行政管理考研复试什么

2021 年东北财经大学行政管理考研复试真题及经验目录一、2021 年东北财经大学行政管理考研参考书二、2020 年东北财经大学行政管理考研复试面试真题三、2017 年东北财经大学行政管理考研真题（育明一对一 学员回忆版）四、2021 年东北财经大学行政管理考研复试原则与方案一、2021 年南开大学行政管理考研参考书617公共管理（一）：《公共政策分析》（第一版），陈振明，中国人民大学出版社2007年8月版；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；814公共管理（二）《公共管理学》，张军涛、毕乐强中国商业出版社，2008年9月版。二、2020 年东北财经大学行政管理考研复试面试真题笔试：复试中笔试一共三道题，新公共管理理论的缺陷（50 分）、 中国政策制定中政府与人大的关系（50 分），以政府职能的视角谈谈对大部制改革的认识与思考（100 分），两个小时时间作答。本来 今年准备了互联网+公共服务、监察委、政府机构改革、环境督查等热点问题，结果只考了政府机构改革的一道笔试题目，面试老师也没 怎么问热点题目，都是常规问题。给大家的建议是还是要关注热点，而且也要把初试的书给回顾一遍。2、面试：5 个老师坐椭圆形会议桌的一面，考生进教室后坐到桌子 的另一面。老师会根据所给的材料提问。我抽到的签是第一个，老师们精力旺盛、火力十足。一进门就套路我，给我来个下马威，让我中 文自我介绍一下，旁敲侧击说千万不要背，自己怎么想就怎么说，我当时很天真就真的怎么想怎么说了。 然后几个老师们一直逮着我成绩单上不好的几门成绩，说她们很看重 数、统计，重视学生的数理运用技能。然后又挑了我考 70 多分的成 绩说她们很重视的几门课行政法学、政治学原理、管理学原理都考得 不好，又说我成绩排名不好。我说关于政治学原理这门课呢，我课外看过复旦教授写的《政治学通识》，正介绍到一半时，她们打断我说， 我们不看重这个。 面试进行到一半，持续的诘难下，我的情绪就出现了波动，泪眼模糊， 我都感觉自己声音变了，有点发抖还有点哭腔。我一想，要现场哭了 肯定让人觉得心理素质不好。就把牙齿咬住强忍着情绪用发抖的声音在回答，还要微笑以表示我没事。他们就不问我简历上的科研项目经 历与实习经历（反而我了解到的其他复试的人都被问了）。就逮着我本科成绩不好打击我。 交流中一个专业性问题都没问，也可能是觉得我本科就是行管的吧， 而且我自我介绍的时候就说了我看过周黎安、周雪光等人的论文很受 启发，所以他们觉没必要问吧。就是抽签的时候才回答一个专业问题。 我都急死了，看过那么多论文和书都说不出来。可能这幅龇牙咧嘴半带泪花又羞又笑的样子让他们觉得好笑吧。几老师都在笑。然后抽签 英语问题，中间的女老师笑着说：“don’t be nervous！”。然后我在回答我的缺点时，就说 I am a little shy when communicating with strangers.然后又因时制宜加了一句，as you can see，I amnervous now.听了我这句话，她们又笑起来，终于明白强颜欢笑是什 么意思了。考完才反应过来是压力面试。嗯，这招压力面试的确很绝。被刷的人被批评得心服口服。三、2017 年东北财经大学行政管理考研真题（育明一对一学员回 忆版）行政管理部分：一、名词解释（3*10）1、官僚制2、行政职能3、瓦格纳法则二、简答题（15*2）1、行政管理伦理困境发生机制及举例2、简述公共物品及外部性并举例三、简答题（10*2）公私模式与传统公共物品提供模式区别？公私模式对现阶段中国可能产生什么影响？四、论述题（20）“民评官”的优势公共政策部分：一、名词解释（5*2）1、帕累托改进2、公共政策终止二、简答题如何理解政策问题的结构？（15）三、论述题实验组与控制组的政策评价（25）通过宵禁的例子得出结论740 公共管理部分简答题：一、目标管理方法的内容（15）二、不成熟—成熟理论内容（15）三、何为责任中心？责任中心有哪些类型？（15）案例分析：四、火车危机情况，9 个儿童与 1 个儿童，是否扳道并论理由（30）论述题：五、企业型政府的内容，又喝积极意义？有何风险？（35）六、科学、民主、法治对公共管理的影响及相互关系。（40）【育明教育解析】目标群体接受或服从某一政策的原因包括以下几点：①政治社会化的影响政治社会化是指人们在社会化的过程中，政治观念的树立和政治行为 模式的形成。任何国家都会设法通过家庭、教育、传媒等渠道促进人们的社会化过程。②传统思想观念和行为习惯的制约政策往往会对目标群体思想和行为的改变提出一定的要求，其变化幅 度的大小在很大程度上影响目标群体对政策的服从和接受。③对政策形式合理和实质合理的看法只讲实质合理不讲形式合理，必然会走向人治，反之必然会走向教条， 我们需要的是形式合理基础上的实质合理。④对成本收益的权衡如果人们认为接受此项政策比不接受此项政策所受的损失要大，就会 采取抵制的态度。⑤对大局或整体的考虑虽然人是经济人，但也是社会人，会从整体和大局角度进行判断，如 果他们认为某项政策从总体上看是合情合理的，那么他们就能够顾全 大局。⑥避免收到惩罚公共政策的权威性是不争的实事，如果没有强制力做依托，政策就难 以得到贯彻执行。⑦环境条件的变化政策在实施过程中会产生震动效应，一项最初不受欢迎的政策可能逐 渐被人们所理解并接受，一项最初深受拥护的政策可能逐渐被人们认清并抵制，没有一成不变的事物，也没有一劳永逸的政策。5、简述公共政策过程模型【育明教育解析】公共政策的过程模型指出，公共政策的过程大致如下：（1）社会问题的出现任何社会都存在一些需要重视和解决的问题，人类社会就是在 解决社会问题的实践中不断发展和进步的。（2）社会问题的确认社会问题只有在属于政策的政策范围、进入政府议程的情况下， 才能转化为政策问题。（3）政策议程的建立政策议程的建立是社会问题转化为政策问题的关键环节，每个政府部 门都有一些经常性的政策议程，并常常要为解决若干新的问题二建立新的政策议程。（4）政策规划作为政策制定过程的中心环节，政策规划是指方案策划、设计、 评估和选择的过程。（5）政策方案的执行政策执行就是把政策方案的内容转化为客观现实的过程。（6）执行效果的评估也被称为后评估，由于人的主观局限和社会环境复杂多变，事 与愿违的事情经常发生，这种评估是信息不断反馈的过程，目的是确定政策的价值和决定政策的方向。（7）政策调整与改变通过执行效果的评估，会发现一些政策不宜继续执行，需要对 其做出必要的调整，政策执行过程本身就是一个不断探索与学习的过程。（8）政策的终结通过执行效果的评估，会发现一些政策已经达到预期的效果，完 成了自己的使命，还有一些政策完全背离了既定的目标，是失效或无效的。前四个过程被称为广义决策，后四个阶段被称为广义执行。6、简述政策议程的基本类型 【育明教育解析】政策议程包括以下基本类型：（1）外在创始型政策诉求由政府系统以外的个人或社会团体提出，经阐释或扩 散进入公众议程，然后通过对政府施压的手段使之进入政府议程。（2）政治动员型具有权威作用的政治领袖主动提出其政策意向，并使其进入政 府议程，寻求社会公众的理解和支持，以便更好的贯彻和实施这项政策。政治动员型以政府议程为基点，以公众议程为对象，其目标在于 政策方案的执行。（3）内在创始型政策诉求源于政府机构内部的人员或部门，其扩散的对象仅限 于体制内的相关团体和个人，客观上不涉及社会一般公众，扩散的目的是为了形成足够的压力以使决策者将问题列入政府议程。三、 论述题(20’ X 2)1、联系实际,论述非营利性组织在公共服务中的作用及其自身发展所存在的问题【育明教育解析】（1）非盈利组织是指组织设立的目的不在于获取利润，且净盈余不 得分配，由志愿人员组成的，实现自我管理的，具有独立、公共和民间性质的组织或团体。非盈利组织在提供公共服务方面的功能主要包括以下几点：①发展公共政策非盈利组织在直接参与社会事务的处理过程中，能够发现许多公共问 题。非盈利组织通过广泛运用影响力，影响大众传媒，影响政府的决策等对于长期政策，通过持续的分析研究，为政府政策制定和决策提供意 见或建议。②监督市场在政府无法充分发挥功能的领域，非盈利组织可以扮演市场超然的监 督者的角色，在许多方面，非盈利组织可以直接提供选择方案，提供更高品质的产品给社会。③监督政府非盈利组织可以不断提醒政府与公民，使政府与公民尽到其责任，更 关心公共事务。④直接提供公共服务对于政府无法履行的公共服务和社会福利的职能，非盈利组织可以弥 补其不足，尤其是在社会服务、文化教育等领域。⑤维护良好的社会价值非盈利组织对公共服务的奉献精神，对人、自然、社会的关爱，均体 现了民主社会的基本价值，她们通过自己的行为，倡导和维护社会的正面的价值观。⑥促进积极的公民精神和扩大社会参与非盈利组织倡导的是积极的 公民精神，这种精神强调公民应积极主动的介入公共事务，对社会应有仁德与爱心，要有利他主义精神。另外， 非盈利组织为公民参与公共事务提供了重要的途径，也为培养积极的公民精神提供了场所。（2）非赢利组织在自身的发展中存在以下问题①限制非盈利组织的民间性质，使其不能提供一些公共服务，如涉及国家安 全、公共安全的领域。由于非盈利组织是民间的组织，不是公权力机关，在涉及运用公权力 的领域，其提供的服务的能力受到限制。②非盈利组织在以下几个方面存在失灵的可能公益的特殊性：有些组织可能发展为极端的、排他性极强的只为特殊 群体服务的组织。公益的父权性：指可能为少数人控制，变成图利私人的组织。公益的业余性：从事公益活动的常常是志愿服务者，可能热心由于而 专业不足。③非盈利组织存在五种困境：任务困境、财务困境、权力困境、效能 困境和治理因素。四、2021 年东北财经大学行政管理考研复试原则与方案原则与成绩比例复试成绩满分 100 分，其中笔试成绩占 30%，面试 成绩占 70%。研 究生入学最终录取成绩，初试成绩占 70％，复试成绩占 30％。复试内容(一)笔试各专业笔试内容见下表：政治学理论：政治学理论综合考试国际关系：国际关系理论与实践综合考试社会学：社会学理论综合考试人类学：人类学理论综合考试社会工作与社会政策：社会工作与社会政策综合考试行政管理：行政管理学综合考试公共政策：公共政策综合考试社会保障：社会保障综合考试教育经济与管理：教育经济与管理综合考试城市发展与管理：城市管理学综合考试应用心理学：心理学综合考试(二)面试主要设定以下参考指标：1．专业素质和能力(1)大学阶段学习情况及成绩；(2)全面考核考生对本学科（专业）理论知识和应用技能掌握程度， 利用所学理论发现、分析和解决问题的能力，对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力；(3)外语听说能力；(4)创新精神和创新能力。2．综合素质和能力(1)思想政治素质和道德品质等（人事档案审查或政审必须在发放录 取通知书之前完成）；(2)本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团 活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；(3)事业心、责任感、纪律性（遵纪守法）、协作性和心理健康情况；(4)人文素养；(5)举止、表达和礼仪等。近几年报录情况2019 行政管理报考 73 人，统考录取 5 人2018 行政管理报考 93 人，统考录取 3 人201 行政管理报考 94 人，统考录取 10 人5、考研经验参考书说明大概算下来有八本参考书，但在实际的复习过程中，需要背诵的只有 沈亚平老师的《行政学》、王骚老师的《公共政策学》金东日老师的《现代组织理论与管理》和两本年卷。 另外建议基础差或者跨专业的同学对夏书章老师的《行政管理学》和陈振明老师的《政策科学:公共政策分析导论》也需要观看，这两本 书可以作为入门书籍，打好基础。 由于南开行管的题出的较为灵活，只有百分之 40-50 的题是书上的， 其他都是一些时事政治、案例解析，所以大家认真背书的同时还需要 关注我国关于行政管理方面的最新改革，并善于用学到的知识去解 析，活学活用。 另外建议大家在背书背了两遍的基础上再去研究真题，这样你不至于 看真题犹如最熟悉的陌生人。研究真题的出题模式，答案的答题模式，总结自身的答题模式。请大家切勿对手中买到的真题答案死板硬套， 因为根据答案里的字数，3 个小时内就算让你抄，你也抄不完。所以一定要去计时模拟做题， 看看自己的时间是否够。备考指导行政学内容多，易理解，公共政策内容少，但深奥。为了依不变应万 变你就背吧，你去大声背，默声背都可以但每天都要背，我其实两个月才能背完一遍，我不知道我之前的学姐长们如何一个月背到一遍 的。千万不要挤牙膏，每天挤点儿每天就忘了，专业课框架很重要，这一 点，是我一个学理科同学给我提点一下，我才想通，所以你把专业课框架一定要做好，我差不多用了二十多页 16K 纸吧，把两门专业课 框架都做好。最后，我脑子里从一章的目录能想到里边的章节有几节，里边的知识 点多少，具体内容也能复述了，但还是这个能力达到的有些晚，都12 月份了吧，自己个人外部因素还是处理的不好，所以前车之鉴， 你们现在有大把时间，珍惜！努力！坚持！东北财经大学，光背书不行，你要了解导师兴趣，了解往年出题风格，所以， 真题，做吧，做吧，你就做吧！！！从七八月份你就可以一个星期模拟一次真题坚持到 11 月份，好好看解析，尤其行政学论述题，善于 总结的同学，一定能从真题里总结出万能答案，所以用好真题！！！每年录取的考生中有近一半是育明学员，如此好的成绩的原因在于三 点：一是权威的内部信息，二是考前精准押题，三是给学生的全称规划和重点难点指导及答题技巧指导；初试辅导课程包括一对一辅导和 视频课程，由在校教授授课（包括参考书重点讲解、真题讲解、答题技巧讲解、考试范围讲解、面试技巧讲解、申请材料讲解），具体登 陆育明官网咨询或者登录“腾讯课堂”搜索“育明考研考博中心”自主购买课程进行学习。

一、关于考研择校与定专业每当想起那段全力以赴，与时间赛跑的考研备考时光，总是感到格外的怀念。其实决定考研应该是在大二下的时候，看着自己并不高的绩点，与保研相差甚远，因而想到了考研，想追求一个继续深造的机会。最开始的我并没有考虑过跨专业考验，只是单单地想继续读几年书，丰富自己的学识，锻炼各方面的综合素质。但随着时间线的推移，深入学习本专业的知识内容时，实在难以捕捉到研究的兴趣。那时的我对自己说，既然缺乏继续研究本专业的兴趣，不如跳出来吧。于是，大三上开始，自己已经开始在考研文库搜集考研相关的资讯，为接下来的复习做准备了。比如了解专硕和学硕的区别、各学科考研科目的差异、公共课网课老师授课的优劣等等信息，最后选择了新祥旭一对一辅导，专业课也有直系学长学姐的帮助。为了打一场确保胜利的战争，我们务必得做好万全的准备。同时还考虑到自身的情况，本科几年来没有修读过高等数学等相关课程，外加英语基础也不是特别扎实，综合再三我决定不报考与数学相关的专业，扬长避短，尽最大可能提高上岸的几率。在中文、国际政治、国际关系、行政管理等几个专业来回思索之后，最终我做好了决定，报考中山大学的行政管理专业。无论是出于中大行管的学科排名靠前的原因，还是出于对中大校园的热爱，我想既然选定，从此之后，我将义无反顾，一心向前，直到上岸为止。二、关于中大的行政管理专业其实报考中山大学行政管理是一个非常有勇气的选择。纵观这几年的官网招生信息，可以发现：报考人数呈高速上升趋势，而录取人数始终保持在10—15个人左右。2018年行政管理专业报考150人左右，最终上岸10个人；2019年行政管理专业报考人数近250人，最终上岸11个人；2020年报考人数预计300人左右，最终上岸人数为15个人。因此，打算报考中大行管的同学，需要更加全面的了解相关备考信息。无论是从官网、上岸学长学姐还是考研机构等，希望你尽自己所能确保前期信息对称，同时自己也可以评估自身综合实力，确定最终是否报考。三、关于初试复习经验初试的复习是上岸的重中之重，直接决定着你最终能否拿到成功上岸的门票，因而需要我们高度重视。中大行管的考试科目分为如下几个部分：（1）思想政治理论（2）英语一（3）公共管理学（4）公共管理学研究方法。准备每一门科目都有很多可以详细描述的内容，出于篇幅和时间考虑，我将着重介绍一下我备考过程中的一些经验，供各位参考：（一）思想政治理论考研政治一科属于难度不大，但分数关键的拿分学科，不容忽视。首先从备考材料讲起，本人备考政治的时间安排在了2019年的暑假期间。综合网络上的各种经验贴，我开始复习政治的时间属于不早也不算太晚。当时购买了《精讲精练》和《1000题》。直至开学九月份，进入中期复习强化阶段，这时投入的时间就更多一些。后续一步步稳扎稳打。刷肖八肖四，背名师的背诵手册，背肖四，就这样最终走向考场，也取得了令人满意的成绩。（二）英语一英语一科其实花了我蛮多复习时间的，就我个人理解，早打好基础，后面复习做题得心应手，并且无论是未来读研还是日常工作，再怎么努力学英语其实也不为过，所以希望各位可以早点动起来。本人从三、四月份开始正式备考，一直到考前，我始终没有放松对英语的学习。简单介绍各项内容的准备：单词方面我是用的红宝书，辅以墨墨背单词，终于把单词吃下来啦。真题方面只推荐两本书《张剑黄皮书系列》or《考研真相》，二选一即可。阅读部分是考研英语一的重中之重，这部分本人也是花了很大精力去突破。结合自己的备考经历，本人推荐通过做历年真题，进行阅读方法的学习，应该能比较有效地攻破阅读这关。（三）公共管理学目前的考研形势越来越严峻，虽然招录的人数有所上升，但是报考的人数也在急剧地增加，因而无论本科出身如何，只有努力在初试上取得优异的成绩，才能最终上岸，而专业课是其中的关键。工欲善其事必先利其器，公共管理学的考研参考书目较多，这边推荐新祥旭往年师兄师姐们介绍的重要书籍。参考书目：夏书章《行政管理学》最新版欧文.休斯《公共管理学导论》丁煌《西方行政学说史》何艳玲《公共行政学史》王乐夫、蔡立辉《公共管理学》陈振明《公共管理学》以上内容都可以尝试配合自己整理的纸质版笔记进行学习，个人觉得效果不错。（四）公共管理学研究方法专业课二向来是拿分及考研上岸的关键，其中包含的研究方法和统计学知识更是我们今后读研不可或缺的基础知识，因而需要趁早打好基础，时间开始得早一些是好事。参考书目：风笑天《社会研究方法》、贾俊平《统计学》、Alan Agresti《社会科学统计方法》、袁卫《统计学》、艾尔.芭比《社会科学研究方法》。个人认为以上几本书都可以进行深度的学习，特别是统计学相关的内容，牢固的掌握无论是对于考研上岸，还是未来的研究生生涯学习，都是有很大的帮助的。在复习专业课的同时，时常对中大行管老师们的最新论文进行阅读，把握最新研究热点。复习过程中，历年的真题将是你最宝贵的复习材料，通过多次刷题仔细分析，你会发现大多数题目都直接或间接来自于复习材料。对于一些超纲内容，也可不必灰心，你难人亦难，在广泛阅读文献论文的基础上，扎实备好专业课，发挥出自己的最佳水平。尽吾志也不能至者，可以无悔矣！四、关于复试准备经验1.复试形式：今年由于疫情影响，不像往年一样有笔试环节，因此学校采取的复试形式为（综合评价100分+专业课面试300分+英语口语问答100分）。2.复试环节：收到邮件得知进入复试——准备综合评价材料（包括个人成绩单+科研成果+社会实践+竞赛获奖）——正式复试：先专业课抽题，回答完毕再抽问其它问题，之后抽取英语问答题——复试结束，次日公布结果——幸运上岸。3.我的复试考题：抽题：近些年隐私泄露问题频发，政府该怎样处理这个问题？：跨专业考研原因（简单介绍）继续：从历史和社会经济角度分析，为什么隐私泄露问题现在开始得到广泛关注？英文问答：城市交通拥堵问题严重，产生原因及如何解决？英文：如果不使用汽车作为交通工具，有没有其它选择，为什么？以上就是本人复试被问到的一些问题，全程基本由主考官发问，英文题有专门老师问答，其余老师参与打分。建议：前期准备充分，特别注重培养对公共问题的分析能力+坦然面对，沉着回答，结果一定不会让你失望的。五、永远不要停下前进的脚步无论上岸与否，既然选择了考研，尽自己努力付出过，这一路备考的经历相信不会让你失望的。无论是早起夹着面包奔向自习室，还是晚间大声背诵政治分析题，亦或是得知上岸时的欣喜。一路走来，苦涩也好，辛苦也罢，让我们始终坚持信念，持之以恒的坚持复习， 终有守得云开见月明之时，希望各位永远不要停下前进的脚步，一战成硕。

一、 考研 择校和定专业（一）考研原因：1.本科成绩一般，无任何实习实践经历，专业就业面相对较窄，就业优势不大，且薪资普遍较低，达不到薪资预期。2.职业规划。未来想要在高校任教或者考公务员，个人认为研究生学历在一定程度上有益于未来的长远发展。3.父母鼓励继续读研深造，周围朋友约定一起备考。（二）选择复旦行管的原因：1.城市因素。一方面是我特别喜欢上海，想要在自己喜欢的城市生活适应三年；另一方面个人认为城市对人的影响很大，上海各方面的机会相对会更多，想要在这里锻炼和提升自己。2.学校和专业因素。第一，复旦是我梦想的学府；第二，我本科也是行管专业，通过本科四年的专业学习，有了一定的专业基础，对本专业各方面都有一定的了解，对专业虽然谈不上特别热爱，但觉得还挺适合自己的，主要是我也没有什么特别喜欢非去不可的专业，所以如果贸然选择跨考的话，不仅增加了考研风险，还担心以后不适应其它专业的学习；第三，通过对本校和其它几个意向学校行管专业的专业实力、报录比、考研难度等多方面进行比较分析，复旦行管的专业实力强，报考人数没有官方数据但听学姐学长说大致是15：1，专业课偏记忆多一些所以难度相对较小，另外复旦行管在2019年换过考试大纲，因此近几年应该是不会再换的，所以综上考虑我决定报考复旦行管专业。二、初试复习经验（一）总体情况：第一阶段：7月中旬—8月底（暑假）。早上8：00—11：30，英语2h，政治1.5h；下午2：00—5：30，英语1.5h，专业课2h；晚上7：00—10：00，政治0.5h，专业课2.5h，每日学习时长10h，暑假主要以英语学习为主，每周学习六天，休息一天。第二阶段：9月初—10月底。时间安排大致同上，但下午的英语时长减少了0.5h放在了专业课上，总的来说，每天政治2h，英语3h，专业课5h。这段时间主要进行专业课的第一遍背诵，每周学6天，休一天。第三阶段：11月初—考试。早上7：30—11：30，英语1.5h，专业课2.5h；下午2：00—6：00，英语1h，专业课2.5h，政治0.5h；晚上7：00—10：30，政治2h，专业课1.5h，每日学习时长11.5h。这段时间以背诵为主，专业课+政治论述题+英语作文。每周休息半天。（二）思想政治理论备考：1.政治备考过程：7月开始看肖秀荣老师的精讲精练，看完一章后就刷同一章节的1000题，只看选择题，把错误的题目做好标记这样后期可以查看复习。精讲精练和1000题完成后，我开始选择性地看徐涛老师的视频课，哲学和毛中特部分的占分比重大且内容相对来说较难，所以在时间不够的情况下，可以选择性进行观看，边看可以边整理框架、常考点、重难点。12月我开始刷肖四肖八，肖四的所有主观题都进行了反复背诵，肖八和徐涛老师的小黄书由于时间不够没有背诵，建议在时间允许的情况下把肖八进行背诵。2.注意事项：第一，政治得高分的关键在选择题，一般背了主观题后得分都在30分左右，重视选择题，争取选择题考到40分以上，总分争取考到75分。第二，主观题现在为了反压题，出题越来越灵活，我们这一届就是很好的例子，很多经验说前面不用太操心主观题，到时候把肖四背了主观题问题就不大，夸张到说四道主观题三道是肖四的原题，然后我跟我周围考研的朋友绝大多数只背了肖四就上了考场，后来发现肖秀荣老师的主观题材料都押挺准的，但是题目却大多不一样，只能根据背的内容然后结合材料灵活发挥。说这个情况，是希望能够提高警惕，反押题趋势越来越明显，早点背主观题，以肖四肖八为主在时间允许的情况下多背点主观题语料，学会灵活运用。（三）英语备考：1.英语备考过程：7月前因为没有确定好学校和专业，所以没办法进行专业课学习，但明确了要考研，所以从6月起就有在课余时间看恋恋有词，前面结合着朱伟的配套课程看，后面觉得进度太慢了就停了，同时每天用知米背单词软件背50个单词，然后还做了1998-2004这几年的真题阅读部分，我计算了一下按照我的备考时长如果把1998年到2018年的全部真题阅读逐篇进行翻译分析不太现实，并且1998-2004年的真题距离现在挺久远了，逐篇翻译花费时间太长效益不高，所以就对这几年的阅读进行了选择翻译，翻译分析完一篇阅读大约会花3到4个小时。然后7月到10月中旬，我就开始对2006-2014年的英语真题除了作文的各个板块进行复习，通过看老师讲解，做好笔记，自己消化，做真题验证，总结经验等步骤来进行，因为9月开始背专业课的原因，时间有限，这几年的阅读真题除了2010-2014年的是逐篇翻译外，前面几年也是笔译、口头翻译。10月中旬到11月开始二刷真题，同时11月初开始用留下来的2015到2018年的真题来模拟测试英语复习情况，找安静的地方花三小时来模拟一套真题，严格按照考试的三小时来要求自己，看自己能否做完，大概一两个星期模拟一次。2.注意事项：第一，如果英语想要考高分，除了重视阅读，也要重视作文，建议早点准备作文，我11月才开始准备作文，主要是背诵大小作文各10篇，但由于时间有限，背的不熟练，考场上写得很乱，所以一定要背得非常非常非常熟悉，重要的事情说三遍！第二，一定要重视英语单词，每天都要花时间来记，不能后面觉得时间紧就不背了，词汇量和单词熟悉程度对考研英语来说很重要。第三，英语基础不够好的，在时间允许的情况下，可以笔译阅读真题，找个本子写下来，不会的单词多查一查，考研英语的词汇重复率挺高的，尤其是你考研的前三年真题，笔译既能积累和熟悉词汇，也能锻炼翻译和完型部分。第四，考研英语要以真题为主，宁可多刷多分析真题，也不要去花时间做模拟题，不仅浪费时间，有时候可能还会被带偏。（四）专业课备考1.专业课备考过程：复旦行管的专业课为：专业课一718公共政策学，参考书目为朱春奎《公共政策学》（重点）、陈振明《公共政策分析导论》、谢明《公共政策导论》三本；专业课二834行政学，参考书目为竺乾威《公共行政学》（重点）、欧文·休斯《公共管理导论》。 首先，我在7、8月份暑假的时候，我把五本书都看了一遍，边看边勾画重点，两门专业课各有一本重要参考书，也就是命题内容主要是在这两本书上，我就在暑假把这两本书的框架梳理好了，完善好专业课资料，在9月后就开始进行专业课背诵，十月底专业课背诵完一遍，后期就循环背诵，专业课一共背了4遍左右。2注意事项：第一，专业课最开始背诵时不能只背重点，考试任何地方都有可能会考，专业课题目分值大，如果考到没有背诵的知识点就麻烦了；第二，一定要整理好知识点的脉络框架，当提到一个知识点时，能把整个板块都想出来，这样在写论述题的时候才会有比较清晰的思路。第三，专业课背诵时，要记得在短期内多回顾背过的内容，不然背到后面很容易忘记前面，那样会很浪费时间。第四，专业课的背诵是很枯燥的，也很艰难，但请记住一定不要放弃，只要你咬牙坚持熬下去，认认真真准备了专业课的，即使最后觉得很多都没背住也没关系，也要坚持上考场会有惊喜的，背书的时候觉得很痛苦的话就给自己点杯爱喝的奶茶吧，不用害怕长胖，后面有时间减肥，甜的东西会让人有幸福的错觉，我备考后期最多隔两天就会喝一杯奶茶就觉得一个下午没那么难熬了。三、复试准备经验今年研究生复试比较特殊，绝大部分院校采取的都是线上面试，我们今年也是线上复试。复旦行管的考研复试只有面试没有笔试，面试一共25分钟左右，20分钟的专业知识问答，没有参考书目，但大多数问题来自于初试的参考书目中，也会问一些专业领域比较简单的问题和时政热点等等；除此之外还有5分钟左右的英语面试，采用问答的方式，一般不会问专业性问题，比如我的英文面试就只让我做了一个简单的自我介绍和推荐自己最喜欢的一本书这两个问题。复试总的来说比较简单，自信大方有逻辑地说出自己的想法很关键。四、最后寄语人之所以能，是相信能！所以希望各位考生能够乘风破浪，披荆斩棘，最终得偿所愿！由佳明老师整理发布xxxfenglaoshi 未经授权，严禁转载！

一、笔试（含听力）考场安排二、复试安排：复试内容包括外语听力、专业综合课笔试、综合素质面试（含心理素质测试）、外语口语水平测试、思想政治素质和道德品质等五项。1、外语听力：满分30分重点检测考生外语听力水平，考试时间约20分钟。2、专业综合课笔试：满分150分考试科目：已在当年招生简章中公布，考试时间150分钟。3、专业素质及综合素质面试： 满分90分每名考生面试时间不少于20分钟，复试小组成员须现场独立评分，面试题目提前交研究生院封存备查，面试全程录音录像。要求：（1）专业素质及能力（50分）主要考察考生以下几个方面：①大学阶段学习情况及成绩。②对本学科（专业）理论知识的掌握程度。③利用所学理论知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。④对本学科发展动态的了解以及在本专业领域发展的潜力。⑤创新精神和创新能力。（2）综合素质及能力（40分）主要考察考生以下几个方面：①本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团、志愿服务等）情况或实际工作中的表现。思想政治素质和道德品质。②事业心、责任感、纪律性、协作性。③人文素养、心理健康情况。④表达能力、举止及礼仪等。4、外语口语水平测试：满分30分外语口试：测试考生基本的听说能力，重点检测考生是否基本掌握外语工具，复试教师当场给出评语和分数。测试由各院、系组织实施。5、思想政治素质和道德品质思想政治素质和道德品质考核由专职思政教育工作者在面试环节进行考核，核查考生《天津财经大学硕士研究生复试考生政审表》并从政治态度、理想信念、社会责任、法纪观念等几个方面对考生进行考核。思想政治素质和道德品质考核不作量化计入总成绩，但考核结果不合格者不予录取。三、面试（含口语）安排四、行政管理复试分数线五、行管复试名单2020年新祥旭考研全科一对一辅导课程！巨优惠| 2019考研二战全年集训营仅需9900元

2021 年北 京 大 学行政管理考研专题总结目录一、2021 年北 京 大 学行政管理考研参考书二、2021 年中国人民大学行政管理考研时政热点预测三、北 京 大 学行政管理考研答题技巧四、北 京 大 学行政管理考研真题集锦（育名一对一 学员回忆版）一、2021 年北 京 大 学行政管理考研参考书651公共管理学《公共行政学》（第4版），张国庆，北京大学出版社，2017年版；《公共管理学》，李国正，首都师范大学出版社，2018年版；《社会研究方法教程》，袁方，北京大学出版社，2013年版；《公共事物的治理之道》，埃莉诺·奥斯特罗姆，上海译文出版社，2012年版；《规则、博弈与公共池塘资源》，埃莉诺·奥斯特罗姆，陕西人民出版社，2011年版；《复合共和制的政治理论》，文森特·奥斯特罗姆，上海三联出版社，1999年版；940行政管理专业（一）《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《行政法学》，罗豪才，北京大学出版社，2006年版；《行政法与社会科学》，包万超，商务印书馆，2011年版；《政治学十五讲》，燕继荣，北京大学出版社，2006年版；866公共政策专业（一）《公共政策分析》，李国正，首都师范大学出版社，2019年版；《公共经济学》，韩康，经济科学出版社，2010年版；《公共政策分析》，陈庆云，北京大学出版社，2006年版；《概率论与数理统计教程》（第2版），茆诗松，高等教育出版社，2011年版；辅助资料《全国行政管理考研真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版 ；《公共管理学：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《公共政策分析：考点热点与真题解析》，首都师范大学出版社，2020年版；《中国行政管理》期刊（最新一年1-12期）；文森特·奥斯特罗姆的论文一定要看。《育明考研：2011 年复试状元经验谈》根据往年绝大多数学生复试的情况，可以大概了解到参加复试的 学生普遍存在准备不充分的问题。究其原因在于两点，一是为了应战初试学生已经耗尽了全部的精力，一旦初试完毕，很难再一鼓作气进 行有效的复试准备；二是春节期间走亲访友的很多，考生很难抽出有效的时间进行全面的复试辅导。另外多数学生没有复试经验，即便有 心准备也感觉无从下手或者很难有针对性的有效复习。针对这些情况，育明教育咨询师结合历年考研复试辅导经验为大 家提供一些指导：经验之一：切勿完全放松多数同学往往只注重初试，轻视复试，认为只要初试成绩过线了就万 事大吉了，这是一种目光短浅的见识，因为目前我们国家的考研人数与日俱增，而教育资源确实有限的，这势必导致考研的报录比逐年降 低，也就是说考研的整体难度将增大，而考研培训行业对考研初试的辅导更加有力，这就导致每年过初试分数线的学生可能有所增加，如 此以来，复试的难度势必增加，否则就无法将录取人数控制在目标范围内。轻视复试的陈旧观念已经不在适合当前的考研形式，因此请同 学们务必重视复试（建议报一个育明教育的考研复试辅导班），切记不可以逸待劳，初试成绩过关也切勿感觉可以一劳永逸了， 从初试成绩出来到复试开始一般有一个月左右的时间，如果这段时间 荒废的话，那么很可能所有的已获成就都会顷刻间灰飞烟灭，那将是 万分可惜的！即使专业课第一名也不能够掉以轻心。经验二：复习必须有针对性切勿乱看参考书！这段时期的复试复习必须有针对性，否则无法 达到预期的目的，也就是说必须完全以复试要求为导向，切勿随意乱看书更不能是自以为是的不看指定参考教课书只看专著和其他难度 较大的论文。人大的复试一般分为两天。第一天是专业课的笔试。复试的笔试难度不算大，都是非常基础的知识，但是你需要在考前好好 看一看复试指定书目。答题的时候不必推陈出新或者是标新立异，只要能将教科书上的那些内容表述出来，然后随便写点自己的见解就可以了。因此在复试复习的过程中，只要将这些指定的参考书看熟就可以了，如果有时间再了解行政管理专业各科的教材，以便对各科的学 科重点和热点有所了解。经验三：面试和英语口语考试必须要提前准备，面对老师要保持 虚心的状态复试第二天面试内容是专业口试和英语口语考试。拿到复试通知 书的每个学生进教室后，都要自己去抽专业课考试题。由于一个人只抽一道题，因此参加考试的学生很少能记全所有的题目，只是前一个 学生会将自己抽到的题目透露给后面的考生。例如，让学生论述全球化对中国公共管理的影响?如何看待今天农村的社保问题?举例说明 政府体制转型取得的成就和存在的问题等等。育明教育咨询师经过几年的统计发现，复试的内容都是本门学科的重点内容或是学科前沿的 热点问题。所以，育明教育咨询师希望即将参加复试的学生在掌握指定资料的基础上，也有必要关注当下时政热点。不过这些热点问题的 回答依然要用到教科书上的那些理论基础，所以千万不能“忘本”。另外，导师在学术期刊上发表的观点也很重要，建议大家也顺便看一 看，不过千万别对这些内容有什么 “异议”，毕竟咱们还都很“嫩”啊，更不要在面试过程中表露出那些个无谓的锋芒，记住这些细节问 题将会对面试有很大的益处。经验四：英语口语面试的细节问题英语口语和听力的测试也是比较简单的，其实一般说来不管是笔 试还是面试，复试的难度都是相对较小的，这是因为目标院校握有复试的绝对权利，而复试的具体内容都是具体到每个院系的，而院系的 老师们一般都是比较体谅学生的，他们也希望自己能多带几个学生，这样于人于己都有好处。题目的难易程度并不是复试淘汰考生的关键 因素，名次的前后才是最直接的因素。因此复试中英语口语的测试也是相对简单的，关键是如何将自己的实力良好的展示给主考官。因此， 育明教育咨询师希望复试的考生能事先把自我介绍精心准备，最好达到倒背如流的程度，以此给导师一个好的印象，也可以增加自己的信 心。自我介绍之后，导师们会让你朗读一段英文短文给他们听。这篇短文难度比六级阅读理解的难度稍低，因此对于久经沙场的考生来说， 这个阅读应该是小菜一碟，不过也不能掉以轻心，须知英语朗读的过程实际上可以反映考生对英语语言的理解，例如长句的停顿可以反映 出考生对英语语法的理解以及考生的英语思维特点等等。如果遇到生词，不必停顿也不要跳跃不读，考生只要按照阅读经验和习惯并依靠 对这个单词的构词方式将它读出来就行了。读完这篇文章后，导师会根据这篇文章问你 1—3 个简单问题，也许他也会问考生一些他比较 感兴趣的日常的热门话题，考生当然要用英语来回答，这时千万不要担心，用最简单的日常英语来做回答就行，三五句话就行，多说无益， 还有可能暴露出更多的错误!以上四点经验是复试过程中我认为比较重要的地方，除此之外，下面几个问题也需要引起同学的注意。首先，还是态度问题。我们再牛也是那些主考官的学生，我们懂 得的知识在这些学识渊博的老师面前仅仅是皮毛，因此谦恭的态度是必须的。“吾爱吾师，吾更爱真理”这句话千万不要用在复试中，相 反我们必须将尊重的心态表露出来，例如你的脸上要始终表现出认真和谨慎。谈吐中要有礼貌，对问题有异议尽量回避不谈，总之表现的 越谦虚越好，当然也不能唯唯诺诺的不敢说话了。其次是对待试题的态度问题。回答问题时切记本着“知之为知之， 不知为不知”的诚实态度。对问题有想法一定要说出来，没有思考过这个问题的话也要如实的说自己并未思考过这个问题。人大的老师们 都很平易近人、友善，他们不会刻意为难某个学生，也不会认为学生没有思考过某个问题就一无是处了。所以，在不会的问题面前一定要 表现出诚实的态度，这正是做学问的第一步，即诚实(实事求是)。最后，一般而言老师都比较喜欢刻苦认真的学生，别忘记了这些 老师自己也曾经是挑灯夜读的勤奋学子啊。因此如果老师问你硕士毕业后打算干什么的时候，最好是说决心继续深造。虽然这也许不是你 的真心话，但这在老师的耳朵里听着就是舒服啊，所以如此回答是最为得体的! 这些经验对即将参加人大行政管理考研复试的学生来说希望能 够有所帮助，对其他学校其他专业的学生来说也可以从中获得点滴的启示。最后祝愿所有即将步入研究生阶段的考生坚持走好最后一个考研 环节，顺利完成自己的求学理想!二、2021 年北 京 大 学行政管理考研时政热点预测【考点 1】公共管理及其相关概念1.公共管理与公共行政 “行政”本质上包含着从指示和服务的含义；而“管理”首先意味着获得结果以及管理者为获得结果负个人责任。（1）公共管理,是公共组织提供公共物品和服务的活动，它主要 关注的不是过程，程序和遵照别人的知识办事以内部取向，而更多的是关注结果和对结果的获得负个人责任。（2）公共行政,是政府特别是执行机关为公众提供服务的活动， 行政官员或行政人员在这种活动中主要是执行由别人（政治家）所制订的政策和法律。关注的焦点是过程，程序以及办公室的管理。(传 统的公共行政学以及公共行政学院，主要是培养政府的职业文官的学科或机构）。公共管理 公共行政 主体 公共组织政府（特别是执行机关） 行为提供公共物品和服务的 活动 以最低成本取得目标等 内涵 为公众提供服务的活动 执行由政治家制定的政策法律 关注焦点 结果 过程、程序及办公室管理2.公共部门与公共物品（1）公共部门，是公共事务的管理者和公共物品的提供者。广 义的公共部门包括政府机构，公用事业，公共事业，非政府公共机构等部门以及各种不同组织的公共层面；狭义的公共部门仅包括政府机构以及依据政府决策产生的机构和部门，是最纯粹的公共部门。（2）为什么“准公共部门”（第三部门、非盈利组织、非政府组 织）也归入公共部门中？因其“公共”特性：①与纯粹的公共部门目标一致，第三部门生产或活动的基本目标 是公益性；②与政府存在密切关系，其生产，活动的内容和方式往往由政府 实行控制或必要的行政管制；③与政府为社会所提供的物品一致—公共物品或“准公共物品”；④投资主体或提供资源的主体也主要是政府。（3）公共物品：指具有消费的非竞争性和非排他性，自然垄断 性以及收费困难等特征的物品，具有规模效益大的特点，政府是提供此类物品的最佳方式。（4）公共物品的划分：①纯公共物品：能严格满足消费上的非排他性等特征的物品。如 国防，公共安全，外交，法规政策，环境保护，基础研究，空间技术。准公共物品：不能严格满足消费上的非排他性等特征的物品。 如道路，能源，交通，通讯，城市公共服务，教育，广播电视，社保。②有形的公共物品（硬公共物品）：看得见、摸得着的公共物品， 如公共设施。无形的公共物品（软公共物品）：政府所提供的法律、政策、 制度一类的服务。③全国性的公共物品：国家或中央政府提供的服务，如国防，外交，全国性法规政策。 地方性的公共物品：由地方政府所提供的物品或服务，如城市 基社，地方性法规，政策。（5）私人物品：是指具有消费上的竞争性和排他性等特征的物 品。3.公共管理与私人管理公共管理是以政府为核心的公共部门整合社会的各种力量，广泛 运用政治的、经济的、管理的、法律的方法，强化政府的治理能力，提升政府绩效和公共服务品质，从而实现公共的福祉与公共利益。公 共管理作为公共行政和公共事务广大领域的一个组成部分，其重点在于将公共行政视为一门职业，而将公共管理者视为这一职业的实践者。 私人管理主要是针对私人组织内部进行管理，以及取得更好的经济效益。（1）联系：①所有组织的管理都包含了合作团体的活动。②都必须履行一般的管理职能，如计划、组织、人事预算等。（2）差别：①公共管理与私人管理的使命不同。公共管理是为公众服务，追 求公共利益;私人管理以营利为目的。②与私人管理相比，公共管理的效率意识不强。③与私人管理相比，公共部门尤其是政府管理更强调责任。④就人事管理方面而言， 公共组织尤其是政府中的人事管理系 统比私人组织中的人事管理系统要复杂和严格得多。⑤公共管理有明显的政治性和公共性。4.治理与善治治理泛指任何一种活动的协调方式，有最小国家的治理，公司治 理，新公共管理，善治，社会—控制系统及自组织网络六种用法。善治是 90 年代后，世界银行提出的口号，合法，法治，负责， 透明，有效的政府成为善治的基本要素，成为规范政治权利的主要标准。【考点 2】公共管理学范式的兴起1.公共管理学的形成与发展（1）公共管理学形成于19 世纪末 20 世纪初，其研究方向由 1887 年威尔逊的《行政之研究》一文所确定，其相对独立的学术框架建立于 20 世纪 20-30 年代，以 1926 年怀特的《公共行政学研究导论》和 1927 年威洛比的《公共行政原理》的出版为标志。（2）三次重大范式变换：传统的公共行政学——公共政策分析 ——公共管理学。（3）20 世纪 60 年代中期以后，出现了两种取代传统公共行政学的尝试：①以弗雷德里克森等人为代表的“新公共行政学”，强调一种民 主取向的公共行政学②政策分析或政策科学，这一流派在 20 世纪 60 年代末、70 年代初迅速成长，在 70-80 年代成为与传统公共行政学相抗衡的学派。2.公共管理范式的产生比较两种途径： “政策途径”（P-途径）； “商业途径”（B-途 径）（1）定义：①“P-途径”来自于公共政策学院，以政策研究方向，重视定量 分析方法，尤其是经济学分析手段。把政策执行 研究的焦点集中在政府的项目，公共组织和私在所有不重要的方面是相同的。②“B-途径”强调将工商管理和经济学的概念，理论和方法应用 于公共部门管理的研究中，并仍关注组织结构与过程。（2）共同点：以组织外部定向（关心行政机构以外的东西），强 调政治因素在管理中的作用；重视规范研究并关心改善管理绩效，主张从经验中学习尤其是偏爱案例分析法。（3）区别：①P-途径 重新认识政策分析对于公共管理的重要性，学习实践 者的经验，重视吸取经验教训并加以传播，促进政治执行官与资深管理者的对话。②B-途径 强调的研究和理论取向，应用和融合不同学科的理论， 方法和技术，发展一种以公共管理与私人管理相比较为基础的综合框架，重视战略管理，关心过程问题，把焦点集中在职业化的公共管理 者而非政治执行官身上。【考点 3】公共管理途径的特征/公共管理范式“新”在何处 学者们的几种观点：1.重要考点：凯特尔认为，公共管理运动所发展起来的公共管理 途径是一种全新的途径，它既不同于它既不同于传统的公共行政学途径，也不同于政策分析中的执行研究途径，它认为公共管理途径具有 以下的几个特征：①拒斥公共行政学和执行研究②一种乐观的规范研究领域③以顶层管理者的战略决策为焦点④通过案例研究来发展知识⑤为管理研究取得与决策研究相同的立足点而奋斗2.波兹曼认为公共管理途径应具有以下的特征：①既关心战略，又关心过程②在强调硬的知识的同时，关注软的知识③问题焦点甚于过程焦点④强雷主张脉络背景和经验知识⑤关注战略和多元组织的问题3.佩里力图阐明公共管理的理论性质，他认为公共管理提供关于 公共管理者在不同场合应如何作为的有用的和实际的概括或知识。4.雷尼认为公共管理学应着重研究如下三个重要的问题：①公共组织和管理者类型之间的存在什么样的区别？②公共管理所要研究的政治环境指的是什么？③说公共部门的管理目标是模糊不清是什么意思？5.林恩主要讨论公共管理所使用的新的概念框架或理论，包括代 理关系，市场、等级和小集团，有限理性和认知风格，集体行动的逻辑和博弈论，组织重构，网络模式，垃圾桶模式，管理工具等等。【考点 4】公共管理学的学科范围1.对公共管理学的三种不同理解（了解）（1）将公共管理学等同于公共行政学（2）把公共管理学当作公共行政学的一个分支学科（3）将公共管理学看作一种不同于传统的公共行政学和政策分析 的一种新途径、新范式或新的学科框架2.公共管理学的研究对象公共管理学是一个研究公共管理活动或公共管理实践的学科，可 以将它界定为一门综合地运用各种科学知识和方法来研究公共管理组织和公共管理过程及其规律性的学科。它的目标是促使公共组织尤 其是政府组织更有效地提供公共物品。或者说，公共管理学是一门研究公共组织（主要是政府）如何有效地提供公共物品的学问。3.公共管理学的学科特征（与传统公共行政学的区别）（1）研究对象与范围。传—局限于政府行政机关特别是官僚机 构的研究；公—扩大到其他政府机关（立。司）和非营利组织或第三部门甚至私人部门的公共的方面。（2）公-更具跨学科，综合性的特点。传—建立在政治学基础上； 公—不同学科。（3）公-将研究焦点由传的“内部取向”转为“外部取向”，由重视机构过程和程序研究转到重视项目、结果与绩效研究。（4）涉及大量公共行政学没涉及的主题。例：公共物品，公共 选择，政府失败等。（5）公-既是实证的有规范的，传—局限规范研究。【考点 5】公共管理学的研究途径和方法较有影响的学科途径有以下四种：1.管理学途径它把公共行政视作一种管理行为，与民营部门的运作相类似。2.政治学途径强调公共行政的公共性，从而关注其政治的层面。3.法学途径强调主权、宪法和管制实践在公共行政中的重要性，从而将公共行政视为一种法律事务。4.经济学途径（重要考点）采用经济学的理论假定，概念框架，分析方法及技术来看待公共 管理问题。（1）公共选择理论：将“经济人”假说，交换范式和方法论个 人主义应用到政治和公共政策领域。作为一种公共政策的研究途径，它假定：政治行动者个人（不管是决策者或投票者）都被自利的动机 所引导而选择一项对其最有利的行动方案。（2）新制度主义（新制度学派）：强调制度在政治生活中的决定性作用;制度的存在是因为它可以克服社会组织中的信 息障碍和减少交易成本;在社会中，两种能最小化交易成本的组织是市场和等级 制;制度形成偏好，规定行为角色、约束行为和形成期望。 研究方法则包括如下内容： 方法上的突出特征是强调跨学笠研究途径，提倡以问题为中心的知识产生方法。包括系统分析、比较分析、实验分析、案例分析。【考点 6】行政国家行政国家是指 19 世纪末 20 世纪初，与垄断的进程相一致，尤其 是第二次世界大战以后，在资本主义国家立法、司法、行政三权分立的国家权力主体关系中，行政权力和活动扩张，具有制定同议会立法 效力相当的行政命令和制定同法院判决效力相近的行政裁决权，大量直接管理和介入国家和社会事务，从而起到最活跃和最强有力国家作 用的一种国家现象。【考点 7】市场经济国家的政府管理实践1.纵向分析：在市场经济发展的不同时期，政府干预的范围、内 容、和方式是不同的。（1）20 世纪 30 年代前，主张限制国家或政府作用，让商品经 济在一种自由放任的状态下运行，国家尽少干预或不干预市场运行。奉行三个原则：私有财产神圣不可侵犯原则、契约原则、自我负责原 则。（2）1929－1933 年，西方资本主义爆发经济危机，宣告“自由 放任”、“自动均衡”的理论与政策的破产，客观上促使凯恩斯主义兴起。凯恩斯以“有效需求”为基础论证国家全国干预的合理性，他主张放弃自由放任主义，实行对经济生活的全面干预，特别是通过财政和货币政策调控市场经济的运行。（3）20 世纪 70 年代西方市场经济国出现“滞胀”现象，西方 新自由主义经济学思潮兴起主张限制甚至取消政府干预，充分发挥市场经济的作用。2.横向分析：由于经济发展水平，政治文化及历史传统等方面的 差别，各市场经济国的政府公共管理模式亦不同。主要有以下几种基本模式：（1）英美的市场主导模式。它主要靠市场调节，政府的干预或调控有限，具有较浓厚的自由 经济色彩。（2）欧洲或莱茵模式。这种模式的特点是政府宏观调控力度较大，国有经济的成分也比 较大，有明显的混合经济色彩。（3）东亚的政府主导型模式。日本、韩国等新型工业国家或地区所采取的是政府引导市场模式， 即采取“亲”市场战略——政府的干预遵循“充分的市场、必要的政府”原则。三、北京大学行政管理考研答题技巧1.名词解释（1）名词解释一般答 100 字左右，在 A4 纸上约 3 行，每行 30-40 字。（2）名词解释三段论答题法：定义→背景、特征、概念类比→总结/评价第一，回答出名词本身的含义，一般都可以在书本找到。第二，从名词提出的背景、特征及相似概念比较等方面进行简述。第三，总结，可以做一下简短的个人评价。（3）育明考研温馨提示第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考生刚上考场非常兴 奋，一兴奋就容易下笔如流水，一不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。第二，在回答名词解释的时候，以 150-200 字为最佳。按照每个人写 字的速度，一般需要 5 分钟左右。2.简答题（1）简答题一般每题 600 字左右，可以看情况划分成 3-4 条，每条 150-200 字。（2）简答题定义框架答题法：定义→框架→总结第一，先把简答题干中涉及的最重要的 1-2 个名词进行阐述，类似于“名词解释”。很多人省略了这一点，无意中丢失了很多的分数。第二，按照要求，搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 条，每条 150-200 字。第三，进行简单的总结。3.育明考研温馨提示第一，简答题一般来说位于试题的第二部分，基本考查对某些重要问 题的掌握程度。难度中等偏低，这就要求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚，要比较扎实的记忆。一般来说书本看到 5 遍以上 可以达到记忆的效果。当然，记忆也要讲究方法。第二，在回答的时候字数一般在 800 字左右，答题时间控制在 15-20分钟。3.论述题（1）论述题是拉分的关键，也是专业课里分值最高、题量最大的提 醒，同时往往是概括性最强、最难回答的题型。（2）论述题“三步走”答题法：是什么→为什么→怎么做第一，论述题中重要的核心概念要阐释清楚，即重要的理论要点要罗 列到位，而这些是可以在书本上直接找到的，是得分点，也是进一步分析的理论基点。第二，要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分基本可以通过对 课本中所涉及的问题进行总结而成。第三，提出自己合理化的建议。（3）育明考研温馨提示第一，论述题属于中等偏上难度的题目，考察对学科整体的把握和对 知识点的灵活运用，进而运用理论知识来解决现实问题，进一步强调对课本的整体框架和参考书作者书本写作的内部逻辑。第二，答题视角要发散，不要拘泥于一两个点。第三，答题字数控制在 1500 字左右，用时为 25-30 分钟。但也要根 据具体题目数量进行适度调整。第四，建议采用“总分总”结构。即前后是起始和总结的套话，中间是要点，要点部分采用 4×300（2×150）模式，即分 4 大条，每条300 字，每条又分两小点，每点 150 字。四、北京大学行政管理考研真题集锦（域名一对一学员回忆 版）西方经济学一、名词解释1.简述财政政策的挤出效应2.简述短期菲利普斯曲线和长期菲利普斯曲线的含义及其政策意义3.简述量化宽松政策或者定量量化宽松政策的含义及其是如何发挥作用的二、论述题1.利用经济增长理论说明如何是我国经济平稳较快增长2.说明凯恩斯和货币理论的宏观经济政策的区别三、计算题1.关于 IS-LM 的计算（具体略）2.关于货币创造乘数的计算（具体略）宏经计算题第二题是“西方经济学同步辅导及习题全解（第四版）” （即课本配套练习）的第十六章，P79，第 8 题，只不过将条件“若增加基础货币 100 亿美元”改成了“1000 亿美元”。社会学一、名词解释1.群体规范2.功利性角色与表现性角色3.数字编码二、论述题1.社会越轨行为以及社会越轨的控制;1.说明我国社会转型期初级群体的变化2.论述抽样调查中的误差来源及其类型行政管理公共管理与公共政策一、名词解释1.矩阵式组织2.全面质量管理管理3.政策的目标群体4.公共利益5.思想库二、简答题1.什么是顾客导向？它对公共管理变革有什么启发？2.明茨伯格的管理者的十大角色3 提升行政绩效的预算原则4 公共政策渐进模型的特征5.政策分析的局限三、论述题1.公共管理的责任及其通知机制2.结合实际论述政策议程的类型社会学简答1、正式群体与非正式群体2、政治社会化3、分层抽样论述1、社会分化的类型与后果2、测量的信度与效度3、怎样促进城乡协调发展经济学简答1、什么是边际消费倾向和平均消费倾向2、简述古典、凯恩斯和常规总供给曲线的区别和含义。3、运用 IS-LM 模型分析下列政策效果（1）减税并采取适应性的货币政策使利率不变（2）单纯减税论述1、结合实际试分析我国当前货币政策的特点2、结合国内外实际分析通胀的成因公共管理与公共政策名词解释1、标杆管理；2、行政赔偿；3、有限理性模型；4、政策执行；5、政策终结简答1、组织学习、学习型组织是什么，它的特点是什么？2、政府失灵与市场失灵的解决措施3、转换型领导与其构成要素4、试从科学、专业、政治的角度解释公共政策5、结合实际，说明政策评价中前后对比法的应用论述1、从多学科角度，谈谈公共政策中的公平与正义。材料题给出了新乡市警务改革的案例，试用政府改造的理论分析。（一）公共管理与公共政策一、 名词解释(4’X 5)1、公共管理者2、组织学习3、行政复议4、象征性政策5、群体狂想症二、简答题(15’X 6)1、简述公共组织的特性2、简述政府治理工具的内涵及其主要类型3、简述公共预算的性质和功能4、简述政策目标群体政策认同(接受和服从政策)的缘由5、简述公共政策过程模型6、简述政策议程的基本类型三、论述题(20’ X 2)1、联系实际,论述非营利性组织在公共服务中的作用及其自身发展所存在的问题2、联系实际论述政策执行的相关条件-（二）管理学、社会学、经济学管理学一、简答题(10’ X 3)1、目标管理的优缺点2、组织设计的原则3、平衡计分卡的特点二、分析题(15’ X 3)1、矩阵式组织结构的优缺点2、群体决策技术的优缺点和群体决策常采用的技术3、公平理论的内容以及对管理的启示每年录取的考生中有近一半是育明学员，如此好的成绩的原因在于三 点：一是权威的内部信息，二是考前精准押题，三是给学生的全称规划和重点难点指导及答题技巧指导；初试辅导课程包括一对一辅导和 视频课程，由在校教授授课（包括参考书重点讲解、真题讲解、答题技巧讲解、考试范围讲解、面试技巧讲解、申请材料讲解），具体登 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对于跨专业的考生来说“考研复试”是一个新的挑战，跨专业意味着对新专业的知识学习时间比同专业考生短并且与该专业相关的工作经验、学习经历、学科北京薄弱，所以担心复试通过率低。今天小编针对跨专业考生复试经常会被问道的常见问题进行解答，希望能帮到考生们。一、跨专业考研的原因如果面试中，你真的碰到了这个问题，千万要考虑清楚再回答，在这个问题上关键是把两件事情讲清楚。一：从兴趣着手，解决你“为什么考”的问题。当然不能只说你对这个专业有兴趣就完了，导师会觉得你很虚伪。可以说这个专业其中的某个理论，或者他对整个社会的价值，深深地吸引到你。总之，要让导师感觉到你对报考专业的喜爱、你对这个专业未来的规划以及你报考这个专业的优势。二：是要强调一点，你不仅仅是有兴趣，而且在跨专业这一方面也有优势，解决你“为什么善于考”的问题。有些同学看到这里可能懵了，我跨专业还能有优势？有有有~要时刻对自己有自信。你自己想想，你不是本专业，但是你也通过了初试，这还不能证明你的优势吗？你简直就是个复合型人才呀！回答的时候不要空谈，结合个人工作、经历的例子。在这里给大家提供一个框架：1.对这个专业有兴趣，所以你读过很多方面的书籍。2.工作与本专业的联系，想要提升自己的能力更上一层楼。3.强调自己某方面的能力较强，当然这个能力对于跟你专业相关的工作有较大的帮助。可能有些同学会认为自己没有这方面的能力，其实这是等着你去挖掘的地方。举个例子：假设考金融，那么本科生是数理生的，数理能力强，对于学金融的好；本科生是学新闻、心理，甚至历史、行政管理的，沟通能力表达能力很强，在金融里面除了要求数据分析，还有很多与人沟通的要求，可以说在这方面我有能力，结合自身的计划的职业选择来说。二、本科的专业让你学到了什么？这主要是老师想考察你的学习能力以及思考能力，而且通过这个问题也能了解到一些你的学习状态。回答这个问题可以说说你在本科做过的一些研究、作品、项目，突出自己的专业能力和学习能力方面的提升，同时做好总结和归纳，让老师觉得你是个有条理的人。三、选择我们学校的原因往届许多考生碰到这一问题回答得比较夸张，一门心思地夸学校的好处，让很多老师厌烦。当老师问道”考我们学校的原因“时一定要结合实际情况，实话实说，切不可一味地吹捧。举两个例子：先从"硬实力"和"软实力"方面回答，比如，学校的所在城市，机会多，环境优美，较强的专业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开。也可以从个人的角度，比如考入某某院校是自己梦寐以求的，希望自己能拜于导师门下，潜心学习，增长更多本领。也可不与小编的例子一致，从自己独特的角度阐述更好。四、本科专业与跨专业之间的区别和联系老师在问你相关专业问题的时候，关键看的是你思考问题的逻辑思路以及对于本专业的了解程度。举一个简单的例子：一个数学专业的考生跨考会计专业，老师就会问到“你认为数学和会计存在哪些联系，阐述一下你的观点！”这个时候，你若是回答“其实数学和会计都是用数字化的语言来传达它要表达的意思，两者都是用数字说话，我明白在会计的研究中，数学好的话可以更好地为以后的实证研究等提供帮助”然后简单阐述一下你对所跨专业的认识。其实，老师知道你是跨考生一般都不会太为难你。或者换个角度来说，学科的交叉有时候未必不是一件好事。一方面，不同的专业在本科阶段的学习方式和思考问题的角度是不一样的，而创新就是需要涉足不同的领域、使用不同的思考方式。就拿刚刚的例子来说，数学会在会计以后的研究特别是实证研究与建模方面有着很大优势，关于这方面的问题你可以突出你的想法，表现的自信一些。MBA复试需要带哪些证书？考研调剂需要满足这些条件，你的条件符合吗？抢先看：2020年北京、上海MEM院校新动向！择校攻略：2021新生如何选择适合自己的MBA院校？

给每一个选择一个过程大家好，我是木生最近收到了一些关于择校方面的疑问具体择校经验贴我正在码但在这之前还是想和大家聊一下关于选择行政管理这个专业个人的一些想法，和大家简单介绍一下我个人选择这个专业的原因，以及选择之后读研这近一年关于这个专业的想法，希望对21朋友的择专业择校有一点参考意义。择校之前我们首先要确定我们的专业，专业无非就是本专业以及非本专业。行政管理的跨考比率还是相对较高的，在网上看到一些数据和分析，总结出跨考的热门专业：新闻传播学、行政管理、市场营销、工商管理、会计学、旅游管理、金融、社会工作、法律硕士（非法学）、翻译硕士等。我遇到的跨考行政管理的情况无非是以下几种下面一个一个做一下个人分析①本科学习行政管理，也没有其他想学习的专业，那就继续好了本科学习行政管理的读研继续选择这个方向的人数是比重很大的，我之前一直以为跨考要更多一些，但是读研了才发现还是本科是这个专业或者是相关学科（有的学校并不叫行政管理）的偏多，例如我们班级二十多个人，里面只有五人不到是跨专业，而学的内容完全不搭边跨过来的只有三个（就有我）所以我建议，如果本科是这个专业，并且不对这个专业有很明显的抵触情绪，最好也是感兴趣的，也想继续读研，继续攻读这个专业是比较合适的。我担心的是一部分不喜欢本科专业，只是为了读研选择了这个专业，大学四年浑浑噩噩，那么读研在没有兴趣的支撑下，我怕你继续浑浑噩噩，毕竟我希望读研这三年是我们都有收获的三年。②本科学习工商管理、经济管理等管理类学科，数学不好，不想学数学，又想继续读管理这部分案例很多，我调剂的时候遇到不少，其实有后悔的，也有不后悔的，读管理类的，不要想着出来你就能做管理，自己都没有管理好，又有多大几率去管理别人。用我们上课老师的话来说，管理这个专业会在积淀十年后会很好的显示出来，越“老”越吃香。我在想，我们又有多少个十年呢，任何工作给个十年都能做到差不多的程度了吧。所以我建议这部分同学，但凡你的数学不是十匹马都拉不回来的断崖式危机，并且对于其他专业没有很大的兴趣和考虑，就收收心好好学，你不知道有多少羡慕能够学习数学的。我就是其中之一，我以前数学不差的，但是高考的一次专业选择，让我永远远离了它，环境不支持，自己没有意识，等意识到了的时候，激情、热情、和动机都已经不充分了。数学能够很好的锻炼人的逻辑和思维，这份能力相信在之后会帮助我们，如果想要之后从事管理类的工作，缜密的逻辑思维能力是不可或缺的，希望你能好好考虑。③想考公务员，行政管理感觉比较合适挺多人问我这个专业是不是很适合考公务员？其实在之前我也是这样觉得的，但事实上并不是。既然想要之后走体制内，考公务员，建议花上几分钟去公务员考试网上下载一下往年的招生目录，里面都有专业要求，你会发现，要求公共管理的专业真的少的可怜。看过之后，做一下统计，然后好好考虑，如果读研后报考公务员，那么哪个专业是最合适的，请自己决定。④本科学的是自己不喜欢的专业，只想选择一个专业读研，行管考研题目不难，跨考比较友好前面提到了，行政管理是一门跨考热门专业，因为“成本低”，初试题目大多只要认真背，再学点答题技巧，考高分不是难事。比较难的一点，可能就是“僧多粥少”的问题，其实这是考研各个专业都会存在的问题，只不过，行政管理相比其他专业看起来更加严峻一些。尤其是想要报考名校的各位，首先衡量你自己的实力，其次衡量你本科院校的实力（复试或调剂的时候刚需）。这里我建议，选择的专业尽量还是自己感兴趣的，不知道是否感兴趣，去知乎、微博找学长学姐问一问研究生课程内容，或者查一下相关的研究文献，是不是你想要去深入了解的。没有兴趣去支撑的研究生生活其实真的挺痛苦的，就是这样。认识我比较久的应该记得我之前提过，我本科是学习文学的，其实我不讨厌我的本科专业，但是当时考虑到读研，我有点惧怕，读研的方向就是那几个，古代文学、近现代文学、文艺学、比较文学…总之，我有点兴趣不足。就考虑到跨考的问题，为什么跨考行政管理呢？首先是我的专业，说是文学，其实我并不是师范方向，属于非师范文秘，所以文学课程在大三的时候已经不学了，学的就是有关行政工作的一些实操，那时候就觉得它们是一回事，事实证明，那时候自己太小白了，简直就是蠢。所以提醒一下，不要把企业或机构中的行政工作与行政管理这个专业等同，它们有明显的差别。最终跨考行管，其实和我的一个学姐以及朋友有关系，当时学姐是跨考行管并且成功上岸985的，她给了我直接的鼓励，对于名校光环的向往，给了我动力；朋友是本科学习的行管，她一开始是劝我不要考的，后来也就给我说考了也不错，说了她辅导员就是硕士行政管理，现在工作很好，那时候就感觉之后如果能到高校做辅导员也不错。再接着就是对之后工作的一个想法吧，一直对于HR工作很感兴趣，实习期间做过一段时间，也觉得可以做下去，但是人力资源管理需要考数学，我这个纯文科生基本不可能，所以行管就是最直接的选择了。现在想想整个过程有些草率，但是一些决定的做出也很是突然。肯定有人会问我，那为什么第二年又继续考了呢？一方面偷懒吧，工作了一段时间，考研时间比较紧张，当时也没有勇气重新跨回去或是再选一个专业；另一方面就是在学习过程中逐渐培养的对这一个专业的兴趣，之前的我是个对时事政治一点不敏感的人，接触之后，感觉之前的一些疑惑有了新角度的解释，思维上也发生了一些转变，尤其是对于读文学的我来说，我一直希望自己不要太过于感性，这个专业能够帮助我中和一些。如果你问我现在后悔了吗？我想会是吧，如果再给我一次选择，可能会选择新传，但是，没有如果，所以我还是可能继续选择这个专业，不过肯定的一点是，我是不会继续本科专业的，不是说它不有趣，只是我不适合。1现在，我研一一年快要过去了，虽然是在家度过的，但也是没有办法的事情。如果你问我对于这个专业有没有更加了解一点，那回答是肯定的。行政管理是一门多学科交叉的专业，涉及管理学、经济学、社会学、组织学、心理学、政治学等，只要你觉得是相关的，你就可以将它们组合，所以需要我们具备多学科的综合知识。研究生生活呢？我们的上课形式是以我们自己讲为主，老师解答为辅助，所以大部分的内容我们都是自学的，如果导师不是很负责，学成什么样，完全是靠自己。如果想要混学历，也是能够混过去的，它不像理工科类的专业，需要你泡实验室、泡研究组，这个专业大部分都是需要你自己去看文献、学研究方法、做研究设计等。如果你的导师手里有项目，你可能还会有机会参与项目，比如可以帮助老师查找文献、做文献综述、设计调查问卷、做实地访谈和调研等，运气好还能赚点外快。但是如果你的导师手里没有项目，并且大部分导师都不喜欢学生出去做兼职，尤其是研一研二，那么你的生活就是“看文献—写论文—改论文—看文献”无限循环之中。研究生的论文和本科论文是有明显差别的（如果你本科发表过论文，还是核刊，就当我没说），对学术能力和学术严谨度的要求会更高，你的选题、你的语言，和你导师的关系都会影响到你发刊的难度。如果想要读博，研究生期间一定是要发出一篇核心刊物的，如果不读博，我们学校的要求就是一篇普刊。为什么说和导师有关系？大家心里都清楚，学术圈从来都不是一汪清潭。任何地方都会存在“潜规则”。如果不想读博，基本就是研二开始准备开题，研三就实习了。我现在就已经在开始和老师确定开题的方向了。所以研究生的时间是非常短暂的，说是三年，实际两年，除去毕业论文准备时间，你能认真投入学习的时间就是一年，一年时间你认为自己可以做到什么？将这个学科搞通透？找到明确的人生方向？我想答案在每个人心里。于我个人来说，写论文不轻松，改论文很痛苦，好的论文是改出来的我当然知道，但是当十遍十遍改的时候，我会产生自我怀疑。每次改不下去就会想，这论文写得对不对？我做这个研究有什么意义？是不是就是几十页废纸？我读研是不是就是个错误？好好工作赚钱不好嘛？总之，就是怎么消极怎么来，只有从改论文结束后的几天我感到由衷的放松。或许，论文发表的那一刻我能找到满足感，也能拥有动力。所以，我认为自己不是一个做学术的料子，我对于问题研究没有抵触，我抵触的是问题研究的现实意义。写下的论文术语，我甚至不确定自己是不是完全了解，我也不确定这篇文章发表之后除了对我自己有利，还对什么有利？能够帮助解决现实问题嘛？刚入学的时候，导师告诉我，我们的任务是去解释问题，而不是去解决问题。我很认同，但是真的很无力。久而久之，这种疲惫感消解了我入学时想要读博的想法。我会经常和朋友吐槽，以前没读研究生的时候总觉得，博士是因为不想读才不读的，其实事实是，我们还不够格。我一直觉得我们的教育，在大学和研究生之间是一个断层，研究生和博士之间是一个断层，总之就是，研究生水分很大。不要和我杠，这是我的个人看法，针对的是普遍情况，且针对于文科性专业。我不知道有多少人是为了研究生学历而读研，也不知道一个人没有兴趣的努力能够获取什么程度的结果。选择行政管理于我个人来说，后悔吗？一半一半，那是因为我体验了，带着现在的体会重新选择，我可能不会，忘记现在的体会重新选择，我可能会。所以，这必定是我要经历的一段求学过程。如今，我也在努力适应和调整，我希望有所获，同时也能有所获。对正在犹豫是否选择这个专业的人来说，希望你能结合自身好好考虑，行政管理有它的魅力，不是它不存在，只是感受得到不到的问题，希望选择它的人都能找到契合自己的地方，给研究生学术生活留下点什么。来源:木生同学

首都经济贸易大学行政管理考研参考书目-复试分数线-考研经验该专业考研的基本情况是：竞争激烈，350以下基本无法进复试。初试内容较少，主观题比较少，只要认真复习，可以达到130及以上。复试占比一半，需认真准备参考书目：该专业参考书目：专业一：统计学 贾俊平第六版专业二：《经济学教程》张连成 第三版，《政治经济学》（资本主义部分）备考经验：该专业考研的基本情况是：竞争激烈，350以下基本无法进复试。初试内容较少，主观题比较少，只要认真复习，可以达到130及以上。复试占比一半，需认真准备。复试情况：复试专业课基本情况：三本新书，非常厚考研初试报录比：18:100（约），大于1:5的比例考研复试报录比：1:1.5，招18人，26人进复试复试英语分值：10分复试笔试分值：100分复试刷人情况：复试其他情况：复试初试权重各占50%近三年复试分数线：2017年46 46 69 69 340 182018年44 44 66 66 355 182019年49 49 74 74 345 18复习内容：针对所授科目整体辅导规划、复习计划，可以参考如下内容完成（详细填写）：1、702统计学①3-5月：预习。先看一遍书大概了解讲什么。②6-8月：打基础+巩固阶段。做每章的课后题，和学习辅导书。试着去总结知识点和框架，形成自己的笔记（在暑假结束前完成，所有的题已做一遍。）③9-10月：强化提高阶段。做真题+形成题库+完善笔记！这是对前面阶段的检验，也是要对后面阶段的准备。④11月：锦上添花阶段。做圣才的辅导书，不强求，但还是建议的。⑤12月份，冲刺阶段。不再做新题了。用笔记和题库。2、901经济学①3-5月：预习。课本看一遍，不懂的部分做笔记。②6-8月：打基础。每过几章，你就需要总结笔记啊，不然时间长会忘的③9-10月：提高巩固。开始背总结的笔记吧，最起码过两遍。不要放过任何一道题！全部都要背过！④11-12月：冲刺。在11月底，最起码把书背了四遍！901后期越背越快，两天一本书。这两个月基础知识要背但是更着重于背考点，重点知识+重点章节。

麻烦留言的朋友加关注，后续回复能够及时查看1、粉丝留言：老师您好！我儿子本科211跨专业，总分399报南开保险精算专硕能进复试吗？南开大学保险精算专硕399分能进入复试的，而且有大概率被录取的，由于是跨专业，所以最近要在把专业相关的知识准备一下，别再复试现场出现失误。孩子考399真的不容易，跨考的难度可想而知，要重视复试，要认真对待复试，这复试考察的很多，多方面准备。2、粉丝留言：我儿子报的南京农业大学金融系学硕，总分368分，其中英语73分，政治80分，请问老师能进复试吗，谢谢。南京农业大学金融的分数比较高，录取的人中370以下的很少，机会没有，最高分420，最低分377分。如果按照去年的复试，进入复试的希望不大；但是从今年的形式来看，有可能会扩招降分，分数波动在5分左右，那么还是有希望进入复试，进入复试排名也是比较靠后，先准备复试吧，调剂信息还是要看，做好准备。 3、粉丝留言：老师你好，我的孩子报考陕西师范大学，今年考行政管理专业，351分，能进复试吗？要是调剂有什么建议，谢谢？陕西师范大学2019年录取的行政管理专业最低分352分，最高分389分，平均分360分。孩子351分的成绩进入复试是可以的，被录取也是有希望的，只要在复试的时候表现得好些，总成绩能够提高就有希望。虽然刚刚数总成绩高就好，但是要考高分不容易，得下苦功夫，复习的细致些。 4、粉丝留言：老师您好：现在很想咨询我家孩子调剂的信息。他今年报考的非法学全日制法律硕士，总分344分，想读上外和北外调剂。本科985读德语专业，德语76分，政治70分，专业一98分，专业二110分。这分数有希望被调剂到上海外国语大学吗？调剂的话，本科985是有优势的，但是上海外国语或者北外这样的211学校想调剂有难度，这两所学校本身生源充足，而且考生的分数也一直不低，我看了下往年的调剂信息，孩子这个分数，这两所院校调剂希望不大。看看别的院校的，因为本科是985，需要认真考虑，是否要去双非或者普通211院校。跟孩子好好沟通，做好抉择。 5、粉丝留言：老师您好，我女儿考人大，专业世界经济，总分382，其中思想政治68，英语77，数学127，经济学综合110，麻烦您给予分析，谢谢！中国人民大学世界经济去年复试2人，分数分别是381和383分。招生人数不多，大部分都是保研的，你孩子这分数进入面试有希望，但是这样1:2进入面试，招生1人，淘汰1人，对于考生来说压力太大了，不一定哪个环节出现失误，就复试失败。跟孩子多交流，释放压力，把复试的每一步做好，还是有希望的。人大的经济专业是在排名靠前的，竞争也大，382分不容易，要坚持住，顶住压力。