工业研究生课程

打破学科“围墙”，将科研成果转化为教学课程……近日，天津大学修订研究生培养方案，新建首批21门面向人工智能发展和新工科建设的课程，向全校研究生和未来具有本研贯通培养资格的本科生开放，为新工科建设助力。首批课程吸引了3319名研究生“尝鲜”。此次重点推出的21门面向新工科的公共课程分为基础类、计算类、制造类、综合类四大课程模块。其中既有“应用数学基础”“近代物理学进展专题讲座”等基础课程，也有“大数据分析理论与算法”“智能网联汽车技术”等面向人工智能和先进制造的前沿课程。此外，还有“工业标准及标准化基础”“科技论文排版技术”等综合类课程。天津大学研究生院常务副院长郑刚告诉记者，首批建设的新工科课程，在教学内容上更注重前沿引领和学科交叉，将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求，以及教师们科研的最新成果引入教学过程。在教学方法上更注重方法传授，注重不同学科思维方式的引导，以期帮助学生开阔学术视野、增强创新意识、提升科研能力。“将教师的科研成果转化为教学内容，充分体现创新、交叉和融合，是这批课程共同的特点，也体现着新工科的重要特征。”郑刚说。“近代物理学进展专题讲座”这门课由同一学科不同方向的6名教师共同完成。“现代物理对于原始创新非常重要。”课程负责人柯红卫教授介绍，由于现代物理学内容非常丰富，全面学习较困难，理学院的6名一线中青年教师将共同打造这门浓缩的现代物理学课程，力求为工科研究生打下坚实的理论基础。“融合”二字，在“智能网联汽车技术”这门课中体现得更加明显，这门课程由机械、自动化、计算机、精仪等多学院不同学科背景的7位教授联手打造，将教授们最新的科研成果直接转化为教学内容。据悉，面向新工科建设，天津大学还将进一步在课程改革、专业及学科建设方面继续探索，力求根据产业需求建专业，构建工科专业新结构；根据学生志趣变方法，创新工程教育方式与手段；根据内外资源创条件，打造工程教育开放融合新生态，主动适应新技术、新产业、新经济发展。（记者 陈欣然 通讯员 刘晓艳）

来源：中国网原标题：中国发布丨教育部将发布研究生核心课程指南 提高研究生教学质量中国网9月22日讯（记者 董小迪）教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用在教育部22日举行的新闻发布会上表示，教育部将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高教学质量。洪大用指出，今年我国硕士研究生招生规模扩大到了近一百万，对提升研究生培养质量带来挑战，教育部将做到研究生教育的供给精准、硬件配套、软件提质、监管到位，确保质量型扩招方向不变、质量不下降。洪大用介绍，教育部将结合今年的学位授权工作，在确保质量的条件下，继续向中西部地区、专业学位、关键学科增加授权点，充分保障供给的精准；会同相关部委，积极筹措资源，强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件。在导师队伍方面，即将下发的研究生教育会议配套文件中，将对导师岗位管理和指导行为，以及导师培训等作出相应政策安排。在创新教学模式方面，教育部将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高教学质量。此外，教育部还将进一步完善政策和制度设计，压实培养主体责任，加强全方位、全过程的质量监控，加强学风建设。

一、 前言 （一） 考研的原因：在决定考研之前一定要问清楚自己为什么要考研，可以是为了提升自己的眼界与平台；可以是想去某个城市；可以是想去见某一个人等等，但是最好不要看着周围的人都考研，你就跟风随大流的考了，不要为了逃避工作而考研，因为读完研你还是要面对工作的。（二） 如何选择学校：你首先问自己两个问题，第一你想考什么专业；第二你想去哪个城市；确定好城市和专业以后，你就可以进行学校筛选，可以根据全国第四轮的学科评估的结果来确定学校的好坏，再根据你自己的实际情况来进行选择。（三） 关于广工：广东工业大学艺术与设计学院的设计学是学校的重点学科，设计学和工业设计工程专业方向大同小异，导师也是差不多的，只是一个学硕一个专硕。有两个区别：第一个是设计学的学科代码是13开头，属于艺术学科，国家线是335，而工业设计工程的学科代码是08开头的，是属于工科，国家线是265，但是我们这个专业你当然不能只看着国家线，我们这个专业又不考数学，初试分数当然是考得越高越好；第二个是初试时学硕专业课可以选择考两门理论，也可以选择和专硕一样选择一门手绘和一门理论。（具体可以自己去广工研究生招生信息网查看招生简章）设计学（学硕）方向：工业设计及理论、建筑与环境设计、数字媒体设计与动画、服装艺术设计与工程、视觉传达设计、设计史论工业设计工程（专硕）方向：工业/产品设计、服装艺术设计、视觉传达设计、数字媒体设计与动画、环境艺术设计二、 英语 一般学硕考英语一，专硕考英语二。英语一强调全文理解，英语二强调细节解读，可以不用通读全文；考研英语没有听力，主要考察你的词汇量，主要把中心放在阅读和翻译写作上；作文一定要早仿写早练习，切不可到最后一周随意背几篇作文模板敷衍了事。（一） 英语二复习安排建议：（二） 推荐课程和书籍：新东方网课、朱伟的恋恋有词、田静的句句真研（语法课程）、王江涛的高分写作、唐静的拆分与组合翻译法、唐迟李旭的阅读课程（三） 做题时间安排建议：小作文:10-15mins；大作文:20-25mins；阅读A节：60-70mins；阅读B节：10-15mins；翻译：25-30mins；完型：10-15mins三、 政治 （一） 政治是一门付出时间比较少，但回报很高的课程，很多人可能觉得政治的复习可以晚点开始，但我觉得可以适当多花一点时间在政治上。政治网课跟的新东方的陆寓丰老师，也就是腿姐，比较喜欢她的讲课方式；然后政治的书籍我都是用的肖秀荣出的书。听了腿姐大题分析课，我都没有背过肖四肖八的大题（我高中是学的文科，对政治这一块的知识还算熟悉）（二） 选择题是你提分关键！！！一定要把1000题做完，多练习各种试卷的选择题，同时掌握好基础知识。选择题的难点应该是在于多项选择题，对于多项选择题我们可以采用排除法。（三） 推荐课程和书籍：新东方陆寓丰网课和相关资料、肖秀荣知识点精讲精练、1000题、命题人知识点提要、肖四、肖八四、 史论 史论每个学校的考察范围都不太一样，具体看什么书要根据你的目标学校来定。关于史论的记忆，可以先有一个整体框架，然后慢慢细分，哪个时期有什么运动，这个时期的背景，有什么代表人物，代表人物的作品和设计思想等等。11月之前必须看完所有考试书目。剩下两个月留给背诵和前沿知识。（一） 一些经验：1、 真题是你提分关键！！！多研究往年真题，找出规律，一般会重复2、 考题只会越来越灵活，史论你每本书都得吃透，不能有心存侥幸，书一定要早点看，多看多思，有自己的想法，切勿死记硬背，灵活应用知识，融会贯通3、 字迹工整、卷面整洁！！！4、 背诵时可以记关键词（二） 推荐书籍：从2012年以后广工就不给参考书目了，但是史论基本上就是这几本书，有时间的话还可以多了解一些设计前沿相关知识，毕竟总会有一些书本之外的题目，需要靠你们自己的平时积累。1、 王受之的《世界现代设计史》2、 尹定邦的《设计学概论》3、 田自秉的《中国工艺美术史》4、 夏燕靖的《中国艺术设计史》五、 快题（产品/工业设计方向）对于快题，首先我们要明确快题考查的目的，快题主要是考察你的手绘能力、思维逻辑能力、创新能力等这几个方面。对于手绘最重要的是清楚表达出你的设计思维过程以及你的想法，表现技法是其次，盲目准备万能造型套题是不可取的，毕竟老师们都是过来人，你的那些小心思老师一看就明白了。对于手绘的练习，我是把产品先分大类，然后在每个大类下继续划分小类，尽量多画不同类别产品，不留盲区。（一） 初试时的一些：快题考试时间是三个小时；发三张A3的纸张；纸张的质量可以；画几张是根据你的个人情况来定，你可以画三张，也可以画两张或者一张。（二） 手绘工具推荐：辉柏嘉399黑色彩铅、小蜜蜂圆珠笔、三菱针管笔、法卡勒马克笔、樱花高光笔等。（三） 法卡勒色卡推荐：六、 复试 现阶段你们可以不用太关注复试的事情，先把初试过了再说，每个阶段做好现阶段的事情。不过可以适当积累一些作品为以后作品集做准备，适当练习英语口语。对于导师，不用太早联系，过了初试以后再联系不迟的。就算复试前你不联系我觉得关系也不大，在你没有确认录取前，导师也不会和你多说什么。当然每个学校的情况也不一样。复试的科目主要是体检、英语翻译、专业知识考察（学硕是考理论，专硕考快题）、综合素质考核（也就是面试包括英语口语问答和专业问题问答）。（一） 英语翻译：考试时间30分钟，一般是一篇短文翻译，大概三段式那种，题材不限（可能是设计相关的文章、设计热点的分析、某个展览的记录等）自己平时多关注设计有关的英语单词，多看设计英语文章。（二） 专业知识考察：一般学硕是考理论，专硕是考快题设计，考试时间好像每年都有点不同，我们18年是两个小时45分钟，17年是一个半小时。（三） 综合素质考核（面试）：一般是先让你进行英文自我介绍，随后会问你两到三个英文问题。不用太担心是否会听不懂，老师的用词一般还算简单。中文问题也是会问得比较随机，问了我的毕设方向、学得最好的课程、研究生想怎么实践、以后研究的方向等，差不多有9个问题，因为我的顺序在前面一点，所以老师会多问几个，到后面老师可能会问得少一点。最后几句话，如果你们选择了考研，就一定要坚持下去，不管结果如何，然后就是具备一定独立思考的能力，不要做伸手党，自己多收集相关信息，有时候学长学姐也很忙，一些基本问题尽量自己可以通过百度、知乎等解决。

中国网9月22日讯（记者 董小迪）教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用在教育部22日举行的新闻发布会上表示，教育部将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高教学质量。洪大用指出，今年我国硕士研究生招生规模扩大到了近一百万，对提升研究生培养质量带来挑战，教育部将做到研究生教育的供给精准、硬件配套、软件提质、监管到位，确保质量型扩招方向不变、质量不下降。洪大用介绍，教育部将结合今年的学位授权工作，在确保质量的条件下，继续向中西部地区、专业学位、关键学科增加授权点，充分保障供给的精准；会同相关部委，积极筹措资源，强化教室、宿舍、食堂、图书馆等基础设施建设，为研究生创造更好的学习、生活条件。在导师队伍方面，即将下发的研究生教育会议配套文件中，将对导师岗位管理和指导行为，以及导师培训等作出相应政策安排。在创新教学模式方面，教育部将发布《研究生核心课程指南》，规范研究生课程设计和教学内容、教学方式，提高教学质量。此外，教育部还将进一步完善政策和制度设计，压实培养主体责任，加强全方位、全过程的质量监控，加强学风建设。

揭秘：新加坡国立大学之三工业4.0硕士专业（Master of Instry 4.0）工业4.0硕士专业概述新加坡国立大学工业4.0科学硕士(MSc)是一个多学科的研究生学位课程，帮助学生在技术颠覆中跟上不断变化的行业性质，并引导转型，以提高工作中的的生产力。课程基于教室内的课程与行业实际操作中，课程深入挖掘了六个新加坡国立大学学术学院的深度的专业知识，工业4.0的知识点涉及以下学院的专业领域:新加坡国立大学商学院新加坡国立大学继续和终身教育学院新加坡国立大学计算机学院新加坡国立大学工程学院新加坡国立大学理学院新加坡国立大学系统科学研究所该课程也是根据新加坡经济发展局(EDB)的新加坡智能产业准备指数专门设计的，以进一步帮助企业通过其人力资本转变其能力，并支持新加坡成为一个智能国家的努力。新加坡国立大学工业4.0硕士课程分为全日制和非全日制两种。入学要求申请新加坡国立大学工业4.0专业硕士的要求是：申请者应具备学士学位-最好以优异的成绩在科学、工程、计算、分析或相关学科,熟悉编程(申请人可能被要求完成一个编程课程展示他们的编程能力在个案基础上)。大学本科均分建议：211/985的学生85%及其以上，非双学士建议88%-90%及其以上。若有GRE建议提供。对于大学第一语言不是英语的申请人，他们需要证明他们的英语水平，托福(英语作为外语的测试)成绩不低于85分(网络)或雅思(国际英语语言测试系统)学术成绩不低于6.0分。注：根据今年优纳留学的申请反馈看，雅思已经提高到6.5分。托福最好能够达到90以上。因此以上要求仅供参考。语言成绩还是越高越好。课程时间如果学生以全日制方式注册，则可能需要12至18个月的时间完成课程，而以非全日制方式注册则需要18至36个月的时间。课程结构新加坡国立大学工业4.0硕士课程40学术学分(MC)的课程，包括三个部分:1、本课程特有的五个核心模块(16.5 MCs)每个模块包括130小时的工作量，包括课前阅读、作业、测试和/或项目，以及面对面的课程。2、每个学期的持续时间可能长达13周，或者是一系列的短期课程，至少要花5天的时间一份研究生证书，外加额外的选修模块(20个MCs)。有关结业要求，请向颁发毕业证书的学院查询。 3、由新加坡国立大学相关学术单位监督的最后一年工业应用项目(3.5 MCs)1）这个顶点项目旨在帮助学生将他们所学到的知识应用到与工业4.0相关的运营领域的公司。2）学生们以小组的形式与新加坡国立大学的相关学术单位进行协商，根据在一家公司实施的项目开发一个原型解决方案，起草一份关于该项目的报告，然后在模块结束时提交给学校进行评估。申请费50新币。学费48000新币。毕业要求要从理学硕士(工业4.0)课程毕业，学生必须:1完成核心模块20个MCs和选修模块20个MCs2完成一份毕业证书(请参阅授予学院的完成要求);3维持最低累积平均分数3.0(最高不超过5.0分)。课程设置：课程选择：经济学硕士可以选择两个方向，1是应用经济学，2定量经济学。在申请的时候可以选择。申请开放时间：预计：2021年11月15日（具体以官网公布为准）注：1）并非所有的课程都可以在任何一学年开设。课程设置将取决于学生的选择数量和工作人员的安排性。选修课程的选择根据最新学期的公布为准，本文只做参考。2）以上课程以学校官网的最新开设为准，本文只做参考。

一年又一年，2021级硕士研究生也将在今年秋天踏入读研大门，开启新的征程。凡事预则立不预则废，已经确定上岸的同学们，有没有想一想自己的研究生生活呢？读研这几年，该如何规划？读研期间整体安排时间轴硕士研究生学制一般是2~3年，现在很多学校专硕也变成了3年。天津大学研究生培养学制在研一研二研三各个阶段中，每个阶段的侧重点不同。第一年研一刚入学，你充满对新生活的期待，学习激情也会很高。而且研一课程也会较多，研一以上课和寒暑假实习为主。下图为合肥工业大学金融专硕培养方案，全日制，学制三年，研究生课程总学分不少于37分，其中必修课不少于17学分，选修课不少于16学分，专业实习4学分。研二则开始写论文、实验，找工作为主，研三主要以论文为主。读研期间，除了研究生课程的学习，还要利用时间提升英语与专业水平，这些一方面是为了读研期间的课程学习、写论文，也对未来就业有帮助。另外，有考博打算的，研二到研三上学期是博士申请或报考时间，博士考试每个学校的时间都不一样，因此要多通过关注学校的研究生院发布的招生简章消息，和考硕士研究生不一样，考博一定要多联系学校和导师。申请考核的过硬的要求是英语水平和高质量的论文，这两个都是必须要做的提前准备，有考博打算的同学入学前一两年就做好打算。博士考试都是大论述题，要培养自己坚实的理论基础及其宽度和深度，一句话，多读学术著作。不管是找工作还是考博，硕士毕业前，论文关一定得要过。写论文的重要阶段是第二年的9月到第三年的3月，在此之前初稿务必得要完成，否则一开学，各种事情接踵而来，拖沓到论文完不成就糟糕了。另外，如果不考博直接找工作，提前完成论文也有助于去找工作，别忘了春招黄金季节。有人说读研就像是一座围城，城外的人挤破头也要进来，城内的人向往城外的生活。读研并没有大家想象的那么舒服，甚至比考研备考阶段要辛苦多了。读研，苦累与收获并存，希望大家能够做好准备，迎接新阶段的挑战！想了解更多精彩内容，快来关注51考研网

UCLA大学硕博研究生课程根据学生申请的阶段来划分，其中UCLA硕士研究生一般在1-3期间，完成硕士课程和论文，期间可能还需要实习。但是对于UCLA博士课程可能大致需要五年学完，期间学生可能除了日常考试和上课，可能还需要参加科研和论文写作等相关繁琐的工作！具体UCLA大学硕博研究生课程，这里立思辰留学云给您具体概述下！UCLA大学硕博研究生课程概述在学生的整个职业生涯中，UCLA大学在学术上为当前的硕士和博士学位学生提供支持。根据您打算完成的学位，这里给您带来UCLA硕士课程或UCLA大学博士课程的概述 。第一类：UCLA大学硕士课程：1-3年时间UCLA大学提供80多个学术和专业领域的硕士学位。课程长度为一年到三年。您可以期望自己所在领域的课程。大多数硕士生完成的毕业可能是考试，论文或项目形式的。一些学生将组建一个从教师中选出的硕士委员会，以撰写论文。您可以预期完成至少九门课程(36个单元)的硕士学位。根据您所在的领域，您可能会修读课程或选修课选择的更多课程。您将参加各种教职课程，并与您的同伙建立持久的友谊。除了从您的计划中分配学生事务主任之外，您还将被分配，或相互选择您的学院顾问。为了保持进度，研究生必须满足您特定课程的要求。对于那些在论文计划中的学生，在您的第二年，您将组建(提名)您的硕士委员会。您的委员会通常由三名教职员工组成，负责定期审查您的工作，为您提供指导，并批准您的最终硕士学位论文。您的所选择的研究生课程可能需要实习，现场经验，外语能力或其他机会来增加您在该领域的知识和专业技能。硕士生在完成每个课程指定的要求后申请进入候选资格。晋升候选资格意味着您已经准备好完成一个顶峰项目或期末考试，或者准备硕士学位论文。学生有责任确保要求进步，并保持进步。从升学之日起，您将有一个日历年的资格完成学位的所有要求。您将不迟于预计获得学位授予的季度的第二周，向您的主要部门提交适用的“硕士候选人资格晋升表”。理想情况下，您将至少在预期授予学位的学期之前四分之一申请晋升为候选人。对于在论文轨道上学习的那些学生，您将完成批准的论文，以证明您进行原始的独立研究以完成硕士学位的能力。在开始撰写论文之前，您将获得委员会的主题和总体计划的批准。在硕士学习的中途，您将申请升读候选资格。您必须向教职委员会证明您已准备好获得该学位。毕业典礼：硕士学位每年颁发四次，大多数开学典礼在六月初由您的课程协调。第二类：UCLA大学博士课程：五年时间UCLA大学在八十多个研究领域提供五种博士学位。大多数的博士学位是博士学位；这里还提供教育博士，环境科学与工程博士，公共卫生博士和音乐艺术博士。UCLA大学的博士学位平均需要5年才能完成。第一年往往是基础课程，其课程设计旨在使您的新移民沉浸在该领域中。在随后的几年中，您将完成课程工作，参加考试，组建一个从教师中选出的博士委员会，晋升为候选人并撰写论文。这也是向众多研究和专业发展机会开放的时期。博士课程在必修课程的数量和其他要求方面差异很大。大多数课程都使用第一年级的课程来为学生准备他们所选择的领域。一些课程针对每个第一年的学生进行年终考试，而另一些课程则通过第一年完成的课程，论文和项目对学生进行评估。除了通过您的计划分配学生事务主任(SAO)，您还将相互选择您的学院顾问。通常，这是一个自然过程，学生和教职员工的兴趣和专业领域保持一致。这种关系是一项重要的关系，其持续时间远远超出了学生在加州大学洛杉矶分校的任期。在您的第一年，您将参加各种师资的课程，并与您的同伙建立持久的友谊。在第二年或第三年，您将开始组建(提名)您的博士委员会。您的委员会由4名或以上的教职员工组成，他们是您所在领域的专家，可以指导您进行研究。一些委员会成员将在校园内，而另一些委员会成员可能位于另一所学术机构。所有委员会成员将负责定期审查您的工作，为您的指导和独立研究提供建议，评估您的大学口语资格考试，并批准您的论文。成为博士学位的候选人不是给定的。博士课程的第一阶段由教职顾问或指导委员会监督。完成课程推荐或要求的课程和其他准备工作后，您的课程将管理书面(有时在某些情况下)该课程的口语资格考试您的博士委员会也可能需要其他笔试。只有在满意地完成书面和口头资格要求后，您才能晋升为候选人。学生还必须满足语言要求才能晋升。该成就通常发生在您的第二年和第四年之间。在您的博士委员会的指导下，您将贯穿论文的整个过程进行野外调查，研究，写作和独立研究。您将完成获得批准的博士学位论文，以证明您进行原创，独立研究的能力，并为您在主要研究领域中的知识做出独特的贡献。毕业典礼：博士学位每年颁发四次，并被整合为一个每年6月初举行的称为“博士连帽仪式”的开学典礼。

澳洲八大名校2021新课推荐。01墨尔本大学：工业工程硕士Master of Instrial Engineering该课程运用系统化的方法，通过广泛的工业系统，将设计概念转化为有形的产品和服务。工业工程师致力于确保一个公司从设计、生产到商业战略的竞争力，使组织的效率和效益最大化。他们着眼于如何在满足客户需求和监管义务的同时，改进流程或设计出更高效、更节省金钱、时间、资源和精力的产品。墨尔本大学在机械、航空和制造工程方面位居澳大利亚第1名。该课程将在制造技术、系统和仿真、先进制造和操作技术以及商业管理等方面帮助学生发展一套全面的工程和商业技能。学生将参与工业设计和优化项目，并获得作为专业工程师实践的技能和知识指导。通过实际项目和行业结合的课程模式，来巩固你学生的理论知识。学生未来将可以在制造和加工、医疗保健、银行和咨询的广泛行业中工作。就业广泛、发展势头看好。课程主要涉及：制造工艺及技术、制造自动化与IT、工业系统及模拟、可持续和生命周期工程、产业数字化转型与优化、企业管理【入学要求】学制2年，需要本科相关工程背景，本科成绩至少65%+。每年2、7月入学。申请截止日期2020年11月30日。02蒙纳士大学：全澳首个基因分析硕士Master of Genome of AnayticsDNA测序和基因分析是全球一个热门话题。蒙纳士大学基于自身强大生物医学和健康医学背景，率先在澳洲推出全新的硕士课程—基因分析硕士。本课程将于2021年2月首次招生。?通过本课程学习，学生能够掌握DNA 序列识别，测量，组装和诊断等实验室技能。本课程的专业知识和技能特别适用于人体健康、动物健康、农作物和药品等领域。课程是澳大利亚基因分析领域独家的硕士阶段课程，将由来自人文学院、健康医学学院和理学院的老师专家共同授课：跨领域学习和场景式教学将为学生带来绝佳的学习体验。课堂之外，学生将有机会在行业专家指导下和同学共同完成项目，潜移默化地提升团队合作能力和项目管理能力。未来就业及发展：很多国家，特别是经济较为发达的国家和地区，已经认识到基因测序会带来巨大的经济价值。他们正紧锣密鼓地抓紧培养专业人才，投入到基因分析的领域中。从蒙纳士大学基因分析专业毕业，未来就业前景不可小觑，以下就职领域有很大需求，未来还有很多就业机会在诞生中！基因测序和分析基因组诊断遗传咨询师健康管理等【入学要求】学制1.5和2年，2年制要求申请人具有学士学位或同等学历和经验，至少完成大一生物或相关科目。1.5年制要求申请人具有学士学位或同等学历和经验，如基因，生物信息统计，生物医学科学，分子生物学等相关背景。本科成绩至少60%+。2年制课程仅在7月入学，1.5年制课程仅在2月入学。S1/S2 2021入学申请激烈温馨提醒：1）提前拿到院校offer，不会受到之后入学要求提高的影响2）尽早拿下offer，不担心热门好专业提前满位3）之前defer课程的同学会选择在2021年入学，那么S1和S2 2021 入学申请必将激烈，名额肯定有限。所以同学们务必早咨询、早申请、早递交！4）疫情暂不稳定，尽早拿offer，做到心里有底，也给自己的未来多一个选择5）Master学历是提升个人就业竞争力的最佳选择。根据澳洲联邦财政部的数据统计，澳洲八大名校毕业生、荣誉学位（Honours Degree）获得者或更高学历的大学毕业生，通常比其它院校的毕业生或者没有更高学历的毕业生收入更高，工作更稳定。具体选择哪个专业？哪个专业最适合自己？小编带着大家了解下澳洲那些“排名NO.1的专业”！全澳排名NO.1课程介绍（排名参考QS 2020世界大学学科排名）IT及相关专业墨尔本大学Master of Information Technology入学要求：学制2年，无需本科相关背景，但要求本科阶段至少完成一门programming课程。本科成绩至少65%+。如有工作经验或本科相关背景，有机会从2年学制减免到1.5年。每年3、7月入学。该课程受ACS认证，可移民。注意：墨大IT课程可选的学习方向包括Artificial Intelligence, Computing, Cybersecurity, Distributed Computing, Spatial or Human-Computer Interaction等。对于想要学习人工智能AI课程和网络安全的同学，可以详细了解！Master of Computer Science入学要求：学制2年，需要本科相关背景，本科成绩至少75%+。每年3、7月入学。Master of Engineering (Software)?入学要求：学制3年，需要本科相关背景，本科成绩至少65%+。每年2、7月入学。可移民。Master of Engineering (Software with Business)入学要求：学制3年，需要本科相关背景，本科成绩至少65%+。每年2、7月入学。可移民。Master of Information Systems?入学要求：学制2年，无需本科相关背景，本科成绩至少65%+。如有工作经验或本科相关背景，有机会从2年学制减免到1.5年。每年3、7月入学。该课程受ACS认证，可移民。Master of Data Science入学要求：学制2年，需要本科相关背景，本科成绩至少65%+。每年3月入学。此外，澳国立大学、悉尼大学均是世界前50强专业。金融和会计类新南威尔士大学Master of Finance入学要求：学制1年，需要本科相关背景，本科成绩65%。每年2、6、9月入学。该课程受CFA认证。Master of Financial Analysis入学要求：学制1年，需要本科相关背景，本科成绩65%。每年2、6、9月入学。Master of Pofessional Accounting入学要求：学制1.5年，无需本科相关背景，本科成绩65%。每年2、6、9月入学。该课程满足CPA、CIMA、ICAA、ACCA、CAANA、IPA要求。Master of Pofessional Accounting（Extension）入学要求：学制2年，无需本科相关背景，本科成绩65%。每年2、6、9月入学。该课程满足CPA、CIMA、ICAA、ACCA、CAANA、IPA要求。此外，墨尔本大学、悉尼大学、蒙纳士大学、澳国立大学、昆士兰大学等均在世界前50名。03教育类蒙纳士大学Master of Teaching5个专业方向：Early Years Ecation；Early Years and Primary Ecation；Primary Ecation；Primary and Secondary Ecation；Secondary Ecation入学要求：学制1.5-2年，无需本科相关背景，但是中学教育方向要求申请人拥有教授2门学科的专业背景要求。需要通过CASPer考试。每年2月入学。此外，墨尔本大学、悉尼大学、昆士兰大学、迪肯大学等均在世界前50名。04工程类Master of Engineering其中被 EA 认证的专业有：Civil ；Environmental ；Electrical ；Telecommunications；Mechanical入学要求：学制2年，需要本科相关背景，本科成绩至少70%+。每年3个学期。此外，墨尔本大学、蒙纳士大学、悉尼大学、澳国立大学、昆士兰大学均有亮眼的成绩。05建筑类Master of Constrution Management入学要求：学制3年，无需本科相关背景，需要提供PS，本科成绩至少65%+，每年3、8月开学。该课程受AIB、RICS、AIQS认证。Master of Architechture入学要求：学制3年，需要本科相关背景，本科成绩至少65%+，需要提供PS和portfolio，每年3、8月入学。此外，悉尼大学、RMIT大学、新南威尔士大学均是世界50强专业。

资料图：航拍天津大学北洋校园。中新社记者 佟郁 摄 中新网天津11月12日电 (记者 张道正 通讯员 刘晓艳)打开学科的“围墙”，将科研成果转化为教学课程，全校遴选，重点打造……2018年秋季学期，天津大学修订研究生培养方案，更新工程人才知识体系，新建首批21门面向人工智能发展和新工科建设的课程，向全校研究生和未来具有本研贯通培养资格的本科生开放，为新工科建设助力。首批课程3319名研究生尝鲜。课程学习是学生培养的基础环节，重构人才知识体系是新工科建设的重要任务之一。首批建设的新工科课程，在教学内容上更注重前沿引领和学科交叉，将产业和技术的最新发展、行业对人才培养的最新要求、以及教师们科研的最新成果引入教学过程。在教学方法上更注重方法传授，注重不同学科思维方式的引导，以期帮助同学们拓宽学术视野、增强创新意识、提升科研能力。此次重点推出的21门的面向新工科的公共课程分为基础类、计算类、制造类、综合类四大课程模块。其中，既有《应用数学基础》《近代物理学专题讲座》《面向工程科学的量子力学》等基础课程，也有《人工智能基础》《大数据分析理论与算法》《先进制造技术》《智能网联汽车技术》《神经科学与工程》等面向人工智能和先进制造的前沿课程；此外，还有一批如《工业标准及标准化基础》《现代海洋科学》《科技论文排版技术》等综合类课程。将教师的科研成果转化为教学内容，充分体现创新、交叉和融合，是这批课程共同的特点，也体现着新工科的重要特征。在《神经科学与工程》的开课教师明东教授看来，现在的科学和工程发展与20多年前他上大学时已完全不同，学科间的大交叉、大融合需要面向未来的可以畅想的课堂。事实上他所带的课题组也是融合了机械、医学、自动化、人工智能、材料等多学科的学生，甚至建筑学的学生都有来做实验的。《近代物理学进展专题讲座》则是由同一学科不同方向的六名教师共同完成。“现代物理对于原始创新非常重要。”课程负责人柯红卫教授说，鉴于现代物理学内容非常丰富，全面学习较困难的情况，他和学院的六位一线中青年教师将共同打造一门浓缩的现代物理学课程，力求为工科研究生打下一个坚实的理论基础。融合，在《智能网联汽车技术》这门课中体现的更加明显，这门课程由机械、自动化、计算机、精仪等多学院不同学科背景的7位教授联手打造，将教授们正在做的科研成果直接转化为教学内容。据悉，面向新工科建设，天津大学还将进一步在课程改革、专业及学科建设方面继续探索，力求问产业需求建专业，构建工科专业新结构；问学生志趣变方法，创新工程教育方式与手段；问内外资源创条件，打造工程教育开放融合新生态，主动适应新技术、新产业、新经济发展。(完)