海外办学研究生

中外合作办学硕士是在职研究生的一种报考方式，但是，很多同学并不是很了解？下面，小编来为同学们具体介绍一下：中外合作办学硕士是有由国内院校和国外院校共同举办，采用的外国教育方式，只是授课地点是在国内而已，无需参加统考，毕业获得的国外学位。那，中外合作办学硕士是学历教育吗？国外教育是没有学历教育和学位教育之分的，都颁发的是学位证书。只有在国内才有学历教育，所以，中外合作办学硕士不能用学历教育、非学历教育来定义。但中外合作办学硕士毕业后获得的国外学位是可以在“中国留学生服务中心”进行学历学位认证的，认证后在国内就可以享受和其他在职研究生一样的待遇，否则，无法在国内使用。中外合作办学硕士可报考的院校有：南开大学-澳大利亚弗林德斯大学、天津商业大学-美国东密西根大学等等。

中外合作办学硕士是在职研究生报考方式之一，可免统考。那与非全日制研究生有什么区别呢?中外合作办学硕士和非全日制研究生都是在职研究生报考方式之一。主要区别在以下几点：一、入学考试形式：中外合作办学硕士入学考试形式：院校自考，以面试为主。非全日制研究生入学考试形式：全国统考和院校复试。统考以笔试形式为主，复试以笔试和面试为主。二、报考时间：中外合作办学硕士：主要分春季和秋季招生。春季在3月份左右，秋季在9月份。非全日制研究生：全国统一网报，在每年的10月份网报，12月份全国统考。三、报考人群：中外合作办学硕士：面向的多数企业中高层领导，有一定的管理方面经验。非全日制研究生：主要面向普通的在职人群，人群层次跨度大。四、学习费用：中外合作办学硕士：学费一般在10万至几十万不等。非全日制研究生：从几万到几十万不等。五、获得证书：中外合作办学硕士：获得国外学校颁发的硕士学位证书，可在中留服认证。非全日制研究生：获得国家承认的硕士学位证书、研究生学历证书。想要报考在职研究生但不知道有哪些学校、专业，可点击下方“择校小程序”查看具体详情。

对外经济贸易大学自1991年起开始设立中外合作办学硕士（MBA、EMBA）项目，至今已有20多年历史，先后与法国巴黎第一大学、法国诺欧商学院、美国西雅图城市大学、美国马里兰大学等知名国外高校合作办学，进行硕士研究生培养工作。2019年法国巴黎第一大学企业管理硕士项目 4月开学、法国诺欧商学院零售管理硕士项目 3月开学、美国西雅图城市大学MBA工商管理硕士项目 5月开学、美国马里兰大学EMBA高级管理人员工商管理硕士　５月开学，报名工作现已开始，请同学们抓紧时间报考。

中外合作办学硕士到底有没有含金量？#硕士##2020年魔幻的开头使很多准备留学的同学不得不暂缓计划，但是学历提升又迫在眉睫，这时，中外合作办学硕士出现在大家的眼前，而在大部分人心目中都冒出了共同的问题——这个读下来到底有没有含金量？是否适用于岗位晋升，继续升学读博呢？如果你也有相同的疑问那就继续往下读吧~一、中外合作办学到底属于什么性质的硕士，国家教育部是否承认？中外合作办学硕士，是在职研究生报考方式之一，是经过教育部审批的在职教育形式，报考成功后都能获得国外院校颁发硕士学位证书。所有正规的中外合作办学的硕士，承办学校需要在教育部备案（注意是承办学校，不是承办机构，所有与机构合作的中外合作办学是无法获得教育部认证的！！！），得到教育部的批准，你读完硕士，才可以在教育部认证！而认证的内容，包括学历和学位，就是说，你相当于有了硕士学位，和研究生学历！以南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学为例，在教育部涉外监管网上可以查到教育部批准书及其编号，这代表着合作办学项目已在教育部备案，有着教育部认证资格。二、中外合作办学的上课形式与学习内容是什么？以南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作办学为例：上课形式：不脱产、业余学习上课时间：集中学习（每月集中学习一次），每次课程三至四天（周四至周日或周五至周日）课程学习安排：1）澳方课程由澳大利亚弗林德斯大学教师负责教学，以课堂测试及课后英文论文形式进行课程考核2）中方课程由南开大学教师负责教学，以考试或中文论文形式进行课程考核三、中外合作办学适合什么需求的学生？中外合作办学的教育方式，一般来说，是针对有一定工作经验，并没时间出国的人准备的。如果你恰好是在岗位晋升途中遇到了学历的门槛，那么这种方式肯定是最为便捷且获得的成长最为全面的。毕竟有国外优秀院校的师资可以共享还是很不错的~四、中外合作办学到底有没有含金量？对于无法全日制就读硕士的学生来说，中外合作办学硕士应该是含金量最高的学习方式了。通过学习，学生除了本国课程，还接触了国外的先进理念和学习方式，东西方文化的交融与碰撞能够带给学生更多的对比和汲取精华的机会；授予给学生的也是国家承认的学历和学位。虽然无法享受像国内统招全日制研究生的毕业派遣机会，但是同样享受积分落户政策（比如北京硕士学历可以积26分，如下图所示）对于考公务员/事业单位、继续读博士或者就业都是完全没有问题的。由于目前中外合作办学的审查比较严格，所以一般在直辖市此类项目会比较多，但是像北京上海这样人才过于集中的地区，中外合作办学的入学要求非常严苛且报录比很低，如果大家不想只是陪跑的话可以考虑一下天津地区的合作办学哦。同为直辖市但是报录比没有过于夸张，入学的比率还是要大一些的。南开大学与澳洲弗林德斯大学合作办学就是一个不错的尝试。提升学历的方式有很多种，每种方式都能让你获得知识，得到成长；虽然过程难免遇到荆棘，但收获果实的喜悦绝对是最有价值的！想获得更多留学和学历提升资讯可以关注小编，干货满满哦~

随着在职研究生的发展，其中很多同学也选择中外合作办学硕士研究生的方式报考在职研究生。那么，选择报考中外合作办学硕士研究生有何优势呢？1、中外合作办学硕士研究生无需参加统考中外合作办学硕士研究生是免统考的，同学们只要参加院校组织的入学考试即可。此次考试一般采取笔试+面试，但是考试难度小，同学们可以放心报考。2、中外合作办学硕士研究生课程质量好中外合作办学硕士研究生是国内外院校联合举办，同学们既可以学习国内知识，又可以学习国外先进的前沿知识，可以真正学习知识，提升能力。　3、中外合作办学硕士研究生证书含金量高报考中外合作办学硕士研究生，可以获得国外硕士学位证书，此证书经过中留服务中心认证，认证后使用效力等同于国内双证。综上，中外合作办学硕士研究生是值得报考的。目前，中外合作办学硕士研究生正在招生中！同学们可以点击下方小程序查看招生详细信息或者报名！另外，同学们可以点击下方链接查看更多文章！河北在职研究生学费一般是多少？如何缴纳？报考在职研究生，需要考虑什么？

中外合作办学硕士是在职研究生报考方式之一，是免统考的在职研究生的报考方式之一，那么，什么样的人适合报考中外合作办学硕士?一、学习时间少，工作忙中外合作办学硕士主要面向的是在职人群，而且多数都是中高层管理者，这部分人群在公司都担任重要的职务，工作时间都比较忙，有时连周末休息时间都被占用，所以学习时间比较少。那么，这部分人群就比较适合报考中外合作办学硕士。因为这种方式学制短，授课时间一般都是一个月集中几天上课，或者是隔周周末上课，时间上要相对灵活一些。二、想获得研究生学位报考在职研究生的人群多数都是为了获得证书，而中外合作办学硕士是国家承认的硕士教育形式，毕业可以获得国家承认的硕士学位证书，所以想要获得学位证书，这种方式是可以做到的。三、本科学历毕业1年及以上中外合作办学硕士主要面向的是本科及以上学历的人群，毕业时间一般在1年及以上，这对于公司中高层领导来说，都是可以达到的，要求并不严格。五、基础相对薄弱这种方式更注重实际的操作和应用，因为多数专业与管理相关，所以，这种方式主要在面试时主要考工作案例，所以，知识基础较薄弱，但工作能力较强的人群完全可以报考。六、想获得升职加薪升职加薪是很多报考者最终的目的，而这种方式是国家承认的硕士教育形式，毕业获得的证书可以享受到相同的在职研究生待遇，也可以帮助升职加薪，尤其是在外企、中外合资企业的公司都可以达到这个效果。如果打算报考中外合作办学硕士，但不知道报考专业、学费、报名流程等信息，可在下方“小程序”填写信息领取简章。

目前，中外合作办学硕士成为了大家报考在职研究生的另一种方式。那么我们应该如何报考中外合作办学硕士，中外合作办学硕士的报考方式是什么呢？招生院校又有哪些？下面，跟随小编一起看一下。　一、招生院校下面小编来为大家推荐几所中外合作办学硕士招生院校中国人民大学-加拿大女王大学金融硕士江西财经大学-美国纽约理工大学MBA中国社科院-美国杜兰大学能源管理硕士、金融管理硕士北京城市学院-英国华威大学项目管理法国里昂商学院全球高级工商管理硕士北京外国语大学-英国博尔顿大学全媒体国际新闻硕士……二、报考条件一般专科至少毕业满2年(但有些院校是接受专科学历的);本科毕业满1年(有些院校要求本科有学士学位);获得硕士或博士学位人员，具体报考条件要看学校是如何安排的。以上就是小编为大家整理的中外合作办学硕士招生学校和专业以及报考条件的相关内容。想要了解更多消息，可以点击下方小程序查看招生简章！

▲一位受访学生收到的教育部留学服务中心关于读研证书不被认证的通知单。图源新京报网“四年可以拿到本科和研究生两个学历，费用又低，当时就心动了。”2017年，重庆师范大学大四学生丁程参加了加拿大EIE英语教育中心推出的“3+1研究生证书项目”，赴加拿大圣克莱尔学院读研。据新京报报道，一年后，当丁程带着圣克莱尔学院颁发的研究生文凭证书（Ontario College Graate Certificate）回国，到教育部留学服务中心办理学历认证时，却被告知：认证申请未能通过。对此，重师大方面回应称，该项目在执行过程中，“加方存在虚假承诺，夸大宣传的问题，学校相关部门对此监管不力，工作不细。”学校将严肃处理，坚决维护学生合法权利，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。重师大方面的回应，称得上是对问题的积极正视：涉事项目违规操作，学校有关方面确实存在把关不力的问题——毕竟，该合作项目是在重庆师大校园里针对本校学生进行宣传的，学校有责任和义务对合作方进行审查，而不能不进行审查就轻信对方的承诺和宣传，用学校的声誉为其背书。从2011年12月1日起，我国教育部就已在中外合作办学监管工作信息平台上开通了本科以上层次中外合作办学颁发境外学位证书认证注册信息查询系统。而涉事合作项目始于2010年，于2012年推出“加拿大EIE 3+1研究生证书项目”，即3+1培养模式。按理说，学校在和对方进行合作时，应该对其颁发的学位证书是否得到教育部认证进行查询，而不宜贸然与之“合作”，或是要求学生自己去查询参加该项目获得的证书能否得到教育部认证。因为学生是充分信任校方的，不会怀疑由学校官方推出的面向全校学生的项目，颁发的是不被教育部认可的文凭。从媒体报道的信息看，学生获得的文凭，实际是研究生预科“文凭”，这一求学经历可用于申请研究生，而不能认证为研究生文凭。需要了解的是，国外大学和我国大学的学位授予体系是不同的，很多国外大学是自主授予文凭，包括把某些课程的学习证明取名为“研究生文凭”，但文凭是否有含金量，需要得到专业机构的认证。不被认证的文凭几乎就是废纸一张。那些颁发文凭得不到认可的“大学”，常被网友叫做“野鸡大学”。而我国大学授予的文凭，是国家承认的文凭，需要大学获得招生资质按规定招生才有资格颁发。过去近20年来，我国大学与境外大学、教育机构的合作办学，为国内学生提供了多元教育选择。但中外合作项目也鱼龙混杂，有的境外教育机构把中国作为重要的留学生市场，利用学位授予体系的差异，包装、兜售不被认证的教育项目，国内高校要谨防在利益因素驱动下，或是为了追求所谓国际化办学指标，不对境外教育机构进行严格的审查就启动合作。近年来，教育部加强对中外合作办学的监管，包括及时依法终止本科以上中外合作办学机构和项目，2018年就终止了234个，以及充分利用中外合作办学监管工作信息平台，加大信息公开力度，向社会公开。回到重师大这起事件上，校方已表示将严肃处理，敦促加拿大EIE共同稳妥处理善后事宜。希望接下来校方认真调查这起事件，追究相关责任人的责任，同时要维护学生的合法权利，解决这些学生的后续学业问题。2019年2月颁布的《中国教育现代化2035》明确，开创教育对外开放新格局。全面提升国际交流合作水平，推动我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴，提升中外合作办学质量。而此事在这方面也不乏启示：推进中外办学，不能只追求数量、不求质量，更不能以轻松混到一张海外大学文凭作为卖点来吸引学生，而应把这作为提高高等教育竞争力的重要途径，开展高质量的中外合作办学。□熊丙奇（教育学者）编辑：丁慧 实习生：潘宇洁 校对：王心

现在考研，对于很多大学生来说，是一条出路，毕竟随着大学的扩招，现在社会大学生越来越多，即使你有本科学历，找到一份满意的工作比较难，所以在这种情况下，有很多大学生，选择大学院深入研究，但是，在国内和在国外读研究生有什么区别吗？简单介绍一下，看完了就知道了。1、大学水平不同很多人选择海外的研究生，还是因为外国的大学水平高，例如，你在学习非常优秀，可以去清华研究生院，这时还有一个选择的机会，在这种情况下，绝大多数人一定会选择耶稣去研究。2、上课的内容不一样。我相信在现在的学校里，我传授的知识已经上过大学了，有过三年研究生经验的人应该知道一些，知识非常死板，比如说十多年前的技术被淘汰了，无论是学了还是走上社会都没什么用，在国外的大学，企业教的知识实用性非常强，所以海外的大学的目的是就业，很多大学生选择大学院考试的目的是为了让自己有更高的起跑线，在自己将来找工作的时候会更轻松，而且，为了拿到更高的工资，所以在这种情况下，他当然选择了，去了一个可以学习真正本领的大学，不是花了三年的时间在国内，而是学习一些早已落后于时代的知识。3、用人单位的看法不同。现在很多就业单位对人才的筛选也非常严格，达到了大学院的水平，这个人是从哪个学校毕业的，非常引人注目，很多人都说学校没有毕业的才能，但是请不要忘记，过了第一关，也就是说发简历的时候，你也刚留下履历书，之后，你有机会向对方展示你的能力，所以这个时候，去国外留学过的人是同一个大陆的学生，在同一个PK的时候占很大的优势。而且，有很多人的固定观念，那是海外的教育，一定比国内更好，虽然有很多人无法接受，但事实和市场整体的需求是这样的，而且现在很多大学都有大学生，学历只有一张，但是工作能力不太强，所以，这是同一水平的大学，国外比国内在市场上更受欢迎，但是现在随着国内，对于回归大海的认识，越来越全面，而且国内的一些大学，也在迎头赶上。