管理学习博

文/琳妹育儿说（专注优质原创文章，文章版权归本作者所有，欢迎大家转发分享）很多人生了娃后生活都发生了“翻天覆地”的变化，从此把孩子当作生活的中心点。特别是对女性来说，有了娃后很多心甘情愿放弃自己的工作事业，把所有的时间和精力都奉献给小孩。“鱼与熊掌是否能够兼得？”在日本有一个女强人就做出了表率，不但一边带娃生娃，还实现了自己的理想，考入了哈佛。这个女强人叫吉田穗波，本来她的人生轨迹也和其他日本女性一样，工作以后顺利结婚，每天都过着朝九晚五的生活。这个时候，她却对生活充满迷茫，不知道这样生活下去有什么意义，于是她的头脑里出现了一个大胆的想法：我要考上哈佛，去留学。就在这时她发现自己怀孕了，但这并没有成为她放弃的理由，相反，这却成了她人生逆袭的起点。从这时起她硕博连读8年，在这期间生了5个娃，把时间管理做到了极致，成功地实现了自己的理想。吉田穗波每天晚上9点陪娃睡觉，3点起床学习，3个小时后再去上班，上下班的路上她用来背单词，午休时间不是用来学习就是处理孩子的教育问题，晚上回家照顾孩子的时候脑袋里就复习各种知识点。就这样，经过半年的努力，她如愿地得到了哈佛的录取通知书。而在美国求学的过程中，她也是一边带娃生娃一边学习，除了继续把时间用到极致，还让老公帮忙带娃，找各种专业机构托管孩子，这中间她也吃尽了苦头，但妈妈和学生这两个角色她都坚持下来了，最后顺利取得了哈佛的博士学位，回到日本进入了心仪的研究所工作。生活中，不可能每个人像吉田穗波这么极端，能取得如此大的成就，但她的故事还是能给我们带来启发，有了孩子不一定就要牺牲自己的全部，做好目标管理和时间管理，宝妈们一样能实现自我价值。1、树立一个小目标宝妈们可以先给自己树立一个小目标，不管是先赚“一个亿”，还是“考上哈佛”，这个目标可以大胆一点，高于目前的现状，然后再根据自身的条件去一步步地达成。但实际情况是，很多宝妈在有了孩子以后，就完全放弃了自己的人生目标，把相夫教子放到了第一位，这样就相当于主动放弃了自我的人生价值，把自己的价值定位于奉献给家庭和孩子，除了家庭和孩子一无所有。2、学会多线程管理我们经常会说要把工作和生活分开，但像吉田穗波这样的成功女性，工作和生活基本是不分家的，而且经常是一心多用，在同一时间处理多个事务。陪孩子玩耍时，脑袋里想的是书本上的知识点。给孩子准备饭菜时，也只做20分钟的快手菜，不会把时间都浪费家务事上。3、花钱买时间除了想尽一切办法挤出时间外，必要时也可以花钱来买时间。把孩子送到幼儿园，或者是请月嫂来带孩子，外出时，能打的就不坐公交，这些都可以给宝妈节约出不少时间。虽然花费会更多，但如果宝妈有更重要更有价值的事需要去做，也是一种更好的选择。4、得到家人的支持如果家人能够支持宝妈的想法，宝妈做起事来就能事半功倍。吉田穗波的老公就非常支持她，只要一有时间就会帮忙带孩子，给她节约了大量的时间。而我国有老人帮忙带孩子的传统，有这个条件的宝妈完全可以去实现自己的理想。时间对于每个人来说都是公平的，有了孩子后不可避免地会分散女生的时间和精力，但从这些成功的女性身上我们能够看到时间的长度虽然无法改变，但时间的宽度可以由自己把握。

7月5日，值得纪念的日子。前几天，在集体学习的时候，我对为什么学习、怎么学习谈了几点看法，现整理成文字，分享之。（一）学习目的。目的之一：具备基本工作能力，适应工作需要；目的之二：提升自己除工作能力以外的其他能力、综合素质和水平，成为复合型人才。重点是为了自己有更好的选择权，去选择自己想要的生活方式。具体来讲，就要首先弄清楚自己想要什么样的生活方式，根据生活方式去选择自己喜欢的工作（有的人会说这太理想化，我想表达的是，没有理想，那和咸鱼又有什么区别），类似于企业发展，首先要定战略，战略决定流程、流程决定组织构架，组织构架决定需要招募什么样的人才等等。具体需要学什么，学习内容是什么，根据职业不同、兴趣爱好不同、掌握学习的资源和知识来源渠道不同，因人而异。但在这之前，一定要花时间，弄清楚自己到底需要什么样的生活方式。（二）学习方法。找短板。每个人都有自己的短板。目标一旦确定，根据目标可以找到自己的短板到底在哪。比如说：有的人口语表达能力差，有的人写作能力差，也有的人人际交往能力差等等。如果这些短板，都不是达成自己目标的主要障碍，可以不用管他；如果达成目标，必须要具备其中的一种或者几种能力，那就必须要克服自己心理障碍，远离舒适区，强迫自己去改变现有的工作学习生活方式。否则，就只能是呵呵呵、去当个咸鱼算了。寻策略。策略是针对自己短板，找出补齐短板的最佳路径。条条大路通罗马，到罗马有快的方式，也有慢的方式，大家可不必纠结与快慢。当然，如果能够有策略，那是最好，事半功倍嘛。比如说：口语表达能力差，或者我们叫这人不会说话，类似于这样的，可以通过多读书的方式，把喜欢的图书大声朗读出来，通过朗读，逐步把自己的语言体系和作者的语言体系融合，长期坚持下去，就可以形成更加规范、表述更加清晰准确的语言体系。再比如，人际交往能力差，差的原因是多方面的，有的是心理素质差，不敢在多人面前说话，有的是不愿意和陌生人说话，有的是担心说错话，这些问题的根源，还是在自己心理，需要我们克服自己心理障碍，主动出击。打基础。当自己主动出击的心态有了，更多的是出击的方向和内容，否则你说话，响应者寥寥，打击自己积极性，然后就是不想再说，形成恶性循环。这就和我前面说的学习的内容很重要有关。你平时关注什么，听到什么，想到什么，就能和周围的朋友甚至是陌生人聊到什么。因此，学习的内容很重要，方法是多听、多看，关键是要多想，然后把想法记录下来，经常回味总结，形成自己的观点（后面几期再和大家分享到底要学些什么）（三）学习过程。人对事物的认知，是一个螺旋上升的过程，认知、熟悉、发现问题、补齐短板、进入新的认知阶段、对事物有了新的熟悉，这些都是必须经历的过程。但是，人与人的差距在哪？比如说，两个人同时进入公司，有的人进步的快，有的人工作多年还在“原地踏步”，差距在哪？差距就在认知的时效上。进步快的人，学习能力很强，善于归纳总结，善于查找自己短板，善于补齐不足，对新生事物的认知迭代速度很快，那么，同样的游戏规则，认知迭代速度快的，能更快适应并掌控和用好规则，反之，认知速度慢的，或者还没有认识到有游戏规则的，当然会落后很多，甚至会被淘汰出局。（四）学习结果。学以致用，学用结合，以学促用，就是说，学习不是目的，学习只是一种方式、一种工具，是为了更好的在工作和生活中使用。有句俗语叫“无知者无畏”，这和“知道得越多，越觉得自己还很欠缺”是两种不同的认知。不学无术，永远不知道自己还有短板；把学习这个工具使用起来了、用好了，才知道自己短板在哪，才能更好去的修正自己的目标、方向、过程。任何事物都不是一成不变的，唯一不变的就是“变化”本身。

毋庸置疑，现在学习已经成为一种风潮，就我所知，很多创业者和企业高管都在忙着学习。很多知名学校机构和老师的经营、管理、法律、股权、营销等课程都非常火爆。其实，越是聪明人越喜欢学习，因为聪明，所以他们知道学习是回报最大的投资，特别是这个时代，如果不能自我充电、自我更新，那很快就会落伍。从本质上说，每个人都在追求变得更强更好。我有个朋友这两年就一直四处游学，期间也上过当，被江湖大师骗过，但总体还是比较靠谱的。他说这两年不是在公司就是在课堂，大脑持续运转，有时候学到深处，真的是手舞足蹈，比赚钱还开心。学习带来的认知提升，是人生最大的乐趣之一。成功需要贵人指路，但什么才是贵人？我们最大的运气是你碰到一个人，能提高你的思维，把你提升到一个更高的平台。一个好的老师就是这样的贵人。华为当年就遇到过这样的“贵人”，任正非说，“我们学的方法是IBM的。IBM教会了我们怎么爬树，我们爬到树上就摘到了苹果。我们的老师主要是IBM。”从某种意义上，学习IBM是华为付出代价最大，也是受益最大的一次学习，通过耗费数十亿、长达数年的学习与变革，华为完成了脱胎换骨的改变，真正成长为一家国际化的跨国公司。学有所成的核心有两点，一个是态度，一个是方法。任正非就告诉华为人，“我们认为世界还有非常多很好的管理，有很多人可能推荐很多好的管理，我说什么管理都学习，那最后的结果就是一个白痴。因为这个往这边管，这个往那个方向管，那么综合起来抵消就是零，所以我们公司的学习就有一个特点，只向一个顾问学习，只学一种模型……”

前两年提出一个非常好的概念，就是工匠精神，这个在我们略有些浮躁的行业内，太应该被推广了。但当这些被提得多了之后，很多人对工匠精神有了误解，觉得工匠精神就是我自始至终做好一件事。误解就出现在这里，工匠精神确实是做好一件事，但却不是你只会一件事，因为往往你只会一件事，你很难做好一件事。我们不能从一个极端走向另一个极端，从什么都懂一点什么都不精，到只懂一块但其他什么都完全不了解，这就是过犹不及了。其实在金庸先生的小说中，这类的故事也有很多，最典型的就有两个。第一个故事是聪辩先生和丁春秋，来证明博并不是你不专的理由。两位是师兄弟，丁春秋暗算无崖子，聪辩先生打不过丁春秋，所以摆下珍珑棋局，选拔有才学之士来传授武功，为师报仇。这里就有个小故事，无崖子武功星象占卜医道棋术无一不知无一不晓，乃是一个全才。但为何两位弟子并非武功相当，而是聪辩先生不及丁春秋呢？书中说只怪聪辩先生所学过博，故耽误了习武。若论博，聪辩先生固然博了些，自己的徒弟们函谷八友个个拿出来都是某一个行当的大家。但某种程度上来说，他打不过丁春秋，却并非是因为他的博，而是因为他的专。在武侠小说中，武林人士自然以武功为正宗，但聪辩先生所从无崖子所学的，最为得意和在意的其实并非武功。丁春秋学武功较多，专于武功，聪辩先生学医道棋术等较多，专于医道棋术。两个人只是专的方向不同而已，因此，聪辩先生打不过丁春秋，不是“博”的锅。第二个故事则是博的好处。金庸小说中，两个人最“博”，一个是上文说的无崖子，另一个则是五绝之中黄药师，东邪的博雅高深，也是无所不涉猎，可以说是上知天文，下晓地理。但黄老邪并没有因为其涉猎的多，就不专了，相反他将他涉猎的易经八卦、乐理医道等知识，充分的应用到武功之中，无论是碧海潮生曲、桃华落英掌还是奇门五转，都是与其深刻相融合与呼应，大大的增加了武功的威力。在黄药师这，他的博学非但没有影响他在武功上的精进，反而成为他武功独树一帜的特色。就此看来，博学无过，错的是你只是对其略懂一二，没能真正的博，对自己专的东西也只是略懂皮毛没有真正的专。专的不深，博得不精，这才会有觉得必须要把时间放在如何精专上的错觉。因为精专本岗位本专业，不代表不能博学其他岗位其他专业。尤其是对于HR而言，人力资源的各个岗位或者各个模块之间；或者是各项具体的管理工作之中，其实相同之处太多，需要彼此呼应的事情太多。对内，自己如果只知道本岗位的事，那对于部门来说简直是再难，彼此不能补位，也不能站在对方的立场上进行信息共享和通力合作，这样的员工，对于自己的岗位再精再专，恐怕也很难称作是一位好员工吧。而对外，人力资源知识以为，一位优秀的HR，在沟通技能上、办公软件操作上、协调处理复杂问题的思维上甚至是对法律等的了解程度，也对他的工作效率产生极大的影响。专业知识在很多时候是道，但也需要术的支持。在日常的工作中，不乏夸夸其谈的人，说出口成章也不为过，口中对某个管理学派了如指掌，或者对哪个管理模型一清二楚。但在公司如何落地？如何具体地开展这项工作？怎样去应对可能出现的问题？这些问题却丈二和尚摸不着头脑。还有些人沟通能力也很强，专业能力也不错，但却对于基本技能几乎一窍不通，做PPT如同简直如同要了他身家性命，写文字材料简直惨不忍睹。他觉得自己不应该在WORD与EXCEL之间虚掷年华，应该在更大的平台上施展能力，但却只会纸上谈兵。这些短板特别明显的HR，真的是大材小用了吗？不，是小才大用了。我们需要的是实事求是的人，是扎实工作的人，是可能有瑕疵，但愿意努力的人。因此，所有年轻的同仁们，在工作中，或者生活上，甚至就是在你打开三茅的过程之中。真的去想一想，规划一下自己的时间，去增强自己的综合技能。既要做精于某道的工匠，也要做博学多才的大家。

中国青年报客户端讯（中国青年报·中国青年网记者 蒋肖斌）11月2日，首届“中国博物馆五十人论坛”在中国国家博物馆举办。论坛分为“博物馆管理创新”“博物馆功能拓展”“博物馆智慧化建设”“新技术应用”4个主题进行探讨。论坛现场。余冠辰 摄会上宣布，由文化和旅游部主管、中国国家博物馆主办的《博物馆管理》期刊全国公开发行，新刊拟于2019年年底创刊出版。杂志在博物馆理论研究方面，涉及博物馆功能、文博政策、博物馆发展趋势等；博物馆管理实践研究方面，涉及库房管理、藏品管理、展览管理、安全管理、观众管理、传播管理、设备管理、信息技术应用、经营管理、博物馆动态等。《博物馆管理》是中国国家博物馆搭建的博物馆行业学术交流平台。在新时代博物馆事业蓬勃发展，博物馆行业面临巨大时代机遇和现实挑战的形势下，新刊旨在切实解决博物馆事业发展中的现实和理论问题，提升博物馆实践，完善博物馆学科建设，推动博物馆事业健康发展。会上同时宣布，中国国家博物馆将在全国科学技术名词审定委员会的指导下，牵头组建“博物馆学名词审定委员会”，联合国家文物局、全国重点博物馆（美术馆、纪念馆）及全国博物馆学专家学者，开展博物馆学名词审定工作。2019年正式启动编写与审定，召开审定委员会和编写委员会第一次工作会议；2020年进行名词（含中文名与英文名）编写和审定；2021年进行定义编写和审定；预计2021年年底正式公布博物馆学名词。（文化副刊部编辑）

来源：生物学霸（ID：ShengWuXueBa）作者：第九棵橡树 编辑：学妹选择了读博的你，还记得最初的动机吗？它不是逃避就业压力的港湾，也不是实现发家致富的独木桥。它是你人生的重要选择，只有你能为你的选择负责。读博，导师不一定会告诉你，但你一定要懂的 50 件事。关于学术1.每天阅读文献，最初要广泛涉猎课题相关的研究方向和领域的文献资料，课题明确后应专一深入一到二个研究方向，把握好文献精读和泛读的尺度，站在前人的肩膀上去发现问题、解决问题。2.阅读本研究领域大量文献后，写一些专题读书报告，整理成综述发表，对加强业务能力，提高写作水平，深化对自己研究工作的感情和培养事业心都大有益处。3.能踏入博士这一门槛，大多数人的智力水平差不多，比拼更多的是对事情的专注、投入和持续程度，不钻研文献、没有时间和工作量的积累、不把实验室工作放在头等位置，不能算作名副其实的博士生。4.能熟练使用各种数据库和各类搜索方法，获取最新的文献信息。5.完成比完美更重要，要加大执行力度，切勿空想，一个实验从头到尾地坚持做下去，肯定会发现不一样的东西，完成之后再不断完善修饰。6.不做拖延症患者，实验做完第一时间分析数据、整理结果，根据结果设计完善实验设计，动用一切力量推进实验，掌握实验节奏，能缓解读博的精神压力。7.英语写作能力很重要，文字一定要精准。写科研文章不是文学作品，看论文的人也没空去做阅读理解，千万不能让别人有自己的理解，一定只能看到你的想法。8.面对拒稿或文章大修，请相信大部分审稿人都是在帮你完善论文，每一个 comment 请直接正面回答疑问，不能无视。9.积极参加国内外学术会议，认识本领域的科研牛人，有机会要争取学术报告，提高个人科研表达能力，不少用人单位会看重读博期间参加学术会议情况。10.一定要养成独立解决问题的习惯，即使是新生入学，也要先自己查询，不会再询问，什么问题都问，实验室同门不会觉得你勤学好问，只会觉得你很懒惰。11.科研方面要勇于尝试和探索，不怕出错，要有「大胆想象，小心求证」的精神。12.学习时间管理的方法，制定科研进度计划，何时完成实验、撰写文章、投稿要有时间节点，这样会在有限的时间内提高工作效率。13.导师真的很重要！读博前设法多方面了解导师的为人、实验室运行情况、科研氛围、课题组人员延期原因，做到心中有数，选择适合自己的导师。14.对导师降低期待值，读博的你是来解决问题的，而不是依靠导师耳提面命、事事指导，没有导师不喜欢课题独立能力强和执行力强的学生。15.学术道德不容侵犯，不论任何原因，学术造假都是不可被原谅的，这意味着学术前途的断送和科研人员基本素养的丧失。关于成长16.学会独处，享受孤独。回寝室时和忙碌的室友没有交流，节假日无人相伴是常态，学会和自己相处，就是和人生所有的迷茫、失落、孤单相处。17.读博时要注意人际关系建设，做不到人人喜欢，起码不要被讨厌。和导师相处和谐，做课题时主动找导师讨论，向导师提出具体要求以及需要什么样的帮助；和师兄师姐搞好关系，有时他们一句话可能会帮助你少走弯路；和同门互相帮助，学会欣赏对方，合作共赢。18.有意识地锻炼个人领导能力，比如实验室举行团建活动、安排实验室大扫除、带领小组完成课题、筹备会议等，这会为自己日后成为独立 PI 打下基础。19.提前做好职业规划，读博只是人生的一段旅程，终需踏入社会，了解个人优势与短板，为进入职场做好技能建设。20.作为博士一定要掌握本行业的前沿发展动态，知晓研究热点和行业未来走势，锻炼敏锐的科研感知力。21.不要怕吃亏，万事能量守恒。实验室成员互相帮助是很正常的事情，你在这件事情上看似吃亏，另一件事情上会以你意想不到的方式回馈给你。关于社交22.主动加随缘。学术圈的人脉很重要，有时候主动点交流，说不定一个多学科交叉的新点子就出现了。23.学会与人保持距离，不要因为一时孤独敞开心扉，说了不该说的话，造成潜在矛盾。24.学会聆听，理解包容别人的观点，不要随意评判一个人。25.别人没有义务来帮助自己，不管是师兄师姐还是师弟师妹，最可靠的永远是自己，别人帮助你，要表示感谢，别人拒绝提供帮助，也不要抱怨。26.人与人要有基本的尊重，身在学校，不要过于社会化。切忌势利眼、拜高踩低、挑拨离间，真诚靠谱的人能获得更多信任，这是无形增值。27.学会拒绝实验室成员不合理的要求，捍卫个人利益，不卑不亢地吸引相同磁场的人交往。关于心态28.不要焦虑，不要盲目攀比。有人月薪翻倍，有人有房有车，有人发 paper 到手软，但每个人生活轨迹不同，转移注意力，立即行动起来是缓解焦虑的最好方法。29.正确面对困境，学会为自己打气，心情低落时回忆以前的成功事迹，再憧憬一下美好未来，告诉自己我可以。30.任何时候都不要自卑和自我攻击，保持心情愉快不抑郁，读博的困难考验只会让你更强大，而不是判定你是否适合做科研。31.不要被毒鸡汤成功学洗脑，不要以牺牲身体健康的方式去做科研，平衡好科研和休息时间，人生几十年，我们跑的是马拉松，不是百米赛跑。32.读博时面临着较大的生存压力，一定的情怀能让清贫的生活不再难熬，在没有生存威胁的情况下，专注于学术。33.凡事都有它存在的理由，不要经常抱怨，团队里需要的是解决问题的人，不是嘴炮和键盘侠。34.适当的时候自私一点，关注内心的需要和诉求，尽可能地让自己快乐轻松一点不是坏事。35.在实验室中直系领导是导师，生态位是周围实验室伙伴环绕，竞争、猜忌、批评和压力随时会有，要建立稳定的自信和一定独立的是非观，不要轻易被某些不客观的言论影响。36.读博并不意味着进入神圣的学术殿堂，可能会遇到文章署名问题、利益分配不均、小团体等问题，请始终保持清醒，读博也是进入职场的另一种形式。37.不管你的专业有多冷门小众，不要随波逐流，业精于勤荒于嬉，在专业内做到极致，毕业后的你一样会过得很好。关于生活38.交几个非本实验室的知心好友，不丧失对外界的好奇。39.保持一项能给予个人快乐，没有任何功利的爱好。40.关于理财，控制好花销和存钱，一定的资金积累能够帮助我们远离生存威胁，更加专注于学习。41.疯狂做兼职是没有自信的表现，不要被眼前一时的物质利益蒙蔽，影响研究工作。42.不要让科研成为生活的全部，空闲时多关心父母，父母老去的速度远比你想象得快。43.生活需要仪式感，保持寝室的干净整洁，无异味、无灰尘的房间，会让你结束一天的实验之后，拥有高质量的睡眠。44.读博的人最好有稳定的、积极的、温暖的感情牵挂，让你有所依靠寄托，有时候并没有自己所想象的那么坚强。如若没有，宁缺毋滥，更要好好爱自己。关于身体45.每天吃早餐，不要落下胃病，一顿美味营养的早餐能够提供一天的好心情和充足能量。46.每周的运动必不可少，不仅能释放压抑焦虑的情绪，还可以强身健体，健康工作五十年是良好的身体状况做支撑。47.少吃油腻高糖食物，良好的身材管理能让你更加自信，据说有的实验室不招胖子。48.心情低落、身体困倦时，好好睡一觉，不要依赖咖啡和酒精提神。49.情绪发生重大变化且持续很久时，记得去寻找心理医生的帮助。50.生命面前，区区学位不算什么，该放弃就放弃，学会与自己和解。

人怀远志，求知当下。12月19日，蓝鲸商学院企业家特训营第三期课程模块在北京奥加美术馆酒店正式开课，第三期模块课程定位于《科技赋能与智慧教育》，导师皆来自实战一线的知名企业负责人，他们的倾情分享和专业解析，博得现场学员阵阵掌声。凛冬中的12月19日、20日周末两天，因为知识的高频交互分享，学员学习热情高涨，现场气氛热烈。课程和导师分别为：《用AI带来学习效率的革命——Ai老师从理论到实践落地》——崔炜（松鼠Ai 1对1 联合创始人&首席科学家）；《教育信息化2.0时代的智慧教育》——邓晓兵（佳发教育北京办事处经理）；《在线教育胜率：场景赋能+体验升级+增长破局+？》——符新伟（百家云副总裁）；《智慧教育的投资与投后管理》——林子力（和君资本合伙人、和信融智资产管理有限公司董事长、原新开普公司投资并购副总裁兼企业大学校长）。值得重点提及的是，12月20日下午，我们还特别增加了【蓝鲸商学院企业家特训营走进科大讯飞】，参观学习之后，科大讯飞副总裁、北京大学光华管理学院MBA校友导师李传刚做了精彩分享，企业家学员收获满满。蓝鲸商学院企业家特训营导师之一——佳发教育北京办事处经理邓晓兵在12月19日下午的课程中为学员做了精彩分享。邓晓兵，出身教育世家，曾在媒体任职，信息敏感度高、市场眼光敏锐；参与组织多届全国性的大型教育信息化会展活动，从事教育信息化行业多年，拥有出色的活动组织能力和丰富的教育TOB行业的渠道拓展、市场运营经验。佳发教育（股票代码300559）是一家致力于研发、生产、销售具有自主知识产权和自主品牌的教育信息化产品并提供相关服务的A股创业板上市公司。以下邓晓兵导师的演讲实录（有删减）：教育信息化的发展历程教育信息化来源自电化教育，电化教育起源于计算机教育。而教育信息化的两个关键作用是：教育公平与教育质量。教育信息化是促进教育公平的关键方式。由于我国东西差距、城乡差距明显，教育信息化的重要目的就是要通过信息技术在教育领域的普及应用，突破时空限制和技术壁垒，促进优质教育资源向贫困、偏远地区输送，提高当地的教育质量和水平，促进教育均衡发展。教育信息化也是提升教育质量的重要手段。首先，教育信息化集顶尖的学校资源、优秀的教师资源和丰富的素材资源于一体，能够实现资源的跨区、跨校传播和分享，解决资源分布不平衡的现状；其次，教育信息化能够突破教育环境的时空限制，有助于加强课堂与现实世界的联系，简化环节，提高教育教学效率；再者，教育信息化能够满足老师课堂教学的多种需求。不仅能节省时间，智能设备还能更加生动地展示抽象概念帮助学生理解消化；最后，教育信息化还有助于培养学生的思维能力。这些年来，教育信息化经历较长的发展过程。我国教育信息化从1.0到2.0的建设，主流仍以To B业务为主，大部分财政资金流入K12。深入解读我国教育信息化政策，从教育信息化1.0时代的“三通两平台”到教育信息化2.0时代的“三全两高一大”的建设，逐步打造了互联网+教育、人工智能、大数据、云平台、边缘云计算、区块链等教育技术的应用，同时，也给教育信息化行业带来了新的的机遇和挑战，市场处于赛道抢占期。未来，随着5G、AI、VR/AR等技术在教育领域的应用，新的硬件升级和覆盖整个教学活动的软件服务以及C端用户的付费场景增加等，整个教育信息化市场将迎来一波新的高速增长机会点。教育信息化本质是科技行业如何做进军教育信息化行业的企业决策？市场定位一定要清晰，业务方式和打法一定要明确，要明白所做产品能为用户解决哪些痛点以及需要哪些区域的渠道等。学校的需求是同厂家、集成商共建一个智慧教育（信息化）的校园环境，教育局和学校为企业付费，集成商和厂家为学校共同提供服务。2017年以前，教育部接近3/4的经费采购来自于硬件。目前各地院校的前期基建和硬件已基本完成，接下来将以内容为主，进入应用阶段，而今后的趋势是内容应用，AI、大数据、云平台、软件及内容服务，是院校采购和关注的，新的技术是未来教育应用的发展方向。目前，教育信息化是以K12为主，高职为辅，教培次之。从现阶段教育信息化行业拥有众多的市场参与者看，目前从事教育信息化业务的公司至少有数百家。针对B 端（学校）的教育信息化行业的主要参与公司包括六大种类。传统的教育信息化公司、教材和教辅发行出版厂商、软件及内容提供商、部分传统的线下课外辅导培训机构、互联网公司、集成商。而教育信息化企业的竞争优势主要体现为好产品、强渠道、广用户，因为教育信息化本质是科技行业。其中，好产品决定成败，强渠道决定生死，当从未来趋势看，得用户者得天下，拥有用户层面及学生学习行为数据的企业将在AI 精准教学的趋势下，拥有最广阔的发展空间。佳发教育深耕教育信息化20载，核心业务涵盖了“智慧招考”和“智慧教育”两大业务领域。教育信息化行业技术壁垒主要在于需要将技术与业务进行深度融合，公司自成立以来一直专注于教育信息化领域，经过多年的行业实践经验，对客户需求及业务难点有深刻了解和敏锐的洞察能力，始终重视自主研发和技术创新能力，通过持续的技术创新，在教育信息化产品生产及技术研发方面拥有多项核心技术和发明专利。将人工智能、区块链、大数据、边缘云计算和5G等关键技术与业务进行深度融合，研发出基于人工智能的视频监考系统、英语智能听说考试系统和体育学科训练评测系统；基于区块链的考试考务综合管理平台；基于大数据的智慧教育管理云平台等……目前已参与了全国29个省、市、自治区，200多个地市的教育信息化建设，服务于数十万教育工作人员和上千万学生。蓝鲸商学院企业家特训营详细内容可参考《育人为本，未来可期|蓝鲸商学院首期企业家特训营圆满开营》、《育人为本，未来可期 | 蓝鲸商学院企业家特训营二期课程完美收官》，更多过往导师相关具体稿件可查看《蓝鲸商学院》公众号。〖 蓝鲸财经 〗本文不构成投资建议，股市有风险，投资需谨慎。

每一位卓越中层都要通过这样一条路径：从“尽己之能”“尽己之智”，最大程度地挖掘、发挥个人潜力，到“尽人之能”“尽人之智”，发挥每一位下属的最大潜能，实现团队合力。在这个过程中，隐藏着两个关键词——管理者的自身学习和团队学习，只有不断地自我学习，才能做到“尽己之能”“尽己之智”，而由个人学习到带动所有员工乃至整个团队的学习，才能最终实现“尽人之能”“尽人之智”。今天第一管理学派就给大家讲讲如何打造一个学习型团队。这里涉及了一个团队学习的问题，由于管理者的个人价值更多的是通过团队来体现，因此，倡导团队学习也就比单独个人学习更加重要。在团队学习模式下，更具整体搭配的学习能力，能够在团队内实现信息和知识的自由流动与高度共享。团队学习既是团队成员加强沟通和思想交流的过程，也是团队成员共同接受新知识、新理念的过程，同时也是团队成员寻求共识和一致行动的过程，进而也是产生团队的整体学习力和创造性张力的过程。真正的学习型团队，其成员的学习内容应该包括以下几个层次：第一，知识技能的学习；

为促进民气互通、文化互鉴，2019年11月17日，“一带一路”博物馆办理初级研修班在上海博物馆开班，本次研修班的主题为“‘一带一路’视野下的博物馆成长”，来自“一带一路”沿线国度的博物馆初级办理职员共15人加入培训班，此中外籍学员13人。列席开班典礼的有国度文物局副局长关强、上海市文明和旅游局局擅长秀芬、上海博物馆馆长杨志刚、上海博物馆党委书记汤世芬、上海大学党委副书记段勇、中国丝绸博物馆馆长赵丰、德国佩加蒙现代近东博物馆副馆长鲁兹·马丁（Lutz Martin）、新加坡亚洲文化博物馆馆长陈威仁、大英博物馆亚洲部研讨员汪海伦（Helen Wang）等中外专家学者。国度文物局副局长关强、上海市文明和旅游局局擅长秀芬、上海博物馆馆长杨志刚别离致接待辞。国度文物局副局长关强向经心准备“‘一带一路’博物馆办理初级研修班”的上海博物馆暗示衷心感激，他但愿各学员可以或许以博物馆作为桥梁，搭建列国文明交换的平台，从文明中寻觅相互认同和信赖的共同点，增进更有用的协作，以文明认同动员地域战争不变与经济成长。上海市文明和旅游局局擅长秀芬以为，上海地处“一带一路”的主要交汇点，是海上丝绸之路主要始发港之一，“一带一路”扶植离不开上海的融入和支持。我们要聚焦重点、深耕细作，配合绘制精谨细致的“工笔划”，鞭策共建“一带一路”沿着高质量成长标的目的不竭进步。上海博物馆举行这次研修班，恰逢当时，具有出格的意义。上海博物馆馆长杨志刚回首了上海博物馆最近几年来介入“一带一路”扶植的各项功效，将来还将依托本身对交际往普遍、馆藏资本丰硕的上风，勉力扶植成为海内丝路研讨与教诲的主要平台。据筹谋本届研修班的上海博物馆党委书记汤世芬流露，这一项目是上海博物馆主动介入国度“一带一起”扶植的一个立异理论。今朝事情假想首要是先扶植一个网上“一带一路”博物馆宣扬、专业职员交换、相同联系的平台，加上线下研修、考查、交换，做到信息互通、职员互动，并等候将来成立“一带一路”博物馆联席集会事情机制，沿线国度博物馆能够在这一事情平台上共商、共建、同享，从而实现“一带一起”国度民气互通、文化互鉴的方针。作为本次研修班的主理方，上海博物馆经由过程环球招募、层层提拔，共有15论理学员脱颖而出，此中包罗来自哈萨克斯坦、阿塞拜疆、斯里兰卡、印度尼西、埃及等“一带一起”沿线国度的13名外籍学员，和2名来自陕西汗青博物馆和布达拉宫的中国粹员。开班典礼后，关强副局长和杨志刚馆长别离就“博物馆：‘一带一路’的文明通道”和“‘ 一带一路’视野下的上海博物馆”颁发大旨演讲。在为期13天的课程中，研修班将聚焦“一带一路”扶植与博物馆成长，邀请中国博物馆协会理事长兼秘书长、国际博物馆协会副主席安来顺等多位国内外的资深专家担负授课嘉宾，摆设10余场专题演讲，供给最少3次集合会商与交换，学员与讲课职员迁就“亚洲文化”“丝绸之路”“海丝寻迹”等专题睁开会商。研修时代，学员将逾越上海、杭州、西安、北京4座都会，实地观光考查包罗上海博物馆、福泉山遗址、良渚遗址在内的多家博物馆或考古遗址。经由过程丰硕的课程内容和多元的讲课情势，为来自“一带一路”国度分歧范例博物馆的同业供给深切交换进修的机遇，并向面向公家开放3场讲座。对“一带一路”沿线列国博物馆而言，初级研修班的举行将搭建起一个可贵的交换进修平台，让相隔万里的分歧文化交换交融，碰撞出分歧的火花，促进相互互信、了解和友情，为将来进一步摸索国际视野下博物馆在办理、研讨、文物庇护、展览、交换和公家教诲等多方面的成长供给经历鉴戒，增进民气互通、职员互动，让陈腐文化的智慧照鉴未来……