与重点任务。他指出，要深入贯彻落实全国、全省研究生教育会议精神，以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的坚毅，咬定目标不放松的韧劲，全面落实立德树人的根本任务，打造研究生教育的“黄冈品牌”。彭锦强调，各位导师和研究生要认真地学习会议内容，把本次会议的精神落到实处，持之以恒，推动黄师研究生教育事业迈向新台阶。研究生处处长夏庆利对《黄冈师范学院研究生教育质量管理办法》《黄冈师范学院研究生管理规定》《黄冈师范学院优秀硕士导师评选表彰办法》做了起草说明和内容解读。数学与统计学院院长杨族桥、生物与农业资源学院院长肖云丽、研究生导师代表陈剑涛教授、行业导师代表 黄州中学程业超校长、教育硕士研究生代表靳帅贞、教育硕士研究生校友代表李强先后发言。中层副职及以上干部、研究生高端实习实践基地代表、全体硕士生导师、研究生教学秘书及辅导员、教育硕士研究生参加会议。文｜王中山图｜段宇航　吕芷馨编辑｜温馨

12月9日上午，黄冈师范学院化学化工学院院长田正芳教授等3位专家率12名硕士研究生来我校访问交流，共同探讨大学化学教育专业硕士研究生的培养方向和方法。副校长刘海英出席此次交流活动。 田正芳教授一行在课堂听课此次教研交流活动分为课堂展示和研讨交流两个环节。课堂展示环节中，我校高二年级化学组陈晓峰老师和甘文广老师讲授了《价层电子对互斥理论》同课异构课。陈晓峰老师教学设计逻辑思维清晰，教学目标明确，环节紧凑，重难点突出，教学内容设置丰富，教学标高合理，语言精练活泼，很好地激发了学生学习兴趣，课堂气氛活跃，践行了化学学科核心素养的培育理念，学生学习效果显著。甘文广老师认真研究学生学情，结合学生认知规律，巧妙创设各种情境，落实问题导向，由浅入深，环环相扣，注重课堂生成，注重情感价值观的培养，有效落实了化学学科核心素养的要求，学生课堂学习积极主动，收到了很好的教学效果。 课堂现场研讨交流在高二年级办公室举行。首先，大家从教材处理、教学基本功、教学方法、教学效果等方面对两位教师的授课进行了分析。随后双方围绕如何进一步构建高效课堂、如何落实化学学科核心素养交流了观点、想法。 研讨交流此次活动聚焦化学学科核心素养如何落实在常规课堂、一名优秀化学老师应该具备怎样的素养，双方交流了思想，深化了认识，促进了友谊，对深化课堂改革、加强研究生教育大有裨益。供文：甘文广、黄志鹏、张彤供图：黄志鹏

注意！这些大学延迟开学，部分高校开学时间待定！截至2020年1月26日10时50分，新型冠状病毒确认病例增长到了1988例。受肺炎疫情影响，多所高校宣布延迟开学，部门高校开学时间待定。下面，小编盘点下明确宣布延迟开学的学校。上海大学：本科生、研究生假期均延至2月16日（星期日）结束，全体学生于2月17日（星期一）正式上课。上海科技大学：教职员工返岗日期为2月14日（周五）以后，具体时间待通知；学生返校注册日期为2月17日（周一）以后，具体时间待通知。湖北工业大学：学校推迟2020年春季开学时间，具体开学时间另行通知，全校学生不得提前返校。上海纽约大学：将2020年春季学期开学时间由原定的2020年2月3日推迟至2月10日。世纪大道教学楼和宿舍等各项设施均将自原定时间1月31日起对外开放。三峡大学：推迟2020年春季学期开学时间，具体开学时间根据上级相关部门通知决定后再另行通知。华中农业大学：根据湖北省新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控指挥部通知精神，决定推迟春季开学时间，具体开学时间另行通知。湖北文理学院：推迟春季开学时间。学校将根据全国、湖北及襄阳的疫情，按照上级教育行政部门的意见，结合学校实际及时确定开学时间。开学时间一旦确定，学校会通过各种方式通知各位师生。已经预订返程票的师生，请及时办理退票手续。武汉工商学院：因武汉市新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势严峻，经学校研究决定，推迟学生返校时间。原定于2月8日、9日学生返校时间推迟，具体返校时间另行通知。为保证正常教学，学校拟于2月24日开始网上教学。武汉体育学院：学校决定，推迟春季开学时间，具体开学时间根据省教育厅统一安排，另行通知。全校学生不要提前返校，全校所有教职工出差取消。武汉东湖学院：学校决定，推迟春季开学时间。具体开学时间另行通知。各学院要安排专人通知到每一位学生，不要提前返校。原定拟提前返校参加学科竞赛训练的学生一并推迟返校，开学后再训练。黄冈师范学院：学校决定推迟春季开学时间。具体开学时间另行通知。长江大学：经学校研究，决定推迟2020年春季学期开学时间。具体开学时间另行通知。香港科技大学：将春季开学日期推迟两周至2月17日。另，港科大春季学期的正式课程将于2月21日开始，秋季学期受香港社会状况未完成的期末考试将于2月17日至20日集中举行。根据此前新京报报道，港科大原定于2月3日开学，于2月3日至2月6日集中举行补考。另外，很多同学关心的艺考时间有很多学校也有所推迟了，上海大学、上海戏剧学院、东华大学、上海音乐学院、上海视觉艺术学院等原定举行的艺术类校考都将推迟进行，开考时间及具体安排另行公布。在疫情面前，人类是弱小的，也是强大的。中国人民从古至今战胜了无数的苦难，我相信在与新型冠状病毒的战斗过程中，我们也一定会取得胜利的！作为抗击病毒不可或缺的一员，我们能做的就是在家里，给可能有些盲目自信的父母多沟通，让他们的意识也提高起来！在这场无声的战斗中，我相信，我们一定会迎来春天！武汉加油！中国加油！亲爱的读者，对于病毒，对于武汉，对于中国，你有什么想说的吗？赶快评论告诉小编吧！

现如今，随着我国教育事业蒸蒸日上，国内受教育人数和教育相关工作者也在逐年递增，尤其是在2018年这一年，我国受教育人数就达到了3亿多，其中高校毕业生就达到了820万，教育工作者更是不计其数。从这些直观的数据中就可以看出，我国教育事业的发展迅速，但这也反映出了一大问题，那就是毕业生的就业问题逐渐严峻，820万的应届生就业成了一大难题，有的学生趋于现状，开始降低要求寻求工作。有的学生则在不断地精进自己，大浪淘沙，其中精进自己的方式不外乎考研和考博，这两虽都是研究生，但两者之间的区别非常大，两者相比，博士生会比较难考，不仅对论文有严格要求，还在专业上有所要要求。考研和考博今后的就业趋势如何？考研和考博之后真的好就业吗？大多数毕业生认为只要自己学历够高，知识层面更丰富，那么在就业问题上就很好解决，那么事实真的是这样吗？其实并不然，很多博士生的就业问题成了当下一大难题。相对博士生来说，所学专业较为冷门，相对应就业岗位较少，大多数博士生都在从事科研工作，科研工作虽说是国家扶持，但在薪资上却不是很高，最重要的一点就是生活枯燥乏味，没有意趣。这也使得大多数博士生开始考公务员和教师，在他们眼中，公务员和教师是一份稳定的工作，薪资待遇不是很差，这也是近几年报考公务员和教师人数急剧上升的原因。在近期，上海中学的一份拟用教师名单引起热议，在这份名单中，我们可以清楚地看出，北大复旦的博士应聘教师，除去博士生之外，最多的就是各大名校的研究生。难道博士生不再吃香？还是学校门槛过高，这样的情势下，师范生是否还有一席之地，接下来就来看下为何博士生进入中学教书。上海中学拟聘教师名单出炉，北大博士当老师引起热议，跟师范生抢饭碗？大多数院校在招聘时，会优先选择985院校和211院校毕业的学生，更有学校要求教师必须是研究生和博士生，这让许多师范类的很是窝火，吐槽不学师范专业的都可以当老师，那还开设师范院校干嘛？招录清北复旦的大多是一线城市的一线中学其实学校招录研究生和博士生毕竟是少数，大多国内院校并非有如此高的要求，那些招录清华复旦博士生的学院大多都是一线城市的一线中学，比如今日所说的上海中学和知名的深圳中学这两大中学。这些院校本身实力就很雄厚，大多数毕业的学生都会入选清华北大，自然在师资力量上有所要求，相比于其他中学，这些一线中学所提供的条件更符合博士生对工资和待遇的要求，才有博士生当老师的情形出现。大部分中学还是以师范生为主除去这些一线中学外，国内大多知名中学都是以招录师范生为主，比如大家都熟知的黄冈中学，它就是以招录师范生为主。黄冈中学大家都很熟悉，上学期间看到最多的试卷就是出自黄冈，可见这里的知名度极高，在2020年的黄冈教师招聘名单中，我们也可以清楚地看出，招录的教师大多是师范生，就比如黄冈师范学院的学生。所以说普师范学院的毕业生不要惊慌，我国开设师范类的院校一定有所作用，而不是岗位虚设，毕竟大多数院校招收的还是师范院校的学生，招录清华复旦的毕竟在少数。为何一线城市的一线中学会更愿意招收清华复旦的毕业生？身处一线城市，在各个方面要求也会非常严格，作为学校而言，招录清北复旦的学生当教师会更加有吸引力，可以提升中学知名度，从而吸引更优秀的生源。其次就是学校需要更强大的教师资源来巩固自身的地位，在一线城市的一线中学内，看到最多的就是各大名校的毕业生当老师。清北复旦的毕业生为何放弃白领和科研，选择教师呢？大多数人认为清北复旦的毕业生就应该在实验室搞科研，或者是在世界500强企业内当白领，为何会选择去做教师，其实原因很简单，那就是科研工作枯燥乏味，职业白领变数太大，最重要的就是教育待遇绝佳。相比于普通中学，一线城市的一线中学更加具有诱惑力，不论是从就业领域上来看，还是从薪资待遇上来看都无疑是最好的选择。一线城市的教师都有哪些优势？就业地域：很多清北复旦的毕业生之所以会选择在一线城市的一线中学就业，很大一部分原因是因为可以解决户籍问题，也就说在一线城市可以落户，就比如文中所提到的上海中学，在这里的就职的清华毕业生基本都落户于上海。薪资待遇：相比于其他城市的薪资待遇，一线城市的教师工资可以说是非常高，甚至远高于许多国企单位，这也是清华生选择这里的一大原因。发展空间：在一线城市的一线中学内当老师发展空间较大，并不局限于当任课老师，晋升空间非常大，这也是吸引清华生留在一线中学的主要原因。从上面所讲的来看，清北复旦生在选择教师这个职业时是经过深思熟虑的，从三个方面深度解析后才下的决定，而这些中学也是经过慎重考虑后才接纳的名校毕业生，双方各取所需，合作共赢。结语：随着我国对教育的高度重视，人们对教师这个职业的要求也有很多提升，不论是清北复旦的毕业生也好，还是师范生也好，要想在教师这个行业长期稳定的发展，都需要与时俱进，不断的探索，才能走好这条道路。今日话题：针对985各大高校学生毕业当老师，大家有什么不同看法？#12月跨年冲刺计划#

每年的毕业季都是各大学子求职就业的关键时刻，也是他们能否走向更好未来的重要机会。然而，各大学校的招聘却似乎存在争议。黄冈中学的一则拟聘用教师的“出身”引发了社会热议:从黄冈市教育局发布的公告公示最终录用名单可以看到，这次黄冈中学录取的教师中，毕业院校有华中师范大学4人，黄冈师范学院1人，长江大学1人，湖北大学1人。其中最高的学历，也只是本科毕业于黄冈师范学院，后入华中师范大学研究生的学历，这也是这次招聘的教师中唯一的一名211高校毕业生。黄冈中学作为一所名噪一时的重点中学，为何他们的教师招聘会满足于“普通”大学的毕业生？在人才辈出的今天，这种现象似乎引起了很多人的“不满”。为何不能招聘一些名校毕业生，那样不是对学生的学习更好吗？更能提升学校的知名度和升学率吗？这让我们不自然地想到了全国名校的深圳中学，2019年拟聘教师的名单：深圳中学一次引进哈佛、清华、北大等顶尖名校35名硕士、博士毕业生，可谓刷爆了教育界。一所中学，竟然一次性引进这么多顶尖的名校毕业生，而且学历也是如此之高。不能不让人惊讶。面对两所全国都有名气的中学，为何在招聘教师上却如此不同？根据了解，那些能够招聘到高层次名校毕业生的学校都有一个共同的特点：下血本。他们都是高薪加高福利，而这些在内地绝大多数地区是无法实现的，这样的高额投资确实让很多学校望而止步。作为学校，肯定是希望招到更多的名校毕业生，至少在学校的宣传上会有很大的优势，可能在很大程度上有利于吸引更多的优质生源。从而为之后的升学率打下基础。作为中学，真的需要那么多高学历的老师才能提升教学水平吗？中小学的特定的教学任务决定了教学的属性和层次。其实决定一所学校的教学水平的与学历和毕业的学校没有必然的关系。中小学孩子学习的内容都是最为基本的基础知识，可以说，无论毕业于普通的大学还是名校，都是一样能够胜任教学的。至于个人的教学水平的发挥，这更与毕业于什么样的学校没有太大的关系。这让我想起了原来的一大批中师毕业生，他们撑起了中国一个时代的教育事业，培养出的可谓是一代卓绝的人物，你说，他们有什么辉煌的大学背景吗？教师的本质是“传道受业解惑”，在整个的教育过程中，只是一个引导作用，而孩子的学习效果最终还是在引导下的学生的主观能动性的发挥。所以，一个好老师，不是毕业的学校是否高大上，而是是否具备善于引导学生学习、生活的能力。至于孩子学习的内容，无论是什么样的大学毕业生，都能教得来。从人才的合理运用上来看，名校高学历到中学教书，那是一种“大材小用”在上面我们看到了深圳中学招聘到的那么多名校毕业生，他们有高学历，却屈身中学去任教，我感觉是一种真正的资源浪费。一方面，这种高学历的人才应该需要做出他们更加独特的贡献，才对得起国家对他们的培养，应该物尽其用，而很多毕业生愿意屈身的重要原因可能是“高薪”的诱惑，而不是真正的对教育事业的热爱。另一方面，专业的事其实还是让专业的人来做。作为中小学教师，我认为，还是让专业的师范生来承担更好，“术业有专攻”，这似乎与学校没有多大的关系。同时，如果那种高学历的名校毕业生都抢占的教育资源，往往会造成一部分高端领域人才的紧缺，而让很多更专业的师范毕业生找不到工作，只能去其他行业开创自己的新天地，这样一来，都不利于自己的发展。所以，这种纯粹以“利”谋职，或者“以高薪求名校毕业生”的行为都是一种畸形的名利效应，不值得提倡。什么样的人才才适合作为一名优秀的教师呢？作为教师，不需要高大上，只需要胜任就可以，只需要能够耐得住寂寞，付得出艰辛，受得住清贫，愿意真正奉献自己，为了孩子而工作。作为教师，应该具备如下几个必备要素：1、要具备良好的师德师风任何一个人，做任何一件事，你是任何一个职业，都需要具备良好的思想品德。德才兼备，德在第一。要想成为一名教师，更需要有良好的思想品德作为支撑，更需要为教育，为学校，为孩子营造良好的学习风气，这也就是我们所说的师德师风。这也是一个人能否成为一名优秀的教师的一个非常重要的条件，也是首要条件。一个老师对孩子的成长作用非常大，不止在学习上，更在于他们在学生心目中的榜样作用。如果在师德师风上出现问题，对孩子的成长是极为不利的。甚至比学不好更受伤。所以，具有良好的师德师风是成为一名教师的首要条件。2、要具备奉献的职业精神教师是一种非常辛苦的工作，并不像许多非教师行业的人所说那样轻松，他们起的比别人早，睡的比别人晚，他们要照顾好那么多的孩子，我们可想而知，我们每个家庭一两个孩子都够我们折腾，老师们应对那么多的孩子需要付出怎样的艰辛？他们把一生的最美好的时光都奉献给了自己的教育事业，他们很多时候都无法顾及自家的孩子，把所有的时间和精力都奉献给了学生，这需要一种怎样的奉献精神？所以，想作为一名优秀的教师，就必须要具备奉献的职业精神。3、要有不断学习的学习理念教育并不是一成不变的，是为教到老，学到老，教育在不断的更新，知识也在不断的更新，作为一名教师，应该具备不断学习的学习理念，要常学常新，才能更好的为孩子提供教学，能把最好的教学水平展现出来。如果一位教师不愿意学习。他必将被时代淘汰，他的教学水平也难以得到提升，对学生的成长也是极为不利的。虽然学生的学习知识点都不会有多大问题，但是，教师理解的深度和高度却对孩子有一定的影响，所以，教师要通过不断学习来提升自己。4、要有灵活的教学方式方法可以说每位教师都具备了自己教会学生知识的能力。但是，如何教却成为了教师与教师之间的差别，这其实也是教学能力的一种重要体现。我们的教学本身不是一种我讲你听得简单的过程，还是一个，用自己的思想和方法来让学生学会思考，学会学习的过程。这个过程只需要我们动脑去思考。一位优秀的老师，一定会琢磨着怎样去教，一定会琢磨着怎样把这个知识点讲得更加的透彻，讲得更加的浅显易懂，讲得怎样的让学生容易接受？而这一切，与老师是否具备灵活的教学方式方法有一定的关系。写作后面黄冈中学拟聘用教师“出身”确实引起了网络上的轩然大波，但是细思之后，我们是否能认清这背后的实质呢？如果我们的教育为所谓的名利迷惑了，那么一定是我们教育的不幸，相反，只要真正的懂得把握初心，一切都会变得更加的美好。你还在为黄冈中学招聘的老师不够高大上而感叹吗？也许，他们这样做或许是无奈后的最好的选择，恰恰可能成就很多优秀的教育工作者。他们可能更加珍惜这一份对他们来说“能尽其才”的最美的职业。朋友们，你们是如何看待这个招聘的？不妨说说自己的观点。

马克思主义的奥秘何在？马克思主义为什么会在中国落地开花？马克思主义为什么会有如此伟力？马克思主义与中国未来经济的发展有什么相关？亲爱的同学们你想挖掘马克思主义的宝藏吗？你想探索人类社会发展的规律吗？你想解开中国共产党成功的“密码”吗？欢迎来黄师，来马院在最好的年华用心感受真理的力量在马言马 以梦为马点亮思想之光马克思主义学院办学历史悠久，可以独立开展教育硕士专业学位研究生教育。主要承担思想政治教育本科、学科教学·思想政治硕士研究生的人才培养和全校学生的思想政治理论课教学，拥有湖北省大别山红色文化研究中心和湖北省示范思想政治理论课教学基地两大省级平台，思想政治教育专业获批省级一流专业，建有毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系省级精品课程和马克思主义哲学等7门校级精品课程。师资队伍学院现有专任教师44人，其中教授10人，副教授12人，博士后1人，博士研究生16人，硕士生导师12人，国家教学名师1人，“楚天学者”特聘教授1人。学院另有兼职教授11人，聘有校外兼职硕士生导师5人和代表性行业教师10余人。专业设置思想政治教育专业（师范类）本科，学制四年，授予法学学士学位。本专业旨在培养具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具有哲学、经济学、政治学、法学、历史学、文化学、管理学和教育学等多学科基本理论知识，既能在中小学或中等专业学校从事马克思主义理论与思想政治教育的教学和研究工作，又能在党政机关和企事业单位从事以本专业为基础的宣传、组织、管理、思想政治工作的高素质复合型人才。人才培养学院以培养高素质综合性人才为目标，致力学生的表达、写作、思辨、实践、创新等能力的培养，着力打造“宽口径、厚基础、广知识、重应用”的思想政治教育课程体系，形成了“课内学习﹢网络学习﹢技能培训﹢科研训练+青马班宣讲”相结合的“五平台”人才培养模式，思政课教学坚持实施以课堂教学为主，辅之以参观考察、辨论比赛、演讲比赛、主题征文、观看影像相结合的“一主五辅”的思政课教学模式，大力开展“红色薪传”、“红色之旅”等一系列校内外精品学生文化活动。辩论赛微团课比赛红色资源馆模拟讲课学院师生赴湖南进行实践教学徒步百里瞻仰烈士陈潭秋故里红安革命烈士陵园信仰之行学术交流学院积极开展学术交流，2019年举办“新时代高校思想政治教育创新发展”学术研讨会、“新时代中国特色哲学学科体系、学术体系及话语体系的构建”学术研讨会和湖北青年学者论坛暨大别山精神研讨会等学术会议4次，邀请专家讲学20余人次，在国际和全国性学术会议上做主题发言10余人次，获得了良好的学术反响。“新时代高校思想政治教育创新发展”学术研讨会2019年湖北青年学者论坛暨大别山精神研讨会北京大学孙熙国教授来我院作专题报告大别山红色文化研究中心召开2019年学术委员会年会新时代中国特色哲学学科体系、学术体系及话语体系的构建”学术研讨会暨湖北省哲学学会2019年年会 就业态势高质量就业是学院的一大品牌。近三年来，思想政治专业毕业生考研录取率均达50%以上，在学校排名第一，分别被北京大学、南开大学、武汉大学、中国科技大学等国内重点院校录取，学生就业率达100%。考研录取学子风采优秀校友吴又存，湖北省特级教师、教育部第三批“国培计划”专家、“全国模范教师”、“全国优秀政治教师”、“全国政治优质课大赛一等奖”、人民教育出版社特聘的“思品教材培训专家”、省教育厅“湖北省特级教师巡回讲学团”首席专家、武汉市“十百千工程”人选，现为湖北省武汉市解放中学思想品德课教师，教务副主任、教科室主任。2019年3月18日，作为全国唯一的初中思政课教师代表，参加了全国学校思想政治理论课教师座谈会，受到习近平总书记接见，并作发言。胡华文，湖北省人大代表，现任湖北祥云（集团）化工股份有限公司党委书记、董事长、总经理。先后荣获全国劳动模范、中国十大成长之星、湖北省劳动模范、湖北省优秀企业家、湖北省优秀中国特色社会主义建设者。学生获奖研究生和本科生参加全国、全省师范生教学技能大赛多次获得特等奖、一等奖等高级别奖项，获奖面超过80%。学生科研创作成果丰硕，学生社会实践团队多次获得表彰。第九届“华文杯”全国高师院校师范生教学能力测试获奖多项第九届湖北省普通高校师范专业大学生教学技能竞赛湖北省高校师范专业大学生技能大赛一等奖第九届华文杯教育硕士学科思政教学技能比赛获奖多项学生活动社团活动学院现有马克思主义读书社，举办多次经典原著阅读交流会，并创办校园理论性刊物《新征程》。读书社下设青年宣讲团，宣讲团成员分别走进社区、机关、企业、学校、农村及红色教育基地进行理论宣讲。《新征程》创刊马克思主义读书社品牌读书交流活动青年宣讲团宣讲活动青年宣讲团走进红色基地文体活动举办丰富多彩的文体活动健美操大赛军歌赛篮球赛元旦晚会运动会实践活动雷锋日志愿活动暑期调研活动暑期支教活动文明出行活动瞻仰伟人故里致敬祖国活动