广州在职的研究生

与全日制研究生不同，在职研究生上课主要集中在非工作日，周末或者其他假期。但是对于一部分在职人员来说，院校与自己工作城市距离较远，上课考试都不是很便捷。那么，在职研究生可以异地报考吗？可以。从目前在职人员普遍选择的同等学力申硕在职研究生和非全日制研究生来看，很多院校为了满足异地职场人士研修，在外地也会开设教学点进行招生。对于真正想提升自己、接受系统理论学习的在职人员来说，能够在自己工作所在地就读高等学府课程是非常方便的。1以北京部分985/211院校的同等学力招生为例，很多院校、专业会在研修需求较高的城市开设教学点，例如上海、广州、深圳、宁波、杭州、成都、天津、西安、重庆、济南、郑州等地区，几户覆盖了全国大部分省份，所以在职人员完全可以异地报考（具体参照院校招生简章）。还有部分在职人员会比较担心，异地教学师资力量如何？这点完全不用担忧，因为开设同等学力招生的院校自身都是排名较好的高等学府，它们对于在职研究生的教学管理有着非常严格的要求，授课教师团队也是由院校内部专业教授、学者等组成，能够为在职人员提供具有前瞻性的理论与实践指导。所以与在院校本地上课没有什么差别。由于同等学力招生先上课，后考试，所以当下比较热门，深受在职人员追捧。能够在身处职场的闲暇时间，再次化身学子，近距离感受高等院校甚至是名校学习的美好，利用其资源及优势去充盈提升自己，遇到更新更完美的自己——这应该是当下职场人的一个小确幸。

继今年1月广州放宽引进人才的入户年龄限制后，广州再次加大“抢人”力度，放宽学历类、高级职称人员等落户的社保参保年限限制。日前，广州市人力资源和社会保障局发布《广州市引进人才入户管理办法实施细则》（下称“《实施细则》”）。该《实施细则》对落户广州的社保要求作出调整，取消了硕士研究生、博士研究生学历、高级职称人员以及择业期内的留学人员入户的社保参保年限限制，上述人员入户在广州市只要有参保记录即可。对于拥有本科学历的在职人才落户，《实施细则》并未具体提及落户的社保缴纳条件，而是提出“其他各类在职人才如无明确规定的，申办时须在本市连续缴纳社会保险费满6个月”。除此之外，《实施细则》还对高层次高技能人才取消了入户年龄限制以及社保参保年限限制。 在广州就业创业的留学人员，对其参加广州市社会保险的要求由6个月时间调整为择业期内的留学人员只需有在广州市缴交社会保险费的记录。而其他留学人员缴纳广州市社会保险费的时间仍为6个月。另外，《实施细则》的主要创新亮点包括6个方面。一是加大了对高学历人才、专业技术类人才的引进力度。新政进一步放宽了对全日制本科学历、研究生学历人才以及专业技术资格人才入户的年龄限制，其中具有本科学历且有学士学位的人才入户年龄由35周岁放宽到40周岁；具有硕士研究生学历（含博士学位）人才入户年龄由40周岁放宽到45周岁；具有硕士研究生学历（含硕士学位）人才入户年龄由40周岁放宽到45周岁；具有博士研究生学历（含博士学位）人才入户年龄由45周岁放宽到50周岁；具有中级职称的专业技术资格人才入户年龄由35周岁放宽到40周岁；具有副高级职称的专业技术资格人才入户年龄45周岁放宽到50周岁。广州市人力资源和社会保障局表示，新政没有采取“一刀切”降低入户门槛的方式，而是有所侧重的调整入户条件，定位为“精准引才”，体现了广州秉持开放理念，改善环境吸引人才的决心。二是将产业领军人才纳入引进人才入户范围。新政结合广州市产业发展的重点领域，首次明确将产业领军人才纳入引进人才入户范围。将经认定的广州市创新创业领军人才、杰出产业人才、产业发展和创新人才等产业人才纳入广州市的引进人才范围，协调产业发展和人口发展的关系，通过突出“高精尖缺”和产业需求导向，打造靶向明确、精准发力的人才引进新机制，为广州经济高质量发展提供人才支撑。三是确立了通过市场化评价引进创新创业人才的引才方式。新政首次明确了可以通过对薪酬、投资、社会贡献等市场化手段评价并引进创新创业人才的引才模式。每年给予一定的入户指标用以解决经评定的创新创业人才用于解决入户问题。通过改革完善人才评价引进机制，构建以薪酬、投融资、纳税等多维度、多元化的人才引进生态体系。四是建立了多层次的引进人才入户申报渠道。新政对于引进人才申报方式进行了重大改革，符合条件的引进人才既可以通过公共就业和人才服务机构申报外，也可以通过用人单位及主管部门申报，还可以选择个人直接申报入户。为进一步方便群众办理引进人才入户相关业务，《实施细则》新增了通过用人单位申报和个人直接申报等入户申报渠道，是贯彻落实中央关于审批服务便民化的具体举措，对于优化人才服务环境具有重要意义。五是进一步下放事权并首次明确了通过信息化手段实现减证便民的要求。《实施细则》将市直机关事业单位及市属国有企业以外其他用人单位引进人才审核事权全部下放各区，同时明确了通过信息化手段简化申报流程，实现减证便民的目的。新政实施后，引进人才申报将开通手机客户端申报、实现信息数据同步共享以及相关查询结果信息跨部门共享手段，同时将非公经济用人单位引进人才审核权限全部下放各区，进一步提升审核效率，提高公共服务水平。六是实现普通高校应届毕业生入户的“一步到位”。新政策首次将普通高校应届毕业生接收和入户分离，同时对高校应届毕业生入户申报流程进行了简化，明确来广州就业或创业的高校应届毕业生由原来的先到人社部门办理接收、再到公安部门办理入户，调整为直接到公安部门办理入户，实现普通高校应届毕业生入户的一步到位。同时按照省教育厅、省公安厅及省人社厅关于普通高等学校毕业生就业择业期最新政策要求进行了调整。

原标题：广州日报：谁说“非全”研究生就不是人才日前，有今年毕业的非全日制研究生向媒体爆料称，非全日制研究生无法申请当地面向应届高校毕业生推出的“人才交通卡”。最近，有关非全日制研究生就业、落户遇阻等相关话题，引发广泛关注。作为改革后的新生事物，教育部明文规定非全日制研究生与全日制研究生具有同等法律地位，然而在实践中，他们并未被平等对待。很多人对非全日制研究生也不了解，甚至还有“交钱就能上”“质量很水”“混文凭”等误解存在。事实上，从2017年起，全日制和非全日制研究生开始实行并轨招生，都必须通过全国硕士研究生招生统一考试，录取分数线也相同；进校以后，培养教育体系和培养质量也没有差别，学历学位证书也具有同等法律地位和相同效力。换句话说，注明“非全日制”只是为了区分两者的学习方式，二者的含金量没有任何差别。今年2月，教育部也下发了《关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》，对不同教育形式的研究生提供平等就业机会，不得设置与职位要求无关的报考资格条件。从这个角度来看，招聘单位歧视非全日制研究生，不仅仅是刻板印象作怪，更是对有关人才政策的不了解，反映出当地有关部门“唯学历论”的思维。一定的学历和文凭确实是招聘的门槛，但过了这个门槛后，还会有统一的笔试、面试等来检验应聘者的能力。人才招聘更应注重应聘者的实际能力，不管全日制还是非全日制，理应给考生一个公平竞争、证明自己的机会。更何况，全日制研究生与非全日制研究生并无本质差别。从本质上说，非全日制研究生受歧视，很大程度上是因为社会认同度低。破解这一难题，既需要全社会更新观念，摆脱刻板印象，也需要有关部门和用人单位，清理现存的针对非全日制研究生的歧视性政策，解决好学历认可、手续办理等问题，在制度层面为他们营造一个公平竞争的环境。党政部门和企事业单位更应该带头示范、做好表率。近年来，随着社会的快速发展，斜杠青年、复合型人才成了香饽饽，“活到老，学到老”“终生学习”等观念深入人心，我们很难再凭借单一的文凭、学历来评价一个人的能力。这就需要我们构建更科学、多元、动态的人才评价体系，对各种不同类型的人才进行规范和认可，从而打破僵化的人才评价体系，破除“唯学历”“唯文凭”的固化思维，真正实现“不拘一格降人才”。如此，方能真正激活各层次、各领域的人才活力。刘琛来源：广州日报

文/林回声“（全日制和非全日制研究生的区别）大了去了，非全日制=本科生。”正在房地产公司担任HR的桐桐坦言。她继续解释：“如果是秋招，非全日制是不（被）承认的，或者说有些岗位要求说研究生学历，（非全日制研究生背景的申请者）就报不了。”无独有偶，国内某大型建筑公司在其2020年秋招工作中也表现了类似的态度。今年9月初，有网友反映该公司的招聘公众号在问答环节中，明确回复了 “不招收非全日制的学生”。一时间，很多非全日制研究生表示不满，并向湖北人社厅举报该企业涉嫌就业歧视。尽管目前该公司的招聘公众号已经删除了相关文章，并清空了公众号进行整改，但21世纪教育发展研究院副院长、著名教育学者熊丙奇认为，该公司的做法和HR的态度就是一种对非全日制研究生的学历歧视。同时，2018年有大比例的考生不愿意被调剂至非全日制，中国教育在线调查显示，因担心毕业后非全日制文凭不被就业单位认可而不愿调剂至非全日制的考生约占47%。相关数据不完全估算，2018年非全日制研究生招生数为3.625万人，在读非全日制研究生为11.538万人，毕业生为2.552万人。如果现实就是非全日制研究生在就业市场上容易被歧视、被偏见，为什么还有那么多人前赴后继地报考呢？“应该”被歧视？某航空公司办公室主任吴浩，正在某航天院校读两年半学制的非全日制MBA，学费七万多元。他认为，用人单位对非全日制的学历歧视是应该的，很多人都是为了“混学历”，因为“付出的时间精力也都不是一个程度的嘛”。这个月，吴浩已经上完了一天英语课和近一周的组织行为学课程。他评价：“上课内容其实没啥意义，是挺水的。上课本质上还是老师讲，同学听。只是现在不是大课堂了，在座位的安排上变成了小组的那种形式。”他认为：“即使（在非全日制研究生阶段）有努力学到知识，但在学历衡量上都是一样的。文凭和知识有关系，可没有必然联系。”曾脱产一年在警察大学学习国际关系的小景却持相反的观点，他认为在职人员读非全日制研究生并不是在混学位，同时，“课程水”的评价也让他十分懊恼。他说：“虽然他的研究生毕业证书上标明了‘非全日制’，但是他在警察大学学习期间的学习生活与全日制研究生并无二致，并且还常常一起上课自习及参加其他活动。”早上六点，小景和其他全日制研究生一同起床洗漱，然后集合列队走去教室上课；下午午休过后再次集合，小景会和其他全日制研究生一起自习。4点过后，锻炼身体，到了晚上就自习或者娱乐，10点半准时熄灯睡觉。小景透露，他和全日制研究生在学业考核标准上也是一致的。每科结课后，都需要通过提交小论文来获得学分，只有学分和毕业论文都达标了才能获得“双证”。“（而我的） 一般都有 90分。”谈起成绩，小景眉毛一挑，颇为自豪。虽然在学习生活以及考核标准上，小景和全日制研究生并没有太大差别，但他认为工作之后再去读研究生确实更有优势。“就是读的书更能够和工作实际相结合，然后就更能知道自己需要什么知识，再去学什么知识，这样往往能起到事半功倍的效果。”指导过全日制研究生的大学研究生导师饶教授则表示他们两人的观点都有一定道理，“全日制优于非全日制，特别是高校研究机构肯定更认可全日制。但实际上，还得看个人能力。”“不算是”歧视？对于饶教授提出的“个人能力”的看法，桐桐则认为：“我不绝对排除有真的想要学习的人。可根据我三年来看到的情况来说，我只能说肯定很少。”作为招聘人员的桐桐似乎还是更认同吴浩的看法，她认为的“非全日制=本科生”，在很大程度上就是出于对非全日制研究生课程质量的怀疑。她直言不讳地说：“非全日制是真的水，水上加水”。桐桐坦言，在招聘中“采取一刀切办法”排除非全日制研究生参与校招的做法，“也不算是什么歧视”。公司这样做的主要原因是出于对公平性和培养目标的考量。普遍认知上，非全日制研究生群体中的大多数是在职人员、年龄比较大、可能还是公司中高层，他们与还是“一张白纸”的应届生竞争同一岗位显然是不公平的。另一方面，校招的培养目标是“想要自己培养人”。桐桐解释道，尤其是地产公司，它们想要通过培养更多自己人来提高人员稳定性，改变目前人员流失率高的行业风气，而在很大概率上非全日制研究生群体中大多数的稳定性就比较低。此外，如果非全日制研究生参加公司的社会招聘的话，“用人单位是不看你七七八八的学历，只要你达到本科要求，其他要根据你的履历、能力来考核应聘者是否符合公司要求。”而在熊丙奇的眼里，企业招聘不把非全日制研究生纳入到研究生学历的范畴之内，就是一种学历歧视。他认为：“企业招聘人才，本来就不应该把这个学历作一个排除选项，应该关注所有求职应聘者本身的能力和素养，你把非全日制学生排除在秋季之外（秋招），这当然是一种歧视，这是毫无疑问的。”他认为，虽然目前我国的非全日制高等教育还存在一些问题，但其作为我国多元化的求学路径之一，与全日制高等教育的地位应该是平等的。熊丙奇强调：“全日制高等教育和非全日制高等教育，只是求学的方式不同而已。”而问题的关键在于部分学校并不重视人才培养的质量，在课程教育、毕业生考核上，对全日制研究生和非全日制研究生实行不同的标准，导致两者之间存在质量差异，这就是导致招聘中学历歧视的最根本原因。此外，熊丙奇还补充道：“现在这种学历歧视实际上是很难收集到证据的，学生维权难是导致企业老是会有学历歧视问题的重要原因。”同时，“非全日制经常会出现一些负面新闻，这些负面新闻也会影响到整个社会舆论对非全日制研究生的质量评价。”所以，企业会在招聘时对非全日制研究生区别对待也不奇怪。中国教育科学研究院研究员储朝晖则认为：“这是一种区别对待。”企业的人力资源部门在做人才筛选时不够专业时就会出现把学历当成一个很重要的指标，而不是更看重对人才能力全面的评估。真正被影响的人？事实上，被学历歧视所影响的人除了像小景一样“少数认真学习的人”，还有一些报考了全日制但被调剂到非全日制的应届生。从前文给出的数据推测，仍然有53%的人可能愿意被调剂至非全日制研究生。分析人士表示，在就业市场上，真正被歧视影响的可能就是非全日制应届生。2016年，教育部出台《2016年全国硕士研究生招生工作管理规定》，意味者非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨。并轨后，全日制和非全日制度研究生统一考试、统一划分数线。往后两年则有不少自主划线院校出现非全日制名额空缺的情况。有媒体报料，也有不少学校甚至鼓励全日制考生调剂到非全日制。小彦就是一名非全日制的应届生。2017年年初，大四的她，成功进入了某高校的全日制法律硕士的复试，但后来因为分数原因，接受了学校调剂建议，该年9月入学后，正式成为了一名非全日制应届生。她告诉《中国经营报》他们班“大概有一半是应届的”。非全的身份对他们的最大影响就是没有和全日制一起公平竞争的机会。现在这个情况，好像我们选择非全日制就是一种罪过，找工作的机会还不如本科毕业直接就业。她在求职中，发现有些银行在电子简历中，只有“全日制和在职”或者是“正规全日制和在职研究生”的选项，根本就没有非全日制研究生的选择。在2016年非全日制与全日制研究生招考方式正式并轨，非全日制就和以往的在职完全不一样了，一样的入学考试，一样的老师教学，学一样的课，参加一样的活动，“为什么非全日制就要被招聘单位定义成低人一等呢？”桐桐认为，学校鼓励全日制考生调剂到非全日制的行为“挺坑的” 。因为用人单位还是倾向于一刀切的方法，不会逐个甄别非全日制是否是被调剂的应届生。“但是这些人在选择接受调剂成非全的时候，就应该想清楚（后果）。”储朝晖也认为，学生在考虑是否接受调剂成非全日制时，“不能太理想”，要考虑到非全日制研究生的培养方式和培养方向确实和全日制研究生不同，不管是不是应届生的非全日制研究生，他们在空余的时间就应该不断积累工作经验，提高自身能力来应对毕业后就业的不确定风险。垂直类博主非全研究僧bot也表示：“就业是双向选择，教育部的原话。”尽管从他的其他微博图文看，也许他一直都在发文声援非全日制研究生抵制学历偏见，并为同学提拱了自救工具（人社局投诉通道）。教育部发布的《全国硕士研究生招生工作管理规定》明文规定了：“定向就业的硕士研究生按定向合同就业；非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。”目前，暨南大学、广州大学、华南师范大学、山东大学等多所高校在招生简章中明确规定非全日制研究生只招定向类别。这些大学的做法与桐桐的想法一致，她认为，最好的解决办法就是严格区分全日制和非全日制的招生要求，非全日制就应该只招定向类别，且不允许全日制调剂成非全日制。暨南大学2020招生简章截选广州大学2020招生简章截选华南师范大学2020招生简章截选山东大学2020招生简章截选而熊丙奇则从用人单位的角度出发，正如前文所述，他认为，企业明确将非全日制排除在秋招之外，就是一种歧视，有关部门应该要加强对这类涉嫌学历歧视企业的监管，纠正它们在招聘过程中的学历歧视行为，需要根据相关规定，要求企业要遵循公平就业的基本原则。更重要的是我国的机关事业单位在人才招录时，不能出现类似的学历歧视行为，要带头推动就业公平。《中国经营报》也查找到，一些机关事业单位已经开始作出行动，把非全日制研究生学历纳入到招聘条件中来推动就业公平的实现。2019年9月10日，山东省淄博市市属事业单位在其照片高层次紧缺专辑人才补充公告中，明确说明了在此次招聘中，2016年12月1日后被国内高校录取的非全日制研究生与全日制研究生具有同等资格。“隐性利益”大于争议从种种现象中可以看到，非全日制研究生可能的确面临着就业中的学历歧视困境，但据《21世纪经济报道》，2020年多所高校的非全日制研究生招生人数仍正在增加，每年跳入非全日制研究生行列的学生不在少数。《21世纪经济报道》还以南京大学为例，称该大学2020年计划非全日制研究生招生规模约1400人，比去年录取人多出35人。非全日制研究生的学历歧视在前，为何还有人接连报考的原因到底如何？小景的回答很诚恳：“虽然非全日制研究生学历与我的升职没啥关系，但其实读研还是能带来很多‘隐性利益’。”他认为，现在看来，至少有三个好处：第一是在同等条件下，我的学历为我的职业生涯加了分，因为身边研究生不多，大部分是本科和专科；第二是研究生学习使我考虑问题多方面、多角度，同时也更深刻，更能照顾他人的感受；第三是研究生的老师和同学以及积累的人脉也很有帮助。眼下，小景正在准备在职博士考试，读博需要两名国际关系相关专家额推荐信，小景说，正好可以联系他的“研究生导师试试看”。非全日制研究生所带来的“隐性利益”也是吴浩仍然很乐意去上课的主要原因。他认为。非全日制研究生的学历和硕士学位能为他在日后的各种评分排名中获得加分，以及可能成为日后升职的敲门砖。另外，“带薪上课”的魅力也不亚于“隐性利益”。吴浩告诉《中国经营报》，他上的非全日制是研究生“属于公派性质”，“在拿工资的同时，还可以再有个研究生学历，”能减轻不少负担。正如吴浩所提及的“公派”读研，桐桐表示，很多公司会把非全日制研究生学习当作一种外部培训手段，巩固人才，培养自己的人才梯队。所以，公司通常会鼓励或者要求员工去读非全日制研究生。“现在我公司就会送高管出去培训（非全日制研究生），然后经过一系列内外部的培训后，挂职，考核，通过后就升职了。”非全日制应届生小彦则告诉《中国经营报》，她在考虑接受调剂时，也曾想过，可能毕业后会遇到一些身份认同上的问题，但她觉得非全日制和全日制都已经并轨了，未来情况一定会比现在好，“我们做好自己该做的就行了”。还有她认为“学校本身也不错，上课后也发现课程和授课老师都和全日制研究生一样，确实能学到很多东西，就没什么可后悔的了”。人脉资源、教养学识、日常考核加分、未来升职的敲门砖等“隐性利益”，仍然远大于就业上的困扰，这或许是很多人依然乐意投入到非全日制研究生学习的最主要原因。争议犹存，但中国非全日制研究生制度改革刚刚推行四年，从制度到实践的步步成熟，或许还需要更多的时间。（编辑：黄玉璐 校对：翟军）

广州一高校发布通告，包括11名博士在内的16名研究生被退学！最近，广州的一所高校发布通告，包括11名博士生在内的16名研究生被勒令退学。而且该校规定这些人必须在2周内办理离校手续，可谓是动真格的了。一时间，博士生和研究生被退学的事情，在考研党之间闹得沸沸扬扬。小水在网上查询了该校的信息，竟然是南方医科大学。虽然南方医科大学不是211院校，但其学习的实力还是非常强的，属于广东省“211工程”省属重点大学，有不少王牌专业，比如临床医学、中医学、医学影像学、中药学等。又由于南方医科大学在广州，所以每年考研想考这所院校的同学也有很多。能在南方医科大学读研，对大部分的医学生来说，也是个非常不错的选择，要是研究生毕业后留在广州打拼也是个很好的结果。可惜的是，这16名研究生就这样被勒令退学了！很多人担心，自己考研成功之后也会被退学，其实这种担心是多余的。南方医科大学研究生院的通知显示，这些被勒令退学的同学，大都违反了教育部关于《普通高等学校学生管理规定》。说白了，大部分都是没有学校按照要求，在读研或读博期间无法完成学业的，去年的通告就很能说明问题！小水在搜集信息的时候，还注意到，这则通告的下面也有一则消息，竟然是去年南方医科大学处理研究生的通告。通告显示，南方医科大学对董某某等28名研究生作出退学处理，不少正在读研或者读博的考生被勒令退学，丧失了在读研究生身份，主要原因则是“在学校规定的最长学习年限（博士研究生8年，硕士研究生5年）内未完成学业”。读博资格为何被取消？广州这所大学发布通告，11名博士被退学！在这份被退学的同学名单里，小水注意到16位研究生中有11位是博士。而发布退学通告的学校并不止南方医科大学这一所，就在不久前，北京的一所211大学——北京师范大学也取消了5位考生的研究生拟录取资格。虽然这些被退学或剥夺读研资格的考生，在所有读研、读博的人中占比不大，但也很能说明问题。不排除其中有一些考生报考的是非全日制研究生，心中并没有多看重，所以没了就没了。但大部分退学的研究生，还是非常无奈的。考研成功后，不代表可以百分百毕业考研成功后，不代表考生可以百分百毕业。现在的研究生和博士生毕业的难度增加了不少，需要在规定的年限内完成学业。除了要在毕业的时候写一篇质量上乘的毕业论文之外，日常写的论文和一些考试也必须通过才可以，如果考试无法在限期内完成，退学也就成了其中一种结果！读研和读博并非如想象中的简单有些人适合读研，有的人并不适合读研。特别是有的考生好不容易考研、考博成功，才发现自己的毕业论文都难以完成。要知道，读研和读博并非一般人想的那么容易，高质量的论文要写，但大部分的人把它看成一种折磨！小水以前遇到一位考生，好不容易考上了研究生，但是却在读研期间痛苦不堪。他不喜欢看书，也不喜欢做科研，觉得读研就是一种折磨。因此，在研究生毕业论文这件事上他饱受摧残。临近毕业的时候，他的论文还没写完文献综述。为了能顺利毕业，他的导师又给他申请了延期毕业，找好的工作也泡汤了。延期毕业的那半年，每天赶论文，再加上又有导师的悉心指导，还不容易写完了论文，顺利毕业了，不然他也可能因完成不了学业被退学他这种情况还算不错，同系的一个女生延期一年半，论文还是无法完成，最后直接放弃了。没有毕业论文的研究生，基本上等于白考，就算以后找工作也很受挫，还不如一般的本科生好。至于那些因为论文或者学业无法完成被退学的人，其境遇就可想而知了！不少考生在考研之前就曾纠结过要不要考博的问题，小水建议这类考生还是等考研成功以后，读研时结合自己的感受，听取导师和学姐、学长的建议，再具体下决定。对于大部分的考生来说，只要考研成功，按部就班的来，基本上顺利毕业并不是问题，退学这个情况毕竟还是少数！如果你本科是211大学，考研去了一所普通一本，你会选择考博吗？如果你计划考博的话，你会考会本科时的院校吗？欢迎留言分享您的观点！“有钱给你弟买房，没钱给你读研！”在母亲眼里，考研就是不孝！英语四级没过，能报考985名校的研究生吗？考研复试会直接被刷？如何在心仪的导师手下读研？那些提前确定自己导师的人是这样做的

前不久，在论坛中，笔者看到有位985硕士生吐槽道：他最近真的是非常郁闷，因为在毕业以后，作为应届生在广州找工作，进入运营岗位，月薪仅仅只有7000元，他觉得自己和很多同龄人的差距真的是很大，身边也有很多同事都在抱怨，现在房地产行业或者其他销售行业能够达到过万的工资。不少网友看到后也是纷纷展开热议，有网友建议这位硕士生应该考虑岗位的发展前景，考虑的是以后的职业规划，不要被现在的工资所局限，因为刚刚毕业没有工作经验，作为应届生如果还要通过局限思维去考虑以后的工作，很明显是不相对称的。笔者认为：在职场中，有很多年轻人，他们刚开始毕业以后，都觉得自己至少能够找到一份月入过万的工作，可是他们又没有足够的耐心在公司里，自律性太差，也不具备自我改善和自我提升的能力，在职场中慢慢地被新员工所替代，除此之外，这些年轻人在处理问题的时候总是拖延工作，即便是遇到问题，他们也会拖着不愿去解决，由于这些问题能够被其他同事所处理，新员工在公司里能够跟其他同事齐头并进，但是唯独你在公司里的态度被领导所反感。所以笔者建议大家在公司工作的时候，一定要端正好自己的态度，更不要好高骛远，如果你在公司里出现极端不自信的情况，就意味着你的机会或者资源很有可能被他人所抢走。通过各种业余时间提升自己的一技之长，在公司里的潜质才会越来越大。每个年轻人都要相信自己的潜能力比想象中的要大一些，因为在公司里如果总是自我限制发挥，那么是无法走出一条光明的道路来。图：网络结语：大家对此怎么看呢？写在评论中，大家一起交流。每天分享职场干货、职场故事、职场案例、和领导同事相处技巧等职场经验！

院校分析：2021非全日制双证研究生-计算机硕士在职备考计算机的考生最好把重点放在数据结构和组成原理上，尤其数据结构更要多花一些时间；操作系统和计算机网络的很多知识点需要在理解的基础上进行记忆，相对来说容易一些。那么对于择校上的问题，必尚考研为大家分析六所非全日制计算机考研院校情况吧！湖北地区：1、武汉大学武汉大学（Wuhan University），简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学；位列“世界一流大学和一流学科”、“985工程”、“211工程”。 学制2年，学习期限2－4年。采取多种方式和灵活时间进行非脱产学习，主要课程教学活动在武汉大学。学费28000元/年，共56000元/人（以最终批复为准）。初试设置四个单元考试科目，即思想政治理论、英语二、数学二和计算机基础（学院命题，科目包含数据结构、计算机网络）。2、武汉理工大学武汉理工大学是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，首批国家世界一流学科建设高校，首批国家“211工程”建设高校，由教育部和交通运输部、国家国防科技工业局共建，入选985工程优势学科创新平台。初试考试科目为①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④408 计算机学科专业基础综合、852 数据结构（C语言版）（选一）。学制为3年。3、华中农业大学华中农业大学（Huazhong Agricultural University），简称“华农”，位于湖北省武汉市南湖狮子山脚，是中华人民共和国教育部直属的一所以生命科学为特色，农、理、工、文、法、经、管协调发展的全国重点大学，国家首批世界一流学科建设高校，国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。学制为2年，往年会有部分调剂，对于招生条件可以到官网上查询。广东地区：1、中山大学中山大学（Sun Yat-sen University, SYSU），简称“中大”，由中华人民共和国教育部直属，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的综合性全国重点大学，位列首批国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”。 中山大学偏文科类，但是理科依然竞争激烈，往年有部分调剂。学制为3年，学费为25000元，初试考试科目为思想政治理论、 英语二、数学二、408计算机基础。复试的满分为 500 分，笔试 100 分，英语面试 100 分，机试与专业面试 300 分。复试笔试：离散数学与 C 程序设计。2、华南理工大学华南理工大学（South China University of Technology），简称“华工”，位于广州市，由中华人民共和国教育部直属，是教育部与广东省人民政府共建的全国重点大学，位列国家“双一流”（A类）、“211工程”、“985工程”。初试考试科目为① 101思想政治理论② 201英语一③301数学一④408计算机学科专业基础综合。华南理工大学的计算机专业实力也是很强的。广西地区：1、广西大学广西大学（Guangxi University），简称“西大”，坐落于广西南宁，是中国西部建立最早综合性研究型大学之一，列入教育部直属高校与广西壮族自治区“部省合建”高校，国家首批“世界一流学科建设高校”。学费为13000元/学年（计算机/软件）。计算机科学与技术初试考试科目为①101 思想政治理论②201 英语一③301 数学一④408 计算机学科专业基础综合。计算机技术的初试考试科目为①101 思想政治理论②204 英语二③302 数学二④817 数据结构与程序设计。复试科目：《计算机网络与软件工程》，闭卷考试，考试时间150分钟，考试成绩满分100分。考生考试总成绩=考生初试成绩总分×50% +考生复试成绩总分×50%。关于部分院校的非全日制计算机考研情况大概就是这些，如果有更多考研的择校或者择专业的问题都可以咨询必尚考研哦！咨询|考研|择校|备考|经验|资料|研招指导|复试调剂私信付老师：考研

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又是一年毕业季，又有一批莘莘学子步入社会，成为职场大军中的一员。职场如战场，没有一身过硬的本领，如何能够站稳脚跟。近些年来，在职读研成为了很多人的选择。在职研究生属于半脱产的学习形式。对于被工作占据了大部分时间的在职人员来说，在职研究生一定要去学校上课吗？在职研究生经过改革后，含金量与社会认可度都在不断提升。不同的报考形式，上课方式也存在差异。1一、同等学力申硕以免试入学的同等学力申硕来说，在职人员一般会参加院校课程研修班学习，通过学校所有课程考试、国家申硕考试后，经院校正规审批流程，获得硕士学位证书。当前，北京大部分课程研修班采用集中授课的方式，分为面授班和网络班。1、面授班，一般在北京就读的人员需要到院校本部上课。异地同学可以根据院校教学点的安排进行学习。在这些教学点也会有课程研修班面授课程，例如上海、广州、深圳等，在职人员在当地就可以参加课程研修班学习，不会影响日常生活。通常，课程研修班上课时间安排在周六日或者暑期集中授课。2、除了面授班，个别专业还会采用远程授课这种形式，方便在职人员的学习。选择这种上课方式的在职人员不用到学校上课。但当前仅个别专业有网络班这种授课形式。二、非全日制双证研究生非全日制双证研究生则必须到学校上课，完成相应课程，修完学分才能获得相关证书。采用集中授课的方式，有周末班和假期班。