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哈佛大学研究:孩子一生有3次变聪明的机会,但在初中前就定型了见女行

哈佛大学研究:孩子一生有3次变聪明的机会,但在初中前就定型了

为人父母,总想为自己的子女提供最优质的资源,从衣服的品牌到食物的品质都尽可能选择上乘,尤其是教育资源,总害怕孩子输在起跑线上,早早便为他们选择各种各样的培训班。因为对于大部分父母而言,他们寄希望于培养出一个聪明,上进,优秀的孩子。然而,培育下一代切记不可急功近利,也要讲究时机与方法,在错误的时间又使用了不良的方式,家长投入了大量的精力与金钱,却没有得到应有的回报,徒劳无益。甚至挫伤了孩子学习的热情与积极性。那么,如何抓住培养孩子的时机呢?这大概是我们家长需了解的重要信号。一项哈佛研究的结果为我们揭晓了答案。著名心理学教授:理查德,其研究方向为儿童行为心理学。他对幼儿身心和大脑发育进行过一次科学严谨的调查研究,研究呈现的结果为:大部分孩子们这一辈子拥有3次大脑发育高峰期,用通俗易懂的话来说,也就是孩子有3次变聪明的机会。时机的重要性不言而喻,顺势而为的智慧可以让家长搭乘育儿的顺风车。倘若抓住了孩子大脑自身成长的3次规律,按此培养子女,孩子长大成人后的成绩也会很优秀。而关于孩子大脑成长的规律,很多人认为初中阶段尤为重要,因为此时孩子进入深度学习的时期。哈佛大学研究:孩子一生有3次变聪明的机会,但在初中前就定型了 然而,人们已经陷入了一个误区中。其实,家长在初中年段再培养孩子已经错过了时机。初中年段的学生年龄在12-15岁,此时,孩子的大脑发育已经趋于成熟,如再企图培养孩子的各项能力会变得极其的困难。那你可能会问,孩子3次变聪明的机会究竟是哪3次呢?孩子一生有3次变聪明的机会,父母要抓住机会!1、0-3岁为首次变聪明的时机人类的聪明与大脑的重量有关。通过科学研究发现,刚出生的婴儿大脑的重量很轻,仅仅占据成人大脑重量的25%。但在0-3岁这个时期,大脑重量会大大增加,会增加到成人的85%。其次,人类的聪明与神经元连接的速度有关。连接的速度越快,孩子的大脑就越聪明。在0-3岁这个时期,人体大脑中的神经元会以每秒700-1000的速度从事连接,此阶段的速度可称为“飞速”。而神经元连接的速度的快与慢与什么相关呢?其实,速度与孩子的大脑受到外界刺激的多少有关,刺激的多,神经元连接的速度也就越快。以上就是子女变聪明的首次机会,按照此时的规律培养孩子对孩子的成长会起到巨大的帮助。2、3-6岁为第二次变聪明的时机众所周知,大脑分为左脑右脑,且分工不同,左侧大脑负责逻辑推理等,左脑多负责空间、创造力等,左右脑是相互协调、配合工作的。孩子的左脑与右脑均衡发展,相比较非协调发展的孩子而言要聪明很多。当孩子处于3-6岁时,其大脑整体发育速度趋于平缓。但孩子的右脑发育速度最为迅速。但纵使我们孩子的右脑发育较为迅速,而大脑的功能没有得到均衡的发展,如此一来,右脑的作业也发挥不了应有的功效,从而导致孩子的智力水平也会极其的普通与平凡。有需求就有市场,这也是就那些早教机构应用而生的理由了,目的就是为了让孩子的左右脑可以均衡发展。那么,在大脑发展的第二时期,倘若可以训练孩子的左右脑协调能力,让其均衡发展,也就离自己可以拥有聪明伶俐的孩子更进一步。3、8-10岁第三次变聪明的时机我们的大脑发育速度的规律一般为:10岁之前处于增长趋势,10岁之后便发育缓慢,甚至完全停止。这一规律便可判断人们认为初中阶段为培育孩子最佳时期这一的观点的真伪。于是,8-10岁可谓孩子第三次变聪明的时机,同时也是培养孩童拥有良好学习习惯、能力的重要阶段。家长应积极利用好这最后一次孩子变聪明的机会,这会给孩子未来的学习、生活打好基础。作为孩子的家长又该如何利用时机呢?有以下3种方法:1、0-3岁:实施初步的脑力开发在此阶段的孩童,大脑受到外部刺激越多就越可促进孩子的大脑发育。而这里的外部刺激是指孩子对外部生活的认知,认知又包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。外界刺激大部分来自于孩子对生活的认知。所以我推荐家长们为孩子准备一套《脑力总动员》游戏书。这套游戏书以培养孩子的专注力、记忆力、想象力为目的,同时,在大搜索、找不同、躲猫猫、这三种游戏里隐藏了18类生活认知,比如植物、动物园、朋友、幼儿园、食物等。当玩此款游戏,孩子得到了足够的外部刺激,大脑也会快速发育。2、3-6岁:左脑与右脑均衡发展,提升综合实力此阶段的孩子处于左右脑均衡发展的阶段,左右脑有不同的任务,于是,综合能力应为我们家长培养孩子脑部发育的切入点来提升左右脑的协调工作能力。在这里呢,我推荐家长使用《思维力培养游戏书》游戏书。这本书在推进孩子左右脑协调发展的基础上,提升孩子的数学能力、想象力、语言能力、逻辑思维能力等重要能力。蒙特梭利教育,它以发现孩子的天赋为主,又以提升孩子的初步思维为基础。在游戏的过程中,它的设计遵循孩子的学习习惯,在游戏的下方会有指引和拓展,来调动孩子左右脑的协调发展。3、8-10岁:IQ训练,从而促进思维发展我们依据著名的美国心理学家特曼的研究数据分析,大部分“天才儿童”呈现出的高智商表现在他们独特的思维模式上。换句话讲,8-10岁的阶段,家长可通过训练孩子思维能力来提高孩子的智力,对于已进入学习阶段的孩童来讲,思维能力也极其重要。我是拥有两个孩子的母亲,热爱生活、疼爱自己的孩子,同样也热爱分享自己在育儿方面的经验与干货,希望我在生活中的一些小经验可以帮助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,如果你觉得我的建议很中肯或者认同我的观点,希望您可以点赞这篇文章或分享给更多的人!感谢您的支持。

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哈佛大学研究:“玩手机”和“不玩手机”的孩子,长大后差距明显

如今,孩子从很小就开始接触手机、电脑还有很多其他电子产品,而且沉迷其中无法自拔。苹果之父乔布斯:我从不让我的孩子去接触电子产品。为什么这么说?原来他深知电子产品会对儿童产生严重的危害,不仅是他,很多精英家庭都会限制孩子使用电子产品的时间。哈佛大学公布过一项关于儿童玩手机的调查:参与实验的有100名孩子,分成两组。一个是对手机上瘾的孩子,另一个是不玩手机的孩子。据调查,沉迷手机的孩子只有两个人考上了大学,没有接触手机的孩子有80%考上了大学。其中数十人获得了奖学金不仅仅是这个实验告诉我们的道理,孩子玩不玩手机,长大后的差距真大很大,听过这样一个说法:“毁掉一个孩子最快的方法就是给他一个手机!”其中的差距具体体现在哪些方面呢?1、智力差距通常每个学校都禁止孩子们带手机上学。因为自制力弱,玩手机容易影响智力发展和学习成绩。大部分孩子的智力水平相似,差异源于环境因素和父母教育方式。我们几乎很少发现,爱玩手机的孩子拥有一个特别好的成绩,因为他的心思不在学习上。这个差距尤其是在高中的时候会被拉开,爱玩手机的孩子甚至到 了高中则变成倒数。2、视力差距孩子小时候的视力发育不太完善。长期看电子产品的话,眼睛会变得干燥,眼睛会变红,还会出现疼痛。相反,不经常玩手机的孩子近视的概率低很多。这点相信大家都深有感触。父母必须承认,如果你给孩子买手机,他们根本控制不了玩手机的时间。每天背着你偷偷玩,不仅会伤害身体,还会损伤大脑。3、性格差距如果孩子们经常玩手机,他们会把手机当成唯一的伙伴,不喜欢和同龄人交流,性格也会变得非常内向,长期会严重影响孩子们社交能力的发展。相反,不喜欢手机的孩子们更喜欢外出,更喜欢和孩子们一起玩。性格相对活泼。研究表明,喜欢手机的孩子性格内向自卑,不喜欢与人交流,孩子长大后想改掉也难了,已经陷入虚拟世界,所以很难自己出来。4、专注力差异哈佛大学一项调查:当3岁左右的孩子玩一小时手机,他们6岁时的专注力会下降10%左右。为什么会这样?主要是手机画面色彩鲜艳,信息复杂,各种消息和功能不断弹出。长时间玩手机会影响孩子视觉和听觉的发育,降低孩子做事情的专注力。众所周知,注意力对孩子来说非常重要。无论是学习、生活还是工作,专注都能让你事半功倍。但是对于注意力不集中的孩子来说,生活就像放慢了脚步,一切都要靠父母。专注力是孩子学习的基础。在同一个教室里,不是智商的不同,而是专注力的不同。所以,专注力对于让孩子变得更好很重要。培养孩子专注力的方法其实很简单,家长可以利用“游戏”训练,通过游戏让孩子的大脑变得更灵活,还能促进手、脑、眼的协调能力。那家长如何通过阅读游戏训练孩子的大脑、提升专注力?市场上很多针对孩子的大脑训练书,可以看出,现在的家长越来越重视孩子的大脑开发和专注力训练。我很早就想要提升孩子的专注力,但是看到市面上的书籍都太枯燥了,孩子看都不想看。后来我花了很长的时间,全网搜罗,不断对比,发现了一本游戏书。相比于我家几十本的训练书,孩子对于这本格外喜欢,每天都会在那自己玩很久,注意力高度集中,看着可高兴了。之前还比较喜欢看电视,现在也不吵着跟我要手机了,专注力也有明显的提升,这套书籍可谓是功不可没,相信很多孩子都会情不自禁地爱上它。它和其他的幼儿大脑专注力提升书籍有什么不同呢?这是专门为锻炼全脑开发的一套适合2-8岁儿童的启蒙书。它不同于传统的学习,传统的学习让孩子颠覆了以前“游戏”和“学习”的概念。参照世界儿童心理学家和认知发展理论体系编写而成,可培养孩子的专注力、观察力、逻辑力、想象力、表达力等12大能力。全套400道题,够娃们玩很久;题目中还融入很多图形、运算、比较、统筹等衔接小学的基础知识;而且在小朋友静下心来游戏的过程中,学习能力、专注力等也同步提升连线-立体图形和空间想象齿轮旋转-观察力和推理力不仅丰富好玩,更惊艳的是,它有非常科学的内容编排。参照著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者,当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成,并由中科院儿童发展心理学专家审定,遵循3-7岁儿童大脑发育特点命题。通过这样的游戏,孩子对方向的认识由浅入深、层层递进。他们不但可以准确迅速地分辨出不同的方向,而且还掌握了规律,会在不同情况下运用方向知识解决实际问题。因此,《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景,让孩子在模拟游戏中与世界互动,获得发展。简直是儿童必备书籍!想要开发孩子的大脑、提升专注力,关键在于掌握正确的方法。这套书可以寓教于乐,能够让孩子在轻松、愉快的游戏中激发大脑的无限潜能,提升了孩子专注力水平,让娃变得更加聪明。一套实用有有趣的游戏书,总共有10册,还不到100块钱,不过一顿饭钱,我当时马上入手了,何乐而不为呢?有需要的家长可以点击下方购买这是一套代替玩具、零食、手机的好玩又实用的游戏书,孩子肯定很喜欢!做家长的应该让孩子知道,这个世界上有远比手机更有意义、更好玩的的东西。

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哈佛大学研究:决定孩子成功的不是智商和情商,而是这7项指标

我发现如今的家长对孩子的智商、情商格外执着,比如:“你家孩子这么聪明,肯定学什么都快,将来一定能有所成就。”“人家孩子又考第一了,肯定是智商高、有天赋。”“你家孩子真会说话,情商这么高以后八成大有作为。”诸如此类的评价还有很多。作为家长,我们习惯性地把一个孩子的成功,归因于一个“点”。十年前这个“点”的名字叫做智商,如今是情商。过于在于一个细节,让家长们忽视了孩子的全面培养。实际上,仅凭一个细节也不能断定孩子将来一定会成功。美国哈佛大学曾经对这个课题进行研究,得出结论:人生成就至多20%归诸于智商,80%则受其他因素影响。孩子能不能成功,不取决于智商,更不取决于情商马云的这句话相信不少家长都听过:“情商决定成功,智商防止失败”。所以认定,孩子成不成功就取决于智商和情商。然而,对于马云的这句话,我认为正确的解释应该是“情商决定成功的上限,智商决定成功的下限。”智商和情商只是成功的辅助条件,而不是绝对必要条件。美国教育界为了打破这种“智商、情商决定成功”的局势,开展了一项名为GritResearch的研究。美籍亚裔心理学家、宾夕法尼亚大学副教授Angela Lee Duckworth从2005年就开始了这项研究,经过对数以千计的高中生、西点军校的学生、顶尖大学以及全国拼字比赛冠军等不同人群的跟踪调查发现:不管什么情况下,以下这7项指标是最为可靠预示成功的指标(也被称为正向心理学)。而在这7项指标中,智商和情商连边都没有沾上。孩子将来能否成功,主要看这7项指标为了方便阅读,我将相近的两种指标放在一起说。感恩精神、社交智力以正向心理学为基础的性格教育不相信“智商决定论”,他们认为儿童的能力和性格是后天教育速成的,且关键教育年龄段在3-6岁。其中感恩精神、社交智力是后天教育的重点。不管我们给孩子灌输了多少知识,孩子终究要自己与人打交道,更不能把孩子养成不知感恩的“白眼狼”。“东方神童”魏永康就是个典型例子。母亲只在乎他的学习成绩,使得他17岁还不知道怎么跟人打招呼,更不知道如何照顾自己,最终被中科院劝退。这样的孩子学习虽好,但做人无疑是失败的,所以提醒家长们,不要忽视孩子的社交能力培养。在这里,我推荐《歪歪兔全情商彩图注音读本》,从性格、抗挫折能力、 社交行为、行为管理等8方面全方位提升孩子的社交能力。好奇心、激情、乐观态度曾有诺贝尔奖得主在发表获奖感言时说:“好奇心、求知欲和理解力一直是我生命力强大的驱动力”。好奇心可以让孩子对生活、学习、知识始终抱有激情和兴趣,并对未来的学习生活抱有乐观态度。因为强烈的好奇心使得孩子对知识的探索充满欲望,无疑会成为人生的一大动力。当孩子对某一事物,始终保持浓烈的好奇心,就会深入研究从而有所成就,对培养孩子的抗挫折能力也很有帮助。坚毅、自制力坚毅对应的是现代教育重点培养的抗挫折能力,之所以放在最后一个说,是因为宾夕法尼亚大学的心理教授认为“坚毅”是这7项指标中最重要的一项。因为不管是学习还是工作都是需要长久坚持的一件事,拥有这种品质的孩子在遇到困难时才不会轻言放弃。如果一个孩子只是智商高,但遇事就退缩,也注定一事无成。其次,我认为具备坚毅品质的同时,也需要孩子有良好的自控能力,只有管得住自己才能保证坚定不移地坚持下去。相比于以前,现代的孩子太缺少这样的品质。这两项指标培养的关键时期都是在3-6岁,也正是孩子听不进去大道理的时候,所以我推荐《歪歪兔独立成长童话故事》这套绘本。将难懂的大道理融入到贴近孩子生活的故事当中,孩子看故事时就会对号入座,从而明白这些人生哲理。这套绘本针对学龄期孩子的10大教育常见问题,提出科学、实用的教育建议,帮助孩子提升社会适应能力。这10大教育常见问题包括:做作业马虎、上课不认真、做事拖拉、遇事找借口、碰到困难就放弃、做事冒冒失失、盲目听信别人的话、不懂发现自身长处以及不懂分享。处于3-6岁的孩子可以进行亲子阅读,7-9岁的孩子可以独立阅读。在故事中也给孩子提出了面对问题正确的解决办法,既能帮助孩子提升社会适应能力,又能解决家长的教育问题。作为原创品牌歪歪兔的主打书,它值得各位家长选择。我是小青妈妈母婴培训师,也是拥有两个宝宝的妈妈,爱孩子、爱生活,愿与万千妈妈分享育儿经验、育儿干货。希望我的一点经验和建议,能帮助你解决带娃过程中的困惑与烦恼,让孩子能更好地成长!更多育儿知识请关注我,如果您喜欢这篇文章,请点赞或分享给更多的人!

表诠

哈佛大学研究:“看电视”和“不看电视”的孩子,长大后差距很大

《查理和巧克力工厂》是一部儿童奇幻电影,豆瓣评分高达8.5,里面句很有名的台词:“千万、千万不要让你的孩子靠近电视,甚至都不要购买它,这是世界上最愚蠢的东西!”电视真的有那么可怕吗?做父母的我们,到底要不要让孩子接触电视?对于现在的孩子来说,电视已经变得非常常见了,父母也都习惯于让孩子看电视。甚至只有在这个时候,自己才能好好的休息一下。更可怕的是,电视好像被当成了“保姆”,一旦孩子哭闹、不听话、不吃饭,父母都会让孩子去看电视。但是家长真的理解让孩子长时间看电视的严重后果吗?早在上世纪,哈佛大学的一位教授就提出了一个建议:1、不要让2岁以下的孩子接触电视;2、2-4岁儿童看电视不能超过1小时;3、4-8岁儿童使用电子产品不能超过2小时。这一建议已被载入包括法国,日本,德国和美国等在内的几十种语言的育儿经中,具有很大的权威性。还有你们不知道的是,法国早在2008年,国家禁止所有关于3岁以下儿童的节目,儿童频道播放的内容必须经过严格审查才能被儿童观看。那究竟,看电视的孩子和不看电视的孩子有什么区别?1、影响孩子的视力喜欢看电视的孩子总是长时间坐在电视机前,眼睛没有休息和锻炼的机会。再加上电视屏幕的光线,很容易刺激他们的眼睛。所以,孩子的眼睛会出现眼睛干涩、眼疲劳、视力下降等问题,这是很多孩子戴眼镜的根本原因。相反,不喜欢看电视的孩子会花更多的时间在户外运动和玩玩具上。他们的眼睛不会过度使用,视力也不会自然受到影响。特别是喜欢出门的孩子,经常看外面的风景,对眼睛有好处。所以看电视的孩子和不看电视的孩子长大后视力差别很大。2、影响孩子的语言表达能力根据哈佛教授的研究,爱看电视的孩子在语言表达能力上不如同龄人,因为电视上播放的每一个节目都是由工作人员精心设计的,可以吸引孩子的注意力,让他们沉浸其中。长此以往,孩子很可能会习惯电视上的虚拟世界,不喜欢与现实世界交流,表达能力也会变差。不喜欢看电视的孩子有很多时间和别人交流,在对话中感受语言的魅力,这样他们的表达能力就会越来越强。有了良好的表达能力,孩子将来进入社会会有很大的优势。所以爱看电视的孩子长大后语言表达能力肯定会很差。3、影响孩子的专注力哈佛大学博士进行了一项调查,发现当3岁左右的孩子看一小时电视时,他们6岁时的专注力会下降10%左右。为什么看电视会破坏孩子的专注力?主要是电视色彩鲜艳,节奏感强,声音替代性强。长时间看电视,会影响孩子的视觉和听觉的发展,导致孩子做事的专注力下降。众所周知,注意力对孩子来说非常重要。无论是学习、生活还是工作,专注都能让你事半功倍。但是对于注意力不集中的孩子来说,生活就像放慢了脚步,一切都要靠父母。专注力是孩子学习的基础。在同一个教室里,不是智商的不同,而是专注力的不同。所以,专注力对于让孩子变得更好很重要。阅读,是我一直推荐的很好的兴趣,也同时能培养孩子的专注力。当孩子认真阅读每一本书时,都是对专注力的一次训练和培养。而且,养成阅读习惯,还能帮助孩子取得更好的成绩,是个一举多得的事情,极力推荐!而培养孩子专注力的方法很简单,家长可以利用“游戏”训练,通过游戏让孩子的大脑变得更灵活,还能促进手、脑、眼的协调能力。给大家推荐这套可以帮助孩子在成长关键期,练出聪明脑的专注力思维训练游戏书——《疯狂大脑思维训练营·幼小衔接全脑开发400题》,能够提升孩子的专注力、记忆力、语言表达力、逻辑力、视觉空间力和创意力六大能力。10个主题场景+30种题型《疯狂大脑思维训练营》10本书对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景,让孩子在模拟游戏中与世界互动,获得发展。此外,这些思维训练游戏里融入的知识,涉及到生活、机械、世界知名建筑、动植物等很多常识,特别有趣,可以媲美儿童科普书了。以思维训练+能力训练为主书中题目设计不是直接灌输知识点,而是以思维训练、能力训练为主,一套做下来,锻炼专注力、观察力、逻辑力、空间感、数学力、想象力等12大能力,锻炼左右脑。难度循序渐进+题目丰富多样这套书在编排上,每道题的难度都通过星级区分——所以对于4岁以前年龄偏小的孩子,可以选择星级低的入手,慢慢来,别着急,乐趣就是最大的意义和动力。虽然推荐年龄是3-7岁,但是10岁左右大龄的孩子也能玩,很多考察基础知识、计算、文学等内容,跟小学知识衔接很紧密,丰富多样的题目,非常考验孩子们的能力。这些练习和游戏以“培养孩子各个方面逻辑性”为核心理念,注重孩子综合思维能力的训练,覆盖面广,丰富又有趣。小朋友每天花30分钟左右的时间练习,幼小衔接轻轻松松。参照著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者,当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成,并由中科院儿童发展心理学专家白雪审定,遵循3-7岁儿童大脑发育特点命题。小学数学学习中,类似的应用题就非常多,而掌握了灵活运用举一反三的方法,娃再学习就轻松多了。原价200元,现活动价99.9元,共10册,每本折算下来9.9元,就可以换来一套代替玩具、零食、电视的好玩又实用的游戏书,孩子肯定很喜欢!做家长的应该让孩子知道,这个世界上有远比电视更有意义的事情。

大冲撞

哈佛大学研究结果表示:成功的人在童年,大多数具备这4个特点

失败是成功之母,家长在孩子成长道路的每一步都做出了重要贡献,希望孩子就算是失败了也不缺再次爬起来的勇气,最后走向成功这一步。但是想要孩子长大成为一个成功人士实在是需要经历太多。每一步都走得很不容易,大家也会发现很多成功的人,像马云、比尔盖茨、他们的经历和成功都是无法复制的,但是童年的时候都有一些相同的习惯,或许这些习惯的养成,才促成了今天的成功人士。成功绝非偶然,哈佛大学曾做过一项调查,通过对被调查者的家庭环境,亲人朋友走访调查分析出一个结论:童年经历对一个人是否成功是有很大影响的。童年的时候有这些习惯的孩子,长大后学业,家庭,甚至是婚姻都幸福。成功的人士的幼年时期,一般都有这4个特征:1、有阅读的习惯书是我们的精神食粮,很多人都会说读书没有,其实是他们读的那一星半点的书没用。从小就有阅读习惯的人和不喜欢读书的人是有很大差别的,例如央视的主持人董卿,从小养成的阅读习惯让她不仅是有知识有文化甚至还影响着一个人的气质,更不用说以后的经济收入和家庭,这一切都是有关联的。所以我们要鼓励孩子从小就读书,感兴趣的书孩子都可以去读,各种杂书报纸报刊等。知识和阅读习惯兼得,读书也是唯一有回报的事情,换来的是别人家孩子不能比的见识,格局,和世界观还有孩子的眼界。2、会做家务做家务的孩子其实很少,穷人的孩子早当家,但是现在我们生活水平提高,父母都是富养孩子,见不得孩子受一点委屈,干一点家务活,让孩子没有做家务的意识。其实主动做家务的孩子责任意识是很强的。因为他们心里会为父母着想,想为父母分担一点,这种责任心强的人是这个社会中最缺乏的一种人才,也体现了独立的性格。中国教育科学研究院调查了两万名小学生发现会做家务的孩子成绩越优秀,所以主动做家务会做家务的孩子以后更容易成功。3、有独立人格的孩子独立人格是很多成功人士都有的特征,他们喜欢一个人思考问题一个人解决问题,可以又快又准地做出选择,做出决定。大多时候其实都不需要父母,有自己奇特的想法和解决问题的方式。如果孩子很独立从来不会给家长添麻烦,像一个小大人,父母就配合他是最好的做法,不用制止这种独立的行为。4、从小就“厚脸皮”厚脸皮可谓是我们生存之道,相比于爱面子害羞的人,厚脸皮会在生活中更有利一些。其实孩子也要有这种“厚脸皮”的思想,在面对父母和老师的批评时要在认错的同时讨好老师和家长,这是一种能力。害羞,爱面子,可能会让孩子因为一时的批评就想要放弃,或者会有心理阴影等。培养孩子厚脸皮也是为孩子的以后着想,社会需要这种游刃有余随时自我切换情绪,这样离成功也会更进一步。陪孩子走过一段路就会有如何和孩子交流的收获,童年是一个孩子最能开发大脑的年龄段,阅读一些书会,多接触文字,多动动脑子,在有和成功人士相同的习惯之外也要有自己独特的性格和爱好。童年的时候不仅要有孩童的灵气还要有一些好的学习习惯为了辅助孩子以后的学习和生活,一定要在小时候打好基础。很多孩子都是在上学的时候因为没有良好的学习习惯和方法,以至于从小学开始就落后了很多,这是一定要避免的。如果父母不知道怎么入手,可以阅读这些书,书中的画面会吸引孩子阅读的兴趣,从简单的图画到复杂的大脑训练,一步一步让孩子投入进去。成功的人童年的习惯都相似,这些习惯其实都是需要长期坚持的,需要很强的毅力。就比如阅读习惯,如果能从小坚持到大是很难的事情,这就可以培养孩子的坚持不懈的精神,成功可不是那么容易的。家长的存在其实也是一种督促行为,孩子很难集中精神去做某一件事或者想放弃的时候,家长就要鼓励孩子,这才是正确的,培养和教育孩子的路漫漫,父母也要对自己有信心,优秀的孩子离不开父母和孩子的相互配合,你们要一起成长。

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从脑科学角度解读:为啥爸爸带娃,孩子会更聪明,家长快收好

文丨美妈很帅表妹的婆婆因为动了大手术,干不了重的活儿,包括带孙子。表妹又要上班,不得已请了保姆回来。然而,每个月花5000块请回来的保姆不做饭,只管宝宝吃喝拉撒,甚至很少带孩子出去玩。婆婆觉得不值,让表妹辞职回家带孩子。刚开始表妹以为婆婆心疼钱,后来知道原因才知道错怪她了。原来婆婆认为,孩子的智商高低跟带的人有很大的关系:“保姆是拿钱干活的,爱心有限,鲜少在管孩子吃喝拉撒之余,还能全心全意陪伴孩子的。再说,大部分保姆文化水平低,眼界有限,婴幼儿时期又是孩子模仿力最强的时期,如果长期给保姆带,孩子的品格、思维方式与行为都会受到很大的影响。”不同的人带出来的孩子,智商真的存大很大的差异吗?一项由哈佛大学医学院临床儿科副教授迈克尔·约格曼博士主导的研究表明,从小主要由父亲带大的孩子,IQ普遍比较高,拥有更出色的语言能力,更优异学习成绩,而且不容易出现负面情绪。英国纽卡斯尔大学也做过一项跟踪调查,发现父亲经常与孩子相处,孩子智商更高,交际能力更强。主导这项研究的丹尼尔·内特尔博士表示,在儿童时期让第二个成年人参与进来,在技能和能力方面会给孩子带来很多益处,并且这些影响贯穿整个成年期。可见,“爸爸经常带娃,孩子智商更高”并非空穴来风。事实上,爸爸带孩子确实有很多妈妈替代不了的优势:-1-爸爸跟孩子阅读,效果更好研究发现,爸爸给孩子念绘本,阅读效果比妈妈要高3倍!就拿我家的情况来说吧,平常我念绘本虽然孩子也比较享受,但他爸爸念他会手舞足蹈,显得异常兴奋,即使我远在客厅,也能听见他们欢乐的笑声。其实,仔细想一想很容易明白。平常一般由我来念故事,现在这事由爸爸来做,孩子觉得新鲜,而且爸爸的声音与叙事语调跟妈妈有很大的不同,激发了孩子的好奇心,也由此强烈吸引了孩子的注意力,阅读效果自然会更好。MRI成像显示,阅读能同时激活多个脑区,活化大脑。值得高兴的是,现在很多妈妈开始给宝宝念绘本,不过考虑爸爸朗诵效果截然不同、能最大限度地活化大脑,所以建议爸爸们多抽些时间跟孩子一起共度阅读时光。-2-爸爸的陪伴,可扩大体验范围男性大脑结构的不同,造就了男性爱冒险的天性,他们总是系统化地高估自己的能力,越是危险的事,他越要做;而女性多半是低估,当知道这件事是危险的,她就不会去碰。这些差异也会出现在照顾孩子的过程。比如,孩子想从台阶跳下来,妈妈认为存在安全隐患,会立即制止孩子的冒险行为;爸爸的话会有截然不同的反应,“跳吧!”甚至鼓励孩子从上往下跳,从上往上跳,跳完了还一本正经地夸赞孩子。可见,爸爸经常参与带娃工作,孩子能感受到来自父母的不同反应,由此逐渐明白,大人对我的期待因人而异,然后学会在不同的人、不同的环境中改变相应行为。这样一来,也就更容易培养孩子的社会性了。学校就是一个小小的社会,体验范围的扩大,使得孩子对自己充满信心,懂得如何与人相处,所以那些在爸爸优质陪伴长大的小朋友,上学后更容易融入学校的集体生活。-3-爸爸爱运动,有助于大脑开发男性体内gao丸激素的含量极高,这使得他们精力旺盛,钟爱于各种运动与探险活动。所以,与喜欢安静的妈妈相比,爸爸更愿意带孩子出外面玩耍,玩各种刺激好玩的户外游戏。研究发现,运动可提高大脑血液流动,提高海马回(主管记忆力)神经营养因子的活跃程度。在爸爸的带动下,孩子热爱运动,造就了强健体魄的同时,也造就了一个强大的大脑。另外,运动时还能促使体内产生更多的多巴胺、5-羟色胺与去甲肾上腺素。有了这些神经传导物质的大力相助,孩子的记忆力、注意力与思考能力直线上升,学习能力提升了几个维度,而且还能收获一个性格笃定的“神仙孩子”。美妈寄语日本脑科学家林成之指出,孩子的大脑发育状态取决于外部施加的刺激。父亲经常带孩子,孩子能获得不同于母亲的体验,体验范围的扩大,势必给大脑带来丰富多彩的刺激,使得神经元之间连接得更为紧密。这也是为什么父亲经常参与育儿活动,孩子智商会更高的原因。小树需要阳光雨露的滋养,才能茁壮成长。孩子好比小树,需要父爱与母爱的共同滋养,才能成为一个睿智而性格笃定的人。所以,平常爸爸要主动带娃,多带孩子去运动,玩智力游戏,多与孩子及妻子共进晚餐,夫妻之间多些赞美,共同打造一个充满欢乐与爱的家。家庭和睦了,孩子心理稳定,大脑就能把所有力量都放在成长上,而非防御(如:父母吵架,孩子感到压抑,大脑会自动转入逃生机制)。这样一来,大脑自然会发育得更平衡,孩子自然会更聪明。

真吾

哈佛大学研究:成功人士在童年时期,基本都具备这三个特征

导语:家长对孩子的培养往往都是尽心尽力的,生怕孩子从小落后于别人,于是也就无法成为特别优秀的人物了。正是因为这样,所以很多家长都表现得特别疲惫,尤其是当孩子上小学的时候,更会感到力不从心。其实只要仔细去观察就会发现,很多孩子在童年时期表现出来的特点,已经暗示他们会在未来得到成功。江苏的一位父亲在最近发布了一个视频,原来是他退出了家长群,之所以会这样做,就是因为老师一直要求家长批改孩子的作业,并且辅导孩子的功课,而这位父亲认为这些都应该是老师的责任和工作,于是他就主动退出了家长群。这一视频,受到了不少家长的认同,因为现在很多的家长都觉得学校越来越不负责任的,孩子的功课总是让家长批改。对于一些有文化的家长来讲,这的确没有什么。但是一些家长根本没有什么文化,自己都没有读过小学,却还要面对孩子的功课,的确是非常具有困难的。尤其是家长平时各种工作就已经非常劳累了,所以没有时间去关注孩子的作业。由此也能看出,培养孩子已经成为了一个共认的难题。其实这些家长们所争辩的东西,对孩子未来是否有出息并没有什么帮助。哈佛大学曾经做过一项调查研究,一共涉及了1000多位有成就的人,主要关注的就是他们童年时期的表现,往往那些成功人士在童年时期都有以下这些特征。第一、爱好阅读那些成功人士在童年时期都非常喜欢阅读,甚至已经把这种阅读过程当作自己生活中的习惯。其实我们仔细关注就会发现,那些经常阅读的人整体表现出来的气质就与不阅读的人不一样。他们的说话谈吐都会彰显一种非常让人舒服的气质,比如央视主持人董卿就每天会坚持阅读,几十年的习惯,让她能够表现得非常博学,而她身上的确会体现出那种书香气质。其实董卿的这种做法也有利于对孩子的培养,当大人都拥有了这种阅读的习惯,那么孩子肯定会在大人的熏陶之下,对阅读变得更感兴趣。因此在培养孩子的时候,应该关注到这一方面的表现,逐渐让孩子拥有阅读的习惯,并让他们喜欢上阅读。第二、有极强的好奇心这同样也是很多成功人士共有的特点,正是因为有好奇心存在,所以他们总能够看到一些正常人发现不了的事件,并且能够很好地去进行研究和调查,于是就有了许多非常优秀的科学家。父母在培养孩子的时候,的确也应该好好去关注孩子们的好奇心。这并不意味着孩子有了好奇心,他们未来就能成功。父母更应该对这种好奇心做出回应,没当孩子提出问题的时候,父母都应该积极地做出解释,就算不会也应该帮助孩子去通过一些特殊途径找到问题的答案,这才能让他们维持更长久的好奇心,而且他们也能很好地展现探索能力。第三、有极强的专注力想要做成一件事情,那么必须百分百投入其中才行,有些人之所以能获得成功,就是因为他们在做某件事情的时候特别专注,不会轻易被外物所打扰。也正是因为有这种表现,所以才让他们能很从容地应对各种状况。在孩子未来的学习道路上,专注力是非常关键的。很多家长都是通过强行的打骂,让孩子变得专注。这是非常不正确的方式,应该从小培养孩子的这种习惯。当他们能够自觉表现出极强的专注力时,也就离成功不远了。专注力是一切学习的开始,是孩子基本适应环境的能力,是智力的基本因素,也是观察力、记忆力、思维力、想象力的基础。尤其是孩子上小学开始,每次考试或做作业都会出现注意力不集中或马虎的现象,这归根结底都是专注力不够的表现。给大家分享一套专注力训练网红书《德国新专注力情景认知游戏翻翻书》共6册,涵盖六大益智主题,拓展孩子视角,一揭一翻之间就能主动探索阅读,能够帮助孩子快速提升专注力。家长点击下面链接即可购买,原价178,限时优惠,现在只需88总而言之,孩子所拥有的各种实力表现都是家长需要去了解的,而且在不断培养的过程中,也应该让孩子拥有正确的表现过程才行。我们不可能从现在就能看到孩子的未来究竟会表现得怎样,但应该尽可能让他们拥有一些合理的习惯。即便孩子没有以上这些特征,那么家长也应该适当地进行培养,让孩子从小拥有这种优良的表现,以后他们自然就会表现得非常出色,逐渐走向成功。

罗格河

哈佛大学研究表明,取得巨大成功的人,童年时避不开这几种经历

文|美芽妈妈成功是很多人放在嘴边的两个字,希望自己或者是自己的子女能够一鸣惊人,帮助自己的家族扬眉吐气。为此不惜花钱去看一些有关成功学的书,结果到头来钱花出去了,自己却一点都没有提高。根据哈佛大学对全球500强企业家的研究表明,取得巨大成功的人,他们的童年离不开这几种经历。①非常勤劳,愿意帮父母做家务这样一个现象非常有意思,在那些取得巨大成功的人们当中,大部分人的出身并不是十分优越,反而有些贫苦。他们没有优渥的生活环境,从小就要帮父母分担生活上的压力,必须要帮忙做家务。其实帮父母做家务对孩子的身体也有好处,会加速他们的血液循环,让身体茁壮成长。而且帮父母做家务也能培养孩子的责任心,让孩子体会到父母的不容易。②很喜欢读书书籍是人类进步的阶梯。从小老师就教育孩子一定要读书,但是很多人就是不听。因为读书实在是太枯燥了,还不如跟小朋友们一起玩耍有意思。但是读书却能丰富我们的阅历,让我们感受人世间的百态。那些取得巨大成功的人都很喜欢读书,或许是武侠书,或许是古典名著。在这些书籍当中有着复杂错综的人际关系,也有着顽强拼搏永不放弃的伟大精神。孩子们从小经受这样的熏陶,长大后取得成功的几率也会增加很多。③拥有极强的专注力专注能力在一定程度上决定了我们未来能否取得成功。只有孩子拥有了较强的专注力,他们才能在一件事情上投入进去,领略其中的奥妙。如果孩子没有较强的专注能力,他们会变得左顾右盼,始终找不到方向。父母在教育孩子的时候,如果发现他们正在专注地做一件事情,哪怕是盯着蚂蚁或者是玩玩具,我们也不要打扰他,因为这种状态是很难得的,一旦孩子经常被打断,他们在写作业或者是其他事情上也难以集中注意力。④遇到过很多的挫折没有谁的一生是一帆风顺的,可以不紧不慢的走下去。我们总会遇到各种各样的挫折,在那些成功人士的童年经历当中,他们也遇到过非常多的挫折。或许被父母质疑,或许被朋友欺骗。正是因为这些挫折,孩子才拥有了一颗坚强的心,无论遇到什么样的困难,他们都有勇气去克服。无论遇到多大挫折,他们都不会放弃自己前进的步伐。想要培养出一个优秀的孩子,父母应该怎么做呢?①学会倾听孩子的想法优秀的父母一定要学会倾听孩子的想法。有一些父母根本就不管孩子的感受,当孩子提出要求的时候,提出自己想法的时候,他们会直接无情地拒绝,认为小孩子的意见实在是太幼稚了,自己听与不听都没有区别。但是这样却会打击孩子的积极性,让他们以后也不敢提出宝贵的意见了。②让孩子多读书很多父母每天都喜欢跟孩子讲一些大道理,希望他们从这些道理当中懂得人生的真谛。但孩子最讨厌的就是父母的唠叨了,哪怕我们说的是真理,孩子也听不进去。这个时候不如让孩子多读书,孩子不排斥书本,当他们从书籍当中领略到人生的真谛时,才能够印象深刻。育儿寄语:家长在与孩子的相处中,不妨看一看她们有没有上面这几种人生经历。如果有的话一定要加以培养,说不定你的孩子将来就是一位成功人士了。今日话题:在你的童年当中,经历过哪些挫折呢?

仇恨罪

哈佛大学研究预示:成功人士的童年时期,大多数都有这4种特征

随着时代的发展和社会的进步,中国以往社会对成功的认识意义与今天的成功意义已大不相同。在前封建社会,明清以前的成功,主要是指科举考试能否成功,或是在农村是否求名利,或是根据等级高低来决定成功的大小官员们。进来近代以来,随着中西文化的交流,成功的意义与以前大不相同。许多行业的社会尊重超过了传统文化中的官方标准。哈佛大学研究预示:成功人士的童年时期,大多数都有这4种特征所有的父母都希望自己的孩子能有一些成绩,将来会有希望,所以他们会把所有的努力都放在孩子身上,让他们无怨无悔,让孩子不会浪费生命。如果他们想让自己的孩子成为天才,他们需要从童年开始培养他们。事实证明,许多成功人士在他们的童年时代就已经表现出了自己独特的特点。哈佛大学曾经进行过一项调查,发现:跟踪1000名24-45岁的成年人,探望他们的父母!经过分析,我们可以得出以下结论:一个人的成功与他的童年经历直接相关。许多成功的人物在童年时期都有以下四个特点!工资比平均水平高出30%,85%完成了大学学业,家庭更幸福。大多数成功人士在童年时期都有这四个特点1、好奇心这些孩子很好奇,对一切都很好奇,充满了满足内心的热情好奇。为了比如,大人经常被问到的问题,为什么天是蓝色的?太阳落在哪里?为什么鸟能飞?为什么我不能飞?父母应该记住,当孩子问问题时,他们应该耐心地回答,不要放弃好奇心。由于好奇心强,孩子很容易对新事物产生兴趣,这会使孩子产生强烈的探索欲望,这种探索欲望会使孩子的注意力相对集中,注意力集中的时间也会缩短再长一点。所以呢一般来说,好奇心强的孩子更容易接受新事物。你应该知道牛顿,伟大的物理学家,是好奇心的驱动力。一个苹果落在牛顿的头上。牛顿没有想过要吃苹果,但是为什么苹果没有飞到天上,而是掉了下来,所以他发现了万有引力定律。发明家爱迪生小时候对一切都很感兴趣。他甚至对野生蜂巢很好奇,于是就用棍子玩了起来!结果被蜇了一脸肿!但这并没有阻止爱迪生的探索。爱迪生还在玩它,终于清除了蜂窝结构!2、建立安全附件如果儿童在童年时期形成了良好的依恋情绪,那么他们就更容易与他人相处,与他人合作,为将来的人际关系、良好的沟通服务技能。生活更容易得到幸福!能成为适应社会的良好人格!安全依恋情绪是当妈妈在附近时,孩子可以自己玩玩具,离开妈妈去拿玩具,回头看妈妈,和妈妈交流!3、对一件事情的浓度当一个孩子对某事感兴趣后,他的注意力决定了它是否能被真正理解或理解掌握了。这个离不开专注的能力,很多家长总说自己的孩子是三分钟的热情!如何培养孩子的注意力?髓鞘形成是注意力形成的生理基础,它能使信息传递迅速准确,并使儿童产生反应快点。很好髓鞘形成导致高浓度。髓鞘形成与感觉刺激和信息传递密切相关。高质量的髓鞘可以集中超过15分钟!但一旦这种专注被打断,髓鞘形成也会被打断,随着时间的推移,孩子们会越来越容易分心!作为家长,无论孩子们关注什么,都不要打扰他们很容易。除非这孩子在做危险的事!其次,作为家长,我们应该为孩子营造一个专注的环境!避免因为外部环境干扰孩子的注意力环境,在我的观点书是3-6岁孩子培养注意力的好工具。《疯狂大脑》这本书以游戏的形式,吸引孩子,提高孩子的智力智力。在其中,游戏方式要小动物跌落方式、判断小动物的具体位置、连续的外观、颜色识别、分类、搭配等多种游戏方式锻炼孩子们,让孩子们尽情享受吧!其次,这款游戏书最大的特点就是色彩鲜艳,有绘本的感觉。孩子们可以通过游戏了解游戏规则图片。在同时,家长可以陪孩子做游戏书,这样可以改善亲子关系,增加更多的交流!专心是一切学习的开始,是孩子适应环境的基本能力,是智力的基本因素,是观察、记忆、思考和想象的基础。点击下面“商品卡”购买

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哈佛大学研究:右脑发达的孩子特征明显,是学霸的好苗子

每个父母都希望自己的宝宝聪明,能够学习好,方方面面都要出色,所以在培养孩子,开发孩子大脑方面没少下功夫,甚至花高价报一些大脑开的训练班。可是往往这种训练像是“无用功”,白费力,白花钱。并且更有趣的现象是:做了早期开发训练的孩子好像跟没训练的孩子没什么两样,有的好像还“退步”了。这到底是为什么呢?就算没用也不应该退步吧!儿童大脑开发的重点在右脑?斯佩里的美国心理生物学家曾做过著名的割裂脑实验,证实了左右脑的不同分工问题,并因此获得诺贝尔生理学或医学奖。他证明了大脑分为左右两部分,左脑被称为“学术脑”“意识脑“等,主管人类的逻辑思维,语言,推理及五官的感觉。右脑被称为“创造脑”“学习脑”“艺术脑”,主要负责人类对空间的形象记忆力,身体协调能力,想象力等。我们经常听说右脑开发等言论,多数家长也听进去了,并且很注意孩子开发右脑,因为右脑决定了人学习能力,可以说是宝宝的知识仓库,储存基地。右脑影响了孩子的智商,比如:爱因斯坦等科学家的右脑都很发达,他们有丰富的想象力,极强的创造力和敏锐的观察力,所以,在科学领域的贡献非常卓越。右脑与孩子的智商息息相关在生活中或者网上,我们都看到过一种说法:右脑是“本能脑”,更多的负责我们的空间想象力和构造力等抽象思维能力。但是有调查研究数据显示:95%的孩子做到了左脑开发,而右脑开发好的寥寥无几,甚至有80%的父母,错过了孩子的有脑发育最佳时期。所以很多孩子接受了大脑开发的训练,但是却没有在众人中脱颖而出。孩子右脑发达的特征1.左撇子闺蜜儿子五岁了,眼看着要上学了,但是父母非常焦虑烦躁,孩子不管做什么都愿意使用左手,拿筷子,用笔都是左手,典型的“左撇子”。家长担心影响孩子写字,也怕孩子被同学笑话,可是身边人告诉她,这说明孩子右脑发达,培养好了以后可能是个小学霸呢。比如:达芬奇,亚里士多德,米开朗基罗等都是“左撇子”。左右脑对身体的控制是相反的,左脑控制右侧,右脑控制左侧,多数人都是左脑发达,习惯使用右手做事,而只有少数人是右脑发达,所以就有另类的“左撇子”。2.记忆力非常强研究证实,右脑的储存量是左脑的一万倍。这是因为右脑中含有大量的神经元突触和脑部沟壑,使得右脑具有比左脑更大面积的大脑皮层。人的左右脑分工记忆的东西不一样,右脑偏向于对场景等记忆,所以右脑发达的孩子过目不忘,在大脑里长期储存,可以在相同的时间里,成系统的记住比普通孩子多的知识,这样孩子在背诵方面占据绝对的优势,所以是潜在的“学霸”。典型的代表:撒贝宁,他在考试前背下来整本的《法理学》从头背到尾,一度被称为“照片式记忆”3.想象力丰富,创造力强右脑发达的孩子总是喜欢问为什么,并且善于思考,有时候一些行为让常人琢磨不透,所以父母不要急于纠正孩子与我们一样,我们一定要满足并且保持孩子的好奇心。爱因斯坦就是右脑发达的典型代表。他能够“无中生有”的创造出新鲜事物,善于找到事物的运行规律,通过自己想象力和空间构造能力得到一个新的实践结果。抓住孩子右脑发育的黄金期1.0-1岁启蒙期,通过颜色鲜艳的图画,玩具刺激宝宝右脑发育。2.1-3岁起步期,玩一些立体的玩具,比如积木等,锻炼孩子的想象力,空间构造力,创造力。3.3-6发育黄金期,培养孩子的观察力,想象力,创造力,为右脑助力。如何开发右脑1.把握黄金期在孩子右脑开发的黄金期,进行开发会起到“事半功倍”的效果,相关研究显示,过了6岁就进入了左脑优势期,所以父母不要错过。2.鼓励孩子多使用左手使用筷子,当然左右手一起开动更好啊,画画涂鸦,刷牙,等激发右脑功能。3.多玩益智类的玩具,培养孩子的想象力例如,积木,乐高,魔方,拼图,陶艺,雕塑,迷宫等等都可以锻炼孩子的想象力与空间构造力。并且多带孩子亲近大自然,郊游既可以呼吸新鲜空气,又能让孩子有更多的空间想象。4.运动,艺术等刺激运动可以促进孩子身体的协调能力,促进身体发育,并且右脑被称为“艺术脑”所以画画,音乐等可以很好的刺激右脑发育,增强活力,并且可以激发孩子的兴趣。5.大量的阅读培养孩子阅读能力不仅能开发右脑,让孩子记忆的东西更加丰富,还可以提高孩子的逻辑思维能力,专注力,为今后上学打下坚实的基础。现在有很多精美的绘本,有游戏书,也有立体书,家长可以选择孩子合适的绘本进行亲子共读,开发孩子右脑,培养孩子阅读兴趣。