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招生宣传|看视频,带你认识广州大学人文学院齿如齐贝

招生宣传|看视频,带你认识广州大学人文学院

广州大学人文学院招生宣传片重磅上线啦!人文之道踏歌相迎立足珠三角,放眼海内外主流中错位发展,交叉中彰显特色国际视野,家国情怀人文底蕴,审美素养兼具独立思考能力与想象创造精神07:20欢迎报考广州大学人文学院请记住独家配方↓跟着小清新、小俊逸的步伐一起走进人文学院(人文学院吉祥物:左为小清新,右为小俊逸)(人文学院院徽)广州大学人文学院成立于2000年7月,由原广州师范学院、广州教育学院等院校中文系、历史系和新闻系组成。学院办学始于1953年,有着60余年的办学历史和优良的办学传统,培养了数以万计的本专科毕业生和硕士研究生。学院秉持主流中错位发展、交叉中彰显特色的发展理念,紧扣国家和区域经济社会发展需求,以“新师范”“新文科”建设引领,突出师范性、综合性与人文性,致力培养适应地方文化教育建设需要的复合型创新人才。汉语言文学专业历史学专业汉语言文学专业为国家首批一流专业建设点、广东省重点专业和广东省人才培养模式创新实验区,拥有中国古代文学、文学与戏剧艺术、文学理论与文化研究3个省级教学团队;历史学专业为广东省综合改革试点专业。汉语言文学、历史学2个专业均开展师范人才培养。汉语言文学专业1.学制学位学制4年,授予文学学士学位。2.培养目标具有坚定正确的政治方向,掌握系统扎实的汉语言文学基本理论和专业知识,具备良好的汉语运用能力和较强的语文教育能力,思想品德高尚,人文视野开阔,实践能力突出,善于会通开新,适应现代社会发展需要的复合型优秀人才。3.主干专业课程文学概论、语言学概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、基础写作、影视艺术、语文教育学等。4.专业特色汉语言文学专业是广东省重点专业、广州市名牌专业和广东省高等学校人才培养模式创新实验区。以广东省优势重点学科中国语言文学学科,广东省首批戏剧与影视学一级学科硕士点,教育硕士(学科教学(语文))、汉语国际教育硕士等专业硕士学位点为依托,师资力量雄厚。5.职业发展方向设汉语言文学和汉语言文学(师范)两个专业方向(1)汉语言文学专业:有语言研究与应用、汉语国际教育、戏剧与影视学、秘书学等专业人才培养方向,毕业生成为行政机关以及文化教育、新闻出版、影视传媒、对外交流等各类企事业单位的业务骨干。(2)汉语言文学(师范)专业:有中学语文教育等专业人才培养方向,毕业生成为中小学语文教育的卓越教师,行政机关以及文化传媒、新闻出版、对外交流等各类企事业单位的业务骨干。历史学专业1.学制学位学制4年,授予历史学学士学位。2.培养目标培养掌握系统扎实历史学专业知识和基本理论,具备专业研究能力、文化资源开发利用和规划管理的能力,思想品德高尚,人文视野开阔,实践能力突出,善于会通开新,适应现代社会发展需要的复合型优秀人才。3.主干专业课程中国古代史、中国近代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、中国历史文选、史学概论、历史地理、中国史学史、西方史学史、文化学通论、历史教育学等。4.专业特色本专业办学历史悠久,是广东省专业综合改革试点,以广东地方史和历史地理、十三行等专门史的研究和教学形成鲜明的地方特色和社会导向;面向广东地方经济和文化产业发展,是省内同类院校中唯一开设有文化资源开发与利用方向的历史学专业。本专业注重实践教学,有成体系的省内外专业见习、专业实习、田野调查等实习环节,开展由知名学者或教授领衔授课的小班研讨课及专业学习工作坊,通过现场教学体验,提升学生的历史意识。在本科学习阶段,学生也可申请赴美国、日本等进行交换留学,拓展国际视野。5. 职业发展方向设历史学(师范)专业方向。主要为中学历史教育方向,毕业生成为中学历史教师,开展历史教学、学术研究等工作,可在教育文化事业单位、党政机关等相关部门从事管理工作。相当部分学生选择进入国内外名校继续深造。学院2020版人才培养方案设以下专业及方向科教资源1个专业学位博士点汉语国际教育领域教育博士3个一级学科硕士点中国语言文学中国史戏剧与影视学(与新闻学院合办)2个专业学位硕士点汉语国际教育学科教学(语文)学院现有教职工122人,其中专任教师105人,教授30人,副教授42人,博士及博士后89人。教师中享受国务院特殊津贴专家5人、全国优秀教师1人、教育部新世纪优秀人才1人、广东省优秀社会科学家1人、广东省“特支计划”宣传思想文化领军人才1人、青年文化英才1人、广东省高校“千百十”省级优秀人才4人、省级教学名师2人、省级优秀教师5人、广州市杰出专家4人。(文学系)(语言学系)(历史系)(戏剧与影视学系)(秘书系)文学思想研究中心文学思想研究中心是广东省高校人文社科重点研究基地,成立于2009年。中心现已初步形成文学思想与戏剧理论、中国古代文学现代性、中国现代文艺思想、德语文学思想等相对稳定的研究方向,并拥有一支较有实力与影响的研究队伍。中心以高水平科研项目为抓手,以高等级论文、论著、获奖成果为标志,将学术特长与学科方向相结合,初步形成文学思想研究的底色和亮点。近年在研国家一般、青年及后期资助项目10项,省部级项目8项,厅局级项目10项,做到每一个研究方向都有国家项目及省部级项目;在《中国社会科学》发表论文2篇,在《文学评论》《文艺研究》等刊物发表论文9篇。中心成员的高水平研究成果也在学界产生较大影响,获得广东省哲学社会科学优秀成果奖二等奖2项,三等奖3项。中心以高水平学术研讨会为平台,以高品质学术报告与讲座为推手,将请进来与走出去相结合,初步形成有重点、常态化的学术共同体与学术交流机制。(2018年10月,校党委书记屈哨兵教授、人文学院院长纪德君教授等访问德国科隆大学)(国际著名学者、科隆大学东亚研究所Stefan Kramer教授来中心作学术报告)(国际著名学者、科隆大学日耳曼语系Torsten Hahn教授来中心作学术报告)广府文化研究基地广府文化研究基地成立于2011年4月,2012年7月被广东省委宣传部评为“广东地方特色文化研究基地”,2015年7月、2017年12月,连续两次被评为广州市人文社会科学重点研究基地。基地以研究的问题与任务为导向,形成了“广府文化的保护与传承”“广府文化资源的活化与利用”“广府文化的传播与推广”3个特色较为鲜明的研究方向。2017年、2018年,又先后申报获批2个广东省创新团队:“广府民间艺术传承与创新研究团队”与“岭南文学地理资源开发利用研究创新团队”。基地近5年来主持了1项国家社科基金重大项目、1项国家社科基金重点项目、9项国家社科基金一般项目、21项省部级项目和16项市级科研项目,科研总经费高达726万元。曾在多个权威期刊发表多篇论文,每年编辑出版《广府文化》年刊、《广府文化研究论丛》,并出版学术专著和教材44部,撰写咨询报告13部,获得省级社科成果优秀奖励7项。2018年,广州大学组建了校级研究机构“岭南文化艺术研究院”,使广府文化研究基地在传承发展广府优秀文化,延续城市文脉方面发挥更大的作用。目前,基地已成为华南地区较有影响力的区域文化研究机构。粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心广州大学粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心2018年12月获广东省社会科学界联合会批准成立,为广东省社会科学研究基地。中心以广州大学中国语言文学学科为主要依托,联合本地区语言文化研究者组成研究团队,致力于将人文基础学科研究与区域社会经济发展需求相结合,将传统文化研究与当代文化需求相结合,立足本体,面向应用,回应国家和地区重大战略需求,重点探讨粤港澳大湾区建设背景下的语言服务与文化传承,为区域发展提供决策咨询服务。中心团队目前主要有语言服务研究、大众文化研究、文学教育研究3个主要研究方向。团队成员已有较好的协同合作基础,将以获批成立广东省社会科学研究基地为契机,充分发挥协同创新的优势,通过若干年的建设,形成研究特色,产出一批重要社科研究成果。广州十三行研究中心广州十三行研究中心成立于2009年,为广州市人文社科重点研究基地。是国内外唯一以广州十三行为研究领域的科研平台,并逐步发展成为这一研究的重要阵地,在学界享有一定的知名度。中心与基地现有科研人员23人,形成合理的学术梯队。基地得到社会各界及行商后裔的大力协助,构建了高等院校、地方政府和社会各界联合研究的模式。中心与基地现已形成十三行贸易与海上丝绸之路、十三行商馆区与广州城市发展、十三行文化资源开发利用、十三行中外文献翻译与史料整理等研究方向。中心与基地还与众多国际知名大学研究机构、图书馆、档案馆等建立了紧密的合作关系,为师生提供了丰富的国际交流与实践机会。中心与基地形成了“求真、创新、开放、合作”的科研特色。研究中心与基地结合国务院定位广州为国际大都市、国际商贸中心、国际综合交通枢纽、国家综合性门户城市、国家历史文化名城,大力开展“千年商埠”研究,结合“一带一路”沿线各国历史文化,做好做大做强广州十三行研究。语言服务研究中心广州大学语言服务研究中心成立于2012年,由广州大学与教育部语言文字应用研究所共建,是我国第一个以语言服务为核心研究内容的学术机构。中心在语言服务理论与实践研究方面居于国内研究前列。近5年来,中心成员立项主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目和广东省社科规划项目、国家语委项目等省部级以上项目超过20项,在《中国语文》《语言战略研究》《学术研究》《古汉语研究》及境外SSCI和AH&CI收录语言学刊物上发表高水平论文一批。屈哨兵教授主持完成的“基于中华优秀传统文化传承的高校互联网+中华经典教育模式的构建与实践”获2018年高等教育国家级教学成果奖二等奖。中心现有超过20人的研究团队,在国内高校语言学科中,团队规模、结构和人员层次均属前列,具有很好的发展潜力。目前主要形成“语言生活与语言服务研究”“语言文化保护与传承研究”“语言教学与汉语传播服务”等研究方向。科研成果近年来,获得国家社科基金项目 45项(包括重大项目、重点项目7项),部省级项目 60 余项,在《中国社会科学》《历史研究》《文学评论》《文艺研究》《中国语文》等权威、核心期刊发表学术论文500余篇,出版专著和教材近100部,获教育部人文社科优秀成果奖、国家教学成果奖、广东省哲学社会科学优秀成果奖、广东省教学成果奖、“五个一工程奖”及广东省鲁迅文学奖等达25项。(部分科研成果)

升官记

今秋开学!又一重点大学研究院/研究生院来了!位置就在……

2月28日西安电子科技大学广州研究院/研究生院签约落户中新广州知识城不少粉丝询问小编学校具体选址何处?啥时候开始招生呀?专业设置与师资保障如何?……你们关心的这些问题小编为你一一揭秘▌学校选址在这里目前,西安电子科技大学广州研究院/研究生院已入驻海丝知识中心。西安电子科技大学广州研究院/研究生院海丝知识中心位于中新广州知识城核心区域,集聚高端研发机构,引进培育创新人才,深化国际科技合作,推动价值创新园区集群发展,通过知识赋能推动知识产业化,促进产业数字化,形成知识应用新场景和知识密集型经济新业态、新模式,是知识城建设21世纪海上丝绸之路科技创新枢纽核心节点的重要引擎。海丝知识中心目前,海丝知识中心已有5大科创引领型项目入驻,包括:广东省环境权益交易所、国家顶级节点运营中心、广州大学黄埔研究生院、西安电子科技大学广州研究院/研究生院、广州再生医学与健康广东省实验室。▌合作伙伴知多D区域的可持续发展离不开高等学校的助力我区与西安电子科技大学共建办学,强强联手有助于知识城引进和培养其优势学科高端人才一起来认识下这位新朋友西安电子科技大学是以信息与电子学科为主,工、理、管、文多学科协调发展的全国重点大学,直属教育部,是国家“优势学科创新平台”项目和“211工程”项目重点建设高校之一、国家双创示范基地之一、首批35所示范性软件学院、首批9所示范性微电子学院、首批9所获批设立集成电路人才培养基地和首批一流网络安全学院建设示范项目的高校之一。学校信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术在最新学科评估中均为A类,信息与通信工程、计算机科学与技术入选国家“双一流”建设学科。西安电子科技大学是国内最早建立信息论、信息系统工程、雷达、微波天线、电子机械、电子对抗等专业的高校之一,开辟了我国IT学科的先河,形成了鲜明的电子与信息学科特色与优势。根据ESI公布数据,该校工程学和计算机科学均位列全球排名前1‰。▌强强联手大动作西安电子科技大学广州研究院/研究生院2020年秋季开学 将从全球竞聘高层次人才组建顶尖创新人才队伍力争建设成为全国性的产教融合示范基地“高能”研究生院西安电子科技大学将聚焦中新广州知识城产业需求,重点围绕新一代信息技术、生物医药、人工智能、新能源、新材料、知识产权保护等产业方向,在西电广州研究生院布局信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、网络空间安全、电子信息(工程硕士)等优势学科和专业。我区将支持西安电子科技大学与广东省内外世界500强企业、科研院所开展产学研合作,通过联合培养、科研项目等形式促进西电与企业界的合作,探索建立以产教融合为目标的研究生联合培养基地,力争建设成为全国性的产教融合示范基地。“硬核”研究院双方共同推进在知识城建设高水平科研和成果转化研究院,依托院士专家项目引入国家级重大科研平台建设,围绕集成电路、物联网、云计算、软件等新一代信息技术和网络安全、人工智能、生物医药、新能源、新材料等新兴产业发展需求,促进科技成果转移转化。双方聚焦“大团队、大平台、大项目、大成果、大服务”的重大科研平台建设,我区重点支持西安电子科技大学广州研究生院、研究院建设不少于3个重大科研平台,优先保障建设一批省部级重点平台,重点支持建设国家级平台,支持培育大科学装置、国家实验室。科创项目纷至沓来高端人才蜂拥而至经济发展越来越好一起为知识城的明天转发!素材来源丨中新广州知识城在线发布编辑丨一金

海之歌

7所高校研究生扩招幅度大,福州大学和广州大学超过1000人

文|冷丝栏目|考研复习众所周知,2020年全国硕士研究生扩招人数为18.9万人,包含了保研和统招人数,这其中也包含有在职研究生,不管怎么说,扩招的力度还是很大的。7所高校2020年研究生扩招特别引人注目,具体情况为:福州大学扩招人数是1154人,广州大学扩招人数是1000,这2所高校扩招幅度最大,超过千人;暨南大学扩招人数是986,兰州大学扩招人数是900,苏州大学扩招人数是800,重庆师范大学扩招人数是700人,西安交通大学扩招人数是500人。当然,还有很多高校扩招人数都比较多,研究生招生人数上升幅度较大。很多人可能对福州大学了解得并不多,这是一所是国家“双一流”学科建设高校,也是“211工程”重点建设大学,还是福建省人民政府与国家教育部共建高校。福州大学拥有38个一级学科硕士点、21个硕士专业学位授权点;11个一级学科博士点、2个二级学科博士点;11个博士后科研流动站。学校拥有1个国家重点学科和1个国家重点培育学科,“化学科学与工程学科群”入选国家公布的世界一流学科建设名单,化学学科进入国际ESI学科排名前1‰,4个学科进入国际ESI学科排名前1%。广州大学的名声也不是很响亮,很多考生也并不一定了解。该校办研究生教育规模还是较大的,在校硕士和博士研究生4990人。广州大学学科门类齐全、综合性强,设有27个学院,涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类。现有8个一级学科博士授权点和博士专业学位授权点,4个博士后科研流动站,32个一级学科硕士授权点,19个硕士专业学位授权点。另外,广州大学2020年本科招生专业69个,其中理工类专业37个、人文社科类专业24个、艺术类专业8个。广州大学的土木工程、网络空间安全、人工智能、智能制造、电子与通讯工程、资源与环境、材料工程、经济与社会管理、岭南文化与艺术等学科和专业实力不断增强。该校工程学、计算机科学、化学进入ESI全球前1%。而在软科2019年《中国最好学科排名》榜单中,该校网络空间安全列全国第4位,统计学列全国第7位。重庆师范大学的硕士学位授权一级学科25个,硕士专业学位授权点14个。该校现有17个二级学院,1个独立二级学院,在校学生3万余人,其中全日制本科生24000余人、研究生4000余人、留学生500余人;在职教职工2000余人,其中正高职称和博士1000余人,博士生导师和硕士生导师800余位。可以看出,重庆师范大学这几年发展速度还是较快的,实力也很不错。不仅仅是这7所高校硕士研究生扩招力度较大,很多省属高校都有较高的扩招幅度。从教育部相关负责人的多次公开谈话可以预见,2021年研究生招生继续实施扩招政策,毫无疑问,这对于广大考研学子来说是一个好消息。冷丝再次提醒各位考生,距离考研的日子越来越近了,各位考生要根据个人实际情况及时调整复习备考的思路,认准报考目标,好好学习,天天向上!

避难会

一年获得十多项奖,广州大学这个本科班厉害了

1月21日,广州大学人文学院汉语175班蔡嘉洋、何颖贤以及2020级戏剧与影视学系研究生娄雪晶3位同学获得由团中央学校部、中央新影集团等单位联合主办的第七届中国大学生微电影创作大赛优秀奖。统计下来,175班学生在2020年度获得国家级、省级、市级各类奖项十多个。据了解,这个厉害的班级是戏剧与影视学方向。担任该班《剧本写作基础》课的广州大学教授喻彬,一直注重对学生的实际能力的培养,积极鼓励学生创作。他在学生的话剧剧本作业和电影剧本作业里,积极辅导学生重构故事、修正人设、提升主题、优化情节、强化冲突、巧置悬念、打磨对白、完善文本,让这些作品搬上舞台、银屏、参加各类比赛。有的同学自己编剧、导演、制作,有的自己参加演出。例如,该班学生蔡嘉洋创作的话剧剧本《灵魂》获得第十五届广州大学生戏剧节暨第八届青年非职业戏剧节戏剧追求奖;微电影剧本《命运的漩涡》获得第七届中国大学生微电影创作大赛优秀奖;他参演的话剧《好好活着》获得广东省第六届大学生艺术展演戏剧类甲组三等奖;他同时在话剧《好好活着》、诗朗诵《致抗疫一线的无名英雄》两个剧组中担任统筹。学生何颖贤创作的话剧剧本《风暴》获得第十五届广州大学生戏剧节暨第八届青年非职业戏剧节综合表现力演出奖;微电影剧本《风暴》获得第七届中国大学生微电影创作大赛优秀奖。学生曹沁楠编剧和导演的微电影《重逢》获得广东省第六届大学生艺术展演优秀创作奖以及微电影类甲组三等奖。喻彬表示,《剧本写作》不同于《戏剧史》《电影美学》之类的学科,它要求学生通过系统地学习剧本写作的相关知识和要领,学会创作影视剧本和话剧剧本。【记者】姚瑶

大夫三重

用心教育学考研|21广州大学(学科语文)考研招生目录及考情分析

(二)学费标准用心教育团队:以教育学考研辅导和服务为宗旨,第一时间为你推送教育学考研相关政策、招录信息、最新考研动态。全程陪考,用心考研!【用心教育学考研】

桑原

广东这三所优质大学,实力强劲,你更看好哪一所?

#广东教育#今天将为大家介绍广东三所优质大学,这三所大学分别坐落于广东广州市、深圳市。快来看看有没有你想去的,或者正在就读的。暨南大学暨南大学坐落于广东省广州市。1906年清政府创立的暨南学堂是暨南大学的前身,1949年先后合并于复旦大学、交通大学等高校。暨南大学重建于1958年。据学校官网显示截至2020年上旬,学校设有37个学院和研究生院、本科生院,有58个系,20个直属研究院(所),98个本科专业。国家级一流本科专业建设点:经济学、广告学、中医学、金融学、历史学、药学、法学、生物科学 、汉语言文学、包装工程、财务管理、新闻学、临床医学、旅游管理等。国家特色专业:汉语言文学、新闻学、电子信息工程、工商管理、经济学、生物技术、临床医学、工程力学。知名校友:郑耀棠、王学萍、贾益民、彭磷基、贺一诚、傅崐萁。校训:忠信笃敬。深圳大学深圳大学坐落于广东省深圳市。深圳大学建立于1983年,1995年深圳大学通过国家首批本科教学合格评价。据学校官网显示截至2019年中旬,学校设有25个教学学院,2所直属附属医院,96个本科专业。国家级一流本科专业建设点:广告学、心理学、电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、计算机科学与技术、软件工程、土木工程、生物医学工程等,省级一流本科专业建设点:金融学、英语、材料科学与工程、临床医学。知名校友:马化腾(腾讯公司创办人、QQ之父)、张志东(腾讯创办人、IT传奇人物)、彭少彬(新浪副总裁、微米执行董事兼CEO、新浪微博研发)。校训:自立、自律、自强。广州大学学校的前身是1927年建立的私立广州大学,几经波折,广州师范学院、华南建设学院(西院)、广州教育学院、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校在2000年合并组建而成广州大学。据学校官网显示,该校2020年本科招生专业69个,其中理工类专业37个、人文社科类专业24个、艺术类专业8个。校训:博学笃行,与时俱进。学校介绍就到这里了,感谢大家的阅读。以上内容均来源于网络,文章排版顺序不代表真实排名。

碣滑有实

省人大代表哈迎飞:增加学术型教育硕士招生

广东省十三届人大三次会议召开前夕,广东省人大代表、广州大学人文学院副院长哈迎飞接受了记者采访。清北毕业生做中小学教师不是浪费2019年,深圳中学招聘了19位清华、北大的硕士、博士任教师,引起全社会的广泛关注。“清北毕业生做中小学教师不是浪费。”广东省人大代表、广州大学人文学院副院长哈迎飞在受访时表示,这表明中小学对高质量人才的需求正在增长,“作为高校的老师,我是非常的高兴的。我希望未来幼儿园都有这么好的师资。”哈迎飞认为,这一表明表明了当前教育硕士的培养模式应该调整,建议增加学术型教育硕士招生计划,大力提高广东省基础教育师资培养质量。“近年来,我国硕士研究生教育逐渐从以学术为主型转向应用为主,截至2018年专业学位的招生量和报考量都已经超过了学术型。如广州大学2019年的专业学位硕士招生占比已经超过了70%,达到了75.6%。”哈迎飞表示。发展专业学位研究生教育可以满足社会对高层次、应用型专门人才的需求,但基础性学科的学术性研究生教育,对中小学优质师资的培养,是专业学位无法取代的。哈迎飞注意到,近年,很多知名中学宁可要综合性大学的毕业生也不要师范院校的毕业生。“一刀切地用专业学位研究生培养模式解决高层次的基础教育师资问题,不仅不符合教学规律,而且必将导致教育硕士的培养质量下滑。”因此她提出两点建议:一、及早调整我省教育硕士的招生计划,适度降低专业学位教育硕士的招生比例,增加学术型教育硕士的招生计划,尤其是有国家一流专业、一流学科的硕士点,要保证有一定比例的学术型研究生招生计划。二、现有的教育硕士专业学位,可主要用来培养幼儿园、小学的师资。中学及以上师资培养,建议由学术型学位承担,真正提高教育硕士的培养质量。哈迎飞谈增加学术型硕士招生 中小学每周增加1次文学教育课,没作业、不考试“近日,有一项调研显示,全国近九成的受访中小学生对阅读感兴趣,但近七成的学生每天阅读时间不到一个小时。”哈迎飞建议,每周至少增加1次文学教育课,以改善中小学学生阅读状况,提高公众阅读水平。哈迎飞表示,目前中小学语文教育受制于应试教育和升学考试,侧重培养的是学生的认知阅读能力,而不是文学阅读能力,甚至考得越好,离文学越远,有知识、没情趣;不爱读书、没有阅读习惯、尤其是经典阅读状况不理想,与中小学语文教育不到位关系甚大。“其次,阅读能力的培养要从小抓。”她说。一旦错过黄金期,不仅培养的难度将大大增加,而且效果欠佳,甚至会出现终身不爱阅读的现象,既影响人口素质,也不利于书香社会的建设。哈迎飞认为,培养阅读能力需要两个条件:一是持续性和连贯性,不能喜欢就读,不喜欢就不读;二是需要量的累计,绝非一蹴而就,临时抱佛脚就能培养成功的,而一旦获得这种能力,又会终身受益。“在这方面,学校可以大有作为。”她建议:1、增加校内阅读时间的供给,从源头处保证学生在课程学习之外有必要的阅读时间。2、改革课程设置,增加课时,保证每周在语文课之外至少有1次文学教育课,每次2课时。内容是文学作品阅读及指导。课程内容由任课老师根据学生情况自行设置和安排,学校不做统一考试,但要对教学内容进行监控,不能移作他用,变成作业课或变相的补习课。3、持续开展校园阅读活动。4、教育行政部门不定期地进行中小学文学教育课进行抽查和督促。哈迎飞谈阅读 广州日报全媒体文字记者 方晴、张露、杨洋广州日报全媒体图片记者 杨耀烨、方晴、张露、杨洋广州日报全媒体视频记者 张露、方晴、杨洋、杨耀烨广州日报全媒体编辑 赵小满

牧村

研究生大清退,十所高校已出手

“3年博士最长8年毕不了业,65%的博士可能无法按期毕业,不是所有博士都理所当然能毕业”,南京大学校长吕建在今年两会上说。最近,广州大学对72名研究生作出退学处理。他们中,有5名博士生、67名硕士生。这意味着,有博士生2010年就入学了,至今8年毕不了业。广州大学跟周刊君透露,学位的管理将越来越严格,总的来说是朝着严出的方向。清退研究生遭清退,这事儿是认真的,可远远不止广州大学一所。从年初以来,据周刊君不完全统计,至少有10所高校着手清退研究生。广州大学对72名研究生作出了退学处理;合肥工业大学对46名硕士研究生予以退学处理;中南林业科技大学29名博士研究生、22名硕士研究生、284名非全日制硕士研究生进入清退名单;吉林农业大学对34名研究生予以学业预警;西南交通大学拟对不合要求的2012级博士研究生和2014级硕士研究生进行退学处理;西南大学将对不合要求的研究生学籍开展集中清理;大连理工大学启动2019年在学博士生清退、劝退和学籍预警工作;东北师范大学开展2019年度研究生清退工作;东华理工大学对研究生进行学籍清查工作;仲恺农业工程学院开展研究生清退预警工作……按高校已经披露的数字初步核算,至少500名研究生遭到清退或正面临清退风险。实际进行研究生清退的高校数,以及遭清退处境的研究生数,相信远超周刊君的不完全统计。这些研究生面临退学风险,有一个共同原因:在学校规定的最长学习年限内未完成学业。按照《广州大学研究生学籍管理细则》第二十条规定,研究生在校基本修业年限(学制)为:硕士生最长不超过5年,博士生不超过7年。为什么不能像发达国家那样实行弹性学制呢?21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉周刊君,因为我国大学的办学经费过度地倚赖行政拨款,“很简单的道理嘛,如果一个研究生学了六年或七年了,他就会更多地占用国家经费。”另一方面,由于我国大学的后勤没有社会化,延期研究生一多,学校的管理和服务压力也大啊。学生若在学校规定的学习年限内未完成学业,学校可予退学处理,教育部《普通高等学校学生管理规定》第三十条给予肯定。“对72名研究生进行退学处理,是依据学校学业管理的规定,我们是不可能随随便便就做决定的。”广州大学跟周刊君表示,“从学位授予角度来讲,就算本科生也不是百分百毕业。”广州大学强调,对研究生进行退学处理,不需要去拔高它,也不需要过分去渲染它,这只是很正常的一个管理规定的执行。周刊君从广州大学官网看到,截止2018年10月,有博士研究生188人,硕士研究生4533人。粗略来算,每40个博士里就有1个被淘汰,每70个硕士里就有1个被退学。广州大学提示道,“其实在广东高校界,跟中山大学、华南理工等学校相比,我们这个淘汰率都不算高的。像一些老牌的985高校,因为本身研究生的基数会大一点,大家反而会忽略淘汰率。”严出大学严出,从去年的本科生蔓延到今年的研究生,大势势不可挡。不少理工科研究生表示读得很痛苦,学校加了发表SCI论文的要求,科研门槛水涨船高。人文社科也一样,“特别是像翟天临事件之后,文科也是重点内容,所以说大环境是越来越严格”,广州大学谈及这个大趋势的渊源。年初的这起明星博士学位事件,将高校在研究生学位授予上存在的问题,拎出水面。狠抓学位论文和学位授予管理,2019年2月26日教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》,如此要求道。在这样的大背景下,高校势必要从严要求研究生,对延期学生进行清退。不过,熊丙奇指出,从严要求研究生,不能仅仅只是清退延期学生。之所以延期,更重要的原因是学校、导师不够重视对研究生培养的过程管理和过程评价。有研究生抱怨道,“我论文老早发给了导师,至今没有给我修改意见……我预计5月答辩,但是一直被拖,现在6月能不能答辩都是问题。”因此,从严要求研究生,更需要健全导师制。也就是说,导师不能再当甩手掌柜了。“重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节,严格执行学位授予全方位全流程管理。”教育部《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》一语中的。不过,眼下大学对教师的评价,强调的是发表的论文,申请的课题、项目经费,导师与学生的关系越来越像是老板和员工,熊丙奇跟周刊君说,“这种行政主导的评价其实非常粗旷。”从根本上来说,重点是要改革学校的治理结构。熊丙奇总结,“要去适应现代大学制度,其实就是16个字,‘自主办学、学术自治、教授治校、学生自治’,我们还有很长的路要走。”

乃非己也

考第一、拿国奖、保研985,广州大学10位高颜值学霸来了!

巍巍学府,毓秀广大。在学校人才培养目标的引导和激励下,几年的大学时光里,广州大学涌现出了一批德才兼备、有家国情怀的优秀学子,他们当中有孜孜不倦的学习达人,也有潜心探索的科研能手,更有自强不息的励志典型。近日,"广州大学2019—2020学年十佳学生"出炉,从懵懂新生到十佳榜样,在那些不为人知的奋斗时光里,他们经历了怎样的心路历程?本期推送,一起来聆听他们的故事吧!环境科学与工程学院 纪澄在父亲的支持下,纪澄选择了环境工程专业,记得刚入学时,她也曾感到迷惘,但父亲告诉她:"如果对未来很迷茫,那就学习吧,把学习弄好了,将来当你找到了自己的兴趣,你就有足够的底气去拥抱未来。"于是,纪澄给自己定下了要拿到"十佳学生、奖学金、保研名额"的目标。大一下学期,她在和老师探讨问题、和优秀师兄师姐交流未来研究方向时逐渐对科研产生了兴趣,在实验室日夜奋战三年后,她以专业第一的成绩保送至国防科技大学。自身进步的同时,纪澄也不忘带动舍友一起学习,她们五人中,有三人获得保研资格,成为广大的"学霸宿舍"。在实验室坚守的三年里,纪澄深刻认识到,在遇到学习瓶颈时需要及时调整好自己的心态,锲而不舍;还要做到"四个多",即多问多看多做多想。她常用这句话勉励自己:热爱产生关注,关注带来勇气,勇气改变世界。"希望大家在今后的大学生活中都可以找到自己的兴趣,让它成为你的目标坚持下去。"土木工程学院 陈晓兵陈晓兵患有先天性三级残疾。虽然平时的学习和生活中困难不断,但也无法阻挡他前进的脚步,GPA常年位居前列,个人拿到十几个校级乃至国家级的荣誉。此次评选十佳学生,陈晓兵坦言这是自己感觉最困难的一次"竞赛",参与演讲和拉票对他来说都是前所未有的挑战。面对着评比前的一系列准备工作,他一度压力大到寝食难安,但在老师的不断鼓励,同学、舍友们的主动帮忙下,他成功评选为十佳学生。回想大学生活,陈晓兵认为广州大学完备的奖助学金制度给予了自己前进的动力,让家境困难的他能够独立生活,优秀的师资队伍和完善的硬件设施也让自己能在感兴趣的方面大展身手。他建议同学们在学习上要坚持预习和复习,注重梳理,在生活中要学会调整自己的心态,遇到事情先思考再学会转换思路,让困难成为自己成功的跳板。数学与信息科学学院 林泽瀚"我的能力不止于此,努力学习是证明自己的最好方法。"这句话,是激励林泽瀚不断前行的动力。三年来,林泽瀚一直保持着"不安于现状,不断超越自我"的状态,踏实地走在成就自我的道路上。学业上取得的好成绩离不开他的勤奋,在他的计划里,学习永远是放在首位的,他会投入大量的时间学习,并尽量减少拖延和娱乐的时间。"长时间保持高强度的学习状态,首先是要坚持体育锻炼,除此之外还要有规律的作息,学会与他人沟通,换位思考,也是必不可少的。只有这些做好了,才能更好地投入到学习中。"人无完人,在发现自己学习效率低的不足后,林泽瀚付出了巨大的努力,现在,他被成功保研至北京师范大学,从广大出发,走向了更好的未来。公共管理学院 钟金娴钟金娴取得了复旦大学等7所高校的推免资格。她说,保研并不是一条轻松的路,要面临着巨大的压力和种种不确定因素。宝剑锋从磨砺出,越是困难越考验能力,钟金娴把这种压力视为前进的动力,在不断努力和调整中获得成功。钟金娴有着一套自己独特的学习方法,她会去阅读大量的专业文献和书目,在课堂上与老师交流,并结合社会实际进行思考。同时,她心系社会,无私奉献,在上课之余,参加了许多公益项目和志愿活动。在大学四年里,她用实际行动践行了这句话:越努力,越优秀!机械与电气工程学院 黎子良黎子良现已选择前往电子科技大学攻读研究生,但四年前的他,却对未来感到迷茫。在社团和组织中认识了许多优秀的人后,他开始审视自己的状态,后来在师兄的引导下,他开始接触竞赛、科研和发明,探索未知的好奇心和头脑风暴的快感让大二的他坚定了方向,发现了属于自己的舞台后,他沉浸其中,一干就是四年。优秀的人不会止于现状。在美国交流学习的经历,让黎子良决定要走得更高,最大限度发挥自己的才能。考上电子科技大学后的黎子良,期待着能在研究生就读期间再完成一次出国访学,让自己时刻充满活力。新闻与传播学院 李锦仪在体校训练了几年的李锦仪在选择大学专业时,决定"跟着感觉走",最终成为一名广播电视学专业学生,从此与新闻结下了不解之缘。专业的学习让她善于观察,敏锐发现问题,也对批判思维和家国情怀有了更深刻的认识。她认为情怀对于一个传媒人是船舵与船的关系。铁肩担道义,妙手著文章,李锦仪关心时事,曾在相关媒体实习实践,锻炼新闻业务能力。"保持开放的状态,提前做好准备规划,大学四年带着梦想享受当下,一切自然水到渠成。"作为国家二级乒乓球运动员,乒乓球不仅是李锦仪的强项,更是一种积极的生活态度。一进入广大,李锦仪便加入校乒乓球队训练,并蝉联了三届校锦标赛女单冠军。"大学里每个人都应该找到自己的根据地,而这里(校乒乓球队)就是我的根据地,这里让我有归属感。"化学化工学院 黄钰燕初入实验室,黄钰燕还不确定自己是否适合科研工作,但她选择了坚持。在做实验的过程中,打翻药品、加错试剂等基础失误让黄钰燕感到沮丧,甚至质疑自己的坚持是否有意义。不过,在导师和师兄师姐的鼓励下,黄钰燕调整好了自己的心态重新开始。"失败是常态,成功才是偶然。但当你把每一次小成功都当成一次惊喜时,实验所带给你的快乐就源源不断了。"为了提高科研效率,黄钰燕放弃了寒暑假,三年多来,她待在实验室的时间累计超过了2500个小时。"好记性不如烂笔头。"黄钰燕坚信这个道理,再聪明的人也会有疏漏的时候,保持严谨就一定要多记多写,这里没有捷径可走。"学习要有方法,工作要有计划,科研要有恒心。"功夫不负有心人,黄钰燕的成功体现了她严于律己的生活态度。地理科学与遥感学院(研究生) 杨智威本科期间,杨智威经常和志同道合的同学组队参与专业比赛,从院赛、校赛再到各种国赛,他一路披荆斩棘拿下了不少奖项。比赛,已经成为他大学生活的一部分,"以赛促学"是他一直坚持的学习方法,在比赛中不仅能灵活运用课堂上学到的知识,也能提前接触到许多尖端的技术。学习是一个厚积薄发的过程,本科时期的勤学苦读,为他研究生的学习打下了扎实的基础。迄今为止,杨智威发表国内外高水平论文共计17篇,每一篇论文的背后,既是思维碰撞和严谨分析,也是不断的打磨和创新。面对目前取得的成绩,他坦言这一路并不顺利,从最开始的迷茫到尝试跟着导师做实验,然后能独立设计、完成实验,最后编写和发表论文,每一次进步都耗费了他大量的时间和精力。但他说,把挑战当作机遇,把进步当作兴趣,找到自己的方向后,大学生活才充实且快乐。人文学院 邵泽丽出于对文学的热爱,邵泽丽报考了汉语言文学专业。进入大学后,她积极参加志愿活动和社会实践,而让她选择当老师的契机,是一次山区支教的志愿活动,在那里她找到了自己的兴趣所在。将自己所学的知识传递给更多的人,为社会贡献自己的一份力量,是她的初心,之后的她多次参与教育活动,在实际行动中培养自己的能力。为了实现当老师的梦想,邵泽丽在学习中也付出了更大的努力,完善论文、修改ppt、参加比赛……追求完美的她坚持把每一项任务都做到最好,虽然花费的时间比别人更多,但每一个让自己满意的成果都是成长路上的印记,鼓励着邵泽丽走得更远。体育学院 江金花江金花是体育学院近三年来第一个获得十佳学生称号的学生。在学习上,江金花一直坚持"掌握方法,事半功倍"的黄金法则。她认为最重要的是端正学习态度,培养学习热情。正是由于在学业上毫不懈怠,江金花连续三年学业成绩排名年级第一,平均绩点为4.28。作为体育生,多年体育训练挥洒的泪水与汗水,锻炼出了江金花坚韧不拔的精神。如今江金花一边在广大附中实习,一边着手准备考研。作为一名实习老师和考研生,在如何兼顾实习和学习的难题面前,她认为,"时间都是挤出来的",合理规划自己的时间,让有限的时间发挥最大的效益。铁杵磨成针,拼搏奋斗的体育精神一直支撑着江金花不断向前,使她一步一个脚印把每一件事情做好。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。成功从来都不是偶然的,每一个学霸的背后,都有着不为人知的刻苦与艰辛,他们成为学霸的秘诀,或勤勉、或踏实、或执着、或好问。人生在勤,不索何获,希望更多的广大学子,以他们为榜样,坚定理想信念,刻苦学习,用努力让优秀成为一种习惯!

绳墨杀焉

研究生大清退,十所高校已出手!

“3年博士最长8年毕不了业,65%的博士可能无法按期毕业,不是所有博士都理所当然能毕业”,南京大学校长吕建在今年两会上说。最近,广州大学对72名研究生作出退学处理。他们中,有5名博士生、67名硕士生。这意味着,有博士生2010年就入学了,至今8年毕不了业。广州大学跟记者透露,学位的管理将越来越严格,总的来说是朝着严出的方向。清退研究生遭清退,这事儿是认真的,可远远不止广州大学一所。从年初以来,据不完全统计,至少有10所高校着手清退研究生。广州大学对72名研究生作出了退学处理;合肥工业大学对46名硕士研究生予以退学处理;中南林业科技大学29名博士研究生、22名硕士研究生、284名非全日制硕士研究生进入清退名单;吉林农业大学对34名研究生予以学业预警;西南交通大学拟对不合要求的2012级博士研究生和2014级硕士研究生进行退学处理;西南大学将对不合要求的研究生学籍开展集中清理;大连理工大学启动2019年在学博士生清退、劝退和学籍预警工作;东北师范大学开展2019年度研究生清退工作;东华理工大学对研究生进行学籍清查工作;仲恺农业工程学院开展研究生清退预警工作……按高校已经披露的数字初步核算,至少500名研究生遭到清退或正面临清退风险。实际进行研究生清退的高校数,以及遭清退处境的研究生数,相信远超不完全统计的数据。这些研究生面临退学风险,有一个共同原因:在学校规定的最长学习年限内未完成学业。按照《广州大学研究生学籍管理细则》第二十条规定,研究生在校基本修业年限(学制)为:硕士生最长不超过5年,博士生不超过7年。为什么不能像发达国家那样实行弹性学制呢?21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉记者,因为我国大学的办学经费过度地倚赖行政拨款,“很简单的道理嘛,如果一个研究生学了六年或七年了,他就会更多地占用国家经费。”另一方面,由于我国大学的后勤没有社会化,延期研究生一多,学校的管理和服务压力也大啊。学生若在学校规定的学习年限内未完成学业,学校可予退学处理,教育部《普通高等学校学生管理规定》第三十条给予肯定。“对72名研究生进行退学处理,是依据学校学业管理的规定,我们是不可能随随便便就做决定的。”广州大学跟记者表示,“从学位授予角度来讲,就算本科生也不是百分百毕业。”广州大学强调,对研究生进行退学处理,不需要去拔高它,也不需要过分去渲染它,这只是很正常的一个管理规定的执行。记者从广州大学官网看到,截至2018年10月,有博士研究生188人,硕士研究生4533人。粗略来算,每40个博士里就有1个被淘汰,每70个硕士里就有1个被退学。广州大学提示道,“其实在广东高校界,跟中山大学、华南理工等学校相比,我们这个淘汰率都不算高的。像一些老牌的985高校,因为本身研究生的基数会大一点,大家反而会忽略淘汰率。”严出大学严出,从去年的本科生蔓延到今年的研究生,大势势不可挡。不少理工科研究生表示读得很痛苦,学校加了发表SCI论文的要求,科研门槛水涨船高。人文社科也一样,大环境是越来越严格。狠抓学位论文和学位授予管理,2019年2月26日教育部办公厅发布《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》,如此要求道。在这样的大背景下,高校势必要从严要求研究生,对延期学生进行清退。不过,熊丙奇指出,从严要求研究生,不能仅仅只是清退延期学生。之所以延期,更重要的原因是学校、导师不够重视对研究生培养的过程管理和过程评价。有研究生抱怨道,“我论文老早发给了导师,至今没有给我修改意见……我预计5月答辩,但是一直被拖,现在6月能不能答辩都是问题。”因此,从严要求研究生,更需要健全导师制。也就是说,导师不能再当甩手掌柜了。“重点抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键环节,严格执行学位授予全方位全流程管理。”教育部《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》一语中的。来源:中国新闻周刊(ID:chinanewsweekly),作者:俞杨本期编辑:胡洪江、李娜