心路历程在宾馆里窝了一下午,手机也玩到没电了。于是关掉无线,想静静地坐在这里写点什么。不觉间,一年了。考研,似乎是一件当你踏入大学校门的那一刻就已被昭告的事情。只可惜,我一直并没有正儿八经地学过专业课。至于考试,那自然是突击了。大三的那个寒假,是需要下定决心的。而至于选学校、选专业这种事,我觉得自己的兴趣占有相当大的比重。就我自己而言,因为高考的时候已经和山大失之交臂一次了,这是我心中一直都有的遗憾,那一次也纯是我自己没有抓住机会,当然实力肯定也是不够。所以当面临考研的时候,除了南大、南师之外我好像就没有查过其他学校了,所以选择山大基本就是只过了一下脑子的事情。我想这一次是自己去争取机会,自己去把握,而那时我也并不知道所谓的分数线、报录比这些东西。选择了就去做。考试参考书目很重要,而就是有些人依然会弄错教材。我是清明节那个小假期回学校开始准备的。考文学类,山大《中国文学史》相当重要,所以我是从古代文学和英语开始入手的,那时也很轻松。大概就是早八晚九吧。我想说考研状态是要慢慢进入的,因为这是一件长战线的事情,尤其到后期你将承受的会越来越多。我记得自己第一次崩溃大哭是在5月19号,印象特别深刻。因为我陆续知道身边越来越多人报考山大,我开始畏惧,甚至身边也有人劝我慎重考虑。可正是因为这样,我才觉得非要坚持山大不可。写到这里,我还想告诫一句,我并不是一种非理智的坚持,尽管我是很感性地做了选择,但我一直都觉得山大是一个我努力之后很有可能达到的学校,而且它的考试内容也比较适合我,因为我真的不太擅长写作……而考研不就应该这样吗,不要那么遥不可及,也不要那么唾手可得,总要够够胳膊吧。起初那段时间,真的多亏了师哥师姐,我一直都是一个生活在自己圈子里的人,去接触别人总会不好意思,可是为了考研,你必须主动去联系。好在我联系的师哥师姐都那么好。学习方法是要寻求适合自己的,可是精神支撑却也相当重要。他们给了我太多鼓励。另一方面,因为有所努力,我也开始慢慢相信自己,也找到了适合自己的学习方法,后来依然哭过、怕过、想放弃过。课时就是因为心里的那股劲儿,却也一直坚持下来了。大四开始,才是压力真正大的时候。很多人开始拼命,我却恰属于那种不会过于强迫自己的,因为我总认为休息也相当重要。但从那时候起,我不怎么玩手机了,根本不需要强迫。在那个阶段自己自然而然地都是不想玩的。在图书馆,想多学习会;在宿舍,想多睡会觉。我不是太想赘述学习方法,但我必须提醒一点:英语是要一直坚持的,政治不要全信考研班的。对于这种公共课,也要给予一定的重视,因为你会发现考上山大的人这两门也都不会太差的。一个阶段有一个阶段该想的事,对于刚着手的你们,现在最重要的应该就是决心了。这一路走来的感受,用文字是不能说尽的。但这都确实扎根在心里了,而当你走到这一步的时候,你会发现坚持也没那么难的。这一年真的很快。关于这一点,很多人都是有同感的,可别不信。山大自然没有那么好考,你自然也是需要很大努力的。如果你像我一样在本科时候不怎么学习、听话的话。而我尽管也有各种崩溃过,但是考研路上所有的所谓的苦,其实在某一刻已变成我的习惯,而也是从那一刻起你就只需要去做就好了。做的过程中,我那时而的获得感让我拥有了信心,尽管也许只是几天甚至一刻。可它却是让我坚持下去的动力。复习方法整体来看,我的专业课复习过了三遍。下面就文学史和大综合这两门分开来写下。文学史包括古代文学史和现当代文学史,初试中比例最大的是古代文学,这也是我整个考研的重点。起初我也是有一堆资料的,但都被我放在了一边。我不想第一遍复习就被所谓的重点先入为主。所以我就认认真真地过了一遍课本,做到了无遗漏。我学习喜欢写着记忆,于是我就有了这满满两大本子的笔记。第二遍的时候,我开始结合师姐的资料和真题考点去标识重点,其实学到这遍的时候内心就会有个判断了。所以特别边角的自己都知道不会考的。这一遍也开始系统化了,按照题目去有意识地整理。第三遍的时候,也就有了这份大纲,我整理出每个专题会考的点,然后会尝试着在旁边会议答题要点。说到这,我要说我不太喜欢背书,对我而言,记忆就是不断地看书和写,但是重要的题我还是会背的。因为古代文学内容颇多,所以系统化最重要,规律是在学习过程中自己发现的,有时甚至是一瞬间你能感受到一种心灵的契合。再到后期,我开始背我所认为的重点,导致我没有最后过一遍课本,这是我犯的一个错。因为上考场拿到卷子的时候略傻眼,它是有考去年的题的。但这在后期被我直接过了,这是一个教训,望汲取。现当代的话,我复习略匆忙。暑假的时候,我以钱理群的《现代文学三十年》为主,这也就是我的现当代笔记的底本了。这本看起来还是挺轻松的,后来我看孔范今的《二十世纪中国文学史》,实在太厚了。但是还是耐着性子看了,并进行了补充。现当代我从来没有背过书,就是结合着师姐的那份资料然后去翻看课本中的相关内容。因为现当代在初试中比例毕竟小,但通过今年考题也会发现似乎不按常规了。像翠姨是谁,大部分同学都不知道。可是当你系统地整理过现当代之后,还是有话可以蒙的。这也可以看出现当代的容易之处。后来当代时间更匆忙了,甚至我都没有看孔本,主要结合师姐的资料重点看了王庆生的《中国当代文学史》的相关内容。相信我,永远不要试图押题,把知识掌握好才是王道。像有部作品,也许并没看过,可是知道他是哪个作家的,哪个流派的,不一样有话说吗?大综合,我是9、10月份才开始的,文艺学可以提前翻翻课本的,毕竟理解起来有些抽象,可以在学古代累了的时候看看,有个印象。文艺学的复习我是以课后题为主,通过我的笔记你也会发现我是按课后题来整理的。这点想小小抱歉一下,后期因为时间匆忙,所以后面的答案只有大纲了。第三遍的时候我结合真题可以做到大概判断出要考什么了。这也就是我加星号的部分了。此时,我开始画大纲,然后尝试回忆答题要点。这门课只要理解了就好说,摆上答题要点然后写自己的理解。语言学对我而言是最容易的一门课了。很奇怪就是学起来莫名的上劲,而且大三上学期也刚学过,但葛本的这个容易太多了。你会发现课本本身就很有条理,于是我是以课后题为主,整理的笔记。关于这门课,就做笔记时看了书,后来都是直接背的自己整理的笔记。你会发现,这门课很有特点:重点内容考了一遍之后还会重复去考。大概就是这样吧,多有不到之处。如有疑问,尽可问我就好了。课本和真题是最好的资料,而这些资料是用作你补充用的。考研没有捷径,努力后的收获才是王道。我不是一个多优秀的人,无数次想放弃却也坚持到了最后。所以,加油~愿你成功!
在考研复习期间,从师兄师姐们的经验帖中获益良多,在此也写一篇作为一种传承,希望对师弟师妹们有所启迪。先简介一下自己的情况。我是跨专业报考的中国人民大学文学院的中国古代文学专业。在此我想对有志于跨专业报考古代文学的师弟师妹们说,如果真的喜欢就去勇敢地追求自己所爱,要相信自己,一切皆有可能。我在几乎零基础的情况下,从7月开始正式复习,经过半年的努力初试取得了391分。当然我的政治和英语的基础还算可以,因此大部分的时间和精力都投入了专业课的复习。人大大概从10年开始以中国文学基础、语言学综合两门大综合的形式进行考察,但是去年改成了考察中国文学基础和中国文学史的单独考察。中国文学基础主要包括中国古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、文学理论、古代文论,中国文学史则主要考察古代文学和古代文论。一、所用教材人大是不提供参考书的,因此我采用的书目是在网上查找的基础上参考了师兄师姐的意见。① 中国文学史 袁行霈主编 高教出版社 红皮(也看了一遍游国恩的版本,但是基本没记住)② 现代文学三十年 钱理群 北大出版社 白皮(也有师姐推荐绿皮高教社程光炜的,但我知道的时候因为已经十月了所以没有更换)③ 中国当代文学史 洪子诚 北大出版社 黄皮④ 外国文学史 黄晋凯 人大出版社 大本(人大本科上课用的是郑克鲁的两册本,同样由于知道的时间太晚没有更换)⑤ 中国文学批评理论 张少康 北大出版社 蓝皮⑥ 文学理论 童庆炳 高教出版社 红皮⑦ 西方文论史 马新国 高教出版社 红皮(这本书我只看了一遍,由于又厚又难啃看了很久,最后基本什么都没记住……)⑧ 亚非文学 人大出版社 花皮(浏览,约等于没看)在此我想要强调的是,教材的版本并不重要,其实知识都是固定的,即使体系或观点有所不同,以前几年的考察情况来看也造不成太大的影响。因此,真正的重点在于吃透所选定的教材,读三本不同的书不如同一本书读三遍。当然,我是由于时间不足基础全无只能抓紧吃透一种,大家在时间精力充足的基础上也可以适当有所扩展,特别是单独考察的中国文学史。二、大致复习流程从大体上说,我算进行了四轮复习。7月到8月中旬是第一轮,把所有的教材都看了一遍,由于是跨专业,之前基本没有接触过,这遍看起来只能形成粗略的了解。在看的过程中,我会先看一遍,等到看完一节再从头把这一节把自己认为重要的句子都用笔画出来,关键词圈出来。同时我比较注意教材的行文逻辑,会把最关键的词用记号笔画出来,这样以后再看对每个章节讲了什么扫一眼就会一目了然。顺便提一句,其中花费时间最多的是西方文论史,而且看着很头疼,由于后来没有再看过,基本什么都没记住,考试的时候其实也没有用到这本书的知识。看完这本书最大的收获就是培养了自己的信心和毅力,之后再看任何一本书都有曾经沧海的感觉。8月下旬和9月上旬算是一二轮之间的过渡吧,对第二轮如何复习比较迷茫耽误了一些时间,再加上学校开学等事宜,基本没什么进展。9月中旬和10月正月、11月初的几天算是第二轮。这一轮用了这么久主要是因为在整理笔记,以中国文学史为例,看一章书要二十分钟到半个小时,整理笔记却要同样乃至1.5倍的时间。我整理的主要是框架式的笔记,列出最主要的知识点和关键词,都写成了大括号的形式。相比之下,我认为这样更有利于对知识整体的掌握,可漏点而不可漏面,提到一个朝代就可以清晰地列举出主要的人物,给出一个文学现象就要明确地写出它最重要的几个点。主要依据的是教材的章节构建的知识体系,基本都只看加写了一遍,只有中国文学史因为单独考察投入了更多的精力整理了两遍,根据教材的体系按朝代整理了一遍,又把四本教材放在一起自己根据文体整理了一遍;文学理论因为实在不熟悉和不喜欢,在整理完了整本书之后,又以最最简洁的方式看着自己的笔记整理出了最基本的框架。11月到12月上旬是第三轮,出于求快的考虑,再加上是跨专业的原因不知道怎么答题,所以选择了这套把知识点整理成答案形式的资料。当然,由于有几科所用的教材版本不同,也造成了一定的困扰。这期间状态并不太好,有好几天和朋友一起吃饭聊天谈得高兴了就一晚上没有学习,所以这一轮推进得比想象中慢了不少。12月中旬进入了第四轮也就是最后一轮的复习。这一轮我选择回归教材,同时对真题再一次地进行了研究,对最容易考察的知识点进行了重点关注。在此期间很重要的一件事情就是调整作息,原来每天将近八点起床到现在七点强制起床,甚至采用了父母电话叫早的方式。三、公共课政治和英语这两门公共课可以说成绩出来之后比想象中还要不好,实在没什么成功的经验可说,在此就主要谈一下教训吧。其实我这两门课的基础还算可以,英语六级570+,政治在没有看过大纲裸考的情况下做14、15年的真题选择都扣了15分,因此原本的期待都是80+,没想到成绩出来都不到70。最根本的原因肯定还是投入不够,常常每天制定好计划都会完不成,而面临完不成的情况都会先力保专业课的任务,自然就牺牲了英语,导致英语经常出现一周可能就一两天看过英语的情况。政治虽然基本每天都看没怎么断过,但是一直没有花时间背诵记忆,只停留在看看大纲做做选择的程度,大题几乎都没写过。最直接的原因在于没有好好休息。考试前一天从近乎郊外的校区折腾到市中心的宾馆,再加上住宾馆、看考场,状态非常不好,下午五点多睡了一觉缓解了头疼,但实际整个人的精神都不是上佳。第二天就考试了才发现自己的大题都没有背过,肖四这样的模拟还一套都没做,因此七点多吃完饭回来就开始背肖四的大题,背到一点多挺不住了睡觉,第二天五点起来接着背,更悲催的是如此背的肖四今年大题押得并不准。政治大题由于之前没有写过,时间分配非常不合理,第一道题用的时间几乎是后面两三道题加起来的时间。同时英语小作文考了通知,而我写的通知格式很有可能是错误的。只有三个多小时的睡眠导致考政治的时候非常简单的题都反应不过来,下午考英语做阅读的时候觉得脑子是不转的。所以我想告诉大家的是一定要靠平时的努力,打下扎实的基础,临时抱佛脚抱住的可能是马蹄。关于考研我最后悔的一件事就是考前熬夜背题,希望各位一定要吸取我的教训。四、关于答题方法非常惭愧地说,考场上是我第一遍答专业课的题,文学综合122分、中国文学史专业课131分算是出乎我的意料之外了。我认为最成功的一点在于答题时间的分配。由于今年是第一年改革,在考场上才能知道考察的题型。我在答题之前先浏览了一下题型分布,制定出每道题大概的答题时间,最后基本上是踩在最后一分钟答完的,而且每道题的时间分配得都很均匀。比如中国文学史最后有一道50分的论述题,占总分的三分之一,我就留了一个小时,本以为时间会多,结果最后是刚好够用的。虽然复习的过程中没有自己写过题目,但是我大概总结了一些答题的套路。比如针对某个文学现象的名词解释,就要把它产生的朝代、代表人物、代表作品、特点、受谁影响又影响了谁等等(并不是很全,大家还要依据参考答案自己对照总结)。等到简答或者论述等大题,可以把当时的朝代背景和文学背景先答上作为第一自然段,会比较加分。另外要注意这个文学现象在文学史上的定位和意义,即上承了什么下启了什么。对于文学史的几个学科,不论中外古今,尤其是单独考察的中国文学史,都要把握朝代和文体两条脉络。另外非常重要的一点就是对于真题的把握,近几年的真题一定要做到完全掌握。举个例子来说,去年人大考了话本的名词解释,我觉得肯定今年不会考重复的题就没有重视,结果没想到今年有又出了这个名词解释。今年之所以初试分数都偏高的原因之一,应该是文学综合的简答可以八选四。不过希望大家不要抱有侥幸心理觉得有选择就可以放弃一些不太好掌握的知识,毕竟无法确定明年是否会再有改动。还想说的两点是,首先,人大从来不会避忌重点,越大的点越要掌握扎实,像今年文学综合和中国文学史都考了古文运动。第二,考过的题非但不能从复习范围中排除,反而应该引起更多的重视,因为人大常常出重复过的题。通过真题来把握考查重点,比如外国文学就很爱考察某某主义这种,比如浪漫主义、自然主义都考过;现代文学就很喜欢考察社团,像创造社和今年考了的新月派。大综合从10年开始所有题都要掌握,09年之前的其他科目了解就好,但是古代文学的题都要会。最好把真题做一个统计,每个学科最爱考察的方式、知识点、详细程度等,在后期开始看每一章前可以先找到对应的真题。不知道本专业的同学是否会存在不太会答题的情况,像我一开始是完全不知道应该怎样答题的。所以后期看了齐鲁书社出版的一系列考研真题,书中有参考答案可以借鉴,另外也可以了解一下其他学校的考查重点。五、其他最后补充一些非知识性的吧。考研是一个比较辛苦的过程,但也要注意劳逸结合。每天早上开始学习之前我都会列一个简单的计划,大概每个时间段要做什么,基本按照这个来执行。我基本每天七点多起,九点开始学习,不到11:30吃午饭。中午会午睡一下,看一些作品选或者做耗时比较短的任务,比如一往文学的古代文学终极笔记就是用几个中午睡前的时间看完的。顺便提一句,我觉得躺在椅子上睡的睡眠质量要比趴在桌子上高很多。大概两点左右开始复习,到五点多晚饭。晚上七点回来看书到十点图书馆关门。其实算下来我每天的学习时间并不多,上面列的时间常常都达不到,只是保证在学习的时候效率比较高。每周至少要保证休息大半天。我常常在去吃饭的路上默默回想刚才的半天都看了什么,如果有遗忘吃完饭回去再看一下。也希望大家保持一个良好的心态。可能由于真的对古代文学很感兴趣,所以复习过程虽然辛苦我却并不觉得枯燥。同时父母虽然不在身边,但是时常和他们打打电话也会觉得很幸福。很幸运有两个最好的朋友常常一起谈天说地心情特别放松,常常是笑着在复习;同住的同学也很体谅我,考研过程中还获得了几位师姐和人大文学院本科的几位同学的不少帮助,可以说复习的这半年我有非常良好的心态和心情,这也是能提高学习效率的基本保证吧。还有就是一定要加强锻炼,我在考前的二十多天感冒了一次,导致之后的一周状态都不太好,真的是挺着急的。最后说几点我觉得做得很不够的地方吧,如果能重来一次一定会加强这些。首先是作品选,我看的特别少,不论从应试还是真正学习文学的角度讲,都应该重视对作品的阅读。其次,政治英语专业课都要保持感觉,每天都看一些,哪怕只是很少的一点也没关系。最后就是考前不要熬夜,一定要休息好。现在想来其实考研的时光还是很美好的,那样心无杂念只要学习的日子很纯粹,而且学习是一件只要付出了就能有所收获的事。希望师弟师妹们能好好利用并且享受这段时间,提前祝愿大家都能得偿所愿考取理想的学校!
年前就想写篇关于古代文学专业复试的经验贴,以给提供大家一个寒假复习的思路和方向,但生怕漏掉要点,始终不敢下笔。现在距离复试大概还有一个月左右时间,通过跟大家的日常交流,对各位关注的问题也越来越明确,因此这个时间来写这篇文章我想大概是最合适的。闲话不多说,我们直接进入正题。一、复试到底有多重要?复试的重要性,再怎么强调都不为过!考研最悲剧的事:过了初试,却折在复试。有同学可能会感觉:初试花了几乎一年的时间来准备,复试只有最多两个月的时间来准备,是不是复试不太重要?或者说,学校在最终确定录取名单的时候,是不是主要依照初试分数和本科学校,复试只是一个参考?可以明确地告诉大家,以上想法纯属想当然。在准备复试之前,我们需要先从观念上理清楚它到底是什么、有何意义。复试之所以会出现,就是为了解决初试可能解决的导师困惑:学生是否属于高分低能、卷面之外答题人的综合素质、治学态度和处事态度怎样等等。不同于本科大班式教学,硕士阶段我们会进入真正的“导师制”,开始讲究师承关系,尤其是古代文学领域,你是什么治学路数,基本上只要看看导师就七八分明白了。学生从老师那里汲取经验、方法和知识,导师也需要对学生负责。要择取学生,仅仅凭借一纸研究生入学考试答案为依据是远远不够的,所以从某种意义上说,复试与其说是一次教育制度规定下的形式,毋宁说是导师的现实需要。回到考试本身这个话题,我们可以这样来理解复试:1、逆袭与反逆袭的博弈复试可以造成的分数和名次变动到底能有多大?我举自己2013年考研亲身经历的例子来说明。当年进入南开大学古代文学专业复试的人数总共有18人,最终确定录取13人。初试成绩、复试成绩、加权成绩如下表所示。我们可以看到的结果是:①初试成绩排名第1的同学,经过复试后变成了第9名!②初试成绩排名第15的357分同学,复试后以第7名被录取!③初试成绩排名第10的366分同学,复试后变成第14名被淘汰!④被录取的第13名同学和被淘汰的第14名同学,最终成绩差为0.18分!⑤初试成绩并列为376的两名同学,复试后名次相差了6位!不难看出,总成绩排名第1的同学与排名第13的同学,总分数仅仅差了6分多而已。而初试成绩完全相同的同学,有的留下了,有的却离开了。因此,复试真的是一场惊心动魄的知识战和心理战,打开查询结果的那一刻,每个人的心都是非常紧张的,也许在入学之后你跟舍友面对这样一张表格,会觉得太富戏剧性、回忆很美好,但对被迫离场的人来说,错过了可能就是永远,也许在以后的漫长人生中,会无数次想起曾经的这次遗憾。0.18分,就是两种命运,两种人生。复试就是这样,不要因为初试成绩低,就不敢用尽全力;也不要因为成绩高,就放送警惕。此刻的人生,如此真实地,掌握在我们自己手中。2.1分 > 5分可能大家有的不明白:为什么初试成绩差那么多,最后算下来的差距变得又那么小。这里给大家解释一下。 现在的复试权重一般在30%—50%之间,权重高的已经到了70%,而且教育部这几年的要求越来越高,对复试方面更加重视,这个权重只会更高,不会降低。如果复试权重为30%的话,那么:录取成绩=(初试成绩÷5)×70%+复试成绩×30%换句话说,如果复试的权重为50%,意味着初试的5分,才等于复试的1分!如果你比竞争对手初试高了20分,他仅需复试比你高5分,你就有可能落榜!那么问题来了,复试一定要淘汰人吗?不可以全要吗?答案是一定的。即便学校今年原计划招收10人,实际报名5人,且这5人都进入复试环节,也不会都要!因为教育部规定,复试要实行差额复试,且差额复试的比例不低于20%!就是这样残酷,复试注定就是有炮灰的一场战役!3.30天,决定未来3年复试如此重要,但是我们复习的时间却真的太少!除了河北几所院校在1月份出初试成绩外,2月14日和15日将会有一大批地区和院校陆续公布初试成绩,2月结束之前所有学校都会公布成绩。但是34所院校的面试却安排在3月初,从我们知道初试成绩,到正式踏入复试考场,仅仅只有2周左右时间!34所自划线高校的复试较早,其他学校时间稍显充裕,但最多也不会超过2个月。平均我们有20天—40天左右时间来准备复试,而这,将直接决定未来3年我们是在读研,还是走向别的道路。二、复试该怎样准备?1.战胜自己,也战胜他人在初试的时候,很多人去关注报录比信息,看到报名的人数过多,就不敢再去考了。那时我告诉大家,不要片面关注报录比,因为你的对手仅仅是眼前那张试卷,你能搞定它,就大胆去考。但是到复试环节,这说法就不对了。我要告诉大家,复试的对手,是同时进入复试的其他同学!不可控的因素突然增加了好多,你不知道别人来自什么学校,你不知道别人从哪年开始准备的考研,你不知道别人的基础怎么样,你不知道别人为复试做过哪些努力。还有,你不知道别人是否长得更漂亮。复试不再有一张所有人都一样的试卷,它更灵活。从一个问题,导师会问到另一个相关的问题,由此及彼。也许你看起来不经意的闲聊,都是在考验你的态度、思考力、反应速度和解决问题的能力。站在导师的角度思考这个问题,一位导师面临的是多位同学,他的选择标准是优中择优,有及格水平,也有优秀水平。你可能觉得,老师问的问题我都答上来了,但是如果别人答得更好,你就很危险了。2.短时间疯狂储备知识因此我们能做的,就是充分利用一切时间,疯狂地去储备知识。不要再被动地等分数下来了,腊月二十六我们开了公开课,对复试的基本流程和注意事项进行了一些说明,建议大家尽快开始复习。寒假期间甚至正月初一,还有同学在跟我探讨复试的问题。我触动很大,这个世界上,真的不缺少比你优秀又比你努力的人。所以亲爱的,从现在开始,从看到这篇文章的时刻开始,赶紧准备复试吧。说不定你明天看的哪本书上某个知识点,就会在考场上被问到。3.料事于先,制胜于时讲了态度,我们再来说下方法和技巧。复试相对于初试来说,时间紧,但是考察的面却要广得多、深得多。所以我们也不能眉毛胡子一把抓,每个方向地随便抽出一本书就看。那样只会南辕北辙,还会搞得你疲惫不堪、精神紧张,陷入恶性循环。怎样才是好的复习方案呢?还是要从导师的角度去思考这个问题,设想你是导师,会喜欢招到什么样的学生,那我们就从哪些方面去准备。下面我进行一下假设,大家可以参考一下是否有道理:①我希望我的学生态度诚恳、治学踏实。所以一些本专业的基础知识他应该掌握,面试时第一个问题,我会问比较简单的,这样可以判断他是否足够踏实。同时,从这些简单的问题切入也不会让学生过分紧张,有利于每个人发挥出正常水平,不会影响对大家真实水平的判断。比如初试中就考到过的问题,会比较合适。②除了本科阶段的基础外,我想看看他对这个学科和专业的认识,这关系到他以后的态度,如果是急功近利完全为了学位,可能在做研究时敷衍了事。所以我会看看他对他们学校的古代文学研究和我们学校的古代文学研究有多少了解。还有曾经影响过本学科领域的重要人物。③既然是要筛选优秀人才,我需要准备一些能够体现区分度的题目,除了判断知识积累外,还可以再借此机会看一下面对不熟悉问题,大家的真实态度,是否有不懂装懂的情况,这是治学大忌。④除了知识外,这个学生的个人情况我还想了解一下,比如他的家乡、家庭状况、求学动机、未来规划等等。从2013年自己参加完复试后,当时面试的场景一直留在我脑中,我时常去回想和咀嚼当时每一个问题,觉得确实是出自以上一些方面。前几天正好有位同学还问了一个非常不错的问题,我在这里一并写出来,供大家参考。问题是:学校导师的论文有很多,要是都看的话肯定看不完,也有很多看不懂,应该怎么办?这里涉及到两个问题:选择和引导。选择是说我们应该在自己目前知识结构的层次上去选择一些自己能看懂的论文,看不懂的不要紧,以后读研期间可以慢慢研习,向老师请教。我们可能只需要知道有这一篇论文即可,记住一个论文题目就非常好了,必要时可以显示自己用功之勤。重点看的应该是结合自己的兴趣,以及初试时填报的方向圈定的一些论文,真在考场上被问到看过的论文,就可以有意识地把老师引导过来,说我看过哪篇哪篇,然后把这篇论文的研究方法、观点、你的心得、受到的启发简单地评述一下。这会显得非常好!目标院校老师的论文是一定要看的,但是方法上应该是有重点的看,边看边记,如果有不懂的,可以记下来问题,在面试时把这些疑惑提出来,导师们除了耐心地给你解答,还会觉得你是一个能够主动发现问题,并虚心求教的有心人,一定非常喜欢。这也就是我说的“料事于先”的问题,其实就是一开始多琢磨,确定几个方向,有针对性地准备。到时候找准恰当的时机,把话头引导这里来,重点阐述。
研究生入学考试中,中国古代文学专业代码是05010,是隶属于一级学科中国语言文学下的二级学科,研究生毕业后算是文学类学术型硕士。中国古代文学考研的科目分为公共课和专业课。其中公共课是外语(包括英语、日语、俄语、德语等)和政治两门课程,各占100分;另2门专业课分值各150分,考试科目根据报考学校的不同而略有差异。下面列举几所学校的中国古代文学考研专业课科目。1、南开大学:初试科目:文学基础、中国古代文学。2、南京师范大学:初试科目:中外文学基础、文学评论写作;复试科目:古代文学专题;加试科目:古代汉语、文学理论基础。3、东北师范大学:初试科目:中国古代文学、中国文化史;复试科目:专业经典名著阅读。4、河北师范大学:初试科目:文学基础理论、中国文学史;复试科目:古代文学与文论。5、吉林大学:初试科目:文学综合(含文学理论、中外文学史)、中国文学史;复试科目:专业综合课(文学基础)从上面可以看出,通常每所学校的研究方向不尽相同,而中国古代文学专业课的考察科目也差别较大,具体请查询学校的硕士研究生招生简章,根据参考书目来有针对性复习。在第四轮学科评估中,中国古代文学专业的一级学科中国语言文学的评估结果为:A+:北京大学、北京师范大学;A:复旦大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、山东大学、四川大学;A-:中国人民大学、首都师范大学、 南开大学、南京师范大学、武汉大学、中山大学。想要报考中国古代文学专业研究生的同学,建议报考以上高校,基本是综合类大学以及师范类大学,而且都是985、211名校,硕士毕业后应该会有很强的古代文学功底,从事教育教学工作和文学研究创作都会游刃有余。
我在大学期间拿过国家奖学金,去年考研成绩初试第九,复试第十,专业课成绩和前三基本相同。我辅导的一位考南京师范大学的同学十分喜欢古代文学,自己平时积累这方面的知识不少,看的作品也比较多,也很有自己的想法,是个勤奋又有天分的同学。和她学习交流的过程特别的愉快,我们作为朋友交流一些想法,梳理知识脉络,复习重难点等等。虽然现在已经接近尾声,但作为朋友,今后的问题我们还会一起解决。开学以后,南师大的一手资料、消息、导师情况、后续的成绩、复试,当然也会尽量帮忙。在这里还是要感谢同学选择我,这个过程也让我加深了对文学史的学习和理解。下面主要说一下根据我了解到的情况,大家复习中存在的问题。总的来说,大家千万不要觉得自己爱好古代文学,对诗词很感兴趣,有的同学甚至能创作,就对文学史不以为然;或者也有一些同学看了不少的文学作品,对某一作家或某一类作品非常熟悉,就看轻文学史的考试。这些素养确实对专业课二有好处,但是对专业课一就不尽然了。尤其是这两年南师大的题目越来越细致,选择题的比重很大,一题5分的单选,很能拉开差距,不少同学在这里失分严重。就去年而言,大题也是出了一个看似冷门的内容。所以专业课一就要求考生对文学史整体的把握,文学史4本书(我推荐袁版,理由下文有提到)很厚,能够有重点的全面高效掌握还是不容易的。所以各位同学千万不要掉以轻心。首先,根据南师大的题目的特殊性——出题非常细致,细枝末节的东西也常常考到,所以要求大家务必掌握细节。可是说实话,我们的时间、精力都是有限的,细节里也是有主次的,掌握其中的重点就可以节省时间,高效率的复习,这样也会为公共课腾出时间,尤其是英语,你懂的。平时上古代文学课没有认真记笔记,古代文学学习不是很好的同学,对于细节里重点的把握就比较困难了,而这正是南师大的出题关键。就算有笔记的同学,对照笔记也是比较耗时的,因为我当初也有这样的想法,太浪费时间才放弃。不过好在我的古代文学考试每学期没有低于95分(无论简单还是困难),专业课基础比较扎实,所以细节里重点的把握还是比较准确的。这样下来节省不少时间,也更有成效。其次,同学们不清楚如何答题,或者说大的知识点掌握的不全面、脉络不清晰。不少同学在备考的时候都不大愿意使用袁版,说材料零碎、表述花哨、不方便记忆等等。可是也只有这样的大容量才能补充全面的知识,只有这样有文采的表述才能提高你的表达能力,不然大家都列条款一样用干瘪的语言答题,你的优势何在?大家需要的只是理清条理,看透这套书。作为过来人,翻过至少5遍文学史,可以说这部文学史非常值得大家学习。我根据每节下的关键词以及自身的文学史基础,做了详细的脉络梳理。每个可能出大题的知识点我都进行了规律化的、清晰全面的整理,并且用了一些小方法减轻记忆的负担,当然这些都是自己的心得了。确实,良好的学习方法加上文学史的坚实基础还是帮了我不少忙的。我有意根据袁版文学史整理一套题库,可是个人原因再加上材料很多难以快速成型,希望目前和我一起交流学习的这位同学通过这样的高效复习,无论在专业课还是在公共课占有一定的优势。最后说一下专业课二的问题,我一直是主张用袁版文学史以求一箭双雕的效果的。我在辅导的过程中,会把一部分作家经历、作品当做写作素材分享给大家,和大家交流如何用,一般又会如何考。尤其是一些评论性强又生动深刻的语句更是会指出,希望大家理解、记忆,以便用到自己的写作中去。我们完全可以用一套书解决两科的问题,所以还是推荐大家用袁版啦。可能有些问题我一时也没能想起或者表述的不全面,欢迎大家和我交流。希望大家抓紧在暑假的这段时间把文学史梳理好,这样9月以后才能轻松背诵记忆。
陕西师范大学古代文学考研经验,18考研学姐深度长文分享我们有什么好怕的,我们来到这个世上,就没打算活着回去!——考霸教育集团命题研究办公室杨老师赠言我是18考研党。现在距离考研结束已经有一周左右的时间了。其实,考完研的第二天我就想把自己的经验和教训写下来。不巧的是,考完之后就感冒了,中间出去玩了一次,又重感了。今天才感觉好了很多。对于这一年,我有太多话想说,我不想说这叫经验,这应该是我出师不利的教训。我希望能帮到你们。我是考陕西师范大学的古代文学的研究生。陕西师范大学的文学院考试是考同一套试题的,要考文学综合和语言综合。陕西师范大学文学院是不给出具体参考书目的。大家百度就能搜到,我也不想直接告诉大家。信息收集能力大家都有的,不做伸手党,学会自己收集信息。往年报录比,都可以在网上搜到,真题的话我用的是考霸教育出版的《2000年~2018年陕师大文学院考研真题解析》,比较全面,在这里我就不赘述了。这些信息有一部分都是我自己找的,但网上的真题多是回忆版的,我找一个陕西师范大学的文学院学长,上来第一句就问要怎么准备考研,差点把他给问蒙了!哈哈~不过他还是帮我很多,因为陕师大文学院考研真题有很大几率重复吗,但是考霸教育出版的这套《2000年~2018年陕师大文学院考研真题解析》老是缺货,我就让他帮我找了一套,真的是很热心的学长!点赞点赞~不过我觉得大家都是成年人了,采集汇总自己需要的信息也是我们必备的能力。二是,大家的时间都很宝贵,没有必要把别人的时间浪费在一些很小儿科的问题上。我想要告诉大家的是我在考研过程中的教训。首先,是陕西师范大学古代文学考研开始时间的问题。看到19考研现在就已经开始了,稍微有点担心。一鼓作气,都是再而衰,三而竭的。如果,现在就是倒计时了,全力以赴地准备考研,那么复习到后期,就很疲惫了。呈现的状态就是,拿起书,看到一个知识点觉得自己对这个知识点了如指掌就匆匆掠过。到了考场上拿到试卷的时候,只是觉得题目很熟悉,可是具体的知识就记不清楚了。我今年就是这样的,觉得很遗憾。希望大家现在仅仅是在手机信息,就像在大海中划船一样,现在最主要的就是把方向找准,以及把必备的工具准备好。这个寒假也希望大家能够开开心心地度过,不要让考研这件事束缚了你。七月之前把所有的书看几遍,八月份甚至九月再背诵也不迟。其次,不要把考研这件事看得太重~陕西师范大学古代文学考研如果把考研看得太重,把考研当做你2018年生活中的全部,那么你的心理状态就会在持续紧张的一种状态。一旦有其他的事情需要你去完成的时候,你就会产生心理上的排斥,从而会消极怠慢一些事情。大四的上学期还是有课的,在专业课上看考研书目,到了期末考试的时候疯狂背书,这真的是得不偿失的。真的,大家的专业课在考研的过程中都是很有用的。老师的点播,比自己看书有效得多。最重要的是,每天看一点专业课对于思维的连贯性是很有用的。到了期末疯狂背书准备期末考试的时候,是没有时间看专业课的。我就是在大四上学期的西方文论上看古代文学史。期末考试的时候,西方文论本身又难理解,我又没有听过课,用了很多时间,都没有准备好这门考试,考研的科目也没有来得及看。希望大家要重视考研,但是不要把考研看得太重。在这个长跑的过程中,你还可以去完成作业,还可以论文开题的,还可以去看长篇小说。我在考研的时候别的事都没弄好,但是看了好几篇长篇小说,《子夜》、《四世同堂》等都是在考研的时候看完的。还有一个小的tip,看书不要发朋友圈。对着书的封面或者书中的精彩段落拍下来,告诉大家你在看书。其实,这样你的看书速度反而会放慢。你可能会有心理期待,别人给你的点赞或者评论,甚至想要朋友跟你讨论一下书中的情节。这些都会让你分心,以至于看不下去。然后,处理好和父母、和恋人的感情问题。如果和父母有矛盾不能及时解决,在学校考研,少打电话就可以了。重点是和恋人,我关注的一个考研博主,她男朋友在十二月份出轨了。这个博主还是二战,心理素质得有多强才能继续坚持下去。当时特别担心这个小姐姐,但好在小姐姐坚持复习,考试。即使没有这种极端的事情,情侣之间的吵架真的很浪费时间和精力。具体情况就参考一下身边人就行了。希望大家的精力不要浪费在这种事情上。再者,就是坚持考研的问题。我觉得这是最重要的。我去参加陕西师范大学古代文学考研考试的时候,考场里真的很多不来考试的。既然已经决定了报考陕西师范大学古代文学专业,就要坚定地走下去。路上很黑,你也满身伤痕,但是还是要披荆斩棘地走下去。因为这是你自己选择的路,你要到达的地方是你梦寐以求的地方。学习的时候也不能碰手机,也不担心玩手机问题了。最后,我觉得考研这个过程给我的收获还是很大的:看书更加有逻辑性了,拖延症慢慢地在改善,心理承受能力更强了,独立思考的能力也在增加。在这段路程中你会犯错,你要接纳自己的错误,然后慢慢改正,那就是你的收获。希望大家能在考研这个过程中成长!
两汉乐府诗第四章 两汉乐府诗第一节 乐府和乐府诗一、行政体制。(一)两汉乐府诗是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。乐府在西汉哀帝之前是朝廷常设的音乐管理部门,行政长官是乐府令,隶属于少府,是少府所辖的十六令丞之一。(二)西汉负责管理音乐的还有太乐令,隶属于奉常。(三)乐府和太乐在行政上分属两个系统,起初在职能上有大体明确的分工:太乐主管的郊庙之乐,是前代流传下来的雅公布古乐;乐府执掌天子及朝廷平时所用的乐章,是以楚声为主的流行曲调,最初用楚声演唱的乐府诗是《安世房中歌》17章。二、体制的沿革。(一)乐府的职能在武帝时进一步强化,除了组织文人创作歌诗外,还搜集各地歌谣。文人所作乐府歌诗可在祭天时演唱,乐府诗地位提高。武帝到成帝期间的一百多年,是乐府的昌盛期。(二)哀帝取消乐府建制。(三)东汉管理音乐的机关一个是太予乐署,行政长官是太予乐令,隶属于太常卿;一个是黄门鼓吹署,由承华令掌管,隶属于少府。东汉由承华令掌管的黄门鼓吹署为天子享宴群臣提供歌诗,实际上发挥着西汉乐府的作用。(四)魏晋时旧的乐府歌辞有的还在继续沿用。三、宋郭茂倩编《乐府诗集》,把汉至唐的乐府诗搜集在一起,共分为12类:郊庙歌辞、燕射歌辞、鼓吹曲辞、横吹曲辞、相和歌辞、清商曲辞、舞曲歌辞、琴曲歌辞、杂曲歌辞、近代曲辞、杂歌谣辞、新乐府辞。两汉乐府诗主要保存在郊庙歌辞、鼓吹曲辞、相和歌辞和杂歌谣辞中,以相和歌辞最多。四、现存两汉乐府诗的作者从帝王到平民各阶层。现在所能见的、可认定是西汉的作品有《大风歌》、《安世房中歌》17章、《郊祀歌》19章、《铙歌》18首。第二节 丰富多彩的艺术画面《汉书·艺文志》:“皆感于哀乐,缘事而发。”两汉乐府诗都是创作主体有感而发,具有很强的针对性。乐府诗作者表现是日常生活中的具体事件,道出了那个时代的苦与乐、爱与恨,以及对于生与死的人生态度。一、苦与乐。社会成员之间的贫富悬殊、苦乐不均在诗中得到充分的反映。(一)平民百姓的疾苦,对这些贫民百姓寄予深切同情。如相和歌辞中的《东门行》、《妇病行》、《孤儿行》,“盎中无斗米储,还视架上无悬衣”《东门行》)。(二)用欣赏笔调渲染富贵之家,如相和歌辞中的《鸡鸣》、《相逢行》、《长安有狭斜行》。《相逢行》“兄弟两三人,中子为侍郎。”《鸡鸣》警告豪门荡子不要胡作非为,带劝谏和批判的成分。三妇织绵鼓瑟的段落,名为“三妇艳”,成为富贵之家的象征。(三)表现平民疾苦和反映富贵之家奢华的诗同被收录在相和歌辞中,形成对比鲜明的画面,其客观效果是引导读者领略人间贫富悬殊、苦乐不均的两极世界。二、表现爱与恨大胆泼辣,毫不掩饰。(一)爱。鼓吹曲辞《上邪》铙歌18篇之一,是女子自誓之词。(二)恨。一旦发现对方移情别恋,就会变爱为恨,果断分手,绝不犹豫。铙歌《有所思》反映未婚女子由爱到恨的变化。(三)《孔雀东南飞》—另一种类型的爱与恨。作者在叙述这一婚姻悲剧时,爱其之所爱,恨其之所恨,倾向鲜明。(四)还有像《陌上桑》和《羽林郎》赞扬和鞭挞明显的诗。三、表达乐生恶死愿望。(一)恶死。1、正常死亡如《薤露》、《蒿里》是丧歌,收在相和歌辞中。2、夭折横死如铙歌《战城南》表现对阵亡将士的哀悼。3、这类诗在描写死亡的凄惨悲哀时,表现出对生命的珍惜和留恋,对死亡的疏远和拒斥,死亡被写成是无法回避而强加于人的残酷事件。(二)乐生。以虚幻的形式把乐生愿望寄托在与神灵的沟通上。1、人入仙境。郊祀歌《日出入》由太阳的升降联想到人的个体寿命,杂曲歌辞中的《艳歌》描绘天国画面,再如相和歌辞中《长歌行》、《董逃行》。2、写神界精灵到人间。如郊祀歌《练时日》、《华烨烨》,铙歌《上陵》。3、把人神置于同一层面,通过人神仙化、神仙世俗化,表达沟通天人的理想。四、表现苦与乐、爱与恨时,有国风、小雅的余韵;在抒发乐生恶死愿望时,主要受《庄》、《骚》的遗响,继承了楚文化的传统。第三节 娴熟巧妙的叙事手法两汉乐府叙事诗的出现,标志中国古代叙事诗的成熟。一、创作主体在选择叙事对象时,善于发现富有诗意的镜头,及时摄入画面。(一)酒店及其女主人。相和歌辞《陇西行》和辛延年的《羽林郎》。(二)京都,《相逢行》、《长安有狭斜行》。(三)《陌上桑》以春日采桑为背景,相和歌辞《艳歌行》择取女主人为他乡游子缝补衣服,引起丈夫猜忌的情节,都是以常见而又富有情趣画面入诗。二、偶然性、突发性事件的捕捉。(一)弃妇遇故夫。古诗类《上山采蘼芜》是乐府诗。(二)相和歌辞《艳歌何尝行》以鹄喻人,写夫妻同行,妻子生病分手。三、题材选择的尚奇倾向。来自异域的新鲜事物,如郊庙歌辞《天马》,杂曲歌辞《蜨蝶行》,杂曲歌辞《乐府》;迎神求仙诗,更体现崇尚奇异倾向。四、多数具有比较完整的情节,代表作品都是讲述有连续情节的故事,如《十五从军征》,《孔雀东南飞》。五、人物刻画,在塑造人物形象时,运用个性化对话,注意细节描写,善于利用环境或景物作衬托。六、叙事详略得当,繁简有法。大体遵循以下规则:(一)自觉的叙事意识,详于叙事而略于抒情,言事尽而言情不欲尽。(二)铺陈场面、详写过程而略写始末。(三)详写服饰仪仗而略写容貌形体,显示出由重形似向尚神似演变的征兆。七、先秦只有《诗经·豳风·鸱鸮》是严格意义的寓言诗。两汉乐府有多首寓言诗。以寓言的形式叙事,成为两汉乐府诗的一个特点。(一)一种类型假托动植物之口进行自述,如鼓吹曲辞《雉子班》,相和歌辞《乌生》、《豫章行》,杂曲歌辞《蜨蝶行》;(二)另一类寓言是植物和人对话,如宋子侯《董娇娆》。第四节 异曲新声与诗体演变两汉乐府诗实现了由四言诗向杂言诗和五言诗的过渡。一、两汉乐府诗最初是配乐演唱的,楚声的流行对乐府诗的形成有促进作用。《离骚》体通常每句六言或七言,七言句最后一个字往往是语气词。稍加延伸,去掉语气词,就变成七言句;把六言句拆开,就变成两个三言句;楚声四言诗,如刘邦《鸿鹄歌》。因此,汉代乐府用楚声演唱的歌诗,就出现了三言句和七言句,如《安世房中歌》用楚声演唱,其中第六章是七言和三言相杂:“大海荡荡水所归,高贤愉愉民所怀。大山崔,百卉殖,民何贵?贵有德。”到了武帝时代的《郊祀歌》19首,纯四言诗只有9首,其余或是三言,或是杂言,尤以三言和七言居多。二、少数民族歌曲。鼓吹曲辞铙歌18首配合北狄西域之乐演唱,均是杂言。鼓吹曲本是军中用乐,来自北方少数民族。三、五言歌谣。西汉戚夫人《舂歌》,六句中有五句是五言;《尹赏歌》、《邪径败良田》歌谣,都已经是标准的五言诗。从西汉五言歌谣到乐府五言诗,再到文人五言诗,这是早期五言诗发展的基本轨迹。
一 (101)思想政治理论政治这门学科肯定是要越早准备越好。不要听别人说准备得太早容易忘记,如果你不背个4,5遍,你怎么可能都记住呢?如果担心背的东西忘了,可以先从不涉及到时政的知识点开始复习。政治不需要太多的天分,更多的是勤奋。二 (201)英语一或(202)俄语或(203)日语或(240)法语或(241)德语 英语一的话也是建议大家越早开准备越好,甚至从大二就已经可以开始准备了。尤其是单词部分,需要我们每天坚持背。单词部分讲究的是细水长流,每天坚持背,而不是三天打鱼两天晒网。如果能从大二就开始背考研单词,那么等到真正开始复习考研英语的时候,就会变得很轻松。三 (617)中国古代文学中国古代文学这门就是专业课了,如果自己是跨专业考,那么更需要提前了解好。跨考有风险,建议大家谨慎。四 (852)古代文学专业基础这门专业课也是相当重要,希望大家能认真学习。有啥专业问题也多和学长学姐们询问,得到学长学姐的帮助才会事半功倍。
一、专业介绍本专业硕士生培养国家建设需要的,适应面向新世纪,德智体全面发展,思想解放,实事求是,遵纪守法,品行端正,具有丰富的中国古代文学专业知识和突出专业技能的专门人才。为适应社会需要,在学习过程中,注意培养学生分析问题、解决问题的能力。毕业生应具有独立承担中国古代文学教学、科研的能力和从事相关专业工作的能力。学生应熟练地掌握一门外国语,熟练地运用电脑及其他必要的知识和技能。二、专业目录三、研究方向 四、复试分数线 五、参考书1、《中国文学史》(全四册,第三版),袁行霈主编,高等教育出版社2、《中国现代文学史》(第二版),刘勇,邹红主编,北京师范大学出版社3、《新中国文学史》(全两册)张健主编,北京师范大学出版社4、《外国文学史(西方卷)》匡兴主编,5、《文学理论新编》(第三版),童庆炳主编,北京师范大学出版社6、《中国古代文论教程》(第二版),李壮鹰、李春青主编7、《东方文学史通论》(增订版),王向远,高等教育出版社8、《论语言学纲要(修订版)》,叶蜚声、徐通锵等著,北京大学出版社9、《古代汉语》,王力,高等教育出版社10、《现代汉语》,黄廖,高等教育出版社11、《新编民间文学概论》,万建中,上海文艺出版社12、《民俗学概论》,钟敬文,高等教育出版社13、《民间文学引论》,万建中,北京大学出版社14、《古代汉语》,王宁,高等教育出版社六、专业课经验首先观察真题,可以看出各部分的出题分值的大致分布,古代文学史四本占75分,现代文学史一本45分,当代文学史两本大30分,之前现当代有选答题,后来取消了。文学理论新编一本50分,古代文论一本25分,外国文学史西方卷一本大概35分,东方文学一本大概25分,比较文学两本大概15分。根据这个分值分布可以由针对性的进行全面复习。具体到每一科的复习,大致来说,基本情况是这样的:1.古代文学。古代文学厚厚四本书,是复习的重头戏,记忆量很大,在考试中占的分数也最多,75 分。我建议大家在复习时要理出一个头绪,抓住重点,而所谓的重点也就是历年真题考过的或涉及到的内容,比如杜甫,苏轼,《史记》,《红楼梦》, 都是经常考的重点。其实九编文学史,挑出来的重点也就那么多,一遍一遍的攻克,强化记忆。2.现当代文学。现当代文学的学习就是读作品,看文学史,理解记忆。重点作家的重点作品要注意。另外北师大出题话剧可以说是必考的,因为邹红老师在话剧研究方面一直做的很好,所以话剧这一块儿需要大家好好总结。当代文学占的比例相对小一点,这两年都只出一道题,极度菱缩。3.文学理论。赵勇老师的文学理论我很喜欢,很多同学不知道怎么复习。文学理论的学习要重视,北师的文学理论是非常强的,整本教材一定要吃透。我是真的去读经典作品导读那一部分,然后理解文论观点。框架一定要非常熟悉,熟悉到合上书可以说上来。笔记也要自己整理好,不懂的部分就多查资料,因为好多问题都没有展开。另外,本科学习的西方文学理论脉络也需要梳理出来以做框架支撑,不然肯定晕晕乎乎的。4.古代文学理论。古代文论可以多了解童庆炳老师的观点,书中有一些段落就来自童老师的论文,这是我查阅资料的时候发现的。童庆炳老师的《文学理论》是我本科教材,一些问题讲得比指定参考书目透彻,所以碰到重叠的部分可以看看。很重要。古文论的教材看起来都比较难,不太容易把握,建议大家根据目录将重点自己整理一下,便于记忆。5.外国文学。外国文学西方卷这本书编写思路和我的本科课本郑克鲁那版差别很大,我是两本书对照学习的,互相补充。第一遍看书完全没什么作用,第二遍我就有些着急,所以就自己制作了外国文学作品一览表,把作品具体内容都写了下来,花费了好长时间。同时,还把章节框架自己梳理出来,框架基本能够默写出来。这也是外国文学复习得比较扎实的部分。建议你们也自己动手整理,整理的过程也是记忆的过程,但是千万不要迷恋于自己辛苦整理的笔记和书法,一定要记在脑子里。6.东方文学。东方文学内容也很多,知识点看上去有些杂,所以学起来要有耐心。但是考点不多,自己背背重点名词解释、几个简答和重点国家就可以,重点放在日本和印度文学上。7.比较文学。宏观比较文学是重头戏了。所谓超纲部分主要集中在这里,王向远老师的两本书:一本东方文学史通论,一本讲演录都思路清晰,很成体系。可以结合东方文学一起看。他的整体研究思路就是把东方包括日本印度越南之类都纳入研究范畴,和西方形成“东西比较”而不是“中西比较”。当然还有一些他研究热点比如翻译文学之类也需要关注,从网上查查多了解了解,了解之后一定要记住,是记到可以写出来的程度。然后就是关注老师的兴趣点、有意识地查阅论文,扩展知识面这些都会在考试中占优势。所以资源和资讯很重要,大家可以随时关注一些老师动态,有条件的话可以借北师本科笔记,去学校旁听,或者大家考虑报班的话也是可以,新祥旭的一对一是直系学长学姐来辅导,经验和信息都是比较直接有效的。总之就是在掌握课本的基础上把握一些新的内容。
司马迁与史记《史记》代表古代历史散文最高成就,鲁迅称“史家之绝唱,无韵之离骚”(《汉文学史纲要》),是西汉散文前期向后期转变时出现的,风格兼有前期的气势磅礴、感情激切和后期深广宏富、醇厚典雅的特点;其内容既有前期历史反思的余绪,又有后期沟通天地人的尝试。司马迁与《史记》的成书动机:继承父亲一方面继承古代史学传统,同时也弘扬有汉一代的辉煌的目的,把修史看作是载“明圣盛德”、述“功臣世家贤大夫之业”(《太史公自序》),给西汉及前代历史作总结,颂扬圣君贤臣的德行功绩,是润色鸿业的自觉行动;经历李陵祸后,把修史和自己的身世之叹联系在一起,融入怨刺成分,许多人物传记都寓含着作者的寄托,磊落多感慨。《史记》的叙事艺术一、体制。(一)《报任安书》中说修史宗旨是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。(二)创立纪传体通史。(三)全书由12本纪、10表、8书、30世家、70列传,相互配合,构成整体。1、12本纪是纲领,统摄上自黄帝、下至西汉武帝时代3000年的兴衰沿革;2、10表、8书作为本纪的补充,形成纵横交错的叙事网络;3、30世家围绕本纪展开,“二十八宿环北拱,三十辐共一毂”(《太史公自序》)。4、由五种体例相互补充而形成的结构框架,沟连天人,贯通古今,使叙事范围更广,展示了广阔的社会生活画图。5、本纪按帝王世代顺序记叙各朝兴衰终始;表排列帝王侯国间大事,书是有关经济、文化、天文、历法等方面的专门论述;世家主要是贵族之家的历史;列传是不同阶层、不同类型的人物传记。二、最有文学价值的是人物传记。(一)编排人物上尊重历史,又合乎逻辑。1、分类。(举例)惠帝、吕后2、排列基本以时间为序,兼顾各传记之间内在联系,遵循以类相从的原则。造成婉转多变的叙事脉络。有分传,有合传。分传即人各一传,合传是把几个人的传记编在一起,写成一篇传记。(1)合传都是以类相从,把类型相同的人物放在一起,如《游侠列传》等,通过叙述某一类型人物的所作所为,描绘出特定领域的总体风貌。(2)合传中有时叙事手法高超,天衣无缝。如《廉颇蔺相如列传》。(二)叙事追根溯源,揭示出深层的起决定作用的因素。1、重视事件因果关系的探究。2、往往误入宿命论的歧途。3、反复强调对事件发展过程中起决定作用的原始动因,成为贯穿人物传记的主线,使各篇都有统摄全篇的主导思想。(三)叙事。1、有详略之分,一般详写事情发展的起因,而略写结果,如《李斯列传》。2、多写对人物活动有原始动因性质的生活琐事,和主线相关的事件都是详写的对象,如《商君列传》以任法为线索。3、驾驭材料,如诸吕之乱和七国之反,成功运用顺叙、倒叙、正叙、侧叙等手法。4、场面描写,如写荆轲刺秦王险象环生、惊心动魄。不同场面有不同的气氛,采用白描、铺陈、渲染等笔法,传达出各种宏大场面的实况及自己的感受。善于写复杂事件、重大场面,是《史记》一书的厚重之处。《史记》的人物刻画一、本纪、世家、列传中的人物来自不同阶层,上自帝王将相,下至市井细民,覆盖面广。对些在历史上虽有卓越表现、但因无人奖掖而难以扬名的布衣平民怀有同情,在按照惯例为帝王将相立传的同时,把下层人物写入书中,其中包括刺客、游侠、商人、方士等,所收人物广泛,且栩栩如生。二、共性与个性的展现。不同类型人物迥然有别,同一类型人物形象也不雷同。三、渲染对象的基本特征,使人物个性突出,如《万石张叔列传》。四、充分注意到人物家庭出身、文化教养、社会经历等方面因素,展现出人物的个性特征,对形成人物个性特征的原因有或明或暗的显示。使《史记》中人物的说话行事,符合自己的年龄、身份和教养。五、人物具有许多带有普遍性的东西,即得到社会广泛认可、并对后代产生深远影响的共性,主要有以下几点:(一)知恩图报,以德报德。百倍、千倍地报偿恩人,以示不忘本、不负人。(二)以牙还牙,以怨报怨。(三)士为知己者死,为报答知遇之恩而赴汤蹈火,甚至不惜献出自己的生命。(四)富贵还乡是人物共同的理想和追求。项羽:“富贵不归故乡,如衣绣夜行,谁知之者?”(《项羽本纪》)六、有许多人物所做事情相近,但是怎样去做,却各人有各人的方式。人物的共性寓于鲜明的个性之中,二者都得到充分的表现。七、采用多维透视方法,笔下人物显露多方面性格特征,一方面能把握基本特征,同时对其性格的次要方面也能给予充分重视,如项羽。八、有的在一篇传记中同时写出人物性格的几个侧面,有的则采用旁见侧出的方法,通过多篇传记完成对某个人物形象的塑造。旁见侧出法,又称互见法,即在一个人物的传记中着重表现主要特征,而其他方面性格特征则放到别人的传记中显示。《史记》的风格特征一、宏廓画面和深邃意蕴。叙事写人“究天人之际,通古今之变”的宗旨,绝大多数的人物传记都在宏伟壮阔的画面中展开,有一系列历史大事穿插其间,多选择重大题材;同时对历史规律和人物命运进行思考,透过表象发掘本质,通过偶然性把握必然规律,使人物传记既有宏伟的画面,又有深邃的意蕴,形成了雄深雅健的风格。把人物置于社会背景下表现,通过描写、叙述他们对时势、潮流的顺应与抗拒,在叙述一系列重大历史事件的过程中,展示个人命运偶然性中所体现的历史必然性。二、浓郁的悲剧气氛。(一)悲剧人物。1、有些悲剧人物体现历史的必然要求和这个要求的实际上不能实现之间的矛盾。其行动具有超前性。如吴起、商鞅。2、相信已经过时的制度仍然是合理的,并为 之而奋斗拼搏,如田横。3、按品格划分,又有完美型和缺失型两类。(1)把最有价值的东西毁灭给人看,是完美型的悲剧英雄,如孙杵臼、程婴。(2)还有一些悲剧人物的品格存在明显的弱点,由这些弱点而导致的失误最终毁灭了自身,是缺失型悲剧英雄,以项羽为代表。(二)为众多悲剧人物立传,寄寓同情,其中暗含作者自己的人生感慨。在探讨人物悲剧根源时,流露出对天意的怀疑,以及命运不可捉摸、难以把握之感,如在《伯夷列传》中慨叹“天道是邪,非邪!”。三、强烈的传奇色彩。1、把许多传说故事写入人物传记中,造成神秘感;2、许多真人真事也带有传奇色彩,如鲁仲连、张良、商山四皓。3、叙事写人的笔法具有传奇性。司马迁为文疏荡多变,令人莫测端倪,章法、句法、用词独特,以其新异和多变而产生传奇效果。《史记》的地位和影响一、传记文学的开端。《史记》是我国纪传体史学的奠基之作,首创以人物为中心的纪传体史学著作,标志中国古代史传文学的发展已经达到高峰。二、继承先秦文学传统。《史记》具有诗的意蕴和魅力,对《诗经》和《楚辞》均有继承,同时借鉴战国散文酣畅淋漓的风格,体现大一统王朝各种文学传统的融汇。三、弘扬人文精神。《史记》所渗透的人文精神是多方面的,主要有:(一)以立德、立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神;(二)忍辱含垢、历尽艰辛而百折不挠、自强不息的进取精神;(三)舍生取义、赴汤蹈火的勇于牺牲精神;(四)批判暴政酷刑、呼唤世间真情的人道主义精神;(五)立志高远、义不受辱的人格自尊精神。四、艺术性。(一)在语言上平易简洁,富表现力,把古书词句译成汉代书面语,还适当地引用口语、谚语,显得生动鲜活。《史记》语言多是单行奇字,不刻意追求对仗工稳,亦不避讳重复用字,形式自由,不拘一格。(二)许多传记情节曲折,人物形象栩栩如生。使用多种手法,如:1、符合人物身份、性格的语言;2、通过具体事件或生活琐事显示人物性格;3、把人物置于矛盾冲突中加以表现,等。五、题材。许多故事广为流传,成为后代小说戏剧的取材对象。