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把国防教育当成“偏科”“副业”?这样的高校教育理念要不得黑短寿

把国防教育当成“偏科”“副业”?这样的高校教育理念要不得

习近平总书记在党的十九大报告中强调:“国防是全民的国防,要加强全民国防教育,巩固军政军民团结,为实现中国梦强军梦凝聚强大力量。”《中华人民共和国国防教育法》第六十条明确规定:“学校的国防教育是全民国防教育的基础。各级各类学校应当设置适当的国防教育课程,或者在有关课程中增加国防教育的内容。”好战必亡,但忘战必危。国家安全和社会稳定,是关系一个国家生存与发展的基本问题。青少年是祖国的未来,民族的希望,是社会主义事业的接班人,保家卫国是当代青少年的义务和责任。值此“八一”建军节来临之际,本刊特邀部分政协委员谈如何培养青少年的国家安全意识。——编者本期受访嘉宾为全国政协常委、中央军委政法委员会原书记李晓峰。2019年第七届世界军人运动会开幕式,中国代表队进场受阅,扬军人风采,展中国力量。本报记者齐波 摄01Q教育周刊:近日,各地高考分数线陆续公布,历经十几年寒窗苦读,部分学子即将步入梦寐以求的高等学府,意味着举全国之力确保的“考生安心安全高考”即将画上圆满句号。众所周知,这种安全的背后是强大而繁荣的祖国,在青年学子即将迈进高等学府之际,请您给他们讲讲国家安全与国防教育的重要性。李晓峰:国家因维护阶级利益而生,国防为抵御外来侵辱而建。正所谓国无防不立、民无防不安,国防强弱与国家安危、民族兴衰休戚相关。近代以来,西方列强的入侵给我们国家和民族带来深重灾难。在中国共产党团结带领下,中华儿女万众一心、救亡图存,彻底扭转了落后挨打的被动局面,中华民族历经苦难走向辉煌,昂首行进在强国复兴道路上。天下虽安,忘战必危。当今世界仍不太平,我们国家面临的安全形势依然复杂严峻,机遇与挑战并存,顺势与逆境同在,历史和现实表明,没有一个巩固的国防,没有一支强大的军队,强国梦复兴梦就难以真正实现。天地英雄气,千秋尚凛然。强大的国防既需要雄厚的经济实力和军事实力作支撑,也需要强烈的国防意识和家国情怀来推动。翻开中华民族5000年历史画卷,从“向北望星提剑立,一生长为国家忧”的深邃爱国,到“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的矢志救国,从“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”的忠勇戍国,到“捐躯赴国难,视死忽如归”的慷慨报国,一代代仁人志士视国家安危为己任,以热血和生命捍卫民族尊严,书写下气壮山河、可歌可泣的壮丽篇章。青年兴则国家兴,青年强则国家强。与祖国同命运、共奋进历来是青春的底色,抗战时期万千学子背起行囊,燃烧着希望,奔赴革命圣地延安,为民族独立和人民解放作出卓越贡献。而今,即将步入高等学府的青年学子们,也要体悟青春不只有诗和远方、更有家国和边疆,只有自觉把人生理想融入党和国家事业之中,只争朝夕、不负韶华,脚踏实地、努力奋斗,才能更好肩负起时代赋予的使命与担当。十年树木,百年树人。加强国防教育,既有引导青年学生树立家国情怀、追逐时代梦想的厚重承载,也有培养社会主义建设者和接班人的深远考量。02Q教育周刊:国防意识的强弱直接关系到国家的生死存亡,而国防安全意识必须通过教育来实现。高校国防教育关系国家安全的基础,请您介绍一下,当前我国高校国防教育现状?存在的主要问题?李晓峰:国防意识不是与生俱来的,而是经过教育和环境熏陶出来的。当前,高校国防教育不断规范加强,广大师生国防观念和国家安全意识显著提高。但也要看到,随着国家安全形势变化、各种风险隐患增多,尤其是敌对势力对高校意识形态渗透和争夺加剧,高校国防教育也还存在一些差距不足。思想认识不够到位。国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径,对于培养青年学生爱国意识、树立远大理想、端正价值追求,具有十分重要的意义。一些高校对国防教育的极端重要性和现实紧迫性认识不够深透,没有摆上思想政治建设的重要位置,个别甚至把事关国之大者的国防教育当成“偏科”“副业”,真抓实抓的使命感责任感不够强,开展工作的积极性主动性创造性和内生动力不足。组织实施不够得力。一些高校虽然能够按照国家要求开展必要的军训和国防教育课程教学等工作,但实际落实中还存在重形式、走过场等现象,没有真正把青年学生的国防意识培育融入到更加系统的人才培养工程内;有的把国防教育交给学生工作部门负责,军事教学安排随意性较大,缺少有效跟踪指导和检查评估;还有的经费投入不足,师资力量、教学设施、场地器材等基本条件薄弱,难以保证正常的教育训练及教学任务的完成。教育内容设置不够系统。国防教育涉及政治、军事、历史、科技等方方面面,是一项基础工程。目前,高校国防教育主要依靠军事训练和军事课教学,缺少系统设计和自主性学习活动,部分院校甚至没有开设理论课,仅依靠每年举办几场简单的国防安全知识讲座来替代日常教育。从学习内容看,能够入脑入心、直击灵魂的还不多,课程安排多为一些识记内容,教育引导处于浅表层次,爱国主义、国防观念和尚武精神没有刻印在青年学子心中。与青年学生群体贴得不够紧密。青年一代出生在新千年、成长在新时代,个性特点鲜明,乐于思辨讨论,习惯网络生态。这些都对有效开展国防教育提出了更高要求。从实际情况看,有的高校教育理念与教学方式还局限和停留在灌输式讲授、程式化管理,军训活动就是走队列、唱军歌、整内务“老三样”,军事理论授课往往是“我讲你听”“我打你通”,网上网下互动、校内校外贯通、传统现代融合等立体多维的教学模式尚未完全走开,国防教育的时代性感召力没有充分释放出来。03Q教育周刊:国家兴亡,匹夫有责。青年人是祖国的未来,民族的希望,请您谈谈高校如何开展国防教育?应采取哪些具体措施?李晓峰:高校国防教育,既是青年学生增强国防意识、树立正确价值观和人生理想的重要阵地,也是国家法律赋予的必尽职责。抓好高校国防教育,需要紧跟时代加强引领,把准特点综合施策,在以下四个方面聚焦用力。靠思想政治引领。恩格斯说:“在崇高的土地上,必然成长起许多高尚的精神。”高校国防教育必须认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想,全面贯彻党的教育方针,坚持立志与立人统一、育德与育智并重,积极发挥“铸魂育人”功能作用,引导青年学子增强爱国情怀,把个人成长进步同国家兴盛安危紧密结合在一起,主动为国担当、为国分忧,矢志成为党和国家建设事业的生力军,唱响奋斗的青春之歌,领悟爱国之理、厚植爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,让青春绽放出更加耀眼的光芒。靠依法施教规范。法规制度是促进和推动国防教育的重要保证。高校国防必须着眼长远,着力推进工作制度化规范化。要进一步加大兵役法、国防法、国防教育法等相关法律的学习宣传贯彻,结合自身实际健全完善配套的政策制度,做到有法可依、有章可循,切实把高校国防教育领导管理和组织实施纳入法治化轨道,构建形成高校依法承担教育主体责任、学生依法履行接受教育义务的良好局面,确保国防教育工作行稳致远。靠奖惩激励带动。当前,高校国防教育还存在“软任务”多、“硬指标”少的问题,从领导到老师再到学生,关注更多的往往是学校排名、学生就业、薪酬待遇等现实问题,而对国防教育的具体组织开展情况缺乏定性量化衡量指标,一定程度上影响了教育实效。有鉴于此,需建立健全考评监督制度机制,将国防教育纳入高校评价体系,对贡献突出的给予表彰和奖励,对工作落实不力的严肃追究问责,真正把国防教育各项要求落到实处。靠改进创新增效。教育不是为了注满一桶水,而是要点燃一把火。目前高校国防教育还存在与时俱进不够、“供给侧”不能精准对接青年学生“需求端”等问题,这也是制约国防教育发展的重要原因。加强和改进高校国防教育,必须在更新教育理念、优化教育内容、丰富教育手段上用功用力,做到经常性学习与集中教育相结合、普及知识与突出重点相结合、理论灌输与行为示范相结合,切实用更加“走心”的教学内容和施教手段走近青年学生,激发其主动投身教育的积极性。Q教育周刊:在您的印象中,有无国防教育进行得比较好的高校,他们是怎么做的?请谈谈他们的经验和做法。李晓峰:从1985年我国部分高校试行国防教育开始,经过30多年实践发展,取得了显著成效,积累了丰富经验。比如,有的注重加强组织领导,成立党委书记和校长任双组长的领导小组,将国防教育、军训工作纳入各院系年度评估指标,形成合力推进国防教育的良好局面;有的注重创新制度机制,积极构建“国防教育必修课+军事类选修课+第二课堂”三位一体教育模式,将国防教育融入学校通识教育体系,推动国防教育深入开展;有的注重加强师资力量建设,将国防教育作为独立学科纳入学校岗位设置计划,把相关教职人员职称评定列入学校教师职称评定整体序列,为国防教育提供人才支撑。还比如吉首大学,作为湖南省培养国防教育学硕士研究生的唯一一所高校,将《军事理论及训练》纳入本科阶段公共必修课,共计2个学分和36个课时,既增加了教育刚性,又提升了教育质量。当然,类似的高校还有很多,需要我们深入挖掘宣传典型、系统总结经验成果,固化形成制度机制,不断完善高校国防教育制度体系,形成良好的政策导向、舆论导向和激励导向,调动各方面积极性,合力把这项关乎民族复兴、强军兴军的工作抓紧抓实抓出成效,让每一名大学生都有理想、有本领、有担当,矢志在实现伟大复兴中国梦的壮阔实践中激扬青春梦想、实现人生价值,不辜负党和人民的期望重托。作者:侯学超 郝雪(侯学超系中央军委政法委员会综合局干事)编辑:莫愁

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四川省国防教育学院是个什么性质的院校

四川省国防教育学院(代码:61054)招生培养国防士官、差人后备人才的摇篮学校简介:四川省国防教育学院是由中共四川省委、省政府、省军区于2011年4月批准成立的社会公益性组织,隶属于四川省国防教育委员会,是国家国防教育演示基地、省级国防教育演示基地。并在南充电子工业校的基础上建立了四川省国防教育学院南充校区,在校学生5000余人,师资力量雄厚。2021年国防士官、差人后备人才培养班招生一览表国防后备人才培养班(汽车运用与修理、电子应用技术、计算机应用技术)初中生学制五年、高中生学制3年差人后备人才培养班(差人专业)本专业为定制定向招生,初中生学制五年,高中生学制三年并且教育部,国防动员部印发通知部署通知中强调:通知明确,从2021年起,扩大“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生规模,由目前的每年5000人扩大到8000人,重点向“双一流”建设高校倾斜。“24365”校园招聘网将设立专区,为退役大学生士兵求职就业畅通渠道。各地要充分发挥主观能动性,创新出台激励高校毕业生参军的优惠政策,鼓励广大优秀学子积极响应国家号召,踊跃报名参军。

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十八所具有国防背景的高校值得关注

北京理工大学北京理工大学1940年诞生于延安,是中国共产党创办的第一所理工科大学,是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校,首批进入国家“211工程”和“985工程”,首批进入“世界一流大学”建设高校A类行列。近五年,学校本科生就业率一直保持在97%以上,研究生就业率达98%以上。近年来,学校结合传统优势和长期发展需要,重点建设“5+3”个学科群——“高效毁伤及防护”学科群、“新材料科学与技术”学科群、“复杂系统感知与控制”学科群、“运载装备与制造”学科群、“信息科学与技术”学科群和“特色理科”学科群、“医工融合”学科群、“军民融合与创新发展”学科群,形成“优势工科引领带动、特色理科融合推动、精品文科辅助联动、前沿交叉创新互动”的学科整体建设布局。学校曾创造了新中国科技史上多个“第一”:第一台电视发射接收装置、第一枚二级固体高空探测火箭、第一辆轻型坦克、第一部低空测高雷达、第一台 20 公里远程照相机等,在精确打击、高效毁伤、机动突防、远程压制、军用信息系统与对抗等国防科技领域代表了国家水平,在智能仿生机器人、绿色能源、现代通信、工业过程控制等军民两用技术方面具有明显优势。在建校78年以来的30余万毕业生中,有李鹏、曾庆红、叶选平等党和国家领导人,以及120余位省部级以上党政领导和将军;有国家最高科学技术奖获得者王小谟、我国第一艘核潜艇总设计师彭士禄等40余位院士;有各个行业、各个层面的大批领袖人才和优秀建设者,被誉为“红色国防工程师的摇篮”。南京理工大学南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学,坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府---中国人民解放军军事工程学院(简称“哈军工”)分建而成,1995年,学校成为国家首批“211工程”重点建设高校;2000年,获批成立研究生院;2011年,获批建设“985工程优势学科创新平台”;2017年,学校入选“双一流”建设高校,“兵器科学与技术”学科入选“双一流”建设学科;2018年12月,学校成为工信部、教育部、江苏省共建高校。学校在长期发展过程中形成了兵器与装备、电子与信息、化工与材料三大优势学科群,工程学、化学、材料科学、计算机科学4个学科进入ESI国际学科领域全球排名前1%,其中,工程学进入前1‰。现有国家重点学科9个,江苏省优势学科6个,江苏省重点学科9个,工信部重点学科7个,国防特色学科10个;国家级特色专业9个,教育部卓越工程师培养计划试点专业13个,江苏省重点专业类12个(覆盖38个本科专业),江苏省品牌专业6个;博士后流动站16个;一级学科博士学位授权点18个、硕士学位授权点14个;具有专业学位授权点11个,其中工程硕士涵盖26个工程领域;具有高级管理人员工商管理硕士(EMBA)授予权;具有在职人员以同等学力申请博士、硕士学位的授予权以及外国留学生和港澳台学生的招生权。学校坚持创新引领,科技优势突出。始终坚持面向国家重大战略,瞄准科技前沿,在先进发射、高效毁伤、光电信息、远程压制、智能无人平台等国防科技领域代表着国家水平。学校大力推进产学研合作,设立了8个校外研究院,发挥国家级技术转移中心的作用,推动重大科技成果的转化应用,服务国家和地方经济社会发展。民用爆破、特种超细粉体制备、智能熔敷焊、印鉴真伪自动鉴别系统等技术,填补了相关领域的空白,创造了显著的经济效益和社会效益。中北大学中北大学是一所由山西省人民政府与国家国防科技工业局共建、山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校的前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校,被誉为“人民兵工第一校”。学校现有国家重点(培育)学科1个,国防科工局“十三五”国防特色学科(方向)5个,省重点学科24个,山西省“1331工程 ”一流学科1个,山西省“1331工程”优势特色学科1个,山西省优势学科攀升计划支持学科2个,山西省服务产业创新学科群2个。拥有博士后流动站6个,博士学位授权一级学科7个,博士点24个,硕士学位授权一级学科23个,硕士点64个,硕士专业学位授权点涉及5大类别,13个领域,本科专业85个。工程学、材料学、化学学科群ESI排名位列全球前1%,仪器科学与技术学科在全国第四轮一级学科评估中获评B+。十年来,先后承担国家级项目409项,各类项目总数4850余项,科研项目总经费32.6亿余元,其中2019年科研经费达6.52亿元。获得国家科学技术发明二等奖2项、国家科技进步二等奖3项,省部级科技奖124项,发表SCI收录论文近5200篇,出版学术专著和教材390余部。科研成果广泛应用于国家载人航天、深空探测、重大武器型号等,共有70多项成果应用于“神舟”、“嫦娥”、“天宫”系列工程。2017年以来,产学研合作项目1000余项,与航天科工集团共建“网络与信息安全研究院”;与太重集团签订军民 融合战略合作协议和专项合作协议;与阳煤集团合作建成3D打印研究院;与晋中市合作转化紫苏产品精深加工技术;将北斗导航技术应用于上海市智慧城市建设;与阳煤集团和山西转型综改示范区共建“铝镁合金构建智能制造产业园”;基于水下武器装备应用的水听器技术项目已经成功转化为医用听诊器技术。长春理工大学长春理工大学坐落在吉林省长春市,是一所具有鲜明光电特色和国防特色的吉林省省属重点大学,是吉林省、国家国防科技工业局、长春市共建院校,享有“中国光学英才摇篮”的美誉。建校以来,学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、兵器工业总公司,1999年被划转为以吉林省管理为主,并与国防科工委共建。2010年,被教育部批准为上海合作组织大学项目院校。2012年,入选“中西部高校基础能力建设工程”院校。2017年,入选“高等学校学科创新引智计划”(即“111”基地)。作为新中国第一所培养光学专门人才的高校,学校以光电为核心的特色学科在专业领域具有优势地位和核心影响力,构建了光机电一体化系统完备的光电特色学科体系,主干学科光、机、电、算、材均已获得一级学科博士学位授予权。拥有1个一级学科国家重点学科、5个国防特色学科、4个吉林省重中之重学科、16个吉林省特色高水平学科(一流学科A类2个、一流学科B类5个);7个博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科、32个博士学位授权学科(含自主设置二级学科),20个硕士学位授权一级学科、101个硕士学位授权学科(含自主设置二级学科);12种硕士专业学位授权类别,61个本科专业。具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。建校之初,中国第一埚光学玻璃研制者龚祖同、中国第一台激光器研制者王之江、中国第一台高精度经纬仪研制者薛鸣球等16位院士在校任教或学习,为学校积淀了严谨求实的治学风气。科研工作在激光技术、光电仪器、光通信技术、光电功能材料、现代光学设计与先进制造技术、计算机技术、纳米技术等领域形成了明显特色和优势,科研成果在北斗工程、国家载人航天工程等方面得到广泛应用,为国家重大战略实施做出了重要贡献。学校积极为国家和地方经济建设服务,充分发挥学科基础好、科研能力强、技术力量雄厚的优势,着力推进科研开发、成果转化和产学研合作,积极探索军民融合新路径,研制开发的半导体激光器、固体激光器、光电检测设备、生物医疗仪器、特效电影等高科技产品,均获得了较好的经济效益。本科生和研究生一次就业率始终名列吉林省省属高校前茅,学校先后荣获“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”“全国毕业生就业典型经验高校”和“航天人才突出贡献奖”等荣誉。沈阳理工大学沈阳理工大学前身是东北军区军工部工业专门学校,创建于1948年。1960年组建成立沈阳工业学院,2004年经教育部批准更名为沈阳理工大学。2010年辽宁省人民政府与中国兵器装备集团、中国兵器工业集团签署了共建沈阳理工大学协议。2016年获批“国家国防科技工业局与辽宁省人民政府共建高校”,成为省局共建的国防特色院校。学校是国家卓越工程师教育培养计划试点高校,是中国政府奖学金来华留学生招收院校,是教育部批准的招收高水平足球运动队的高等院校。有博士人才培养项目1个,博士后科研流动站1个,博士后科研工作站1个;有13个硕士学位授权一级学科,涵盖45个二级学科(学科方向);有8个工程硕士授权领域和4个专业学位授权点。拥有国家级沈阳中俄科技合作基地、国家863高技术发展计划重点实验室和1个省级高校重大科技平台。有5个国家级国防特色学科,1个辽宁省一流学科,5个辽宁省重点学科,4个学科列入辽宁省“提升高校核心竞争力特色学科建设工程”, 26个省、部级重点实验室和工程技术研究中心。西安工业大学西安工业大学创建于1955年,是国家“一五”计划156个重点建设项目的军工配套项目,具有鲜明的军工特色,是兵器行业部署在西北地区唯一的本科院校。1999年实行中央与地方共建,以陕西省管理为主。学校现有15个教学单位,有“光学工程”、“材料科学与工程”和“机械工程”3个博士学位授权一级学科,3个博士后科研流动站。学校有5个学科获批国家国防特色学科,1个学科入选省“国内一流学科建设学科”,7个学科列入省级优势学科和特色学科建设项目。在第四轮学科评估中,有5个学科上榜,上榜学科数位于省属高水平大学前列。6个专业列入“卓越工程师教育培训计划”,12个专业列入省级“一流专业”建设和培育计划,6个专业通过专业认证。学校目前承担着科技部、教育部、国家自然科学基金委员会、国家社科规划办公室、军委科技委、装备发展部、军兵种装备部、国家国防科工局及省市各部门、企事业单位委托的各类项目千余项。一批拥有自主知识产权的关键技术成果在国家国防建设中发挥了重要作用。近三年,获国家科技进步二等奖1项,省部级科技成果奖30余项,长期以来,学校高度重视产学研工作,科技成果转化工作连续三年排在全国高校前列,2017年作为陕西省唯一一所高校,荣获中国产学研先进单位,并列入西安全面创新改革高校试点单位。重庆理工大学重庆理工大学是重庆市重点建设高校,是西南地区唯一一所具有兵工背景的普通高等本科院校。学校溯源于1940年创办的国民政府兵工署第11技工学校(对外化名“士继公学”)。1999年,由中国兵器工业总公司划转重庆市管理,实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制,同年更名为重庆工学院。2001年,重庆市经济管理干部学院整体并入。2009年,经教育部批准更名为重庆理工大学。建有首批省部共建协同创新中心、教育部重点实验室、教育部国际合作联合实验室、工程研究中心等43个省部级科研创新平台,是国家级协同创新中心“重庆自主品牌汽车协同创新中心”成员单位,主导建设了我市首批五个新型高端研发机构之一的“重庆汽车智能制造与检测产业技术研究院”,拥有12个市级高校科研创新团队、重庆清研理工创业谷等4个国家级、市级众创空间,与中国科学院、中国汽车工程研究院、重庆长安汽车(集团)有限责任公司等科研院所和大型企业共建24个联合实验室、研究中心。近年来,学校累计承担包括国家“863”高新技术项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金、重庆市重大项目等省部级以上科研项目1300多项。重庆市特色学科专业群5个;重庆市一流专业建设项目20个、大数据智能化等市级特色专业建设项目4个。拥有1个国家级实验教学示范中心、1个示范性国家虚拟仿真实验教学项目。学校曾荣获“全国毕业生就业典型经验高校50强”“重庆市就业工作先进集体”“重庆市普通高校毕业生就业示范中心”等荣誉。哈尔滨工程大学学校前身是创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院(“哈军工”)。1970年,以海军工程系全建制及其他系(部)部分干部教师为基础,在“哈军工”原址组建哈尔滨船舶工程学院。1994年,更名为哈尔滨工程大学。学校先后隶属于第六机械工业部、中国船舶工业总公司、国防科工委,现隶属于工业和信息化部。是工业和信息化部、教育部、黑龙江省、哈尔滨市共建高校。;2017年,进入国家“双一流”建设行列;是国家“三海一核”(船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用)领域重要的人才培养和科学研究基地。学校以船舶与海洋装备、海洋信息、船舶动力、先进核能与核安全4个学科群为牵引,构建主体学科优势突出、通用和基础学科支撑配套、文管学科独具特色、专业结构布局合理的“三海一核”特色学科专业体系。现有一级学科博士点14个,一级学科硕士点32个,博士专业学位类别2个,硕士专业学位类别9个,博士后科研流动站12个,博士后科研工作站2个。国家一级、二级重点学科各1个,国防特色学科10个、黑龙江省重点学科群1个、一级重点学科11个。现有本科招生专业38个,教育部特色专业7个,卓越工程师教育培养计划专业7个,国防特色紧缺专业和重点专业7个,省级重点专业29个,4个专业入选国家级专业综合改革试点项目。学校材料科学、工程学、化学进入ESI全球前1%;在国家第四轮学科评估中船舶与海洋工程、控制科学与工程学科分别获得A+和A-等级,一级学科博士点排名全部进入全国前30%。科研工作一直是学校发展的先行力量,不仅以国内第一艘实验潜艇、第一艘水翼艇、第一台舰载计算机、第一套条带测深仪等数十项填补国内空白的重大科研成果著称,而且还以双工型潜器、气垫船、梯度声速仪等成果摘取过世界第一的桂冠。学校在船海核领域保持着很强的技术储备,水下机器人、减振降噪、船舶减摇、船舶动力、组合导航、水声定位、水下探测、核动力仿真、大型船舶仿真验证评估、高性能舰船设计等技术居国内领先或国际先进地位,现已成为我国舰船科学技术基础和应用研究的主力军之一、海军先进技术装备研制的重点单位、我国发展海洋高技术的重要依托力量。当前,学校是我国首座数值水池虚拟实验系统的联合牵头研制单位,是我国第七代超深水半潜式钻井平台、两万箱超大型集装箱船、智能船舶核心设计研发单位,是“蛟龙号”7000米载人、深海勇士潜水器水下导航定位系统国产化的装备提供方,为我国首条三体搜救艇、万吨集装箱船、钻井平台等新船型开发及深海工程装备研发提供了全面的基础技术支撑。北京航空航天大学北京航空航天大学(简称北航)成立于1952年,由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建,是新中国第一所航空航天高等学府,现隶属于工业和信息化部。学校所在地北京,分为学院路校区、沙河校区,占地3000多亩,总建筑面积170余万平方米。建校以来,北航一直是国家重点建设的高校,是全国第一批16所重点高校之一,也是80年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的22所高校之一,首批进入“211工程”,2001年进入“985工程”,2013年入选首批“2011计划”国家协同创新中心,2017年入选国家“双一流”建设高校名单。学校突出学科基础地位,构建空天信融合、理工文交叉、医工结合的一流学科体系,形成珠峰引领、高峰集群、高原拓展的良性学科生态。在航空、航天、动力、信息、材料、仪器、制造、管理等学科领域具有明显的比较优势,形成了航空航天与信息技术两大优势学科群,国防科技主干学科达到国内一流水平,工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学、社会科学总论六个学科领域的ESI排名进入全球前1%,工程学、材料科学进入全球前1‰,具备了建设世界一流学科的基础。在2019年“软科世界一流学科排名”中,航空航天工程学科蝉联世界第一。建校60余年来,北航创造了40多项国内第一的科研成果,在尖端技术研究领域始终居于国内高校前列,研制发射(试飞)成功的多种型号飞行器填补了国内多项空白,如中国第一架轻型旅客机“北京一号”、亚洲第一枚探空火箭“北京二号”、中国第一架无人驾驶飞机“北京五号”、“蜜蜂”系列飞机、共轴式双旋翼无人驾驶直升机等。近年来,学校持续强化服务国家战略能力,在航空动力、关键原材料、核心元器件等瓶颈领域的研究取得突破,多项标志性成果直接应用于国防建设。学校团队参与论证并助力研制的国产大飞机C919成功首飞,研制成功我国首个新型临近空间飞艇。学校牵头设计研制的某型无人机定型并执行重要任务,在纪念抗战胜利70周年阅兵中位居无人机方队阵首。哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学(简称哈工大)隶属于工业和信息化部,以理工为主,理工管文经法艺等多学科协调发展,拥有哈尔滨、威海、深圳三个校区。 学校始建于1920年,1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一,1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列,曾被誉为工程师的摇篮。学校于1996年进入国家“211工程”首批重点建设高校,1999年被确定为国家首批“985工程”重点建设的9所大学之一,2000年与同根同源的哈尔滨建筑大学合并组建新的哈工大,2017年入选“双一流”建设A类高校名单。 学校现有9个国家重点学科一级学科,6个国家重点学科二级学科。在教育部第三轮学科评估中,学校有10个一级学科排名位居全国前五位,其中力学学科排名全国第一。在全国第四轮学科评估中,哈工大共有17个学科位列A类,学科优秀率(A类学科占授权学科的比例)位列全国第六位,A类学科数量位列全国第八位,工科A类数量位列全国第二位。学校坚持立足航天、服务国防、面向国民经济主战场的办学定位,创立了中国高校第一个航天学院,发射了中国第一颗由高校牵头自主研制的小卫星,在中国首次实现了星地激光链路通信、首次实现了激光全自动束靶耦合引导(神光-Ⅲ靶场光电及控制系统),诞生了中国第一台会下棋能说话的计算机、第一部新体制雷达、第一台弧焊机器人和点焊机器人、第一颗由高校学子自主设计研制管控的纳卫星、第一支登上春晚舞台的大学生机器人舞蹈队,实现了国际首次高轨卫星对地高速激光双向通信试验,突破了世界最大口径射电望远镜的支撑结构系统关键技术、支持中国“天眼”成功“开眼”,研制成功的 空间机械手在天宫二号上实现了国际首次人机协同在轨维修科学试验,研制成功的新一代磁聚焦型霍尔电推力器在国际上首次实现空间应用,首次揭示了艾滋病病毒毒力因子结构、让中国艾滋病结构生物学研究跻身世界前列,成功发射的“龙江二号”成为全球首个独立完成地月转移、近月制动、环月飞行的微卫星,首次揭示了人T细胞受体复合物的结构、在免疫基础科学领域取得重大原创性发现,正在建设中国首个用于模拟太空极端环境的大科学工程,参与了探月工程等14个国家重大科技专项,科研经费总额和国家科技三大奖数量位居全国高校前列,刘永坦院士荣获2018年度国家最高科学技术奖,连续6年有7个项目入选中国高校十大科技进展,一大批成果助力“长征七号”“长征五号”火箭首飞、天宫二号和神舟十一号载人飞行等重大任务,曾获“中国载人航天工程协作贡献奖”“中国载人航天工程突出贡献集体奖”“中国载人航天工程突出贡献者奖”等多个奖项,正在成为享誉国内外的理工强校、航天名校。西北工业大学西北工业大学(以下简称西工大)坐落于陕西西安,是一所以发展航空、航天、航海(三航)等领域人才培养和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学,是国家“一流大学”建设高校(A类),隶属于工业和信息化部。新中国成立以来,西工大一直是国家重点建设的高校,1960年被国务院确定为全国重点大学,“七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一, 1995年首批进入“211工程”,2001年进入“985工程”,是“卓越大学联盟”成员高校。拥有66个本科专业,35个硕士学位一级授权学科,22个博士学位一级授权学科,17个博士后流动站。其中,材料科学、工程学、化学、计算机科学等4个学科群进入ESI国际学科排名前1%,形成了以三航学科群为引领,3M(材料、机电、力学)学科群、3C(计算机、通信、控制)学科群、理科学科群和人文社科学科群协调发展的学科体系,为建设世界一流学科奠定了良好的基础。充分发挥“三航”特色优势,聚焦国家战略需求和世界科技前沿,为我国国防科技事业发展和国民经济建设作出了重大贡献。历史上,全国第一架小型无人机、第一台地效飞行器、第一型50公斤级水下无人智能航行器和第一台航空机载计算机均诞生在我校。近五年,学校科研经费到款累计超过百亿元,位居全国高校前列。学校开我国无人机研制之先河,实现了我国第一个无人机技术与整条生产线出口,拥有我国唯一的无人机特种技术国家重点实验室和无人机系统国家工程中心。南京航空航天大学南京航空航天大学创建于1952年10月,是新中国自己创办的第一批航空高等院校之一。1978年被国务院确定为全国重点大学;1981年经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的高校;1996年进入国家“211工程”建设;2000年经教育部批准设立研究生院;2011年,成为“985工程优势学科创新平台”重点建设高校;2017年,进入国家“双一流”建设序列。学校现隶属于工业和信息化部。2012年12月,工业和信息化部、中国民航局签署协议共建南京航空航天大学。2018年12月,工业和信息化部、教育部、江苏省共建南京航空航天大学。学校现设有16个学院和174个科研机构,建有国家级重点实验室3个、省部共建协同创新中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国防科技工业技术研究应用中心1个、国家文化产业研究中心1个、国家工科基础课程教学基地2个、国家级实验教学示范中心4个。有本科专业58个、硕士一级学科授权点33个、博士一级学科授权点17个、博士后流动站16个。有航空宇航科学与技术、力学等一级学科国家重点学科2个,二级学科国家重点学科9个,国家重点(培育)学科2个,国防特色学科10个。建校以来,学校获部省级以上科技成果奖近1556项,其中国家奖78项,建有机械结构力学及控制国家重点实验室等5个国家级科研平台、71个部省级科研平台,为共和国贡献了若干个第一,包括我国第一架无人驾驶大型靶机、第一架无人驾驶核试验取样机、第一架高原无人驾驶机、第一架无人驾驶直升机、第一架微型飞行器等,自主研制的“天巡一号”微小卫星成功发射。在基础研究领域,学校取得了“直升机广义涡流理论”、“振动控制系统的非线性动力学理论”、“飞机制造协调准确度与容差分配理论”等一批在国内外具有重要影响的理论成果。在国防科技领域,学校参与了我国几乎所有航空重要型号的预研、技术攻关、试验研究,有多项技术在“嫦娥三号”等航天工程中得到了成功应用,为我国航空航天事业发展做出了重要贡献。沈阳航空航天大学沈阳航空航天大学是一所以航空宇航为特色,以工为主,工、理、文、经、管、艺等学科协调发展的多科性高等院校,是教育部、中航工业集团公司与辽宁省三方共建高校,是国防科工局与辽宁省共建高校,是辽宁省装备制造业紧缺人才(航空航天)培养基地,已经基本建设成为“国防科技人才培养基地”、“辽宁老工业振兴人才培养基地”,努力打造“国内一流的装备制造技术工程研究基地”。学校始建于1952 年,是原航空工业部所属的6 所本科航空院校之一,前身为“沈阳航空工业学校”,后历经“东北第一工业学校”、“沈阳航空学院”、“沈阳航空工业学院”等发展阶段,于2010年3月正式更名为“沈阳航空航天大学”。2014年,辽宁省人民政府与教育部、中国航空工业集团公司三方共建沈航;2016年,辽宁省人民政府与国家国防科工局决定在“十三五”期间继续共建沈航。2017年,中国航空发动机集团与沈航签署了战略合作协议,共建航空发动机学院。“航空制造工艺数字化国防重点学科实验室”,是34个国防重点学科实验室之一。通用航空重点实验室是辽宁省“十二五”重大科技平台,成功研制了三款新能源飞机,其中,我国首型电动双座飞机“锐翔”(RX1E),是世界上仅有的按照美国ASTM标准进行适航审定的四款飞机之一,是国家民航管理局颁发“适航型号合格审定证书”的第一款电动轻型飞机。南昌航空大学南昌航空大学创建于1952年,是全国首批具有学士学位授予权单位。1985年开始培养硕士研究生,1990年获硕士学位授予权。先后隶属于航空工业部、航空航天工业部、中国航空工业总公司,1999年开始实行中央与地方共建、以地方政府管理为主的管理体制,是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建的高等学校。学校拥有“江西省测试技术与控制工程研究中心”博士后科研工作站、“江西省航空材料工程技术研究中心”博士后创新实践基地。以航空国防需求为导向,积极服务国家航空工业和江西地方经济社会发展,拥有航空、国防类相关专业25个,占学校所有专业的38.5%,拥有飞行器设计与工程、飞行器动力工程、飞行器制造工程、飞行技术、表演(空中乘务方向)等航空特色专业。学校材料科学学科、工程学学科、化学学科进入ESI全球排名前1%,步入国际高水平学科行列。  学校与航空、航天、民航、通航等企事业单位和近30个地方政府人力资源部门建立了长期合作关系。每年有30%以上毕业生服务于国防军工企事业单位和各大民航、通航公司。学校连续获江西省“普通高校毕业生就业工作先进集体”、“普通高校毕业生就业工作评估优秀等级”等荣誉。南华大学南华大学是国家工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学。2000年2月中南工学院与衡阳医学院合并组建南华大学,2002年10月,核工业第六研究所并入。学校是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校,是教育部批准的卓越工程师、卓越医生教育培养计划单位,是本科一批招生院校。学校拥有国家级特色专业、国防重点专业和紧缺专业、卓越计划专业、综合改革试点专业15个,学校拥有核能与核安全示范型国际科技合作基地、建筑环境气载污染物治理与放射性防护国家地方联合工程研究中心、全国首批国家核应急宣传和培训基地、国家核应急医学救援队、全国核科普教育基地,湖南省协同创新中心3个、省部级重点实验室/研究中心30个、湖南省院士工作站3个、省级科研基地16个、行业重点实验室13个;拥有国家国防支撑学科和省级重点学科10个、国家国防特色学科5个。学校先后承担“863”计划、“973”计划、国家自然科学基金重大研究计划、国家自然科学基金重点、科技部重大专项、国防基础研究计划、核能开发专项等科研项目2000余项;获得国家级科技奖励12项,省部级科技奖励300多项。学校临床医学学科、化学学科进入ESI全球排名前1%。东华理工大学东华理工大学(原华东地质学院),简称东华理工,创办于1956年,是中国核工业第一所高等学校,是江西省人民政府与国家国防科技工业局、自然资源部、中国核工业集团公司共建的具有地学和核科学特色,以理工为主,经、管、文、法、教、艺兼备的多科性大学,是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部“111计划”入选高校、“中西部高校基础能力建设工程”支持高校、“新工科”研究与实践项目入选高校、全国国防教育特色学校,是中国人民海军士官选拔培训基地,中国核工业集团公司人才培养基地。学校始终坚持社会主义办学方向,坚持国家利益至上、民族利益至上的宗旨,牢记服务国防军工的历史使命,坚持“为核成立、因核成名、以核成势”的发展思路,高擎“核学”“地学”两杆大旗,加速内涵发展、强化学科特色,不断提升核心竞争力,为我国核大国地位的确立、为国防科技工业发展和地方经济建设作出了重要贡献,被誉为“中国核地学人才摇篮”和“世界原子能事业的宝贵财富”,为国防军工事业和江西省经济社会发展输送了23万余名各级各类专门人才,其中包括中国科学院院士、中国工程院院士和一大批政府部门领导、商界精英、科技领军人才和高级技术专家。学校形成了核燃料循环系统9个特色优势学科群,核地学及涉核相关学科所形成的人才培养和科学研究体系;拥有国家核资源与环境领域首个国家重点实验室“核资源与环境”国家重点实验室、江西省目前唯一一个国际联合研究中心“质谱科学与仪器”国际联合研究中心,以及“放射性地质”国家级实验教学示范中心、“放射性地质与勘探技术”国防重点学科实验室、“核技术应用” 教育部工程研究中心、国际原子能机构参比实验室在内的20个国家及省部级高水平科研平台。燕山大学燕山大学是河北省人民政府、教育部、工业和信息化部、国家国防科技工业局四方共建的全国重点大学,河北省重点支持的国家一流大学和世界一流学科建设高校,北京高科大学联盟成员。学校源于哈尔滨工业大学,始建于1920年。1998年,由原机械工业部划转到河北省,实行中央与地方共建,以河北省管理为主。2000年,河北轻工业管理学校并入燕山大学。学校有13个专业入选国家级一流本科专业建设点。2016年,作为教育部选定的两所高校之一,学校的工程专业国家认证接受了《华盛顿协议》国际专家的观摩考察,支撑我国正式加入《华盛顿协议》国际工程教育组织。学校现有11个工科专业通过工程教育专业认证,标志着这些专业的人才培养质量得到国际认同,进入全球工程教育的“第一方阵”。拥有5个国家重点学科、5个国防特色学科和16个省级重点学科,工程学、材料科学、化学3个学科进入ESI排名全球前1%。在全国第四轮学科评估中,8个学科获得B类以上评估结果,其中机械工程为A类,全国排名前10%,材料科学与工程为B+,全国排名前20%。学校在重型机械成套设备、亚稳材料科学与技术、并联机器人理论与技术、流体传动与电液伺服控制技术、工业自动化控制理论与技术、精密塑性成型技术、大型锻件锻造工艺与热处理技术、极端条件下机械结构与材料科学等研究领域具有国际先进水平。重点布局建设“三个研究院、三个中心”,即人工智能与机器人研究院、海洋科学与工程研究院、康养产业技术研究院,高压科学研究中心、纳米能源材料研究中心、特种运载装备研究中心。2013年和2014年,学校连续有2项科研成果入选“中国科学十大进展”和“中国高校十大科技进展”。杭州电子科技大学杭州电子科技大学是一所电子信息特色突出,经管学科优势明显,工、理、经、管、文、法、艺等多学科相互渗透的教学研究型大学。学校始创于1956年,初名杭州航空工业财经学校,而后历经杭州航空工业学校、浙江电机专科学校、浙江机械工业学校、杭州无线电工业管理学校、杭州无线电工业学校等时期,1980年经国务院批准改建为杭州电子工业学院,2003年原杭州出版学校整体并入,2004年更名为杭州电子科技大学。学校先后隶属于第二机械工业部、第四机械工业部、电子工业部、信息产业部等中央部委,2000年实行浙江省与信息产业部共建、以浙江省管理为主的办学管理体制,2007年成为浙江省与国防科学技术工业委员会共建高校,2015年被列为浙江省重点建设高校。学校被誉为“IT企业家摇篮”和“卓越会计师沃土”。学校拥有本科教育、研究生教育、来华留学生教育、继续教育等完整的人才培养体系,现有59个本科专业,拥有2个国家级综合改革试点专业、6个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业、7个国家级特色专业建设点、2个国防特色重点专业,是省属高校中唯一拥有国防特色重点专业的高校,4个专业通过工程教育专业认证。设有6个博士学位授权一级学科,4个博士后科研流动站,1个博士后科研工作站,18个一级学科硕士授权点,75个二级学科硕士授权点,9个领域的工程硕士专业学位授予权,拥有会计硕士专业学位(MPAcc)、工商管理硕士专业学位(MBA)、应用统计硕士专业学位、国际商务硕士专业学位、汉语国际教育硕士专业学位、审计硕士专业学位、艺术硕士专业学位、金融硕士专业学位授予权及同等学力在职人员申请硕士学位授予权,具有硕士推免权和雅思考点。拥有4个国防特色学科、2个浙江省重中之重一级学科、2个浙江省重中之重学科、4个浙江省一流学科(A类)、7个浙江省一流学科(B类)、1个浙江省哲学社会科学重点研究基地、1个浙江省人文社会科学重点研究基地、19个浙江省重点学科。经过多年的建设和发展,学校已发展成为浙江省人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要基地,办学规模、水平、质量和效益等各项指标均位于浙江省属高校前列。

骷髅曰死

学校高度重视国防教育工作

教育部下发《教育部关于公布国防教育特色学校名单的通知》,共有北京大学、上海交通大学、南京大学、中国人民大学、四川大学、中山大学、中南大学等196所本科院校被认定为国防教育特色学校。学校高度重视国防教育工作,从国家人才培养和国防建设高度出发,将其作为思想政治工作的重要组成部分融入立德树人大格局,注重夯实基础、突出实效、培植特色。学校把军训和军事理论课列入必修课,在全面提高学生军训质量的同时拓展军训内容,充分挖掘军训的育人功能;学校曾是全国首批六所培养国防教育硕士单位之一,先后有40多所高校及相关部门125名在职国防教育师资后备人才在我校进修深造。我校是全国第一所为军队培养现役指挥与技术合一型军官硕士研究生的地方高校,目前已为部队培养军官硕士研究生320余人;射击和定向越野高水平运动队在全国大学生锦标赛中稳居前两名,依托两支高水平运动队在全校学生中开展射击比赛和定向越野比赛,成立了军事爱好者协会和征服者户外运动协会学生社团;军训与爱国爱校教育相结合,以紧扣迎接党的“十九大” 召开、庆祝建军95周年、红军长征胜利90周年和抗日战争胜利70周年等为契机开展国防教育主题活动,增强学生的责任意识和担当意识。从国防大学、国防科学技术大学聘请专家和知名学者为学生作国防教育专题报告;营造军营文化氛围,国防生实行军事化管理,使学生在潜移默化中接受国防教育。投笔从戎,参军报国,到祖国最需要的地方去已逐渐成为中南学子的共识,积极响应祖国号召到部队建功立业的热情不断高涨。学校被评为长沙市“爱国拥军模范单位”和“广州军区依托培养工作先进单位”,连续两年被评为“湖南省大学生征兵工作先进单位”,连续六年被评为“湖南省普通高等学校学生军训工作先进单位”称号。在参加全国学生军事训练营、“爱我国防”全省高校大学生主题演讲比赛、全国大学生射击锦标赛和全国学生定向锦标赛等活动中,我校也屡获佳绩。在参加全国学生军事训练营、“爱我国防”全省高校大学生主题演讲比赛、全国大学生射击锦标赛和全国学生定向锦标赛等活动中,我校也屡获佳绩。

见而非也

高职院校面向社会招生吸引多位研究生,他们为何“屈尊”上高职?

今年,高职院校面向社会人员招生考试,对退役军人、已经取得本科学历和专科学历、取得专业大赛奖项、取得所学专业专利以及获得相关岗位职业资格证书、职业等级证书考生,实行免考。技多不压身 追求更高人生价值35岁的金官雄是无锡一家公司的销售主管,学生时代就是学霸,本科就读于哈尔滨工程大学土木工程专业,研究生毕业于华东师范大学工商管理学专业。虽然事业有成,但金官雄一直梦想自己创业,开一家汽车销售公司,但面对陌生领域,他总是下不了决心。“有一些想创业的想法,考虑汽车方向。大专院校注重实操性,不像本科或者研究生,更侧重工作理论、研究方面的工作。”金官雄报考了无锡商业职业技术学院的汽车检测和维修技术专业,打算一边学习一边创业。与金官雄一样,报考江苏卫生健康职业学院医学美容技术专业的孙春红也是一名研究生,她是一名中学老师。孙春红说,报考医学美容技术专业完全是出于个人兴趣。“我平时不注重细节,特别是个人形象方面比较随意,希望学完这个专业后,个人形象能提升一个档次,能够给周围的朋友或者同事提供专业的美容建议。”免考生中,还有不少退役军官。他们在部队期间就已经取得了专科甚至本科学历。今年37岁的励佳麟在部队服役时,取得了炮兵指挥专业大专和党校本科学历,转业后在一家单位从事安监工作,几年下来,励佳麟常常为自己在部队所学专业知识无法应用到实际工作而苦恼。今年国家启动高职院校面向社会人员招生后,励佳麟决定报考无锡商业职业技术学院机电一体化技术专业,系统学习机电相关职业技能。“我现在从事的工作是安全监管工作,去企业检查比较多,平时检查的工作当中,会涉及到一些机器、配电方面的知识。既然去检查企业,就必须要懂点东西。”此外,要求进入高职院校学习的,还有一些拥有出国留学经历的人员,以及在烹饪、汽修、美容等行业高技能专业人才。30岁的童岚虽然在美容行业工作了5年,但没有经过系统专业学习,很多专业知识特别是实际操作方面还无法掌握。“多学习一些美容专业知识,后期对自己的工作和自身技能提升更有帮助,不仅可以和客户很好的沟通,还可以更好了解美容的前沿技术。” 人尽其才 既是学生也是老师 记者发现,这些高学历的考生,相对普通考生来说,思想更成熟,职业规划更清晰,学习愿望更迫切。“他们有原生动力,绝大部分人不是想来镀个金,而是真正想学到技能,由理论到实践,再到理论提升、再创新。”无锡商业职业技术学院副院长徐汉文表示。针对这类特殊人才,高职院校已经制定好特殊人才培养计划。在总分数要求不变的情况下,允许他们在部分课程上,用获取的职业资格证书和职业技能等级证书进行学分认定与置换。同时,鼓励他们发挥优势,参与教育教学管理,做到人尽其才,以弥补因为高职扩招带来的师资缺乏等问题。徐汉文介绍,可以把退役军人编到各班去做副班主任,在班级管理、军事教育、国防教育这些方面,可以发挥他们的作用;技能方面有特长的学生,可以让他们既是学员,在某些课程上,他还可以做教师或者助教。更多精彩视频请关注江苏教育频道今晚9点35分《江苏教育新闻》栏目。(来源:江苏广电融媒体新闻中心/王建华 徐华峰 王健安 史哲铭 编辑/赵梦琰)来源:荔枝网

聚客镇

揭阳市揭东区人武部借助“云课堂”开展全民国防教育和征兵宣传

“一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当!让我们在全面建成世界一流军队的伟大征程中携手共进。”云课堂上,人武部陈克政委围绕“充分认清我国周边安全形势,积极挺起富国强军责任担当”主题,重点从“分析安全形势、回顾艰辛历史、激发从军热情”三个部分开展全民国防教育,普及征兵优惠政策。留言1:疫情期间,美国只顾甩锅、泼脏水,散布“疫情病毒来自中国”谣言,本土疫情形势日趋严重,连抄作业都抄不好......留言2:美国已经先后打压了英国、德国、苏联和日本等多个世界第二大国,当前,我国是世界第二,必须高度警惕修昔底德陷阱。留言3:中印关系跌宕复杂,高度考验我们的智慧。要敢于斗争,善于斗争,不仅仅是靠拳头就能解决问题。接连的留言表明,授课中对周边形势和大国关系的分析深入透彻,让大家对中美关系有了更为清醒的认识。一系列关于大国关系、周边形势的事例和数据充分表明,我国正处在由大向强的关键阶段,挑战层出不穷,风险日益增多,必须建设强大国防作后盾。该区云路镇武装部长曾培昭与笔者畅谈心得,深感作为一名专武干部,身处武装工作的末端一线,必须拓展普及全民国防教育,营造关心国防、热爱国防、建设国防的浓厚社会氛围。授课17分钟时段,短视频中“中国积弱,不齿于列邦,被轻于异族”,语气深沉悲愤,把大家带回了那段屈辱的岁月。“忘记过去就意味着背叛。”备受欺凌、任人宰割、灾难深重的苦难历程提醒着我们,落后就要挨打!!!区新时代文明实践中心主任许佳志的留言颇为深刻。“我们的国防是全民国防”“富而不强也要挨打”“在把握历史规律中寻找前进方向”......接连的多个跟帖紧紧围绕聚焦着铭记历史、建强国防的思想共识。丰富生动的全民国防教育有助于厚植担当时代责任的家国情怀,有助于推动形成全社会尊崇军人的良好风尚,有助于优化建设世界一流军队的社会环境。“尊崇英雄才能产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。”面向退伍军人新成立的政府部门,必须扎实做好服务保障工作,特别要不断丰富走访慰问军属形式,让尊崇军人成为时尚。在该区退役军人事务局机关党支部开展的讨论中,军转干部、副局长陈雪光对此深有感触。军队是造就英雄人物的摇篮,军队是实现人生抱负的舞台,军队是锤炼精神意志的熔炉,成就了无数彪炳史册的民族英雄,如岳飞、郑成功;叱咤风云的商界精英,如任正非、王石、柳传志,成功典型不胜枚举……让广大适龄青年学生充满了对军营的向往。6月份,教育部、中央军委国防动员部印发通知部署2020年大学生征兵工作。通知明确,2020年将进一步优化大学生征集结构,提高应届毕业生征集比例,为部队输送更多高素质兵员。从2021年起,扩大“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生规模,由目前每年5000人扩大到8000人,重点向“双一流”建设高校倾斜。专科学历学生参军退役并完成专科学业后,从2022年起,可免试入读普通本科或成人本科。6000余名高中毕业班学生闻之欣喜,群情激昂!普及征兵优惠政策必须覆盖全部高中毕业班学生,征集文化素质高、知识储备丰富,理想抱负远大的适龄青年是征兵工作的核心,对实现改革强军、科技强军、人才强军十分必要。青年朋友们:军营大熔炉等你来淬火!军营大学校等你来深造!3月后,期待军营相见!(广东省揭阳市揭东区人武部 霍世超 邹诚)

赵章

博士硕士成为民兵骨干!

来源:中国民兵·解放军新闻传播中心融媒体 作者:肖三军 王希明6月,湘江之畔,湖南省长沙市望城区军地联合组织的一场实兵抗洪抢险演习悄然打响,人武部派出的新质力量旋翼机侦察救援排利用无人机在高空悬停、智能跟踪巡查,水情画面适时返回抗洪指挥部。负责操控无人机的就是博士生民兵排长肖力。据了解,拥有博士、硕士学位担任民兵营连排班长职务的骨干有38名。该部政委伍少林介绍说,这是党委紧贴使命任务,聚焦信息作战前沿,推动民兵队伍能力转型带来的新气象。贯彻改革强军精神,根本靠人才。两年前,该部在筹备建设信息化指挥平台之时,碰到的尽是人才奇缺的“尴尬”:一本新装备说明书,全民兵骨干没有几个人能看懂;第一次组织信息化实战拉动演习,从驻地科研单位与军事院校聘请来了5名技术人员保障……由于高素质人才的缺乏,在相当一段时间内,像卫星遥测排、电子对抗侦察班、向导翻译排等许多技术含量较高的民兵队伍,编组成了应付之事。有些时候应征过来的民用新型器械、智能装备只能当成迎检之物。部党委“一班人”统一思想认识后,为编实编强新兴领域新质民兵队伍,他们把目光瞄向拥有400余名博士硕士生的国家级望城高新技术开发区,先后20余次联合区国资委对全区百余家国有、私营企事业进行调查摸底,探索总结出“跨专业选编、跨行政抽编、跨建制联编”的方法,把政府、电信、科研院校、高智能企业等单位的专业信息化人才编组到民兵队伍中来,对学历高、能力强、专业精的人才,重点纳编、重点培养,采取军事培训、实践锤炼、分类考核等措施,选拔优秀的高素质人才担任民兵营连排班长。他们还联合各编组单位,对民兵骨干队伍实施一年一考制度,奖优罚劣,考评成绩与单位考核挂钩,强化他们的军事履职能力。对因“工训矛盾”而拒绝编兵的个人、单位,主动靠上去做思想工作,讲国防建设与经济发展的亲系,讲国际国内安全形势,并依托国防教育体系,组织企业领导过军事日和军事培训等活动,大力宣传关心武装和支持开展民兵工作的先进企业和个人,增强他们争当民兵的荣誉感和使命感。湖南一家技术有限公司硕士生李勇,接到测绘导航排排长任职命令后,兴奋说:“虽然是民兵排长,但我一定按军人的标准来要求自己。”一系列举措推进了民兵人才队伍建设,变化在悄悄发生。卫星遥测排硕士生排长、电信局高级工程师蔡毛平,运用数据交换专业特长,领衔主持建成该部“四网合一”的网络远程指挥系统,受到了上级机关高度评价。前不久,由于长沙降暴雨,驻地桥口镇蓝塘寺村发生泥石流洪涝灾害,电磁频谱管控排博士生排长胡望,接到救援命令后,迅速启动应急指挥系统,利用短信群发系统等信息化平台,实时对快速反应分队人员数量、位置,车辆行驶速度进行指挥调度,快速反应分队人员仅用30分钟就到达受灾现场,并迅速展开救援行动。确保了群众的生命财产安全,受到地方领导的高度赞扬。短评:打造新时代过硬民兵骨干队伍伍少林民兵骨干是基层民兵工作的直接组织者和参与者,是保证基层民兵工作落实的一支重要力量。在新时代改革强军实践中,如何把新质民兵队伍建设好,尤其是怎样把民兵骨干队伍培养好、建设好,是摆在各级人武工作者面前的一个重大课题。 长沙市望城区人武部在整组编组中,紧贴任务使命,围绕改革强军战略思想,以抓高学历、高素质、精专业的民兵骨干人才转型为主责,推动民兵队伍战斗力生成模式转变,取得了较好成效。百年大计,人才为本。没有强大的国防力量,国家不会真正走向复兴,没有一大批高素质新型军事人才,强军的目标也无法实现。我们要以此为契机,牢固树立人才资源是第一资源的观念,紧紧盯着改革强军这一目标,紧紧盯着加快民兵队伍战斗力生成这一主责,紧紧盯着省军区系统支援保障打赢信息化战争这一任务的现实需要,在加强民兵骨干队伍转型上出主意,寻对策,下功夫,争取多出人才、快出人才,出高素质新兴民兵动员力量,为国防动员建设作出新的贡献。

狐步舞

这所“军工”大学,实力强悍却很低调,家长:主要是录取分不高

高考即将结束,接下来就是了解各个大学,为填报志愿做好准备。一般大家对于大学的选择,首先就是根据地区的经济水平,然后是学校的知名度。这所大学所处的位置,可能与东部沿海地区经济水平相比稍微落后,学校的名气也不高,但是为国防事业是做出很大的贡献,毕业生将来可以进入军工企业工作,所以也是很值得学生们报考。更加关键的是专业分数并不高。这所学校就是中北大学。中北大学中北大学是一所由山西省人民政府与国家国防科技工业局共建、山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校的前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校,历经太原机械学院、华北工学院,2004年6月经教育部批准更名为中北大学。学校学科涵盖工、理、文、经、管、法、教、艺八大门类,设有16个专业学院,以及研究生院、国防教育学院、国际教育学院等教学机构,并与合作方创办有独立学院——中北大学信息商务学院。现有国家重点(培育)学科1个,国防科工局“十三五”国防特色学科(方向)5个,省重点学科10个,山西省“1331工程 ”一流学科1个,山西省“1331工程”优势特色学科1个,山西省优势学科攀升计划支持学科2个,山西省服务产业创新学科群2个。学科建设国家级特色专业(6个):测控技术与仪器、安全工程、电子信息工程、特种能源工程与烟火技术、 弹药工程与爆炸技术、材料成型及控制工程省级品牌专业(10个):弹药工程与爆炸技术、信息与计算科学、特种能源工程与烟火技术、测控技术与仪器 、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺、安全工程、 机械设计制造及其自动化、电子信息工程省级特色专业(6个):光信息科学与技术、通信工程、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、特种能源技术与工程、 测控技术与仪器全国排名录取分数线中北大学办学具有国防性质,属于“国家二级保密单位”,因此学校相当低调,招生宣传力度不大,外界知道的人较少。中北大学属于山西省一流高校,但却不是山西省热门大学,且在外省的知名度不高。不过,学校作为“兵工七子”之一,办学水平还是较为不错的,属于一所分数要求较低的一本大学。

遥惠

这些具有军工背景的高校每一所实力都不俗,就业前景不错

北京航空航天大学北京航空航天大学(简称北航)成立于1952年,由当时的清华大学、北洋大学、厦门大学、四川大学等八所院校的航空系合并组建,是新中国第一所航空航天高等学府,现隶属于工业和信息化部。建校以来,北航一直是国家重点建设的高校,是全国第一批16所重点高校之一,也是80年代恢复学位制度后全国第一批设立研究生院的22所高校之一,首批进入“211工程”,2001年进入“985工程”,2013年入选首批“2011计划”国家协同创新中心,2017年入选国家“双一流”建设高校名单。学校学科繁荣,特色鲜明。有工、理、管、文、法、经、哲、教育、医和艺术10个学科门类。有8个一级学科国家重点学科(并列全国高校第7名),28个二级学科国家重点学科,10个北京市重点学科,10个国防特色学科,14个A类学科,其中航空宇航科学与技术、仪器科学与技术、材料科学与工程、软件工程为A+学科。学校突出学科基础地位,构建空天信融合、理工文交叉、医工结合的一流学科体系,形成珠峰引领、高峰集群、高原拓展的良性学科生态。在航空、航天、动力、信息、材料、仪器、制造、管理等学科领域具有明显的比较优势,形成了航空航天与信息技术两大优势学科群,国防科技主干学科达到国内一流水平,工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学、社会科学总论六个学科领域的ESI排名进入全球前1%,工程学、材料科学进入全球前1‰,具备了建设世界一流学科的基础。在2019年“软科世界一流学科排名”中,航空航天工程学科蝉联世界第一。北京理工大学北京理工大学1940年诞生于延安,是中国共产党创办的第一所理工科大学,是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校,首批进入国家“211工程”和“985工程”,首批进入“世界一流大学”建设高校A类行列。1949年,学校迁入北京;1952年,学校更名为北京工业学院,成为新中国第一所国防工业院校;1988年,学校更名为北京理工大学,被誉为“红色国防工程师的摇篮”。学校现设有18个专业学院、9个书院以及前沿交叉科学研究院、先进结构技术研究院、医工融合研究院等教学科研单位,工程、材料科学、化学、物理、数学、计算机科学、社会科学先后进入ESI国际学科排名前1%,其中工程学科进入前1‰。近年来,学校结合传统优势和长期发展需要,重点建设“5+3”个学科群——“高效毁伤及防护”学科群、“新材料科学与技术”学科群、“复杂系统感知与控制”学科群、“运载装备与制造”学科群、“信息科学与技术”学科群和“特色理科”学科群、“医工融合”学科群、“军民融合与创新发展”学科群,形成“优势工科引领带动、特色理科融合推动、精品文科辅助联动、前沿交叉创新互动”的学科整体建设布局。哈尔滨工业大学哈尔滨工业大学(Harbin Institute of Technology),由中华人民共和国工业和信息化部直属、中央直管副部级建制,位列国家首批985工程、211工程、世界一流大学建设高校A类,九校联盟(C9)、中国大学校长联谊会、卓越大学联盟、全球能源互联网大学联盟、中俄工科大学联盟、中国-西班牙大学联盟、全国16所工科重点大学科技工作研讨会、CDIO工程教育联盟成员单位,入选2011计划、珠峰计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校,首批设有研究生院、拥有研究生自主划线资格的高校,是一所以理工为主、多学科协调发展的国家重点大学。学校始建于1920年,1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一,1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列(京外唯一一所),是新中国第一所毕业生直接被授予工程师称号、研究生三年制的理工科大学。1996年进入国家“211工程”首批重点建设高校。1999年被确定为国家首批按照世界知名高水平大学目标重点建设的9所"985工程"大学之一。2000年与同根同源的哈尔滨建筑大学合并组建新的哈尔滨工业大学。哈工大拥有国家重点学科一级学科9个,国家重点学科二级学科6个,国家重点培育学科2个;博士学位授权一级学科27个,硕士学位授权一级学科41个,博士专业学位授权点1个,硕士专业学位授权点10个,博士后科研流动站24个,黑龙江省重点学科(群)16个。据2019年8月学校官网显示,哈工大有材料科学、工程学、物理学、化学、计算机科学、环境与生态学、数学、生物学与生物化学、农业科学、临床医学、社会科学总论11个学科领域进入ESI全球前1%行列,材料科学进入全球前1‰行列,工程学学科连续多年进入ESI全球前万分之一行列。西北工业大学西北工业大学(以下简称西工大)坐落于陕西西安,是一所以发展航空、航天、航海(三航)等领域人才培养和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学,是国家“一流大学”建设高校(A类),隶属于工业和信息化部。新中国成立以来,西工大一直是国家重点建设的高校,1960年被国务院确定为全国重点大学,“七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一, 1995年首批进入“211工程”,2001年进入“985工程”,是“卓越大学联盟”成员高校,历史上书写了新中国多个“第一”,今天在创建一流大学和一流学科上续写新的辉煌。拥有66个本科专业,35个硕士学位一级授权学科,22个博士学位一级授权学科,17个博士后流动站。其中,材料科学、工程学、化学、计算机科学等4个学科群进入ESI国际学科排名前1%,形成了以三航学科群为引领,3M(材料、机电、力学)学科群、3C(计算机、通信、控制)学科群、理科学科群和人文社科学科群协调发展的学科体系,为建设世界一流学科奠定了良好的基础。哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学坐落于美丽的松花江畔——北国冰城哈尔滨市。学校前身是创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院(“哈军工”)。1970年,以海军工程系全建制及其他系(部)部分干部教师为基础,在“哈军工”原址组建哈尔滨船舶工程学院。1994年,更名为哈尔滨工程大学。学校先后隶属于第六机械工业部、中国船舶工业总公司、国防科工委,现隶属于工业和信息化部。是工业和信息化部、教育部、黑龙江省、哈尔滨市共建高校。 2017年,进入国家“双一流”建设行列;是国家“三海一核”(船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用)领域重要的人才培养和科学研究基地。学校以船舶与海洋装备、海洋信息、船舶动力、先进核能与核安全4个学科群为牵引,构建主体学科优势突出、通用和基础学科支撑配套、文管学科独具特色、专业结构布局合理的“三海一核”特色学科专业体系。现有一级学科博士点14个,一级学科硕士点32个,博士专业学位类别2个,硕士专业学位类别9个,博士后科研流动站12个,博士后科研工作站2个。国家一级、二级重点学科各1个,国防特色学科10个、黑龙江省重点学科群1个、一级重点学科11个。现有本科招生专业38个,教育部特色专业7个,卓越工程师教育培养计划专业7个,国防特色紧缺专业和重点专业7个,省级重点专业29个,4个专业入选国家级专业综合改革试点项目。学校材料科学、工程学、化学进入ESI全球前1%;在国家第四轮学科评估中船舶与海洋工程、控制科学与工程学科分别获得A+和A-等级,一级学科博士点排名全部进入全国前30%。南京航空航天大学南京航空航天大学创建于1952年10月,是新中国自己创办的第一批航空高等院校之一。1978年被国务院确定为全国重点大学;1981年经国务院批准成为全国首批具有博士学位授予权的高校;1996年进入国家“211工程”建设;2000年经教育部批准设立研究生院;2011年,成为“985工程优势学科创新平台”重点建设高校;2017年,进入国家“双一流”建设序列。学校现隶属于工业和信息化部。2012年12月,工业和信息化部、中国民航局签署协议共建南京航空航天大学。2018年12月,工业和信息化部、教育部、江苏省共建南京航空航天大学。学校已成为一所以工为主,理工结合,工、理、经、管、文等多学科协调发展,具有航空航天民航特色的研究型大学。学校现设有16个学院和174个科研机构,建有国家级重点实验室3个、省部共建协同创新中心1个、国家地方联合工程实验室1个、国防科技工业技术研究应用中心1个、国家文化产业研究中心1个、国家工科基础课程教学基地2个、国家级实验教学示范中心4个。有本科专业58个、硕士一级学科授权点33个、博士一级学科授权点17个、博士后流动站16个。有航空宇航科学与技术、力学等一级学科国家重点学科2个,二级学科国家重点学科9个,国家重点(培育)学科2个,国防特色学科10个。南京理工大学南京理工大学是隶属于工业和信息化部的全国重点大学,坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府---中国人民解放军军事工程学院(简称“哈军工”)分建而成,1993年更名为南京理工大学。1995年,学校成为国家首批“211工程”重点建设高校;2000年,获批成立研究生院;2011年,获批建设“985工程优势学科创新平台”;2017年,学校入选“双一流”建设高校,“兵器科学与技术”学科入选“双一流”建设学科;2018年12月,学校成为工信部、教育部、江苏省共建高校。学校在长期发展过程中形成了兵器与装备、电子与信息、化工与材料三大优势学科群,工程学、化学、材料科学、计算机科学4个学科进入ESI国际学科领域全球排名前1%,其中,工程学进入前1‰。现有国家重点学科9个,江苏省优势学科6个,江苏省重点学科9个,工信部重点学科7个,国防特色学科10个;国家级特色专业9个,教育部卓越工程师培养计划试点专业13个,江苏省重点专业类12个(覆盖38个本科专业),江苏省品牌专业6个;博士后流动站16个;一级学科博士学位授权点18个、硕士学位授权点14个;具有专业学位授权点11个,其中工程硕士涵盖26个工程领域;具有高级管理人员工商管理硕士(EMBA)授予权;具有在职人员以同等学力申请博士、硕士学位的授予权以及外国留学生和港澳台学生的招生权。江苏科技大学江苏科技大学坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市,是一所以工科为主,特色鲜明,具备培养学士、硕士、博士完整教育体系的普通高等学校,是江苏省重点建设高校,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,教育部卓越工程师教育培养计划高校。强化“船舶、海洋、蚕桑”三大特色,以服务国家海洋强国、“一带一路”建设和社会进步为己任,努力建设“国内一流造船大学”。。2012年江苏省人民政府与中国船舶工业集团公司、中国船舶重工集团公司共建江苏科技大学。2016年江苏省人民政府与国家国防科技工业局共建江苏科技大学。作为江苏省唯一一所以船舶与海洋工程装备产业为主要服务面向的行业特色型大学,是全国相关高校中船舶工业相关学科专业设置最全的高校之一,具有船舶特色整体性和应用性优势的高校之一。现拥有3个博士后科研流动站,4个一级学科博士学位授权点(涵盖11个二级学科博士学位授权点)、19个一级学科硕士学位授权点(涵盖71个二级学科硕士学位授权点),10个硕士专业学位培养类别。工程学和材料科学2个学科进入全球ESI学科排名前1%。有3个江苏高校优势学科,5个江苏省重点培育一级学科。4个国家级特色专业,11个省级品牌、特色专业,5个国防特色学科专业,1个国家级“十二五”专业综合改革试点专业,3个国家级卓越工程师教育培养计划专业,5个江苏省卓越工程师(软件类)教育培养计划专业,4个省级卓越计划联盟试点专业,获批省级卓越计划(软件类)试点高校。中北大学中北大学是一所由山西省人民政府与国家国防科技工业局共建、山西省人民政府管理的多科性教学研究型大学。学校的前身是1941年八路军总司令部在太行抗日根据地创办的我党我军第一所兵工学校——太行工业学校,被誉为“人民兵工第一校”。学校现有国家重点(培育)学科1个,国防科工局“十三五”国防特色学科(方向)5个,省重点学科24个,山西省“1331工程 ”一流学科1个,山西省“1331工程”优势特色学科1个,山西省优势学科攀升计划支持学科2个,山西省服务产业创新学科群2个。拥有博士后流动站6个,博士学位授权一级学科7个,博士点24个,硕士学位授权一级学科23个,硕士点64个,硕士专业学位授权点涉及5大类别,13个领域,本科专业85个。工程学、材料学学科ESI排名位列全球前1%,仪器科学与技术学科在全国第四轮一级学科评估中获评B+。沈阳理工大学沈阳理工大学前身是东北军区军工部工业专门学校,创建于1948年。1960年组建成立沈阳工业学院,2004年经教育部批准更名为沈阳理工大学。2010年辽宁省人民政府与中国兵器装备集团、中国兵器工业集团签署了共建沈阳理工大学协议。2016年获批“国家国防科技工业局与辽宁省人民政府共建高校”,成为省局共建的国防特色院校。学校是国家卓越工程师教育培养计划试点高校,是中国政府奖学金来华留学生招收院校,是教育部批准的招收高水平足球运动队的高等院校。有博士人才培养项目1个,博士后科研流动站1个,博士后科研工作站1个;有13个硕士学位授权一级学科,涵盖45个二级学科(学科方向);有8个工程硕士授权领域和4个专业学位授权点。拥有国家级沈阳中俄科技合作基地、国家863高技术发展计划重点实验室和1个省级高校重大科技平台。有5个国家级国防特色学科,1个辽宁省一流学科,5个辽宁省重点学科,4个学科列入辽宁省“提升高校核心竞争力特色学科建设工程”, 26个省、部级重点实验室和工程技术研究中心。长春理工大学长春理工大学坐落在吉林省长春市,是一所具有鲜明光电特色和国防特色的吉林省省属重点大学,是吉林省、国家国防科技工业局、长春市共建院校,享有“中国光学英才摇篮”的美誉。2002年更名为长春理工大学。2004年,被确定为省属重点大学。2007年,吉林省电信培训中心并入长春理工大学。2009年,中国唯一的国家级光学科技馆——长春中国光学科学技术馆被批准建设,并由学校代管代建。2010年,被教育部批准为上海合作组织大学项目院校。2012年,入选“中西部高校基础能力建设工程”院校。2017年,入选“高等学校学科创新引智计划”(即“111”基地)。作为新中国第一所培养光学专门人才的高校,学校以光电为核心的特色学科在专业领域具有优势地位和核心影响力,构建了光机电一体化系统完备的光电特色学科体系,主干学科光、机、电、算、材均已获得一级学科博士学位授予权。学校学科门类以工为主,覆盖工、理、文、经、管、法、艺,拥有1个一级学科国家重点学科、5个国防特色学科、4个吉林省重中之重学科、16个吉林省特色高水平学科(一流学科A类2个、一流学科B类5个);7个博士后科研流动站,8个博士学位授权一级学科、32个博士学位授权学科(含自主设置二级学科),20个硕士学位授权一级学科、101个硕士学位授权学科(含自主设置二级学科);12种硕士专业学位授权类别,61个本科专业。具有硕士研究生单独招生考试权和优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位推荐权。重庆理工大学重庆理工大学是重庆市重点建设高校,是西南地区唯一一所具有兵工背景的普通高等本科院校。学校溯源于1940年创办的国民政府兵工署第11技工学校(对外化名“士继公学”)。1999年,由中国兵器工业总公司划转重庆市管理,实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制,同年更名为重庆工学院。2001年,重庆市经济管理干部学院整体并入。2009年,经教育部批准更名为重庆理工大学。拥有省(部)级一级重点学科10个,一级学科硕士学位授权点15个(覆盖二级学科硕士学位授权点45个)、硕士专业学位授权点14个。目前设有本科专业62个,其中,国家级特色专业4个、综合改革试点专业2个;重庆市特色学科专业群5个;重庆市一流专业建设项目20个、大数据智能化等市级特色专业建设项目4个。西安工业大学西安工业大学创建于1955年,是国家“一五”计划156个重点建设项目的军工配套项目,具有鲜明的军工特色,是兵器行业部署在西北地区唯一的本科院校。1999年实行中央与地方共建,以陕西省管理为主。学校现有15个教学单位,有“光学工程”、“材料科学与工程”和“机械工程”3个博士学位授权一级学科,3个博士后科研流动站。有5个学科获批国家国防特色学科,1个学科入选省“国内一流学科建设学科”,7个学科列入省级优势学科和特色学科建设项目。在第四轮学科评估中,有5个学科上榜,上榜学科数位于省属高水平大学前列。6个专业列入“卓越工程师教育培训计划”,12个专业列入省级“一流专业”建设和培育计划,6个专业通过专业认证。太原工业学院太原工业学院坐落于山西省省会——太原市,是山西省人民政府管理的以工为主,以工程应用为特色,涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类,多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校;是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校,是山西省确定的向应用型转变的首批试点高校,是山西省深化创新创业教育改革示范高校。在国家经济社会发展特别是兵器工业发展中发挥了重要作用,曾有兵器系统“小黄埔”之美誉。拥有“本科教学工程”教育部地方高校第一批综合改革试点专业1个,山西省高等学校优势专业2个,应用化学、高分子材料与工程、计算机科学与技术、电子信息工程、自动化5个专业被评为省级特色专业。材料科学与工程、信息与通信工程、化学工程与技术、机械工程、环境科学与工程5个学科为省级重点扶持学科,其中材料科学与工程学科为山西省“1331工程”重点学科建设计划优势特色学科。沈阳航空航天大学沈阳航空航天大学是一所以航空宇航为特色,以工为主,工、理、文、经、管、艺等学科协调发展的多科性高等院校,是教育部、中航工业集团公司与辽宁省三方共建高校,是国防科工局与辽宁省共建高校,是辽宁省装备制造业紧缺人才(航空航天)培养基地,已经基本建设成为“国防科技人才培养基地”、“辽宁老工业振兴人才培养基地”,努力打造“国内一流的装备制造技术工程研究基地”。2016年,辽宁省人民政府与国家国防科工局决定在“十三五”期间继续共建沈航。2017年,中国航空发动机集团与沈航签署了战略合作协议,共建航空发动机学院。其中包括国家卓越工程师教育培养计划3个,国防科工局国防重点专业和国防紧缺专业2个,国家级综合改革试点专业1个,省级一流本科教育示范专业13个,省级示范专业6个,省级工程人才培养模式改革试点专业7个,省级综合改革试点专业2个,省级优势特色专业1个,省级创新创业教育改革试点专业3个,省级重点支持专业2个,省级向应用型转变示范专业2个,10个向应用型转变试点专业。南昌航空大学南昌航空大学是一所以工为主,工理文管经法教艺等学科协调发展的多科性大学。南昌航空大学创建于1952年,是全国首批具有学士学位授予权单位。1985年开始培养硕士研究生,1990年获硕士学位授予权。先后隶属于航空工业部、航空航天工业部、中国航空工业总公司,1999年开始实行中央与地方共建、以地方政府管理为主的管理体制,是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建的高等学校。学校有5个国家级特色专业,8个省级特色专业,1个国家级综合改革试点专业,6个省级综合改革试点专业,11个江西省一流专业。1个国家级新工科研究与实践项目。学校入选教育部第二批卓越工程师教育培养计划实施高校,获批6个国家级卓越工程师教育培养计划试点专业,6个江西省卓越工程师教育培养计划试点专业。学校材料科学学科、工程学学科、化学学科进入ESI全球排名前1%,步入国际高水平学科行列。  郑州航空工业管理学院郑州航空工业管理学院(Zhengzhou University of Aeronautics)坐落在历史文化名城郑州,地处华北平原南部,北临黄河,西依嵩山,是河南省人民政府与中国民用航空局共建高校,是国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程(二期)支持高校 ,为一所具有鲜明航空特色的,以管理学、工学为主,经济学、理学、法学、文学、艺术学等多学科协调发展的全日制普通高等院校。学校始建于1949年,是原航空工业部所属的六所航空院校之一,由中国航空工业集团主管转变为中央与地方共建,日常管理以河南省人民政府为主的办学体制。学校有管、工、经、法、文、理、艺七大学科门类,下设15个教学院系和蓝天书院、国际教育学院、继续教育学院,现有6个一级硕士学位授权点,4个专业硕士学位授权点。河南省重点一级学科3个,河南省重点二级学科4个,河南省优势特色学科群1个。桂林航天工业学院桂林航天工业学院创办于1979年,坐落在国家AAAA级风景旅游区——桂林市尧山风景区内,曾先后隶属国家第七机械工业部、航天工业部、航空航天工业部、中国航天工业总公司。1999年4月,学校整建制划转到广西壮族自治区,实行“中央与地方共建,以地方管理为主”的管理体制。学校2012年3月升格为本科院校,2015年12月增列为学士学位授权单位,现为中国宇航协会理事单位、广西航空航天学会理事长单位。学科专业建设特色鲜明。是广西高校中工科专业比例最高的院校之一,也是广西高校中唯一布局航空航天类本科专业的院校。近年来,学校获批2个自治区级重点培育学科、4个广西本科高校特色专业、7个广西优势特色专业建设点。在艾瑞深2019年一流专业排行榜中,学校获评1个四星级专业、5个三星级专业,位居同类院校前列。北华航天工业学院北华航天工业学院(原华北航天工业学院)是河北省人民政府直属、省政府与国家国防科技工业局、中国航天科技集团有限公司、中国航天科工集团有限公司共建的一所全日制公办普通高等院校,是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位和服务国家(航天)特殊需求硕士专业学位研究生培养单位,是国家“十三五”产教融合发展工程建设高校,是河北省转型发展试点高校和河北省应用技术大学研究会会长单位。1999年划转到河北省,实行“中央与地方共建、以地方管理为主”的管理体制。学校现有1个一级学科硕士学位授权点和1个硕士专业学位授权点,设置42个本科专业(其中3个专业为本科提前批招生,37个专业为河北省本科一批招生),是一所以工为主,工、管、经、文、法、艺等学科相互支撑、协调发展的普通高等院校。有“军用计算机应用技术”、“航空宇航制造工程”等2个国家国防特色学科;有“检测技术与自动化装置”省级重点学科;有“航空宇航科学与技术”、“信号与信息处理”、“产业经济学”等3个省级重点发展学科;有“机械基础”、“材料工程”、“电工电子”3个省级实验教学示范中心;有省级优秀教学团队2个、本科教育创新高地1个;有国家和省重点建设品牌特色专业4个、省高校综合改革试点学院1个、省高校专业综合改革试点3个,国家级和省级精品课程8门。南华大学南华大学是国家工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学。2000年2月中南工学院与衡阳医学院合并组建南华大学,2002年10月,核工业第六研究所并入。学校是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校,是教育部批准的卓越工程师、卓越医生教育培养计划单位,是本科一批招生院校。设有本科专业68个,一级学科硕士学位授权点25个,硕士专业学位授权类别19种;一级学科博士学位授权点5个;一级学科博士后科研流动站3个。学校面向全国(含港澳台)以及世界部分国家和地区招生。学校拥有国家级特色专业、国防重点专业和紧缺专业、卓越计划专业、综合改革试点专业15个,拥有国家国防支撑学科和省级重点学科10个、国家国防特色学科5个。东华理工大学东华理工大学(原华东地质学院),简称东华理工,创办于1956年,是中国核工业第一所高等学校,是江西省人民政府与国家国防科技工业局、自然资源部、中国核工业集团公司共建的具有地学和核科学特色,以理工为主,经、管、文、法、教、艺兼备的多科性大学,是教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部“111计划”入选高校、“中西部高校基础能力建设工程”支持高校、“新工科”研究与实践项目入选高校、全国国防教育特色学校,是中国武警黄金指挥部士官、中国人民海军士官选拔培训基地,中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司人才培养基地。被誉为“中国核地学人才摇篮”和“世界原子能事业的宝贵财富”。学校现有1个博士后科研流动站,1个博士后科研工作站,1个院士工作站,1个博士学位授权一级学科,19个硕士学位授权一级学科,11种硕士专业学位授权类别。现有68个本科专业,其中54个本科专业面向全国招生,拥有国家级特色专业、国家卓越工程师教育培养计划专业、中外合作办学项目,具有来华留学生招收资格。拥有“十三五”国家国防特色学科5个,“十三五”江西省高校一流学科3个,教育部卓越工程师教育培养计划工程硕士领域3个。资源勘查工程、勘查技术与工程、测绘工程3个专业通过工程教育论证,进入全球工程教育“第一方阵”。

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北京师范大学举办第三届国防教育文化季闭幕式

来源:国防在线客户端 作者:饶雨薇、特约记者李晓雪、记者李爱明03:33北京师范大学第三届“寄情中华筑梦国防”国防教育文化季系列活动闭幕式暨学习贯彻党的十九大精神专题报告会12月5日成功举办。来自北京航空航天大学、北京科技大学、北京理工大学、北京交通大学等12所高校的国防类学生社团代表,北京师范大学国防爱好者协会、定向越野协会、女子国旗护卫者协会会员代表、在校退伍大学生士兵以及各部院系师生代表共计200余人参加活动。闭幕式上,北京师范大学党委武装部相关负责同志总结了本届国防教育文化季系列活动;刑科院2017级研究生方斌作为优秀退伍大学生士兵代表汇报发言,表达了将满腔热血和扎实学识投身国防事业的决心和信心;政府管理学院2015级本科生汤明月作为国防类社团骨干代表,汇报了北京师范大学纪念建军90周年学生暑期社会实践相关成果。与会老师为北京师范大学2017年度国防教育优秀个人颁发了荣誉证书;宣布“北京师范大学退伍大学生士兵协会”正式成立,西城区人民武装部政委祁永清为协会授旗,空军“英雄营”营长王春田受聘为协会指导教师。北京师范大学党委武装部负责同志在总结讲话中感谢相关部门和师生对北京师范大学2017年国防教育文化季系列活动的鼎力支持与积极参与。他指出:大学生是推动国防建设的重要力量,是全民国防教育的重点对象;高校是开展国防教育的最佳沃土和重要阵地。今后,党委武装部将以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,更加重视国防教育工作,开展更多丰富多彩、富有实效的国防教育活动,助力同学们坚定理想信念,增强国防意识,提升综合素质。闭幕式后,举行了“十九大代表面对面”学习贯彻党的十九大精神专题报告会。十九大代表、空军“英雄营”营长王春田结合其实际工作经历与空军发展历史为大家作了主题报告。他与大家分享了“英雄营”的辉煌历史和“思想红、技术精、作风硬”的队伍精神,表达了作为一名当代军人和中共党员的责任意识和使命担当。当日,教育部全国普通高等学校军事教学指导委员会秘书长刘诗尧,北京市教委体卫艺处正处级调研员张兵,北京高校国防教育协会理论研究室主任张庆春等出席了活动。据介绍,2017年北京师范大学国防教育文化季以庆祝建军90周年为契机,通过“英雄史诗”“薪火相传”“共歌理想”“砥砺践行”四大篇章16项主题活动,弘扬了人民军队的优良传统,增强了师大学子的爱国情怀,展现了百年学府的青春风采,取得了国防育人的良好效果。