广西民族大学相思湖学院研究生

我校设计学院2021届研究生毕业作品展开幕式现场1月4日上午，广西民族大学相思湖学院农克忠校长一行13人到我校开展对口交流考察活动。我校党委常委、副校长韦俊平带领相关职能部门负责人、教学单位领导热情接待了农克忠校长一行。双方共同参加了我校设计学院2021届研究生毕业作品展开幕式，广西民族大学相思湖学院农克忠校长致辞，我校韦俊平副校长宣布开幕。开幕式后，双方在设计学院2211会议室开展对口交流座谈会。我校韦俊平副校长在会上表示，两校的对口支援工作是贯彻落实党的十九届五中全会精神，落实国家“建设高质量教育体系”“十四五”规划目标的主要举措。广西民族大学相思湖学院近年来取得了很多好成绩，发展势头良好，潜力巨大。希望能借助这次交流的机会，进一步细化对口支援的内容和方案，取长补短，加强合作交流，并预祝广西民族大学相思湖学院专设南宁数字科技学院圆满成功。广西民族大学相思湖学院农克忠校长指出两校情谊深厚，联系密切，对我校一直以来的大力支持帮助表示感谢。目前，相思湖学院正处在转设为南宁数字科技学院的重要阶段，希望我校能在课程建设、师资力量、教学成果申报等方面给予更多的支持帮助，两校今后将继续携手共进，资源共享，建立更多的合作交流平台，共同迈上高质量发展的新台阶。会上，我校相关职能部门负责人介绍我校一流课程“双万计划”建设情况，教学单位领导介绍了设计学院一流专业“视觉传达”专业的建设情况。会后，双方代表共同参观走访了设计学院的实训工作室与成果展示厅。广西民族大学教务处、艺术与设计学院，以及我校党政办公室/发展规划处，教务处/高等艺术教育研究中心，设计学院等职能部门负责人、教学单位领导参加交流活动。我校韦俊平副校长发言广西民族大学相思湖学院农克忠校长发言参观走访设计学院的实训工作室来源：广西艺术学院官网

奠基仪式首先，需要指明的是，所谓的南宁数字科技学院就是现在的广西民族大学相思湖学院！应国家相关政策的要求，独立学院需要转设，转设路径有三个：直接停办、转公办、继续保持民办体制，该校拟定的名字就是“南京数字科技学院”！转设成新学校需要脱离母体，所以，首先就应该有独立的校区，所以，南宁数字科技学院正式开工了，昨日（2020年12月20日），南宁数字科技学院（筹）正式举行了奠基仪式！效果图一该校是民办高校，属于应用型民办本科高校范畴，办学目标是：民办高校的标杆校！该校正努力发展，积极争取发展研究生教育。产业布局，教育先行，从该校的校名就可以看出该校的办学方向，吉利集团也为该校的办学方向指明了基本的方向。效果图二据悉，该校始建于2002年，2004年经批准成为本科独立学院，2006年更为现名。该校现有37个本科专业，副高以上教师300余人，自治区教学成果一等奖获得者单位，拥有外国留学生的招生资格，学生获得省部级以上奖励230多个。

人民网南宁1月4日电 为了充分展示广西民族大学相思湖学院的创新创业成果，进一步激发当代大学生的创新创业精神和创业意识，提高大学生的创新创业能力，鼓励广大师生积极参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，1月3日下午，广西民族大学相思湖学院在学院报告厅举办了第六届中国“互联网+”启动仪式暨创新创业总结大会。会上，与会嘉宾观看了广西民族大学相思湖学院第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛的回顾视频。广西民族大学相思湖学院副校长马现诚介绍了该校2019年参赛项目的概况，并对参加第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛取得的成果作了总结。广西民族大学相思湖学院副书记黄大周介绍了2019年大学生创新创业训练项目的基本情况。同时，举行了颁奖仪式，由学校各领导为第四届和第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中获优秀组织奖的二级学院，区赛金奖、银奖、铜奖的项目团队以及优秀指导老师颁发奖金。随后，第五届“互联网+”区赛铜奖项目代表《壮乡老爹——黔贵地区精准扶贫“木瓜金丝”》在现场进行路演展示。区赛金奖获奖项目团队《授之以茶》负责人阳忠权认为，要想在创业大赛获得名次，有以下三个要点：第一，要明确目标。第二，要有工匠精神。第三，要不惧艰难，意志坚定。区赛红色赛道金奖获奖项目指导龚娟分享了参赛经验表示：“要勤思考，勤总结。勤于思考，办法总比困难多，勤于总结，才能扩大发展，继续往前走。同时，指导老师也应该来自不同的专业，因为每个老师所擅长的专业领域不同，只有强强联手，才能够打造一个精品的团队。”广西民族大学相思湖学院校长农克忠作最后的动员讲话。他表示，学生是实施创新驱动发展战略，推进大众创新 万众创业的主力军。恰同学少年风华正茂，作为二十一世纪的青年大学生，应该响应“大众创新，万众创业”的号召，积极参加中国互联网+创新创业大赛，在历史的浪潮中争做时代“弄潮儿”，在新时代的征程中，争做时代建设者。农克忠强调，大学生创新创业教育工作是一项长期的任务，有一个渐近的过程。在往后，针对学生，除了“互联网+”大赛之外，学校还将积极组织各类创新创业比赛；针对老师，学校将开展各种创新创业教育培训活动。农校长希望全校的领导、老师以及同学们全力配合，共同推动大学生创新创业活动的广泛开展，为广西乃至整个社会培养更多具有创新、创造和创业能力的高素质人才。(黄玉环、沈以银)

2020年12月20日，正在推进的广西民族大学相思湖学院转设项目——南宁数字科技学院（筹）正式开工建设，计划于2021年9月正式开学。这是吉利控股集团创办的第十所学校。 吉利汽车工业伴随着学校同步发展，一开始就坚定选择了非营利办学，持之以恒做对国家和社会更有意义的事。项目能够在签约半年之内顺利开工，体现了广西速度、南宁速度，体现了广西各级领导以干实事落实三个定位的高度。下一步，吉利人才发展集团将推动学校转设，努力办一所高水平、应用型、非营利的民办本科院校。图书馆效果图南宁数字科技学院办学定位于全日制应用研究型本科教育为主，积极发展研究生教育，致力于建成“中国民办高校新标杆”。学校依托吉利控股集团行业优势，重点发展中央赋予广西的“三大定位”建设急需的应用型学科专业，培养具有创新精神、实践能力和健康人格的应用研究型人才，为地方经济社会发展服务，逐步辐射惠及东盟。多年实践，吉利已形成服务地方经济发展的独特模式：产业布局、教育先行。吉利在四川、浙江、湖南都有大量产业布局，同时也在当地创立吉利学院、湖南吉利汽车职业技术学院等，缓解当地人才紧缺，为地方经济社会发展输血又造血。宿舍楼效果图教育兴则国家兴，教育强则国家强。以数字科技为引领，以产教深度广泛融合为特征的吉利教育品牌，积极参与中国教育改革。未来吉利不仅要做大教育的塔基，还要做高教育的塔尖，不断提高办学层次、办学质量和办学影响力，为经济社会发展培养更多高端应用型人才，为社会进步与创新发展提供源动力。背景信息今年，吉利控股集团旗下吉利人才发展集团创办的吉利学院，响应国家疏解非首都核心功能的号召，与北京大学进行战略合作迁址成都，支持西部开发；三亚学院新生“一本”生源增至50%，办学竞争力大幅跃升；湘潭理工学院成功转设，迎来跨越式发展新机遇；与百色、河池两市的9所职业技术学院开展“校企”合作，开设了17个“吉利成才班”。广西首家吉利产业学院也在百色职业学院也挂牌成立。南宁数字科技学院（筹）学院位于南宁市江南区友谊路，向南距离吴圩机场仅15公里。学校计划于2021年9月正式开学，校园一期建筑面积约27万平方米，总计划投资约17亿元，可容纳13000名师生从老校区搬入。未来3-5年，学校2000亩用地将全部建成，规划总建筑面积100万平方米，成为能够容纳30000名在校生规模的现代化大学社区。△ 南宁数字科技学院（筹）鸟瞰图南宁数字科技学院办学定位于全日制应用研究型本科教育为主，兼顾发展在线教育、成人教育、职业培训、国际教育和继续教育，积极发展研究生教育。学校依托吉利控股集团行业优势，在现有法学、经济学、工学、理学、管理学、教育学、文学、艺术学等学科基础上，重点发展中央赋予广西的“三大定位”建设急需的应用型学科专业，形成多科并举、结构合理、优势互补的学科专业体系，实现校门和企业之门的精准衔接，为地方经济社会发展培养具有创新精神、实践能力和健康人格的应用研究型人才。

12月20日，正在推进的广西民族大学相思湖学院转设项目——南宁数字科技学院（筹）正式开工建设，计划于2021年9月正式开学。据悉，这是吉利控股集团创办的第十所学校。为积极响应教育部好中快进推动独立学院转设，2020年6月，吉利控股集团与广西壮族自治区政府签署战略合作协议，依托企业成熟的全产业链发展体系开展深入合作，双方共同推进广西民族大学相思湖学院转设。奠基仪式。韦玲摄学院位于南宁市江南区友谊路，向南距离吴圩机场仅15公里。学校计划于2021年9月正式开学，校园一期建筑面积约27万平方米，可容纳13000名师生从老校区搬入。未来3-5年，学校2000亩用地将全部建成，规划总建筑面积100万平方米，成为能够容纳30000名在校生规模的现代化大学社区。南宁数字科技学院办学定位于全日制应用研究型本科教育为主，兼顾发展在线教育、成人教育、职业培训、国际教育和继续教育，积极发展研究生教育。学校将依托吉利控股集团行业优势，在现有法学、经济学、工学、理学、管理学、教育学、文学、艺术学等学科基础上，重点发展中央赋予广西的“三大定位”建设急需的应用型学科专业，形成多科并举、结构合理、优势互补的学科专业体系，实现校门和企业之门的精准衔接，为地方经济社会发展培养具有创新精神、实践能力和健康人格的应用研究型人才。近年来，广西落实“三大定位”新使命，以大开放引领大发展。广西地处中国-东盟自贸区的中心位置，是面向东盟的国际大通道。随着《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）的签订，广西开放优势和战略地位更加凸显。吉利不仅在新能源、新材料与广西展开战略合作，同时深耕产教融合，为支持广西一带一路重要节点以及国家西南大通道建设发挥更好的作用。广西壮族自治区党委教育工委专职副书记李晓勇表示，广西高度重视高等教育工作，要求推进人才培养供给侧改革，促进产业链与教育链有机融合，全面提高教育质量。教育厅将在自治区党委政府的正确领导下，与专项工作组各成员单位分工合作，与吉利控股集团共同推进项目建设，切实夯实学校成功转设和高质量发展的基础。吉利人才发展协同委员会主席陆丹表示，吉利汽车工业伴随着学校同步发展，一开始就坚定选择了非营利办学，持之以恒做对国家和社会更有意义的事。项目能够在签约半年之内顺利开工，体现了广西速度、南宁速度，体现了广西各级领导以干实事落实三个定位的高度。下一步，吉利人才发展集团将推动学校转设，努力办一所高水平、应用型、非营利的民办本科院校。

独立学院转设离提交方案只有一月有余，临近最后冲刺阶段，但是多数独立学院到目前尚未见到转设方案，估计都在紧急制定方案当中，当然也不排除有的找不到转设途径而发愁。由于独立学院情况极其复杂，教育部提供了三种转设路径，转公，转民，终止办学。这就是说，独立学院并不是一定能够继续办学，不符合继续办学条件的也只有终止办学了。#独立学院今年内需制定转设方案#2020年5月15日发布的独立学院转设工作方案，规定了独立学院转设有三条标准：(一)独立学院转设要达到《普通本科学校设置暂行规定》等文件规定的设置标准，学校各项办学条件指标，均须具备相关证明材料。(二)独立学院转设要确保产权清晰，房屋所有权证和土地使用权证归属学校，证件编号、使用性质、土地面积等证件信息真实有效。举办高校和举办方要签订转设协议，明确资产权属、师生安置、债权债务、过渡安排等事宜，经费来源稳定可靠。(三)在保证具有独立校园和基本办学设施、独立财务核算、独立师资队伍等办学条件的基础上，不过分强调土地、校舍面积。这就明白无误地告诉人们，独立学院并非想转即转、说转就转，而是要符合相应条件。高等学校设置有一系列的法律法规规定，在依法治国条件下，不可能超越法律规定进行所谓的转设。要求所有独立学院在2020年制定转设方案，实际上就是依法对独立学院进行规范的过程。个别网友并未明白这一点，往往孤立地看待独立学院转设。独立学院转设总的原则是从宜公则公、宜民则民、宜止则止，由于情况比较复杂，离最终截止时间只有一月有余，多数独立学院仍然没有公布转设方案。但是广西却有一个极好的消息，所有独立学院都有转设方案，真的是一校一策，可能率先实现独立学院清零，这多少让人有些惊讶，居然是广西带头完成独立学院转设任务。广西原有9所独立学院，其中广西工学院鹿山学院已于2020年3月18日转设为柳州工学院，还有8所独立学院需要转设。从相关信息看，这8所独立学院都有了初步转设方案和具体途径，2所转公，6所转民，没有一所终止办学。不得不说，广西的独立学院特别幸福，竟然能够全部转设成功，学生不用担心毕业之后没有母校，教师不用担心另找工作，考生不用担心上学机会减少，而且转设之后办学进入规范轨道，学校的持续发展和教育质量有了充分保障，是一个多赢的结局。（1）广西大学行健文理学院——转公。按“校中校”属性进行转设，与广西农业职业技术学院合并，统筹调配广西大学部分涉农学科专业及教学仪器设备、师资等已有资源，转设为公办性质的普通本科学校——广西农林职业技术大学，由自治区政府举办、自治区农业农村厅主管。这所独立学院是由广西大学和广西希达教育开发有限公司合作创办的，位于南宁市，现有49个本科专业，涵盖文、法、理、工、经济、管理、教育及艺术八大学科门类，而且还有自治区级新建本科学校转型发展试点专业群、2个自治区一流专业建设点和6个自治区级民办高校重点专业，办学水平相当不错。有的朋友看不懂，这不是有社会合作方吗，为何成为“校中校”？其实，如果在网上搜一下就会发现，广西希达教育开发有限公司实际上是广西大学注册的公司，估计是为了举办独立学院而专门设立的。所以，广西大学行健文理学院实际上就是“校中校”，转设为公办普通本科高校符合要求。（2）北京航空航天大学北海学院——转公（合并）。按“校中校”属性进行转设，与桂林电子科技大学北海校区合并，转设为自治区直属公办普通本科学校——北海电子信息工程学院。转设之后，将成为电子信息技术优势特色明显的应用型本科学校，以填补北海市没有公办本科学校的空白，补齐广西工科院校不足的短板。这所独立学院由北京航空航天大学、北海市人民政府联合举办，坐落于滨海名城——北海，是公办性质民办模式，“转公”完全符合要求。桂林电子科技大学北海校区源于2008年成立的桂林电子科技大学职业技术学院，属于高专职教；2013年又成立了海洋信息工程学院，进行本科教育；2016年获批硕士点，2018年又设立了海洋工程、电子信息、计算机工程、设计与创意、经济与管理五个学院，是北海市唯一一所举办硕士、本科、专科培养层次的公办高校。由此可见，北海学院是合并进了更高层次的高校。（3）广西师范大学漓江学院——转民。按“校中校”属性进行转设，由国企承接举办，转设为非营利性民办普通本科高校——桂林漓江学院。转设之后将成为服务桂林国际旅游胜地的应用型本科学校。这里有两个看点，解释一下。第一个看点是，广西师范大学漓江学院是“校中校”，资产属于广西师范大学，在一些人认为按照教育部方案应该转公而不是转民。也同样是基于这样的认识，一些网友也给当地领导留言，要求当地的某某“校中校”独立学院转为公办。其实，这里面有一个误解。对于这种情况，教育部方案有两个关键字——鼓励，而没有“一律”“一定”的意思。而且，“鼓励”也有前提条件，“地方政府有条件承接举办的”，一些网友漏掉了这些关键表述。第二个看点是，由国企承接举办。在一些人看来，国企合作创办的独立学院“姓公”，所以应该“转公”，一所“校中校”怎么可能由国企接手之后转民呢？其实，教育部第26号《独立学院设置与管理办法》对此已经规定得很清楚，独立学院是指普通本科高校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。其中的“非国家财政性经费”是关键所在，而国企经费正是“非国家财政性经费”，所以国企合作创办的独立学院也该转民。那么，漓江学院本来是“校中校”为何没有“转公”呢？前述两所“校中校”不都“转公”了吗？为何漓江学院却过渡给国企而“转民”？应该与专业设置与当地实际需要等实际情况所决定。实际上，广西师范大学漓江学院并不是真正的“校中校”，只是按照“校中校”进行转设，这与前述两所独立学院有所不同。漓江学院由广西师范大学和中国联合生物技术有限公司合作创办，文科为主。可能是考虑到位于风景名胜的桂林，又有合作方，为了发展当地旅游事业而培养专门人才，转民是理所当然的。转设后的定位是“服务桂林国际旅游胜地”，估计承接的国企是国有旅游公司。（4）广西民族大学相思湖学院——转民（新建校区）。按非“校中校”属性进行转设，由吉利人才发展集团有限公司承接举办并转设为非营利性民办普通本科学校——广西理工学院。转设之后将是以新能源汽车等新工科为主的应用型本科学校，与吉利集团产业相对接。广西民族大学相思湖学院创建于2002年4月，2004年2月确认为独立学院，实际上并非“校中校”，而是由广西民族学院与中国电信集团广西电信实业有限公司所属的广西电信职工培训中心合作举办，所以才有“承接举办并转设”的表述。2020年6月18日，广西民族大学与吉利人才发展集团有限公司在南宁签订合作办学协议。协议约定，吉利人才发展集团有限公司承接举办之后，推动相思湖学院转设成为独立设置的非营利性民办普通本科学校，重点发展信息与人工智能、金融科技、生态科技、康养、体育文旅、车联网与电动汽车、铝产业研究等相关专业。未来的新校区位于南宁市吴圩镇七坡林场区域，占地面积3000多亩，2020年10月前开工建设，并2022年春季开学投入使用。（5）桂林电子科技大学信息科技学院——转民。按非“校中校”属性进行转设，遴选新的社会力量举办，转设为非营利性民办普通本科学校——桂林信息工程学院。转设之后将是以信息技术为主的应用型本科学校，以区别于母体高校。从文字表述看，这所独立学院原来应该有社会合作方，所有才有“遴选新的社会力量”一说。桂林电子科技大学信息科技学院是由桂林电子科技大学举办、经教育部批准设立的独立学院。学院坐落在巍峨的尧山脚下、美丽的花江之畔，毗邻桂林电子科技大学花江校区。学院已逐步发展成为以工为主，信息学科优势突出，工、管、文、法等学科协调发展，有一定特色的普通本科院校。（6）桂林理工大学博文管理学院——转民（一个校区搬迁）。按非“校中校”属性进行转设，由原举办者继续办学，转设为非营利性民办普通本科学校——广西文理学院。转设之后，主校区设在南宁武鸣教育园区，桂林校区逐步过渡整体搬迁。桂林理工大学博文管理学院成立于2002年4月，坐落于世界著名的风景游览城市和历史文化名城——中国桂林，校区位于桂林市雁山区教育园区内，与桂林理工大学新校区紧密相连。截至2018年6月，学校现有桂林、南宁两个校区。转设之后，将全部搬到南宁办学，定位非常之高——为强首府战略，提供高层次人才支撑。（7）广西中医药大学赛恩斯新医药学院——转民。按“校中校”属性进行转设，由国有企业举办，转设为非营利性民办普通本科学校——广西健康医学院。转设之后将定位于服务大健康及护理、养老产业为特色的医学院校。广西中医药大学赛恩斯新医药学院由广西中医药大学与广西中医药大学制药厂、广西壮族自治区中医医院、广西壮族自治区中西医结合医院合作举办，是华南地区唯一的一所中医药类独立学院。由此可见，这都是国有资产，由国有企业举办符合逻辑。学院设置有医学系、医学技术系、护理系、药学系、公共管理系等5个系部，拥有中医学、针灸推拿学、护理学、中药学、药学、药物制剂、康复治疗学、医学检验技术、医学影像技术、口腔医学技术、食品质量与安全以及市场营销等12个专业，其中中医学、针灸推拿学专业为广西民办高校重点专业，护理与养生类为广西新建本科学校转型发展试点专业群，药学专业为广西高校特色专业及课程一体化建设项目。（8）南宁师范大学师园学院——转民（整体搬迁）。按非“校中校”属性进行转设，由原举办者继续举办，整体搬迁至防城港市办学并转设为非营利性民办普通本科学校——广西对外贸易学院。转设之后定位于以港口贸易、向海经济类专业为特色的应用型本科学校。广西师范学院师园学院2002年创办、2004年2月确认为独立学院，坐落于南宁市明阳工业区，靠近南宁国际机场，周边有国家森林公园良凤江公园和大王滩水库，风景秀美，环境优雅，旁边有广西职业技术学院等高校。（9）9所独立学院全部转设的原因分析。广西9所独立学院全部转设为普通本科高校，估计有以下几个原因：第一，广西调整高校结构的需要。广西现有高校资源相对不足，而且高校类型不全，独立学院全部转设既弥补了广西高教资源不足，又补齐了高校类型不全的短板。比如，弥补没有农业高校的空白，填补地级市没有本科高校的空白，补齐工科高校、健康养老、旅游经济、港口经济等方面的短板。第二，广西独立学院办学条件良好。正如前述，独立学院如果转设，必须首先符合普通高校办学基本条件，广西9所独立学院能够全部转设，也就说明这些独立学院都是认真办学的，也都达到了法律规定的普通本科高校设置条件，否则想转也是转不了的。一些独立学院至今没有公布转设，其中的主要原因就是离普通本科高校设置条件相差较远，尤其是师资力量不是一天两天就能达到标准的。第三，广西政府统一筹划的结果。从上可以看出，在转设当中，有的将公办高校资源调配到转设学校之中，有的与公办高校合并，有的进行整体搬迁，有的需要协调国企承接办学，有的需要重新遴选办学方。如此大的力度，没有政府的介入和统筹，仅靠独立学院自己根本不可能实现，甚至想都不敢想。这说明，广西独立学院转设是在政府主导之下统一筹划和对整个区域高教资源重新布局的结果，所以真正做到了一校一策，校校明确定位清晰明确，预示着良好发展前景。仔细阅读下图就会知道这一点。网友们，不知你对广西对独立学院转设统一筹划、统一调度有何感想，欢迎留言，供大家共享。（本文为原创，百家号首发；文中图片源于网络，如有不妥，请联系删除）独立学院全部数据在此：已经转设多少？尚有多少未转设？独立学院转设并非只是“转公”或“转民”，江苏出现第三模式？独立学院“转公”概率：有的省份高达40%，有的省份为零？哪些独立学院可能“转公”？请看7所独立学院具体情况！创立最早的五所独立学院发展状况？结果让人惊讶！

广西民族大学相思湖学院和广西财经学院两所学校都是以人文社科为主的高校，而且都开设财经领域的专业，相对广西财经学院更专业一些而已。两所学校都位于广西自治区南宁市，并且两所学校距离并不远，仅有30分钟的车程而已。两所学校真正区别在于，广西民族大学相思湖学院是一所民办高校；而广西财经学院则是一所公办高校。广西民族大学相思湖学院，是广西民族大学的“独立学院”，并不是所谓的“野鸡大学”，毕竟这所学校获得了教育部的认可。学校前身是2004年，经过教育部批准成立的广西民族学院相思湖学院。后来，广西民族学院升级为“大学”之后，2006年，这所学校也更名为广西民族学院相思湖学院。不过，其同广西民族大学之间，并不是隶属关系，更不是广西民族大学的二级学院，两者真正关系就是挂靠关系。广西民族学院相思湖学院，主要开设管理、贸易、传媒、法学、外语、艺术等人文社科专业，这类专业投入相对较少，但是学费可以要价较高，相对民办高校而言，更容易获得办学“利润”，所以他的本科专业，每年学费13500元至17000元不等，相比广西自治区内公办高校而言，确实贵了很多。广西财经学院，前身是1960年成立的广西商业专业学校，在广西自治区内来讲，也属于老牌高校了，主要是以财经管理为主要教研领域，兼顾传播、法学等领域，相对实力比较强。总体来看，广西财经学院的实力完胜广西民族大学相思湖学院，无论是学校综合实力，还是社会认可度方面，广西民族大学相思湖学院都要远远落后于对手。

7月4日，第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛广西民族大学相思湖学院校赛决赛圆满落下帷幕。截至7月1日，该校“互联网+”网报项目累计达1016项，经过二级学院初评及推荐、创新创业学院审核及专家评审，共有53个项目进行决赛的最终角逐。本次比赛采取线下+线上的方式进行评审，即由线下评委和线上评审专家同时为项目团队进行打分。在现场，各支队伍经过项目展示、现场答辩等环节后，共评选出主赛道金奖3个、银奖8个、铜奖18个；红旅赛道金奖3个、银奖7个、铜奖11个。其中，《天澜筑梦-LNG 新能源新发展》《金芽魔芋—中国高品质魔芋的引导者—助力乡村振兴》《得稻多助——富硒水稻助力传统农业资源产业转型》项目获得主赛道金奖；《青木瓜-黔桂边界瑶壮民族脫贫振兴之路》《竹匠老爹——平地瑶竹编传承的扶贫计划》《以“电”助力，“金”准扶贫——打造金花茶特色电商扶贫产业项目》项目获得红旅赛道金奖。广西民族大学相思湖学院一直较为重视大学生的创新精神、创业意识和创造能力，在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛广西赛区的比拼中，该校的参赛项目覆盖金奖、银奖、铜奖和“青年红色筑梦之旅”优秀组织奖等奖项，而此次大赛中表现突出的团队也即将迎接区赛，进入下一备赛阶段。【来源：广西日报】版权归原作者所有，向原创致敬

可耻之极，无耻的高校师生，竟把大学变成了抄袭集训营！ 偶然间，察觉有“学术”杂志刊载的论文抄袭了本人《独立人格论》和其它几篇早期文章。于是着手调查，发现这不是单一的抄袭事件，而是集体狂抄。抄袭主流人群为中国高校师生，也有一些文化界人士搅进这趟浑水。让人意外的是，这群身居于象牙塔之巅的精英人士，竟然沦落到靠抄袭别人网络文章拼凑论文，去达成获取学位、文凭、职称的勾当。真是无耻之极，让人愤恨不已！抄袭人：湖南大学 肖云抄袭人文章：《武警国防生公共精神培养研究》（硕士学位论文）被抄袭人：杜洪毅被侵权文章：《独立人格论》抄袭方式：摘抄拼接据不完全统计，抄袭人员包括原河南大学经济学院副院长和博导教授于金富、湖南大学肖云、广西民族大学相思湖学院陈剑凝、四川省*委*党*校赫英红、宝鸡文理学院哲学系教师王红梅、南京信息工程大学袁振等。另外还有书法评论家傅德锋（详情见《书法评论家傅德锋，你只会抄袭算什么本事？》）、画家华朝锋（毕业于河北艺术职业学院，详情见《华朝锋,你不好好画画抄我文章干什么？》）。除了《独立人格论》外，本人另一些早期文章也遭遇不同程度的抄袭。如《试论教育的意义》被天津工业大学夏亚宾抄袭、《男人与女人》被天津海运职业学院吴质洁抄袭。更有江苏南京的陶维（所属单位不明）将本人《爱的哲思》（写于2006年、《男人与女人》（写于2009年）两篇文章合并一篇稿拿去发表（《青年文学家》的编辑也存在嫌疑，两篇写于不同时期、风格完全不同的文章拼到一起，居然能通过审核，这意味着什么呢？）。抄袭人：天津工业大学 夏亚宾抄袭人文章：《论教育的重要及看法》被抄袭人：杜洪毅被抄袭文章：《试论教育的意义》抄袭方式： 段落摘抄证据出处：《都市家教月刊》 , 2014 (5) :18-18《独立人格论》并非正式刊发的论文，且由于自己早年（写于2006年）文辞生涩，存在错字、漏字、语序重复、标点错乱和文章结构不清晰等问题。可抄袭者们并不管那么多，原文的错漏反而为他们提供了更大的自由发挥空间，并以此理由进行完善再“创作”。抄袭人：天津海运职业学院 吴质洁抄袭人文章：《透视英语语言中的性别歧视现象》被抄袭人：杜洪毅被抄袭文章：《男人与女人》抄袭方式： 段落摘抄证据出处：《考试周刊》 , 2013 (13) :75-762009年将此文发表在百度空间（相当于博客）后，不想得到许多网友认可。众多网站和个人均有转载，当然一部分人并没有署名。更有人将主要内容摘编入百科“独立人格”词条，但也正因为此导致了灾难性的抄袭。抄袭人：河南大学经济学院 于金富抄袭人文章：《培养具有独立人格、批判精神与求实创新的一代新人》被抄袭人：杜洪毅被侵权文章：《独立人格论》抄袭方式：大段摘抄拼接证据出处：《河南大学报》第1041期(总第1041期) 2012年11月10日随着百度空间被关闭，原文发表地址当然无法访问了。但从早期一些网友转载该文链接下，仍可看到署有“杜洪毅”的名字（也有很多人不署名的）。另外，这篇文章部分内容还大量存在贴吧、论坛、问答网站。自从发到网上后，本人也就无法控制其传播了，故出现被大量非法转载、摘抄并被抹去署名等侵权行为难以避免。可即便初始发表地址无法访问（原文还在，转入百度网盘文章私有了），也不可否认本人对其拥有完整著作权，不是随人可任意侵占的。毕竟这篇稿子是自己带着强烈情感诉求一个字、一个字写在纸上（后来才重新录入电脑整编成章），同时是出于对内心深处的痛苦与压抑的发泄。并且那还是自己早年所要试图构建的价值体系（后放弃）一部分，又怎么容人随意强夺盗取呢？对于网络上形形色的非法转载（没有署名）、抄袭、支解分割、改写等侵权行为，并非自己不在意，而是实在没有那么多精力去应付。即便如此，也绝不会容忍任何人非法掠夺侵占。况且这些无耻抄袭者，并非普通网民，而是有名有姓的学界精英人士。抄袭人：广西民族大学相思湖学院 陈剑凝抄袭人文章：《论当代大学生独立人格的养成》被抄袭人：杜洪毅被侵权文章：《独立人格论》抄袭方式：大量段落摘抄证据出处：《科学导报》 , 2015 (11)最让人想不明白的是，那些高校师生连属于自己的论文都写不起，四处东抄西凑算哪回事？骗文凭，骗学位，骗职称，难道就是文化人的真本事了吗？不要说什么巧合，观点碰车是有可能，但长段文字相重合绝无可能。即便同一个人对同一个主题，不同时间写出来的文章都不可能重合，更不要说人与人之间了。抄袭者是最无耻的，他们是窃赋，是强盗，是骗子。撕开他们华丽的外包装，尽是下流的勾当。抄袭人：江苏南京 陶维抄袭人文章：《关于男人、女人和爱》被抄袭人：杜洪毅被抄袭文章：《爱的哲思》、《男人与女人》抄袭方式： 拼合抄袭证据出处：《青年文学家》 , 2015 (4Z)还搞什么学术？都是不学无术的人占据了学术领地，做着拼拼凑凑的买卖，还能指望中国学术界有多大成就么？我一直弄不懂的是，当下学界人的著作为何要不是整篇引经据典，要不就是在反反复复的解读古人和外国人的东西。这种浆糊工的活儿，难道说就是学术界人物做的正事吗？为了谓之“学术”拼凑写作，且不违背了写作之本来意义吗？难道说，写文章也好，著书立说也好，不应该是将自己大脑中的真实思想和感悟呈现出来么？如果头脑中都没有的东西，还要去写它干嘛？抄袭人：宝鸡文理学院哲学系 王红梅抄袭人文章：《在教育实践中培养当代大学生的独立人格》被抄袭人：杜洪毅被侵权文章：《独立人格论》抄袭方式：段落摘抄或改写、变写出处：《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 , 2010 , 31 (11) :172-173高校学生兴抄袭，与那些肥头大耳朵的教授、导师脱离不了关系的，正是他们无微不至的倾情教导，才让莘莘学子们掌握了“创作论文”的去巧，并将其发扬光大。不仅如此，就是教授们身体力行的抄袭案例也是不少的，在抄袭本人作品人员名单中，已确认至少两名高校教授或教师（除另有两名研究生外，其它人员为学生还是教师有待查明）。抄袭人：南京信息工程大学 袁振抄袭人文章：《科学思想、科学方法与大学生独立人格培养》被抄袭人：杜洪毅被侵权文章：《独立人格论》抄袭方式：大量段摘抄拼接大家都知道原创写作不容易，凭什么你就该抄别人的呢？难道是因为你们占据了高校阵地，就把抄袭变成理所当然了么？凭心而论，别人在没有利益诉求的情况下，还要努力去写属于自己的东西。可你们，在有利可图的情况下，不但不愿多花那么一点精力去构思创作，还要强行抢夺别人劳动成果，这能算什么道理呢？抄袭人：四川省*委*党*校 赫英红抄袭人文章：《独立人格、自由精神：中国传统人生观中不应被忽略的一个方面》（硕士学位论文）被抄袭人：杜洪毅被侵权文章：《独立人格论》抄袭方式：摘抄拼接不仅如此，大多数抄袭者和相关院学对这种无耻行为抱着理所当然、天经地义的态度。到目前为止，除傅德锋来信回复承认抄袭并道歉、河南大学纪委来信说于金富已调往辽宁大学不归他们管外，还没有收到其他个人和单位的回应。除了直接抄袭责任人外，我还想问问涉事的高等院校，你们那里究竟是大学还是抄袭集训营呢？杜洪毅在此向你们为祖国培养出这么多优秀人才致敬了！所谓高等院校，尽养一大堆饭桶！（以上还没提及大量网络个人与机构抄袭、中学生抄袭、抄袭人姓名不确定的内容，均为严重侵犯本人著作权行为）杜洪毅 2017年—2018年2月 记于北京声明：凡本人发表在各网络和纸质媒体上的原创文章，均不是为任何人提供的免费抄袭、盗用资源。请诸位媒体人、教育工作者、撰稿人多多爱珍惜自己的人格尊严，莫去干那些偷鸡摸狗的事。若有想要使用本人作品者，请严格按照《中华人民共和国著作权法》、国家版权局《使用文字作品支付报酬办法》等相关法律规定操作。任何违法侵权行为，必追究责任。特此声明！——杜洪毅