国学专业研究生

随着报考研究生人数的逐渐增多，考研的竞争性也逐步加大，预计到2021年考研，人数将骤增至400多万人。今年由于疫情影响，各大招生单位都进行了扩招，但不难看得出来招收的专业多以工科为主，比如医生等技术型人才。这样的考试，不亚于高考了。为了提升就业竞争力以及职场竞争力，不少人会选择考研，但在如此激烈的竞争情况下，如何确保有自己的“一席之地”是很重要的问题。当然，如果只是单纯的想拿一个研究生文凭，就不要报特别难考的专业。以下几个专业相对来说容易录取，招生简单，值得大家做一个参考。一、农学专业在如今一年比一年人数增加的考研大军中，农学一直处于不太被关注的地方，大家都觉得农学扣上了“与土地打交道”的帽子，会很枯燥，学农学=当农民=靠天吃饭的想法深入了太多人的心导致很多同学都不会把农学作为自己的第一选择。考研分数线，文学偏高，农学的复试线往往比文学会低100分左右，即使同样分数不高的工科，也比农学高了20分左右。在国家的统考中，近几年的招生录取分数线一直是A区255，B区245。专业优势院校：中国农业科学院研究生院、华中农业大学、中国农业大学、南京农业、北京师范大学就业：农业研究所，新能源研究，农艺师，园艺景观设计二、考古专业“寻龙分金看盘山，一重缠是一重关，关门如有八重险，不出阴阳八卦形”，相信有很多人看过《鬼吹灯》之后对考古专业有了莫大的兴趣，其实本科开设本专业的院校就很少，研究生院校则少之又少。相比于理科专业，属于文科专业中的考古学在文科生考研择专业的过程中一般处于末流，在考研阶段，报考文科类院校或者综合性大学的考古学专业，除了34所自划线院校外，一般只要过线就可以录取，相对来说比较容易。专业优势院校：北京大学、西北大学、吉林大学、南京大学、山东大学就业：社科院考古所，国博考古院、中科院双古所或者省市级博物馆三、哲学百度词条搜索，哲学，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。听上去十分的有“玄学”的感觉，大部分同学对于哲学只停留在哲学考研不考数学、专业课背得多这一个基础之上。其实哲学细分之后还包括很多专业，比如马克思主义哲学、中国哲学、逻辑学、美学，部分院校还开设有国学。而且就业面相对其他学科来说比较窄。专业优势院校：复旦大学、南京大学、中国政法大学就业：高校老师、辅导员为主，部分同学会选择去当政治老师四、MBAMPAMEM（管理类）管理类专业作为近两年的大热专业，由于其特有的性质，给予报考同学不少良性回馈，不少在职党纷纷报考了该专业。说到这个专业可能很多同学不理解，作为报考热门专业，为何会容易考呢？其实对于在职同学来说，很多院校都会开设提前面试，只有通过提前面试的人，在复试中才能群占鳌头，很多院校甚至有只要通过提前面试，管理列联考只需要过国家线就可以。当然，部分名校清华北大的MBA还是很难考的，毕竟对报考生的硬性条件有规定。专业优势院校：北京大学、复旦大学、清华大学、中国人民大学就业：各行各业的管理系列人才。

今天名校名专业带领大家走进的是，北京大学考古文博学院：怀抱田野，重建历史！考古出土的器物是不能开口说话的“无字天书”，一个真正的考古学者肩负着透物见人、重建古史的艰巨任务。北京大学在1922年即成立了考古学研究室，可以说是与中国考古学共同起步。下面让我们走进考古文博学院，追溯风雨兼程、成果斐然的历史，了解现况与展望未来。走进考古考古学研究的对象很古老，但它其实是一个很年轻的学科，迄今尚不足百年。可以说是北京大学考古专业前身的北京大学研究所国学门成立于1921年底，后改名文科研究所，其称得上是中国近现代最早建立并成功运作的人文学术研究机构。1922年在国学门下成立考古学研究室，是中国考古学的重要源头。1952年设置历史系考古专业，是我国高等院校中成立的第一个考古学专业。1924年9月北大国学门同人在三院译学馆原址合影1983年，考古专业从历史系分出而独立建立考古系。随后，北大考古不断迎来新的发展。1988年，考古学被国家教委确定为全国高校重点学科，同年设立博物馆学专业，并开始招生。1998年，与国家文物局联合办学成立考古文博院（中国文物博物馆学院）。2002年，北京大学正式成立考古文博学院。1998年国家文物局局长张文彬与北京大学校长陈佳洱在合作办学协议上签字直至今日，北京大学考古文博学院经过几代学者的艰苦奋斗，励精图治，发展壮大成今天的基础设施完整、学科覆盖面宽、教研力量雄厚的样态，为中国考古学术事业的发展，培养了大批优秀专业人才，一代代行走在田野上的考古人，亦在以自己的方式传递着北大的精神。九十载春秋，北大考古文博学院培养了两千余名优秀的专业人才，承担了“夏商周断代工程”、“中华文明探源工程”、“丝路重大考古发掘与丝路文明传承研究项目”等多项重要研究课题，为中国考古事业的发展做出了卓越贡献。目前，学院中有教授22人，副教授11人，助理教授6人。其中，大部分教师在国内外知名大学受过良好的系统的教育，具有很高的科研素质、国际化的视野和先进的人才培养理念。学院十分重视与国内外开展广泛的学术交流，与许多著名大学和研究机构建立并保持着密切合作关系。通过学者互访、实施共同研究项目等多种形式，推动考古学的发展。学院经常邀请国际及我国港台地区的知名学者前来讲学。学院的教师也经常被邀请参加国际学术会议、讲学及合作研究。近年来，学院每年平均主持召开两次国际学术研讨会。在“现代人起源”、“农业起源”、“早期文明进程”、“丝绸之路与中西文化交流”等一系列关乎人类历史的重大课题上，与国际学术界展开广泛和深入的对话。此外，学院教学设施完善，拥有野外实习基地、教学博物馆、实验室、资料室、标本室等齐全的配套设置，在国内高校首屈一指。博物馆：北京大学赛克勒考古与艺术博物馆是国内高校中第一所考古专题博物馆，馆藏达到13000余件，对于高校博物馆来说，这是一个相当庞大的数量。它是教学实践场所，文物与博物馆学专业实践教学的主要依托；是北大重要的对外文化交流窗口，多位党和国家最高领导人以及外国元首都曾莅临视察；也是校园文化的展示场所。2016年赛克勒博物馆第一次举办了毕业展，自此成为北大毕业季一道亮丽的风景线。北京大学赛克勒考古与艺术博物馆外景科技考古实验室：拥有大型检测分析仪器设备19台套，价值1158万元。目前，实验室主要开展年代学、古代遗物的成分分析、冶金考古等方面的研究，在“夏商周断代工程”、“中华文明探源工程”、“指南针计划”等国家重点科研项目中作出了重要贡献，同时承担学院科技考古的教学任务。文物保护实验室：拥有仪器设备十余台套。开展石质文物、丝绸、纸张和漆木器等有机质文物土遗址的保护研究，承担文物保护技术专业教学任务。文化遗产记录与监测实验室：承担了实践和研发文化遗产记录和监测技术的任务，该实验室将为各类型文化遗产的精细化记录和常态化监测，提供先进的技术和设备保障。资料室：有3.5万册中文书籍、5000册外文书籍、8700种古籍藏书，255种中文、53种外文学术期刊，是全国高校中学科图书资料最完整的图书资料室。2014年至今，先后举办了“最早的中国——追踪《二里头（1999-2006）》”以及“2014年度全国十大考古新发现进校园 北京大学首站”等系列活动，在资源建设、读者服务和学术推广方面更具专业特色，考古文博学院图书馆也被评为北京大学图书馆优秀分馆。标本室：设有包括陶瓷、石器、体质人类学、动植物等六个门类的较为系统的教学标本室，其中，古代瓷器标本尤成系列，为国内高校仅有。实习基地：学院极重要的校外教学设施，目前在全国各地已经挂牌十余处基地，满足考古学不同历史时段、文物建筑、陶瓷考古、文物保护规划及保护技术等多个专业（方向）的实习教学需要。特色教学活动：中学生考古暑期课堂从2008年开始，学院就面向全国所有高二学生组织了中学生考古夏令营，也就是现在的中学生考古暑期课堂。暑期课堂为期十天左右，将由学院教授和所在地考古研究专家讲授相关的知识；由学院教授、研究生及考古一线学者全程带领参观相关博物馆，当面聆听学者的讲解，近距离接触古代文物，亲身感受古代文明；以及和考古学家一起踏查古代遗址、进行考古发掘实践，深入了解考古学的方法及学科特征，培养独立思考与实践的能力。很多优秀中学生由此而有了零距离了解考古学的机会，很多人也因此选择了考古学。学科简介考古文博学院每年招收本科生40-50人，目前分为2个系：考古学系和文化遗产系，下设5个本科专业：考古学专业、文物与博物馆学专业、文物保护专业、考古学专业（文物建筑方向）、外国语言与外国历史专业（考古学方向）。考古学考古学专业创建于1922年，是北京大学具有悠久历史的专业。除招收来自国内外的本科生外，还招收硕士生和博士生，并有博士后在站工作。考古学专业设有旧石器考古与古人类学、新石器及夏商周考古、汉唐宋元明考古、佛教考古、中外文化交流考古、陶瓷考古、田野考古学、科技考古等专业方向，体系完备、门类齐全，拥有一批在国内外考古界享有很高威望的专家和学术带头人，考古教学和科研水平居于国内领先地位，在国际上有很大的影响力。在学科建设方面，2019年QS发布的世界大学学科排名中，北京大学考古学科全国排名第一，世界排名30。承担国家科技支撑项目“中华文明探源工程”等多项重要科研课题，先后有19项省部级以上教学科研项目获奖，被誉为“中国考古学家的摇篮”和“21世纪中国考古学研究中心”。考古学专业本科生培养方针是“加强基础，注重实践，因材施教，分流培养”。要求学生能够理解和掌握历史科学和考古学的基础理论，具有扎实的考古学专业知识和田野考古工作技能，完全胜任考古、文物和博物馆等专业工作，也能够适应于人文社会科学各相关方面的工作。考古学专业毕业生应对传统文化常怀敬畏之心，以弘扬传统文化为己任，立志高远，力争成为具有强烈社会责任感、引领学科发展的领军人物。考古文博学院田野考古实习已有六十年的传统，底蕴深厚，技术顶尖，成果众多。本科田野考古实习由新石器时代考古、夏商周考古、汉唐考古三个教研组的老师轮流负责，在大三的秋季学期进行实地考古发掘，学生经历完整的“田野发掘——室内整理——田野调查——编写发掘报告”的全过程，培养独立开展考古工作的基本能力。文物与博物馆学本专业为了适应中国博物馆事业发展的需要而在1988年创办。专业创办至今，在国内外同行的支持和帮助下，已经拥有一支博物馆学的专业教师队伍，积累了比较丰富的教学经验。系统开设了博物馆学方面的课程，形成了本科生、研究生两级教学体系。同时，还聘请了多位在京的中国博物馆学和文物研究的知名学者担任专业课的兼职教员和研究生导师，科研和教学工作都取得了长足的进展。学生需要系统学习和掌握博物馆展览策划、公众教育、藏品管理及博物馆运营等博物馆学的基础知识和技能，同时扩充历史学、考古学、文物研究、文化遗产保护与管理以及艺术史的相关知识。除了参加大三上学期田野考古实习之外，博物馆专业的同学还需在大四上学期参加博物馆专业的实习，以更深刻的了解博物馆行业。文物保护技术考古文博学院面向理科招生的本科专业按奇偶年轮替，2019年的招生专业为文物保护技术，2020年为文物建筑。文物保护技术专业要求学生不仅掌握化学类专业所具备的知识、能力，还要理解和掌握考古学、博物馆学的相关基础知识，以文理综合的思维方式对知识融合运用，建立对文物的多元理解与认识，培养从事文物保护研究与文物保护修复实际工作的能力。致力于培养具有良好人文素养和科学素质，能根据文物保护原则利用自然科学手段开展文物保护工作的高素质复合型人才。本专业拥有自己的文物保护实验室，配备先进的分析仪器及研究设备，具有良好的教学和科研条件。考古学（文物建筑方向）文物建筑是人类历史文化和社会活动的产物与载体，是与社会生活接触最为紧密的文化遗产类型，兼具着历史性与现代性。1998年，北京大学在考古学系增设文物建筑专业方向，建构起建筑考古学和文化遗产学的理论与方法体系，培养具备文物建筑研究、保护和管理能力的高端人才。形成了突出研究、突出田野和突出实践的教学特色。自创立以来，文物建筑专业培养的本、硕、博学生一百余人，大部分毕业生供职于国内外的文物考古研究、文化遗产管理及展示、高等院校相关院系和文化遗产相关工程设计单位，从事着文化遗产的研究、保护、教育、管理、利用和规划设计等工作。在大三下学期，文物建筑方向的学生会进入实习，前往全国各地调研。外国语言与外国历史专业（考古学方向）该专业方向将在一年级下学期经过二次招生择优录取。学生需要理解和掌握历史和考古学的基础理论，具有扎实的考古学专业知识和田野考古工作技能，熟练地运用外语进行交流，具备较好的听、说、读、写、译等综合能力，深入认识该语种地区的历史、考古研究。本年度招收的语种为阿拉伯语、俄语、西班牙语、朝鲜语、德语、法语、日语、印地语、越南语。名师寄语北大考古学科致力于培养卓越的“中华遗产的保护者、中华文明的诠释者、中华文化的传播者。”也就是说，保护、研究和弘扬中华优秀传统文化是北大考古人的天职，我们每一个毕业生，无论从事何种工作，都应该始终牢记这一使命。——孙庆伟，考古文博学院院长学考古不是发思古之幽情，而是懂得社会发展的规律，更好地认识和把握以后发展的方向。考古事业是人民的事业，是实现中华民族伟大复兴梦想不可或缺的一项工作。——李伯谦，考古文博学院教授致学存乎心，补拙莫如勤。 ——宿白，考古文博学院教授考古发现总有惊喜，也有迷茫。魅力就在惊喜与迷茫之间。——严文明，考古文博学院教授学生风采崔秀琳，北京大学考古文博学院2012级本科生，修习中国语言文学系双学位。2013-2014学年绩点名列考古专业第一名，并获得国家奖学金。大学期间曾获北京大学“ESEC”奖学金、新华都奖学金。曾任文物爱好者协会外联部长，先后参加过文物爱好者协会、北大剧社、北大轮滑社、燕园文化遗产保护协会、北京大学服饰文化交流协会等社团，并且多次参与调研活动与志愿活动。本科毕业后，崔秀琳在考古文博学院汉唐考古方向读博深造。由于机缘巧合，高考结束后的崔秀琳接触到了关于新疆鄯善洋海古墓群的系列纪录片，从这以后，崔秀琳就深深地被考古迷住了。通过系统的学习之后，崔秀琳认为自己之前对于考古的认识很感性，考古不仅很有意思，而且还是非常严谨的一门学科：拥有考古的情怀很好，但也应该有一分资料说一分话。考古文博学院的每个专业都需要学习很多方面的知识，即“文理兼修，贯通古今”。日渐深入的学习让她觉得考古知识丰富多彩，也意识到如果想进一步从事考古工作，本科四年的学习只能算是一个入门学习，还需要更加深入的补充。另外，对北大的感情也让她觉得四年的时间太短了，因此决定继续在学院读博深造。谈及北大带给她的收获，崔秀琳动情的说道：“北大给人最大的一点就是情怀，真的是像‘爱国进步、民主科学’中所说的那样，让人非常激动。有一次我轮滑训练到了晚上12点以后，回去的路上路过百周年纪念讲堂门口，看到有的学生在拍着乐器唱着歌，让我非常有触动——北大人就是这样，有情怀，憧憬自由。另外，北大教会了我既要尊重权威，又要敢于质疑权威。在这个园子里，我听过不同的讲座，感受过不同观点的碰撞。身边的同学们并不是对所有的观点完全认同，他们会有自己的想法，也会向老师提出疑问，进行更加深入的讨论。还有一点就是北大给予我了自信心。曹文轩老师就曾讲过这样一次经历，他出去吃饭没有带钱，向服务员说下次带钱过来，并且说自己是北大的老师，对方便非常客气地对亮出身份的曹老师说没有问题。这就是北大给予我们的自豪感。每个进入北大的学生在接触到优秀的师生之后会更有底气，也会被赋予一种特有的自豪感。”“透物见人，重建古史”是每个北大考古人的重要使命。作为中国考古学重要源流之一的北京大学考古文博学院，历久弥新，致力于中国历史文化遗存的保护与研究，加强国内外合作，向世界展示中国考古学的魅力。学院努力为学生提供最好的教育资源，继续为中国的考古事业输送人才，发光发热。这个九月，北京大学考古文博学院期待你的到来！来源：北京大学 图片来源：考古文博学院编辑：陈思美编：赖雯燕审校：王睿临、张欣睿

对于无法脱产学习，但是知识储备需要不断提升的在职人员来说，在职研究生就成为了最佳选择。在职研究生有哪些学校和专业可报考？不同的在职研究生报考方式，可报考学校和专业选择也不同。同等学力申硕：主要是学硕，几乎覆盖了大部分全日制可报考专业，免试入学。具备同等学力招生资格的院校多为国内重点大学，以北京居多。满足本科毕业且有学士学位够3年的人员可参加申硕考试。硕士类别包括经济学硕士、文学硕士、管理学硕士、法学硕士、哲学硕士、教育学硕士等。同等学力招生专业：新闻学、传播学、统计学、人力资源管理、企业管理、会计学、中国古代史、世界史、考古文博学、行政管理、城乡发展与规划、社会医学与卫生事业管理、房地产经济与管理、金融学、国学、英语语言文学、日语语言文学、计算机应用技术、社会学等。1非全日制研究生可报考多为专硕，学硕很少。而且非全日制研究生院校招生专业并不像全日制研究生涵盖那么广泛，在职人员如果打算报考，需要查看院校是否针对该专业开设了非全日制招生，否则是无法报考的。非全日制专业硕士学位包括：金融硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、法律硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士等。同等学力申硕符合条件者可申请获得硕士学位，非全日制研究生毕业后可获得硕士学位和毕业证书。学习的知识和师资都是院校统一配备的，这两种方式获得的证书在含金量上与全日制研究生并无实质性区别。

据7月31日发布的《2018年全国硕士研究生数据分析报告》表明，硕士研究生招生规模不断增长的同时，女生报考研究生的比例不断提高，成为考研群体主流。虽说在选择专业时候没有性别歧视，但是我们还要充分考虑女生本身的优势和就业因素，慎重选择报考专业。那么，有哪些专业适合、值得女生去读研？下面，“考研老男孩”分析推荐5类、30个适合女生考研报考，且就业前景好的专业，供了解参考！一、教育类随着社会的进步发展，国家对教育的重视和投入，教师的社会地位、薪金待遇不断提高，被誉为“阳光下最光辉伟大的职业”，已成为很多女生心目中最理想的工作。社会认可度高、工作稳定、收入可观，则成为其显著的职业特点。但是，教师高层次人才要求高、竞争压力大，想在高职院校或初高中名校任教的门槛越来越高，教育类考研就成了基本要求。推荐专业：教育学、比较教育学、课程与教学论、高等教育学、职业技术教育学等。二、中文类中文专业历史悠久，既是文科生报考“热门”，也是就业“万金油”，备受青睐。女生凭借其语言天赋，在汉语言文学、文秘、对外汉语等领域占据了大半壁江山，几乎形成"性别垄断"。近年来，国学走俏，高层次对外汉语更是火得不行。推荐专业：中国语言文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国古代文学、比较文学与世界文学等。三、外国语类女生具有天生语言优势，再加上细心温柔的气质，适合翻译、国际贸易等工作。随着我国经济迅速发展，与国外交流合作频繁，外语在国际交往中显得尤为重要，且薪水较高、工作大多在一线城市，对于女生开拓视野、提升社会阶层很有帮助。但是，现在一个尴尬的现状是，本科毕业生的外国语水平很难应对市场要求。因此，在研究生阶段打好基础、突出重点、掌握本领，就业前景十分广阔。推荐专业：外国语言文学、外国语言学及应用语言学、英语、俄语、法语、西班牙语、德语、日语、韩语、阿拉伯语等。四、新闻传播类新闻传播行业是公认的朝阳产业，发展迅速、空前繁荣，扩张与繁荣最需要的就是大量专业人才。据有关资料统计：未来20年，我国新闻传播业所需人员为200余万人，这也将是中国文化产业就业人数较多的一个行业。行业的持续升温，使该专业受到了考生尤其是女考生们的热捧。特别是研究生毕业后，工作更是不愁。推荐专业：新闻传播学、新闻学、传播学。五、心理学类心理学类专业就业方向多为心理辅导、心理教育工作，女生心思细腻、善解人意，更善于察言观色，在此领域的发展定能“如鱼得水”“游刃有余”。随着社会快速发展，各类人群面临着不同的心理压力，心理问题愈发突出，对心理咨询的需求日益增大。目前，教育、医疗、卫生、司法、企业、社区等各领域对心理咨询专业人才需求较大，且国内心理咨询专业人才缺口巨大，心理学类专业人才职业前景广阔。推荐专业：心理学、基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学。总之，不建议女生选择就业环境比较艰苦的专业，也不要选择需要持续学习、专业技术性强的专业。而可考虑选择一些知识面宽、复合性强，能够充分发挥女性特长的专业。以上建议为“考研老男孩”原创，仅供参考，欢迎评论交流。觉得不错请点赞、转发。关注“考研老男孩”，经验分享、教方法，少走弯路、巧学习。

近日，我校管理学院·文学院2016级财务管理专业学生韩子婞收到了硕士研究生录取通知书。在“万人过独木桥”的考研大军中，她成功“突围”，跨专业考取中国政法大学国外马克思主义研究专业硕士研究生。大学四年里，韩子婞先后通过了全国大学英语四、六级考试，考取了初级会计证、全国计算机等级考试二级合格证书、银行从业资格证、证券从业资格证等多项职业资格证书，被身边的同学称赞为“考证达人”。“‘证’到用时方恨少，多掌握一项技能，未来就多一分竞争力。”韩子婞说，“大一、大二时间充裕，正是扩展自己知识面，拓宽自我，尝试无限可能的最佳时机。”正是因为“考证”的经历，让韩子婞敢于跨专业考研，发掘自己的兴趣，探索未来发展。图为韩子婞身着学士学位服留影除了考证，韩子婞还喜欢不断尝试新鲜事物。2017年，她参加了学校“长河-阳春杯”创新创业大赛，其创业项目“Soul vision工作室”在管理学院分赛区的比拼中，获得创意组铜奖。“每一次尝试，都是一次全新的开始，一次全新的蜕变。”在校期间，韩子婞先后荣获风华学子奖学金、自强学子奖学金、社会实践先进个人等10余项校级荣誉。图为韩子婞的生活照“心之所向，多远都可以到达。”早在进武汉生物工程学院求学之初，韩子婞有着十分清晰的大学学习生活规划。大三上学期，韩子婞还进一步细化了备战硕士研究生的学习计划。此后，她严格按照计划来学习，每天上午9：00准时达到图书馆复习直到闭馆，并坚持今日事今日毕，不完成学习任务绝不休息。到了周末，她也会适当给自己“放个假”，劳逸结合以提高学习效率。韩子婞的英语相比其他科目而言较为薄弱，她科学分配时间，逐个攻克了阅读理解、英文写作等题型，到考研结束时，韩子婞的英语笔记本已有一本牛津英语词典那样厚了。“就像是游戏里的升级打怪兽一样，过程虽然很困难，但当获得成果的时候心情真的很棒。”韩子婞表示，“‘骨头’太大太硬都不要怕，一点点地‘啃’就能将它消灭掉。”收到录取通知书时，韩子婞激动而自豪。“考研之路虽然艰辛，但只要努力就会有回报。”她以“过来人”的身份勉励正在备战硕士研究生考试的学弟学妹：“希望在‘研路’上的学弟学妹们，坚定信念，不要怀疑自己，未来可期，继续加油！”天道酬勤，今年管理·文学院共有16名同学考研成功上岸。有被全球知名高校澳大利亚昆士兰大学、香港理工大学录取的俞方舟、李佳晶，也有被“双一流”建设高校中国政法大学、华中农业大学录取的韩子婞、王林……欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。任何成功背后，一定是饱含奋斗的艰辛！管理·文学院考研录取情况图管理学院，文学院是学校首批成立的规模最大和实力雄厚的二级学院之一。现设有六系一馆三中心，即财务管理系、市场营销系、物流管理系、旅游管理系、公共管理系、文学系和梦江南国学馆、创新创业教育与企业家成长研究中心、老年康养与教育研究中心、创新实践实训中心，开设有七个本科专业和三个专科专业，全日制普通本、专科学生3300余人。来源：武汉生物工程学院图文来源：李春艳 孙雨寒 李洪洲责任编辑：李洪洲 龚泽儒

近年来，考古学类题材的小说、电影、电视剧和节目越来越热门，如最近热播的《黄金瞳》、《国家宝藏》等等，这也使得很多的人对考古产生了兴趣，考古学专业也变的不那么冷门，那么今天我们就来谈谈考古学，谈谈中国考古学最厉害的七所学校是哪七所。考古学简单地说，就是根据古代人类遗留下来的实物，研究古代社会历史的科学。考古学专业旨在培养能在考古、文物、博物馆等事业单位及国家机关从事研究、教学、管理等实际工作有高层次专门人才。考古学是属于历史学一级学科下的二级学科，开设该专业的高校主要是人文学科实力雄厚的老牌综合性大学，还有一些师范类院校和省属综合类院校。考古学专业第三轮学科评估结果1.北京大学北京大学考古学系现隶属于考古文博学院，北京大学考古学系是我国高等院校中成立的第一个考古学系，设有教育部全国人文社会科学重点研究基地“中国考古学研究中心”，已有多年的历史。1922年，北京大学国学门下成立考古学研究室；1952年，在历史系内成立考古专业。北大考古专业成立以来，有夏鼐、马衡、苏秉琦、邹衡、严文明、李伯谦等等考古界的大师任教。承担了“九五”国家科技攻关重大项目“夏商周断代工程”以及“十五”国家科技攻关重大计划“中华文明探源工程预研究”项目的测年工作，对夏商周年代学的建立做出了重要贡献，推动了中国考古学的建设与发展，在我国考古学界中处于绝对的领先地位，且在第三和第四学科评估都获得了第一名。考古学专业第四轮学科评估结果2.吉林大学吉林大学考古学科的教学科研活动肇始于20世纪50年代中期。1972年，吉林大学正式设立考古学专业，张忠培教授为专业负责人。1986年，成立了吉林大学中国北方考古研究室。1987年，考古学系成立，与古籍研究所合署办公。2001年，考古学系并入文学院。2005年，依托考古学科建立的“中国边疆史地创新基地”被确定为国家“985工程”哲学社会科学创新基地。在2017年，吉林大学考古学科入选国家“世界一流大学”A类高校“一流学科”建设名单。2018年，吉林大学决定整合原文学院考古系、博物馆系、边疆考古研究中心、古籍研究所成立考古学院。要知道吉林大学连历史系都隶属于文学院，唯独将考古分离出来单独设院，可见吉大考古学实力之强劲且极为重视，为世界“一流学科”建设名单。同时，吉大拥有全国唯一一个考古学及博物馆学国家重点学科。3.西北大学西北大学考古学专业，主要设置于西北大学文化遗产学院，西北大学考古学研究起始于1938年西北联合大学历史学系考古学组对张骞墓的调查发掘。新中国建立后，西北大学服从国家文物事业整体布局，于1956年设置全国第二个考古学专业。经过60多年的发展，目前的西北大学文化遗产学院，已经成为专业设置全面、目标方向明确、学术团队充实、科研条件完善、人才培养体系全面的国内一流考古学科，是我国文物事业人才培养和科学研究的重要力量。西北大学依靠西安古城及陕西地区得天独厚的地下、地上文物资源，以及校内大量馆藏文物标本，成为考古学专业教学科研的坚实基础，是其他学校无可比拟的资源。4.山东大学山大考古学科发端于上个世纪30年代，至今已有80多年的历史，现隶属于山东大学历史文化学院。考古专业成立于1972年，是国内成立最早的考古专业之一。在第三轮学科评估中，考古学科位列前3位，在第四轮中获B+评分。 作为山大王牌专业之一，考古学研究备受重视，并在长期的发展过程中形成了自己的优势及特色研究领域。考古学理论与考古学史，史前考古与海岱考古，夏商周考古，第四纪地质与环境考古，汉唐考古及美术考古等，在国内外学术界有重要影响。 2010年入选“国家级考古实验教学示范基地”，使得山大成为首批获得此项殊荣的四所高校之一。5.南京大学南大考古有深厚的历史底蕴。南京大学的前身中央大学以及后来并入南京大学的金陵大学，一向有着重视文物研究与考古教学的传统，与此相关的即有李瑞清、朱希祖、胡小石、商承祚和曾昭燏等多位学者。1972年，南京大学成立考古专业，是我国最早设立考古专业的高校之一，特别是在东南地区具有一定的影响力。近年来，随着考古学科的不断发展和完善，考古学成为一级学科，南京大学考古文物系也于2014年12月正式成立，现属于历史学院。南京大学考古学专业也依托南京古城的地下、地上的文物资源，包括南京博物院的馆藏，拥有得天独厚的优势。6.四川大学四川大学考古学专业创建于20世纪60年代，著名考古学家徐中舒、冯汉骥、童恩正等曾长期执教于此，是中国大陆地区最早设置考古学学科的大学之一，也是中国西南地区唯一具有考古学与博物馆学本科、硕士、博士、博士后等全系列专门人才培养体系的综合性重点大学。川大考古学专业是 “211工程”重点建设学科（2002），四川省重点学科（1996），教育部人文社会科学重点研究基地—中国藏学研究所（2000）。川大考古学具有长期以来形成的学科特色与传统优势，在汉唐时期考古、历史时期考古学理论与研究方法、考古文献学、中国考古学史、考古学与中外文化交流研究等领域均具有重要影响力。西藏考古、巴蜀考古、道教考古、藏传佛教考古具有国内首创地位或领先水平。7.郑州大学郑州大学考古学实力上稍逊于上面六所老牌考古学名校，郑州大学考古学科设立于1976年， 1988年开始招收考古学硕士研究生，1993年获得考古学及博物馆学硕士学位授权点，2003年获得考古学及博物馆学博士学位授权点，2011年考古学获批成为一级学科博士点，同年考古学专业被批准确立为河南省特色专业。是河南省首批优势特色学科“中原历史文化”学科群的主要支撑学科之一。在2016年教育部组织的第四轮学科评估中，郑州大学考古学科评估结果为B+。郑州大学考古学专业的发展，因其地处中原，地缘优势突出，多年来，围绕中原考古教学研究，在中原史前文化、夏商周考古、秦汉宋元考古、田野考古、科技考古等领域形成了较突出的优势。

可怕的不是这几个国学教育教师来参加哲学系中国哲学的研究生考试，因为如果他们被录取，还是有机会知道真正的中国哲学是什么样子的。可怕的是，他们只是为数众多、成千上万的国学教育教师中的一员。冰川思想库特约撰稿 | 蔡志栋又到一年一度研究生入学考试面试季。与以往几年不同的是，从去年开始，忝列某高校中国哲学专业教师的我就有幸接触了至少三位曾经做过国学教育教师的考生。不禁为我们的国学教育捏了一把汗。这些考生，有的是在本科阶段兼职当国学教育教师，有的则是在毕业之后为了谋生或者兴趣从事这个职业。有的从业几个月，有的从业长达数年。然而，存在的问题并不因为这些差异而不同。▲某国学课堂问题一：很少科班出身。也许正应了那句话：无知者无畏。虽然目前对国学究竟是什么，还是存在较大争议，但传统的文史哲的说法显然是和国学最为接近的，只需强调这里的文史哲是中国的，而不是西方的，即可。然而，这几个国学教育教师大学时期的专业，五花八门，有人力资源管理的，有资产评估的。这倒不是说个人不能凭借自身的努力而在自己的大学专业之外获得精深的文史哲知识，而是说，他们的专业叫人起疑。反过来，那些真正科班出身，也即历史系哲学系中文系的学生很可能不大会去做国学老师，原因之一就在于经过多年的学专业学习，对自己的专业保持了一种基本的敬畏。问题二：缺少敬畏之心。真正要学好一门专业是很难的。一个大学生可以给小学生、中学生进行课业辅导，事实上，这也是诸多大学生课外兼职养活自己的的有效途径之一。这么做问题不是很大，因为他们至少学过语数外等知识，而且高考作为选拔考试已经在一定程度上确保了他们的知识水准。面对小学生的算术题，你一个成年人显示出知识的傲慢那是可以理解的。因为，毕竟那太简单了。然而，将这种傲慢体现在国学教育上，却问题严重。那几个面试的考生，无一例外地都显露出某种傲慢之情，叫我们这几个坐在台下的面试官心里发痒。读者或许好奇，他们究竟显露了什么样的傲慢之情。其实非常简单。他们无一例外地急着告诉我们，他们曾经在某某国学堂或者国学班国学不知道什么名称的培训机构里做过国学教育教师。就是说，他们唯恐别人不知道自己有过那一段辉煌的经历。而一旦有点自知之明，对于这样的经历，应该讳莫如深。因为那不仅仅是玩票和专业的区别，而且是错误和正确的区别。那么，为什么说作为国学教育教师显露出傲慢之情是致命的？这涉及到国学教育的一个根本：它不仅仅是知识的灌输，即，将语数外变成了四书五经经史子集，而且，它还旨在培养君子人格。就是我们通常挂在口上的谦谦君子。而中国传统文化，最重言传身教。我们很难想象一个傲慢的教师能够培训出这样的孩子！问题三：专业知识严重匮乏。可以先说一个结论，那几个曾经做过国学培训教师的考生，无一例外在面试环节都被淘汰了。为什么？一个最根本的原因是，他们连最基本的国学知识都不知道。比如，问他们什么是四书五经。答案五花八门。但是能够将《荀子》列入四书之中，也是叫人佩服得紧。比如，问他们孔子所说的“君子喻于义，小人喻于利”如何解释。有人说君子指的是道德高尚的人，这自然可以。但是，按照正常的思维，如果这么解释君子，那么，小人应该就应该解释为道德低劣的人。无论如何，这两句话是对仗的。不料，就是这个考生在说完了君子是道德高尚的人之后，偏要说小人指的是贫民。这已经不是缺乏专业知识的问题了，这已经是逻辑思维出现了问题。还比如，请他们讲述一下他们所熟悉的哲学家的思想。有的考生选择了孔子。他们大概认为这是自己的强项。不料一开口就说：孔子主张仁政。我差点以为自己以前白学了。在中国哲学史上，孔子提出仁的思想，发展到孟子，才主张仁政。比如，一个考题是“以理杀人”是什么意思？这是宋明理学的基础知识，指的是程朱理学主张存天理灭人欲，这就是在用天理杀人。不料，有个学生告诉我们：以理杀人指的是，用道理去说服人。还比如，——对不起，我可能要离题了，但是这个例子确实颇能说明问题，在一个更加一般的层面上反映他们的知识储备究竟如何。有一位考生大概觉得自己国学知识已经露出底裤来了，准备在我们这群中国哲学教师面前显露自己的西方哲学素养。他说，波伏娃和福柯是一对哲学伉俪。您没听错。萨特被福柯抢走了女朋友。而同性恋的福柯也无奈地做了一回异性恋。诸如此类，不一而足。可怕的不是这几个国学教育教师来参加哲学系中国哲学的研究生考试，因为如果他们被录取，还是有机会知道真正的中国哲学是什么样子的。可怕的是，他们只是为数众多、成千上万的国学教育教师中的一员。而他们之所以能够来考研，因为他们至少还想好好学点知识，至少想获得漂亮的文凭。而且，按照他们自己的说法，在同事之中，他们还是基础扎实、知识丰富的。那么，那些混迹于国学教育教师队伍的究竟是些什么人？我们的孩子在各种名目的国学培训班中所接触的老师，究竟本身水准如何？仔细想想这些问题，稍微有点反思力的家长难道不应该不寒而栗吗？可是，我们的家长仍然趋之若鹜地把自己的孩子塞到一个又一个资质可疑的国学教育教师手里，同时成千上万地供奉出自己的血汗钱，我不知道是他们愚蠢还是中邪了。

大家好，我是圆满，欢迎大家的到来，和我一起关注国内升学最新资讯。立足教育，坚持本心选择我，谢谢你，我们一起为升学努力！作者：圆满写在前面终于要开专业解析的版块了，关于专业和院校的解析，我一直比较慎重。度娘上，或者阳光高考等教育网站上，这方面的信息都有不少的介绍，但是非常官方，没有深入到里面。 圆满想提供给大家一些更实用的信息。这篇对国学的介绍，总结自圆满和朋友的交谈。这个朋友本身是一个国学基地的讲师，对国学研究甚深，一些信息得到了他的确认，我觉得可以写出来给大家看了。01权威指向先带大家看看政府和中国顶尖院校传达出来的信息1.国务院2017年1月25日 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。2.清华大学2018年自主招生招生简章1、“人文与社会类（经学方向）”专业方向申请条件：1）热爱中国文化，品行端正，以学习与研究儒家经典为终身职志；2）受过较系统的蒙学教育，能背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《笠翁对韵》、《龙文鞭影》；3）有较好的经学基础，能背诵“四书”（《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》），以及《周易》、《诗经》中的一种；4）有初步的文字学基础，学习过《说文解字》，能用篆书默写540部首，能简单讲解“六书”。2、“人文与社会类（出土文献方向）”专业方向申请条件：1）热爱中国历史文化，愿意从事甲骨、金文、简帛等出土文献的整理、研究和保护事业；2）熟悉中国古代文史典籍，阅读过《史记》、《左传》，及其他先秦文献；3）对古文字有浓厚兴趣，阅读过《说文解字》，了解小篆及甲骨文、金文、简帛等。图片来自百度02国务院要求2019年各省必须完成国学基地的建设指标开篇提到，圆满有位朋友在某省国学基地担任讲师。暂且称做“魏老师”。和魏老师交谈的时候，我询问了他当年是怎么找到这样一份工作的。魏老师说，并不是自己主动求职的，而是突然接到了国学基地的电话，邀请他过去的。后来了解到，他的人才档案存放在当地，档案上写明了自己研究生期间研究的专业方向。国学基地搜索到这些信息，觉得很匹配，所以主动联系他邀请过去做国学讲师。圆满跟魏老师了解到，国务院对各省政府下达了指示，要求在2019年建设完毕100所左右的国学基地。每一个国学基地建设好以后，之后的课程开设，必然需要大量的国学人才。未来国学基地一定会如同雨后春笋，遍布在各个省市。图片来自百度圆满自己也查了很多资料，有一个项目叫“中华国学教育工程”。了解到的主要信息如下：1.国学教学的针对对象，可以说是全民。包括青少年儿童、女性、创业群体、企业员工、中高层管理人员等不同群体。2.中华国学教育工程会对国学师资进行系列培训和认证试点。同时，国学教育培训项目分为六等级测评和国学EDP、MBA、PH.D课程等，学完每级大纲规定的科目，经过等级测评系统评估，达到规定学分标准者，给予颁发等级证书，符合条件的可以申请国家或国际相应专业的研究生学位。3.教学方式多样化，力争覆盖更多的群体。有线上，线下，体验式学习等。4.组织一批精通国学的专家，专门编辑教材。5.民间力量可以加盟建设国学基地。03最后总结在国家的大力支持下，开设国学课程的高校越来越多。未来可能是全民学国学的盛况。如果文学功底很不错，而且对中华国学感兴趣的孩子，可以考虑一下这个专业方向哦！【圆满唠唠叨】其实现在没有什么冷门专业了，社会发展千变万化，最主要还是多了解，选择自己最感兴趣，最有能力学习的专业。有时候不是没有喜欢的，可能是喜欢的你还没有了解到。不管是家长还是学生，对于上大学的事情，提早规划！提早规划！提早规划！

容庚是中国近现代著名的古文字学家、古器物学家、书画家、篆刻家。1894年生于广东东莞一个诗书世家，自幼饱读经史。容庚像1922年，容庚北上京师，赴京途中路过天津，他专程拜访了古文字学家罗振玉，并将所编《金文编》稿本呈请罗氏指教。罗振玉对此书赞赏有加，故特致函北京大学国学门教授马衡，马氏亦深喜容庚之才，破格录取容为北京大学研究所国学门研究生，自此改变了容庚一生的命运。临金文轴在北大求学期间，容庚异常勤奋，他半工半读，一面为研究所整理古物，一面继续扩充修订《金文编》。当此书完成，王国维在序中赞许道：“其书祖述中丞（吴大澂），而补正中丞书处甚多，是能用中丞之法而光大之者。”后此书经罗振玉推荐加以刊行流布。临金文轴1924年，冯玉祥发动北京政变，囚禁总统曹锟，驱逐逊帝溥仪出宫，李煜瀛等人受命成立故宫接收委员会，容庚亦受邀参加，自此得见大批未公布的宫藏古器物，极大地拓宽了他的研究视野。1926年，容庚接受燕京大学之聘任襄教授，后燕京大学校长司徒雷登擢升容为教授。容庚先后在燕大开设文字学、金石学、甲骨学、考古文字学、简体字等课程，并任《燕京学报》主编。容庚题跋由于学校经费充足，1939年，《金文编》第二版增补版刊行，之后陆续刊行了《宝蕴楼彝器图录》《秦汉金文录》《中国文字学形篇》《中国文字学义篇》《颂斋吉金图录》《武英殿彝器图录》《古石刻零拾》《海外吉金图录》《金文续编》《古竟景》《善斋彝器图录》《二王墨影》《汉武梁祠画像录》《颂斋书画录》《伏庐书画录》《简体字典》《颂斋吉金续录》《西清彝器拾遗》《商周彝器通考》等经典著作及许多研究论文。1934年，容庚还发起组织“考古学社”，此社为当时考古界的重要学术团体，他亲自主编《考古社刊》。临《草诀百韵歌》临《草诀百韵歌》在任职燕大期间，他为了研究，经常出入琉璃厂，与旧京古玩铺的一些店主颇为熟识，托他们购藏青铜器、书画及碑帖。容庚一生购藏青铜器达一百多件，晚年他将所藏铜器捐献给国家者计有一百五十余件（分别藏于中国国家博物馆和广州博物馆）。他每次从燕大进城，还邀约友人蒋兆和、启功、周怀民等交流书画。为了能更多地购藏，他在《顺天时报》刊登鬻印启事。容庚在北京工作二十年，这也是他人生最为辉煌的一个时期。篆书七言联篆书七言联正是由于容庚古文字学、金石学、古器物学、篆刻学的综合素养精深，因此他的书法亦佳，在民国时期即颇有名气。容庚精于四体，其中以篆书成就最大，篆书中以金文最为世人所知。究其渊源，容庚早年得到舅父邓尔雅细心栽培，在容庚眼中，“舅氏丰神清朗，蔼然可亲，未尝见其喜愠之色，辩才无碍，不绝”。他传邓氏之学，最初从《说文解字》入手，精研小学，之后师事罗振玉、王国维，得二人之点拨，加之他常年研究购藏青铜器，在眼界上非常人所能及。对于金文学习，他主张从勾摹开始，力求先得其形，之后再追求神似，并要切忌甜熟媚俗，书写金文要从生处来，生有一种自然之美。