荷兰一年硕士

受各国国内经济状况变化、国际汇率变动的影响，各国出国留学费用每年也都有一定的起伏。各国硕士留学费用一定是有意出国读硕士的同学们十分关心的问题，下面智课选校帝就为大家揭秘硕士学费一年多少费用。希望会对有硕士留学意向的同学们有所帮助。1、美国硕士留学费用美国硕士留学费用:美国的教育制度跟中国不一样，所以我们在申请美国硕士教育的时候。首先需要明确你所学的专业在美国研究生学习年限。美国硕士留学的课程:管理、计算机等等一般是两年。在硕士留学费用上，根据你所学习的专业不同、学校性质不同(公立大学、私立大学)、学校所在城市的消费水平不一样，美国硕士留学的费用成本有一定的差异。美国硕士留学法学院费用：每年$43，000到$35，000左右。美国硕士留学商学院费用：每年$46，000到$39，000左右。美国硕士留学工程学院费用：每年$3，5000到$1，5000左右。美国硕士学校的学习费用从1万多-3万多不等。具体到学校学费是2万多 1万生活费，每年平均消费3万多美金。美国硕士留学一般通过学分数付费，商科和法律最贵学分在1000-1800美金每学分。一般70学分左右可以毕业。不免课的话需要7W-13W美金别的科目需要5W左右(都是2年的)。每年约3,000-7,500美元。有的学校收取额外的住房费，有的则预收伙食费。到美国留学的外国学生，第一年一般住在学生公寓或宿舍，常常是两人或两人以上合住一间。不过，某些设在大城市中的学院、大学及语言学校等允许学生在校外找较便宜的住房。2、英国硕士留学费用英国名校学历的高质量和国际公认被很多中国留学生看好。在英国留学被当作是一项极有价值的长远投资，但是同在英国，不同的学习项目费用差别也很大。A、学费和生活费英国的研究生学费水平较高，而硕士学习阶段学校也不提供奖学金。英国的学费因专业不同而有较大差别，平均来看，文科学费较低，为6750-8200英镑/年;商科是7000英镑/年;理科较高，为6500-9500英镑/年，医科更贵一些，大概是6200-17000英镑/年。而MBA的费用最高，一般都在15000英镑以上，一些闻名学校的MBA学费可达到25000英镑，也就是将近30万人民币。在生活费用方面，平均是每年7200英镑，当然也根据地区和个人情况的不同而有差异。像伦敦、曼彻斯特等物价水平较高的地区，可能达到9000英镑。B、住宿方式多样学校宿舍：超过半数的留英外国学生选择住在就读学校提供的宿舍或公寓。许多学校都确保向外国学生提供第一年的住宿，通常是男女分住的宿舍。公寓住宿费用通常包括膳食费、能源费和部分洗衣费。校方提供的住宿通常离学校较近，所以你在上学的交通费上无需支出或不用支出太多。假如在学校提供的自炊式公寓住宿，意味着你得自己购买食物、支付洗涤费用。清洁费通常已包含在房租里。私人住房出租：私人出租的公寓及房舍自成单元，且通常配有家具。几个学生通常共同分担租金、水电费和电话费。寄宿家庭：入住英国家庭费用包括平时早晚两餐及周末三餐的膳食费、清洁费和洗衣费。3、加拿大硕士留学费用很多人选择去加拿大研究生留学，但是对其留学条件及留学费用了解甚少。下面我们为大家进行加拿大研究生留学费用及留学条件介绍：在加拿大各地读研究生，收费标准相差较大。拥有6家附属教学医院和73个研究中心科研机构的加拿大麦基尔大学是一所享有世界声誉的高等学府，其师生中先后有6人获得诺贝尔奖。这所大学接受来自150多个国家和地区的数百名留学生。在这里就读研究生课程每年学费约为9700加元(1加元相当于6.3元人民币)，书本费约为1000加元。至于食宿费，在校内的住宿费用为每年5400～6800加元，在校外与他人合住为每年6000加元左右。生活费中还要包括医疗保险费(每年约500加元)和交通费、通讯费等等。圣·玛丽大学是加拿大最古老的高等学府之一，它设有经济学、金融学和全球性商业管理等硕士和博士学位。每年学费约8500加元，食宿费每年6000～7000加元，每年医疗保险费413加元。学校向学生提供多种住宿条件：既有含膳食的单人间和双人间，也有不含膳食的公寓房。加拿大南部的里贾纳大学下设9个院和23个系，研究生课程包括应用科学、工商管理和工程类等等。在这里读研究生每年学费约6600加元，校内住宿费约2500～3000加元。包括一日三餐及独立卧室的家庭住宿费用每月525加元。4、新西兰硕士留学费用研究生一年学费在20000-25000纽币/年之间，相当于10万-12.5万人民币一年，看你读什么专业，什么学校，奥克兰大学的学费是最贵的，生活费一年6万人民币，每周允许打工20小时，工资在7-10纽币(税后)之间，房租每周90-120纽币，交通月卡165纽币(2 stage范围内随便坐，相当于10公里)，电话包月，坐机随便打，没月只收30纽币，PS，纽币兑人民币1：5左右。5、澳洲硕士留学费用在澳洲留学，各类大学研究生的学费标准不同，通常八大名校的学费相对较高，而偏远地区的大学的费用相对便宜，中国学生少的大学的费用也会便宜些。遵循以上的规律，偶们基础可以大致划分为：八大名校每年的学费在28000澳元左右，生活费用12000澳元左右，如果读2年的硕士须要筹备50万左右的留学费用。大部分中国学生喜欢申请四星级大学的学费在2万澳元左右，生活费12000澳元，2年的硕士总破费在40万左右。6、新加坡硕士留学费用部分中国学生不喜欢申请的便宜地区的大学，学费在13000澳元左右，生活费1万澳元，2年硕士研究生的总花费在30万左右新加坡留学一年所花的费用大概在15000到30000新币左右，当然会根据不同的学校有所不同,具体的费用如下(1)新加坡学校的学费：新加坡大学课程的费用大概是每年6000到17000新元，如果留学生学习的是工艺学院则是每年9800新元，新加坡的预科大学是按月收费每月需要240新元，如果留学生是进入中学学习，则学费是每月130新元。现在新加坡研究生留学是一大热门,新加坡南星留学根据其独有的资源优势,为我们提供了新加坡国立大学和南洋理工大学的学费信息,新加坡国大和南大硕士研究生一年的标准学费是14800元新币。(2)新加坡留学的食宿费用：大学所提供的宿舍也包括伙食和洗衣服务，大概的费用是在每月160到350新元，不过新加坡的学校所提供的宿舍都只允许学生住一年，一年之后学生必须搬出宿舍另想办法，另外，获得新加坡政府奖学金的学生是不能住学校宿舍的。新加坡当地人所出租的民居费用相对较高，是在每个月1000到2000新元之间，同样也会提供三餐和洗衣服务。留学生在新加坡留学期间如果是自己解决伙食，那么每个月的花费也不会太多，只要200到300新元就足够了。(3)新加坡留学的其他费用：在新加坡留学所需要的书本费大概是每月30到50新元，交通费是26到60新元，零花钱每个人都有所不同，大概范围是每个月60到100新元。留学生只要获得新加坡的学生签证，都可以享受新加坡的免费医疗待遇，因此医疗保险费或医药费都是不会产生。7、马来西亚硕士留学费用双联课程非常有名，但是提供的专业较少，大多是MBA和IT方面的专业，毕业获得澳大利亚、英国、美国、加拿大等过的学士学费，硕士1-2年。在马来西亚就读硕士一年的费用(学费+生活费)：8万左右/年。推荐学校亚太信息科技大学、英迪大学学院、马来西亚国民大学、马来亚大学等等。8、日本硕士留学费用本科或同等学历毕业生,在语言中心通过约一年到一年半日语的学习,达到日语2级以上，参加各个大学的入学考试，进入大学。在国内是无法直接申请到大学的，所以要通过语言学校的过渡。完成硕士学习一般需要2年。在日本就读硕士一年的费用(学费+生活费)：10万左右/年。　9、韩国硕士留学费用本科或同等学历毕业生,在韩国大学里语言中心通过约一年韩语学习,达到韩国语5级及以上，即可直接申请进入该大学或者选择其他大学继续进行本科阶段学习。完成硕士学习一般需要2年。在韩国就读硕士一年的费用(学费+生活费)：5-8万左右/年。推荐学校高丽大学、建国大学、忠北大学、庆熙大学、宏毅大学、成均馆大学、荷仁大学等。10、荷兰硕士留学费用荷兰社会稳定富足，政府大额补贴教育，学费低廉，政府为留学生提供相对宽松的留学环境，荷兰政府及当地知名院校为引进国际学生，近年来为优秀留学生增加了不少奖学金的投入。并且，与其他欧洲国家相比，中国留学生更容易在学成之后在荷兰找到工作和取得居留权。学费：读本科每年所需费用约4000欧左右/年(3万元人民币)，硕士约9000欧/年。生活费：每年5000欧/年(合约4-6万元人民币)打工：打工需申请。平时一般每周工作10个小时，假期可以全天工作。11、爱尔兰硕士留学费用教育质量高，多年来享誉全球，硕士一年时间。爱尔兰政府对中国学生留学爱尔兰不实行配额制度，签证容易。爱尔兰拥有完备的社会保障体系，其各种社会福利已超过英，法等国，名列世界第十一位。与美国有较强的联系，而费用相对英国低很多。在爱尔兰就读硕士一年的费用(学费+生活费)：25万左右/年。12、法国硕士留学费用公立大学免学费，两年时间获得硕士学位。享有全世界仅有的住房补助，25岁以下享有交通及就餐补助。法国的文凭含金量高，世界范围认可。法语在欧洲大陆实用面广，就业竞争优势。法国的文化底蕴浓厚，是旅游、文化、艺术之都。在法国就读硕士一年的费用(由于学生进入专业课程以后学费全免，只需支付生活费)：3-5万左右/年。13、瑞士硕士留学费用瑞士奉行中立政策,社会治安良好,是世界政治,经济最稳定的国家之一。瑞士的管理及酒店管理在世界上享有很高的声誉，瑞士得天独厚丰富的旅游资源，为教学提供了优质的实习环境，学生享有带薪实习，并有法律规定最低的薪金;由于专业需要，学生都会掌握第二外语，如德语、法语、意大利语，理论与时间相结合的课=17186&refer=biaoji&程,十分实用。在瑞士就读硕士一年的费用(学费+生活费)：15-18万左右/年。推荐学校蒙特勒酒店管理学院(HIM)、瑞士酒店管理学校(SHMS)、那莎泰尔酒店管理学院(IHTTI)、理诺士酒店管理学院、格里昂酒店管理学院等。14、俄罗斯硕士留学费用俄罗斯留学性价比高，教育质量好，世界名牌大学入学要求低，无需高考成绩，掌握俄语，提高学生就业竞争力，在音乐、美术、医学、计算机、工程等学科的传统强国，并且是众多新中国领导人的摇篮;中俄双方政府互相承认学历。在俄罗斯就读硕士一年的费用(学费+生活费)：5-8万左右/年。经过以上的介绍，相信大家对硕士一年学费情况有了大体了解。欢迎关注智课选校帝了解更多出国留学相关信息及最新动态，最后预祝同学们留学顺利!

弹丸小国，令人惊叹。光刻机有多难造？放眼全球233个国家和地区，可以制造光刻机的厂商寥寥可数，其中，荷兰ASML公司是全球最顶尖实力最强的光刻机制造厂商，也是目前全球唯一可以制造EUV光刻机的厂商。虽然，日本也有两家光刻机厂商：尼康、佳能，但其已无法和ASML相提并论，曾经的辉煌已经日落西山，ASML垄断了全球高端光刻机的市场。通俗易懂的说，光刻机就是在制造芯片时不可或缺的工具，没有光刻机就没有芯片。正是因为垄断了市场，再加上芯片需求的日益增加，让光刻机增加了高附加值，其每台售价竟高达1.2亿美元（折合人民币近10亿元）。1.2亿美元，如此高的成本的代价，却让很多国家不得不屈服于荷兰人，连这种世界上最精密的仪器，都能被荷兰人垄断，可见这个国家的科技实力。01、西欧科技强国肯定有很多人疑惑，名不见经传的荷兰，有什么能引人注目的？荷兰虽然在面积上是个弹丸小国，但其实力不容小觑，自1648年从西班牙获得独立之后，荷兰就发展成为17世纪航海和贸易强国。如今，荷兰仍是全球最发达的资本主义国家之一，2019年GDP总量为9090.7亿美元（约62096亿人民币），和浙江省相当，人均GDP为5.24万美元，要知道，中国人均也才刚过1万美元。在高端制造领域处于领先地位，如电子行业的飞利浦、石油化工领域的壳牌、飞机制造领域的空客，以及洗护领域的联合利华。此外，在光学、钟表、医疗设备、造船等等领域都处于世界先进水平。在2002年《财富》世界500强榜单中，荷兰有14家企业入围。其中皇家壳牌更是排名全球第5，超越了沙特阿美、英国石油、埃克森美孚等石油巨头。其中，联合利华旗下拥有清扬、多芬、力士、和路雪、舒耐、立顿等家喻户晓的品牌。目前，荷兰科研水平在世界上排名第12位，迄今已有十几名诺贝尔奖获得者。在发达国家中，荷兰是唯一与中国签订科技战略联盟协定并在科研领域开展长期平等合作的国家。02、农业高度发达其实，除了科技上领先水平外，荷兰还是令人想不到的惊喜，它是仅次于美国的世界第二大农产品出口国。凭借农产品出口，荷兰一年净赚2400亿，对经济贡献巨大。20世纪50年代，在政府的大力支持下，荷兰农业开始了它的蓬勃发展之路，历经半个多世纪的发展沉淀，形成了如今的高科技农业面貌。在先天不足的条件下，荷兰在近20年前喊出了“用一半资源，产翻倍食物”的口号，许下了发展可持续农业的国家承诺。如今，荷兰每年农产品的出口总值位列全球第二，而排名第一的美国国土面积就有270个荷兰那么大。除了成熟的农作物，在全球蔬菜种子贸易中，超过1/3的种子也培育于荷兰。2019年，中国农产品出口791.0亿美元，进口1509.7亿美元，贸易逆差718.7亿美元。也就是说，中国每年要进口这么多农产品才行。相反，荷兰农产品出口额高达945亿欧元，进口额达到641亿欧元，贸易顺差超过300亿欧元，折合2463亿人民币。仅仅是出口额这一项，荷兰比中国多了226.3亿美元。荷兰有“郁金香王国”的美誉，其鲜花出口垄断全球市场70%，园艺产品出口近100亿欧元。另外，荷兰还被称为欧洲的"菜园子"，蔬菜出口名列世界榜首，土豆种子出口、乳产品生产位于世界第一。荷兰是乳制品大国，美赞臣、美素、纽康特等品牌在中国也卖得非常好。荷兰虽小，但地理位置却相当优越，地势平坦、水道纵横。此外，荷兰还占据着斯凯尔河、马斯河和莱茵河的入海口，在西欧经济中扮演着极其重要的枢纽角色。贸易是荷兰的重中之重。其中，荷兰鹿特丹港口，货物吞吐量常年稳居欧洲各国之首，是欧洲最大的出口中转站。按国土面积来算，荷兰只有重庆的一半，确实是一个小国家，耕地面积也只有我国的5%，但在农产品出口上却不甘示弱，甚至超过了中国。03结语：用兵之道，先定其谋；家中有粮，心中不慌。不得不说，小小的荷兰真的让人刮目相看！从面积上看，荷兰是农业小国，但从影响上看，荷兰绝对是数一数二的农业大国！荷兰，之所以能将农产品出口做到全球第二，这一切又要得益于科技实力的支撑。荷兰农业高度发达，种植技术先进。利用玻璃温室技术，来调控温度、湿度，代替太阳光照。另外，先进的水培技术也让农作物生产效率高，农产品品质好。相比之下，中国农业就略显落后。所以说，它的成功经值得全球借鉴，尤其对于我国这样与荷兰同样面临人多地少、资源不足的发展中国家。而这也再次验证了：掌握科技就掌握话语权！也警醒着我们，一定要注重科技的发展，科技辅助农业也是不错的选择！有句古话说的好“没有远虑，必有近忧”，中国作为世界人口大国，我们必须把饭碗牢牢端在自己手上。参考资料：百源康、数字财经智库、简易财经、麒麟说财经、新农堂等

荷兰是一个非移民国家，并没有比较简单粗暴并直接有效的移民方式，不会像西班牙、葡萄牙，有购房就可以拿身份的移民途径。但是荷兰却以其发达的经济、健全的福利政策以及优秀的教育水平吸引着世界各地的人。荷兰留学移民项目，是以留学来作为跳板，低成本实现移民欧盟国家的途径。为什么要开设这种项目呢？留学在移民中又能起到什么样的作用呢？今天环球小编就给大家来讲一讲荷兰留学在后期移民中的作用~1、留学期间全部计入转永居时间，缩短移民周期。荷兰的留学期间全部计入转荷兰永居时间，折半计入转欧盟永居时间。这会大大缩短客户拿到永居身份的时间，让客户知道，我们上学不仅仅是上学，拿到的不仅仅是学历，还是永居身份计算时间的开始。2、留学毕业后衔接1年的毕业工签，给申请者一个过渡时间。这个签证在荷兰当地的名称叫做search year，小编理解就是“找工作的那年”，所以这个签证一般批复时间是1年，让持有者来找工作。别小看这一年，这一年能为之后在荷兰立足、生活奠定坚实的基础。因为申请者可以在这一年选择以后在荷兰是找工作还是创业，都会有一个缓冲的时间。而申请这种签证的要求，就是需要申请者在荷兰当地读本科或者硕士毕业（或者世界排名前200的院校毕业）。对比直接自雇或者高技术等方式直接移民到荷兰来讲，留学为申请者带来的是，多一年的缓冲，更好的过渡，不至于手忙脚乱。3、毕业工签期间如果申请者选择找工作，可以给申请者更多的时间。毕竟一年的毕业工签给申请者提供的缓冲作用真的不可忽视。一年的时间对于大部分人来讲已经够啦，更何况荷兰的就业率排名还在世界第10名。4、毕业工签期间如果申请者选择自雇创业，获批几率更高。荷兰自雇打分标准很高，打分表分为3部分（共计300分，拿到90分即可满足）。第一自身条件；第二商业计划；第三为荷兰创造价值。其中第三点申请者可以通过投资的形式来实现，但是第一点和第二点，如果在荷兰留学的话。首先自身条件的打分是对学历或者工作经验的要求，如果在荷兰读硕士，就可以直接拿到30分，优势自然没得说，直接凑够第一部分的打分；其次就是商业计划书，荷兰允许毕业生在search year期间就可以落地执行自己的商业计划，一个已经落地执行的商业计划相比直接在荷兰境外递交的商业计划更加有说服力，获批起来也会更高！更快！更强！5、学习时间短，获得雇主的offer或者自雇创业拿到工签的时候即可团聚配偶和孩子。读书期间无法团聚配偶和孩子，但是对于有这类需求的申请者，我们环球出国会为申请者规划最适合的、留学时间最短、成本最低的方案。比如荷兰有些大学学制需要1年等，尽快缩短申请者学习期的等待，尽快实现后期的工签团聚。虽然不可避免申请者会面临一段时间的两地分居，但是相比较拿到发达的西欧国家的永居身份来讲，这个付出一定是值得的。那么荷兰留学需要什么条件呢？荷兰高等教育申请条件1、年龄：17-35周岁；2、学历：⊙ 申请本科：需高三在读或毕业；专科在读或毕业⊙ 申请研究生：本科在读或毕业；3、平均成绩：75+；注：申请的不同学校对分数的要求是不一样，某些研究生课程会有更具体的要求，比如工作经验、GMAT等。4、语言：⊙ 申请本科：雅思6分；5分需要读预科；⊙ 申请硕士：雅思6.5分；5、资金：无资金要求

编者按在荷兰代尔夫特理工大学访学期间，港珠澳大桥管理局局长助理高星林先生研修专业课程之余，从教育体系、社会环境、实践及转化能力等诸多方面，对荷兰之所以能孕育出蓬勃的创造力加以观察，并与多位荷兰企业家、学者沟通后写成此系列文章。尽管并非专业技术文章，《桥梁》杂志微信公众号将连续三天为读者推送此系列，是希望借此内容在行业创新体系的培养以及创新人才的发掘方面提供更多元的视角和理念。荷兰，面积约为北京市2.5倍，人口约为广东省的四分之一 (约1700万)。然而，在2018年世界知识产权组织和美国康奈尔大学等机构发布的全球创新指数报告中，排名世界第二。荷兰的创新力指数高居前列，这背后源源不断的创新能量和动力究竟来自哪里？为何拥有这么多世界级的公司？如何成为高科技强国？为什么是世界上第二大农业出口国？为什么是世界最大花卉、种子、奶制品出口国之一？2019年底，笔者来到荷兰代尔夫特理工大学（下称“TUD”）进行为期一年的访学旅程。借此机会，带着这些问题，也开启了探索发现之旅。阅读了许多历史、地理，名人学者的游历文献，走访了多所当地大学和企业，参加了30余场演讲报告会，采访了诸多当地教授、学者和企业管理者，梳理出有关创新的关键要素，把这些认识和思考整理形成观察报告。通过这次调研，笔者不但回答了自己的好奇心，更觉得荷兰等欧洲国家的优良经验值得我们国家关注和学习。希望文章能对他人亦有所帮助，这也是我写作本文的初衷，幸甚至哉。有关荷兰社会创新的主要因素，暂且归纳为：历史演变的基因和地理环境砥砺、教育体系培育机制、自由开放包容的社会文化、可持续研究和结合实际转化的能力。笔者在代尔夫特理工大学图书馆历史演变的基因和地理环境砥砺历史演变大凡一个国家、一个民族，其特性的形成可以从历史和地理中寻出端倪。即中国俗语：“一方水土养一方人”。1815年荷兰成立王国，1848年确立君主立宪政体，殖民统治维持了荷兰稳健的经济。二战后，荷兰逐步迈入现代化国家。期间，一些杰出学者的思想学说，对荷兰国民性格的形成、社会乃至全球都产生了深远影响。国际法和海洋法鼻祖，近代自然法理论的创始人之一胡果格劳秀斯（Hugo de Groot），其《海洋自由论》为当时新兴的海权国家荷兰，提供了法律原则的基础。现在的莱顿大学仍然是国际法和海洋法最富盛名的殿堂，（联合国）国际法院也设于荷兰海牙（国际法庭）。被誉为介于伽利略与牛顿之间重要的物理学先驱的克里斯蒂安惠更斯（Christiaan Huygens）。西方近代哲学史重要的理性主义者斯宾诺莎（Baruch de Spinoza），他的无神论或泛神论性质哲学学说，对马克思等后来的哲学家都产生了重要影响。物理学家、诺贝尔奖获得者亨德里克安东洛伦兹（Hendrik Antoon Lorentz），是经典物理和近代物理间承上启下的科学巨擘。地理影响荷兰位于欧洲西北部，东邻德国、南接比利时，西、北濒北海，海岸线长1075公里，属海洋性温带阔叶林气候。本土面积41528平方公里，其中1/4的本土面积低于海平面，素有“低地之国”之称，资源匮乏，自然条件并不优厚。阿姆斯特丹和鹿特丹是其两大著名城市。阿姆斯特丹位于艾瑟尔湖西南，英吉利海峡的东岸，是欧洲内陆水运的交汇点。鹿特丹位于两条通航大河（莱茵河和马斯河）的入海口，是濒海的绝佳位置。在自然地理环境和重商主义思想影响下，17世纪的荷兰以商业称雄于世界。为了发展海上贸易，荷兰力兴航运和造船业，并处于世界领先地位。荷兰政府通过创办规模巨大的特许股份公司，对广阔的海外商业空间行使专营权和统治权，其典型代表就是荷兰东印度公司和西印度公司。其中，东印度公司最为著名(荷兰语VOC)，成立于1602年，1799年解散，是世界上第一个股份制公司，也是世界上第一家发行股票的跨国公司。为了公司管理和资本运作的需要，荷兰人成立了世界上第一个证券交易所、第一家银行，并建立了期货交易机制。他们将银行、证券交易所、信用、保险，以及有限责任公司，有机地统一成相互贯通的金融和商业体系。随之而来的是国际清算中心、国际贵金属贸易中心、欧洲股票交易中心……极大的促进了荷兰货币的流通，有力支持了荷兰贸易和经济的高速扩张，是现代商品经济制度的创造者。此后，荷兰人在北美的殖民地建立了一座城市——新阿姆斯特丹，并在那里开辟了一条街——华尔街（Wall Street），把现代金融体系带入了美国。历史和地理在荷兰民族的性格中打下了深深的烙印。文艺复兴使西方人告别了漫长黑暗的中世纪，加尔文主义为主导的思想解放运动席卷整个荷兰大地，并开启了自由、独立和敢于抗争的民智。受西方启蒙运动的影响，自由、民主、平等、科学、理性逐渐成为荷兰社会价值的基础，“物竞天择、优胜劣汰”的进化论思想更是深植于国民性格中。历史和地理的影响成就了其独特的文化，影响国家治理和社会生活的方方面面，构成了创新的基础。“做自己”式的教育体系荷兰教育理念的核心是强调动机、尊重个性。让孩子做感兴趣的事、擅长的事和适合的事情，让学习变成自觉。选择适合个性发展的教育，最大限度尊重独立个性和自我展示。荷兰的教育体系总体分类分级如下：荷兰教育体系示意图第一是学前教育，零至3岁的儿童可以进入幼儿园，非必须。第二是小学阶段，从4岁到12岁，共设八个年级。小学阶段除了学习基础知识外，七年级的学生还必须参加自行车执照的考试。另外，所有的学生必须通过游泳考试，达到8级（C）的水平。老师结合学生的测试成绩、平时在校整体表现，兴趣、特长和资质给出建议评价，是学生选择中学的重要参考依据。第三是初、高中阶段，这个阶段难度加大，分级较多，根据小学毕业测试的综合分级建议。综合成绩最好的学生进入大学预科教育中学（VWO，preparing high ecation），学制6年，大约在第三年进行学科分类。毕业后可以进入荷兰的研究型大学（WO, university）。这种公立大学在荷兰仅14所，之后可继续攻读硕士和博士学位。排在第二档的学生进入普通高中（HAVO，high general continued ecation），学制5年。毕业后可以进入荷兰的大学（HBO，college，荷兰的高等职业教育），这类大学在荷兰约有39所。之后，成绩优异的可以攻读硕士学位，不设博士学位。除非极个别的学生转入上一级中学，或在大学时选入上一级大学（WO, university），才有机会攻读博士学位。HBO较WO更加注重实践。第三档学生进入第二普通中学，或称预科中学（MAVO，secondary general continued ecation），学制4年。毕业后可以升入荷兰的中级职业教育或中级专科教育学校（MBO）。MBO分为4个层级，技能从需要协助到独立性依次提高。第四档是VMBO系列中学，分为4个层级。学制一般为4年，毕业后可以升入荷兰的中级职业教育或中级专科教育学校（MBO）。然后是Praktijkonderwijs(荷兰语)中学，即实践教育中学（practical ecation），学制一般为4年，课程设置和VMBO-BB接近，实践科目略增强。最后是LWOO(荷兰语)中学，为辅助学习教育中学（Assisted learning ecation），学制一般为4年，面向基本技能（如计数、语法、阅读等）有问题或有严重的社会情感问题的学生而设，须在老师支持帮助下学习。以上三个阶段都是义务教育，不收费。第四阶段是荷兰大学阶段，WO本科学制3-4年，相应硕士学制为1-3年，完成学分和答辩即可。博士学制一般为4年，但大多数人无法在4年内毕业。代尔夫特理工大学博士平均毕业时间为64个月，有的甚至超过8年。HBO本科教育一般学制4年，硕士为1-2年。荷兰教育体系制度设计中，相邻层级可以互相转化，经过老师和学校的评估。中学和大学体系层级自上而下，理论减弱，实操增强。小学毕业初步分流、建立科学评价体系下资格认证的框架，使得荷兰大学的二元教育体系成为现实，制度设计的灵活性又很好的保证了制度的弹性。这是教育综合排名世界第三的荷兰区别于其他国家最大不同之处。也许有人会问，小学毕业就几乎决定了一生的职业安排，科学吗？如果对老师的评估存疑，可否另作选择？实际上，由于评估一般都比较客观和准确，荷兰家长总体上信任老师的意见。而且机制设计上有互相流通的渠道，整个体系具有很好的流通性和适应性，评价标准相对客观。这个体系有两大重要特点，一是根据每个人的能力施教，二是合理的分类教育为社会提供合理分工的人力资源，社会更加均衡，某种程度上减少了社会矛盾和冲突。学习=知识×问题荷兰的孩子为什么最幸福？近年，联合国儿童基金会的调查统计显示，荷兰儿童的幸福指数在31个发达国家中名列第一，芬兰第二，美国第26位。荷兰的教育重视培养兴趣爱好，锻炼动手实践的能力和探索的精神，形成正确的情感价值观，这些对未来的人生道路有重要的作用。在这里，老师鼓励孩子培养特长，并为每人建立一本“追踪档案”，其中涵盖学习进度、兴趣特长、交流能力等多个方面。荷兰人认为，学习=知识×问题。所以，在中小学的教育中，老师会为学生创造更多质疑、发问的机会。中学期间，每个学生都要交一份调研报告，选题和形式不限，其目的是培养独立思考的能力和合作精神。实际上，不仅是中小学，大学、研究生的教育也都一直保持着这种训练方法。土木学院助理教授王猛博士谈到，蒙特梭利教育法（Montessori ecation）在荷兰很受欢迎。它认为，每一个孩子都是一个独立的个体，因此应尊重个体差异和个体发展曲线，不必强调横向比较。荷兰父母极其重视培育自己的孩子，大多遵循“独立、倾听、平等、沟通”的教育原则，他们会选择减少工作时间来陪伴子女，并且相信每个人都有自己的特长。每个孩子都很有自信，与父母平等地交流，畅所欲言地发表自己的观点。有一次，笔者去莱顿大学调研，刚好是开放日。当地中学五年级的学生可以体验“上一天大学”。活动中有老师授课、志愿者讲解引导、高科技设备展示、实验过程演示、互动游戏环节等。用通俗易懂的语言让孩子了解科技的奇妙，可以激发其对科研的兴趣。性格和基因是创造力的动力源开放的心态、良好的社会福利和保障、国民的高素质、鼓励并要求批判性思维已经植根于这个民族的性格和基因，成为其不竭创造力的动力源。荷兰总体教育水平高。有数据统计，在25-65岁的荷兰国民中，有33.3%获得本科以上学历，远高于其他发达国家的24%。代尔夫特理工大学（下称“TUD”）电子工程、数学与计算机科学学院数学教授、TUD工会副主席Marleen女士介绍，荷兰创新力高的原因之一是学生可以自由说话、自由发问，思想没有条条框框的边界限制，自由创造了创新的条件。在荷兰，知识受到尊重，很多人都在围绕自己兴趣做事。正确的价值导向和完善的保障机制，使得绝大部分人都在围绕兴趣做事情，这极其难得。此外，荷兰的教育重视独立思考，注重培养思维方法，并且强调理论和实践的结合。以TUD为例，其理念是引导支持创新，强调卓越、影响力、参与度和开放性。学校的运作以教学研究为核心，资源由教授自行调配。这样一来，教授等教职人员可以专心做学问，有最大的学术自由。此外，TUD全部的硕士论文、博士论文和学术论文都要求上网并公开，方便共享和查阅。不仅如此，荷兰也是“open science”的倡导者，学术知识的公开和共享，减少了知识获取的成本和壁垒，并可以加强传播。这种信息的快速获取和快速迭代的能力，也决定着创新的能力。当然，荷兰的知识产权保护特别严谨，通过法律保障了创新成果的高附加值和价值。土木学院刘琰博士生介绍，荷兰的所有大学包括TUD在内，都鼓励并要求所有学生的课程和计划具有批判性思维和创造力。关于鼓励批判性思维，他们有一句话让我印象特别深刻：“如果老师说行，你要先思考不行；如果老师说不行，你要先思考行。”访学期间，笔者也参加了几门博士课程和研究生课程，总体感觉所闻非虚。荷兰的学校确实特别注重思维模型构建和思维方法训练。例如，一门提升创造力的课程就极有意思。国外的上课形式及内容和国内大相径庭。两位老师，一男一女，13个学生，半圆围坐。师生相互介绍之后，便开始逐个场景的讲解和训练。课程中，以互动讨论为主。全部以情景代入方式教学，没有答案，只有问题和不断完善的问题。对于老师提出的问题，要连问5个“why”，还要问“why not？”同时，学生要不断交换合作对象，从不同角度去思考、讨论，综合完善并形成自己的认识和答案。这种训练可以不断地破除思维惯性和路径依赖。用不同的体操动作训练大脑，用颜色和单词颠倒等等多种方式训练一心二用的能力。在互动和轻松幽默的课程中，学习变得不再枯燥，更不是生硬的灌输。另一门课程——Basecamp也有异曲同工之妙。一位老师，两个学生，整整一晚上，接近4个小时，内容就是对博士论文中遇到的问题进行讨论、协作，进而引导深入挖掘问题，直到找出问题的症结和多种不同的解决方案。例如本人的《Sustainable Innovation and Society change（可持续创新和社会变革）》硕士课程，需要通过分组讨论、随时提问、阶段性确认理解程度、强化互动等过程，着重在概念模型、思维方法和合作精神等方面强化训练。该课程和其他课程一样，信息量极大、作业量很大，特别是为了完成作业还需要阅读大量的文献。一个小组为了完成一份作业，有时候要读十几篇学术论文，然后写出超过50页的分析报告。通过这种高强度的训练，学生的动手能力、独立思考和合作精神可想而知。与Basecamp指导老师合影调研中还发现，荷兰大学和实践结合相当紧密。例如，TUD拥有欧洲规模最大的航空航天学系，并与荷兰国家航天实验室NLR，以及空军、航空公司紧密合作，提供源源不断的技术支持。TPM管理学院的陈鹏飞博士生谈道，TUD有很多不可思议的事情，这里拥有并管理着一个属于自己的应用于科研研究的小型的核反应堆（2兆瓦）,巴基斯坦“导弹之父”阿卜杜勒·卡迪尔汗曾在此学习并获得硕士学位；航天学院设计的卫星可以发射上天（低空卫星）；学校还设有一个专门给学生做各种奇思妙想的实验场所，在TUD土木学院背后也有一个dream team，学生自治，做太阳能赛车轮船等，这些试验成功后都会向市场转化，最终形成创新产品和生产力。同时，大学研究院制度极大地提升了博士研究生教育及其研究的水平，有力地支持了创新，是荷兰国家创新制度体系的重要组成部分，也是其国际竞争力形成与提高的主要因素。另外，行业内被认可的学者可以到大学做兼职教授（老师），大学的教授也可以“下海”做兼职。周围许多学者都是这种情况，本人访学的导师Marcel教授以前就是业界的一位项目总监。这种极强的相互联系，可能也是其创新的动力之源。根植于心的重商传统前文在历史演变中提到，荷兰以贸易立国，形成了重商的传统。相应的，荷兰的教育也受到了影响，并予以强化。在荷兰，学生从中学开始就被要求写商业计划，构思一个公司，通过调研确定可行的运营模式、管理结构、盈利方式等。如果发现好的商业计划，老师还会鼓励学生尝试。此外，学校还会经常邀请各界人士前来授课，让学生了解不同的行业。所以，荷兰的年轻创业者不在少数，甚至有的在中学五年级就成立了自己的网络公司。在TUD举办的企业家活动和企业展中，笔者遇到几个创业老板，都是TUD还未毕业的学生。原来，他们是休学创业！此外，在许多创业公司中也有很多学生志愿者，他们利用间隔年（gap year）的机会增长社会阅历和获得实践。这被学生们认为是一种很好的机制，既多了选择，又增加了对社会的了解，同时也明确了自己需求和学习的方向。对此，TUD土木学院叶光副教授谈到，荷兰社会极其重视独立个性发挥，注重把自己的观点培育成现实，开公司也就成为一种普遍风潮。当然，通过一段时间的经营和积累，这些公司不一定会变大、变强，创业者也许会把公司卖掉，然后开启另一个创业之旅。作者 / 高星林港珠澳大桥管理局局长助理荷兰代尔夫特理工大学访问学者

阿姆斯特丹大学荷兰是一个非常懂得生活的国家，荷兰的教育质量也非常的高，所以每年也会有很多留学生会选择去荷兰进行留学深造。为什么去欧洲留学推荐荷兰呢，因为荷兰是教育强国，世界排名前200的学校数量位列全球第三，仅次于美英。科普:荷兰的面积不大，人口只有1570万,狭小的国内市场使荷兰经济-直具有强烈的国际取向,借助其欧洲J户的优越的地理位置、便利的交通设施和完善的金融服务体系,荷兰成为欧洲最大的贸易转口国。在荷兰,英语的普及率虽然比不上英联邦国家,但是在非英语国家中荷兰的英语普及率却高达90%左右,远好于德国等邻国。这样对于中国留学生来说,在荷兰生活和学习非常方便,对于硕士课程的申请很有帮助。专业&院校:荷兰在农学、环境技术、能源技术、信息技术、生物工艺学和材料技术、水利工程等方面都处于国际领先地位,比较适合理工科类学生申请,比较突出的还有海洋贸易、仓储运输等专业。荷兰世界排名较高的“工科大户”即最出名的3TU :1. TU Delft是世界上最顶尖的理工科大学之一,与英国帝国理 IC ,瑞士苏黎世联邦理工ETH,德国亚琛工业大学Aachen合称为IDEA联盟;2. U/e (埃因霍芬大学)的规模仅次于代尔夫特理工;3. University of Twente (特文特大学)是荷兰教育部直属重点研究型大学;以上三所学校也都是欧洲创新型大学联盟成员之一。除了3TU大校,莱顿大学在荷兰的综合排名是第一位的，该校的法律专业在世界上享有盛誉,但是对申请者的要求也比较高,录取率相对较低。该校的管理类专业的教学质量很高,但是学费也很贵,几乎与英美国家的相关专业学费持平。代尔夫特理工大学是欧洲四大理工院校之一,在荷兰理工科教育中享有盛誉。理工专业齐全,并且有8个专业是荷兰唯-可以授予相应学位的大学。由于鹿特丹港是世界第一大港,年吞吐量超过三亿吨,在鹿特丹大学攻读海洋贸易或仓储运输等专业将是比较正确的选择。瓦赫宁格大学是世界顶尖农业院校,常年保持世界农业学科前三的水平,在农业,食品,环境领域非常优秀。教育体制:接下来我要详细的介绍一下荷兰的高等教育体质。 荷兰的高等教育以公立体制为主，百分之九十以上的高校为公立大学,主要分为研究型大学( U类)和应用科学大学( H类)两种类型。1.研究型大学(Research University)因在荷兰语单词中含有"Universiteit(大学)” - -词,在我国被俗称为U类大学。荷兰的研究型大学总共有14所，-半以上都位居全球大学各大排行榜的Top100 ,其注重培养学生在学术及专业环境下独立操作研究型课题的能力。2.应用科学型大学或应用科技型大学( University of Applied Sciences) , 荷兰语单词Hogescholen ,俗称H类大学，注重培养学生的实践能力， 实习是整个教学计划有机的组成部分,学生可通过实习获取实际工作经验,为学生将来从事某一行业做准备。在荷兰总共有39所政府资助的应用科学大学。Hogescholen虽然区 别于Universiteit的“大学”一词,但实际上文里没有确切的相对应的单词可以表达它的真正含义,这是因为中国与欧洲的教育体系有很大不同。很多人把它归类于专科教育,不自觉的把H类大学对照成我国的大专院校,这是一种错误的观念。H类大学普遍存在于德国、比利时等欧洲国家,在高等教育体系中扮演着 至关重要的角色。其实,当你仔细比较U类大学和H类大学的专业和课程设置时,你已经能发现它们的办学侧重是有明显区别的。例如, U类大学常提供的大众传播学(Mass Communication) ,教学安排上以研读及撰写学术文献为主,而类似专业在H类大学中则会被称为新闻学( Journalism) ,侧重对于新闻报道和写作等实际操作技能的培养。往往一些很具象具体的专业都只在H类大学提供,比如物流管理、旅游管理、图形设计等等。申请:荷兰硕士申请的基本要求:1.申请荷兰留学硕士要求:本科平均分80以上,对于好的学校可以适当放宽2.荷兰留学硕士申请奖学金:平均分85以上至少,雅思达到要求即可,科研和文书会起到很大的作用。3. U类硕士预科要求雅思:蒂尔堡大学6分各单项5.5 ,格罗宁根大学6.5无单项要求,鹿特丹大学和伊拉斯募斯大学6分4. U类硕士要求雅思: 6.5-75.经济学、商科类几乎都需Gmat ,乌特勒支大学和阿姆斯特丹自由大学不需要Gmat6. h类硕士预科要求雅思: 6分7. h类硕士要求雅思: 6-6.5GMAT(管理类得研究生入学考试,鹿特丹商学院要求500以上)8.由于荷兰政府方面最近发生了-些变化,可能会波及-些学校的财政,对于申请奖学金的学生来说可能会受到影响。PS :1.鹿特丹伊拉斯慕斯大学提出需要GMAT的项目为620分。2. ITC国际航天测量与地球学学院可接受有大学英语广级的学生; HES鹿特丹商学院招收的商务类硕士预科对托福、雅思成绩没有具体要求,但有入学考试。3.荷兰的高校是基本都同时接受雅思和托福的,雅思6.5对应托福79分到92分,具体要求详见各个学校项目页面。4.荷兰大学的预科是给两种学生准备的，-种是语言不到要求的同学,通常为2到3个月的预科学习,还有一种是给背景弱或者跨专业申请的同学准备的,通常为-年。时间规划:●大3上学期:了解荷兰各个大学的信息●大3下学期:参加雅思、托福、GMAT等相关语言考试,制作ps和推荐信●大4:9月-10月:办理在读证明和成绩单等官方手续;10月-11月: 递交申请材料,参加荷兰校方面试;11月-次年3月:等待offer ,选择录取院校并确认;7月-8月:拿到签证,安排住宿、准备行李,订购机票。根据学校和专业的不同,荷兰留学硕士学位课程从一年至两年不等(商科专业1年硕士占绝大多数,理工科2年硕士占绝大多数)。很多大学是Rolling制的审核 ,先到先得,因此越早申请越好。荷兰留学选校定位想知道自己的成绩能申请到荷兰多少排名的院校？可以尝试使用留学志愿参考系统（如下小程序）做下留学定位。使用方法：把你的基本情况(GPA、雅思成绩、专业、院校背景等)输入到留学志愿参考系统中，系统会自动从数据库中匹配出与你情况相似的同学案例，看看他们成功申请到了荷兰哪些大学，这样子就能对你自己进行精准的定位。

荷兰，位于欧洲西北部。荷兰的风车、郁金香和海堤很是闻名，有“欧洲门户”、“花卉之国”、“风车王国”等美称。荷兰人口稠密、地域狭窄，但是其有着开放和繁荣的经济。从而，近几年里，越来越多的中国学生选择荷兰留学。除此之外，荷兰还有哪些优势使得大家选择在荷兰留学呢。荷兰留学优势1、语言环境占优势，大部分的荷兰人都会讲英语，这样有利于中国留学生的交流。高校里基本上使用荷兰语和英语两种语言进行教学，使得学生上课沟通无障碍。2、优势的专业众多，比如商科、法律、农业等专业。荷兰的教育质量享誉全球，是全球顶尖的大学密度较高的地区，甚至被评为“全球most valuable的高等教育体系”。3、荷兰的签证通过率高。荷兰签证的申请周期短，成功率高，签证周期为2-4周。4、学生的学习费用低，课外可合法打工，政府还会补助留学生，而且政府、学校的奖学金机会也多。当准备留学荷兰的你，已将学校的信息经过采集，经过筛选，最后确定好心仪的学校后，就可以开启申请内容了。下面就是申请时要准备的一些材料。本科生留学申请材料:1、高中毕业证公证件(如果大学在读的还需要准备大学在读证明)2、出生公证3、在校时的成绩单公证件(个别的申请学校还会要求出示高考成绩证明)4、护照或身份证复印件及护照照片5、已填写完整的入学申请表6、雅思成绩单等硕士留学申请材料:1、学士学位证书复印件或公证件2、在校时成绩单复印件或公证件3、导师的推荐信(至少2封)4、申请信及个人简历5、护照或身份证复印件及护照照片6、出生公证7、填写完整的入学申请表8、雅思成绩单9、部分高校会要求学生出示其他考试成绩，如GRE，GMAT等留学生申请留学规划可参考下列：1、大三上学期，可先去了解荷兰的各所大学信息及专业2、大三下学期可先去参加ielts、gre、gmat等相关的语言考试，以及准备好推荐信和个人简介等3、大四即可开启留学所需要的申请资料。申请参考流程如下：①9月-10月：先办理在校在读的证明和在校成绩单等官方手续②10月：递交申请的材料，参加荷兰高校方的面试内容（具体时间内容按照学校给出的相关信息）③11月-次年3月：等待荷兰高校的录取信，选择录取院校及专业并及时进行确认回复信息④6月-7月：签证材料要及时的去处理与翻译，按时提交签证材料，并且要在校方规定的时间内支付学费和生活费(部分硕士项目除外)⑤7月-8月：拿到签证后，可以提前安排住宿、准备行李等。中国学生申请荷兰硕士的话可以选择在大四在读或者本科毕业后开始申请，也可以选择研究生在读或者研究生毕业时进行申请，这都可以看个人意愿的荷兰高校的开学时间：一般都是在每年的9月前后开学，这与我们中国没啥大的差距。高校的课程安排的时间为每周不少于40小时。这样可以给学生留出更多的时间关注其他的，比如对其他学科的钻研、打工等。本期就分享到这里了，持续关注我，可以了解更多相关内容哦。声明：本平台发布的内容（图片、视频和文字）以原创、转载和分享网络内容为主，如果涉及侵权请尽快告知，我们将会在第一时间删除。文章观点不代表本网站立场，如需处理请联系客服。

如今提到荷兰，国人首先想到的是光刻机。受美国打压华为影响，掌握全球80%以上高端光刻机市场的荷兰ASML（阿斯麦尔），不将光刻机卖给中国，让中芯国际的芯片止步于14nm。光刻机是芯片制造的核心工具，没有了它就无法生产。所以，在光刻机上卡脖子，那就等于是阻挡了一个国家的芯片发展进程。ASML在2019年交付了26台极紫外光刻机，收入31亿美元，也就是说一台光刻机的价格超过了1亿美元。连这种世界上最精密的仪器都出自荷兰，可见这个国家的科技实力有多强。荷兰虽然在面积上是个小国，但其实力不容小觑。在高端制造领域处于领先地位，如电子行业的飞利浦，石油化工领域的壳牌，飞机制造领域的空中客车，此外，在光学、钟表、医疗设备、造船等等领域都处于世界先进水平。在2020年《财富》世界500强榜单中，荷兰有14家企业入围，其中皇家壳牌更是排名全球第五，超越了沙特阿美、英国石油、埃克森美孚等石油巨头。此外，联合利华是我们非常熟悉的公司，旗下拥有清扬、多芬、力士、和路雪、舒耐、立顿等家喻户晓的品牌。按国土面积来算，荷兰只有重庆的一半，确实是一个小国家，但是它的各项实力一点都不弱。早在17世纪，荷兰就是世界上最强大的海上霸主。在近现代荷兰也没有掉队，经济发展稳定，教育、医疗、科技、农业等等方面，发展得都非常好。如今，荷兰是全球最发达的资本主义国家之一，2019年GDP总量为9090.7亿美元（约62096亿人民币），和浙江省差不多，人均GDP为5.24万美元，中国人均也才刚过1万美元。然而，除了在科技上的领先水平外，令人想不到的是荷兰竟然还是全球第二大农产品出口国，仅次于美国。靠着农产品的出口，荷兰一年净赚2400亿，对经济贡献不小。在我们的印象中，中国是一个农业大国，地域辽阔，耕地面积也不少，再怎么样也不会输给荷兰。荷兰面积只有我们重庆市的一半，耕地面积很小，只有我国的5%，然而，在农产品出口上却超过了中国。2019年中国农产品出口791.0亿美元，进口1509.7亿美元，贸易逆差718.7亿美元，中国每年要进口这么多农产品才行。而荷兰农产品出口额高达945亿欧元，进口额达到641亿欧元，贸易顺差超过300亿欧元，折合2463亿人民币。出口额比中国多了226.3亿美元。耕地面积这么少，那肯定不是种水稻或者小麦，那它主要出口什么呢？荷兰有郁金香王国的美誉，其鲜花出口垄断全球市场70%，园艺产品出口近100亿欧元。另外，荷兰还被称为欧洲的"菜园子"，蔬菜出口名列世界榜首，土豆种子出口、乳产品生产位于世界第一。荷兰是乳制品大国，美赞臣、美素、纽康特等品牌在中国也卖得非常好。荷兰是如何做到农产品出口第二的？这一切又要得益于科技的力量。荷兰农业高度发达，种植技术先进。利用玻璃温室技术，来调控温度、湿度，代替太阳光照。另外，先进的水培技术也让农作物生产效率高，农产品品质好。荷兰很好的将现代技术运用到农业上，实现了规模化生产。相比来说，中国农业落后不少。荷兰国土面积小，想要发展经济，那就必须往外走，所以，荷兰是一个外向型经济发展模式，贸易是荷兰的重中之重。荷兰鹿特丹港口，其货物吞吐量常年稳居欧洲各国之首，是欧洲最大的出口中转站。2019年荷兰出口总额达7092.5亿美元，进口总额为6395.8亿美元，全年贸易顺差为732.6亿美元。从这里就可以看到，荷兰高度依赖外贸。其中，德国是荷兰的第一大贸易伙伴，中国是第三大贸易伙伴，但荷兰从中国的进口额大于出口额。2019年，荷兰对中国出口151.7亿美元，自中国进口989.9亿美元，贸易逆差高达838.1亿美元。因此，中国是荷兰第11大出口目的地和第一大进口来源地。荷兰主要是进口机电产品，2019年进口699.2亿美元。进入到了2020年，受疫情影响，双边贸易额有所下降，1-4月，荷兰和中国贸易逆差为170.15亿美元。另外，荷兰经济遭遇了史上最严重衰退，预计全年GDP将下滑6.4%，大量人口失业，房价下跌，整体形势不容乐观。

荷兰的高等教育体系及其特点 荷兰的正式名称为尼德兰王国 (Koninkrijk der Nederlanden)，荷兰位于欧洲西部，东邻德国，西隔英吉利海峡与英国相望，南接比利时，北连北海，国土面积4．15万平方公里，人口1500多万。荷兰是世界上经济最发达的国家之一，人均国民生产总值位居世界前列。荷兰高校的教育质量普遍较高，毕业证书为国际承认。 一、荷兰教育体制概览现行的荷兰教育体制包括初等教育、中等教育及高等教育三个部分。 （一）初等教育(Basisonderwijs)荷兰的义务教育从五岁至十六岁，其中初等教育从四岁到十二岁，这一阶段是不强迫式的。相对于中国，荷兰的初等教育更注重能力的培养。为期8年的初级教育，目标为开发学生的理解与创造能力，引导其情感发展，同时也培养他们的社会与文体能力。在满足政府规定条件的基础上，每一所小学都自己制订学校工作计划。各类特别学校专为年龄在3到20岁之间，有精神、肢体或社会残障的幼儿与青少年而设立。此类学校除提供正常的教育外，还给予这些孩子额外的关照，旨在能让他们尽可能又快又好地汇入正常教育主流中去。 （二）中等教育(Middelbaaronderwijs)中等教育从十二岁开始，共分成两大类别，一种是一般中等教育，另一种是职业中等教育(LBO-MBO)。一般中等教育包含三种平行的学习系统，其学习期间均不相同，分别是MAVO、HAVO、以及VWO。MAVO是初级中等教育，HAVO是高级中等教育、而VWO则是大学前中等教育。 以上三种中等教育，只有获得VWO文凭后才有进入综合大学接受教育(WO)的入学资格。取得HAVO文凭则有高等专业教育(HBO - hogerberoepsonderwijs )的入学资格。 （三）高等教育高等教育包括高等专科教育与大学教育，分别由高等专科学院与大学负责，两种教育的课程期限为4-5年。高等专科教育培养较高级的专业人才，教学内容包括理论与实践两个方面。大学教育负责培养高级人才：毕业生应有能力独立进行科技工作，或有能力担任社会上需要大学教育水平的职位。师资力量也由专科院校或大学负责培养。 二、荷兰的高等教育体系及特点 （一）荷兰的高等教育体系荷兰共有十三所综合大学、六十一所高等专业教育大学、十三所国际教育学院、七所等同于大学程度，但范畴较窄的高等院校、五十七所等同于专业教育大学但范畴较窄的高等院校，主要分为三大体系：一是由综合大学（Regular Universities，荷兰语为 universiteiten） 所提供的大学教育，二为由高等专业教育大学（University　of 　Professional Ecation，荷兰语为hogescholen） 所提供的高等专业教育。第三个领域则是面向国际学生的国际教育学院(International Ecation Institute)，国际教育，荷文称之为IO (International Onderwijs)；国际课程是由IO学院、大学及高等专业教育大学共同提供。三种类型的学校各有侧重，综合大学主要提供带有研究性质的教育，着重培养理论研究型人才，培养学生在学术或专业的环境可独当一面地进行科技工作，高等专业教育大学则着重于应用艺术与科学的范畴，提供学生特别的专业所需的知识与技术，培养实用型高级专业技术人才，比如公司的中高层管理人员和第一线的科技工作者等；而IO学院则专为提供外国学生的教育所设立，开放给全球的学生，提供广泛的、长期或短期的课程。 （二）学位综合大学 荷兰的综合大学的体制不同于欧美国家的两级学位制，没有大学本科与研究生的阶段划分，在英美式的教育系统中都称为"大学"。荷兰综合大学的体系，研习课程的期限是四至五年，之后取得doctoraal学位，相当于英美系统内的硕士学位。获得doctoraal学位后则可申请博士研究以及博士后的教育课程。工程与农业科系的毕业生获颁ingenieur(ir)学位，法律系则为meester(mr)学位，其他院系则取得doctorans(drs)的学位，此外，毕业生有权使用硕士(Master)的头衔。完成博士研究后，则取得博士(dr)的学位，所有上述头衔与学位之使用都受高等教育与研究法案所管制。　　高等专业教育大学 高等专业教育，简称为HBO，需经四年的研习才能取得HBO的学位。拥有该学位（荷文为HBO getuigschrift）则有申请学士后（post-HBO）课程的资格。从工程与农业科系毕业的大学生获颁ingenieur(ir)学位，其它科系则取得baccalaureus（bc）的学位，此外，毕业生有权使用学士 (Bachelor) 的头衔。上述所有头衔与学位之使用都受高等教育与研究法案所管制。　　国际教育学院 国际教育学院大多针对国际进修人士，提供广泛的、长期或短期的课程。开放给全球的学生，研习一至两年的课程之后可取得硕士学位，有数家IO学院提供博士（PhD）学位的课程。 硕士课程（Master's programmes） 除了荷文的高等教育外，荷兰的综合大学、高等专业教育大学、IO学院也提供国际高等教育其中的硕士学位相当于Master's degree。荷兰学位与各国学历对照表: The Netherlands 荷兰 United Kingdom 英国 United States 美国 HAVO diploma VWO diploma　 in-between GCSE and GCEa-level GCE a-level High School Diploma High School Diplomawith 3 or 4 APs HBO degree (bc/ing)Doctoraal degree (drs/ir/mr)Doctor's degree (dr) Bachelor's degree (BA, BSc.)Master's degree (MA,MSc. LLM) PhD degree (Dr) Bachelor's degree (BA,BSc.) Master's degree(MA, MSc. LLM) PhD degree (Dr) 北京皇家荷兰语学校（三）学制１、本科学制：一般为4年，理科、农业科学专业的院校有的学制为5年。荷兰学位的课程结构越来越向灵活的方向发展。学生既可以选择荷兰传统式的学位，即一次完成硕士学位课程，也可以选择英美两级式的学位，即学士课程+硕士课程。２、硕士学制：顺利完成本科学习以后，可以开始硕士课程。一般以月来计算，学制为１２到２４个月不等，有些专业根据需要，还可以加长。３、博士学制：申请前提是申请人需获得了硕士学位，且具备相应的研究能力。将根据每个申请人具体情况决定录取与否。攻读博士学位一般要4年或更长的时间，只做研究工作，不需交纳学费。（四）课程特点荷兰教育为启发并培养学生独立思考能力，许多课程需要做实践或研究。目前荷兰高等教育的一个发展就是增加实用性的学位课程和改变大学的管理结构。学位课程结构越来越向灵活的方向发展，学生既以选择荷兰传统式的学位，也可以选择英美两级式的学位，即学士和硕士学位。另外，荷兰的高等教育又一大突出特点是，采用专家、学者提供的学术观点与方法，贯穿与理论与实际结合的教学方式之中，使得高质量的教育水准，与培养高质量、高技能、高适应能力的国际型人才相得益彰。荷兰的大学非常重视教学和学术研究的质量,总是以达到很高的教育和研究水平为目标。最近它引进了一种新的大学学习模式，即一种新的学习体制，要求一年级的学生以足够的理由证明他们适合于他们所选择的学习计划。这一工作是在学生导师例行的建议和指导下完成的。该项变革在提高教育质量、加强对学生和优秀的学术计划的指导方面起了很大作用。（五）荷兰高等教育的质量监控体系荷兰政府对高等教育有严格的品质控管系统，对学生的学习实行类似的产品的质量标准管理体系。荷兰设有全国性的法律和质量监控体系。荷兰的教育文化科学部负责有关教育方面的立法。所有的教学课程由独立的专家委员会定期进行评估，评估报告都将出版发行，供公众参考。只有那些达到了各项评估标准的课程才能够授予学位。由于质量监控体系的作用，荷兰的高等院校都能达到同样的质量标准。荷兰的学生在选择学校时，一般不会考虑哪个学校最好，而是考虑学校的环境和条件、满意的专业及学术气氛等。每所院校都有各自独特的氛围和风格，但绝不是以此来衡量质量的好坏。正是由于这个原因，荷兰的雇主在招聘员工时，首先看是否获得学位，而不看重毕业于那个院校。 三、荷兰的商学院教育在荷兰的高等教育体系中，商学院占了很大一部分（将近一半），商学院在荷兰是比较突出的。像我国，在商学院学习，基本上四年都在学校里，而荷兰就完全不一样，如果这个学生能力强，第一年的课程通过后，第二年就可以去公司实习，然后在这四年里还要给半年的时间，让学生去国外的学校再去学半年。用这种方法使学生在学校期间就已经国际化了，已经接触到公司，学生在毕业之前，基本已经熟悉公司的构架和公司的运作，所以商学院的学习是非常务实的学习，是非常结合实际的。 现以蒂尔堡大学（Tilburg University）为例，对荷兰的商学院教育做一概要介绍：蒂尔堡大学,位于荷兰的蒂尔堡,1927年成立。该校前身是经济学院。如今,有着约10,000名学生的蒂尔堡大学已是一所公立大学。本校以社会科学和人类学为主,共设六个专业：经济与商务管理,法律,社会与行为科学,哲学,以及文学。在所有开设的课程当中,国际商务课程和国际经济与金融课程相对较新。蒂尔堡大学生机勃勃,研究水平一流,教育水准优异。 国际商务课程快速变化的国际商务环境中存在诸多挑战,国际商务课程使学生们为此作好最充分的准备。蒂尔堡大学开设的国际商务课程是四年的全日制课程，毕业生可被授予国际商务专业的经济硕士(博士)头衔。 国际经济与金融课程蒂尔堡大学的国际经济与金融课程(IEF),在各个学科为学生们奠定坚实基础,这是国际环境中胜任专业经济师这一工作的核心所在。IEF是我校经济课程的一个部分，毕业生可获得国际经济与金融专业的硕士(博士)头衔。 经济与商务管理系经济与商务管理系提供了多种教育学制(理学硕士和文学硕士),并在经济与商务管理的所有主要领域都进行了研究。在教育和研究方面,本系一向在荷兰及欧洲名列前茅。在文理科硕士课程及研究上追求卓越是本系的最根本目标。经济与商务管理系以其高质量的研究与教育而著称。近几年来,许多顶级科学家不断地被吸引前来本系。选择教员时,刻意明确强调了科学学术标准。根据几项称号(以科研成果为准),以及教育方面的评估报告,该校的教学可称得上是荷兰同类院校中最杰出的,同时也是欧洲一流的研究学院之一。 ----2001年荷兰高等教育指南: "最高级"----Elsevier 杂志,最尖端研究2000年版: "最高级"----媒介杂志,2001年1月,十所荷兰一流研究学院: "最高级"----布鲁塞尔大学,研究论文,2000年: " 欧洲经济学系之中,最高级"。经济与商务管理系十分国际化,其中非荷兰籍的师生人数不断增加,从而形成了一个多文化充满理想的团体。但是,文科硕士生(2000年为4,500人)主要来自荷兰。留学生的课程均以英语讲学:三种四年制文科硕士课程(国际商务,国际经济&金融,商务研究),以及两种理科硕士课程(经济学和商务学)。 教学与学习商学院的课程从基础课开始,这使学生们在经济,统计,数学,信息科学及商务管理的其他方面打下扎实基础。一年半之后,学生们可在国际经济与金融课程, 和国际商务课程中进行选择。 课程根据一种特别的教育模式来进行,即 "学生集中型讲授"( Student Gericht Onderwijs)。学习小组,系列学习任务及使用私人责任与独立教室是这一模式的最大特色。 每一项学习任务都包括一个本科目特色学术作业。这一模式强调的是学生们的独立性和科目的独立性作业。蒂尔堡大学的各个系中都存在这一模式。国际商务和国际经济与金融课程通过举行讲座,项目研究,小组项目和讨论,使学生在教室里就能获得创造性的,互动的学习经验。学生们在4-6个人组成的小组中工作。各位成员携手合作,完成作业,如讨论型作业,和对所选项目的书面及口头报告。通过对商务项目的学习与分析,学生们能够更好地理解学习材料,把理论知识运用到实际商务环境当中。另外,也将进行其他技能学习单元,如讲演技巧,书写技巧,及各种管理技巧。 本课程的目的不仅是为学生建立良好的学业背景，也为他们带来宝贵的经验。通过敦促学生在学期结束后进行国际化实习，来实现这一目的。最后一年(第四年)的第二学期安排为论文,这主要以实习为基础。附：国际商务专业课程设置 国际商务学士学位课程 第一学年 国际市场营销管理、金融、管理会计、经济学、企业管理、管理信息、会计、英语、人事管理、法语或德语、西班牙语或荷兰语；第二学年 国际市场营销管理、市场调研、管理会计、金融、法 、人事管理、经济学、组织机构管理、英语、法语或德语、西班牙语或荷兰语；第三学年 （a)在美国、英国、德国、法国、西班牙等十多个国家的"伙伴"大学学习半年，在其大学所在国带 实习半年。 或（b)学生可于第三年去英国、德国、法国、俄罗斯等国的"伙伴"大学学习一整年，第四年回荷兰本国学习，毕业后可授予学位。 第四学年 国际市场营销、国际法、销售管理、国际金融、国际文化管理、人事管理一、商务战略管理、公司运作管理、英语、法语或德语、西班牙语或荷兰语； 国际商务硕士学位（一学年）Mole 1 国际经济学、国际市场营销、国际物流管理； Mole 2 国际企业管理、国际金融管理和国际管理会计；Mole 3 企业组织行为、多元文化和商务交流、商务创新；Mole 4 毕业实习及论文报告（3个月）； 北京皇家荷兰语学校四、荷兰的国际教育荷兰的国际教育始于五十年代，当时的荷兰政府充分预见到这种教育对海外和本国学生都颇富益处。攻读国际课程的学员按英美传统授予学士、硕士、博士等学位和证书，不再颁发荷兰的学位证书。荷兰是最早开始用英语授课的非英语国家，荷兰开办的英语讲授的国际课程数量之多堪称欧洲第二，仅次于英国。国外留学生进入荷兰高校就读的学位课程一般为国际课程，均采用英语授课。目前约有80所高等院校除设有传统的荷兰语课程外，还开办了500多种国际课程，全部用英语讲授，涉及领域广泛，类型多样，涵盖管理和商务、科学与技术，农业科学、法学、医学和艺术等领域。如今国际教育不仅只是在专门的国际教育高等院校中提供，而且已延伸到三大类教育体系的各级水平教育之中。即使是选修荷兰传统课程的学生也需要掌握相当程度的英语，因为许多阅读参考资料都是英语版本的。目前，荷兰很多综合性大学正在进行课程改革，预计到2003年，荷兰的所有硕士及博士课程都将以英语讲授，届时，不论是国际学生还是荷兰学生都必须用英语作为研究及交流语言。荷兰独特的国际教育课程最初只面向具有研究生水平、并且已取得一定专业经验的学生，大多数课程都具有世界领先水平。现在，这些国际教育课程的数量和涉及面比以往任何时候都要多都要广泛。其中最著名的有商务、管理学、农业科学、医学、城市建筑、遥感学及文学等等。外国留学生报考荷兰正规全日制高等院校的基本条件是：良好的英语基础。申请本科课程，需有高中毕业证书；申请硕士学位，需有相关大学本科毕业证书。某些院校（如美术和饭店管理专业类院校）可能会附加其它条件，需要学生具有相关的基本专业知识。　荷兰高等教育的国际化特点体现在课程设计，生源，师资等各个方面；课程设计精深而实用，目的在于培养高级专业知识人才，并且课程都是在实际或模拟工作环境中以理论结合实际和方式进行教授的；每年荷兰提供500多个面向全球招生的专业，聘请荷兰本土及欧美等国的优秀教师授课；接受国际教育的学生可以利用包括大学图书馆在内的一切学习基础设施，而且许多国际课程可以让学生去相关专业的公司或机构实习，学生有机会到欧洲其他国家的合作学校进行学习交流。所有的国际教育课程者是围绕着如何运用专业技术知识来解雇实际问题而设置的。 正因为如此，所要求学生的课程设置也灵活多样。而作为教师必须有能力解决学生提出的各种问题，同样作为学生必须非常努力。大学的教育科研合作交流十分广泛，注重与五大洲的大学和学术单位建立关系，开展众多学者、学生互换和合作科研项目等等；荷兰大学中国际级的知名专家、诺贝尔奖获得者大有人在（荷兰诺贝尔奖获得者累计达15人），这也有效地加深了与国际学术界的联系；大学学生的毕业论文，不管你是外国学生、还是荷兰本国学生，一律要求用英文撰写；同时，大学积极介入欧洲和全球大学办学效益的评估体系，促进大学的国际化水平不断提高。荷兰的大学非常重视国际交流活动，不仅聘用许多外籍教师，而且吸引了许多外籍学生。大学聘用的教师不仅有荷兰的，而且很多来自法国、德国等欧洲国家。荷兰政府积极推动所有学校和教育机构开展国际化教育，在与世界各国的合作交流中，确定优先国家。首先是与荷兰近邻国家发展合作交流关系。在欧洲，除了聚焦于整个欧盟国家外，主要选定德国、比利时、英国为优先国家；在非洲，南非是重点；而在东南亚国家中，其重要的目的在于强调政治、文化和经济伙伴关系的同时，促进可持续性的合作，通过科技合作、知识传播和培训，扶持和发展与亚洲国家的关系。在这里，印度尼西亚和中国被选定为优先国家。 北京皇家荷兰语学校

不仅是光刻机！荷兰发达程度令人刮目相看，一年净赚2400亿出于中国国产芯片发展的需求，当前的中国芯片制造相关企业迫切的需要先进的高端光刻机予以支持，这使得人们频频听到荷兰光刻机这一名称，人们对荷兰也有了更多的了解。光刻机自然是荷兰本国拥有的最大的一个技术优势。即使放眼全球也仅仅有荷兰的ASML一家企业具备EUV光刻机的生产能力，已然形成了全球性的垄断，然而我们要强调的是，荷兰所拥有的可不仅仅是光刻机，它的发达程度令人刮目相看，一年净赚2400亿。根据全球2019年的国家GDP总量排名榜，荷兰的GDP总量达到了9090.7亿美元，或许与中国第二大经济体的数据比起来差距较大。但是要知道荷兰仅仅是欧洲地区的一个小国家，其人口数量有限，如此大的总量人均计算下来已经远超出与我国的人均标准。根据统计，作为我国较为发达的省份，浙江省的人均GDP总量在一万美元左右，而荷兰已经达到了5.24万美元，这使得荷兰成为了世界上的发达国家之一，那么是什么支撑起了荷兰如此强大的经济实力呢？首先荷兰在科技制造领域的成果显著，高端光刻机已然不用我国过多介绍，此外荷兰还擅长一些高端设备的制造，比如空客飞机，正是荷兰的品牌看，此外我们经常听到的飞利浦也是荷兰拥有的一个电子品牌，在全球市场的占有率较高。此外荷兰的科技制造还体现在我们的日常生活领域之中，我们平时常常见到的立顿、多芬以及清扬等品牌均是荷兰联合利华企业研发的产品。另外农业也是荷兰发家致富的一大支撑产业，由于本国人口数量有限，再加之于农业发达，使得荷兰成为了美国之后的第二大农产品出口国。单单依靠农产品出口一项，荷兰每年就能够获得2400亿的收入，这让身为人口大国的我国羡慕不已，另外荷兰还实现了科技产业与农业发展的结合，对于提升农产品的生产效率大有裨益。好了，今天就为大家介绍到这里，我们下一期再见！不断加强！中国新能源发电装机快速增长，大电网安全将面临挑战稳定推进！中国天问一号火星探测器，飞行路程超1.3亿千米沈阳将建地铁6号线，全长超35公里，预计2026年建成